高一一學(xué)期的心得體會(huì)及收獲 高一學(xué)期感想(3篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于高一一學(xué)期的心得體會(huì)及收獲一

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特別是我們私立的高中，學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，搞好這一環(huán)節(jié)是非常必要的。在高一新教材中，有許多的內(nèi)容都是以初中的教材為基礎(chǔ)的。在教學(xué)中，要注意聯(lián)系初中的教材，進(jìn)行升華和提高。逐步向抽象性較高較難的問(wèn)題過(guò)渡。同時(shí)，高一要放慢進(jìn)度，降低難度，注意教學(xué)內(nèi)容和方法的銜接。由于新高一學(xué)生缺乏嚴(yán)格的論證能力，所以證明函數(shù)單調(diào)性時(shí)可進(jìn)行系列訓(xùn)練，開(kāi)始時(shí)可搞模仿性的證明。要增加學(xué)生到黑板上演練的次數(shù)，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，通過(guò)這種方法，降低教材難度，提高學(xué)生的可接受性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，讓學(xué)生逐步適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的正常教學(xué)。

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高一學(xué)生從初中升上高中，進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，遇到的全是新事物，注意力容易被新事物所吸引或困擾，而高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是高一，并且高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課時(shí)緊、容量大、進(jìn)度快，他們?cè)趯W(xué)習(xí)基本上變成了被動(dòng)的聽(tīng)課、練習(xí)、記憶、考試等單調(diào)的過(guò)程，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也不在是有意義的事情。從而導(dǎo)致他們對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不安情緒，遇到問(wèn)題也不敢問(wèn)，以至于考試成績(jī)下降，對(duì)抽象難懂的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去了興趣，因此需要我們注意關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視情感，營(yíng)造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出極大的熱情，并從中獲得興奮和快樂(lè)。讓學(xué)生從數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中真正感受到知識(shí)的樂(lè)趣，錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)?shù)玫皆试S和理解，而不是排斥和打擊，學(xué)生的創(chuàng)造性才會(huì)得到尊重和保護(hù)，學(xué)習(xí)的有效性才會(huì)得到提高。

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學(xué)生的基礎(chǔ)不同，對(duì)于不同層次的學(xué)生，采取不同的方法對(duì)待，把“學(xué)生比作衛(wèi)星，老師的教學(xué)要把每個(gè)學(xué)生送到恰當(dāng)?shù)能壍郎先ァ薄?/p>

關(guān)于高一一學(xué)期的心得體會(huì)及收獲二

身為一名面臨新課程改革的英語(yǔ)教師，我認(rèn)為我身上的擔(dān)子很重。 根據(jù)我們學(xué)校的學(xué)生情況我對(duì)于新教材的教法心里沒(méi)底，雖然有進(jìn)行培訓(xùn)。

在教學(xué)方面我的做法是：

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特別是有選擇進(jìn)行口語(yǔ)、聽(tīng)力部分的訓(xùn)練，由于本學(xué)校的學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村，外面的世界接觸少，知識(shí)面較窄，對(duì)于一些口語(yǔ)話題是知的甚少，比如必修1第五單元的英雄人物的相關(guān)信息知道很少，同時(shí)大多是寄宿生，查閱方法也有限，課堂上主要是老師介紹或課前發(fā)些相關(guān)材料以備預(yù)習(xí)。教學(xué)過(guò)程除加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)面外，主要是閱讀能力和詞匯語(yǔ)法的掌握，聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)較少。閱讀方面首先授于技巧重要是閱讀略讀（skim）、查讀（scan）和精讀（intensive reading） 和策略，在詞匯方面，要求學(xué)生每天復(fù)習(xí)背誦單元的單詞，鼓勵(lì)他們通過(guò)音標(biāo)、構(gòu)詞法等科學(xué)地記憶單詞，并堅(jiān)持課前小測(cè)；在語(yǔ)法方面，要求學(xué)生在課前預(yù)習(xí)本節(jié)課的語(yǔ)法點(diǎn)，上課時(shí)先讓學(xué)生自己總結(jié)，并提出重難點(diǎn)，然后再歸納總結(jié)，課后布置相關(guān)的配套練習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)；

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對(duì)于不懂的地方會(huì)再次用中文說(shuō)明，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題。為了培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力，避免“中國(guó)式英語(yǔ)”。讓學(xué)生背誦課文中的精彩句子或書(shū)面表達(dá)的范文，培養(yǎng)學(xué)生使用地道英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的能力。第三，通過(guò)扎實(shí)掌握單詞、短語(yǔ)等英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力和表達(dá)能力。單詞、短語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重。學(xué)生只有掌握好單詞、短語(yǔ)，才能看懂句子和題目和文章，才能連詞成句，行文流暢，而沒(méi)有掌握好單詞、短語(yǔ)的學(xué)生是很難運(yùn)用英語(yǔ)。

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半期考剛結(jié)束，這次新課改的試卷與往年不同，試卷比較注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，包括詞法、句法、結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查比較簡(jiǎn)單。強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用，突出語(yǔ)言的交際化?？忌龊妙}，就必須具備相當(dāng)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)包括詞匯、語(yǔ)法。與課文掛鉤很緊。給我們一個(gè)較大的打擊，因?yàn)橐环矫婵记爸笇?dǎo)的主要思想不是放在課文內(nèi)容，而是強(qiáng)調(diào)詞匯語(yǔ)法在不同語(yǔ)境中的運(yùn)用和閱讀能力和改錯(cuò)方法和規(guī)范，往nemt題型的方向。另一方面暴露出學(xué)生的問(wèn)題，基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān)，學(xué)過(guò)內(nèi)容一知半解，給了我們很大的啟示和今后計(jì)劃：

基礎(chǔ)知識(shí)是重中之重，時(shí)刻都要抓緊基礎(chǔ)課本關(guān)。加大督察力度。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用二個(gè)方面（即：課前預(yù)習(xí)；課后復(fù)習(xí)），在實(shí)踐中證明實(shí)用性較強(qiáng)，經(jīng)過(guò)高一階段有計(jì)劃、有目的地系統(tǒng)性訓(xùn)練，學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高二、高三階段的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。第三，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，從培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力入手，閱讀能力提高了，學(xué)生的輸入量就大大增加，綜合能力也隨之提高；通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的作文互改能力，一則減輕教師負(fù)擔(dān)，把他們從作業(yè)堆中“解救”出來(lái)，有更多的精力進(jìn)行教學(xué)研究，二則幫助學(xué)生找到了英語(yǔ)寫(xiě)作規(guī)律，有助于提高學(xué)生的觀察與想象能力，從而提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力，不過(guò)能力是發(fā)展的，不能強(qiáng)化訓(xùn)練能力，而是要貫穿在平時(shí)的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。

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新課改是以模塊的形式，以單元為單元的教學(xué)也細(xì)分為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力教學(xué)，但這次期中的福州試題平臺(tái)給我們帶來(lái)了疑問(wèn)：今后的高中英語(yǔ)考試將如何發(fā)展，是繼續(xù)以前的命題風(fēng)格還是有趨向于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，我們的教學(xué)重點(diǎn)是什么？ 我們的教學(xué)方向和組織方式是否應(yīng)跟其轉(zhuǎn)變？既然是新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力運(yùn)用，又為何轉(zhuǎn)向?qū)Τ踔杏⒄Z(yǔ)式的課文內(nèi)容等之類(lèi)的考查？

關(guān)于高一一學(xué)期的心得體會(huì)及收獲三

1. 你是個(gè)內(nèi)斂的孩子，雖然平時(shí)少言少語(yǔ)，但你對(duì)待班級(jí)和同學(xué)的熱情老師可以感受得到，雖然在數(shù)學(xué)上你有些困難，但你以默默無(wú)聞的行動(dòng)贏得了老師的認(rèn)可。老師知道，你是個(gè)有志氣的孩子，你有更遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)。老師有你這樣的學(xué)生，怎么能不驕傲呢?希望你在以后的學(xué)習(xí)中，不懂就問(wèn)。

2. 在校表現(xiàn)較好，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一些有益的活動(dòng)，加強(qiáng)自己的交際能力，使各方面素質(zhì)都得到提高，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

3. 遵守班規(guī)校紀(jì)的你，勤奮努力，專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦專(zhuān)研的精神，值得六心閣的每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。付出就有回報(bào)，優(yōu)秀的成績(jī)就是你奮斗的結(jié)晶。為人謙遜，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我相信，你堅(jiān)持不斷的拼搏和奮斗，一定能成就你輝煌的人生。

4. 你甜美的笑容顯示你非?？蓯?ài)的一面。喜歡閱讀是一個(gè)好習(xí)慣，但要讀好書(shū)，多讀那些有利于自己身心健康的書(shū)籍。要善于思考，積極思考，做一個(gè)有思想的人。勤練筆，要善于用筆表達(dá)自己的思想和情感。學(xué)習(xí)很重要，我相信你知道，也相信在以后的學(xué)習(xí)中，你能取得更大的成功。

5. 一見(jiàn)你就笑，呵呵。其實(shí)你是一個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩。你有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，有刻苦專(zhuān)研的精神。誠(chéng)實(shí)守信，自覺(jué)遵守班規(guī)校紀(jì)。尊敬師長(zhǎng)，有較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。一個(gè)有理想和追求的人，一定會(huì)有信心和決心奮斗到底。我堅(jiān)信，北山的香樟林一定能成就你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

6. 每次見(jiàn)面你都會(huì)說(shuō)“老師好”，可見(jiàn)你良好的家庭教養(yǎng);每次班級(jí)活動(dòng)，你都會(huì)積極參加，可見(jiàn)你是一個(gè)熱愛(ài)集體的學(xué)生，獲得文明寢室，更離不開(kāi)你的努力。學(xué)習(xí)室一個(gè)艱難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程不是一蹴而就的，所以不要太急躁，靜下心來(lái)，讓自己以良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，才能達(dá)到更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。

7. 每個(gè)人的成長(zhǎng)都有不同的經(jīng)歷，我們要正確面對(duì)，我很高興看到你一天天地開(kāi)朗開(kāi)心起來(lái)，走進(jìn)一個(gè)班，我們就應(yīng)該珍惜師生與同學(xué)間的緣份，要相信，困難只是暫時(shí)的，在強(qiáng)者面前它會(huì)退縮，老師相信你是強(qiáng)者。可是遇到困難不能只靠自己埋頭苦干，老師和同學(xué)的幫助會(huì)讓你事半功倍，我相信你能戰(zhàn)勝自己。

8. 你為人內(nèi)斂不張揚(yáng)，對(duì)人和善真誠(chéng)，雖不多言語(yǔ)，但很有自己的思想，顯得成熟穩(wěn)重;數(shù)學(xué)學(xué)得卓有成效，成績(jī)上升幅度大，學(xué)習(xí)上有很大的潛力，能虛心地接受老師的建議和批評(píng)，能誠(chéng)懇地對(duì)老師說(shuō)出心理話，同學(xué)之間相處融洽;不足的是沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，缺乏自控能力，記住到高中要想成功，要學(xué)會(huì)放棄自己的一些愛(ài)好，珍惜時(shí)間，下足苦功，才能學(xué)有所成，特別是英語(yǔ)要多花時(shí)間，學(xué)會(huì)補(bǔ)短，你會(huì)讓老師和家長(zhǎng)感到驕傲的。

9. 你性格開(kāi)朗樂(lè)觀，待人真誠(chéng)，對(duì)老師彬彬有禮，待人接物得體放得開(kāi)有禮節(jié)，能樂(lè)意接受老師的建議，關(guān)愛(ài)班集體，有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和自豪感，能出色地完成工作，毫無(wú)怨言，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng)，好學(xué)好問(wèn)，成績(jī)進(jìn)步幅度大，但數(shù)學(xué)學(xué)科有點(diǎn)落后，高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會(huì)在下學(xué)期充分發(fā)揮出來(lái)的，萬(wàn)事都會(huì)有解決的方法，待到三年高中畢業(yè)時(shí)，你在人中笑，我要為你而自毫!

10. 你非常地開(kāi)朗陽(yáng)光清純秀氣，更可貴的是沒(méi)有嬌氣，很堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)得住困難的考驗(yàn)，對(duì)同學(xué)熱情真誠(chéng)，笑口常開(kāi)，對(duì)老師彬彬有禮，落落大方。學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的上進(jìn)心和主動(dòng)性，作業(yè)一絲不茍，態(tài)度端正嚴(yán)謹(jǐn)，成績(jī)穩(wěn)步上升，希望下學(xué)期充分利用班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，多向師生請(qǐng)教，相信你會(huì)悄然地綻放出成功之花。