當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
主題開展自學(xué)心得體會(huì)和感想一
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指針,以營造“書香校園”為導(dǎo)向,為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書的新課程理念。
二、深入宣傳,營造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,學(xué)校安排讀書月活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書月方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、建立保障機(jī)制
1、固定閱讀時(shí)段,學(xué)校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,在思考中成長,這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,充分利用、積極開發(fā)學(xué)?,F(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,班級(jí)建立圖書角,學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊,鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書,到校圖書室有組織的借書閱讀,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。
4、學(xué)校利用手抄報(bào)、黑板報(bào)等,營造良好的課外閱讀氛圍。積極舉辦班級(jí)讀書會(huì),充分利用好語文課堂主陣地,由語文教師主導(dǎo),讀書月期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會(huì)上,同學(xué)們暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書。通過這些交流會(huì),同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。舉辦古詩詞、三字經(jīng)精簡誦讀競賽活動(dòng)。極大地豐富了校園生活,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。
四、營造閱讀氛圍
學(xué)校氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。學(xué)校各班學(xué)生每天早上半個(gè)小時(shí)為集中閱讀時(shí)間,一起在早晨的陽光下集中誦讀。少先隊(duì)大隊(duì)部每周制定讀書方案,各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,充分利用黑板報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。設(shè)立班級(jí)圖書角:以學(xué)生自帶為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。布置美化書香校園,學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),精心布置美化校園,使校園也具有“書香氣”。
五、抓好讀書月活動(dòng)
“讀書”兩字,關(guān)鍵在于“讀”,書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,是我們的目標(biāo)所在。
(1)上好閱讀課
充分用好早讀和閱讀課,在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法:像如何查工具書,如何學(xué)會(huì)提問,如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,提高閱讀效率。形成大閱讀氛圍。
(2)做好讀書筆記
中、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記,語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估,學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
六、讀書活動(dòng)效果
通過開展讀書活動(dòng),初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。5月20日召開了讀書月活動(dòng)鑒定會(huì)議,五年級(jí)被評(píng)為書香班級(jí),樊晶晶等10名同學(xué)被評(píng)為書香小明星。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
主題開展自學(xué)心得體會(huì)和感想二
繞區(qū)“質(zhì)量 品牌 服務(wù)”三大主題和“六名工程”,結(jié)合我校重點(diǎn)課題《提升農(nóng)村教師新課程實(shí) 施能力策略的研究》,提升教師開發(fā)校本課程的能力,促進(jìn)教師對(duì)校本課程開發(fā)與實(shí)施。加強(qiáng)校園精神 文化建設(shè),開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)
1、舉行全校書法研討活動(dòng)
本著培養(yǎng)師生良好的書寫習(xí)慣,營造墨香校園的氛圍,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓。我校開展了“翰墨飄 香”師生書法研討會(huì)及比賽活動(dòng)?;顒?dòng)宣傳書法的重要性,讓師生知道中華文化的博大精深,也充分調(diào) 動(dòng)了師生的積極性,引起大家對(duì)書法藝術(shù)的重新關(guān)注,重拾對(duì)書法藝術(shù)的興趣,對(duì)祖國文化瑰寶的熱愛 。本次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持,也得到了家長的幫助、配合。
比賽結(jié)束后,評(píng)出3個(gè)書法優(yōu)秀班集體,2名書法優(yōu)秀教師。
繼書法比賽后,又舉行了書法作品展,將在書法比賽中出彩的作品進(jìn)行展覽,在學(xué)校中取得了來 自各個(gè)年級(jí)的支持與好評(píng),活動(dòng)相當(dāng)成功。就在比賽結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的熱情依然不減,寫好 硬筆書法的熱浪也逐漸風(fēng)靡校園。通過這次活動(dòng),師生不僅提高了對(duì)書法的熱愛,加深了。
2、舉行了“師生作業(yè)展”。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,我校于12月3日下午,舉行了師生作業(yè)展。展區(qū)設(shè)有兩個(gè),分別為學(xué)生展區(qū) 和教師展區(qū)。展出作業(yè)是1—6年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的全部作業(yè)。各年級(jí)學(xué)生在教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織安 排下,由正副班主任帶隊(duì),各班依次參觀,秩序井然,有的一年級(jí)小同學(xué)被高年級(jí)大哥哥大姐姐的作業(yè) 所吸引,被他們作業(yè)本上清晰的字跡和那種認(rèn)真的精神所折服;有的學(xué)生在老師作業(yè)展臺(tái)前駐足不前,一 直夸老師的作業(yè)真認(rèn)真。大家在展臺(tái)前緩步前行,專注翻看,生怕錯(cuò)失一本優(yōu)秀作業(yè)。學(xué)生參觀師生作 業(yè)展示后,教務(wù)處還組織來自六個(gè)年級(jí)的25名家長,20名學(xué)生,部分教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)參展作業(yè)進(jìn) 行了評(píng)選,評(píng)出了優(yōu)秀作業(yè)班集體3個(gè),優(yōu)秀教師3名。
3、舉行校本課程展示活動(dòng)。
本次活動(dòng)共展示10個(gè)節(jié)目,節(jié)目形式和內(nèi)容都是輔導(dǎo)教師和學(xué)生獨(dú)立策劃和排練,充分展示了我 校自主開發(fā)校本課程的能力和水平。多數(shù)節(jié)目能夠展現(xiàn)平時(shí)教師輔導(dǎo)的內(nèi)容,這些節(jié)目很受學(xué)生的歡迎 ,一學(xué)就會(huì),一學(xué)就有展示的機(jī)會(huì),比如:音樂、美術(shù)、體育。有些學(xué)習(xí)內(nèi)容是為學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基 礎(chǔ),如語文班的朗讀與主持的培訓(xùn),數(shù)學(xué)速算的練習(xí)、英語的發(fā)音練習(xí)。
4、舉行感恩春暉小學(xué)活動(dòng)
12月24日,借助“一人雙崗”的橋梁力量,帶領(lǐng)學(xué)校師生代表及家長代表進(jìn)行答謝。
在“一人雙崗”的校長和副校長的引領(lǐng)下,借鑒辦學(xué)理念,把“書法藝術(shù)”作為校園文化特色建 設(shè)的突破口,全校師生每周堅(jiān)持練習(xí)書法2小時(shí),還將《弟子規(guī)》的背誦和抄寫相結(jié)合,字潤心田拂學(xué)風(fēng) 。在圣誕和元旦雙節(jié)來臨之際,全校師生用書法練習(xí)成果來答謝小學(xué)長久以來的鼎力支持。學(xué)生還精心 制作了節(jié)日賀卡和禮品,祝福城市小伙伴學(xué)業(yè)有成,節(jié)日愉快。學(xué)生代表送出祝福的同時(shí),也收到了小 伙伴別樣的圣誕禮物,還應(yīng)小伙伴之邀到教室里同上一節(jié)課,和全校學(xué)生共聯(lián)歡。
校園文化重在保持、重在創(chuàng)新,更需要制度保障,我們大力加強(qiáng)制度建設(shè),努力使校園文化建設(shè) 成一種長效機(jī)制。通過多年來不斷的加強(qiáng),我校已經(jīng)建立健全了一整套30余項(xiàng)學(xué)校管理規(guī)章制度,逐步 實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化,有力的促進(jìn)了學(xué)校健康的發(fā)展,決定著校園文化建設(shè)的方向。
以上是我校在校園文化方面的一些做法,請領(lǐng)導(dǎo)予以指導(dǎo),在今后的工作中,我校會(huì)繼續(xù)加大校 園文化建設(shè)力度,多向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),努力建設(shè)一個(gè)具有農(nóng)村特色的校園文化。
主題開展自學(xué)心得體會(huì)和感想三
廳機(jī)關(guān)各黨總支(支部):
為了倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚,營造良好的讀書氛圍,培養(yǎng)廣大干部職工“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的能力,扎實(shí)推進(jìn)廳機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),根據(jù) “書香江蘇”和《江蘇省水利廳黨組關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見》的有關(guān)要求,經(jīng)研究決定,在廳機(jī)關(guān)各黨總支(支部)中開展主題讀書活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)對(duì)象
廳機(jī)關(guān)各黨總支(支部)全體黨員。
二、活動(dòng)方式
1、廳機(jī)關(guān)黨委向廣大黨員推薦書目,請大家在江蘇水利黨建網(wǎng)公告欄內(nèi)下載。
2、每位黨員可自購300元圖書,由各黨總支(支部)統(tǒng)一到機(jī)關(guān)黨委報(bào)銷。
3、各總支(支部)要結(jié)合“黨員大家講”活動(dòng),認(rèn)真開展讀書交流活動(dòng),每位黨員撰寫一篇讀書心得。
三、相關(guān)要求
1、購書發(fā)票必須是正規(guī)發(fā)票,購貨單位名稱需要注明江蘇省水利廳,發(fā)票中品名內(nèi)容必須是“書籍”、“圖書”或“書”,否則不予報(bào)銷。
2、廳機(jī)關(guān)各黨總支(支部)要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù),精心組織、抓好落實(shí),大力營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好氛圍,不斷提升黨員干部的思想境界、理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
聯(lián)系人:張晨晨 電話:
中共xx省xx廳機(jī)關(guān)委員會(huì)
年4月3日
主題開展自學(xué)心得體會(huì)和感想四
根據(jù)集團(tuán)公司反恐防暴工作部署和要求,我段黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視,認(rèn)真貫徹“穩(wěn)定壓倒一切”的工作主導(dǎo)思想,嚴(yán)格落實(shí)反恐主義工作責(zé)任制,上下齊心,齊抓共管,采取有效措施積極排查防范各類恐怖活動(dòng),單位內(nèi)部全年未發(fā)生暴恐案事件,現(xiàn)將我段一年以來反恐防暴工作開展情況總結(jié)如下:
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(一)認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司反恐穩(wěn)定工作部署。根據(jù)集團(tuán)公司有關(guān)反恐維穩(wěn)工作要求,年初將該項(xiàng)工作納入單位重要工作議事日程,細(xì)化責(zé)任,確定了反恐維穩(wěn)工作第一責(zé)任人,將反恐防暴工作任務(wù)進(jìn)行層層分解部署,在職代會(huì)簽訂的綜治責(zé)任書里明確反恐工作責(zé)任,具體是要求全段xx個(gè)車間和黨支部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本車間管轄內(nèi)的反恐防暴工作,逐項(xiàng)動(dòng)員、逐項(xiàng)落實(shí),突出重點(diǎn),強(qiáng)化責(zé)任,責(zé)任到崗位,責(zé)任到人員,切實(shí)形成抓好反恐維穩(wěn)工作的合力。
(二)做好宣傳發(fā)動(dòng)、增強(qiáng)反恐意識(shí)。單位各項(xiàng)生產(chǎn)管理工作點(diǎn)多面廣,要害部位多,人員分散,在客觀上給單位反恐防暴防范工作帶來一定的難度。為認(rèn)真抓好全體干部職工的宣傳動(dòng)員和思想認(rèn)識(shí),在各類會(huì)議和培訓(xùn)上對(duì)反恐防暴工作進(jìn)行宣傳和部署,把反恐防暴工作當(dāng)作安全工作的重要組成部分,干部職工切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任,牢固樹立底線思維,扎實(shí)做好反恐工作,把反恐防暴工作同其他工作結(jié)合起來,做到同布置、同檢查、同考核、同總結(jié)、共同推進(jìn)。在重要和敏感節(jié)點(diǎn)期間,辦公室在企業(yè)微信群發(fā)送安全工作提示覆蓋1574人次,使干部職工充分認(rèn)識(shí)反恐防暴工作的重要性和緊迫性,增強(qiáng)干部職工的反恐意識(shí),時(shí)刻緊繃反恐防暴這根弦絕不放松,克服僥幸心理、盲目樂觀、麻痹大意、警惕性不高心理,主動(dòng)做好我段反恐工作措施的落實(shí),為開展反恐防暴工作打下了良好的基礎(chǔ)。并按要求上報(bào)了2篇反恐工作征文。
(三)結(jié)合實(shí)際完善相關(guān)反恐防爆制度。為了強(qiáng)化反恐應(yīng)對(duì),先后完善了《反恐怖重點(diǎn)目標(biāo)安全管理經(jīng)費(fèi)保障和設(shè)備設(shè)施維管制度》和《重點(diǎn)目標(biāo)公共安全視頻監(jiān)控管理制度》,加強(qiáng)了反恐防爆工作的制度保障,為今后反恐防爆工作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
(四)嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出入登記管理要求。辦公室制定了反恐工作重點(diǎn),并由安全科下發(fā)通知,重點(diǎn)加強(qiáng)了重點(diǎn)要害部位的出入管理,確保春運(yùn)、春節(jié)、疫情防控、兩會(huì)、國慶期間安全,防止各類案事件的發(fā)生。
(五)抓好日常反恐防暴檢查工作。
一是不定期對(duì)單位反恐防暴工作進(jìn)行研究部署;
二是建立和完善反恐工作機(jī)制和措施,并要求各車間做好相關(guān)工作的落實(shí)與反饋,形成至下而上的反恐工作互聯(lián)機(jī)制,確保每個(gè)措施環(huán)節(jié)有序可控;
三是完善重點(diǎn)要害部位和辦公場所反恐防暴防范硬件設(shè)施,在今年投入3萬元對(duì)xx車間大院和圍墻安裝了3個(gè)高清視頻監(jiān)控和刺籠,不斷提升單位內(nèi)部人防、物防和技防水平,努力把隱患消除在萌芽狀態(tài)。四是落實(shí)常態(tài)化檢查,重點(diǎn)加強(qiáng)了各車間反恐防暴管理工作落實(shí)。
(六)加強(qiáng)反恐防暴培訓(xùn)工作。結(jié)合適應(yīng)培訓(xùn)班和新職工培訓(xùn),組織開展了反恐防暴知識(shí)、治安綜合治理的培訓(xùn),共培訓(xùn)64人。通過培訓(xùn)提高了工班長和新職工對(duì)反恐防暴和綜治維穩(wěn)工作的認(rèn)識(shí),將在我段綜治維穩(wěn)和反恐防范工作中發(fā)揮更好的作用。
(一)隱患問題。
1.目前單位內(nèi)部沒有安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)。
2.沿線材料庫房位置一般較為偏僻,環(huán)境和路況較差且無視頻監(jiān)控和防侵入報(bào)警系統(tǒng)。
(二)整改措施。
1.做好對(duì)沿線干部職工的反恐防爆宣傳教育,增加干部職工預(yù)防爆炸恐怖襲擊的常識(shí),增強(qiáng)干部職工的防范意識(shí)和相關(guān)心理準(zhǔn)備,提高公眾防范能力,樹牢全員反恐意識(shí)。
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反恐維穩(wěn)的工作艱巨繁重,在下步的工作中,將結(jié)合反恐防暴工作的各項(xiàng)制度、措施做好以下工作。
(一)重點(diǎn)加大要害部位的排查、管理和“三防”建設(shè),確保單位管內(nèi)無任何暴恐案事件發(fā)生。
(二)繼續(xù)加大反恐工作的宣傳力度,利用各類培訓(xùn)和會(huì)議組織干部職工學(xué)習(xí)上級(jí)反恐工作部署和要求,《反恐怖主義法》等法律法規(guī),不斷增強(qiáng)干部職工反恐意識(shí),克服麻痹大意思想和松懈情緒。
(三)做好日常和重點(diǎn)時(shí)期反恐防范工作,嚴(yán)格貫徹落實(shí)集團(tuán)公司和公安部門反恐安保工作部署和要求,消除不穩(wěn)定因素,防范各類狀況的發(fā)生,確保鐵路安全穩(wěn)定。
(四)加強(qiáng)反恐防范培訓(xùn)和演練,開展反恐培訓(xùn)、演練,提高干部職工員的反恐意識(shí)和安全防范意識(shí),做到早察覺、早報(bào)告、早處置。
反恐防暴工作是確保安全的重要組成部分,在今后的工作中,我們將從構(gòu)建和諧的大局出發(fā),樹立大局意識(shí),增強(qiáng)使命感與責(zé)任感,切實(shí)抓防恐維穩(wěn)工作,繼續(xù)做好“三防”建設(shè)等各項(xiàng)工作,加大防控排查力度,不斷把反恐怖主義工作引向持續(xù)深入開展,全力以赴確保單位安全和諧,維護(hù)安全穩(wěn)定。
主題開展自學(xué)心得體會(huì)和感想五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八屆五中、六中全會(huì)要求,堅(jiān)持以人為本的思想,營造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍,喚起廣大師生、學(xué)生家長和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能,根據(jù)教育科技局對(duì)20__年“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),提升基層減災(zāi)能力”為主題宣傳周活動(dòng)的安排部署,結(jié)合我校工作實(shí)際,于5月8日—5月14日開展了“防災(zāi)減災(zāi)”主題宣傳周活動(dòng),并制定了針對(duì)性、可操作性強(qiáng)的宣傳活動(dòng)實(shí)施方案,積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展了一系列豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng),并取得了良好的效果?,F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
20__小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)
一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校自接到教育科技局有關(guān)文件和通知后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議安排、部署20__年“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng);成立了以校長為組長的學(xué)校“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次宣傳主題活動(dòng)的開展,牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識(shí),堅(jiān)持以人為本,本著對(duì)學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真負(fù)起了學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程,作為學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,精心組織,周密安排,力爭使“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
二、廣泛宣傳,營造氛圍。
學(xué)校利用5月8日課間操時(shí)間舉行了20__年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)儀式,政教處主任做了題為《加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園》的講話,做好宣傳教育發(fā)動(dòng)工作,營造宣傳活動(dòng)氛圍。學(xué)校還結(jié)合自身實(shí)際,充分利用校園廣播、板報(bào)、標(biāo)語以及班會(huì)活動(dòng)等方式,通過舉辦知識(shí)講座、開設(shè)專題專欄等途徑,深入開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣教工作,動(dòng)員每名師生關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),積極參與防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作,增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。通過以上多種宣傳教育活動(dòng)使防災(zāi)減災(zāi)教育真正的走進(jìn)了校園、走進(jìn)了課堂、也走進(jìn)了學(xué)生的頭腦。
三、開展演練,增強(qiáng)意識(shí)。
學(xué)校在扎實(shí)抓好主題教育宣傳活動(dòng)的同時(shí),以“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng)為契機(jī)并結(jié)合本校實(shí)際,因地制宜,有針對(duì)性地全體組織師生開展防震減災(zāi)的應(yīng)急逃生和疏散演練活動(dòng)。20__年5月12日上午課間操時(shí)間,我校組織全校師生開展了應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng),此次演練過程中,全校師生積極配合,服從命令,安全有序,在不到3分鐘的時(shí)間內(nèi),師生全部按照預(yù)定的疏散路線,快速而有序地撤離到操場中央,達(dá)到了預(yù)期的目的,取得了圓滿的成功。通過此次演練活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校安全教育的深入開展,提高了廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力,不斷增強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。
四、安全排查,及時(shí)整改
學(xué)校圍繞“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),建設(shè)安全城市”的主題,認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作狀況,并結(jié)合開展的應(yīng)急演練活動(dòng)深入查找防災(zāi)減災(zāi)工作中的的薄弱環(huán)節(jié),制定整改方案,完善相關(guān)應(yīng)急措施,推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動(dòng),認(rèn)真查找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險(xiǎn)隱患,把教室、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、會(huì)議室等人群集中場所作為檢查的重點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患。
總之,我校開展的第八個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng),取得良好的宣傳和教育效果。今后,我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng),并把這項(xiàng)工作常規(guī)化,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)形式,提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度,為創(chuàng)建市級(jí)“平安校園”“和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。
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