手機閱讀

最新家訪心得體會幼師怎么寫(優(yōu)質(zhì)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 03:38:46 頁碼:13
最新家訪心得體會幼師怎么寫(優(yōu)質(zhì)17篇)
2023-11-10 03:38:46    小編:ZTFB

通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和困惑。在寫完之后,可以請別人進行審閱和修改,以獲得更好的效果。我希望通過分享這些總結(jié)范文,可以為大家的寫作提供一些新的思路。

家訪心得體會幼師怎么寫篇一

即將畢業(yè)的我,三個星期的實習(xí)使我深刻地感受到,自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論,它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后,我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程,教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí),才能取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,老師自己要有特長,要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了,慢慢習(xí)慣了,就要開始給他們上課,讓他們要學(xué)習(xí)東西,我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課,備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。這次實習(xí)令我感受頗多,我不得不承認,新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗的老師上課的好了過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思,不斷的改進,通過自己的努力有了明顯的提高。

總之,想成為幼兒教師,一定要有責(zé)任心,要隨時觀察孩子的一舉一動,避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。社會的不斷進步,使幼兒園對幼兒教師的.要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

幼師讀書心得體會范文我班在激發(fā)幼兒閱讀的基礎(chǔ)上,整合本園的教學(xué)特點、理念和實踐經(jīng)驗,通過豐富多彩的形式,讓孩子在興趣中游戲,在游戲中學(xué)習(xí),在活動中體會,在實踐中運用,在快樂中閱讀,在閱讀中成長?,F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)心得如下:

創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用,一個良好的閱讀氛圍會給幼兒帶來激情,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。

1、通過游戲,提高幼兒的閱讀能力。

游戲是幼兒最喜愛的活動,游戲活動最符合幼兒的年齡特點和心理特點,中班幼兒是好動、好模仿的,因此每當(dāng)閱讀內(nèi)容中出現(xiàn)有趣的角色或動作時,我們就鼓勵孩子們學(xué)一學(xué),孩子們對此樂而不疲。在拓展活動中,又提供一些簡單的道具,開始了表演游戲,當(dāng)孩子們戴上頭飾,拿上道具表演故事時,臺上臺下相互呼應(yīng),時而全神貫注,時而手舞足蹈,樂不可支,幼兒對這些游戲的濃厚興趣,不知不覺中也有效地促使他們主動地參與到學(xué)習(xí)中去。

同時,讓孩子在富于童趣,豐富多彩的游戲活動中快樂識字也是恰到好處。例如,在讀本《它藏在哪里?》的活動中,為了讓幼兒能更具體、形象的了解小動物們的外形的特點,教師找來很多有關(guān)小動物的圖片,先從圖片著手,認識各種不同動物,再結(jié)合頭飾開展表演,孩子們在活動中能夠很好的將小動物的知識與故事內(nèi)容相結(jié)合;例如在《機器人》、《我愛媽媽》等讀本中,教師利用肢體語言等形式很好的讓幼兒掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容,快樂的進行識字。

2、活動中需要教師的贊賞和鼓勵。

贊賞和鼓勵是語言發(fā)展的催化劑。幼兒之間的閱讀能力是存在個體差異的,如何使每個孩子都能獲得不同空間的發(fā)展,我想教師的鼓勵和贊賞是很重要的。有的孩子表現(xiàn)出很安靜,喜歡獨自一個人看書,在活動中,當(dāng)老師請他出來回答時表現(xiàn)的很緊張,但老師知道他并不是不會,是不敢表現(xiàn),所以這時就需要教師的及時鼓勵,通過教師的引導(dǎo)和積極鼓勵,以及在同伴面前表揚他們的大膽表現(xiàn),經(jīng)過一段時間,教師發(fā)現(xiàn)這部分孩子在活動中有了明顯的進步。像我班還有在閱讀中表現(xiàn)出沒有耐心、專注力不夠,閱讀的時候坐不住等,針對這樣的情況,我們采用個別指導(dǎo)、在活動中耐心的引導(dǎo),針對不同的孩子采用不同的方法來促使他們在閱讀方面獲得進步和提高。

3、豐富的閱讀材料促使幼兒閱讀興趣的提高“書籍是人類知識的寶庫”。對幼兒來說,書籍更是學(xué)習(xí)語言的重要載體。根據(jù)幼兒的年齡特點和認識水平,我們?yōu)橛變禾峁┚唧w的、形象的、生動的閱讀內(nèi)容。一些圖文并茂、色彩鮮明、生動有趣的故事圖片,意義突出且有一定規(guī)律可尋的文字,幫助幼兒了解有關(guān)書面語言的初步知識。在活動中我們有意識的引導(dǎo)幼兒認識圖書的封面、封底、頁碼,教幼兒看書時一頁一頁輕輕翻,并把已讀過的分享閱讀書流在圖書角供幼兒翻閱。為了引發(fā)幼兒的閱讀興趣,還巧妙地安排難易程度不同,類型不同的閱讀材料,把兒歌式和故事式的閱讀材料輪流出現(xiàn),使幼兒學(xué)習(xí)不同的語言表達方式,獲得不同的語言體驗,從而體驗閱讀的樂趣。三、調(diào)動家長參與閱讀教學(xué),營造溫馨的家庭閱讀環(huán)境幼兒分享閱讀的興趣的培養(yǎng)也需要家長的密切配合。我們根據(jù)課程需要定期向家長宣傳閱讀方面的內(nèi)容,請家長在家輔導(dǎo)孩子學(xué)講故事,一起制作圖書,在班級里開展講故事比賽,使孩子們既體驗到了親子閱讀的樂趣,還讓他們都獲得了一次很好的鍛煉機會。圍繞班級閱讀開展的內(nèi)容,我們還指導(dǎo)家長如何在家進行引導(dǎo),和個別家長交流,分享他們的親子閱讀心得等,一個學(xué)期下來,家長們都能積極配合我們,參與我們的閱讀活動,平時注重和他們的交流,相互交換關(guān)于閱讀方面的知識經(jīng)驗等。爭取家長的理解、支持和主動參與培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力,是我們?nèi)〉媒逃晒Φ谋匾緩健?/p>

總之,幼兒閱讀能力不是一朝一夕就能完成的,需要平時一點一滴的積累。在閱讀活動中我們教師應(yīng)持之以恒地開展豐富多彩的閱讀。

家訪心得體會幼師怎么寫篇二

《輪胎旅行記》是大班的健康課,這節(jié)課的設(shè)計主要是從“帶著輪胎去旅行”為情景線貫穿整個教學(xué)活動,從去旅行的途中探索輪胎的各種玩法,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性與發(fā)散性思維,從旅行結(jié)束發(fā)現(xiàn)景區(qū)環(huán)境垃圾,而自發(fā)撿垃圾,培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好習(xí)慣。如《綱要》中所述:“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠的發(fā)展;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

輪胎是日常生活中常見、經(jīng)濟、具有多種教育價值的戶外體育活動材料,體育活動并不是單純的鍛煉技能,要充分發(fā)揮幼兒的主體地位,調(diào)動幼兒的興趣,圍繞幼兒的這一興趣點。在設(shè)計這節(jié)課的時候,突發(fā)靈感,永嘉縣楠溪江是國家重點風(fēng)景名勝區(qū),經(jīng)常有很多旅客去旅行,作為家鄉(xiāng)的孩子更應(yīng)該了解自己的家鄉(xiāng),幼兒在玩輪胎的過程中,也了解了楠溪江的風(fēng)景區(qū),對自己的家鄉(xiāng)有了更深入的了解。

整節(jié)課玩輪胎的過程中,幼兒自由探索輪胎的不同玩法,引幼兒自主探索輪胎滾、推、拉、翻、抱、踢等方法試玩輪胎。教師的語言也具有啟發(fā)性,導(dǎo)幼兒積極動腦筋想出各種玩法。如:“誰還有不一樣的'玩法”、“你的玩法真有創(chuàng)意,還有不一樣的嗎”、“你還能用自己身體的那些部位去玩輪胎呢?除了用手推,我們可以用腳推嗎”教師用引導(dǎo)幼兒挖掘輪胎的新玩法,而不是強壓性的將自己的想法加給幼兒,孩子的想法得到尊重,在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),真正做到寓教于樂。

由于輪胎比較重,從孩子的身體健康與體力考慮,一節(jié)課下來孩子一直在與輪胎游戲,我們老師的體力都跟不上何況是我們的孩子,在設(shè)計環(huán)節(jié)設(shè)計時,我們巧妙的利用了“躲雨”、“拍照”等環(huán)節(jié)融入到我們的教學(xué)設(shè)計中,動靜結(jié)合,適時的鍛煉和休息關(guān)注到了每一個孩子。

家訪心得體會幼師怎么寫篇三

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,以便更好的提高自己的各項工作水平,提高教學(xué)質(zhì)量,特做一下工作總結(jié):

一、思想政治方面:

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想直接影響到孩子,我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴格要求自己,積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄,做到不遲到不早退,樹立為人師表的形象。

二、常規(guī)工作:

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一應(yīng)答口令,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,利用晨檢,午餐前的時間向幼兒教介紹自我保護行為的簡單常識,請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。

三、教育工作:

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活躍、好動,思維敏捷等特點,體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬,拍打,投跳,平衡等技能,學(xué)會了幾種跳繩的方法、動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。

幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前、講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計算方面明顯,幼兒從操作實物卡片到到數(shù)字小卡片掌握了10以內(nèi)的加減法。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮等。幼兒喜歡探索,觀察事物比較細致。通過了解家鄉(xiāng),祖國日新月異的變化,從而懂得愛護,保護環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識。如愛家愛家鄉(xiāng),愛祖國情感。這學(xué)期,在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”請幼兒帶新聞,在班級講新聞,通過這個活動,幼兒的知識面變更廣了,培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力,提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,促進幼兒思維發(fā)展。知道常見的科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系。只有初步的動手能力,同時也獲得了成功的體驗,利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、美術(shù)、唱歌等活動使幼兒事物技工能力進步較大。

這個學(xué)期與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓孩子了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,教育要求,對幼兒出現(xiàn)的問題及時進行家訪。

五、主題活動:

在每個活動主題開展前,我們根據(jù)孩子的興趣點,通過家長問卷,幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò),同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,讓家長了解我們的活動,支持孩子的活動需要。

家訪心得體會幼師怎么寫篇四

在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學(xué)習(xí)過程中,我很珍惜每一時刻,特別是看3個園的環(huán)創(chuàng),認真看,認真記,有了不少的收獲,感受很深。

我們每到一處幼兒園,都會感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍,通過觀察、交流,都能感受到他們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹,讓我們感受到家一般的溫馨。

1、城關(guān)幼兒園:幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。

2、實驗幼兒園:最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡,并且極具中國特色,給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高,能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊,一幅幅幼兒創(chuàng)作畫,一件件獨具匠心的作品,再加上管理規(guī)范的師資隊伍,組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念,充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。

這所幼兒園教室里,設(shè)施齊全,各種活動豐富而富有幼兒趣味,能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩,很好的調(diào)動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富,合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置,老師們想得比較周到細致,使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實際操作中認真的態(tài)度,并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著,專研的精神令人折服,將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系,在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。

3、兩廠幼兒園:一進幼兒園大門,我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨特。步入門廳,看到寬敞的空間,協(xié)調(diào)的色彩,現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個布局,整個人讓舒服包圍著。我們在園長的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室,各班的活動室布置各具特色,主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個性發(fā)展,充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。

這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動,聽著幼兒園負責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦,我深受感動,參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短,我的思路是:

1、采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書,也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童,以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處,“成人處”的墻報做到與時俱進,處處體現(xiàn)和諧社會。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時政,低處的墻面,留給幼兒一些展示和想象的空間。

3、細心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到,做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題,要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在組織活動中,要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié),而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,再一起想辦法解決。

總之,通過這次參觀學(xué)習(xí),讓我們開闊了眼界,學(xué)到了很多。在今后的工作中,我們將認真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,改正自己的不足,不懂、不會的地方虛心向別人請教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境!

在xx市、區(qū)教育局的安排下,我有幸參觀了xx實驗幼兒園。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的時間,卻充滿了緊張和勞累,但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細看,認真學(xué),觀摩教師的教學(xué)管理,幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),區(qū)域活動的開設(shè)、園本教研的開展等。

通過參觀學(xué)習(xí),我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點如下:

幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角,每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”的要求,同時充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話,要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等,到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動的幼教宗旨。

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋,墻壁上老師布置的作品幾乎沒有,展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子,為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,有鍛煉孩子自理能力的值日生,有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。

在觀摩考察過程中,他們每個年段各有不同的特色,環(huán)境布置別具風(fēng)格,走廊的吊飾比較漂亮,有的把一種植物或動物的生長過程用圖片的形式展示出來,更加形象生動。每各班級,都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高,他們會用廢品制作各種自制玩具,而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”,聽起來溫柔、親切,讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。

給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展,他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色,幼兒精彩的泡茶手藝,吸引了所有參觀人員的眼球,還有天福茶葉加工廠,小朋友們把茶葉包裝得非常精美,還讓幼兒親自體驗制作黃金糕,利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色,從自作到買,讓孩子體驗了勞動的樂趣,積累了社會經(jīng)驗。

在區(qū)域活動中,老師和孩子們都充分享受,他們一起參與活動,沒有老師的大聲指責(zé),也沒有孩子們的大吵大嚷,一切都顯得那么有序,那么自然。

參觀學(xué)習(xí)完,好好的反思我園的工作,發(fā)現(xiàn)差距很大,硬件我們無法比,一日活動的設(shè)計不符合《綱要》的要求,對教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠,給教師外出學(xué)習(xí)的機會太少,雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,也有地域特色,但是表現(xiàn)的不夠明顯,沒有運用到一日活動中;手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果,沒有展現(xiàn)活動的過程,而且給孩子提供的可操作材料不豐富;幼兒作品不夠齊全,在今后的工作中,我們將認真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,改進自己的不足,不懂、不會的地方虛心向別人請教,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境!

家訪心得體會幼師怎么寫篇五

這次通識培訓(xùn),我感到受益很多,我想一定要通過這次的學(xué)習(xí)而有一個大的的轉(zhuǎn)折點,并能學(xué)以致用。再不能用那老套套去給幼兒灌輸僵硬的識字和加減法。要讓他們在快樂中度過童年。在快樂中成長,在游戲中去學(xué)習(xí),在游戲中去啟發(fā)他們的智慧,去開發(fā)他們的智力。我們要用心腸愛每一個孩子,對孩子一視同仁,不區(qū)分對待,不偏愛,只有這樣才能真正展開好自己的工作,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。

要做好幼兒的好榜樣,由于孩子們都好仿照,而老師正好是孩子仿照的最方便的對象,所以作為老師,我們的形象要做到端莊大方得體,我們的言行要一致,言行舉止需文明,只有這樣才能給予孩子好的熏陶,才能讓孩子在潛移默化中吸取我們的正能量。

幼兒教師是一個神圣的職業(yè),肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一位教師不容易,但是要當(dāng)一位好幼兒教師卻是非常不易的,通過本次的培訓(xùn),我更進一步的了解“學(xué)高為師,身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒,對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教,幼兒教師個人的范例,對于幼兒幼謹慎靈的健康和成長是任何東西都沒法代替的最光輝的陽光,所以幼兒我要加強師德修養(yǎng),以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,為幼兒建立良好的榜樣,給予他們正面,積極的教育,使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是全部幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結(jié)合的政策,在通常情形下是做好幼兒教育的同時,盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)當(dāng)是相互滲透,相互聯(lián)系,不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結(jié)合的情形下,才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育,保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期,身心各方面的性能尚不成熟,對外界的適應(yīng)力比較差,對疾病的抗擊力較弱。因此,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項非常重要的工作,關(guān)系到一代人的身體素養(yǎng)。幼兒教師在對幼兒進行教育的進程中,必須認真做好衛(wèi)生保健工作,避免和排除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素,為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。本次學(xué)習(xí)中老師講的家園溝通的策略也讓我知道了一些溝通技能,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、同等、合作的原則,爭取家長的知道、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面能單獨勝任的,也不是幼兒園一方面能單獨勝任的,一定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通進程中,必須了解家長的.心理,需要根據(jù)溝通對象不同的情形,以真誠的態(tài)度,運用靈活的溝通技能,采取正式和非正式的多種溝通方式,才能收到好的成效。采取訪談式類、會議類、活動類、記錄類現(xiàn)代通訊類,實現(xiàn)有效的溝通交換,使家園協(xié)作更密切,教育環(huán)境更和諧,孩子的成長更健康,讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,要使溝通更有效,需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。

總之,從今以后,我想我以后一定會是一個特別快樂的幼教工作者,做他們生活中的照管者,學(xué)習(xí)中的啟發(fā)者,游戲中的合作者,成長中的支持者,科學(xué)保教的實踐者。讓每一個幼兒兒健康快樂地成長,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)行動習(xí)慣,為他們以后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

家訪心得體會幼師怎么寫篇六

5月8日,園本教研活動在育賢一幼舉行,通過觀摩她們的教研活動,通過聆聽專家的精彩點評,又讓我對園本教研的內(nèi)涵有了更加深刻的認識,更啟發(fā)了我對教研活動組織的一些深入思考。

首先,育賢一幼的教研活動組織形式給了我一些啟示,可以選擇適當(dāng)時機加強園內(nèi)教研組之間的`交流,達到互相借鑒、互相學(xué)習(xí)的目的。一般情況下,幼兒園中的教研組都是按照帶班規(guī)律組建的,開展活動時,只是限于本組內(nèi)成員和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),兩組教師一起活動的機會幾乎沒有。她們邀請其它兩組的教研組長參與本次活動,給了她們很大的啟發(fā),教研組長的機智應(yīng)變能力、幽默的語言組織和融洽的教研氛圍,都給兩位教研組長和我們觀摩者留下了深刻的印象。另外,教研活動中,教研組長采用了不同的發(fā)言討論形式,也使得活動更加豐富和充實。一是大家一起探討,每位成員發(fā)表建議;二是分組討論交流,以年齡段為單位發(fā)表見解。這種形式調(diào)動起了每位成員參與的積極性,避免了只有個別教師發(fā)言的機會。

家訪心得體會幼師怎么寫篇七

當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,心得體會是很好的記錄方式,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家收集的幼師心得體會,歡迎大家分享。

轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師全員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實而意義非凡,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實踐結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

作為一名幼兒教師,首先,我喜歡這一職業(yè),那么,幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培養(yǎng)呢?西安文理學(xué)院的舒榮老師為我們講解了該職業(yè)的變化幾發(fā)展,而作為幼教工作者我們要遵守道德,恪守法律,珍惜自己的職業(yè),這是一個美麗的職業(yè),與幼兒朝夕相處,他們能在工作中帶給我們快樂,那么,我們就要和幼兒一起享受這種幸福,珍惜自己的職業(yè)。

教育在不同經(jīng)濟和社會中發(fā)展變化,所以教育《綱要》也在不斷改變,現(xiàn)在,教育《綱要》的目標(biāo)已有不同,新《綱要》提出我們要將幼兒的態(tài)度與習(xí)慣放在第一位,其次才是能力與知識的培養(yǎng),有句俗話;“良好的態(tài)度是至關(guān)重要的,所以我們要將它放在第一位,在這里,令老師有一句話讓我記憶猶新,“讓幼兒園的每一面墻都說話”,這里的每一面墻包括“對話的墻面,互動的墻面,展示的墻面,變化的墻面,”讓幼兒處處學(xué)知識,感受幼兒園的快樂,滿足孩子所需,放開孩子的手腳,給孩子以挑戰(zhàn)。

教師在幼兒園承擔(dān)著重要的教導(dǎo)作用,而我們“要用一輩子的時間準(zhǔn)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面,讓幼兒學(xué)會獨立學(xué)習(xí),應(yīng)用學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),交流合作能力和品質(zhì)的學(xué)習(xí),作為老師,我們要上有創(chuàng)新的課,而創(chuàng)新就要遠離平衡態(tài),要想遠離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神,在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果,向每一節(jié)課要效果,照顧每一位幼兒,每一節(jié)課都有不足之處,而老師就要進行不斷的反思,從而提高自己的教學(xué)水平,一個教師的成長離不開經(jīng)驗和反思,在備課時,要使新的教學(xué)設(shè)計建立在對過去經(jīng)驗教訓(xùn)的提高,在這次培訓(xùn)中,張九英老師為我們講了反思的重要性,這讓我對反思有了重新的認識,在教學(xué)中,更離不開說課的重要性,一個老師不僅要會對幼兒講,更要學(xué)會對大家說,說課有利于提高教師教研活動的實效,和教師備課的質(zhì)量,在說課中通過和大家的探討,這樣更有利于豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗。

幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種,每一個幼兒高興的來到幼兒園,而我們的責(zé)任則要保護他們的安全,教導(dǎo)他們提高安全意識,學(xué)會自我保護,從一日常規(guī)開始,從各方面加強幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個健康,快樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會適應(yīng)良好外,還要加上道德健康,只有這四個方面的健康才算是完全的健康,在這些方面。各位老師相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例,更加深了我們的印象。

在這次的培訓(xùn)中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學(xué)習(xí),加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗,我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

家訪心得體會幼師怎么寫篇八

當(dāng)?shù)谝淮伪鹂奁哪銈?,我頓時感到肩上的職責(zé)。我不明白該怎樣呵護,才不會讓你們受傷。你們軟軟的身軀,嫩嫩的臉龐,圓乎乎的小手讓我覺得生命是如此的美妙。

你們的第一聲“教師奶奶”,是我聽過的最動聽的音樂。

當(dāng)你們張開手臂,嘴里喊著“教師奶奶,撲向我的懷抱,那一刻的我是世界上最幸福的人。

你們成長的每一個腳印,都有我目光的追隨。

你們用清脆的童音講新學(xué)會的故事,認真的樣貌讓我欣慰。

你們是我的天使,你們用稚嫩的言語驅(qū)走我的不快。你們給我的何止是歡樂,何止是期望,何止是這些……你們給我的,遠遠超過我的想象。

你們的存在,讓我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵可是你們的一聲“教師奶奶”。你們的歡聲笑語,你們的活蹦亂跳,你們的……都深深刻在了我的腦海里,那是幸福的回憶。

你們成長的歡樂點綴著我的生活,像一縷燦爛的陽光,柔弱纖細,卻足以撐起我整個的天空!我的天空因你們而精彩,我因你們而驕傲。

你們是我生命里最絢麗的一道彩虹。因為你們的存在,我對未來有無限的想象。對明天有完美的期盼。

你們象一棵棵小樹苗正茁壯成長,你們需要愛的陽光。我會給你們一個愛的世界,愿你們擁有一個歡樂的童年,幸福的人生。

家訪心得體會幼師怎么寫篇九

是一個神圣的職業(yè),肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易,可是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是十分不易的,經(jīng)過本次的培訓(xùn),我更進一步的了解學(xué)高為師,身正為范這八個字對于幼兒教師的重要性。教育的對象是幼兒,對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教,幼兒教師個人的范例,對于幼兒幼細心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng),以自我崇高的情操和良好的`思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,為幼兒樹立良好的榜樣,給予他們正面,進取的教育,使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與教師共同關(guān)心的問題?!队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結(jié)合的政策,在通常情景下是做好幼兒教育的同時,盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)當(dāng)是相互滲透,相互聯(lián)系,不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結(jié)合的情景下,才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育,保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期,身心各方面的機能尚不成熟,對外界的適應(yīng)力比較差,對疾病的抵抗力較弱。所以,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項十分重要的工作,關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中,必須認真做好衛(wèi)生保健工作,防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素,為幼兒供給適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

本次學(xué)習(xí)中張教師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育本事。幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面能單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)。在與家長的溝經(jīng)過程中,必須了解家長的心理,需要根據(jù)溝通對象不一樣的情景,以真誠的態(tài)度,運用靈活的溝通技巧,采取正式和非正式的多種溝通方式,才能收到好的效果。充滿愛心,家園合作,運用多種溝通策略,經(jīng)過靈活的溝通方式,實現(xiàn)有效的溝通交流,使家園協(xié)作更密切,教育環(huán)境更和諧,的成長更健康,讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中十分重要,要使溝通更有效,需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。

培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束了,可是教師們學(xué)習(xí)的興致很高,每一天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后進取討論,交流。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),我也學(xué)到了新的教育理念和觀點,也更加堅定了自我從事幼兒教育,服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。期望自我能學(xué)以致用,把這次學(xué)習(xí)的知識進取運用到教育教學(xué)中,做一名進取向上的幼兒教師。

家訪心得體會幼師怎么寫篇十

俗話說:國有國法,家有家規(guī)。我們天幼這個大家庭,為營造和諧和培植閱讀、充滿書香的樂園,在上周的星期一,各家庭成員在當(dāng)家人的組織和帶領(lǐng)下召開了一次家庭會議,每人持有一份《xx省學(xué)前教育保教管理指南》,進行了認真的閱讀和學(xué)習(xí)。最終各家庭成員還提出了值得反思之處和自身認為所缺乏提高之處。

《指南》分成:課程管理、保教常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理三章。其中給我感觸最深的就是:

1、克服教育形式和資料上的成人化和知識化傾向。經(jīng)過學(xué)習(xí),使我認識到教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點組織不一樣的游戲活動,把游戲、參觀、實踐、探索和操作等作為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。使我明確到了在活動中哪些地方不能成人化知識化,倡導(dǎo)以游戲為幼兒的基本活動,使他們在簡便愉快的游戲中學(xué)到知識,真正做到玩中學(xué),學(xué)中玩。做到要從幼兒出發(fā),遵循幼兒的生長規(guī)律,拓展幼兒思維的重要性。

2、合理安排幼兒在園的時間。經(jīng)過細細閱后,讓我明白了要科學(xué)合理的安排幼兒在園的一日生活中,異常是要我們關(guān)注一些值得關(guān)注的細節(jié),如在每個環(huán)節(jié)中的過渡,如幼兒在等待中應(yīng)做些什么,短暫的時間也是能夠妥善合理的安排,處理好細微的.環(huán)節(jié),減少幼兒無趣不必要的等待。

3、避免組織無準(zhǔn)備的活動。在教學(xué)活動中,教師必須事先對教材有充分的熟悉度,包括脫稿講故事,說真的,雖有點難度,但這也是為了提升教師的教學(xué)實踐本事和教學(xué)反思本事而制定的,所以,必須要克服,要做到有備而戰(zhàn),才能夠有效地提高自我的教學(xué)本事。

4、班級是實施保教任務(wù)的重要的場所。是幼兒主要活動的環(huán)境,幼兒的健康成長直接取決于班級保教工作的成效。所以我們教師要根據(jù)幼兒的特點,為他們創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境和確保幼兒的生活程序,同時要不斷的注重常規(guī)的培養(yǎng)。

5、教師自我成長的需求。不會被時代淘汰,要求自我做到多看、多想、多做,經(jīng)??匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍,豐富自我的理論知識,并將自我的心得和其他教師一齊分享,聽聽別人的意見。認真對待每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并經(jīng)常反思自我的工作,想想近段時間自我做了些什么,收獲了多少,還存在什么不足,來調(diào)整自我的工作。為了使自我能得到更多的鍛煉,我還進取參加一些活動來提高自我的理論知識和教師技能。

總之,經(jīng)過這次家庭成員學(xué)習(xí)《xx省學(xué)前教育保教管理指南》會議,我明白了自我今后努力的方向,同時也給我今后的工作有了很大的幫忙!

家訪心得體會幼師怎么寫篇十一

初入社會心里有期待也有一絲未知的恐懼感。還在學(xué)校qq聯(lián)系羅老師的時候就已經(jīng)被她的人格魅力所打動,她特別熱心腸地為我們在線解答各種疑惑。剛到_,又是羅老師和郭園長忙里忙外幫我們張羅,還毫無怨言,心里頓時倍感親切。幼兒園場地不是特別大,但是每個教室都布置的很精致,該有的區(qū)角都有,表演區(qū)、植物區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)等。培訓(xùn)第一天,helen、amy老師講了該機構(gòu)的一些規(guī)章制度、禮儀、為人處世等,感觸還蠻大的,特別是通過游戲互動實踐,讓我們能身心體會團隊的重要性和做人的道理,比如說,要懂得感恩,賞識他人,學(xué)會分享等。讓我很深刻的是羅老師講的《龜兔賽跑》的故事和態(tài)度的英文數(shù)字比相加等于100%的例子,我想今天的收獲將會影響我以后的人生,尤其是在做人做事方面。今天在用紙條寫下某一位同學(xué)的幾個優(yōu)點時,大家都非常激動又開心,原來自己身上也是有很多優(yōu)點的。今天是amy老師的生日,我們唱了生日歌為老師慶生,很開心還吃到了壽星amy親自送到嘴邊的蛋糕。

第二天的培訓(xùn)中,聽朱x老師談起自己的教育經(jīng)歷,對朱x老師對職業(yè)的熱愛,深深地觸動了我們每一個聽眾的心靈,突然覺得自己以前遇到的那些困難根本就不是個事!朱茱老師講述關(guān)于教師的教育觀與兒童觀的理論知識時,突然覺得自己的理論基礎(chǔ)并不扎實,還需要不斷加強。每次培訓(xùn)都會玩不同的游戲,我們都樂在其中,想想,我們大人都喜歡游戲,更何況是幾歲的孩子呢?游戲本身就是很放松的活動,讓幼兒能在游戲中學(xué)習(xí),老師既可以在游戲中傳授給孩子新的知識,還可以觀察到孩子的個性等品質(zhì)。在上英文教學(xué)培訓(xùn)時,nancy老師介紹了很多有實用性的游戲給我們,在游戲過后,老師給了我們大大的擁抱,感覺很溫暖,因為從小到大我很少被擁抱,尤其是父母,所以今天這一個擁抱讓我倍感幸福。nancy老師自己分享的一些自己的親身體驗也頗讓大家有所啟發(fā)。lucy老師告知我們早上還有集體英語口語朗讀課,可以一起學(xué)習(xí)英語口語,我想這個非常有用,在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)英語,但是很少能使用口語交流,也沒有那種語言氛圍。我相信這是一個鍛煉口語的好機會,自己也能很好的提高英語口語水平。

跟班學(xué)習(xí)那天,我被安排在大a班,主班老師angla和副班老師cicey、生活老師黃老師都比較親和,孩子們都很可愛。在做操時,孩子們一開始只是望著我,我主動和他們說我想和她們做朋友時,孩子很快就答應(yīng),并樂意和我聊天,玩成一片,我盡可能去記住孩子的名字,當(dāng)我叫出他們的名字時,孩子會一臉驚訝又開心的看著我,表情十分可愛。讓我很欣慰的是孩子們很快就記住了我的英文名字vivi,孩子們能很好地用英文和我交流對話。大a班有32個孩子,讓我感觸比較大的是孩子們的生活自理能力比較強,基本上都是自己獨立完成各種生活活動,比如說,在進餐后沒有把飯菜落在地上等等。他們上午是英文教學(xué),下午是中文教學(xué),還有學(xué)習(xí)廚藝的活動,都體現(xiàn)著本園特色教學(xué)的。讓我蠻感動又幸福的是跟班第一天就收到了一個孩子的小禮物,禮物雖然很簡單,但是卻非常用心。

很榮幸在這里還有機會觀摩音樂、體育的示范教學(xué)活動,讓自己的專業(yè)知識又有了新的內(nèi)容。劉老師講述的關(guān)于電腦軟硬件的保養(yǎng)及維護對我們實際應(yīng)用電腦很有幫助,nancy老師講解的youpub軟件使用非常有趣又便捷,在這幾天培訓(xùn)中,感覺自己每天都在一點點成長,知識經(jīng)驗在一點一滴地積累著。

周末學(xué)校組織我們一起出去游玩,在車上一路吃著顧姐的愛心早餐、玩著猜謎語、唱歌等游戲,非常放松自在又興奮。盡管在游玩騎車過程中出現(xiàn)很多小插曲,但是我們朋友之間的友誼似乎又增進了一點,更加體會到了團結(jié)就是力量的道理。第一次在眾人面前學(xué)跳《小蘋果》,我沒有一點點的害羞,反而覺得很自然,我可以毫不猶豫地放開膽怯去融入這個大家庭,也許這就是改變吧!在一個活躍、樂觀、熱情、友愛的團隊里,自然而然會被這個團隊的正能量所感染,不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是食堂阿姨或清潔工阿姨,他們的人格魅力都深深吸引著我。

我喜歡這里,它讓我很溫暖,有一股濃烈的“家”的味道。這是積累新經(jīng)驗的開始,也是我又一次成長的開始,我很感謝這個積極向上、互幫互助的團隊賜予我的這筆精神財富!

家訪心得體會幼師怎么寫篇十二

記得我考教師資格證的時候,有一個環(huán)節(jié)是考幼兒心理學(xué),當(dāng)時主考官問了我一個問題,題目是:“有兩個小朋友,一個叫剛剛,一個叫強強,兩個小朋友在不同的幼兒園讀中班,剛剛所在的幼兒園每天都有做不完的作業(yè),背不完的詩等等,壓力很大,而強強所在的幼兒園呢,每天以游戲多一點,沒有太多的作業(yè),強強每天都過的很開心,他們幼兒園的學(xué)習(xí)宗旨是“學(xué)中玩,玩中學(xué),六個字,強強的爸爸看到剛剛學(xué)到很多知識,還能背很多的古詩,覺得很了不起,強強的爸爸也想把強強轉(zhuǎn)到這所幼兒園去,問“強強的爸爸有必要把強強送到剛剛所在的`幼兒園去嗎?答案是:不需要也沒必要幼兒始終是幼兒,通過死記硬背得來的知識根本毫無意義,幼兒需要的是在游戲中發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性思維,去動腦思考這樣才記得更深更勞,也提高了他們的認知能力,幼兒需要的是一個快樂的學(xué)習(xí)氣氛,我喜歡幼兒是高快樂興的來上幼兒園,快快樂樂的回家去,而不是因為作業(yè)太多功課太重,而愁眉苦臉不開心不愿來上幼兒園,我希望每一個在幼兒園學(xué)習(xí)的孩子都是快樂的,孩子們加油!

家訪心得體會幼師怎么寫篇十三

xx年9月7日,我有幸與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在xx幼師高專,參加“國培計劃”(xx)—山西省幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn),首先很感謝國家給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺,也感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我參加了這次難得的國培學(xué)習(xí),真的深感榮幸。國培已近尾聲,回首這段時間的學(xué)習(xí),我受益匪淺。培訓(xùn)中xx幼師高專的老師。專家以及幼兒園的園長的專題講座,讓我大開眼界,在這里我接受了思想上的又一次洗禮。

學(xué)習(xí)的兩個月里,xx幼師高專的老師為我們科學(xué)。合理地安排了多個專題的學(xué)習(xí),從國家政策到幼兒教育政法解讀,從教育理念。教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重。難點的解決,每一次的專題講座都是那么精彩!同時還為我們安排了看電影。外出參觀等業(yè)余活動。

專家們的講座涉及點很多,他們用豐富幽默的語言和淵博的知識,把先進的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們,讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念。精彩的案例分析,也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識,教給我的更是一種思想。一種境界。一種努力的方向。我認為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí)。

xx幼師高專的老師們十分和藹可親,他們的.講座要么激情昂揚。要么委婉細膩,理論與實踐案例相連系。幽默與嚴謹并存的語言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國培教師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷,給我很大的啟發(fā),有些很吻合我們的課堂教學(xué),我們同行一起欣賞,并在欣賞中交流。路漫漫其修遠兮,吾將有很大的空間去上下左右而求索了!

走進幼師附屬幼兒園,映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境?;顫娍蓯鄣暮⒆觽兏蠋煔g快地做早操。開展教學(xué)活動的老師也非常優(yōu)秀。

老師們親切和藹。多才多藝,把教室的各個區(qū)域布置得美麗精致。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn),使我對教師職業(yè)的神圣認識更加深刻,教師肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家。名師的講座雖然我不能完全消化吸收,但他們先進的教育理念。獨到的教學(xué)思想。對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會將所學(xué)知識以及自己積累的經(jīng)驗再進行慢慢“消化”,然后將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”融入我今后的工作中,我會學(xué)以致用,結(jié)合我園的實際情況,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

家訪心得體會幼師怎么寫篇十四

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,俗話說:“世界上沒有教不會的學(xué)生,只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人,需要全方位的發(fā)展,作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物,進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。

在幼兒教師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng):熱愛孩子并尊重孩子。一個幼兒教師只有熱愛幼兒,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表;廉潔從教。

師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的'靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行.

為習(xí)慣的養(yǎng)成。我認為既然我選擇了幼兒教師這個職業(yè),就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能,把這事業(yè)當(dāng)成世界上最光輝的事業(yè),使之理想化、神圣化,為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

"愛生如愛子"是師德的其中一個重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深的了解:只有熱愛幼兒,尊重幼兒,才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去,關(guān)注他們的舉動,觀察他們的言行,了解他們的心理動態(tài),才能更好的為幼兒服務(wù),這樣就在他們中樹立了威信。我們每個老師都希望讓每個孩子好起來,成為社會上有用的人才。我們教師辛勤勞動,滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛孩子就意味著尊重,要讓每個孩子都能抬起頭來走路,要認真考慮自己對孩子的每一個意見,每一個做法,無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體,尤其是個別特殊幼兒,能容納他們的天真,能容納他們的錯誤,這種愛才是博大而深沉的!讓愛的暖流也能流進他們的心田,讓他們也感受到生活也有陽光。

家訪心得體會幼師怎么寫篇十五

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點點滴滴,真是有喜有憂。孩子們的每一點提高都傾注了我們每位教師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉我覺得自我的付出并沒有白費?,F(xiàn)將這學(xué)期的如下:

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,僅有反復(fù)的,不斷地學(xué)習(xí)進取,才能更加提高。在這一個學(xué)期里,為了讓自我的思想更上了一個新的臺階,我們教師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐:根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法,堅持正面教育,提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平,并認真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

在工作中虛心向主班教師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。

讓他們凡事自我嘗試動手,在行動中體驗動手的歡樂,改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?,使幼兒能夠更有信心,更進取地做好事情,完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高,異常是念兒歌,有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也異常好,出勤率較高。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,為了讓家長更了解我們的工作,我們還經(jīng)過多種形式:家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景,主動和家長們溝通,細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。

家訪心得體會幼師怎么寫篇十六

班上幼兒人數(shù)較多,每個幼兒都有其獨特的個性,有的活潑好動、的文靜內(nèi)向、有的調(diào)皮搗蛋讓人頭疼。面對不同的幼兒,我們要對照《指南》,對幼兒加以引導(dǎo)和培養(yǎng),促使幼兒在不同程度上得到發(fā)展。

我們要多肯定,鼓勵孩子。不同的幼兒在幼兒園的表現(xiàn)也不同,有的幼兒在活動中充滿自信,有的幼兒則害怕失敗,不愿嘗試,總是會采取逃避的態(tài)度。這學(xué)期我們在開展跳繩活動,剛接觸跳繩時,大部分幼兒積極性較高,而在反復(fù)嘗試幾次后并沒有成功,有的幼兒就會選擇逃避,能不跳則不跳。早上戶外活動時,我們會提供幾種體育玩具讓幼兒選擇,不會跳繩的幼兒永遠不會選擇繩子。發(fā)現(xiàn)這一問題,作為老師不能袖手旁觀。應(yīng)當(dāng)及時去關(guān)心和鼓勵他們,給他們必要的幫助?!吨改稀分刑岬剑好總€孩子不可能是一模一樣的,要尊重孩子原有的水平,引導(dǎo)其不斷地向更高一層的水平發(fā)展,讓孩子能夠得到真正合理、全面的發(fā)展。那么我們可以用語言進行引導(dǎo)和鼓勵,如:“雖然你現(xiàn)在不會,但你只要慢慢練習(xí)一定會成功的”,“你要相信自己,老師也相信你能學(xué)會”。后來,有的幼兒在老師的鼓勵下,開始嘗試跳繩,從不會跳到連貫地跳幾下,甚至幾十下,他們從中獲得了成功的喜悅,從此不再抗拒跳繩。像這樣的例子在我們幼兒園的一日活動中還有很多,面對幼兒在一日活動中出現(xiàn)的'問題,我們應(yīng)多關(guān)注,并采取相應(yīng)的措施,以鼓勵為主,增強幼兒的自信心,從而在嘗試中體驗到成功的喜悅。

我將在今后的教育工作中不斷反思、實踐,將《指南》的精神和經(jīng)驗落實到未來的工作中,為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的鼓勵、引導(dǎo)和支持,和幼兒共同成長。

家訪心得體會幼師怎么寫篇十七

幼兒園大班音樂教學(xué)反思幼兒園的音樂教育作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對幼兒進行美育的重要手段,是顯露孩子個性、愛好、能力的途徑。所以,我在音樂教學(xué)中運用講故事做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的'積極性,培養(yǎng)他們對音樂的興趣和愛好。以下是我多年音樂教學(xué)實踐的幾點體會:

一、大班的孩子由于年齡特點,對那些抽象、平板的講述是很難產(chǎn)生興趣的,所以,我在教學(xué)中就用生動、形象的體態(tài)語言來進行授課。通過靈活的眼神、活潑的語氣、夸張的動作來吸引孩子們的注意力,以此來縮短我與孩子們之間的距離。久而久之,孩子們很自然地就對我產(chǎn)生一種親切感和信賴感,喜歡和我交流,愿意表達自己的內(nèi)心感受,逐漸對音樂產(chǎn)生了興趣,并有了強烈的學(xué)習(xí)欲望。

二、創(chuàng)設(shè)意境,提高歌曲表達力。

三、通過欣賞,提高鑒賞能力。孩子用動作表現(xiàn)出了樂曲中個別動物的動作這時我鼓勵幼兒隨著樂曲中動物角色的變換,發(fā)揮想象,大膽地自編動作,使幼兒在邊聽邊想邊做的過程中感知音樂,表現(xiàn)音樂總之,對于大班孩子來講,教師只能遵循幼兒的年齡特點,利用多種形式,突出一個“活”字來進行音樂教學(xué),才能激發(fā)他們對音樂活動的興趣,提高了他們的音樂素質(zhì),同時也大大促進了其智力的開發(fā)。

您可能關(guān)注的文檔