2023年園林規(guī)劃設(shè)計(jì)心得體會及感悟(優(yōu)質(zhì)10篇)

通過寫心得體會，我們能夠更好地認(rèn)識自己，提高自身的學(xué)習(xí)和工作能力?？偨Y(jié)的篇幅應(yīng)該如何把握，避免過于冗長或不充分？歡迎大家閱讀以下心得體會范文，共同進(jìn)步和成長。

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)心得體會及感悟篇一

園林是自然與文化完美結(jié)合的藝術(shù)，近年來園林建設(shè)已成為國家重要計(jì)劃之一。園林中的植物、水景、建筑等元素讓人們感受到大自然的美妙，同時也給人們留下了不少的感悟與心得。在我的多次游園中，我有了一些與園林有關(guān)的心得體會，今天我就來分享一下這些感悟。

第一段：園林讓我感受到生命的美好。

園林中的植物無疑是園林建設(shè)中非常重要的一個元素，它們有吸收陽光、吸收二氧化碳、釋放氧氣等眾多的重要功能。在園林中，我們不僅可以看到各種色彩鮮艷的花卉，還可以欣賞到樹木的郁郁蔥蔥和草地的綠意蔥蘢。這些植物的生長生命，在園林中透露出一股生機(jī)和生命的美好，讓我感到自然之間真是相互依存的。

第二段：園林讓我意識到時間的流轉(zhuǎn)。

園林中的建筑物和景觀也是吸引人們注意的重要因素。從中國古代園林中的假山、拱橋、落雁橋到現(xiàn)代園林中的各種建筑大師們的設(shè)計(jì)作品，都展現(xiàn)著人類智慧與藝術(shù)感。但是，當(dāng)我們仔細(xì)觀察這些建筑物時，不難發(fā)現(xiàn)其中的年代長短和風(fēng)格不同。通過欣賞園林中不同建筑的變遷，心中總會產(chǎn)生一種時間的流轉(zhuǎn)之感，我們在觀賞中不僅可以享受到眼前的美景，同時也體會到了時間的無常和周而復(fù)始的輪回。

第三段：園林讓我領(lǐng)悟到對自然的尊重。

在園林的設(shè)計(jì)和建造中，我們也注意到一個重要的因素：對自然的尊重。與其他建筑不同的是，園林希望打造一個與自然融為一體、互為依存的空間。在園林的設(shè)計(jì)與布置中，我們不難發(fā)現(xiàn)藝術(shù)與自然是密不可分的，每一處都蘊(yùn)含著人與自然之間的相互關(guān)系。正是因?yàn)檫@樣，我們才更加珍惜自然，更加注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。

第四段：園林讓我理解到平衡的重要性。

園林中的許多景觀都表現(xiàn)出一種平衡感。比如，湖中倒映山峰景象，不僅讓我們體驗(yàn)到美的感受，還讓我們想到對稱與平衡的重要性。在園林的布局和景觀設(shè)計(jì)中，幾何形狀、色彩分布、大小比例等各種因素都需要做到平衡，這樣才能讓人們的視覺體驗(yàn)更加和諧、舒適，對于理性的我們，這些精心設(shè)計(jì)又帶給我們了一份平衡的感受。

第五段：園林讓我深思。

總體來看，園林有著天然、文化、休閑、生態(tài)等多重屬性，無疑是城市中重要的休閑場所。每個人在走進(jìn)園林之前都有著各自不同的期待，但是在這里卻可以展開自己的思考，思考身邊的人事物以及生命的價值。在園林中，我們可以感受到中西方文化的融合、歷史變遷的沉淀，同時也可以接近大自然、深入思考，這些體驗(yàn)帶給我們的是一份內(nèi)在的和諧。

總之，園林是人類智慧與自然之美的完美結(jié)合。走進(jìn)園林，我們可以感受到生命與時間的流轉(zhuǎn)、對自然的尊重、平衡的重要性以及深刻的思考和感悟。我相信，在未來的日子里，園林建設(shè)一定會更加充實(shí)與完美，也希望更多的人能夠走進(jìn)園林中去探索、體驗(yàn)、感悟，領(lǐng)略其中的無窮魅力。

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)心得體會及感悟篇二

園林是生態(tài)人文景觀的載體之一，也是人類文明發(fā)展的重要代表之一。在園林中，我們可以感受到大自然的美好與和諧，也可以領(lǐng)略到人文歷史的厚重與精華。我在長期的園林實(shí)踐中，不斷探索、領(lǐng)悟園林的各種奧秘，也逐漸感悟到了很多有關(guān)園林的心得和體會。

第二段：園林藝術(shù)的審美價值。

園林是一門高度藝術(shù)化的學(xué)科，它不僅要求藝術(shù)家在設(shè)計(jì)中能夠有效地處理空間與材料關(guān)系，而且還要注重審美價值的表達(dá)。我認(rèn)為，園林藝術(shù)的審美價值在于它能夠讓人們感受到自然美的共鳴，向人們傳達(dá)出人類對于大自然的敬畏之情。園林藝術(shù)能夠呈現(xiàn)出經(jīng)典美感和現(xiàn)代美感相結(jié)合的高度審美品質(zhì)，尤其是在現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中，我們可以看到越來越多的前衛(wèi)、創(chuàng)新的審美表達(dá)。

第三段：園林的生態(tài)價值。

園林的生態(tài)價值與人類社會的可持續(xù)發(fā)展密不可分。通過園林綠化以及植物選擇和配置等手段，能夠?yàn)槿祟惿鐣?chuàng)造更好的生存和生活環(huán)境。此外，園林的生態(tài)價值還在于它的文化價值。作為一種富有文化內(nèi)涵的實(shí)踐藝術(shù)，園林在不同的歷史時期與地域之間，有著不同的文化特征和表現(xiàn)形式。在園林中，我們可以體驗(yàn)到不同文化的思想和感受，對于文化多樣性的維護(hù)和發(fā)揚(yáng)有著積極的促進(jìn)作用。

第四段：園林的社會意義。

作為一門實(shí)踐性學(xué)科，園林在實(shí)踐中也具有著廣泛的社會意義。從公共綠地到私人庭院，園林在不同的場所中發(fā)揮著不同的作用。在城市化進(jìn)程中，園林的建設(shè)與管理也越來越受到人們的關(guān)注和重視。通過園林的建設(shè)和管理，能夠塑造良好的城市形象和精神風(fēng)貌，促進(jìn)城市和諧發(fā)展。園林作為一種文化休閑方式，也能夠?yàn)槿藗儙砩硇姆潘珊途窦耐械母惺堋?/p>

第五段：結(jié)語。

通過對園林的感悟和體會，我認(rèn)為園林是一門博大精深的學(xué)科，它是自然與人文的交融與結(jié)合，是對生命和品味的正確認(rèn)識。在未來的園林設(shè)計(jì)和管理中，我們應(yīng)該更加注重園林的人本性與生態(tài)性，推進(jìn)園林的健康可持續(xù)發(fā)展，同時也應(yīng)該更加注重園林藝術(shù)的升華與推廣，為人們帶來更美好的生活體驗(yàn)。

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)心得體會及感悟篇三

園林是一種藝術(shù)形式，不僅是改善環(huán)境的手段，更是心靈的撫慰。近年來，隨著園藝文化的盛行，越來越多的人開始喜歡園林，既可以親近大自然，又可以品味人文。我也是其中一員，最近有幸走訪一些著名的園林，感受到了人與自然的和諧相處，也收獲了一些園林心得體會。

第二段：環(huán)境是最好的藝術(shù)品。

園林是一種運(yùn)用自然景觀和園林元素進(jìn)行設(shè)計(jì)的藝術(shù)形式，它跳脫了傳統(tǒng)的美學(xué)范疇，更偏向于環(huán)境意識。在走訪過程中，我發(fā)現(xiàn)一些美麗的園林并不是造出來的，而是利用現(xiàn)有的自然資源而打造出來的。比如，遇到山勢陡峭的時候，園林設(shè)計(jì)師會把山石納入設(shè)計(jì)范疇，用山石來塑造山體，讓整個園林更為錦繡輝煌。園林對環(huán)境的保護(hù)也是非常注重的。走在園林中，感覺到清新的空氣，心情也會變得更加愉悅。在這里，我們可以深深地感受到，環(huán)境是最好的藝術(shù)品。

第三段：園林是心靈的撫慰。

園林的美好不僅在于眼前的景象，更在于它給人帶來的精神上的撫慰。在園林中，我們可以賞花品茗，也可以心靜地獨(dú)處。園林中的植物和動物，對于我們的身心健康是非常重要的。在園林中，可以擺脫生活的煩瑣，給自己放松的時間和空間，讓自己的身心得到正常的休息和恢復(fù)。

第四段：園林是文化的載體。

園林與文化的相互依托，使得園林成為了歷史、文化的載體。中國的園林文化源遠(yuǎn)流長，許多中外游客都會到中國來欣賞名園勝景，包括著名的“寒山寺”，香港的“錦繡中華”等。園林中的園林元素常常與中國的歷史文化聯(lián)系在一起，比如園林內(nèi)的古建筑、古塔、古碑等，它們具有文化內(nèi)涵，能夠讓我們更加深刻地理解歷史和文化，傳承和弘揚(yáng)中華文化。

第五段：個人感悟。

園林對我來說，不僅是一種文化，也是一種精神。園林的美，不僅在于它的設(shè)計(jì)，更在于它的靈魂。人們注重園林中的生態(tài)、環(huán)保，寄托了對自然的敬畏和對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)代社會的壓力越來越大，園林可以給我們一個放松身心的空間，也能讓我們更關(guān)注社會的發(fā)展。希望能夠有更多的園林開發(fā)，讓更多的人了解園林文化、感受園林之美，撫慰心靈，享受生活！

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)心得體會及感悟篇四

現(xiàn)代景觀園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的開展，需要在了解當(dāng)?shù)爻鞘凶匀簧鷳B(tài)環(huán)境狀況的基礎(chǔ)上開展，才能夠取得一定的成績。但是，在實(shí)際的規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中，受到傳統(tǒng)陳舊觀念、設(shè)計(jì)人員植被搭配的失誤、創(chuàng)新元素的缺乏等因素的影響，導(dǎo)致了我國現(xiàn)代景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)效果始終達(dá)不到預(yù)期的目的。因此，以上問題必須加以重視并進(jìn)行處理。

1.觀念相對陳舊。

在景觀園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，我國雖然大膽的引進(jìn)了許多國外元素，為國內(nèi)該行業(yè)的發(fā)展注入了血液，但是相關(guān)作品缺乏創(chuàng)新性，多數(shù)都是在抄襲，大多缺乏中國元素。環(huán)境綠化設(shè)計(jì)中從屬不清。大多數(shù)設(shè)計(jì)者，往往側(cè)重于構(gòu)成景觀環(huán)境的硬質(zhì)景觀，而忽視了綠地林蔭一類的'軟質(zhì)觀。各類缸磚、花崗巖、石料、不銹鋼等金屬材料所占比例過大，相比之下，綠地草皮、林木花卉、河池水體則往往處于從屬地位。除此之外，在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中很多對都缺乏場地意識。

2.只會模仿，不會創(chuàng)新。

當(dāng)前我國的景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)大多是抄襲、模仿出來的，這種方式缺乏創(chuàng)新元素，同時也影響了當(dāng)?shù)匚幕?、本土民俗的有效融入。在現(xiàn)實(shí)的設(shè)計(jì)中，雖然設(shè)計(jì)者具備一定的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)功底，但是卻缺乏創(chuàng)新精神，最終導(dǎo)致其只會模仿，從而影響了下現(xiàn)代景觀園林的良好發(fā)展前景。

3.未能對生態(tài)環(huán)境和生活質(zhì)量予以重視。

受到技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)的影響，設(shè)計(jì)人員在園林設(shè)計(jì)中會出現(xiàn)重美觀輕生態(tài)的問題，最終使得生態(tài)環(huán)境遭受破壞，將低了人們的生活質(zhì)量。另外，在設(shè)計(jì)中其也會過多重視景觀的視覺感受，最終使得景觀園林具備了“美與藝術(shù)”，卻喪失了對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)功能。

4.在進(jìn)行植物的選取與搭配中存在問題。

一是設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)之初沒有考慮建園的土壤、氣候等，且過分重視植被的名貴性，最終出現(xiàn)植被“水土不服，大量死亡”的狀況；二是設(shè)計(jì)人員對本地植物沒有重視，并過分依賴外來植物，最終使得園內(nèi)物種特色喪失；三是設(shè)計(jì)人員未能做好喬灌木的搭配，使得園內(nèi)景觀植物單調(diào)乏味，喪失了美觀性。

1.重新樹立規(guī)劃理念。

基于當(dāng)前國內(nèi)城市建設(shè)發(fā)展要求，可大致劃分三種設(shè)計(jì)理念。首先是游憩型設(shè)計(jì)理念：該理念要求在自然景觀與人工景觀的設(shè)計(jì)中找到平衡點(diǎn)，通過兩種景觀的合理搭配，設(shè)計(jì)可以滿足旅游、休憩的園林場地；其次是景觀型設(shè)計(jì)理念：其要求設(shè)計(jì)人員充分運(yùn)用各種建筑景觀，有效彰顯當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣、文化底蘊(yùn)等，同時要融入新時代特征，從而迎合現(xiàn)代景觀園林的未來發(fā)展趨勢;最后是生態(tài)保護(hù)型設(shè)計(jì)理念：該理念要求設(shè)計(jì)者應(yīng)全方位了解所有生態(tài)保護(hù)區(qū)的自然狀況，然后使用合理的監(jiān)控措施及設(shè)計(jì)方式降低景觀園林設(shè)計(jì)產(chǎn)生的危害，進(jìn)而讓景觀園林與生態(tài)保護(hù)的和諧發(fā)展成為現(xiàn)實(shí)。

2.放棄照搬照抄，積極開拓創(chuàng)新。

首先，基于視覺景觀角度分析：設(shè)計(jì)者應(yīng)從中國傳統(tǒng)價值觀念、思想認(rèn)識角度出發(fā)，融合現(xiàn)代及傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)手段，打造視覺特色突出的景觀園林。比如，在色彩上就應(yīng)該大膽的使用橘紅、分紅等顏色，打破植被單一顏色效果的格局，創(chuàng)新園林布局；在比如在空間布局中，要敢于使用不同新創(chuàng)的空間，利用假山、水波等形成真真假假、虛虛實(shí)實(shí)的空間，打造玄幻之美，提高園林景觀效果。其次，基于精神景觀角度分析：一是要借助植被寓意傳達(dá)景觀園林的思想文化，比如玉蘭花、海棠花等表示“金玉滿堂”，梧桐樹表示“始終不渝”，梅花則表示“堅(jiān)忍不拔”，竹子表示“清風(fēng)亮堂”等;二是設(shè)計(jì)者要通過自然的設(shè)計(jì)方式，將山水景色的靈性表達(dá)出來，為園林營造意境與氛圍；三是要結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代鋪磚方式打造園林特色，將歷史遺留磚塊與現(xiàn)代時尚磚頭搭配鋪設(shè)，通過對比效果，提高景觀園林觀賞價值；四是做好本土風(fēng)俗、文化的彰顯，通過將在景觀園林設(shè)計(jì)中融入當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情、文化等方式，提高景觀園林的文化內(nèi)涵與吸引力。例如，在大雁塔四周園林規(guī)劃設(shè)計(jì)時，將陜西八怪做成景觀雕塑，展示當(dāng)?shù)匚幕厣?，提高景觀園林人文氣息。

3.做好與當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的融合。

在景觀園林的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者要做好現(xiàn)代城市建設(shè)與生態(tài)保護(hù)觀念的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)資源節(jié)約型、綠色環(huán)保型景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)思想的推廣與使用，在確保城市發(fā)展生態(tài)環(huán)境不被破壞的情況下，進(jìn)行盡管園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)。另外，還要大膽應(yīng)用國外成熟經(jīng)驗(yàn)及技術(shù)，讓景觀園林的鑒賞與生態(tài)保護(hù)價值得以提升，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

4.做好園林植物的選擇與搭配。

首先要遵守植被多樣性原則：設(shè)計(jì)者應(yīng)科學(xué)選擇、搭配喬灌木植物，提高植被群落的穩(wěn)定性、做好空間的利用、完善光照效果，從而提高生態(tài)效益。其次要完善植被的整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)統(tǒng)一：在園林規(guī)劃時，要實(shí)現(xiàn)喬灌木、花草等植被的層次設(shè)計(jì)，做好結(jié)構(gòu)調(diào)整，并應(yīng)重視當(dāng)?shù)靥厣脖坏囊?，要突出景觀園林的本地植物特點(diǎn)。然后要合理引入植物：在外類植物的引入中，應(yīng)基于當(dāng)?shù)赝寥馈夂虻葪l件，根據(jù)外來植物的生長習(xí)性等，做好植物的引入，切忌為了美而引入無法適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的植物，只有這樣才能提高城市園林的植物多樣性與群落穩(wěn)定性。最后要密切觀察植被的全年生長狀況：為實(shí)現(xiàn)園林的“四季皆景”效果，可以有針對性的選擇觀葉觀花植被，改善園林景觀狀況。結(jié)束語：受到城市化快速推進(jìn)、人們生活品味不斷升高等因素的影響，在景觀園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)者必須大膽的引入創(chuàng)新思想與理念，在基于本土風(fēng)俗、文化與現(xiàn)代新技術(shù)、成熟經(jīng)驗(yàn)的借鑒融合下，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代景觀園林的設(shè)計(jì)，突出其生態(tài)保護(hù)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及文化傳承效果的發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)：

[1]李玲璐，張德順，張慧文，劉哲，李科科.植物景觀設(shè)計(jì)在城市規(guī)劃中的應(yīng)用與實(shí)踐[j].農(nóng)業(yè)科技與信息（現(xiàn)代園林）.（12）。

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)心得體會及感悟篇五

摘要：首先簡單介紹了我國現(xiàn)代景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，重點(diǎn)闡述了設(shè)計(jì)觀念、人才培養(yǎng)、設(shè)計(jì)規(guī)劃等方面，從三個方面具體論述了現(xiàn)代景觀園林規(guī)劃工作如何開展：大地景觀、視覺景觀和精神景觀。簡單描述了現(xiàn)代景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的趨勢，希望對現(xiàn)代景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的廣大工作者提供一定的參考價值。

我國現(xiàn)代景觀園林是由古典景觀園林演變而來的，在古典園林的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展創(chuàng)新，融入多種元素，使現(xiàn)代景觀園林變得更加注重時尚、環(huán)保、舒適，把景觀欣賞與休閑娛樂緊密結(jié)合到一起，更加完善景觀園林的功能。隨著時代的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，我國現(xiàn)代景觀園林被越來越多的應(yīng)用于現(xiàn)代城市建設(shè)中，縱觀我國現(xiàn)代景觀園林現(xiàn)狀，未來現(xiàn)代景觀園林發(fā)展趨勢，也成為學(xué)術(shù)界正在研究的課題。

1.1設(shè)計(jì)觀念相對落后。

近年來，雖然我國現(xiàn)代景觀園林發(fā)展速度比較快，但主要是通過學(xué)習(xí)其他國家比較成功的景觀園林設(shè)計(jì)案例，更有甚至直接拿來引用，沒有體現(xiàn)出中國特有的風(fēng)俗文化，其作品缺乏獨(dú)立的設(shè)計(jì)理念，自主創(chuàng)新能力還有待提高。其次，在創(chuàng)作時沒有吸取古典景觀園林的養(yǎng)分，只是一味追求新元素的運(yùn)用，導(dǎo)致其作品缺乏特色。設(shè)計(jì)師通常把焦點(diǎn)放在建筑物等一些硬件上，而忽略了同樣相對重要的軟件，如草坪、花卉、山水等的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師的這種偏好往往會導(dǎo)致景觀園林與自然環(huán)境相分離。當(dāng)下，設(shè)計(jì)師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，使其作品更加成熟，設(shè)計(jì)出符合社會發(fā)展需要和社會大眾喜愛的作品。

景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)在國內(nèi)目前還處于初級階段，屬于探索性的前進(jìn)狀態(tài)，隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，尤其是改革開放以來，景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)水平在各個方面取得了顯著的進(jìn)步，其設(shè)計(jì)理念也在不斷進(jìn)步與發(fā)展，規(guī)劃設(shè)計(jì)出的作品不斷呈現(xiàn)出新的風(fēng)貌。任何一個行業(yè)欲不斷發(fā)展壯大，都離不開新鮮血液的注入———人才的引入，國內(nèi)景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)同樣也少不了專業(yè)的人才供給，因此，若想促使現(xiàn)代景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)水平和理念進(jìn)行創(chuàng)新，必須培養(yǎng)專業(yè)的景觀園林設(shè)計(jì)型人才，從高校的`教育抓起，積極促進(jìn)現(xiàn)代景觀園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)和中國傳統(tǒng)的園林設(shè)計(jì)理念相融合，積極促進(jìn)具有中國特色的景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)格局的形成。

1.3規(guī)劃設(shè)計(jì)理論結(jié)合實(shí)踐，共同發(fā)展。

現(xiàn)代景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理論研究，在積極促進(jìn)現(xiàn)代景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)水平進(jìn)步的同時，要注重理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中進(jìn)行理論的總結(jié)與研究，并將總結(jié)和研究的成果及時應(yīng)用到實(shí)踐中去，在應(yīng)用的過程中，正確的理論研究能夠得到很好的印證，若是存在缺陷的理論成果在應(yīng)用的過程中能夠及時被發(fā)現(xiàn)并改正，從而更好地促進(jìn)現(xiàn)代景觀園林的進(jìn)步與發(fā)展。

現(xiàn)階段的國內(nèi)現(xiàn)代景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)需要不斷地進(jìn)行理論創(chuàng)新，積極促進(jìn)現(xiàn)代元素和傳統(tǒng)元素之間的融合，在此基礎(chǔ)之上，完美結(jié)合我國不同的地域特色，打造出具有中國特色的現(xiàn)代景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)風(fēng)格。這是一項(xiàng)長期又艱苦的工作，要從以下幾個方面進(jìn)行創(chuàng)新：

2.1大地景觀方面的創(chuàng)新所謂的大地景觀就是指景觀園林場地的自然條件，包括土地、地形地貌、本土動植物、氣候和光線等，在大地景觀方面的創(chuàng)新指的是在充分利用自然條件的同時，做到人與自然的和諧統(tǒng)一。此外在進(jìn)行景觀園林設(shè)計(jì)尤其是在植被的選擇方面上，要充分考慮植被隨氣候變化而呈現(xiàn)的不同的景致，切實(shí)做到在不同的季節(jié)呈現(xiàn)出不同的景觀，具有較好的層次感并凸顯出地域特色，提高景觀園林的觀賞價值。

2.2視覺景觀方面的創(chuàng)新景觀園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)必須重視觀賞價值，給進(jìn)入其中的人們以視覺上的享受。在進(jìn)行現(xiàn)代景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的過程中，要從觀賞者的角度周密考慮，包括傳統(tǒng)文化氛圍對中國人思維模式、價值觀、認(rèn)知模式等方面的影響，還要充分考慮現(xiàn)代科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對于人們審美觀念的影響等。中國的歷史文化源遠(yuǎn)流長，考慮觀賞者視覺感觸這項(xiàng)工作具有相當(dāng)?shù)碾y度，需要對人群做充分的調(diào)研，方能做到景觀園林與自然之間、景觀園林與地獄人文環(huán)境之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。除了對大地景觀和視覺景觀方面的創(chuàng)新外，在精神景觀方面、使用功能方面還要進(jìn)行創(chuàng)新規(guī)劃設(shè)計(jì)，本文不再一一列舉。

3.1求新。

所有新鮮事物的產(chǎn)生都是先從理念上進(jìn)行創(chuàng)新，不斷的試驗(yàn)改善之后方能實(shí)現(xiàn)新事物的誕生，所以，現(xiàn)代景觀園林的“求新”之路首先進(jìn)行的就是思想觀念上的創(chuàng)新，如何將傳統(tǒng)的景觀園林設(shè)計(jì)理念與現(xiàn)代景觀園林的設(shè)計(jì)理念完美融合是首要問題。我國地大物博，物產(chǎn)豐富，如何充分利用現(xiàn)有歷史資源和自然景觀，是在進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)過程中必須解決的問題?，F(xiàn)代人們的加之趨向偏于低碳環(huán)保，在“求新”路上，還要充分考慮這個因素，保證在低碳環(huán)保的基礎(chǔ)上進(jìn)行“求新”。

3.2求變。

“求變”不僅是設(shè)計(jì)規(guī)劃理念上的變化，還要求廣大的景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)工作者對目前景觀園林的現(xiàn)狀有充分的認(rèn)識，只有充分認(rèn)識現(xiàn)狀，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做出新的、更適應(yīng)時代需求的變化。在“求變”的過程中，不能對外界的尤其是國外的景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)模式生搬硬套，要經(jīng)過全面的分析考慮，“取其精華，舍其糟粕”，將適合國內(nèi)環(huán)境需求的景觀園林模式積極引入，與本地自然景觀和人文文化有機(jī)結(jié)合起來。最后，就是以前人們的思維主要是停留在舊的觀念里面，要把建筑融入人的感情，不能只停留在物質(zhì)層面，要更深地挖掘它的精神層面給我們帶來的啟示。

4結(jié)語。

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們關(guān)注的重點(diǎn)開始傾向周邊的生活環(huán)境，因此，加快現(xiàn)代景觀園林的理論和實(shí)踐進(jìn)程工作顯得十分重要，且迫在眉睫，在如此的大格局之下，作為現(xiàn)代景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)工作者應(yīng)積極鉆研景觀園林理論研究，并積極將先進(jìn)的理論概念引入實(shí)踐中，進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐工作，爭取早日形成據(jù)有中國特色的現(xiàn)代景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的新局面。

參考文獻(xiàn)：

3張麗麗，趙海龍.關(guān)于景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的討論分析[j].城市建設(shè)，（15）。

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)心得體會及感悟篇六

第一段：引言（大約200字）。

學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)對于一個學(xué)校來說，具有極其重要的意義。一個優(yōu)美、舒適、功能合理的校園環(huán)境不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還可以為學(xué)生提供良好的休息和交流空間。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)有了一些心得體會，下面將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，從可持續(xù)性、空間布局、功能利用、生態(tài)環(huán)境和審美性等方面進(jìn)行分享。

第二段：保護(hù)和可持續(xù)性（大約250字）。

在學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中，保護(hù)和可持續(xù)性是至關(guān)重要的考慮因素。我們要注重保護(hù)和維護(hù)校園中已有的自然景觀和生態(tài)系統(tǒng)，如樹木、草坪等，不僅可以提供良好的視覺效果，還可以調(diào)節(jié)校園氣候，改善環(huán)境質(zhì)量，減輕全球變暖的影響。另外，我們還應(yīng)注重可持續(xù)性，選擇合適的植物和材料，減少水資源的浪費(fèi)，提高能源利用效率，并通過科學(xué)的排水系統(tǒng)減少雨水的污染和排放。只有注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，才能為學(xué)生提供安全、健康、可持續(xù)的學(xué)校環(huán)境。

第三段：空間布局和功能利用（大約250字）。

學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)要考慮空間布局和功能利用的合理性和靈活性。建筑、道路、景觀和設(shè)施應(yīng)有機(jī)地連接在一起，形成一個協(xié)調(diào)、和諧的整體。建筑的布局應(yīng)考慮日照、通風(fēng)等自然條件，同時要相互配合，創(chuàng)造出多元化的交通路徑和活動場所。景觀設(shè)計(jì)既要滿足教育、娛樂和休閑的需求，還要有不同的色彩、形狀和材料，為學(xué)生提供多種感官體驗(yàn)的機(jī)會。設(shè)施的使用要靈活，可以根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整和改造，以滿足學(xué)校的發(fā)展和變化。

第四段：生態(tài)環(huán)境和生活體驗(yàn)（大約250字）。

學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)旨在創(chuàng)造一個良好的生態(tài)環(huán)境和豐富的生活體驗(yàn)。通過合理的植物選擇和布局，可以創(chuàng)造自然的景觀和生態(tài)系統(tǒng)，增加生物多樣性，促進(jìn)植被生長和鳥類棲息。同時，在校園中設(shè)置休閑、交流和活動空間，如草坪、花壇、露天劇場等，為師生提供休息和交流的場所。此外，學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)還應(yīng)注重營造美的體驗(yàn)，通過合理的色彩搭配、景觀構(gòu)思和藝術(shù)品的選擇，創(chuàng)造出宜人、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第五段：總結(jié)（大約200字）。

學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)是一項(xiàng)綜合性、復(fù)雜性很高的工作，需要考慮各個方面的需求和要求。通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要性和意義。只有注重保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，合理布局和功能利用，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和豐富的生活體驗(yàn)，才能為學(xué)生提供一個理想的學(xué)校環(huán)境。希望未來能有更多人關(guān)注和投入這一領(lǐng)域的工作，為建設(shè)美麗、宜居的學(xué)校校園做出貢獻(xiàn)。

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)心得體會及感悟篇七

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

誠信徽章：未申請身高：160cm。

人才測評：未測評體重：42kg。

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。

應(yīng)聘職位：預(yù)結(jié)算員，園藝/園林/景觀設(shè)計(jì)，資料員。

工作年限：1職稱：

求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時

月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州,佛山,深圳。

工作經(jīng)歷。

畢業(yè)院校：廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院。

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園林規(guī)劃設(shè)計(jì)心得體會及感悟篇八

戶口所在：江西國籍：

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

身高：166cm體重：62kg。

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。

應(yīng)聘職位：園藝/園林/景觀設(shè)計(jì)，規(guī)劃與設(shè)計(jì)，施工員。

工作年限：1職稱：無職稱。

求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個星期

月薪要求：2500～2999元希望工作地區(qū)：江西，不限，四川。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑。

擔(dān)任職位：設(shè)計(jì)師助理、施工員助理。

工作描述：1.協(xié)助設(shè)計(jì)師完成工程設(shè)計(jì)任務(wù)，完善工程圖紙，結(jié)合施工現(xiàn)場產(chǎn)生的問題，配合設(shè)計(jì)師更正設(shè)計(jì)中的不足之處，提高工程進(jìn)度。2.深入施工現(xiàn)場，配合施工員管理工程提高工程進(jìn)度，合理分配施工人員，完善施工工藝，對工程中不合理的地方，及時指導(dǎo)改正。對工作已經(jīng)有一定的認(rèn)識和熟練。

離職原因：回校學(xué)習(xí)。

志愿者經(jīng)歷本文由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)原創(chuàng)首發(fā)。

擔(dān)任職位：宣傳大使。

工作描述：宣傳和防范火災(zāi)事故的`發(fā)生，定期舉辦班級宣傳講座。

擔(dān)任職位：義務(wù)宣傳員。

工作描述：義務(wù)宣傳防治傳染病，定期舉行宣傳講座。

教育背景。

畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)成都學(xué)院。

最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:學(xué)士學(xué)位畢業(yè)日期：-05

專業(yè)一：藝術(shù)設(shè)計(jì)(園林景觀)專業(yè)二：教育學(xué)。

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語一般粵語水平：

其它外語能力：

國語水平：

工作能力及其他專長。

cad景觀設(shè)計(jì)、su景觀設(shè)計(jì)、ps效果圖后期處理、植物種植設(shè)計(jì)、工程施工與管理、植物造景等。能夠熟悉使用園林景觀專業(yè)設(shè)計(jì)軟件，還自學(xué)了園林景觀理論知識以提高自身的專業(yè)知識水平。

自我評價。

我叫大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)，是四川師范大學(xué)成都學(xué)院藝術(shù)系園林景觀專業(yè)2016屆應(yīng)屆畢業(yè)生，借此澤業(yè)之際，我懷著一顆赤城的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠的向貴公司推薦自己。本人熱情隨和活潑開朗，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，特別能吃苦，有較強(qiáng)的動手能力。良好的溝通協(xié)調(diào)能力，適應(yīng)力強(qiáng)，反應(yīng)快、積極、靈活，愛創(chuàng)新。我希望能可以有更大的空間去證明自己，發(fā)現(xiàn)自己。

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)心得體會及感悟篇九

近年來，隨著人們環(huán)境意識的增強(qiáng)和教育觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)變得越來越重要。作為一名學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)師，我有幸參與了我所在學(xué)校的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，并從中獲得了一定的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對于學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的理解和體驗(yàn)，并展望未來學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的發(fā)展方向。

第一段：重視自然和環(huán)境保護(hù)。

學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該注重自然和環(huán)境保護(hù)，營造一個和諧的自然環(huán)境，使學(xué)生可以在這個環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。我的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)工作中，我堅(jiān)持將自然元素融入到設(shè)計(jì)中，比如增加了更多的綠植和花卉，設(shè)計(jì)了一個小型湖泊和溪流。這樣的設(shè)計(jì)不僅可以提供美麗的景觀，還可以讓學(xué)生近距離接觸自然，感受自然的美妙，激發(fā)他們對環(huán)境保護(hù)的興趣。同時，我還利用可持續(xù)發(fā)展的原則，采用節(jié)能和環(huán)保材料，減少土地的使用和水資源的消耗。這種整體的規(guī)劃設(shè)計(jì)理念，不僅能夠使學(xué)校美化，還能培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，使他們成為有責(zé)任感的公民。

第二段：注重功能和靈活性。

學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)還應(yīng)注重功能和靈活性。一個好的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該能夠滿足學(xué)生不同的需求，并且能夠適應(yīng)未來的變化和發(fā)展。在學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中，我將功能性和靈活性作為設(shè)計(jì)的核心原則。我在園林中設(shè)置了多功能的露天教室，可以用于課外活動、講座等。同時，我還設(shè)置了多個社交活動區(qū)，方便學(xué)生在課余時間放松和交流。此外，我還考慮了未來學(xué)校擴(kuò)建的可能性，為學(xué)校留下了足夠的空間和地基。這樣的設(shè)計(jì)既滿足了當(dāng)下的需求，又為未來的發(fā)展預(yù)留了空間。

第三段：提升學(xué)生的美感和創(chuàng)造力。

學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的另一個重要目標(biāo)是提升學(xué)生的美感和創(chuàng)造力。一個美麗的校園可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)和美學(xué)能力。在我的設(shè)計(jì)中，我將藝術(shù)元素融入到園林中，比如設(shè)置了一些雕塑和裝飾物。我還利用顏色和光影的變化，打造了一個獨(dú)特的視覺效果。這種設(shè)計(jì)不僅可以提升學(xué)生對美的感知能力，還可以讓他們更好地欣賞和創(chuàng)造美。我相信美麗的學(xué)校園林可以給學(xué)生留下深刻的印象，激發(fā)他們的美學(xué)潛能，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：鼓勵互動和合作。

學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)也應(yīng)該注重鼓勵互動和合作。在我所在學(xué)校的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中，我設(shè)置了多個集體活動區(qū)，如籃球場、足球場等，為學(xué)生提供了一個鍛煉身體和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的場所。此外，我還設(shè)計(jì)了一些小型休息區(qū)，供學(xué)生集體休息和交流。這些設(shè)計(jì)不僅可以促使學(xué)生之間的互動和合作，還可以促進(jìn)他們的身體健康和心理健康。在未來的學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)互動和合作的元素，如設(shè)置更多的休閑娛樂設(shè)施和團(tuán)隊(duì)合作區(qū)，真正讓學(xué)生在校園中感到快樂和滿足。

第五段：展望未來發(fā)展。

在未來的學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中，我相信會有更多的創(chuàng)新和突破。隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步，學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的方式和手段也將發(fā)生改變。例如，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以被應(yīng)用于學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中，為學(xué)生提供一個更加身臨其境的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)環(huán)境。同時，可持續(xù)發(fā)展的原則將得到更好的應(yīng)用，如太陽能和雨水收集系統(tǒng)的運(yùn)用，將使學(xué)校園林更加環(huán)保和節(jié)能。我對未來的學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)充滿信心，相信在未來，學(xué)校園林將成為一個更加美麗和宜居的場所，為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會和可能。

總結(jié)：

學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)是一個綜合性的工作，需要綜合考慮環(huán)境保護(hù)、功能和靈活性、美感和創(chuàng)造力，以及互動和合作等多個方面。通過我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會到學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)對于學(xué)生的成長和發(fā)展的重要性。希望未來能看到更多關(guān)于學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的創(chuàng)新和突破，讓學(xué)生在美麗的校園中茁壯成長。

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)心得體會及感悟篇十

學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)是為了打造一個舒適、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。一個好的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)可以為學(xué)校創(chuàng)造出一個和諧的空間，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。在學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中，要考慮到教育要求、人文關(guān)懷、環(huán)境保護(hù)等方面，使學(xué)生在一個溫馨、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)成長。

在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中，空間布局是一個重要的環(huán)節(jié)。學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)需要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，合理安排各功能空間的位置和大小，使之相互之間和諧統(tǒng)一。比如，學(xué)校大門的設(shè)立應(yīng)該與主樓和公共設(shè)施相連接，形成一個便利的交通網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)樓與宿舍樓之間的空間連接應(yīng)該考慮到學(xué)生的出行便利以及安全性。此外，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)還要兼顧不同年齡段學(xué)生的需求，按照教學(xué)和活動功能對校園進(jìn)行合理的功能分區(qū)，如教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、運(yùn)動區(qū)等。

第三段：探討園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中的景觀設(shè)計(jì)和綠化建設(shè)（300字）。

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中的景觀設(shè)計(jì)和綠化建設(shè)是校園環(huán)境美化的重要組成部分。通過合理的景觀設(shè)計(jì)，可以為學(xué)校創(chuàng)造出一個宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣。景觀設(shè)計(jì)需要考慮到不同季節(jié)的變化，選擇適宜的植物材料，注重色彩組合和布局。同時，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)還要注重綠化建設(shè)，增加植被覆蓋面積，提高空氣質(zhì)量，改善校園生態(tài)環(huán)境。在綠化建設(shè)中，要注重生態(tài)平衡，選擇適宜的植物種類，避免引入外來物種，保護(hù)本地生態(tài)環(huán)境。

第四段：強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的身心發(fā)展和創(chuàng)造互動交流空間（200字）。

學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的最終目的是為了促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，打造一個充滿活力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境。在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中，要充分考慮學(xué)生的需求，為他們創(chuàng)造出一個可以互動交流的空間?？梢栽O(shè)置一些休閑區(qū)、閱讀區(qū)、親子交流區(qū)等，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)和活動空間。此外，還可以在校園中設(shè)置藝術(shù)裝置、雕塑、迷宮等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力，讓學(xué)生在欣賞美的同時培養(yǎng)對美的感知能力。

第五段：總結(jié)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)對學(xué)校發(fā)展的重要作用，并展望未來（200字）。

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)對學(xué)校的發(fā)展起到了重要的推動作用。它可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬感和自豪感。一個好的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)可以為學(xué)生提供一個安靜、和諧、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。未來，隨著教育環(huán)境和教育理念的不斷發(fā)展，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，并與教育相互融合，為學(xué)校創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。