心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面得到的深刻體驗(yàn)和感悟。寫一篇完美的心得體會(huì)首先需要選擇一個(gè)適合的主題或事件，這樣才能更好地準(zhǔn)確表達(dá)自己的思考和感悟。請仔細(xì)閱讀以下這些精心整理的心得體會(huì)范文，相信會(huì)對你的寫作有所啟發(fā)。

教師黨章心得體會(huì)篇一

作為一名教師，我們不僅需要教書育人，更需要有高度的黨性覺悟。在平凡的教育工作中，我們每一位教師都深切體會(huì)到了黨性意識對我們工作的示范和引領(lǐng)。下面就讓我們一起探討一下如何做一名黨性覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)的教師。

第一段：認(rèn)識黨性覺悟的重要性。

作為一名教師，我們的工作離不開黨內(nèi)路線和政策法規(guī)的指引，黨性覺悟是我們行業(yè)的一項(xiàng)重要素質(zhì)。教育事業(yè)是國家事業(yè)的重要組成部分，我們作為教師更要時(shí)刻保持黨性覺悟，時(shí)刻以黨的核心價(jià)值觀為指導(dǎo)。

第二段：樹立責(zé)任心意識。

作為一名教師，我們肩負(fù)著培育人才、傳播知識、引導(dǎo)學(xué)生成長的重任。一方面，我們要有愛與耐心去關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生，另一方面也要有責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)去面對學(xué)生和家長對我們的期待。黨性覺悟是教師要具備的第一位素質(zhì)，我們要始終堅(jiān)持以人民為中心的思想，并且要以開拓進(jìn)取的態(tài)度去研究和實(shí)踐教育工作，用自己的聰明才智創(chuàng)造更好的教育成果。

第三段：樹立自身形象。

教師的形象不僅關(guān)系到自己的發(fā)展，還關(guān)系到學(xué)生、家長、社會(huì)的認(rèn)可。黨性覺悟要求我們時(shí)刻保持自身良好的形象，從言行舉止、穿著裝扮、工作態(tài)度等方方面面樹立良好的教師形象。我們要懂得如何將自己的思想情感與職業(yè)形象融為一體，成為學(xué)生與社會(huì)關(guān)注、尊重的人。

第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新垂范精神。

黨性覺悟要求我們時(shí)刻保持強(qiáng)烈的責(zé)任感和創(chuàng)新垂范精神。我們必須要不斷學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識和思想用于教育工作中，時(shí)刻關(guān)注教育教學(xué)的最新發(fā)展，創(chuàng)新思維，大膽嘗試新教育方法，用我們的努力為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)與展望。

黨性覺悟是每位教師身上應(yīng)承擔(dān)的重任，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到我們國家的未來發(fā)展。正是因?yàn)槿绱?，我們每一位教師都要刻苦鉆研、培養(yǎng)責(zé)任感、時(shí)刻保持創(chuàng)新垂范精神與良好形象。在今后的教育事業(yè)中，我們要更加關(guān)注師德師風(fēng)的建設(shè)，切實(shí)維護(hù)教育事業(yè)的健康發(fā)展，為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們自己的力量。

教師黨章心得體會(huì)篇二

教師黨校是我國很多教育工作者非常熟知的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在這里，教師們能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等偉大思想，進(jìn)一步提高自己的思想境界和黨性修養(yǎng)，以此為模板，我們將分五段體會(huì)參加教師黨校的感受和認(rèn)識。

參加教師黨校，我們最深刻的感受就是這里的學(xué)習(xí)環(huán)境非常優(yōu)秀。校區(qū)安靜美觀，教室設(shè)施齊全、教師專業(yè)水平高、教學(xué)內(nèi)容豐富多樣。在這里，我們能夠充分地了解黨的路線、方針、政策和制度，充分認(rèn)識自己作為一名黨員在教育教學(xué)中的重要職責(zé)，同時(shí)也可以與來自所有不同行業(yè)和領(lǐng)域的同仁交流經(jīng)驗(yàn)和分享方法。

通過參加教師黨校的學(xué)習(xí)，我們一方面加強(qiáng)了自己的政治理論素養(yǎng)，更好地認(rèn)識我國的大政方針，更好地理解國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)等各方面狀況，從而能夠更好地面對各種復(fù)雜的實(shí)際工作。另一方面，我們也對職業(yè)生涯有了全新的認(rèn)識，更深層次地體會(huì)到做一名有擔(dān)當(dāng)、有作為、有責(zé)任的優(yōu)秀教師的重要性。

第四段：教師黨校對于個(gè)人成長的促進(jìn)。

參加教師黨校的過程中，我們還得到了其他領(lǐng)域同仁的覆蓋和激勵(lì)。吸納不同專業(yè)、不同領(lǐng)域和不同經(jīng)驗(yàn)的同仁們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能夠幫助我們不斷地拓寬視野、增長經(jīng)驗(yàn)、完善知識體系和認(rèn)知模式，使我們成長為更好的人。

第五段：總結(jié)。

教師黨校是一所為人們學(xué)習(xí)、人民重建和實(shí)現(xiàn)保證性教育的出路。通過參加教師黨校的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地增強(qiáng)黨的意識、國家意識和社會(huì)意識，擴(kuò)大政治價(jià)值觀和錘煉思想風(fēng)范，提升自身的理論素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和市場競爭力，成為新時(shí)代優(yōu)秀教師的重要組成部分和寶貴資源。

教師黨章心得體會(huì)篇三

教師作為燈塔式的職業(yè)，肩負(fù)著培育下一代、傳承文明的重要使命。黨的建設(shè)是我國最基本、最重要的任務(wù)之一，教師黨員以自己的思想、言行和工作實(shí)踐帶動(dòng)著全體黨員和師生的肩負(fù)起這一任務(wù)。在教育現(xiàn)代化和經(jīng)濟(jì)建設(shè)綜合實(shí)力徐徐走向“強(qiáng)國”目標(biāo)的今天，立足本職，忠誠黨的事業(yè)，肩負(fù)起教育事業(yè)發(fā)展的重任，是教師黨員應(yīng)盡的責(zé)任與使命。

第二段：教師黨員的特殊角色。

教師作為黨建工作的重要陣地，黨員具有著特殊的角色與重要意義。教師黨員應(yīng)以身作則，恪守黨的紀(jì)律，教育引導(dǎo)學(xué)生正確且真正地認(rèn)識黨和國家、認(rèn)識社會(huì)主義和共產(chǎn)主義真理，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生具有文化自信，尊重歷史、尊重民族文化和人類優(yōu)秀文化。展示黨的先進(jìn)性，樹立黨組織的威信和形象，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展工作。

第三段：教師黨員的責(zé)任意識。

作為班級和學(xué)生的引路人，教師黨員肩負(fù)著成長和發(fā)展的使命。堅(jiān)持為人師表、言傳身教，處處做到以身作則，全面履行黨員未來。教育行業(yè)的開展需要教師黨員高度責(zé)任感的參與，積極配合、認(rèn)真工作、認(rèn)真服務(wù)，把個(gè)人的榮譽(yù)與群體的利益高度統(tǒng)一。這既要貫徹落實(shí)黨中央決策部署，也要站在工作崗位上，時(shí)刻關(guān)注工作和學(xué)生的發(fā)展變化，不斷推進(jìn)教育領(lǐng)域的全面發(fā)展。

教師黨員的工作理念必須高度契合教育行業(yè)的特殊性和復(fù)雜性。遵循為人民的利益服務(wù)，站在學(xué)生的角度，以滿足學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，發(fā)揮自己身上的黨員先鋒模范標(biāo)桿作用。教育領(lǐng)域的發(fā)展不僅需要同甘共苦，也需要增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任意識。開展優(yōu)質(zhì)的教育和教育教學(xué)改革，增強(qiáng)謀發(fā)展的能力和實(shí)踐能力是必須的。教師黨員應(yīng)細(xì)心、耐心，盡力為學(xué)生解決問題。

第五段：結(jié)論。

在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能時(shí)代，教育與教師的形象呈現(xiàn)出新的態(tài)勢，教師如果不樹立起政治自信，就很難在教育改革、教學(xué)改革、教育實(shí)踐中大幅提升和進(jìn)化。以教育為靈魂的改革和發(fā)展，需要教師積極實(shí)踐、探索教育教學(xué)新理念、新模式、推進(jìn)教育領(lǐng)域進(jìn)一步開展。教師黨員在學(xué)術(shù)研究、教學(xué)實(shí)踐、思想文化建設(shè)等方面發(fā)揮黨員模范作用。始終貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于教育事業(yè)的方針和決策部署，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教育工作者同心協(xié)力、砥礪奮進(jìn)，把我國的教育事業(yè)發(fā)展得更加科學(xué)、更加均衡、更加優(yōu)秀、更加人性化。

教師黨章心得體會(huì)篇四

教師黨組是教育實(shí)踐中的重要組織形式，它旨在將教育工作與黨的工作有機(jī)結(jié)合，助力教育事業(yè)的健康發(fā)展。作為一名黨組成員，在履行工作職責(zé)的同時(shí)，也應(yīng)該不斷地提升自身的思想和工作水平，不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)心得體會(huì)，共同推動(dòng)教育工作走向更高的境界。

教師黨組是教育實(shí)踐中的重要組織形式，它旨在將教育工作與黨的工作有機(jī)結(jié)合，助力教育事業(yè)的健康發(fā)展。作為黨組成員，我們應(yīng)該充分了解教師黨組的作用，把握組織的性質(zhì)和任務(wù)，掌握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，協(xié)助開展各項(xiàng)工作，使組織活動(dòng)更加精細(xì)、有序。

第三段：提升思想和理論素養(yǎng)。

作為黨組成員，我們不僅要負(fù)責(zé)具體的工作任務(wù)，更重要的是要時(shí)刻保持思想和理論的敏銳度。我們需要充分了解黨的路線，方針和政策，了解教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)律和形勢變化，通過學(xué)習(xí)和思考，提升自身的思想和理論素養(yǎng)，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。

第四段：加強(qiáng)工作創(chuàng)新和實(shí)踐探索。

教育工作需要我們不斷地進(jìn)行工作創(chuàng)新和實(shí)踐探索。作為黨組成員，我們應(yīng)該充分運(yùn)用自身的專業(yè)知識和技能，采用新方法、新技術(shù)，探索教育教學(xué)中的新模式和新模式，在實(shí)踐中評估教育工作的效果，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。

第五段：提高組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

教師黨組不僅要在具體的工作任務(wù)中起到領(lǐng)導(dǎo)作用，也要在組織前進(jìn)方面起到推動(dòng)作用。作為一名黨組成員，要注意提高組織領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，提升組織能力和團(tuán)隊(duì)管理能力，具備有效的溝通、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌和調(diào)控能力，為推動(dòng)教育工作提供有力的組織保障。

結(jié)論：

在教育工作中，教師黨組具有重要的作用和深遠(yuǎn)的意義。作為黨組成員，我們需要不僅關(guān)注工作任務(wù)的完成，更要時(shí)刻保持思想和理論的敏銳度，加強(qiáng)工作創(chuàng)新和實(shí)踐探索，提高組織領(lǐng)導(dǎo)能力。只有通過不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)和探索，才能夠?yàn)榻逃聵I(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師黨章心得體會(huì)篇五

近日，習(xí)xx對在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示，要求把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每一個(gè)支部。

筆者認(rèn)為，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的檢驗(yàn)和延伸，是對前階段實(shí)踐活動(dòng)問題臺賬來個(gè)“回頭看”、再清理、再提升。

開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，既要重視學(xué)習(xí)的問題，更要重視轉(zhuǎn)化動(dòng)力問題，要注重把握好以下三點(diǎn)原則。

注重精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為思想解放。

黨章黨規(guī)里有一些新提法、新變化、新規(guī)定，黨委支部要整合編寫精、簡、短的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過小冊子、宣傳欄、小讀本、微信、網(wǎng)絡(luò)端等各種各樣的方式進(jìn)行推送宣傳，讓廣大黨員干部有效、快速、精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)核心內(nèi)容，通過各類型的宣講教育、學(xué)習(xí)普及、座談研討，使?jié)饪s精華的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓黨員干部入心入腦，自覺體現(xiàn)到思想意識的解放，嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)，自覺學(xué)習(xí)系列講話精神，爭做一名合格黨員。

注重聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為行動(dòng)指南。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)在于行動(dòng)方向是否科學(xué)、準(zhǔn)確。

黨章黨規(guī)對黨員干部的行為準(zhǔn)則、做事規(guī)范都做出了一套明晰的規(guī)定，把這些規(guī)定條例學(xué)習(xí)了、知道了、弄明了、記得了，就要嚴(yán)格遵守、嚴(yán)格履行，把學(xué)習(xí)內(nèi)容自覺變成個(gè)人行動(dòng)指南，確保不走偏差、不走彎路、不跑偏走樣。

系列講話有許多重要論斷，對當(dāng)前許多改革難題做了深入淺出的'闡述指引，頂層思路已明，我們要精準(zhǔn)定位于實(shí)際工作，看看當(dāng)前工作有哪些待解難題能從系列講話精髓中找到病癥良方，并緊緊運(yùn)用于工作治理中，使得我們的工作指南明確、科學(xué)合理、有理有據(jù)。

注重邊學(xué)邊干，把學(xué)做內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。

工作中總是面臨波折、反復(fù)，前進(jìn)路途不會(huì)一帆風(fēng)順，原有的東西適用當(dāng)時(shí)環(huán)境，新階段則有新思路、新方法，因此，“學(xué)”和“做”既要在初始階段知行合一，有機(jī)結(jié)合，面對日新月異的新社情、新常態(tài)，更要做到邊學(xué)邊干，用新意識、新思路去破解工作難題，在干事創(chuàng)業(yè)中遇到新問題、新情況要低下頭思考學(xué)習(xí)，努力尋求破解之道。

既有與日月爭光輝的敢想敢干精神，也有沉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎紤B(tài)度，工作事業(yè)方能取得不斷開拓進(jìn)取。

總之，靈活運(yùn)用“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)實(shí)踐成果，把各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更實(shí)在，力爭把黨支部這個(gè)聯(lián)系服務(wù)群眾最后一公里的基石打硬、鑄實(shí)，使每一個(gè)黨支部鍛造成先進(jìn)代表，每名黨員培養(yǎng)成合格黨員。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。

沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中共黨員，我們要帶著問題學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好習(xí)xx總書記系列重要講話，抓牢抓實(shí)學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)。

我們要時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處對照黨章黨規(guī)、一言一行瞄準(zhǔn)系列講話，立足黨章黨規(guī)找問題，依照系列講話改問題。

從原著、原文中悟原理，從原理中重行動(dòng)，從行動(dòng)中明方向，真正把黨章的要求落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。

開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)。

黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。

關(guān)于學(xué)我們具體可以從以下幾方面進(jìn)行：首先，圍繞專題學(xué)習(xí)討論。

做為一名大學(xué)生村官，我們應(yīng)該把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)本村黨員搞好自學(xué)，按照“3會(huì)1課”制度每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。

學(xué)習(xí)討論內(nèi)容緊密結(jié)合本村實(shí)際、結(jié)合個(gè)人思想工作生活實(shí)際，讓大家在學(xué)習(xí)討論過稱中，真正提高認(rèn)識，找到差距，明確努力方向。

其次，創(chuàng)新上黨課方式。

我們應(yīng)本著"實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效"的原則,改變過去那種單一的"我說大家聽"、"我講大家記"、"填鴨式"上黨課的傳統(tǒng)形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進(jìn)行評比。

還應(yīng)鼓勵(lì)黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課，注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。

開展“兩學(xué)一做”教育，關(guān)鍵在做。

如何做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，結(jié)合自身的特點(diǎn)，將所學(xué)知識結(jié)合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅(jiān)持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是共產(chǎn)黨員思想的“總開關(guān)”;最后，應(yīng)聯(lián)系崗位職責(zé)，發(fā)揮模范作用，作為一名大學(xué)生村官我們應(yīng)該勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，號召本村黨員解放思想，破除舊觀念。

“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。

引導(dǎo)黨員干部自覺堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

教師黨章心得體會(huì)篇六

近年來，教師隊(duì)伍中發(fā)生的一些黨紀(jì)問題引起了廣大師生和社會(huì)各界的關(guān)注。作為一名黨員教師，我深刻認(rèn)識到黨紀(jì)對教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性，也從中吸取了許多寶貴的教訓(xùn)。在此，我愿意分享自己的一些心得體會(huì)，以期與廣大教師同仁交流，共同加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)律教育。

首先，作為一名黨員，我深知紀(jì)律的重要性。黨是一個(gè)組織，黨員則是組織的一員，遵守黨的紀(jì)律就是黨員應(yīng)有的基本責(zé)任。教師隊(duì)伍中的黨員更應(yīng)該自覺成為模范遵紀(jì)守法的表率。只有自覺遵守紀(jì)律，才能更好地履行教書育人的使命，為學(xué)生成長成才創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

其次，教師黨員應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)決杜絕各種違紀(jì)行為。紀(jì)律是鐵的規(guī)矩，任何人都不能例外。作為黨員教師，要正確處理教學(xué)與政治工作的關(guān)系，不將自己的政治觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生，也要堅(jiān)決抵制其他黨紀(jì)問題的侵蝕。要時(shí)刻保持高度警惕，遠(yuǎn)離紀(jì)律邊界，嚴(yán)守底線，不給黨和學(xué)校抹黑。

再次，黨紀(jì)是對教師道德的約束。作為教師，我們肩負(fù)著教育學(xué)生品德的責(zé)任，自己更要言行一致，講究道德修養(yǎng)。黨紀(jì)要求我們不僅要做教書育人的表率，更要做品德高尚、遵紀(jì)守法的模范。我們要注重自己的道德修養(yǎng)，時(shí)刻以高尚的情操和崇高的精神追求，樹立正確的價(jià)值觀念，傳遞正能量。

此外，黨紀(jì)還要求我們要保持清正廉潔的生活作風(fēng)。教師作為社會(huì)主義事業(yè)的參與者和塑造者，要秉持高尚的職業(yè)道德，遠(yuǎn)離個(gè)人私利，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀。堅(jiān)持勤政廉政，摒棄貪污腐敗等丑惡現(xiàn)象，明確自己的行為準(zhǔn)則，做到家風(fēng)正、教風(fēng)正、校風(fēng)正。只有如此，教師才能真正以身作則、引領(lǐng)風(fēng)氣。

最后，我深刻體會(huì)到，只有加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，才能為教育事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。黨紀(jì)是治理黨的重要法則，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要途徑。作為教師黨員，我們必須時(shí)刻警醒自己，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，保持清正廉潔的作風(fēng)，始終做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)。

綜上所述，教師黨紀(jì)心得體會(huì)，不僅僅是我們黨員教師的共同心聲，更是我們黨在教育事業(yè)中的引領(lǐng)力量。只有保持清醒頭腦、堅(jiān)守黨紀(jì)底線、踐行道德倫理，我們才能真正做到為人師表、為學(xué)生成長服務(wù)，為教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們攜手共進(jìn)，努力將“教師黨紀(jì)心得體會(huì)”變?yōu)槲覀兘逃聵I(yè)的一部分，促使教師隊(duì)伍建設(shè)更加完善，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

教師黨章心得體會(huì)篇七

黨的教育方針是為了培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，而教師是其中至關(guān)重要的一環(huán)，他們不僅要在課堂上傳道授業(yè)解惑，更重要的是要在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候融入黨的思想教育，在學(xué)生成長的每一個(gè)階段，將自己的黨性品質(zhì)影響到下一代，發(fā)揮好教育者的作用。

第二段：加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)。

作為一名教師，在日常的工作與生活中，我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)，提高自身的黨性修養(yǎng)。要深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真研究習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，做到知行合一，以身作則，自覺踐行新時(shí)代的共產(chǎn)主義信仰。同時(shí)，在言行舉止中要遵守紀(jì)律規(guī)矩，發(fā)揚(yáng)正氣，帶頭執(zhí)行中央的各項(xiàng)政策，為培養(yǎng)青年一代的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出榜樣。

第三段：注重學(xué)生思想教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

作為一名教育者，我們要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，注重學(xué)生的思想教育。要通過講述自己的故事，讓學(xué)生了解共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神、革命精神和建設(shè)精神，引導(dǎo)學(xué)生正確樹立正確的歷史觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生對祖國的熱愛和責(zé)任感。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的心理健康，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想和信念，幫助他們樹立積極向上的人生目標(biāo)，探索人生奮斗的正確方向，培養(yǎng)出更多的有信仰、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

第四段：做好教學(xué)工作，落實(shí)黨的教育方針。

作為一名教育工作者，我們要注重教學(xué)工作的落實(shí)。要按照中央的教育方針，全面深入地實(shí)施素質(zhì)教育，注重啟發(fā)學(xué)生的靈感、發(fā)展學(xué)生的智力、培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)科特色優(yōu)勢，掌握教育教學(xué)新技術(shù)和新方法，提高師生之間的交流能力和口頭表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生受教育獲得更多的實(shí)際技能。

第五段：總結(jié)。

作為一名教育工作者，我們必須充分認(rèn)識到黨的思想教育工作的重要性，并在學(xué)生成長的過程中不斷精心教育、深層引導(dǎo)、扎實(shí)培養(yǎng)新時(shí)代的青年人才。在踐行黨性教育方針的過程中，應(yīng)緊緊把握思想教育的重點(diǎn)，提高自己的思想覺悟、道德品質(zhì)和教育水平，讓自己不斷提升，成為一個(gè)更好的教育者，為中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

教師黨章心得體會(huì)篇八

教育是國家的根本大業(yè)，是培養(yǎng)人才、實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)盛的重要手段。而教師則是教育的主要實(shí)施者，他們肩負(fù)著培育下一代的重任。同時(shí)，教師作為黨的重要工作力量，必須始終堅(jiān)守黨的教育方針，堅(jiān)守黨員的信仰與使命，以實(shí)際行動(dòng)踐行“為人師表”的黨性要求。

教師是肩負(fù)人民教育事業(yè)的工作者，他們不僅要擔(dān)負(fù)起教書育人的責(zé)任，更要肩負(fù)起塑造學(xué)生精神品質(zhì)的重任。教師應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去演示愛國主義、實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將這種精神教育融入到日常教育中。同時(shí)，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展的需要，通過培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、學(xué)習(xí)技巧、實(shí)踐能力等方面提升學(xué)生全面素質(zhì)。

第三段：黨員職責(zé)。

作為黨員，教師必須時(shí)刻維護(hù)黨的形象，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，把黨的意志貫穿到教育工作的每個(gè)環(huán)節(jié)。在執(zhí)行教育任務(wù)時(shí)要堅(jiān)持實(shí)事求是、各盡所能、勤勉工作的原則，充分發(fā)揚(yáng)先進(jìn)黨員的模范帶頭作用。此外，教育工作者要實(shí)現(xiàn)自我提高、自我反思、自我完善，努力創(chuàng)新教育方式，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和技能，不斷提高教育思想、教學(xué)水平和教學(xué)管理水平。

第四段：黨性教育。

黨性教育是教師教育的重要內(nèi)容，它是教師立身之本，是教師擔(dān)當(dāng)之要。教育工作者應(yīng)該通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨史和黨的方針政策，將黨的性質(zhì)、宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)以及先進(jìn)人物的崇高精神灌輸給學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中逐漸樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并用自己的行動(dòng)踐行黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

第五段：結(jié)尾。

作為一名教育工作者，肩負(fù)著深入推進(jìn)教育事業(yè)、培養(yǎng)英才奠基人民幸福的使命。在這個(gè)過程中，教育工作者要把人民對教育的要求和期望帶到教育實(shí)踐中，從而更快地推進(jìn)教育工作的進(jìn)步。同時(shí)，黨員教育工作者要以黨性為帶領(lǐng)，用實(shí)際行動(dòng)為人民教育事業(yè)加油打氣，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福而奮斗。

教師黨章心得體會(huì)篇九

新黨章集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，嚴(yán)格按照黨章辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。

教師是人類文明的傳承者。

推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。

先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。

黨員教師要有先進(jìn)性意識、示范性意識和時(shí)代性意識。

首先，要有先進(jìn)意識。

在新形勢下，每一個(gè)黨員教師都必須在教育工作中實(shí)踐先進(jìn)性要求，發(fā)揮先進(jìn)性作用，樹立先進(jìn)性形象。

衡量黨員先進(jìn)與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務(wù)，以及是否自覺地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，全心全意為學(xué)生、家長和社會(huì)服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗，時(shí)時(shí)處處要以身作則，保持先進(jìn)性意識。

其次，要有示范意識。

黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是體現(xiàn)在本職工作上。

所以，黨員教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹立榜樣，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

再次，要有時(shí)代意識。

面對改革開放的新形勢，黨員教師既要具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識，競爭意識，又要具有強(qiáng)烈的憂患意識與創(chuàng)造意識，既要自覺地服從組織安排，遵紀(jì)守法，又要增強(qiáng)自主性和發(fā)揮能動(dòng)作用。

也就是說黨員教師要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。

在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育如火如荼開展之時(shí)，我通過參加人事教育處黨支部學(xué)習(xí)及全廳黨員黨章黨規(guī)知識測試，結(jié)合戴克柱廳長對人事教育工作的指示，深深地感受到“兩學(xué)一做”要學(xué)有所獲、做有所成，必須要撲下身子，靜下心來，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)，反反復(fù)復(fù)記，才能融會(huì)貫通，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

習(xí)近*總書記在安徽調(diào)研時(shí)指出：“學(xué)習(xí)黨章不僅要原原本本地學(xué)、反反復(fù)復(fù)地學(xué)，做到知其然，而且要聯(lián)系實(shí)際學(xué)、深入思考學(xué)，做到知其所以然”。

學(xué)黨章黨規(guī)，堅(jiān)定理想信念，做一名合格的審計(jì)人。

君子務(wù)本，本立而道生。

作為共產(chǎn)黨人，黨章就是我們的“道”，真正將黨章內(nèi)化于心，外化于形，才能做到政治信仰不變，政治方向不偏。

戴廳長要求人事干部要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，錘煉對黨絕對忠誠的政治品質(zhì)，塑造知人善任的工作本領(lǐng)，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)，做到講政治、講原則、講規(guī)矩、將程序。

這就要求我們每一名人事工作者都要學(xué)好黨章黨規(guī)，堅(jiān)持原則、嚴(yán)守規(guī)矩，心存敬畏，公正無私。

要緊密聯(lián)系思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，深刻認(rèn)識嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的現(xiàn)實(shí)針對性和重要性，同時(shí)要緊密聯(lián)系審計(jì)工作實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用，將所學(xué)所思落實(shí)到具體的審計(jì)工作實(shí)踐中。

要堅(jiān)守“責(zé)任、忠誠、清廉、依法、獨(dú)立、奉獻(xiàn)”的審計(jì)人員核心價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律、做一名政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)優(yōu)，紀(jì)律嚴(yán)的審計(jì)人。

學(xué)習(xí)習(xí)近*系列重要講話精神，注重實(shí)效，促進(jìn)審計(jì)工作科學(xué)發(fā)展。

學(xué)習(xí)如逆水行舟一篙不可放緩，如滴水穿石一滴不可棄滯，貴在綿綿用力久久用功。

人事教育處要求全處人員要通過各種渠道堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近*總書記系列重要講話精神，不能走過場，當(dāng)過客，將黨章黨規(guī)束之高閣。

積跬步方能至千里，通過學(xué)習(xí)系列講話我認(rèn)識到，促進(jìn)審計(jì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展必須緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹五大發(fā)展理念，一步一個(gè)腳印，按照廳黨組的要求，履職盡責(zé)、扎實(shí)工作，在各項(xiàng)工作中取得新進(jìn)展、新成效。

同時(shí)學(xué)習(xí)要注重實(shí)效，只有學(xué)在心里，才能干在實(shí)處，只有干在實(shí)處，才能走在前列。

要把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為解決問題的實(shí)際能力，要通過學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的工作方法，并將這種解決問題的實(shí)際能力和科學(xué)的工作方法貫穿于實(shí)際工作的始終。

手捧黨章，不忘初心，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，要守住初心。

牢記“黨紀(jì)嚴(yán)于國法”，牢記為人民服務(wù)的宗旨，始終以黨紀(jì)條規(guī)作為立身之本。

在重溫黨章的過程中，我找回了隨著時(shí)間流逝而淡化的承諾，銘記了當(dāng)年入黨時(shí)的誓詞，銘記無論在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下自己都是一名共產(chǎn)黨員，要明確自己的政治職責(zé)、履行自己的政治義務(wù)。

“打鐵還需自身硬”，我們每一位審計(jì)干部都要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，用勤奮的精神，務(wù)實(shí)的態(tài)度、廉潔的作風(fēng)，用實(shí)實(shí)在在的業(yè)績實(shí)現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員莊嚴(yán)的承諾。

近日來，通過學(xué)校黨委組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)，我對群眾路線有了更深刻的理解。

深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。

在新時(shí)期、新形勢下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。

群眾要求社會(huì)公平、公正、公開的'法治意識不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。

有些黨員面對復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。

這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。

當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。

作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢下群眾工作的需要?我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。

黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。

同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。

其次要做一名務(wù)實(shí)教師。

對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。

要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。

最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。

教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。

總而言之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。

要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。

教師黨章心得體會(huì)篇十

作為一名教師，我們始終與黨和人民想在一起。黨的教育方針和政策是我們的指南針，而我們也一直站在教育第一線為黨育人。在這個(gè)過程中，我們的心靈也在不斷變得豐富和成熟。因此，本文將從三個(gè)方面說起，分別是“教師與黨的關(guān)系”、“教師教育思想的轉(zhuǎn)變”和“教育工作中的心得體會(huì)”。

第二段：教師與黨的關(guān)系。

教師與黨是密不可分的。作為一名教師，我們應(yīng)該牢固樹立對黨的信仰和忠誠。黨的十九大報(bào)告提出：“教育是民族復(fù)興、人民幸福的基石，教育強(qiáng)則國強(qiáng)、教育興則國興。全黨全社會(huì)要倍加珍視教育、關(guān)心教育、支持教育，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加強(qiáng)教育公平，促進(jìn)教育公正，提高教育質(zhì)量，構(gòu)建人人享有充分發(fā)展機(jī)會(huì)的教育體系?！币虼?，作為一名教師我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)黨的號召，在教育方面貢獻(xiàn)自己的力量，為黨的教育事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。

第三段：教師教育思想的轉(zhuǎn)變。

教師教育思想的轉(zhuǎn)變是一個(gè)從“授予到培養(yǎng)”、“成功到優(yōu)秀”的過程。傳統(tǒng)的教育模式，多少會(huì)培養(yǎng)出“應(yīng)試人才”，但那些學(xué)會(huì)深思熟慮的，懂得解決問題的，適應(yīng)自我發(fā)展的“具有創(chuàng)造能力”的人卻比較少。而在當(dāng)前的社會(huì)，培養(yǎng)出的不是接受理論的人，而是具有實(shí)踐創(chuàng)新的人才。這就是教育轉(zhuǎn)型的方向。而在這個(gè)過程中，作為一名教師，我們必須及時(shí)轉(zhuǎn)變教育思想，將傳統(tǒng)教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化教育模式。

教育工作中的心得體會(huì)是我們最為熟悉的事情。我們可以在這里記錄下自己的體驗(yàn)、感悟，也可以分享自己的困惑和疑問。在教育工作中，我們還可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐總結(jié)出發(fā)人深省的深刻體驗(yàn)。例如，在教育中，我們應(yīng)該遵循個(gè)性化發(fā)展，給予學(xué)生更多的空間，鼓勵(lì)他們主動(dòng)創(chuàng)新。同時(shí)，我們還應(yīng)該堅(jiān)定信仰，始終把黨和人民放在心中第一。

第五段：結(jié)語。

教育是件奉獻(xiàn)的事情，也是一份責(zé)任之重。作為一名教師，我們始終牢記黨和人民的期望，固守教育前線，為黨的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。在教育事業(yè)中，我們堅(jiān)信，只要我們用心，堅(jiān)持不懈，克服困難和挑戰(zhàn)，那么，必能創(chuàng)造出自己的輝煌。因此，我們愿意一起擁抱改變，成為“新時(shí)代好老師”，用奉獻(xiàn)、責(zé)任、創(chuàng)新的態(tài)度與時(shí)俱進(jìn)。

教師黨章心得體會(huì)篇十一

通過學(xué)習(xí)，我對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)、不足之外，距一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個(gè)教師黨員的經(jīng)歷，我想就教師黨員如何在新時(shí)期保持自身的先進(jìn)性，以便繼續(xù)在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，談幾點(diǎn)體會(huì)。

1、要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。

2、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。

3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，因?yàn)槿耸巧a(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時(shí)間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識，拓展自己的知識。

4、先進(jìn)的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。作為黨員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容，黨員教師在這方面應(yīng)該走在其它教師的前面。在課堂教學(xué)中，我盡量使用多媒體教學(xué)，增加學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，以及提高課堂效率。

5、勇于開展批評與自我批評，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

6、作為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。師德的核心就是愛——對事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點(diǎn)，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。黨員教師要以心換心，與學(xué)生溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。一個(gè)具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

總之，學(xué)校黨員，黨員教師，在自己的工作中實(shí)踐“xxxx”體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務(wù)水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心；體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣；體現(xiàn)在較強(qiáng)的服務(wù)意識，在工作中努力實(shí)踐為學(xué)生、為每個(gè)家庭、為黨的教育事業(yè)、為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)思想。教師在自己的工作中實(shí)踐“xxxx”重要思想，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；教師在自己的工作中實(shí)踐“xxxx”重要思想，就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育，使廣大青少年兒童成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人。