2023年教師學習三十講心得體會范文(實用13篇)

心得體會是個人對經(jīng)歷的思考和反思，是一種自省的方式。寫心得體會時，要多做反思和總結，不斷提高自己的寫作水平和思考能力。以下是小編為大家整理的心得體會范文集錦，希望能為大家寫作提供一些啟示和指導。

教師學習三十講心得體會篇一

第一段：引言（200字）。

教師三十講是教育系統(tǒng)的一項重要培訓活動，旨在提高教師的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。在這次培訓中，我有幸參與了教師三十講，收獲頗豐。通過參加這些講座，我深刻認識到作為一名教師的責任和使命，并實踐了許多新的教學方法。在接下來的文章中，我將分享我在教師三十講中的一些體會和心得。

第二段：提高教學能力（200字）。

首先，教師三十講為我提供了許多提高教學能力的方法和技巧。講座中涵蓋了課堂管理、教學設計、學生評價等方面的知識。通過學習這些內容，我深刻認識到提供一個積極、安全的學習環(huán)境對學生的學習至關重要。因此，我在課堂上特別注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，并使用不同的教學策略來激發(fā)學生的學習興趣。此外，我還學會了靈活運用不同的教學方法來滿足學生的不同需求，確保每個學生都能夠得到適合他們的教學。

第三段：關注學生情感與價值觀培養(yǎng)（200字）。

教育不僅僅是知識的傳授，還涉及到學生情感和價值觀的培養(yǎng)。在教師三十講中，講座特別強調了培養(yǎng)學生的情感與價值觀。我認識到要做到這一點，教師需要做到正面引導、關心學生、設定合理的期望等。因此，我在教學中注重與學生建立良好的師生關系，充分尊重學生的個人差異，關心他們的情緒和需求。同時，我也時刻提醒自己要給學生樹立正確的價值觀，注重培養(yǎng)他們的品德和道德素養(yǎng)。

第四段：專業(yè)發(fā)展與自我提升（200字）。

教師三十講不僅僅是教師的培訓課程，更是提供了專業(yè)發(fā)展和自我提升的機會。通過參加這些講座，我了解到教育領域的最新發(fā)展，掌握了一些前沿的教育理論和研究成果，這使我更加有信心地面對教學中的挑戰(zhàn)和困惑。此外，教師三十講還鼓勵教師進行教學研究，提倡在教研活動中相互交流與學習。因此，我主動參加了一些教學研討會和分享會，與其他教師共同探討教育問題，不斷提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。

第五段：總結與未來展望（200字）。

通過參加教師三十講，我深刻認識到作為一名教師的重要性和責任。在接下來的教學中，我將繼續(xù)努力提高教學能力，關注學生的情感需求和價值觀培養(yǎng)，不斷進行專業(yè)發(fā)展和自我提升。我相信，只有不斷學習和進步，才能更好地履行教師的使命，為學生的成長和未來貢獻力量。我期待著未來的教育之旅，愿意為每個學生的夢想努力奮斗！

教師學習三十講心得體會篇二

近年來，“教師三十講”活動在全國各地引起了廣泛關注。這一活動旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，進一步推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。作為一名教師，我有幸參與了這一活動并收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我對“教師三十講”的心得體會。

首先，在參與“教師三十講”過程中，我體會到了學習和成長的重要性。三十門課程涵蓋了中國近代教育的發(fā)展歷程、教育改革的成果以及教育理論研究的前沿，為我提供了豐富的教育知識和實踐經(jīng)驗。課程內容如漲滿重寶，每一節(jié)課都給我?guī)砹诵碌膯l(fā)和思考。通過學習，我不僅擴展了專業(yè)知識面，還更加深刻地認識到自己的不足之處。這種深入的學習讓我了解到只有通過不斷學習和反思，才能實現(xiàn)個人的成長和進步。

其次，“教師三十講”活動為教師提供了一個相互交流和分享的平臺。在參加的過程中，我結識了來自不同地區(qū)、不同學科的教師，我們可以互相借鑒和學習。每一次講座結束后，我們都會進行討論和交流，分享自己的心得體會。這些交流不僅幫助我們更好地理解和應用講座中的內容，還開拓了我們的思維，提高了我們的思考能力。通過與其他教師的交流，我深刻認識到，每一名教師都是一個教育鑄造者，都在不斷地為教育事業(yè)做出貢獻。這種交流和分享的氛圍讓我感受到了教師之間的緊密聯(lián)系和共同的使命感。

第三，“教師三十講”活動幫助我提高了自己的教學能力。講座中的教育專家和優(yōu)秀教師們傳授的教學方法和經(jīng)驗對我產(chǎn)生了深遠的影響。我學會了更加科學和有效地組織教學，明確教學目標，設計教學內容和方法。通過運用新的教學方法，我可以更好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)這些教學方法的確有效，學生的學習效果和積極性也得到了明顯提高。這些教學改進不僅讓學生受益，也讓我更加有成就感和幸福感。

第四，“教師三十講”活動幫助我提升了自己的教育情懷。聽過三十位教育界的大咖分享教育心得后，我對教育事業(yè)的熱愛和責任感得到了進一步的激發(fā)。他們不僅具有廣博的知識和豐富的經(jīng)驗，更重要的是他們對教育的熱愛和教書育人的信念。每一次講座結束時，我能感受到他們對教育事業(yè)的深深熱愛，這讓我相信只要心懷教育情懷，腳踏實地去做，就一定能成為一名優(yōu)秀的教師。

最后，參與“教師三十講”活動讓我對教師這個職業(yè)有了更加深刻的理解和體驗。教師是社會的棟梁，他們肩負著培養(yǎng)未來的責任和使命。通過參與這一活動，我對教師的角色和使命有了更加明確的認識，我深刻感受到作為一名教師的責任重大，但也感到教育事業(yè)之美好和光榮。

總之，“教師三十講”活動對于我個人的教育教學工作產(chǎn)生了重要的影響。它不僅提高了我的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，也激發(fā)了我更加熱愛和投入于教育事業(yè)的熱情。參與這一活動讓我明白了作為一名教師的責任和使命，也讓我深刻理解到只有持續(xù)學習和成長，我們才能更好地履行我們的職責和義務。我會把“教師三十講”活動帶給我的啟示和經(jīng)驗運用到我今后的教學工作中，為更多的學生帶來知識的啟迪和人格的培養(yǎng)。

教師學習三十講心得體會篇三

17日，習近平新時代中國特色社會主義思想三十講(以下簡稱《三十講》)出版發(fā)行，全書以“八個明確”和“十四個堅持”為核心內容和主要依據(jù)，針對新時代如何堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，分三十個專題全面、系統(tǒng)、深入闡釋了習近平新時代中國特色社會主義思想，解決了人們對中國特色社會主義思想認識不全面的問題，加深了人們對中國特色社會主義思想的認識，強調了習近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導思想，號召廣大黨員干部深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺地運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導工作。

一、《三十講》通過透徹通俗的闡述、生動明晰的語言，深刻形象地闡明了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義。通過學習這一理論成果，能夠讓我們深切感受到這一思想的真理力量和實踐偉力，能夠讓我們從中吸取建設社會主義的精神力量，極大地激發(fā)我們自覺學習貫徹這一思想的內在動力。

二、《三十講》針對中國特色社會主義發(fā)展中的問題及今后社會主義努力方向，形成了一個邏輯嚴謹、系統(tǒng)完備的科學理論。這些基本內容，既有深刻的理論闡述，又有具體生動的事實論證，從建設社會主義的各個方面深入淺出地闡釋了習近平新時代中國特色社會主義思想的科學。這能夠幫助我們清晰地了解這一思想形成的背景、現(xiàn)實指向、理論、各個方面的邏輯關聯(lián)，從而幫助我們系統(tǒng)地把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學。

三、《三十講》在系統(tǒng)介紹習近平新時代中國特色社會主義思想的過程中，詳細闡述了其治國理政的方法論，為廣大黨員干部服務群眾提供了根據(jù)和方法。如，始終堅定地站在人民一邊，把為人民謀福祉具體落實到整個經(jīng)濟社會發(fā)展的各項政策中。深刻學習領會和實踐這些方法，我們就能深刻地把握新思想的理論精髓，從而不斷增強過硬本領、提升工作能力。

當前，學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，是黨員的首要政治任務。下步工作中，我將持續(xù)深入學習，做到原原本本、“原汁原味”的學，從頭到尾系統(tǒng)的學，帶著信念學、帶著使命學，帶著問題學，做到學以致用、學用結合。

一、在思想建設上，注重樹牢和踐行“四個意識”，嚴守黨的政治紀律和規(guī)矩，自覺維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，堅定不移貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，不折不扣落實省委、市委和區(qū)委各項決策部署，保持旗幟鮮明講政治的政治定力、政治自覺、政治擔當，做到政治上態(tài)度堅決、旗幟鮮明。

二、在理論學習上，注重借助區(qū)直機關“三會一課”三年行動計劃這個契機，采取讀報紙、看雜志、聽黨課的方式，認真學習了黨章、黨的十九大報告、《三十講》和省市重要文件、領導講話精神，深入領會精神實質，主動適應新形勢下黨委辦公系統(tǒng)工作要求。

三、在學用結合上，努力學好政治理論、業(yè)務知識，注重用新理論、新政策指導工作，通過與服務領導、服務基層、服務群眾結合，與文稿起草、調查研究等工作結合，切實提升服務本領、業(yè)務本領和建言獻策本領。

教師學習三十講心得體會篇四

近日，中宣部印發(fā)習近平新時代中國特色社會主義思想三十講，進一步理清了中央大政方針，更加明確了工作方向。廣大黨員干部要認真學習領會，不斷提升自身素質，在新時代爭做合格干部，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導，要站在解決問題、發(fā)揮作用的高度，從以下幾方面做起：

強學習、提技能、通思路。理論指導實踐、推動工作，廣大黨員干部要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會其精神實質和科學，準確把握其立場觀點、科學方法。要加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想等經(jīng)典理論學習，做到源流結合、融會貫通。要準確把握時代特點，不斷更新知識體系，提升工作技能，注意研究新情況，制定新方案，解決新問題，開拓新境界。不斷創(chuàng)新工作思路、工作方法、體制機制，時刻以科學的理念適配高速發(fā)展的時代。

察問題，找方法、上層次。現(xiàn)階段，我國改革開放進入攻堅期和深水區(qū)，艱巨性、復雜性前所未有。廣大黨員干部要多研究解決事關建設發(fā)展的重大問題，多研究解決群眾普遍關注、反映強烈的實際問題，對問題能夠看得長遠、看得深入，發(fā)現(xiàn)其中問題，提出解決方法，以銳利的目光探尋工作中的突破點、改革點、創(chuàng)新點，將工作推向更高層次。

下基層、找準點、創(chuàng)局面。“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”我們黨來自人民、依靠人民、為了人民。黨員干部要勤往基層跑，多了解群眾生活狀況，傾聽群眾聲音，從群眾反映的問題中找到工作著力點，精準施策，讓群眾看到希望、得到實惠。在掌握本地、本單位情況基礎上，學習借鑒不同地區(qū)、不同單位的好經(jīng)驗、好做法，與工作實際相結合，不斷開創(chuàng)工作新局面。

記責任、勇?lián)?、迎挑?zhàn)。習近平總書記指出，看一個領導干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神。中華民族偉大復興之路會遇到一系列重大挑戰(zhàn)、重大風險、重大阻力、重大矛盾，是新時代的一次“長征”。黨員干部要不畏艱難險阻，敢于擔當，迎難而上，時刻牢記組織重托，時刻牢記崗位責任，時刻牢記群眾信任，堅持在其位謀其政盡其責，做到問題面前不推諉、矛盾面前不回避、風險面前敢擔當，直面問題，用于勇于接受挑戰(zhàn)。

踏實地、靠實干、勤行動。黨的十九大描繪了“新時代”的宏偉藍圖，為廣大黨員干部施展抱負、實現(xiàn)價值提供的廣闊舞臺。但也要清醒認識到，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。黨員干部要立足主責主業(yè)，腳踏實地、實干為先，勤于思更要敏于行，做真抓實干的行動者，為中華民族偉大復興的中國夢添磚增彩。

教師學習三十講心得體會篇五

作為一名教師，不僅要在課堂上傳授知識，更要注重學生的思想品質的培養(yǎng)，這就需要不斷學習和感悟，提高自己的教育思想和教育水平。最近，我通過閱讀《三十講》一書，感悟到了很多作為一名教師應該具備的素質與觀念。下面，我將從五個方面分享我的體會。

1.首先，我們需要有正確的教育觀念和價值觀。在《三十講》中，很多教育大師都強調，教育的核心是培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，而不僅僅是傳授知識和技能。因此，我們作為教師，應該注重學生成長，尊重學生個體差異，把學生的核心素養(yǎng)和人格品質放在第一位來進行教學。

2.其次，我們要善于發(fā)掘學生的潛能。每個學生都有不同的潛能和特長，我們需要通過多個途徑來了解他們，發(fā)掘他們的優(yōu)點和長處，幫助他們找到自己的人生方向。教育學家們認為，教師是幫助學生走向成功的關鍵人物，因此我們需要具備發(fā)現(xiàn)學生潛能的眼光和方法。

3.第三，我們需要注重建立和諧的師生關系。教學是一個互動的過程，師生之間的關系尤為重要。在這方面，我們需要注意對待學生的態(tài)度和用語，不能使用過于強硬或侮辱的言辭，避免和學生產(chǎn)生敵對情緒，建立一個和諧的溝通和信任的關系。

4.第四，課堂教學需要多樣化。學生的興趣點是學習的關鍵，需要教師靈活地選擇教學手段，鼓勵學生參與，創(chuàng)造豐富多彩的課堂環(huán)境。在《三十講》中有觀點指出，良好的課堂氛圍和多種多樣的教學方式，可以激勵學生的學習興趣，提高他們的學習效果。

5.最后，我們需要不斷提升自己的教育能力和積累教學經(jīng)驗。教育是一種藝術，需要不斷的實踐和探索，我們需要接受培訓，閱讀教育相關的知識，參加學科建設活動，積累自己的教學經(jīng)驗，并不斷反思自己的教學和學生的反饋，進一步改進教學質量。

作為一名教師，需要具備豐富的教育知識和良好的教育素養(yǎng)，顯然，閱讀《三十講》不僅可以幫助我們建立自己的教育理念，更可以提供實踐的指導和啟示。希望我在未來的教學實踐中，能夠運用這些思想與方法，更好地促進學生的全面成長與發(fā)展。

教師學習三十講心得體會篇六

?習近平總書記真可謂人如其名，自十八大以來他的系列重要講話，就像是和我們普通老百姓侃大山、拉家常一樣，用通俗得不能再通俗的語言，說出大道理，比如“紅紅臉，出出汗”、“擼起袖子加油干”不僅讓人覺得親切，而且感到其中蘊含著一種透徹、直指人心的力量，給人一種撥云見日、豁然開朗的感覺，具有很強的親和力、感染力和震撼力。其語言為什么會有如此大的魅力?主要表現(xiàn)在以下這些方面:。

??一是有“魂”。語言是表達思想的工具。講話要立得住，有分量，首先要有明確的觀點，旗幟鮮明地表明提倡什么，反對什么，絕不含糊其辭，這就是講話的魂，是根本性問題。習總書記的講話，貫穿其中的一條紅線就是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想、中國特色社會主義信念，通篇閃耀著信仰的光輝、真理的光輝。他指出“信仰問題是頭號問題”，“丟失共產(chǎn)黨人信仰就變成功利主義者”，“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，精神上‘缺鈣’就會得‘軟骨病’”。他還用陳望道翻譯《共產(chǎn)黨宣言》的故事告訴大家信仰的味道、信仰的力量。同時，對于黨內和干部隊伍中存在的問題，他敢于“唱黑臉”，敢于亮劍。比如，他經(jīng)常列舉干部隊伍作風方面存在的突出問題，可謂毫不留情;講到現(xiàn)在社會上浪費現(xiàn)象以及奢靡之風方面存在的問題，可謂痛心疾首;講到一些干部特權思想、特權現(xiàn)象嚴重，可謂直指病根。特別是對黨內存在的腐敗現(xiàn)象，他更是嫉惡如仇，敢于與之進行堅決斗爭，強調“蒼蠅、老虎一起打”，出“重拳”、用“重典”。正是因為他信仰堅定、黨性純潔、勇于擔當，才使得他的語言有底氣、有定力，具有振聾發(fā)聵的力量。

??二是有“勢”。古人論文，講氣，氣貫長虹，力透紙背。毛澤東也論文，他不以泉比，而是以黃河來比：“文章須蓄勢。河出龍門，一瀉至潼關。東屈，又一瀉至銅瓦。再東北屈，一瀉斯入海?！形囊嗳弧！逼纷x習總書記講話，一種攝人心魄的氣勢撲面而來。這種氣勢首先表現(xiàn)在語言的氣勢上。比如，他這樣闡述中國夢：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的”;“中國夢是國家的、民族的，也是每一個中國人的”;“中國夢是我們的，更是你們青年一代的?！边@種氣勢又表現(xiàn)在堅定的歷史自信上。比如在南京大屠殺死難者國家公祭儀式上的講話中，他向世界這樣展示中國的力量和形象：“今天的中國，已經(jīng)成為一個具有保衛(wèi)人民和平生活堅強能力的偉大國家，中華民族任人宰割、飽受欺凌的時代已經(jīng)一去不復返了，中國人民正在意氣風發(fā)地沿著中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。中華民族的發(fā)展前景無比光明?！边@種氣勢還表現(xiàn)在對事物規(guī)律的把握上。比如，他用“國家好，民族好，大家才會好”這樣樸實無華的話，來闡明每個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連;用“同樣一桌飯，即使再豐富，8個人吃和80個人吃、800個人吃是完全不一樣的”，來講述現(xiàn)實國情;通過概要講述世界社會主義波瀾壯闊的發(fā)展歷史，深刻闡明開創(chuàng)中國特色社會主義道路不易，所以我們要倍加珍惜，等等。這些講話既平實又深刻，具有很強的歷史縱橫感和現(xiàn)實深邃感，體現(xiàn)一種大氣、一種張力，閃爍著理性的光芒，澎湃著勢不可擋的力量。

??三是有“情”。習總書記長期在基層工作，對中國的國情有著深刻的了解，與人民群眾有著密切的聯(lián)系。所以，他的講話中透著真情實感，讓人從中感到溫暖，增強信心。這種情，一方面表現(xiàn)在澎湃的家國情懷上。比如，他寄語各族群眾特別是青年一代：“生活在我們偉大的祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會，有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！绷硪环矫姹憩F(xiàn)在他的細致入微上。比如，在與普通群眾的交流中，他笑呵呵的一句“你比我大，我叫你大姐”溫暖無數(shù)人心。又比如，他用拉家常的方式與干部談心，要求大家“少出去應酬，多回家吃飯”、“少吃膩滑食物有好處”，又好似鄰家大哥、自家長輩，讓人如沐春風。再比如，談到城鎮(zhèn)化建設，他要求，“要讓居民看得見山，望得見水，記得住鄉(xiāng)愁”，直抵百姓心坎，滋潤群眾心田。還有，他在看望河北省正定縣塔元莊村干部和鄉(xiāng)親們時，抑制不住重回故地的喜悅，對鄉(xiāng)親們說：“這里我很熟悉，當年下鄉(xiāng)就騎自行車來。今天就是來聽大家的，看看鄉(xiāng)親們，接接地氣，充充電。”有道是：“感人心者，莫先乎情?！币言捴v得入耳入腦，關鍵要帶著感情，發(fā)自內心，方能感動人、打動人。

??四是有“趣”。習近平的講話、文章雖然講的都是治國理政的大問題、大道理，但卻不板著面孔，不搞說教，而是娓娓道來，生動有趣，讓人在輕松愉快中茅塞頓開。這不僅僅是他的講話風格和語言特點，更是一個大國大黨領袖對自己的事業(yè)、力量和韜略有充分信心的表現(xiàn)。他善于講故事，讓故事來表達自己的觀點。尤其是在國外訪問時的多次演講中，他講的許多故事充滿人情味，深深打動人心。在坦桑尼亞演講時，他講了一對中國年輕人如何熱愛非洲的故事;在剛果演講時，他講了三位中國華僑冒險救出12名剛果鄰居的故事;在哈薩克斯坦演講時，他講了冼星海在阿拉木圖創(chuàng)作的故事，特別是他講述的中哈兩國人民交往的兩個故事，一個是半世紀后兒子找母親，一個是哈薩克斯坦留學生無償獻血，感人至深、催人淚下。人們從這些故事中自然而然地受到感染、得到啟發(fā)。他善于運用生活中的語言敘事說理，賦予“家常話”以全新的意蘊。他用“鞋子合不合腳，只有穿鞋人自己才知道”，說明一個國家的發(fā)展道路合不合適，只有這個國家的人民最有發(fā)言權;用“發(fā)揚釘釘子的精神”闡述政貴有恒的道理，要求真正做到“一張好的藍圖一干到底”;用“打鐵還需自身硬”，強調領導干部率先垂范、以上率下的極端重要性;用“人生的扣子從一開始就要扣好”，形象地闡述青年時期價值觀養(yǎng)成的重要性;用“中國人喜歡茶而比利時人喜愛啤酒”，說明不同文明既各具特色又能夠包容互鑒;他引用哈薩克斯坦諺語“吹滅別人的燈，會燒掉自己的胡子”、“力量不在胳膊上而在團結上”，倡議通過對話合作促進各國交流和地區(qū)安全。這些語言源于生活、源于群眾，樸實自然接地氣，既生動有趣，又深入淺出，讓人一聽就明白，體味其中蘊含的深刻哲理和事理。

??五是有“典”。人們在寫文章和講話中，往往喜歡用典故來強化表達力，增強說理效果。實踐證明，典用得好，形象恰當，能反映出一個人的精神品格和人文素養(yǎng)。讀習總書記講話，隨處可見他用典之巧、用典之活的例子，他在外事活動的多次演講、發(fā)言、會談和署名文章中，援引了大量的中華古典詞句，不僅向世人深刻闡述了中國和平發(fā)展、合作共贏的理念，而且充分向全世界展示了大國領袖的博學、睿智、包容、親和的人格魅力。比如：“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源”，出自魏徵《諫太宗十思疏》。意思是，要使樹木長得茂盛，必須穩(wěn)固它的根部;要想水流流向遠方，必須疏通它的源頭。談到“中國特色社會主義是社會主義而不是其他什么主義”時，第二講提及這一名句。書中同時指出，“找到一條好的道路不容易，走好這條路更不容易”?！案F則獨善其身，達則兼濟天下”，語出《孟子》。這是中華民族始終崇尚的品德和胸懷。第三講關注中國夢，談到中國夢與世界各國人民的美好夢想相通，引用這一千古名言。書中還指出：“中國夢是奉獻世界的夢。中國夢不僅造福中國人民，而且造福世界各國人民，是中國人民和世界各國人民的共同福祉?！薄傲⑸品ㄓ谔煜?，則天下治;立善法于一國，則一國治?！蓖醢彩吨芄分羞@句論斷，出現(xiàn)在第十七講。本講的主題是加快建設社會主義法治國家。談到加快建設中國特色社會主義法治體系時，書中巧妙用到這一名句，并展開論述說，建設中國特色社會主義法治體系，首要的是完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。“民惟邦本，本固邦寧?！币馑际?，人民才是國家的根基，根基牢固，國家才能安定。第二十講引用《尚書》中這一名言，進而指出：增進民生福祉是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求。帶領人民創(chuàng)造美好生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標。我們黨帶領全國各族人民進行偉大社會革命，根本目的就是讓人民過上好日子。在本講中，還引用了“治國有常，而利民為本”，“天地之大，黎元為先”等名句。本講的主題是，在發(fā)展中保障和改善民生。

??習近平講話中的精辟用典，豐富多彩，蔚為壯觀，讀來貼切、精當，賦予中華典籍以新的時代內涵，達到出神入化的意境。

??文隨心走，文風即人。語言是人的生活閱歷、知識儲備、個人能力與道德境界的綜合反映。領導干部的學識、品質、風范，往往在其文風中得到充分體現(xiàn)。黨的十八大以來，習近平同志的系列重要講話、文章、訪談等，風格鮮明、內涵深刻，人們喜聞樂見，被國外媒體贊譽為“習式風格”。這種語言魅力背后的力量是什么呢?筆者不禁想起民國文人劉文典的一段話，他說：“要做好文章，只須注意‘觀世音菩薩’就好了。‘觀’是多觀察，‘世’是懂世故，‘音’是講韻，‘菩薩’是濟世救民之心?！绷暯降恼Z言風格，正是他執(zhí)政為民、勇于擔當執(zhí)政理念的真實寫照，其語言的魅力，也正是他人格魅力的生動體現(xiàn)。

??——學習積累。習近平語言風格的形成，主要得益于他從青年時代就養(yǎng)成了良好的讀書習慣，真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、政治責任、精神追求。“一物不知，深以為恥，便求知若渴”，是他青年時期就立下的志向。在熟讀中外傳統(tǒng)文化的經(jīng)典中，他不僅開闊了時空視野，提升了哲學思考和思辨能力，也極大地豐盈了他的知識儲備和語言積累。相比之下，一些領導干部習慣于講套話，講別人說過的話，其原因恰恰在于讀書少、無底氣。而當今時代，新事物、新知識、新問題不斷涌現(xiàn)，沒有“增量”，只吃“存貨”，講話難免無趣無味、讓人生厭。

??——愛民情懷。常言道，心無群眾講話則假，肩無重任講話則飄。習近平的講話之所以有力量、有分量，就在于他為民立言，唯真為美。他經(jīng)常用一些近乎嘮嗑、拉家常似的聊天、談心式話語叩擊人們的心靈，讓人感到親切溫暖。習近平在2015年的新年賀詞中，講了這么一段話：“這一年，我們也經(jīng)歷了一些令人悲傷的時刻。馬航mh370航班失聯(lián)，一百五十多名同胞下落不明，我們沒有忘記他們，我們一定要繼續(xù)努力、想方設法找到他們。這一年，我國發(fā)生了一些重大自然災害和安全事故，不少同胞不幸離開我們，云南魯?shù)榈卣鹁驮斐闪肆俣嗳擞鲭y，我們懷念他們，祝愿他們的親人都安好?！币粋€國家元首在新年祝詞中有這么一段親切感人的話，讓人感到無比溫暖和充滿力量?！拔业膱?zhí)政理念，概括起來就是：為人民服務，擔當起該擔當?shù)呢熑??！闭驗榱暯绞冀K把人民放在心中最高的位置，時刻牽掛人民群眾的安危冷暖，所以，他的話語親切感人，有一種泥土的芬芳，有一種浸潤人心的美，體現(xiàn)了人民領袖與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗的責任擔當和政治品格。

??——坦誠務實。魯迅先生曾經(jīng)說過:“只有真的聲音，才能感動中國的人和世界的人;必須有了真的聲音，才能和世界的人同在世界上生活?！睂嵤虑笫鞘俏覀凕h的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，領導干部要做到用真理說服人、用真話贏得人，就得深入實際、深入群眾，從群眾中獲得真知;就得有一說一，有二說二，襟懷坦蕩地闡明自己的觀點。習近平在福建工作期間，就大力倡導并身體力行“四下基層”;在浙江工作期間強調大興調查之風，大力弘揚求真務實精神，還通過四副春聯(lián)來表達求“四真”、務“四實”;接著又提出“三嚴三實”的要求。做人、做事、講話講究一個“實”字、一個“真”字，表現(xiàn)在語言的風格上，自然就真實樸實，打動人心。

教師學習三十講心得體會篇七

以習近平同志為核心的黨中央，站在新的歷史節(jié)點上，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想。習近平新時代中國特色社會主義思想三十講的出版，對整個思想體系全面而生動的闡釋，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨員干部，通過深入學習思考，從中受益頗深。

全書以堅持和發(fā)展中國特色社會主義為主線，以"八個明確"和"十四個堅持"為核心內容，深刻剖析了習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富?？蚣苊骷?，邏輯縝密，深入淺出，引經(jīng)據(jù)典，讓我對整個體系的構架和要義有了更加深刻全面的了解。

學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想我們從未懈怠過，在基層，我們要提高站位、學深悟透、知行合一，學好用好習近平新時代中國特色社會主義思想三十講，要著重從以下幾方面做起：

一要感受力量，激發(fā)動力。充分認識習近平新時代中國特色社會主義思想創(chuàng)立的時代背景，深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想的時代之新，認清新形勢、確定新目標，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導工作。《三十講》通過透徹通俗的闡述、生動明晰的語言，以“立足時代之基、回答時代之問的科學理論”等精辟概括，極為深刻形象地闡明了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義。身在基層，我們要通過認真閱讀，深切感受到這一思想的真理力量和實踐偉力，提高思想站位，堅定政治立場，激發(fā)我們更加自覺地學習貫徹這一思想的內在動力。

二要解讀體會，學用融合。按照學懂弄通做實的要求，用好《三十講》這一重要輔助讀物，深入理解掌握習近平新時代中國特色社會主義思想。《三十講》緊緊圍繞新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力等基本問題，既有深刻的理論闡述，又有具體生動的事實論證，從經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等各個方面全方位地、深入淺出地解讀了習近平新時代中國特色社會主義思想的科學。身在基層，我們要將科學與實際工作有效融合，在基層工作中把握新時代的新要求和中國特色社會主義的總目標，將鄉(xiāng)村振興、文化建設、環(huán)境保護、民生保障落到實處。

三要知行合一，注重實效。習近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，從理論和實踐結合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，身在基層，我們黨員干部要深刻領會其要義，要從真從實，持續(xù)精準發(fā)力，打贏三大攻堅戰(zhàn)，重點做好精準脫貧和污染防治工作。要把習近平新時代中國特色社會主義思想融入工作當中，以此為重要工作指南，在實干中自覺踐行。做好習近平新時代中國特色社會主義新思想的傳播者，樹立起群眾心中良好的共產(chǎn)黨員新形象。

教師學習三十講心得體會篇八

20xx年10月，正值豐收的金秋時節(jié)。正在廣東考察的習近平總書記來到汕頭，走進開埠文化陳列館。

厚重的歷史氣息撲面而來，一張張照片、一段段史料，記錄了汕頭的苦難與輝煌，也折射出一個國家一個民族從苦難走向輝煌的偉大歷程。

在孫中山《建國方略》相關規(guī)劃圖前，習近平總書記駐足凝視。

如今，高鐵飛馳領先世界，公路縱橫遍布城鄉(xiāng)，世界大港十之有七，中國的現(xiàn)代化程度已遠遠超出孫中山當初的設想。

“只有我們中國共產(chǎn)黨人實現(xiàn)了?！绷暯娇倳浉锌卣f。

篳路藍縷、櫛風沐雨，中國的現(xiàn)代化之路更顯壯闊。

回望歷史、放眼世界，習近平總書記的思考充滿了自信與遠見。

“世界上既不存在定于一尊的現(xiàn)代化模式，也不存在放之四海而皆準的現(xiàn)代化標準。”

“一切成功發(fā)展振興的民族，都是找到了適合自己實際的道路的民族?！?/p>

“我們推進的現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義現(xiàn)代化”。

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記莊嚴宣告：“我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義，推動物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明協(xié)調發(fā)展，創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化新道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)?！?/p>

中國式現(xiàn)代化的推進和拓展，人類文明新形態(tài)的創(chuàng)造和豐富，讓中華民族偉大復興迎來前所未有的光明前景，讓中華民族再次行進在世界文明進程的前列。

教師學習三十講心得體會篇九

第一段：引入教師工作的重要性和挑戰(zhàn)性（150字）。

作為教師，肩負著培養(yǎng)未來的責任和使命，他們需要一顆與日俱增的熱情和專注。為了提升教學水平和能力，許多教師不斷總結經(jīng)驗，形成一些重要的心得體會。本文將從三個方面探討教師的三十心得體會，以期為廣大教師提供寶貴參考和借鑒。

第二段：關于教育理念的心得體會（250字）。

教育理念是教師工作的基石，一個好的教育理念可以激發(fā)學生的學習動力和興趣。教師從事教育工作多年，不斷探索教育理念的豐富內涵，總結經(jīng)驗，形成自己的心得。例如，教師在教學中應當注重激發(fā)學生的思考能力和創(chuàng)造力，而不僅僅是灌輸知識。同時，尊重學生的個性差異和發(fā)展特點也是教師應該具備的重要素質。通過這些心得體會，教師可以更加有效地開展教學工作。

第三段：關于課堂教學的心得體會（300字）。

課堂教學是教師與學生直接接觸的環(huán)節(jié)，也是教師實施教育理念的具體體現(xiàn)。教師從事教學工作多年，以及不斷的嘗試和總結，形成了一系列的課堂教學心得。例如，要注重培養(yǎng)學生的主動學習能力，教師應該創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣。此外，教師還應該注重課堂的互動性，鼓勵學生積極參與討論和互動。最重要的是，教師應該關注每個學生的個別差異，因材施教，為每位學生創(chuàng)造最好的學習機會。

教師不僅僅是傳授知識的工作者，他們也需要不斷學習和成長。教師對于學習、自我提升等方面的心得體會也是十分重要的。例如，教師應該保持積極的學習態(tài)度，不斷學習新知識和技能，以跟上時代的發(fā)展。此外，教師還應該加強溝通交流，與同行分享經(jīng)驗，互相學習和借鑒。另外，教師還要善于反思教學過程，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。通過這些心得體會，教師可以更好地適應工作需要，并提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

教師的工作不僅僅是簡單的傳授知識，他們承載著培養(yǎng)未來的重大責任。通過總結心得體會，教師可以不斷提升自己的專業(yè)能力和水平。教育理念、課堂教學和教師學習與成長是教師工作中的重要方面，而相應的心得體會則能夠為教師提供寶貴的參考和借鑒。無論是從教育理念的角度，還是從課堂教學和教師學習與成長的角度，教師們需要不斷地發(fā)展自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，以提升自身的教學水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生。

教師學習三十講心得體會篇十

初冬的北京，寒風凜冽。2017年11月28日早上9點，當記者走進首都大酒店報告廳時，卻感到一股暖意直達心底。

習近平新時代中國特色社會主義思想怎么理解？十九大報告對生態(tài)文明建設有哪些新闡釋？新時代，新青年應該如何作為……正在做報告的，不是知名教授，而是三名年輕博士生。從自身專業(yè)出發(fā)，北京高校學習習近平新時代中國特色社會主義思想博士生宣講團成員金哲、孫彥軍、李瓔珞以每節(jié)課40分鐘、同臺聯(lián)講的形式，為中央國家機關、北京市直機關和街道社區(qū)干部、首都文明志愿者等500余人帶來了一場激情飽滿的十九大精神宣講。

“宣講人朝氣蓬勃，跟我們同齡，甚至比我們還要小一點，特別有共鳴感！”北京市東城團區(qū)委副書記關麗麗一邊舉起手機將精彩講解拍照記錄，一邊輕聲告訴記者：“十九大報告里，總書記對青年一代寄予殷切期望。博士生們表達的思想就是我們廣大青年想要表達的心聲?！?/p>

整整兩個小時，沒有一個人離席。講座剛一結束，大家就把三位博士和主辦方團團圍住，要合影、留講義、預約他們去基層單位講座的時間。

“大家別急，三位博士的講稿我們會放在市委‘宣講家’網(wǎng)站上。今天沒約上的可以在微信群里聯(lián)系，我們一定盡量滿足大家的需求！”滿臉笑意地回復完大家后，北京市委講師團理論宣講處處長高亞雄告訴記者，博士生講師團由北大、清華等43所北京高校的150名優(yōu)秀研究生黨員骨干組成：“博士生們宣講跟專家不同，更通俗、更有激情，基層單位也有迫切學習十九大精神的訴求。接下來，我們還有好多場宣講呢！”

山西醫(yī)科大學組織10支學生宣講實踐隊深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣講、實踐、調研?！皩W生們把群眾義診活動、健康知識普及等與宣傳解讀黨的十九大精神結合起來，既有利于在實踐中切身體會十九大精神的力量，又能通過與群眾面對面地接觸，了解基層實際，明確使命擔當?！痹撔｜h委書記張俊龍告訴記者。

南開大學的學生邀請來自俄羅斯、羅馬尼亞、哈薩克斯坦、埃及、塞爾維亞、亞美尼亞、意大利、韓國、泰國等十幾個國家的留學生一道聚焦十九大，“共話中國與世界”。

四川外國語大學舉行十九大報告翻譯比賽，參賽學生將隨機抽取的十九大報告原文翻譯成英、法、德、日等語言?！皥蟾嬷杏泻芏喙潭ù钆?、專業(yè)詞匯，翻譯時都必須格外注意。只有熟讀、理解內涵，才能成章成篇地順利進行翻譯?！痹撔５抡Z系學生羅羽說。

創(chuàng)新載體，讓十九大精神學習“活”起來。

“‘復興號’開進了學校！”

在山東青年政治學院，師生們興奮地告訴記者，一列滿載十九大精神的“復興號”列車正在校園里“穿梭”。在學校映湖西路金黃的銀杏葉下，記者看到了這列周圍擠滿人、外形長達60多米的“列車”，才恍然大悟原來這是該校設計制作的十九精神專題展板。

“十九大精神還能這樣展出來！”信息工程學院學生唐軍跟記者發(fā)出了同樣的感慨，“這樣的展板生動活潑，又有參與感，讓我們很容易理解?！?/p>

車頭上“新時代新征程新青年”的主題映入眼簾，與記者一同參觀的文化傳播學院2016級學生宮靜雨轉過頭說：“搭乘‘復興號’，感覺黨的十九大精神在召喚我們。就像總書記所強調的，中國夢是我們這一代的，更是青年一代的?！?/p>

“復興號”列車展板的主要設計者、該校黨委宣傳部張憲告訴記者：“十九大報告最突出的就是一個‘新’字，這給我們很大的啟發(fā)，就是要在學習宣傳形式上勇于創(chuàng)新。我們用打造的十九大精神‘專列’來鼓舞同學們更加堅定跟黨走的理想信念?！?/p>

走在華中師范大學桂中路上，校園廣播中的一句話：“不知道你注意到了沒有，這次的提法和以往的提法不太一樣”，吸引了記者注意。廣播中悅耳的女聲接著說道：“一個是由‘社會主義現(xiàn)代化國家’到‘社會主義現(xiàn)代化強國’，另一個是在‘富強民主文明和諧’的后面還加了‘美麗’?！睂τ谠撔V播臺推出的《學習十九大·每天5分鐘》節(jié)目，歷史文化學院研究生徐麗說：“廣播的形式通俗易懂，讓人信服，也可以把碎片化的時間利用起來學習十九大，一舉兩得?！?/p>

“恭喜你登上學習榮譽排行榜……”這幾天，一款名叫“微課學報告”的學習軟件在重慶郵電大學學生中“走紅”。這款由該校紅巖網(wǎng)校開發(fā)的軟件，將十九大報告整合成77節(jié)微課，學生可以隨時隨地通過手機登錄學習，還能參與個人打榜和班級榮譽榜，成為學子們學習十九大精神的新“課堂”。

在天津工業(yè)大學東苑5號樓1104宿舍，“青馬學子領讀團進宿舍”活動正在開展。該校學生工作部學生思想教育中心主任羅艷認為，“以宿舍為陣地，不是簡單的照本宣科，而是從實際出發(fā)，從身邊談起，讓十九大精神真正走進校園的‘毛細血管’?！?/p>

初冬，新疆喀什。

天剛蒙蒙亮，喀什大學學生古麗妮莎·熱合曼就悄然起身。穿過學校著名地標“兩棵樹”，來到科學會堂前，已經(jīng)有不少學生在排隊等候。再過一個小時，在這座能容納千余人的學校最大的報告廳里，師生們將聽到他們眼下最渴求的聲音——由教育系統(tǒng)“百人宣講團”成員、北京大學馬克思主義學院執(zhí)行院長孫熙國主講的黨的十九大精神宣講報告。

“北京專家能來到祖國西部城市、南疆重鎮(zhèn)喀什，與喀什大學師生進行宣講對談，機會實在太難得了?！北M管要跺著腳驅寒，古麗妮莎·熱合曼還是難掩激動之情。

沒有空座，學生們便擠在報告廳過道里聽；聽說來了專家，要求進現(xiàn)場聽報告的師生人數(shù)劇增，學校不得不將地點換到最大的報告廳……連日來，由教育部黨組書記、部長陳寶生任團長，教育部黨組成員、中管高校黨委書記、部分教育系統(tǒng)十九大黨代表、地方黨委教育工作部門負責同志及數(shù)十名高校哲學社會科學專家等組成的“百人宣講團”奔赴全國各地宣講，在師生中掀起了學習十九大精神的熱潮，也由此展開了一幅寫好教育奮進之筆行動，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的生動畫卷。

“百人宣講”，將十九大精神傳遞到“神經(jīng)末梢”

教育部高校思想政治理論課教學指導委員會主任委員、南開大學原副校長、博士生導師逄錦聚教授今年已經(jīng)70歲了。這段時間以來，卻頻頻出差成了“空中飛人”：“作為‘百人宣講團’成員，我們要把黨的十九大精神傳遞到最基層，打通理論武裝‘最后一公里’?！?/p>

開展“百人宣講”，將十九大精神傳遞到教育系統(tǒng)的“神經(jīng)末梢”。連日來，教育系統(tǒng)黨的十九大精神“百人宣講團”成員將宣講十九大精神視為首要政治任務，紛紛進校園開展面對面宣講、互動化對談，在全國教育系統(tǒng)掀起了學習宣傳貫徹十九大精神的熱潮。

傳達會議精神、主持黨組學習、講專題黨課、寫體會文章……黨的十九大剛閉幕，陳寶生就率先開展宣講對談。在學習貫徹黨的十九大精神干部集中輪訓開班式上，陳寶生以“認真學習貫徹黨的十九大精神努力辦好人民滿意的教育”為題，通過網(wǎng)絡視頻直播向教育部機關、直屬單位、直屬高校近萬名干部教師作了“百人宣講團”第一講，提出教育系統(tǒng)學習宣傳貫徹黨的十九大精神要“學起來、教起來、傳起來、研起來、干起來、實起來”。

與此同時，地方黨委教育工作部門把統(tǒng)籌組織“百人宣講團”宣講對談活動作為重要工作任務，高校哲社專家們也成為忙碌的“宣講達人”。

“不僅要做好統(tǒng)籌組織，工委書記還要帶頭宣講，日程安排空前緊湊?！苯魇∥逃の瘯淈S小華告訴記者，她已在省內10個市縣開展了近20場宣講對談活動。重慶市委教育工委書記趙為糧、四川省委教育工委書記朱世宏均已開展了10多場宣講對談活動，西藏自治區(qū)黨委教育工委副書記普布次仁、青海省委教育工委書記王志明等也分別進行了近10場宣講。

全國人大教科文衛(wèi)委員會委員、高校思政課教指委主任委員顧海良教授不僅在中國農(nóng)大作了示范宣講，而且還到大慶、貴陽、合肥、長沙等地宣講了近10場。清華大學馬克思主義學院院長艾四林、北京師范大學馬克思主義學院院長王樹蔭、南開大學馬克思主義學院院長王新生等，則在教育部的帶領下，為新疆大學、新疆石河子大學、新疆醫(yī)科大學師生帶去了精彩的宣講。

“聽了艾四林教授的宣講，我們對未來的發(fā)展更有信心了。生逢這樣一個偉大的時代，一方面感到幸福與自豪，另一方面也深感自己的責任和使命。在今后的教學工作中，要努力提高馬克思主義理論水平和業(yè)務水平，堅持立德樹人的辦學方針，用自己的言傳身教影響學生?！毙陆髮W馬克思主義學院副教授許玲表示。

瞄準問題，讓十九大精神貫徹實起來。

2017年11月20日至21日，記者在湖南資興參加了一堂生動學習貫徹落實十九大精神的“教育課”——湖南省縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展現(xiàn)場推進會。兩天時間里，湖南省市縣三級政府主要負責人，走進資興的城鄉(xiāng)學校，就如何推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展當起了“學生”。

記者從會上了解到，從2017年到2020年，湖南將支持全省40個集中連片特困地區(qū)縣和國家級貧困縣，每縣建設1至2所“芙蓉學校”。省財政將對每個縣給予3000萬元補助經(jīng)費，共12億元。切實把扶貧與扶智、扶志結合起來，不讓貧困地區(qū)的孩子輸在起跑線上。

浙江省正在抓緊研究制定《浙江教育現(xiàn)代化2035行動綱要》和《關于實施高等教育強省戰(zhàn)略的意見》，并不斷推進深化教育改革，加快制訂高考綜合改革試點完善方案、民辦教育綜合改革、中考招生制度改革、基礎教育課程改革等政策文件。

武漢大學把服務學生落到實處。“一流大學最顯著的標志，就是要有一流學生和一流教師?！毙ｉL竇賢康在為學校黨員干部和師生代表作十九大精神專場輔導報告時表示，學校將通過升級非標準化學生宿舍、大力改善文化體育場所等措施，改善學生的生活條件和環(huán)境；通過修訂新一輪本科人才培養(yǎng)方案、出臺《武漢大學普通本科生轉專業(yè)管理辦法》、大力推進科研反哺教學、加大人才引進培育力度等舉措，讓“雙一流”建設成果優(yōu)先惠及學生。

深圳大學聚焦文化創(chuàng)新，制定實施了《深圳大學文化創(chuàng)新發(fā)展綱要》，響亮提出建設“有靈魂的大學”。校黨委書記劉洪一表示：“作為中國的特區(qū)大學、實驗大學和窗口大學，深圳大學正以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅定文化自信，勇當中國先進大學文化的探索者、引領者和踐行者?！?/p>

服務國家，讓十九大精神落地長出來。

當?shù)貢r間2017年11月16日，美國丹佛，2017國際高性能計算大會。站在鋪天蓋地的閃光燈下，清華大學地球系統(tǒng)科學系副教授付昊桓笑容滿面。

在夜以繼日的奮戰(zhàn)之后，這支團隊基于超級計算機神威·太湖之光所完成的“非線性地震模擬”工具，讓中國捧起超算應用領域的“諾獎”——“戈登·貝爾”獎。這也是神威·太湖之光繼去年在這個獎項上為中國實現(xiàn)了零的突破之后，第二次贏得該獎項。

臨近期末，記者在清華大學見到了這支剛剛載譽回國，就立馬投入緊張工作的科研團隊。“計算無極限，挑戰(zhàn)無止境?！备蛾换钢毖源舜涡l(wèi)冕正是對十九大精神最好的踐行，他們將以更大的使命感與責任感，投入到下一輪科研攻堅中，“我們有兩個目標：一是以應用軟件將世界第一的計算力轉化為科學及工程問題的突破與創(chuàng)新。二是以超算中心為平臺，再將頂尖的科學轉化為一流的服務，去探索地震、氣候變化等關乎全人類的復雜問題，實現(xiàn)對人民生活及經(jīng)濟發(fā)展的有效輻射?！?/p>

向科研高地進軍、積極參與精準扶貧攻堅、主動服務經(jīng)濟社會發(fā)展需求。貫徹落實十九大精神，不僅要學深悟透，更要發(fā)揮教育系統(tǒng)獨有優(yōu)勢，把握住社會需求，服務好國家需要。連日來，記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，越來越多的教育人正在服務國家戰(zhàn)略的最前沿彰顯價值與追求。

剛剛結束幾場十九大精神宣講報告，十九大代表、安徽農(nóng)業(yè)大學教授張正竹就趕往安徽黃山參加“推進茶產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，助力山區(qū)脫貧攻堅”研討會：“脫貧攻堅已經(jīng)到了攻城拔寨的沖刺階段，農(nóng)業(yè)科技工作者必須沖鋒在一線。”在他對口幫扶的安徽金寨縣，這位“茶教授”和老百姓撲下身子干，成功推出了“響洪甸1號”“金寨紅”等品種，讓技術變成老百姓手中的“真金白銀”，讓產(chǎn)業(yè)成為貧困地區(qū)致富的“造血干細胞”。

山頂林木戴帽、山間梯田果樹纏腰、坡埂牧草鎖邊、溝底河塘圍繞……歲末，湖南省鳳凰縣毛都塘村，站在一片綠油油的射干中藥材基地間，50多歲的布朗合作社社長吳田省笑開了花：“多虧了中南林業(yè)科技大學的大專家們！他們給我們修路、通水，還手把手教我們種藥材、管果樹，這下我們貧困戶可是真的翻了身！”

“十九大報告提出，要深化產(chǎn)教融合。當前，我們正在產(chǎn)教融合的道路上不斷邁進?！鄙綎|省教育廳副廳長郭建磊興奮地向記者算了一筆賬，自2013年實施山東省高等學校協(xié)同創(chuàng)新計劃以來，省財政共投入專項資金2.69億元，經(jīng)濟效益達523億元，“比如，齊魯工業(yè)大學聯(lián)合山東大學、華南理工大學和行業(yè)骨干企業(yè)等共建的輕工生物基產(chǎn)品清潔生產(chǎn)與煉制協(xié)同創(chuàng)新中心，通過以工業(yè)生物技術等為標志的新一輪技術創(chuàng)新，促進和引領生物基產(chǎn)業(yè)的快速健康發(fā)展。”

記者從教育部了解到，除了實施“十九大精神學習研究宣傳全覆蓋”行動，教育部還將實施“習近平新時代中國特色社會主義思想‘五進’”“基層黨建質量年”“教育改革攻堅戰(zhàn)”“答好人民關切題”和“加快教育現(xiàn)代化”等五大行動，切實推動習近平新時代中國特色社會主義思想在教育領域落地生根。

教師學習三十講心得體會篇十一

學習是每個人一生中不可或缺的過程，無論是學生還是職場人士，都需要不斷地學習新知識來提升自己。而“學習三三十”則是一種高效的學習方法，指的是每次學習設置三個目標，持續(xù)學習三個月，每天學習半個小時。通過這種學習方法，我深刻地感受到了學習的樂趣和成長的價值。下面我將從學習目標、學習時間和學習方法三個方面，分享我在學習三三十中的體會和心得。

學習目標。

學習目標的設定是學習過程中至關重要的一環(huán)。在學習三三十中，我發(fā)現(xiàn)設置明確的學習目標對于提高學習效果非常有幫助。首先，設定學習目標可以讓我更加專注地學習。由于目標具體明確，我不會在學習過程中被其他事物分散注意力，從而將更多的注意力集中在學習上。其次，設定學習目標可以讓我更有動力去學習。當我明確知道自己學習的目的和意義時，我會感到內心的動力和熱情，更有意愿去實現(xiàn)自己的目標。最后，設定學習目標可以幫助我更好地評估自己的學習成果。通過對比目標和實際情況，我可以清楚地了解自己在學習過程中的進步和不足，進而有針對性地調整學習策略。

學習時間。

學習時間的安排直接決定了學習效果的好壞。學習三三十的方法中，每天只需學習半個小時，這個時間對于每個人來說都是可以找到的。而將這半個小時分散在一天的不同時段，更能保持學習的新鮮感和高效率。通過學習三三十，我深刻地體會到了合理安排學習時間的重要性。首先，分散學習時間可以避免學習疲勞。長時間疲勞的學習不僅效率低下，還容易出現(xiàn)精力不集中和學習困難等問題。而通過每天只學習半個小時，我可以保持良好的精力狀態(tài)，提高學習效果。其次，分散學習時間可以增加學習的連貫性。通過每天學習半個小時，我可以將學習內容分為若干個小片段，每天都進行復習鞏固，從而更好地記憶和理解知識。此外，有節(jié)奏地學習可以培養(yǎng)出堅持不懈的學習習慣，為更長期的學習打下基礎。

學習方法。

學習方法對于學習效果有著至關重要的影響。在學習三三十中，我結合自身情況摸索出了一套適合自己的學習方法。首先，我會將學習目標拆解為若干小目標。這樣一來，每次只需學習一小部分內容，既不會讓我有壓力，又能保證高質量的學習。其次，我會結合多種學習資源進行學習。除了教科書、課件等正式學習材料外，我還會使用網(wǎng)絡搜索、參與討論等方式拓寬學習渠道。這樣一來，我可以從不同的角度了解問題，形成全面的知識體系。最后，我會堅持進行學習總結和復習鞏固。通過學習總結，我可以將學習過程中的關鍵點和重點記錄下來，從而加深理解；而復習鞏固則可以讓我更好地記憶和掌握學習內容。

學習成果。

通過學習三三十的方法，我在學習過程中不斷取得了進步，收獲了很多成果。首先，我的學習效率大大提高了。每天只需學習半個小時的時間，讓我能夠更加集中精力、高效學習，從而獲得更好的學習效果。其次，我的學習動力得到了增強。每次設定明確的學習目標，我會感到內心的動力和熱情，更有意愿去實現(xiàn)自己的目標。最后，我的學習方法得到了優(yōu)化。通過不斷摸索和嘗試，我找到了適合自己的學習方法，不僅提高了學習效果，還培養(yǎng)了自己的學習習慣。

學習三三十是一種高效的學習方法，對于提高學習效果和學習質量都有著積極的影響。通過設定明確的學習目標，合理安排學習時間，采用恰當?shù)膶W習方法，結合個人的學習特點和需求，每個人都可以在學習三三十中不斷進步，達到更高的學習境界。無論是學生還是職場人士，學習三三十都是提升自己的好方法，我深信只要堅持下去，定能收獲更多的成功和成長。

教師學習三十講心得體會篇十二

三三十定律，又稱為“三十天定律”，是指人類習得一種新技能或者改變一種新習慣，需要堅持三十天的時間。這個定律告訴我們，要想在學習上取得進步，必須堅持不懈，持之以恒。我從實踐中深有體會，下面將結合個人經(jīng)歷，分享一下關于“學習三三十”的心得體會。

第一段：開始階段。

在學習的開始階段，我們常常會感到興奮和激動，對待學習充滿了熱情和期望。比如，我曾經(jīng)下定決心學習一門外語，當初我對自己說：“我要堅持學習三十天，爭取能夠熟練掌握這門外語。”在初期，我制定了詳細的學習計劃和目標，每天抽出固定的時間，進行聽力、口語、閱讀等方面的訓練。剛開始時，我感到學習充滿了希望和樂趣。

第二段：困難與挫折。

然而，學習過程中我也面臨了諸多困難與挫折。我發(fā)現(xiàn)，學習一門新的技能是需要耐心和毅力的，常常會遇到難以克服的困難，甚至會陷入低谷期。有時候，我會迷失方向，覺得學不會，開始懷疑自己的能力。但是，正是在這些困難和挫折中，我才明白了學習的真諦。不再畏懼挑戰(zhàn)，我通過查找資料、請教他人、不斷嘗試，逐漸攻克了學習中的難關，這樣的過程讓我成長了許多。

第三段：堅持與回報。

在學習三三十的過程中，堅持是非常關鍵的。要想在學習過程中有所收獲，必須毅力不墮，堅持不懈。學習一門新技能，最初的三十天是最困難的，但如果能夠堅持下來，進展就會越來越明顯，收獲也會越來越大。我堅持每天學習外語，雖然一開始效果不明顯，但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己能夠聽懂更多單詞，口語也越來越流利。這些進步讓我充滿了信心，激勵我更加努力地學習。

第四段：培養(yǎng)好習慣。

學習三三十的過程也讓我明白了養(yǎng)成好習慣的重要性。通過三十天的堅持學習，我對養(yǎng)成良好的學習習慣有了深入的體會。每天堅持學習的過程中，我意識到自己的學習效率會隨著時間的延長而提高。我改變了以往的拖延習慣，養(yǎng)成了每天規(guī)律學習的好習慣。這對于我以后的學習和工作都起著積極的影響。

第五段：總結與展望。

通過學習三三十，我得到了很多的收獲和啟示。首先，在學習中要有耐心和毅力，面對困難和挫折不要退縮，要堅持不懈。其次，堅持學習能夠獲得更多的回報，只有堅持才能有機會看到自己的進步。再次，養(yǎng)成好的學習習慣對于提高學習效率和個人素質有著重要的幫助。最后，學習三三十的經(jīng)驗也可以應用到其他方面，比如養(yǎng)成良好的生活習慣和工作習慣。

總之，學習三三十的過程是一次寶貴的經(jīng)歷，我通過堅持學習一門新技能，體驗到了學習的樂趣和挑戰(zhàn)，也養(yǎng)成了良好的學習習慣。在以后的學習和工作中，我會繼續(xù)保持這種精神，并創(chuàng)造更多的機會去學習和實踐。

教師學習三十講心得體會篇十三

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，團結帶領全黨全軍全國各族人民同心同德、砥礪奮進、攻堅克難，實現(xiàn)了全面建成小康社會的第一個百年奮斗目標，開啟了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程。

習近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心，為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義掌舵領航、定綱指向，提出一系列原創(chuàng)性的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引領黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，是習近平新時代中國特色社會主義思想的主要創(chuàng)立者。這一科學理論，科學回答了中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，開辟了馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的新境界，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。

從今天起，本報推出“領航中國”系列綜述，緊緊圍繞“十個明確”，全面系統(tǒng)呈現(xiàn)習近平新時代中國特色社會主義思想源自實踐又指導實踐的強大力量，生動反映習近平總書記深邃的戰(zhàn)略擘畫、強烈的使命擔當、深厚的為民情懷，充分展現(xiàn)各地區(qū)各部門各領域踐行新思想、開創(chuàng)新局面的生動實踐和群眾身邊可知可感的新變化、實實在在的新收獲，引導廣大干部群眾深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，踔厲奮發(fā)、勇毅前行、團結奮斗，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開，奮力譜寫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家嶄新篇章。