2023年小學(xué)六年級(jí)快樂讀書吧 快樂小城小學(xué)六年級(jí)(優(yōu)秀14篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最新感動(dòng)瞬間心得體會(huì)和方法一

先說說她吧，一眼望去，她身材嬌小但卻格外精神，睿智的目光顯得尤為寬厚。在教育教學(xué)工作中，她數(shù)年如一日，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏實(shí)實(shí)，卓有成效。她就是我們的胡昌玲老師。時(shí)間、精力的奉獻(xiàn)和犧牲在她身上體現(xiàn)得尤為突出。在她的空間里，我時(shí)常看見她對(duì)工作的忘我程度。學(xué)校對(duì)于她，如同自己的家，她把學(xué)校的許多事務(wù)都帶回家去做，晚上、周末或節(jié)假日都有可能，一工作就到深夜。盡管她有疲勞、盡管她的老公也有不理解，盡管她也想回到家里就倒在床上讓人照顧，但只要她站在大家面前的時(shí)候就總是表現(xiàn)出精神振奮的感覺、充滿力量的感覺，讓大家從她的身上看到一種積極向上的精神、一種克服困難的態(tài)度和為了大家而奉獻(xiàn)犧牲的行動(dòng)……你說，這樣的老師怎么可能不讓我感動(dòng)呢?

她，外表普通，但很有朝氣;她，不是學(xué)生崇拜的偶像，但是學(xué)生喜歡的老師;她，不僅才藝雙全，而且還是教學(xué)能手，她，就是甘愿給師生們當(dāng)綠葉的鮮綠蔭老師。

鮮老師具有獨(dú)特的人格魅力，這種魅力首先體現(xiàn)在師德上。自從班級(jí)實(shí)行浪花管理以來，很多班主任都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生各方面的要求，不準(zhǔn)這樣，不準(zhǔn)那樣，否則將會(huì)怎樣怎樣。而鮮老師卻不一樣，她卻允許孩子犯錯(cuò)誤。在她看來，孩子犯錯(cuò)誤是正常的事，在犯了錯(cuò)誤之后能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這就是一種進(jìn)步，在犯了錯(cuò)誤之后，能不再犯，就是一大進(jìn)步，正是她“允許”孩子們犯錯(cuò)誤，孩子們才會(huì)在磕磕碰碰中健康成長(zhǎng)。有了她這片綠葉，那一片紅花才如此嬌艷!

“蔡，你必須參加好老師在身邊的演講哈!”這是鮮老師給我下的命令。我不是一個(gè)上進(jìn)的人，和鮮老師相處三年，鮮老師就一直“鞭策”我前進(jìn)。“那你負(fù)責(zé)給我寫演講稿哈!”對(duì)于鮮老師，我一直很依賴，甚至有些耍賴?！白约簩?不過我可以給你看!”聽著鮮老師堅(jiān)定而又無奈的話，我不禁想起了我賽課時(shí)鮮老師給予我的幫助：為了精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們一討論就是一半天，甚至晚上在電腦前也探討每一個(gè)細(xì)節(jié);每一次試講后，鮮老師總不厭其煩地給我指出一個(gè)又一個(gè)的問題，從課題的引入，課堂的把握，板書的設(shè)計(jì),哪怕是過渡性的語言，鮮老師也不會(huì)放過。在鮮老師無私的指導(dǎo)下，我才能取得一次次的好成績(jī)。都說同行生嫉妒，可我們的鮮綠蔭老師，甘愿當(dāng)一個(gè)默默奉獻(xiàn)的綠葉，你說，這樣的老師能不讓人感動(dòng)嗎?

王衛(wèi)東老師，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)的男老師，成天扛著攝像機(jī)四處“打望”。他，總給我一種邪邪的感覺，我，總是對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，以免“近墨者黑”。去年我參加魚洞片區(qū)品德與社會(huì)的賽課，不得不找他做課件。想著將和這樣的“異人”打交到，我有些忐忑。沒想到，和我沒有一點(diǎn)交情的王老師爽快地說：“沒問題，我馬上幫你解決?！狈磸?fù)做，反復(fù)修改，一遍又一遍，我有些過意不去，可王老師堅(jiān)持“要做就做好”。多次試講后多次找到他，王老師都毫無怨言地幫我修改。在比賽之前，我已經(jīng)對(duì)課件很滿意了。王老師卻始終認(rèn)為還有點(diǎn)問題，可他也一時(shí)說不清楚。他說，他好好看看，第二天給我。第二天，他果然給了我，他告訴我，他熬了大半夜，終于發(fā)現(xiàn)了問題。其實(shí)，在我看來，這樣小的問題完全可以忽略不計(jì)。雙眼布滿血絲的王老師認(rèn)真地說：“我就這樣，要么就不做，要做就做最好”。一個(gè)形象如此“不羈”的人，原來對(duì)工作如此認(rèn)真，我不禁對(duì)王老師刮目相看。以后，從其他老師的言談中，我對(duì)王老師有了更多的了解，他在學(xué)校的工作中，從不計(jì)較分內(nèi)分外、個(gè)人得失，經(jīng)常熬夜加班。你說，這樣一個(gè)想教師之所想，急教師之所急，兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食為工作的老師怎么不讓我感動(dòng)呢?

“哪個(gè)給我點(diǎn)紙，我又流屎了?！币幌抡n，郭華婭老師就快速走進(jìn)辦公室說。這是我同郭華婭老師同一個(gè)辦公室聽得最多的一句話。也許，你覺得有些惡心，而我，卻感動(dòng)了很多次。郭老師由于身患直腸套疊，站立的時(shí)間一長(zhǎng)，大便就有點(diǎn)失禁。由于學(xué)校差英語老師，郭老師就不顧自己的身體，默默承擔(dān)起了每周18節(jié)課的課時(shí)。每天3、4節(jié)課的站立，使得她一次又一次的失禁。為了心愛的學(xué)生，郭老師開始用護(hù)墊，雖然不透氣給她帶來里諸多的不舒服，可郭老師并沒因此請(qǐng)過一次假，耽誤過學(xué)生一節(jié)課。這學(xué)期，學(xué)校為了照顧郭老師，讓她兼作圖書管理員。開學(xué)不久，我去圖書室借書，看見郭老師正滿頭大汗地忙碌著。我不明究理，郭老師說，圖書室的工作很多，新買的書籍要?dú)w檔，要入庫;循環(huán)教材有新進(jìn)的，要登記，要編號(hào)。那一捆捆，一摞摞的書，就靠郭老師一雙手把它們分門別類裝在一個(gè)個(gè)的柜子里?？吹焦蠋熇鄣醚贾辈黄饋?，我很是為她不平，可郭老師卻平淡地說：“工作，要靠大家來做!”多么樸實(shí)的話語呀，你說，這樣任勞任怨、勤勤懇懇的老師怎么不讓人感動(dòng)?

在大江這片凈土上，每天都上演著這樣的一個(gè)個(gè)感人的故事，這些故事能不感動(dòng)孩子、感動(dòng)老師、感動(dòng)家長(zhǎng)、感動(dòng)每一個(gè)人嗎?

最新感動(dòng)瞬間心得體會(huì)和方法二

大家好!

今天我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名小學(xué)教育工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻(xiàn)。

十年前，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我報(bào)考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺(tái)，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識(shí)的目光起，我便有了一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育?！币晃恢袔熇蠋熞苍鴮?duì)我們說過這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話：在還沒登上講臺(tái)之前，請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛。美國作家海倫·凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌之中，在7歲時(shí)她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個(gè)無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動(dòng)物”培養(yǎng)成了一位作家，這是一個(gè)充滿了艱辛與困難的過程，同時(shí)也是一個(gè)充滿了愛的過程。如果沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明?如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂?正如作家冰心所說：“有了愛，就有了一切?！?/p>

我們班有這們一名學(xué)生，性格孤僻，總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，不和同學(xué)玩耍，也不愛說話，上課的時(shí)候也從不回答問題。于是，我到他家去家訪，在我努力的再三開導(dǎo)下，他撲到我懷里，終于哭著和我說了第一句話：“老師，我想爸爸!”這時(shí)，我才知道，他以前也是一個(gè)活潑可愛的孩子，還有一個(gè)非常溫暖的家。但那一次煤窯塌方事故，讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸。從那以后，他就像變了一個(gè)人似的。

于是，我每天都找他談心，和他一起跟同學(xué)們跳繩，做游戲。漸漸的，他又慢慢變得活潑了，也開始愿意和小朋友們玩了。

有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì)是一片金黃;如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。有一次，我因感冒聲音嘶啞了，他不知從哪里給我找來了一盒“潤(rùn)喉片”，我當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)極了，我萬萬沒有想到，我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事，竟然能夠讓他懂得了去愛別人，原來愛是可以傳遞的。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤(rùn)著種子的夢(mèng)境，如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的，神奇的，更是獨(dú)特的。

如果用金錢來衡量我們，我們并不富有，但正如事物的價(jià)值有時(shí)并不在于事物本身一樣，我們價(jià)值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛心，家長(zhǎng)的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

是呀，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名小學(xué)教師，我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛，在以后的教育工作中，我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵。

最新感動(dòng)瞬間心得體會(huì)和方法三

世上僅有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……

歲月如梭，光陰似箭！隨著時(shí)間的推移，我不知不覺已出生14個(gè)年頭了，身邊的人和事在不斷地過期和更新，有的事情想抓也抓不住，而有的人會(huì)一輩子不離不棄的陪伴你，那就是-—我的母親。母親無私的愛就是一份感動(dòng)。

網(wǎng)上流傳著有這樣的一句話：“我真想穿越到未來看誰會(huì)一向在我身邊？”在此，我想說：能一向不離不棄地在你身邊的人還真是不多，但毫無疑問，母親絕對(duì)會(huì)是其中的一個(gè)。無論你是成功還是失敗，是貧窮還是富裕，母親會(huì)一向在你身邊，默默地支持你、鼓勵(lì)你，這難道不令人感動(dòng)嗎？

母親在我心目中就像天使那般高尚、純美。但你看過天使會(huì)洗衣服、會(huì)做飯嗎？也許天使這一名詞還不足以能夠形容我的母親。除了洗衣做飯，她還是一個(gè)心靈手巧的巧婦呢，打小我穿的毛衣都是母親親手編織的，她還會(huì)在我的小紅毛衣上編織上一只可愛的小白兔呢！

母親為家?guī)淼母袆?dòng)真是數(shù)不勝數(shù)。也許母親的感動(dòng)僅就是洗衣做飯，你會(huì)認(rèn)為這也太平?？墒莵戆桑〉褪沁@一份品嘗的感動(dòng)在我心中生根發(fā)芽，使我不斷成長(zhǎng)為那個(gè)善良的女孩。

感動(dòng)常常是發(fā)生在生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中，是那么的細(xì)微與平凡。有一回，我考試考砸了，我很悲痛也很內(nèi)疚，我不敢告訴母親，因?yàn)榕滤龝?huì)責(zé)罵我。于是我回到家就自己一個(gè)人躲在房間里。母親見狀，她只是靜靜地走進(jìn)房間，心有靈犀般的詢問我是不是考差了。她了解了之后不但沒有責(zé)罵反而耐心的教導(dǎo)我，失敗乃兵家常事，失敗了吸取教訓(xùn)，不斷努力才會(huì)取得成功。

母親帶給我的感動(dòng)，并不能夠一一全部例舉出來的，畢竟這真是太多太多了，就算讓我說上十天十夜足不為奇。

父親忙于工作，是母親一手把我拉扯大，她也如每位母親無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，而母親的感動(dòng)都體此刻生活細(xì)節(jié)中。當(dāng)我頑皮犯錯(cuò)后，她不會(huì)大聲吼罵，而是以委婉的語氣教育我下回注意，使我感動(dòng)；當(dāng)我考差失落時(shí)，她不會(huì)數(shù)落我而是送我一臉鼓勵(lì)的笑容，這笑容包含著對(duì)我深深地愛，使我感動(dòng)；當(dāng)我不細(xì)心摔傷時(shí)，她不會(huì)批評(píng)指責(zé)我，而是給我關(guān)愛的話語，這話語中滿是心疼，使我感動(dòng)；當(dāng)我悲痛難過時(shí)，她不會(huì)規(guī)勸我，而是一個(gè)溫暖帶有一絲體香的擁抱，這擁抱正是母愛的味道。

這些都是生活中最平常的事，也許不足以感動(dòng)天地，但在我看來其實(shí)母親就是一份感動(dòng)深深因在我的心中。

感之以情，動(dòng)之以行，我相信在媽媽的這份感動(dòng)下，未來的日子我會(huì)無所畏懼向前進(jìn)……

最新感動(dòng)瞬間心得體會(huì)和方法四

一位詩人曾說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情。

一塊巖石里有群山的影子，一滴水珠里有浪花的影子”。而我想，這首曲中，我能遙望見我曾經(jīng)的影子。

《幻想即興曲》聽上一遍，我的腦海中便頓生這樣的畫面：一個(gè)嚴(yán)冬的夜晚，新生了兩個(gè)季節(jié)的小樹在風(fēng)雨中不停地?fù)u曳，然而，風(fēng)像烈馬一般狂奔不休，小樹哀求著，卻無濟(jì)于事，最終，它倒在了冰冷的雪地中，并想永遠(yuǎn)不再起來。春回大地，暖融融的陽光穿透過樹杈，灑向生機(jī)的大地，小樹又萌發(fā)出了新的希望。掙扎了許久，它重新站立在了土地上!它含著笑，卻也流著淚，于是明白了，挫折過后便不再算什么，心中應(yīng)永存對(duì)未來的幻想與熱愛。

這棵小樹正是曾經(jīng)的我，它帶給我的不僅是感動(dòng)，還有啟迪。

小學(xué)時(shí)，我曾練過鋼琴。每次大賽前，我的指尖沒日沒夜地在鋼琴上飛揚(yáng)、舞蹈，都是為了能獲獎(jiǎng)。然而，那一次，希望落空，眼神開始迷茫……當(dāng)時(shí)我坐在鋼琴前，過分的自信成了驕傲，我于是忘了老師叮囑的話語，忘了彈奏前要深呼吸，忘了默記一遍譜。僅僅彈奏到第二段，一連串的錯(cuò)音就像邪惡精靈般入侵我的耳朵，臺(tái)下一片嘩然……

我還依晰記得我宛如一只受傷的蝴蝶，翩翩跌入了黑暗的深谷，媽媽告誡的“在哪里跌倒，就要在哪里爬起”對(duì)我來說都是輕飄飄的話語。我依舊我行我素，在那個(gè)黑暗的世界里安靜沉睡，獨(dú)吞痛苦……

失措、迷茫、惆悵，像那棵曲中幻想的小樹一般，終于，我也等到了春天，等到了改變的那一天，記得夏日炎炎，體育課上，我和同學(xué)們一起站在跑道上，準(zhǔn)備“出膛”，各個(gè)摩拳擦掌，但就在當(dāng)哨聲響起的那一瞬間，所有人都蜂擁向終點(diǎn)沖去時(shí)，我突然不知被什么力撞擊失去重心，倒在跑道上，孤單，彷徨，我呆望著傷口，不再去想越過終點(diǎn)。

可是那股成功的欲望不斷激動(dòng)我，向前!向前!邁出了第一步，但開始第二步……終點(diǎn)!終點(diǎn)!心中像吃了鐵一樣堅(jiān)定，回頭望去，跑道上似乎還余留著奮斗的腳印……我第一次感到了戰(zhàn)勝自我的滋味。不像茶，也不像咖啡——苦后甜，清而香，它只有特殊的咸味我意識(shí)到，當(dāng)初的放棄真的很可惜，我想再來一遍奮斗的經(jīng)歷……

當(dāng)我再次拾起琴譜時(shí)，我沒有了想要逃避的念頭。我對(duì)它充滿熱愛與幻想，我知道，小樹在漸漸地成長(zhǎng)，終有一天會(huì)掩映成蔭。

指間的《幻想即興曲》我依舊在邊彈邊悟。它帶給我的感動(dòng)，會(huì)一直延續(xù)下去，我將會(huì)一直幻想，那棵小樹……

最新感動(dòng)瞬間心得體會(huì)和方法五

程開甲說：“我這輩子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖國緊緊地聯(lián)系在一起?！?br/>

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程開甲，1918年8月3日出生于江蘇吳江。祖父程敬齋，父親程侍彤，母親董云峰。祖輩早年從徽州到江蘇吳江的盛澤經(jīng)商，祖父去世后家境敗落。

1937年，程開甲高中畢業(yè)，同時(shí)被交通大學(xué)和浙江大學(xué)錄取。由于浙江大學(xué)給予程開甲的是對(duì)個(gè)別優(yōu)秀考生的公費(fèi)生獎(jiǎng)勵(lì)，于是程開甲最終選擇了浙江大學(xué)。程開甲在浙江大學(xué)受教于束星北、王淦昌、陳建功、蘇步青等學(xué)界一流的老師。

1941年，程開甲畢業(yè)留浙江大學(xué)物理系任助教，并開始鉆研相對(duì)論和基本粒子。

1946年8月，在李約瑟博士的推薦下，他懷著一腔報(bào)國熱血，開赴英國愛丁堡大學(xué)留學(xué)，成為著名物理學(xué)大師波恩教授的學(xué)生。在此期間，程開甲主要從事超導(dǎo)電性理論的研究，與導(dǎo)師共同提出了超導(dǎo)電的雙帶模型。1948年秋，程開甲獲哲學(xué)博士學(xué)位，任英國皇家化學(xué)工業(yè)研究所研究員。

這期間還發(fā)生了一件趣事。1948年，在蘇黎世召開的國際學(xué)術(shù)會(huì)議上，程開甲與玻恩合寫了一篇論文遞交給大會(huì)。會(huì)議召開時(shí)，玻恩因故不能出席，于是由程開甲宣讀論文。不料程開甲與師兄海森堡就學(xué)術(shù)觀點(diǎn)展開了激烈爭(zhēng)論，程開甲時(shí)而用英語，時(shí)而用德語，與這位1932年的諾貝爾獎(jiǎng)得主展開舌戰(zhàn)。擔(dān)任裁判的大會(huì)主席泡利最后也只得風(fēng)趣地說：“你們師兄弟吵架，為什么玻恩不來？這個(gè)裁判我當(dāng)不了，還是讓玻恩來裁定吧?！?/p>

玻恩聽到此事很高興，跟程開甲講起自己與愛因斯坦長(zhǎng)時(shí)間針鋒相對(duì)的爭(zhēng)論。玻恩說，愛因斯坦是一個(gè)“離經(jīng)叛道”者，因而才能

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程開甲彼時(shí)所處的時(shí)代，日本侵華，大好河山被日本鐵蹄踐踏。在浙大求學(xué)時(shí)，浙江大學(xué)為了躲避日軍的炮火，四年的大學(xué)生涯中換了7個(gè)地方，被稱為“流亡的大學(xué)”。這份悲憤和苦楚，程開甲至今仍刻骨銘心。

到英國留學(xué)后，國家貧困落后受欺負(fù)，身為一個(gè)中國人，在國外也備受歧視，但只能暗自承受。他明白，這個(gè)世界只有拳頭硬的人才能理直氣壯的說話，出生在一個(gè)積貧積弱的國家，連尊嚴(yán)都不配擁有。

直到有一天，新中國的成立，讓他看到了希望！

“那是4月的一天晚上，我正在蘇格蘭出差，看電影新聞片時(shí)，看到關(guān)于‘紫石英’號(hào)事件的報(bào)道。看到中國人毅然向入侵的英國軍艦開炮，并將其擊傷，我第一次有‘出了口氣’的感覺。看完電影走在大街上，腰桿也挺得直直的。中國過去是一個(gè)沒有希望的國家，但現(xiàn)在開始變了。就是從那一天起，我看到了中華民族的希望。”

這是60多年后程開甲老人的講述。在他的記憶里，每一個(gè)細(xì)節(jié)都清晰無比。對(duì)于他而言，這是一輩子都不會(huì)磨滅的回憶。

1950年8月，程開甲婉拒導(dǎo)師玻恩的挽留，放棄了國外優(yōu)厚待遇和研究條件，購買了所需的書籍，整理好行裝，回到浙江大學(xué)物理系。

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回國后最初的十年，是日子平靜的十年。他先后任教于浙江大學(xué)、南京大學(xué)。在南京大學(xué)物理系，程開甲協(xié)助施士元教授，出版了國內(nèi)第一本固體物理教材《固體物理學(xué)》，對(duì)我國固體物理的教學(xué)與科研起到了重要作用。

1960年，一紙命令將程開甲調(diào)入北京，程開甲就任第二機(jī)械工業(yè)部第九研究所接任副所長(zhǎng)，加入到我國核武器研究的隊(duì)伍。從此，他消失了。就如同所有消失的“兩彈元?jiǎng)住笨茖W(xué)家一樣，他們將自己的生命堵在了西北荒無人跡的荒漠上，從此消失20余年。

程開甲從1963年第一次踏進(jìn)羅布泊到1985年，一直生活在核試驗(yàn)基地，為開創(chuàng)中國核武器研究和核試驗(yàn)事業(yè)，傾注了全部心血和才智。

在錢三強(qiáng)的具體指導(dǎo)下，程開甲設(shè)計(jì)的中國第一個(gè)具有創(chuàng)造性和準(zhǔn)確性的核試驗(yàn)方案，確保了首次核試驗(yàn)任務(wù)的圓滿完成。程開甲成功地設(shè)計(jì)和主持包括首次原子彈、氫彈，導(dǎo)彈核武器、平洞、豎井和增強(qiáng)型原子彈在內(nèi)的幾十次試驗(yàn)。程開甲是中國指揮核試驗(yàn)次數(shù)最多的科學(xué)家，與鄧稼先和錢學(xué)森等人不同，除了科學(xué)家的身份之外，程開甲還是一個(gè)軍人，人們稱他為“核司令”。

面對(duì)核武器事業(yè)這一戰(zhàn)略工程，程開甲十分注重培養(yǎng)人、帶隊(duì)伍。他要求科研和參試人員不要只做錦上添花的事，要丟掉“洋拐杖”，打破權(quán)威束縛，獨(dú)立研究、創(chuàng)新攻關(guān)。經(jīng)過一系列創(chuàng)新性的研究和試驗(yàn)，試驗(yàn)隊(duì)伍中先后成長(zhǎng)出10位院士，許多科研項(xiàng)目填補(bǔ)了國內(nèi)空白。

“我這輩子最大的心愿就是國家強(qiáng)起來，國防強(qiáng)起來。”正是懷著這赤子之心，程開甲兩易專業(yè)方向，奉獻(xiàn)大漠20多年，苦干驚天動(dòng)地事，甘做隱姓埋名人。

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空投、平洞、豎井、朔風(fēng)、野地、黃沙，戈壁寒暑成大器，于無聲處起驚雷！

一片赤誠、一生奉獻(xiàn)，一切都和祖國緊緊相聯(lián)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，甲光向日金鱗開！

最新感動(dòng)瞬間心得體會(huì)和方法六

為引導(dǎo)學(xué)生尊敬父母，孝敬父母，在社會(huì)中宣傳孝心反哺的精神，我們?cè)附?0__年的春風(fēng)，與學(xué)校在全社會(huì)開展“感恩父母”大型系列活動(dòng)，同時(shí)可加強(qiáng)父母與孩子心靈間的溝通，營(yíng)造更和諧融洽的家庭氛圍，倡導(dǎo)更和諧仁愛的社會(huì)風(fēng)氣。

當(dāng)前，獨(dú)生子女越來越多，父母、爺爺和奶奶都給孩子關(guān)懷備至，寵愛有加，讓這些孩子飯來張口、衣來伸手。一些孩子養(yǎng)成了只想索取、不思回報(bào)的不良習(xí)慣。關(guān)于如何教會(huì)孩子“感恩”，已經(jīng)成為教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等各界共同關(guān)心的話題。

致學(xué)生的倡議書

有一種感情，始終包圍著你，以至于讓你忽視了它的偉大……

有一種感情，永遠(yuǎn)呵護(hù)著你，以至于讓你麻木了它的厚重……

有一種感情，一直支持著你，以至于讓你不覺得它的珍貴……

也許，朋友的噓寒問暖會(huì)讓我們感動(dòng)。

也許，陌生人的迷途指路讓我們感激。

也許，師長(zhǎng)的關(guān)切之愛會(huì)讓我們感敬。

那么，始終如一關(guān)懷著我們的父母，我們是否為之感動(dòng)過、感激過、感謝過?

養(yǎng)育之恩，何以回報(bào)?

當(dāng)每一天媽媽把熱騰騰的早餐，準(zhǔn)時(shí)送到我們面前的時(shí)候，也許我們不曾為此感動(dòng)過……

當(dāng)每一次爸爸把學(xué)費(fèi)交到學(xué)校，讓我們能夠無憂無慮的在學(xué)校學(xué)習(xí)，也許我們覺得那是應(yīng)該的……

每一天，我們都享受著來自父母的無微不至的關(guān)愛。起床時(shí)準(zhǔn)備好的早點(diǎn)，放學(xué)后精心搭配的晚餐，睡覺前溫暖的被窩。父母?jìng)兘弑M所能，為我們提供最舒適的生活，越的學(xué)習(xí)環(huán)境!我們每一天都心安理得的享受著這一切，我們不但沒有對(duì)父母表示感謝，甚至還嫌他們管的太緊，太羅嗦，甚至有擺脫父母管束的想法。

當(dāng)我們與同伴們嬉戲歡笑的時(shí)候，我們的父母也許正在心急地下班趕回家、淘米、洗菜、煮飯……當(dāng)我們甜美的進(jìn)入夢(mèng)香的時(shí)候，也許我們的父母還在洗衣、掃地、擦碗……然而，這些看似平常的家務(wù)，平凡的事，我們有誰真正體會(huì)過這種平凡背后的辛勞?

我們有沒有想過，終有一天，爸爸媽媽會(huì)老去，如果有一天,你發(fā)現(xiàn)爸爸開始用假牙吃飯,辛苦而不知味的咽食著，再也嚼不動(dòng)硬一點(diǎn)的食物，但為了配合你的口味，吃力的吃著著硬硬的牛肉;如果有一天，你發(fā)現(xiàn)過馬路不再是媽媽牽著你，而是媽媽需要你牽扶著走路;如果有一天，你發(fā)現(xiàn)不再是你等父母回家，而是父母等你回家……

等到這一個(gè)個(gè)“如果有一天”真實(shí)的呈現(xiàn)在你眼前時(shí)，看著父母為我們辛勞一生而蒼老的身體，我們是否會(huì)感到無比的心痛和悔憾?!

養(yǎng)育之恩，何以回報(bào)?

父母，任勞任怨，無怨無悔的為我們做著許多許多的事情，如果說這些事情是應(yīng)該的，那么我們對(duì)于父母的回報(bào)也是應(yīng)該的。我們可以去感謝任何幫助過我們，關(guān)心著我們的人，但我們最需要感謝的是我們的父母，最值得讓我們感動(dòng)的也是我們的父母，學(xué)會(huì)感恩于我們的父母，回報(bào)父母的恩情。才有資格去真誠的感謝他人，才有資格去接受別人的感謝。

別等到“如果有一天”，就從現(xiàn)在開始，就從此刻開始。

開始，感覺父母之恩，回報(bào)父母之恩

開始，感動(dòng)父母之情，回報(bào)父母之情

感恩父母 從現(xiàn)在開始……