最新兒科的心得體會(huì)實(shí)用(優(yōu)質(zhì)11篇)

通過(guò)心得體會(huì)的寫(xiě)作可以使我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，方便今后的借鑒。需要具備良好的寫(xiě)作技巧，如有條理地組織論述、運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)等。接下來(lái)是一些心得體會(huì)的實(shí)例，希望能夠?yàn)榇蠹以趯?xiě)作時(shí)提供一些有用的素材和思考。

兒科的心得體會(huì)實(shí)用篇一

近年來(lái)，婦兒科作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)重要分支，備受社會(huì)各界的關(guān)注。作為一名婦兒科醫(yī)生，我有幸參與了諸多臨床實(shí)踐，并進(jìn)行了深入的思考與總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了許多感悟。以下是我對(duì)婦兒科工作的心得體會(huì)。

首先，婦兒科醫(yī)生必須具備廣博的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。婦兒科涉及許多方面的知識(shí)，從婦科疾病到小兒疾病，從產(chǎn)科手術(shù)到兒童檢查，無(wú)不需要醫(yī)生掌握系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。只有深入學(xué)習(xí)和不斷積累經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生才能在臨床實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)，為患者提供準(zhǔn)確、有效的診治。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，只有真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能迅速地解決問(wèn)題，有效地處理各種臨床情況。

其次，婦兒科醫(yī)生需要具備良好的溝通能力和同理心。婦兒科工作涉及到不僅是患者本人，還有他們的家庭成員。面對(duì)不同年齡段的患者和他們的家人，醫(yī)生需要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋診療方案，給予他們安全感和信任。在與患者交流的過(guò)程中，醫(yī)生需要用心去傾聽(tīng)，理解他們的需求和擔(dān)憂，并給予及時(shí)的回應(yīng)和建議。只有真正站在患者的角度考慮問(wèn)題，才能獲得他們的認(rèn)同，且讓他們?cè)敢夥e極配合診療，提供良好的治療效果。

第三，婦兒科醫(yī)生需要具備良好的耐心和恒心。婦兒科疾病的治療過(guò)程往往漫長(zhǎng)而曲折，需要醫(yī)生有足夠的耐心與恒心。在診療過(guò)程中，患者可能需要多次復(fù)查和治療，才能達(dá)到預(yù)期的效果。作為醫(yī)生，我們需要始終保持積極向上的態(tài)度，不斷鼓勵(lì)和支持患者，幫助他們堅(jiān)持治療，克服困難。只有堅(jiān)持不懈地付出努力，才能為患者帶來(lái)健康和快樂(lè)。

第四，婦兒科醫(yī)生需要具備科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)態(tài)度。婦兒科工作需要我們時(shí)刻保持謙虛與謹(jǐn)慎。面對(duì)復(fù)雜的疾病和治療方案選擇，我們需要審慎地評(píng)估，確保治療的安全性和有效性?？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度能夠幫助我們正確解讀和理解醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，不信謠、不傳謠，避免給患者帶來(lái)不良的結(jié)果。只有真正堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)態(tài)度，才能在婦兒科工作中為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。

最后，婦兒科醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和提高自身的能力。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步的學(xué)科，婦兒科也不例外。新的疾病、新的診療技術(shù)和新的藥物不斷涌現(xiàn)，必須始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新知識(shí)和提升技術(shù)水平。敏銳的觀察力和創(chuàng)新精神也是婦兒科醫(yī)生所必需的品質(zhì)，只有不斷開(kāi)拓新思維，才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

總之，婦兒科是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，醫(yī)生需要具備廣博的醫(yī)學(xué)知識(shí)、良好的溝通能力、耐心和恒心、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)態(tài)度以及不斷學(xué)習(xí)的精神。我相信只有不斷總結(jié)和提高，才能更好地為婦兒科患者服務(wù)，為他們帶來(lái)更好的醫(yī)療體驗(yàn)和健康。我將持續(xù)努力，精益求精，不斷完善自己，為婦兒科事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

兒科的心得體會(huì)實(shí)用篇二

兒科PBL是一種問(wèn)題導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)讓學(xué)生參與臨床場(chǎng)景以及相關(guān)疾病案例的討論和解決，促使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生被要求自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，然后在小組中合作討論并找到最佳解決方案。通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維、合作能力和解決問(wèn)題的技能。在本次兒科PBL學(xué)習(xí)中，我有了一些寶貴的體會(huì)和心得。

第二段：發(fā)現(xiàn)自己的不足。

在參與兒科PBL的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我意識(shí)到自己的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，這使得我在問(wèn)題解決中遇到了一些困難。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作方面存在一些問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)溝通不暢和信息共享不充分的情況。這些問(wèn)題讓我意識(shí)到了自己需要加強(qiáng)的方面，并激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第三段：養(yǎng)成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了更好地參與兒科PBL，我開(kāi)始養(yǎng)成了一些有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我每天都會(huì)留出一定的時(shí)間來(lái)閱讀相關(guān)的教材和文獻(xiàn)，以彌補(bǔ)自己的知識(shí)不足。同時(shí)，我也注重整理和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，幫助我更好地理解并記憶所學(xué)知識(shí)。此外，我也加強(qiáng)了和小組成員的溝通，確保信息的共享和交流。通過(guò)這些努力，我在學(xué)習(xí)上取得了一些突破，并提高了自己的能力。

第四段：培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

兒科PBL鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。在小組討論中，我經(jīng)常與隊(duì)友進(jìn)行激烈的辯論，并分享自己的觀點(diǎn)和看法。通過(guò)這樣的交流，我學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問(wèn)題，并尋求多樣的解決方案。我意識(shí)到，批判性思維是提高自己解決問(wèn)題能力的關(guān)鍵，只有不斷質(zhì)疑和思考，才能找到最佳的解決方案。

第五段：結(jié)合理論與實(shí)踐。

兒科PBL的學(xué)習(xí)過(guò)程中，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使我更加深入地理解了兒科醫(yī)學(xué)。通過(guò)參與臨床案例的討論和解決，我學(xué)到了很多實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這種結(jié)合幫助我不僅掌握了理論知識(shí)，更加學(xué)會(huì)了將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。我相信，只有通過(guò)不斷地實(shí)踐，我們才能真正提高自己的技能和能力。

總結(jié)：

通過(guò)參與兒科PBL的學(xué)習(xí)，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，還培養(yǎng)了有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了批判性思維和解決問(wèn)題的能力，并將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，也使我更加渴望繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的兒科醫(yī)生，并為兒童健康作出貢獻(xiàn)。

兒科的心得體會(huì)實(shí)用篇三

如今，兒童的健康問(wèn)題日益突出，兒科醫(yī)生成為了許多家長(zhǎng)們非常關(guān)注的職業(yè)。近期我有幸能夠在一家知名的兒科醫(yī)院實(shí)習(xí)，這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了兒科醫(yī)生的職責(zé)與使命。在這里，我驚嘆地發(fā)現(xiàn)，兒科醫(yī)生們擁有卓越的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，善于與孩子們溝通并給予他們溫暖的關(guān)懷。在本文中，我將分享我在兒科實(shí)習(xí)中得到的心得體會(huì)。

第二段：專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性。

在兒科醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我目睹了許多醫(yī)生們?cè)谠\斷疾病時(shí)的專(zhuān)業(yè)技能和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。無(wú)論是對(duì)常見(jiàn)病還是罕見(jiàn)病，兒科醫(yī)生們都能輕松地辨識(shí)癥狀并制定治療方案。在這個(gè)兒科醫(yī)生們肩負(fù)著孩子們的健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，擁有廣泛且專(zhuān)業(yè)的知識(shí)非常關(guān)鍵。因此，我深深意識(shí)到自己作為一名兒科醫(yī)生，需要不斷學(xué)習(xí)并保持對(duì)最新醫(yī)學(xué)知識(shí)的敏感度，以給予孩子們最好的治療。

第三段：與孩子們的溝通技巧。

孩子們天真可愛(ài)，但有時(shí)也因?yàn)樯』蚝ε箩t(yī)生而表現(xiàn)出情緒波動(dòng)。作為一名兒科醫(yī)生，必須學(xué)會(huì)與孩子們建立良好的溝通，讓他們能夠信任和愿意與你互動(dòng)。在實(shí)習(xí)期間，我見(jiàn)識(shí)了許多醫(yī)生們的親和力和耐心。他們經(jīng)常會(huì)以幽默的方式與孩子們交流，使他們感到放松，并在治療過(guò)程中給予關(guān)懷與安慰。這種溝通能力不僅能夠用于治療疾病，還能夠讓孩子們更好地配合治療和恢復(fù)。

第四段：溫暖的關(guān)懷。

兒科醫(yī)生們所提供給孩子們的不僅僅是專(zhuān)業(yè)的治療，更多的是溫暖和關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間，我看到孩子們的家長(zhǎng)們對(duì)醫(yī)生們充滿了信任和感激。而這種信任和感激正是醫(yī)生們用心治療和關(guān)心每個(gè)孩子獲得的回報(bào)。醫(yī)生們努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適和溫馨的環(huán)境，在醫(yī)院中像家長(zhǎng)一樣細(xì)心照料他們。這種關(guān)懷讓孩子們的恢復(fù)過(guò)程更加順利，并且能夠給他們帶來(lái)更多的安慰和信心。

第五段：心得與反思。

在兒科實(shí)習(xí)期間，我逐漸認(rèn)識(shí)到兒科醫(yī)生的職業(yè)是一項(xiàng)兼具責(zé)任感、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、溝通技巧和關(guān)懷的工作。這個(gè)職業(yè)需要醫(yī)生們具備高度的責(zé)任心和耐心，因?yàn)槲覀冴P(guān)心的不僅僅是一個(gè)個(gè)小病人，同時(shí)也是他們家庭的一部分。兒科實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，需要不斷努力學(xué)習(xí)和不斷完善自己的能力。未來(lái)，我希望能夠成為一名給予孩子們溫暖和關(guān)懷的兒科醫(yī)生，為他們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

兒科醫(yī)生以其專(zhuān)業(yè)知識(shí)、溝通技巧和關(guān)懷溫暖著每一位孩子的心靈。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了這種醫(yī)生的責(zé)任與使命，并對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿了敬意。作為未來(lái)的兒科醫(yī)生，我會(huì)耐心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為每一位需要幫助的孩子傾注全力，讓他們能夠健康成長(zhǎng)，充滿陽(yáng)光和希望的未來(lái)。

兒科的心得體會(huì)實(shí)用篇四

3月春暖花開(kāi)我來(lái)到在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)心臟內(nèi)外科一體化管理發(fā)展模式，被衛(wèi)生部確定為臨床重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)——復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院心血管中心進(jìn)修學(xué)習(xí)，心血管中心包括心胸外科、心內(nèi)科、心臟監(jiān)護(hù)室、超聲心動(dòng)圖室、心電圖室和心導(dǎo)管等科室構(gòu)成。有醫(yī)務(wù)人員80余名，每年完成心臟外科手術(shù)近1000余例。其中1歲以下的小嬰兒占心內(nèi)直視手術(shù)總數(shù)近50%。能來(lái)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)心血管中心學(xué)習(xí)我感到榮幸，也感到做為一個(gè)心胸外科護(hù)理人肩上的擔(dān)子有多沉。

第一眼的兒科醫(yī)院是與我在腦海里反復(fù)出現(xiàn)的大醫(yī)院有很大的差距，醫(yī)院外面看不見(jiàn)擁擠的人群。門(mén)診聽(tīng)不見(jiàn)喧鬧的聲音，隨處可見(jiàn)卡通的玩具，看見(jiàn)很溫馨的提示話語(yǔ)，布置的像家一樣的休息室。但到了心臟監(jiān)護(hù)室讓我震驚，先進(jìn)的設(shè)備，有序的工作，如此小的心臟患兒手術(shù)。

一個(gè)體重不到3公斤，月齡不到30天的tapvd（肺靜脈異位引流）患兒要做心臟急診手術(shù)。手術(shù)完成以后還不關(guān)胸骨，能看見(jiàn)她的小心臟就在我的眼前跳個(gè)不停。以前的我從未這么近距離的感受心臟的跳動(dòng)。給患兒手術(shù)的教授看見(jiàn)我的激動(dòng)與好奇，主動(dòng)給我講解此病的病理生理、臨床表現(xiàn)、手術(shù)如何做、術(shù)后護(hù)理重點(diǎn)、以及此類(lèi)患兒術(shù)后的遠(yuǎn)期效果。這里的每位老師都平易近人，對(duì)我不知道或不懂的知識(shí)點(diǎn)會(huì)反復(fù)的講解，并給我資料、文獻(xiàn)。我由衷的敬佩他們，感謝他們。

來(lái)上海學(xué)習(xí)之前，接觸的`先天性心臟病僅有室間隔缺損、房間隔缺損、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉、法洛氏四聯(lián)癥。來(lái)學(xué)習(xí)之后才知道我了解的先天性心臟病是很簡(jiǎn)單的病種。這里有來(lái)自全國(guó)各地疑難、復(fù)雜的先天性心臟病患兒。對(duì)先天性心臟病患兒病理生理改變，手術(shù)后監(jiān)護(hù)、出院后家庭健康教育、以及術(shù)后長(zhǎng)期隨訪是我半年來(lái)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)先天性心臟病患兒圍術(shù)期護(hù)理能有更全面的認(rèn)識(shí)并掌握。并能用到以后的臨床護(hù)理工作中，也能帶動(dòng)科室護(hù)理同事掌握更多先天性心臟病知識(shí)。

同時(shí)感謝胸心外科護(hù)理姐妹，有了你們的支持我才能在外面安心的學(xué)習(xí)。

兒科的心得體會(huì)實(shí)用篇五

作為一個(gè)小兒科醫(yī)生，我從事這個(gè)職業(yè)已經(jīng)近十年了。這些年來(lái)，我一直專(zhuān)注于兒童的健康和治療，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)小兒科的心得體會(huì)，希望能給其他醫(yī)生以及關(guān)心兒童健康的家長(zhǎng)們一些啟示和參考。

首先，我認(rèn)為作為一名小兒科醫(yī)生，首要的原則是要懷有愛(ài)心和耐心。兒童是天真可愛(ài)的，但他們也常常非常脆弱。他們對(duì)外界的刺激和環(huán)境的變化都比成人更敏感，容易受到各種疾病和傷害的侵?jǐn)_。因此，我們要以最誠(chéng)摯的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子，并給予他們足夠的耐心和關(guān)懷。每個(gè)患兒都應(yīng)該被我們像親人一樣對(duì)待，因?yàn)樗麄兊慕】岛涂鞓?lè)是我們最大的心愿。

其次，我認(rèn)為小兒科醫(yī)生要善于溝通和傾聽(tīng)。孩子們常常對(duì)疾病和醫(yī)療護(hù)理感到害怕和焦慮，尤其是在醫(yī)院或診所這樣陌生的環(huán)境中。作為醫(yī)生，我們應(yīng)該用平易近人的語(yǔ)言與他們交流，盡可能消除他們的顧慮和恐懼。另外，我們也要耐心傾聽(tīng)他們的病情陳述和疑問(wèn)，因?yàn)橹挥姓嬲私馑麄兊母惺芎托枨螅拍芙o予切實(shí)有效的治療和建議。

第三，我認(rèn)為預(yù)防比治療更為重要。在小兒科領(lǐng)域，很多疾病可以通過(guò)積極的預(yù)防來(lái)避免發(fā)生。例如，疫苗接種是預(yù)防傳染病最有效的措施之一。一些兒童常見(jiàn)的慢性疾病，如肥胖、哮喘、過(guò)敏等，也可以通過(guò)兒童保健和家庭教育來(lái)預(yù)防和控制。因此，作為小兒科醫(yī)生，我們要注重宣傳和教育，讓父母了解如何預(yù)防這些疾病，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康意識(shí)。

此外，作為小兒科醫(yī)生，我認(rèn)為我們還應(yīng)該注重綜合治療。兒童的身體發(fā)育和免疫系統(tǒng)都不夠成熟，對(duì)藥物和治療的反應(yīng)可能與成人不同。因此，我們要根據(jù)患兒的具體情況，綜合應(yīng)用藥物、物理治療、心理疏導(dǎo)等手段，制定個(gè)性化的治療方案。在一些慢性病的治療中，還要兼顧藥物治療和康復(fù)訓(xùn)練，以幫助患兒盡快康復(fù)。

最后，我認(rèn)為小兒科醫(yī)生要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。醫(yī)學(xué)知識(shí)一直在不斷更新和發(fā)展，作為醫(yī)生，我們要時(shí)刻關(guān)注最新的研究成果和診療方案。此外，我們還要不斷學(xué)習(xí)和了解兒童發(fā)育心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，以便更好地了解和照顧兒童的身心發(fā)展。

總之，作為一名從事小兒科工作的醫(yī)生，我深知這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和使命。我希望通過(guò)愛(ài)心和耐心，與孩子們親近；通過(guò)溝通和傾聽(tīng)，與家長(zhǎng)們建立良好的信任關(guān)系；通過(guò)預(yù)防和綜合治療，最大限度地保障兒童的健康。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在小兒科工作中取得更好的成績(jī)。讓我們攜手努力，共同關(guān)愛(ài)兒童，保衛(wèi)他們的健康與幸福。

兒科的心得體會(huì)實(shí)用篇六

作為一名在兒科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域工作的醫(yī)生，我一直在不斷學(xué)習(xí)和探索，以提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。近期，我參與了一次兒科LCU課程，這是一次非常有益的經(jīng)歷。在此分享我所學(xué)到的一些心得體會(huì)。

第一段：兒科LCU課程介紹應(yīng)包含以下內(nèi)容，講清楚課程的目的和意義。

兒科LCU是一種基于病例討論的教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)醫(yī)生在實(shí)際工作中遇到問(wèn)題的獨(dú)立思考和解決能力。這種教學(xué)模式可以提高醫(yī)生的診斷和治療水平，使醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)更加有效和可信。LCU學(xué)習(xí)體系是美國(guó)哈佛醫(yī)學(xué)院教授發(fā)明的一種高度交互式的學(xué)習(xí)方式，即LearningfromClinicalUnits。在該課程中，醫(yī)生可以與其他醫(yī)生一起共享他們的思想和方法，互相補(bǔ)充不足，共同努力提高兒童的健康水平。

第二段：學(xué)習(xí)兒科LCU可以提高醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也可以為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)LCU，醫(yī)生們可以了解更多有關(guān)嬰兒和兒童的疾病知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)如何更好地與患者和患者家庭交流，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。此外，該課程還可以加強(qiáng)醫(yī)生的判斷和決策能力，讓醫(yī)生們更快速、更準(zhǔn)確地給出診斷和治療方案。同時(shí)，學(xué)習(xí)LCU也意味著我們更容易理解調(diào)查和科學(xué)研究的結(jié)論，并在實(shí)踐中使用這些知識(shí)。

第三段：兒科LCU通過(guò)大量病例討論，讓學(xué)員深入學(xué)習(xí)重要的診斷細(xì)節(jié)和治療方案。

在該課程中，我們學(xué)習(xí)了許多不同類(lèi)型的病例，包括新生兒疾病、兒童急診情況和慢性疾病等等。通過(guò)病例中所描述的醫(yī)學(xué)細(xì)節(jié)與醫(yī)學(xué)知識(shí)的對(duì)比來(lái)學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解該疾病的正確治療方式。同時(shí)，在病例分析中的實(shí)際演練中，我們可以了解各種測(cè)試、篩查、分析和結(jié)果的解讀，并且在這樣的活動(dòng)中提高診斷和治療水平。

第四段：兒科LCU還幫助學(xué)員更好地掌握急救技能和對(duì)緊急情況的敏感度。

在學(xué)習(xí)LCU期間，我們特別深入地處理了緊急情況處理和急救技能。這是在醫(yī)學(xué)工作中必不可少的重要技能之一。我們通過(guò)大量的實(shí)例和模擬演習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)和提高這些技能。此外，由于緊急情況的敏感度，我們也更加了解病情的變化和診斷的變化，從而更快地對(duì)病情作出反應(yīng)。

第五段：綜合以上體驗(yàn)，我們認(rèn)為兒科LCU課程對(duì)兒科醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展和患者服務(wù)起到了積極的推動(dòng)作用。

結(jié)合以上學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗(yàn)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了LCU對(duì)我們兒科醫(yī)師的職業(yè)發(fā)展和患者治療的幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)該課程可以和其他醫(yī)生進(jìn)行交流來(lái)擴(kuò)大知識(shí)面。從學(xué)習(xí)的開(kāi)始到結(jié)束，我們一直保持熱情和好學(xué)心態(tài)。對(duì)于我們醫(yī)生來(lái)說(shuō)，這是個(gè)重要的時(shí)刻，使我們更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)會(huì)傳遞給患者之間的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的治療，讓他們感受到專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，促進(jìn)他們的康復(fù)與健康。

在兒科LCU課程中，我們不僅學(xué)習(xí)到更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了與患者和其他醫(yī)生一起工作的方法，提高了我們的基礎(chǔ)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)探索，尋求更加先進(jìn)和高效的醫(yī)療服務(wù)方式，為兒童提供更好的醫(yī)療服務(wù)。這主要?dú)w功于學(xué)習(xí)兒科LCU之后帶來(lái)的積極變化。

兒科的心得體會(huì)實(shí)用篇七

兒科PICU（PediatricIntensiveCareUnit）是一個(gè)專(zhuān)門(mén)為重癥兒童提供護(hù)理的部門(mén)。在這個(gè)部門(mén)工作一段時(shí)間以來(lái)，我深刻體會(huì)到了其中的挑戰(zhàn)和意義。在這篇文章中，我將分享我對(duì)兒科PICU的心得體會(huì)，包括團(tuán)隊(duì)合作、緊急情況的處理、家庭支持、患者關(guān)懷和自我成長(zhǎng)等方面。

首先，團(tuán)隊(duì)合作是兒科PICU工作的關(guān)鍵。在這個(gè)單位里，醫(yī)生、護(hù)士、技師等不同職業(yè)的人員需要緊密協(xié)作，共同為患者提供最好的護(hù)理。每個(gè)人員的角色都是不可或缺的，我們需要相互依賴、相互支持，保持高度的溝通和協(xié)調(diào)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神在高強(qiáng)度、高壓力的工作環(huán)境下尤為重要，它不僅可以提高工作效率，也有助于提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

其次，緊急情況的處理是我工作中的一個(gè)重要部分。兒科PICU經(jīng)常面對(duì)的是兒童急性病情，包括呼吸困難、休克和心臟驟停等。在這些緊急情況下，我們需要迅速、準(zhǔn)確地評(píng)估患者的病情，采取相應(yīng)的搶救措施。我發(fā)現(xiàn)在這些關(guān)鍵時(shí)刻，冷靜和專(zhuān)業(yè)是至關(guān)重要的。多次實(shí)踐中，我逐漸培養(yǎng)出一種鎮(zhèn)定自若的工作態(tài)度，這種態(tài)度可以幫助我們更好地控制局面，提供最佳的救治。

另外，家庭支持在兒科PICU工作中也占據(jù)重要地位。當(dāng)孩子們?nèi)胱ICU時(shí)，他們的家人常常感到驚恐和無(wú)助。我們需要主動(dòng)與他們溝通，給予充分的關(guān)懷和支持。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)與家人合作、了解他們的需求，我們可以為孩子提供更好的護(hù)理。同時(shí)，我們也需要提供必要的心理支持和信息，幫助他們度過(guò)這個(gè)困難的時(shí)期。

患者關(guān)懷是我在兒科PICU工作中非常重視的一點(diǎn)。在這個(gè)工作環(huán)境中，我們面對(duì)的是病重的孩子，有些可能需要長(zhǎng)時(shí)間的治療。因此，我們需要在技術(shù)治療的同時(shí)，兼顧患者的情感需求。我發(fā)現(xiàn)在與孩子們交流的過(guò)程中，關(guān)愛(ài)和耐心是非常關(guān)鍵的。用輕柔的聲音、溫暖的微笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我們可以幫助患者建立信任和依賴感，緩解他們的痛苦和不安。

最后，兒科PICU的工作也對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)帶來(lái)了影響。在這個(gè)部門(mén)里，每天都會(huì)面對(duì)不同的病情和挑戰(zhàn)，這要求我持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何處理壓力和情緒，如何與同事和家屬建立良好的溝通和合作關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為自己的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)起來(lái)，兒科PICU帶給我很多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也使我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理的重要性和意義。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、處理緊急情況、家庭支持、患者關(guān)懷和個(gè)人成長(zhǎng)等方面的經(jīng)驗(yàn)，我逐漸成長(zhǎng)為一名更專(zhuān)業(yè)、更有責(zé)任心的護(hù)士。我相信，這些體驗(yàn)將伴隨我在兒科PICU的工作生涯中，為更多的患者和家庭帶來(lái)希望和溫暖。

兒科的心得體會(huì)實(shí)用篇八

在兒童成長(zhǎng)的過(guò)程中，兒科醫(yī)生起著重要的作用。作為一名兒科醫(yī)生，我有幸能夠參與孩子們的健康成長(zhǎng)，也深刻地體驗(yàn)到了兒科科的工作和生活。在這一段時(shí)間里，雖然面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但我也有許多寶貴的體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的兒科科心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)真負(fù)責(zé)的重要性。

作為兒科醫(yī)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)是最基本的要求。孩子們的健康直接關(guān)系到他們的未來(lái)發(fā)展，也關(guān)系到家長(zhǎng)們的心情。因此，每次在兒科門(mén)診里，我都盡力保證自己全神貫注。我盡量多了解孩子的家庭背景，了解他們的生活習(xí)慣和病史，以便更好地診斷和治療疾病。我也會(huì)仔細(xì)解答家長(zhǎng)們的疑問(wèn)，給他們?cè)敿?xì)的建議和幫助。我相信，作為一名兒科醫(yī)生，要真正為孩子們的健康負(fù)責(zé)，就必須全力以赴。

第三段：耐心和責(zé)任心的重要性。

兒科科的工作需要我們有耐心和責(zé)任心。孩子們天性活潑好動(dòng)，不像成人可以靜心聽(tīng)診。因此，在與孩子們交流時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏和方法。有時(shí)候，為了能夠更好地與孩子進(jìn)行溝通，我會(huì)使用一些簡(jiǎn)單有趣的游戲或道具。這樣不僅能夠緩解孩子的緊張情緒，也能夠幫助我更全面地了解他們的身體狀況。此外，孩子們的身體對(duì)疾病的恢復(fù)也需要更長(zhǎng)的時(shí)間。在治療過(guò)程中，我們要耐心地觀察和指導(dǎo)，確保疾病能夠得到有效的控制和恢復(fù)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在兒科科的工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。我們不僅要與家長(zhǎng)密切合作，還要與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士等一起協(xié)作。每個(gè)人都有自己的職責(zé)和優(yōu)勢(shì)，只有相互配合、齊心協(xié)力，才能夠更好地為孩子們提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作也能夠幫助我們更好地面對(duì)各種復(fù)雜的疾病和突發(fā)狀況。在兒科科，團(tuán)隊(duì)合作不僅讓工作變得更高效，也能夠提供更好的醫(yī)療質(zhì)量和體驗(yàn)。

第五段：奉獻(xiàn)精神的重要性。

作為兒科醫(yī)生，奉獻(xiàn)精神是必不可少的。我們要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，用心呵護(hù)每一個(gè)孩子。孩子們是社會(huì)的未來(lái)，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。因此，我們要盡可能地提供最好的醫(yī)療服務(wù)，幫助孩子們解決疾病和困擾。在治療過(guò)程中，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。我們也要不斷改進(jìn)工作方式和方法，提高工作效率和滿意度。只有不斷進(jìn)步，才能夠更好地服務(wù)于孩子們的健康成長(zhǎng)。

結(jié)尾段：

在這段時(shí)間里，我深刻地感受到了兒科科的工作和生活。通過(guò)醫(yī)生與患者的交流，我了解到孩子們需要更多的關(guān)心和呵護(hù)。在兒科科中，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我深深地意識(shí)到，健康是最重要的財(cái)富，而在兒童健康的保護(hù)中，兒科醫(yī)生起著至關(guān)重要的作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

兒科的心得體會(huì)實(shí)用篇九

在我成為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生之前，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域一無(wú)所知。然而，我的整個(gè)醫(yī)學(xué)生涯都向著這一領(lǐng)域投入了我的熱情。我在這一領(lǐng)域摸索著前進(jìn)，發(fā)現(xiàn)了許多內(nèi)涵。通過(guò)我與許多家庭和治療團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到這是一項(xiàng)真正的藝術(shù)。在這一篇文章中，我將分享我在產(chǎn)兒科領(lǐng)域中學(xué)到的一些心得和體會(huì)。

第二段：提供專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。

毋庸置疑，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們的首要任務(wù)就是提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。對(duì)于每一位孕媽和每一個(gè)新生兒，我們都要全力以赴地提供最好的護(hù)理。我們需要確保孕媽在懷孕期間得到體面的關(guān)注、得到做好的監(jiān)測(cè)及治療，孩子的出生也必須進(jìn)行足夠的評(píng)估和護(hù)理。這意味著我們必須執(zhí)業(yè)良好及不斷學(xué)習(xí)和更新最新的技術(shù)和知識(shí)。

第三段：與孕媽及他們的家人建立關(guān)系。

作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我發(fā)現(xiàn)，至關(guān)重要的是要建立與孕媽及其家庭的關(guān)系。從懷孕期間就實(shí)現(xiàn)這些聯(lián)系，然后在分娩過(guò)程和產(chǎn)后持續(xù)下去。與孕媽及其家庭建立良好的關(guān)系可使他們的話更容易接受，也可以幫助他們更容易地向我們表達(dá)自己的想法和疑慮。我們也需要細(xì)致周到地聽(tīng)取孕媽及家人的意見(jiàn)及反饋，這些意見(jiàn)不僅能幫助我們做得更好，也能保證孕媽安全和舒適。

第四段：建立一個(gè)治療團(tuán)隊(duì)。

治療團(tuán)隊(duì)是產(chǎn)兒科實(shí)踐中的關(guān)鍵要素。醫(yī)師、護(hù)士、產(chǎn)科專(zhuān)家和社會(huì)工作者等必須密切協(xié)作，為孕媽及嬰兒提供綜合治療。只有這些專(zhuān)業(yè)人員密切合作，才能確保孕媽及嬰兒得到全面關(guān)愛(ài)。這種關(guān)懷不僅僅局限于身體上的照顧，同時(shí)也可以幫助孕媽及家庭情感上的疏導(dǎo)，重建信心積極面對(duì)一切。

第五段：給予孕媽及家庭支持。

最后，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們必須意識(shí)到，我們不得不為孕媽及家庭提供全面的支持。不止是為他們的身體狀況負(fù)責(zé)，還要關(guān)注他們的心理健康。我已經(jīng)學(xué)到，像安全和良好的產(chǎn)科醫(yī)療服務(wù)一樣，所需的心理支持也同樣重要。我們需要讓孕媽及家庭感覺(jué)到他們值得被關(guān)注和照顧，他們可以信任，因?yàn)槲覀冏鳛橐幻a(chǎn)兒科醫(yī)生可以給予他們這種信任。這樣可以提高孕媽安全性，避免弄虛作假，為孕媽和嬰兒帶來(lái)的問(wèn)題從根本上提供治療。

結(jié)語(yǔ)：

總的來(lái)說(shuō)，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們的職責(zé)是確保母親和嬰兒都安全和舒適地度過(guò)懷孕、分娩和產(chǎn)后期。我們必須為孕媽及家庭提供專(zhuān)業(yè)及全面的服務(wù)及支持，并與他們建立緊密而長(zhǎng)久的關(guān)系，與專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)密切合作，以確保孕媽及嬰兒得到最好的護(hù)理。在這個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，我們需要除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外，我們還需要知道決策的藝術(shù)和人際交往的表現(xiàn)能力。我們需要充分利用我們的判斷和人際關(guān)系建立成功的產(chǎn)科實(shí)踐。

兒科的心得體會(huì)實(shí)用篇十

作為一個(gè)新近進(jìn)入婦兒科臨床工作的醫(yī)生，我迫切想要回顧一下自己在這個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和體會(huì)。婦兒科是一個(gè)極為特殊而重要的領(lǐng)域，它涉及到婦女和兒童的健康，承載著家庭幸福、社會(huì)和諧的重要使命。在這里，我不僅學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行臨床診斷和治療，更深刻地感受到了人文關(guān)懷與患者信任的重要性。

第二段：親子關(guān)系和兒童健康的重要性。

婦兒科工作中，我最為深刻感受到的是親子關(guān)系對(duì)于兒童健康的重要性。在臨床中，我常常看到孩子們因?yàn)槿狈Ω改傅呐惆楹完P(guān)注而出現(xiàn)心理問(wèn)題或行為異常。而一個(gè)溫暖、和諧的家庭環(huán)境，能夠?yàn)楹⒆犹峁┌踩泻椭С郑囵B(yǎng)他們的健康心理和良好的行為習(xí)慣。因此，我不僅僅是為兒童的身體健康提供服務(wù)，更加重視與家長(zhǎng)的溝通和指導(dǎo)。

第三段：婦女保健與生殖健康的重要性。

與兒童健康類(lèi)似，婦女的保健和生殖健康同樣至關(guān)重要。婦女的健康直接關(guān)系到家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。因此，我在臨床工作中更加注重為婦女提供全面的保健服務(wù)，不僅僅是對(duì)疾病的診斷和治療，更加強(qiáng)調(diào)對(duì)婦女生理和心理健康的關(guān)注。通過(guò)普及婦女生殖健康知識(shí)，提供常規(guī)體檢和疫苗接種，我希望為婦女們打造一個(gè)健康和諧的生活環(huán)境。

第四段：人文關(guān)懷的重要性。

在婦兒科工作中，患者們往往是充滿焦慮和疑惑的。他們需要醫(yī)生在臨床工作中給予他們盡可能的安撫和關(guān)懷。我的一個(gè)真實(shí)案例給我留下了深刻的印象。一位剛剛成為母親的年輕女性，因?yàn)樯眢w狀況欠佳而需要留院治療。她非常擔(dān)心和害怕，我選擇主動(dòng)向她傾聽(tīng)和安撫，解釋治療方案，并提供心理上的支持。在我注意到她的情緒有所改善后，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝醫(yī)生，因?yàn)橛心氵@樣的醫(yī)生，我覺(jué)得我可以放心去接受治療了?！边@個(gè)互動(dòng)不僅讓患者感受到了人文關(guān)懷，也增強(qiáng)了她對(duì)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的信任。

第五段：婦兒科對(duì)我個(gè)人的影響和成長(zhǎng)。

婦兒科工作對(duì)我個(gè)人的影響和成長(zhǎng)是深遠(yuǎn)的。在這個(gè)特殊的領(lǐng)域中，我學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了耐心和傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)建立信任和合作。與患者們的互動(dòng)讓我更加明白人與人之間的情感聯(lián)系是如何影響他們的健康狀況的。通過(guò)婦兒科工作，我也學(xué)會(huì)了從患者們的角度考慮問(wèn)題，為他們提供更加合適的服務(wù)。在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力為婦兒科領(lǐng)域的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

總結(jié)：

婦幼科作為一個(gè)關(guān)涉婦女和兒童健康的特殊領(lǐng)域，對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者來(lái)講，既要具備醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，更需要具備人文關(guān)懷與患者信任，而且不斷改進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)解讀這一連貫的五段式文章，可以看出婦幼科醫(yī)生在臨床實(shí)踐中，不僅只是關(guān)心醫(yī)療知識(shí)和技巧，而是要關(guān)心患者的身體與心理健康，和家長(zhǎng)與孩子之間的人際關(guān)系，以及家長(zhǎng)對(duì)醫(yī)生團(tuán)隊(duì)的信任。因此對(duì)于從事這一領(lǐng)域的醫(yī)務(wù)工作者而言，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，更重要的是保持對(duì)患者的關(guān)心與理解，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

兒科的心得體會(huì)實(shí)用篇十一

8月8日，陶老師問(wèn)我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺(jué)好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過(guò)來(lái)的日子。

兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開(kāi)始，我總是跟在我的帶教老師陶?qǐng)A老師的后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，每個(gè)人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺(jué)她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開(kāi)始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過(guò)程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過(guò)程中讓我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見(jiàn)習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開(kāi)心，非常感謝見(jiàn)習(xí)的她們?cè)诠ぷ髦薪o予我們很多的指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，見(jiàn)習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我開(kāi)始并不是喜歡小孩，聽(tīng)見(jiàn)小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過(guò)后，回醫(yī)院沒(méi)有看見(jiàn)平時(shí)跟在我后面的那個(gè)小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時(shí)間跑過(guò)去解決問(wèn)題，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛(ài)心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開(kāi)心！

短短一個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂(lè)著，不僅因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，還有就是我覺(jué)得我在做一件有意義的事。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生：陳潘金民。

兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。在剛剛過(guò)去的兩個(gè)月時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了兒科臨床工作的復(fù)雜性，同時(shí)也鞏固了自己的內(nèi)科知識(shí)。

進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋。

了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急、來(lái)勢(shì)兇、變化快。因此，我們兒科醫(yī)生要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的治療措施，由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科診斷及治療工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量的健康教育及生活常識(shí)教導(dǎo)，所以我每天在查房過(guò)程中都會(huì)細(xì)微敏銳地觀察患兒病情，如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化，及時(shí)地報(bào)告老師，調(diào)整治療方案或者更改用藥。在了解了兒科四大常見(jiàn)病癥“肺炎、腹瀉、佝僂病、貧血”的基本臨床表現(xiàn)及治療方法后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和加強(qiáng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也在老師們的指導(dǎo)下開(kāi)始獨(dú)立的接管病人，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，同時(shí)也是一種信任，我倍感幸運(yùn)，雖然在這個(gè)過(guò)程中我出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤，但是我收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且在老師們的幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，我相信這是我人生中一個(gè)重要的起點(diǎn)，人總是會(huì)在不同的失敗中尋找到成功通道的。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了最初來(lái)醫(yī)院實(shí)習(xí)的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實(shí)習(xí)陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一些兒科常見(jiàn)病的基本處理方法以及疾病的治療知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時(shí)的了解病情變化和治療效果。兒科的治療對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母親來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了。家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念，因此我們除了要有精湛的臨床技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬交代日常生活方面的知識(shí),。比如：飲食教育、環(huán)境衛(wèi)生、衣著、心理輔導(dǎo)等，每次向家屬宣教這些日常保健與照顧方法之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別地欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺(jué)——真爽！

要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識(shí)是不夠的，除了一些常規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí)，并且能夠?qū)⒅R(shí)融會(huì)貫通，這樣做對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。四周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每一句話語(yǔ)都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微不足道的關(guān)懷，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過(guò)難關(guān)的那種堅(jiān)定不移的信念。

作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每天的實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我不擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失敗，因?yàn)檫@是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認(rèn)識(shí)到在以后的實(shí)習(xí)過(guò)程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運(yùn)用自己所學(xué)在之后的實(shí)習(xí)工作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯(cuò)誤越來(lái)越少，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，收獲越來(lái)越多，那么離成功也就越來(lái)越近。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪襲來(lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒。”

實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛，所以我早有心理準(zhǔn)備，我也知道有時(shí)候自己很勉強(qiáng)得去面對(duì)這些繁瑣，但我不會(huì)退縮，并且我會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處還有“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！蓖χ毖鼦U，努力向前，我堅(jiān)信翻過(guò)大山就是迷人的風(fēng)景！

短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在嘗試無(wú)味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情，孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)著急萬(wàn)分的，說(shuō)一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢(qián)而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨床特點(diǎn)，了解其診療常規(guī)，常見(jiàn)急癥的處理方法。個(gè)人自我鑒定：本人在兒科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測(cè)量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

帶教老師評(píng)語(yǔ)：醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。無(wú)菌觀念強(qiáng)，基本掌握兒科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)。