文學(xué)詩(shī)歌心得體會(huì)實(shí)用 文學(xué)詩(shī)歌心得體會(huì)實(shí)用范文(八篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)文學(xué)詩(shī)歌心得體會(huì)實(shí)用一

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為準(zhǔn)繩，大力開(kāi)展閱讀、欣賞、讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為了積累同學(xué)們的寫(xiě)作素材，提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，為了加強(qiáng)從零文學(xué)社的建設(shè)，把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。我們要加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究的一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。全面貫徹“以文會(huì)友”的方針，切實(shí)把“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛”的社訓(xùn)落實(shí)到實(shí)處，文學(xué)社<>。勤于思考，勇于創(chuàng)造，善于發(fā)現(xiàn)，全面提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，推進(jìn)文學(xué)社向更高、更強(qiáng)的方向發(fā)展。同時(shí)，為學(xué)校和社會(huì)、家長(zhǎng)之間架起溝通的橋梁，及時(shí)報(bào)道學(xué)校的重大活動(dòng)，讓社會(huì)更深入了解和認(rèn)識(shí)我校的教育教學(xué)情況，讓旭陽(yáng)因“朝暉”而更精彩！

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1.招新，新生干部競(jìng)選。我們文學(xué)社將注入新生的力量，以一個(gè)全新的、積極的面貌迎接挑戰(zhàn)，努力工作。

2.辦好社刊。社刊代表著文學(xué)社的形象，凝聚著文學(xué)社的力量。社刊的文章來(lái)自于社員的平時(shí)來(lái)稿和征文比賽所投稿件。文學(xué)社將所有稿件進(jìn)行審核、修改，以確保社刊質(zhì)量。

3.積極籌備院技能節(jié)之文學(xué)知識(shí)搶答賽，秘書(shū)技能大賽。本學(xué)期文學(xué)社一系列活動(dòng)中，文學(xué)知識(shí)搶答賽，秘書(shū)技能大賽最能突出我社的特點(diǎn)，故應(yīng)高度重視。

4.開(kāi)展名著名片欣賞活動(dòng)。為增強(qiáng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力，豐富學(xué)生文化內(nèi)涵，我社將定期欣賞國(guó)內(nèi)外名著名片。

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1.擴(kuò)大“朝暉”文學(xué)社在學(xué)校的影響。初步形成“品牌效應(yīng)”。

2.發(fā)揚(yáng)社報(bào)《旭陽(yáng)風(fēng)采》，通過(guò)文學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生多出作品，出好作品，力求學(xué)生作品發(fā)表能夠大量增加。擴(kuò)大我校在寶安區(qū)和深圳市的正面積極影響。

3.通過(guò)課題研究，使教師的作文教學(xué)的理論研究水平，文學(xué)素養(yǎng)及教學(xué)水平更上一層樓。

4.注重平時(shí)資料積累，激勵(lì)教師寫(xiě)案例和心得體會(huì)，為校本特色教材的編寫(xiě)積累材料。

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1.加強(qiáng)文學(xué)社組織建設(shè)，組建學(xué)生編輯組，培養(yǎng)文學(xué)社社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)協(xié)助老師收發(fā)稿件、修改習(xí)作。

2.健全制度建設(shè)，成立文學(xué)社“體驗(yàn)式快樂(lè)作文”教學(xué)組，每年級(jí)組選1名左右愛(ài)好文學(xué)有一定基礎(chǔ)的老師進(jìn)行作文教學(xué)，以點(diǎn)帶面，該老師所帶班級(jí)為“體驗(yàn)式快樂(lè)作文”實(shí)驗(yàn)班。

3.各個(gè)實(shí)驗(yàn)班各自成立創(chuàng)作社，實(shí)驗(yàn)班每周利用專(zhuān)題和欣賞課進(jìn)行文學(xué)作品欣賞和創(chuàng)作指導(dǎo)，《旭陽(yáng)風(fēng)采》社報(bào)每月將重點(diǎn)介紹一個(gè)創(chuàng)作社優(yōu)秀作品及其指導(dǎo)老師。

4.文學(xué)社學(xué)生每月集中活動(dòng)一到兩次，由輔導(dǎo)老師輪流進(jìn)行教學(xué)，保證活動(dòng)次數(shù)和活動(dòng)效果。文學(xué)社活動(dòng)按課時(shí)給輔導(dǎo)老師補(bǔ)助。

5.注重閱讀教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生廣泛積累，除了在平時(shí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中注重滲透作文教學(xué)外，每周三語(yǔ)文早讀課進(jìn)行優(yōu)秀文學(xué)作品賞析。鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生訂閱1到2份少兒文學(xué)報(bào)刊（或以班級(jí)為單位訂閱）。

6.重視指導(dǎo)老師素質(zhì)提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重文學(xué)素養(yǎng)的提高。定期舉行作文教學(xué)公開(kāi)課及研討活動(dòng)。積極參加區(qū)內(nèi)外各種寫(xiě)作交流、研討活動(dòng)。

7.以活動(dòng)激興趣，以活動(dòng)促發(fā)展，通過(guò)舉辦語(yǔ)文節(jié)、讀書(shū)節(jié)、朗誦比賽、小記者采風(fēng)等活動(dòng)，加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外報(bào)刊雜志、編輯、作家、教學(xué)專(zhuān)家聯(lián)系、交流。如有條件邀請(qǐng)名家來(lái)校講學(xué)。

8.完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)平時(shí)作文教學(xué)比較認(rèn)真，成績(jī)顯著，學(xué)生發(fā)表作品較多的老師除了按標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，補(bǔ)助課時(shí)費(fèi)外，還要進(jìn)行表彰表現(xiàn)突出的社員和班集體。

把本屆文學(xué)社辦成校內(nèi)老師稱贊、同學(xué)羨慕、校外領(lǐng)導(dǎo)和同行關(guān)注的校園文學(xué)社團(tuán)。圓滿完成學(xué)校交給本社的各項(xiàng)德育協(xié)助工作任務(wù)，帶動(dòng)全校同學(xué)積極參國(guó)家作文大賽。

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九月份：規(guī)范管理，健全制度

描寫(xiě)文學(xué)詩(shī)歌心得體會(huì)實(shí)用二

新學(xué)期的開(kāi)始，也意味著初三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期，如何搞好初三學(xué)習(xí)工作，如何使我們?cè)诔踔须A段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲，在中考考場(chǎng)上交一份令老師、家長(zhǎng)滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此，對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負(fù)著光榮而沉重的使命。

為此，我在新學(xué)期的開(kāi)始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)及后階段的語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，是十分必要的。 我以往的問(wèn)題：(可能有點(diǎn)夸張,你看著修改吧)

(1)語(yǔ)文積累貧乏，語(yǔ)文視野狹窄，語(yǔ)文基本知識(shí)零碎或一知半解。

(2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

(3)閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫(xiě)作能力不強(qiáng)。

(4)語(yǔ)文習(xí)慣較差，讀書(shū)缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書(shū)寫(xiě)缺少規(guī)范。

(5)語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。

應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

(1)閱讀是我的個(gè)性化行為

(2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。同時(shí)還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。

(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。

(4)語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文知識(shí)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”。 提升思想，提升語(yǔ)言，提升技巧。

提升思想，有四個(gè)目標(biāo)：

(1)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)展開(kāi)思考。就是說(shuō)要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤(pán)接收。

(2)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)正確思考。就是說(shuō)要有思考的方法，不偏激，講辨證。

(3)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會(huì)逆向思維，又會(huì)發(fā)散思維。

(4)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見(jiàn)人之所未見(jiàn)，思人之所未思，感人之所未感。

解題技巧 審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思考蘊(yùn)含的解題信息。 解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識(shí)積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。

作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清;細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清;細(xì)心組織，不漏標(biāo)點(diǎn)，不寫(xiě)錯(cuò)字，不亂圖亂改，做到書(shū)寫(xiě)清。

復(fù)查：三定三戒――面對(duì)難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí)，思想堅(jiān)定，戒猶豫徘徊把對(duì)的改錯(cuò);發(fā)現(xiàn)答題錯(cuò)誤時(shí)，迅速改定，戒粗心疏忽錯(cuò)失良機(jī)。) 知識(shí)點(diǎn)的梳理是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程 學(xué)生到了初三，相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)也到了一個(gè)可以歸納總結(jié)的時(shí)候。

在初三語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，很多的閱讀文題目其實(shí)也都是在以各種形式在考知識(shí)點(diǎn)，可是我們很多同學(xué)，到了臨考前，諸如連人物描寫(xiě)的幾種角度(語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，肖像描寫(xiě)，心理描寫(xiě))，諸如修辭手法的幾種形式(比喻、排比、擬人)都還是模糊一片。雖然每個(gè)畢業(yè)班的老師都會(huì)采取臨時(shí)突擊的辦法，以結(jié)構(gòu)圖的形式把知識(shí)點(diǎn)給予明確的概括，在閱讀文章中予以強(qiáng)化，可是張冠李戴的現(xiàn)象依然是相當(dāng)多的。

因此，初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，是一個(gè)長(zhǎng)期點(diǎn)滴積累的過(guò)程，平時(shí)要把知識(shí)點(diǎn)的梳理系統(tǒng)化，滲透進(jìn)日常的學(xué)習(xí)中，這樣，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解有了至少一年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，在初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，就不會(huì)再具有如此的難度。

要訓(xùn)練自己自學(xué)知識(shí)的能力 基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以很簡(jiǎn)單，老師報(bào)答案，學(xué)生們記答案，長(zhǎng)期下來(lái)，學(xué)生們不僅惰性增加，對(duì)聽(tīng)來(lái)的答案也并非真正掌握。 如果，在更早的時(shí)候，我們能養(yǎng)成勤查工具書(shū)的習(xí)慣，養(yǎng)成借助學(xué)習(xí)資料自己找答案的習(xí)慣，那么，在初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，我們的自學(xué)能力會(huì)有更多的提高，我們的知識(shí)面和字詞的積累以及語(yǔ)感反應(yīng)都會(huì)有更樂(lè)觀的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)更有信心。

要有規(guī)律有技巧地進(jìn)行答題 很多時(shí)候，在碰到類(lèi)似的閱讀問(wèn)題的時(shí)候，信手寫(xiě)來(lái)，憑著感覺(jué)走是最常見(jiàn)的答題方法。其實(shí)，初三語(yǔ)文閱讀文章的答題也是有技巧有規(guī)律的。文章中關(guān)鍵句子的把握，答題時(shí)關(guān)鍵詞句的出現(xiàn)，常常就可以讓閱讀問(wèn)題的回答變得又快又準(zhǔn)確。

初三語(yǔ)文的答題技巧無(wú)非有這些：某段文字的作用常常表現(xiàn)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面上，從內(nèi)容看，不外乎為塑造人物服務(wù)，從結(jié)構(gòu)看，或作鋪墊，或埋伏筆……那么在答這道題時(shí)，答題的大方向是不會(huì)出錯(cuò)的。

這樣看來(lái)，要學(xué)好初三語(yǔ)文其實(shí)并不難，做一篇文章，應(yīng)有做一篇文章的效果。要在做題目的時(shí)候，了解出題者的出題意圖，熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律，并能在閱讀文訓(xùn)練中發(fā)復(fù)運(yùn)用。

描寫(xiě)文學(xué)詩(shī)歌心得體會(huì)實(shí)用三

一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)“一生一特長(zhǎng)”辦學(xué)思想，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的思維潛力、審美潛力、創(chuàng)造潛力，提高同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)潛力和寫(xiě)作水平。為此，校園語(yǔ)文組全體成員在校園教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，參與校園書(shū)香校園的建立，特成立文學(xué)社，旨在提高學(xué)生語(yǔ)文的學(xué)習(xí)與理解，提升閱讀和寫(xiě)作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)性特色的發(fā)展。讓文學(xué)社團(tuán)成為我校社團(tuán)工作的一面旗幟，成為我校語(yǔ)文教學(xué)研究構(gòu)成一個(gè)亮點(diǎn)，為學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)提高搭建一個(gè)舞臺(tái)。

二、活動(dòng)目的：

1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)潛力和文學(xué)鑒賞潛力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培育文學(xué)新苗。

3、深化素質(zhì)教育，透過(guò)文學(xué)社開(kāi)展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請(qǐng)校長(zhǎng)擔(dān)任文學(xué)社顧問(wèn)。聘請(qǐng)校園優(yōu)秀語(yǔ)文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進(jìn)行采訪報(bào)道、如何搜集整理素材，包括指導(dǎo)社員學(xué)會(huì)一些常用的應(yīng)用文及詩(shī)歌等一些文體的寫(xiě)作。

3、爭(zhēng)取在校園支持下，透過(guò)文學(xué)社顧問(wèn)及其他熱心教育人士的幫忙，落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng)、專(zhuān)題講座、習(xí)作研討、修改社刊等各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃有序進(jìn)行。

四、文學(xué)社活動(dòng)資料

1、向校園紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并用心參與本社的各項(xiàng)討論。

2、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，用心參加各級(jí)各類(lèi)的寫(xiě)作競(jìng)賽，并用心投稿。

3、在校園開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫(xiě)新聞報(bào)道。

4、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開(kāi)展寫(xiě)作辯論詩(shī)歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者潛力，豐富校園文化生活。

5、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感。并交流觀點(diǎn)，展開(kāi)探討，構(gòu)成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

6、圍繞寫(xiě)作開(kāi)展一些活動(dòng)，例如游戲參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。

7、請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展系列講座，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座)

五、活動(dòng)要求

1、文學(xué)社團(tuán)小組要有活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)務(wù)必嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行，并做好相關(guān)記錄。

2、輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退，預(yù)備鈴響，準(zhǔn)時(shí)到指定活動(dòng)地點(diǎn)，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài);

3、活動(dòng)小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師自始自終擔(dān)任指導(dǎo)工作，輔導(dǎo)教師如有特殊狀況，需事先向教導(dǎo)處請(qǐng)假，并通知到本組所有成員。

4、輔導(dǎo)老師要做好活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，活動(dòng)結(jié)束后，要安排學(xué)生打掃教室，持續(xù)教室整潔，對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任、家長(zhǎng)的聯(lián)系。

5、對(duì)各輔導(dǎo)老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，注重過(guò)程性評(píng)估和活動(dòng)展示的考核。

六、文學(xué)社組織

顧問(wèn)：

總負(fù)責(zé)：

負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)老師：

各年級(jí)社員：20—25名

七、文學(xué)社的常規(guī)活動(dòng)時(shí)間：

每周三課外活動(dòng)

描寫(xiě)文學(xué)詩(shī)歌心得體會(huì)實(shí)用四

早上7：30起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：00作暑假作業(yè)先做數(shù)學(xué)〈因?yàn)樵缟项^腦是最清醒的，數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng)，所以先做數(shù)學(xué)的作業(yè)〉

早上九點(diǎn)半開(kāi)始休息半個(gè)小時(shí)，〈學(xué)了一個(gè)半小時(shí)也該舒展舒展筋骨了，因此利用這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間充分休息，也活動(dòng)活動(dòng)。〉

早上10;00開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)〈盡量大聲地讀英語(yǔ)單詞課文〉

中午12;00吃飯中午午休1個(gè)小時(shí)

下午1：00開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時(shí)間。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書(shū)籍，這樣也可以擴(kuò)充自己的知識(shí)面，為寫(xiě)作積累材料。

備注：1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎(chǔ)呀。

2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份暑假作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不可開(kāi)小差。

3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的.學(xué)習(xí)呀!

4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份暑假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。

6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。

描寫(xiě)文學(xué)詩(shī)歌心得體會(huì)實(shí)用五

一、指導(dǎo)思想：

開(kāi)展更加豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動(dòng)，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高提供有利條件。加強(qiáng)計(jì)劃與指導(dǎo)，使活動(dòng)向規(guī)范化、經(jīng)?；l(fā)展，讓活動(dòng)取得實(shí)效與長(zhǎng)效，從而使文學(xué)社活動(dòng)園地四季常青，花開(kāi)不敗，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。

二、工作計(jì)劃：

1、繼續(xù)完善文學(xué)社的規(guī)章制度，制定文學(xué)社工作計(jì)劃，文學(xué)社章程、完善文學(xué)社組織結(jié)構(gòu)

2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征訂編輯發(fā)行工作。提高刊物和投稿的質(zhì)量，使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物。

3、由專(zhuān)業(yè)教師做好社員通訊員的培訓(xùn)工作，在初一新生中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書(shū)

4、建立文學(xué)社社員擋案資料卡，包括學(xué)生詳細(xì)資料，星級(jí)評(píng)定、作文發(fā)表登記等。

5、繼續(xù)開(kāi)展文學(xué)講座，以擴(kuò)大文學(xué)社成員的視野，提高文學(xué)修養(yǎng)。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會(huì)。講座邀請(qǐng)校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞能力

6、配合教務(wù)處搞好每年一次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)并組織建國(guó)60周年征文大賽和第四屆蒙山杯作文大賽

7、做好投稿的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，本著公平公正的原則，為教務(wù)處提供正確詳實(shí)的資料

8、學(xué)期末召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)

9、繼續(xù)完善文學(xué)社網(wǎng)站建設(shè)，增設(shè)qq群，開(kāi)通翠竹文苑博客空間，為文學(xué)社成員提供交流平臺(tái)，多方位完善、展示文學(xué)社形象，提高文學(xué)社的影響力。

10、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通交流，與其他校文學(xué)社團(tuán)體開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、共同提高

三、工作安排

一、社長(zhǎng)：審議、處理社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)程，組織、領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)工作及活動(dòng)負(fù)責(zé)，組織召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，對(duì)文學(xué)社重大事項(xiàng)進(jìn)行商討決議

二，總編副總編：負(fù)責(zé)主持創(chuàng)作和?？洞渲瘛返慕M稿、審稿及登記整理投稿等，策劃征文，組織創(chuàng)作講座等。

三、特約編輯：協(xié)助總編副總編完成審稿、評(píng)稿等日常工作

四、社員通訊員：大力宣傳文學(xué)社，定期向文學(xué)社推薦投稿負(fù)責(zé)日常收稿、聯(lián)絡(luò)通訊等工作。

描寫(xiě)文學(xué)詩(shī)歌心得體會(huì)實(shí)用六

院團(tuán)委xx文學(xué)社于xx年下半年在全體社員的共同努力之下取得了巨大的發(fā)展和矚目的成績(jī)，可謂花香襲人、碩果累累。斗轉(zhuǎn)星移，xx文學(xué)社已在風(fēng)雨兼程中歷經(jīng)二十四個(gè)春秋。作為我學(xué)院第一個(gè)由學(xué)生自發(fā)組織而成的社團(tuán)，xx文學(xué)社始終堅(jiān)持“以路之魂，修心之靈性！”為宗旨，培養(yǎng)出一批批有道德、有涵養(yǎng)的文藝青年。

眼波流轉(zhuǎn)，時(shí)光飛逝，一學(xué)期又悄無(wú)聲息的從我們身邊溜走，在這不尋常的一學(xué)期里，我們xx文學(xué)社先后開(kāi)展了xx屆新生納新工作、《xx文集》的出版、xx文學(xué)社第二十四周年社慶活動(dòng)。在全校師生的大力支持下，在院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們穩(wěn)中求變，逐步完善社團(tuán)組織及管理結(jié)構(gòu)。而且在開(kāi)展的傳統(tǒng)活動(dòng)中大膽創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。既豐富了校園文化生活，又陶冶了社員的情趣愛(ài)好；既促進(jìn)了與其他社團(tuán)的交流合作關(guān)系，又鍛煉了新社員各方面的能力。

以下是xx文學(xué)社本學(xué)期各項(xiàng)工作開(kāi)展的小結(jié)：

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xx文學(xué)社是我學(xué)院成立最早的社團(tuán)，發(fā)展至今，可謂百曲千折。為了更好的建設(shè)這支學(xué)生團(tuán)體，xx文學(xué)社于xx年10月22日著手納新活動(dòng)，為這個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)注入了一支生命力更加旺盛的新鮮血液，以此提高廣大文學(xué)愛(ài)好者的文學(xué)修養(yǎng)及綜合能力。納新過(guò)程堅(jiān)持“公平、公開(kāi)、自愿”的原則，并至始至終嚴(yán)格遵守院團(tuán)委的各項(xiàng)要求和規(guī)章制度，很好的維護(hù)了本社團(tuán)聲譽(yù)。為謀求有素質(zhì)、有文學(xué)涵養(yǎng)的潛在性文藝青年，納新人數(shù)上嚴(yán)格控制，精中求細(xì)，以免粗制濫造。故此納新的xx屆新生人數(shù)為25人，這25個(gè)社員不負(fù)眾望，責(zé)任心很強(qiáng)，對(duì)待社團(tuán)的事務(wù)總以飽滿的熱情，達(dá)到了我們最初納新的目的！

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xx年期間我社團(tuán)深入貫徹落實(shí)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)文件，以促進(jìn)學(xué)生二課類(lèi)發(fā)展為己任，大力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。xx文學(xué)社在上一屆社長(zhǎng)帶領(lǐng)下，共同面對(duì)困難，勇往直前，發(fā)揚(yáng)社團(tuán)老一輩的傳統(tǒng)，全體成員克服各種不利的條件，不辭辛勞，潛心努力，在短促的時(shí)間倉(cāng)促地編輯完中斷已久的《xx文集》，由于時(shí)間緊促，外在的各項(xiàng)工作在當(dāng)時(shí)的情況下無(wú)法得到及時(shí)解決，故而《xx文集》在出版上存在致命的問(wèn)題。新老社團(tuán)干部交替后，新社長(zhǎng)意氣奮發(fā)，統(tǒng)籌兼顧。為了使《xx文集》在出版后得到更好的響譽(yù)，新社長(zhǎng)以身作則，帶領(lǐng)社團(tuán)全體成員對(duì)《xx文集》進(jìn)行全面的完善和修正工作。在出版《xx文集》方面，我們得到院團(tuán)委的鼓勵(lì)及經(jīng)濟(jì)上的大力支持，社長(zhǎng)為《xx文集》的出版時(shí)常奔波于院團(tuán)委和出版商之間，可謂艱辛至極。出版后，我們將《xx文集》一一贈(zèng)送給學(xué)院各個(gè)部門(mén)及學(xué)生團(tuán)體，并得到學(xué)院學(xué)生處王處長(zhǎng)、院團(tuán)委劉書(shū)記、宣傳部蔣老師及組織部李老師等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)?！秞x文集》的出版，既提高了文學(xué)社成員的寫(xiě)作、排版、編寫(xiě)水平，又使得xx文學(xué)社在學(xué)院聲譽(yù)大增。

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為了豐富校園生活，增強(qiáng)社員對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的興趣愛(ài)好。也為了加強(qiáng)本社團(tuán)內(nèi)部人員及學(xué)院各兄弟社團(tuán)之間的交流合作，xx文學(xué)社于xx年12月14日成功舉辦了“xx文學(xué)社第二十四周年社慶”晚會(huì)。我們邀請(qǐng)了嘉賓及兄弟社團(tuán)蒞臨本社團(tuán)社慶晚會(huì)以表誠(chéng)意。晚會(huì)準(zhǔn)備充足，大多數(shù)節(jié)目出自于本社團(tuán)成員的杰作，社員們同心同德、不畏艱辛，積極地配合辦公室主任的指導(dǎo)，精心排練。晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)社員們的接待工作謙恭溫和、彬彬有禮。臺(tái)上的表演熱情洋溢，充分展示了自己的才華。晚會(huì)成功的達(dá)到了預(yù)期的效果。社慶的成功舉辦，大大增強(qiáng)了社員們之間的交流合作，也促進(jìn)了本社團(tuán)與學(xué)院其他社團(tuán)之間的關(guān)系，更提高了社員們的策劃、組織、管理等能力！

今后注意事項(xiàng)：

1、“高熱情、低效率”在社員們身上普遍存在，要加強(qiáng)管理，督促社員在處理事情方面要端正心態(tài)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高效率；

2、因新老校區(qū)地理因素，大部分的社團(tuán)干部與新社員缺乏交流，以致新老社員不熟悉。因此，今后要多開(kāi)展文學(xué)類(lèi)型的類(lèi)型，將大家歡聚一堂，共同交流心得體會(huì)；

3、大多數(shù)社員們對(duì)辦公自動(dòng)化軟件很生疏，有的根本完全不知，因此很多活動(dòng)受此牽制，難以快速進(jìn)展，以后需要比較熟練辦公自動(dòng)化的社員對(duì)生疏辦公自動(dòng)化的社員進(jìn)行培訓(xùn)、輔導(dǎo)；

4、每周的例會(huì)都有個(gè)別社員缺席，以后要制定相關(guān)的管理制度，加強(qiáng)社員的紀(jì)律觀念。

總結(jié)這一學(xué)期的得與失，我們?cè)诮窈蠊ぷ鞯拈_(kāi)展過(guò)程中將會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷奮進(jìn)，使xx文學(xué)社的明天更加燦爛輝煌！

描寫(xiě)文學(xué)詩(shī)歌心得體會(huì)實(shí)用七

成都文學(xué)圖書(shū)出版協(xié)議書(shū)

著者(或譯者)姓名：

出版者名稱：

著作稿(或譯稿)名稱：

本譯作原著名稱：

原著者姓名及國(guó)籍：

原出版者及出版地點(diǎn)、年份：

上列著作稿(或譯稿)的著者(或譯者)和出版者于年月日簽訂本合同，雙方達(dá)成協(xié)議如下：

第一條本著作稿(或譯稿)的專(zhuān)有出版權(quán)由著者(或譯者)在本合同第十七條規(guī)定的有效期間授予出版者。出版者在此有效期間有權(quán)將本著作稿(或譯稿)以各種版本形式出版，但未經(jīng)著者(或譯者)同意不向第三者轉(zhuǎn)讓出版權(quán)。

第二條本著作稿(或譯稿)系著者(或譯者)本人創(chuàng)作(或翻譯)的原稿，如發(fā)現(xiàn)剽竊等侵犯他人版權(quán)情況，著者(或譯者)負(fù)全部責(zé)任，并適當(dāng)賠償出版者由此受到的經(jīng)濟(jì)損失。

第三條在本合同有效期間，著者(或譯者)不將本著作稿(或譯稿)的全部或一部分、或?qū)⑵鋬?nèi)容稍加修改以原名稱或更換名稱授予第三者另行出版。著者(或譯者)若違反本規(guī)定，將適當(dāng)賠償出版者經(jīng)濟(jì)損失。出版者并可廢除本合同。

第四條出版者將按照國(guó)家規(guī)定的稿酬辦法向著者(或譯者)支付稿酬?；靖宄甓槊壳ё衷?shū)稿發(fā)排后預(yù)付稿酬支付稿酬元，在見(jiàn)到樣書(shū)后30天內(nèi)結(jié)清全部稿酬。

第五條出版者將在年季度出版本著作稿(或譯稿)。如出現(xiàn)出版者本身無(wú)法控制的特殊情況需推遲出版日期，出版者應(yīng)與著者(或譯者)另議出版日期。如更改后的出版日期到期著作稿(或譯稿)因印刷原因仍未出版，出版者照付基本稿酬，全部稿酬在出書(shū)后結(jié)算付清。

第六條本合同簽訂后，(1)著作稿(或譯稿)由于出版者的原因不能出版，出版者向著者(或譯者)支付基本稿酬%，并將稿件歸還著者(或譯者);(2)著作稿(或譯稿)由于客觀形勢(shì)變化不能出版，出版者向著者(或譯者)支付基本稿酬%，并將稿件退還著者(或譯者)，但可保留復(fù)制本。上述稿件以后如有可能出版，在本合同有效期間出版者可保留專(zhuān)有出版權(quán)，亦可允許第三者使用此項(xiàng)出版權(quán)。

第七條出版者加工著作稿(或譯稿)，若改書(shū)名、增加插圖、標(biāo)題、前言后記或?qū)Ω寮?nèi)容作實(shí)質(zhì)性修改，應(yīng)事先征得著者(或譯者)同意并在發(fā)稿前退著者(或譯者)審定簽字，著者(或譯者)應(yīng)按雙方議定日期退回原稿。

第八條本著作稿(或譯稿)的校樣，由出版者負(fù)責(zé)根據(jù)著者(或譯者)審定簽字的原稿校對(duì);著者(或譯者)若看校樣，只在校樣上作個(gè)別不影響版面的修改，并在天內(nèi)簽字后退還出版者。如校樣不按期退還或因修改過(guò)多(不是由于排版錯(cuò)誤或客觀形勢(shì)的變化)而增加排版費(fèi)用，著者(或譯者)應(yīng)承擔(dān)%(不超過(guò)稿酬總額的30%)。

第九條本著作(或譯作)首次出版前，出版者若將稿件損壞或丟失，應(yīng)賠償著者(或譯者)不低于基本稿酬50%的經(jīng)濟(jì)損失。

本著作(或譯作)首次出版后，其原稿按下列辦法之一處理：

(1)天內(nèi)退還著者(或譯者);

(2)由出版者保留年后再退還著者(或譯者)。

第十條本著作(或譯作)首次出版后，出版者應(yīng)贈(zèng)著者(或譯者)樣書(shū)冊(cè)。

以后每重印一次贈(zèng)送樣書(shū)冊(cè)。

出版者同意著者(或譯者)本人在著作(或譯作)出版后月內(nèi)按批發(fā)折扣購(gòu)書(shū)冊(cè)。

第十一條本著作(或譯作)首次出版一年之內(nèi)，出版者可自行重印。一年之后出版者如需重印，應(yīng)事先通知著者(或譯者)并送校正本;著者(或譯者)收到通知后，應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)將修改意見(jiàn)通知出版者，否則出版者按原版重印。

第十二條本著作(或譯作)如經(jīng)出版者所在地區(qū)總發(fā)行機(jī)構(gòu)證實(shí)脫銷(xiāo)，著者(或譯者)有權(quán)要求出版者重印，如出版者拒絕重印，或自著者(或譯者)提出要求后年內(nèi)不重印，著者(或譯者)有權(quán)廢除本合同。但著作(或譯作)屬控制發(fā)行者除外。

第十三條本著作(或譯作)修訂本的出版日期和付酬辦法等事項(xiàng)，雙方另行協(xié)商并補(bǔ)簽協(xié)議書(shū)作為本合同的附件。

第十四條如出版者在合同有效期間允許第三者以摘編、選編形式轉(zhuǎn)載本著作(或譯作)，應(yīng)事先征得著者(或譯者)同意，將與第三者簽訂的合同及其他有關(guān)文件的抄件寄給者(或譯者)，并將從第三者所得報(bào)酬的三分之二付給著者(或譯者)。

第十五條本著者(或譯者)委托出版者在合同有效期間授權(quán)第三者使用下列權(quán)利，出版者將與第三者簽訂的合同及其他有關(guān)文件的抄件寄著者(或譯者)并按下列比例向著者(或譯者)支付從第三者所得報(bào)酬：(1)改編-75%;(2)翻譯-75%;(3)表演-75%;(4)播放-80%;(5)錄音錄像-80%;(6)攝制影片-80%。〔此條供選擇用〕

第十六條如一方認(rèn)為對(duì)方違反合同條款，由雙方協(xié)商解決，或請(qǐng)雙方同意的上級(jí)主管部門(mén)或省級(jí)出版管理機(jī)構(gòu)調(diào)解，也可向法院起訴。

第十七條本合同自簽訂之日起生效，有效期為年。任何一方要求延長(zhǎng)合同期限，應(yīng)在合同期滿前三個(gè)月通知對(duì)方，是否延長(zhǎng)由雙方商定。

第十八條本合同條款需補(bǔ)充、更改，由雙方商定。

第十九條本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份為憑。

訂合同人

著者(或譯者)出版者

(簽字)(簽字)

地址：地址：

電話：電話：

簽字日期簽字日期

描寫(xiě)文學(xué)詩(shī)歌心得體會(huì)實(shí)用八

“”文學(xué)社是高級(jí)中學(xué)社團(tuán)之一，這一社團(tuán)的成立是為了營(yíng)造校園文化氛圍;為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情;為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生潛力，豐富學(xué)生的課余文化生活;為了增強(qiáng)學(xué)生的思維潛力、審美潛力、創(chuàng)造潛力，積累寫(xiě)作素材，提高語(yǔ)文愛(ài)好者的寫(xiě)作水平，培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子生，我們語(yǔ)文組將努力把“”文學(xué)社辦成名副其實(shí)的文學(xué)社團(tuán)。

一、工作目標(biāo)：

1.力爭(zhēng)“”文學(xué)社報(bào)成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個(gè)性化寫(xiě)作的平臺(tái)，校園作家的孵化器。

2.開(kāi)展各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員參與的用心性，努力培養(yǎng)一批文學(xué)愛(ài)好者，和語(yǔ)文尖子生。

3.辦出富有特色的校報(bào)來(lái)。

特色之一：真正落實(shí)語(yǔ)文新課標(biāo)的要求，全面提高學(xué)生的寫(xiě)作潛力，崇尚個(gè)性話寫(xiě)作，鼓勵(lì)文筆獨(dú)特和形象豐富的作品。

特色之二：真正立足于校園，既關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，有關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)新時(shí)代的校園新銳寫(xiě)手，打造校園個(gè)性平臺(tái)。

特色之三：關(guān)注學(xué)生思想，見(jiàn)證學(xué)生成長(zhǎng)，捕捉心里歷程。

特色之四：加強(qiáng)互動(dòng)，展示文學(xué)社團(tuán)及其社員作品模范容校園文學(xué)，加強(qiáng)文化交流。

二、具體措施：

1.健全文學(xué)社隊(duì)伍，完善各部門(mén)工作，要求修改發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹(shù)立主人翁思想，認(rèn)真作好本職工作。

2.繼續(xù)辦好兩周一期的文學(xué)社報(bào)。

3.明確社長(zhǎng)及個(gè)社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。

4.加強(qiáng)指導(dǎo)教師對(duì)文學(xué)社的輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作。

5.做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料。

6.有序開(kāi)展活動(dòng)。

三、文學(xué)社要求：

1.文學(xué)社成員每周一上交一篇稿子，叫修改部副社長(zhǎng)處，副社長(zhǎng)收齊后交給主管老師。

2.鼓勵(lì)非文學(xué)社學(xué)生投稿，社長(zhǎng)每周一收集高一、高二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。

3.修改部做到擇優(yōu)出刊。

四、活動(dòng)開(kāi)展計(jì)劃：

凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開(kāi)展工作，透過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員的用心性，增進(jìn)各成員間的相互了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合潛力。本學(xué)期的具體活動(dòng)開(kāi)展安排如下：

第三周：召開(kāi)社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)及專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人會(huì)議。

第四周：社報(bào)審閱，召開(kāi)全體文學(xué)社社員會(huì)議，學(xué)習(xí)本學(xué)期文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃，布置下一周活動(dòng)資料及任務(wù)。面向全校學(xué)生招收社員(報(bào)名者帶近期習(xí)作一篇，各語(yǔ)文備課組老師推薦文學(xué)社修改部人員。)

第五周：舉辦一次作文講座，并出第一期社刊。

第六周：社報(bào)審閱，文學(xué)閱讀交流會(huì)。

第八周：“”校園杯征文比賽，對(duì)參賽作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)作品也會(huì)在“”社報(bào)上與同學(xué)們見(jiàn)面。

第九周、第十周其中考試復(fù)習(xí)，停止活動(dòng)。

第十一周：1、文學(xué)社社員培訓(xùn)，并出第二期社刊.

第十二周：開(kāi)展文學(xué)講座活動(dòng)。

第十四周：古詩(shī)文朗誦活動(dòng)。出第三期社刊

第十五周：名著導(dǎo)讀活動(dòng)。

第十七周：出第四期社刊。

第十八周：文學(xué)社活動(dòng)總結(jié)。

期望“”文學(xué)社全體成員更用心主動(dòng)地參與、支持“”的各項(xiàng)工作，展示“”文學(xué)社團(tuán)的風(fēng)采，讓“”文學(xué)社這個(gè)舞臺(tái)的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學(xué)愛(ài)好者聚集在我們的周?chē)?/p>