幼兒園教師掛職心得體會實用 幼兒園園長掛職培訓(xùn)心得(5篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)幼兒園教師掛職心得體會實用一

2. 你是一個比較內(nèi)向的小朋友，喜歡一個人安靜地折紙繪畫。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認真聽講，有時還能積極舉手回答問題。你做事情非常有條理。但是你的膽子比較小，不能主動與別人交流，馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能勇敢些，好嗎?

3. 你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師有禮貌。能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生!

4. 你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認真細心對繪畫手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見解。希望龍龍到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

5. 你是一個腦子挺靈的孩子，就是上課活動主動性還不夠些。平時做事認真，有較好的勞動習(xí)慣，思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么，是個求知欲很強的孩子。與同伴相處方面你較為被動，但在交往中你能與同伴友好相處，并能關(guān)心幫助同伴，深得同伴的喜歡。但老師也發(fā)現(xiàn)你在體育方面還很欠缺，還沒有學(xué)會跳繩。希望進入小學(xué)后能多加強體育方面的鍛煉。

6. 你是一個有愛心的孩子，平時能主動關(guān)心班級體，樂于幫助別人。你能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓緊時間。希望磊磊到小學(xué)后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。

7. 你是一個獨立又有主見的孩子。平時善于觀察，愛動腦筋，好學(xué)好問，是個有上進心的孩子，在幼兒園對老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓，深得小朋友的喜歡，你喜歡音樂活動，愛唱歌和跳舞，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己。你有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做任何事情都不用老師操心，是個全面發(fā)展的孩子。希望到小學(xué)后，能不斷努力，做個小班長。

8. 你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但由于是插班生在教學(xué)進度方面還有一定的距離，所以導(dǎo)致在計算方面有了一定的差距。希望輝輝能加強計算方面的練習(xí)，做個全面發(fā)展的孩子。

9. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師和同伴都很有禮貌。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題，但主動性還很不夠。希望琪琪到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

10. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。你能主動參加各種活動，上課專心。希望曉霞到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

11. 你是一個活潑開朗可愛的孩子。你能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。原來上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。你現(xiàn)在懂事了，和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。希望冬冬進小學(xué)后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

12. 你樂于幫助別人，平時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。原來上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。老師希望你進小學(xué)后能更加懂事聽話，做個全面發(fā)展的好孩子。加油吧!寶貝!

13. 你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事

14. 你上課愛動小腦筋，老師的提問你都會回答，并能積極參加各項集體活動。而且，老師發(fā)現(xiàn)你的小手也越來越能干了，現(xiàn)在的你會在老師的幫助下自己穿衣服穿鞋子。午睡習(xí)慣也很好，到了寢室，就能安靜的入睡，真棒!新的一年到了，又長大一歲了，老師希望你在新的學(xué)期里能夠爭取更大的進步。

15. 記得你剛來兒園時，就像小刺猬一樣，不愿讓老師接近你。什么事情都要自己做，從來不要老師和阿姨幫忙，所以，小小的你就有相當強的生活自理能力?，F(xiàn)在的你更棒了，愿意親近老師，樂意和小伙伴一起做游戲，學(xué)會了好多兒歌和歌曲。知道老師最喜歡你什么嗎?告訴你吧：你跑步時一跳一跳的樣子真的好可愛!真想抱抱你!親親你!

有關(guān)幼兒園教師掛職心得體會實用二

甲方(聘用單位)： 乙方(受聘人)： 身份證號：

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》及有關(guān)法律法規(guī)，甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則簽訂本聘用合同書，并承諾按照合同條款履行。

一、聘用崗位

第一條 甲方根據(jù)工作需要聘請乙方的工作崗位為 幼兒教師 。

第二條 工作內(nèi)容包括：幼兒保育及教育，教師責(zé)任范圍內(nèi)的其他工作。

二、合同期限

第三條 合同期自 年 月 日起，至 年 月 日止。 試用期(如有)為 個月，自 年 月 日起，至 年 月 日止 。

三、權(quán)利和義務(wù)

第四條 甲方的權(quán)利：

(一)按照章程自主管理;自主組織實施教育教學(xué)活動;自主安排乙方工作崗位和內(nèi)容。

(二)獲得乙方提供的與其聘用崗位相一致的工作服務(wù);

(三)根據(jù)幼兒園制度對乙方在聘用期內(nèi)的工作實績進行考核并實施獎懲;

(四)享受乙方為完成甲方工作任務(wù)所形成的作品、專利、技術(shù)成果等的知識產(chǎn)權(quán)所有權(quán);

第五條 甲方的義務(wù)：

(一)按照合同約定安排乙方工作，按時支付乙方的工作報酬;

(二)提供相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn);

(三)提供乙方安全的工作環(huán)境;

(四)保障乙方享受到合同約定的福利和其它權(quán)利。

第六條 乙方的權(quán)利：

(一)按時獲得勞動報酬,享受幼兒園的各項福利待遇以及合同期內(nèi)寒暑假期的帶薪休假;寒暑假期間的薪水組成是基本工資加園齡工資。

(二)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;

(三)有權(quán)獲得相應(yīng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會;有權(quán)獲得幼兒園集體性的福利;

第七條 乙方的義務(wù)：

(一)遵守國家法律法規(guī)，遵守幼兒園制定的各項規(guī)章制度，恪守職業(yè)道德，依法履行教師應(yīng)盡的義務(wù);

(二)服從工作安排，履行崗位職責(zé)，認真完成本職工作;尊重自己，尊重同事，尊重學(xué)生，積極進取，不斷提升專業(yè)技能和自身綜合素質(zhì);

(三)維護甲方的合法權(quán)益，不得散布有損于甲方聲譽的言論，保守甲方知識產(chǎn)權(quán)和商業(yè)機密信息;不得利用工作便利為本人或者他人直接或間接謀取利益。

四、工資、社會保險、福利

第八條 甲方根據(jù)乙方的工作崗位，按月支付乙方的工資。乙方試用期工資為人民幣 元 /月;正式聘用期工資為人民幣 元/月。

第九條 甲方應(yīng)根據(jù)自身的實際情況確定乙方的工資結(jié)構(gòu)。乙方的獎勵、補貼等按甲方制定的制度執(zhí)行。乙方的工資構(gòu)成為：基本工資、園齡工資、績效工資、安全獎、出勤獎等各種獎金 ，其中基本工資為人民幣 元/月。

第十條 乙方享受合同期內(nèi)的帶薪寒、暑假期。但假期工資只包括基本工資和園齡工資。 第十一條 甲方應(yīng)依法為乙方辦理社會保險。社會保險費中應(yīng)由乙方個人負擔(dān)的部分，由甲方按月從工資中代為扣繳。乙方要自行辦理社會保險的，甲方按簽訂合同時甲方應(yīng)承擔(dān)的社會保險費用現(xiàn)金支付給乙方。由此產(chǎn)生的風(fēng)險及損失乙方負完全責(zé)任。

第十二條 乙方合同期滿一年后，子女(一個以內(nèi))在本園就讀的，按園齡享受20%的教育費(伙食費除外)減免。園齡每增加一年減免幅度增加10%，最高減免50%。

第十三條 女教師產(chǎn)假90天，在幼兒園參加社會保險的，產(chǎn)假期間工資社會保險支付，未在幼兒園參保的，假期工資自行負責(zé)。 男教師享受7天的帶薪(基本工資+園齡工資)陪產(chǎn)假。 第十四條 享受幼兒園的集體旅游，節(jié)慶等福利;享受幼兒園工作時間的免費工作餐。

五、合同的變更、解除及終止

第十五條 本合同經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可變更或解除。因工作性質(zhì)的特殊性，除因疾病確實無法繼續(xù)從事工作外，學(xué)期中間乙方不得單方面解除合同。未經(jīng)甲方同意擅自離職的，甲方有權(quán)視為曠工，根據(jù)幼兒園規(guī)章制度進行處罰。

第十六條 乙方堅持申請?zhí)崆敖獬贤?，申請至少提?個月書面提出。甲方有權(quán)決定是否同意申請。甲方如同意，乙方應(yīng)賠償甲方的全部培訓(xùn)費用，包括培訓(xùn)期間的工資、獎金。 第十七條 乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方可隨時解除合同：

(一)有違法的行為，被依法追究刑事責(zé)任的;在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件的;

(二)簽訂合同時采取欺騙手段故意隱瞞個人重要事項的;

(三)嚴重違反學(xué)校規(guī)章制度或勞動紀律達到解聘條件的;

(四)故意不履行崗位職責(zé)，給學(xué)校(幼兒園)工作造成重大損害的。

第十八條 有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但應(yīng)提前三十天書面通知乙方：

(一)乙方患病或非因公負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由甲方另行安排工作的;

(二)乙方不能勝任教育教學(xué)和教育教學(xué)輔助服務(wù)工作的;

(三)本合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化如機構(gòu)撤銷等，致使合同無法履行，經(jīng)當事人協(xié)商不能就變更本合同內(nèi)容達成協(xié)議的。

第十九條 乙方在聘用期間有下列情形之一的，聘用期內(nèi)甲方不得解聘：

(一)患病或非因公負傷在規(guī)定醫(yī)療期內(nèi)的;

(二)符合計劃生育政策的女性受聘者在孕期、產(chǎn)假及哺乳期內(nèi)的;

(三)因公負傷、致殘而喪失勞動能力的。

第二十條 有下列情形之一的，乙方可隨時通知甲方解除合同：

(一)甲方未按合同約定支付勞動報酬;書面提醒后仍未支付的;

(二)甲方以暴力威脅或非法限制人身自由的手段強迫工作的。

第二十一條 甲方在試用期內(nèi)解除合同的，應(yīng)根據(jù)乙方實際工作時間按約定的試用期工資標準向乙方支付工資。

第二十二條 乙方在合同期未滿或未提前九十天以書面形式通知甲方要求解除聘用合同而離職的，因此導(dǎo)致甲方社會信譽受損或無法正常進行教學(xué)、保育的，甲方為挽回聲譽及保證乙方違約離職后采取的一切保證教學(xué)的開支由乙方承擔(dān)。甲方還可以將情況向市教育局報備。

六、解除合同的經(jīng)濟補償

第二十三條 乙方嚴重違反法律法規(guī)、違反甲方規(guī)章制度導(dǎo)致被辭退，無權(quán)要求經(jīng)濟補償。因下列情形之一，解除或終止合同的，甲方應(yīng)向乙方給予經(jīng)濟補償金：

(一)甲方未按照本合同約定提供勞動保護或者勞動條件的;

(二)甲方未及時足額支付勞動報酬的;

(三)以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使乙方在違背真實意愿的情況下訂立或者變更合同致使合同無效的;

(四)甲方被依法宣告破產(chǎn)、被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者甲方?jīng)Q定提前解散而終止合同的。

第二十四條 甲方為乙方提供專項培訓(xùn)費用，對其進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與乙方訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。乙方違反服務(wù)期約定的，按照約定向甲方支付違約金。

七、爭議處理

第二十五條 甲乙雙方因履行本合同發(fā)生爭議，當事人應(yīng)平等協(xié)商解決;不愿協(xié)商或協(xié)商不成的，可以按相關(guān)法律法規(guī)申請仲裁或提起訴訟。

八、附則

第二十六條 本聘用合同一式兩份，由甲乙雙方簽字蓋章后生效，甲乙雙方各執(zhí)一份;

第二十七條 本合同簽訂后如有未盡事宜，雙方可協(xié)商后另行簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同有同等法律效力。

甲方(蓋章)： 乙方(簽字)：

法定代表人(簽字)：

年 月 日

有關(guān)幼兒園教師掛職心得體會實用三

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1、認識生活中的安全標志，了解這些標志的實際意義。

2、懂得基本生活安全常識，知道應(yīng)該按照安全標志的要求行動，初步形成自我保護意識。

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1、消防演練圖片，安全標志ppt。

2、常見的安全標志圖，每名幼兒一套安全標志卡片：小心摔倒、小心路滑、小心觸電、嚴禁煙火、禁止翻越、禁止觸摸等。

3、活動室布置“安全標志展覽”板。

4、幼兒經(jīng)驗準備:活動前請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)安全標志。

5、教師經(jīng)驗準備：教師熟知各種安全標志的圖案及其意義。

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1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

1）觀看模擬消防演練圖片，快速集中幼兒注意力。

師問：小朋友，生活中存在著各種聲音，今天老師帶來了一種特殊的聲音，誰知道這是什么聲音。

幼兒：警報

師：警報聲響了，那我們來看一下，到底發(fā)生了什么？

師：哦，原來是明珠幼兒園著火了，

師：如果你們遇到著火的事情你會怎么做？

幼兒：撥打119、站在陽臺大聲呼叫、潑水、用滅火器噴火、用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑等等

師：孩子們說的可真棒，讓我們一起看看明珠幼兒園的小朋友是怎么做的？

幼兒回答：用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑。

師：他們怎么那么聰明都知道往樓梯口跑呢？為什么沒有往別的方向跑的呢？

幼兒：安全出口

師：原來這里有安全標志。你們是怎么知道的？

幼兒：咱們幼兒園樓道就有這安全標志，

師：看教師帶來了什么？那我們一起來看一下安全出口由哪幾部分組成？

幼兒：文字安全出口、小人和箭頭

教師小結(jié)：在我們生活當中有很多這樣的標志，它告訴我們在緊急情況下不要亂跑，要按標志的指示去做。

2、引導(dǎo)幼兒認識生活中常見的安全標志，了解這些標志的實際意義。

1）請幼兒把自己認識的安全標志介紹給大家

師：孩子們，誰能告訴教師在生活中，你還見過什么樣的安全標志？在什么地方見過？長的是什么樣子？

請幾名幼兒介紹自己認識的安全標志。并說出這些圖的實際意義。

3）引導(dǎo)幼兒認識安全標志圖，理解它們的實際意義。

師：老師這也有幾種安全標志你們想認識嗎？

老師逐一出示各個安全標志圖，講解圖的實際意義，還知道應(yīng)該按照安全要求去做。如小心觸電（警示我們這里有電。危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方），嚴禁煙火（告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮，否則或發(fā)生火災(zāi)）。

3、引導(dǎo)幼兒理解設(shè)置安全標志圖的意義，懂得基本的安全常識。

師：我們生活中為什么要有這些安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？

教師小結(jié)：孩子們，我們每天都生活在一起，如果我們不按安全標志的規(guī)則去做，就會出現(xiàn)這樣或那樣的危險，使我們的生活很混亂。所以我們一定要遵守規(guī)則哦。

4、引導(dǎo)幼兒玩游戲“看誰找得快”，加強對安全標志的認識。

師：我們中一班的小朋友這么聰明，今天教師獎勵你們玩一個小游戲，這個游戲的名字叫看誰找的快。注意這里也有規(guī)則，剛才教師說了不遵守規(guī)則就會混亂，你要仔細聽，和安全標志玩?zhèn)€游戲，老師出示安全標志圖，請你快速說出安全標志名稱。看誰說的又對又快喲。

5、引導(dǎo)幼兒給安全標志找家。

布置“安全標志的家”，教師引導(dǎo)幼兒將自己手中的安全標志卡放到“安全標志的家里”，進一步認識常見的安全標志。師：小朋友認識了這些安全標志，咱們班的安全海報還沒做好，你們愿意幫忙嗎？你們的任務(wù)就是為安全標志找個家并貼在家的旁邊。

教師小結(jié)：孩子們，今天我們認識了這么多的安全標志，在我們生活當中會也很多不安全的地方，比如，桌角，外面修路會挖溝等等，請小朋友給這些不安全的地方做一個標志，明天帶給教師好不好？

有關(guān)幼兒園教師掛職心得體會實用四

時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項、教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我們中_班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。

二、衛(wèi)生方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見的工作，減少細菌滋生。

三、家園聯(lián)系方面

幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學(xué)后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

四、存在的不足

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學(xué)與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

有關(guān)幼兒園教師掛職心得體會實用五

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1、 欣賞民間樂曲“高山流水”，感受樂曲中的樂器音色及歡快、熱鬧的情緒、情節(jié)，嘗試著用動作表現(xiàn)。

2、 培養(yǎng)幼兒對民樂及民族樂器的興趣。

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1、 幼兒欣賞過民樂演奏

2、 準備二胡、笛子、琵琶、揚琴、嗩吶等樂器若干

3、 錄音磁帶

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1、“小朋友，你們在什么地方聽過民樂？”

2、“前幾天，我們聽了爺爺、奶奶們演奏的幾首民樂，小朋友特別喜歡。今天，許老師也帶來了一首民樂，請大家一起來欣賞?！?/p>

——集體欣賞樂曲

3、提問：“樂曲好聽嗎？找找看，這首樂曲是哪些民族樂器演奏的？” ——幼兒自由講述樂器名稱

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1、“剛才，到底誰說對了呢？就請小朋友自己一邊聽音樂，一邊去吹吹、拉拉，彈彈，仔細辨辨，樂曲到底是用什么樂器演奏的?！?/p>

——幼兒自由探索 [放前景音樂]

2、“這首民樂，到底用的是哪些樂器呢？” ——幼兒講述

[根據(jù)幼兒講述的樂器，老師當場用二胡、揚琴各演奏一遍，讓幼兒直接體驗樂器的音色]

3、“原來這首民間樂曲是用嗩吶、揚琴、二胡三種樂器演奏的?！?/p>

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1、 幼兒完整欣賞樂曲

提問：“聽上去這首樂曲的感覺是怎樣的？”（歡快熱鬧、活潑等）

2、 老師介紹：“這是一首我們中國非常有名的民間樂曲，名叫《高山流水》”

3、 引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊想象，“聽了這首《高山流水》的樂曲，你好象看到了什么？想到了什么？”

[引導(dǎo)幼兒，進行豐富的想象等]