純潔性教育心得體會及收獲 純潔性教育心得體會及收獲感悟(7篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

關于純潔性教育心得體會及收獲一

一、存在的主要問題

1、政治理論學習不夠。

對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定要求外，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之影響了素質(zhì)的提高，影響了工作作風和處理事情的水平。

對學習抓得不緊，聯(lián)系實際不夠。學習僅限于讀讀文件，看看標題，學得不深不透。缺乏學習的自覺性，學習空對空，解決實際問題少。特別是對“三個代表”的系統(tǒng)理論理解不深，聯(lián)系實際不夠，即便是這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習階段，也是一步步地逼出來的，不然的話，一萬字的讀書筆記是不會自覺地在短期間內(nèi)完成的，更談不上主動寫心得體會。理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。

盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較、觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大，年輕新進人員的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。

2、專業(yè)知識缺乏，業(yè)務水平不高。學院辦公室的管理、后勤服務涉及到我院人才培養(yǎng)計劃、教育教學質(zhì)量、師資隊伍建設、設備購置和維修等方方面面。而專業(yè)知識精、業(yè)務水平高是現(xiàn)行市場經(jīng)濟，信息時代的社會特點中辦好事的重要條件。由于自己專業(yè)業(yè)務水平不高，作為辦公室主任在協(xié)調(diào)、發(fā)揮領導參謀作用不夠到位，工作效率、工作質(zhì)量都受到了影響。 在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，始終認為自己還是明哲保身，但求無過，少說為佳，對一些該管該說的不良現(xiàn)象視而不見，聽之任之。在管理事務中，常常因為各種理由，推脫責任，以各種借口放松對自己的要求，作為辦公室主任沒有嚴格管理，沒能及時制止一些不良現(xiàn)象。

工作不思進取，存在嚴重的“船到碼頭車到站的思想”，沒有也沒打算發(fā)揮應有的工作激情，缺乏事業(yè)心和上進心，工作得過且過，做一天和尚撞一天鐘，滿足于完成一般的工作任務。工作中比較重視按程序辦事，有時一件事做完了，也難以肯定此事是否最佳方案，開拓創(chuàng)新不夠。工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。

從客觀上看，作為學院辦公室主任，工作性質(zhì)決定了我的工作每天忙碌無序，事無巨細且涉及面較寬，特別是事務多，導致顯得時間緊，任務繁，壓力大，一天忙于應付，疲于奔命，沒有時間和精力沉下去搞調(diào)查。再者，主觀上也沒有去思考，深入實際進行調(diào)查研究的問題。由此帶來對教學、師生情況不十分清楚，很難發(fā)揮參謀助手作用。

3、工作方法簡單，與同事缺乏交流。我長期在辦公室工作，都是以從事和管理行政事務、文秘事務為主。這類工作，與外界打交道的時候少，多是蹲在辦公室就可以完成的，因而養(yǎng)成了坐在辦公室思考工作、完成任務的習慣，深入實際少，主動與教師溝通的時候不多，不了解他們在想些什么，最需要些什么。

高標準、嚴要求、高質(zhì)量的服務意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準。特別是“辦公室”作為服務窗口，及時服務、超前服務、周到服務的意識還不到位。在工作中，也缺乏大膽負責的精神，總感到管不起來，提不上勁，多是順其自然，滿足于過得去，降低了工作標準。

以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說到底還是私心雜念在作怪，說白了，還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養(yǎng)有差距。

二、存在問題的主要原因(一)學習態(tài)度不端正。表現(xiàn)在學習的自覺性、主動性不強，缺乏擠勁、鉆勁和韌勁。特別是對政治理論的學習，往往只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統(tǒng)和深入，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)和科學內(nèi)涵把握不深不透，雖然平時也在不斷的讀書、討論、寫文章，但這只是形而上的，是低水平的學習，不能很好地將理論運用于實踐，把理論學習和實際工作緊密結合起來，以推動工作的開展。

(二)宗旨觀念有所淡化?？傉J為自己工作十多年了，在單位也算是老資格了，產(chǎn)生了松勁和歇氣情緒，在工作中缺乏積極性、主動性和創(chuàng)造性，只滿足于完成工作任務，不想主動找事做，不想多做事，自我加壓、不斷確立新標桿的能動性發(fā)揮不夠，創(chuàng)新意識、進取意識減弱。這樣一來，主動服務就做得較差，辦公室綜合、協(xié)能力得不到充分發(fā)揮，跟不上改革發(fā)展的需要，這種思想是十分有害的。

(三)自我要求有所放松。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，不是對自己高標準、嚴要求，而是按部就班，憑經(jīng)驗辦事，按套路出牌，缺乏抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神，影響了工作質(zhì)量。

三、整改措施

1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。

2、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。最全的黨性分析材料，僅供學習，不得抄襲

(三)開拓創(chuàng)新，不斷進取。要保證思想和工作永遠充滿活力，保持蓬勃生機，就要在發(fā)展中不斷開拓創(chuàng)新。在深化財政改革的路上，我們面臨的任務還十分復雜、艱巨，需要以開拓創(chuàng)新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。這就要求我們要敢于沖破傳統(tǒng)觀念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，大膽地投身到改革實踐中去，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，始終保持旺盛的戰(zhàn)斗力，積極肯干，吃苦耐勞，努力貢獻自己的聰明才智。

(四)艱苦奮斗，無私奉獻。要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨和人民的事業(yè)高于一切，始終積極主動地、忠誠老實地為黨工作，甘愿為黨和人民的事業(yè)奉獻自己畢生的精力。

要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利、地位，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上不怕吃苦，不怕困難，始終保持一股奮斗的勇氣、拼搏的銳氣，不屈不撓，勇往直前;在作風上，深入實際，深入基層，密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，反映群眾呼聲;在紀律上自覺遵守黨紀條規(guī)，模范遵守國家法律，不以權謀私，不貪污受賄，堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為人民服務。

關于純潔性教育心得體會及收獲二

通過學習、查擺、對照、聯(lián)系自己的思想實際、雖然時有波折起伏，但總的還算勤懇努力，在認真“照鏡子”“正衣冠”過程中，認識到自己與組織和教職工的要求還有很大差距，黨的培養(yǎng)和學校教師的期盼時刻都是一種鞭策，黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。

一、遵守黨的政治紀律情況黨的政治紀律要求黨的組織和黨員，必須在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持一致，不能有與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論和行為。對照這一要求檢查自己，在平時的工作和日常言論中，能不斷學習和理解黨的有關方針政策的基礎上，始終與黨中央保持高度一致，認真貫徹中央的有關文件精神，并在學校的各項工作中盡力把好黨的方針政策的這個大方向。沒有違反黨的政治紀律，沒有出現(xiàn)與黨員干部不相符合的行為和言論。二、“四風”方面存在的問題

1、形式主義方面：

理論知識不充足，學習多流于書面，認真領會少，學的多用的少，聯(lián)系實際少，對工作缺乏思路，不能善于聽取別人的意見，認為別人都不懂就是自己清楚明白。存在工作不夠細致，我主要負責學校教學樓的衛(wèi)生工作，每學期要做的工作很多，但是感覺這些工作是一個慢過程，不易做出成績，工作中處于被動應付的局面居多，因此在安排布臵工作時，盡管也動了很多腦并力足在成效上下功夫，但流于形式的現(xiàn)象仍然存在，甚至也說套話、空話。

2、官僚主義方面：

一是服務群眾觀念不夠強，宗旨意識有所淡化，習慣于別人為自己服務，缺乏為別人服務的意識，對學校安排的工作搞變通，有差不多的想法。二是存在“官本位”意識，在工作中對自己負責的衛(wèi)生關注的多，對全局工作關注的少，缺乏大局意識和全局觀念。

3、享樂主義方面：

隨著年齡的增大，進取精神和拼搏精神逐步削弱，艱苦奮斗的精神越來越少。遇到問題的主動性少了，被動性強。開拓創(chuàng)新意識淡薄，習慣于老套路、老辦法，有消極守攤子和等靠的思想。

4、奢靡之風方面：

隨著生活環(huán)境越來越好，自己對工作生活條件的要求也越來越高了，在社會活動中應酬要求高了，人情消費要求高了，艱苦奮斗的精神越來越淡薄，看到飯桌上剩下被倒掉飯菜一點也不心疼。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

1、政治理論學習不夠扎實。理論的深度決定思想的高度，同時也決定了工作方法和工作思路的尺度。雖然在學習，但只是學了皮毛，沒有理解其精髓，更沒有做到結合實際入腦入心。理論的欠缺導致自己黨性修養(yǎng)不夠，對黨的群眾觀理解認識不夠，出現(xiàn)工作方法簡單、政治意識和大局意識不強。這次中央號召開展黨的群眾路線教育實踐活動，具體在作風問題上并集中解決“四風”問題，真是切中要害，開展的非常及時和必要。通過學習活動，我進一步認識到反對和克服“四風”，必須首先從抓自身學習入手，必須端正學習態(tài)度，要主動自覺的在研讀馬克思主義基本原理。

2、黨性修養(yǎng)不夠全面。作為一名黨員，黨性鍛煉的主動性、自覺性卻慢慢放松了，對照“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，我應始終帶著崇高的責任感、使命感，牢記“興黨憂黨、人人有責”，自覺把加強黨性修養(yǎng)作為終身的必修課，長期修、經(jīng)常修，以堅定的黨性作為克服“四風”的利劍。

3、正確的世界觀、人生觀、價值觀樹的不牢固?！八娘L”方面存在的問題，說到底是世界觀、人生觀和價值觀樹的不牢固?！八娘L”本質(zhì)是主觀主義、功利主義、貪心利己主義的表現(xiàn)，根源上是沒有很好地樹立和堅持黨的宗旨。

四、今后努力方向和改進措施

1、抓修養(yǎng)：樹立正確的群眾觀，加強黨性修養(yǎng)，保持思想道德的純潔性，努力克服消極思想，模糊認識所造成的各種束縛，破除享樂思想。不斷完善和提高自己，全身心地投入到工作中。

2、抓學習：勤學善思，這是解決“四風”問題的內(nèi)在要求。我將不懈地加強學習，深入學習一系列重要講話精神，自覺以科學理論武裝頭腦，做到以知促行、以行促知、知行合一，進一步把學校衛(wèi)生工作抓好。

3、抓落實：密切聯(lián)系黨員和群眾，把自己擺進去，堅持黨性原則，堅持黨中央的各項規(guī)定，自覺接受師生的監(jiān)督。

4、抓自律：這是解決“四風”問題的關鍵所在。我將堅持從嚴律己，認真執(zhí)行廉潔從政各項規(guī)定，把握大局，注重小節(jié)，時刻做到自重、自警、自省、自勵。追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

隨著黨的群眾路線教育實踐活動的深入推進，特別是在圍繞“四風”問題，對照檢查，深入剖析自己過程中，深感黨員干部不好當，要干的事情也很艱巨，自己的能力提高也不夠快，期盼在上級領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，自覺接受監(jiān)督，振奮精神，加倍努力，與我校領導班子一道，團結學校教師，出色完成各項工作任務，為學校下一步的發(fā)展作出貢獻。

關于純潔性教育心得體會及收獲三

通過在省委黨校兩個月的學習，使我深深地明白，加強黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的，也使我在黨性修養(yǎng)上得到了鍛煉和提高，特別是使我對共產(chǎn)黨員尤其是領導干部如何增強黨性鍛煉有了一個新的認識?，F(xiàn)將黨性教育學習心得匯報如下：

黨性修養(yǎng)是增強黨性、保持黨的先進和純潔性的重要措施，也是實現(xiàn)黨所肩負的歷史使命的現(xiàn)實需要。因此，在工作中要著眼跨越發(fā)展大局，充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性。始終保持黨的純潔性，是我們黨經(jīng)受風險考驗、抵御危險挑戰(zhàn)，歷經(jīng)磨難而不衰、千錘百煉更堅強，始終站在時代前列、開創(chuàng)偉大事業(yè)的重要前提。在實現(xiàn)跨越發(fā)展的偉大實踐中，各級黨組織和廣大黨員干部在攻堅克難、堅強奮起中錘煉純潔性，在崛起危難、超常努力中強化純潔性，在爬坡破難、苦干實干中展現(xiàn)純潔性，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。但是也要清醒地看到，隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，隨著黨的隊伍越來越壯大，管黨治黨的任務越來越艱巨，保持隊伍純潔性的問題更加突出地擺在我們面前。面對推進新一輪西部大開發(fā)的歷史機遇、面對加快建設西部經(jīng)濟發(fā)展高地的繁重任務、面對加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅考驗，更加需要以堅強的黨性、純潔的黨風、嚴明的黨紀，保障和推動各項事業(yè)發(fā)展。我們要站在經(jīng)受 “四種考驗”、化解“四種危險”的政治高度，強化思想理論武裝，

發(fā)揚優(yōu)良作風，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，以每個人自身的純潔性來確保黨的肌體純潔健康。

一、把學習創(chuàng)新理論作為當務之急

勤奮學習，是每個黨員成長的需要。學習能帶來政治上的進步和成熟，學習能確保工作方向不跑偏，能成就我們的事業(yè)。是非明于學習，名節(jié)源于黨性，腐敗止于正氣。工作中每時每刻都面臨著利益的考驗，只有通過學習，加強自身修養(yǎng)和黨性鍛煉，才能打牢思想基礎，正確對待名利、地位，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，真正做到大是大非不糊涂，堅持原則不動搖，永葆共產(chǎn)黨員本色。只有通過學習，不斷豐富專業(yè)知識，不斷提高政治覺悟，才能適應當今知識經(jīng)濟、更新快捷的信息社會的需要。勤奮學習，是一種責任;不斷學習，是一種修養(yǎng);善于學習，是一種能力。政治上的堅定源于理論上的清醒。加強黨員干部理論學習，最根本的是要筑牢堅定的政治信念，永葆黨的先進性和純潔性。實踐一再證明，沒有先進理論武裝的黨，不可能是先進的黨;拒絕用先進性理論武裝頭腦的人，就不會有真正的黨性。這充分說明了加強理論學習不僅是個人行為，而且是黨的先進性建設和能力建設的迫切需要，更是加強黨性修養(yǎng)的首要任務。尤其是面對防止“四大危險”(即精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險)，經(jīng)受“四大考驗”(即執(zhí)政考驗、

改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗)，加強黨員干部理論學習更為重要。

當前，一些黨員干部在創(chuàng)新理論學習上存在盲目自滿、思想懶惰、學用脫節(jié)等問題，喪失了政治敏銳性和鑒別力，迷失了政治方向。這就警示我們，黨員干部加強黨性修養(yǎng)，必須把加強理論學習作為政治責任、終身任務、第一需要，始終以強烈的政治意識對待理論學習，以高度的政治責任感抓好理論學習，真正把政治堅定建立在對科學理論的深刻認識上，建立在思想高度自覺的基礎上。

必須把黨的創(chuàng)新理論作為學習重點緊抓不放，認真按照胡加強學習、統(tǒng)籌兼顧，深入調(diào)研、狠抓落實的要求，抓好中國特色社會主義理論體系尤其是科學發(fā)展觀和xx大精神的學習貫徹，不斷加強世界觀改造，樹立正確的人生觀、價值觀，確保在任何時候任何情況下都始終高舉旗幟、聽黨指揮。必須大力倡導勤奮好學、學以致用的良好風氣，緊密聯(lián)系形勢任務、工作職責和思想實際，切實把創(chuàng)新理論學習的成果轉(zhuǎn)化為堅定的政治信仰、科學的思想方法、抓工作搞建設的能力素質(zhì)，推進我省經(jīng)濟社會又好又快地發(fā)展。

二、把強化忠誠觀念作為第一品質(zhì)

對黨忠誠、對組織忠誠，既是黨員干部應有的政治品質(zhì)，也是衡量黨員干部黨性觀念是否堅強的標準。當前，少數(shù)黨員干部組織觀念淡薄，突出表現(xiàn)在：有的只要組織照顧，不講組織紀律，不服從組織

安排;有的個人主義思想嚴重，游離于組織之外，凌駕于組織之上該請示的不請示，該報告的不報告;有的貫徹執(zhí)行上級命令指示不堅決，合意的就執(zhí)行，不合意的應付了事，等等。這些問題，不僅違背組織原則，更是黨性不純的表現(xiàn)，必須堅決克服。要牢固樹立忠誠是第一品質(zhì)的意識，堅持局部利益服從全局利益，個人愿望服從組織需要，真正把全局利益作為想問題、作決策、辦事情的根本出發(fā)點，心中裝著大局，時刻關注大局，自覺服從大局，始終在大局下謀劃和開展工作;就是要遵守民主集中制原則，自覺擺正個人與集體、個人與組織、個人與群眾的關系，模范遵守黨章，堅持集體領導，嚴格組織程序，堅決克服組織生活的隨意性，虛心接受組織的批評幫助，時時處處置于組織管理、制度規(guī)范和紀律約束之中。

三、把認真履職盡責作為根本任務

當前，一些黨員干部在履職盡責上存在不安心、不盡心、不用心的問題，主要表現(xiàn)在：滿足于該抓的事抓了，不求抓具體抓到位;滿足于抓眼前的事，不求長遠發(fā)展;滿足于工作過得去，不求出實績出精品。這些現(xiàn)象看似工作標準上的問題，但本質(zhì)在黨性修養(yǎng)上。黨員干部加強黨性修養(yǎng)必須干好分內(nèi)之事、盡好應盡之責。要在求真務實上作表率，進一步端正指導思想，樹立正確的政績觀，大興調(diào)查研究之風，堅持對上負責與對下負責的一致性，始終把心思和精力放在經(jīng)常性基礎工作上，一絲不茍地干實事、務實效、求實績，做到不敷衍塞責、不疲于應付、不草率行事、不糊弄上級，以認真負責的態(tài)度，把每一項任務完成好，把每一件工作干出色。要在敢于較真上作表率，敢于正視困難，切實解決問題，不因個人名利、私心雜念而隱情不報、報喜藏憂、弄虛作假，以心底無私的正氣，高標準地抓好各項工作落實。

黨性修養(yǎng)貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過程，所以，對一個黨員干部來說，黨性教育課程的結束，并不意味著改善自我、完善自我的過程的終結，黨性修養(yǎng)貴在堅持、實踐。所以在以后的工作、生活中，我將嚴格按照黨性原則辦事，做到理論與實踐相統(tǒng)一，言行一致，表里如一，知行統(tǒng)一，“從我做起，從現(xiàn)在做起”，結合自己的實際學習他人進行自己的黨性修養(yǎng)，更好地完善自己，努力真正成為代表廣大人民群眾利益，為廣大人民群眾服務的合格的共產(chǎn)黨員。

關于純潔性教育心得體會及收獲四

當悅耳動聽的音樂鈴在耳邊蕩漾開去的時候，我與我的學生都在心底松了一口氣：終于，《二泉映月》欣賞“完”了，也欣賞“懂”了!面對著一張張因收獲而快樂的臉龐，注視著一雙雙因興奮而清亮的眼睛，我又一次想到了“以人為本”這個新課程的核心理念。是的，課程改革最關鍵的是改變過去教師“滿堂灌”的現(xiàn)象，聚焦于學生的探究、發(fā)現(xiàn)、動手操作的能力，培養(yǎng)其交流合作的能力;不是只注重知識的傳授，而要使學生在形成積極的學習態(tài)度，獲得基本知識與基本技能的同時學會學習并形成正確的價值觀。而今天，當我與我的學生感受著《二泉映月》那優(yōu)美而又激昂的旋律美時，震撼著阿炳堅強又正直的人格美時，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：原來學生可以更美的!

一、“個性飛揚”是美

新課程告訴我們：課堂上，學生是主體，要讓每個學生都能得到發(fā)展，要充分發(fā)展學生的個性特長。我欣賞學生在課堂上的“個性飛揚”，那是自信、智慧的涌動，那是主體能動性的張揚。如何讓課堂成為學生“個性飛揚”的舞臺呢?以往，我的備課本中對于學生的朗讀指導總是寫得極盡詳細，初看頗有針對性，實質(zhì)卻完全是我的朗讀模式。我以我的感悟去要求學生，把我的感情強加于學生，學生只是我的朗讀工具。他們也許不懂課文，但可以煞有其事地“讀”課文;他們也許不明白為何要這樣讀，卻依然讀得“有聲有色”……

《二泉映月》是一篇文情皆美的文章，初讀此文，我便被文中優(yōu)美的語言文字所描繪的空靈意境所吸引，更被蘊藏于文字但又淋漓盡致流露出的精神美所感染，而當我聆聽完那舉世聞名的二胡獨奏《二泉映月》后，內(nèi)心更是震撼!這是一篇適合朗讀，而且需要通過朗讀來感悟的課文。我該怎樣來指導學生朗讀呢?“傾聽孩子的聲音”，腦海中飛快地閃過這一新課程亮點。我精神一振：為何不能在課堂上讓學生“傾訴自己的感情”呢?聽聽他們是怎樣欣賞《二泉映月》的?于是，我在備課本上寫下了這樣一番設計：第一教時，先以音樂導入，在優(yōu)美又激昂的旋律中幫助學生奠定感情基調(diào)——對曲子創(chuàng)作者的敬佩。然后給予學生“自主”，選擇自己喜歡的方式讀課文。學生在敬佩與好奇的情感驅(qū)使下，必然會興趣昂然地開始自己的朗讀。學生準備充分之后進行首次朗讀反饋。只要求學生讀，而不需要談“為什么這樣讀”。接著根據(jù)學生的朗讀情況確定學生理解的難點，作為第二課時的教學重點。 第二教時，引導學生深入感悟課文之后再次清他們用自己喜歡的方式讀課文，這次應告訴大家“為什么這樣讀”。兩次朗讀，各有側重，且逐層深入。前者是感悟的起點，后者則是理解后的感悟。

忐忑不安地開始上課，下課時卻欣喜萬分：初次朗讀首先成為學生的“興趣”時，他們大膽嘗試，敢于思索，通過自己獨特的朗讀表達他們對課文的理解。有的也許讀得不夠流利，但那份認真卻使人欣慰;有的理解也許還不夠深入，但自信卻可見一斑……隨著感悟的深入，理解的透徹，學生對于阿炳知道得更多，對于《二泉映月》也“懂”得更多。于是再次“朗讀”便成為了學生表達情感的“需要”。他們通過朗讀演繹著內(nèi)心深處對課文的欣賞，對阿炳的崇敬，對曲子的喜愛……于是乎，有的同學配樂朗讀，聲情并茂;有的同學小組合作，情感共鳴;有的則激情昂揚，鼓舞人心;更有甚者有聲有色地朗誦，使人震撼…….看著這“個性飛揚”的一幕幕，我感到了美!

二、“合作探究”是美

“學生是學習的主體，應該積極倡導自主、合作、探究的學習方式?！边@是小學語文新課程的重要理念之一。這種“自主、合作、探究”的學習方式在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面能起巨大作用。為了真正還學生“自主探究”的權利，我作了一番大膽嘗試：嘗試讓學生自己走近阿炳，嘗試讓學生與阿炳對話，與文本對話，嘗試讓學生提出自己最感興趣的問題，嘗試讓學生合作探究解決問題。為此，《二泉映月》第二教時便有了這樣的構思：

一、創(chuàng)設情境，感悟內(nèi)心

學生輕輕地自讀第四自然段，邊讀邊想，讀懂了什么，讀不懂的地方可把句子畫出來，然后交流理解。

1.分享讀懂的快樂。

2.提出讀不懂的地方。

3.結合課文第3小節(jié)與課前搜集的資料合作解決疑問。

二、精讀感悟，品味賞析

1.引讀有關課文：聽著，聽著，阿炳的心——，他禁不住——。他要通過——，把——情懷，傾吐給——。

2.質(zhì)疑：讀到這兒，你覺得我們該研究什么問題了?

3.合作研究。

4.討論交流。

當我終于把這設計定稿時，我很是擔心：學生會質(zhì)疑嗎?他們能提出有研究價值的問題嗎?合作研究能解決問題嗎?這一連串的“害怕”使我的心懸了起來。終于到了關鍵性的時刻：引讀第五自然段的開頭后，我靜待著同學們提出該“研究”的問題。“阿炳怎樣通過琴聲來傾吐自己的情懷?”我驚喜啊，這不正是課文的重點嗎?學生能一下子點出來，多棒呀。“阿炳想通過琴聲傾吐自己怎樣的情懷呢?”我又一次露出了喜悅的笑容。這個問題正是我們這節(jié)課理解的難點，解決了這個問題也就讀懂了整篇文章。學生果然也急于解決他們想知道的問題。于是，小組合作研究，通過讀課文，聽音樂，看資料，津津有味地討論交流。最后，大部分同學都明白了阿炳通過琴聲曲調(diào)的變化起伏抒發(fā)了他內(nèi)心對音樂對美好未來的向往，表達了對命運的抗爭，更傾訴了對生活、家鄉(xiāng)、大自然的熱愛……此時，我心中的“石頭”完全落了地，被驚喜籠罩住了的我豁然感到：“自主探究”原來是這樣美麗!

三、“童心閃爍”是美

一直以來，黑板是教師的“專用地”。教師可以在上面“指點江山”，學生面對的完全是教師的“藍圖”，他們往往是被動地接受，被動地理解，即使教師漂亮的板書是對課文最簡潔的概括，生動的板畫是對課文最形象的再現(xiàn)，學生也是完全被動的接受者，面對“神圣”的板書，他們不敢思索，也不能質(zhì)疑。新課程倡導自主、合作、探究的學習方式。假如真還給學生“自主”，那么這一塊歷來被學生視為“圣地”的黑板是否也應該成為 學生的“用武之地”呢?《二泉映月》第二教時的后半部分設計讓我領略到了學生無窮的智慧。黑板上書寫著不僅僅是他們智慧的見解，更是一顆顆閃亮的“童心”。

課堂已接近尾聲，學生已順利地解決了自己提出的問題。在樂曲的感染之下，又一次投入地朗讀課文。這一次，他們完全是按照自己的意愿來讀的，那抑揚頓挫的語調(diào)飽含著對樂曲的欣賞，那真情流露的眼神流淌著對阿炳的崇敬?？粗鴮W生入情入境的朗讀，我激動極了：“這么美的景色，這么美的旋律，這么美的情感已深深感動了我。我相信：同學們也一定陶醉其中，被阿炳杰出的音樂才華和頑強的奮斗精神所感動!此時此刻，你心目中的阿炳一定十分高大吧!那就請你在黑板上傾訴你對阿炳的崇敬，寫出阿炳最令你感動的品質(zhì)或精神吧!“剎時，一石激起千層浪。學生不再沉默是金，也不再猶豫不決，而是躍躍欲試，小手林立，因為他們內(nèi)心的情感澎湃著，激動涌流著，他們愿意通過板書來傾吐這種感動。于是，黑板上便有了一顆顆閃閃的童心，一份份純潔的童真。

關于純潔性教育心得體會及收獲五

家長如何對孩子進行性教育？

首先，我們家長要認識到一點，就是孩子到了青春期，對性方面的內(nèi)容感興趣是正常的。所以不要大驚小怪。

其次，要跟配偶商量后再決定怎么做。不同性別的人對性的理解不同，要盡量請同性別的家長對孩子進行性教育，異性家長不要過分反應。

比如，有媽媽發(fā)現(xiàn)兒子看黃片，就覺得孩子非常齷齪，因為她自己小時候什么都不懂不會看這些。因此對孩子的行為反應過激，當面指責孩子，甚至罵孩子不正經(jīng)。這樣就會讓孩子心里對此留下陰影，覺得自己很骯臟，覺得無顏面對家人，對家長一味地逃避。反倒失去了家長對孩子的幫助和教育的可能。

再次，孩子成長中出現(xiàn)的任何事情都是教育孩子的好機會。

發(fā)現(xiàn)孩子看a片，就可以利用這個機會對孩子進行青春期的性教育，尤其是性安全教育。幫助孩子了解一些基本的性知識，警告孩子有些事情是不能做的，做了會非常嚴重地影響一個人的一生。

這些內(nèi)容的講解并不能完全解決孩子的好奇心，所以可以試著幫孩子選擇一些這方面的書籍，讓孩子自己去看，去了解。

最后，要幫助孩子把旺盛的精力集中到其他有益于身心的活動中來。

1、多鼓勵他參加集體活動；

孩子多參加集體活動，就不會有過多的時間考慮和做一些不該做的事情。

2、多鼓勵和引導孩子去學習；

鼓勵和引導孩子看一些名人和偉人的傳記，學習他們勤奮學習的事跡。幫助孩子從心中立下遠大的志向，激勵孩子努力學習，讓自己的人生走向輝煌。

性和色情的問題是家長和孩子永遠避免不了的問題。

要分析這個問題，我們先來分析孩子們的成長過程，這個過程中，有一部分談到了孩子們學習興趣的問題。

孩子一生下來，他們是無性意識的，不論是男孩、女孩，剛生下來的時候，他們都是赤條條的，但他們不會覺得羞恥，不論在多少異性面前。

隨著孩子的逐漸長大，家長在教會他們注意性的問題。首先，家長逐漸要讓孩子穿衣服，盡管更多的時候天氣的溫度不適合穿衣服，但成人們要求他們非穿不可，而且尤其是要穿上褲子，特別是對女孩子，家長更是慎之又慎，家長在有意無意地告訴他們，他們兩腿之間的部分是不可以讓別人看到的。大人會嚴格禁止小男孩和小女孩對性做更多的關注。這種做法，對孩子來說，無疑是在提示他們，男女之間有一種不同，而這種不同是很奇怪的，父母既告訴孩子注意與異性的交往，又不讓孩子對異性做更多的關注。

孩子畢竟生活在社會中，慢慢地，他們接觸到很多有關性的問題。比如，他們會發(fā)現(xiàn)男女生上廁所需要去不同的地方，而且會發(fā)現(xiàn)女孩子需要蹲著撒尿，而男孩子可以站著。進而他們也許會有機會發(fā)現(xiàn)男女生那個部位長得不一樣。這些發(fā)現(xiàn)都會成為他們的疑惑，他們強烈的好奇心需要得到滿足。這些好奇心，跟他們未來對學習課程可能產(chǎn)生的好奇心沒有任何差別。他們只是想知道而已。但這種好奇心帶給他們的是避而不答甚至是斥責。他們是無辜的，大人經(jīng)常教育他們要多問，對知識產(chǎn)生興趣。但這些不是知識么？為什么我產(chǎn)生了興趣，卻不對？他們以前問問題的時候，只要是無關性的問題，不管什么，也不管家長是不是回答得出來，他們總是可以問的，而這次他們發(fā)現(xiàn)他們似乎壓根就不應該問。他們問問題這個行為本身好像是錯的。

于是他們會發(fā)現(xiàn)，問問題也許是不對的，有些地方不應該產(chǎn)生疑問，或者產(chǎn)生了疑問，不應該問別人。

這時候孩子對性盡管有好奇，但這種好奇不會成為強烈的欲望，所以，這時候家長或老

師的做法僅僅是讓孩子變得壓抑了，變得不再對很多事情（包括性）產(chǎn)生興趣了。也就是說，孩子們的好奇心和學習興趣就是這么在慢慢地被扼殺。

隨著青春期的到來，孩子們發(fā)現(xiàn)他們的身體就像春風吹過的小樹苗，好像其中蘊藏著什么秘密的力量，這種力量可以發(fā)芽，他們感到了性的萌動。他們發(fā)現(xiàn)他們的身體發(fā)生了變化，而且開始對異性產(chǎn)生強烈的興趣。很多學生如果有機會接觸到異性，就會產(chǎn)生好感，從而引起早戀。但這時候家長、老師都會限制他們跟異性更多地進行接觸，于是他們只好把這種興趣加以轉(zhuǎn)移，從而通過其他的渠道來了解。

所謂其他的渠道就是剛才那位家長提到的色情網(wǎng)站、色情錄像，還有黃色小說等。這些了解性的方式一方面滿足了他們的好奇心，但另一方面，這些方式之所以被稱為色情，就是因為它們不是對孩子進行正常的性教育，而是對孩子剛剛萌發(fā)的性欲進行一種不正當?shù)囊?。當這種引逗提示給孩子一種可行的解決性好奇或滿足性欲望的方式時，孩子們就會試著去嘗試。于是，青春期孩子們開始吃禁果了。

從上面的分析我們可以看出，孩子們正是因為缺乏正常的正確的性教育和性引導，才通過不正常的色情途徑來了解性知識，從而被色情途徑的誘惑而不能自拔。

大禹治水的時候就利用了疏導的方式，而不是堵截的方式。對孩子的性好奇也是如此，如果我們用封堵或者逃避的方式對待孩子的性好奇，那么性好奇會引導著孩子走向邪惡的方向，甚至泛濫成災。如果我們用正確的性教育滿足了孩子的性好奇，孩子們會發(fā)現(xiàn)，性不過如此，為什么需要那么遮遮掩掩？

性教育和色情引誘，您準備給您的孩子選擇哪個？ 科學思維告訴我們，不帶偏見才能更清楚地看清問題。

自然地看待性，就是不要帶任何偏見、任何有色眼鏡去看待性。

成人對性的了解一般是從性神秘開始的。所以，家長們往往做不到自然地看待性。所以家長們在給孩子介紹性知識的時候，心里對性是帶有偏見的。他們心里難免對性有不不正確的看法，比如談及性方面問題的時候，會覺得尷尬、迷惘、難以啟齒等。

所以，家長首先要端正的是自己對性的態(tài)度。

性是一件自然的事情。當孩子問到有關性方面的問題的時候，要自然地解答，一方面不要避諱，更不要訓斥，讓孩子知道這些方面的問題都是可以跟父母聊的；另一方面也不要過分積極地講這些問題，畢竟現(xiàn)在社會上性教育方面的書籍已經(jīng)有些了，孩子們一般可以通過一些途徑看到這方面的書籍，了解這方面的知識，而且有些孩子有些時候并不愿意跟家長討論這些。所以，這又有教育的時機把握的問題。

正確地理解性

孩子小的時候，我們在為孩子創(chuàng)造一個童話世界，那里面有大灰狼，但大灰狼也是卡通的，是可愛的。但真正的世界不是這樣子的，世界上真的有大灰狼，而且真的會咬人。所以，當孩子問到關于大灰狼的問題的時候，就要好好給孩子講一講關于大灰狼的故事。既要告訴孩子，世界上有大灰狼，這就是社會本來的樣子，要認識這個事實；又要讓孩子明白大灰狼會吃人，而人有些事情是不能試的，因為人只能被吃一次。所以，一定要當心大灰狼！

性是一件自然的事情，但它又有它的特別之處，特別之處就在于性的自然存在性和不當性行為后果的危害性。

性的自然存在性的意思是，無論是一個流氓、妓女，還是良好少年、冰清玉潔的淑女，他們都自然地有性的意識和欲望。講解性知識可能會帶來不好意思，但當一個孩子真正有性的沖動和欲望的時候，才會真正尷尬。所以，如果在孩子的心目中性是骯臟見不得人的，他們就會陷入不恰當?shù)淖载熤?，認為自己不純潔，思想不健康。這時候，孩子往往很難跟家長吐露心思，所以，如果家長好好挑選一本比較恰當?shù)臅?，不?jīng)意地提供給孩子，也許孩子更容易得到幫助。

不當性行為中的性行為指的是與性有關的行為，不當性行為后果的危害性有三方面：一是精神層面的危害，性方面給人帶來的羞恥感往往會讓人覺得更加丟人，有些性方面的問題甚至會導致人對性產(chǎn)生心理障礙，從而影響到一個人一生的幸福；二是生理方面的，女孩子的早孕會帶來身體的極大危害；三是社會上一方面在形成性開放的風氣，但另一方面貞操觀念會在一些人的心里事實上存在著，而且根深蒂固。

我們看到，這三種危害更多地指向了女孩子，所以，女孩子的媽媽們會更加關注對她們的性教育，從上面的留言也可以看出這個問題。

正確地理解性，就是要讓孩子理解性是自然的事情，但性行為由于與人的身體健康和未來的幸福關系密切，所以，性行為的危害性又要恰當?shù)乇磉_給孩子，不要讓他們受到性的困擾和傷害。

這篇文章與其說在與家長們探討怎么對孩子進行性教育，倒不如說在與家長們探討應該形成怎樣的性觀念，或者說怎樣的性觀念可能對孩子更加有益。

如果家長自己沒有相對正確和健康的性觀念，也許很難對孩子起到好的指導作用。對于這個問題，我深知還有很多方面沒有談到，不知道是不是對家長們有所幫助。有問題，請大家留言，我們繼續(xù)討論。

關于純潔性教育心得體會及收獲六

今天，由我給大家上一堂廉政教育黨課，其一是落實中央八項規(guī)定和黨風廉政建設責任制的相關要求;其二是為了引導大家正確認清形勢，自覺加強黨性鍛煉，提高廉政勤政意識，增強拒腐防變能力;其三是為了進一步調(diào)動大家工作積極性。廉政教育黨課是我們黨內(nèi)一種有效的教育形式，通過它可以引導黨員干部樹立正確的人生觀、權力觀和道德觀，正確對待和行使權力，自覺做到廉潔自律。

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要堅定理想信念。習近平總書記指出：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，沒有理想信念或者理想信念不堅定，精神上就會缺鈣，就會得軟骨病。理想信念，它不是個空東西，有巨大的感召力和吸引力。

要錘煉好品行。一要忠誠，黨員干部要堅決擁護黨的領導，認真執(zhí)行黨的決定，在大事大非面前旗幟鮮明，立場堅定，始終聽黨話、跟黨走。任何時候，我們的黨員干部都要確保上級的各項方針、政策得到全面貫徹落實，決不允許上有政策、下有對策，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在執(zhí)行過程中打折扣、做選擇、搞變通。二要感恩，要時刻不忘組織培養(yǎng)，常懷感念之心，常念感激之情，常報感恩之德，把感恩之心化作報恩之舉，把更多的精力投入到工作之中，做到用感恩之心對待組織，信賴之心依靠組織。三要敬業(yè)，干一行、愛一行、鉆一行、精一行;要腳踏實地、埋頭苦干，就像一棵種子一樣，只有埋頭，才能出頭。要從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，克服心浮氣躁、急功近利、好高騖遠等不良傾向，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實地做好每一項工作。

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習近平總書記曾指出，看一個領導干部,很重要的是看有沒有責任感,有沒有擔當精神，是否具有擔當精神,是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責,是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的重要方面。

權力的行使與責任的擔當緊密相連，有權必有責。擔當處事就是勇于承擔責任。肩扛千斤,謂之責;背負萬石,謂之任。在急難險重面前,有舍我其誰的思想與理念,有一馬當先的勇氣和魄力,有履行責任的能力和素質(zhì),這就是黨員領導干部的擔當精神。

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要遵守黨紀法規(guī)。嚴密的組織紀律性，是我們黨的一個鮮明特征，也是黨始終保持先進性的重要保證。一要嚴于自律。嚴于律己是領導干部必備的思想作風和道德品質(zhì)。常懷律己之心，既是對黨的事業(yè)的高度負責，也有利于個人的健康成長。我們作為黨員干部，要不斷用先進理論武裝自己，用紀律條例約束自己，用先進人物激勵自己，用反面典型警示自己，真正把黨的政策作為生命線、法律作為高壓線、紀律作為警戒線。要把自重作為立身的準則，堅定自己的信念，珍惜自己的名譽，讓自己的言行一致，做一些與自己責任相符的事情。要把自警作為安身的標尺，對自己的思想和言行要有高度的警覺，對可能出現(xiàn)的錯誤及時察覺，防患于未然。同時，要把自勵作為潤身的目標，經(jīng)常地鞭策和激勵自己，在工作中始終保持斗志高昂、自強不息。二要嚴守他律。嚴守他律就是要嚴格遵守黨的規(guī)章制度和其他法律法規(guī)。要嚴格遵守黨章，黨章是黨的總章程，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。嚴明黨的政治紀律，永葆黨員先進純潔，最基本的就是要牢固樹立黨章意識。

改進工作作風。作風問題，本質(zhì)上是一個政治問題，體現(xiàn)了民心所向。它關乎黨的形象，決定黨在群眾心中的分量。習近平總書記指出，好學才能上進。才由學得，德由學進，業(yè)由學成，才氣是領導干部成就事業(yè)的基石。黨員干部要提高五種能力，即抓發(fā)展的能力、做群眾工作的能力、開拓創(chuàng)新的能力、破解難題的能力、履行職責的能力，請大家查漏補缺，努力提高，成為注重學習的先鋒官、熟悉工作的政策通、素質(zhì)過硬的多面手。務實求真是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨員干部應具備的政治品格，對領導干部而言，樹立求真務實的價值觀，不僅是轉(zhuǎn)變工作作風的需要，也是落實科學發(fā)展觀、推進事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的需要。

本次黨課到此結束，謝謝大家!

關于純潔性教育心得體會及收獲七

根據(jù)黨的十六大精神和黨中央、學校黨委關于保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動試點工作的部署，保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動試點工作在我院已經(jīng)深入開展了近三個月。開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是中國共產(chǎn)黨面向新世紀，集中解決在思想、組織、作風等方面存在的問題，著眼于保持黨員隊伍的先進性純潔性，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重大舉措。

這段時期來，在學校領導和學校有關職能部門精心籌劃和密切指導下，我院的保先教育工作開展得扎實、落實，有力地推動了學院各項工作的進展，成效是明顯的。全體教職工黨員和學生黨員增強了黨員意識，明確了努力方向。經(jīng)過院黨委和各黨支部及全體共產(chǎn)黨員的努力，較好地完成了這一任務。現(xiàn)簡要總結如下：

第一部分

基本過程

一、“思想發(fā)動、學習培訓”階段

(一)、加強領導、全面動員、統(tǒng)一思想

1、學院黨政領導非常重視保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的工作，學校召開院級黨委書記動員大會后，學院黨委就召開班子會議，進行傳達，并成立了學院保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領導小組，黨委書記和院長分任正、副組長，還成立了相應的工作小組。明確工作職責，落實工作任務，并組織全院黨支部書記參加了由張浚生書記作動員報告的學校動員大會。

2、3月17日下午，召開第一次黨委擴大會，學院黨委委員、各黨支部書記、

黨支部委員參加，會議交流、討論學校動員大會的體會，學習了中組部賀國強同志在中央保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動試點工作座談會上的講話，并就“思想發(fā)動、學習培訓”階段工作對各黨支部進行了布置。會上學校黨委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動試點工作領導小組派駐學院聯(lián)絡員、校黨委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長李玲娣同志談了開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要性和重要意義。

她指出，在全體黨員的動員大會之前，黨組織骨干要先走一步，要統(tǒng)一思想，研究存在的問題、面臨的任務，使保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動能夠順利進行。這次黨委擴大會議對于學院黨員骨干開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識起到了很大的作用。

3、3月26日晚上召開了全院黨員保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會，對學院開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動進行全面動員和部署。學校保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動試點工作領導小組副組長、校黨委副書記陳子辰同志出席會議，并作了“高度重視、加強領導、務求實效”的重要指示，聯(lián)絡員李玲娣同志也作了重要講話。

院保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領導小組組長、黨委書記樓正國同志作了動員報告，就我院開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要意義、指導思想、基本要求等作了闡述，部署了實施計劃，對全院黨員進行了全面動員。會后各黨支部組織黨員對陳子辰同志、李玲娣同志的重要講話和樓正國同志的動員報告進行了學習和討論。

4、學校保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動試點工作領導小組派駐我院聯(lián)絡員李玲娣同志3月中旬到位后，立即投入指導工作。學院自覺接受聯(lián)絡員的指導，加強聯(lián)系，及時溝通。聯(lián)絡員工作認真、負責、投入，對我院的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動學習計劃、活動方案的制定和其他各項具體工作給予了很多指導，提出了很多建設性意見，對我院的教育活動起到了很好的指導作用。

(二)、扎實工作、認真組織

1、建立學院黨委委員聯(lián)系一個黨支部的制度。為了更好地加強對各黨支部開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的領導和組織，學院黨委決定每個黨委委員聯(lián)系一個黨支部，指導黨支部開展教育活動。具體的分工如下：

樓正國同志聯(lián)系博士生黨支部，

鄭筱祥同志聯(lián)系生物醫(yī)學工程研究所黨支部

鄭

勝同志聯(lián)系生醫(yī)系碩士生黨支部，

陸金芳同志聯(lián)系臨床工程研究所黨支部，

楊祥龍同志聯(lián)系檢測技術研究所黨支部。

2、學院黨委根據(jù)學校保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動試點工作領導小組的部署，通過黨委擴大會專題研討、專題調(diào)研等形式，按時完成了學院保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的自查工作。通過認真排查和分析，大家認清了在實際工作中影響基層黨支部和黨員發(fā)揮作用的主要因素，在看到學院在黨員教育管理方面的成功經(jīng)驗的同時，也發(fā)現(xiàn)了不少黨員中存在的問題。

通過網(wǎng)上調(diào)查、問卷調(diào)查、開座談會、個別談心等多種形式，初步摸清了全院黨員隊伍的基本狀況，明確了教育活動所要解決的主要問題，從而為保質(zhì)保量地完成保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動打下了良好的基礎。

3、3月19日晚，學院黨委書記樓正國同志到儀器系進行調(diào)研。在調(diào)研中樓正國同志強調(diào)，黨支部要認真組織好黨員學習《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》，重點學習黨的十六大報告和《新黨章》，深刻領會其中精神要點，使黨員的思想普遍有一個明顯的提高，并要求儀器系的黨員積極開動腦筋，開拓思維，大膽創(chuàng)新，與時俱進，把保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動與學院的具體工作結合起來，通過這次教育活動，進一步增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，達到提高素質(zhì)、服務群眾、促進工作的根本目的。

4、為了保證3月26日晚學院保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會的順利召開，3月24日下午學院黨委專門召開由院黨委委員、各黨支部書記參加的預備會議。會上學院黨委書記樓正國同志強調(diào)指出，各黨支部書記一定要從講政治的高度組織好每一個共產(chǎn)黨員參加動員大會，原則上不準請假。由于組織工作認真、到位，結果動員大會會場濟濟一堂。動員大會取得了較好的效果，為學院開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動奠定了良好的基礎。

5、學院黨委每周召開一次由院黨委委員、各黨支部書記參加的黨委擴大會

(有時擴大到支部委員)，傳達學校保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動試點工作領導小組的指示，專題討論、布置學院保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的各項工作，交流、匯報各黨支部根據(jù)不同黨員群體、不同實際情況開展學習的每周概況，并布置下一周的教育活動工作。這一會議制度對于學院黨委在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動過程中全面了解、督查學習情況，各黨支部自查并相互交流、相互促進起到了很好的作用。

6、各黨支部工作認真負責。如生物醫(yī)學工程研究所黨支部針對有的黨員長期在外培訓的情況，專門把學習讀本和筆記本郵寄過去，并要求經(jīng)常匯報學習情況和心得;又如生醫(yī)所黨支部夏順仁同志在出差途中抓緊時間學習讀本。

(三)、形式多樣、方法創(chuàng)新

1、按照學校保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動試點工作領導小組的部署，在制訂學院學習階段的計劃的基礎上，要求每個黨支部根據(jù)實際情況認真制訂學習計劃，認真組織黨員學習《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》，重點學習黨的十六大報告和新黨章，集中學習與自主學習相結合，時間不少于40個學時。集中學習以交流、學習體會、討論問題為主。為了提高學習效率和效果，人數(shù)較多的黨支部

(如生醫(yī)碩士生黨支部有48名黨員，生醫(yī)本科生第二黨支部有45名黨員)采取黨支部與黨小組相結合的學習方式。

2、認真組織黨支部書記參加中央黨校李君如副校長和潘云鶴校長的輔導報告，并在報告會后組織討論、交流。學院黨委還組織全體黨員觀看體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性的影片《驚濤駭浪》、《鄧小平》，以及vcd《走進新時代》等。

3、對學生黨員年齡小、黨齡短、缺乏長期嚴格的黨性鍛煉的特點，學院黨委在3月31日組織全體學生黨員到云居山革命烈士紀念碑前，舉行了“緬懷革命先烈、重溫入黨誓言”的主題教育活動，還組織全體學生黨員參觀了革命烈士紀念館和《為了代表最廣大人民的根本利益——共產(chǎn)黨人“三個代表”的偉大實踐》的展覽。

革命先烈前仆后繼、不屈不撓的英勇奮斗，用鮮血和生命換來了新中國;新時代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為了最廣大人民的利益，在各自的崗位上努力地忘我工作，用汗水和生命建設成了初步現(xiàn)代化的祖國。不同時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡深深地震撼了學生黨員的心靈，大家感到這樣生動的黨員先進性教育很有實效，希望以后能更多地組織這樣的學習、教育活動。生醫(yī)本科生第二黨支部還開展了“學先進、爭先進”活動，要求全體黨員為普通群眾至少做一件讓群眾滿意的實事。

4、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡信息手段切實做好學院保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，開辟了“生儀學院保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”主，及時把學院開展教育活動的各種信息、學習計劃、活動方案等發(fā)布在網(wǎng)上，供各黨支部學習時參考。生醫(yī)教工黨支部和生醫(yī)本科生第二黨支部也建立了網(wǎng)絡主，在網(wǎng)絡上進行學習交流、討論。學院黨委副書記鄭勝同志親自編寫《生儀學院保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動簡報》，得到有關方面的好評。

(四)、加強督查、力求實效

1、學院每周一次的黨委擴大會要求各黨支部匯報學習情況，并對各黨支部的學習記錄本、黨支部書記和支部委員的讀書筆記進行檢查，促進學習活動的開展，保證學習的質(zhì)量。

2、學院成立督查小組，以副院長陸金芳、院長助理楊祥龍為首的督查小組，明確分工，實行對口檢查，著重檢查各黨支部的支部組織生活會記錄本的記錄和黨員出勤情況，以及每個黨員的讀書筆記本的記錄情況，特別是對8個思考題的思考、回答情況，對不符合要求的，限期改進。

3、廣泛征求意見。學院黨委專門召開民主黨派人士座談會，向他們通報開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的情況，并征求他們對學院黨組織和黨員的意見和建議。學院保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領導小組還專門設立了群眾評議箱，征求群眾意見，接受群眾監(jiān)督。

(五)、邊學邊查邊改

1、針對學生黨員的特點舉行“緬懷革命先烈、重溫入黨誓言”的主題教育活動，使學生黨員受到生動的黨性教育。

2、生醫(yī)本科生第一黨支部和第二黨支部分別設計了問卷調(diào)查表，向群眾征求意見，以此來鞏固黨群關系，樹立黨員的良好形象，并實行黨員掛牌制度，接受群眾監(jiān)督。

3、院機關支部要求每個黨員必須向三位以上群眾征求意見，并做到邊學、邊查、邊改，實行掛牌服務，提高服務質(zhì)量，做到全天8小時不間斷地為師生服務。

通過“思想發(fā)動、學習培訓”階段，全院師生進一步明確了建設小康社會和建設具有世界先進水平的一流大學和建設一流學院的目標。

二、“黨性分析、民主評議”階段

自開展“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動試點工作”以來，生儀學院一直扎實工作，重視對各項計劃、措施的落實，來保證教育活動的成效。在“思想發(fā)動、學習培訓”取得較好成效的基礎上，進入“黨性分析、民主評議”階段以后，學院保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領導小組繼續(xù)重點抓好落實工作，務求實效。

(一)、認真研究、明確工作

1、制定實施方案。

根據(jù)學校黨委的部署，結合學院實際情況，經(jīng)過認真的調(diào)查研究，制定了《生儀學院“黨性分析、民主評議”階段工作實施方案》，明確了工作目標、實施步驟、具體要求及需要注 意的問題。各黨支部書記普遍反映，《實施方案》對工作開展有較強的指導性和可操作性。在此基礎上，也要求各黨支部根據(jù)各自的情況，制定自己的實施方案，從而為“黨性分析、民主評議”階段各項工作的落實奠定了基礎。

2、進行轉(zhuǎn)段動員。

在認真研究、做好準備工作的基礎上，學院在5月2日下午就保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動“黨性分析、民主評議”階段進行了動員。院保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領導小組組長、黨委書記樓正國同志作了動員報告。他對前一階段工作作了簡要回顧，通報了學校檢查組對我院前階段工作檢查的情況，著重傳達了學校第六次院級黨委書記會議精神，并對“黨性分析、民主評議”階段工作作了動員和部署。

3、對黨支部書記進行培訓。

在“黨性分析、民主評議”階段，學院保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領導小組曾先后三次召開各黨支部書記會議，對他們進行工作培訓。5月2日的會議著重進行動員，部署工作，明確要求;5月16日的會議著重對各黨支部“黨性分析、民主評議”階段工作開展情況進行檢查，并就評議前的準備工作進行了審查;5月27日的會議著重督查各黨支部“黨性分析、民主評議”階段工作開展情況。各黨支部書記工作認真負責，工作卓有成效。