最新大學(xué)生借貸心得體會(huì)實(shí)用(優(yōu)質(zhì)13篇)

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面的總結(jié)和反思，它有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升空間，進(jìn)而更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，心得體會(huì)的重要性不言而喻，它是我們成長(zhǎng)的階梯，是我們不斷提高自己的動(dòng)力和推動(dòng)力。每一次總結(jié)都是我們的一個(gè)階段性節(jié)點(diǎn)，通過(guò)總結(jié)我們可以看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也可以反思自己的不足，為下一步的成長(zhǎng)規(guī)劃提供思路和方向。總之，心得體會(huì)是我們不斷前行的助推器，是我們追求卓越的必備工具。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些具體的實(shí)例和案例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴笇?dǎo)。

大學(xué)生借貸心得體會(huì)實(shí)用篇一

讀書是人生中的娛樂(lè)、消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣。

一個(gè)寒假的時(shí)間，我讀了好幾本書。其中印象最深的是――儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。

在這虛無(wú)縹緲的世界中，他寫出了一本超越過(guò)去、超越現(xiàn)在、超越未來(lái)的世紀(jì)之作，這本書中的內(nèi)容引領(lǐng)了現(xiàn)代科技發(fā)展的走向，想象出了在當(dāng)時(shí)社會(huì)根本不可能存在的高科技產(chǎn)物。

這本書主要講的是“鸚鵡螺號(hào)”載著它的主人尼摩艇長(zhǎng)以及阿羅納克斯教授等人以每小時(shí)20海里的速度前進(jìn)，在十個(gè)月的旅途中，發(fā)生了各種各樣稀奇古怪的事情?！胞W鵡螺號(hào)”途徑太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋……最后竟離奇地消失在了挪威西海岸的大旋流中。

從書中，我可以感受到尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)沉著冷靜、博學(xué)多才卻有些陰謀詭計(jì)的人，他的身份至今都是一個(gè)謎。對(duì)于他，我還有一個(gè)疑問(wèn)：為什么他對(duì)陸地上的人如此憎恨？而阿羅納克斯教授和他的仆人孔賽伊，都是那么的聰明好學(xué)，把他們?cè)诤５姿姷钠嬗^描繪的淋漓盡致，我真是佩服他們才識(shí)！

在這本書中，我不僅了解到了許多事情的真相，以及人物的形象，而且還掌握了一些有關(guān)地理、生物方面的知識(shí)。比如阿羅納克斯教授介紹了什么是太平洋黑流、珊瑚礁是怎樣形成的，以及海洋生物的循環(huán)系統(tǒng)是怎樣的……這些自然現(xiàn)象和特點(diǎn)都十分的有趣，而這些現(xiàn)象的科學(xué)解釋也讓我大開眼界、增長(zhǎng)見識(shí)。我對(duì)他們的“知識(shí)寶庫(kù)”也是刮目相看！

《海底兩萬(wàn)里》這本書里蘊(yùn)藏著許多豐富的知識(shí)，它既能讓你身臨其境感受海底世界的瑰麗多姿，又能讓你震撼于大自然的神奇奧秘。

大學(xué)生借貸心得體會(huì)實(shí)用篇二

頂崗實(shí)習(xí)來(lái)了一個(gè)多星期了，也有了很多感受。三月五號(hào)我從_來(lái)到_師范大學(xué)，和崗友們見面，和帶隊(duì)老師親切交談，向大家介紹自己，認(rèn)真聆聽老師的囑咐，心中對(duì)于即將到來(lái)的頂崗生活非常期待，也十分興奮。當(dāng)天晚上回到宿舍收拾好東西，早早睡覺等待實(shí)習(xí)的到來(lái)。

第二天，我和舍友把大包小包的行李拿到樓下，坐上了去_縣的大巴，心中興奮不已。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的行程，我們終于抵達(dá)了_縣，當(dāng)安頓好初中的同學(xué)們，我們負(fù)責(zé)教高中的崗友就一起來(lái)到了_縣第二中學(xué)。當(dāng)看到大門的一霎那我們非常興奮，想到這就是我們即將生活一個(gè)學(xué)期的地方，心中也十分好奇。不一會(huì)我們按順序下車主任帶我們安頓好，進(jìn)了宿舍。宿舍條件非常好，單人穿陽(yáng)臺(tái)熱水空調(diào)都有，大家也非常滿意。校長(zhǎng)和主任代表學(xué)校我們一起吃了頓飯表示接風(fēng)，下午我們就開始了培訓(xùn)，實(shí)習(xí)生活拉開帷幕。

在接下來(lái)的幾天時(shí)間里，我們接受了教學(xué)，德育處，學(xué)校規(guī)章制度等各個(gè)方面的培訓(xùn)，對(duì)于學(xué)校有了一定的了解。我們認(rèn)真聆聽了優(yōu)秀教師的課堂，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲頗豐。在這短短的幾天培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多也成長(zhǎng)了很多，學(xué)校各位老師對(duì)我們非常好非常關(guān)心，我們也把學(xué)校當(dāng)作自己家一樣，感到非常幸福。

今天，三月十一號(hào)，我正式走上了講臺(tái)，成為了一名高一的英語(yǔ)教師。雖然我的班級(jí)是一個(gè)藝術(shù)班，成績(jī)不是很好，但是學(xué)生很有趣，紀(jì)律也不錯(cuò)。第一節(jié)課首先我簡(jiǎn)短的介紹了一下自己，然后說(shuō)了一下我的要求以及我上課的風(fēng)格方式方法，也對(duì)他們寄予了很深的期望。因?yàn)闆](méi)有壞學(xué)生，學(xué)生在這個(gè)年紀(jì)都是最純真最干凈的，他們即使學(xué)習(xí)不好，但是仍然有一顆純潔的心靈。

明天就要正式講新課，今晚我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，把教學(xué)中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題提前考慮到，把該講的知識(shí)準(zhǔn)備好，用我最熱情最飽滿的態(tài)度去迎接這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，在工作中積極鍛煉自己，讓自己更快的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為自己覺得可以的樣子。然后，盡量的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們變得更加優(yōu)秀，去成為更好的自己!

大學(xué)生借貸心得體會(huì)實(shí)用篇三

優(yōu)秀教師的最大特點(diǎn)是愛心教育、和諧課堂。親切的交談，使師生之間的交流無(wú)拘無(wú)束，敞開心扉進(jìn)行心靈的對(duì)話，思維的交流；恰切的評(píng)價(jià)，給學(xué)生以寬容與激勵(lì)，使學(xué)生熱情高漲，持而久之。課堂上，學(xué)生們興奮不已，閃現(xiàn)出智慧的火花，飛速流淌著思維的溪流，濃濃的愛在課堂上激蕩，呈現(xiàn)出和諧的氣氛。我想，只有那些用自己的深情和智慧，用自己的一生去備課的人，才能創(chuàng)設(shè)出這種和諧。

如同春花才知春雨的愛一樣，優(yōu)秀教師擁有了真愛，并且深知愛的意義。因此，他們永不停息地追求課堂教學(xué)的精美，用一生去備課，用真愛去上課，課堂才如此的美麗！只有用真愛去教育，用一生去備課，將來(lái)我們才能撐起教育這一片藍(lán)天！

感悟二：對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)。

學(xué)生最大的幸運(yùn)是遇到一個(gè)充滿愛心、知識(shí)淵博、有現(xiàn)代教育理念的好老師！好老師的人格魅力、教育思想會(huì)影響學(xué)生的一生。

從這位優(yōu)秀教師身上，我感悟到他們對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)的理念——。

1、以學(xué)生為本。優(yōu)秀教師真正地相信學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，恰如其分地相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性，使學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體積極參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。課堂上，常常聽到“孩子們，誰(shuí)能美美地讀一讀自己喜歡的文段”、“你能仿照這樣的寫法，再寫上幾句嗎”、“你能說(shuō)說(shuō)你的質(zhì)疑嗎”等等，所有這些無(wú)不體現(xiàn)學(xué)生主體與教師主導(dǎo)。優(yōu)秀教師做到了：把時(shí)間還給學(xué)生；把質(zhì)疑還給學(xué)生；把回答還給學(xué)生；把朗讀感悟還給學(xué)生。他們盡量地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)，讓學(xué)生自己學(xué)，讓學(xué)生自己做。

2、發(fā)展個(gè)性?！耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，優(yōu)秀教師把自己的角色定位幕后，當(dāng)好導(dǎo)演，把學(xué)生推到臺(tái)前去，戲讓他們演，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育空間。課堂上，他們常說(shuō)“孩子們，從文中找出含義深刻的句子或自己特別喜歡的句子，向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你的理解和感受”、“讀了這篇課文，你想到些什么？把你想到的說(shuō)一說(shuō)”、“課文在表達(dá)上很有特色，你發(fā)現(xiàn)了什么”等等，這些話語(yǔ)無(wú)處不在引導(dǎo)學(xué)生“個(gè)性化的閱讀”，“發(fā)展學(xué)生的個(gè)性”！

感悟三：學(xué)高才能為師。

優(yōu)秀教師的知識(shí)力量、教學(xué)藝術(shù)、教育魅力令人高山仰止。他們與學(xué)生的交流，對(duì)教材的處理，對(duì)信息的搜集，對(duì)課堂的調(diào)控如同庖丁解牛，游刃有余。他們的課堂實(shí)況證實(shí)了他們對(duì)教育藝術(shù)嫻熟于心。

如熊海濱校長(zhǎng)教朱自清的著名散文《匆匆》時(shí)，他憑著深厚的文學(xué)功底，優(yōu)美的言辭，深情的語(yǔ)調(diào)，情感的美讀，感染了臺(tái)上的學(xué)生，感染了臺(tái)下的老師！入課時(shí)，他承接主持人的話題，巧妙憶起“海濱”與廣州羊城的“第一次見面”，轉(zhuǎn)眼間，三十年匆匆過(guò)去了，今天又與同學(xué)們匆匆見面上課，真是匆匆??！即引入學(xué)習(xí)課文《匆匆》。如此不經(jīng)意，卻自然極了！新課程理念在熊校長(zhǎng)的課里竟發(fā)揮得如此淋漓盡致！他創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，展示了一幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生觸景生情，想像朱自清對(duì)窗一遍遍地追問(wèn)和深思；他找準(zhǔn)了一個(gè)切入點(diǎn)，抓住朱自清的樣子，按逆推式回扣語(yǔ)言文字，在品味吟詠、回旋復(fù)沓中進(jìn)一步感悟時(shí)間匆匆，進(jìn)一步揣摩作者傷感、無(wú)奈、留戀、惋惜的內(nèi)心情思；他抓住了一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)——讀，采用了“想像比較、創(chuàng)設(shè)情境讀、仿寫練習(xí)”等教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生披情入文，聲情并茂地反復(fù)朗讀吟詠，反復(fù)品味感悟，一步一步地感悟時(shí)間匆匆，感悟作者的“嘆息”之深意！臨了，他還信手拈來(lái)“花有重開時(shí)，人無(wú)再少年”、“青山遮不住，畢竟東流去”的優(yōu)美詩(shī)句，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生反躬自問(wèn)，告誡學(xué)生時(shí)間的匆匆，人生不要“白白走這一遭啊”！來(lái)實(shí)現(xiàn)文道合一，頗有“文而化之，化而文之”之韻味！

我們應(yīng)該像熊校長(zhǎng)一樣，勤學(xué)習(xí)，勤實(shí)踐，勤思考，勤積累，勤創(chuàng)新，突破自我，超越自我，才能讓自已的“一桶水”，變?yōu)椤伴L(zhǎng)流水”，變?yōu)椤耙谎廴保拍堋皩W(xué)高”，才能“為師”！

感悟四：語(yǔ)文生活化。

課堂上，優(yōu)秀教師很善于聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際去教學(xué)，拉近了師生之間的距離，縮短了教材與學(xué)生認(rèn)識(shí)之間的距離，巧妙地在學(xué)生生活與心靈之間架起一座橋梁！這就彰顯了語(yǔ)文生活化的大語(yǔ)文理念。

如劉湘老師教《科技發(fā)展：利大還是弊大》，她先聯(lián)系科技日新月異、迅猛發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代及科技之利弊，引出了“科技發(fā)展：利大還是弊大”的辯論話題，多么貼近生活！是學(xué)生非常感興趣的話題！接著，她采用日常生活中學(xué)生喜歡的方式——辯論會(huì)，引導(dǎo)正方、反方的學(xué)生各自“搜集——討論——整理”材料，按照“先說(shuō)明觀點(diǎn)——后擺事實(shí)，講道理”的程式進(jìn)行陳述觀點(diǎn)與材料，展開激烈的辯論！辯論中，劉老師只是巧妙地引導(dǎo)點(diǎn)撥，調(diào)控學(xué)情，言語(yǔ)簡(jiǎn)潔，卻又如此富有調(diào)控力度，井然有序，真有“大將點(diǎn)兵”的風(fēng)范！學(xué)生的辯論言辭犀利，觀點(diǎn)鮮明，熱情高漲，辯論中時(shí)時(shí)都有針鋒相對(duì)的言辭碰撞，產(chǎn)生出智慧的火花，展現(xiàn)了他們生活中的飛揚(yáng)個(gè)性！最后，觀點(diǎn)又總結(jié)回歸到“科技發(fā)展是雙刃劍，我們應(yīng)趨利避害”的現(xiàn)實(shí)中來(lái)，卻還是那么貼近生活！

我們每一位教師，都應(yīng)從現(xiàn)在開始，從第一堂課開始，教好每一個(gè)學(xué)生。我們要扎實(shí)地學(xué)習(xí)，大膽地實(shí)踐，深入地思考，與學(xué)生一道進(jìn)步，一道成長(zhǎng)，讓生命在課堂中閃亮！

大學(xué)生借貸心得體會(huì)實(shí)用篇四

路德維?！し病へ惗喾沂且晃坏囊魳?lè)家，他生于一七七零年。他的父親是一個(gè)不聰明而酗酒的男高音歌手。他的母親是女仆，初嫁男仆，夫死后再嫁給貝多芬的父親。

一開始，人生于貝多芬就顯得是一場(chǎng)悲慘而殘酷的斗爭(zhēng)。這是因?yàn)椋贺惗喾宜臍q時(shí)就被釘在揚(yáng)琴面前，或者和一架提琴一起關(guān)在家里，幾乎被繁重的工作壓死。十一歲，他加入戲院樂(lè)隊(duì)；十三歲，他當(dāng)大風(fēng)琴手。一七八七年，他喪失了熱愛他的母親。十七歲，他做了一家之主，負(fù)著兩個(gè)弟弟的教育之責(zé)，還要養(yǎng)家糊口。

貝多芬的一生宛如一個(gè)雷雨的日子，先是一個(gè)明凈如水的早晨。僅僅有幾陣懶懶的微風(fēng)。但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅，沉重的預(yù)感。然后，突然間巨大的陰影卷過(guò)，悲壯的雷吼，充滿著可怕的靜默，一陣負(fù)一陣的狂風(fēng)，《英雄交響曲》和《第五交響曲》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂(lè)依然是歡樂(lè)，悲哀永遠(yuǎn)保存著一縷希望?？鞓?lè)本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混合著一種熱病，黃昏降臨，雷雨也隨著醞釀，后是沉重的云，飽蓄著閃電。給黑夜染成烏黑，夾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響曲》的開始，突然當(dāng)風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜晚在空中給趕走，由于意志之力，白日的清明又還給了我們。

這樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我立刻想到了《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，那位在聽力、視力和說(shuō)話能力上都有嚴(yán)重障礙的重度殘障女作家！馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)人是海倫·凱勒?！比绻f(shuō)，拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，是叱咤于法國(guó)_時(shí)期的亂世梟雄；那么，海倫·凱勒則是生活的勇士，是拒絕向命運(yùn)低頭、立志去除人生黑暗的光明使者。

在海倫·凱勒88年的人生歲月中她僅在生命的頭十九個(gè)月?lián)碛泄饷骱吐曇簦蠛悇P勒就跌入了黑暗與孤寂之中。但是她卻在老師安妮·沙利文的教育和幫助下，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)不屈的奮斗精神，克服了與外界溝通的障礙，學(xué)會(huì)了讀書、寫字和說(shuō)話，并在24歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為歷第一位獲得文學(xué)博士的盲聾人。

當(dāng)我們聽到貝多芬的這些著作，不要忘記，這是永垂不朽的音樂(lè)巨人貝多芬的創(chuàng)作！一個(gè)非常不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，用痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，但是他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)制造成歡樂(lè)！

通過(guò)《貝多芬傳》，我了解到了貝多芬坎坷而偉大的人生經(jīng)歷，以及他面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的巨大勇氣和不懈的拼搏，也正因如此成就了他偉大的音樂(lè)人生！凱倫海勒也是這樣，還有其他很多的人也是這樣。

這讓我認(rèn)識(shí)到，在遇到困難和挫折的時(shí)候，不能輕易退縮，要拿出勇氣，以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，努力堅(jiān)持向前，只有努力去做了，才有可能達(dá)成自己的目標(biāo)！這個(gè)拼搏和堅(jiān)持的過(guò)程可能很痛苦，但只有經(jīng)歷了這樣的痛苦，才能享受到成功的歡樂(lè)！

大學(xué)生借貸心得體會(huì)實(shí)用篇五

5月19日至27日由集團(tuán)營(yíng)銷中心統(tǒng)籌、集團(tuán)人力資源中心組織考核、集團(tuán)研發(fā)中心策劃執(zhí)行的關(guān)于三個(gè)新產(chǎn)品系統(tǒng)(v8、k200、f2-28)的北京(5月19日—22日)及上海區(qū)域(5月24日—27日)推廣培訓(xùn)已結(jié)束，此次培訓(xùn)得到了集團(tuán)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并由楊總親自帶隊(duì)，為使以后的培訓(xùn)工作更好地開展，現(xiàn)總結(jié)如下。

為確保此次新產(chǎn)品推廣培訓(xùn)順利展開，集團(tuán)研發(fā)中心前期進(jìn)行了周密的策劃并與北京及上海分公司進(jìn)行了細(xì)致的溝通，從培訓(xùn)物料準(zhǔn)備、講師授課情況、培訓(xùn)過(guò)程的順暢程度及分公司負(fù)責(zé)人和學(xué)員的反饋看，培訓(xùn)前期的策劃及與分公司地溝通比較到位。

為了此次新產(chǎn)品推廣及推廣培訓(xùn)，產(chǎn)品管理部前期進(jìn)行了大量卓有成效的工作，如制作培訓(xùn)手冊(cè)、應(yīng)用手冊(cè)、安裝手冊(cè)、圖庫(kù)、報(bào)價(jià)單、小樣及展廳大樣的訂單跟進(jìn)等，而且給分公司提出了下半年的培訓(xùn)建議案，以確保良好培訓(xùn)效果得以持續(xù)。

1、培訓(xùn)講師。

梁英任、周映萍兩位講師能夠按照既定培訓(xùn)方案和內(nèi)容進(jìn)行授課，授課思路清晰，風(fēng)格幽默，較為熟練地應(yīng)用一些手段調(diào)動(dòng)課堂氛圍;能夠非常準(zhǔn)確地解答學(xué)員提出的問(wèn)題;整個(gè)培訓(xùn)期間沒(méi)有一次遲到、早退，得到了學(xué)員及公司領(lǐng)導(dǎo)普遍認(rèn)可;能夠根據(jù)學(xué)員及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的建議，靈活改善培訓(xùn)方法。

2、學(xué)員。

北京分公司學(xué)員學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極思考提問(wèn)，課堂互動(dòng)性較高，課堂氛圍熱烈而有序，而且學(xué)員能夠準(zhǔn)時(shí)上課并自覺遵守課堂秩序，僅有極少數(shù)學(xué)員因工作原因走出課堂接聽電話。上海分公司學(xué)員紀(jì)律性較差，遲到、接打電話現(xiàn)象比較普遍。

由于分公司具體情況不同，北京公司培訓(xùn)期間參加培訓(xùn)人數(shù)沒(méi)有太大變化，上海公司參加培訓(xùn)人數(shù)前后變化較大。

3、考核。

從考核成績(jī)來(lái)看，學(xué)員較好地吸收了知識(shí)。特別在上海公司舉辦的實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)，更加深了學(xué)員對(duì)產(chǎn)品的熟悉。

4、分公司培訓(xùn)統(tǒng)籌及后勤支持。

北京、上海分公司培訓(xùn)統(tǒng)籌人員基本能夠做到主動(dòng)維持課堂紀(jì)律，熱情接待總部培訓(xùn)人員，妥善安排好學(xué)員就餐，培訓(xùn)物料能夠按規(guī)定完成，個(gè)別時(shí)候出現(xiàn)車輛調(diào)配緊張問(wèn)題。

反思此次培訓(xùn)，雖然得到分公司領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)員的正面肯定，但一些細(xì)節(jié)并不盡如人意，值得思考總結(jié)。

依據(jù)北京、上海分公司培訓(xùn)后總結(jié)會(huì)的情況總結(jié)如下：

1、新人比較多，對(duì)于行業(yè)及產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，影響了聽課效果。

2、缺乏全面、準(zhǔn)確的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手資料。

3、對(duì)北京分公司培訓(xùn)時(shí)無(wú)培訓(xùn)講義，上海公司培訓(xùn)時(shí)已改進(jìn)。

4、北京培訓(xùn)時(shí)，部分產(chǎn)品無(wú)實(shí)物和小樣，同時(shí)學(xué)員還缺乏產(chǎn)品的圖冊(cè)資料等，對(duì)培訓(xùn)造成一定阻礙。

5、仍需加強(qiáng)培訓(xùn)互動(dòng)性。

6、上海公司希望培訓(xùn)資料能在培訓(xùn)前發(fā)到學(xué)員手里，以便學(xué)員能夠先對(duì)產(chǎn)品有大致了解。

7、上海公司希望培訓(xùn)時(shí)間能夠安排到周六及周日。

8、盡管培訓(xùn)計(jì)劃策劃得較為詳細(xì)，前期與分公司溝通也較到位，但在培訓(xùn)期間仍出現(xiàn)了配合不夠默契的情況。

9、缺乏合理、準(zhǔn)確、清晰的出差行政管理制度。

10、此次培訓(xùn)使研發(fā)中心更進(jìn)一步了解了終端市場(chǎng)，為以后的培訓(xùn)及研發(fā)工作提供了有益的幫助。

以上所出現(xiàn)的問(wèn)題，根本原因在于沒(méi)有完善的培訓(xùn)體系，沒(méi)有統(tǒng)一完善的培訓(xùn)資料，沒(méi)有科學(xué)的培訓(xùn)流程及培訓(xùn)管理制度，而且專職培訓(xùn)講師數(shù)量不夠，缺乏有效的內(nèi)部講師培養(yǎng)及管理制度。

因此，建議由集團(tuán)人力資源中心主導(dǎo)，集團(tuán)研發(fā)中心、集團(tuán)營(yíng)銷中心及各分公司協(xié)助，完善培訓(xùn)流程及相關(guān)制度。

為使今年更好推動(dòng)產(chǎn)品的推廣與銷售，廣州總部針對(duì)公司的新產(chǎn)品與老產(chǎn)品有定期培訓(xùn)的建議案。各分公司可根據(jù)自己的實(shí)際情況，綜合建議案操作執(zhí)行。北京公司指定內(nèi)部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人為馬成娟主管，上海分公司指定內(nèi)部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人為唐麗華經(jīng)理，統(tǒng)一與廣州總部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人接口，統(tǒng)一組織及安排北京與上海分公司的各內(nèi)訓(xùn)事項(xiàng)。

以上為此次培訓(xùn)團(tuán)北京及上海分公司巡講后的總結(jié)報(bào)告。

5月31日上午，此份報(bào)告向本次培訓(xùn)統(tǒng)籌部門(集團(tuán)營(yíng)銷中心)組織考核部門(集團(tuán)人力資源中心)匯報(bào)，匯報(bào)討論結(jié)果如下：

1、聽取了集團(tuán)研發(fā)中心匯報(bào)后，集團(tuán)營(yíng)銷中心表示根據(jù)公司具體情況，更主動(dòng)地營(yíng)造營(yíng)銷版塊培訓(xùn)系統(tǒng)。

2、了解了本次培訓(xùn)后，集團(tuán)人力資源中心表示集團(tuán)培訓(xùn)體系規(guī)劃已接近尾聲，隨后會(huì)在正式的會(huì)議上與有關(guān)部門討論并經(jīng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)簽署后形成正式文件執(zhí)行。

這一次新產(chǎn)品推廣培訓(xùn)得到北京及上海分公司大力支持，才使得培訓(xùn)得以順利進(jìn)行，特別是分公司直接參與培訓(xùn)統(tǒng)籌的人員，在此，本次巡講培訓(xùn)團(tuán)表示衷心的感謝。

大學(xué)生借貸心得體會(huì)實(shí)用篇六

老舍先生是一位非常的小說(shuō)家和劇作家，我們經(jīng)常接觸到他的作品。這個(gè)暑假，我品味了老舍先生的作品。

《吶喊》小說(shuō)集是偉大的文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先生的作品。讀過(guò)那么多的文學(xué)作品，《吶喊》文集卻讓人讀過(guò)后蕩氣回腸，久久不能忘懷。

《狂人日記》，瘋言瘋語(yǔ)可所說(shuō)的卻未必不是真話。那本寫滿吃人的日記，是社會(huì)的真實(shí)寫照?？植赖姆饨▔浩龋敛涣羟榈嘏で艘粭l條靈魂；在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì)。

狂人說(shuō)：沒(méi)有吃過(guò)人的孩子，或者還有？救救孩子！在那樣的吃人社會(huì)里，人亦或是明哲保身，亦或是當(dāng)一個(gè)吃人者，在哪里還有純白的靈魂？那是發(fā)自內(nèi)心的狂呼。

任一個(gè)被壓迫，被禮教呀得喘不過(guò)氣的人都會(huì)自然而然的發(fā)出這樣的吶喊?？墒?，最為可悲的是，在封建禮教的壓迫與束縛下，人們卻沒(méi)有勇氣發(fā)出這樣的吶喊！狂人是幸福的，因?yàn)樗寞?，使他擺脫了封建禮教的對(duì)心靈的摧殘和壓迫，也只有瘋子才有權(quán)利擁有純凈的靈魂，希望這社會(huì)都是瘋子！科舉制度，八股取士，幾千年來(lái)抹殺了多少有識(shí)之士，磨去多少個(gè)性的棱角，它所塑造的是無(wú)數(shù)條沒(méi)有思想的，滿口之乎者也的封建傀儡。

多少人為了那四書五經(jīng)竭盡了一生所能；多少英雄豪杰為了功名盡折腰。《孔乙己》是繼《狂入日記》后第二篇評(píng)擊封建禮教和封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化，他窮因潦倒，被人們作為笑料；滿口仁義道德，卻為生活所迫也當(dāng)起梁上君子，最終，死是對(duì)他的解脫，在封建壓迫無(wú)處不在，無(wú)孔不入的社會(huì)，只有死人和瘋子幸免于難，這是多么諷刺！《阿q正傳》是《吶減》中代表性的文章之一。

他之所以如此家喻戶曉，因?yàn)樗鼘懗鲆粋€(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的魂靈來(lái)（魯迅《俄文譯本阿q正傳序》），即表現(xiàn)國(guó)民性的弱點(diǎn)。

阿q性格極其復(fù)雜，充滿矛盾。他質(zhì)樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí)，妄自尊大；對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿，表現(xiàn)出某種自發(fā)的朦娩的革命要求，而又受到封建傳統(tǒng)觀念和正統(tǒng)思想的嚴(yán)重影響。但作為他的主要性格特征的是他的精神勝利法（通稱阿q精神），即在接連不斷的失效中隨時(shí)幻想自己是勝利者，用以自寬自解，自欺欺人。

這種精神勝利法使阿q不能正視自己的悲慘地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，故事也并不引入入勝，在魯迅的作品里，表現(xiàn)的是他那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感，是他對(duì)中華民族的深深熱愛。

他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度，被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷。他的言語(yǔ)犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。

同時(shí)，魯迅先生也對(duì)生活在這樣社會(huì)的人們深感哀其不幸，怒其不爭(zhēng)，希望通過(guò)《吶喊》小說(shuō)集的吶喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的人們，都來(lái)吶喊吧！都來(lái)反抗吧！

大學(xué)生借貸心得體會(huì)實(shí)用篇七

軍訓(xùn)第一天，我們站在草坪上，有微風(fēng)輕吹衣袂，揚(yáng)起一個(gè)綽約的弧度，我等唇角輕勾，恰似那原上嫩生生的青草。

教官“黑大壯”踏著四方步，迎著我們的注視，目不斜視地走來(lái)，我心田間霎時(shí)充滿了雀躍激動(dòng)，像是偷喝牛奶后的唇齒留香。

一歲一枯榮。

站軍姿時(shí)，往往是我們剛想活動(dòng)筋骨，抬頭就迎上了教官充滿歷史滄桑的眼神，仿佛在說(shuō)：“別動(dòng)！不許搞小動(dòng)作！”我們又只得訕訕地原地站定。

每天訓(xùn)練完畢，我們都像被霜打蔫了的枯草，蹭著回到教室。第一天的意氣風(fēng)發(fā)，早已在汗水中凝成了疲累。

“俯臥撐——準(zhǔn)備！”教官喊道。

我們聽到這句話時(shí)，就仿佛聽到了死刑判決，幽怨的目光齊刷刷地射向教官，教官卻不為所動(dòng)，“嚴(yán)肅”地說(shuō)教：“我這是給你們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)！十個(gè)俯臥撐，準(zhǔn)備！”

……。

等到“鍛煉”完畢，我們個(gè)個(gè)腰酸背痛，哀聲不絕，痛叫之聲不絕于耳。教官則彎腰、勾唇，露出一口大白牙，“幸災(zāi)樂(lè)禍”地微笑著。

哼，就知道欺負(fù)小孩子。

春風(fēng)吹又生。

雖然生活在“高壓”之下，但我們的生命力還是十分頑強(qiáng)，從幾天前的東倒西歪，到如今的整齊堅(jiān)毅，這不僅要感謝教官，還要感謝我們的努力。

恰似“春風(fēng)吹又生”的野草，我們?nèi)缃裆l(fā)著蓬勃的朝氣。放眼望去，滿目都是生機(jī)，都是遒勁的銳氣。

我想，這次軍訓(xùn)應(yīng)該是我們寶貴的經(jīng)歷，它不僅教會(huì)我們團(tuán)結(jié)，更教會(huì)我們軍人的剛毅和頑強(qiáng)。就像那首詩(shī)所說(shuō)的：

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

大學(xué)生借貸心得體會(huì)實(shí)用篇八

學(xué)習(xí)的總結(jié)是需要描寫的清晰與通順的，那么一份清晰而又通順的大學(xué)生村官工作。

心得體會(huì)。

該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的相關(guān)模板，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!

我是去年八月份到村任職的，任職時(shí)間不長(zhǎng)，但這段時(shí)間以來(lái)給自己的村官還是有了部分屬于我們自己的見解了，好的方面我就不在多說(shuō)了，那些東西是為了勉勵(lì)我們的而不足的方面則是干么更應(yīng)該注意和重視的。

首先就是重視方面。

村官對(duì)于農(nóng)村而言是一個(gè)比較熟悉的字眼，但是對(duì)于大學(xué)生當(dāng)村官卻并不了解。村干部看到這批人過(guò)來(lái)了，還不知道這批人是來(lái)做什么的，甚至有的還認(rèn)為是專門來(lái)監(jiān)視他盲作的，或則說(shuō)是來(lái)分他們的成績(jī)來(lái)的。其實(shí)村官是一個(gè)服務(wù)性群體，目的只有一個(gè)就是為了發(fā)展建設(shè)好農(nóng)村。但是，由于定位不充分，很大程度上來(lái)說(shuō)都還沒(méi)有出什么成績(jī)。

其次，工作開展不充分。

由于重視程度不一，在村、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，村官只是一個(gè)掛名，用不著太多的理會(huì)他們。這樣，村官自己的工作就很難開展。再有就是因?yàn)檗r(nóng)村的小農(nóng)思想嚴(yán)重。在看不到錢的前提下，很多項(xiàng)目你都是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。即使你的項(xiàng)目是完全服務(wù)農(nóng)民，發(fā)展農(nóng)村的，但是由于你的資金不能即使到位，你很難立馬立項(xiàng)。有很多好的項(xiàng)目就是這樣被流產(chǎn)的。

再次，村官之間的聯(lián)系太少。

村官是一個(gè)群體，由于我們這群人都是從高校中出來(lái)，對(duì)與很多問(wèn)題都會(huì)有自己獨(dú)特的見解。由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我們又存在太多的疑惑無(wú)法一個(gè)人解答。這個(gè)時(shí)候要是能夠有足夠多的聯(lián)系與交談，很多計(jì)劃將比提出來(lái)的時(shí)候更加成熟。可惜這些往往很難做到。

應(yīng)對(duì)方法。

1、注意在農(nóng)村的樹立自己的影響面。

農(nóng)村是一個(gè)廣大的地方，我們?cè)谶@里想要辦好實(shí)事就必須要樹立起自己的威望，讓群眾能相信你，能主動(dòng)的跟在你的后面，聽你的指揮，發(fā)展建設(shè)好農(nóng)村。

2、領(lǐng)導(dǎo)更多的關(guān)注。

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注不僅僅帶來(lái)的是大學(xué)生村官的感激與安慰，更多是要村干部看到大學(xué)生村官的與眾不同。在教育學(xué)中就指出，如果你對(duì)你的某個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注，那么其他的學(xué)生對(duì)于該生的看法也會(huì)隨著老師的關(guān)注而發(fā)生本質(zhì)上的變化。

既然村官是一個(gè)特殊的群體，那么就要體現(xiàn)這個(gè)群體的特殊性，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)村官的關(guān)注就是一個(gè)很好的表現(xiàn)方式，不僅可以安慰好，更重要的是能夠幫助村官在鄉(xiāng)鎮(zhèn)樹立起自己的群眾力。

3、改變以往的獨(dú)自為陣局面。

由于很多方面的局限性使得村官的工作很難開展。這個(gè)時(shí)候我們就要思考，一個(gè)人很難做好一件事，那么多人一起做結(jié)果又會(huì)如何。

村官是一個(gè)集體，那么我就可以借助這個(gè)集體，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，以幾個(gè)或則一群村官的力量，辦好一件事，再借助這件事辦好更多的事。

總之，村官是條很長(zhǎng)的路，需要我們村官的不懈努力來(lái)改變農(nóng)村的命運(yùn)，改變自己的命運(yùn)。

為了在農(nóng)村這個(gè)廣闊的天地中展現(xiàn)自己的才華，將自己所學(xué)運(yùn)用到發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，踏踏實(shí)實(shí)做好老百姓期盼的事，把老百姓的事當(dāng)作自己的事，努力為他們營(yíng)造一個(gè)生產(chǎn)發(fā)展、生活幸福的和諧環(huán)境，為農(nóng)村致富奔小康奠定較好的基礎(chǔ)，即使沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上也能做出不平凡的業(yè)績(jī)。雄心戰(zhàn)勝了膽怯，帶著信心和期望來(lái)到了莊甸村委會(huì)。

回顧剛進(jìn)村委會(huì)的那段日子，青澀的我尚有猶豫。但是淳樸的民風(fēng)、樸實(shí)的村民，使我很快地適應(yīng)了這里的生活，融入了農(nóng)村工作。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己的知識(shí)面廣了，待人接物更加成熟了，解決問(wèn)題的思路也更開闊了。經(jīng)歷了最初的懵懂與茫然，完成了從學(xué)生到村委會(huì)工作人員的身份轉(zhuǎn)換。

在村工作的這段時(shí)間更讓我認(rèn)識(shí)到，做好村官首先要有好的心態(tài)，敢于面對(duì)困難。農(nóng)村的社會(huì)情況、人際關(guān)系比想象中的復(fù)雜。只有自己融入了這一環(huán)境才發(fā)現(xiàn)，這里雖然沒(méi)有嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)，沒(méi)有按部就班的工作程序，但卻有錯(cuò)綜復(fù)雜的家族、人際關(guān)系，只有了解掌握了這些情況才能打開工作局面。因此，每一個(gè)年輕的村官都要對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，遇到解決不了的問(wèn)題，要及時(shí)請(qǐng)教村里的老同志，向他們學(xué)習(xí)處理問(wèn)題的方法，不可自以為是。

當(dāng)村官要做到“三勤”。一是口勤，放下架子，甘當(dāng)學(xué)生，不懂多問(wèn)，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉掌握村情民意。多請(qǐng)示、多匯報(bào)，多交流，多接觸。二是勤動(dòng)腦多思考，對(duì)問(wèn)題多角度多方位思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足。三是腿勤，對(duì)于組織交辦的事，做實(shí)做好。做實(shí)事做好事，多了解群眾的實(shí)際情況，傾聽群眾意見，解決群眾困難。

要沉下心，在瑣碎小事中熟悉工作，鍛煉自己。大學(xué)生村官，同時(shí)也是村主任助理，擔(dān)負(fù)協(xié)助村主任工作的任務(wù)。因此村官除了在開村委會(huì)，支委會(huì)時(shí)準(zhǔn)備策劃好會(huì)議，其他任務(wù)都是一些瑣碎的小事?？赡軆H僅是幫村民講解一個(gè)法律條文，協(xié)調(diào)解決一些雞毛蒜皮的小糾紛，但這些小事卻關(guān)乎百姓的利益。群眾利益無(wú)小事，一絲一毫總關(guān)情。所以大學(xué)生村官在工作中最忌好高騖遠(yuǎn)，不求實(shí)際，應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，踏踏實(shí)實(shí)做事、老老實(shí)實(shí)做人，自會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中的樂(lè)趣，更快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變。

當(dāng)好村官要有豐富的知識(shí)。大學(xué)生村官要積極學(xué)習(xí)法律、法規(guī)及國(guó)家的現(xiàn)行路線方針政策，不斷充實(shí)自己，提升工作水平。在村委會(huì)平時(shí)工作比較多，但是要利用晚上學(xué)習(xí)，特別是趁自已年紀(jì)輕、剛從學(xué)校畢業(yè)，有較好的記憶力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，要制定出。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，掌握法律法規(guī)及黨在農(nóng)村的路線、方針、政策，并養(yǎng)成記錄工作。

日記。

堅(jiān)持撰寫工作心得一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在工作水平、寫作能力、知識(shí)儲(chǔ)備等方面都有了很大提高。

總之，當(dāng)大學(xué)生村官，只有把自己主動(dòng)融入村委會(huì)這一集體中，與群眾打成一片，才能戰(zhàn)勝剛出校門的青澀和茫然，有了自己的努力方向和充實(shí)的生活，也為自己的人生積累一份寶貴的經(jīng)歷。

十月，丹桂飄香，村官生活已整整兩年。兩年來(lái)，我從初任職時(shí)的青澀慢慢走向成熟，村官生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像一部紀(jì)錄片，記下的是成長(zhǎng)，留下的是回憶。

今年盛夏，三年一屆的村“兩委”換屆選舉工作正式拉開帷幕。一時(shí)間，選舉成為村里男女老少關(guān)注的焦點(diǎn)，同時(shí)也成為村里工作的重中之重。作為第五批大學(xué)生村官，我有幸參加了村“兩委”的換屆選舉工作。雖然在農(nóng)村工作已經(jīng)兩年，但是第一次參加如此重大的工作，對(duì)我這個(gè)年輕的村官來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。

在農(nóng)村，村委會(huì)的換屆是村民心中的頭等大事，每一項(xiàng)具體工作都關(guān)乎村民的切身利益，我不敢有絲毫的懈怠。從成立村選舉委員會(huì)、選民登記、提名候選人、再到最后的正式投票選舉，每個(gè)環(huán)節(jié)，我都積極參與。同時(shí)，我充分利用這次的選舉，抓住每一次機(jī)會(huì)，與村民親密接觸，了解村民的情況。在前往**村民組巖山投票選舉時(shí)，那里的一切令我震驚，崎嶇的山路，低矮的瓦房，幾十戶人家過(guò)著自給自足的生活，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)“世外桃源”。村民程志法一家給我留下了深刻的印象，他與妻子已經(jīng)70多歲，還要照顧癱瘓?jiān)诖簿攀啐g的母親，生活非常艱辛。走在回去的路上，他們的一言一行總是浮現(xiàn)在我的腦海中，作為一名村官，我感覺這里的村民真得很需要我們，貧窮、落后的面貌需要我們?nèi)ジ淖儭?/p>

也就是在今年的換屆選舉中，我參加了一場(chǎng)特別的考試，提交了一份特殊的答卷，被大家推選為村黨總支副書記，激動(dòng)與興奮之余，更多的是惶恐與責(zé)任。兩年村官生活，我把村民當(dāng)親人，與他們?cè)捈页?，為村民寫申?qǐng)，幫助村民辦理慢性病就診卡、大病救助等，平凡的小事對(duì)樸實(shí)的村民來(lái)說(shuō)就是大事，出于信任，大家推選我為黨總支副書記。但作為一名年輕的村官，我缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)，缺少對(duì)農(nóng)村業(yè)務(wù)知識(shí)的了解，能否擔(dān)負(fù)起這份沉甸甸的責(zé)任，不辜負(fù)村民殷切的期望，任務(wù)艱巨。

舞臺(tái)更寬廣，責(zé)任更重大。站在新的征程上，我將迅速調(diào)整角色定位，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，服務(wù)村民。在基層這個(gè)大熔爐里磨練自己，品味感恩的鄉(xiāng)土。

轉(zhuǎn)眼間，我們這批大學(xué)生村干部已經(jīng)入村工作兩個(gè)多月了，我被分到的是甲板創(chuàng)村?；仡欉@段時(shí)間我在村里的工作生活，我個(gè)人發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，這期間在鄉(xiāng)、村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助，同志們的關(guān)心支持下，我逐步完成了從大學(xué)生到農(nóng)村基層這種環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)?，F(xiàn)將這段時(shí)間來(lái)我在村中學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：

一、融入環(huán)境。

踏上新的工作崗位，最重要的就是熟悉實(shí)際情況，融入新環(huán)境。甲板創(chuàng)村的同事們都比較熱情，我也很快與他們成為了朋友。

二、普查工作。

經(jīng)濟(jì)普查是我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中的一件大事，主要是為了全面掌握第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等信息，建立健全覆跟民經(jīng)濟(jì)各個(gè)行業(yè)的基本單位名錄庫(kù)及經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。在經(jīng)過(guò)半天的培訓(xùn)之后，我們很快的投入到這項(xiàng)工作之中。針對(duì)這項(xiàng)工作，我村成立了經(jīng)濟(jì)普查工作小組，由于我不太熟悉村里情況，就主要負(fù)責(zé)處理一些輔助工作。村干部帶著我走訪村里的工廠企業(yè)以及若干個(gè)體工作者，雖然任務(wù)不是很重，但是我們決心一定要把這項(xiàng)工作做好。

三、合作醫(yī)療。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人開始認(rèn)識(shí)到，“三農(nóng)”問(wèn)題守系黨和國(guó)家全局性的根本問(wèn)題。而不解決好農(nóng)民的醫(yī)療保障問(wèn)題，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目際，也談不上現(xiàn)代化社會(huì)的完全建立。隨著新型農(nóng)村合作醫(yī)療規(guī)模的不斷擴(kuò)大，農(nóng)民的基本醫(yī)療衛(wèi)生需求得到了一定程度的保障，對(duì)解決“三農(nóng)”問(wèn)題，以至中國(guó)小康社會(huì)的全面實(shí)現(xiàn)必將起到推動(dòng)的作用，行政村是做好此項(xiàng)工作的第一線。這次辦理新型農(nóng)村醫(yī)療合作使得農(nóng)民們可以享受到更大的優(yōu)惠。在這次工作中，我主要負(fù)責(zé)接待登記以及一些日常工作，在村委同事們的積極配合下，使得這次工作順利完成。

四、村委換屆。

我鄉(xiāng)第六屆村民委員會(huì)換屆選舉工作，以黨的xx大精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)村基層民主政治建設(shè)精神為指導(dǎo)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》和《自治鄉(xiāng)村民委員會(huì)選舉辦法》的規(guī)定，我村的選舉工作已按期全面結(jié)束，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。我村村委會(huì)換屆選舉工作是順利的，成功的，由于我們堅(jiān)持依法選舉，全鄉(xiāng)村委換屆選舉中，沒(méi)有群眾集體上訪和越級(jí)上訪，沒(méi)有留下不穩(wěn)定因素。

以上就是我在任職兩月來(lái)的所做的一些工作，總結(jié)起來(lái)還是有很多不全的地方，想法也不太完善。在新的歷史時(shí)期里，我們面臨著更加嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì)，我感覺在我肩上的擔(dān)子是多么的沉重，一定要努力在農(nóng)村這大學(xué)堂、大舞臺(tái)上展現(xiàn)出新時(shí)期大學(xué)生的風(fēng)采，在農(nóng)村這片廣闊的土地上耕耘出成功的果實(shí)，切實(shí)地為老百姓辦好事，辦實(shí)事，給黨和人民以及自己交一份滿意的答卷。

我叫姚z，20xx年6月畢業(yè)于師范學(xué)院教育系心理學(xué)專業(yè)，現(xiàn)就職于我鎮(zhèn)永久社區(qū)，任村書記助理。主要工作是團(tuán)組織工作、宣傳工作，協(xié)助處理組織工作和綜治工作。

不知不覺間擔(dān)任大學(xué)生村官已經(jīng)一年多了，現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)時(shí)進(jìn)村的情景，還歷歷在目。當(dāng)時(shí)我是揣了一顆既興奮又緊張的心來(lái)到村里，興奮的是即將在這片土地上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村奉獻(xiàn)自己的一份綿薄之力;緊張的是自己從未從事過(guò)農(nóng)村工作，去了能否適應(yīng)，能否順利的開展工作。

回顧剛進(jìn)村委會(huì)的那段日子，由于對(duì)農(nóng)村的現(xiàn)狀我一點(diǎn)都摸不著頭腦，工作中時(shí)時(shí)有些膽怯。但是淳樸的民風(fēng)、樸實(shí)的村民，使我很快地適應(yīng)了這里的生活，融入了農(nóng)村工作。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己的知識(shí)面廣了，待人接物更加成熟了，解決問(wèn)題的思路也更開闊了。不覺想起那句話：農(nóng)村天闊地廣，“村官”大有作為。

到村任職后第一個(gè)感觸就是，工作是本職，而工作的本職是干好政府、村“兩委”、各位領(lǐng)導(dǎo)以及群眾交給的每一件事情。由于受經(jīng)濟(jì)條件、地理環(huán)境、文化素質(zhì)等方面的影響和制約，所以，農(nóng)村工作，千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，“上面千條線，下面一根針”是農(nóng)村工作的真實(shí)寫照。因而，要正視自我，深刻反思，不斷完善工作方法和提高工作能力。

第二個(gè)感觸是，農(nóng)村真是一個(gè)很鍛煉人的地方，工作很小，很細(xì)致，但都直接關(guān)系到民生問(wèn)題。所以想做好工作必須要認(rèn)真考慮：一是任務(wù)怎么完成，動(dòng)手操作之前要有一個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃，用最簡(jiǎn)單的方法、最快的速度來(lái)最好的完成。二要考慮村民的感受，由于文化水平和地域的差異，農(nóng)村思想工作非常難做，這就需要考慮從不同方面，不同方式，使村民能接受自己的想法。工作中要有耐心、信心、恒心，還要有一個(gè)平和的心態(tài)才能處事不驚。不僅是在工作中，日常生活中也要跟村民多交流，讓他們了解自己，消除距離感，隨時(shí)了解他們生產(chǎn)生活中遇到的困難，盡自己最大的努力幫他們解決。不說(shuō)空話虛話，不能承諾自己辦不到的事，已經(jīng)答應(yīng)的事情必須保時(shí)保質(zhì)的做到。多替村民考慮，這樣才能讓村民信服。

在村工作的這段時(shí)間更讓我認(rèn)識(shí)到，做好村官首先要有好的心態(tài)，敢于面對(duì)困難。農(nóng)村的社會(huì)情況、人際關(guān)系比想象中的復(fù)雜。只有自己融入了這一環(huán)境才發(fā)現(xiàn)，這里雖然沒(méi)有嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)，沒(méi)有按部就班的工作程序，但卻有錯(cuò)綜復(fù)雜的家族、人際關(guān)系，只有了解掌握了這些情況才能打開工作局面。

我堅(jiān)信在黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大群眾的支持下，在今后的工作中，我也一定會(huì)全心全意地用知識(shí)、青春和熱情去改變農(nóng)村面貌、改善農(nóng)民生活、改造農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，服務(wù)一方水土，造福一方百姓。用滿腔的熱血和飽滿的精神，迎接自我挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新跨越。

我20xx年7月畢業(yè)于xx大學(xué)，作為xx省xx市第一批到村任職的xx多名大學(xué)生“村官”中的一員，現(xiàn)分配在xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)x村擔(dān)任村黨支部書記助理。到xx鎮(zhèn)x村任職后，我在各級(jí)黨組織的關(guān)心、培養(yǎng)下，安心扎根農(nóng)村，真心與民相處，一心為民謀利，很快贏得了我村廣大黨員、干部和群眾的信任。近一年的時(shí)間里,農(nóng)村工作的經(jīng)歷讓我收獲很多感觸也很多，我的體會(huì)就是：青春無(wú)悔，扎根農(nóng)村，服務(wù)社會(huì)，奮斗未來(lái)。

去年的七月，和許多即將畢業(yè)的同學(xué)一樣，我站在了人生道路選擇的十字路口。人生道路的選擇需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的理性思考，需要克服眾多外在的利欲誘惑，直面自己的內(nèi)心，去詢問(wèn)到底什么樣的選擇會(huì)讓自己有最大的成就感、幸福感。而那時(shí)的我，確實(shí)是充滿了猶豫和痛苦的。在即將畢業(yè)的時(shí)候我成功應(yīng)聘一家北京的公司，工資不高，但那畢竟是個(gè)大城市，在那里的同事都說(shuō)雖然我們現(xiàn)在的工作不是很好，但這只是個(gè)跳板，等我們學(xué)到了東西，熟悉了北京的生活我們可以換份工作可以有個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)打算的，而且我干的集成電路銷售也是很有前途的，加上北京市的繁華，人才的眾多，首都的魅力真的讓我一下子喜歡上了這份工作，喜歡上了這個(gè)城市，在每日的勾酬交錯(cuò)中，卻有時(shí)回憶起在家務(wù)農(nóng)的父母，想起自己落后的農(nóng)村，想起自己年幼時(shí)的夢(mèng)想和報(bào)復(fù)來(lái)，想起和聊城大學(xué)的數(shù)千名志愿者們一起四進(jìn)社區(qū)、深入農(nóng)村貧困地區(qū)開展調(diào)研學(xué)習(xí)，熱火朝天的鏡頭來(lái)，突然間我又覺得自己少了些什么。

一天在縣城和朋友逛街，沒(méi)事就買了份xx晚報(bào)看，讓我驚喜的是在報(bào)上我得知中央要分五年在全國(guó)招聘10萬(wàn)名大學(xué)生村官，每年2萬(wàn)名，而今年我們山東就要2599名，臨沂xx名?？梢哉f(shuō)我那時(shí)是一點(diǎn)也沒(méi)猶豫的就想報(bào)名了，我告訴了朋友我的想法，她也非常的支持我。回到家我也和我爸媽說(shuō)了，他們也沒(méi)說(shuō)什么，只是說(shuō)希望我能有份好工作，而我也能夠明白他們的意思。而我在想中央的這政策必將成為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的一項(xiàng)偉大工程，意義重大而深遠(yuǎn)。

但對(duì)我而言，意味著更大的勇氣，同學(xué)的看法，親朋的議論，還有背負(fù)著父母對(duì)我出人頭地的殷切希望，到農(nóng)村去工作生活，這是否是最佳的選擇呢?而當(dāng)我在猶豫不決的同時(shí)，我的另外一種想法也在我頭腦里反復(fù)出現(xiàn)：我想愈是艱苦的地方愈需要人才，愈能鍛煉人，愈能給有志者以廣闊的事業(yè)天地。因此，無(wú)論是從個(gè)人發(fā)展的角度還是從社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)看，選擇比較艱苦、人才也相對(duì)缺少的地區(qū)去工作，將更加容易得到更為持久的鍛煉和提高，這是對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)我個(gè)人都十分有意義的選擇。而我也想起畢業(yè)老師在畢業(yè)典禮上對(duì)我的忠告：母校永遠(yuǎn)是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，堅(jiān)持理想，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)與學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)老師的深入談心和自己的反復(fù)思考，我認(rèn)識(shí)到必須將自己的人生理想與社會(huì)的需要相結(jié)合，與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，我堅(jiān)定的加入了“大學(xué)生村官”的隊(duì)伍。

我所任職的x村地處洙邊鎮(zhèn)的東部，青壯年勞動(dòng)力大部分在外打工，村黨支部書記是一位不到四十歲的男同志，人話很少，但為人很實(shí)誠(chéng)，村里威望比較高。連續(xù)干了4年，對(duì)村莊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展熱心很高但思路缺乏，村莊經(jīng)濟(jì)狀況不好，但人心穩(wěn)定，社會(huì)治安良好。面對(duì)這種狀況，我在心里一遍遍告訴自己：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，你最苦，也許你就是那個(gè)將大任者!帶著這份堅(jiān)定，我開始了“村官”之路。我深深懂得群眾在我心目中有多重，你就在群眾心目中有多重的道理。一到x村，我就開始挨家挨戶走訪。我經(jīng)常到田間地頭，和村民們一起席地而坐，促膝談心，我也逐漸成了他們的“自家人”。經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查摸底，我開始反復(fù)思索加快x村發(fā)展、促進(jìn)x村脫貧致富的對(duì)策措施，，寫了村的。

調(diào)研報(bào)告。

并著手為x村量身定做短中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。

基層工作是“上面千條線，下面一針穿”，黨和政府出臺(tái)了很多支農(nóng)惠農(nóng)政策，都需要在農(nóng)村落實(shí)，如果沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的黨支部，很難做成事，所以我們?cè)诳h委鎮(zhèn)委的領(lǐng)導(dǎo)下非常重視農(nóng)村黨建工作，在平時(shí)工作中我們非常重視了解中央政策，了解xx大及xx屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，多用政策說(shuō)話辦事;例如我們主要搞了在全縣農(nóng)村“弘揚(yáng)厲家寨精神”，爭(zhēng)創(chuàng)“好例型”黨支部活動(dòng)，希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，從而帶領(lǐng)廣大人民群眾發(fā)家致富。并在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下落實(shí)實(shí)施了“縣帶鄉(xiāng)連村結(jié)合工程”，要求：把政策帶下去，把民情帶上來(lái);把項(xiàng)目帶下去，把收入帶上來(lái);把服務(wù)帶下去，把形象帶上來(lái)。

上聯(lián)部門下聯(lián)村戶;上聯(lián)市場(chǎng)，下聯(lián)協(xié)會(huì);上聯(lián)龍頭，下聯(lián)基地。與強(qiáng)村建設(shè)想結(jié)合;與弱村轉(zhuǎn)化相結(jié)合;與農(nóng)村社區(qū)建設(shè)相結(jié)合;與“好例型”黨支部創(chuàng)建相結(jié)合;與“文明生態(tài)村”創(chuàng)建相結(jié)合;與“平安村居”創(chuàng)建相結(jié)合;與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)相結(jié)合。重視理論學(xué)習(xí)，更注重落實(shí)到實(shí)處。村里的事都很瑣碎很雜，但件件關(guān)系老百姓切身利益。比如危房排查工作。為保障村民安全，我們縣帶鄉(xiāng)連工作組召開危房會(huì)議，統(tǒng)一部署安排，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。主要采取“鄉(xiāng)不漏村、村不漏組、組不漏戶”的拉網(wǎng)式排查。深入一線，進(jìn)村入戶，實(shí)事求是地調(diào)查統(tǒng)計(jì)和填寫報(bào)表，領(lǐng)導(dǎo)小組每天碰頭匯總一次數(shù)據(jù)，兩天通報(bào)一次工作進(jìn)展情況，保證了工作進(jìn)度和質(zhì)量，利用了三天時(shí)間對(duì)全村危房逐一上門摸底核實(shí)拍照存檔，共涉及70戶，為村民解決后顧之憂。又如手足口病防治工作，針對(duì)當(dāng)前手足口病嚴(yán)重的情況，我們召開預(yù)防手足口病會(huì)議，部署安排對(duì)全村5歲以下兒童戶進(jìn)行摸底排查，共統(tǒng)計(jì)5歲以下兒童70戶，成立預(yù)防手足口病領(lǐng)導(dǎo)小組，成員4名，兩委干部分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。加強(qiáng)疫情報(bào)告，開展健康教育，提高群眾的防病意識(shí)。開展流行病學(xué)調(diào)查，查找傳染源、切斷傳播途徑。包戶到人，落實(shí)責(zé)任制，村集體購(gòu)置84袋消毒液，發(fā)放到戶，并充分利用喇叭宣傳預(yù)防手足口病的重要性，防止了我村手足口病發(fā)生。

待在基層、呆在偏僻的農(nóng)村工作生活，如果說(shuō)不苦、不累,那是言不由衷的假話。但是我一直抱著堅(jiān)定的理想和信念，即使在逆境中，我既沒(méi)怨天尤人，更沒(méi)一走了之。理想信念是一個(gè)人立身處世、成就事業(yè)的基石,是人生的精神支柱和動(dòng)力源泉,我堅(jiān)定的認(rèn)為哪怕是再苦再累，也要做一個(gè)有益于社會(huì)的人。我知道我的選擇不僅勞筋骨，更會(huì)苦心志，但“艱難困苦、玉汝于成”，我樂(lè)觀而堅(jiān)定、無(wú)怨又無(wú)悔。

回顧到村任職以來(lái)所做的工作，我的感受很多，但體會(huì)最深的是：大學(xué)生到村任職大有用武之地，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)迫切需要大學(xué)生去參與、去實(shí)踐，農(nóng)村基層也是大學(xué)生發(fā)揮作用、施展才華、作出貢獻(xiàn)的廣闊天地?，F(xiàn)在，就業(yè)難的問(wèn)題非常突出，許多大學(xué)畢業(yè)生徘徊在各個(gè)大城市里，這種優(yōu)秀人才資源群體性閑置與農(nóng)村需要大量人才形成巨大反差。因此農(nóng)村將是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)最廣闊的天地，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，鄉(xiāng)村企業(yè)科技含量的提高，對(duì)大學(xué)生需求量也越來(lái)越大。農(nóng)業(yè)富，天下富;農(nóng)村穩(wěn)，天下安。沒(méi)有一支優(yōu)秀的農(nóng)村人才隊(duì)伍，“三農(nóng)”問(wèn)題無(wú)法從根本上得到解決;沒(méi)有一支過(guò)硬的村級(jí)干伍，全面建設(shè)小康社會(huì)就會(huì)受到影響。新農(nóng)村建設(shè)充滿機(jī)遇，大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)就業(yè)大有可為。

一個(gè)人能不能成功，主要看他所選擇的事業(yè)是不是順應(yīng)了時(shí)代的潮流，一個(gè)順應(yīng)了時(shí)代潮流的人才有可能走向成功。如果你有一個(gè)正確的成就動(dòng)機(jī)、有一種吃苦耐勞的作風(fēng)、有一種不斷進(jìn)取的精神、不太計(jì)較個(gè)人的名利得失，往往就會(huì)“無(wú)心插柳柳成蔭”。在當(dāng)今這樣一個(gè)價(jià)值多元化的社會(huì)，衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，并不只是金錢、地位和財(cái)富。實(shí)現(xiàn)人生理想、人生價(jià)值的舞臺(tái)，可以在大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè)，同樣也可以在基層、在農(nóng)村。黨的xx屆五中全會(huì)提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)，這是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)和諧的高度作出的又一重大戰(zhàn)略決策。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)迫切需要大批青年才俊貢獻(xiàn)力量，同時(shí)又為有志青年基層建功立業(yè)提供了難得的歷史機(jī)遇。當(dāng)代大學(xué)生生逢其時(shí)，大有可為。

親愛的大學(xué)生村官們，我們所處的是一個(gè)偉大的時(shí)代，到農(nóng)村去、到新農(nóng)村建設(shè)的一線去、到祖國(guó)最需要的地方去，這是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的光榮使命，應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)起來(lái)，基層創(chuàng)業(yè)既是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的過(guò)程，更是為老百姓謀利造福的過(guò)程，我們當(dāng)義無(wú)反顧，用青春和熱血譜寫人生的壯美篇章。總之一句話：青春無(wú)悔，扎根農(nóng)村，服務(wù)社會(huì)，奮斗未來(lái)!

大學(xué)生借貸心得體會(huì)實(shí)用篇九

幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材。

軍訓(xùn)的苦也樂(lè)在其中。站在操場(chǎng)上的我，覺得自己很偉大，從未想過(guò)，自己也能一改往日的懶蟲形象。靜立著，我也思考著。

我猜想，操場(chǎng)上那個(gè)一身軍服的自己，是不是很神氣呢？在陽(yáng)光的熱烈擁護(hù)下，我對(duì)身上的每一滴汗水都深有體會(huì)，對(duì)于軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)，流汗只是小意思而已，這個(gè)我早有心理準(zhǔn)備，但是，腰酸背痛，卻使我更覺得度日如年。

與新同學(xué)同舟共濟(jì)，這是上天最好的安排了吧，正因?yàn)槲覀児捕取盎茧y”，更加深了彼此的友誼，這也是我的收獲??！

放眼望去，青色飛揚(yáng)，青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過(guò)花季，我想，軍訓(xùn)的日子會(huì)是我一生中，一段刻骨銘心的回憶！

人只有在經(jīng)歷過(guò)挫折之后才會(huì)變得更加成熟，在困難面前才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。我們放下那一份傷感，小心翼翼地拾起斷續(xù)的夢(mèng)，帶著虔誠(chéng)的信念和不移的決心，在大學(xué)中積極進(jìn)取，在生活上，勇往直前。

軍訓(xùn)，真的讓我學(xué)會(huì)了很多，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，師生情，軍民情，好多感情共同發(fā)酵，凝成我腦中最美麗的回憶！

大學(xué)生借貸心得體會(huì)實(shí)用篇十

我?guī)е粋€(gè)非常激動(dòng)的心情走進(jìn)了大學(xué)，看著大學(xué)緩緩向我打開了大門，我的心情更加的激動(dòng)了。激動(dòng)過(guò)后我迎來(lái)了大學(xué)里的第一堂課，那就是軍訓(xùn)。經(jīng)歷了中學(xué)的兩次軍訓(xùn)之后，其實(shí)我對(duì)軍訓(xùn)也有所了解了，就是不知道到了大學(xué)之后，軍訓(xùn)會(huì)不會(huì)有所不同，所以也是帶著一些好奇，我走進(jìn)了這次軍訓(xùn)當(dāng)中，開啟了這一次關(guān)于大學(xué)的軍旅之路。

進(jìn)入學(xué)校之后前幾天我們都沒(méi)有怎么上課，只有晚自習(xí)的時(shí)候開了幾次會(huì)，軍訓(xùn)前一天我們拿到了絢麗的迷彩，也見到了期待已久的軍訓(xùn)教官。這時(shí)候我們的軍訓(xùn)才是真正的開始了。記得教官給我們上的第一課就是整理自己的內(nèi)務(wù)，我在家里一般都是不怎么做家務(wù)的，所以疊被子什么方面我都是不太擅長(zhǎng)的。

當(dāng)我看到教官把被子疊成了豆腐塊的時(shí)候，我簡(jiǎn)直懵了，真的方方正正的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的皺褶，真的讓人覺得太驚訝了。當(dāng)我自己去嘗試的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)那是一件很艱難的事情，練習(xí)了一個(gè)下午之后，我也能夠勉勉強(qiáng)強(qiáng)疊好了。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次突破吧！后面在教官來(lái)檢查的時(shí)候，對(duì)我疊的被子也表示還算不錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)心立馬就安定下來(lái)了，覺得也有點(diǎn)小驕傲。

在這次軍訓(xùn)里，我才認(rèn)識(shí)到自己在生活自理方面還是有點(diǎn)不太擅長(zhǎng)的，這個(gè)部分是我需要去加強(qiáng)的，現(xiàn)在我也差不多十八歲了，也差不多是一個(gè)成年人了，這些方面如果還不懂的話，那么我就真的差不多是一個(gè)“巨嬰”了，所以我要改變自己，改變這一切的不足。

這次在站軍姿的時(shí)候，我又一次嘗到了中學(xué)時(shí)候站軍姿的痛苦了。但是這次有所不同的是，我們站軍姿是半個(gè)小時(shí)的站，這讓我感到很痛苦。頭頂?shù)奶?yáng)很大，地上被曬得滾燙，站久了之后就感覺自己站在一個(gè)火爐上，不僅燙腳，而且還讓人焦躁不安。但是看著教官嚴(yán)肅的臉，我們也絲毫不敢動(dòng)彈，只能安安靜靜的站著。

其實(shí)走到軍訓(xùn)的這最后一天，我也突然間明白，或許軍訓(xùn)想要為我們傳達(dá)的不只是保衛(wèi)家園的這一份責(zé)任，更是要讓我們看到新時(shí)代青年應(yīng)該有的精神樣貌。高三之后的這一個(gè)暑假，很多人沉淪了不少，進(jìn)入大學(xué)之后也是該好好的整理一下了。

這次軍訓(xùn)恰好也是為我們提供了一個(gè)場(chǎng)地，一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)自己好好的認(rèn)識(shí)一次，發(fā)覺自己的不足，在今后的大學(xué)生活當(dāng)中多加改正。因此，于我自己來(lái)說(shuō)，我是非常感謝這一次軍訓(xùn)的，對(duì)未來(lái)，我也會(huì)多抱有一絲期待了！

大學(xué)生借貸心得體會(huì)實(shí)用篇十一

通過(guò)一個(gè)月來(lái)對(duì)攝影基礎(chǔ)及構(gòu)圖與用光的不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)，我逐步提升了自己的審美觀念和處理畫面（事物）的方法，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

認(rèn)識(shí)水平略有提高。學(xué)習(xí)攝影以來(lái)，不斷加強(qiáng)了自己對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)水平，這主要體現(xiàn)在攝影的基礎(chǔ)操作、構(gòu)圖與用光的實(shí)踐練習(xí)、學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外攝影史。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結(jié)的過(guò)程，反復(fù)地學(xué)習(xí)和不斷的總結(jié)會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識(shí)事物的能力。

通過(guò)攝影基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我熟悉了相機(jī)的一些基本原理和簡(jiǎn)單的操作；通過(guò)構(gòu)圖與用光的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，我們?cè)谀X海中就形成了一個(gè)很好的意識(shí)：謹(jǐn)慎構(gòu)圖、合理布光，力求使畫面達(dá)到完美狀態(tài)，使事物永遠(yuǎn)停留在最美麗的一瞬間；還有通過(guò)國(guó)內(nèi)外攝影史的學(xué)習(xí)，我們對(duì)攝影的歷史和前身有了比較好的認(rèn)識(shí)，也對(duì)攝影的未來(lái)有著明確的方向性。這只有在學(xué)習(xí)中才能體會(huì)到的，是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，需要我們用心地學(xué)，用心去領(lǐng)悟。

質(zhì)與量發(fā)生著變化。唯物主義辯正法告訴我們，只有當(dāng)量達(dá)到一定的積累的時(shí)候才會(huì)有可能引起質(zhì)的變化。所以我們要真正的想去認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)必須要有個(gè)量化的過(guò)程，這正是我們教學(xué)所提倡的，因?yàn)檫@是一個(gè)提高認(rèn)識(shí)的必要的途徑。比如在洪江采風(fēng)學(xué)習(xí)的兩天，我拍了一些照片，在電腦上預(yù)覽的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些都有點(diǎn)暴光過(guò)度，所以整個(gè)畫面顯得蒼白無(wú)力，缺少暗色調(diào)，一片迷茫的感覺。

雖然我當(dāng)時(shí)是采用的準(zhǔn)確的暴光，但對(duì)這相機(jī)來(lái)說(shuō)還是暴光偏高，這是我沒(méi)有對(duì)本相機(jī)的一些性能有個(gè)全面的了解，只是按照常規(guī)的來(lái)，忽略了一些由于相機(jī)本身所產(chǎn)生的誤差的特性，這是一個(gè)很重要的因素；還一個(gè)是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有過(guò)多的嘗試，沒(méi)有去總結(jié)在拍攝過(guò)程中的出現(xiàn)的問(wèn)題，也許是當(dāng)時(shí)拍的時(shí)候根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就沒(méi)有了解決問(wèn)題的可能。所以在今后的拍攝當(dāng)中，我一定要勇于去拍、敢去嘗試，并且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后及時(shí)總結(jié)出來(lái)，把弊端和好的方法也記載下來(lái)，以便下次的正確的操作提供一些理論依據(jù)，不斷地知道自己前進(jìn)。

形成自身獨(dú)特的思維方法和藝術(shù)風(fēng)格。這相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較艱難的任務(wù)，但作為一名攝影專業(yè)生來(lái)說(shuō)，我們要盡早確定自己的發(fā)展方向、明確自己的目標(biāo)，才能向著那個(gè)方向前進(jìn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的思維方式，對(duì)待事物形成自己獨(dú)特的見解并通過(guò)攝影的渠道很好地表現(xiàn)出來(lái)?？v觀國(guó)內(nèi)外的各位攝影大師，他們都有著自己的思維方式和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從而影響了世界攝影藝術(shù)的發(fā)展。

如：羅伯特卡帕是以一名專職的戰(zhàn)地記者而著名的，他拍攝了大量罕為人見的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況；卡蒂埃布勒松是以抓拍現(xiàn)實(shí)生活的普通細(xì)節(jié)和感人場(chǎng)景而著稱的攝影大師等等。我認(rèn)為思維方法不只是攝影者選擇的拍攝對(duì)象和角度等，還應(yīng)該包含著攝影者的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)元素和所要表達(dá)的思想情感。

這方面，我們要多看下有名的攝影大師的一些代表作，從中我們就可以看出攝影師所要傳遞的思想，他的構(gòu)圖和取景方法，對(duì)光線的運(yùn)用等。只有識(shí)多才能見廣，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐加上自己的領(lǐng)悟就會(huì)自然而然地形成了自己的風(fēng)格，也就是所謂的世界觀達(dá)到了一定的認(rèn)識(shí)程度。

最近我下了許多有關(guān)攝影的論文，開始看的時(shí)候比較茫然，不知道要怎么去學(xué)習(xí)，不知道從何下手，因?yàn)槿且恍└咭娮R(shí)者說(shuō)的一些很專業(yè)的話，他們談自己對(duì)攝影領(lǐng)域有關(guān)方面的自我認(rèn)識(shí)，不過(guò)也談的很客觀，畢竟人家也是看了很多書籍雜志的，更何況還是比我們還專業(yè)的人士?？戳艘恍┮院?，確實(shí)感覺到了這對(duì)自身的提高很有幫助，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，包括我們根本就不知道的還有那些模糊的，看多了以后，我覺得那是幫我們理清了思路，真正去讀懂它、去理解它，那對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種積累，一種無(wú)形的量化積累。這樣可以使自己少走很多彎路，雖然我現(xiàn)在看的不是很多，但是一天看一篇，只要堅(jiān)持下去，那也是種自我學(xué)習(xí)的方式。

去年這個(gè)時(shí)候我終于買了一部屬于自己的數(shù)碼單反相機(jī)，而告別了租借卡片相機(jī)來(lái)完成自己作品的時(shí)代，這是非常有歷史性意義的。在這一年的時(shí)間里，通過(guò)我的學(xué)習(xí)和摸索在攝影認(rèn)識(shí)和觀念上經(jīng)歷了多次的改變。但是我對(duì)攝影的態(tài)度依然是不可動(dòng)搖的。

說(shuō)到藝術(shù)，在攝影上一直有一個(gè)分歧已久的觀念：攝影算不算藝術(shù)？我聽到更多的回答是：“攝影不屬于藝術(shù)”這樣回答也是出自我現(xiàn)在的前輩和老師們。在我看來(lái)，之所以這么說(shuō)并不是沒(méi)有道理的，尤其在數(shù)字?jǐn)z影時(shí)代走進(jìn)平民百姓的生活后，攝影這種看似藝術(shù)的行為被更多人都在運(yùn)用。什么是藝術(shù)？藝術(shù)是文化的精髓！什么是精髓？這個(gè)就不用在更多解釋了。很多人在搞攝影、在玩攝影，那么有誰(shuí)創(chuàng)作出了代表文化的精髓呢？你是否能做到像海頓、貝多芬或是莫扎特等等那樣可以通過(guò)自己創(chuàng)作的藝術(shù)能達(dá)到讓你流芳千古的境界呢？如果不能，那么你創(chuàng)作的不屬于藝術(shù)，如果在這個(gè)文化形式從事的人中能創(chuàng)作出文化精髓的比重是如此之小，那么也就不奇怪稱這種文化形式是非藝術(shù)的了。

他的作品是不是文化形式的精髓？這種文化形式是不是被人普遍確認(rèn)為攝影呢？”既然是藝術(shù)，我們就要承認(rèn)，像亞當(dāng)斯這樣的攝影文化巨匠還有很多，就像手工藝術(shù)一樣，唐三彩可以在拍賣會(huì)上交到不菲的價(jià)格，也沒(méi)有哪個(gè)笨人會(huì)用上萬(wàn)的價(jià)格去購(gòu)買一張消色的普通照片，當(dāng)然國(guó)人愛炒作和炫富除外，藝術(shù)被不同的人群會(huì)有不同的看待，有人認(rèn)為中國(guó)東北的二人轉(zhuǎn)是藝術(shù)，有人認(rèn)為公眾下做與眾不同的行為也是藝術(shù)，有人也會(huì)認(rèn)為肖邦用波蘭的民間舞蹈運(yùn)用到鋼琴作品后也是藝術(shù)。我也不是學(xué)藝術(shù)出身的，也沒(méi)有整天鉆研看似藝術(shù)氣息很濃重的科目，例如哲學(xué)、文學(xué)等等。如果我給藝術(shù)下一個(gè)定義恐怕又會(huì)遭到藝術(shù)人士的批判，但是我有頭腦會(huì)分析，我想這是我攝影作品創(chuàng)作的靈魂，什么是分析？分析就是獨(dú)立的思考，不忙碌聽從別人的意見，就像有人說(shuō)：“這世界上有風(fēng)，很多人相信，無(wú)論你們信不信，反正我是信了“。但是我會(huì)告訴你：”在這世界上，我一生從沒(méi)看到過(guò)風(fēng)，但是我依然堅(jiān)信的原因是我看到了柳樹被無(wú)形的力量所搖動(dòng)，這種無(wú)形的力量就是人們常常被人描述中的——“風(fēng)“"。我為什么會(huì)知道這點(diǎn)？很簡(jiǎn)單：推理。物理學(xué)家也是通過(guò)數(shù)字模式作為推理來(lái)測(cè)量星系的距離的，只不過(guò)它看似更嚴(yán)謹(jǐn)些。說(shuō)到這么多，那么什么是藝術(shù)呢？藝術(shù)就是一種文化的精髓體現(xiàn)。“文化”這個(gè)詞在這里很突出很關(guān)鍵。

為什么談到攝影我要提起藝術(shù)呢？這是很重要的標(biāo)致性意義！接觸攝影最首要的并不是拿起相機(jī)進(jìn)行拍照，而是樹立觀念！這點(diǎn)是我非常想要對(duì)攝影人尤其是初學(xué)者要說(shuō)的。當(dāng)你拿起一個(gè)相機(jī)即將要?jiǎng)?chuàng)作一幅影像時(shí)，你要知道，通常這幅影像只有兩種結(jié)果：

一種是被稱作“照片”另一種結(jié)果是“作品”為什么要加通常呢？因?yàn)檫€有第三種可能：它有可能一下子就成為一幅作品，也有可能比普通照相出的照片看上去更糟糕，因?yàn)檫@種可能被叫做“測(cè)試”。如果在這三種可能出現(xiàn)的影像結(jié)果中，我想潛意識(shí)中我們幾乎沒(méi)有哪個(gè)人希望自己的拍出的影像會(huì)成為一張普通意義上的照片，但是實(shí)際上，卻是如此。是什么導(dǎo)致了我們拍出的照片被淪為普通照片的結(jié)果呢？心態(tài)是關(guān)鍵！

我們明知道自己的照片不能成為一種藝術(shù)的結(jié)果，但是我們?nèi)砸运囆g(shù)作為第一目標(biāo)盡最大可能的進(jìn)行創(chuàng)作，這就是一種攝影中的最佳心態(tài)！能否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某钟羞@種心態(tài)是攝影中是否可以決定一張好照片最關(guān)鍵所在。

攝影師除了要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)，還要有獨(dú)立的眼光，這樣才能脫凡出俗，俗與不凡往往就差一線之間，平淡的光效夠直接最簡(jiǎn)單，但是由于光線方向的直白性無(wú)法產(chǎn)生光影交織而形成的二維平面的立體視效，這無(wú)疑就是俗，只要改變光源位置或是被攝體就可以通過(guò)光影修飾在平面中產(chǎn)生視覺上更為立體的圖像。這里更需要的就是要有獨(dú)立的。眼光。獨(dú)立的眼光需要有獨(dú)立的思考能力，攝影也是需要很強(qiáng)的思考能力的。

說(shuō)到“獨(dú)立”，這是當(dāng)今攝影愛好者所普遍欠缺的能力之一。我有這種體會(huì)，我見過(guò)太多的愛好者都向我提出了一些很初級(jí)的問(wèn)題，這讓我回答時(shí)感到有些糾結(jié)。其實(shí)回答問(wèn)題是非常簡(jiǎn)單的事情，但是這無(wú)助于培養(yǎng)攝影觀察和思索的獨(dú)立性。我剛才說(shuō)到攝影是需要很強(qiáng)的思考能力。不是說(shuō)在學(xué)習(xí)攝影時(shí)我們不該像別人討教問(wèn)題，有些問(wèn)題我們得到的答案有利于我們參考和學(xué)習(xí)，這樣的問(wèn)題我提倡多問(wèn)。而有一些問(wèn)題是基本要掌握的，是基礎(chǔ)，如果說(shuō)我剛剛接觸攝影才幾天我請(qǐng)教學(xué)習(xí)這些問(wèn)題是沒(méi)有問(wèn)題的，但是很多愛好者往往是手里有很好的器材從事了不短時(shí)間的攝影，從中也拍攝了很多張照片還是對(duì)一些基本概念的東西不明白而去討教這就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，更不應(yīng)該的是那些對(duì)此問(wèn)題連討教想法都沒(méi)有的，沒(méi)有問(wèn)題和想法的人要么是他幾乎都明白答案了，要么就是他仍在混沌中。當(dāng)然仍有第三種可能：他無(wú)所謂，對(duì)此問(wèn)題答案并不關(guān)心。

我見過(guò)最不討人喜歡的問(wèn)題就是：”怎樣才能照出一張好照片？怎樣才能更好的從事攝影？”我想若不是在你心里早已經(jīng)有了一個(gè)完善的答案在向別人去討教吸取經(jīng)驗(yàn)時(shí)，恐怕這種問(wèn)題無(wú)疑對(duì)你的攝影是一種致命的問(wèn)題，我也希望這是第一次提出也是最后一次你問(wèn)到的問(wèn)題。至少在我從事一年的攝影中我沒(méi)有向別人問(wèn)到這樣的問(wèn)題，因?yàn)橥ㄟ^(guò)我的獨(dú)立思考，這樣的回答幾乎都會(huì)是：

“多思考多觀察多實(shí)踐多總結(jié)”這十二個(gè)字包含了攝影全部的學(xué)習(xí)方法。

攝影首先要思考是沒(méi)有錯(cuò)的。我們?yōu)槭裁匆獢z影？有什么好處？為什么要拿起相機(jī)？為什么要拍攝？做攝影和做事做人其實(shí)是一樣的。要有明確的目的性，這樣你的人生才不至于茫然。多觀察是基于多思考的前提上，想后必然要觀察，洞察你想象的對(duì)象，從中發(fā)現(xiàn)它的特征，然后在繼續(xù)思考它正常的狀態(tài)和非正常的狀態(tài)，都有哪種可能，其中哪些是你想要哪些是你應(yīng)當(dāng)去避免的。通過(guò)仔細(xì)的分析論證后才要去多實(shí)踐。不要忘記想象和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是會(huì)出現(xiàn)不相符的，所以我們要通過(guò)大量的在現(xiàn)實(shí)中的實(shí)踐，去不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最后篩選出最理想的結(jié)果。

我想這是一套拍攝好照片的思路，其中“多思考”是最重要的！簡(jiǎn)單的三個(gè)字包含了太多人生的意義。攝影從始至終記錄的都不是別人，而是你的人生。

大學(xué)生借貸心得體會(huì)實(shí)用篇十二

我滿懷激動(dòng)的心情領(lǐng)了軍訓(xùn)服裝，看著那身綠色的軍裝，我看到了生命的色彩。從此，也拉開了我軍訓(xùn)生涯的帷幕。

從穿上軍裝的那1刻起，我就被賦予了1名軍人的使命，我已不再是那個(gè)沒(méi)時(shí)間觀念，不嚴(yán)于律己的我;從穿上軍裝的那1刻起，我無(wú)形中便渾身充滿了生氣;從穿上軍裝的那1刻起，我意想到將要面臨嚴(yán)律的考驗(yàn)，接受嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練。

美麗的中大到處都能看到身著綠色軍裝的身影。安詳、寧?kù)o的北校變成了1個(gè)綠色軍營(yíng)。軍人的氣味充斥著校園的每一個(gè)角落。

經(jīng)過(guò)這6天的訓(xùn)練，我逼真的感遭到史無(wú)前例的壓力與挑戰(zhàn)，但是與此同時(shí)1種挑戰(zhàn)壓力的興奮悠但是生。軍訓(xùn)，我們作為1個(gè)集體存在，在這個(gè)集體中我們感覺到了7尺男兒起立于世的雄心，也得到了又平常心，普通心，甘于忍受，甘于吃苦的習(xí)慣。

在這絲毫沒(méi)有豪華，沒(méi)有片刻虛度的軍訓(xùn)生活中，我們每分鐘都在接受肉體和精神的雙層體驗(yàn)，每時(shí)刻都在完成雄心和平常心的雙層轉(zhuǎn)讓。我相信這次軍訓(xùn)生活將會(huì)帶給我1次新的奔騰。

我時(shí)刻提示自己：嚴(yán)格要求自己的言談舉止，服從領(lǐng)導(dǎo)的命令，虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真訓(xùn)練、酷愛團(tuán)體、關(guān)心他人，努力做1名合格的軍人。

我相信，這將是1次精彩的大學(xué)生活片斷。我們將會(huì)收獲頗豐。固然，這次軍訓(xùn)一定會(huì)成為我們永久的回想，引導(dǎo)我們走向光輝的未來(lái)!

大學(xué)生借貸心得體會(huì)實(shí)用篇十三

我叫姚z，20xx年6月畢業(yè)于師范學(xué)院教育系心理學(xué)專業(yè)，現(xiàn)就職于我鎮(zhèn)永久社區(qū)，任村書記助理。主要工作是團(tuán)組織工作、宣傳工作，協(xié)助處理組織工作和綜治工作。

不知不覺間擔(dān)任大學(xué)生村官已經(jīng)一年多了，現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)時(shí)進(jìn)村的情景，還歷歷在目。當(dāng)時(shí)我是揣了一顆既興奮又緊張的心來(lái)到村里，興奮的是即將在這片土地上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村奉獻(xiàn)自己的一份綿薄之力;緊張的是自己從未從事過(guò)農(nóng)村工作，去了能否適應(yīng)，能否順利的開展工作。

回顧剛進(jìn)村委會(huì)的那段日子，由于對(duì)農(nóng)村的現(xiàn)狀我一點(diǎn)都摸不著頭腦，工作中時(shí)時(shí)有些膽怯。但是淳樸的民風(fēng)、樸實(shí)的村民，使我很快地適應(yīng)了這里的生活，融入了農(nóng)村工作。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己的知識(shí)面廣了，待人接物更加成熟了，解決問(wèn)題的思路也更開闊了。不覺想起那句話：農(nóng)村天闊地廣，“村官”大有作為。

到村任職后第一個(gè)感觸就是，工作是本職，而工作的本職是干好政府、村“兩委”、各位領(lǐng)導(dǎo)以及群眾交給的每一件事情。由于受經(jīng)濟(jì)條件、地理環(huán)境、文化素質(zhì)等方面的影響和制約，所以，農(nóng)村工作，千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，“上面千條線，下面一根針”是農(nóng)村工作的真實(shí)寫照。因而，要正視自我，深刻反思，不斷完善工作方法和提高工作能力。

第二個(gè)感觸是，農(nóng)村真是一個(gè)很鍛煉人的地方，工作很小，很細(xì)致，但都直接關(guān)系到民生問(wèn)題。所以想做好工作必須要認(rèn)真考慮：一是任務(wù)怎么完成，動(dòng)手操作之前要有一個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃，用最簡(jiǎn)單的方法、最快的速度來(lái)最好的完成。二要考慮村民的感受，由于文化水平和地域的差異，農(nóng)村思想工作非常難做，這就需要考慮從不同方面，不同方式，使村民能接受自己的想法。工作中要有耐心、信心、恒心，還要有一個(gè)平和的心態(tài)才能處事不驚。不僅是在工作中，日常生活中也要跟村民多交流，讓他們了解自己，消除距離感，隨時(shí)了解他們生產(chǎn)生活中遇到的困難，盡自己最大的努力幫他們解決。不說(shuō)空話虛話，不能承諾自己辦不到的事，已經(jīng)答應(yīng)的事情必須保時(shí)保質(zhì)的做到。多替村民考慮，這樣才能讓村民信服。

在村工作的這段時(shí)間更讓我認(rèn)識(shí)到，做好村官首先要有好的心態(tài)，敢于面對(duì)困難。農(nóng)村的社會(huì)情況、人際關(guān)系比想象中的復(fù)雜。只有自己融入了這一環(huán)境才發(fā)現(xiàn)，這里雖然沒(méi)有嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)，沒(méi)有按部就班的工作程序，但卻有錯(cuò)綜復(fù)雜的家族、人際關(guān)系，只有了解掌握了這些情況才能打開工作局面。

我堅(jiān)信在黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大群眾的支持下，在今后的工作中，我也一定會(huì)全心全意地用知識(shí)、青春和熱情去改變農(nóng)村面貌、改善農(nóng)民生活、改造農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，服務(wù)一方水土，造福一方百姓。用滿腔的熱血和飽滿的精神，迎接自我挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新跨越。