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心得體會
最新誦讀比賽心得體會簡短(優(yōu)質13篇)
  • 時間:2023-11-19 05:22:16
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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,希望會對大家的工
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢?下面我給大家整理了一些心得體會范
學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?
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最新誦讀比賽心得體會簡短(優(yōu)質13篇)
2023-11-19 05:22:16    小編:ZTFB

心得體會是對自己在學習、工作和生活等方面的感悟和領悟,它是我們對經驗和教訓的總結和歸納。心得體會的寫作有助于我們更好地思考和反思自己的成長和進步,也是促使我們在未來改進和提升的重要途徑。心得體會可以是文字記錄、口頭表達或是表演等多種形式,通過總結和分享自己的心得體會,我們可以汲取他人的經驗和智慧,進一步提升自己的思維能力和學習效果。寫心得體會要注重自我思考和分析,不僅要總結經驗,還要對自己的表現(xiàn)和成長有所啟發(fā)。小編為大家準備了一些關于寫心得體會的文章,希望對大家有所幫助。

誦讀比賽心得體會簡短篇一

前幾天,藝術學科開展了”師徒結對”說課比賽。八位青年教師和八位指導教師分別進行了精彩的說課和點評。從中可以看出師傅們指導工作的到位與扎實和青年教師的用心與進步,欣喜之余,我反思著老師們在這次說課時應該要注意的問題。

1、要處理好課程標準與材料的關系,教材不是惟一的標準。

教材是根據(jù)課程標準編寫的,是教師教學和學生學習的主要載體。教師說課應“以本為本”,但不能“照本宣科”,要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,理解教材、駕馭教材并超越教材。因此,說課教師應在系統(tǒng)掌握教材內容的前提下,牢牢把握課程標準和教材的關系,把課程標準和教材緊密結合起來,反復揣摩編者的意圖,只有這樣,才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。

2、要處理好備課與說課的區(qū)別。

備課是教師在吃透教材、掌握教學大綱的基礎上精心寫出的教案。教案有明確的教學目標、具體的教學內容,有連貫而清晰的教學流程,有啟發(fā)學生積極思維的教學方法,有板書設計等。說課是教師在總體把握教材內容的基礎上,說出在教學過程中,教師對各個環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟,以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡單地說,說課主要是回答自己為什么這樣備課的`問題。因些,說課教師不能按照自己寫好的教案詳細講解教學過程。

3、要處理好上課與說課的區(qū)別。

上課有鮮活的教學主體對象,有動態(tài)生成的師生活動,有嚴密的教學程序和系統(tǒng)的操作流程,是一種具體的教學實踐活動。而說課卻不同,是教師“說”給教師聽,它側重于理性的闡述,要回答自己怎樣上好這堂課的問題。

4、說課要注意詳略得當,突出“說”字,切忌“讀”和“背”。

說課教師對所說課內容應作詳略取舍,切不可平均使用力量、面面俱到。對重點難點、教學流程及理論依據(jù)等一定要詳講,對一般問題要略講,若不分詳略,不分主次,必然會使聽者感到茫然或厭煩。同時,說課不等于讀課,說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀,更沒必要只字不漏地背。

誦讀比賽心得體會簡短篇二

幼兒園誦讀比賽是我最近參加過的一次活動,這場比賽讓我倍感收獲。在這次比賽中,我與其他小朋友一起,用自己的聲音詮釋了優(yōu)美的語言,用小小的身體表達內心的情感,讓我感受到了語言和情感的力量。今天,我想分享我的心得體會。

第二段:準備與練習。

在比賽前,我首先做的是準備。我認真背誦了自己的誦讀篇目,每天練習,直到熟練為止。同時,我也注意到了發(fā)音、語調和情感的表達。這些練習雖然有時枯燥,但它確實很有用,使我能夠更好地掌握語言的技巧和情感的表達。

第三段:比賽過程。

比賽時,我站在講臺上,緊張地開始了我的表演。我盡力控制自己的聲音,讓文字盡可能清晰流暢,在效果上也不遑多讓。我看著評委和觀眾們直愣愣地注視著我,但我沒有被嚇倒。我用心傳達著內容和情感,讓臺下的人們?yōu)橹?。這個過程雖然短暫,但是我從中學會了很多東西,尤其是自信,這也是比賽中至關重要的一點!

第四段:收獲與感受。

在比賽中,我不僅僅加深了自己對語言和情感的理解,還學會了和其他小朋友一起比賽。雖然在比賽中,我也看到了其他小朋友的尖端表現(xiàn),但我也發(fā)現(xiàn),無論結果如何,這種比賽都可以讓我們相互鼓勵,互相學習。這種互動讓我們更加緊密的團結在一起,也讓我收獲了許多朋友。

第五段:總結。

幼兒園誦讀比賽彰顯了語言文化的魅力,也讓我明白了自己的不足之處。在這場比賽后,我意識到了一件事情,那就是要繼續(xù)努力,不斷提升自己的能力,以未來更好的表現(xiàn)回報所有人對我所給的支持。在幼兒園誦讀比賽中,我收獲了很多,這讓我意識到了自己的潛力和價值。我會銘記這份信仰和勇氣,讓它成為以后不斷努力的力量源泉。

誦讀比賽心得體會簡短篇三

幼兒園誦讀比賽是一項非常有意義的活動,它不僅能夠鍛煉孩子的語言表達能力、增強孩子的自信心,而且還能夠引導孩子關注美,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我有幸參加了一次幼兒園誦讀比賽,我的心得體會如下。

第二段:心態(tài)鋪墊。

參加比賽之前,我的心態(tài)比較緊張和焦慮,擔心自己會出現(xiàn)失誤,影響到表現(xiàn)的質量。同時,我還有些顧慮是否能夠與其他小選手比拼得過,是否自己的語言表達能力夠出色。但是,經過園中老師的言傳身教,他們從孩子的角度為我們講授了正確的參賽心態(tài),也認識到自己的練習方法和不足之處,從而改變了我本來的焦慮心態(tài)。

第三段:發(fā)揮表現(xiàn)。

在比賽當中,我做到了專心、認真、自信,第一時間進入了狀態(tài),書本上的內容得心應手地在我的嘴巴之中流淌,無論是發(fā)音、語調、語速都毫無瑕疵。雖然此時的我渾身有力,全神貫注,但對于一些小的瑕疵還是存在著不滿意。此時,經常想起老師在以前所說的:擔心這樣擔心那樣,還不如在賽前練習就比拼時間,現(xiàn)在的表現(xiàn)全憑自己以前的篤學付出。

第四段:總結。

幼兒園誦讀比賽是一次飽含收獲和收獲的活動。首先我明白到什么是正確的比賽心態(tài),其次是通過比賽讓自己的口頭表達能力有了一定的提高,第三,詩詞傳承,營造了良好的文化氛圍。比賽之后,老師們也記錄著自己需要改進的地方,以便今后更好的表達。

第五段:反思。

通過這次比賽,我意識到自己面對新的挑戰(zhàn)和奮斗的時候,要保持穩(wěn)定的心態(tài),調整好思想狀態(tài),尊重自己、尊重事物,相信自己能夠做到最好的狀態(tài),同時也要珍惜老師以及身邊的朋友。因為只有不斷的提高自身文化素養(yǎng),才能夠在今后的學習和工作中做得更好。

誦讀比賽心得體會簡短篇四

同志們:

我們在這里舉行慶祝建黨x周年紅歌比賽,是為了隆重紀念,偉大的中國共產黨誕生__周年紀念日。1921—_,x年滄桑巨變,x年翻天覆地,中國共產黨見證了歷史的奇跡。

半年來,在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下,在區(qū)人大、區(qū)政協(xié)和市衛(wèi)生局的關心指導下,衛(wèi)生系統(tǒng)廣大干部職工堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,以深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為動力,開拓創(chuàng)新,團結拼搏,銳意進取,較好地完成了各項衛(wèi)生工作任務,實現(xiàn)了時間過半,任務工作的目標。

在此,我謹代表區(qū)委、區(qū)政府向關心支持全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生工作的領導、各有關部門、社會各界;向夜以繼日,愛崗敬業(yè),無私奉獻,努力為群眾健康服務的全區(qū)衛(wèi)生戰(zhàn)線的干部職工,表示衷心的感謝和崇高的敬意!半年來,我們取得的優(yōu)異成績,得益于大家團結協(xié)作、善謀實干,得益于大家凝心聚力、攻艱克難,在此,我代表區(qū)委、區(qū)政府,并以個人的名義,再次向大家表示衷心的感謝!

今年,是十二五規(guī)劃和crd建設第二步走的開局之年,同時還是換屆之年,再過天,我們將迎來建黨__周年,我們一定要抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),振奮精神,銳意進取,為持續(xù)不斷提升公共衛(wèi)生保障能力和醫(yī)療服務水平,努力為區(qū)域經濟社會發(fā)展提供堅強有力的醫(yī)療衛(wèi)生保障。

大家重任在肩,一定要時刻牢記,我黨全心全意為人民服務的偉大宗旨,履諾,踐諾,在市委、市政府的堅強領導下,同心同德,扎實苦干,開拓創(chuàng)新,與時俱進,共同創(chuàng)造衛(wèi)生事業(yè)美好的明天!

誦讀比賽心得體會簡短篇五

幼兒園作為兒童教育的第一站,誦讀比賽是幼兒園教育中非常重要的一部分。作為孩子們語言表達能力、文化素養(yǎng)、自信心的訓練,幼兒園誦讀比賽一向備受重視。在最近一次的幼兒園誦讀比賽中,我深刻地體會到了誦讀比賽的意義和價值。

第二段:準備階段。

在參加誦讀比賽前,每個孩子都經過了極為用心的準備。我和我的同桌更是每天花費大量時間在朗誦練習上,反復模仿老師的表情、聲調和節(jié)奏。我們一遍又一遍地朗讀,調整音量、語氣、停頓,希望能夠和其他孩子的表現(xiàn)一樣出色。

第三段:比賽經歷。

比賽開始后,我首先緊張地等待著我的名字被叫出來,這是表演的開始。坐在講臺上,看著臺下所有人都在注視著我,作為一個年紀還小的孩子,心里不免有些緊張。但我振作起來,展現(xiàn)出我最好的表演。當我聽到陣陣掌聲和老師的夸獎,心里頓時充滿了自信和喜悅。

第四段:體會與收獲。

在整個比賽中,我不但度過了一個難忘的時光,也體會到了很多。我意識到了自己的表達能力還有很大的提升空間,同時深刻領悟到了“臺上一分鐘,臺下十年功”的道理??傊?,我認為參加誦讀比賽是我人生中非常重要的一個經歷,讓我更好地了解了自己,增長了自信和勇氣。

第五段:結語。

作為幼兒園的一名幸運兒,我意識到誦讀比賽不僅是一種比賽,更是一種成長經歷。它可以讓我們更好地了解自己、培養(yǎng)自信心和勇氣,學習語言、愛好文化、珍視友誼。在未來的學習和生活中,我愿用這些經歷來支撐自己前行。

誦讀比賽心得體會簡短篇六

參加比賽需要充分的賽前準備,無論是物質上的準備還是心理上的準備,都起著至關重要的作用。首先,理清自己參賽的目的和動機,明確自己的優(yōu)勢和劣勢。對于比賽的規(guī)則和要求,要有一個詳盡的了解,做好充分的準備工作。比賽前要保持良好的心態(tài),不論是對自己還是對其他參賽選手。積極向上的心態(tài)會給自己帶來更好的表現(xiàn)。

第二段:比賽過程,努力拼搏。

比賽開始后,我們要全身心地投入其中,不斷努力拼搏。比賽不僅要求我們發(fā)揮自己的特長,還需要我們克服困難和挫折,找到解決問題的辦法。在比賽過程中,要與其他參賽選手互相學習和交流,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,尋求改進的空間。同時,還要提醒自己保持冷靜和沉著,保持良好的心理狀態(tài)。

第三段:團隊精神,提升競爭力。

比賽中的團隊合作至關重要。團隊成員之間的互相支持和配合可以大大提升整體的競爭力。團隊精神的重要性在比賽中得到充分的體現(xiàn)。相互協(xié)調、相互幫助,可以使整個團隊更加具備競爭力,最大化地發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢和潛力。同時,團隊中的溝通和合作也是一種能力的提升和學習的機會。

第四段:賽后反思,找到不足。

比賽結束后,不論成敗,都要進行賽后反思?;仡欁约涸诒荣愔械谋憩F(xiàn),找到自己的不足之處。這樣的反思可以幫助我們認識到自己的問題和局限性,為以后的進一步提升提供方向。同時,我們也應該從其他選手中學習和借鑒他們的優(yōu)點和經驗,為自己的未來發(fā)展做好準備。

參加比賽給我們帶來了很多的經驗和收獲。在比賽中,我們不僅學習到了專業(yè)知識和技能,還學會了團隊合作和與他人互動的方式。比賽讓我們更加了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛能和不足,為自己的未來發(fā)展提供了更多的機會和選擇。通過比賽,我們明白了成功的路上需要堅持和努力,只有不斷進取,才能不斷超越自我。

參加比賽是一次難得的機會,無論成敗,都是一種學習和成長的過程。我們應該保持積極向上的心態(tài),做好充分的準備工作,全身心地投入其中,與其他選手相互學習和交流。團隊合作和賽后反思也是至關重要的一部分。通過參加比賽,我們可以提升自己的競爭力,了解自己的優(yōu)勢和不足,繼續(xù)努力向前。

誦讀比賽心得體會簡短篇七

合:大家下午好!

丙:這里是xx學校經典詩歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場,我是主持人xx,

?。何沂莤x

甲:我是xx

乙:我是xx

乙:滔滔江河水,淹不進浩浩中華魂

丙:巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風

?。恒筱笾腥A,物華天寶,人杰地靈,詩騷曲賦,古韻流長

甲:盛世騰龍,國富民安,政通人和,千帆竟發(fā),百舸爭流

?。涸姷恼Z言,典藏著五千年悠久的歷史文化:

甲:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

乙:誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊

?。簩υ捠ベt,我們感受千年文字的力量

甲:今天,我們歡聚在這里,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

乙:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經典,聆聽古詩書韻。

?。含F(xiàn)在我宣布,xx學校經典詩詞歌賦朗誦大賽正式開始

誦讀比賽心得體會簡短篇八

為檢驗消防隊伍,提高消防隊伍的整體素質,xx年6月29日,30日,廣西物資儲備局第二屆消防技能競賽在931處舉行。此次消防技能競賽共設二人三盤水帶、原地著裝、消防栓供水、射水打靶、風力滅火器滅火、干粉滅火器滅火這六項各,參賽隊員個個精神飽滿,斗志昂揚,充分發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風,賽出了水平,賽出了風格。區(qū)局領導非常重視消防安全工作,在開幕式上韋強副局長作了重要講話,要求大家在比賽中賽出水平、塞出風格,謝雪林局長還到了現(xiàn)場觀看了比賽情況。

參賽隊員在比賽過程中的自信沉著、認真執(zhí)著給人們留下了深刻的印象。在連續(xù)2天高強度的比賽過程中,隊員全身心地投入比賽,賽場的一絲不茍,賽場之外的坦誠交流。在嚴肅緊張和熱烈活躍的氛圍中,雖然,冠軍只有一個,但勇于挑戰(zhàn)、敢于亮劍的精神則是每個人的寶貴財富,我們一路拼搏,每次規(guī)范動作,每次揮汗如雨,每次失誤中收獲的知識與經驗都將使我們在成長的道路上走得更加堅實,更加燦爛。

本屆消防技能競賽活動促進了消防隊伍的成長。消防技能競賽幫助隊員豐富了比賽經驗,啟發(fā)參賽隊員在完成日常工作上應有更高的追求,在人生事業(yè)上應有不懈攀登的凌云壯志。同場比拼的過程,顯現(xiàn)了差距的客觀與現(xiàn)實。知不足而改之,立決心而堅持,就一定能實現(xiàn)不斷提升。這也正是區(qū)局領導搭建消防技能競賽擂臺的初衷。

本屆消防技能競賽在各項賽事順利推進的過程中,每位參賽隊員都切身感受到一種力量無處不在,那就是團結向上的攀登力量。出現(xiàn)臨時調整事項,立刻協(xié)調,秩序井然。沒有推諉,沒有埋怨,相互補臺,互相支持,心往一處想,勁往一處使,盡可能把各項工作做得再好一點。這是一種良好的團隊作風,有了這種作風,“小我”升華為“大我”,再大的困難也能戰(zhàn)勝。令人難忘的還有選手們不泄氣、不放棄、頑強比拼的執(zhí)著精神,裁判們一視同仁、摒棄門戶之見,執(zhí)行公道裁判的作風,工作人員盡職盡責的奉獻精神,還有縈繞在賽場內外的友愛氛圍。

誦讀比賽心得體會簡短篇九

20xx年xxxx技能比賽已經落下帷幕,頻頻回顧訓練的過程和比賽的場景,我的感觸也越來越多,有慶幸,有感激,有堅持,有自豪,有教訓,其中感觸最深的有以下三個方面。

培訓初期,雖然心里也很重視這次比賽,但并沒有上升到最高的高度?,F(xiàn)在想起,如果那種心態(tài)貫穿下來,我們絕不會取得最終的好成績。而公司各級領導的重視及時觸動了我的神經,讓我下定決心將比賽放在第一位,拋卻了其他雜念。理論培訓一開始,我公司領導就經常到教室看望我們,給我們做思想上的動員,激勵我們爭取最好的成績。封閉訓練動員會上,各位領導的講話更是明確了我們努力的目標,也鼓舞了我們滿腔的斗志。

在領導的協(xié)調下,完善的訓練場地和充足的物資供應在短時間內成為現(xiàn)實。而人事處、培訓等單位密切合作,提供了有力的后勤保障,衣、食、住、行等充分到位,為我們安心、有效訓練奠定堅實的基礎。在公司領導的關心和支持下,公司培訓體系逐漸呈現(xiàn)出其系統(tǒng)性、科學性,為取得優(yōu)異成績鋪平道路。

而領導的重視還表現(xiàn)在日常工作中的積累。我公司日常生產中安全操作要求高,因此領導重視員工培訓,重視員工操作技能的提高,重視技能隊伍建設。特別是對年青操作員工的培訓力度逐年加大,使我們的理論和技能水平不斷提高,讓我們在日常工作中就積累了一定的理論和技能功底。

在整個培訓階段,特別是比賽的三天時間里,所有參與者共同組成了以不同的方式奉獻自己的辛勤與汗水。教練組為了討論某一個細微的技術點,有時會將吃飯時間一再推后,甚至吃飯的時間都沒有,有時也會爭的面紅耳赤,我們心里都明白這是為了學員能做好每一個細節(jié)。每時每刻想起我們的教練員,我總會為之動容。他們沙啞的嗓音,生泡的嘴角,額前的白發(fā)詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責任、什么是奉獻!各位教練廢寢忘食、手把手地教導我們,這種無私奉獻精神和忘我的工作態(tài)度影響著每名選手。在比賽過程中,隨隊的預備隊員穿梭于比賽場地各個角落,搜集、分析比賽信息,并及時向我們傳達;比賽選手每比完一個項目,都會進行充分的交流,交換經驗,為的是為團隊爭取多一點成績;帶隊領導和教練們不斷給我們信心,幫助我們釋放壓力,經過團隊所有人的努力,才使我們能夠正常發(fā)揮,取得優(yōu)異成績。

績最好的保障。體能訓練和實際操作提速訓練對我來說是最大的考驗,相信也是對所有學員的考驗。各種方式的體能鍛煉,連續(xù)在多個工位進行不間斷快速實際操作練習,一個多月的.強化訓練讓所有人叫苦連天。但比賽場上第一項實際操作項目,就讓我感受到體能是多么重要,我也慶幸沒有在最困難的時候放棄自己。

經過這次比賽,我感觸很深,比賽場上比的是心理、技術、腦力、體力、應變等綜合素質,只有在平時訓練中將自己的綜合素質提升到足夠的高度,才有可能在比賽中發(fā)揮出正常水平,取得最佳的成績。

比賽中取得的好成績是對所有人最好的回報。而我作為一名普通員工,會將訓練和比賽中所學到的知識和技能應用到在今后的工作中,將訓練和比賽中所感受到的領導對技能人才的關懷和重視,團隊中奉獻、互助的精神傳遞給身邊的每一個人,讓這段經歷不但成為自己的“正能量”,也能給他人帶來一絲亮光。

誦讀比賽心得體會簡短篇十

合:尊敬的各位領導、各位老師、同學們,大家好!

男:今天,是至圣先師孔子誕辰兩千五百六十七周年的紀念日。女:今天,我們登上這多彩的舞臺,共品千古美文,感悟經典人生。男:金色年華里,我們親近經典,傳承華夏文明。女:燦爛時光中,我們誦讀詩文,營造書香校園。

男:“學而時習之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前。女:“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的諄諄教誨猶在耳旁。男:讓我們在誦讀中與先賢對話,汲取民族精神的營養(yǎng)。

女:讓我們共同傳承民族智慧,在中華五千年文化滋潤下茁壯成長。合:新墩鎮(zhèn)中心學?!凹o念孔子誕辰,弘揚國學文化”經典誦讀比賽正式開始!

二、報幕詞。

男:今天的活動分學生演講、學生經典誦讀和教師經典誦讀三部分進行。

女:首先進行的是學生演講比賽。第一個為我們演講的是xx同學,他演講的題目是xxx,請xx同學做好準備。

男:接下來為我們演講的是xx同學,??。

第二部分進行的是學生經典誦讀比賽。

少年夢,一夢千里策馬玉門關;少年志,拿云攬月契闊飲冰蟾。少年膽,乳犢糾糾奮威景陽巔;少年氣,吞吐九洲四海興鯨瀾。少年路,路長漫漫我輩正少年!請欣賞八年級全體同學經典誦讀《少年中國夢》。

國學是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長河,又升華于現(xiàn)代的社會,它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來的階梯。誦讀國學經典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,誦讀國學經典,讓民族文化支撐我們人格的脊梁。請聽小學組學生帶給大家的《頌中華經典,做博學少年》。

盛唐的明月美酒流淌出流傳千古的錦句華章,宋代的古筆釅墨寫著一朝盛世的婉約風骨。泱泱中華,滾滾逝水。滔滔長江,作為中華民族的母親河,五千年來養(yǎng)育了一代又一代的中華兒女,自古以來,長江就成為文人墨客縱情歌唱與贊美的對象。請欣賞七年組學生朗誦的《長江贊歌》。

第三部分是教師經典誦讀比賽。

三尺講臺,是文化香火的傳播圣地;為人師表,我們是當代文化派出的使節(jié)。請欣賞小學組教師集體朗誦《長歌浩嘆唱古今》。

歷史的車輪駛向東方,東方的一個高大身影,在中國人的心中矗立,那就是毛澤東。一個時代的腳步邁向東方,融匯了一個響亮的名字,撞擊著華夏子孫的心房,那就是毛澤東。請欣賞七年級組老師的經典誦讀《走進毛澤東》。

世間萬物,一花一草,一石一木都負載了一片片真情,寄托了無限的夢想!所以古人常說:琴棋書畫養(yǎng)心,梅蘭竹菊寄情!請欣賞八年級組教師詩朗誦《梅蘭竹菊》!

三、結束語。

男:誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊。女:對話圣賢,我們感受千年文字的力量。

男:經典美文就像微波,從內到外震蕩著我們的心。

女:沒有任何大船能像一篇經典,載著我們遠航;沒有任何駿馬能像奔騰的美文,滋潤我們成長。

男:今天,我們相聚在這里,感受到了芬芳的書香,感受到了讀書的樂趣,感受到了一次不一樣的呼吸。

女:讓我們記住今天這份清新的感受,在瑯瑯讀書聲中健康成長。合:新墩鎮(zhèn)中心學校經典誦讀比賽到此結束,謝謝大家!

誦讀比賽心得體會簡短篇十一

歷時近3個月的某某市職業(yè)技能大賽結束了,在經過初賽、復賽和決賽的層層選拔后,我們試驗研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績。作為一名參賽選手,我經歷了此次比賽的全過程,有很多切實的感受。

自公司建制調整以來,公司加大了對技術工人的培養(yǎng)和選拔,從制度上給人才的成長開辟道路,建立了技術工人和專業(yè)技術人員兩條不同的成才成長道路,如工人的初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業(yè)技術體系,以及二級技師、一級技師、首席技師聘用技術體系。而此次和某某市行業(yè)技術協(xié)會共同舉辦的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動職工廣泛參與,不斷學習,提高職工職業(yè)技術水平,促進職工個人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對職工個人來說,這是一次借“大舞臺跳舞”的好機會。

首先,此次大賽是一次自我展示的機會。某某供電公司和某某市行業(yè)技術協(xié)會聯(lián)合舉辦的這次大賽,從初賽一開始,公司就非常重視,為了營造良好的競賽氛圍,公司做了大量的工作,張貼宣傳海報,大力進行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺,大賽的口號是:——抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽,這是我職業(yè)生涯中一次極好的機會。

其次,此次大賽是一次系統(tǒng)學習與提高的機會。在初賽階段,公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑,從基本的電工基礎知識到工作當中要遇到的電氣設備的原理都進行了細致的講解,對我們的專業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣,這也要求我要對電氣試驗中曾經熟悉與不熟悉的相關知識都要重新鞏固,通過這次技能大賽,使我的專業(yè)水平有了一個很大的飛躍。

再次,此次大賽是一次理論與實踐緊密結合的'競賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復合型技術人才的要求,在復、決賽中均以實際操作為重頭戲,與現(xiàn)實工作緊密結合,同時重視對理論知識的理解程度。

另外,此次大賽也是一次團結協(xié)作、互幫互助的競賽。這次我試研中心取得的成功還來自于整個集體的團結協(xié)作,在競賽的準備過程中,我們也是“團結作戰(zhàn)”,發(fā)會個體優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)問題互相提醒,經常交流體會,互相考核,做到了“互促互幫”、“共同成長”。正是有了以上較為扎實到位的工作,我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。

最后,此次比賽也是一次組織嚴密,保障有力,各級領導、部門充分重視,在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下,取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功;協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價值,享受了對他人支持所帶來的無限快樂;參賽者經歷了學習、奮斗、收獲的全過程,體會了通過努力使自己的專業(yè)技術水平進一步提高、直至取得優(yōu)異成績的享受;而各級各部門的領導也進一步地發(fā)現(xiàn)了本部門、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。

懸念和看點,是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩,用的方式向關心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級領導、同事表達了我們心中的感謝之情。

誦讀比賽心得體會簡短篇十二

演講比賽心得體會 有一種使命叫責任,有一種付出叫關愛。5月23日,我區(qū)教育局舉行了“提速增效,創(chuàng)先爭優(yōu),積極爭當學生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動旨在加強教師注重提速增效,創(chuàng)先爭優(yōu),在全區(qū)樹立起講師德,比奉獻,學先進,促發(fā)展,積極爭當學生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍,使每一位教師都擔負起教書育人的重任,努力把學生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。

這次活動中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題,結合工作中的的感想、體會以及身邊感人的事跡,以充實的內容、真摯的感情、生動形象的語言,講述了自己對師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點、以責任為根本,字字句句飽含真情,從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來,不帶一根草去”的奉獻精神和師德風貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣,用發(fā)自內心的快樂,感悟著教育的魅力,用她們不為人知的點滴事跡感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時而理性,時而感性,時而奔放,時而雋永;激動處聲音高昂,深情處聲情并茂,精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。

教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。

通過這次活動,在聆聽他人故事、體會中,我進一步領會了師愛的深刻內涵,反思了自己的工作,我會在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng),更積極的爭當學生愛戴人民滿意的教師!

高都小學

李秀秀

誦讀比賽心得體會簡短篇十三

男:尊敬的各位領導,各位老師。

女:親愛的同學們。

合:大家下午好!

男:伴隨著冬日溫暖的陽光,我們迎來了這一次朗誦比賽。

女:今天,我們相聚在這里,感謝學校為我們提供的展示平臺。

男:今天,我們相聚在這里,在這里用我們自己并不華麗的語言抒發(fā)我們的情懷。

女:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情,展示屬于我們自己的獨特風采。

男:今天,我們相聚在這里,這里將成為藝術的殿堂,在這里,讓我們共同感受經典詩文之美。

女:現(xiàn)在我宣布,新豐初中第一屆科技藝術節(jié)“正青春·經典詩文”朗誦比賽。

合:現(xiàn)在開始!

男:首先有請張珊珊老師宣布活動方案及獎評辦法。

男、女:我們本次比賽的評委有趙迎春老師、周雪莉老師、張濤老師、姚響響老師、嚴文香老師、譚曉瑞老師,讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師。

男:下面有請1號選手,他為我們帶來的是。

請2號選手做準備。

(1號選手朗誦結束)。

女:下面有請2號選手,他為我們帶來的是。

請3號選手做準備。

(2號選手朗誦結束)。

男:下面請評委為1號選手打分,(唱分)。女:下面請評委為2號選手打分,(唱分)。

女:下面有請3號選手,他為我們帶來的是。

請4號選手做準備。

(3號選手朗誦結束)。

女:1號選手的最終得分是。

分。2號選手的最終得分是分。

下面請評委為3號選手打分,(唱分)。

男:下面有請4號選手,他為我們帶來的是。

請5號選手做準備。

(4號選手朗誦結束)。

女:3號選手的最終得分是。

分。

下面請評委為4號選手打分,(唱分)。

男:下面有請5號選手,他為我們帶來的是。

請6號選手做準備。

(5號選手朗誦結束)。

女:4號選手的最終得分是。

分。

下面請評委為5號選手打分,(唱分)。

男:下面有請6號選手,他為我們帶來的是。

請7號選手做準備。

??。

(24號選手朗誦結束)。

女:23號選手的最終得分是。

分。下面請評委為24號選手打分,(唱分)。

女:我們24位選手朗誦完畢,有請資深語文教師——趙迎春趙老師就剛才的同學們的朗誦為我們做精彩點評。

男:感謝趙老師的精彩點評,謝謝趙老師對我們的激勵。男:下面公布各本次比賽獲獎情況。

女:七年級。

一等獎:

二等獎:

三等獎:

優(yōu)秀獎:男:八年級。

一等獎:

二等獎:

三等獎:

優(yōu)秀獎:女:請校領導張主任、席主任和評委老師們?yōu)楂@獎同學頒獎。

男:讓我們把掌聲送給以上的獲獎同學。

男:讓我們在誦讀中成長,乘著美文的翅膀飛向美好的未來。

女:讓我們在經典詩文的長河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。

女:這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗,希望同學們通過這次比賽能夠有所感悟有所收獲,在以后的學習中有所進步!

男:在這里再次感謝在座的所有人的積極參與,我宣布新豐初中本次朗讀比賽。

合:到此結束。

女:請評委老師先行退場,各班有序帶回。

新豐初級中學。

2016年11月。

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