自身差距心得體會(huì)報(bào)告 工作中的差距與不足心得體會(huì)(九篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于自身差距心得體會(huì)報(bào)告一

自“不忘初心、牢記使命”主題教育工作開(kāi)展以來(lái)，按照省委的統(tǒng)一部署，我圍繞對(duì)照黨章、《關(guān)于新形式下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的要求，結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，通過(guò)征求意見(jiàn)、調(diào)研交流和個(gè)人自查，認(rèn)真查找存在的突出問(wèn)題，深入剖析思想根源，進(jìn)一步明確了努力方向和整改措施?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題

(一)對(duì)照黨章存在的差距

1.本人堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。但是貫徹新發(fā)展理念不徹底。結(jié)合x(chóng)x實(shí)際，學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于xx重要論述和“十六字”方針存在不足。

2.本人認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓詞，但是黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠。隨著資歷的增長(zhǎng)，在工作熱情上還是有所減退，時(shí)不時(shí)產(chǎn)生麻痹、放松思想，如何辯證看待過(guò)去和現(xiàn)在問(wèn)題上思路方法不多，對(duì)于創(chuàng)新解決集團(tuán)深化改革工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況的突破還不夠，工作上有松懈的跡象。

3.本人按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，能夠做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，但是迎難而上的干勁不足。面對(duì)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)下行壓力帶來(lái)的新形勢(shì)、新要求、新常態(tài)把握不夠，考慮眼前工作多，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算較少，在推動(dòng)集團(tuán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的辦法不多、措施不實(shí)。工作中有時(shí)候會(huì)有畏難情緒，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意愿不足，不敢“涉深水、破堅(jiān)冰、啃硬骨頭”。研究新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)不夠深入，學(xué)習(xí)借鑒新理念新經(jīng)驗(yàn)新機(jī)制不夠主動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力不夠全面，發(fā)展“瓶頸”的辦法不多，落實(shí)重要改革任務(wù)不夠進(jìn)取。

4.本人嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。

5.本人堅(jiān)持黨的群眾路線，樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，但是群眾路線不夠扎實(shí)。思考謀劃工作中，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)以職工群眾為中心的思想還未完全建立，密切聯(lián)系群眾有差距，對(duì)基層所需、員工所急關(guān)注少，以至于主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為不夠。從群眾所提的意見(jiàn)中看，深入基層調(diào)研、關(guān)心基層員工等方面還做得不夠，了解員工的思想、困難少，為員工辦實(shí)事、解難事等方面存在不主動(dòng)、不自覺(jué)的問(wèn)題。

(二)對(duì)照準(zhǔn)則存在的差距

6.本人堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，以實(shí)際行動(dòng)讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。

7.本人堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭(zhēng)，但是斗爭(zhēng)精神還不夠徹底。面對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，新矛盾、新挑戰(zhàn)給集團(tuán)發(fā)展帶來(lái)一定壓力，在穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、防風(fēng)險(xiǎn)、保穩(wěn)定各項(xiàng)工作中，面對(duì)新問(wèn)題冒頭，老問(wèn)題仍然待解的情況，工作中心存顧慮，斗爭(zhēng)精神不足，在重大斗爭(zhēng)一線中真槍真刀磨礪，強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板，學(xué)真本領(lǐng)，練真功夫做的還不夠。

8.本人堅(jiān)決維護(hù)以同志為核心的黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度。

9.本人嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。

10.本人堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，自覺(jué)服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政。

11.本人堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種.種偏向，但選人用人導(dǎo)向不夠鮮明。缺乏現(xiàn)代人力資源配置的觀念和手段，存在“方法單一、人才難選”的現(xiàn)象。缺乏科學(xué)的評(píng)價(jià)考核管理體系，存在“選不準(zhǔn)、用不好”的現(xiàn)象，干部素質(zhì)培養(yǎng)、知事識(shí)人、選拔任用、從嚴(yán)管理、正向激勵(lì)體系和系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、有效管用、簡(jiǎn)便易行的選人用人制度機(jī)制還不健全完善。

12.本人自覺(jué)接受對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力，但批評(píng)和自我批評(píng)有所保留。批評(píng)和自我批評(píng)沒(méi)有形成常態(tài)，在平時(shí)的工作中還沒(méi)有做到自覺(jué)應(yīng)用、及時(shí)應(yīng)用。自我批評(píng)時(shí)有所保留，對(duì)一些深層次根源問(wèn)題缺少揭開(kāi)傷疤的勇氣，導(dǎo)致問(wèn)題年年查年年有。批評(píng)他人時(shí)存在顧及心理，不敢直戳痛處，有一定的好人主義傾向。

13.本人保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)，但黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任壓實(shí)不夠。黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任層層壓實(shí)不夠，主動(dòng)作為辦法不多，工作措施有待進(jìn)一步做實(shí)，對(duì)如何結(jié)合積極主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地開(kāi)展黨風(fēng)廉政工作思考不夠。對(duì)一些高風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的關(guān)鍵領(lǐng)域、重點(diǎn)崗位監(jiān)管和防控措施落實(shí)不夠到位，在資金使用、工程建設(shè)等方面存在監(jiān)管漏洞。

(三)對(duì)照條例存在的差距

14.本人在重大原則問(wèn)題同上同黨中央保持一致，自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定。

15.本人不存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題。

16.本人不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等侵害群眾利益等問(wèn)題。

17.本人對(duì)工作負(fù)責(zé)任，不存在干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題，但形式主義、官僚主義問(wèn)題沒(méi)有根本解決，精簡(jiǎn)會(huì)議、文件仍有很大空間。在一些決策的出臺(tái)中存在“走形式”問(wèn)題，雖然規(guī)定程序都已履行，但征求職工群眾意見(jiàn)、聽(tīng)取相關(guān)群體意見(jiàn)不夠深入，造成一些文件質(zhì)量不高、實(shí)施效果不好。在抓決策的執(zhí)行落實(shí)上，亦存在重部署、輕落實(shí)現(xiàn)象，缺乏“釘釘子”的精神，親自抓督查落實(shí)不夠。

18.本人不存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析

本人認(rèn)真思考和深入剖析上述問(wèn)題產(chǎn)生的根源，主要有以下三個(gè)方面：

(一)政治站位還不夠高。在貫徹落實(shí)中央、省委省政府重大決策部署上，存在思想上有努力做到的愿望，行動(dòng)上常出現(xiàn)起步緩、動(dòng)力小、跟進(jìn)慢的現(xiàn)象，以至于在貫徹新理念新部署、履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任、推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量上存在較大差距。

(二)理想信念還不夠牢固。對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)還缺乏宏大的理論視野和高度的政治自覺(jué)。信仰“保鮮”缺乏足夠的理論營(yíng)養(yǎng)，理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)接缺乏相應(yīng)的理論橋梁，對(duì)黨的創(chuàng)新理論的篤信堅(jiān)守缺乏強(qiáng)勁的理論素養(yǎng)支撐。這些問(wèn)題，對(duì)自己理想信念的政治追求雖然不構(gòu)成動(dòng)搖性影響，但對(duì)在紛繁復(fù)雜情況下的政消清醒度和信念意志力有一定的削弱作用。

(四)抓思想教育還不夠緊。思想上認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為在企業(yè)，抓工作是主要的，各項(xiàng)成績(jī)都體現(xiàn)在具體工作上，因而重視工作落實(shí)，忽視了思想教育，缺乏深入細(xì)致的思想工作。思想交流較少，召開(kāi)總經(jīng)理辦公會(huì)也多是安排具體工作，涉及思想教育方面很少;與班子成員、部門負(fù)責(zé)人溝通交流，注重具體工作安排、任務(wù)進(jìn)度、存在問(wèn)題、困難等方面，較少涉及思想層面的溝通交流。

三、今后努力方向及整改措施

針對(duì)存在的問(wèn)題，對(duì)照黨章黨規(guī)的要求，切實(shí)從如下方面進(jìn)行整改。

一是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。落實(shí)中心組理論學(xué)習(xí)制度，把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提升運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決問(wèn)題的能力，做到善讀善學(xué)、善思善用。不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。在實(shí)踐中提升黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，做到襟懷坦白，表里如一，不唯書、不唯上，說(shuō)真話、做實(shí)事、收實(shí)效;堅(jiān)持走群眾路線，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題;堅(jiān)持貫徹執(zhí)行民主集中制、堅(jiān)持用好批評(píng)和自我批評(píng)武器、堅(jiān)持嚴(yán)格黨內(nèi)生活、堅(jiān)持黨性原則基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)，在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中接受鍛煉。

二是深入調(diào)查研究。針對(duì)重點(diǎn)工作的推進(jìn)實(shí)施，加強(qiáng)專題調(diào)查研究，使調(diào)查研究更好地為工作服務(wù)。主動(dòng)深入困難較多、情況復(fù)雜、矛盾突出的地方進(jìn)行調(diào)研，安排更多的時(shí)間深入基層一線，更加全面了解實(shí)際情況。重要的決策前，先做調(diào)查研究，盡可能廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)建議，努力使點(diǎn)子、政策、方案、重大項(xiàng)目投資決策符合實(shí)際。發(fā)揮好集團(tuán)深化改革辦公室的職能作用，針對(duì)集團(tuán)改革發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題新情況，針對(duì)重點(diǎn)工作的推進(jìn)實(shí)施，加強(qiáng)專題調(diào)查研究，使調(diào)查研究更好地為工作服務(wù)。把調(diào)查研究和謀劃推動(dòng)工作更好地結(jié)合起來(lái)，多做打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。

三是增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。以飽滿的激情投入工作，確保省委、省政府交辦的各項(xiàng)工作順利落地，自覺(jué)在集團(tuán)大局之下謀劃推進(jìn)工作。切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，保持戰(zhàn)略定力，注重穩(wěn)扎穩(wěn)打，按照高質(zhì)量的要求，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐，優(yōu)化資源配置，按照深化改革求發(fā)展的總體思路，抓好各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)效益和質(zhì)量，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭。

四是保持斗爭(zhēng)精神。集團(tuán)改革進(jìn)入攻堅(jiān)期，這就要求敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬，敢于向頑瘴痼疾開(kāi)刀，勇于沖鋒在前，不斷砥礪意志品質(zhì)、提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)。必須咬定青山不放松，站穩(wěn)立場(chǎng)，勇于斗爭(zhēng)，敢于亮劍。保持斗爭(zhēng)精神，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻。面對(duì)沒(méi)有現(xiàn)成答案的課題、沒(méi)有先例的實(shí)踐、沒(méi)有既往經(jīng)驗(yàn)的工作，要在實(shí)踐歷練中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)智慧，摸清規(guī)律、看到本質(zhì)。

五是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。嚴(yán)格按照新修訂的《黨章》以及《準(zhǔn)則》《條例》要求，進(jìn)一步強(qiáng)化黨紀(jì)意識(shí)，用黨紀(jì)黨規(guī)嚴(yán)格規(guī)范自身言行，把規(guī)定要求有效落實(shí)在工作和生活的細(xì)節(jié)之中，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)決策部署和要求，嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任。堅(jiān)持把責(zé)任抓在手上、放在心上、擔(dān)在肩上，堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面。堅(jiān)持率先垂范，時(shí)刻保持清醒的頭腦，強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)要求，自覺(jué)抵御腐朽思想和“圍獵”腐蝕，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，做到工作上從高從嚴(yán)，生活上從簡(jiǎn)從樸，為各級(jí)黨員干部作好清正廉潔的表率。

關(guān)于自身差距心得體會(huì)報(bào)告二

這一學(xué)期，本班現(xiàn)有的學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)及紀(jì)律狀況參差不齊，會(huì)自然而然地產(chǎn)生一系列的問(wèn)題，需要提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)的潛力，使其影響并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫忙差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫忙下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并逐步提高紀(jì)律意識(shí)和思想道德水平，構(gòu)成良好的自身素質(zhì)。在課堂教學(xué)中的，我堅(jiān)持抓好基礎(chǔ)知識(shí)，抓好基本技能，以重要數(shù)學(xué)知識(shí)、重要數(shù)學(xué)公式，定理、基本例子為主進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能逐步構(gòu)成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)思想與方法和掌握數(shù)學(xué)的基本解法，為學(xué)生打下扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性，使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德，使學(xué)生活起來(lái)。在學(xué)生中構(gòu)成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能健康地成長(zhǎng)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，潛力不斷提高。

xx年級(jí)的學(xué)生，從學(xué)習(xí)狀況、知識(shí)技能掌握狀況以及日常行為規(guī)范狀況來(lái)看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)用心性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，動(dòng)手潛力強(qiáng)，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴(yán)格，個(gè)性是班干部能起到較好的模范作用。但同時(shí)，仍然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律生活方面比較懶散，自我控制力不強(qiáng)，出現(xiàn)上課講小話、睡覺(jué)、不做作業(yè)等現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)際狀況，培優(yōu)工作要有全局觀念，抓好數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作，實(shí)行分層教學(xué)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生要從最基本的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)起，鼓起他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，采取循序漸進(jìn)，由淺入深的啟發(fā)式教學(xué)，變要他學(xué)為他要學(xué)，使他們能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們力爭(zhēng)高分，有針對(duì)性的選取一些思考題，讓他們?nèi)シ治龊徒鉀Q，使得他們“吃得飽”，提高他們的'分析、解答問(wèn)題的潛力。甚至要從嚴(yán)要求，規(guī)范他們解答數(shù)學(xué)問(wèn)題的步驟。在平時(shí)的教學(xué)中要以中間層次的學(xué)生為主，兼顧兩頭。這樣下去數(shù)學(xué)的整體成績(jī)才能有提高。采取的具體措施如下：

1、課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。實(shí)行教師輔導(dǎo)、學(xué)生幫輔的雙重輔導(dǎo)模式。

2、以平時(shí)的作業(yè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。

3、及時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，總結(jié)成績(jī)，分析不足，提出要求。

4、結(jié)合考試，搞好培輔工作的查漏補(bǔ)缺。

5、利用適當(dāng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，禮貌教育，紀(jì)律教育。

6、實(shí)行以點(diǎn)帶面來(lái)全面提高，使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

7、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

8、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來(lái)影響差生，改變差生，在學(xué)生中構(gòu)成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

9、差生進(jìn)行多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我決定與控制潛力。

10、對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作潛力。

11、激勵(lì)機(jī)制，多給點(diǎn)差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。

12、必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同來(lái)解決差生各方面存在的問(wèn)題.

關(guān)于自身差距心得體會(huì)報(bào)告三

根據(jù)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于認(rèn)真做好主題教育檢視問(wèn)題整改工作的通知》要求和本次民主生活會(huì)部署安排，會(huì)前，我深入學(xué)習(xí)了《黨章》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等規(guī)定的篇目章節(jié)，認(rèn)真對(duì)照黨章黨規(guī)找差距，全面整體檢視、深入查擺了本人在“思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政”方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析根源并制定了整改措施，現(xiàn)將檢視問(wèn)題清單及整改措施情況報(bào)告如下：

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1.理想信念方面存在的問(wèn)題。一是理論學(xué)習(xí)有所放松。把理論學(xué)習(xí)當(dāng)做“硬任務(wù)”，理論學(xué)習(xí)過(guò)程也比較粗糙，沒(méi)有系統(tǒng)地去“讀原著、學(xué)原文、悟原理”，對(duì)新理論、新知識(shí)僅僅停留在了解一些條例、規(guī)定的部分章節(jié)、條款上。沒(méi)有較好地結(jié)合自身工作生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真思考，深入剖析，理解運(yùn)用不夠充分。導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的深度不夠，政治意識(shí)有所減弱，工作滿足于現(xiàn)狀，主動(dòng)性不強(qiáng)，缺少應(yīng)有的進(jìn)取精神。二是政治敏感性還不強(qiáng)。對(duì)一些政治敏感性、堅(jiān)定性很強(qiáng)的問(wèn)題，特別是對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力，看不到潛在的風(fēng)險(xiǎn)。比如在“八小時(shí)以外”，對(duì)一些損害黨的形象的言論和行為，產(chǎn)生的負(fù)面影響認(rèn)識(shí)不足，特別是微信群里的負(fù)面東西，抵制不力，我自己做群主的微信群有好幾個(gè)，同學(xué)群、職工群、家庭群等等，認(rèn)為只要自己不附和、不轉(zhuǎn)發(fā)就行了，沒(méi)有大膽地站出來(lái)批評(píng)和抨擊，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2.政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面存在的問(wèn)題。一是遵守政治紀(jì)律態(tài)度不堅(jiān)決，大局觀念和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意識(shí)有待加強(qiáng)，有時(shí)會(huì)不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展追求短期效果和成績(jī)，有時(shí)僅僅站在自己的角度思考問(wèn)題，導(dǎo)致在工作過(guò)程中前瞻性、預(yù)見(jiàn)性不夠，在超前服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)上做得還不夠好。二是遵守執(zhí)行不成文的規(guī)矩有欠缺。對(duì)面上存在的不守紀(jì)律和規(guī)矩的行為，剛性問(wèn)責(zé)不足，有的干部認(rèn)為只要在大是大非上立場(chǎng)堅(jiān)定就行了，一些“細(xì)枝末節(jié)”的小問(wèn)題沒(méi)必要深究。比如，對(duì)“搞小圈子”、選邊站隊(duì)問(wèn)題，還是不能旗幟鮮明地表示反對(duì)。

3.作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。一是為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固，有時(shí)存在急于求成的情緒。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果。二是深入基層調(diào)研不夠，真正沉下心來(lái)到基層為群眾解決突出問(wèn)題的情況不多，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不準(zhǔn)，致使工作效果不夠理想，對(duì)群眾反映的一些問(wèn)題，了解面上情況多，因?yàn)樯钊牖鶎诱{(diào)查研究不夠，沒(méi)有掌握第一手資料，現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題較少。三是對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)反彈回潮等問(wèn)題，批評(píng)不多，糾正不足。

4.擔(dān)當(dāng)作為方面存在的問(wèn)題。一是責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠。滿足于常規(guī)性工作開(kāi)展，習(xí)慣安于現(xiàn)狀、按部就班，對(duì)工作困難和矛盾有畏難情緒，主動(dòng)作為意識(shí)不強(qiáng)，存在慢落實(shí)、軟落實(shí)現(xiàn)象，不敢“涉深水、破堅(jiān)冰、啃硬骨頭”，有時(shí)過(guò)于“計(jì)較”，工作職能有交叉就“踢皮球”，奉行多一事不如少一事，生怕“多做事、多吃虧”。二是謀劃工作缺乏科學(xué)性?？偢杏X(jué)“時(shí)間都去哪了”，每天看起來(lái)踐行‘四個(gè)意識(shí)’，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)都很“忙”，但是忙的沒(méi)章法，又沒(méi)效果。三是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，面對(duì)繁重的工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)疲于應(yīng)付，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯(cuò)、過(guò)得去。四是對(duì)新常態(tài)下如何更好地開(kāi)展工作，主動(dòng)研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級(jí)出政策，領(lǐng)導(dǎo)出辦法，部門出主意，有時(shí)把工作推進(jìn)慢、任務(wù)不落實(shí)，歸咎于外部因素，不能從自身找原因，指導(dǎo)工作時(shí)出現(xiàn)了“本領(lǐng)恐慌”。

5.組織生活方面存在的問(wèn)題。一是重視程度不夠，參加組織生活積極性不高，沒(méi)有從思想深處認(rèn)識(shí)到黨的組織生活的重要意義，沒(méi)有起到模范帶頭作用。二是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)方面顧慮多、彈性多、剛性少，自我批評(píng)沒(méi)“面子”，批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)丟“帽子”，批評(píng)下級(jí)失“票子”，在工作中說(shuō)多了、說(shuō)重了影響班子關(guān)系，對(duì)自己的不足也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)同志們正面指出。

6.落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面存在的問(wèn)題。一是監(jiān)督責(zé)任落實(shí)還不到位。集團(tuán)公司紀(jì)委出臺(tái)了監(jiān)督責(zé)任清單，作為紀(jì)委書記對(duì)責(zé)任落實(shí)情況較少開(kāi)展監(jiān)督檢查，開(kāi)展監(jiān)督檢查缺少針對(duì)性和實(shí)效性，使責(zé)任清單成形了“空中閣樓”。二是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的力度不夠。有時(shí)怕執(zhí)行規(guī)定過(guò)嚴(yán)，會(huì)束縛干部手腳，影響干部積極性;有畏難思想，怕招怨氣、怕捅婁子，對(duì)一些苗頭性、傾向性問(wèn)題重視不夠，該提醒的沒(méi)有提醒，該批評(píng)的沒(méi)有批評(píng)，“全面從嚴(yán)治黨”的思想沒(méi)有得到有效貫徹落實(shí)，敢管敢嚴(yán)力度還有待加強(qiáng)。三是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督能力有待提高。履職能力不能很好地適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)需要，與所應(yīng)承擔(dān)的監(jiān)督任務(wù)差距大，知識(shí)面窄，工作思路、工作方法和落實(shí)舉措等缺乏創(chuàng)新。

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1.理論武裝不到位，理想信念有所松懈。作為一名從事政工多年的干部，認(rèn)為在理想信念方面是比較堅(jiān)定的，加上有基層多個(gè)崗位工作的經(jīng)歷，對(duì)自己做好本職工作沒(méi)有問(wèn)題。平時(shí)花比較多的時(shí)間讀自己感興趣的知識(shí)，正是在這種自我感覺(jué)良好的情況下，不自覺(jué)地放松了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造。

2.宗旨意識(shí)不牢固，群眾觀念有所弱化。自己是從農(nóng)村家庭出來(lái)的孩子，自認(rèn)為對(duì)民心民情、民意民需是深刻理解的。但是隨著工作職務(wù)的變化，減少了基層調(diào)研、疏遠(yuǎn)了基層群眾、忽視了干群關(guān)系，對(duì)民生訴求體察不夠，關(guān)注不夠，解決群眾的實(shí)際困難和問(wèn)題緊迫感不強(qiáng)，在自覺(jué)增強(qiáng)宗旨意識(shí)方面出了偏差。

3.黨性修養(yǎng)不過(guò)硬，責(zé)任意識(shí)有所淡化。自己在政工工作了20多年，覺(jué)得這工作是最講政治和紀(jì)律的地方，也是最講黨性的部門，或多或少產(chǎn)生了自我滿足的思想，自認(rèn)為黨性很強(qiáng)，修養(yǎng)很高，在大是大非面前能夠經(jīng)受住考驗(yàn)。由于自己思想上的松懈，忽略了自身對(duì)黨員先進(jìn)性和純潔性的追求，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)淡化了，乘勢(shì)而上的意識(shí)不強(qiáng)了，創(chuàng)新突破的銳氣不足了，動(dòng)真碰硬的干勁自然而然就松懈了。

4.制度執(zhí)行不嚴(yán)格，紀(jì)律觀念有所弱化。沒(méi)有嚴(yán)格按照一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的生活和工作。隨著職務(wù)的提升，聽(tīng)到的表?yè)P(yáng)多了、批評(píng)意見(jiàn)少了，紀(jì)律意識(shí)也有所弱化。自認(rèn)為入黨多年，經(jīng)歷過(guò)基層和多個(gè)崗位的實(shí)踐鍛煉，能夠成長(zhǎng)為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，黨性觀念沒(méi)問(wèn)題，自覺(jué)不自覺(jué)地放松了自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我完善，放松了對(duì)主觀世界的改造。

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?1.強(qiáng)化忠誠(chéng)意識(shí)，做到心中有黨。一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)作為提升領(lǐng)導(dǎo)水平、提高黨性修養(yǎng)、堅(jiān)實(shí)理想信念的重要手段。每天擠出1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間自學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)xx精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)履職必備的政策法規(guī)、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷修煉政德、職德和品德，多向基層和群眾學(xué)習(xí)，注重以學(xué)促做、學(xué)做相長(zhǎng)，努力成為業(yè)務(wù)行家里手。二是要加強(qiáng)政治修養(yǎng)。堅(jiān)持以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思理論，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終保持政治清醒，自覺(jué)按黨性原則辦事。牢固樹(shù)立“四種意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨**周圍，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，自覺(jué)強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨工作、向黨負(fù)責(zé)。

2.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做到心中有民。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究積極俯下身、沉下去，主動(dòng)“沾土氣”、“接地氣”，平均每天至少2次以上深入一線，進(jìn)一步暢通職工互聯(lián)互通渠道，搭好為民排憂解難平臺(tái)。二是要站在全局的高度，超前預(yù)測(cè)，超前研究，超前行動(dòng)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)提高決策的科學(xué)性。三是要把握重點(diǎn)工作和工作重點(diǎn)，做到早介入、早思考、早研究，提前安排，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。根據(jù)工作重點(diǎn)提前將工作細(xì)化、分解，落實(shí)到人。四是要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事，說(shuō)辦就辦、急事急辦、特事特辦，決不能推諉扯皮，決不能消極怠工。

3.強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，做到心中有責(zé)。一是增強(qiáng)履職意識(shí)，要正確理解紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任的科學(xué)內(nèi)涵，自覺(jué)調(diào)整思路，屬于紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)牽頭的工作，責(zé)無(wú)旁貸，堅(jiān)持到位不越位、牽頭不包辦、督促不代替;二是突出履職重點(diǎn)，監(jiān)督和懲處是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的主要職責(zé)，要牢固樹(shù)立有案必查是盡職、有案不查是失職、壓案不查是瀆職的理念，強(qiáng)化辦案工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作保障，完善了健全切合實(shí)際、簡(jiǎn)便易行、有效管用的監(jiān)督制度;三是強(qiáng)化履職保障，踐行‘四個(gè)意識(shí)’，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)督促落實(shí)工作機(jī)制，探索規(guī)范有序的工作模式，建立全過(guò)程協(xié)調(diào)機(jī)制，有效整合反不廉潔力量，積極落實(shí)反不廉潔體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障。

4.強(qiáng)化自律意識(shí)，做到心中有戒。一是牢記“打鐵還需自身硬”。帶頭執(zhí)行新修訂的“三條例、兩準(zhǔn)則”，嚴(yán)格遵守**八項(xiàng)規(guī)定精神，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉潔建設(shè)“一崗雙責(zé)”。二是把握運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，重點(diǎn)推動(dòng)黨內(nèi)監(jiān)督制度的建立健全和執(zhí)行落實(shí)，不斷扎緊制度籠子、凈化政治生態(tài)，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨。三是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，帶頭上黨課、參加所在支部活動(dòng)，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量，貫徹民主集中制。四是從嚴(yán)從實(shí)嚴(yán)格要求自己。追求積極健康的工作和生活方式，純潔“朋友圈”，帶好隊(duì)伍、管好家人。

關(guān)于自身差距心得體會(huì)報(bào)告四

根據(jù)總隊(duì)“不忘初心，牢記使命”主題教育方案要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》，對(duì)照黨章黨規(guī)，重點(diǎn)逐條對(duì)照黨章、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》進(jìn)行自我檢視分析，查擺問(wèn)題，剖析問(wèn)題根源，制定了整改措施，明確了努力方向?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

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(一)對(duì)照黨章，按照“五個(gè)是否”

1.是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。查擺出問(wèn)題：一是理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)全面，學(xué)得不深，對(duì)堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨的理解還不夠透徹，在黨性分析活動(dòng)中考慮不多、把握不細(xì)、對(duì)照不深。二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠深入，讀原著、學(xué)原文僅僅局限于文字上的表面理解，沒(méi)有深入細(xì)致地去分析思考。

2.是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。查擺出問(wèn)題：一是思想上還比較守舊，工作創(chuàng)新性不足，變中求新。新中求效的意識(shí)還有待增強(qiáng)。

3.是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。查擺出問(wèn)題：有時(shí)存在“重部署、輕落實(shí)，重形式、輕實(shí)效”的現(xiàn)象，督促落實(shí)的力度有待加大。

4.是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。沒(méi)有這方面問(wèn)題

5.是否堅(jiān)持黨的群眾路線，樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，善于做好新形勢(shì)下的群眾工作。查擺出問(wèn)題：與中隊(duì)消防員“五同”沒(méi)有落實(shí)到位。

(二)對(duì)照準(zhǔn)則，按照“八個(gè)是否”

1.是否堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，以實(shí)際行動(dòng)讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。查擺出問(wèn)題：對(duì)習(xí)近平總書記系列重要論述的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟還比較薄弱，需進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論知識(shí)、習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)。

2.是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭(zhēng)。沒(méi)有這類問(wèn)題。

3.是否堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度。沒(méi)有這類問(wèn)題。

4.是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”沒(méi)有這類問(wèn)題。

5.是否堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，自覺(jué)服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政。沒(méi)有這類問(wèn)題。

6.是否堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向;是否勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺(jué)接受對(duì)權(quán)利運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力。沒(méi)有這類問(wèn)題。

7.是否勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺(jué)接受對(duì)權(quán)利運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力。查擺出問(wèn)題：批評(píng)與自我批評(píng)還不夠徹底。

8.是否保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗斗爭(zhēng)。沒(méi)有這類問(wèn)題。

(三)對(duì)照條例，按照“五個(gè)是否”

1.是否在重大原則問(wèn)題上同黨中央保持一致，自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定。沒(méi)有這類問(wèn)題。

2.是否存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題。沒(méi)有這類問(wèn)題。

3.是否存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等損害群眾利益等問(wèn)題。沒(méi)有這類問(wèn)題。

4.是否存在工作不負(fù)責(zé)任，搞形式主義、官僚主義，干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題。查擺出問(wèn)題：工作上有時(shí)拖拖拉拉，不負(fù)責(zé)任，推脫的現(xiàn)象。

5.是否存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題。

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從深層次分析自身存在上述問(wèn)題的原因，根據(jù)在于幾個(gè)方面：

一是堅(jiān)定理想信念的自覺(jué)性不夠強(qiáng)。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)還缺乏宏大的理論視野和高度的政治自覺(jué)

二是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅(jiān)決性不夠強(qiáng)。政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在剛性執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定，不夠到位。

三是勇于擔(dān)當(dāng)作為的積極性不夠強(qiáng)。工作中缺乏攻堅(jiān)克難的敬業(yè)精神，工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓具體，“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)，工作主動(dòng)性和創(chuàng)新性不足。

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下一步自己講針對(duì)自身問(wèn)題和不足，抓好整改落實(shí)。

一是堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨98年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，深入領(lǐng)會(huì)十九大精神，提升自己的理論水平、思維層次和工作能力，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)和自己的思想工作實(shí)際緊密結(jié)合、圍繞解決問(wèn)題，最大程度地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

二是積極開(kāi)拓創(chuàng)新，提高履職本領(lǐng)。充分發(fā)揮主觀主動(dòng)性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，更新觀念，突破原有的經(jīng)驗(yàn)主義束縛，立足實(shí)際，大膽探索，創(chuàng)新性的開(kāi)展工作。

三是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，恪守紀(jì)律規(guī)矩。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神。深化作風(fēng)整頓，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)迎接接下來(lái)的工作。

關(guān)于自身差距心得體會(huì)報(bào)告五

通過(guò)上級(jí)點(diǎn)、群眾提、自己查方式，圍繞學(xué)習(xí)教育，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育的收獲，認(rèn)真剖析了問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因，共查擺問(wèn)題9條，并制定了整改措施，對(duì)照檢查如下：

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通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，公司領(lǐng)導(dǎo)班子有以下三點(diǎn)收獲：一是在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中鑄就了信仰之魂。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，堅(jiān)如磬石的理想信念支撐著共產(chǎn)黨人視死如歸、革命到底。無(wú)論是寫下“砍頭不要緊，只要主義真”后英勇就義的夏明翰，還是斷腸明志的陳樹(shù)湘，他們獻(xiàn)出寶貴生命的感人故事都啟迪著我們，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，更需要筑牢信仰之基、把穩(wěn)思想之舵，補(bǔ)足精神之鈣，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中踐行為民的初心。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系到黨的生死存亡，搞清楚國(guó)有企業(yè)的性質(zhì)，要和民營(yíng)資本家拉開(kāi)差距，公司黨支部要把公司的持續(xù)發(fā)展和如何確保提高職均收入、應(yīng)盡的社會(huì)義務(wù)放在首位。三是在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中涵養(yǎng)清廉之風(fēng)。從蘇區(qū)時(shí)期出臺(tái)黨的第一個(gè)反腐敗法令，到黨的十八大以來(lái)“得罪千百人，不負(fù)十三億”的反腐決心，百年“黨史”見(jiàn)證了共產(chǎn)黨人敢于刀刃向內(nèi)、勇于自我革新的歷史自覺(jué)和勇毅擔(dān)當(dāng)，公司黨支部深刻吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持自省自警自律自重，永葆清正廉潔的政治本色。

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（一）落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)不到位，黨史學(xué)習(xí)不扎實(shí)方法不得當(dāng)。表現(xiàn)在：對(duì)于怎樣學(xué)黨史、怎樣悟思想理解不透，沒(méi)有搞清楚也沒(méi)有搞懂國(guó)有企業(yè)的根本是什么，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在思想層面上有些偏差。

（二）大局意識(shí)不強(qiáng)，凝聚力不夠。表現(xiàn)在：

（三）抓“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)落實(shí)不到位。表現(xiàn)在：開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)不細(xì)致，抓工作落實(shí)與預(yù)期有偏差，班子從思想上沒(méi)有轉(zhuǎn)變，依舊是將公司經(jīng)濟(jì)效益放在首位，沒(méi)有把如何確保職工收入逐年遞增，改善工作環(huán)境等問(wèn)題看的很重。

（四）工作責(zé)任心不強(qiáng)。表現(xiàn)在：市場(chǎng)分析調(diào)研不到位，固步自封，把國(guó)有企業(yè)的身份看的很高，沒(méi)有從根本上分析公司產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，

（五）銷售、財(cái)務(wù)工作管理不到位。表現(xiàn)在：

（六）安全意識(shí)不強(qiáng)，貫徹落實(shí)還有差距。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述》不認(rèn)真，

（七）設(shè)備管理維護(hù)不到位，責(zé)任心不強(qiáng)，執(zhí)行力差。表現(xiàn)在：

（八）環(huán)保工作落實(shí)不到位。表現(xiàn)在：

（九）原材料把控不嚴(yán)，工藝指標(biāo)落實(shí)不到位，產(chǎn)品質(zhì)量差。表現(xiàn)在：

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（一）政治站位不高。重生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)輕黨建工作，政治的覺(jué)悟性不高，忽視了黨建工作在國(guó)有企業(yè)發(fā)展中的重要作用。

（二）宗旨意識(shí)淡化。思想上的轉(zhuǎn)變，經(jīng)營(yíng)方式的不靈活，對(duì)大客戶看的很重要，忽視了產(chǎn)品零售工作。

（三）開(kāi)拓創(chuàng)新能力不足。憂患意識(shí)不強(qiáng)，依靠老辦法指導(dǎo)工藝配比，質(zhì)量和成本是一個(gè)企業(yè)產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期考慮外部市場(chǎng)環(huán)境的因素，忘記了如何提升自身產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，如何的提升質(zhì)量和管控成本。

（四）抓落實(shí)能力不強(qiáng)。沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述。不以犧牲人的生命安全為代價(jià)，牢牢守住安全生產(chǎn)的紅線。沒(méi)有加強(qiáng)主體責(zé)任，管生產(chǎn)必須管安全、管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全。

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（一）從思想和行動(dòng)上跟上。加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)黨史有所領(lǐng)悟、有所提升。加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和職工的溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，全心全意為職工服務(wù)，把公司的持續(xù)發(fā)展和如何確保提高職均收入、改變職工的生活水平放在首位。

（二）轉(zhuǎn)變思想觀念，深化企業(yè)改革。充分利用黨員干部學(xué)習(xí)日、班前班后會(huì)等，抓好員工日常教育和引導(dǎo)，加強(qiáng)職工的思想教育和培訓(xùn)，引導(dǎo)和帶動(dòng)職工的思想意識(shí)，逐步提高職工的素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。創(chuàng)新管理模式，加強(qiáng)企業(yè)管理，引進(jìn)優(yōu)化使用私營(yíng)企業(yè)的薪酬分配方案優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化公司薪酬分配方案，推進(jìn)企業(yè)改革深入，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

（三）以釘釘子精神提高服務(wù)能力。一是加強(qiáng)銷售的管理制度，嚴(yán)格按流程執(zhí)行，完善收款流程，規(guī)范銷售合同簽訂，同時(shí)提高零售的服務(wù)工作，實(shí)行全民銷售，擴(kuò)大銷售市場(chǎng)。二是完善質(zhì)量管理體系，提升質(zhì)量意識(shí)，杜絕用慣性思維和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)原料配比，嚴(yán)格按照精準(zhǔn)投料設(shè)備或化驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行配料調(diào)整，有效提高產(chǎn)品質(zhì)量。

（四）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。改變總經(jīng)理辦公會(huì)的方法。由原來(lái)的匯報(bào)上周工作完成情況和安排下周工作計(jì)劃變更為安排本周的工作有時(shí)間節(jié)點(diǎn)。即：工作內(nèi)容-完成的時(shí)間-完成工作的情況（明確檢查人）。匯報(bào)工作改變?yōu)樯现芡瓿晒ぷ鞯那闆r、未完成的原因、措施及下周的工作計(jì)劃，同時(shí)將此項(xiàng)工作納入當(dāng)月考核中，提高中層干部的執(zhí)行力和責(zé)任心。加強(qiáng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮自己崗位的作用，走進(jìn)市場(chǎng)，走進(jìn)職工，實(shí)實(shí)在在的解決問(wèn)題，改變企業(yè)的面貌，改變職工的精神面貌，提高經(jīng)濟(jì)效益，聚精會(huì)神發(fā)展企業(yè)，全心全意造福職工，實(shí)實(shí)在在回報(bào)股東，使建材公司得到可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)于自身差距心得體會(huì)報(bào)告六

主題教育開(kāi)展以來(lái)，本人認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記記和黨中央的決策部署，圍繞守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，按照總書記記“抓思想認(rèn)識(shí)到位、抓檢視問(wèn)題到位、抓整改落實(shí)到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位”的重要指示，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程，認(rèn)真開(kāi)展個(gè)人自學(xué)，原原本本學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》和《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)總書記記重要講話精神，在深入學(xué)習(xí)思考、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，以徹底的自我革命精神，對(duì)照黨章黨規(guī)，逐一查找了自身在守初心、擔(dān)使命上的問(wèn)題和不足，深刻剖析了產(chǎn)生問(wèn)題的根源，并制定了整改措施、明確了努力方向?，F(xiàn)對(duì)照檢查如下：

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(一)在貫徹執(zhí)行黨章方面

1、本人始終牢記黨的性質(zhì)宗旨，堅(jiān)定不移貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本方略，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，在執(zhí)行黨的路線、方針、政策方面態(tài)度堅(jiān)決、步調(diào)一致，不存在任何問(wèn)題。

2、本人歷來(lái)認(rèn)真履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。但認(rèn)真對(duì)照起來(lái)，也有一些做得不到位的地方。一是學(xué)習(xí)黨的基本理論還有差距，特別是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想還不夠系統(tǒng)深入，一定程度上存在著與業(yè)務(wù)工作聯(lián)系緊密的學(xué)得多一些、深入一些，其他方面學(xué)得少一些、淺一些的現(xiàn)象，有“急學(xué)急用”“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”的現(xiàn)象，知識(shí)恐慌和本領(lǐng)恐慌越來(lái)越強(qiáng)烈。二是在克己奉公、多做貢獻(xiàn)方面還有差距，雖然自己能始終保持革命精神、戰(zhàn)斗精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，但也有時(shí)受客觀因素的影響，一些想法還沒(méi)有完全落地，一些工作還做得不夠具體，一些思路舉措的成效還沒(méi)有得到充分體現(xiàn)，尤其是對(duì)全面深化改革、體制機(jī)制創(chuàng)新、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)研究。

3、本人始終堅(jiān)持用總書記記明確的“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”20字好干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶動(dòng)作用，總體上看，黨章規(guī)定黨員領(lǐng)導(dǎo)干部六項(xiàng)基本條件我是符合的。但認(rèn)真對(duì)照起來(lái)，在帶頭貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，努力用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題方面還有不足，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查研究不夠、創(chuàng)新不夠，聽(tīng)取基層意見(jiàn)不直接，導(dǎo)致工作中有主觀臆斷、憑經(jīng)驗(yàn)辦事、先入為主的現(xiàn)象;對(duì)一些常規(guī)性工作關(guān)注還不夠多、不夠全面，在如何更好地處理抓眼前和抓長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系上還需要加強(qiáng)。

4、我對(duì)遵守黨的組織制度、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩態(tài)度始終是堅(jiān)定堅(jiān)決的，始終做到總書記記和黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、總書記記和黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、總書記記和黨中央禁止的堅(jiān)決不做，但認(rèn)真對(duì)照起來(lái)，多數(shù)時(shí)候滿足于自身不犯錯(cuò)誤，對(duì)黨員干部的教育監(jiān)督管理缺位，特別是對(duì)工作中個(gè)別耍小聰明、撥小算盤、打擦邊球搞上有政策、下有對(duì)策的現(xiàn)象，多是就事論事，只要求改正，而沒(méi)有從違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的高度來(lái)認(rèn)識(shí)處理問(wèn)題，在維護(hù)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩嚴(yán)肅性問(wèn)題上尺度掌握還不嚴(yán)。

5、我始終堅(jiān)持黨的群眾路線，有強(qiáng)烈的宗旨意識(shí)和為民服務(wù)意識(shí)，經(jīng)常深入基層、深入一線開(kāi)展調(diào)查研究，從群眾中來(lái)、到群眾中去，不斷提升做好新形勢(shì)下群眾工作的能力和水平。但認(rèn)真對(duì)照起來(lái)，仍然有一些需要改進(jìn)的地方。特別是深入基層調(diào)查研究不夠，在調(diào)查研究中，有時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊、路途遠(yuǎn)，沒(méi)有做到沉下心來(lái)“解剖麻雀”，實(shí)效性有待進(jìn)一步提高;調(diào)研中大多采用“四不兩直”的方式，但有時(shí)也有“被安排”的情況，導(dǎo)致看“窗口”的時(shí)候多，看“后院”的時(shí)候少，一些深層次問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決。

(二)在貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》方面

1、本人對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)老實(shí)，無(wú)論何時(shí)何地從未懷疑自己的信仰、從未動(dòng)搖自己的理想、從未放棄自己的選擇，也時(shí)時(shí)處處用自己的實(shí)際行動(dòng)教育干部職工。

2、本人始終在大是大非問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決，旗幟鮮明、敢于斗爭(zhēng)，旗幟鮮明擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的核心。但認(rèn)真對(duì)照起來(lái)，仍有一些需要改進(jìn)的地方。具體體現(xiàn)在，自身雖然能夠做到自覺(jué)抵制不良思潮，但對(duì)社會(huì)上的一些錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)和不當(dāng)過(guò)激言論有“見(jiàn)怪不怪、不攻自敗”的麻痹大意思想。

3、本人始終堅(jiān)定不移維護(hù)習(xí)近平總書記記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不僅帶頭牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，而且團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部職工堅(jiān)決擁戴信賴忠誠(chéng)捍衛(wèi)核心，對(duì)總書記記和黨中央確定的大政方針不折不扣貫徹執(zhí)行，對(duì)總書記記和黨中央作出的重大決策部署一抓到底、確保落實(shí)，同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，研究涉及全局的重大事項(xiàng)或作出重大決定都及時(shí)向上級(jí)黨組織請(qǐng)示報(bào)告，如實(shí)向上級(jí)黨組織報(bào)告?zhèn)€人、家庭、親屬重大事項(xiàng)。但認(rèn)真對(duì)照起來(lái)，在履行管黨治黨“一崗雙責(zé)”上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是在教育黨員干部嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上還需要持續(xù)發(fā)力，比如在教育引導(dǎo)黨員干部群眾做到“兩個(gè)維護(hù)”方面，采取有效措施推動(dòng)工作往深里走、往實(shí)里做的力度還不夠大，一些黨員干部還把維護(hù)核心、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)停留在口頭上，說(shuō)得多做得少，真正體現(xiàn)在崗位上、落實(shí)到行動(dòng)中還有差距。

4、本人始終把嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神作為擁戴核心、對(duì)黨忠誠(chéng)的具體行動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”問(wèn)題的多樣性和變異性、長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，要求班子成員做到的自己首先做到。但對(duì)照起來(lái)看，仍有一些做得不夠好的地方。一是“靜心”不夠，文風(fēng)話風(fēng)不細(xì)致，撰寫材料時(shí)熱衷于推陳出新、標(biāo)新立異，喜歡用一些花里胡哨的詞來(lái)裝門面、搞點(diǎn)綴，接地氣上有欠缺，導(dǎo)致材料內(nèi)容不形象、部分措辭不恰當(dāng)?shù)葐?wèn)題時(shí)有發(fā)生。二是“凈化”不夠，文稿把關(guān)不嚴(yán)格，有時(shí)明知道一些材料是假情況、假數(shù)字、假典型，也聽(tīng)之任之，甚至通過(guò)挖空心思造假來(lái)粉飾太平。

5、本人始終嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，自覺(jué)服從組織安排，不獨(dú)斷專行各自為政，但有時(shí)由于議題安排多、時(shí)間緊，導(dǎo)致開(kāi)會(huì)發(fā)言不積極。

6、本人始終堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記記20字好干部標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅(jiān)持從大局出發(fā)、從工作需要出發(fā)、從干部自身的特點(diǎn)出發(fā)選人用人，自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。但在干部管理方面也還存在一些需要改進(jìn)的地方，特別是感覺(jué)這兩年任務(wù)比較重，干部職工比較辛苦，有不是原則問(wèn)題就算了、不要求全責(zé)備的想法，很多時(shí)候高高舉起、輕輕放下，狠不下心、下不了手。

7、在工作和生活中，本人時(shí)時(shí)處處注重自律、慎獨(dú)慎微，一直按規(guī)則正確行使權(quán)力，在這些方面不存在任何問(wèn)題。但在勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)上還做得不夠好，批評(píng)自己的時(shí)候多一些，紅紅臉、出出汗地批評(píng)同志還做得不夠，批評(píng)同志的時(shí)候有礙于情面、怕一些同志有思想包袱的想法，批評(píng)起來(lái)不夠直截了當(dāng)，存在不敢批評(píng)、不敢堅(jiān)持、不敢處理的問(wèn)題。

8、本人始終保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，清清白白做人，干干凈凈干事，從不越雷池半步，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)，在清正廉潔上經(jīng)得起組織和人民檢驗(yàn)。但認(rèn)真對(duì)照起來(lái)，自己在作風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)中還存在警惕性不夠的問(wèn)題，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、嚴(yán)峻性認(rèn)識(shí)還有差距;在教育引導(dǎo)黨員干部筑牢拒腐防變的思想防線上力度不夠大、舉措不夠多、效果不夠?qū)崱?/p>

(三)在貫徹執(zhí)行《條例》方面

1、本人在重大原則問(wèn)題上始終同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定堅(jiān)決地執(zhí)行黨組織決定，在這方面不存在任何問(wèn)題。

2、不存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題。

3、不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等損害群眾利益的問(wèn)題。

4、本人歷來(lái)對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，不存在干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題。

5、不存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題。

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以上問(wèn)題的產(chǎn)生，有客觀原因，但歸根結(jié)底還是個(gè)人主觀原因造成的，突出反映在以下四個(gè)方面：

(一)理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想博大精深，系統(tǒng)全面，內(nèi)涵豐富，必須用一輩子來(lái)深學(xué)篤用。雖然我一直高度重視理論學(xué)習(xí)，但在常學(xué)常新、常悟常進(jìn)上做得還不夠好，工學(xué)矛盾處理的還不夠好，長(zhǎng)期學(xué)、持久學(xué)堅(jiān)持得還不夠好，存在實(shí)用主義;理論學(xué)習(xí)與個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際結(jié)合不夠緊密，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的自覺(jué)性還不夠強(qiáng)。

(二)黨性修養(yǎng)需要進(jìn)一步提高。對(duì)照黨章黨規(guī)檢視言行不夠經(jīng)常，以普通黨員身份過(guò)組織生活不夠經(jīng)常，清理自己思想上的灰塵不夠經(jīng)常，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不夠經(jīng)常，與“三嚴(yán)三實(shí)”要求還有差距，有時(shí)以事務(wù)性工作代替了黨性鍛煉。

(三)宗旨意識(shí)有待進(jìn)一步樹(shù)牢。了解民情不夠透、問(wèn)政于民不經(jīng)常、聯(lián)系服務(wù)群眾沒(méi)有常態(tài)化，想問(wèn)題、抓工作換位思考不夠，聽(tīng)取基層意見(jiàn)建議不夠，“從群眾中來(lái)、到群眾中去”的方法運(yùn)用不自覺(jué)，還沒(méi)有時(shí)時(shí)處處做到把群眾利益作為最高利益，沒(méi)有徹底解決好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”這一根本問(wèn)題。

(四)管黨治黨有待進(jìn)一步從嚴(yán)。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)格黨員干部管理、嚴(yán)格紀(jì)律約束還沒(méi)有完全落實(shí)到位，在把握“抓黨建”與“抓發(fā)展穩(wěn)定生態(tài)”的辯證關(guān)系、推進(jìn)黨建工作和中心工作的統(tǒng)籌結(jié)合上，還需要完善體制機(jī)制。

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一是堅(jiān)定信念，始終保持對(duì)黨忠誠(chéng)。堅(jiān)持用黨的最新理論成果武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，始終做到真學(xué)、真懂、真信、真用，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決做黨的理論和路線方針政策的模范執(zhí)行者和忠誠(chéng)捍衛(wèi)者，帶頭不忘初心、牢記使命，把對(duì)黨忠誠(chéng)具體化為看得見(jiàn)的行動(dòng)，貫穿到各項(xiàng)工作中，貫穿到堅(jiān)決落實(shí)上級(jí)決策部署的全過(guò)程中。

二是率先垂范，始終保持優(yōu)良作風(fēng)。嚴(yán)格遵守執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，牢固樹(shù)立艱苦奮斗的思想意識(shí)，從自身做起，從小事做起，馳而不息抓好作風(fēng)改進(jìn)。忠實(shí)踐行黨的群眾路線，堅(jiān)持深入基層、深入一線、深入群眾，堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于基層、問(wèn)計(jì)于群眾，深入開(kāi)展調(diào)查研究，定期聽(tīng)取和收集干部職工意見(jiàn)建議，帶動(dòng)形成集思廣益、科學(xué)決策的合力。

三是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，始終保持進(jìn)取精神。努力克服安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)怕亂的思想，堅(jiān)定信心、振奮精神、敢于擔(dān)當(dāng)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，恪守職責(zé)、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，不松勁、不懈怠、不拖拉，全面落實(shí)從嚴(yán)管黨治黨各項(xiàng)要求，切實(shí)抓好自身建設(shè)、干部隊(duì)伍和黨建工作。

四是嚴(yán)守紀(jì)律，始終保持長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持原則，敢抓敢管，不做“老好人”，帶頭履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”，落實(shí)反腐倡廉工作各項(xiàng)部署，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)定期檢查、定期考核，確保責(zé)任落實(shí)到崗位、落實(shí)到人頭。

關(guān)于自身差距心得體會(huì)報(bào)告七

教師是學(xué)生全面發(fā)展的引路人，是推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是實(shí)踐科教興國(guó)的生力軍，承載著主管繁榮和民族振興的歷史重任。

老師在教學(xué)中要注重優(yōu)生也要注重后進(jìn)生。讓優(yōu)生拔高和拓展后進(jìn)生提高。其實(shí)我們?cè)谝痪€的老師都知道，后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)不良的因素是多方面的，有客觀的，有主觀的?？陀^因素除學(xué)生自身的生理和智力有缺陷外，還有在心理上和學(xué)習(xí)上遇到的困難，沒(méi)及時(shí)解決等方面。但是，要使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，歸根到底要落實(shí)到學(xué)生自身的主觀因素上來(lái)。我在教學(xué)實(shí)踐中，為了要幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我就從學(xué)生的“想學(xué)→愛(ài)學(xué)→能學(xué)→會(huì)學(xué)”這條主線進(jìn)行了諄諄善誘的探索。

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有些同學(xué)屬于懶惰型，而有些同學(xué)屬于自卑型，他們的問(wèn)題不在智力方面，而在于未得到各自所需的及時(shí)關(guān)心和幫助。因此，我無(wú)論在日常生活中還是在教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)他們都格外關(guān)心愛(ài)護(hù)，多了解他們的思想狀況和學(xué)習(xí)困難，不失時(shí)機(jī)地激勵(lì)他們產(chǎn)生“想學(xué)”的強(qiáng)烈愿望。

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要想后進(jìn)生由“要我學(xué)”到“我想學(xué)”是一個(gè)十分難得可貴的進(jìn)步。但是如果不能把他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣穩(wěn)定下來(lái)，那一切努力將會(huì)前功盡棄。因此，我根據(jù)后進(jìn)生的心理特點(diǎn)，誘導(dǎo)他們“愛(ài)學(xué)”。比如：課堂對(duì)他們的提問(wèn)適當(dāng)淺些，作業(yè)、考試成績(jī)對(duì)他們也設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)等?？傊吹剿麄兗词褂形⑿〉倪M(jìn)步，也應(yīng)當(dāng)給予肯定，并及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)，創(chuàng)造讓他們獲得成功的機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓他們?cè)诎嗉w里和家中都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的喜悅，從而穩(wěn)定學(xué)習(xí)的興趣。

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1、在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，我重視三個(gè)“第一次”，即第一次教學(xué)新教材、第一次測(cè)驗(yàn)和第一次輔導(dǎo)。第一次教學(xué)新教材是使學(xué)生由不知到知的重要一步。尤其是差生“先入為主”的心理作用更為突出。他們本來(lái)知識(shí)就貧乏，認(rèn)識(shí)膚淺，如果一開(kāi)始就造成錯(cuò)誤，今后化幾十倍的時(shí)間也難以糾正，因此，我注意適當(dāng)降低知識(shí)起點(diǎn)，讓后進(jìn)生也能跨進(jìn)新知識(shí)的門檻，讓后進(jìn)生感到自己能學(xué)，學(xué)起來(lái)不會(huì)吃力，在給學(xué)生上新課時(shí)，把知識(shí)的“度”放緩一些，對(duì)知識(shí)點(diǎn)少發(fā)揮、少加深，讓后進(jìn)生理解新課的內(nèi)容并掌握教學(xué)的重難點(diǎn)的為主。在練習(xí)中補(bǔ)充一些綜合性題讓成績(jī)好的學(xué)生吃“飽”，而對(duì)后進(jìn)生不作要求。對(duì)有的知識(shí)點(diǎn)，也可以放在單元復(fù)習(xí)或總復(fù)習(xí)中加深和拓展。至于第一次測(cè)驗(yàn)，要使差生力所能及題目要多基本，少綜合，務(wù)必使差生在測(cè)驗(yàn)中能夠看到自己力量之所在，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)上進(jìn)心，以后再逐步提高。第一次輔導(dǎo)小朱和小薛我做了精心準(zhǔn)備，對(duì)他們非常熱情非常耐心，做到多引導(dǎo)、多點(diǎn)撥；決不要埋怨、責(zé)怪。要善于尋找和捕捉他們迸發(fā)出來(lái)的智慧火花，哪怕這火花還十分微弱，正是點(diǎn)燃這微弱的火花，才有可能“星火燎原”決不能使差生害怕輔導(dǎo)，望輔導(dǎo)而生畏，以致成為一種不愉快的負(fù)擔(dān)。

2、分散難點(diǎn)，化難為易。我在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，盡可能使后進(jìn)生感到易學(xué)，同時(shí)，我做到想方設(shè)法把難的東西變得容易一些，把復(fù)雜的知識(shí)變得簡(jiǎn)單一些使他們?nèi)菀捉邮?。把后進(jìn)生看來(lái)是難的知識(shí)變?yōu)樗麄內(nèi)菀桌斫?、容易消化的知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣也就會(huì)進(jìn)一步鞏固和提高。

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1、告訴他們?nèi)绾晤A(yù)習(xí)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)周期的開(kāi)端，也是為聽(tīng)課做好心理上的準(zhǔn)備。

2、引導(dǎo)他們?nèi)绾螌Ｐ穆?tīng)好每節(jié)課，告訴后進(jìn)生知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及正確的思路都要在這個(gè)環(huán)節(jié)解決，所以聽(tīng)課是學(xué)好功課的關(guān)鍵。

3、復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的消化和記憶，我注重檢查他們對(duì)聽(tīng)課的反饋。

4、作業(yè)和動(dòng)手實(shí)踐是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和進(jìn)一步掌握，我啟發(fā)他們能達(dá)到舉一反三、做到熟能生巧的目的。

5、考試是檢查后進(jìn)生學(xué)習(xí)效果，我經(jīng)常會(huì)在考試之前給他們定下考試目標(biāo)。看看他們是否達(dá)到我規(guī)定的考試成績(jī)。在進(jìn)步多少分的分?jǐn)?shù)段設(shè)立一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)。

除了以上的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)之外，還要進(jìn)一步地教會(huì)他們掌握“精力該集中在何處，動(dòng)手實(shí)踐如何加強(qiáng)”的定時(shí)定量的具體要求。并收到了一定的效果。

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借助學(xué)生家庭的力量，及時(shí)地給學(xué)生提供輔導(dǎo)和矯正。經(jīng)常和他們家長(zhǎng)取得聯(lián)系并他們必要的幫助，小薛家長(zhǎng)文化素質(zhì)比較高所以能在周末檢查小孩的功課；而小朱家長(zhǎng)雖然文化知識(shí)不高但周末能擠出時(shí)間和小孩交流，這些對(duì)后進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是非常重要的。

我認(rèn)為，我們每一個(gè)教師一定要從后進(jìn)生的心理上和學(xué)習(xí)上遇到的困難著手，從學(xué)生自身的主觀因素上來(lái)落實(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行循循善誘的啟發(fā)和引導(dǎo)，進(jìn)而促進(jìn)其學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，最終達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生全面發(fā)展的目的。

關(guān)于自身差距心得體會(huì)報(bào)告八

尊敬的老師：

您好！

由于這次考試成績(jī)很不理想讓我對(duì)此感到很慚愧，明明知道高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)多么重要卻沒(méi)能做好學(xué)生的本職工作，現(xiàn)如今的我也因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想的問(wèn)題嘗到了以往不努力學(xué)習(xí)的苦果，但凡能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性都不會(huì)在這次考試之中取得這樣的成績(jī)，唯一的解釋便是我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)從老師的教誨以至于學(xué)習(xí)方面也沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，所以我想要檢討這次考試成績(jī)不理想的問(wèn)題并希望能夠獲得諒解。

回顧考試之前的學(xué)習(xí)不難發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待過(guò)，尤其是課堂學(xué)習(xí)方面僅僅滿足于聽(tīng)從老師講授的知識(shí)點(diǎn)，既沒(méi)有認(rèn)真做好課堂筆記也沒(méi)有利用課后時(shí)間鞏固自身的基礎(chǔ)，殊不知光學(xué)習(xí)卻不去思考其中的內(nèi)涵很容易遺忘老師講授的知識(shí)點(diǎn)，難道平時(shí)自己作業(yè)上的分?jǐn)?shù)還不能夠說(shuō)明學(xué)習(xí)成績(jī)之差嗎？作為高中生卻無(wú)法認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的差距很難在考試中取得理想的分?jǐn)?shù)，而且成績(jī)的提升本就沒(méi)有任何捷徑可走自然得扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)才行。

令人慚愧的是我在考前的復(fù)習(xí)階段也沒(méi)有聽(tīng)從老師的安排，也許是本身學(xué)習(xí)成績(jī)便很差的緣故導(dǎo)致我變得有些自暴自棄，殊不知這種自己學(xué)習(xí)與他人無(wú)關(guān)的心理很容易拉低班級(jí)平均分的水平，因?yàn)樽约撼煽?jī)差拖了班集體的后腿自然會(huì)對(duì)此感到愧疚，不得不說(shuō)身為學(xué)生的我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)都沒(méi)能讓老師感到省心，本身成績(jī)便很差卻沒(méi)有絲毫的自覺(jué)只會(huì)讓我獲得考試成績(jī)不理想的結(jié)果罷了，可以說(shuō)這場(chǎng)考試在沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候便已經(jīng)決定了自己的成績(jī)。

得到慘痛的教訓(xùn)以后還是要深刻地認(rèn)識(shí)到自己成績(jī)差的原因所在才行，而且我也得改變學(xué)習(xí)不重要的錯(cuò)誤觀念并認(rèn)真記錄好老師講授的知識(shí)點(diǎn)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度并將精力放在學(xué)習(xí)上才是當(dāng)前階段應(yīng)該做的事情，畢竟我已經(jīng)從這次考試成績(jī)不理想的問(wèn)題中吃了許多虧又怎能重蹈覆轍，因此我會(huì)重視自身知識(shí)量的積累并在以后的學(xué)習(xí)中鞏固好基礎(chǔ)，然而良好成績(jī)的獲得需要自己去進(jìn)行爭(zhēng)取自然得認(rèn)真對(duì)待，我也會(huì)清醒地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性并致力于自己成績(jī)的提升而努力。

不得不說(shuō)慘淡的成績(jī)著實(shí)讓我的內(nèi)心感到很愧疚，既糟蹋了父母的心血又辜負(fù)了老師的期盼自然是令人懺悔的事情，但心情平復(fù)下來(lái)以后還是應(yīng)該投入到新一輪的學(xué)習(xí)中去并爭(zhēng)取鞏固好自身的基礎(chǔ)，畢竟我在這次考試中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己成績(jī)差的原因所在自然會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

關(guān)于自身差距心得體會(huì)報(bào)告九

按照召開(kāi)黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)的有關(guān)要求，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話和黨中央指定的4本學(xué)習(xí)材料，集中觀看了習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞以下四個(gè)方面作檢視如下。

一、深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神體會(huì)按照統(tǒng)一安排，7月1日我收看了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)，深受鼓舞、倍感振奮、備受激勵(lì)?？倳浿匾v話總書記系統(tǒng)闡述了九方面的歷史經(jīng)驗(yàn)，以及“新的征程”上必須堅(jiān)持的九方面經(jīng)驗(yàn)啟示和根本要求，為新征程上黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展明確了方向，充分展現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖引領(lǐng)偉大政黨、偉大民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興、偉大人民創(chuàng)造偉大歷史、偉大時(shí)代書寫偉大光榮的宏大場(chǎng)景，是意義深厚的“歷史光榮榜”、高舉旗幟的“政治宣言書”、接續(xù)奮斗的“時(shí)代動(dòng)員令”。認(rèn)真聆聽(tīng)并反復(fù)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話，進(jìn)一步增強(qiáng)了道路、理論、制度、文化自信以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，更加堅(jiān)定了投身偉大事業(yè)的決心。深刻領(lǐng)會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能帶領(lǐng)全國(guó)各族人民創(chuàng)造千秋偉業(yè)，歷經(jīng)百年依然風(fēng)華正茂，是因?yàn)橛杏览m(xù)理論創(chuàng)新的引領(lǐng)、深厚群眾根基的支撐、勇于自我革命的鍛造以及博大世界胸懷的包容。作為一名新時(shí)代共產(chǎn)黨員，要積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，時(shí)刻牢記習(xí)近平總書記的囑托，聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走，自覺(jué)提高自身崇規(guī)、守規(guī)、執(zhí)規(guī)意識(shí)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、向優(yōu)秀黨員看齊的意識(shí)，努力樹(shù)立新時(shí)期黨員干部的良好形象。立足本職崗位，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，當(dāng)好參謀助手、搞好服務(wù)保障。發(fā)揚(yáng)敢挑重?fù)?dān)、敢打硬仗的頑強(qiáng)作風(fēng)，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，積極履行崗位職責(zé)。

二、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料的感悟和收獲在黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，抓住點(diǎn)滴時(shí)間，下發(fā)的4本學(xué)習(xí)教育材料中已全文學(xué)完2本，另兩本已學(xué)了近一半，根據(jù)機(jī)關(guān)統(tǒng)一安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記重要講話、中央兩個(gè)通知精神和省委家義書記在全省黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)的講話精神。通過(guò)重溫歷史上的重要會(huì)議、重要事件、重要人物，體悟革命傳統(tǒng)的孕育，延續(xù)黨的優(yōu)良作風(fēng)，提高了自身崇規(guī)、守規(guī)、執(zhí)規(guī)意識(shí)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、向優(yōu)秀黨員看齊的意識(shí)。通過(guò)體悟黨的歷史進(jìn)程中培育的偉大革命時(shí)期的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神，建設(shè)時(shí)期的大慶精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神，改革時(shí)期的九八抗洪精神、抗擊非典精神、抗震救災(zāi)精神等等，讓我更加堅(jiān)定對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)的信心，讓我對(duì)崗位建功充滿著決心。

不足之處是對(duì)講話精神的精髓要義理解領(lǐng)悟不夠到位，缺乏整體把握、系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和辯證思考，主要跟隨機(jī)關(guān)統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)習(xí)任務(wù)完成多，結(jié)合職責(zé)、結(jié)合實(shí)踐深入消化吸收不夠，還停留在只看一看、讀一讀和記重點(diǎn)的層面，對(duì)與自身從事的改革方面工作相關(guān)的內(nèi)容關(guān)注比較多，對(duì)全局性綜合性指示要求領(lǐng)會(huì)思考少。

三、對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求存在的差距和不足黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我能按照“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的目標(biāo)要求，從思想、政治、行動(dòng)三個(gè)方面增強(qiáng)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的自覺(jué)性，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。但還存在以下幾問(wèn)題：

一是在主觀上缺乏提升理論知識(shí)水平的自覺(jué)性。對(duì)學(xué)懂弄通習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，沒(méi)有從主觀上引起高度重視，沒(méi)有作為最大的根本的政治任務(wù)來(lái)完成?？偢杏X(jué)自己是只要不犯政治錯(cuò)誤就可以了，學(xué)習(xí)時(shí)熱情不足，深度廣度都不夠。對(duì)習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)理解還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情形。

二是思想政治鍛煉自覺(jué)性不強(qiáng)。對(duì)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求的深刻內(nèi)涵理解不深透，對(duì)思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，理想信念是黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)認(rèn)識(shí)不到位。認(rèn)為自己參加工作、入黨十幾年，接受組織培養(yǎng)教育多年，在大是大非面前立場(chǎng)是堅(jiān)定的、態(tài)度也是明確的，能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)黨紀(jì)黨規(guī)，只要自己認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、規(guī)規(guī)矩矩地做好本職工作，就是守住了規(guī)矩和紀(jì)律，沒(méi)有在遵規(guī)守紀(jì)方面提出更高的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)政治上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求有所放松，對(duì)照黨員義務(wù)要求，離黨章的要求還有所差距。

三是辦實(shí)事的能力本領(lǐng)需要進(jìn)一步增強(qiáng)。在工作中習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，用老辦法解決新問(wèn)題，用老經(jīng)驗(yàn)解決新矛盾，尤其在推動(dòng)xxx方面，思想還不夠解放，大膽探索的方式方法比較少，學(xué)用轉(zhuǎn)化、學(xué)用互促還不夠緊密。

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按照分工，我近年來(lái)一直從事xxx等改革工作，時(shí)間長(zhǎng)了，產(chǎn)生了一定惰性，有時(shí)候滿足于一般的被動(dòng)工作，新思路、新方法少，工作思考還不夠。主動(dòng)擔(dān)責(zé)、主動(dòng)干工作的想法不多，被動(dòng)接受任務(wù)比較多；考慮辦好眼前事、急要事的多，而考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)打算少；墨守成規(guī)、按部就班多，有時(shí)候?qū)ο嚓P(guān)工作，文件一發(fā)就認(rèn)為完成任務(wù)，跟蹤問(wèn)效不及時(shí)主動(dòng)。主要體現(xiàn)在以下四方面：

一是在思想上有等靠的想法，思想上還有顧慮，調(diào)度工作時(shí)還有怕得罪人的老好人思想，工作不夠大膽，有圖清閑、怕麻煩的苗頭。

二是為群眾辦實(shí)事水平還不高，思考不夠深入。認(rèn)為省級(jí)部門離一線比較遠(yuǎn)，xxx等工作主要對(duì)著的是建設(shè)單位，一般群眾體驗(yàn)機(jī)會(huì)不多，為群眾辦實(shí)事態(tài)度不夠熱烈，雷聲大雨點(diǎn)小，行動(dòng)不夠有力，老想著抽空去做，到xx社區(qū)報(bào)到和參與公益活動(dòng)不夠。

三是作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)，習(xí)慣于電話里問(wèn)情況，資料上找數(shù)據(jù)，在一定程度上還存在著“官僚主義”作風(fēng)。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)自己關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)。

四是對(duì)于自己業(yè)務(wù)能力范圍內(nèi)的工作能做好，但對(duì)于自己不涉及的方面缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致業(yè)務(wù)面不寬，開(kāi)展起工作來(lái)底氣不足。同時(shí)，日常工作中還存在領(lǐng)導(dǎo)提醒一下，自己動(dòng)一步的現(xiàn)象，常有只要正常完成本職工作即可的心態(tài)。作為一名黨員干部，沒(méi)能做到對(duì)自身高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，存在較大差距。

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對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育安排，針對(duì)個(gè)人存在的不足，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，我將做到以下四個(gè)方面：

（一）強(qiáng)化理論武裝，提升黨性修養(yǎng)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種工作、一種境界、一種習(xí)慣，始終堅(jiān)持把黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)作為終身課題，抓住工作點(diǎn)滴時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”等基本制度，積極參加集體學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人理論素養(yǎng)，切實(shí)以理論上的清醒確保立場(chǎng)上的堅(jiān)定。充分用好“八小時(shí)”以外的時(shí)間，對(duì)以完成的必讀書目進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再思考，對(duì)未完成的必讀書目在10月份之前全部學(xué)習(xí)完畢，形成自己的心得體會(huì)。長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀黨報(bào)黨刊的習(xí)慣，堅(jiān)持使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，在厚重的黨史中錘煉過(guò)硬黨性。

（二）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升執(zhí)行效能。不斷錘煉腳踏實(shí)地抓落實(shí)的工作作風(fēng)，在工作中不說(shuō)空話多干實(shí)事，圍繞崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)不打折扣、不講條件，想方設(shè)法落實(shí)實(shí)處。始終保持與基層單位的密切聯(lián)系，充分用好下基層調(diào)研督導(dǎo)的工作機(jī)會(huì)，切實(shí)摸清基層狀況，能夠?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)決策提供真知灼見(jiàn)，確保各項(xiàng)工作能夠拿出實(shí)在管用具有操作性且接地氣的措施。加強(qiáng)工作上的請(qǐng)示報(bào)告，所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作要形成閉環(huán)回路，保證自己經(jīng)手的工作經(jīng)得起推敲檢查，經(jīng)得起時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)。要堅(jiān)持把為群眾服務(wù)作為頭等大事，堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，從社區(qū)報(bào)到小事做起，時(shí)刻樹(shù)牢為群眾服務(wù)的意識(shí)，立足自身崗位多為群眾謀福祉。

（三）樹(shù)牢進(jìn)取意識(shí)，提升工作質(zhì)效。牢固樹(shù)立“見(jiàn)第一就爭(zhēng)、見(jiàn)紅旗就扛”的進(jìn)取意識(shí)，對(duì)于自己負(fù)責(zé)的工作拿出最高的標(biāo)準(zhǔn)、最快的速度爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)最大的成效。要求自己努力把事情做到極致，把工作做到盡善盡美，要我們有一種永不止息、追求卓越的進(jìn)取心態(tài)。要重新審視自己的工作，審視自己的崗位，始終保持一種昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，保持一種要做就做最好、要爭(zhēng)就爭(zhēng)一流的豪氣，按照科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化的要求，瞄準(zhǔn)高標(biāo)準(zhǔn)、追求高水平，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的一流業(yè)績(jī)回報(bào)組織。無(wú)論是逆境還是順境，都要保持乘風(fēng)破浪的氣勢(shì)，絕不隨波逐流，順境中要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，勇于挑戰(zhàn)自我，突破極限，逆境中要迎難而上、克難攻堅(jiān)，不斷提高崗位工作質(zhì)量和效率。

（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持不斷研究新情況、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新業(yè)務(wù)，使自己的思想認(rèn)識(shí)隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展，隨著時(shí)代的前進(jìn)而前進(jìn)。把抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)作為提高自身能力的基本途徑，始終保持緊迫感，自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為經(jīng)常的、不間斷的任務(wù)，當(dāng)成人生目標(biāo)、價(jià)值觀念和生活方式，融入工作、融入生活，推動(dòng)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，既要學(xué)習(xí)理論，又要學(xué)習(xí)履行職責(zé)所必需的各種知識(shí)，做到博采眾長(zhǎng)、厚積薄發(fā)，不斷增加知識(shí)儲(chǔ)備，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高工作水平和能力。對(duì)照檢查只是開(kāi)始，自我革命對(duì)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有休止符，我將以此次對(duì)照檢查為起點(diǎn)，進(jìn)一步解剖自己、找準(zhǔn)癥結(jié)，不斷凈化提升，努力做一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。