開展批評心得體會及收獲 批評與自我批評的感受收獲(5篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

對于開展批評心得體會及收獲一

只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地理解批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自我，是自我覺悟的表現(xiàn)，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定;善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關(guān)心和幫忙同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地理解別人的批評，展示的是自我的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自我的進步和同志的信任。

所以，真正的共產(chǎn)黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。本人在學校黨支部的正確領(lǐng)導下，對照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自我在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自我的工作動機，嚴肅自我的工作態(tài)度，提高自我的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《中國共產(chǎn)黨章程》，了解資料，明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自我。

思想政治方面：思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學生黨員身在同學之中，對有違反紀律的現(xiàn)象不僅僅不去制止而且知情不報，老好人現(xiàn)象嚴重。對于不損團結(jié)的言行，同學們看到了，聽到了，從內(nèi)心深處講，這些種種不貼合發(fā)展主流的不和諧因素。有的怕?lián)p害同學間的關(guān)系的錯誤觀念仍在作祟，認為事不關(guān)己，高高掛起，凡是和自我沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是個人利益在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以說明黨員忽視了思想建設和作風建設，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。工作、學習方面作為一名黨員，一名大學生，對學習、對生活，對自我所從事的工作就應始終持續(xù)用心向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過且過，應付了事。有些黨員滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開拓創(chuàng)新精神，只滿足于本專業(yè)學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實，不細致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念，在思想政治水平、政治修養(yǎng)和組織活動的潛力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。存在問題的原因分析

1、開拓創(chuàng)新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現(xiàn)有實際學習和工作問題，安于現(xiàn)狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。

2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自我，沒有牢固樹立無產(chǎn)階級的世界觀。

3、對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自我對三個代表重要思想的精神實質(zhì)領(lǐng)會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。

看待問題、分析問題、解決問題的潛力不夠。在生活中中，要以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自我，牢固樹立共產(chǎn)主義理想和信念，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針政策，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，自覺堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，而且對同學們提出的意見慮心理解，有則改之，無則加勉，正如毛澤東同志在《為人民服務》這篇文章中所說的：因為我們是為人民服務的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出，不管是什么人，誰向我們指出都行，只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。作為一名學生黨員的基本任務是學習，就應明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優(yōu)良的學習成績。學生黨員在作好自我的本職工作，學好科學文化的同時，還就應樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業(yè)務知識等，用心向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學生黨員的作用，體現(xiàn)黨的用心性和優(yōu)越性。

作為一名預備黨員，就應為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，用心參與社會活動，不斷地要求自我，并認識到自我的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自我，不斷地完善自我、提高自我。以銅為鏡，能夠正衣冠，以人為鏡，能夠明得失。以上自查錯誤和遺漏之處，請老師和同學批評指正。

對于開展批評心得體會及收獲二

各位領(lǐng)導、黨員同志們：

毛澤東同志早在黨的七大的政治報告中就指出：“有無認真的自我批評，是我們和其他政黨互相區(qū)別的顯著的標志之一?！彼哉f開展批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們完善和提高自己的有力武器，是發(fā)現(xiàn)問題、改進作風和推動工作的有效手段，也是先進性教育活動分析評議階段的重要一環(huán)。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，每個共產(chǎn)黨員都要發(fā)揚這一優(yōu)良作風，勇于拿起批評與自我批評的武器，以保持黨員的先鋒模范作用和黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

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進入新的歷史時期，國內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了很大變化，人們的思想觀念也發(fā)生了很大變化。在這種形勢下，雖然我們黨也一再強調(diào)發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良作風，也有制度要求，但批評與自我批評的風氣確實有所淡化，即使開展批評與自我批評，也往往輕描淡寫，不疼不癢，流于形式，效果不盡如人意。主要表現(xiàn)在兩個方面：一是自我批評不觸及要害。怕傷面子，怕暴露缺點。二是不敢開展批評，怕得罪人。批評領(lǐng)導怕穿小鞋，批評同事怕影響團結(jié)，批評下級怕丟選票。有時被迫開展一下批評，也只是提些“光榮的缺點”。

之所以存在這些問題，主要是對批評與自我批評的認識上存在誤區(qū)。一是認為現(xiàn)在形勢變了，在思想觀念、價值取向多樣化的今天，再強調(diào)發(fā)揚這一作風不合時宜了，認為批評與自我批評過時了。二是認為現(xiàn)在強調(diào)團結(jié)穩(wěn)定，擔心開展批評與自我批評會影響穩(wěn)定，把批評與團結(jié)對立起來。三是認為現(xiàn)在社會風氣不太健康，難于開展有效的批評與自我批評。四是現(xiàn)代社會競爭越來越激烈，競爭對能力的要求比較迫切，因而忽視了對自身品格、道德的要求。

由于存在思想認識上的誤區(qū)，使得批評與自我批評在很大程度上成了形式，有的甚至把密切聯(lián)系群眾變成了密切聯(lián)系領(lǐng)導，把批評與自我批評變成了表揚與自我表揚。這樣就在黨內(nèi)生活中形成了一團和氣、好人主義等不良風氣。正當?shù)呐u與自我批評的途徑被堵死了，就會出現(xiàn)會上不說、會后亂說，當面不說、背后亂說的情況，最終造成有的人小病不治，積重難返，釀成大錯，使黨的肌體受到了污染。

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（一）批評與自我批評，是保持共產(chǎn)黨員先進性的有力武器，是我們黨開展黨內(nèi)生活、調(diào)整黨內(nèi)關(guān)系、解決黨內(nèi)矛盾的一大法寶。黨內(nèi)不同意見的分歧和矛盾是經(jīng)常發(fā)生的，通過認真有效的批評與自我批評，可以進一步解決黨內(nèi)各種分歧，統(tǒng)一黨內(nèi)思想，提高黨的戰(zhàn)斗力。

（二）批評與自我批評是弘揚黨內(nèi)正氣，增進黨的團結(jié)的有效手段。開展健康的黨內(nèi)生活，從黨和人民的利益出發(fā)，從團結(jié)的愿望出發(fā)，有事擺到桌面上，通過展開討論和批評，可以達到互相溝通和了解，進一步增強黨內(nèi)團結(jié)的目的。

（三）批評與自我批評是黨內(nèi)監(jiān)督、抵制各種不良風氣對黨員隊伍思想侵蝕的重要形式。只有拿起這個武器，經(jīng)常地開展批評與自我批評，才能有效地抵制各種不良風氣對黨員的侵蝕，才能及時地糾正黨員的缺點和錯誤。這是黨組織對黨員的關(guān)心和愛護，它可以起到及時清理污垢、保持黨內(nèi)清潔，實施日常監(jiān)督，純潔黨的隊伍的作用。

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（一）態(tài)度決定效果。要把批評與自我批評開展好，就必須消除思想顧慮。首先要敢于解剖自己，虛心接受他人批評；然后要從與人為善的角度出發(fā)，實事求是地指出他人的缺點和錯誤。做到知無不言、言無不盡。

（二）開展批評與自我批評，必須聯(lián)系實際，有的放矢。要通過批評與自我批評，讓有缺點的同志得到糾正，讓有問題的同志受到教育。要克服那種避重就輕，避實就虛，只談表面現(xiàn)象，不觸及實際問題，對錯誤輕描淡寫的批評與自我批評；克服那種奉行好人主義、對錯誤思想和行為不批評、不斗爭的批評與自我批評；克服那種只談工作、不談思想，只談成績、不談問題，相互奉承、評功擺好的批評與自我批評。

（三）開展批評與自我批評，必須講求方式。要準確把握批評與自我批評的原則，大事講原則，小事講風格，原則問題不退讓，枝節(jié)問題不糾纏，維護批評與自我批評的嚴肅性；要嚴于律己，敢于正視自己的缺點，自覺加強主觀世界的改造。要講究科學的批評藝術(shù)，從團結(jié)的愿望出發(fā)，擺事實，講道理，不主觀武斷、強加于人；同時要理解和尊重批評對象，設身處地體諒對方的處境和心情；堅持一分為二，歷史地、全面地評價同志，既不因某些缺點錯誤全盤否定，也不搞以功抵過或以功蓋過。同時，被批評者也要虛心聽取別人意見，勇于堅持真理，修正錯誤，棄舊圖新，輕裝前進。

（四）開展批評與自我批評，領(lǐng)導干部必須率先垂范。開展好批評與自我批評的關(guān)鍵在領(lǐng)導干部。領(lǐng)導干部敞開心扉，與大家坦誠交流，真心實意地聽取意見，大家才能消除顧慮，不怕“穿小鞋”、不怕“傷和氣”，大膽地提意見?！耙话咽帧币獓栏窠馄首约海瑤ь^發(fā)言，勇于“當靶子”接受大家批評；善于“搭梯子”引導大家發(fā)言；敢于“丟面子”自我揭短亮丑。要主動與普通黨員、廣大群眾“面對面”、“心貼心”，對他人批評坦誠相見，虛心接受。

所以說，只有在支部內(nèi)部廣泛、切實地開展批評與自我批評，才能更好地抓好支部建設，使支部全體黨員都能通過先進性教育得到鍛煉和提高。

對于開展批評心得體會及收獲三

這次的主題教育持續(xù)了兩個多月，對于我來說，材料方面的工作量比較大，可以說是疲于應付。我記得有一份報表，填完將近30頁，花了兩天時間，40多個問題，人都搞崩潰了。有一段時間，感覺精神很疲憊，工作動力明顯不足，甚至還想到了放棄，我還專門寫好了轉(zhuǎn)崗申請書，思想上一直在斗爭。有時，我也在想，無論如何也得把這次的主題教育完成了，不能中途掉鏈子，所以，一直堅持著。今天開展自我批評，我覺得自己的思想上還是出了問題，理想信念不夠堅定，缺少奉獻精神、缺少“爭責不爭功，爭活不爭利”的優(yōu)良品德，守初心擔使命方面跟上級要求還存在差距。我決定：繼續(xù)加強學習，樹立為公司為支部為領(lǐng)導服好務的宗旨意識，用自己的辛勤工作去踐行入黨誓詞，積極工作。

借這個機會，我也想談一下我的工作面臨的一些困惑和一部分同志尤其是一線黨員面臨的困惑，需要支部班子和同志們共同努力來解決。

我自己的工作主要面對考核，做得不好首先挨批評是我自己，挨批評不重要，重要的是最終會影響整個支部的考核績效。支部半年、全年考核，包括本次的主題教育，尤其注重材料。簽到表、每位同志的發(fā)言材料，一個都不能少。說它是“過度留痕”，我覺得也不為過。至于是不是“過度留痕”，今天不作討論，也討論不出結(jié)果來，因為是集團公司黨委要求這么做。

同志們面臨的困惑或者說支部開展工作面臨的主要困擾就是一線黨員和積極分子集中學習難的問題，機關(guān)的黨員基本不存在這個問題。主要體現(xiàn)在參會率不高;今年新增了交流發(fā)言的考核項目，發(fā)言質(zhì)量不算高。參會率的問題，因為我們是生產(chǎn)企業(yè)，一個蘿卜一個坑。我們支部，黨員和積極分子共23人，一線崗位14人，占了60%，從這幾年參會簽到數(shù)據(jù)來看，離要求還有差距。召開會議，有請假的、有遲到的、有中途離開的、有只簽個到就離開的、有在會議上干其他工作的。理由只有一個而且都很充分：因為工作忙，準確地說是因為業(yè)務工作忙。針對交流發(fā)言，我們支部也摸索出一個辦法，本次會議學習的內(nèi)容在下次開會時做交流發(fā)言，應該說留足了充分的時間去消化吸收。但從qq群文件的下載次數(shù)來看，通常在10人次以內(nèi)，我們支部有黨員和積極分子23人，分享了文件，卻沒有多少人看，發(fā)言質(zhì)量大打折扣就很正常了。

可能有些同志會說，這都不是事兒，簽到可以補簽，發(fā)言嘛，辛苦一下，加下工。這種脫離實際，自欺欺人的做法，如果戴個帽子的話，那就是犯形式主義了。這是我們一貫反對的，一貫反對的我們堅決不能干。

面對這些困惑和困擾，我想，只有支部班子和全體同志共同想辦法才好解決。我的建議是，首先要嚴明開會紀律，要求全體黨員重視并且過好每一次組織生活;對開會請假的，建議班子成員在批準時采取慎重的態(tài)度，分清楚是因為學習興趣不濃不想?yún)⒓舆€是真的因為業(yè)務工作忙走不開;至于沒有參加學習的，可以采取補課，黨小組再學習等方式，現(xiàn)在的“學習強國”還有視頻會議功能，可以解決因為休假，其他原因不能到場參會的問題;關(guān)于交流發(fā)言我是這樣理解的，不需要用高大上的語言來體現(xiàn)水平，也不需要像復讀機一樣復述一遍，只需要花點時間下載qq群分享的文件，看一看主要表達什么意思，結(jié)合本職工作、自己的思想狀況、自己的理解談一談就可以了。我建議事前準備發(fā)言提綱，寫下來，五六百字算多，二三百字應該也可以了，就像今天我的發(fā)言，我也把它寫下來了。

談這些其實都是圍繞會議來談的，因為從目前來看，召開會議是支部開展工作的主要方式，創(chuàng)新組織生活在我們基層支部不夠多。既然如此，我們就從組織學習開始，把會開好，還是做得到的。既不輕黨建，也不輕業(yè)務，兩手抓，兩手都要硬，做到這一點，支部黨建工作普遍存在的“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的這種情況才能逐步好轉(zhuǎn)。

我就談這么多，說得不對的，請***、各位領(lǐng)導、同志們批評指正。謝謝大家。

對于開展批評心得體會及收獲四

今日召開班子成員民主生活會的主要目的是開展批評與自我批評，重在明晰思路。學科發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是多層面的，規(guī)模的發(fā)展是一部分，我們的夢想是為教育做一點事情，為人民辦滿意的學校，為社會供給更多優(yōu)質(zhì)的學位。

科學發(fā)展觀的核心是以人為本，我們要研究人的需求和心理。我們應當思考：學校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境。

我們要追求發(fā)展，可是不能急于求成，要按照規(guī)律，一步一個腳印來，方向是明的，提高是有的，我們要客觀認識這一點。

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我們的內(nèi)涵、辦學思想，還要進一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，必須要定好位。關(guān)心健康應當是第一位的，不能將學習和考試放在第一位。如果我們要統(tǒng)一思想的話，就此刻來說，以健康、歡樂作為教育教學的首要。

學校內(nèi)涵的挖掘與提升首先應當明確一個道理。以前我們的學習是歡樂的，此刻卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的方法、認識、無奈，一講到學習痛苦就將所有的職責歸結(jié)于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎教育工作者，該承擔的什么呢我們怎樣在我們的課堂中讓孩子們得到發(fā)展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學習將孩子的'生活擠占了，不能被榮譽、升學擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評價體系有待于改善。我們有點揠苗助長，期待抬高了，不能容許孩子有一點調(diào)皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。品質(zhì)問題和天性問題應當區(qū)別開來，應當分別對待，我們的管理不是抓一個。我們要用文化和教育來引領(lǐng)，讓家長明白學校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標桿，要以提議讀本的形式來呈現(xiàn)，使家長、孩子、教師都明了，并以此約束自我。我們經(jīng)常以我們的道德標準來樹立榜樣、宣傳規(guī)范。標準的管路模式是最高級的。我們要做有生命的東西。

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黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現(xiàn)狀，我們必須加強學習，同時要培養(yǎng)意識。黨員教師要領(lǐng)先一步，深刻一點。我們只要圍繞著兩個東西，一是發(fā)展、一是規(guī)律、一是以人為本。具體的方法有：開辟學習園地，走出去交流，增加實踐的機會，增加學習時間。

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調(diào)研中顯示教師的素質(zhì)與學校的規(guī)模發(fā)展不相匹配，應對這一問題，我們是等待還是創(chuàng)造教師的整體素質(zhì)，我們整體的職業(yè)素質(zhì)是高的，素質(zhì)是指哪一方面我的看法是：不要走入誤區(qū)，不要將知識理解為素質(zhì)，名聲在外的人素質(zhì)必須高嗎默默無聞的人有沒有素質(zhì)發(fā)展與整體素質(zhì)是有密切聯(lián)系的，我們能夠創(chuàng)造。在發(fā)展中提升素質(zhì)，是我們的育人之道，如果沒有五中這個平臺，大家都不會成長得這么快。

思想提升、品質(zhì)提升，一是加強學習，二是營造文化和環(huán)境，三是建立評價機制。讓更多的人得到肯定和激勵。人是需要被認可的，我們教育集團要設立更高規(guī)格的獎勵機制。創(chuàng)造條件，給更多人以賞識和鼓勵。越發(fā)展我們的整體素質(zhì)越高。

我們的生活是平實的，怎樣看待職業(yè)倦怠。

我們的管理如果是單一的，肯定會倦怠。我們在生活中要注入文化，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態(tài)來看待倦怠，當管理出現(xiàn)的問題，就會有永遠的倦怠。工資少了有倦怠，不被認可有倦怠，心理出現(xiàn)問題就會有倦怠。沒有智慧，沒有文化，沒有方法都會有倦怠。有時候不必須是職業(yè)倦怠，也許是出于必要的休養(yǎng)生息。倦怠是客觀存在的，不必須是管理出了問題，可是管理層必須關(guān)注。

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我們的學校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價值有實效的事情，少作勞民傷財?shù)氖虑??？茖W發(fā)展觀重要的是認識問題，認識對了，就好辦事。

學生人數(shù)減下來，我們就要應對現(xiàn)實。我們要想辦法，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結(jié)于一人。教育教學質(zhì)量有待加強是首要的，關(guān)鍵是教師的問題。我們應當抓住個例，帶動全體。選好人，引進人，把好教師引進關(guān)、培養(yǎng)關(guān)，做好認可關(guān)。教師的問題主要是解決自我的問題，檢查不能多。要明白人的優(yōu)點與缺點是并存的。

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每個部門抓核心，孰輕孰重要會權(quán)衡。全體不能齊抓共管，提升質(zhì)量。對學生而言，重要的是學會學習。

后勤部門最重要的是服務性，財會部門是核心的位置。第一要有大局觀，管所有學校的資產(chǎn)，收入開支要心理有數(shù);提高業(yè)務水平是很迫切的。第二要依法依規(guī)辦事。第三，財會部門需要有很多的資源，要學會協(xié)調(diào)。

對于開展批評心得體會及收獲五

根據(jù)局黨委中心理論學習組學習方案安排，本人認真學習了《習近平談治國理論》中有關(guān)中國特色社會主義理論體系文章，現(xiàn)根據(jù)學習的情況作如下發(fā)言。我發(fā)言的題目是：認真踐行“三嚴三實”，努力提高服務水平。

習近平總書記在《不斷提高運用中國特色社會主義制度有效治理國家的能力》一文中講到，必須適應國家現(xiàn)代化總進程，提高黨科學執(zhí)政、依法執(zhí)政，提高國家機構(gòu)履職能力，提高人民群眾依法管理國家事務、經(jīng)濟社會文化事務、自身事務的能力，實現(xiàn)黨、國家、社會各項事務治理制度化、規(guī)范化、程序化，不斷提高運用中國特色社會主義制度有效治理國家的能力。習總書記進一步指出，我們在國家治理能力方面還有許多亟待改進的地方，在提高國家治理能力上需要下更大氣力。只有以提高黨的執(zhí)政能力為重點，盡快把我們各級干部、各方面管理者的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、工作本領(lǐng)都提高起來，盡快把黨和國家機關(guān)、企事業(yè)單位、人民團體、社會組織等的工作能力都提高起來，國家治理體系才能更加有效運轉(zhuǎn)。

作為國有地勘單位的辦公室，更應該深刻領(lǐng)會習總書記的講話精神，因為“各項事務制度化、規(guī)范化、程序化”的要求，在辦公室的工作中最能集中體現(xiàn)，因此，辦公室要按照“三嚴三實”的要求，在推進我局治理能力現(xiàn)代化中發(fā)揮帶頭作用，切實提高工作能力和服務水平。

習近平總書記在《秘書工作的風范》中講到，辦公室，是一個單位、一個系統(tǒng)、一個機構(gòu)的關(guān)鍵部門。辦公室工作有四個特點。一是“重”，地位重要。辦公室工作任務概括起來有三個。一個是決策的參謀、智囊作用;一個是對上對下的服務;一個是機要、保密工作。二是“苦”，非常辛苦。三是“雜”，事務繁雜。四是“難”，難度很大?，F(xiàn)結(jié)合工作實際，談以下幾點認識。

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一是要增強對辦公室重要地位的認識。從內(nèi)部來講，辦公室的工作有調(diào)研、信息、督辦、信訪、接待、機要、檔案、文印、收發(fā)等各項工作，這充分體現(xiàn)了辦公室在一個單位中所起的樞紐地位、信息中心、橋梁作用。在過去，只要能認真履行職責就可把這些工作做好。但在新的形勢下，除堅守一些行之有效的做法外，還應根據(jù)經(jīng)濟建設，特別是轉(zhuǎn)型發(fā)展、公務接待、信訪維穩(wěn)、保密工作、信息化建設等的最新要求，進一步完善更新各項制度，使各項制度符合改革創(chuàng)新要求，符合法治思維和法治方法的要求。

二是要規(guī)范運轉(zhuǎn)。規(guī)范運轉(zhuǎn)首先是落實各項制度。習總書記說，制定一個好文件，只是萬里長征走完了第一步，關(guān)鍵還要抓落實。很多制度的貫徹執(zhí)行，都需要辦公室抓落實。比如，決策前的各種服務工作，決策后的落實督辦。其次是要不斷完善各項管理規(guī)定。根據(jù)上級機關(guān)對經(jīng)濟發(fā)展、黨的建設、黨風廉政建設、社會管理的最新要求，屬于辦公室工作職責范圍內(nèi)的工作，要及時修改完善各項規(guī)章制度，屬于全局性的制度建設，要結(jié)合實際向局領(lǐng)導提出修改建議。再次是要創(chuàng)新工作方式。要通過加強社會主義核心價值觀教育加強辦公室自身建設，強化團隊能力建設，增強辦公室圍繞中心服務大局的意識，使辦公室的工作適應全局改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作。

三是要嚴格遵守程序。遵守程序，就是講規(guī)矩。這一點辦公室要求要起帶頭作用，上級機關(guān)和領(lǐng)導安排的工作，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成;下級單位請示的事項不符合程序的要主動提醒;起草、制定文件、印發(fā)文件要講程序;帶頭遵守和堅持制度規(guī)定的程序，盡最大努力為領(lǐng)導分憂和搞好服務，為各單位搞好服務。

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一是辦公室要從嚴從實管理。從以上辦公室的工作特點及重要性來看，要做好辦公室的工作，就必須要從嚴從實。在從嚴上，要從嚴加強學習、從嚴要求工作人員、從嚴管理隊伍，從嚴執(zhí)行局各項規(guī)定，只有從嚴，才能使各項制度落實到實處、才能規(guī)范運轉(zhuǎn)、堅持程序，從而提高工作效率，推進各項工作。在從實上，要注重調(diào)查研究掌握真實情況、善于總結(jié)經(jīng)驗不斷修正錯誤改進工作方法、積極接受新鮮事物推進管理現(xiàn)代化，只有從實，起草的各項制度才能務實管用，參謀作用的水平才能不斷提高，服務基層服務發(fā)展的作用才能更好發(fā)揮。

二是辦公室不嚴不實的危害：習總書記在《秘書工作的風范》中指出，辦公室的參謀水平高，能推進黨的方針、政策的順利實施;水平低，就會影響全局工作，甚至造成嚴重后果。辦公室對內(nèi)掌握首腦機關(guān)的核心機密，泄露了重大機密，就會給黨和國家造成損失。辦公室對外還起一個“窗口”作用。基層的同志、外來的同志對對我們地區(qū)的印象如何，很大程度上同辦公室的工作相聯(lián)系。辦公室工作出色，人家就會說這個地方工作真不錯;辦公室同志如果草率，或者作風態(tài)度生硬粗暴，人家就會說這個地方工作很糟糕。所以辦公室工作與全局工作密切相關(guān)?？倳涍@段話對辦公室的水平、責任心、作風提出了明確要求，實際上也是指出了辦公室工作不嚴不實的危害。

三是局辦公室不嚴不實的表現(xiàn)：通過領(lǐng)導點、基層提、自己找、處室?guī)?，局辦公室的不嚴不實主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是責任心不夠強。如對一些需要辦理的公文沒有認真思考提出擬辦意見，未能很好發(fā)揮參謀作用。二是協(xié)調(diào)溝通不夠。與各處室交流溝通不夠，對各單位情況掌握不全面，對行業(yè)外部的情況不熟悉，未能很好地發(fā)揮信息中心作用。三是效率不夠高。今天本來可以完成的一些工作有拖到明天的現(xiàn)象，未能做到日清日結(jié)。比如公文傳閱不及時。四是工作不夠嚴謹。如公文質(zhì)量不高，把關(guān)不嚴。對上行文質(zhì)量重視程度較高，對下行文質(zhì)量重視不夠，錯別字時有發(fā)生。五是“窗口”作用沒有發(fā)揮好。工作紀律時有反彈，對工作人員要求不嚴，特別是對工作人員一專多能方面要求不高。

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按照習總書記對辦公室工作所提“三點希望”和“三嚴三實”的要求，做好局辦公室的工作。

一是要有高度的責任感。當前，地質(zhì)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展任務艱巨，推進各項工作的難度越來越大，辦公室應增強做好各項工作的責任感和緊迫感。首先是要加強黨性修養(yǎng)，樹立擔當意識，不怕苦、能吃苦;克服為難情緒，積極溝通協(xié)調(diào)，推進各項工作。其次是進一步改進工作作風，從遵守勞動紀律、遵守省直機關(guān)工作紀律開始做起，在遵守工作紀律方面養(yǎng)成一種良好的習慣。

二是要高效率開展工作。首先是要高效率處理每天的日常工作，及時處理應急事項。其次是高效率落實、督辦好有關(guān)工作，建立健全工作臺賬，及時跟蹤督辦。再次是要把握工作的規(guī)律性。對各項工作早思考，早謀劃，積極主動開展有關(guān)工作，避免繁雜的工作扎堆在一起而無法應對，從而提高辦公室工作的整體效率。

三是實行高水平服務。首先是要加強辦公室的學習，使學習成為提高認識，解決問題的一種工作方法。當前，重點要加強公文處理知識的學習?！稗k文、辦會、辦事”是機關(guān)運轉(zhuǎn)離不開的三件事，“辦文”貫穿“辦事、辦會”工作的始終，只有把公文處理工作做好了，才能為提高工作效率和工作質(zhì)量打下基礎。其次是加強對所涉及到的業(yè)務知識的學習，確保正確貫徹執(zhí)行黨和政府的方針政策、局黨政的工作部署。再次是要不斷學習先進的管理經(jīng)驗，推進先進的管理方式，努力增強工作本領(lǐng)，切實提高辦公室快速反應的能力、執(zhí)行制度的能力、解決問題的能力、文字寫作的能力，從而提高服務發(fā)展服務基層的水平。

最后，要使辦公室的工作符合“三嚴三實”的要求，還應按照2014年5月8日習近平總書記與中辦成員座談時提出的堅持絕對忠誠的政治品格、堅持高度自覺的大局意識、堅持極端負責的工作作風、堅持無怨無悔的奉獻精神、堅持廉潔自律的道德操守這“五個堅持”，進一步加強辦公室建設，才能使辦公室的管理向制度化、規(guī)范化、程序化的方向邁進，才能始終做到圍繞中心服務大局。