漢字聽寫大賽心得體會和感想 漢字聽寫大賽參賽感言兩句(5篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦漢字聽寫大賽心得體會和感想一

“電腦時代提筆忘字，只敲鍵盤忘記筆桿”，這是一則新聞的標題。俗話說，字如其人。手寫漢字直接體現(xiàn)著個人的才情性格、傳遞著個人的思想情感，使人讀后如見其人，心生溫暖。然而，隨著電腦普及、網(wǎng)絡覆蓋，以往的日常筆寫被取而代之。我們會提筆忘字，突然發(fā)現(xiàn)手寫出來的漢字竟然如此不耐看。

以前，我們主要通過寫信進行溝通，在工作上也需要經(jīng)常手寫；而現(xiàn)在，打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天都可以交流，工作上也主要依賴電腦來辦公，以前繁瑣的文件整理，現(xiàn)在用電腦就可以輕松解決，工作效率大大提高。鍵盤一“敲”、鼠標一“點”，字庫里的漢字就蹦出來，省心又省力。當欣然陶醉科學技術之時，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們的書寫能力正在退化?！敖裉欤氵€會寫字嗎？”這個原本不成問題的問題，在今天卻成了問題。

我還發(fā)現(xiàn)平時好多中學生聊天時有個不好的習慣，就是打錯了字也不改正，而人家

的解釋卻是，網(wǎng)絡聊天講究的是速度，假如改正過來，結果回話慢了，就會被人家說得很苛刻。于是，在一味追求高效的心理驅使下，語言文字的質(zhì)量就這樣被忽視了。

在寫字比賽過程中，有部分學生還存在倒筆畫現(xiàn)象。對于寫書法的人來說每一筆一畫都有起筆和落筆，有輕有重，筆順對于結構來說很重要。所以說寫字筆順還是要從小給予重視。

當然，有好多中學生的優(yōu)秀和博學還是值得稱贊和大家共同學習的，說實話，主持人挑寫的好多詞語我都沒聽說過，他們卻準確無誤地寫了出來，這是因為他們平時讀的書多，知識面寬廣，這也充分說明讀書的重要性和必要性，不論是大人還是孩子都要多讀書讀好書。

央視漢字聽寫大會通過對鍵盤時代書寫能力下降這一現(xiàn)象的提示，迅速喚起全民文化自檢熱潮，在享受現(xiàn)代科技成果的同時，不丟下手寫漢字。

推薦漢字聽寫大賽心得體會和感想二

認認真真寫字，堂堂正正做人。

認真寫字，踏實做人。

書寫規(guī)范漢字，感受文字魅力。

書寫規(guī)范文字，打好人生底色。

書寫規(guī)范文字，樹立良好人格。

書寫經(jīng)典文字，傳承中華文明。

樹立文字規(guī)范意識，構建和諧書香校園。

樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。

誰的字漂亮，誰的字規(guī)范。

說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

說普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做感恩人。

說普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體。

童年的夢園，書寫的世界。

我讀書，我進步；我寫字，我快樂。

寫端正字，做正直人。

寫規(guī)范的字，做有根的人。

寫規(guī)范字，做合格小學生。

寫好方方正正中國字，爭做堂堂正正中國人。

寫漂亮字，做文明人。

從小寫好規(guī)范字，練手好字將名揚。

點燃寫字激情，共建書香校園。

點燃一盞寫字的心燈，擁有一輪人生的朝陽。

讀書好，寫好字，做一個有修養(yǎng)和智慧的人。

讀書活動，書聲聲聲入耳；寫字比賽，賽事激動人心。

讀書為精神打底，寫字為人生奠基。

讀書寫字，讓生活更和諧。

端端正正寫字，堂堂正正做人。

感受文字之美，盡享書寫之樂。

關注孩子們的書寫習慣。

規(guī)范漢字書寫，弘揚優(yōu)秀文化。

推薦漢字聽寫大賽心得體會和感想三

為了增強學生對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。提升學生的語言文字能力，增強學生的文化底蘊和文化品位。加強學生學習習慣的培養(yǎng)，提高學生的學習興趣和寫字能力。我校本學期開展了規(guī)范漢字天天練活動。

通過這次活動，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

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寫字習慣是養(yǎng)成教育中好習慣中的一種，我校一直以“培養(yǎng)良好的寫字習慣，人人都能寫一手好字”為目標，同學們積極響應，紛紛開展相關的活動，各班每天安排特定的時間讓學生練字。在本次的活動中，學生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。

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從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高?？v觀以往，學生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。許多位學生作品中呈現(xiàn)出書寫認真工整、字體規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。

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本次競賽方式是各年級學生人人都參賽，以班級為單位組織競賽，學生100%都參加。由于老師的大力發(fā)動與宣傳，學生們參賽熱情很高，回每天都主動練字，請家長指導，希望取得好成績。家長也積極配合，希望孩子能脫穎而出。從中我們能看出學生們對寫字的興趣很濃。

在欣喜地同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

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從本次活動中，暴露出部分老師重學生寫字的質(zhì)量，而輕學生的寫字姿勢。在賽場上，有相當一部分學生寫字姿勢不正確。學生身子少正，頭低下，握筆少正確，這說明我們老師在平時的訓練中，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。良好的寫字習慣首先應重在培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓練中要多加指導與提醒。

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縱觀整班學生的作品，女生普遍字跡工整，秀氣。男生字寫得較大，結構松散，少整潔。本次競賽中，總參賽學生35人，其中男生僅11人，女生24人。男生寫的字不如女生漂亮整潔。小學生中女生寫字能力較強，男生寫字能力較差，這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意，在平時的寫字訓練中要加強對男生的寫字訓練。

當然，通過此次規(guī)范漢字書寫大賽，老師和學生從思想是都提高了認識，行動上加以了重視。但提高學生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有領導的重視，有老師不懈努力，學生寫字的質(zhì)量一定會有很大進步。

推薦漢字聽寫大賽心得體會和感想四

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：

大家下午好!

漢字是中華文明的標志，又是傳承中華文化的工具。中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更蘊藏著深厚豐富的文化意蘊，

對于以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學開始就會做的事情，然而當一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時候，當我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時代我們?nèi)遮叺臐h字情結。

為引導學生領略漢字魅力，傳承華夏文明，提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生認真規(guī)范書寫漢字的良好習慣,今日，王莊集鎮(zhèn)聯(lián)校舉辦首屆“中國夢.漢字情”漢字聽寫大賽。

首先請允許我介紹出席本次活動的校領導，他們是：劉校長、唐校長、孫校長擔任本次比賽的評委老師，來自聯(lián)校的郝洪振校長、來自孫莊小學的張守忠校長、來自馬廠小學的韓素英老師、來自中心小學的趙春婷老師。出題人：孫曉紅老師

讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎------

參加本次比賽的選手是，各校經(jīng)過層層選拔出的比較優(yōu)秀的五年級學生，在這里，我預祝同學們在今天的比賽中賽出風格、賽出水平!賽出好成績!

我們的活動能有效開展還應該感謝“諾亞舟優(yōu)學派”的大力支持。謝謝你們。下面宣讀比賽規(guī)則：

每個選手在規(guī)定時間內(nèi)聽寫兩個2字詞語和一個4字成語。每次聽寫時間為1分鐘，分三次進行。

首輪比賽結束收。所有成績排隊，取前10名進入決賽，后14名學生成績?yōu)閮?yōu)秀獎。

第二輪比賽由前十名學生依據(jù)編號由小到大排列，分粗進行比賽。

第二輪結束后，所有選手成績一字排隊，取前五名進入決賽，后五名學生成績?yōu)槎泉劇?/p>

第三輪比賽由第二輪前五名學生進入淘汰賽。依據(jù)聽寫結果出現(xiàn)錯誤直接淘汰，反復進行，淘汰3人結束比賽，被淘汰3人為一等獎，剩余2人為特等獎。

漢字是有著鮮活生命的你我他。中國夢漢字情，。在這個“提筆忘字”的年代里，讓我們重新審視方塊漢字的獨特魅力，讓我們一同走進手書溫暖的美好時光。各位老師、各位同學，下面我宣布，比賽正式開始!

首先有請第一輪第一組1----4號選手就位，請第二組5----8號同學做準備!下面比賽正式開始，請問選手事否準備就緒?

下面，請出題人出題。

出題人

請選手聽題：(第1個詞)

“xxxx”(詞語)解釋詞義，再念一遍詞語“xxxx”

請問選手還有疑問嗎?請選手做答(點出題)

主持人

下面請評委打分

請出題人出題(第2個詞)

(3詞結束后)

先請各評委統(tǒng)計選手的聽寫總成績。

請評委依次對選手的書寫進行點評。

(選手離席臺下等待)

主持人

下面有請第二組5---8號選手上臺。請問選手準備好了嗎?

請出題人出題

比賽結束后宣布進入第二輪晉級賽的同學名單。

前10強出現(xiàn)后流程

——附詳細解說詞

現(xiàn)在種子選手已經(jīng)出現(xiàn)，我們的比賽進入到精彩的冠軍爭奪戰(zhàn)。

首先我們把最熱烈的掌聲送給這幾位選手，他們分別是：

(選手號碼及姓名)

我們此輪將進行3個詞語的聽寫，并且難度也會有所提高，請選手認真聽題。在比賽中，一個小小的疏忽就會讓選手和前五強失之交臂。不過我們這幾位小選手們一路過關斬將站在這里，已經(jīng)是我們的驕傲了，無論輸贏，都是最棒的。讓我們?yōu)樗麄兗佑椭?

下面，比賽正式開始，請出題人出題。

出題人

請選手聽題：(第1個詞)

“xxxx”(詞語)解釋詞義，再念一遍詞語“xxxx”

請問選手還有疑問嗎?請選手做答(點出題)

主持人

下面請評委評判：1號選手、2號選手、3號選手、4號選手

下面請出題人出題(第2個詞)

(3詞結束后)

下面，請計分員統(tǒng)計選手的聽寫總成績。

請評委對選手進行筆順和美觀程度的點評。

現(xiàn)在這xx位選手的分數(shù)已經(jīng)算出來了，我們請出下一輪選手繼續(xù)進行聽寫。

(結束語)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當然常在?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現(xiàn)在，更有未來、永遠。相信通過此次比賽，我們會更加熱愛我們的漢字，我們的文明。今天的漢字書寫比賽到此結束，謝謝!

推薦漢字聽寫大賽心得體會和感想五

尊敬的各位來賓：

大家好!

今天我演講的題目是“我愛你，中華漢字”。

傳說，中國最古老的記事之法是“結繩”，后人還曾使用“物語”。然而，不管是“結繩記事”還是“物語”，這些方法在使用過程中總會有許多不便，于是就有了倉頡造字之說。倉頡先模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫，后來又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷等形狀或動態(tài)創(chuàng)造了文字。

漢字的誕生，于人類文明而言無異于由猿走向人這般的偉大、神奇。

那些難以言狀的情感，那些動人心魄的故事，那些驚天地泣鬼神的傳說，因為漢字的誕生，有了傳承和延續(xù)。人類不會再因為記錄的不便而使歷史出現(xiàn)斷層。每一個歷史的瞬間因為漢字的記錄而被定格，最終走向永恒。

坐在窗前，遙望星空，我們回到悠遠的古老時代，我們又飛向遙不可及的未來。我們在《三國演義》里欷歔，我們在《紅樓夢》里沉醉，我們在《水滸傳》里編織著豪情萬丈的英雄夢。我們在熱情的文字里從寒風凜冽的寒冬走向春暖花開的世外桃源，我們在冷峻的文字里從混沌中走向清醒。然而，不管是喜悅的抑或是憂傷的文字，一切都因為文字的存在而讓我們刻骨銘心，一旦入境就會無法自拔。因此，我們看到了快樂的、美好的、憂傷的、慘淡的人生百態(tài)，我們超越了時間和空間的限制，我們成為跋山涉水的旅人，我們成為行俠仗義的綠林好漢，我們穿行在黑白的文字間，分享作者的喜悅。我們的溝通沒有障礙，我們的情感得以全然釋放。

一方素箋，一支鉛筆，我們又成為歷史的見證者、書寫者。我們用漢字書寫我們的足跡，我們用漢字記錄我們的生活。我們既是歷史的閱讀者，我們也是歷史的創(chuàng)造者。我們既可以從中感受到文字的靈性和溫度來自娛自樂，我們也可以用文字來溫暖和激勵他人。

漢字，就是一座橋，橫貫過去、現(xiàn)在和未來;漢字，就似一幅畫，從古代走向未來，綿延曲折，永無停息。漢字，方方正正，看似簡單的一橫一豎，書寫的卻是中華民族的傳奇。身為中華民族一員，叫我們?nèi)绾文懿粣勰隳?

謝謝大家!