法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟(實(shí)用18篇)

通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地記錄自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌跡，有助于形成自己的人生規(guī)劃。寫心得體會(huì)要突出重點(diǎn)，將自己的思考和收獲與實(shí)踐結(jié)合起來。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家寫作提供一些啟示。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇一

在當(dāng)今社會(huì)，法制生活已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。法律的約束和制度的完善，為人們的生活提供了保障和規(guī)范。經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐和思考，我深切體會(huì)到了法制生活的重要性，也有了一些心得體會(huì)和感悟。

首先，法制生活使人們的權(quán)益得到保護(hù)。法律是社會(huì)公平正義的體現(xiàn)，它對(duì)人們的基本權(quán)益進(jìn)行了明確的保障。在法制生活中，人們享有言論自由、人身安全和財(cái)產(chǎn)權(quán)等一系列權(quán)益。法律的規(guī)定能夠使人們?cè)诿媾R權(quán)益受損時(shí)尋求合法維權(quán)，使各種利益關(guān)系在合法的框架內(nèi)得到調(diào)整和解決。在我的生活中，我經(jīng)常受到法律的保護(hù)，比如在工作中遇到糾紛，我可以通過法律途徑來維護(hù)自己的權(quán)益，這使我對(duì)法制生活有了更深的認(rèn)識(shí)和感激之情。

其次，法制生活使人們的行為更加規(guī)范。法律是社會(huì)道德的底線，它規(guī)范了人們的行為，明確了什么是合法和違法的。在法制生活中，人們要守法辦事，遵紀(jì)守法。這種規(guī)范不僅是對(duì)自己的約束和規(guī)定，還是對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和和諧的重要保障。我在法制生活中，懂得了遵紀(jì)守法的重要性，不僅在公共場(chǎng)合尊重法律法規(guī)，在日常生活中也時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)守法的好公民，不做違法的事情，不傷害他人利益。

第三，法制生活促進(jìn)社會(huì)秩序穩(wěn)定。法律是社會(huì)秩序的維護(hù)者，它的存在和執(zhí)行能夠讓社會(huì)更加穩(wěn)定有序。法律能夠?qū)Ψ缸镄袨檫M(jìn)行打擊和制裁，預(yù)防和壓制犯罪的發(fā)生，保護(hù)社會(huì)公共利益。只有在一個(gè)法制健全的社會(huì)中，人們才能過上和諧穩(wěn)定的生活。我現(xiàn)實(shí)生活中，曾經(jīng)遇到過一個(gè)鄰居經(jīng)常產(chǎn)生噪音擾民，通過法律的途徑，我向相關(guān)部門進(jìn)行了投訴，他被警告并改正了錯(cuò)誤。這讓我深刻感受到了法制生活給社會(huì)帶來的秩序和穩(wěn)定。

第四，法制生活教會(huì)人們依法辦事。在法制生活中，人們需要依法辦事，不能憑個(gè)人意愿隨意處置事物。法律是社會(huì)公平正義的基石，它對(duì)人們的行為給與了明確的規(guī)定。在法制生活中，人們必須尊重法律、遵守法律。只有依法行事，才能真正做到公平公正。在我個(gè)人的工作中，我遇到了一些合同糾紛的情況，我尊重法律，依法做出了有利于雙方的和解方案。這讓我更加堅(jiān)信只有依法辦事，才能實(shí)現(xiàn)公平和諧。

最后，法制生活教育人們守法自律。在法制生活中，人們除了依法辦事外，還需要守法自律。法律給與人們權(quán)益，但同時(shí)也對(duì)人們的行為提出了要求。在法制生活中，人們應(yīng)該自覺遵守法律、遵守道德和社會(huì)準(zhǔn)則，做到自律和合理自主，堅(jiān)守公民道德，以自己的行動(dòng)為社會(huì)秩序和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。在我個(gè)人的生活中，我時(shí)刻提醒自己做一個(gè)守法自律的公民，不僅尊重法律，還要遵守社會(huì)準(zhǔn)則，在行為中不做違法亂紀(jì)的事情。

總之，法制生活對(duì)個(gè)體和社會(huì)都具有重要的意義。它保障了人們的權(quán)益，規(guī)范了人們的行為，促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到法制生活中，守法辦事，依法行事，做到守法自律。只有這樣，才能讓整個(gè)社會(huì)更加和諧穩(wěn)定，讓每個(gè)人都能過上安寧祥和的生活。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇二

法制是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，它構(gòu)建了社會(huì)秩序和公平公正的框架。無論是國(guó)家還是個(gè)人，都應(yīng)該樹立法制觀念，遵守法律法規(guī)，才能在和諧穩(wěn)定的環(huán)境中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。這些年來，我逐漸認(rèn)識(shí)到法制的重要性，深刻感悟到法律的力量和作用。在生活和工作中，我積累了一些法制方面的心得體會(huì)，下面將從法制在社會(huì)中的作用、我在工作中的法制感悟、法制與個(gè)人修養(yǎng)以及對(duì)法制的未來展望四個(gè)方面進(jìn)行論述。

法制在社會(huì)中的作用不可忽視。法制是社會(huì)進(jìn)步和穩(wěn)定的保障，它確保了社會(huì)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。法律是人們行為的約束和規(guī)范，它呼吁人們自覺尊重法律、守法行為。只有在法制的保護(hù)下，人們才能享有公平公正的權(quán)益，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定地發(fā)展。正是因?yàn)榉ㄖ频拇嬖?，社?huì)運(yùn)行的各個(gè)方面才能有序進(jìn)行。法制不僅對(duì)普通人具有指導(dǎo)作用，對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)和組織也起到重要的制約和監(jiān)督作用。所有的人都要遵守法律法規(guī)，才能建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)。

在我的工作中，我也深刻感悟到法制的重要性。我是一名銷售經(jīng)理，每天工作中需要與客戶簽訂各種協(xié)議和合同。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到依法經(jīng)營(yíng)、合法經(jīng)營(yíng)是企業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要基石。首先，我要守法經(jīng)營(yíng)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，特別是與銷售相關(guān)的法律法規(guī)。在與客戶簽訂協(xié)議和合同時(shí)，我要確保合同的合法性和可執(zhí)行性，維護(hù)我司的權(quán)益，保護(hù)客戶的權(quán)益。其次，我要依法競(jìng)爭(zhēng)，不進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，遵守市場(chǎng)規(guī)則，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)秩序。在工作中，我始終將法律和道德放在第一位，對(duì)于法律不明確的問題，我積極向法律部門咨詢，確保自己行為的合法性和合規(guī)性。通過依法經(jīng)營(yíng)，我使自己的銷售團(tuán)隊(duì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持了合法、公正、誠(chéng)信的形象。

法制觀念與個(gè)人修養(yǎng)密不可分。一個(gè)具備法制觀念的人，不僅在外保持純潔的形象，還能在內(nèi)養(yǎng)成健全的品質(zhì)。法制觀念的形成和發(fā)展離不開個(gè)人修養(yǎng)的積累和提高。一個(gè)修養(yǎng)深厚的人，懂得如何尊重他人的權(quán)益，如何合理合法地維護(hù)自己的權(quán)益，懂得如何行使權(quán)力并承擔(dān)責(zé)任。法制觀念和個(gè)人修養(yǎng)相輔相成，它們共同塑造一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低。一個(gè)有法制觀念的人，不僅在合法經(jīng)營(yíng)中能夠正確把握市場(chǎng)機(jī)遇，還能在人際交往中充滿誠(chéng)信和責(zé)任，樹立起自己的良好形象。

對(duì)于法制的未來展望，我十分樂觀。隨著我國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)和社會(huì)進(jìn)步的步伐，法制建設(shè)也將不斷完善和發(fā)展。法律是社會(huì)穩(wěn)定的基石，它為人們的行為提供了明確的規(guī)范和框架。我相信，未來的法制一定會(huì)更加成熟和強(qiáng)大，能夠更好地保護(hù)人們的權(quán)益。

總之，法制觀念對(duì)于社會(huì)和個(gè)人都有著不可替代的重要性。我在工作中深刻體會(huì)到法制的力量和作用，我愿意始終堅(jiān)持依法經(jīng)營(yíng)，遵守法律法規(guī)，樹立良好的個(gè)人形象。我相信，法制必將在中國(guó)不斷發(fā)展壯大，為社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供有力保障。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇三

段落一：引言（約200字）。

認(rèn)識(shí)死亡一直以來都是人類思考的終極命題，它超越了生命的有限性和無常性。對(duì)于我個(gè)人而言，認(rèn)識(shí)并思考死亡是一場(chǎng)深層次的探索，它使我從不同的角度審視自己的生活和人生的價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我對(duì)死亡的感悟，以及我從中所獲得的心得體會(huì)。

段落二：人生的無常（約300字）。

我們生來就是面對(duì)死亡的，然而我們常常將死亡視為遙遠(yuǎn)而不真實(shí)的存在。然而，當(dāng)我親身經(jīng)歷親友的離世時(shí)，我深刻地意識(shí)到生命的脆弱和無常。死亡的到來無預(yù)警，它使我意識(shí)到自己和所愛之人的存在是多么的短暫。這讓我明白生命的每一天都應(yīng)該被視為寶貴的禮物，而我必須珍惜這份禮物并充實(shí)每一天。

段落三：死亡對(duì)生活的影響（約300字）。

對(duì)于我來說，認(rèn)識(shí)死亡讓我更加明確了生活的意義和目標(biāo)。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到生命是如此短暫和珍貴時(shí)，我開始對(duì)自己的生活進(jìn)行深度思考。我不再盲目追求功利和物質(zhì)的東西，而是更加注重內(nèi)心的平靜和真正的幸福。我開始關(guān)注和培養(yǎng)自己的內(nèi)心世界，通過閱讀、思考和冥想來尋找內(nèi)心的安寧與快樂。

段落四：死亡與意義的探索（約300字）。

認(rèn)識(shí)死亡也使我不斷探索人生的意義和價(jià)值。我深刻思考自己作為一個(gè)個(gè)體和人類整體的存在意義，以及在這個(gè)世界上的責(zé)任和使命。當(dāng)我們意識(shí)到生命的短暫和世界的無限廣闊時(shí)，我們會(huì)更加努力地尋找并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。我們不再拘泥于瑣碎的事物，而是追求更高層次的價(jià)值和成就，讓自己在有限的生命中留下獨(dú)特的痕跡。

段落五：與死亡和解（約300字）。

我在認(rèn)識(shí)死亡的過程中，經(jīng)歷了對(duì)死亡的恐懼、不安和痛苦。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸與死亡和解，并將其視為生命的一部分。我明白死亡是自然法則的一部分，是一個(gè)不可逃避的現(xiàn)實(shí)。它的存在提醒我們要珍惜并充實(shí)自己的生命，讓每一天都過得有價(jià)值。我學(xué)會(huì)了接受死亡，并將其作為一個(gè)催促我更好地生活的動(dòng)力，讓我不斷追求成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)（約100字）。

認(rèn)識(shí)死亡是一次深刻的思考和探索，它使我從新的角度看待生活的意義和價(jià)值。通過認(rèn)識(shí)死亡，我更加珍惜生命，注重內(nèi)心的平靜和真正的幸福。我也逐漸明白自己的存在意義和責(zé)任，并努力追求更高層次的目標(biāo)。與死亡和解后，我學(xué)會(huì)了接受死亡并將其作為生命的一部分，不斷推動(dòng)自己向前發(fā)展。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇四

法制是國(guó)家社會(huì)發(fā)展的基石，是社會(huì)進(jìn)步和穩(wěn)定的保障。作為公民，我們每個(gè)人都應(yīng)該具備法制觀念，并且時(shí)刻將其融入自己的生活中。在我多年的生活經(jīng)歷中，我深感法制的重要性，并且通過親身經(jīng)歷和觀察，從不同的角度發(fā)現(xiàn)了一些法制感悟。這讓我對(duì)法制更加深入地認(rèn)識(shí)和理解。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀察，談一談我對(duì)法制的心得體會(huì)。

第一段：法制的普及教育是關(guān)鍵。

法制教育是培養(yǎng)社會(huì)公民意識(shí)、文明行為和法治素養(yǎng)的重要途徑，也是法制實(shí)施、法治建設(shè)的基礎(chǔ)工程。我曾經(jīng)參與了一次法制教育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)許多人對(duì)法律知識(shí)了解甚少。很多人僅僅是知道一些大家常說的法律常識(shí)，卻對(duì)法律中的具體條文和法令不了解。正因?yàn)槿绱耍芏鄷r(shí)候我們處境尷尬，自己的權(quán)益受損卻不知道如何維護(hù)。因此，我認(rèn)為法制教育的普及非常重要，每個(gè)人都應(yīng)該有機(jī)會(huì)了解法律，這樣才能知法懂法、守法用法。

第二段：法制執(zhí)行的公正性是關(guān)鍵。

在我多年的工作生活中，我也親身感受到了法制執(zhí)行的重要性。一次，我不幸遭遇了一起交通事故，對(duì)方逃逸。當(dāng)我報(bào)警后，警察迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，并展開了調(diào)查。結(jié)果，警方僅僅憑借我的口供和現(xiàn)場(chǎng)的痕跡，迅速鎖定了肇事車的車主，并將他帶到警局接受調(diào)查。整個(gè)過程高效公正，使我對(duì)法制執(zhí)行產(chǎn)生了堅(jiān)定的信心。正是有了公正的法制執(zhí)行，我們才能夠維護(hù)自己的合法權(quán)益，也才能構(gòu)建一個(gè)更加公正和諧的社會(huì)。

第三段：法制規(guī)范對(duì)社會(huì)行為的引導(dǎo)是關(guān)鍵。

法制規(guī)范對(duì)我們的行為有著重要引導(dǎo)作用。在我曾經(jīng)的一個(gè)社區(qū)工作中，我發(fā)現(xiàn)一些居民經(jīng)常在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，嚴(yán)重干擾了他人的正常生活。我便與社區(qū)工作人員一起制定了一份社區(qū)公約，規(guī)定了居民在公共場(chǎng)合應(yīng)該保持文明行為和良好習(xí)慣。之后，社區(qū)組織了一場(chǎng)文明禮儀宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)居民共同遵守公約。通過這些努力，居民們的行為得到了明顯改善，社區(qū)環(huán)境也更加和諧。這讓我深刻體會(huì)到，法制規(guī)范對(duì)于引導(dǎo)社會(huì)行為起到了至關(guān)重要的作用，它使我們?cè)诠餐钪心軌蛳嗷プ鹬兀窦o(jì)守法。

第四段：法治的權(quán)威和宣導(dǎo)是關(guān)鍵。

法制的權(quán)威和宣導(dǎo)是讓全社會(huì)共同認(rèn)同法規(guī)和法律的重要手段。在我曾經(jīng)的一次參觀法庭的經(jīng)歷中，我看到法官公正審理案件，毫不畏懼地懲罰犯罪行為，讓所有人都感受到了法治的力量。同時(shí)，在社會(huì)宣傳方面，政府部門也開展了大量法治宣傳活動(dòng)，讓公眾更加了解法律、遵守法律。這種法治的權(quán)威和宣導(dǎo)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有通過共同努力，使法律成為全社會(huì)的準(zhǔn)則，才能維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公正。

第五段：法制建設(shè)需要全社會(huì)共同參與。

從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來看，法制建設(shè)離不開全社會(huì)的共同參與。無論是法制教育、法制執(zhí)行，還是法制規(guī)范的制定和法治力量的形成，都需要全社會(huì)各個(gè)方面的參與。每個(gè)人都應(yīng)該有機(jī)會(huì)接受法制教育，了解法律知識(shí)，提高法治素養(yǎng)。只有通過廣泛的宣傳和教育，我們才能打造一個(gè)法律意識(shí)強(qiáng)、法制觀念良好的社會(huì)。法制可以保障我們的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和公正。然而，這需要我們每個(gè)人都去關(guān)注、參與、支持和發(fā)聲，共同努力實(shí)現(xiàn)法制建設(shè)的目標(biāo)。

總結(jié)：通過多年的生活經(jīng)歷和觀察，我對(duì)法制有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。法制的普及教育、法制執(zhí)行的公正性、法制規(guī)范對(duì)社會(huì)行為的引導(dǎo)，以及法治的權(quán)威和宣導(dǎo)都是關(guān)鍵因素。而實(shí)現(xiàn)這些關(guān)鍵因素的工作也需要全社會(huì)共同的參與和努力。只有在全社會(huì)共同努力下，我們才能建設(shè)一個(gè)更加法治、公正和和諧的社會(huì)。讓法制觀念深入人心，讓法律在我們每個(gè)人的生活中起到指導(dǎo)作用，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇五

作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，難免會(huì)有感受到領(lǐng)導(dǎo)變動(dòng)的時(shí)刻。不同的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)帶來不同的風(fēng)格和觀念，這時(shí)我們需要去適應(yīng)和融合，以更好地與新領(lǐng)導(dǎo)合作。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，通過五段式的連貫結(jié)構(gòu)，總結(jié)出自己在認(rèn)識(shí)新領(lǐng)導(dǎo)中的心得體會(huì)和感悟。

段落一：面對(duì)變化，心態(tài)調(diào)整很重要。

當(dāng)我們得知有新的領(lǐng)導(dǎo)接手時(shí)，心中可能會(huì)充滿各種猜測(cè)和期待。我們可能會(huì)擔(dān)心新的領(lǐng)導(dǎo)是否能夠勝任，是否能夠理解我們的工作需求。然而，面對(duì)這些變化，調(diào)整心態(tài)顯得尤為重要。我記得有一次，新領(lǐng)導(dǎo)上任，他與我們開會(huì)時(shí)提到了一些新的方案和設(shè)想，有些成員開始表示不適應(yīng)，并表示對(duì)新領(lǐng)導(dǎo)的懷疑。然而，我意識(shí)到變化是不可避免的，我們應(yīng)該嘗試?yán)斫庑骂I(lǐng)導(dǎo)的意圖和目標(biāo)，并與他合作以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

段落二：主動(dòng)溝通，積極了解新領(lǐng)導(dǎo)的期望。

作為員工，我們應(yīng)該主動(dòng)與新領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解他對(duì)團(tuán)隊(duì)的期望。只有了解他的期望，我們才能更好地配合他的工作安排，并以更高的效率完成工作任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，與新領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一對(duì)一的面談是非常有效的方式。通過面談，我們能夠更深入地了解他的價(jià)值觀和核心原則，并從中獲得更多的共識(shí)和理解。在我認(rèn)識(shí)新領(lǐng)導(dǎo)之后不久，我便主動(dòng)邀請(qǐng)他進(jìn)行一次面談。通過這次面談，我更好地了解了他對(duì)于工作的期望，并且與他達(dá)成了一致，確保了今后團(tuán)隊(duì)工作的順利進(jìn)行。

段落三：尊重差異，包容新領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。

每個(gè)人都有自己的獨(dú)特風(fēng)格和處理問題的方式。新領(lǐng)導(dǎo)上任后，我們必須尊重他的風(fēng)格，并努力適應(yīng)他的決策方式。與舊領(lǐng)導(dǎo)不同的是，新領(lǐng)導(dǎo)更加注重團(tuán)隊(duì)合作和信息共享。在新領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們的團(tuán)隊(duì)開始舉辦更多的協(xié)作會(huì)議和培訓(xùn)活動(dòng)，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。盡管有時(shí)新領(lǐng)導(dǎo)的要求與我們的習(xí)慣不太相同，但為了團(tuán)隊(duì)的整體利益，我們應(yīng)該尊重差異，包容新的風(fēng)格。

段落四：與新領(lǐng)導(dǎo)建立良好的合作關(guān)系。

與新領(lǐng)導(dǎo)建立良好的合作關(guān)系對(duì)于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展非常重要。我們需要建立一種互相信任和尊重的氛圍，以便更好地開展工作。在與新領(lǐng)導(dǎo)合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于他的支持和反饋非常重要。一方面，他會(huì)給予我們必要的支持和資源，使我們的工作能夠得以順利開展。另一方面，他也及時(shí)提供反饋意見，幫助我們不斷改進(jìn)。通過與新領(lǐng)導(dǎo)的合作，我逐漸建立了與他的良好合作關(guān)系，并與團(tuán)隊(duì)的其他成員一起實(shí)現(xiàn)了更多的共同進(jìn)步。

段落五：總結(jié)與反思，不斷提升自我。

與新領(lǐng)導(dǎo)合作的過程中，我們應(yīng)該不斷總結(jié)與反思，以提升自我。我們應(yīng)該反思自己的不足之處，并積極采納新領(lǐng)導(dǎo)的建議和意見。通過不斷改進(jìn)自己的工作方法，我們能夠更好地適應(yīng)和融入團(tuán)隊(duì)中，同時(shí)也為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在我個(gè)人經(jīng)歷中，通過與新領(lǐng)導(dǎo)合作的過程，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力和合作能力得到了大大提升，這使我更加自信地面對(duì)工作的挑戰(zhàn)。

總之，認(rèn)識(shí)新領(lǐng)導(dǎo)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種機(jī)遇。通過正確的心態(tài)和積極的行動(dòng)，我們能夠更好地與新領(lǐng)導(dǎo)合作，并取得更好的成果。與新領(lǐng)導(dǎo)合作的過程中，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，積極溝通，尊重差異，建立良好的合作關(guān)系，并不斷總結(jié)反思，提升自我。只有這樣，我們才能與新領(lǐng)導(dǎo)共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，取得更大的成功。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇六

法制是一個(gè)社會(huì)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)和保障，它指導(dǎo)人們的行為，維護(hù)公正和秩序。沒有法制，人們就無法安心生活和工作，社會(huì)也無法穩(wěn)定發(fā)展。在法制框架下，人們的權(quán)益得到保障，法律作為公正的裁判者，解決爭(zhēng)議和矛盾。同時(shí)，法制也規(guī)范人們的行為，促進(jìn)公民的文明禮儀和互助共享的社會(huì)風(fēng)尚。因此，法制禮儀是一個(gè)相輔相成的關(guān)系，互為基礎(chǔ)和保障，對(duì)于一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的繁榮穩(wěn)定至關(guān)重要。

第二段：探討法制對(duì)于個(gè)人行為的引導(dǎo)和規(guī)范作用。

法制是對(duì)個(gè)人行為的引導(dǎo)和規(guī)范，它要求人們?cè)诜煽蚣芟逻M(jìn)行自我約束和行為規(guī)范。法律的制定和實(shí)施使得人們的行為更加合乎道德和法律的規(guī)范，遵守社會(huì)公德和道德規(guī)范。例如，道路交通法規(guī)規(guī)定了人們?cè)诘缆飞系男袨橐?guī)范，通過遵守交通法規(guī)，能夠減少交通事故的發(fā)生，維護(hù)道路交通的有序性和安全性。法制的引導(dǎo)和規(guī)范作用，促使人們形成良好的行為習(xí)慣，提高公民素質(zhì)和社會(huì)文明程度。

第三段：強(qiáng)調(diào)法制對(duì)于社會(huì)公平和正義的維護(hù)作用。

法制的一個(gè)重要作用是維護(hù)社會(huì)公平和正義。在法制的覆蓋下，任何人都不能憑借權(quán)勢(shì)、地位或財(cái)富來侵犯他人的合法權(quán)益。法律保障了每個(gè)人的平等權(quán)利，保護(hù)了弱勢(shì)群體的權(quán)益，遏制和制裁任何損害社會(huì)利益的違法行為。通過法律的公正和公開審判，可以維護(hù)社會(huì)的公平與正義，推動(dòng)社會(huì)向更加和諧、穩(wěn)定和發(fā)展的方向前進(jìn)。

第四段：分析法制禮儀與公民道德關(guān)系。

法制禮儀與公民道德是聯(lián)系緊密的。法制規(guī)范了人們的行為，而禮儀則規(guī)范了人們的行為方式和社會(huì)交往的規(guī)范。法制規(guī)定了最低的行為標(biāo)準(zhǔn)，而禮儀則要求人們?cè)谶@個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步做到彼此尊重、友善以及互惠互利。公民道德是一種基于社會(huì)價(jià)值觀的行為準(zhǔn)則，它要求人們遵守法律法規(guī)，講究?jī)x態(tài)和人文關(guān)懷，肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任。法制禮儀與公民道德相融合，共同構(gòu)建了一個(gè)文明和諧的社會(huì)。

第五段：總結(jié)法制禮儀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義。

綜上所述，法制禮儀不僅在個(gè)人行為和社會(huì)交往中起指導(dǎo)和規(guī)范作用，而且對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定、公平和諧都起到至關(guān)重要的作用。法制保障了每個(gè)人的權(quán)益，在公平和正義的框架下推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。而禮儀則讓人們的行為更加文明和修養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。我們每個(gè)人都應(yīng)該尊重法律，遵守法規(guī)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、守禮敬儀的公民，共同建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì)。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇七

法制是社會(huì)秩序的基石，也是我們每個(gè)人生活中不可或缺的一部分。在法制的指引下，我們得以有序地生活、工作和學(xué)習(xí)。而在體驗(yàn)了法制生活的過程中，我不禁從中得到了一些心得體會(huì)和感悟。接下來，我將從法制教育、法制意識(shí)、法制約束、法制權(quán)益和法制責(zé)任五個(gè)方面，展開述說。

首先，法制教育在培養(yǎng)公民的法制意識(shí)方面起到了至關(guān)重要的作用。無論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，法制教育都應(yīng)得到重視和推廣。通過法制教育，我們可以了解到國(guó)家法律法規(guī)的重要性，明確了解到違法的后果和道德的底線。法制教育引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)自己的權(quán)益和義務(wù)，使我們具備正確的法律素養(yǎng)，從而能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益，也能更好地遵守法律規(guī)定，不做違法的人。

其次，法制意識(shí)是法治社會(huì)的重要基石。一個(gè)有法制意識(shí)的人，不僅懂得尊重他人的權(quán)益，也懂得如何維護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí)，法制意識(shí)也使我們懂得抵制和防范違法犯罪的行為，加強(qiáng)對(duì)法律的敬畏和遵守。身處在法制社會(huì)中，我們要時(shí)刻提醒自己要有法紀(jì)意識(shí)，自覺接受法律的約束和規(guī)范，做一個(gè)守法的好公民。

再次，法制約束是保證社會(huì)秩序的重要方式。法制約束的最大特點(diǎn)是平等公正，在法律面前，人人平等、一律受法約束。法制約束的存在有效地維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定和公平，確保了人民群眾的利益和權(quán)益不受侵犯。法制不能僅成為束縛人的紅線，更應(yīng)當(dāng)成為指引人行為的燈塔。只有時(shí)刻將法律放在心頭，自覺尊重法律，才能真正做到遵守法律、遵守社會(huì)規(guī)范。

此外，法制權(quán)益是每個(gè)公民的重要保障。法制賦予我們一系列的權(quán)益，例如人身權(quán)、經(jīng)濟(jì)權(quán)、社會(huì)權(quán)和政治權(quán)等。這些權(quán)益是我們生活和發(fā)展的基礎(chǔ)，而只有在法制的保障下，我們的權(quán)益才能得到充分的實(shí)現(xiàn)。因此，我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，主動(dòng)了解和維護(hù)自己的權(quán)益，遇到侵犯權(quán)益的情況要及時(shí)尋求法律支持和保護(hù)。

最后，法制責(zé)任是法制社會(huì)中不可或缺的一環(huán)。法制責(zé)任意味著每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)，在法律的軌道上行走。與此同時(shí)，我們也要履行好自己的法制義務(wù)，做到遵紀(jì)守法，積極參與到法制建設(shè)中來。遵守法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)，通過履行法制責(zé)任，我們將共同維護(hù)好社會(huì)的法治秩序，建設(shè)一個(gè)和諧、穩(wěn)定的社會(huì)。

通過這段時(shí)間的體驗(yàn)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到法制生活對(duì)于每個(gè)人的重要性，也領(lǐng)悟到法制對(duì)社會(huì)的作用和意義。在今后的生活中，我將更加珍視法制生活，用法制的理念和要求來要求自己，用法制的方式和方法來解決問題。同時(shí)，我也將繼續(xù)努力提升自己的法制意識(shí)，成為一個(gè)守法、知法、用法的好公民，為社會(huì)的法治進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起走進(jìn)法制的世界，共同建設(shè)一個(gè)更加公正、公平、和諧的社會(huì)。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇八

法制禮儀是社會(huì)秩序的保障，也是文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我們身處一個(gè)法律意識(shí)日益增強(qiáng)的時(shí)代，但仍然有很多人無視法律，缺乏基本的社會(huì)禮儀。在這樣一個(gè)背景下，我深感需要思考并探討法制禮儀在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和價(jià)值，下面就是我對(duì)此的一些感悟和心得體會(huì)。

法制是社會(huì)穩(wěn)定的重要保障，也是人們共同遵循的規(guī)范。法律的制定和執(zhí)行旨在維護(hù)公正和正義，并為人民提供一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。在法制的庇護(hù)下，人們才能享受到穩(wěn)定的生活環(huán)境和安全感。我曾目睹過沒有法制保障的地區(qū)，那里的居民生活在無盡的恐懼中，無法真正享受生活。因此，我們每個(gè)人都需要深入理解和堅(jiān)守法律，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)益，并為社會(huì)的穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

禮儀是社會(huì)交往中的一種文明表達(dá)方式，它是文明社會(huì)不可或缺的一環(huán)。禮儀不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，也展示了一個(gè)民族的文化底蘊(yùn)。在日常生活中，我們常常可以看到一些人無視禮儀，咒罵、推搡、爭(zhēng)吵等行為屢見不鮮。這不僅損害了別人的尊嚴(yán)和權(quán)益，也破壞了社會(huì)公德和秩序。因此，我們每個(gè)人都要注重培養(yǎng)自己的禮儀修養(yǎng)，用文明的行為影響他人，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。

我在長(zhǎng)時(shí)間的接觸和思考之后，深刻悟到法制禮儀的重要性。法制讓我們的生活有了一個(gè)安全的保障，保障我們的合法權(quán)益不受侵犯。禮儀則使我們的社會(huì)更加和諧，人與人之間充滿尊重和關(guān)愛。只有在法制和禮儀的雙重約束下，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)真正的進(jìn)步和發(fā)展。而作為普通人，我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，在日常生活中保持良好的法制意識(shí)和禮儀修養(yǎng)，時(shí)刻以身作則，引導(dǎo)他人樹立正確的價(jià)值觀和行為方式。

第五段：總結(jié)。

法制禮儀是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展不可或缺的元素，它們相輔相成、缺一不可。法制讓我們的社會(huì)秩序有了保障，讓我們的生活更加穩(wěn)定安全；禮儀則讓我們的社會(huì)更加文明和諧，讓我們的生活更加美好有序。只有在法制禮儀的共同引領(lǐng)下，我們的社會(huì)才能真正實(shí)現(xiàn)進(jìn)步和繁榮。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，注重培養(yǎng)自己的禮儀修養(yǎng)，共同努力打造一個(gè)更加法治、文明的社會(huì)。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇九

2020年x月13日，我早早地起了床，稍微整理了下自己，然后滿懷熱情地召喚其他和我一起到xx實(shí)習(xí)的同學(xué)一起去實(shí)習(xí)工廠。作為這次到xx實(shí)習(xí)的組長(zhǎng)，我提前一兩天已經(jīng)逐個(gè)給他們講了實(shí)習(xí)安排事項(xiàng)和要求。并提前兩天通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)xx有了個(gè)面的了解，然后到教室自習(xí)了兩天大二學(xué)的微生物和生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)。我相信好的準(zhǔn)備一定會(huì)是成功的一半的!

說實(shí)話，開始到工廠的時(shí)候還是有點(diǎn)失望，畢竟跟我原來想象的現(xiàn)代化的食品工廠還是有距離，研究所的設(shè)施相對(duì)于學(xué)校這種研究性實(shí)驗(yàn)室還是不能等同。這里更多的是比較有歷史的設(shè)備，開始的時(shí)候，還用不來這種設(shè)備，但是經(jīng)過老師的耐心講解，沒有到一個(gè)星期我們幾乎都能用這些“老古董”了!從中我體會(huì)到，其實(shí)這些老實(shí)驗(yàn)裝置是需要真正技術(shù)的，才能真正的發(fā)揮出學(xué)到的知識(shí)。學(xué)校的知識(shí)，只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用。在學(xué)校的有些實(shí)驗(yàn)操作，在工廠就不那么有用了。比如，學(xué)校的物品很齊全，而且很多實(shí)驗(yàn)用品都是老師已經(jīng)跟你配好了的，但是在工廠里面，你必須自己配兌，這就更考驗(yàn)我們的實(shí)際操作能力了。

在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間，我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)食品行業(yè)，技術(shù)的關(guān)鍵性!先進(jìn)的技術(shù)，可以提高生產(chǎn)力，從而提高公司的生產(chǎn)效益;我明白了作為一個(gè)食品行業(yè)，衛(wèi)生安全的重要性，我和另外兩位同學(xué)做衛(wèi)生檢驗(yàn)的項(xiàng)目，因此我們對(duì)這一點(diǎn)是認(rèn)識(shí)非常深的。就像老師說的一樣，衛(wèi)生檢驗(yàn)是食品的“眼睛”，它關(guān)系著廣大消費(fèi)群眾的生命安全;我懂得了作為食品行業(yè)，工廠的規(guī)范性，從進(jìn)出大門的嚴(yán)格把關(guān)，再到車間里面消毒滅菌，研究所衛(wèi)生檢驗(yàn)報(bào)告的呈報(bào)，都是那么的規(guī)范與嚴(yán)格。

xx會(huì)議室里面的那句“有容乃大，誠(chéng)信為王”深深的吸引了我。xx用誠(chéng)信的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)著社會(huì)。我想這也是為什么這個(gè)公司要用xx為名的原因了，有大海一樣博大的胸懷，有著誠(chéng)信的王者風(fēng)范。的確，誠(chéng)信是一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展必不可少的企業(yè)精神。

馬上實(shí)習(xí)就要完了，說實(shí)話現(xiàn)在還很舍不得了。相對(duì)于我們其他同學(xué)我們是實(shí)習(xí)的最久的，雖然我吃了將近一個(gè)月的方便面、炒飯，自己瘦了很多。但是我覺得還是很值得，畢竟我學(xué)到了一些實(shí)際的操作和工廠的運(yùn)作模式，我又有了一群志同道合的朋友，以及通過實(shí)習(xí)，我覺得我的人生更明朗了。

最后在這里，我感謝xx的接納，感謝研究所老師的關(guān)懷，感謝我的師傅x大姐，在實(shí)際操作中的諄諄教導(dǎo)。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇十

第一段：引言（1-2句）。

在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)面臨死亡這個(gè)不可避免的現(xiàn)實(shí)。死亡是一種永恒的離別，是生命的終結(jié)。然而，正是死亡的存在，才讓我們意識(shí)到生命的寶貴和無限可能性。通過思考和認(rèn)識(shí)死亡，我們能夠更好地理解生命的意義，并從中汲取深刻的感悟。

第二段：意識(shí)到生命的脆弱（200字左右）。

當(dāng)我們面對(duì)死亡時(shí)，我們意識(shí)到生命的脆弱和短暫。無論我們是昨天才剛出生的嬰兒，還是擁有豐富人生經(jīng)歷的老者，時(shí)間對(duì)我們都是公平無私的。死亡的到來讓我們意識(shí)到，人的一生只是宇宙中的一個(gè)微小瞬間。我們不能控制生命的長(zhǎng)度，但我們可以控制如何利用有限的時(shí)間。因此，我們應(yīng)該珍惜并充分利用我們所擁有的每一刻。

第三段：反思生命的價(jià)值（200字左右）。

死亡能夠讓我們反思生命的價(jià)值和意義。當(dāng)我們意識(shí)到自己會(huì)面臨死亡時(shí)，我們開始思考我們?yōu)楹味?，我們?duì)世界的貢獻(xiàn)是什么，以及我們是否達(dá)到了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。死亡帶來的壓力同時(shí)也鼓舞著我們，我們不想在離去時(shí)有任何遺憾。我們開始思考如何創(chuàng)造一個(gè)有意義的生活，如何給予他人快樂和幫助，以及如何留下一個(gè)持久的遺產(chǎn)。

第四段：接納死亡的存在（200字左右）。

雖然死亡給我們帶來了焦慮和恐懼，但我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)接納它的存在。死亡的到來是生命的自然延續(xù)，它使得生命變得更有意義和寶貴。沒有死亡，生命就會(huì)變得毫無價(jià)值。當(dāng)我們能夠面對(duì)死亡并接納它時(shí)，我們能夠更全面地?fù)肀?，并更好地利用我們的時(shí)間和資源。

第五段：追求真正的意義（200字左右）。

死亡讓我們追求真正的意義。面對(duì)死亡，我們不再追求物質(zhì)的財(cái)富和虛榮的地位，而是更注重內(nèi)心的平靜、真善美的追求以及與家人和朋友之間的關(guān)系。我們開始關(guān)注自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，并為共同的目標(biāo)而努力奮斗。通過對(duì)死亡的認(rèn)識(shí)，我們能夠找到真正有意義和持久的生活價(jià)值觀，并將其付諸實(shí)踐。

結(jié)尾（1-2句）。

通過認(rèn)識(shí)死亡，我們能夠更好地理解生命的意義，并對(duì)自己的人生產(chǎn)生深刻的反思。死亡并不是可怕的，它是我們生命旅程中不可或缺的一部分。只有當(dāng)我們能夠面對(duì)死亡并將其融入自己的生活中時(shí)，我們才能真正享受和珍惜生命的每一個(gè)瞬間。讓我們從今天開始，意識(shí)到死亡的存在，并以此為動(dòng)力，創(chuàng)造一個(gè)有意義和有價(jià)值的人生。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇十一

20__年_月，我在__建筑有限責(zé)任公司__新校區(qū)項(xiàng)目部實(shí)習(xí)，主要承擔(dān)施工工作。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率敷衍了事。對(duì)自己，對(duì)工作，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高了分析和解決專業(yè)問題的能力。通過這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多知識(shí)：

一、鋼筋工程。

1、礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋的綁扎。

(1)按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力情況，決定下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長(zhǎng)向鋼筋。

(2)擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

(3)底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。

(4)底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長(zhǎng)度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。

2、鋼筋的綁扎。

(1)在梁側(cè)模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。

(2)先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個(gè)分開;穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋;放主次梁的架立筋;隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固;調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計(jì)要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時(shí)配合進(jìn)行。

(3)框架梁上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間節(jié)點(diǎn)，梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點(diǎn)錨固長(zhǎng)度及伸過中心線的長(zhǎng)度要符合設(shè)計(jì)要求。

(4)箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應(yīng)交錯(cuò)綁扎，箍筋彎鉤為135°，平直部分長(zhǎng)度為10d，如做成封閉箍時(shí)，單面焊縫長(zhǎng)度為5d。

(5)梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計(jì)要求。

3、鋼筋綁扎。

(1)清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。

(2)按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等及時(shí)配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長(zhǎng)方向鋼筋在上。

(3)在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí)，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。

(4)在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護(hù)層厚度，應(yīng)滿足設(shè)計(jì)要求，如設(shè)計(jì)無要求時(shí)，板的保護(hù)層厚度應(yīng)為15㎜，鋼筋搭接長(zhǎng)度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇十二

生命是短暫而珍貴的，然而，人們往往忽視死亡的存在，避而不談，或者對(duì)于它抱有恐懼和抗拒。然而，作為一個(gè)必然要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，我們有責(zé)任認(rèn)真思考死亡的意義，并從中獲得心靈上的覺醒和啟示。本文將探討認(rèn)識(shí)死亡所帶來的感悟，以及我個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：思考死亡的意義。

死亡是人生最終的歸宿，是一個(gè)人在世上的存在到底意味著什么的問題。面對(duì)這個(gè)問題，我們不禁陷入沉思。對(duì)于一些人來說，死亡只是一個(gè)終結(jié)，人們會(huì)在世間消失，不再有意識(shí)和存在，就像從來沒有出現(xiàn)過。然而，也有人認(rèn)為死亡是生命的延續(xù)，人只是從這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界過渡到另一個(gè)未知的境界。無論死亡的真正含義是什么，它都給了我們的生命以深刻的意義，讓我們更加珍惜眼前所擁有的一切。

第三段：死亡給我們的啟示。

正視死亡并思考它的意義，會(huì)讓我們對(duì)生命有全新的領(lǐng)悟。首先，死亡提醒我們時(shí)間有限，我們應(yīng)該抓住當(dāng)下，過好每一天。所謂“日日是好日”，我們應(yīng)該充分感受生命的美好，并用積極的態(tài)度去面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。其次，死亡讓我們明白物質(zhì)的財(cái)富無法帶走，而真正重要的是人與人之間的情感紐帶。我們應(yīng)該更加重視家人和朋友，珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。最后，死亡提醒我們要有所追求，要活出真實(shí)的自己。畢竟，人生苦短，我們不應(yīng)該被社會(huì)的壓力和別人的期待所困擾，而是要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和價(jià)值觀。

第四段：個(gè)人心得。

在我個(gè)人的經(jīng)歷中，意識(shí)到死亡的存在給了我很多啟示。首先，我學(xué)會(huì)了感恩。每天早晨醒來，我會(huì)對(duì)自己的健康和身邊的人表示感謝，因?yàn)檫@些都是生活的寶貴財(cái)富。其次，我開始關(guān)注自己的內(nèi)心聲音，追尋真正的自我。我不再為了他人的期待而過著虛假的生活，而是積極追求自己的夢(mèng)想，尋找內(nèi)心的平靜和滿足。最后，我意識(shí)到人與人之間的關(guān)系無比重要。我開始與親人和朋友更加緊密地聯(lián)系，并在他們需要幫助時(shí)盡力伸出援手。這些體驗(yàn)讓我重新審視生命的價(jià)值和意義，并激勵(lì)我更加積極地生活。

第五段：結(jié)論。

認(rèn)識(shí)死亡并從中感悟到生命的意義，是每個(gè)人都需要經(jīng)歷的一個(gè)過程。它能讓我們更加珍惜生活、關(guān)愛他人，同時(shí)也激勵(lì)我們積極追尋自己的夢(mèng)想和價(jià)值。死亡不應(yīng)該被視為一個(gè)可怕的存在，而是應(yīng)該被看作是一種重要的提醒，讓我們以更加積極的態(tài)度去生活。通過正視死亡，我們可以更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，擁抱生命的美好。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇十三

第一段：引言（200字）。

法制生活是指?jìng)€(gè)人在日常生活中遵守法律法規(guī)，依法行事，同時(shí)享受到法律所賦予的權(quán)益與保護(hù)。通過長(zhǎng)期的法制生活，我深感法律的力量和重要性。在法制的引導(dǎo)下，我們的生活更加有序、安全，我們的權(quán)益得到充分保障。在與法制的接觸中，我體會(huì)到了許多深刻的感悟和體會(huì)。

第二段：法制生活的重要性（200字）。

法制生活的重要性不容忽視。法制為社會(huì)生活提供了一個(gè)穩(wěn)定的框架和規(guī)則，使其不至于混亂無序。只有人人都依法行事，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與安全。例如，遵守交通規(guī)則可以減少交通事故的發(fā)生；遵守合同法規(guī)定的要求可以維護(hù)交易雙方的權(quán)益。法制生活也是國(guó)家運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，它既可以規(guī)范公民的行為，又能激發(fā)公民的積極性和創(chuàng)造力。只有依法辦事，個(gè)人和社會(huì)才能得到良好的發(fā)展。

第三段：法制生活的啟示（200字）。

法制生活給我?guī)砹嗽S多深刻的啟示。首先，法律公正、公平的特點(diǎn)引導(dǎo)我正直、誠(chéng)實(shí)。面對(duì)誘惑或是違法行為，我會(huì)堅(jiān)守底線，知道做人的道德底線是不能觸碰的。其次，法律保護(hù)我們的權(quán)益，使我更加關(guān)注自己的權(quán)益。當(dāng)自己的權(quán)益受到損害時(shí)，我會(huì)知道依法維權(quán)，申請(qǐng)公正的判決，保護(hù)自己的利益。其次，法律教育讓我樹立正確的價(jià)值觀。通過法律教育，我明白了誠(chéng)信、公正、愛國(guó)等是一個(gè)公民應(yīng)有的品質(zhì)和責(zé)任。

在長(zhǎng)期的法制生活中，我深刻感受到了法律的力量和普遍性。法律是保護(hù)社會(huì)和諧和個(gè)人權(quán)益的利器。只有依法辦事，才能使我們的生活更加公正、平等，也能讓我們走上一條穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的道路。法律不僅是具體政策，更是一種生活方式和觀念。只有充分踐行法律，充分遵守法律，我們才能享受到法律所給予的福利。在法制的引導(dǎo)下，我們的生活更加安全、和諧。

第五段：法制生活的未來展望（200字）。

隨著社會(huì)的發(fā)展，法制生活將在未來發(fā)揮更加重要的作用。我們要學(xué)會(huì)規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)，養(yǎng)成良好的法律意識(shí)，自覺尊重法律的權(quán)威。同時(shí)，法制教育也應(yīng)加強(qiáng)，使每個(gè)人都能具備基本的法律常識(shí)，保護(hù)自己的權(quán)益。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)一個(gè)公正、平等、和諧的社會(huì)。我堅(jiān)信，在法制的引領(lǐng)下，我們的生活將更加美好。

在法制的腳步下，我的生活也在與法律保持持久的接觸中不斷完善和提高。我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)對(duì)法律的學(xué)習(xí)和理解，以更好地適應(yīng)法制生活。我相信，只要每個(gè)人都能充分了解法律的重要性，并真正積極參與到法制生活中，我們的社會(huì)將有更加美好的未來。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇十四

在現(xiàn)代社會(huì)中，法制和禮儀是構(gòu)建和諧社會(huì)的兩個(gè)重要基石。法制使我們的行為有規(guī)可循，禮儀讓我們的社交更加和諧。在我生活的點(diǎn)滴中，我深感法制和禮儀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我對(duì)法制禮儀的感悟和心得體會(huì)。

第一段：法制與行為規(guī)范。

法制是一種有力的約束和保障，使我明確了自己的行為邊界。在校園中，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。我曾有一次遇到一個(gè)同學(xué)抄襲我的作業(yè)，這讓我感到非常憤怒和委屈。但是，我并沒有選擇私下解決，而是找到了老師，通過法制手段維護(hù)了自己的權(quán)益。法制像一雙有力的翅膀，讓我在學(xué)校中自由自在地飛翔。

第二段：法制與公正裁決。

法制不僅給予我們行為規(guī)范，更為我們提供了公正的裁決機(jī)制。我曾經(jīng)參與一個(gè)學(xué)校的競(jìng)選活動(dòng)，結(jié)果我競(jìng)選的職位被錯(cuò)誤地給予了另一位同學(xué)。我感到很憤怒和無助，但我沒有放棄，而是選擇了通過法制途徑申訴。后來，經(jīng)過調(diào)查核實(shí)，裁決機(jī)關(guān)重新對(duì)這個(gè)職位進(jìn)行了分配，并道歉給我?guī)淼穆闊７ㄖ频拇嬖谧尮靡詫?shí)現(xiàn)，保護(hù)了我們每個(gè)人的權(quán)益。

第三段：禮儀與和諧社交。

禮儀是人與人之間和諧相處的重要基礎(chǔ)。在家庭中，我學(xué)會(huì)了尊重長(zhǎng)輩和傾聽他們的意見。每周末，我都會(huì)陪伴爺爺去公園散步，他很欣慰地說我的舉止得體、懂得禮儀。在學(xué)校中，我也經(jīng)常主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題，并向同學(xué)傾聽他們的困惑。禮儀給了我自信和快樂，也讓我的社交更加順暢和和諧。

第四段：禮儀與溝通技巧。

禮儀讓我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己和傾聽他人。在一次模擬招聘中，我注意到一位同學(xué)在面試中態(tài)度非常隨意、用語粗魯。結(jié)果，她沒有得到這個(gè)崗位的機(jī)會(huì)。通過這個(gè)例子，我明白了正確的禮儀和溝通技巧在社交中的重要性。從那以后，我開始關(guān)注和學(xué)習(xí)社交禮儀，積極改進(jìn)自己。

隨著我對(duì)法制禮儀的認(rèn)知不斷深入，我對(duì)自己的社會(huì)責(zé)任感也日益增強(qiáng)。我意識(shí)到，作為一個(gè)公民，我有責(zé)任維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。每年暑假，我經(jīng)常參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，幫助他人，傳遞正能量。我還積極參與學(xué)校的法制教育宣傳活動(dòng)，幫助同學(xué)了解法律法規(guī)，培養(yǎng)他們的法制意識(shí)。通過這些實(shí)踐，我更加深刻地理解了法制禮儀與社會(huì)責(zé)任之間的聯(lián)系。

總結(jié)：在法制和禮儀的指引下，我走上了正確的道路。法制讓我們明晰了行為規(guī)范，為我們提供了公正的裁決機(jī)制；禮儀讓我們和他人相處更加和諧，提高了溝通的能力。借助這兩個(gè)基石，我更加自信地面對(duì)生活，體會(huì)到了社會(huì)責(zé)任的重要性。我相信，只有在法制和禮儀的引領(lǐng)下，我們才能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇十五

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，法制建設(shè)在我國(guó)已經(jīng)取得了巨大的成就。而作為公民，我們更應(yīng)該建立起法制意識(shí)，加強(qiáng)法制觀念的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。通過參與社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我對(duì)法制有了一些心得體會(huì)，接下來將通過五段式文章進(jìn)行具體分析和總結(jié)。

法制作為社會(huì)公共生活的基礎(chǔ)，是社會(huì)秩序和穩(wěn)定的重要保障。法制的存在是為了保護(hù)公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的正常秩序和穩(wěn)定。在社會(huì)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有遵循法律法規(guī)，才能保證自己的合法權(quán)益不受侵犯，并且在面對(duì)糾紛和問題時(shí)有依據(jù)和保障。同時(shí)，法律的權(quán)威性也需要我們深刻認(rèn)識(shí)和理解。只有尊重法律法規(guī)，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自由和平等，社會(huì)的正常運(yùn)行也得以確保。

段落二：法治環(huán)境的重要性與自覺遵守法律的意義。

法治環(huán)境的營(yíng)造對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展非常重要。法治環(huán)境是指一種有序和公正的社會(huì)環(huán)境，所有成員都要遵守法律并且受到相應(yīng)法律的保護(hù)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)國(guó)家或者社會(huì)的法治環(huán)境好壞直接關(guān)系到國(guó)家或者社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。自覺遵守法律規(guī)定是我們的一種責(zé)任和義務(wù)，只有依靠法律規(guī)范和法治環(huán)境，我們才能夠享受到公平和公正的對(duì)待，也才能夠建立起公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。

段落三：公民的法制教育與參與。

作為公民，我們應(yīng)該積極參與法制教育和宣傳活動(dòng)，并且將法制觀念內(nèi)化成為自己的思想和行為準(zhǔn)則。通過參與法制教育，我們可以加深對(duì)法律的理解和認(rèn)識(shí)，提升自己的法律意識(shí)。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和豐富自己的法制觀念。參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們可以親身感受到法制的力量和價(jià)值，也能夠?yàn)樯鐣?huì)法治建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展來說，法制感悟是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅加強(qiáng)了自己的法律意識(shí)，更加認(rèn)識(shí)到法制對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。只有依靠法制的力量，我們才能夠遵循規(guī)則和準(zhǔn)則，不斷提升自己的道德和素養(yǎng)。法制感悟的積累和實(shí)踐，讓我在面對(duì)問題和挑戰(zhàn)時(shí)有了更加成熟和冷靜的態(tài)度，同時(shí)也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和公民意識(shí)。

在社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，法制感悟?qū)τ谏鐣?huì)的和諧和穩(wěn)定是不可或缺的。法制感悟的人們會(huì)自覺遵守法律法規(guī)，積極參與公民義務(wù)和責(zé)任，在社會(huì)發(fā)展中起到積極的推動(dòng)作用。正是通過個(gè)人的法制感悟和參與，我們才能夠建立起法治環(huán)境和法治社會(huì)，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

綜上所述，法制感悟是每個(gè)公民都應(yīng)該具備的素養(yǎng)和能力。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，通過對(duì)法制的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，我們深刻意識(shí)到法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。只有自覺遵守法律法規(guī)、加強(qiáng)法制教育和參與社會(huì)實(shí)踐，我們才能夠真正理解和感受到法制的力量和價(jià)值。法制感悟不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要影響，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的重要支撐和保障。因此，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)法制觀念的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，推動(dòng)社會(huì)的法治建設(shè)和進(jìn)步。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇十六

和跟班實(shí)習(xí)，在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我們分別在×××火電廠跟班實(shí)習(xí)和××電網(wǎng)仿真機(jī)培訓(xùn)中心進(jìn)行仿真機(jī)培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)過程雖然單調(diào)但是充實(shí)。整個(gè)培訓(xùn)過程總共可以分成兩個(gè)階段：

第一階段，我們結(jié)合公司的安排，在×××發(fā)電廠進(jìn)行汽機(jī)、鍋爐、

電氣三個(gè)專業(yè)的實(shí)習(xí)。我首先按照公司制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原主崗位(鍋爐專業(yè))進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)自己的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)和以往的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我首先對(duì)鍋爐的總流程進(jìn)行熟悉和了解。包括風(fēng)粉系統(tǒng)、給水系統(tǒng)、主蒸汽系統(tǒng)、再熱蒸汽系統(tǒng)等。在沒有接觸設(shè)備的時(shí)間就進(jìn)行系統(tǒng)圖理解和記憶，并反復(fù)的熟記規(guī)程、設(shè)備操作步驟、理解記憶設(shè)備的保護(hù)參數(shù)、設(shè)備結(jié)構(gòu)等，并初步理解設(shè)備和系統(tǒng)的事故處理，鍋爐升爐和停爐的基本步驟和基本控制方式;在與師傅的交流中，我重點(diǎn)了解了在實(shí)際運(yùn)行過程中設(shè)備的實(shí)際運(yùn)行狀態(tài)，基本的缺陷消缺和臨時(shí)設(shè)備消缺熱備用時(shí)設(shè)備的安全措施等;汽機(jī)專業(yè)中，同以往實(shí)習(xí)的過程一樣，首先對(duì)系統(tǒng)圖紙、規(guī)程進(jìn)行理解、記憶，背誦，然后花了大量時(shí)間結(jié)合系統(tǒng)圖紙對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行跟巡。汽機(jī)系統(tǒng)包括主蒸汽系統(tǒng)、凝結(jié)水系統(tǒng)、除氧給水系統(tǒng)、抽氣系統(tǒng)、主機(jī)潤(rùn)滑油系統(tǒng)、小機(jī)蒸汽系統(tǒng)、小機(jī)潤(rùn)滑油系統(tǒng)、eh油系統(tǒng)、循環(huán)水系統(tǒng)、開式水閉式水系統(tǒng)、高低加疏水系統(tǒng)等等，做到了對(duì)系統(tǒng)的熟悉和了解。在電氣專業(yè)實(shí)習(xí)過程中，由于電氣專業(yè)相對(duì)我來說比較陌生，理論也比較抽象，并且沒有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，我主要對(duì)電氣的系統(tǒng)圖、系統(tǒng)接線方式，及對(duì)電廠各母線及其設(shè)備的倒送電有了初步的了解。

在第二階段中，我們?cè)谌A中電網(wǎng)仿真機(jī)培訓(xùn)中心進(jìn)行仿真機(jī)操作培訓(xùn)。

在這個(gè)階段中，我們反復(fù)的進(jìn)行機(jī)組的全冷態(tài)滑參數(shù)開機(jī)、滑參數(shù)停機(jī)、單個(gè)系統(tǒng)啟停訓(xùn)練;汽機(jī)、鍋爐、電氣三個(gè)專業(yè)的事故處理;并對(duì)各專業(yè)各種操作進(jìn)行考核。

通過兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)和了解，掌握了各設(shè)備和系統(tǒng)運(yùn)行的相關(guān)性，

對(duì)汽機(jī)鍋爐電氣的協(xié)調(diào)啟動(dòng)及配合方式得到進(jìn)一步的了解和鞏固，在操作方面和反事故處理能力上得到了進(jìn)一步的提高。在余下的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)過程中，我打算：一、在本階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步的理解和加深對(duì)鍋爐、汽機(jī)、電氣各設(shè)備的了解，熟悉設(shè)備的運(yùn)行特性和調(diào)節(jié)方式;二、進(jìn)一步對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行理解和記憶、熟悉設(shè)備的備用倒換、熟悉各設(shè)備的定期倒換維護(hù)制度，熟悉設(shè)備特有的保養(yǎng)方法;三、進(jìn)一步對(duì)規(guī)程和系統(tǒng)圖進(jìn)行理解和記憶，更加熟悉三個(gè)專業(yè)各設(shè)備的保護(hù)定值;四、學(xué)習(xí)各專業(yè)的系統(tǒng)事故處理和設(shè)備的事故處理，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步進(jìn)行事故處理的預(yù)想和演練，爭(zhēng)取在以后的運(yùn)行操作過程中能達(dá)到熟練的水平。五、對(duì)汽機(jī)、電氣專業(yè)進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能在達(dá)到全能值班員的水平，為以后的實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。

經(jīng)過以上兩個(gè)階段的實(shí)習(xí)，我覺得基本掌握了鍋爐、汽機(jī)、電氣各設(shè)。

備的安裝位置、設(shè)備的連接方式和在系統(tǒng)中設(shè)備起到的作用，熟悉了熱動(dòng)專業(yè)各設(shè)備的基本原理及其調(diào)整方法，并對(duì)三個(gè)專業(yè)的協(xié)調(diào)運(yùn)行、設(shè)備調(diào)整及其一般事故處理有了一定的了解，并基本了解了部分設(shè)備在消缺過程中怎樣倒換，并了解在和備用設(shè)備倒換過程中對(duì)機(jī)組整體的影響，單個(gè)設(shè)備解列和隔離的操作等有了較深的認(rèn)識(shí)。在本階段過程中，我完成了公司安排的實(shí)習(xí)任務(wù)，并通過考核，以優(yōu)秀的成績(jī)向公司交出答卷。

從整個(gè)實(shí)習(xí)的時(shí)間安排來看，實(shí)習(xí)時(shí)間短，實(shí)習(xí)任務(wù)重，內(nèi)容多。這。

就需要我們加強(qiáng)時(shí)間安排，加緊時(shí)間的利用和提高效率。在整個(gè)的實(shí)習(xí)過程中，我雖然完成了公司的安排的實(shí)習(xí)計(jì)劃，但是整個(gè)實(shí)習(xí)過程自己還不是很滿意。公司安排的運(yùn)行規(guī)程考核比較多，所以很多時(shí)間為了達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)，就反復(fù)的對(duì)規(guī)程和系統(tǒng)圖進(jìn)行熟悉，反而對(duì)許多課外的專業(yè)輔導(dǎo)書籍、專業(yè)理論書籍等知之甚少，個(gè)人理論方面沒有提高太多。

下一步的安排計(jì)劃：加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，除運(yùn)行規(guī)程和系統(tǒng)圖紙之。

外，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)輔導(dǎo)書籍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取對(duì)各系統(tǒng)的設(shè)備的原理進(jìn)行全面的了解，進(jìn)一步對(duì)本廠的系統(tǒng)進(jìn)行理解學(xué)習(xí)，熟悉本廠的設(shè)備和實(shí)習(xí)電廠的設(shè)備有什么不同，了解本廠個(gè)專業(yè)系統(tǒng)連接。進(jìn)一步了解鍋爐、汽機(jī)、電氣的實(shí)際的運(yùn)行方式，和師傅們了解鍋爐、電氣、汽機(jī)運(yùn)行過程中各設(shè)備的運(yùn)行屬性;學(xué)習(xí)主機(jī)監(jiān)盤，特別對(duì)鍋爐燃燒系統(tǒng)和制粉系統(tǒng)的監(jiān)視進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)汽機(jī)、電氣、鍋爐輔助設(shè)備的開、停，并掌握學(xué)習(xí)各專業(yè)輔助設(shè)備的啟動(dòng)和停止與仿真機(jī)上的實(shí)際不同操作，并了解三大專業(yè)具體啟停過程中現(xiàn)實(shí)設(shè)備的經(jīng)驗(yàn)操作;進(jìn)一步學(xué)習(xí)鍋爐汽機(jī)和電氣專業(yè)的事故處理，在自己經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上結(jié)合新設(shè)備，新系統(tǒng)進(jìn)行區(qū)別，掌握不同，達(dá)到初級(jí)事故處理水平;學(xué)習(xí)本廠鍋爐、電氣、汽機(jī)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，盡可能熟悉三大專業(yè)的設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)連接，學(xué)習(xí)本廠個(gè)專業(yè)的規(guī)程，理解各設(shè)備的保護(hù)定值和運(yùn)行方式，加快實(shí)習(xí)步伐，為我廠今后的機(jī)組安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行打下基礎(chǔ)。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇十七

時(shí)間飛逝，自步入富麗中學(xué)那一刻起，日子已在不知不覺中過去兩星期了。眺望過去的兩周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、和班主任的幫助下，開展聽課、上課的教學(xué)工作和班主任管理工作，每天都在學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思中進(jìn)步著。

在實(shí)習(xí)學(xué)校，已不再像大學(xué)那樣，有老師、有作業(yè)、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來即可。在這里沒有人告訴你究竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主動(dòng)!我們就像“初生牛犢”，有輸?shù)馁Y本，去嘗試，無論成敗，收獲的都是經(jīng)驗(yàn)。

兩周來，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，力爭(zhēng)把自己份內(nèi)事做到最好!除此之外，還幫老師打點(diǎn)，管理其它事務(wù)。下面是我自己點(diǎn)滴的感悟和收獲：

一、教學(xué)上。

學(xué)習(xí)當(dāng)從模仿他人開始。首先談?wù)劼犝n體驗(yàn)。我除了聽指導(dǎo)老師的課外，還積極聽其它老師的課，汲取更多的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。初三級(jí)的語文老師都是學(xué)校的“老”教師，經(jīng)驗(yàn)豐富，頗有一套教學(xué)心得，但由于應(yīng)試壓力的存在，初三的課堂基本上是比較傳統(tǒng)的，一節(jié)課四十分鐘下來，灌輸著眾多知識(shí)點(diǎn)。而初一、初二年級(jí)的年輕教師，有活力，教學(xué)講求新穎、有效的手段。在她們身上，有很多優(yōu)點(diǎn)都是我要學(xué)習(xí)的。

我的指導(dǎo)老師----吳老師，她非常重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，任何學(xué)生的小動(dòng)作都逃不過她的眼睛，她講課從來不用帶稿，二十六年的教齡和豐富的經(jīng)驗(yàn)是她教學(xué)成績(jī)卓越的保證。她熟知考點(diǎn)，講課總能夠貫穿知識(shí)點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思維，整個(gè)教學(xué)過程很流暢。她朗誦能力很強(qiáng)，老當(dāng)益壯，很有激情。?老師，是個(gè)熱情開朗的好老師，她富有感染力的聲音和開朗的笑靨深深地感染了我，她的口才很棒，知識(shí)淵博，講課舉一反三，重難點(diǎn)突顯，講得非常清楚。教學(xué)上，我最欣賞的就是她了。梁老師，初二級(jí)的，聽了她的《桃花源記》，覺得老師很擅于課堂管理，她總能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，課堂很活躍，合作探究解決字詞翻譯，穩(wěn)重淡定。郭老師，是我們語文組唯一的男老師，聽了他的公開課《醉花陰》和《破陣子》，老師善于旁征博引，他借用錢塘江湖水的來勢(shì)洶洶來比喻豪放派，用林黛玉的憂郁氣質(zhì)來借此婉約派，對(duì)比鮮明，生動(dòng)，使學(xué)生易接受，引來老師們的聲聲好評(píng)。

本周五，我有幸地上了初三(1)、(2)班兩節(jié)作文評(píng)講課。星期四吳老師問我：“兩個(gè)班的作文是由你批改的，明天有兩節(jié)課，主要是評(píng)講上星期的作文的，你去準(zhǔn)備下上課，行不?”我眼前一亮，立即應(yīng)了下來，珍惜這來之不易的鍛煉機(jī)會(huì)。沒有電腦，借用了級(jí)長(zhǎng)辦公室的來用;上網(wǎng)找了一些作文寫作的技巧和方法;要回兩個(gè)班，共一百多份同學(xué)的作文，一一重新翻閱，在寫得好的地方做了摘錄。晚上用了兩個(gè)多小時(shí)整理，形成了一份粗略的教案。帶著疲憊的身軀入睡。第二天早上給吳老師看了，簡(jiǎn)單地修改下，定下了稿。

課程主要分為兩部分，第一部分是評(píng)講作文《我該如何學(xué)好語文》，從破題導(dǎo)入、金榜題名、佳作欣賞到小結(jié)，我?guī)е膭?lì)的眼神、欣賞的視角給全班同學(xué)講解作文，學(xué)生在聽到同學(xué)作品時(shí)也非常興奮，課堂效果不錯(cuò)，最后，讓科代表把佳作張貼到“學(xué)習(xí)園地”，供大家學(xué)習(xí)分享。第二部分是講作文的審題、立意和選材。審題的原則是“瞻前顧后，一字不落”，審題主是引導(dǎo)他們站在新的高度去破題，用象征義、引申義立意，或者由釋定義入手，從“是什么，為什么，怎么樣”去著手寫，嘗試用發(fā)散性思維，多角度地圍繞主旨中心寫作。立意講求新意，但不能脫離主旨。選材可以從生活著手，從名人名言著手，分點(diǎn)去論證，材料要精，要切題。我用三環(huán)跑道來表示這三者間的關(guān)系，審題是中心，立意是次中心，選材視野面要廣。

個(gè)人感覺，這次上課發(fā)揮一般，沒有把最好的狀態(tài)發(fā)揮出來。處理較好的地方是：設(shè)計(jì)的重點(diǎn)突出，條理清晰;引用事例來加深理解抽象的概念;口頭表達(dá)還可以。發(fā)揮不足的主觀原因有：準(zhǔn)備不充分，課前沒有試講，不夠自信;處理課堂突發(fā)事件時(shí)，心里有點(diǎn)緊張;內(nèi)容設(shè)計(jì)得有點(diǎn)難，高估學(xué)生的接受度。客觀原因：課室多媒體故障，不能形象生動(dòng)地展示更多學(xué)生的作品;課室空曠，回音差，即使大聲喊叫，坐后面的學(xué)生仍然聽得比較模糊。

所以，我覺得，以后自己要多克服這些弱點(diǎn)，才能取得進(jìn)步。

二、班主任工作。

班主任是一個(gè)班級(jí)的核心靈魂，他的形為會(huì)直接影響到每一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為要做一個(gè)好的班主任必須做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)存在的各類問題或隱患，并且要及時(shí)得當(dāng)?shù)慕鉀Q，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)。每次我要求自己必須做到表?yè)P(yáng)時(shí)具體到人，在班級(jí)內(nèi)樹立在各方面突出的榜樣;批評(píng)時(shí)對(duì)事不對(duì)人，起到廣泛警告的作用?！跋茸鋈耍笞鍪隆?，從上課最基本的尊重說起。腿勤，指班主任要有足夠的時(shí)間和精力，多往教室里跑，特別是早午讀、早操(跳繩與跑步)、放學(xué)后，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，和學(xué)生交流，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指經(jīng)常和學(xué)生交流，做通他們的思想工作，特別是每次作業(yè)、單元測(cè)試后要及時(shí)找學(xué)生了解他們的想法。如：星期一，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班共有十三個(gè)同學(xué)沒交作文，布置的《感悟體驗(yàn)》中的題目也沒做，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個(gè)同學(xué)沒交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情況，針對(duì)特別懶惰的學(xué)生，我要他們寫保證書，針對(duì)能力較差的學(xué)生，我讓他們先嘗試寫四百字，然后五百，六百。最終，他們都交了作文。

現(xiàn)在，我還沒能完全記住他們的名字，所以工作起來有時(shí)不太方便，我決定找出他們的初中三年的《成長(zhǎng)記錄》，有空時(shí)多多瀏覽，以便能更深入地了解他們。

法制的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)及感悟篇十八

大學(xué)生只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的用知識(shí)來武裝自己的大腦，才會(huì)更好的工作。大學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的最好方法就是去參加實(shí)習(xí)或者社會(huì)實(shí)踐，下面是整理的關(guān)于大學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)感悟及心得體會(huì)，歡迎閱讀參考!

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過，本站為大家?guī)磉@篇實(shí)習(xí)，了自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足，希望這篇大學(xué)生。

實(shí)習(xí)總結(jié)。

可以供大家作為參考范例。

認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。

來xx見習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。

在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。

大學(xué)生外出實(shí)習(xí)，已經(jīng)是相當(dāng)正常的事情。因?yàn)閷?shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生踏入社會(huì)的橋梁，它是每個(gè)大學(xué)生踏入社會(huì)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站。有學(xué)校安排，有自己申請(qǐng)，但是目的都是讓自己學(xué)到更多的知識(shí)，擁有更多的工作經(jīng)驗(yàn)，不指望在以后的工作會(huì)一帆風(fēng)順，但是實(shí)習(xí)后再參加工作，會(huì)有良好的基礎(chǔ)，在工作中不會(huì)像個(gè)無頭蒼蠅一樣到處亂撞。

在學(xué)校的安排下，我和同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下到××車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，工作實(shí)踐，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到工廠，首先講的是車間的。

規(guī)章制度。

然后說一些注意事項(xiàng)在老師的帶領(lǐng)下我們先看著那些前輩操作在一旁學(xué)習(xí)聽他們講工作流程。然后在他們的指導(dǎo)下開始動(dòng)手操作剛開始我們很不熟練但是慢慢的我們開始單獨(dú)工作雖然有的時(shí)候速度跟不上但是進(jìn)步還是很大的我相信熟能生巧水滴石穿。這個(gè)社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的不管是什么都會(huì)從利益出發(fā)人的貪婪永遠(yuǎn)是改變不了的。就算我們出來實(shí)習(xí)也是有所圖不然什么收獲都沒有做什么都沒有了意義現(xiàn)在就來談?wù)勎疫@次。

及收獲。

在這次的實(shí)習(xí)中，我們明白了這個(gè)社會(huì)不斷在進(jìn)步，如果我們停滯不前，遲早會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的用知識(shí)來武裝自己的大腦，才會(huì)更好的工作。在工作中，要虛心好學(xué)，做事勤快，嚴(yán)格遵守公司企業(yè)的規(guī)章制度。在工作時(shí)要認(rèn)真，如果出了什么差錯(cuò)后悔都晚了。

而我在實(shí)習(xí)的過程中，收獲也是相當(dāng)?shù)亩?。在?shí)習(xí)中我們將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐去，在這個(gè)磨合的過程中，我們更加了解社會(huì)工作，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)也更加的了解，從中我們還掌握了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中，我們明白了自己的不足，然后我們會(huì)彌補(bǔ)我們的不足，讓我們自己做到最好。在實(shí)習(xí)中，收獲最大的應(yīng)該就是工作經(jīng)驗(yàn)，這些只有在動(dòng)手實(shí)踐中慢慢的積累，在課堂上是學(xué)不到的，我也知道了工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)都是一樣的重要，缺一不可，所以在以后我會(huì)不斷努力。

謝謝學(xué)校安排的這次實(shí)習(xí)，讓我成熟了很大，實(shí)習(xí)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我的心理年齡長(zhǎng)大了很多，做事做人也會(huì)更加為重了。在實(shí)習(xí)中少不了老師同學(xué)還有前輩的支持鼓勵(lì)，謝謝你們。

第二篇：

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)就結(jié)束了，每一份實(shí)習(xí)工作，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，都是既辛苦又難忘的寶貴財(cái)富。進(jìn)行了辛勤的實(shí)習(xí)工作后，如何來進(jìn)行呢?本站為大家?guī)硪韵逻@篇大學(xué)生實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)總結(jié)可以可以供大家作為參考。

前言：“沒有實(shí)習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。我與社會(huì)的接觸并不多。其實(shí)學(xué)校要求我們參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),無非是想讓我們提前接觸社會(huì),了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才決定這個(gè)假期要真正的去接觸社實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)會(huì),品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才?我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長(zhǎng)春前進(jìn)大街肯德基店。在那里，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，體會(huì)到了工作的一些難處，學(xué)會(huì)了如何處世，怎樣把事做對(duì)做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。

再這段實(shí)踐里我得到了許多體會(huì)與認(rèn)識(shí)，理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐能力，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結(jié)做出實(shí)踐報(bào)告如下，請(qǐng)老師予以指導(dǎo)。

鍛煉自身的社會(huì)活動(dòng)能力，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中拉進(jìn)了與社會(huì)的距離，認(rèn)清一些社會(huì)問題,看清一些社會(huì)現(xiàn)象,在社會(huì)大課堂里，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，檢驗(yàn)知識(shí)，培養(yǎng)能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪定基石。

開始時(shí)要試工一天，工作6個(gè)小時(shí)。試工期間，我被安排到大廳工作。及時(shí)收拾客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的整潔是工作的重點(diǎn)，同時(shí)還必須兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費(fèi)吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完，還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動(dòng)作馬力，總能在第一時(shí)間里把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。

有人會(huì)說，用餐高峰時(shí)的確辛苦。但是到了低峰就輕松了吧。一開始我也是這么想的。我面試的這家餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。過了吃飯時(shí)間，餐廳生意就會(huì)明顯淡下來。在低峰時(shí)段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺(tái)也幾經(jīng)擦的一塵不染，似乎已經(jīng)沒有什么事情要做了，但是總不能就垂手站著吧。于是趕忙請(qǐng)教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特別是門上的玻璃，客人進(jìn)出時(shí)手會(huì)碰到玻璃上，玻璃很容易花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎?把地掃一下。垃圾要經(jīng)常用導(dǎo)壓棒壓一下。如果壓好以后，垃圾超過垃圾桶的3/4就要準(zhǔn)備換一個(gè)新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺(tái)上，保證柜臺(tái)托盤的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看，如果吸管數(shù)量不夠要及時(shí)補(bǔ)充。經(jīng)常到餐廳的外圍看看。如果有煙頭、樹葉、紙屑要及時(shí)清掃，保持餐廳外圍環(huán)境的整潔。人不多的時(shí)候，還可以把外圍的地板拖一下。

以上幾點(diǎn)是我在肯德基工作時(shí)的實(shí)習(xí)，雖已過去，但這將是一份最寶貴的財(cái)富，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作用。

時(shí)間飛逝，自步入富麗中學(xué)那一刻起，日子已在不知不覺中過去兩星期了。眺望過去的兩周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、和班主任的幫助下，開展聽課、上課的教學(xué)工作和班主任管理工作，每天都在學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思中進(jìn)步著。

在實(shí)習(xí)學(xué)校，已不再像大學(xué)那樣，有老師、有作業(yè)、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來即可。在這里沒有人告訴你究竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主動(dòng)!我們就像“初生牛犢”，有輸?shù)馁Y本，去嘗試，無論成敗，收獲的都是經(jīng)驗(yàn)。

兩周來，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，力爭(zhēng)把自己份內(nèi)事做到最好!除此之外，還幫老師打點(diǎn)，管理其它事務(wù)。下面是我自己點(diǎn)滴的感悟和收獲：

學(xué)習(xí)當(dāng)從模仿他人開始。首先談?wù)劼犝n體驗(yàn)。我除了聽指導(dǎo)老師的課外，還積極聽其它老師的課，汲取更多的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。初三級(jí)的語文老師都是學(xué)校的“老”教師，經(jīng)驗(yàn)豐富，頗有一套教學(xué)心得，但由于應(yīng)試壓力的存在，初三的課堂基本上是比較傳統(tǒng)的，一節(jié)課四十分鐘下來，灌輸著眾多知識(shí)點(diǎn)。而初一、初二年級(jí)的年輕教師，有活力，教學(xué)講求新穎、有效的手段。在她們身上，有很多優(yōu)點(diǎn)都是我要學(xué)習(xí)的。

我的指導(dǎo)老師----吳老師，她非常重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，任何學(xué)生的小動(dòng)作都逃不過她的眼睛，她講課從來不用帶稿，二十六年的教齡和豐富的經(jīng)驗(yàn)是她教學(xué)成績(jī)卓越的保證。她熟知考點(diǎn)，講課總能夠貫穿知識(shí)點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思維，整個(gè)教學(xué)過程很流暢。她朗誦能力很強(qiáng)，老當(dāng)益壯，很有激情。?老師，是個(gè)熱情開朗的好老師，她富有感染力的聲音和開朗的笑靨深深地感染了我，她的口才很棒，知識(shí)淵博，講課舉一反三，重難點(diǎn)突顯，講得非常清楚。教學(xué)上，我最欣賞的就是她了。梁老師，初二級(jí)的，聽了她的《桃花源記》，覺得老師很擅于課堂管理，她總能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，課堂很活躍，合作探究解決字詞翻譯，穩(wěn)重淡定。郭老師，是我們語文組唯一的男老師，聽了他的公開課《醉花陰》和《破陣子》，老師善于旁征博引，他借用錢塘江湖水的來勢(shì)洶洶來比喻豪放派，用林黛玉的憂郁氣質(zhì)來借此婉約派，對(duì)比鮮明，生動(dòng)，使學(xué)生易接受，引來老師們的聲聲好評(píng)。

本周五，我有幸地上了初三(1)、(2)班兩節(jié)作文評(píng)講課。星期四吳老師問我：“兩個(gè)班的作文是由你批改的，明天有兩節(jié)課，主要是評(píng)講上星期的作文的，你去準(zhǔn)備下上課，行不?”我眼前一亮，立即應(yīng)了下來，珍惜這來之不易的鍛煉機(jī)會(huì)。沒有電腦，借用了級(jí)長(zhǎng)辦公室的來用;上網(wǎng)找了一些作文寫作的技巧和方法;要回兩個(gè)班，共一百多份同學(xué)的作文，一一重新翻閱，在寫得好的地方做了摘錄。晚上用了兩個(gè)多小時(shí)整理，形成了一份粗略的教案。帶著疲憊的身軀入睡。第二天早上給吳老師看了，簡(jiǎn)單地修改下，定下了稿。

課程主要分為兩部分，第一部分是評(píng)講作文《我該如何學(xué)好語文》，從破題導(dǎo)入、金榜題名、佳作欣賞到小結(jié)，我?guī)е膭?lì)的眼神、欣賞的視角給全班同學(xué)講解作文，學(xué)生在聽到同學(xué)作品時(shí)也非常興奮，課堂效果不錯(cuò)，最后，讓科代表把佳作張貼到“學(xué)習(xí)園地”，供大家學(xué)習(xí)分享。第二部分是講作文的審題、立意和選材。審題的原則是“瞻前顧后，一字不落”，審題主是引導(dǎo)他們站在新的高度去破題，用象征義、引申義立意，或者由釋定義入手，從“是什么，為什么，怎么樣”去著手寫，嘗試用發(fā)散性思維，多角度地圍繞主旨中心寫作。立意講求新意，但不能脫離主旨。選材可以從生活著手，從名人名言著手，分點(diǎn)去論證，材料要精，要切題。我用三環(huán)跑道來表示這三者間的關(guān)系，審題是中心，立意是次中心，選材視野面要廣。

個(gè)人感覺，這次上課發(fā)揮一般，沒有把最好的狀態(tài)發(fā)揮出來。處理較好的地方是：設(shè)計(jì)的重點(diǎn)突出，條理清晰;引用事例來加深理解抽象的概念;口頭表達(dá)還可以。發(fā)揮不足的主觀原因有：準(zhǔn)備不充分，課前沒有試講，不夠自信;處理課堂突發(fā)事件時(shí)，心里有點(diǎn)緊張;內(nèi)容設(shè)計(jì)得有點(diǎn)難，高估學(xué)生的接受度?？陀^原因：課室多媒體故障，不能形象生動(dòng)地展示更多學(xué)生的作品;課室空曠，回音差，即使大聲喊叫，坐后面的學(xué)生仍然聽得比較模糊。

所以，我覺得，以后自己要多克服這些弱點(diǎn)，才能取得進(jìn)步。

班主任是一個(gè)班級(jí)的核心靈魂，他的形為會(huì)直接影響到每一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為要做一個(gè)好的班主任必須做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)存在的各類問題或隱患，并且要及時(shí)得當(dāng)?shù)慕鉀Q，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)。每次我要求自己必須做到表?yè)P(yáng)時(shí)具體到人，在班級(jí)內(nèi)樹立在各方面突出的榜樣;批評(píng)時(shí)對(duì)事不對(duì)人，起到廣泛警告的作用。“先做人，后做事”，從上課最基本的尊重說起。腿勤，指班主任要有足夠的時(shí)間和精力，多往教室里跑，特別是早午讀、早操(跳繩與跑步)、放學(xué)后，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，和學(xué)生交流，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指經(jīng)常和學(xué)生交流，做通他們的思想工作，特別是每次作業(yè)、單元測(cè)試后要及時(shí)找學(xué)生了解他們的想法。如：星期一，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班共有十三個(gè)同學(xué)沒交作文，布置的《感悟體驗(yàn)》中的題目也沒做，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個(gè)同學(xué)沒交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情況，針對(duì)特別懶惰的學(xué)生，我要他們寫。

保證書。

針對(duì)能力較差的學(xué)生我讓他們先嘗試寫四百字然后五百六百。最終他們都交了作文。

現(xiàn)在，我還沒能完全記住他們的名字，所以工作起來有時(shí)不太方便，我決定找出他們的初中三年的《成長(zhǎng)記錄》，有空時(shí)多多瀏覽，以便能更深入地了解他們。

除了教學(xué)和班主任工作外，這個(gè)星期我跟隨吳老師負(fù)責(zé)一項(xiàng)朗誦訓(xùn)練任務(wù)，主要對(duì)象是初二級(jí)兩個(gè)班參加番禺區(qū)學(xué)校誦讀比賽的選手。誦讀的內(nèi)容是配樂進(jìn)行的，主要有《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《繁星春水》《關(guān)雎》等詩(shī)篇。要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。于是，我跟其它老師借來朗誦的書籍，自己先啃。然后上網(wǎng)搜查視頻，模仿。覺得自己去支教，其實(shí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，發(fā)現(xiàn)自己哪方便存在問題，跟進(jìn)，補(bǔ)上。

剛好逢上九月十號(hào)教師節(jié)，我收到了生平第一份教師節(jié)禮物----賀卡。禮物雖小，情意卻重。我會(huì)深深地收藏好它的?？粗切┩嵬嵝毙钡淖?，看著樸實(shí)的“教師節(jié)快樂”話語，心里甭提有多幸福。沾了其它老師的光，我吃了五十磅的水果大蛋糕，還去騎自行車環(huán)游星河灣領(lǐng)取獎(jiǎng)品，晚上去味道館吃個(gè)大餐，充分感覺到集體的溫暖。

天時(shí)，地利，人和，我覺得人和是最重要的。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將使我受益終生，并在今后的實(shí)際工作中得到驗(yàn)證。我堅(jiān)信，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)技能和彌補(bǔ)自身不足，更重要的是它是一筆一生都享用不盡的寶貴財(cái)富。我期望將大學(xué)學(xué)到的理論知識(shí)用于實(shí)際工作中去，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我會(huì)繼續(xù)保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷總結(jié)，不斷反思，不斷進(jìn)步!