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最新三本書(shū)心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)秀10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-20 09:58:51 頁(yè)碼:12
最新三本書(shū)心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)秀10篇)
2023-11-20 09:58:51    小編:ZTFB

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)不足,不斷提高自身的能力水平。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注重言之有物,避免空話(huà)和雷同,突出自己的獨(dú)特見(jiàn)解和思考。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以看到不同人在不同領(lǐng)域和經(jīng)歷下的心得和感悟,從中可以汲取到一些有益的啟示和借鑒。同時(shí),這些范文也可以幫助我們更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作方法和技巧,提高自己的寫(xiě)作水平。大家可以一起來(lái)看看這些范文,相信會(huì)對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)有所幫助。

三本書(shū)心得體會(huì)報(bào)告篇一

人生漫長(zhǎng)而短暫,如同一本書(shū)。在人們的一生中,有很多可以讀的書(shū)籍,但是只有一些書(shū)籍能夠給我們帶來(lái)真正的觸動(dòng)和思考。近期,我讀了四本書(shū),包括《活著》、《1984》、《小王子》和《論持久戰(zhàn)》。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍,我獲得了很多的心得體會(huì)。

首先,我想談的是《活著》?!痘钪肥怯嗳A先生的作品,故事發(fā)生在中國(guó)的農(nóng)村,通過(guò)一個(gè)普通人的遭遇,展現(xiàn)了無(wú)情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。通過(guò)讀《活著》,我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性。主人公的家庭經(jīng)歷了許多苦難,但是作為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的家庭,他們互相依靠、支持和關(guān)愛(ài),守護(hù)著彼此走過(guò)一次又一次的困境。這讓我明白了一個(gè)人在面對(duì)困難時(shí),家庭的力量是無(wú)可替代的。

第二本書(shū)是《1984》。這是喬治·奧威爾的經(jīng)典作品,揭示了一個(gè)驚人而陰暗的政治現(xiàn)實(shí)。通過(guò)描述一個(gè)被高度監(jiān)控的極權(quán)主義社會(huì),這本書(shū)讓我意識(shí)到個(gè)人自由的寶貴。主人公溫斯頓在逃離大兄弟的掌控時(shí),表現(xiàn)出了對(duì)思想和思想自由的渴望。這本書(shū)提醒我,我們應(yīng)該珍惜言論自由、思想自由和行動(dòng)自由,這是我們生活中最寶貴的權(quán)利。

第三本書(shū)是《小王子》。這是圣??颂K佩里的作品,一個(gè)關(guān)于友誼和成長(zhǎng)的童話(huà)故事。盡管它看似簡(jiǎn)單,但是其中蘊(yùn)含著許多的深意。通過(guò)小王子的經(jīng)歷,我明白了一個(gè)人真正的富有是內(nèi)心的無(wú)私和純真。小王子不關(guān)心金錢(qián)和權(quán)力,而是注重真誠(chéng)的友誼和對(duì)他人的關(guān)心。通過(guò)讀這本書(shū),我深深地感悟到,在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,真正的財(cái)富來(lái)自于我們內(nèi)心的理解和情感。

最后一本書(shū)是《論持久戰(zhàn)》。這是毛澤東主席的作品,通過(guò)對(duì)持久戰(zhàn)的思考和戰(zhàn)略,指導(dǎo)了中國(guó)共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中的勝利。我從這本書(shū)中學(xué)到了很多關(guān)于堅(jiān)持和奮斗的價(jià)值觀。書(shū)中提到,持久戰(zhàn)的勝利在于堅(jiān)持到底,不屈服于任何難題和困境。它讓我明白了無(wú)論是在個(gè)人生活中還是社會(huì)發(fā)展中,堅(jiān)守和奮斗是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和成功的關(guān)鍵。

總結(jié)來(lái)說(shuō),通過(guò)閱讀《活著》、《1984》、《小王子》和《論持久戰(zhàn)》,我獲得了很多的心得體會(huì)。我明白了家庭的力量、個(gè)人自由的珍貴、內(nèi)心的無(wú)私和純真、以及堅(jiān)持和奮斗的價(jià)值。這些書(shū)籍不僅為我提供了思考和啟示,而且激起了我繼續(xù)努力、不斷探索和成長(zhǎng)的動(dòng)力。我相信,在接下來(lái)的人生旅程中,讀書(shū)將繼續(xù)給我?guī)?lái)更多的心得體會(huì)和啟示。

三本書(shū)心得體會(huì)報(bào)告篇二

作為一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人,我一直堅(jiān)信讀書(shū)可以讓人心境開(kāi)闊、智慧增加。最近,我讀完了四本受到廣泛贊譽(yù)的書(shū)籍,分別是《活著》、《1984》、《追風(fēng)箏的人》和《圍城》。這些作品都給了我深刻的心得體會(huì),讓我對(duì)人生、社會(huì)等議題有了全新的思考。

首先,讓我提一下《活著》。這是余華的代表作之一,講述了一個(gè)普通農(nóng)民的艱辛人生。通過(guò)主人公富貴與貧窮、生死與悲歡交替的命運(yùn),余華極其生動(dòng)地表現(xiàn)了人生的無(wú)常和殘酷。同時(shí),我從這本書(shū)中看到了生命的無(wú)價(jià)之處。無(wú)論遭遇到多么艱難的境遇,我們都必須堅(jiān)持下去,因?yàn)榛钪褪窍M?/p>

接下來(lái)是《1984》,這是喬治·奧威爾的著作,被譽(yù)為近代文學(xué)的巔峰之作。這本書(shū)以極度悲觀的筆調(diào)和驚人的想象力,揭示了一個(gè)極權(quán)主義社會(huì)的黑暗面。通過(guò)描述一個(gè)無(wú)聲、無(wú)色、沒(méi)有隱私、思想受控的世界,奧威爾告訴我們要警惕權(quán)力的膨脹和侵害個(gè)人自由。這本書(shū)讓我深深反思了當(dāng)今社會(huì)的種種問(wèn)題,以及我們作為普通人應(yīng)該如何保護(hù)自由與活出真實(shí)的自我。

第三本書(shū)是《追風(fēng)箏的人》,霍塔爾·胡塞尼的作品。這本小說(shuō)以阿富汗的歷史為背景,描繪了主人公哈桑和阿米爾之間的友情與背叛,以及對(duì)家族、忠誠(chéng)和救贖的思考。胡塞尼以真實(shí)細(xì)膩的筆觸刻畫(huà)了阿富汗人民的痛苦和希望,讓我對(duì)人類(lèi)的善惡以及友情的珍貴有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí),書(shū)中對(duì)于個(gè)人選擇、責(zé)任和自我救贖的探討也給了我很多啟示。

最后一本書(shū)是《圍城》,錢(qián)鐘書(shū)的經(jīng)典之作。這是一部以婚戀問(wèn)題為主線(xiàn)的小說(shuō),通過(guò)描寫(xiě)主人公方鴻漸和他周?chē)宋锏那楦屑m葛,反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)尚和人際關(guān)系。雖然這本書(shū)以幽默的手法展現(xiàn)了許多人常常遇到的困境,但它也給人以深沉的思考。我在閱讀過(guò)程中領(lǐng)悟到,在個(gè)人選擇和社會(huì)壓力之間,我們需要找到平衡點(diǎn),勇敢面對(duì)自己的內(nèi)心想法。

總的來(lái)說(shuō),這四本書(shū)給了我極具啟發(fā)性的心得體會(huì)?!痘钪纷屛颐靼琢松恼嬲饬x;《1984》讓我認(rèn)識(shí)到維護(hù)自由的重要性;《追風(fēng)箏的人》則啟發(fā)了我對(duì)人性和忠誠(chéng)的思考;而《圍城》則引發(fā)了我對(duì)個(gè)人與社會(huì)的平衡關(guān)系的深思。讀書(shū)是一種愉悅的事情,它能夠開(kāi)闊我們的眼界、啟迪我們的思維,使我們成為更有智慧和洞察力的人。我相信,通過(guò)繼續(xù)讀書(shū),我會(huì)獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。

三本書(shū)心得體會(huì)報(bào)告篇三

第一次在屏幕上見(jiàn)到魏老師,從此也深深地記住了這位與眾不同的人。從那以后我認(rèn)真拜讀了他的《班主任工作漫談》,從中學(xué)到了許多管理班級(jí)的好方法,真的起到了事半功倍的好效果。如:班級(jí)公約、人人都是班級(jí)小主人、寫(xiě)說(shuō)明書(shū)等方法,我至今都在用。

今天我又一次聽(tīng)他的報(bào)告,雖然是看的是光碟,但魏書(shū)生剛一出場(chǎng),我還是被深深的吸引著。樸素精干的魏老師那幽默詼諧、精當(dāng)干練的語(yǔ)言,那睿智的思索、精辟的見(jiàn)解,如磁石般深深的吸引著我們。隨著他侃侃而談的演講,我們時(shí)而凝神靜聽(tīng),若有所思,心存敬佩;時(shí)而被他那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得開(kāi)懷大笑,忍不住報(bào)以熱烈的掌聲。

再細(xì)聽(tīng)他的演講沒(méi)有一點(diǎn)空空洞的說(shuō)教,沒(méi)有講多么深刻的大道理。他只是很平靜地說(shuō)著發(fā)生在他身邊的一些小事,顯得那么淡定從容。很快我便被他的睿智幽默所感染;為他樂(lè)觀、進(jìn)取的態(tài)度所嘆服;敬佩他平和的心態(tài);敬佩他獨(dú)特的個(gè)性;敬佩他獨(dú)特的教育觀念和方法。真是“聽(tīng)君一席言,勝讀十年書(shū)。”啊!自己的心境也隨之豁然開(kāi)朗,真是一種解壓的好方式。

魏書(shū)生的班主任工作已經(jīng)做得爐火純青,出神入化了,我看他的班主任工作藝術(shù)取決于他做人的藝術(shù)。一名好老師,首先一定得有積極的人生觀,這樣才能讓學(xué)生積極健康地成長(zhǎng)。從他的演講中,我深刻體會(huì)到魏書(shū)非常積極的人生觀。他那對(duì)“人”字的精辟的解讀,讓我十分感動(dòng),也讓我佩服的五體投地。真可謂洞徹人生。他的演講讓我明白:要做一個(gè)好老師一個(gè)好班主任,首先得修煉自己的人生觀。

豁達(dá)、開(kāi)朗、不計(jì)較名利,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),這就是魏書(shū)生!這一些需要一種平和的心態(tài),需要一種持之以恒的精神。聯(lián)系自己,而我缺乏的正是這種心態(tài),這種精神。

在我班主任教學(xué)生涯中,自己也曾不斷地摸索,在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn);管理班級(jí)也曾試著“民主”,但每次都民主得不徹底。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。其實(shí),無(wú)論是課堂教學(xué)還是日常生活小事,我一直執(zhí)著地認(rèn)為“放手,孩子會(huì)走得更好!”一個(gè)大包大攬的老師并不是一個(gè)真正的好老師——當(dāng)?shù)眯量?,還成就不大,往往是事半功倍,那同樣也是剝奪學(xué)生權(quán)利的一種做法。教給學(xué)生怎樣做事,教給學(xué)生怎樣做人,教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),這樣才教給了學(xué)生獨(dú)立的資本。但要想做到真正的“放手”,需要一個(gè)過(guò)程——孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程。而每次,當(dāng)這個(gè)過(guò)程還未成熟就被扼殺在我的“急于求成”之中。所以,我慚愧!

我要學(xué)習(xí)他那“苦中求樂(lè)、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜”的精神。讓自己的內(nèi)心變得寧?kù)o的一些。面對(duì)繁忙的工作,要學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)去接受,去面對(duì)。因?yàn)榧词褂幸蝗f(wàn)件事,也只能選擇干一件,我們只能是不慌不忙,亂沒(méi)有用,急也沒(méi)有用,發(fā)牢騷更沒(méi)有用。牢記魏書(shū)生說(shuō)的:“守住心中的寧?kù)o,以靜制動(dòng),以不變應(yīng)萬(wàn)變?!弊龊闷狡匠35氖聝海^(guò)好平平淡淡的生活,原來(lái)工作就這么簡(jiǎn)單。我的心里也頓然輕松了!心輕松了工作也自然而然快樂(lè)了!

聽(tīng)魏書(shū)生的言語(yǔ),真誠(chéng)樸實(shí)催人奮進(jìn),陶人情操;讓所聽(tīng)者都會(huì)有所思,有所悟,有所想……我當(dāng)時(shí)也有一種感覺(jué),要做一名好教師,魏書(shū)生是榜樣!

三本書(shū)心得體會(huì)報(bào)告篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及,人們?cè)絹?lái)越注重知識(shí)的獲取和經(jīng)驗(yàn)的積累。而報(bào)告心得體會(huì)作為一種重要的表達(dá)方式和交流方式,被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我深刻理解到了報(bào)告心得體會(huì)的價(jià)值和必要性。以下就此主題展開(kāi)我的思考和分享。

報(bào)告心得體會(huì),簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是將自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思,并通過(guò)口頭或書(shū)面的方式傳達(dá)給其他人。其特點(diǎn)在于,它是一種具有個(gè)人特色和主觀性的表達(dá)方式,既能反映作者的理解和感受,又能為讀者提供有益的參考和啟示。此外,報(bào)告心得體會(huì)也具有多樣性和靈活性,可以通過(guò)不同的形式和方式進(jìn)行,如演講、論文、日志等。

報(bào)告心得體會(huì)不僅是一種表達(dá)方式,更是一種學(xué)習(xí)工具和思維方式。它能夠促使我們對(duì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行更深入的思考和反思,從而加深我們對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和掌握。同時(shí),通過(guò)與他人分享自己的體驗(yàn)和心得,我們也能夠汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大我們的視野和認(rèn)識(shí)。此外,報(bào)告心得體會(huì)還能夠提高我們的表達(dá)能力和溝通能力,使我們更加自信和有說(shuō)服力。

有效的報(bào)告心得體會(huì)需要具備以下幾個(gè)方面的要素。首先,需要明確寫(xiě)作目的和受眾對(duì)象,確定好傳達(dá)的內(nèi)容和意圖。其次,需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)研,深入了解主題和相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和信息。然后,需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考和分析,將自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉。最后,需要注意文體和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和精練性,提高寫(xiě)作的邏輯性和可讀性。

報(bào)告心得體會(huì)在實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景。例如,學(xué)術(shù)論文和科研報(bào)告需要進(jìn)行充分的總結(jié)和論證,以傳達(dá)作者的研究成果和思考成果。企業(yè)管理中,也常常使用報(bào)告心得體會(huì)的方式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)和知識(shí)分享。另外,在個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展方面,報(bào)告心得體會(huì)也是一種很好的提升方式,通過(guò)學(xué)習(xí)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),不斷完善自己的能力和素質(zhì)。

隨著社會(huì)和科技的不斷發(fā)展,報(bào)告心得體會(huì)也將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。一方面,需要不斷豐富和拓展內(nèi)容和形式,適應(yīng)不同行業(yè)和領(lǐng)域的需求。另一方面,需要注重技術(shù)和平臺(tái)的創(chuàng)新,不斷提升寫(xiě)作和表達(dá)的效率和質(zhì)量。迎接未來(lái),我們需要更加深入地理解和應(yīng)用報(bào)告心得體會(huì),不斷提高自己的表達(dá)和思考能力,為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之,報(bào)告心得體會(huì)作為一種重要的表達(dá)方式和交流方式,具有多種價(jià)值和作用。我們需要充分理解和應(yīng)用它,提高自己的表達(dá)和思考能力,不斷推動(dòng)自己和社會(huì)的發(fā)展。

三本書(shū)心得體會(huì)報(bào)告篇五

最近,我參加了一次關(guān)于“自我營(yíng)銷(xiāo)”的報(bào)告會(huì),這讓我在一定程度上領(lǐng)悟到了一些關(guān)于職場(chǎng)的重要應(yīng)對(duì)技巧。這次體驗(yàn)讓我深入思考了在工作中如何更好地表現(xiàn)自己,如何提升自己的影響力,以及如何更好地開(kāi)拓市場(chǎng),成為一個(gè)出色的自我營(yíng)銷(xiāo)者。在此,我想分享一下自己的心得體會(huì)。

第二段:主體部分1——展現(xiàn)自己的差異化。

在職場(chǎng)中,面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),展現(xiàn)自己的差異化顯得尤為重要。在報(bào)告會(huì)中,講師強(qiáng)調(diào)了如何通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)性特質(zhì)來(lái)打造自己獨(dú)特的品牌。在我的職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,我通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,掌握了一些硬技能,同時(shí)也在工作中體現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性特質(zhì)。這些特點(diǎn)并不一定要完全與職業(yè)相關(guān),更重要的是能夠形成一個(gè)深入人心的個(gè)人品牌,提升自己在同事、客戶(hù)和領(lǐng)導(dǎo)心目中的印象。

第三段:主體部分2——打造自己的話(huà)語(yǔ)權(quán)。

現(xiàn)今社會(huì),信息和流量非常寶貴,得到別人的關(guān)注并留住對(duì)方的注意力更是難上加難。在報(bào)告會(huì)中,講師講述了職場(chǎng)中一些有用的話(huà)語(yǔ)權(quán)技巧,如利用高質(zhì)量的信息和言論來(lái)制造影響力,利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)增加行業(yè)影響力。在我日常的工作中,也會(huì)思考如何用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)影響別人,主動(dòng)出擊,通過(guò)口才和展示能力提升自己的話(huà)語(yǔ)權(quán)。

第四段:主體部分3——開(kāi)拓市場(chǎng)挖掘業(yè)務(wù)。

作為一個(gè)企業(yè)員工,通過(guò)開(kāi)拓市場(chǎng)來(lái)挖掘業(yè)務(wù)也是非常重要的一部分。在報(bào)告會(huì)中,講師分享了一些在開(kāi)拓市場(chǎng)時(shí)候的技巧和方法,如拓展客戶(hù)資源、擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍、聯(lián)系同行業(yè)人士等。在我自己的工作經(jīng)歷中,也深有體會(huì)。我努力學(xué)習(xí)市場(chǎng)趨勢(shì),利用職場(chǎng)人際關(guān)系,積極拓展自己的人脈資源,營(yíng)造自己的專(zhuān)業(yè)形象,以此來(lái)增加業(yè)務(wù)量和拓展市場(chǎng)。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

總之,在這場(chǎng)報(bào)告會(huì)中,我獲得了很多啟示和收獲,在提升職場(chǎng)能力和影響力等方面受益匪淺。我也認(rèn)清了自己在面對(duì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)和不足,明白了如何發(fā)揮自己的個(gè)性特質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力來(lái)達(dá)到更好的展示和推廣效果。未來(lái)的職場(chǎng)旅程必定會(huì)充滿(mǎn)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇,但是我相信只要我們通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)打造自己的品牌和話(huà)語(yǔ)權(quán),并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和市場(chǎng)開(kāi)拓來(lái)贏得更多的機(jī)會(huì)和成功。

三本書(shū)心得體會(huì)報(bào)告篇六

報(bào)告心得體會(huì),是指對(duì)于一場(chǎng)或多場(chǎng)報(bào)告會(huì)議后的自我反思和總結(jié)。報(bào)告心得體會(huì)的目的是為了更好地了解自我,在未來(lái)的報(bào)告會(huì)議中更好地表達(dá)。報(bào)告心得體會(huì)的寫(xiě)法,可以是自由式,也可以是結(jié)構(gòu)化式,本文將從五段式來(lái)講述,它包括導(dǎo)言、報(bào)告會(huì)議的經(jīng)歷、心得體會(huì)、個(gè)人提升、結(jié)語(yǔ)。

第二段:報(bào)告會(huì)議的經(jīng)歷。

在本段中,需要回憶一下參加過(guò)的報(bào)告會(huì)議,例如會(huì)議主題、地點(diǎn)、時(shí)間、組織方和參會(huì)人員等。這些都是很重要的元素,因?yàn)樵诮酉聛?lái)的心得體會(huì)中,這些都是需要被參考的。同時(shí),我們可以對(duì)會(huì)議主題進(jìn)行了解,應(yīng)對(duì)不同的主題和內(nèi)容的報(bào)告會(huì)議,也需要的是不同的策略和方法。這里可以提到一些自己當(dāng)時(shí)的策略和方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

在這一段中,需要對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并明確自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。根據(jù)經(jīng)歷,當(dāng)時(shí)自己的表現(xiàn)和感覺(jué)可以回憶,而如何評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)則需要客觀的思考。好的表現(xiàn),我們可以肯定自己的表現(xiàn),并尋找是什么使自己表現(xiàn)得非常成功,以備今后參加報(bào)告會(huì)議的時(shí)候可以選擇相應(yīng)的策略和方法。當(dāng)然,不足也是需要找到的,自我批評(píng)是在事后總結(jié)中最重要的,因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)認(rèn)識(shí)自我才能不斷地提高。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要認(rèn)真思考:如果我們遇到相同的事情,對(duì)題目的認(rèn)識(shí)是否夠深,對(duì)于策略和方法是否有了明確的認(rèn)知。

第四段:個(gè)人提升。

在這一段中,應(yīng)該是對(duì)本次報(bào)告心得體會(huì)的核心和重點(diǎn)。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到我們自己的水平有不足之處時(shí),我們需要提高自己的能力。我們需要不斷反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、分析思維能力等。我們可以通過(guò)不斷閱讀、不斷了解行業(yè)知識(shí)、不斷思考問(wèn)題,來(lái)自我提升并改進(jìn)不足之處。同時(shí),我們也需要通過(guò)溝通、交流和表達(dá),不斷提高自己的能力,形成自己的思考方式和方法。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)本次的報(bào)告心得體會(huì),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,讓自己在未來(lái)的報(bào)告會(huì)議中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),提高自己的水平。通過(guò)不斷總結(jié)和反思,自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力會(huì)更加敏銳,這將會(huì)對(duì)自己今后的發(fā)展產(chǎn)生很大的幫助。當(dāng)然,總結(jié)的目的不僅是為了我們個(gè)人,也可以為了對(duì)公司和團(tuán)隊(duì)的改善和提高產(chǎn)生共同的效應(yīng)。希望在以后的日子里通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié),自己能夠越來(lái)越優(yōu)秀。

三本書(shū)心得體會(huì)報(bào)告篇七

不知不覺(jué)間,我在進(jìn)修學(xué)校名師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)又一學(xué)期,細(xì)細(xì)想來(lái),這學(xué)期帶給我更多的是回味、是喜悅、是憧憬。

一、在高效的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

在這短短的一學(xué)期中,有幸聆聽(tīng)到了諸多專(zhuān)家的精彩報(bào)告,如:鄭金洲教授的講座《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》,華東師范大學(xué)席居哲教授的講座《中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)講座整理》,上海的王志剛校長(zhǎng)《學(xué)校文化建設(shè),與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》萬(wàn)瑋老師《班級(jí)管理中的教育智慧》等。

培訓(xùn)班非常關(guān)注教育教學(xué)中的焦點(diǎn)問(wèn)題,如:開(kāi)展《教育教學(xué)中是以?xún)?yōu)良的職業(yè)道德為重還是以精湛的職業(yè)能力為重》的辯論賽,點(diǎn)燃了學(xué)員的教育教學(xué)熱情,指明了努力的方向:師以德為先;有針對(duì)性地開(kāi)展《外國(guó)教育經(jīng)典解讀》的讀書(shū)交流會(huì),為自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)找到有力的理論支撐。

這些不僅開(kāi)闊了我們的視野,讓我們獲取了教育發(fā)展的前沿信息,更讓我們明晰了教育實(shí)踐中的核心問(wèn)題、關(guān)鍵問(wèn)題,習(xí)得了如何開(kāi)展有效研究的方法,以不斷提升自我的實(shí)踐智慧。

二、在聽(tīng)課評(píng)課中思辨。

導(dǎo)師親自上陣給我們上研究課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》、《正比例和反比例》、《圓的周長(zhǎng)》、《確定位置》,課堂中流淌著的幽默的教學(xué)語(yǔ)言,發(fā)人深思的課堂提問(wèn),有深度的思維訓(xùn)練無(wú)不拍案叫絕,開(kāi)拓創(chuàng)新的教學(xué)構(gòu)思無(wú)不敬佩。楊老師的教學(xué)熱情、靈動(dòng)的教學(xué)智慧、深厚的教學(xué)功底、精益求精的鉆研精神深深地感染著、激勵(lì)著我們。

三、在交流互動(dòng)中提升。

組員都是各校的優(yōu)秀教師,在她們的課堂教學(xué)中,感受到的是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的深入思考、對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的精心架構(gòu)、對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的反復(fù)推敲……正是有了課前的精心預(yù)設(shè)才使課堂亮點(diǎn)閃爍。

活動(dòng)之后的互動(dòng)中,我們有觀點(diǎn)的交鋒、思維的碰撞、理念的認(rèn)同。在評(píng)課環(huán)節(jié)時(shí)常會(huì)聽(tīng)到組員獨(dú)到的點(diǎn)評(píng),讓我茅塞頓開(kāi)。

此外,進(jìn)修學(xué)校還充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功效,學(xué)員在各自的博客平臺(tái)中發(fā)表各類(lèi)研究性文章,有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)、讀書(shū)心得、課題研究等,讓我們可以隨時(shí)隨地瀏覽學(xué)習(xí),汲取他人之長(zhǎng),提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

感謝名師基礎(chǔ)工程給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái),感謝導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)對(duì)我們的悉心指點(diǎn),讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、思辨中不斷成長(zhǎng)。

三本書(shū)心得體會(huì)報(bào)告篇八

一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去了,雖然里面包含著很多的艱辛,但也有收獲。一個(gè)星期可以說(shuō)是很短也可以說(shuō)是很長(zhǎng),短的是時(shí)間跑的飛快,還沒(méi)讓人感覺(jué)出其中的味道出來(lái);而慢的確是那種在實(shí)訓(xùn)中困惑與艱辛的體驗(yàn),讓自己明白了自己的一些不夠與不足,當(dāng)然那些實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題后來(lái)都成了一份份收獲與成功的喜悅。

一、實(shí)習(xí)目的。

在實(shí)習(xí)中掌握電子商務(wù)網(wǎng)上交易的基本流程,并且能夠靈活運(yùn)用電子商務(wù)的基本模擬程序。在實(shí)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自己的主動(dòng)性,提高自己獨(dú)立的分析解決問(wèn)題和動(dòng)手的能力。通過(guò)此次實(shí)際操作訓(xùn)練使其了解因特網(wǎng)上電子商務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)成與基本運(yùn)作程序,學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)商務(wù)交易的基本操作方法,熟悉電子交易流程,并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)證及網(wǎng)絡(luò)通訊工具、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等應(yīng)用實(shí)習(xí),使我們初步具有運(yùn)作電子交易的基礎(chǔ)技能。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

1、電子商務(wù)b2c、b2b、c2c交易類(lèi)型操作實(shí)習(xí);。

2、利用frontpage軟件制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。

3、__盤(pán)全程電子商務(wù)平臺(tái)及企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用講座。

三、實(shí)習(xí)收獲。

通過(guò)一個(gè)星期的電子商務(wù)的實(shí)訓(xùn),通過(guò)在電腦上模擬個(gè)人電子銀行,企業(yè)銀行的各種注冊(cè),在__中進(jìn)行商家和個(gè)人的信息的注冊(cè),__中進(jìn)行相應(yīng)信息的填制,__的模擬的交易,物流公司運(yùn)營(yíng)狀況,__的基本操作及其他基本信息的錄入。同時(shí),制作自己的個(gè)人網(wǎng)站,對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行細(xì)致的查詢(xún)。

首先在此軟件中進(jìn)行自己個(gè)人郵箱的注冊(cè),因?yàn)槿魏梧]件及信息的確認(rèn)都是需要它的,所以他是此次模擬實(shí)訓(xùn)的必不可少的一部分。第二部進(jìn)行自己個(gè)人銀行的相關(guān)信息的填制,有利于對(duì)公司的網(wǎng)上銀行的注冊(cè),但是不管是網(wǎng)上個(gè)人銀行還是企業(yè)銀行都要通過(guò)ca認(rèn)證,如若不然,你不能進(jìn)行其他的基本操作,其實(shí)__認(rèn)證就是你進(jìn)入商場(chǎng)進(jìn)行交易的必不可少的身份。網(wǎng)上銀行模塊主要功能是模擬網(wǎng)上銀行系統(tǒng),并為我們提供一個(gè)模擬的網(wǎng)上銀行網(wǎng)站,讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛄私怆娮又Ц顿~號(hào)的申請(qǐng)及支付的過(guò)程、個(gè)人網(wǎng)上銀行和企業(yè)網(wǎng)上銀行的賬戶(hù)管理、存款業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)、賬務(wù)查詢(xún)等服務(wù),使整個(gè)電子商務(wù)教學(xué)系統(tǒng)得以模擬網(wǎng)上支付流程及賬戶(hù)的管理過(guò)程。

不論是在現(xiàn)實(shí)生活中,還是在網(wǎng)上交易都需要交易的安全性,只有這樣,市場(chǎng)才會(huì)更加完善,尤其是網(wǎng)上的交易更加需要網(wǎng)上的安全。電子商務(wù)的安全的重要性已是不言而喻,安全問(wèn)題是電子商務(wù)推進(jìn)中的最大障礙。營(yíng)造信譽(yù)良好、安全可靠的交易環(huán)境才能讓更多的企業(yè)和消費(fèi)者支持電子商務(wù),否則消費(fèi)者不信任網(wǎng)上交易,電子商務(wù)便只能是“水中花,鏡中月”。因此網(wǎng)絡(luò)安全成為電子商務(wù)尤為關(guān)注的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)模塊模擬中,我們了解__認(rèn)證的概念,并提供各種安全證書(shū)的申領(lǐng)、安裝和使用,使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的安全問(wèn)題和相關(guān)技術(shù)有深刻的了解。

余下基本的信息進(jìn)行基本的確認(rèn)之后就可以進(jìn)行相關(guān)的__,__,__相關(guān)的交易流程,如何將本公司的產(chǎn)品發(fā)布出去,同時(shí)吸引相關(guān)人員及廠商購(gòu)買(mǎi)本公司的產(chǎn)品,并達(dá)成交易,這里需要很多的程序。在__中開(kāi)始從申請(qǐng)入駐開(kāi)設(shè)商店,網(wǎng)上模擬購(gòu)物,到后臺(tái)進(jìn)銷(xiāo)存管理,可以在一個(gè)完整的全真模擬環(huán)境內(nèi)進(jìn)行__商務(wù)等實(shí)際操作,從而我們了解網(wǎng)上商店的業(yè)務(wù)過(guò)程及其后臺(tái)的運(yùn)營(yíng)、維護(hù)、管理等活動(dòng)。并且,在__中,它包含消費(fèi)者和商戶(hù)兩種角色,所以我們就需要注冊(cè)兩個(gè)身份的信息,并進(jìn)行相關(guān)交易的模擬。

其實(shí)任何一個(gè)公司,除非他已經(jīng)具備一定的規(guī)模,才會(huì)擁有自己的物流公司,其實(shí)大部分的廠商都還是依靠外部的物流公司進(jìn)行本公司產(chǎn)品的配送,因此,這就需要公司與物流公司進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)議和配送要求,最終達(dá)到滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求。其實(shí),電子商務(wù)下的物流配送,是信息化、現(xiàn)代化、社會(huì)化的物流和配送,是指物流配送企業(yè)采用網(wǎng)絡(luò)化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代化的軟件系統(tǒng)及先進(jìn)的管理手段,針對(duì)社會(huì)需求,嚴(yán)格地、守信用地按用戶(hù)要求完成商品地采購(gòu)、存儲(chǔ)、配送等一系列環(huán)節(jié)。如果缺少了現(xiàn)代化的物流管理,無(wú)論電子商務(wù)是多么便捷地貿(mào)易形式,仍將是無(wú)米之炊。所以廠商選好自己長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴是至關(guān)重要的。

在此次電子商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)中,我們了解了基本的各種網(wǎng)上信息的操作,了解了許多在書(shū)本上沒(méi)有的東西,但是我們同時(shí)有通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),更加了解電子商務(wù)這門(mén)課程的重要性,以及在現(xiàn)代社會(huì)中,電子商務(wù)在生活中的重要性。同時(shí),制作相關(guān)的個(gè)人網(wǎng)站,使其更加了解個(gè)人網(wǎng)站制作的過(guò)程,通過(guò)聽(tīng)盤(pán)金算盤(pán)全程電子商務(wù)平臺(tái)及企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用講座,讓我們這些大學(xué)生了解相應(yīng)的社會(huì)需求,為我們將來(lái)就業(yè)提供相應(yīng)的建議,利于我們更好的定位,擁有一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)。

三本書(shū)心得體會(huì)報(bào)告篇九

魏書(shū)生雖然曾經(jīng)如日中天,卻被教育界一些人批判得體無(wú)完膚。說(shuō)實(shí)話(huà),我對(duì)魏書(shū)生不了解,也沒(méi)有興趣?,F(xiàn)在,教育名人走馬燈似地更換,真讓人目不暇接。不過(guò),中國(guó)出不了真正的教育家,這是政治體制決定了的。

報(bào)告一開(kāi)始,魏先生便講起自己的身世,這花了大約一個(gè)小時(shí),后來(lái)才慢慢涉及教育教學(xué)。不過(guò),魏先生的報(bào)告沒(méi)有什么思想火花。除了用語(yǔ)文教師的口才講些“常識(shí)”外,根本談不上有什么思想。當(dāng)然,會(huì)場(chǎng)中的教師們也平庸之極,聽(tīng)到魏先生的幾句俏皮話(huà),便樂(lè)得不可開(kāi)交。

報(bào)告中,魏先生講到了共產(chǎn)主義。他說(shuō)他在馬來(lái)西亞講學(xué)時(shí)(不知魏先生有何學(xué)可講?),曾大肆宣揚(yáng)共產(chǎn)主義。只是我心里想,如果有機(jī)會(huì)當(dāng)面問(wèn)魏先生什么是共產(chǎn)主義,魏先生肯定是答不了的。我相信,以他的學(xué)術(shù)功底,根本不可能回答這個(gè)問(wèn)題。

魏先生聲稱(chēng)他非常討厭理論,說(shuō)理論的宗旨是把淺顯的東西變得繁雜,其根本目的只是忽悠人。魏先生的報(bào)告,也只是講了一些教育故事,沒(méi)有任何理論性或?qū)W術(shù)性的東西。像魏先生這樣的人,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)學(xué)術(shù)的洗禮,大概也只能講點(diǎn)這類(lèi)東西了。

既然是給大家作報(bào)告,魏先生最終還是“故弄玄虛”了一番。魏先生沒(méi)有忘記,一定要給大家來(lái)點(diǎn)高深的東西,好讓大家覺(jué)得自己有點(diǎn)水平。于是,魏先生更說(shuō)哲學(xué),“哲學(xué)有五大流派,其中一個(gè)是分析哲學(xué),你們知道嗎?”坦誠(chéng)地講,我很想聽(tīng)聽(tīng)魏先生講講,看看他的學(xué)術(shù)水平到底如何。不過(guò),魏先生馬上說(shuō),“你們不懂沒(méi)有關(guān)系。由于時(shí)間關(guān)系,我們不講這個(gè)?!辈幌矚g理論的魏先生,怎么提到了分析哲學(xué)?既然提到了,怎么會(huì)不講呢?想來(lái)想去,我明白了一點(diǎn):一點(diǎn)有學(xué)術(shù)修養(yǎng)的人,是不會(huì)徹底否定理論的,也不會(huì)用“由于時(shí)間關(guān)系”作來(lái)借口來(lái)對(duì)理論避而不談。

魏先生提倡教師要愛(ài)學(xué)生,說(shuō)什么“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,范跑跑也愛(ài)學(xué)生!”先生的潛臺(tái)詞是說(shuō),連范跑跑這種敗壞師德的教師也愛(ài)學(xué)生。范跑跑不在場(chǎng),沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。不過(guò),他也不可能來(lái)聽(tīng)先生的報(bào)告,因?yàn)樗麑?duì)先生一直持批判態(tài)度。范跑跑真若是在場(chǎng),恐怕先生的臉面會(huì)掃地——他的思想深度和認(rèn)識(shí)深度,是先生永不可及的。范跑跑還有一個(gè)“怪癖”,敢跳上主席臺(tái)搶麥克風(fēng),與主講人當(dāng)場(chǎng)辯論一通。所以,建議先生少指名道姓地對(duì)他人進(jìn)行道德指責(zé)。先生若要進(jìn)行學(xué)術(shù)辯論,范跑跑是求之不得的。他這種人,就喜歡學(xué)術(shù)上的較真。

魏先生自稱(chēng),現(xiàn)在是教育局長(zhǎng)兼黨委書(shū)記。當(dāng)然,我不懷疑先生的處事能力,否則先生也不會(huì)混到“十大杰出青年”的殊榮。不過(guò)正因?yàn)槿绱?,我不認(rèn)為先生是教育家。教育家應(yīng)該是有學(xué)術(shù)的,而先生的報(bào)告中沒(méi)有絲毫的學(xué)術(shù)成分,只是講了一些經(jīng)驗(yàn)故事。

魏先生的報(bào)告,我只聽(tīng)了二三十分鐘,然后就坐在會(huì)場(chǎng)自己讀書(shū)。聽(tīng)魏先生的報(bào)告,不如讀一本好書(shū)。當(dāng)然,魏先生還是有點(diǎn)市場(chǎng)——一方面依靠官方的支持,另一方面依靠教師的崇拜情結(jié)。崇拜情結(jié),始于教師的不成熟。隨著教師們不斷成熟,魏先生注定是會(huì)被拋棄的。

總之,把魏先生視為優(yōu)秀的教書(shū)匠,我是可以認(rèn)同的。但是,魏先生竟然打著“教育改革家”的旗號(hào)出來(lái)招搖撞騙,未免有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)了。在我看來(lái),作為一個(gè)“家”,沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)術(shù)味,沒(méi)有一點(diǎn)“思想高度和認(rèn)識(shí)深度”,怎么讓人信服?看來(lái),中國(guó)弄出這么多“家”,竟都是這樣廉價(jià)!

三本書(shū)心得體會(huì)報(bào)告篇十

學(xué)校為了讓我們更了解專(zhuān)業(yè)知識(shí),給我們上了一節(jié)有關(guān)于軟測(cè)量技術(shù)方面的報(bào)告,通過(guò)這節(jié)課,我對(duì)軟測(cè)量技術(shù)及應(yīng)用有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和理解。讓我以前對(duì)軟測(cè)量技術(shù)淺薄的認(rèn)知有了很大的變化,軟測(cè)試技術(shù)的飛速發(fā)展也讓我對(duì)之充滿(mǎn)信心。

此次報(bào)告的內(nèi)容是:一、軟測(cè)量技術(shù)的概述; 二、影響軟測(cè)量性能的因素;

三、軟數(shù)學(xué)模型測(cè)量的; 四、軟測(cè)量應(yīng)用實(shí)例;

以前我對(duì)軟測(cè)量這個(gè)詞很陌生,不懂什么意思,通過(guò)此次學(xué)習(xí)對(duì)軟測(cè)量有了深刻的認(rèn)識(shí),軟測(cè)量就是利用易測(cè)過(guò)程變量(輔助變量)與難以直接測(cè)量的待測(cè)過(guò)程(主導(dǎo)變量)之間的數(shù)學(xué)關(guān)系(軟測(cè)量模型),通過(guò)各種數(shù)學(xué)計(jì)算和估計(jì)方法,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)待測(cè)過(guò)程變量的測(cè)量。利用數(shù)學(xué)描述,我知道了軟測(cè)量的目的就是利用所有可以獲得的信息求取主導(dǎo)變量的最佳估計(jì)值。 影響軟測(cè)量性能的主要因素有如下幾種:

1、 輔助變量的選擇--確定軟測(cè)量的輸入信息,直接決定軟測(cè)量模型的結(jié)構(gòu)

和輸出。

2、

3、

4、 數(shù)據(jù)的預(yù)處理—精確可靠的數(shù)據(jù)是軟測(cè)量成敗的關(guān)鍵。 軟測(cè)量模型的簡(jiǎn)歷—軟測(cè)量技術(shù)的核心任務(wù)。 模型的在線(xiàn)校正—能進(jìn)一步提高軟測(cè)量的準(zhǔn)確程度。

這些都能影響軟測(cè)量的性能,然而輔助變量的選擇也是至關(guān)重要的,其中包括變量類(lèi)型的選擇,變量數(shù)目的選擇和測(cè)點(diǎn)位置的選擇。

變量類(lèi)型的選擇原則包括以下幾種:

適用性:工程上易于獲得并能達(dá)到一定的測(cè)量精度 ;

靈敏性:能對(duì)過(guò)程輸出和不可測(cè)擾動(dòng)作出快速反應(yīng) ;

特異性:對(duì)過(guò)程輸出或不可測(cè)擾動(dòng)之外的干擾不敏感;

精確性:構(gòu)成的軟測(cè)量估計(jì)器滿(mǎn)足精度要求;

魯棒性:構(gòu)成的軟測(cè)量估計(jì)器對(duì)模型誤差不敏感 。

變量數(shù)目的選擇有兩種方法,首先從過(guò)程機(jī)理入手分析,從影響被估計(jì)變量和變量中去挑選主要因素,因?yàn)槿恳爰炔豢赡芤矝](méi)有必要。其次如果缺乏機(jī)理知識(shí),則可用回歸分析的方法找出影響被估計(jì)變量的主要因素,這需要大量的觀測(cè)數(shù)據(jù)。

檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇也是很重要的,檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇方案十分靈活,可供選擇的檢測(cè)點(diǎn)很多,而且每個(gè)檢測(cè)點(diǎn)所能發(fā)揮的作用各不相同。一般情況下,輔助變量的數(shù)目和位置常常是同時(shí)確定的,變量數(shù)目的選擇準(zhǔn)則也往往應(yīng)用于檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇。我們?cè)谲洔y(cè)量的時(shí)候同時(shí)也會(huì)存在誤差,測(cè)量誤差的處理方法有兩種,一種是隨機(jī)誤差的處理,另一種是過(guò)失誤差的處理。測(cè)量數(shù)據(jù)變換不僅影響模型的精度和非線(xiàn)性映射能力,而且對(duì)數(shù)值算法的運(yùn)行效果也有重要作用。測(cè)量數(shù)據(jù)的變換包括標(biāo)度、轉(zhuǎn)換和權(quán)函數(shù)三個(gè)方面。模型的校正分為在線(xiàn)校正和離線(xiàn)校正兩種方法。軟測(cè)量的模型表征輔助變量和主導(dǎo)變量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系稱(chēng)為軟測(cè)量模型。建立軟測(cè)量模型的方法多種多樣,且各種方法互有交叉和融合。各種方法可以分為機(jī)理方法和經(jīng)驗(yàn)方法兩類(lèi)。機(jī)理模型建模是基于對(duì)過(guò)程對(duì)象的深刻認(rèn)識(shí),運(yùn)用對(duì)象的平衡方程、動(dòng)力學(xué)方程、物性參數(shù)方程和設(shè)備特性方程,建立估計(jì)主導(dǎo)變量的精確數(shù)學(xué)模型。 由于實(shí)際工業(yè)過(guò)程的復(fù)雜性,難以完全通過(guò)機(jī)理分析得到軟測(cè)量模型。因此,基于機(jī)理分析的方法建模非常困難,需要與其他方法配合使用。同時(shí)經(jīng)驗(yàn)方法也分為基于回歸分析方法,基于人工智能方法 和基于狀態(tài)估計(jì)方法三種。

(1)基于回歸分析的軟測(cè)量。傳統(tǒng)的回歸方法是辨識(shí)建模的基于方法。基于最小二乘原理為基礎(chǔ)的一元和多元線(xiàn)性回歸技術(shù)已相當(dāng)完善,對(duì)于輔助變量較少的情況,一般采用多元線(xiàn)性回歸中的逐步回歸技術(shù)可獲得較好的軟測(cè)量模型。對(duì)于輔助變量較多的情況,通常要借助機(jī)理分析,首先獲得模型各變量組合的大致框架,然后采用逐步回歸方法獲得軟測(cè)量模型。也可以采用主元回歸分析等方法,對(duì)原問(wèn)題進(jìn)行降維處理,然后再進(jìn)行回歸。

(2)基于狀態(tài)估計(jì)的軟測(cè)量。若已知系統(tǒng)狀態(tài)空間模型,而主導(dǎo)變量作為系統(tǒng)的狀態(tài)變量對(duì)輔助變量是完全可觀的,則構(gòu)成軟測(cè)量模型問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為典型的狀態(tài)觀測(cè)和估計(jì)問(wèn)題。kalman濾波器和luenberger觀測(cè)器是解決上述問(wèn)題的有效方法?;跔顟B(tài)估計(jì)的軟件表可以反映主導(dǎo)變量和輔助變量之間的`動(dòng)態(tài)關(guān)系,有利于處理各變量間動(dòng)態(tài)特性的差異和系統(tǒng)滯后等情況。但是對(duì)于復(fù)雜的工業(yè)過(guò)程,很難建立系統(tǒng)的狀態(tài)空間模型,一定程度上限制了該方法的應(yīng)用。

(3)基于人工智能方法。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(ann)———ann具備有量的信息處理特征:無(wú)需具備對(duì)象的先驗(yàn)知識(shí),可以根據(jù)對(duì)象的輸入輸出數(shù)據(jù)直接建模;獨(dú)特的非傳統(tǒng)的表達(dá)方式和固有的學(xué)習(xí)能力,使之在解決高度非線(xiàn)性方面具有很大的潛力。模糊技術(shù)——模糊技術(shù)模仿人腦的邏輯思維,用于處理模型未知或不精確的控制問(wèn)題。通常將模糊邏輯與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合,形成模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),適用于非線(xiàn)性的、復(fù)雜的系統(tǒng)。

(4)其他建模方法。針對(duì)軟測(cè)量的基本建模方法中存在的問(wèn)題,研究人員或?qū)⒉煌乃惴右越Y(jié)合,或?qū)⑿碌臄?shù)學(xué)方法運(yùn)用到軟測(cè)量中,提出谷種各樣的改進(jìn)算法,例如: 遺傳算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、回歸算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、小波網(wǎng)絡(luò)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、基于支持向量機(jī)算法的建模方法和基于微粒群算法的建模方法。

軟測(cè)量同時(shí)也存在很多問(wèn)題,例如如何適應(yīng)原料性質(zhì)變化問(wèn)題、如何適應(yīng)生產(chǎn)裝置操作范圍大幅度變化問(wèn)題和動(dòng)態(tài)軟測(cè)量問(wèn)題等問(wèn)題。

軟測(cè)量使用廣泛的是與主導(dǎo)變量動(dòng)態(tài)特性相近,關(guān)系密切的可測(cè)參數(shù),如精餾塔和反應(yīng)器過(guò)程中的溫度、溫差和雙溫差,生物發(fā)酵反應(yīng)中的尾氣濃度等。但是由于對(duì)象的可測(cè)變量集往往相當(dāng)龐大,人們主要根據(jù)對(duì)象的機(jī)理、流程及專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇輔助變量,同時(shí)也結(jié)合一些智能技術(shù)如知識(shí)發(fā)現(xiàn),數(shù)據(jù)融合等技術(shù)來(lái)選擇輔助合適的變量。軟測(cè)量技術(shù)也應(yīng)用于鑄坯質(zhì)量?jī)?yōu)化控制技術(shù),鑄坯表面溫度測(cè)量控制水冷,凝固,水冷凝固決定鑄坯(鋼材)質(zhì)量生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我對(duì)軟測(cè)量技術(shù)有了濃厚的興趣,課后我查閱了大量的文獻(xiàn)資料,也翻看了一些相關(guān)的論文??吹搅撕芏嗾n本上看不到的知識(shí),拓寬了與軟測(cè)量技術(shù)相關(guān)的知識(shí),增加了對(duì)軟測(cè)量技術(shù)的感性認(rèn)識(shí),加深了對(duì)軟測(cè)量在實(shí)際用用中的理解。

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