2023年暑假家務心得體會如何寫(優(yōu)秀8篇)

心得體會是一個交流和溝通的橋梁，它可以讓我們與他人分享自己的經(jīng)驗和感悟。寫心得體會前要明確總結的目的和對象，這有助于提高寫作的針對性和實用性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會，希望可以給大家?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。

暑假家務心得體會如何寫篇一

我這么幾件家務就受不我媽媽都做了成千上萬件家務像我的話那豈不得累死了啊，會整天腰酸背痛的。

我真后悔當這個“小皇帝”了，我以后要多幫媽媽做家務，減輕媽媽的負擔。

我們這些孩子走到哪里父母親的心就跟在哪里，還記得以前高中初中時，在家里還經(jīng)常幫父母做家務，分擔父母的負擔，可是來這里以后，就是心有余而力不足呀，有時想想家里的父母，都那么大年紀啦，還整天在為了自己的學業(yè)在不停的忙碌，...勞動創(chuàng)造財富，也惟有勞動才有構建一個健康有序的社會。

我常常想起我的`童年生活，我總是感到在勞動中、在幫助家里干家務中思想特別的純凈，靈感不時地迸發(fā)。

勞動過后，常常臉色紅潤，身心舒泰，備覺充實，也更容易感受到生活的美好，...星期六，我早早的醒了。

躺在床上，回憶著老師說的話“回家以后，一定要幫父母做家務事，報答父母平時為我們做的事。

”我繼續(xù)回憶母親為我做的每一件事。

都是那么辛苦。

我想了想，媽媽平時又要上班，下午回來做家務，有一回，我刷著碗，柯陽就將我放一邊的碗往廚子里面放，然后回過頭很驕傲的跟我說：媽媽，陽陽放對了。

讓他在勞動中鍛煉了自己的動手能力，也從中體會到了不同于游戲所帶來的樂趣，既活動了身體幫助了消化，還潛移默化的。

暑假家務心得體會如何寫篇二

暑假是學生放松心情、愉快玩樂的時光，我也不例外。然而，在每個暑假的第一天，我都會被父母賦予一份份家務任務。剛開始時，我對此頗有些抱怨，然而，幾年下來，通過參與家務活動，我逐漸意識到，家務不僅僅是每個家庭成員應盡的責任，更是促進個人成長和培養(yǎng)自理能力的必要途徑。因此，我在這篇文章中將重點分享我在暑假家務中的心得體會。

首先，家務活動讓我學會了如何分配時間和優(yōu)先安排。每當父母給我布置了家里的任務清單，我會將任務按照緊急程度和重要性進行排序。首先，我會專注于最重要的任務，確保它們在規(guī)定時間內完成。然后，我會逐一完成其他次要任務，以確保所有的家務活動都能有條不紊地進行。通過這種方式，我能夠更好地掌握時間的分配，不僅可以高效完成家務，有足夠的時間做其他自己喜歡的事情。

其次，家務活動讓我培養(yǎng)了自我管理和自律能力。在參與家務活動的過程中，沒有了父母的監(jiān)督，我需要根據(jù)任務的要求和時間安排來自覺地分配自己的工作，如何把握時間并高效地完成各項任務。這需要我自己做出計劃和決策，并保持專注，不受其他事物的干擾。通過這樣的鍛煉，我培養(yǎng)了自我管理和自律的能力，更加獨立自主地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。

此外，家務活動也讓我意識到了家庭的重要性和成員間的合作。在家務活動中，我不僅僅是一個參與者，還是一個團隊的一員。無論是做飯、掃地、擦窗戶還是洗衣服，都需要家庭成員之間的緊密合作和相互支持。有時候，我會一起與兄弟姐妹一起完成任務。在這個過程中，我們需要相互溝通和協(xié)調，共同解決問題，增強了彼此之間的團結和合作精神。

此外，家務活動也鍛煉了我的責任心和細心程度。在處理家務事項時，我往往需要仔細觀察和認真完成每一個細節(jié)。無論是整理書架，清掃房間還是洗衣服，我都要確保每一個細節(jié)都做到位。這不僅是對家庭成員的尊重和負責，更是對自己的要求和鍛煉。通過這樣的訓練，我的責任心得到進一步的提高，我也學會了如何更細心地處理事務，不留下任何瑕疵。

最后，家務活動也讓我在暑假期間學到了很多實用的生活技能。通過參與家務活動，我學會了做飯、清潔、衣物整理等一系列生活技能。這些技能不僅可以幫助我更好地照顧自己，還能夠讓我成為未來獨立生活的有能力的人。事實上，許多家務活動都能夠培養(yǎng)我解決問題和適應生活的能力，不僅在暑假期間有用，在將來也能幫助我更好地應對各種挑戰(zhàn)。

綜上所述，暑假家務活動在我成長過程中扮演了重要的角色。通過參與這些活動，我學會了如何高效地分配時間，培養(yǎng)了自我管理和自律的能力，提升了責任心和細心程度，增強了團隊合作意識，并學到了實用的生活技能。因此，我認為家務不僅僅是家庭成員的責任，更是培養(yǎng)個人素質和發(fā)展?jié)摿Φ囊环N方法。

暑假家務心得體會如何寫篇三

20xx年x月x日星期一，由明靜、李雨軒、聞雪組成的務農(nóng)學習小組按照計劃到鞍山市城昂堡村進行務農(nóng)學習實踐活動。我們采取學習加實踐等方式，在實踐中了解了關于務農(nóng)的相關知識及注意事項。認識和學習了黃瓜和圣女果的培育方法以及農(nóng)業(yè)溫棚的管理方法。并通過走訪與實踐進一步體現(xiàn)活動的意義。

早上十點半我和李雨軒坐十五路公交車來到明家所在的鞍山市城昂堡村，到達目的地后，我們迫不及待的跟隨明靜一起來到她家五十米的蔬菜大棚。一進大棚從未進過溫棚的我們就被眼前的冗長的地壟吸引住了，那一道道壟上，齊齊的生長著嫩嫩的秧苗，好奇的我們便向在地里勞作的明靜的媽媽詢問，這才知道這齊齊的秧苗便是圣女果秧苗。明靜的媽媽還為我們講述了圣女果的種植方法以及培育過程中應該注意的問題：

1、圣女果生育適溫為24～31℃，喜歡在較強光照及土層深厚的土壤種植。圣女果的栽培應選擇有機質豐富、耕層深、結構好、疏松透氣的壤土為宜。

2、整地時畦寬1.5米，壟高25厘米，壟溝寬40厘米。1.5米寬的畦田可栽4行，株距25～30厘米，每畝可種6000～8000株。定植時，先在畦內或半高壟上開溝，溝深16厘米，開溝后，每畝撒施250公斤腐熟的糞干，增施磷肥，每畝可同時撒施30公斤過磷酸鈣。

3、另外由于北方冬季土壤，在秧苗吐果初期還應噴撒適量助長劑幫助秧苗吐果。

4、據(jù)明靜母親告訴我們，這批圣女果將于五月采摘出售。

隨后我們又跟隨明靜來到她家種植黃的80米大棚，大棚分為兩部分，一部分為摘種黃秧苗的壟溝棚，另一部分為黃秧苗初期培育棚。大棚在不同時期要保持不同的溫度，以保證秧苗正常生長。為此，明靜的父親每年在秧苗培育期都會住在秧苗培育棚24小時隨時控制棚內溫度。我們去的時候，她家的黃秧苗還沒有從培育棚轉種到大棚壟溝里。所以我們看到的大棚只用打眼機打出的一排排待種坑。

明靜又耐心的向我們講述了有關黃種植的相關知識：

早春大棚黃瓜在一些老菜區(qū)由于種植面積大、連年重茬，使黃瓜枯萎病、疫病大發(fā)生，給大棚黃瓜生產(chǎn)構成威脅。我們通過黃瓜嫁接育苗、爐火臨時加溫等措施綜合配套應用，有效地解決了土傳病害問題。

1、選用保護地黃瓜品種。

山東密刺（黃品種之一）抗低溫也耐高溫、瓜碼密，非常適合早春大棚種植。

2、嫁接育苗。

經(jīng)催芽播種在爐灰加珍珠巖或用熱水浸泡過的鋸末加一些營養(yǎng)土的木箱或塑料盤內。嫁接后在溫室內扣小拱棚并蓋草苫遮光管理。

3、乙烯利處理苗及移苗。

定植后按畦形扣小拱棚，用地膜進行三膜覆蓋，晚上及時點燃裝有煙道的土爐子置于棚中央，棚外四周用草苫圍蓋好。

4、大棚管理。

（1）溫度管理：黃瓜嫁接苗緩苗期間小拱棚內保持在30℃左右，白天達到35℃時及時掀開小拱棚膜，晚上蓋。定植后10天去掉嫁接夾和小拱棚膜，中午可適當打開二膜，白天保持棚溫28℃以上，當外界夜間最低溫度5℃時去掉二膜，進入常規(guī)管理。

（2）水肥管理：一般根瓜坐住澆第二水，到腰瓜時水肥齊攻，稀糞和化肥交替使用（糞稀—清水—化肥），黃瓜全生育期共追施糞稀3～4次。

通過這次務農(nóng)實踐活動，我們想到了很多。

（一）農(nóng)民的過去和現(xiàn)在。

在明靜家里學習務農(nóng)的幾天里，每天早晨明靜的父母要將用于溫棚保溫的草簾卷起，半晚日落西山之時又要將草簾放下用于夜間保溫。每當遇到雪天，還要加蓋一層半簾。遇到風天雨天雪天明靜的父母往往深夜也不能入睡，有時干脆住進溫棚里，防止溫棚被雪壓塌被風吹毀。這一過程從過去延續(xù)到現(xiàn)在。從表面看來農(nóng)民務農(nóng)并沒有發(fā)生什么變化，但科學務農(nóng)已經(jīng)滲透到農(nóng)民生活的每一個角落。但與此同時，農(nóng)民也面臨些許的問題和無奈，耕地面積過少，銷售渠道窄，種植成本高也不容忽視，這使農(nóng)民的總收入和生活質量受到一定影響。希望國家在重發(fā)展的同時也要重視耕地面積。

（二）科學務農(nóng)與現(xiàn)代農(nóng)民。

在我們小的時候，就學過李紳的《憫農(nóng)》。這首詩為我們展現(xiàn)了過去農(nóng)民務農(nóng)的辛苦，他們只能憑借老一輩的經(jīng)驗，面朝黃土背朝天，企盼風調雨順造豐年。而如今，隨著科學走進農(nóng)村，像明靜父母這樣的農(nóng)民已經(jīng)學會參考書籍去防治蟲害，避免自然災害造成的減產(chǎn)。在這次實踐中，我們看到的只是科學務農(nóng)為農(nóng)民造福的一小部分，實際上，像這樣的例子還有很多。以圣女果為例：過去農(nóng)民們只能春種秋收，過著每年一次播種一次收獲的生活。如今，隨著科學的發(fā)展，農(nóng)民們利用溫棚每年可以收獲兩到三次。另外，運用先進設備代替人力的手工勞動，從選種、育秧、耕地、播種、施肥、除草、灌溉、收割、脫粒、烘干、倉儲、加工、包裝、運輸?shù)葟姆N植到餐桌所有環(huán)節(jié)的機械操作等等。利用科學務農(nóng)，產(chǎn)量提高了、農(nóng)民的收入增加了，生活水平也就隨之提高。

（三）務農(nóng)實踐對我們的影響。

看著那兩個冗長的溫棚，勞動量之大，再看看明靜父母累彎的腰和粗糙的手，留給我們思考的真的有很多。出生在農(nóng)村的明靜立志要學習更多的文化知識為改善家中的生活水平而努力，這不也正是千千萬萬個同明靜一樣從農(nóng)村家庭走出來的大學生的希望嗎。而在城市長大的我們，思想?yún)R報專題也希望在歇盡全力學習和完善專業(yè)知識的同時，將就業(yè)意向放到農(nóng)村，畢業(yè)后投身發(fā)展農(nóng)民經(jīng)濟的政策中去，在黨的正確領導下與農(nóng)村人民爭建全國范圍內的第二個，第三個甚至更多個“華西村”。從根本上促進和發(fā)展國家經(jīng)濟，為建設祖國獻出自己的一份力。

暑假家務心得體會如何寫篇四

作為一名二十世紀八十年代畢業(yè)的初中教師，原來在大學里學到的知識已經(jīng)幾乎起不到什么作用了。要想繼續(xù)勝任教師這一職業(yè)，必須重新學習有關的知識和技能。

作為一名教師，究竟怎么樣進行教育教學工作，這需要我們時時刻刻進行思考和研究。愛因斯坦曾經(jīng)說：“走出校門后，把學校里的知識全部忘記，剩下的東西就是教育”。也有人說，讀了一本書之后，把書本里的知識全部忘掉，這才是真正的讀書。因此，讀書學習固然重要，但是怎么讀書才是最重要的。

就現(xiàn)代社會發(fā)展和教育教學改革的需要，作為一名教師，就需要不斷地給自己充電，一條途徑就是讀書，為此，我在寒假期間，我閱讀了學校里給我們購買的《未來簡史——從智人到智神》、《合作學習技能35課——培養(yǎng)學生的協(xié)作能力和未來競爭力》等和網(wǎng)絡上的一些文章，對自己的教育教學工作進行了一些反思，同時產(chǎn)生一些感悟，主要是以下幾個方面。

一、在學校里應該教給學生一些什么知識。

首先，本人對愛因斯坦的“走出校門后，學生把學校里所學的東西都忘記，剩下的東西就是教育”怎么理解。按照常規(guī)來說，學校是培育人的地方，一位學生從幼兒班開始到大學畢業(yè)，一般需要20年左右的時間，應該說在學校生活的每一個過程都會給學生打下烙印。那么，怎么理解“把學校里的所學的的東西都忘記”呢?通過深刻思考，又結合社會發(fā)展的實際，可以從以下幾個方面理解：

(一)應該教給學生一些書本上學不到的知識。

學習知識是為了“學以致用”，而不是灌知識的“壇子”，也就是說，不能夠教給學生一些現(xiàn)存的死知識。

(二)讓學生磨練出一些技能。

現(xiàn)在社會需要創(chuàng)造性的勞動者，也就是說，需要培養(yǎng)的應該是勞動者，而不是只會讀死書的“書呆子”。

現(xiàn)代社會需要培養(yǎng)的是有創(chuàng)新能力的勞動者，就拿農(nóng)村來說吧，原來的農(nóng)村村民是最底層的，不需要什么知識和技能，只要能夠進行簡單重復的體力勞動就可以了。時間進入二十一世紀，就連農(nóng)村里的勞動也需要有比較高等的技能了。

二、作為二十一世紀的教師，應該怎么培養(yǎng)人才，培育怎么樣的人才。

對于“人才”一詞，按照《現(xiàn)代漢語詞典》是這樣解釋的：“人才是指具有一定專業(yè)知識或專門技能，進行創(chuàng)造性勞動，并對社會做出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者”?？梢姡瞬判枰邆鋭?chuàng)造性勞動能力，又是個勞動者。

學習了《未來簡史——從智人到智神》一書的相關內容之后，首先的“智人”和“智神”的理念進行創(chuàng)新性地理解：

智人：這里值得不是生物學分類中人屬中的一個“種”，指的應該是有智慧的人，有創(chuàng)造力的人。

智神：指的是有高度智慧的人，有非常強的創(chuàng)造力的人。

(一)從小開始培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。

“創(chuàng)造力”指的是人類特有的一種綜合性本領。創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心里品質。它是知識、智力、能力以及優(yōu)良的品質等復雜因素綜合優(yōu)化構成的。

人的創(chuàng)造力是天生的，可是每一個學生的創(chuàng)造力是有差別的，而且創(chuàng)造力的能力和水平的差異很大，另一方面，不同的學生的創(chuàng)造力的類型也是不一樣的。有藝術方面的創(chuàng)造力、文學方面的創(chuàng)造力等。

在學校里，教師首先需要認識和研究出每一位學生的個性和能力特長。俗話說，天生我材必有用，投胎到人間的任何一個人都對社會會有用。但是，每一個人的能力大小、能力類型是有差異的。

(二)發(fā)展學生個性的教育。

個性指的是個性別、個人性，就是一個人在思想、性格、品質、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質，這個特質表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等，任何人都是有個性的，也只能是一種個性化的存在，個性化是人存在方式。

過去的教育教學方式過于“千篇一律”了，不論是水平好的還是水平差的學生，都是用全國統(tǒng)一的教法和評價標準。這從某種角度來說，一大批的人才被埋沒了。因為每一個孩子的能力特征、個性特征是不同的，有些具有音樂的天賦、有些具有體育方面的天賦。任何人都有創(chuàng)新的天賦，因此，教師認真地研究學生，發(fā)展學生的創(chuàng)造力的教育是發(fā)展個性教育的具體表現(xiàn)。

暑假家務心得體會如何寫篇五

暑假是學生們最期待的假期之一，這個長長的假期為學生們提供了充足的休息和充實自己的機會。在這個假期中，學生們可以去旅游，交友，充實自己的知識和技能，享受自己喜歡的活動等等。因此，寫一篇如何寫快樂暑假的心得是及其重要的。

第二段：規(guī)劃暑假的目標。

在暑假中，如果我們沒有目標，就很容易渾渾噩噩的度過整個假期。因此，規(guī)劃好暑假的目標就非常重要了。有一個可行的計劃能夠幫助我們節(jié)約時間，充分利用時間去完成既定的目標。我們可以列出待完成的任務列表和相應的計劃表，然后費力去實現(xiàn)這些計劃。

第三段：學習新東西。

暑假中，別忘了充實自己的知識和技能，這些都能夠助取未來的成功。我們可以參加各種各樣的課程、夏令營等等進行學習和交流，想學什么就學什么。同時，我們也可以自學一些知識或者技能，比如復習課堂內容，拓展新領域。

第四段：做自己喜歡的事情。

暑假的時間相對充裕，有很多時間可以用來做自己喜歡的事情，比如讀書、看電影、打游戲、運動等等。不過，注意不能躲在家里宅在電視或者電腦前，而應該多出去接觸新事物，結交新朋友，這樣才能有充實的暑假生活。

第五段：總結。

暑假是人生中珍貴的一段時間，通過這段時間的體驗和總結，可以讓我們在以后的成長中受益匪淺。在這個假期，我們可以規(guī)劃好自己的學習和娛樂時間，充實自己的知識和技能，依據(jù)自己的志向和興趣，做自己喜歡做的事情。如果你認真對待了自己的暑假，那么回校后你一定會有更多的自信和成就。

暑假家務心得體會如何寫篇六

通過暑假家務勞動，我真正的體會到了勞動是生活幸福的源泉。我們的'爺爺奶奶平日里的辛苦，又要上班，下班回來做家務，多么辛苦啊。當我穿著整潔漂亮的衣服，吃著香甜可口的飯菜，住著寬敞舒適的樓房，不知我想過沒有，所有這一切，都是通過他們艱辛的勞動創(chuàng)造出來的，讓我對他們心存感恩，體會其中的辛勞，身為一個家庭中的一員，平時也要為家庭做家務勞動，做到家務勞動，人人有份。我愛勞動，勞動光榮！

暑假家務心得體會如何寫篇七

暑假是每年學生最期待的長假，很多同學都會安排各種各樣的計劃來度過這個美好的假期。而快樂是暑假最重要的特點之一，因為人們在這個時候可以擺脫繁瑣的學業(yè)和生活，享受自由自在的時光。然而，有些同學可能會因為缺乏規(guī)劃和目標而渾渾噩噩度過整個假期，這既辜負了暑假的意義，也會讓人感到無聊和失落。因此，本文將為大家分享一些個人的心得體會，希望能夠幫助大家度過一個充實而快樂的暑假。

第二段：制定規(guī)劃，合理安排時間。

在暑假開始之前，最先要做的就是規(guī)劃假期，了解自己的時間和精力，制定科學而合理的計劃，以避免在假期過程中出現(xiàn)迷?；蝈e過重要的活動。例如，可以計劃學習或提升自己的技能，參加青春旅行或志愿活動，或者安排和朋友、親人一起玩樂。在時間安排方面，一定要充分考慮自己的興趣和體力，避免過度壓力和疲勞，同時要合理分配時間，從而達到最佳效果。例如，不要整天待在家里玩游戲，還要有運動和讀書的時間，這可以增強身體素質和豐富知識儲備。

第三段：嘗試新事物，開拓思路。

暑假是一個嘗試新事物、開拓思路的好時機。在這個時候，我們可以挑戰(zhàn)自己，嘗試一些平時沒有做過的事情，例如學習一門新的語言或樂器，做一些料理或手工藝品，甚至嘗試一些極限運動等等。這些活動不僅可以提升自己的技能和興趣愛好，還能夠拓寬自己的思路，讓自己變得更為自信和豐富。

第四段：與朋友分享快樂，共同成長。

暑假是與朋友一起分享快樂、共同成長的好時光。我們可以和好友一起參加活動，旅行或者開展一些志愿活動，一起學習討論和交流，這不僅可以加深友誼，還可以讓我們一起成長，一起探索未知的世界。此外，與朋友一起分享快樂還可以增加彼此的信任和互相的協(xié)調能力，這對未來的發(fā)展也大有裨益。

第五段：總結心得，展望未來。

在這個快樂而充實的暑假中，我們通過制定規(guī)劃、嘗試新事物、與朋友分享快樂等多種活動，不僅讓自己得到了成長和收獲，還度過了一個充滿精彩回憶的假期。這些經(jīng)歷能夠幫助我們更好的審視自己，了解自己的優(yōu)勢和不足，更重要的是讓我們對未來充滿了信心和期待。因此，在展望未來的同時，我們也要珍惜這些快樂的時光，期待下一個精彩的暑假。

暑假家務心得體會如何寫篇八

勞動是幸福的。“我知道什么是勞動：勞動是世界上一切快樂和一切美好事情的源泉”。這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。

勞動給人帶來快樂。每當我做家務勞動時，總是累的，艱難的，但是，累，并快樂著。當收拾完之后，看著干凈整潔的桌子、一塵不染的地板、光可見人的碗碟，心里就滿是勞動后的成就感。

勞動的姿態(tài)是最美的。每一份溫暖，每一處美好，都是背后無數(shù)人的勞動構建而成的。在世界上，最美的身影是勞動者的身影，最美的樣子是正在勞動的樣子。勞動最光榮！