2023年小學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)及感悟(實(shí)用8篇)

心得體會(huì)是在經(jīng)歷一次活動(dòng)或者事件之后，個(gè)人對自己的體驗(yàn)、感悟、思考和反思的總結(jié)和歸納。從中可以得到一些寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，對今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都起到積極的促進(jìn)作用。無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，都需要我們不斷地進(jìn)行心得體會(huì)，以便更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際情況，突出自己的特色和亮點(diǎn)，使文章更具個(gè)性化。這些范文中的思考角度和實(shí)際應(yīng)用給了我們撰寫心得體會(huì)的一些建議和指導(dǎo)。

小學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)及感悟篇一

今天，天空灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細(xì)雨，有一絲絲涼意；盡管這樣，也無法讓我們興奮的心情降降溫，因?yàn)榻裉煳覀円ヅ瓮丫玫霓r(nóng)科所研學(xué)啦！

在老師的帶領(lǐng)下，我們很快地來到了今天的研學(xué)目的地——農(nóng)科所。在教官的帶領(lǐng)下，我們首先學(xué)習(xí)了如何鉆木取火，感受古代人民的生活不易；然后又學(xué)習(xí)了有趣的繩結(jié)逃生，在這堂課中，我學(xué)到了如何將繩結(jié)系的更加牢固，如何借用繩結(jié)逃生……接著我們還學(xué)習(xí)了火場如何逃生，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了，讓我們受益匪淺。

其中，讓我印象最深的課程就是內(nèi)務(wù)整理了。我們首先脫鞋進(jìn)入研學(xué)教室，教官展示如何把一條平淡無奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一鋪，一疊、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實(shí)踐啦，我們都覺得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當(dāng)我們帶著滿滿信心，分成6人一個(gè)小組開始疊“豆腐塊”時(shí)，感覺在教官手下特別聽話的'被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩，想把他疊成長條，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”，最后還是教官實(shí)在看不下去了，手把手又教了好幾分鐘……歷經(jīng)波折，我們小組終于有“豆腐塊”啦！上完這節(jié)課，我們深深感到，任何看著容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。

充實(shí)快樂的時(shí)光總是短暫，一天的研學(xué)時(shí)間就這么過去了，但是在活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)必將伴隨著我們一生；我期待下學(xué)期的研學(xué)快快到來！

小學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)及感悟篇二

研學(xué)旅行，是指通過旅行去參觀和體驗(yàn)實(shí)地學(xué)習(xí)，借此加深學(xué)生對相關(guān)學(xué)科知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)。在這次研學(xué)旅行中，我深深感受到了旅行的樂趣和學(xué)習(xí)的意義。在這篇文章中，我將分享一些我對研學(xué)旅行的心得體會(huì)，也希望能給你一些啟迪和幫助。

在我看來，研學(xué)旅行是一種非常有意義的旅行方式，能夠?qū)⒙眯泻蛯W(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，使學(xué)生更好地理解和體驗(yàn)綜合知識(shí)。通過實(shí)地參觀和學(xué)習(xí)，我們能夠更深入地了解歷史文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和自然科學(xué)等方面的知識(shí)，同時(shí)也能夠鍛煉自己的觀察力和分析能力。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠加深我們對學(xué)科知識(shí)的理解，也能夠幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)。

在研學(xué)旅行中，我深深體會(huì)到了旅行和學(xué)習(xí)帶來的榮耀和喜悅。參觀了歷史博物館、文化景區(qū)、自然風(fēng)光等地點(diǎn)，我不僅可以看到紙質(zhì)的史書和照片展，也可以親身感受到歷史和文化的生動(dòng)感觸。我可以看到、聽到、摸到、嗅到、品嘗到，讓歷史和文化變得有血有肉，真真切切地給我留下了深刻的印象。同時(shí)，我也能學(xué)到更多知識(shí)，對自己的學(xué)習(xí)也有著莫大的幫助。

通過這次研學(xué)旅行，我收獲了很多，不僅是對知識(shí)的增進(jìn)，更是對人生的啟示。在研學(xué)的過程中，我一直在思考自己所處的角色，思考自己對待學(xué)習(xí)和對待生活的態(tài)度。適應(yīng)研學(xué)的環(huán)境，意味著我們必須學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間、自我管理、合作學(xué)習(xí)、做事情有計(jì)劃性等等。這些都是我們后來的身份需要具備的素質(zhì)。

在未來的研學(xué)旅行中，我期望能夠提高自己的能力，更好的適應(yīng)研學(xué)的環(huán)境。我希望借此機(jī)會(huì)，在態(tài)度、行為、思維、習(xí)慣等方面進(jìn)一步提高自我的能力。同時(shí)，我也希望在研學(xué)中能夠與朋友們共同并肩，更好地體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，共同成長。

研學(xué)旅行之所以能夠深受廣大學(xué)生的喜愛，意味著這種旅行方式有著獨(dú)特的魅力。通過研學(xué)，我們不僅可以更好地了解科學(xué)、文化、歷史等方面的知識(shí)，也能夠給我們帶來新的精神體驗(yàn)和思考方式。尤其在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，豐富的文化生活和科技體驗(yàn)?zāi)軌蛄糇∥覀兊娜烁?，并且能夠促進(jìn)我們的心靈成長。

總之，在歷程中，我深深體會(huì)到了研學(xué)旅行的魅力，以及其重要性和意義。通過這次研學(xué)之旅，我的視野得到了拓寬，對于自然、歷史和文化的理解更加深入。同時(shí)，通過研學(xué)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，對自己的人生起到了很大的啟示作用。我期待未來能夠有更多的研學(xué)之旅，與更多的同學(xué)們一同成長和體驗(yàn)。

小學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)及感悟篇三

這次的研學(xué)旅行給我留下了深刻的印象。我們不僅欣賞到了大自然的美麗，還學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。

在旅行的第一天，我們來到了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。在那里，我們參觀了一個(gè)農(nóng)莊，看到了農(nóng)民們?nèi)绾畏N植蔬菜和水果。我們還看到了一些動(dòng)物，比如雞、鴨、豬等，它們自由自在地在田野里奔跑。我覺得這些動(dòng)物真的很有趣，也很可愛。

第二天，我們來到了一個(gè)自然保護(hù)區(qū)。在那里，我們看到了很多珍稀的野生動(dòng)物，比如熊貓、金絲猴等。我們還聽了工作人員講解有關(guān)保護(hù)野生動(dòng)物的知識(shí)，讓我更加了解它們的珍貴性。

在旅行的第三天，我們參加了一個(gè)制作手工藝的活動(dòng)。老師教我們?nèi)绾沃谱饕粋€(gè)簡單的木雕，這讓我感到很有趣。我嘗試著按照老師的方法去做，最終做出來了一個(gè)自己的小木雕，我感到非常開心。

在整個(gè)研學(xué)旅行過程中，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多東西。不僅增長了見識(shí)，還讓我更加熱愛大自然和珍稀動(dòng)物。我也意識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，我會(huì)更加努力地去做一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的好孩子。

最后，我要感謝這次研學(xué)旅行的組織者，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。我也希望以后能夠有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，讓自己更加開闊眼界。

小學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)及感悟篇四

十一月三十日，二年級與全校師生一起，參加了一次有意義的研學(xué)旅行活動(dòng)，地點(diǎn)是湘潭的盤龍大觀園，這里是一個(gè)集生態(tài)、觀光、體驗(yàn)式于一體的生態(tài)游覽園。

八點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)乘車出發(fā)，依舊歌聲一路笑，很快就到達(dá)目的地。孩子們猶如出籠的小鳥，飛向各自喜歡的地方，有的玩游樂項(xiàng)目，有的觀賞花卉，有的欣賞美景，有的進(jìn)行手工制作，有的體驗(yàn)攀爬的艱辛，有的與鳥對話。

中午孩子們在園內(nèi)簡單的就餐以后，又繼續(xù)了上午沒完成的園內(nèi)項(xiàng)目。

雖然很累，可是大家十分開心。

下午三點(diǎn)半，同學(xué)們依依不舍的離開了大觀園，結(jié)束了一天的研學(xué)活動(dòng)。

小學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)及感悟篇五

旅行不僅是一種休閑方式，也是一種學(xué)習(xí)、探索世界的機(jī)會(huì)，研學(xué)旅行更是如此。研學(xué)旅行意味著著重在學(xué)習(xí)、探究上面，解決特定的問題，獲得深層次的理解和知識(shí)。曾經(jīng)的我對于研學(xué)旅行并不了解，但是經(jīng)歷了一次研學(xué)旅行之后，我深刻認(rèn)識(shí)到了研學(xué)旅行的意義和重要性，在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)和格感悟。

第一段：研學(xué)旅行的獨(dú)特價(jià)值。

研學(xué)旅行是一次集知識(shí)、體驗(yàn)、文化于一體的旅游活動(dòng)，它不僅是一次拓展視野的體驗(yàn)，更是一次與自然、人類和世界真正親密接觸的過程。在研學(xué)旅行中，我們不僅可以感受文化特色，了解歷史背景，還可以學(xué)習(xí)自然生態(tài)，感受一線科研技能，在實(shí)踐中培養(yǎng)審美能力和與人交往能力，積極探究和思考問題?？傊袑W(xué)旅行的獨(dú)特價(jià)值在于，它將學(xué)習(xí)、旅游、探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、思考相結(jié)合，讓我們在旅游中收獲更多。

在研學(xué)旅行中，我們可以感受到視覺、聽覺、觸覺、嗅覺的全方位感知。在深入社區(qū)、考察當(dāng)?shù)匚幕倪^程中，我們可以感受到當(dāng)?shù)厝说纳?、?xí)俗、節(jié)日等，從中體會(huì)到不同文化下人們對于生活的態(tài)度和價(jià)值追求。在參觀博物館、藝術(shù)館等場館中，我們可以接觸到珍貴文物、名畫、雕塑等，這些文化珍品可以帶給我們更多啟迪和思考。在專家講解、培訓(xùn)中，我們可以聽取專業(yè)人士的經(jīng)驗(yàn)和建議，更好的獲得知識(shí)和技能。從而，在研學(xué)旅行中，我們可以豐富經(jīng)驗(yàn)，增長見識(shí)，提高了自己的綜合素質(zhì)。

研學(xué)旅行不是為了使學(xué)生成為旅行家，而是為了使學(xué)生成為獨(dú)立、自信、富有創(chuàng)意和思考能力的現(xiàn)代化人才。在這里，旅行是一種協(xié)同式、主題化的學(xué)習(xí)方式，重點(diǎn)在于對實(shí)際問題的分析和解決，以及對學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)。研學(xué)旅行是一種“實(shí)踐導(dǎo)向”的學(xué)習(xí)方式，相比于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，它更多地讓學(xué)生學(xué)以致用，更加符合教育理論和教育實(shí)踐的要求。

研學(xué)旅行通過一次次體驗(yàn)和實(shí)踐，使我們掌握更多的知識(shí)和技能，并在滿足自身需求的同時(shí)更好地服務(wù)于社會(huì)。研學(xué)旅行讓我們更加關(guān)注全球型問題，更加重視自然和人文環(huán)境保護(hù)。除此之外，研學(xué)旅行還可以創(chuàng)造情感紐帶，搭建人際網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)探究的興趣和精神。這些都是研學(xué)旅行可以帶給我們的影響，它不僅延長了我們的眼界，更增強(qiáng)了我們的舞臺(tái)感知和認(rèn)知能力。

研學(xué)旅行已經(jīng)成為了教育的一種方向，對于未來的發(fā)展，我們可以預(yù)見到，在新時(shí)代的大背景下，研學(xué)旅行的形式和內(nèi)容會(huì)更加全面、豐富和多元化。在未來的研學(xué)旅行中，我們將更多關(guān)注社會(huì)公益、可持續(xù)發(fā)展和人類文明。同時(shí)，科技的不斷發(fā)展將使研學(xué)旅行更加有趣、便利、多元化?？傊?，研學(xué)旅行的未來充滿機(jī)遇，我們需要更多的思考和探索。

總結(jié)：

研學(xué)旅行是一次全面的歷程，它涵蓋了學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn)、思考等多個(gè)方面，是一次對自我認(rèn)知和外界認(rèn)知的提升之旅。研學(xué)旅行的意義在于它讓我們更加關(guān)注弱勢群體，更好地保護(hù)環(huán)境，更加注重自身綜合素質(zhì)的提升，使我們成為具備全球視野和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代人才。因此，我們可以預(yù)見到，在不久的未來，研學(xué)旅行將成為教育的重要組成部分，更好地服務(wù)于社會(huì)，同時(shí)也讓我們從中收獲更多的感悟和收獲。

小學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)及感悟篇六

研學(xué)旅行作為一種新興的教育方式，近年來受到越來越多教育工作者、家長、學(xué)生的歡迎。這種方式通過實(shí)踐和參與，使學(xué)生深入了解豐富的文化內(nèi)涵和科學(xué)知識(shí)，從而拓寬視野，增強(qiáng)自信，增加格局。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠?qū)W到知識(shí)，還能夠得到一次難忘的旅行體驗(yàn)，讓我們來看看我的一次研學(xué)旅行所得到的心得體會(huì)和悟。

第一段：尊重歷史、感受文化的獨(dú)特魅力。

這次研學(xué)旅行讓我感受深刻的是尊重歷史、感受文化的獨(dú)特魅力。我們游覽了從唐代開始建造的重要文化古跡和歷史遺址，感受了古代人民智慧和勤勞的結(jié)晶，享受了古代文化的獨(dú)特魅力。這讓我對歷史和文化有了更加深層次的理解，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活提供了新的啟示。

第二段：體驗(yàn)科學(xué)、探索未來的奧妙。

本次研學(xué)旅行的另一亮點(diǎn)是體驗(yàn)科學(xué)、探索未來的奧妙。在機(jī)器人展覽館里，我們觀看了機(jī)器人比賽，體驗(yàn)了機(jī)器人設(shè)計(jì)和編程技術(shù)的神奇之處，也通過現(xiàn)場實(shí)踐充分領(lǐng)略了科技創(chuàng)新的美妙之處，這一切鼓舞了我對未來的探索和發(fā)現(xiàn)的信心。

第三段：感受生態(tài)、珍惜環(huán)境的美好。

通過這次研學(xué)旅行，我也領(lǐng)略了自然的美妙和生態(tài)的寶貴。我們游覽了許多生態(tài)景區(qū)，了解了保護(hù)生態(tài)環(huán)境和生態(tài)平衡的重要性。同時(shí)，在這次旅行過程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境的有限和寶貴，它需要我們每個(gè)人的共同呵護(hù)和保護(hù)，讓我們珍惜環(huán)境，從小事做起保護(hù)生態(tài)。

第四段：拓寬視野、增加格局的重要性。

研學(xué)旅行不僅可以讓我們增長見識(shí)，拓寬視野，更重要的是通過這種方式，可以增加我們的格局。在旅行過程中，我們結(jié)交了不同文化背景的人，感受了不同的生活方式和工作方式，從而更好地了解了社會(huì)和世界的多樣性。這對我們今后的生活和工作至關(guān)重要，幫我們更好地適應(yīng)全球化的發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

通過這次研學(xué)旅行，我獲得了很多收獲和啟示，無論是歷史文化、科學(xué)技術(shù)、生態(tài)環(huán)境還是人文交流，都讓我感到興奮和驚喜。我相信這次旅行對我未來的學(xué)習(xí)和成長有很大的幫助，讓我更加自信和勇敢地面對人生中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也深感研學(xué)旅行這種教育方式所蘊(yùn)含的無限光明和未來的可能，它不僅可以增長我們的見識(shí)，而且可以幫助我們更好地適應(yīng)和引領(lǐng)未來的發(fā)展。

小學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)及感悟篇七

研學(xué)旅行的意義在于讓孩子以集體生活的形式，開闊眼界、增長見識(shí)、探討學(xué)習(xí)。來看看小學(xué)生研學(xué)旅行的。

吧。

古城西安，十三朝古都，在這片古老的土地上矗立著大明宮、小雁塔、華清宮,它們見證了千年前的繁華。

我們首先走進(jìn)了交通大學(xué)，交通大學(xué)以精勤、敦篤、果毅和忠恕的宗旨聞名四海，吸引成百上千的優(yōu)秀學(xué)子競折腰。多少英才出自這所名校：張?jiān)獫?jì)、蔡元培、蔡鍔、黃炎培、錢學(xué)森、張光斗、吳文俊、蔣正華、周鴻祎、陳冬、陸治原、路一鳴、侯宗濂等。

下午游覽了大唐芙蓉園，晚飯后在城墻上散步。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原，還有許多精彩表演，是個(gè)放松的好地方。在城墻上，我們欣賞到了西安的夜景，歷史與現(xiàn)代交融，令人心靈震撼?？傊?，西安是個(gè)美妙的地方。

第二天上午我們走進(jìn)了秦始皇兵馬俑，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生，堅(jiān)挺的脊背，堅(jiān)定的眼神令人心靈震撼，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類別。古代實(shí)行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬(戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵)形狀的殉葬品。

下午我們體驗(yàn)了漢文化，學(xué)習(xí)漢代歷史文化，了解漢代文明。聆聽漢學(xué)專家講授漢代故事;穿漢服，做漢禮活動(dòng);制作漢代瓦當(dāng)拓印。瓦當(dāng)，是古代中國建筑中筒瓦頂端下垂部分。在瓦當(dāng)這一小小的圖形空間內(nèi)，古代中國匠師們創(chuàng)造了豐富多彩的藝術(shù)天地，屬于中國特有的文化藝術(shù)遺產(chǎn)。漢代瓦當(dāng)是在秦代瓦當(dāng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，與秦瓦當(dāng)相比，漢代瓦當(dāng)不僅數(shù)量多，而且種類更加豐富，制作也日趨規(guī)整，紋飾圖案井然有序。

第三天上午我們走進(jìn)了西安博物院，它是陜西省西安市的一座集博物館、名勝古跡、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物，唐代千年古塔、悠揚(yáng)的雁塔晨鐘、秀麗的園林景觀而聞名。

下午在回民街閑逛，回民街有許多特色小吃，都很美味，吃的很盡興?；孛窠稚霞辛宋靼哺魇礁鳂拥那逭嫘〕裕性谫u烤羊肉串的，有在賣桂花糕的，有在賣肉夾饃的，有在賣褲帶面的(又名biangbiang面)，有在賣牛羊肉泡饃的......各種食物的香味彌漫在整條街上，香極了!店家的叫賣聲、游人的說笑聲夾雜在一起，熱鬧得不得了。

晚上聆聽古老秦腔戲劇，“生、旦、凈、末、丑”讓我們眼前一亮?！睹嬉娛ド稀芳啊锻跣∪齻髀劇返慕?jīng)典戲劇演出，為我們了解秦腔打開了一扇大門。

光陰似箭，日月如梭，到了臨別的那天，我們坐在動(dòng)車上，望著漸漸遠(yuǎn)去的西安城，我有點(diǎn)念念不舍，但此時(shí)的我只能說:“西安，再見!”

臨近清明，學(xué)校組織我們?nèi)ツ暇┨で?，賞風(fēng)，體會(huì)歷史人文。

南京，一座歷史悠久的文化古城，它曾是六朝都城;同時(shí)，它也是一座多災(zāi)多難的城市。歷，它曾三次遭到大規(guī)模的破壞：明成祖朱棣燒毀了他父親朱元璋花費(fèi)畢生心血建造的南京故宮;曾國藩在鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng)時(shí)，攻陷南京后，一把火將南京燒得一干二凈;然而，最嚴(yán)重的還是1937年12月日軍那慘絕人寰的大屠殺!

南京大屠殺紀(jì)念館在這次游覽中最難以忘懷，首先映入眼簾的是館口那些黑色的雕像，他們?nèi)谴笸罋r(shí)的真實(shí)場景?？吹竭@，我的心不免一緊，邁著沉重的步伐繼續(xù)向前走，“300000萬遇難者”用中英日三種文體刻在石碑上，我們在石碑下宣誓“牢記歷史，勿忘國恥”，進(jìn)入館內(nèi)，那整面遇難者的名字讓我更加難受了，心中反復(fù)問道“為什么?為什么?為什么日軍要?dú)埲痰臍⒑@三十萬同胞?”

帶著沉重的心情繼續(xù)參觀，館內(nèi)陳設(shè)了一些挖掘出的、國際友人捐獻(xiàn)的、當(dāng)時(shí)的日軍提供的一些物品：

日記。

軍刀軍雷報(bào)紙等，這些都是對這段歷史的強(qiáng)有力的證明，想到近年來日本篡改教科書，參拜靖國神社的種種行為，我們不求他們能夠下跪道歉，只求他們能夠正視這段歷史!

展館里的最后一個(gè)展廳“十二秒鐘”日軍在短短六個(gè)星期內(nèi)殺害了三十萬人，相當(dāng)于每十二秒鐘就將會(huì)有一個(gè)人死去，我進(jìn)去感受了一下，十二秒鐘，轉(zhuǎn)瞬即逝，但只一瞬就會(huì)有一個(gè)生命離開這個(gè)世界，我的眼淚再也忍不住了。

走上二樓，從上往下看，一個(gè)寬十米，高六米的展柜，這里面全是遇難者的信息，他們之中甚至有好多人都沒有確切的名字，只知道是某某某的親戚，我不由得握了握拳。卻發(fā)現(xiàn)我的雙臂已經(jīng)發(fā)軟，使不上勁了。

走出展館，來到萬人坑遺址上，看著那面積巨大的石子堆，想到了之前在館內(nèi)看到的日軍少尉的“殺人比賽”，《拉貝日記》中的記錄，幸存者夏淑珍的回憶······這些都刺痛了我的內(nèi)心，落后就要挨打!

周恩來總理曾對日本首相說過“前事不忘，后事之師”。是啊，前事當(dāng)然不能忘記，應(yīng)當(dāng)牢記，應(yīng)當(dāng)作為我國發(fā)展的動(dòng)力。

“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再恐懼，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離人類，讓和平灑滿人間。”

來到曲阜，第一個(gè)景點(diǎn)便是高高的萬仞宮墻，隨著時(shí)間流逝，我們焦急等待著大開城門，終于，早晨八點(diǎn)整?祭孔大典?開始了。一隊(duì)隊(duì)人馬整齊的出場了，有的敲鑼，有的在打鼓，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來一隊(duì)儒裝少女，她們伴著古韻雅樂，跳起了優(yōu)美的舞蹈，不知不覺間，表演就結(jié)束了。

手捧一卷論語，伴著微微涼風(fēng)，身穿精致的漢服，以萬仞宮墻為背景，體驗(yàn)儒學(xué)的風(fēng)采。

接著，我們來到了孔廟。

孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟?？讖R的牌匾大多由篆體雕刻。走進(jìn)大門，金聲玉振四個(gè)大字在陽光下熠熠生輝。這個(gè)石門究竟有什么來歷呢?我在心中暗想。這時(shí)，導(dǎo)游向我們解釋說：振表示奏樂的全過程。以擊鐘開始，這就是金聲;以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對文化的巨大貢獻(xiàn)。

孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡最大的約兩千歲，我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來。

孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見到。

游覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房?？准易怨糯詠硪栽姸Y傳家，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂。孔府的后花園里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們在池塘里自由自在的游來游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。

最后，我們?nèi)⒂^了孔林?？琢钟覀?cè)有七十二棵柏樹，象征孔子七十二位賢徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，講究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒;二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里;三孔，小小年紀(jì)便夭折的孩子;四孔，收到國家法律刑罰的孔家人;五孔，出家的孔家人。后來又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過來的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。

這次研學(xué)之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠(yuǎn)流長，更感受到了中華文化的博大精深。

小學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)及感悟篇八

在“中國好教師”公益行動(dòng)幫扶計(jì)劃的實(shí)施背景下，我校與山西省太原市杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)(以下簡稱“新建路小學(xué)”)結(jié)對開展“研學(xué)·交友·讓生命影響生命”手拉手研學(xué)活動(dòng)于2018年5月20日至5月31日在新建路小學(xué)舉行，我校12名教師、32名學(xué)生參加研學(xué)活動(dòng)。

主要做法。

按照“中國好教師”公益行動(dòng)計(jì)劃辦公室的部署，我校與新建路小學(xué)今年初對接謀劃了研學(xué)的思路、內(nèi)容、方式、規(guī)模等事項(xiàng)。

為了方便管理、積累經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)實(shí)效，首次研學(xué)選派四、五年級共32名學(xué)生(每班1名)，部分年級主任、教研組長、骨干教師共12人參加(其中一名副校級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)隊(duì)、一名教導(dǎo)處副主任帶隊(duì))研學(xué)活動(dòng)。

學(xué)生研學(xué)內(nèi)容主要是行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法交流、地方民俗文化、獨(dú)立生活能力、文明禮儀修養(yǎng)等，32名學(xué)生分別分配到新建路小學(xué)四五年級24個(gè)班學(xué)習(xí)，并與新建路小學(xué)32名學(xué)生及家庭結(jié)對交友共同學(xué)習(xí)、共同生活，研學(xué)時(shí)間12天;教師研學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)校文化和班級文化建設(shè)、學(xué)校管理、班隊(duì)活動(dòng)、教研課改、考核評課等，研學(xué)時(shí)間4天(其中有3名教師隨學(xué)生研學(xué)帶隊(duì)12天)。研學(xué)教師在新建路小學(xué)及分校觀摩聽課34人次、參加教研和評課活動(dòng)16人次、聽取學(xué)術(shù)講座15人次，參加研學(xué)的人員還分別交流學(xué)習(xí)了教學(xué)管理、班隊(duì)建設(shè)、教育信息化建設(shè)及運(yùn)用等，參觀了新建路小學(xué)辦學(xué)集團(tuán)總校和富力華庭分校的校園打造、管理模式等情況。

根據(jù)研學(xué)工作思路，我校擬定了《豐都縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校學(xué)生赴山西太原市杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)研學(xué)旅行方案》，制定了詳實(shí)周密的活動(dòng)過程安全管理方案、安全應(yīng)急預(yù)案。出發(fā)前組織學(xué)生家長、班主任、學(xué)生、旅行社負(fù)責(zé)人等開展培訓(xùn)，明確本次活動(dòng)的目的、對象、人數(shù)、時(shí)間、程序及安全、學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律要求。學(xué)校還同家長、旅行社分別簽訂了安全管理責(zé)任書，落實(shí)了安全工作責(zé)任。在研學(xué)過程各環(huán)節(jié)、各時(shí)段以及旅途中各關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，都做到了有人管、有人查、有聯(lián)系。

主要收獲。

學(xué)校管理層面。通過觀摩、訪問、座談交流等方式，就學(xué)校管理模式、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、文化建設(shè)等方面展開深入交流。重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量檢測、課程設(shè)置、常規(guī)檢查、工作量、代課管理、績效考核等問題進(jìn)行了交流探討。對于提高我校教育教學(xué)系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化管理水平具有積極的借鑒作用。

教學(xué)業(yè)務(wù)層面。交談學(xué)習(xí)中，新建路小學(xué)的老師們熱情友好，讓我校研學(xué)教師看作業(yè)、看試卷、聊教材、評學(xué)生，真誠相待，傾囊相告，真真實(shí)實(shí)，坦坦蕩蕩，展現(xiàn)了新建路小學(xué)老師們崇高的境界。研學(xué)教師們聽了6節(jié)精彩的語文課，環(huán)環(huán)相扣，深入淺出，高潮迭起，入情入景，引人入勝。驚嘆于對方執(zhí)教老師那深厚的知識(shí)功底、高超的教學(xué)技藝，更驚艷于新建路小學(xué)學(xué)生廣博的學(xué)識(shí)、創(chuàng)新的思維，這些孩子在觀摩課堂精彩的發(fā)言，真正體現(xiàn)了該?！瓣P(guān)注文本，聚焦表達(dá)”的教學(xué)風(fēng)格。觀摩示范課注重群文閱讀，開發(fā)課程資源，增加課堂容量，使整個(gè)課堂充實(shí)飽滿，生動(dòng)活潑。太原市教科研專家、郭樂靜工作室負(fù)責(zé)人參加聽評課所作的精當(dāng)點(diǎn)評，眼界高遠(yuǎn)，明察秋毫，指點(diǎn)迷津，點(diǎn)石成金，條分縷析，絲絲入扣，既有親切的鼓勵(lì)更有殷切的希望，既有方向的引領(lǐng)更有方法的指點(diǎn)，讓研學(xué)教師們啟迪頗深。

學(xué)生發(fā)展層面。我校學(xué)子走出大山，跨越長江，來到新校園、分到新班級、結(jié)對新伙伴、進(jìn)入新課堂，使“行萬里路，讀萬卷書”的崇高理想得以在孩兒時(shí)踐行。研學(xué)孩子初次從長江邊來到遙遠(yuǎn)的汾河邊，山西的“爸爸媽媽”們，視孩子如己出，把重慶的`“兒女們”呵護(hù)得無微不至。在山西，孩子們吮吸著別樣的滋養(yǎng)，享受到優(yōu)質(zhì)的教育，參觀了高等院校、科技館、博物館，品味了山西的美食美景，感受了古都深厚的歷史文化和山西人的熱情、淳樸、善良、厚道，參加了一個(gè)特別有意義的“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。他們不但收獲了新知識(shí)，更明白了許許多多做人做事的道理，學(xué)會(huì)了感恩、關(guān)愛，理解了助人為樂的真正含義。山西之行開啟了孩子們生命中不一樣的里程，成為他們?nèi)松凶铍y忘的經(jīng)歷。

社會(huì)輿論層面。歷時(shí)近兩周的研學(xué)期間，時(shí)時(shí)傳遞著晉渝之情，處處體現(xiàn)出太原人民的豁達(dá)大度和深情厚誼?！短請?bào)》新聞客戶端(app)、新浪山西科教頻道(微博)、《重慶日報(bào)》教育周刊(網(wǎng)絡(luò)版)、《豐都日報(bào)》等新聞媒體分別對這次研學(xué)旅行活動(dòng)作了宣傳報(bào)道;晉、渝兩地不少學(xué)校和家庭qq群、微信群及公眾號通過美篇、短信、視頻等方式，廣泛交流傳遞了有關(guān)研學(xué)信息;太原電視臺(tái)教育頻道“新聞對話”直播間以“交友手拉手，過一個(gè)有意義的六一兒童節(jié)”為主題，對研學(xué)活動(dòng)做了對話專題報(bào)道，我校四年級3班學(xué)生陳柏銅做客直播間同新建路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、太原市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師和電視臺(tái)節(jié)目主持人等作了對話直播。新建路小學(xué)四年級4班結(jié)對學(xué)生郭伊凡的家長自費(fèi)為我校32名研學(xué)孩子統(tǒng)一制作了兒童節(jié)活動(dòng)服裝。社會(huì)對開展研學(xué)旅行活動(dòng)持肯定態(tài)度，家長們非常贊賞兩校為孩子們搭起“學(xué)”和“行”的平臺(tái)，希望繼續(xù)傳承這項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

研學(xué)感悟。

研學(xué)強(qiáng)化教改探索。實(shí)現(xiàn)了兩校師生和家長手拉手的互動(dòng)，心連心的交流，不但是“中國好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃幫扶活動(dòng)的具體體現(xiàn)，更是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)的拓展和教育科研的探索實(shí)踐，對于中小學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)教育公平起到積極的促進(jìn)作用。

研學(xué)助推素質(zhì)教育。為兩校學(xué)生和家長搭建了新的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，架起了一條攜手前行的發(fā)展道路，讓兩校的素質(zhì)教育邁上新的臺(tái)階。如喜歡上彈琴、唱歌、畫畫、跳舞的學(xué)生，由此變得更有理想了;他們感受到外面的世界很精彩，體會(huì)到“學(xué)無止境”。

研學(xué)修正家庭教育。不少家長研學(xué)過程中認(rèn)識(shí)到教育孩子要多鼓勵(lì)少指責(zé)、多尊重少輕視、多溝通少埋怨、多平和少暴躁、多陪伴少放任、多聆聽少嘮叨、多實(shí)踐少說教、多做表率少發(fā)命令。

研學(xué)啟迪孩子成長。此次研學(xué)主題是“讓生命影響生命”。研學(xué)結(jié)對孩子雙方家長普遍表示，每一個(gè)生命都有它的獨(dú)特之處，只有取長補(bǔ)短，讓生命影響生命，生命之花才會(huì)開得更加燦爛!