寒假支教心得體會簡短(模板13篇)

仔細(xì)總結(jié)心得體會，有助于我們更好地發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法。心得體會的寫作過程中，要注意清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和感悟。以下是一些不同角度的心得體會范文，或許會給你帶來一些新的思路。

寒假支教心得體會簡短篇一

在寒假里，我選擇了去支教。支教并不是一件輕松的事情，需要我們?nèi)ッ鎸ξ粗沫h(huán)境和挑戰(zhàn)自己的能力。在這次支教中，我經(jīng)歷了很多思想上的碰撞，和跨越勞動與知識的矛盾。這次支教還讓我有了更深刻的認(rèn)識與感悟。

第二段：入門體驗(yàn)。

一到瑤鄉(xiāng)，對于我這個從城市里長大的孩子來說，完全就是一個全新的世界。匱乏的水電煤氣、骯臟的街道、落后的教育設(shè)施，這一切讓我感到了無比的不適。開始的時候，我完全不知道該如何去適應(yīng)這種生活，但是，跑到教師辦公室，看到一組組小朋友追著踢的皮球的時候，我的內(nèi)心才有了一些慰藉。我想與他們交朋友，理解他們，我慢慢的開始了解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和文化。

第三段：工作體驗(yàn)。

剛開始的幾節(jié)課，望著孩子們無規(guī)律的上課狀態(tài)，我感覺非常的不適應(yīng)。教學(xué)資源匱乏，學(xué)生無聊，對于我這個第一次進(jìn)入農(nóng)村學(xué)校教學(xué)的人來說，真的感覺非常的束手無策。不過，我還是沒有放棄。我開始去尋找能欣賞我這個外來教師的學(xué)生。在教學(xué)中，我學(xué)會了傾聽孩子的想法，發(fā)掘他們的才華。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孩子們真的很聰明，他們自己能夠發(fā)現(xiàn)問題，并質(zhì)疑。而我這個教師，就像一個學(xué)生一樣認(rèn)真傾聽，回答問題，呼吁大家勇于自主思考。

第四段：感悟體驗(yàn)。

回到城市后，我總結(jié)了這次支教給我?guī)淼捏w驗(yàn)和教訓(xùn)。我覺得，旅行是一種不同尋常的生活方式，而支教，則是一種更加特別、極具意義的旅行。接觸到不同的文化并感受到自己的無知，接觸到不同的學(xué)生并發(fā)現(xiàn)了不少自己的不足，這是一個分解整合、重新生長的過程。而支教，就是這種“重新生長”最為強(qiáng)烈、最為直接的一個過程。感悟中還有一些我很重要的針對性問題，比如，我認(rèn)為要多給孩子們提供知識，要讓他們了解到外面的世界，要教育學(xué)生明白自己的未來與現(xiàn)在是有銜接的。

第五段：總結(jié)。

支教這個過程，雖然累，但是卻收獲頗豐。通過這次支教，我不僅僅學(xué)會了如何更好的與人相處，更重要的是，我體驗(yàn)到了教師真正的辛苦和重要性。他們從早上到晚上，為學(xué)生默默付出，用自己的勞動力和大量的心血去教育下一代，培育出一批批的合格的成功者。這次支教讓我有機(jī)會從教育者的角度去看待學(xué)校教育的重大意義，并認(rèn)識到我們每個人都能為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。所以，并不僅僅是教育變革的問題，更歸根到底是一種使人類更加文明和智慧的超越自我、超越當(dāng)下、超越平庸景觀的人生品質(zhì)。

寒假支教心得體會簡短篇二

經(jīng)過一年的洗禮，今年寒假，我報名加入了xx協(xié)會主辦的支教隊，成為了一名西部志愿者。支教啟動儀式結(jié)束，我們一行15人即刻動身，帶著我們的行李，浩浩蕩蕩的向我們的目的地——xx大通出發(fā)，就算到了這一刻我也不知道，我即將面臨的會是什么，在那里又會遇到怎樣的難題，又該怎么解決這些難題？不知道是因?yàn)榧樱€是對未來的彷徨，心里忐忑不安，但是有一點(diǎn)可以肯定，那就是此行定不負(fù)重望！

大通藥草攤給我的第一感覺是一個很安靜很安靜的村落，純凈的不受任何污染。就仿佛是湖南湘西一角，民風(fēng)淳樸。我們的行李很多，藥草攤的師生們很熱情的幫我們忙里忙外，看到這些，心里面那點(diǎn)迷茫的緊張，已不復(fù)存在。因?yàn)槲蚁嘈?，有廣大師生對我們義務(wù)支教行動的支持，有我們隊員的不懈努力，一切困難都會迎刃而解的。

一切準(zhǔn)備就緒，開課儀式結(jié)束后，我們就開始了長達(dá)13天的支教生涯，我擔(dān)任的是二年級的班主任，兼數(shù)學(xué)任課老師。

現(xiàn)在回想起來，心中百味雜陳，還記得第一次走向那個三尺講臺上的時候，我能明顯的感覺到，腳的小腹有一點(diǎn)顫抖。等我在二年級的教室里做完自我介紹，安排完工作的時候，我在心里面暗暗告訴自己，我已經(jīng)成功走出了第一步。

第一堂二年級數(shù)學(xué)課，我對全班的學(xué)生做了一個摸底測試，不是試卷的那種形式，我首先考了他們乘法口訣的熟練度。現(xiàn)在回想起他們背誦的情景，依然歷歷在目，聲音洪亮而且整齊，讓我直接聯(lián)想到他們以前肯定經(jīng)常背這個。本來以為他們基礎(chǔ)挺差的，在這一輪一輪的答辯中，我發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)學(xué)底子很好，一股好奇心促使我想看看他們語文基礎(chǔ)好不好，于是，我打開他們的語文書，二年級下冊只學(xué)了兩首古詩：望廬山瀑布和絕句。結(jié)果和我預(yù)料的一樣，聲音依舊整齊洪亮，當(dāng)時我的心里，那叫一個欣慰啊，和這么一群孩子打交道，應(yīng)該很不錯吧。只是心里還是免不了，有點(diǎn)忐忑，害怕自己一個不小心，講錯一個知識點(diǎn)，講錯一句話，會誤人子弟。

整個教學(xué)過程中，我的數(shù)學(xué)課上得很圓滿，可能是應(yīng)為是班主任的緣故，我上課的時候，課堂上基本上很安靜，這對于二年級的學(xué)生來說，很不容易。不給他們傳達(dá)的知識點(diǎn)也比較豐富，我先整體給他們復(fù)習(xí)了一遍，二年級以及二年級以前的大部分重難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)，他們的基礎(chǔ)并不盡如我想象中的那么好，優(yōu)劣生區(qū)別比較大，我知道，我很難改變這種大局，只好在每一次復(fù)習(xí)時，盡全力把差距縮小。

快速的復(fù)習(xí)完，我就開始給他們講三年級的新課，基于他們的年紀(jì)和基礎(chǔ)不同，他們新課接受的的能力和速度也盡不相同，這個環(huán)節(jié)進(jìn)行的比較慢，不過還在，該講的還是給他們講完了。這里面還有一個小插曲，那就是教案組還給我安排了一個四年級的美術(shù)。我不否認(rèn)，在此之前，我很少作畫，自我感覺更是藝術(shù)細(xì)胞不多。因此，不敢貿(mào)貿(mào)然，誤人子弟，整個教學(xué)過程中，美術(shù)只有6個課時，自行作畫3節(jié)課，手工制作3節(jié)課。盡管有點(diǎn)吃力，但畢竟沒有誤人子弟，在美術(shù)這方面，雖說沒帶給他們，多少技巧上的進(jìn)展，但我給他們講了好多古今中外關(guān)于畫和畫家的故事，或多或少的，給他們每一個人，帶去了美術(shù)的興趣，我想這就是我最大的成功了。

對于我們15個人來說，分工也是十分明確的。每天有做飯的，有送孩子的，有考勤的。有教案組，有班主任，有任課老師。開設(shè)科目有數(shù)學(xué)、語文、英語、音樂、綜合、班會、體育、美術(shù)、興趣課?？傊?，整個工作安排都比較的系統(tǒng)化，比較的正規(guī)化。

萬事開頭難，除了剛開始特別累特別忙以外，在以后所有工作上軌道了，做起來得心應(yīng)手，每天除了想著怎么教孩子，怎么處好與其他隊員的關(guān)系，基本上不用為什么事情煩心，工作之余，想想家人，想想牽掛的人，日子過得平淡無奇，感到無比愜意。

臨走的時候，孩子們哭著給我們送別，我們送走了一批，又一批，尤其是那些平常有點(diǎn)調(diào)皮，讓人操了不少心的，在被我們“趕走”了好幾次以后，硬是出現(xiàn)在了校門口。本來我極力控制著情緒，在當(dāng)我看到，我二年的那個我罵的最兇的男孩子，躲在草堆里抹淚的時候，我淚如泉涌。再見了，孩子們。緣分讓我們相聚，緣分到的時候，我們無力反抗。

此次支教，我收獲最多的，不僅是自身能力的提升，奉獻(xiàn)的升華，更明白一個道理，生活中，平平淡淡才是真。

寒假支教心得體會簡短篇三

寒假是每個學(xué)生都期待的假期，而今年的寒假對我來說格外特別，因?yàn)槲覜Q定參加了一個支教活動，去一個偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校為孩子們上課。在這整個假期里，我親身經(jīng)歷了許多難忘的瞬間，收獲也是豐富的。在這篇文章中，我將與大家分享我對寒假支教天的心得體會。

第一段：支教前的準(zhǔn)備與期待。

在參加支教之前，我做了充分的準(zhǔn)備，包括了解目的地的地理環(huán)境、學(xué)校的教學(xué)情況和孩子們的基本情況等。這讓我對將要面對的挑戰(zhàn)有了初步的認(rèn)識，同時也對支教的意義有了更深的理解。

我迫不及待地期待著支教活動的開始，因?yàn)槲蚁Ｍ転槠h(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去知識和溫暖。對于心理、學(xué)習(xí)方面有特殊需求的孩子，我也提前研究了相關(guān)的教學(xué)方法和技巧，以便能更好地幫助他們。

第二段：與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在支教的過程中，我與孩子們建立了深厚的情感紐帶。他們純真的笑容和天真的言行感染了我，讓我深深地理解到了教育的重要性。

每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)教室，孩子們就會熱情地上前迎接我，臉上掛滿了燦爛的笑容。他們的課桌和椅子破舊不堪，可他們卻一點(diǎn)也沒有因此而怨天尤人。在我上課時，他們認(rèn)真聽講，用興奮的目光注視著我，為我提問。他們雖然生活簡樸，但他們思想活躍，快樂生活。這種陽光和樂觀的態(tài)度讓我受益匪淺。

第三段：教學(xué)與成長的雙贏。

支教期間，我承擔(dān)了全班的教學(xué)工作，這是一項挑戰(zhàn)，也是一個機(jī)會。我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和教學(xué)技巧，努力為孩子們創(chuàng)造一個積極、活躍的學(xué)習(xí)氛圍。我運(yùn)用互動教學(xué)、小組合作等多種教學(xué)方法，盡量使每個孩子都能參與到課堂中來，培養(yǎng)他們的思考和合作能力。

隨著時間的推移，我看到了孩子們的進(jìn)步與成長。他們的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，課堂紀(jì)律也更好了。他們在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時更加自信，對新知識的掌握也更加渴望。這讓我感到十分欣慰和驕傲，同時也增強(qiáng)了我對教育事業(yè)的信心和熱愛。

第四段：感恩與幫助的意義。

通過這次寒假支教活動，我深深地感受到了幫助他人的美好與意義。孩子們因?yàn)槲叶芤?，而我也因?yàn)楹⒆觽兌玫搅藷o盡的力量和勇氣。

我從孩子們身上學(xué)到了堅毅與勇敢，在他們面前我才真正理解了生活的艱辛與不易。他們每天面對的是饑餓與貧困，卻沒有被困境打敗，仍然堅定地追逐夢想。他們對幫助的感激之情與滿滿的感恩之心讓我深受觸動。我決心要用自己所學(xué)所會去幫助更多的人，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)束與展望。

支教活動結(jié)束了，說再見是必須的，但是我的心卻留下了與孩子們深厚的情誼。我與他們的相處給了我一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，讓我對教育事業(yè)的追求更加堅定。

回顧這段支教經(jīng)歷，我深刻地體會到了教育對于社會發(fā)展和個人成長的重要性。教育是改變?nèi)伺c改變世界的一個重要力量，而我們每個人都可以成為這個力量的源泉。未來，我將努力學(xué)習(xí)和提升自己，為社會的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

以上是我對寒假支教天的心得體會，這段經(jīng)歷讓我在五百字為生刻骨地了解到了教育的魅力和重要性。我將永遠(yuǎn)銘記這段美好的經(jīng)歷，繼續(xù)堅持自己的理想，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

寒假支教心得體會簡短篇四

寒假期間，我參加了一次支教活動。這是我第一次走出學(xué)校的校園，來到偏遠(yuǎn)的山區(qū)進(jìn)行支教。這個經(jīng)歷讓我感受到了人生中的難忘時刻，也讓我深刻地認(rèn)識到了教育的重要性。在這次支教活動中，我獲得了許多的感悟和體會，下面我將分享給大家。

第二段：支教的初體驗(yàn)。

我所去的學(xué)校是一個小小的鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)校里只有十幾個學(xué)生。在我到來的第一天，學(xué)生們都很熱情地迎接我。他們給我準(zhǔn)備了一份小禮物，用真誠的笑容對我說：“老師，歡迎你來到我們的學(xué)校?！边@一刻，我感受到了這些平凡的孩子們的熱情和真誠，也深深體會到了教師的責(zé)任。我不僅要教學(xué)生知識，更要教導(dǎo)他們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?/p>

第三段：支教的艱辛挑戰(zhàn)。

在支教的過程中，我遇到了許多難題。孩子們的學(xué)習(xí)情況各異，有的落后于班上的其他孩子，而有些孩子卻比較聰明。對于這些差異化的學(xué)生，我需要分別找到方法和策略去教導(dǎo)他們。而另外一個挑戰(zhàn)是，這是一個貧困的山區(qū)學(xué)校，設(shè)備老舊，條件艱苦。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子們沒有課本、黑板寫字困難，我決定用我自己的工資，給他們購買一些輔助教具和課本，也買了一些文具，為孩子們解決生活困難。

第四段：支教的收獲和收獲。

雖然支教的過程中遇到了不少挑戰(zhàn)，但我也收獲了許多。我在教學(xué)上不斷地努力，通過不同的方法和策略，慢慢地發(fā)現(xiàn)適合這些孩子的教學(xué)方法。當(dāng)那些從前成績不及格的孩子，終于能夠與其他學(xué)生一起領(lǐng)到優(yōu)秀的成績，我有著無比的成就感。但是最大的收獲是能夠認(rèn)識這些孩子，我了解了他們的生活和困難，也體會到了他們的善良與熱情。這個經(jīng)歷讓我明白了教育的重要性，也讓我更加珍惜生命中的每一分每一秒。

第五段：結(jié)論。

總的來說，這次支教活動是我人生中一次難忘的體驗(yàn)。我在這里遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和難題，但我也相信，我在這里得到的成就，將會是我未來的支撐。學(xué)校教育永遠(yuǎn)是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的領(lǐng)域，我相信，未來我將會更加努力地為學(xué)生們奉獻(xiàn)，也期待下一次的機(jī)會，回到這個山區(qū)學(xué)校，為那些需要幫助的孩子們出一份力。

寒假支教心得體會簡短篇五

寒假是一個讓人期望已久的假期，大部分學(xué)生會選擇在家休息、旅游或者參加各種培訓(xùn)。然而，我卻選擇了前往貧困山區(qū)進(jìn)行義務(wù)支教。這次支教經(jīng)歷不僅讓我收獲了知識和感悟，更讓我體驗(yàn)到了無私奉獻(xiàn)的快樂。在這個寒假，我不僅收獲了知識，更收獲了成長和滿足。

寒假支教的第一站是位于廣西壯族自治區(qū)的一個貧困山區(qū)小學(xué)。一到學(xué)校，我被那古樸的校門和破舊的教室所震驚。校園內(nèi)雜草叢生，教學(xué)樓已經(jīng)面臨倒塌的風(fēng)險。在這樣的環(huán)境下，小學(xué)的老師們樂觀而敬業(yè)，一心撲在教育事業(yè)上。他們出于對孩子們的愛，默默地為孩子們充當(dāng)父母的角色。在與老師們的交流中，我深刻體會到了教育事業(yè)的艱辛和偉大，也更加堅定了自己做一個優(yōu)秀的教育工作者的決心。

接下來的幾天，我開始了我的支教工作。在班級里，我結(jié)交了一群活潑可愛的孩子們。他們是那樣純真無邪，渴望知識，渴望關(guān)愛。看著他們滿臉笑意的時候，我感到自己肩上的責(zé)任和使命感越來越沉重。在課堂上，我注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和合作意識，通過小組活動和游戲來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我還利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為他們介紹了一些優(yōu)秀的教學(xué)資源，讓他們進(jìn)一步開闊眼界。在教學(xué)的過程中，我深感自己的付出得到了孩子們的回報，他們學(xué)習(xí)能力得到了提高，思維方式也變得靈活多樣。這讓我感到無比欣慰和滿足。

除了教學(xué)工作，我還參與了學(xué)校里的其他活動。一次偶然的機(jī)會，我參與了一個關(guān)愛留守兒童的項目，看到那些孩子們因?yàn)榧彝サ脑蚨鵁o法得到足夠的關(guān)愛和教育，我心里一陣酸楚。作為支教志愿者，我不僅要教會他們知識，更要關(guān)心他們的成長。因此，我主動和孩子們聊天，了解他們的生活狀況，并通過一些關(guān)懷和幫助幫他們渡過難關(guān)。看著他們漸漸從孤獨(dú)中走出來，我感到內(nèi)心深處的喜悅和成就感，也更加堅定了我持續(xù)支教的信心。

回到家后，我回味著這次寒假支教的經(jīng)歷，心里充滿了感慨和感恩。這次支教經(jīng)歷不僅讓我更加明白了困難山區(qū)的孩子們所面臨的困境，更讓我感受到了教育事業(yè)的偉大和意義。在將來，我將會繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

在這次義務(wù)寒假支教的過程中，我通過教育帶給了孩子們知識和成長，卻也在他們身上學(xué)到了很多。我體會到了教育的力量，也深切體會到了自身的成長與收獲。我在支教中找到了人生的意義和價值，也更堅定了自己投身教育事業(yè)的決心。我相信，只要每個人都能貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們的社會一定會變得更加美好。

寒假支教心得體會簡短篇六

寒假支教是個有意義的活動，不僅可以獻(xiàn)愛心，還能充實(shí)自己，是很棒的寒假生活，下面是本站帶來的寒假支教心得，歡迎大家閱讀。

十幾天的支教生活已經(jīng)結(jié)束了，我們也已經(jīng)離開了藕塘小學(xué)回到我們原來的地方。在這十五天里，我經(jīng)歷了很多，也從中收獲了很多東西，支教活動使我跟學(xué)生們一起共同成長。

這十幾天里，我認(rèn)識了一幫調(diào)皮搗蛋不過很可愛的學(xué)生，他們真的讓我又生氣又開心。分析了送他們回家與他們聊天得到的資料和去他們家家訪了解到的信息后，我發(fā)現(xiàn)在藕塘小學(xué)參加我們支教的大部分學(xué)生的父母基本上都出外打工了，只剩下爺爺、奶奶或者是其他親人在家照顧他們。根據(jù)所擁有的資料加上我個人的推測，得出來的結(jié)論就是在龍母這里很多孩子都是家里貧困，也有很多是留守兒童。

在我還沒有送孩子回家或者是去家訪之前，我就只是從孩子們在課堂上的表現(xiàn)來判斷他們乖不乖。一些女生在上課的時候很積極，聽課很認(rèn)真，總能夠跟著老師的思路去走，不會隨便開小差，這些被我認(rèn)為是很聽話的。可是也有一部分小朋友們上課的時候就喜歡開小差，喜歡在老師講課的時候也隨便打斷老師的講話，也很喜歡在上課的時候在下面搞小動作，比如幾個人在下面打撲克。甚至有些學(xué)生還沒有得到老師的允許就隨便從課室里沖出去。我覺得這些小朋友是很沒有紀(jì)律性的，而且對他們不能只是教育，要給他們一些懲罰，讓他們知道做錯事的后果，好讓他們知道以后不能再犯了。

我們從第四天起就開始送小孩子回家，在送他們回家的路上我跟小朋友們聊天，并了解一些他們家里的情況，比如父母在家情況，家中姐妹情況，家中經(jīng)濟(jì)條件如何，在家中會不會幫忙做家務(wù)與農(nóng)活等等。就這樣我們在幾天內(nèi)送了很多不同的學(xué)生回家，了解到了很多學(xué)生家中的情況。過了一定的時間，從平時對小朋友的觀察與對他們的了解，我們抽取一部分的學(xué)生作為我們家訪的對象。我們家訪的對象一般是設(shè)置為貧困家庭或者是留守兒童優(yōu)先，其次考慮在校非常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，綜合考慮了之后我們就有計劃地去那些學(xué)生的家去家訪。

我們還專門整理了一個表格出來，是填寫學(xué)生們的資料的。里面包括學(xué)生的基本信息與我們問其一些問題得到的信息，里面還有我們家訪過后得到的資料。通過對這些資料的分析以及我個人的經(jīng)歷，我覺得留守兒童與那些父母親都在家的小孩子真的有很大的區(qū)別。有些留守兒童很乖，雖然他們父母不在家，不過他們都很想念他們的父母。他們在家都會很乖，都會在家里做家務(wù)、干農(nóng)活，可是在學(xué)校就會比較調(diào)皮，因?yàn)橄胍饎e人特別是我們這些老師們的注意。而那些父母親都在家的小朋友們，他們在家都會很乖，畢竟父母都在家，自然得到父母的關(guān)愛會比其他人多一些，受到父母的教育也會多一些，受到父母的管制也會多很多，所以聽話是理所當(dāng)然的。在學(xué)校的時候，他們這些同學(xué)普遍也會比較乖一點(diǎn)，因?yàn)楦改冈诩医o他們的教育多多少少會影響他們在學(xué)校的行為。

我覺得在我們這次支教仲所遇到的那些學(xué)生當(dāng)中，大多數(shù)都是很調(diào)皮，他們在學(xué)校很多都是喜歡搗蛋，目的基本上都是想引起我們的注意，好讓我們多點(diǎn)關(guān)心他們。他們一回到家之后就是很乖的孩子，會幫忙做家務(wù)、干農(nóng)活，我們?nèi)サ郊以L他們也會很有禮貌地倒茶招呼我們。所以說我們看事情要多方位，一個學(xué)生在學(xué)校也許不是一個很乖的學(xué)生，不過在家里他也許是一個很聽話的乖孩子。而且我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生是很依賴我們的，每次放學(xué)就吵著我們要送他們回家，養(yǎng)成了一種依賴的壞習(xí)慣。我們后來發(fā)現(xiàn)了這種情況都是讓學(xué)生自己回家，不能夠因?yàn)樗f自己回家不安全就每次都送，這樣既達(dá)不到我們的目的，又浪費(fèi)我們的寶貴時間，還害了那些學(xué)生。

在與學(xué)生們的交流中，我還發(fā)現(xiàn)那些小朋友們思想是挺先進(jìn)的，他們知道的東西也很多，他們很多人都會上網(wǎng)、玩游戲等等的。還有就是那些學(xué)生很喜歡跟我們在一起聊天和一起玩，他們總是出現(xiàn)在學(xué)校。我們一有空就被他們拉去聊天，我們問他們什么他們總是毫不保留地告訴我們，把我們當(dāng)做是他們的哥哥姐姐了。他們還經(jīng)常拉我們一起去玩，比如一起去后山爬山，一起去抓魚等等。

在支教的這十幾天里，雖然感覺自己做了那么多會很辛苦很累，但是我認(rèn)識了這一群可愛的小孩子，我感覺自己在這次支教活動中是很成功的，自己從中不僅僅收獲了經(jīng)驗(yàn)，還收獲了與小朋友們的友誼與快樂。

帶著一片熱誠去，愿留下一片陽光走。

總的來說，這次支教收獲良多。收獲了成長，收獲了那些學(xué)生的笑臉與可愛，收獲了很多人的善意，收獲了我們的團(tuán)隊友誼。

陽光的支教項目，我想是，想為貴州貧困的落后的教育狀況而獻(xiàn)出一份力量的。在短短的十幾天里，我們能改變的實(shí)在有限，在知識上不可能實(shí)現(xiàn)太多的授予，我希望他們能從我們這兒學(xué)到堅持、學(xué)到哪怕一點(diǎn)的知識。

我們?nèi)サ陌岔槃⒐汆l(xiāng)南翠村，經(jīng)濟(jì)面貌看著算是可以的，不屬于那種特別貧困的地方，經(jīng)過家訪，可以得知那些學(xué)生的父母大部分都是外出打工的。在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的過程中，在貧困的地方，有些東西會被忽視，比如教育。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)在發(fā)展，落后地方的人為了更好的生活，為了發(fā)家致富，就得去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方“淘金”，但他們的錢總是你們有限，原因是他們的知識與技術(shù)有限。對于他們孩子的教育只得放在第二位了?！叭龤q看到老”是我們家鄉(xiāng)的俗語要表達(dá)的是一個人的性格在三歲時就基本成型了。不管這句話對不對，我從中獲得的是家庭教育對一個孩子的成長至關(guān)重要，用愛澆灌的種子更可能長成參天大樹。每個人都是被夸出來的，我們都需要別人的關(guān)心和肯定，父母外出打工孩子失去的是陪伴和更多。

我這次去上的課原定是鄉(xiāng)土地理，根據(jù)相關(guān)資料鄉(xiāng)土地理是主要講解與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的人文與自然的，陽光的要求也要有實(shí)踐課，我坦誠覺得自己做得不好，出于可操作性和意義考慮，我上了的只是地理課，實(shí)踐課也沒弄。與鄉(xiāng)土地理相關(guān)安順劉官鄉(xiāng)南翠村是漢族與少數(shù)民族雜居，其中以屯堡人和苗族居多。屯堡人有著他們自己的建筑風(fēng)格，特色服裝，和未被當(dāng)?shù)赝慕纯谝?。而?dāng)?shù)匾允癁橥叩慕ㄖ貏t是和當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境相結(jié)合的充分體現(xiàn)，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐膸r石是一種層巖結(jié)構(gòu)，即巖石可以很容易的被分割成塊狀而被當(dāng)成蓋房的瓦來用。本來當(dāng)?shù)赜泻芏嗟娜宋暮妥匀坏乩砜梢允巧铣舌l(xiāng)土地理的，只是我沒有當(dāng)?shù)氐男『⒆佣?dāng)?shù)?，去上鄉(xiāng)土地理無異于班門弄斧。

我們一行十二人去支教是一個整體，團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊有利于我們做好支教的相關(guān)事宜，在支教過程中隊友們的熱情、善良、友好讓我們的支教過程順利而愉快。

面對寒冷和一個人回學(xué)校的孤獨(dú)，我曾經(jīng)想過要放棄?，F(xiàn)在，支教完成了，我覺得是值得的，慶幸我沒有放棄，堅持就是陽光。

這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較成功，達(dá)到了并且有些方面超出了我的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問題，這都需要我們在以后的支教工作中注意吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。而我們的行動是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品格會深深地影響聽課的學(xué)生，我們激情，他們也會感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會自信每一個支教的隊員都會發(fā)覺，在那里你竟然會有那么大的魅力，這時你就會有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄詮?qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊員的能力，為以后步入社會打基礎(chǔ)。

這一次支教活動總體對我來說，是一次具有意義的歷練。我們在支教的過程中，感受到了自身的不足,也體會到了老師的辛苦，我們今后應(yīng)該多參加類似的活動，這次支教活動對我們來說是一件寶貴的財富。國家需要全面人才，在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，同時大學(xué)生的支教活動對大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門，走進(jìn)社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，培養(yǎng)工作實(shí)踐能力。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期10天的支教工作結(jié)束了，這10天中的所見所聞，這10天的經(jīng)歷，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會自豪地說，支教是無悔的選擇。最后，衷心祝愿鄉(xiāng)村孩子的明天會更好!

寒假支教心得體會簡短篇七

第一段：介紹義務(wù)寒假支教的背景和意義（200字）。

寒假作為學(xué)生們放松心情、休息身心的最佳時機(jī)，但在如今社會中，越來越多的大學(xué)生通過參加義務(wù)寒假支教來做一些有意義的事情。義務(wù)寒假支教是指大學(xué)生利用寒假期間，到農(nóng)村或邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行教育支援，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兲峁┮恍┙逃Y源和幫助。這種活動不僅能夠幫助貧困地區(qū)的孩子們接受教育，提升他們的生活和學(xué)習(xí)條件，還可以培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和愛心精神。

第二段：描述支教過程中的困難和挑戰(zhàn)（300字）。

義務(wù)寒假支教并不是一件輕松的事情，它存在著許多困難和挑戰(zhàn)。首先，大學(xué)生去到農(nóng)村或邊遠(yuǎn)地區(qū)，環(huán)境與城市迥異，可能面臨著生活條件不好、行動不便等問題。其次，大學(xué)生需要應(yīng)對教學(xué)上的難題，包括如何適應(yīng)不同的教育環(huán)境、如何與孩子們建立良好的關(guān)系等。最后，時間有限，很難在短時間內(nèi)對學(xué)生們進(jìn)行全面的教育，需根據(jù)實(shí)際情況做出取舍。

第三段：分享在支教中的收獲和成長（300字）。

雖然義務(wù)寒假支教存在困難，但是它也給大學(xué)生帶來了許多的收獲和成長。首先，通過參加義務(wù)寒假支教，我了解到了農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的真實(shí)狀況，進(jìn)一步增加了對社會的認(rèn)知。其次，與孩子們相處和交流的過程中，我學(xué)會了如何用簡單生動的語言讓他們理解知識，培養(yǎng)了自己的溝通能力和表達(dá)能力。此外，通過寒假支教，我也發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的熱愛，我渴望為社會和下一代做出更多的貢獻(xiàn)。

第四段：探討對寒假支教活動的建議和改進(jìn)措施（300字）。

根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)和對義務(wù)寒假支教的理解，我認(rèn)為對于這種活動，可以進(jìn)一步加強(qiáng)籌劃和組織，提高大學(xué)生參與的積極性和主動性。同時，可以加強(qiáng)對參與者的培訓(xùn)，提供更多的教學(xué)技巧和知識背景的指導(dǎo)，使大學(xué)生更加有信心和能力去支教。另外，可以與相關(guān)教育機(jī)構(gòu)建立合作，開展更多的教育活動，提供更多的資源和機(jī)會給貧困地區(qū)的孩子們。

第五段：總結(jié)寒假支教的重要性和意義（200字）。

總之，義務(wù)寒假支教是一項有意義的活動，它不僅改善了貧困地區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，也培養(yǎng)了大學(xué)生們的社會責(zé)任感和愛心精神。盡管存在許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過支教活動，大學(xué)生們不僅能夠了解到農(nóng)村地區(qū)的真實(shí)情況，還能夠提高自身的溝通和表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的熱愛。因此，我們應(yīng)該支持和鼓勵更多的大學(xué)生參與到義務(wù)寒假支教中，為社會和下一代的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

寒假支教心得體會簡短篇八

寒假期間，我參加了一次支教活動，到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的學(xué)校教學(xué)。這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。在支教的時間里，我親身感受到了貧困地區(qū)孩子們的努力和渴望，也深刻認(rèn)識到了教育的重要性。以下是我在支教期間的心得體會，希望能與大家分享。

首先，支教會面臨很多挑戰(zhàn)，但也有很多樂趣。貧困地區(qū)的學(xué)校資源匱乏，學(xué)生的基礎(chǔ)較差，這為教師教育帶來了一定的困難。在整個支教過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想讓學(xué)生們真正學(xué)到知識，我們首先需要調(diào)整自己的心態(tài)，要對每個學(xué)生都充滿耐心和信心。其次，在課堂上，我們應(yīng)該采用多種教學(xué)方法，創(chuàng)造積極而有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，我會設(shè)計一些小游戲和互動的教學(xué)活動，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)到知識。這樣，不僅能提高教學(xué)效果，也能增加學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和動力。

其次，支教讓我更加珍惜我所擁有的一切。在貧困地區(qū)的學(xué)校，學(xué)生們的家庭條件非常拮據(jù)，他們穿著簡單的衣服，沒有太多的玩具和學(xué)習(xí)用品。這讓我意識到我所處的環(huán)境是多么幸福和優(yōu)越。支教過程中，我會經(jīng)常與學(xué)生們談?wù)撋?，分享我的故事，希望能給他們一些正能量和希望。與此同時，我也更加珍惜了自己所擁有的一切，不再抱怨生活的不如意，而是學(xué)會感恩以及學(xué)會用自己的力量去改變現(xiàn)狀。

再次，支教需要我們不斷提升自己的教學(xué)能力。通過支教，我認(rèn)識到自己的不足之處，并努力加以改進(jìn)。支教過程中，我會與其他支教老師交流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，吸取他們的教學(xué)智慧。同時，我也積極參加一些教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和努力，我們才能成為更好的老師，給學(xué)生更好的教育。

最后，支教使我觸摸到了孩子們的心靈。貧困地區(qū)的孩子們特別渴望知識，盡管他們的條件很艱苦，但他們依然對學(xué)習(xí)充滿熱情。每一次和他們接觸，我都能看到他們眼中閃爍的希望和夢想。這讓我明白，教育對于每個孩子來說是多么重要。無論他們來自哪里，無論他們的家庭條件如何，每個孩子都有權(quán)利接受良好的教育。作為一名教師，我們應(yīng)該盡力去幫助他們，讓他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

總的來說，寒假參加支教活動是一次非常寶貴的體驗(yàn)。通過支教，我不僅能夠感受到貧困地區(qū)孩子們的努力和渴望，也能更好地理解教育的重要性。支教的過程中，我們要克服各種困難和挑戰(zhàn)，通過創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境和提高自己的教學(xué)能力，給學(xué)生們帶去知識和希望。相信只要每個人都能積極參與，共同努力，我們一定能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們帶去更好的教育。

寒假支教心得體會簡短篇九

近幾年來，越來越多的大學(xué)生選擇在寒假期間參加“支教”活動。自己親身走過這條路，深深理解到支教是一項既充滿挑戰(zhàn)，又充滿收獲的經(jīng)歷。在此，我想分享一下我的支教心得體會。

第二段：支教的工作內(nèi)容和挑戰(zhàn)。

支教的主要工作內(nèi)容就是到邊遠(yuǎn)地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村孩子進(jìn)行支教。這個過程中，最大的挑戰(zhàn)莫過于要跨越文化差異的鴻溝。不同的地區(qū)有不同的方言，不同的習(xí)俗，對于外來者來說，一旦踏入陌生的土地，很難立即適應(yīng)。另一個挑戰(zhàn)，則是要獲取孩子們的信任。孩子們年紀(jì)小，很容易對外界心存疑惑。要想讓他們接受我們的教育，首先要打通心理上的“障礙”。

第三段：支教感受和教育成果。

支教期間，我遇到了很多有趣的孩子。他們或調(diào)皮搗蛋，或活潑可愛，或智慧過人，特別叫我難忘。到邊遠(yuǎn)地區(qū)支教，不僅可以幫助孩子們學(xué)習(xí)知識，更重要的，是培養(yǎng)孩子們健康的心態(tài)和獨(dú)立的人格。我們一起玩游戲、唱歌、跳舞，這些小小的歡樂其實(shí)已經(jīng)是支教的最寶貴的勞動成果。在教育方面，我們也給孩子們介紹了很多基礎(chǔ)知識，提高了他們的學(xué)習(xí)成果。

第四段：為什么要支教。

支教是一種短期的志愿服務(wù)形式，它不僅可以幫助當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兺卣挂曇?，開拓心智，更能教育我們這些剛踏入社會的年輕人。支教讓我們感受到真正的團(tuán)隊合作、為民服務(wù)、自我回響和成就感，這些對于進(jìn)一步明確個人的職業(yè)志向、提高個人綜合素質(zhì)都具有重要的推動力。

第五段：總結(jié)。

在這次支教的過程中，我學(xué)到了很多感人至深的故事。那些孩子們雖然生活的環(huán)境非常艱苦，但是他們?nèi)匀挥兄活w充滿希望和夢想的心。這種頑強(qiáng)拼搏精神讓我感到?jīng)Q不言敗、不向困境低頭，這將一直伴我一生。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會時刻銘記這段支教經(jīng)歷所帶給我的啟示與感悟。

寒假支教心得體會簡短篇十

帶著一片熱誠去，愿留下一片陽光走。

總的來說，這次支教收獲良多。收獲了成長，收獲了那些學(xué)生的笑臉與可愛，收獲了很多人的善意，收獲了我們的團(tuán)隊友誼。

陽光的支教項目，我想是，想為貴州貧困的落后的教育狀況而獻(xiàn)出一份力量的。在短短的十幾天里，我們能改變的實(shí)在有限，在知識上不可能實(shí)現(xiàn)太多的授予，我希望他們能從我們這兒學(xué)到堅持、學(xué)到哪怕一點(diǎn)的知識。

我們?nèi)サ陌岔槃⒐汆l(xiāng)南翠村，經(jīng)濟(jì)面貌看著算是可以的，不屬于那種特別貧困的地方，經(jīng)過家訪，可以得知那些學(xué)生的父母大部分都是外出打工的。在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的過程中，在貧困的地方，有些東西會被忽視，比如教育。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)在發(fā)展，落后地方的人為了更好的生活，為了發(fā)家致富，就得去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方“淘金”，但他們的錢總是你們有限，原因是他們的知識與技術(shù)有限。對于他們孩子的教育只得放在第二位了。“三歲看到老”是我們家鄉(xiāng)的俗語要表達(dá)的是一個人的性格在三歲時就基本成型了。不管這句話對不對，我從中獲得的是家庭教育對一個孩子的成長至關(guān)重要，用愛澆灌的種子更可能長成參天大樹。每個人都是被夸出來的，我們都需要別人的關(guān)心和肯定，父母外出打工孩子失去的是陪伴和更多。

我這次去上的課原定是鄉(xiāng)土地理，根據(jù)相關(guān)資料鄉(xiāng)土地理是主要講解與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的人文與自然的，陽光的要求也要有實(shí)踐課，我坦誠覺得自己做得不好，出于可操作性和意義考慮，我上了的只是地理課，實(shí)踐課也沒弄。與鄉(xiāng)土地理相關(guān)安順劉官鄉(xiāng)南翠村是漢族與少數(shù)民族雜居，其中以屯堡人和苗族居多。屯堡人有著他們自己的建筑風(fēng)格，特色服裝，和未被當(dāng)?shù)赝慕纯谝?。而?dāng)?shù)匾允癁橥叩慕ㄖ貏t是和當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境相結(jié)合的充分體現(xiàn)，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐膸r石是一種層巖結(jié)構(gòu)，即巖石可以很容易的被分割成塊狀而被當(dāng)成蓋房的瓦來用。本來當(dāng)?shù)赜泻芏嗟娜宋暮妥匀坏乩砜梢允巧铣舌l(xiāng)土地理的，只是我沒有當(dāng)?shù)氐男『⒆佣?dāng)?shù)?，去上鄉(xiāng)土地理無異于班門弄斧。

我們一行十二人去支教是一個整體，團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊有利于我們做好支教的相關(guān)事宜，在支教過程中隊友們的熱情、善良、友好讓我們的支教過程順利而愉快。

面對寒冷和一個人回學(xué)校的孤獨(dú)，我曾經(jīng)想過要放棄?，F(xiàn)在，支教完成了，我覺得是值得的，慶幸我沒有放棄，堅持就是陽光。

寒假支教心得體會簡短篇十一

寒假是學(xué)生們期待已久的假期，可以休息放松，追求自己的興趣愛好。然而，有些學(xué)生卻選擇了參加支教活動。支教是一種義務(wù)教育活動，通過為貧困地區(qū)的學(xué)生和教師提供教育幫助來促進(jìn)教育公平。我參加了一個寒假支教團(tuán)隊，雖然辛苦，但我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將分享一下我在支教中的心得體會。

第一段：為什么選擇支教？

在寒假的時候，大部分同學(xué)選擇了外出旅游或者待在家里休息，為什么我選擇參加支教活動呢？首先，我覺得支教是一種有意義的活動，可以幫助貧困地區(qū)的學(xué)生和教師收益良多。其次，這樣的活動可以讓我體驗(yàn)不同的生活，了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況，強(qiáng)化我的社會責(zé)任感。最后，參與支教可以提高我的教學(xué)能力和溝通能力，對我以后的人生發(fā)展有積極的影響。因此，我毫不猶豫地選擇了支教。

第二段：支教的挑戰(zhàn)和困難。

雖然我對支教充滿熱情，但面對貧困地區(qū)教育的現(xiàn)狀和學(xué)生的實(shí)際情況，我遇到了很多困難。首先，由于貧困地區(qū)教育資源匱乏，學(xué)校的條件很差，沒有良好的教學(xué)設(shè)施和教材。與此同時，學(xué)生也面臨很多困境，他們的學(xué)習(xí)動力不高，很難集中精力學(xué)習(xí)。除此之外，我還遇到了語言障礙，很多學(xué)生只會當(dāng)?shù)胤窖?，溝通變得十分困難。這些挑戰(zhàn)讓我感到焦慮和無力，但我還是堅持了下來。

第三段：有價值的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

雖然在支教中遇到了許多挑戰(zhàn)，但我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我學(xué)會了在艱苦的環(huán)境下克服困難，培養(yǎng)了堅韌的意志力。每天早起、晚睡，盡管辛苦但我從未放棄過。期間我還學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧，逐漸提高了自己的教學(xué)能力。在與貧困地區(qū)的學(xué)生相處的過程中，我也感受到了他們的純真與堅韌，這給了我很大的啟迪。我還意識到教育的力量是無窮的，只要有機(jī)會和資源，每個孩子都能有一個美好的未來。

第四段：對自己的反思和期望。

參與支教活動后，我對自己進(jìn)行了一次深入的反思。我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面仍然有不足之處，無論是教學(xué)能力還是溝通能力都需要進(jìn)一步提高。帶著這樣的反思，我下定決心更加努力地學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也認(rèn)識到了支教活動的意義，以后我希望能夠繼續(xù)參與這樣的志愿者活動，為貧困地區(qū)的孩子們帶去更多的關(guān)愛和幫助。

第五段：寒假支教的意義和啟示。

通過寒假的支教活動，我明白了人與人之間的差距是如此的大，但是教育的力量可以彌補(bǔ)這些差距，讓每個孩子都有機(jī)會展現(xiàn)自己的潛力和才華。支教讓我更加關(guān)注社會問題和教育問題，激發(fā)了我為建設(shè)更公平、更美好的社會而努力的熱情。未來，我希望能夠不斷為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量，為每個孩子的夢想助力。

總結(jié)：

寒假支教是一個充滿意義和挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。盡管遇到了許多困難，但通過面對挑戰(zhàn)，我不僅提高了自己的能力，也感受到了教育的力量。寒假支教讓我明白了很多事情，對自己的未來和社會的發(fā)展有著積極的影響。我相信，只要每個人都心懷善意，關(guān)注教育，世界一定能夠變得更美好。

寒假支教心得體會簡短篇十二

寒假是學(xué)生們期盼已久的假期，然而，我卻選擇了用寒假時間參加義務(wù)支教活動。這是一個很有意義的決定，因?yàn)樵谶@段時間里，我親身體驗(yàn)到了支教帶來的喜悅與收獲。下面我將從志愿參與的決定、支教地點(diǎn)選擇、實(shí)際支教活動、所得收獲以及展望未來五個方面來分享我的心得體會。

首先，我決定參加寒假支教活動是因?yàn)槲蚁Ｍㄟ^自己的努力，為社會做一份力量，傳遞一份溫暖。在深入了解貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀后，我意識到貧困并不是孩子們自己的過錯，他們?nèi)狈Φ氖菣C(jī)會和資源。因此，我積極報名參與寒假支教，用我的知識和能力，為他們帶去教育的機(jī)會，讓他們有機(jī)會改變自己的命運(yùn)。

其次，選擇支教地點(diǎn)也是我的一個重要考慮因素。我選了一個貧困的農(nóng)村地區(qū)作為我的支教地點(diǎn)。這個地方交通不便，教育條件非常落后。我希望能夠通過我的努力，改變這里的教育現(xiàn)狀，讓更多的孩子有機(jī)會接受良好的教育。在選擇支教地點(diǎn)時，我還顧及到了自己的能力和熟悉程度，確保自己能夠有所作為。

接下來，是實(shí)際支教活動。在支教的過程中，我主要擔(dān)任小學(xué)英語和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。起初，由于對農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的接受狀況不了解，我感到不知所措。然而，通過和其他支教老師的交流和實(shí)際教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累，我漸漸適應(yīng)了這種教學(xué)環(huán)境，并且取得了一些成績。雖然在教學(xué)過程中遇到了不少挑戰(zhàn)，但是每當(dāng)看到學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的樣子，看到他們逐步提高，我感到非常驕傲和滿足。

在支教活動中，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還注重培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。除了教學(xué)活動外，我還組織了一些課外活動，如文藝表演、體育比賽等，來調(diào)動孩子們的積極性和興趣。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們自己的想象。他們有著無限的可能性和創(chuàng)造力，只是缺乏一個施展才華的平臺和機(jī)會。因此，我鼓勵他們勇敢嘗試，相信自己的能力，不斷追求進(jìn)步。

最后，通過這次寒假支教活動，我深刻地認(rèn)識到了教育的重要性和自己所肩負(fù)的責(zé)任。我意識到，不幸出生在貧困地區(qū)的孩子，并不代表他們沒有能力取得成功。只要給他們一個平等的機(jī)會和資源，他們也能有所成就。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該積極參與志愿服務(wù)活動，為他們提供幫助和支持。同時，我也希望能夠借助這次支教的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)水平和組織能力，為將來更好地參與教育事業(yè)做準(zhǔn)備。

總之，寒假義務(wù)支教的心得體會讓我對教育有了更深刻的認(rèn)識，并且也加深了我對社會責(zé)任的理解。通過這次活動，我學(xué)會了如何適應(yīng)和照顧貧困地區(qū)孩子的教育需求，也感受到了教育可以改變一個人命運(yùn)的力量。未來，我將繼續(xù)積極參與志愿服務(wù)活動，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，并且不斷提升自己的教育水平和專業(yè)能力，為孩子們創(chuàng)造更好的未來。

寒假支教心得體會簡短篇十三

寒假是每個學(xué)生期待已久的假期，這個假期里既有課余時間自由安排的快樂，也有提高自己的機(jī)會。于是，我報名參加了寒假支教活動，選擇了一個偏遠(yuǎn)的小學(xué)作為支教地點(diǎn)。經(jīng)歷了一個月的支教，我收獲頗豐，不僅收獲了孩子們的微笑和感激，也感受到了教育事業(yè)的艱辛和責(zé)任。從我這一個月的支教經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，也學(xué)到了許多東西。

首先，我發(fā)現(xiàn)偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源的匱乏。這所支教學(xué)校位于一個山區(qū)，離縣城較遠(yuǎn)，周圍沒有其他學(xué)校。學(xué)校里的教學(xué)設(shè)施簡陋，教育資源匱乏。圖書室里的書籍都比較陳舊，而且種類不多。音樂、美術(shù)等教室的器材也十分有限。這種情況讓我深感到教育資源的不公平，這些孩子們無法享受到像城市里的孩子們那樣豐富多樣的教育資源，這使得他們的學(xué)習(xí)過程變得困難和無趣。作為一名支教志愿者，我們不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)成績的提高，還要關(guān)注讓這些孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)質(zhì)。

其次，我體驗(yàn)到了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊那趭^和堅韌。在這一個月的支教期間，我發(fā)現(xiàn)這些孩子們雖然家境貧困、生活條件不好，但他們都非常勤奮和努力，學(xué)習(xí)成績也不輸給城市的孩子們。他們每天早早起床，經(jīng)過一段遠(yuǎn)路趕到學(xué)校上課，下課后他們愿意加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)和做作業(yè)。這種勤奮和努力讓我受到了極大的鼓舞，也更加堅定了我成為一名教育工作者的決心。

再次，我發(fā)現(xiàn)了教育工作者的責(zé)任和辛苦。在支教學(xué)校里，我看到了辛勤的老師們?nèi)諒?fù)一日的付出與堅持。他們用自己的汗水和智慧培養(yǎng)著這些孩子們，用愛心和耐心引導(dǎo)孩子們走向美好的未來。他們師德高尚，教育智慧，他們不僅要求孩子們學(xué)習(xí)知識，更注重培養(yǎng)他們的品德和態(tài)度。支教的這一個月里，我親眼目睹了教育工作者的辛勞和壓力，也更加明白了成為一名教育工作者需要背負(fù)的責(zé)任與使命。

最后，我從支教中感受到了自我成長的重要性。作為一個大學(xué)生，我來到這個偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，是為了關(guān)注和幫助那些需要幫助的孩子們。但在這個過程中，我也收獲了很多成長和進(jìn)步。我學(xué)會了更加獨(dú)立和自理，磨煉了自己的耐心和細(xì)心。在與孩子們相處的過程中，我學(xué)會了關(guān)心和關(guān)愛他們。我也在教學(xué)中逐漸克服了自己的害羞，鍛煉了自己的口才和表達(dá)能力。這些經(jīng)歷讓我明白了成長的重要性，只有在實(shí)踐中，我們才能更好地成長和改變。

總之，寒假支教天是我生命中一段難忘的經(jīng)歷，這一個月的支教使我看到了教育的力量和改變的可能性。我希望將來能夠繼續(xù)參加這樣的支教活動，為更多的孩子們帶去希望和快樂，也為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時，我也希望社會上更多的人們能夠關(guān)注偏遠(yuǎn)地區(qū)教育問題，并為改善教育資源不足的困境貢獻(xiàn)自己的力量，讓每一個孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育。