最新專業(yè)課的心得體會(huì)總結(jié)(通用14篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中所獲得經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的總結(jié)和反思。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的理論知識(shí)，來加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)和論述。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以獲得更多的寫作思路。

專業(yè)課的心得體會(huì)總結(jié)篇一

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平.在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

(7)會(huì)計(jì)檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù)，會(huì)計(jì)報(bào)表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會(huì)計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí)，然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。

為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺，以學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的我們，可以說對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。下面是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

日記。

賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性，。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì)，如打印工前準(zhǔn)備，科目結(jié)單，日總帳表，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對(duì)應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對(duì)帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會(huì)計(jì)人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證。

在財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容單一、方法簡(jiǎn)單、觀念陳舊等問題。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大，商務(wù)局的日常管理事項(xiàng)將會(huì)越來越多，所面臨的業(yè)務(wù)也會(huì)隨著推陳出新，這需要財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)中理財(cái)要求。

由于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行帳目的核對(duì)等工作。雖然工作不難，時(shí)間也不長(zhǎng)，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長(zhǎng)了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會(huì)計(jì)。于是在大二第二個(gè)學(xué)期我們開了這門會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課。

在實(shí)訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

在本次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實(shí)訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，了解如何納稅，如何處理購(gòu)銷活動(dòng)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、往來結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程，彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過實(shí)訓(xùn)的仿真性，使我們感到實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性，增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。

會(huì)計(jì)理論來自于會(huì)計(jì)實(shí)踐，是會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié)，同時(shí)又對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo)，所以我們?cè)跁?huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會(huì)計(jì)專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)理論為主，列舉的典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì)計(jì)理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實(shí)訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學(xué)問。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》與《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學(xué)的理論知識(shí)的原則性與針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

四、實(shí)驗(yàn)心得。

這是我的第一次真正的實(shí)訓(xùn)，懷著一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情，我開始了實(shí)訓(xùn)的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學(xué)是從來沒有實(shí)訓(xùn)過，但感覺對(duì)這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤?。而且有老師在上邊?jiǎn)單的提點(diǎn)一下!當(dāng)老師說“開始登記憑證”時(shí)，面對(duì)著實(shí)訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺得漫長(zhǎng)的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)!

有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證;根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)。下來我就開始著手做“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表填總分類帳，根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學(xué)會(huì)了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細(xì)。這樣的日子充實(shí)的過著。實(shí)習(xí)的倒數(shù)第3天老師教我們?nèi)绾斡啈{證以及相關(guān)注意的事項(xiàng)。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

工作總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié)：《客戶爭(zhēng)等級(jí)，誠(chéng)信穩(wěn)銷量》。

正文一般分為如下三部分表述：

1、情況回顧。

這是總結(jié)的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對(duì)所做的工作或過程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過長(zhǎng)，只作概括說明，不展開分析、評(píng)議。

2、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)，以起到醒目、明了。

運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說明基本經(jīng)驗(yàn)。

3、今后打算。

這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標(biāo)。

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專業(yè)課的心得體會(huì)總結(jié)篇二

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生來說至關(guān)重要。在我這幾年的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的重要性和它對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生的巨大影響。在此，我將總結(jié)我在這門課上的心得體會(huì)，希望對(duì)其他學(xué)有心得的同學(xué)提供一些參考和啟發(fā)。

第一段：學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程是我的專業(yè)基礎(chǔ)，它包含了豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，老師們專業(yè)的授課和獨(dú)到的見解讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。尤其是教授們的課堂互動(dòng)和實(shí)例分析，使得經(jīng)濟(jì)學(xué)理論不再枯燥無味，而是變得深入淺出、生動(dòng)有趣。這種激發(fā)了我對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，讓我愿意更加努力地學(xué)習(xí)和探索經(jīng)濟(jì)學(xué)的奧秘。

第二段：培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力的途徑。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。在上課輪換中，我們不僅學(xué)習(xí)到了理論知識(shí)，還通過案例分析和小組討論等實(shí)際操作，掌握了解決經(jīng)濟(jì)問題的方法和技巧。同時(shí)，在項(xiàng)目策劃、論文撰寫和數(shù)據(jù)分析等方面，我們得到了很好的鍛煉。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我們今后的研究和就業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：擴(kuò)展視野的窗口。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程引導(dǎo)我們了解國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)。在這門課上，我們學(xué)到了如何看待經(jīng)濟(jì)問題，如何分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，更重要的是如何預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)變化。我們學(xué)習(xí)了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，了解了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、壟斷競(jìng)爭(zhēng)等概念，拓寬了我的專業(yè)視野。這使我在整體把握經(jīng)濟(jì)狀況和參與經(jīng)濟(jì)決策方面都有了獨(dú)到的見解。

第四段：提高綜合能力的訓(xùn)練場(chǎng)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程不僅要求我們掌握理論知識(shí)，還要求我們具備一定的思考能力和解決問題的能力。在復(fù)習(xí)考試和完成作業(yè)的過程中，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間、提高效率，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。這些能力不僅在學(xué)習(xí)中有用，也對(duì)我們今后的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要意義。

第五段：對(duì)未來的展望。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，它塑造了我專業(yè)素養(yǎng)和未來發(fā)展的方向。通過這門課程，我更加明確了自己的學(xué)術(shù)興趣和發(fā)展方向。我希望能進(jìn)一步深造，通過研究和實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，只要勤奮學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力和繼續(xù)提升自我，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程將為我打開廣闊的發(fā)展空間。

總結(jié)：通過經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了理論知識(shí)，還提高了學(xué)術(shù)能力、拓寬了視野、培養(yǎng)了綜合能力和展望了未來。這門課程不僅是對(duì)我的挑戰(zhàn)，更是對(duì)我的成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。我會(huì)將所學(xué)融入自己的生活和工作中，并不斷探索和學(xué)習(xí)，邁向更高的目標(biāo)。

專業(yè)課的心得體會(huì)總結(jié)篇三

我一般在學(xué)習(xí)教材之前首先瀏覽一下目錄，通過目錄你能較快地大致了解全書的結(jié)構(gòu)，讓教材在自己的腦海里形成一個(gè)整體的粗線條的網(wǎng)絡(luò)圖。比如《管理學(xué)》專題這門課程，包括了：總論——管理過程（管理過程、組織的環(huán)境、組織文化）——管理結(jié)構(gòu)（組織的結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)的演化理論、學(xué)習(xí)型組織與知識(shí)管理）——管理者與管理行為（管理行為、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源管理）——計(jì)劃、戰(zhàn)略與創(chuàng)新的管理（管理的目標(biāo)與計(jì)劃管理、戰(zhàn)略管理、管理控制、變革與創(chuàng)新管理）——比較管理——未來管理。

初看目錄后對(duì)照自學(xué)考試大綱把目錄再瀏覽一遍，目的是弄清楚教材目錄中哪些章節(jié)應(yīng)該是重點(diǎn)掌握，哪些章節(jié)是理解掌握，哪些章節(jié)是屬于一般了解，自己分別做上不同的符號(hào)，這樣便于后面通讀、精讀時(shí)更加快捷，更加到位，少走彎路。

比如：《管理學(xué)》專題考試大綱最后注明，第十四章管理學(xué)的比較與國(guó)際化、第十五章管理學(xué)發(fā)展展望均作了解，這樣考生就可把這兩個(gè)章節(jié)的內(nèi)容作為略讀。再如，第一章中的中國(guó)古代管理思想、管理學(xué)研究的對(duì)象、研究方法；第二章中的管理信息聯(lián)系過程；第三章中的公司治理。

第四章中的流程導(dǎo)向型結(jié)構(gòu)；第五章中的組織范式的演化；第六章中的學(xué)習(xí)型組織理論的應(yīng)用；第十章中的企業(yè)計(jì)劃管理系統(tǒng)——典型案例剖析等等，這些內(nèi)容在大綱中也均作為了解，因此，考生閱讀教材時(shí)對(duì)這些內(nèi)容同樣可采取略讀的方式，這樣一來，原本厚厚的教材一下子變薄了很多，增強(qiáng)了很多的信心。

在瀏覽綱目，理清框架后就要制定一個(gè)通讀教材的計(jì)劃，這是我參加自學(xué)考試一個(gè)很深的體會(huì)，我覺得通讀一遍教材很重要，因?yàn)樵嚲碇羞x擇題面廣量大，有時(shí)出的題目也比較細(xì)微，而這些內(nèi)容往往就是在通讀過程中留下印記的。

俗話說，不動(dòng)筆墨不讀書。我有一個(gè)習(xí)慣就是在閱讀教材時(shí)特別喜歡動(dòng)筆做做記號(hào)，比如重點(diǎn)詞語(yǔ)上加加框，關(guān)鍵詞語(yǔ)下加加點(diǎn)，重要標(biāo)題下劃劃線等等，這樣的批注閱讀可以幫助我們理解教材的內(nèi)容，收到加深印象、增強(qiáng)記憶的效果，還可以幫助我們整理、積累，便于今后查找、復(fù)習(xí)、運(yùn)用。另外我在做記號(hào)時(shí)也有所區(qū)分，一般在通讀教材時(shí)我用鉛筆做記號(hào)，自認(rèn)為重要的地方就圈圈畫畫，相對(duì)而言做記號(hào)的地方比較廣一些。等到第二遍精讀時(shí)，我就改用黑色水筆做記號(hào)，做記號(hào)的內(nèi)容在第一次的`基礎(chǔ)上更精當(dāng)一些。到重點(diǎn)復(fù)習(xí)記憶的時(shí)候就用紅筆做記號(hào)。因此，翻開我曾閱讀過的自考教材，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些重點(diǎn)、關(guān)鍵之處就用上了三種顏色的標(biāo)記，我自認(rèn)為這樣做記號(hào)一來能提醒自己的閱讀進(jìn)度，二來能加深印記，記憶效果比較好。

教材通讀后就開始精讀，精讀的目的就是要理解、掌握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，弄清楚各章節(jié)的考試內(nèi)容。精讀時(shí)我會(huì)把教材與大綱對(duì)應(yīng)著看，讀完一個(gè)章節(jié)，思考一下章節(jié)后的習(xí)題，并在大綱上標(biāo)上頁(yè)碼，便于查找。精讀時(shí)我喜歡用黑色水筆進(jìn)行批注，對(duì)第一次鉛筆批注的內(nèi)容進(jìn)行篩選、精簡(jiǎn)，突出關(guān)鍵內(nèi)容。比如第一章第二節(jié)中典型的管理思想和理論的發(fā)展，一共分三個(gè)階段：傳統(tǒng)管理階段；近代管理階段；現(xiàn)代系統(tǒng)管理階段。

精讀這部分內(nèi)容時(shí)我首先記住重要的代表人物：泰勒、法約爾、韋伯、梅奧、西蒙、巴納德、伯塔蘭菲等，然后抓住最關(guān)鍵的詞語(yǔ)理解這些代表人物管理思想的基本點(diǎn)（貢獻(xiàn)）與局限性，比如泰勒的科學(xué)管理，我就記住“使管理成為一門科學(xué)”“把工人當(dāng)成‘經(jīng)濟(jì)人’”；梅奧等人的人際關(guān)系學(xué)派，我就記住“工人不是‘經(jīng)濟(jì)人’，而是‘社會(huì)人’；西蒙的決策理論學(xué)派，我抓住“有限理性”“滿意解”等詞語(yǔ)記憶，考試時(shí)抓住了關(guān)鍵詞語(yǔ)，再加上臨床發(fā)揮，那就萬(wàn)變不離其宗了?？记斑m當(dāng)?shù)膹?qiáng)化記憶也是十分重要的，我會(huì)在關(guān)鍵的或難于記住的詞句上用紅筆進(jìn)行批注，這樣反復(fù)的批注能很好地幫助我們記憶。

我讀書的另一個(gè)重要方法，就是喜歡把所看的內(nèi)容與自己的工作，與自己周圍的生活結(jié)合起來思考，這樣學(xué)習(xí)起來也容易記住。例如學(xué)習(xí)第四章第二節(jié)“工作設(shè)計(jì)”這個(gè)內(nèi)容時(shí)，我就聯(lián)想到學(xué)校這個(gè)組織里就有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等不同專業(yè)的教師，這樣的分工有利于培養(yǎng)專業(yè)人才，提高教學(xué)質(zhì)量。但過于專業(yè)化分工也有缺陷，限制了教師學(xué)習(xí)、發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，倡導(dǎo)教師輪換交流（城鄉(xiāng)之間、校際之間），擴(kuò)大工作范圍，豐富工作內(nèi)容（學(xué)科之間交流聽課），使用工作特色。這樣一聯(lián)系實(shí)際，這一節(jié)的主要內(nèi)容全記住了。

再如學(xué)習(xí)第八章“管理者與領(lǐng)導(dǎo)者”時(shí)，我就把這個(gè)管理者、領(lǐng)導(dǎo)者看成是一所學(xué)校的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)要管理好一所學(xué)校，也應(yīng)該擁有這樣的素質(zhì)：具有戰(zhàn)略思考的能力、充滿激情、正直；校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的關(guān)鍵行為也應(yīng)該是：構(gòu)建愿景（學(xué)校中、長(zhǎng)期規(guī)劃）、識(shí)別關(guān)愛下屬（了解教師的發(fā)展需求、關(guān)心教師的工作、生活）、正確使用與提高下屬的能力（用人機(jī)制、培養(yǎng)精英團(tuán)隊(duì)、提升工作效率）、服務(wù)于組織目標(biāo)（辦人民滿意的學(xué)校）、保持希望（學(xué)校精神、追求卓越）。聯(lián)系自己的工作實(shí)際去理解，無論考簡(jiǎn)答題還是論述題都不會(huì)有問題了。除了考試能夠過關(guān)外，我覺得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的收獲就是能學(xué)以致用，提升自己的工作效率和品味，豐富自己的人生經(jīng)歷。

建議考生在購(gòu)買教材時(shí)也最好買上歷年的試卷，考前一兩個(gè)星期，自己試著做一做，一來了解考試的題型，二來評(píng)估一下自己在哪些地方還掌握得不夠好，可以彌補(bǔ)。做模擬卷這個(gè)環(huán)節(jié)一定需要，因?yàn)橛袝r(shí)本年度試卷中的題目與往年試卷中的題目類似，比如選擇題或者填空題內(nèi)容前后稍作變化而已，所以提醒考生在做模擬試卷時(shí)也要學(xué)會(huì)變化，學(xué)會(huì)換個(gè)角度去思考，這樣可能給你帶來意想不到的驚喜。

考生的心態(tài)很重要，平時(shí)發(fā)現(xiàn)有些考生因?yàn)檫^度緊張，或自己壓力太大，雖然考前也花了不少時(shí)間，但往往在考試中失誤了。所以考試當(dāng)天，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)充滿自信走進(jìn)考場(chǎng)。答題時(shí)盡量寫具體些，特別是簡(jiǎn)答題或論述題，要點(diǎn)應(yīng)逐一分開寫，序號(hào)標(biāo)出，這樣便于閱卷老師看得清楚。一旦遇到自己不會(huì)的題目，請(qǐng)不要放棄，最好根據(jù)自己的理解寫上答案，說不定也能得上幾分。另外，提醒考生不要過早交卷，有時(shí)間的話選擇題之類的內(nèi)容可以檢查檢查?？傊?，考生在考場(chǎng)上盡可能做到沉著、仔細(xì)，有分必爭(zhēng)。

考友們，堅(jiān)持到底，就是勝利！最后，我衷心地祝愿大家都能順利過關(guān)，如愿以償！

專業(yè)課的心得體會(huì)總結(jié)篇四

作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，英語(yǔ)專業(yè)課是必修課之一。這些課程內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)法、閱讀、寫作、口語(yǔ)、文化等方面的知識(shí)。在學(xué)習(xí)這些課程的過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了許多問題，收獲了許多經(jīng)驗(yàn)。以下是我的一些體會(huì)和總結(jié)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

第一段：英語(yǔ)語(yǔ)法的重要性。

在英語(yǔ)專業(yè)課中，語(yǔ)法是重中之重。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的過程中，我們可以掌握各種句型和語(yǔ)法規(guī)則，使自己的英語(yǔ)更加清晰準(zhǔn)確，也能更好地翻譯和理解英語(yǔ)文本。同時(shí)，了解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也對(duì)寫作和口語(yǔ)表達(dá)有很大的幫助，能讓我們將思想更好地轉(zhuǎn)化為文字和口語(yǔ)表達(dá)，讓別人更好地理解我們的意思。

第二段：閱讀能力的提升。

閱讀是英語(yǔ)專業(yè)中不可或缺的一個(gè)部分。閱讀不僅可以幫助我們擴(kuò)大詞匯量，更是提高我們的理解能力和分析能力。在英語(yǔ)閱讀中，要重視文章的內(nèi)涵和背景，從而迅速抓住文本的要點(diǎn)，深入挖掘文章中的信息和思想，從而提升我們的閱讀能力，這對(duì)寫作和翻譯都有很大的幫助。

第三段：寫作技巧的提高。

在英語(yǔ)專業(yè)課中，寫作是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在寫作期間，需要注意句子的結(jié)構(gòu)和用詞的準(zhǔn)確性，還需要注意句子間邏輯關(guān)系的連貫性，使其更具有邏輯性和連貫性。此外，還需要根據(jù)文章的主題和目的確定寫作的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，將新的觀點(diǎn)和信息輸入，使文章具有文化內(nèi)涵和思想深度。

第四段：口語(yǔ)表達(dá)的提高。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)課，除了閱讀和寫作外，口語(yǔ)表達(dá)也是重中之重。通過課堂上的口頭練習(xí)和聽力練習(xí)，我們可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，并更好地進(jìn)行日常交流。在英語(yǔ)專業(yè)課中，我們要注意自己的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速等方面，并且要學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的習(xí)慣用法和表達(dá)方式，才能更好地掌握英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。

第五段：文化內(nèi)涵的拓展。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)課，還要重視其中包含的文化內(nèi)涵和思想。英語(yǔ)專業(yè)課程涵蓋許多英語(yǔ)國(guó)家的文化，如美國(guó)、英國(guó)、加拿大等。此外，英語(yǔ)專業(yè)還涉及到歷史、文學(xué)、藝術(shù)等方面，我們通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，不僅可以拓展文化的視野，而且可以了解不同國(guó)家的文化，進(jìn)而提高自己的跨文化交流能力。

總之，英語(yǔ)專業(yè)課是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)課程，我們可以掌握更深入的英語(yǔ)知識(shí)和技能，不僅可以在學(xué)術(shù)上做到精通英語(yǔ)，而且能夠?yàn)槲覀兾磥淼穆殬I(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望各位同學(xué)在英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)中能夠付出更多努力，取得更好的成果。

專業(yè)課的心得體會(huì)總結(jié)篇五

學(xué)前教育專業(yè)在技工院校開始有其一定的劣勢(shì)，但是我們教師想辦法提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)，而技能教育的突出則是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。所以，教師每年都進(jìn)行專業(yè)技能的考級(jí)，包括聲樂、鋼琴、舞蹈和舞蹈教師資格證書的考取。老師利用周末時(shí)間、暑假時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，分別參加了中國(guó)歌劇舞劇院的舞蹈考級(jí)，以及舞蹈教師資格證的1至4、5至8級(jí)的考試，學(xué)生的通過率達(dá)到了100%；還有30余名學(xué)生分別參加了上海音樂學(xué)院的鋼琴和聲樂的4—9級(jí)的考試，通過考級(jí)這種形式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生給自己有了一定的定位，同時(shí)為她們將來參加就業(yè)奠定了一定的基礎(chǔ)。

學(xué)前教育專業(yè)從前幾年一直就想進(jìn)行教學(xué)改革，但是因?yàn)橐恍┲骺陀^原因，遲遲沒有實(shí)現(xiàn)。今年，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教師進(jìn)行研究、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策終于把大體思路進(jìn)行了梳理，本著在對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面了了解的前提下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“因材施教”的原則下，率先在10級(jí)和11高中班進(jìn)行教學(xué)改革。這是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候，一部分學(xué)生接受比較快，而一部分學(xué)生在接受新知方面稍有不足，但是在同一班級(jí)授課，教師必須要照顧全體，這樣就不能對(duì)所有的學(xué)生都進(jìn)行照顧，而專業(yè)比較好的同學(xué)，還可以通過專業(yè)方面進(jìn)行考學(xué)，繼續(xù)深造，在提高學(xué)生文化素質(zhì)的前提下，還能緩解我們的就業(yè)壓力，這樣，教學(xué)改革有著其非常重要的意義。所以我們把聲樂、舞蹈和鋼琴這些學(xué)生的專業(yè)技能課程進(jìn)行改革，分為大課和小課，這樣就能夠在滿足所有的學(xué)生達(dá)到幼兒園的基本要求之外，對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行技能的提高。

在學(xué)期末，我們克服種種困難，對(duì)下學(xué)期的課程做了合理而詳盡的教學(xué)安排。這樣才能保證我們教學(xué)改革的真正實(shí)施。

在技工類院校，學(xué)到一技之長(zhǎng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所要追求的目標(biāo)，所以為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性，也為了給其它同學(xué)做榜樣，在20xx年5月份，學(xué)院學(xué)生技能競(jìng)賽月活動(dòng)中，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生在聲樂、鋼琴、舞蹈、手工等幾項(xiàng)技能中進(jìn)行了競(jìng)賽活動(dòng)，各個(gè)學(xué)科的學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的技能進(jìn)行了全面的展示，學(xué)生精湛的表演、細(xì)致的手工作品得到了在場(chǎng)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力贊揚(yáng)。這既是對(duì)學(xué)生的肯定同時(shí)也是對(duì)教師教序工作的認(rèn)可。而在20xx年12月28日，在一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，系里組織了學(xué)生的技能比武大賽，把學(xué)生平時(shí)學(xué)的各項(xiàng)技能在全系領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)面前進(jìn)行展示，學(xué)前教育教研室進(jìn)行了學(xué)生的鋼琴、聲樂、舞蹈和手風(fēng)琴技能的展示，雖說受到了場(chǎng)地和時(shí)間的限制，我們很多同學(xué)都沒有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，但是參加比武的同學(xué)的表演已經(jīng)是對(duì)學(xué)生水平和教師教學(xué)工作的一個(gè)代表。

上學(xué)這一段時(shí)間以來，很多家長(zhǎng)都打電話問：咱們學(xué)校怎么沒有周末作業(yè)呢？這個(gè)時(shí)候才意識(shí)到，好像假期作業(yè)離我們很遙遠(yuǎn)的事情，但是家長(zhǎng)希望我們學(xué)生要在假期有事情可干，也是為了讓學(xué)生在假期對(duì)所學(xué)的知識(shí)能有所掌握和回顧，所以我們組織教師對(duì)各科進(jìn)行了寒假作業(yè)的編寫。讓學(xué)生和家長(zhǎng)能夠轉(zhuǎn)變觀念，來技工院校學(xué)生不是來玩的，而是真正的來學(xué)習(xí)的。

教務(wù)教學(xué)工作是一個(gè)非常繁瑣和謹(jǐn)小慎微的工作，每天都要例行做的一些事情，我們這學(xué)期學(xué)生是建系以來招生最多的一年，但是確實(shí)教師最少的一年，教學(xué)資源又嚴(yán)重不足，我們克服了重重困難，以學(xué)生的利益為重，以教研室的利益為重，保證了教學(xué)的圓滿完成。平時(shí)的教學(xué)檢查、教案檢查等也是走在了系里的前列。

當(dāng)然，工作如果一一列舉，可能說上一天也沒有辦法去說完，但是，我們只能說我們以積極的心態(tài)去面對(duì)我們的工作，不抱怨，不拖沓，可能在我們的工作中還有這樣或那樣的不足，但是我們相信，只有我們有堅(jiān)定的信念，我們的工作會(huì)更上一層樓。

專業(yè)課的心得體會(huì)總結(jié)篇六

隨著人口老齡化的不斷加劇，老年護(hù)理專業(yè)逐漸成為一個(gè)備受關(guān)注的領(lǐng)域。而在接受老年護(hù)理專業(yè)課程的過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。老年護(hù)理專業(yè)課教授的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，讓我對(duì)老年護(hù)理有了更深入的了解，也為以后走上老年護(hù)理工作的道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文將分別從課程的內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)這五個(gè)方面，分享我在老年護(hù)理專業(yè)課中的心得體會(huì)。

首先，老年護(hù)理專業(yè)課的內(nèi)容豐富多樣。通過學(xué)習(xí)老年生理、老年心理和老年病理等知識(shí)，我對(duì)老年人身體變化以及老年相關(guān)疾病的發(fā)病機(jī)制有了更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，老年護(hù)理專業(yè)課還關(guān)注老年人的日常護(hù)理和營(yíng)養(yǎng)需求，使我能夠?yàn)槔夏耆颂峁└娴淖o(hù)理服務(wù)。通過課程中的案例分析和實(shí)操操作，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)老年人常見的生理和心理問題，提高了解決問題的能力。

其次，老年護(hù)理專業(yè)課的教學(xué)方法靈活多樣。老師們注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，通過講授知識(shí)、示范操作和實(shí)踐演練相結(jié)合，培養(yǎng)了我們的護(hù)理技能。特別是在模擬實(shí)驗(yàn)室中，我們能夠進(jìn)行各種護(hù)理操作的模擬訓(xùn)練，提前感受到真實(shí)的護(hù)理場(chǎng)景，加強(qiáng)了實(shí)際操作的能力。同時(shí)，老師們也鼓勵(lì)我們參加實(shí)地實(shí)踐，親身接觸老年人，深入了解他們的需求和疾病狀況。這些教學(xué)方法不僅提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，也讓我們更好地掌握了護(hù)理技能。

第三，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是老年護(hù)理專業(yè)課的重要組成部分。通過到養(yǎng)老院、醫(yī)院等老年護(hù)理單位的實(shí)習(xí)，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)和參與老年護(hù)理的實(shí)踐工作。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與老年人溝通的技巧，懂得如何仔細(xì)傾聽他們的需求和痛苦。在實(shí)施護(hù)理操作時(shí)，我通過與老師和同學(xué)的合作，提高了操作的熟練度和安全性。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓我更好地理解了老年護(hù)理理論，也為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四，團(tuán)隊(duì)合作是老年護(hù)理專業(yè)課的重要環(huán)節(jié)。在課程中，我們經(jīng)常要配對(duì)或小組合作完成課堂作業(yè)和實(shí)踐任務(wù)。通過與同學(xué)的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重團(tuán)隊(duì)成員的觀點(diǎn)，并積極分享自己的經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅加深了我們對(duì)老年護(hù)理知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在今后的工作中，我們也能更好地與同事合作，提供更好的護(hù)理服務(wù)。

最后，老年護(hù)理專業(yè)課對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)老年護(hù)理專業(yè)課，我的責(zé)任感和關(guān)愛心得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。我明白作為一名護(hù)士，我們的責(zé)任是保障老年人的健康和幸福，而不僅僅只是提供基本的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，老年護(hù)理專業(yè)課也培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心，讓我學(xué)會(huì)關(guān)注老年人的細(xì)微變化和需求。

綜上所述，老年護(hù)理專業(yè)課給予了我許多寶貴的心得體會(huì)。通過課程的內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)等方面的學(xué)習(xí)，我深入了解了老年護(hù)理知識(shí)和技巧，同時(shí)也為將來從事老年護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在接下來的工作中，我將能夠更好地為老年人提供專業(yè)且貼心的護(hù)理服務(wù)。

專業(yè)課的心得體會(huì)總結(jié)篇七

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程在我的大學(xué)學(xué)習(xí)中占據(jù)了很重要的一部分。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深意識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于理解和分析當(dāng)代社會(huì)的重要性。在這篇文章中，我將總結(jié)我在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程中的心得體會(huì)，并分享一些對(duì)于未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的啟示。

第一段：對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的初步認(rèn)識(shí)。

在開始學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課之前，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)僅僅停留在表面的認(rèn)識(shí)。然而，隨著課程的進(jìn)行，我逐漸了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門關(guān)于資源配置和決策制定的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的各種理論和模型，我深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)并非只是關(guān)于貨幣和經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的學(xué)科，而是涉及到人與人之間交換與合作的廣泛范疇。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門有用的學(xué)科，它可以幫助我們解答許多現(xiàn)實(shí)生活中的問題，并對(duì)決策和政策制定提供理論與實(shí)證支持。

第二段：掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基礎(chǔ)方法。

在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程的過程中，我逐漸掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析方法。其中最重要的方法之一就是供求分析。通過理解供求關(guān)系對(duì)市場(chǎng)價(jià)格與數(shù)量的影響，我們可以更好地理解市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制和價(jià)格形成過程。此外，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程中的核心內(nèi)容。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究個(gè)體決策和市場(chǎng)行為，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則關(guān)注整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系的運(yùn)行和宏觀經(jīng)濟(jì)政策的制定。通過深入學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我們可以獲得更全面的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，為未來的研究和實(shí)踐奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：經(jīng)濟(jì)學(xué)在社會(huì)問題分析中的應(yīng)用。

經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是了解經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的工具，它也廣泛應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)世界的問題。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了理論知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了如何將經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)際問題相結(jié)合，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)政策分析和評(píng)估。例如，在研究環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)，我們可以運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法來評(píng)估環(huán)境政策的成本效益，為政府制定環(huán)境保護(hù)政策提供依據(jù)。此外，在研究勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)，我們可以利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來分析勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求關(guān)系，為提高就業(yè)率和實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展提供經(jīng)濟(jì)建議。

第四段：培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)思維和理論應(yīng)用能力。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程除了提供相關(guān)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)我們的經(jīng)濟(jì)思維和理論應(yīng)用能力。經(jīng)濟(jì)思維是一種更系統(tǒng)、更理性的思考方式，它使我們能夠更好地分析問題、做出決策。而理論應(yīng)用能力則是將經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與實(shí)際問題相結(jié)合，進(jìn)行問題解決和政策制定的能力。通過多次課堂討論和實(shí)踐項(xiàng)目，我逐漸培養(yǎng)了自己的經(jīng)濟(jì)思維和理論應(yīng)用能力，這對(duì)于未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

第五段：對(duì)未來學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展的啟示。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)使我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深入的了解，也為我未來的學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展提供了重要的啟示。首先，我意識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的學(xué)科領(lǐng)域，需要我們不斷學(xué)習(xí)和深化理解。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)與理論，追求專業(yè)發(fā)展的深度和廣度。其次，我認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，不僅僅局限于學(xué)術(shù)研究，還包括政府機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域的工作。因此，我將在未來選擇相關(guān)職業(yè)時(shí)，結(jié)合自身興趣和能力，積極尋求與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的職業(yè)機(jī)會(huì)。

總結(jié)起來，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解得到了極大拓展，掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基礎(chǔ)方法，培養(yǎng)了經(jīng)濟(jì)思維和理論應(yīng)用能力。未來，我將繼續(xù)深化專業(yè)知識(shí)與理論，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和問題解決做出更大的貢獻(xiàn)。

專業(yè)課的心得體會(huì)總結(jié)篇八

英語(yǔ)專業(yè)課是每個(gè)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生必須修習(xí)的主要課程之一，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我對(duì)英語(yǔ)專業(yè)課程也有了更深刻的了解。在這篇文章中，我將分享我對(duì)英語(yǔ)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及學(xué)到的知識(shí)。

第二段：學(xué)術(shù)能力。

英語(yǔ)專業(yè)課程需要具備一定的學(xué)術(shù)能力，學(xué)生需要能夠認(rèn)真讀懂英文參考資料，整理出重點(diǎn)和要點(diǎn)，并能用自己的語(yǔ)言加以表述。同時(shí)，學(xué)生還需要具備獨(dú)立思考和歸納總結(jié)的能力。在學(xué)習(xí)中，我不斷提高自己的語(yǔ)言水平和閱讀能力，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。通過此類課程的學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的學(xué)術(shù)能力，這對(duì)我日后從事相關(guān)工作很有幫助。

第三段：組織和表達(dá)能力。

英語(yǔ)專業(yè)課程對(duì)于組織和表達(dá)能力的要求也很高。在學(xué)習(xí)中，我們通常需要完成寫作和演講作業(yè)，這要求我們必須能夠清晰地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。此外，我們還需要學(xué)會(huì)開發(fā)邏輯和思考能力以及批判性思維。這些能力對(duì)于我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)發(fā)展來說是非常寶貴的。

第四段：學(xué)習(xí)方法。

英語(yǔ)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法也很重要，學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要長(zhǎng)期積累和不斷練習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要注重核心知識(shí)的重復(fù)和復(fù)習(xí)，同時(shí)也應(yīng)該有主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)新知識(shí)的態(tài)度。另外，利用網(wǎng)上資源和學(xué)術(shù)交流也可以為英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)方式。

第五段：總結(jié)。

通過英語(yǔ)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)不僅是一種語(yǔ)言，更是一種思維方式和一種文化，它是全球化時(shí)代的基礎(chǔ)語(yǔ)言。在以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)道路上，我要繼續(xù)加強(qiáng)自己的英語(yǔ)能力和學(xué)習(xí)能力，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)自我提升和職業(yè)發(fā)展。

專業(yè)課的心得體會(huì)總結(jié)篇九

作為一門學(xué)科，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課涉及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面，是大學(xué)生們必修的一門學(xué)科。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律有了更深入的了解，同時(shí)也受益于學(xué)科對(duì)邏輯思維和分析能力的培養(yǎng)。在這里，我將對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)，分享我的體會(huì)。

在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門深入人心的學(xué)科，它牽涉到我們每個(gè)人都會(huì)面臨的問題：生產(chǎn)、消費(fèi)和分配。通過學(xué)習(xí)，我了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論框架并不復(fù)雜，但其中的邏輯和推理過程卻是非常嚴(yán)密和精確的。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們通過觀察和研究社會(huì)現(xiàn)象，總結(jié)出了一些通用的規(guī)律，這些規(guī)律不僅對(duì)個(gè)人決策有指導(dǎo)作用，也對(duì)國(guó)家和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)政策制定提供了思路。因此，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課不僅能夠提高自身的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和問題解決能力。

在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程中，我學(xué)到了一些重要的理論方法和分析工具。比如，經(jīng)濟(jì)學(xué)家借助數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邊際分析等工具對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行量化研究，這使我能夠更加科學(xué)地認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)問題。另外，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)還要注意運(yùn)用實(shí)證研究的方法，通過對(duì)實(shí)證數(shù)據(jù)的收集和分析，來驗(yàn)證理論模型的有效性和準(zhǔn)確性。這讓我意識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門實(shí)證科學(xué)，需要通過科學(xué)的方法論來取得正確的結(jié)論。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程涵蓋的知識(shí)點(diǎn)眾多且內(nèi)容繁雜，需要我們具備良好的信息處理能力和綜合分析能力。在課程學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于大量的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和理論模型，我們要學(xué)會(huì)將其聯(lián)系起來，形成具體的問題和解答方式。這要求我們具備學(xué)科交叉的能力，既要了解經(jīng)濟(jì)學(xué)本身的理論框架，也要掌握其他學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，如數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。只有這樣，我們才能夠更好地理解和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，從而進(jìn)行深入的經(jīng)濟(jì)分析。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課也是培養(yǎng)我們綜合思維和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅要關(guān)注自身的利益，更要關(guān)注整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們提出了一些重要的經(jīng)濟(jì)政策和制度改革建議，如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)權(quán)保護(hù)等，這些理論和思想都與社會(huì)公平、社會(huì)正義等價(jià)值觀息息相關(guān)。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程中，我們要關(guān)注和思考這些價(jià)值觀，以及在實(shí)踐中如何應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)來解決社會(huì)問題。

綜上所述，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課學(xué)習(xí)的總體體會(huì)是，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門深入人心的學(xué)科，它能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和問題解決能力；學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)還需要掌握一些理論方法和分析工具，以及科學(xué)的實(shí)證研究方法；經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)需要我們具備良好的信息處理能力和綜合分析能力；最后，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)還需要我們關(guān)注綜合思維和社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注并思考學(xué)科的價(jià)值觀和實(shí)踐應(yīng)用。通過這門專業(yè)課的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深一步的認(rèn)識(shí)，也提升了自身綜合素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。希望我的總結(jié)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的同學(xué)提供一些參考和啟發(fā)。

專業(yè)課的心得體會(huì)總結(jié)篇十

隨著人口老齡化的加劇，老年護(hù)理成為了一個(gè)備受關(guān)注的專業(yè)領(lǐng)域。作為一名老年護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我深感學(xué)習(xí)老年護(hù)理專業(yè)課程的重要性和意義，通過對(duì)該課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)于老年護(hù)理這一領(lǐng)域有了更深入的了解和體會(huì)。

首先，老年護(hù)理專業(yè)課程教授的課程內(nèi)容豐富多樣，包含了與老年人護(hù)理相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)際操作技巧。在理論知識(shí)方面，我們學(xué)習(xí)了老年人生理和心理特點(diǎn)、老年常見疾病的預(yù)防與護(hù)理、老年人醫(yī)學(xué)護(hù)理技術(shù)等等。通過理論學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到老年人對(duì)于護(hù)理的特殊需求和關(guān)懷，要尊重老年人的個(gè)人隱私和尊嚴(yán)，給予他們更多的關(guān)愛和陪伴。而在實(shí)際操作技巧方面，我們通過課堂上的模擬演練和實(shí)地實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了老年人生活自理能力的評(píng)估與提高、老年人體位和轉(zhuǎn)移技術(shù)、老年人護(hù)理用品的使用方法等等。這些實(shí)際操作讓我們真正地接觸到老年人，并培養(yǎng)了自己的觀察力和技能，為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，老年護(hù)理專業(yè)課程的學(xué)習(xí)帶給我了深刻的思考。老年護(hù)理不僅僅是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是一種人文關(guān)懷和生活哲學(xué)。通過研讀經(jīng)典案例、參觀養(yǎng)老院和醫(yī)院，我們看到了老年人的孤獨(dú)、無助和痛苦，也感受到了他們對(duì)生活的渴望和希望。在這樣的學(xué)習(xí)背景下，我深刻思考：我們應(yīng)該如何與老年人相處，如何更好地理解和滿足他們的需求，如何提供更專業(yè)和人性化的護(hù)理服務(wù)。這些思考讓我對(duì)于老年護(hù)理這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了更深遠(yuǎn)的觸動(dòng)和認(rèn)同，也激發(fā)了我對(duì)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的熱情。

第三，老年護(hù)理專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)給予我了寶貴的機(jī)會(huì)。通過與老年人的交流和實(shí)踐操作，我更加深入地理解到了老年人的疼痛和困難。老年人常常有各種陳舊性疾病和身體不適，需要護(hù)理人員的細(xì)心照料。而這樣的照料并不僅僅是技術(shù)上的，更需要有耐心和愛心的陪伴。在與老年人的交流中，我發(fā)現(xiàn)即便只是一些簡(jiǎn)單的喬遷，他們也會(huì)樂不可支。這讓我意識(shí)到，關(guān)注老年人、與他們交流對(duì)于他們的心理健康和幸福至關(guān)重要，我們能做的不僅限于提供護(hù)理服務(wù)，也需要給予他們更多的關(guān)懷和陪伴。

最后，老年護(hù)理專業(yè)課程的學(xué)習(xí)讓我明白，老年護(hù)理不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一種責(zé)任。老年人是一個(gè)社會(huì)中非常脆弱的群體，他們需要社會(huì)的關(guān)心和尊重。作為一名老年護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為我們肩負(fù)著為老年人提供專業(yè)護(hù)理服務(wù)的責(zé)任，讓他們能夠更加健康和幸福地晚年生活。這個(gè)責(zé)任對(duì)于我們每個(gè)人來說都是非常重大的，我們需要時(shí)刻保持專業(yè)的素養(yǎng)和職業(yè)道德，盡最大的努力為老年人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

綜上所述，老年護(hù)理專業(yè)課程的學(xué)習(xí)給予我了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)于老年護(hù)理這一領(lǐng)域有了更加深入的理解和體會(huì)。通過學(xué)習(xí)這門專業(yè)課程，我深切地意識(shí)到老年護(hù)理的重要性和使命感，決心為老年人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

專業(yè)課的心得體會(huì)總結(jié)篇十一

大一會(huì)計(jì)專業(yè)課的雙語(yǔ)教學(xué)改革，大一會(huì)計(jì)專業(yè)課需要適應(yīng)時(shí)代專業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)出會(huì)計(jì)人才，今天本站小編給大家?guī)砹舜笠粫?huì)計(jì)專業(yè)課的總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，已經(jīng)在*大學(xué)進(jìn)行了三年的學(xué)習(xí)，在這三年的學(xué)習(xí)中，我可以說對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握?？墒墙Y(jié)合社會(huì)實(shí)際工作來看，我會(huì)的這些專業(yè)知識(shí)似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無從下手，一竅不通。所以今年**月，我來到**公司進(jìn)行了為期**個(gè)月的實(shí)習(xí)。下面我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)作以下匯報(bào):。

一、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。

從知識(shí)上講，會(huì)計(jì)工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識(shí)及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對(duì)企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。

從道德素質(zhì)講，會(huì)計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn)，所以作為會(huì)計(jì)人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對(duì)于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅(jiān)決不從。曾經(jīng)講過“不做假賬”。這四個(gè)字代表了他對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來，是我們每一個(gè)會(huì)計(jì)人員都要努力思考的問題。只有會(huì)計(jì)人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會(huì)計(jì)人員全體道德素質(zhì)提高，會(huì)計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)才能夠發(fā)揮得更好。

二、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。

三、作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門，對(duì)下要收計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級(jí)，做人低三分。

四、作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人，也要注下面是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。

日記。

賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性，這為其三。

登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。

會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次的社會(huì)實(shí)踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也改掉了很多毛病。知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!

本人今年大一，學(xué)習(xí)的專業(yè)是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，在如今這個(gè)求知欲強(qiáng)烈的時(shí)代，隨時(shí)隨刻都需要我們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)。除了在學(xué)校課堂，實(shí)習(xí)也是一種非常好的實(shí)習(xí)方式。

在學(xué)完一學(xué)年的知識(shí)后，覺得趁著暑假放假的時(shí)間，決定去公司實(shí)習(xí)一段時(shí)間，真正接觸一下會(huì)計(jì)這門職業(yè)，希望對(duì)以后的學(xué)習(xí)和就業(yè)能有所幫助。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識(shí)，幫助我們更好的進(jìn)入社會(huì)。

一、實(shí)習(xí)單位。

近幾年，我們發(fā)展之迅速，日新月異，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。而會(huì)計(jì)——神圣的職業(yè)，則是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指揮家。通過親人的介紹我去了*公司會(huì)計(jì)部進(jìn)行實(shí)習(xí)。想在這里學(xué)習(xí)一下我的專業(yè)知識(shí)，作為一個(gè)會(huì)計(jì)的職責(zé)，和最為一個(gè)優(yōu)秀會(huì)計(jì)所需要的素質(zhì)。

二、開始實(shí)習(xí)。

大一會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)心得大一會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)心得剛來到會(huì)計(jì)部時(shí)，看到阿姨們都在嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真的工作，不免緊張地不知所措。介紹了一下自己，說明了自己的學(xué)歷，同時(shí)說明了自己來的目的，同時(shí)希望各位阿姨們多多指教，然后就是沉默不語(yǔ)。各位阿姨也很熱情，先夸了自己一會(huì)，弄得自己都不好意思。我微笑著說：“謝謝，謝謝!以后有許多向您學(xué)習(xí)的地方，還請(qǐng)多多教導(dǎo)?！焙髞砭透晃话⒁涕_始了實(shí)習(xí)過程。

三、實(shí)習(xí)過程。

畢竟是實(shí)習(xí)，不像學(xué)校老師很認(rèn)真的給你講，還有很多專業(yè)書能學(xué)習(xí)，進(jìn)入公司都是一些賬目，發(fā)票，匯單，之類的。她首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑，她也很耐心的回答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，她都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說句心里話，我真的非常感激她對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實(shí)，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情。

熟悉了一下公司的基本情況后，我也不面生了。早早地來到單位，把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，學(xué)習(xí)的同時(shí)當(dāng)然要勤奮些了，不然進(jìn)入社會(huì)后即使專業(yè)知識(shí)再?gòu)?qiáng)也不會(huì)得到上司的器重的。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備，哈哈!這就是會(huì)計(jì)所要從事的工作。在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊做好自己的工作，一邊學(xué)習(xí)處理一些業(yè)務(wù)。在公司里，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎，這也是一個(gè)合格的會(huì)計(jì)所應(yīng)具備的素質(zhì)。

除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話我也學(xué)會(huì)和別人打交道，本來嚴(yán)肅的辦公室因?yàn)橛幸粋€(gè)實(shí)習(xí)生變的熱鬧起來了，與人相處也是我實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)的一些重要技能。平時(shí)接觸電腦也比較多了，在那里不敢打游戲，上qq也不敢。主要都是用word，excel等office辦公軟件，但也學(xué)到了很多基本技能。

三、實(shí)習(xí)心得。

實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)總結(jié)。

實(shí)習(xí)真的是一種快樂而又辛苦的經(jīng)歷。通過這十幾天的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多還沒學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，與人相處的技能，電腦等工具的使用能使工作效率更高。同時(shí)也學(xué)到了在公司并不像學(xué)校那樣，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就說明你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，而是要全面發(fā)展，具備各種優(yōu)秀的素質(zhì)，能處理各種緊急發(fā)生的情況，要處事不慌，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，勤勞，微笑。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到了很多書上不能學(xué)到的知識(shí)，老師不能教你的知識(shí)。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題。不恥下問，只有虛心學(xué)習(xí)才能把工作做好，更有效率。

大一生活即將過去，在準(zhǔn)備下學(xué)期學(xué)科的同時(shí)，相信我也會(huì)積極去尋找下一份實(shí)習(xí)工作，讓自己所學(xué)知識(shí)能夠充分應(yīng)用。

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專業(yè)課的心得體會(huì)總結(jié)篇十二

開始的時(shí)候、我原以為我們是參加配料的結(jié)果被分到包裝部做一名開機(jī)工人。心里不禁失落。但是沒辦法已經(jīng)成事實(shí)了只有接受。工作時(shí)時(shí)站著的，每天要站八個(gè)小時(shí)真的很累，開始時(shí)真的很不適應(yīng)，腳特別痛！長(zhǎng)這么大還沒這么辛苦過！不過憑著對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我還是堅(jiān)持了下去，其實(shí)從正面既思維分析這樣也鍛煉我吃苦耐勞堅(jiān)韌不拔的精神和毅力。雖然這次實(shí)習(xí)真的很辛苦，但是我感覺自己還是學(xué)習(xí)到了很多東西，第一次這么真實(shí)、這么接近的了解焙烤食品行業(yè)的基本運(yùn)作模式和管理方法，以及公司的整個(gè)體制，這次實(shí)習(xí)給我一個(gè)把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中的平臺(tái)，感受其中的差異差距，也讓我熟悉了餅干生產(chǎn)工藝和流程及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范要求，也為以后的崗位工作打下了心理、實(shí)踐基礎(chǔ)。

這段期間深深讓我感受到金錢的來之不易，每天面對(duì)同樣的食物干同樣的活很無聊！每天上班就是站著一遍又一遍的做同樣的動(dòng)作，感覺自己就像臺(tái)機(jī)器！深深體會(huì)到了家人、朋友外出打工的難處，他們可能也是在重復(fù)的做同一件事，但我想他們一定不會(huì)那么輕松，因?yàn)樗麄兿胪ㄟ^自己的勞動(dòng)力來掙更多的錢，讓自己的孩子能不愁吃不愁穿！在同學(xué)面錢有“面子”，自己寧可累斷腰筋也不希望自己的孩子受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，可憐天下父母心啊！想奉勸大家要多為自己的父母著想，當(dāng)你大手揮霍金錢的時(shí)候是否想到過這些錢是父母用多少心血或者是用多少個(gè)不眠之夜換來的？！

在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中讓我很有感處的一點(diǎn)就是人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要給他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了，我想說的一點(diǎn)就是在交往中既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它，如果還不行那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西最重要的就是使我在待人接物如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。

同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)積累，遇到不懂的地方自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。俗話說“在家千日好，出門半招難”！意思就是說在家里的時(shí)候有自己的父母照顧、關(guān)心、呵護(hù)！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難挫折都是要靠自己一個(gè)人去解決的。

這次實(shí)習(xí)正好讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自己！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊我都能夠自己獨(dú)立！這次實(shí)習(xí)最大的認(rèn)知就是一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人們的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐那么所學(xué)的就等零，另一方面，實(shí)踐還可以為以后找工作打基礎(chǔ)。

認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐那么所學(xué)的就等零，另一方面，實(shí)踐還可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人于事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)，還要不斷從生活中、實(shí)踐中學(xué)到其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己、表現(xiàn)自己。

專業(yè)課的心得體會(huì)總結(jié)篇十三

英語(yǔ)專業(yè)課對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生而言，是他們學(xué)業(yè)生涯中必不可少的一部分。隨著時(shí)代的發(fā)展和教育的進(jìn)步，英語(yǔ)已經(jīng)成為全球化的共同語(yǔ)言，在各領(lǐng)域都有不可替代的作用。因此，對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生而言，精通英語(yǔ)已經(jīng)成為他們未來就業(yè)的重要保障。在這篇文章中，筆者將會(huì)分享自己在學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)課過程中的心得體驗(yàn)，總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望對(duì)其他英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生有所啟發(fā)和幫助。

英語(yǔ)專業(yè)課程是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生必修的課程，學(xué)生將在這門課程中掌握和提高各種英語(yǔ)技能。例如，聽力，口語(yǔ)，閱讀和寫作等。這些技能對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生而言都是必備技能，這不僅是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是全球語(yǔ)言，更因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是各大公司和企業(yè)的交流工具。英文的溝通能力可以幫助英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在國(guó)內(nèi)外找到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)，也能讓英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在世界各地留下更加深刻的印記。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)課程可以帶來很多好處。首先，英語(yǔ)專業(yè)課可以提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)課的過程中，學(xué)生不僅可以提高自己的英語(yǔ)綜合技能，還可以學(xué)習(xí)到更加深入的語(yǔ)言知識(shí)和文化背景。其次，英語(yǔ)專業(yè)課可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。英語(yǔ)專業(yè)課是一個(gè)開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以在這里學(xué)習(xí)，提問，分享和發(fā)表自己的看法。這樣的學(xué)習(xí)氛圍可以讓學(xué)生更加自信地用英語(yǔ)交流。最后，英語(yǔ)專業(yè)課還可以幫助英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生拓寬視野。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)課的過程中，學(xué)生可以接觸到來自世界各地的語(yǔ)言和文化，這些知識(shí)可以讓他們更加全面地了解世界。

類似于其他學(xué)科，學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)課程也會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生而言，主要的挑戰(zhàn)有以下幾個(gè)方面：語(yǔ)言難度，聽力難度和寫作難度。語(yǔ)言難度主要體現(xiàn)在語(yǔ)言的深度和廣度上，學(xué)生需要有廣泛的詞匯量和深入的文化知識(shí)來理解和掌握英語(yǔ)。聽力難度主要體現(xiàn)在英語(yǔ)各種不同口音和語(yǔ)調(diào)上，學(xué)生需要不斷的練習(xí)來適應(yīng)在不同場(chǎng)合下與使用不同語(yǔ)音的人交流。寫作難度主要體現(xiàn)在學(xué)生需要具備良好的文化素養(yǎng)，需要掌握好的文學(xué)鑒賞能力和寫作技巧。

FifthParagraph:Conclusion。

總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)課程是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生必不可少的。學(xué)生在課程中不僅可以提高自己的英語(yǔ)水平和綜合能力，而且可以拓寬自己的視野，增強(qiáng)自信和自信。當(dāng)然，學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)課程也不是沒有挑戰(zhàn)的，我們需要勇敢面對(duì)并克服這些挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和充滿激情的心態(tài)，相信只有這樣，我們才能更好地掌握英語(yǔ)，創(chuàng)造更好的未來。

專業(yè)課的心得體會(huì)總結(jié)篇十四

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平.在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

(7)會(huì)計(jì)檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù)，會(huì)計(jì)報(bào)表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會(huì)計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí)，然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。

為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺，以學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的我們，可以說對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。下面是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性，。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì)，如打印工前準(zhǔn)備，科目結(jié)單，日總帳表，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對(duì)應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對(duì)帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會(huì)計(jì)人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證。

在財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容單一、方法簡(jiǎn)單、觀念陳舊等問題。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大，商務(wù)局的日常管理事項(xiàng)將會(huì)越來越多，所面臨的業(yè)務(wù)也會(huì)隨著推陳出新，這需要財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)中理財(cái)要求。

由于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行帳目的核對(duì)等工作。雖然工作不難，時(shí)間也不長(zhǎng)，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長(zhǎng)了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會(huì)計(jì)。于是在大二第二個(gè)學(xué)期我們開了這門會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課。

在實(shí)訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

在本次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實(shí)訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，了解如何納稅，如何處理購(gòu)銷活動(dòng)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、往來結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程，彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過實(shí)訓(xùn)的仿真性，使我們感到實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性，增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。

會(huì)計(jì)理論來自于會(huì)計(jì)實(shí)踐，是會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié)，同時(shí)又對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo)，所以我們?cè)跁?huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會(huì)計(jì)專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)理論為主，列舉的典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì)計(jì)理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實(shí)訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學(xué)問。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》與《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學(xué)的理論知識(shí)的原則性與針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

四、實(shí)驗(yàn)心得。

這是我的第一次真正的實(shí)訓(xùn)，懷著一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情，我開始了實(shí)訓(xùn)的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學(xué)是從來沒有實(shí)訓(xùn)過，但感覺對(duì)這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤?。而且有老師在上邊?jiǎn)單的提點(diǎn)一下!當(dāng)老師說“開始登記憑證”時(shí)，面對(duì)著實(shí)訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺得漫長(zhǎng)的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)!

有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證;根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)。下來我就開始著手做“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表填總分類帳，根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學(xué)會(huì)了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細(xì)。這樣的日子充實(shí)的過著。實(shí)習(xí)的倒數(shù)第3天老師教我們?nèi)绾斡啈{證以及相關(guān)注意的事項(xiàng)。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)的延伸內(nèi)容：工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式是什么?它的內(nèi)容又包括哪些?

工作總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié)：《客戶爭(zhēng)等級(jí)，誠(chéng)信穩(wěn)銷量》。

正文一般分為如下三部分表述：

1、情況回顧。

這是總結(jié)的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對(duì)所做的工作或過程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過長(zhǎng)，只作概括說明，不展開分析、評(píng)議。

2、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)，以起到醒目、明了。

運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說明基本經(jīng)驗(yàn)。

3、今后打算。

這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標(biāo)。