心得體會是對我們在學習或工作中所得到的經(jīng)驗與感悟的總結(jié)。寫心得體會時,可以從不同的角度和層面進行分析和總結(jié),形成全面的觀點。這是一些關(guān)于心得體會的典型案例,供大家參考和學習。
家長聽公開課心得體會如何寫篇一
今天我有幸來到師小觀摩小學語文教師素養(yǎng)大賽。
本次大賽共有來自全農(nóng)五師的14名選手參加比賽。通過這次觀摩,我深刻認識到了“素養(yǎng)”二字的真諦。舞臺上的每一位語文教師都不停變換著自己的角色,依然是集多項特長于一身。試想,一位教師興趣愛好廣泛,能書善畫,知音律,這些會成為他吸引學生、豐富教學強有力的工具,語文課堂會因此精彩紛呈,學生學習效率提高也是意料之中的了。
課堂教學——穩(wěn)扎穩(wěn)打才是真。因此最能體現(xiàn)選手實力的還得看這一關(guān)。所有的參賽老師必須在賽前半天抽簽選定課文篇目。選手只有半天的準備時間,并且不能提前見到學生,學生對所學內(nèi)容也是一無所知。在這樣的情況下,每一位選手都出色地完成了他們的課堂教學展示,實在令人佩服。李煥梅老師是今天的第一節(jié)課,講的是《自己的花是讓別人看的》是我國著名語言學家、教育家和社會活動家,北京大學教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。作者先點明了德國是一個愛花的國度;然后回憶了自己早年在德國留學時親身感受到德國人非常愛花;接著用優(yōu)美生動的語言,描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景,并抒發(fā)了自己的感慨:“人人為我,我為人人”;最后講述作者再次來到德國,又看到這番情景,表達了自己舊地重游的感受,即對德國奇麗風景和與眾不同風俗習慣的贊美之情。從教學的一開始,李煥梅老師就注意通過聊天拉近與學生的距離。接著合理利用課外及多媒體資源,可以更好地幫助學生了解德國的風光與文化,加深感悟。她在教學中靈活采用“欣賞畫面入境,品讀想象中生情,深讀積累中拓展”等教學方法,引導學生采用各種方式讀課文,做到讀中有體驗,讀中有所悟,使學生在課堂上大有收獲。在具體操作中,盡力引導學生去想象場面情景,把心放到課文中去,設身處地地去讀、去想;引導學生想象時,要注意抓住一些關(guān)鍵詞、句,通過對這些關(guān)鍵詞、句的揣摸來感悟作者的思想感情;還可以抓住文中那些直接描寫的句子,引導學生學習和運用描寫的方法,進行小練筆。李老師一步一個腳印地引導學生學習語文,沒有絢麗多彩的“花架子”。我想,學生從課文中學到了什么,學到了多少,學到什么程度,我們做老師的首先要有一個估量。先不考慮教什么,先要考慮學到什么,學到多少,以最樸實的方式教會學生,這樣的課才能成為一堂真正的好課。
聽了這些課,我覺得主要有以下的幾點收獲:
一、是精心進行教學設計,架起學生與文本之間的橋梁。
因為學生的生活經(jīng)歷與文本有較大的差距,怎樣讓學生逐漸走進文本,深入文本,受到感染和熏陶呢?要根據(jù)課程標準和學生的實際,進行精心的教學設計,架起了一座學生與文本之間的橋梁。
二、是靈活創(chuàng)新地實施教學策略,力求工具性和人文性的和諧統(tǒng)一,凸顯教學的實效性。最主要的特色在以下兩點:
2、通過反復誦讀,層層推進,水到渠成,熟讀成誦,在不知不覺中,積累背誦優(yōu)美的詞句,凸顯課堂教學的實效性。
三、緊扣文中的主題,反復吟誦,升華主題,使工具性與人文性得到更加和諧地統(tǒng)一。
在體會“自己的花讓別人看”和“自己又看別人的花”的意境中,進而將文章主題升華為“人人奉獻美”和“人人收獲美”。通過對季羨林老先生人生經(jīng)歷的介紹,引導學生、想象寫話。從而體會季羨林老先生的人格魅力,使工具性與人文性得到更加和諧地統(tǒng)一。
大賽在選手們滿臉笑容中結(jié)束了;在觀摩老師們流連不舍中結(jié)束了?;貞浤蔷实囊荒荒?,不虛此行。這次大賽,給我指明了今后學習和教學的方向,我要向他們學習做一名有素養(yǎng)的好教師。教海無邊,學無止境。為了不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),我會一直在努力!
高霞。
2011年5月23日。
家長聽公開課心得體會如何寫篇二
x月x日午時x來到會議室給兒子開家長會,在來的時候?qū)议L會的資料也略聽了一些,明白是關(guān)于新教育的,要求孩子要多讀書,但坐下來靜靜聽x教師介紹完此次會議的資料后,我平靜的心很難再平靜下來。下面就x教師的會議資料簡談一下自己的感受。
我的孩子是一個活潑、好動,不愛讀書,但特愛“聽書”的人。每星期天我去xx置辦下周的生活用品時,他都很高興的陪我去,到那他不進去里面,只站在書攤跟前,翻來翻去的找,等我從里面出來,他也挑好了,好說歹說讓給他買。每次買回家,看完一遍,就存放在哪里。有的時候家里沒有書可看了,讓他回頭再讀,他就很不耐煩,認為讀過了,沒意思。在很早的時候我就在想,去xx辦借書證該多好呀!今日x教師給我們創(chuàng)造了這個好機會,讓我們的孩子都有好書讀。
平時沒有機會見識其他同學的繪本,只看見自己孩子的,心想沒有給他指導過,能畫成這樣,很不錯,有時在心里還有些沾沾自喜。今日有幸見到了其他小同學的繪本,真是讓我大吃一驚,不論從文字,到插圖,到排版,畫的都是那么有模有樣,干凈漂亮??磥碓谶@方面我們又落后了,平時只顧自己的忙碌,根本沒在意過孩子的情景,這是我們家長的失職。以后在孩子的'綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注。
在孩子上幼兒園的時候,整天晚上問我:“媽媽今晚講幾篇故事,你累不累,能不能多講點?”說句實話,每一天晚上給孩子講故事就像完任務一樣,根本不會動腦筋去思考,去提問,去給孩子機會說聽后感受,而聽了這個農(nóng)民工兒子的故事后,我覺得作為一名教師我是合格的,但作為一名家長我是十分失敗的。人家的年閱讀量近x萬字,而我的孩子估計x萬字也沒有。
今日的家長會結(jié)束了,在我的心里引起的一連串的思考也開始了,感激x教師給家長這樣一次心靈的洗禮,一三班的孩子也會在幸福中度過自己的童年。
家長聽公開課心得體會如何寫篇三
與爸爸媽媽一起坐在教室里聽老師上課,學生們在課堂上表現(xiàn)得非?;钴S。我們深切地感受到與孩子一起上課,感覺很特別。孩子聽說我要來學校,前一天晚上就開始積極準備,一遍遍的預習將要學習的課文《烏塔》。看著孩子這么盼著我來聽課,我是特地向?qū)W校請了兩節(jié)課的假來參加xx班家長開放日的,家長開放日活動不再是老師單調(diào)地在講臺上訓話,家長也能實際參與到課堂教學中,真好。
語文課上,孩子們優(yōu)美的朗讀,熱烈的交流,充分體現(xiàn)了在生本的課堂上,孩子們對學習的好奇和高漲的熱情。尤其是自讀課文旁注“烏塔是個怎樣的孩子?”環(huán)節(jié),孩子們通過交流文中的對話,發(fā)揮了自己的'想象,表達流暢,個個小手高舉如林,一一呈述,說出了對烏塔的理解和向往,那濃烈的氛圍,深深感染了我。下面是我在觀摩這節(jié)課后的一些教學收獲:首先,孫老師精心設計課堂教學,準備充分。想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。孫老師講的課就充分印證了這句話。她講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。不僅“備”教材,還“備”學生,從基礎(chǔ)知識目標、思想教育目標到能力目標,都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。對略讀課文教學中詳略的處理也進行了精心的設計。其次,孫老師注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合,教學理論聯(lián)系實際。孫老師很好的運用了多媒體技術(shù)與課程的整和。比如孫老師講到烏塔游歷的國家利用多媒體向?qū)W生們展示歐洲地圖,在視覺上給學生們以震撼,使學生們更加深刻的體會了烏塔小小年紀獨立自主的好品質(zhì);同時也對學生們進行了思想教育。孩子們每一環(huán)節(jié)的學習,孫老師都提出問題讓學生思考,指導學生去歸納、去概括、去總結(jié),讓學生先于教師得出結(jié)論,從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。第三,教學過程結(jié)構(gòu)精密,時間分配恰當。孫老師從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、多媒體設計也充分體現(xiàn)了專業(yè)知識的結(jié)構(gòu)體系。孫老師雖然接受這個班才半學期,但是對于孩子的了解遠遠超過我們家長了。瞧,課堂上孫老師能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié),在知識深難度的把握上處理得很好,基本上做到了突出重點,突破難點。課堂上孫老師語言清晰,語速適中,聲音洪亮,而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講,構(gòu)思非常得好,讓學生在這種非常輕松愉快的情景中學習。能夠很順利地完成教學任務。
通過這次聽課,使我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的教學方法更吸引學生?怎樣讓學生喜歡上課?相信通過自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進步。
半天的活動走近尾聲,耳邊回響著譚校長親切地話語,開展家長開放日活動,讓學生家長來學校深入學生課堂聆聽教師的講課,不僅是讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現(xiàn)情況,同時,也是讓家長積極參與到孩子的教育中來,與學校、老師一起,真正承擔起孩子教育成長的責任。
家長聽公開課心得體會如何寫篇四
為了讓家長了解孩子在學校的一日生活、學習情況,了解老師的講課水平,加強學校與家長之間的溝通交流,我校于2017年11月23日舉行了 “家長開放日”活動。家長開放日過去了,忙碌過后,收獲甚多。作為二年級四班的英語科任老師,在本次家長開放日活動中,我所擔任的任務是組織二年級四班家長于11月23日下午第一節(jié)課在本校二四班教室聆聽我在本班所講授的英語公開課,清華版二年級英語上冊第三單元《long and short》一課。開放日過去了,公開課結(jié)束了,收到的結(jié)果,自己感覺還需繼續(xù)努力。下面就本次開放日活動,談幾點自己的反思。
首先,也是最重要的一個方面,就是這堂公開課。在準備階段,首先自己認真閱讀教材,明確教學目標,分清本課的重點,難點,想辦法如何以學生喜聞樂見的方式去突破難點,在參閱了各種教參以及網(wǎng)絡備課資源的基礎(chǔ)上,我大體設計出了自己的教學思路,又抽時間觀看了多位優(yōu)秀教師關(guān)于本節(jié)課的優(yōu)質(zhì)課教學視頻,充實環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的自然過渡,模仿精準的英語課堂用語,學習他們用多種方式激勵學生的技巧。并在二年級其他班試講多次后,認真聽取同學科教師的建議,進行自己反思琢磨,認真修改教案。然而,真正上完這堂公開課之后,我才意識到問題的多方面性,才忽然發(fā)現(xiàn)自己準備的遠遠不夠。整堂課下來,大體的教學流程還是比較順利的,問題出在細節(jié),第一是上課鈴還沒響,就已經(jīng)引導學生做熱身活動了,速度有些快,第二,時間安排太緊湊,課堂教學內(nèi)容比較多,導致最后一道練習題沒有及時處理,就匆匆下課。其實,課堂練習不足,一直是我講課的癥結(jié)所在,日后得提高課堂做題效率。最后,課堂提問照顧不到各個學習層次的學生,出現(xiàn)只提問中等或中等偏上的,積極舉手的,對于上課注意力不集中,不積極舉手發(fā)言的孩子沒有及時糾正,正確引導。
家長開放日,是學校開展的一項面向?qū)W生家長的活動,目的在于讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現(xiàn)情況,了解老師的講課水平,增加學校辦學的透明度。學校領(lǐng)導安排我進行課堂展示,是對我的信任,也是給我一次自己展示的機會,這堂課的好壞不僅關(guān)系到我個人的利益,還關(guān)系到學校在社會中的影響。
作為一名青年教師要重視自身的師德形象,為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的`精神和堅韌不拔的毅力。教師的素質(zhì)和人格魅力時時刻刻影響著學生,教師的一言一行都將對學生產(chǎn)生深遠影響。青年教師更要成為真、善、美的傳遞者,去開啟學生豐富的心靈世界,使每個學生認識自身的能力,發(fā)揮最大的潛能。嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)愛崗敬業(yè),為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
在今后的教學工作中,首先,我要樹立挑戰(zhàn)困難、勇于攀登的信心和決心。除了學?;蚪萄薪M安排的公開課、教研活動課必須積極主動承擔以外,還應不定期的邀請同學科或相關(guān)學科老師以及在教學方面很有經(jīng)驗的老師來聽自己的課,把自己在教學設計、教學藝術(shù)、教學方法、教學手段等方面的缺點暴露出來,難點給與專題指導,通過老師們一次又一次的指導、點撥,讓自己能夠盡快的成長。抓住每一次公開課機會,反復試講,反復修改教案,琢磨課堂中的每個細節(jié),爭取做到好中更好。其次,通過自己勤奮的態(tài)度、塌實的工作,認真做好課中,課后的輔導,通過時間來提高效率,并以此來彌補自己教學經(jīng)驗不足帶來的不足,從而提高教學質(zhì)量。然后,寫好自己總結(jié)、反思教學實踐中的各種經(jīng)驗教訓,總結(jié)反思教學中的靈感、頓悟和自己對教學內(nèi)容、教法等要素的理解,也可以總結(jié)學生的反饋意見和教學實踐中的有關(guān)事件等,以寫出來為主,主要是養(yǎng)成勤于思考的習慣,進一步為今后的教學工作積累經(jīng)驗,同時提高自己的教育科研水平。我還要努力學習,提高自身素質(zhì),教師要走在學生的前面,努力學習,盡快適應時代發(fā)展對教師提出的新要求,此外還要努力創(chuàng)新,爭取在最短的時間內(nèi)形成自己的教學風格。在短時間內(nèi)出高效率。
教育是充滿智慧的事業(yè),教師職業(yè)是一種責任而神圣的職業(yè)。寫在紙上的是思想的足跡,化作動力的是思想的延伸,愿這次家長開放日能化為我重新跋涉的新起點。
家長聽公開課心得體會如何寫篇五
與爸爸媽媽一起坐在教室里聽老師上課,學生們在課堂上表現(xiàn)得異?;钴S。我們深切地感受到與孩子一起上課,感覺很特別。孩子聽說我要來學校,前一天晚上就開始積極準備,一遍遍的預習將要學習的課文《烏塔》??粗⒆舆@么盼著我來聽課,我是特地向?qū)W校請了兩節(jié)課的假來參加**班家長開放日的,家長開放日活動不再是老師單調(diào)地在講臺上訓話,家長也能實際參與到課堂教學中,真好。
語文課上,孩子們優(yōu)美的朗讀,熱烈的交流,充分體現(xiàn)了在生本的課堂上,孩子們對學習的好奇和高漲的熱情。尤其是自讀課文旁注“烏塔是個怎樣的孩子?”環(huán)節(jié),孩子們通過交流文中的對話,發(fā)揮了自己的想象,表達流暢,個個小手高舉如林,一一呈述,說出了對烏塔的理解和向往,那濃烈的氛圍,深深感染了我。下面是我在觀摩這節(jié)課后的一些教學收獲:首先,孫老師精心設計課堂教學,準備充分。想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。孫老師講的課就充分印證了這句話。她講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。不僅“備”教材,還“備”學生,從基礎(chǔ)知識目標、思想教育目標到能力目標,都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。對略讀課文教學中詳略的處理也進行了精心的設計。其次,孫老師注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合,教學理論聯(lián)系實際。孫老師很好的運用了多媒體技術(shù)與課程的整和。比如孫老師講到烏塔游歷的國家利用多媒體向?qū)W生們展示歐洲地圖,在視覺上給學生們以震撼,使學生們更加深刻的體會了烏塔小小年紀獨立自主的好品質(zhì);同時也對學生們進行了思想教育。孩子們每一環(huán)節(jié)的學習,孫老師都提出問題讓學生思考,指導學生去歸納、去概括、去總結(jié),讓學生先于教師得出結(jié)論,從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。第三,教學過程結(jié)構(gòu)精密,時間分配恰當。孫老師從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、多媒體設計也充分體現(xiàn)了專業(yè)知識的結(jié)構(gòu)體系。孫老師雖然接受這個班才半學期,但是對于孩子的了解遠遠超過我們家長了。瞧,課堂上孫老師能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié),在知識深難度的把握上處理得很好,基本上做到了突出重點,突破難點。課堂上孫老師語言清晰,語速適中,聲音洪亮,而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講,構(gòu)思非常得好,讓學生在這種非常輕松愉快的`情景中學習。能夠很順利地完成教學任務。
通過這次聽課,使我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的教學方法更吸引學生?怎樣讓學生喜歡上課?相信通過自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進步。
半天的活動走近尾聲,耳邊回響著譚校長親切地話語,開展家長開放日活動,讓學生家長來學校深入學生課堂聆聽教師的講課,不僅是讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現(xiàn)情況,同時,也是讓家長積極參與到孩子的教育中來,與學校、老師一起,真正承擔起孩子教育成長的責任。
為了讓家長了解孩子在學校的一日生活、學習情況,了解老師的講課水平,加強學校與家長之間的溝通交流,我校于2017年11月23日舉行了 “家長開放日”活動。家長開放日過去了,忙碌過后,收獲甚多。作為二年級四班的英語科任老師,在本次家長開放日活動中,我所擔任的任務是組織二年級四班家長于11月23日下午第一節(jié)課在本校二四班教室聆聽我在本班所講授的英語公開課,清華版二年級英語上冊第三單元《long and short》一課。開放日過去了,公開課結(jié)束了,收到的結(jié)果,自我感覺還需繼續(xù)努力。下面就本次開放日活動,談幾點自我的反思。
沒有及時處理,就匆匆下課。其實,課堂練習不足,一直是我講課的癥結(jié)所在,日后得提高課堂做題效率。最后,課堂提問照顧不到各個學習層次的學生,出現(xiàn)只提問中等或中等偏上的,積極舉手的,對于上課注意力不集中,不積極舉手發(fā)言的孩子沒有及時糾正,正確引導。
家長開放日,是學校開展的一項面向?qū)W生家長的活動,目的在于讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現(xiàn)情況,了解老師的講課水平,增加學校辦學的透明度。學校領(lǐng)導安排我進行課堂展示,是對我的信任,也是給我一次自我展示的機會,這堂課的好壞不僅關(guān)系到我個人的利益,還關(guān)系到學校在社會中的影響。
作為一名青年教師要重視自身的師德形象,為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。教師的素質(zhì)和人格魅力時時刻刻影響著學生,教師的一言一行都將對學生產(chǎn)生深遠影響。青年教師更要成為真、善、美的傳遞者,去開啟學生豐富的心靈世界,使每個學生認識自身的能力,發(fā)揮最大的潛能。嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)愛崗敬業(yè),為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
次公開課機會,反復試講,反復修改教案,琢磨課堂中的每個細節(jié),爭取做到好中更好。其次,通過自己勤奮的態(tài)度、塌實的工作,認真做好課中,課后的輔導,通過時間來提高效率,并以此來彌補自己教學經(jīng)驗不足帶來的不足,從而提高教學質(zhì)量。然后,寫好自我總結(jié)、反思教學實踐中的各種經(jīng)驗教訓,總結(jié)反思教學中的靈感、頓悟和自己對教學內(nèi)容、教法等要素的理解,也可以總結(jié)學生的反饋意見和教學實踐中的有關(guān)事件等,以寫出來為主,主要是養(yǎng)成勤于思考的習慣,進一步為今后的教學工作積累經(jīng)驗,同時提高自己的教育科研水平。我還要努力學習,提高自身素質(zhì),教師要走在學生的前面,努力學習,盡快適應時代發(fā)展對教師提出的新要求,此外還要努力創(chuàng)新,爭取在最短的時間內(nèi)形成自己的教學風格。在短時間內(nèi)出高效率。
教育是充滿智慧的事業(yè),教師職業(yè)是一種責任而神圣的職業(yè)。寫在紙上的是思想的足跡,化作動力的是思想的延伸,愿這次家長開放日能化為我重新跋涉的新起點。
西安興華小學
許娜
家長聽公開課心得體會如何寫篇六
首先,我代表六位家長感謝班主任張老師,給我們提供了這樣一個機會,在課堂上直接感受老師的教學和孩子的學習。幾十年后重返校園,我們的心情非常激動,同時感覺這種開放式教學形式很新穎。
上課鈴響了,班主任張xx老師提前準備的六把椅子,我們六位家長整齊得坐在教室的后面。第一節(jié)是劉倩倩老師的英語課,我感覺這節(jié)課安排得課堂節(jié)湊緊湊,氣氛活躍、能夠調(diào)動全班同學的積極性,使學生注意力高度集中,主動發(fā)言。劉老師性格開朗,語言幽默,與同學之間保持著朋友式的良好關(guān)系,六位家長也感受到劉老師對學生的愛心與關(guān)心。劉老師是一個教學水平高,思想品質(zhì)高的好老師。總之,我代表六位家長和孩子們感謝劉老師!
第二節(jié)是李xx老師的語文課,在我的記憶中語文課是屬于比較枯燥的課程,特別是背誦課文,更是讓人頭疼。今天聽到李老師講課,我們六位家長耳目一新,正是從這樣的課堂中,讓我們認識到李老師的整體教學基本功很棒,我們更感覺我們的孩子真是幸福,李老師能夠用生動的語言,獨特的教學方式引導、啟發(fā)孩子,并且創(chuàng)造了一個活潑生動的課堂環(huán)境,積極地調(diào)動孩子的思維。總之,我代表六位家長和孩子們感謝李老師!
第三節(jié)蓋凱琦老師的'數(shù)學課,蓋老師的教學內(nèi)容即嚴謹又細致,課堂氣氛活躍,互動性也非常好,能讓同學們在做題的時候,掌握一些重點、難點,并且錯誤能及時糾正。很注重細節(jié),便于孩子對知識的進一步理解與掌握。同學們掌握的也非???,所以同學們發(fā)言積極主動,學習效果非常好。蓋老師具有較高的教學水平,教學設計和教學方式使我們六位家長賞心悅目,留下深刻印象。總之,我代表六位家長和孩子們感謝蓋老師!
緊跟其后又到跑操的時候了,我跟著十五班的同學們來到操場,看到了同學們的集合速度非???,不一會兒的工夫,看見辛苦的張老師帶領(lǐng)著十五班,一支步伐整齊、口號嘹亮的隊伍迎面跑來,我的心里感到無比的高興與自豪!同時還情不自禁地感嘆到:張老師,你真是一位認真負責的好老師,我們的孩子跟著你,我們太放心啦,相信我們十五班的明天會更加美好!總之,我代表六位家長和孩子們感謝班主任張xx老師!
最后,我們六位家長希望同學們緊跟老師的步伐好好學習,我也代表六位家長衷心感謝:劉老師,李老師,蓋老師,班主任張老師,還有15班所有的任課老師!
家長聽公開課心得體會如何寫篇七
20xx年xx月xx日我懷著興奮地心情做到了女兒的教室里,感受xx附中的教學魅力。非常幸運一上午三門主課的課程都聽到了,另外還聽了信息課程。短短一上午感受還是頗多的。
首先感覺學習好像是個容易的事。每個教學模塊銜接很自然,如語文課從晨讀、考察;語文課的講故事、提問、字詞講析、新課預習、新課分析。一切教學過程是有條不紊。如果能順著老師的`思路、跟著老師的節(jié)奏覺得學習真不是一件難事。老師已經(jīng)把復雜的問題簡單化,學生接受起來容易很多。
其次感覺到課堂上老師都以啟發(fā)式教學方法為主,但是不同的老師又有所不同,各有千秋。語文老師主要是激發(fā)學生的靈感、實現(xiàn)火花碰撞,依靠學生思考、不由自主的分享而主動舉手發(fā)言,發(fā)揮學生的主動性。數(shù)學老師用的點名回答問題的方法比較多,可以隨機考察不同學生的掌握程度。英語老師用的是學生主動舉手回答問題,但是最早完成的可以在小組里加分,學生的積極性照樣很高昂。
講課方法很新穎:xx老師在講授《xx》課程時,是以迪士尼拍攝動畫片,如果你是導演,應該如何設計那些情節(jié)或者場景;如果你是攝影師,應該拍攝哪些鏡頭。通過這種方式吸引學生在課文中尋找答案,連我這個家長也在積極思考,我應該怎么去做。問題有難度,但是學生最后的回答也很精彩。
老師的眼睛很厲害哦。在英語聽寫時,有個同位剛打開課本準備看一眼,就被老師點名了,在這種壓力下,學生課下一定要好好下功夫了。
學生的課下功夫預習很重要。學生在課下一定要好好預習,帶著任務去思考,課堂上一定要跟著老師的節(jié)奏走。
學校的教學監(jiān)督很嚴格。學校讓家長進課堂本身就是對教學的監(jiān)督,另外在數(shù)學課上還發(fā)現(xiàn)一位好像是返聘的主任,也在推門聽課,這應該是學校常規(guī)的內(nèi)容,所以感覺教學管理比較正規(guī)、嚴謹。
如果覺得不好的地方呢,是覺得“白板”用了一段時間后,好像很難擦干凈,已經(jīng)變得臟了,對于數(shù)學一類需要板書的,展示效果不太好?,F(xiàn)在用平板教學,效果非常好,但是缺點是老師在平板上寫字展示在白板上,寫出來的字有點變形,感覺有點亂。
總之,感覺我們學校的教學確實是很棒的,一上午一會兒就過去了,意猶未盡。
家長聽公開課心得體會如何寫篇八
為了讓家長了解孩子在學校的一日生活、學習情況,了解老師的講課水平,加強學校與家長之間的溝通交流,我校于2017年11月23日舉行了“家長開放日”活動。家長開放日過去了,忙碌過后,收獲甚多。作為二年級四班的英語科任老師,在本次家長開放日活動中,我所擔任的任務是組織二年級四班家長于11月23日下午第一節(jié)課在本校二四班教室聆聽我在本班所講授的英語公開課,清華版二年級英語上冊第三單元《longandshort》一課。開放日過去了,公開課結(jié)束了,收到的結(jié)果,自己感覺還需繼續(xù)努力。下面就本次開放日活動,談幾點自己的反思。
首先,也是最重要的一個方面,就是這堂公開課。在準備階段,首先自己認真閱讀教材,明確教學目標,分清本課的重點,難點,想辦法如何以學生喜聞樂見的方式去突破難點,在參閱了各種教參以及網(wǎng)絡備課資源的基礎(chǔ)上,我大體設計出了自己的教學思路,又抽時間觀看了多位優(yōu)秀教師關(guān)于本節(jié)課的優(yōu)質(zhì)課教學視頻,充實環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的自然過渡,模仿精準的英語課堂用語,學習他們用多種方式激勵學生的技巧。并在二年級其他班試講多次后,認真聽取同學科教師的建議,進行自己反思琢磨,認真修改教案。然而,真正上完這堂公開課之后,我才意識到問題的多方面性,才忽然發(fā)現(xiàn)自己準備的遠遠不夠。整堂課下來,大體的教學流程還是比較順利的,問題出在細節(jié),第一是上課鈴還沒響,就已經(jīng)引導學生做熱身活動了,速度有些快,第二,時間安排太緊湊,課堂教學內(nèi)容比較多,導致最后一道練習題沒有及時處理,就匆匆下課。其實,課堂練習不足,一直是我講課的癥結(jié)所在,日后得提高課堂做題效率。最后,課堂提問照顧不到各個學習層次的學生,出現(xiàn)只提問中等或中等偏上的,積極舉手的,對于上課注意力不集中,不積極舉手發(fā)言的孩子沒有及時糾正,正確引導。
家長開放日,是學校開展的一項面向?qū)W生家長的活動,目的在于讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現(xiàn)情況,了解老師的講課水平,增加學校辦學的透明度。學校領(lǐng)導安排我進行課堂展示,是對我的信任,也是給我一次自己展示的機會,這堂課的好壞不僅關(guān)系到我個人的利益,還關(guān)系到學校在社會中的影響。
作為一名青年教師要重視自身的師德形象,為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的`精神和堅韌不拔的毅力。教師的素質(zhì)和人格魅力時時刻刻影響著學生,教師的一言一行都將對學生產(chǎn)生深遠影響。青年教師更要成為真、善、美的傳遞者,去開啟學生豐富的心靈世界,使每個學生認識自身的能力,發(fā)揮最大的潛能。嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)愛崗敬業(yè),為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
在今后的教學工作中,首先,我要樹立挑戰(zhàn)困難、勇于攀登的信心和決心。除了學?;蚪萄薪M安排的公開課、教研活動課必須積極主動承擔以外,還應不定期的邀請同學科或相關(guān)學科老師以及在教學方面很有經(jīng)驗的老師來聽自己的課,把自己在教學設計、教學藝術(shù)、教學方法、教學手段等方面的缺點暴露出來,難點給與專題指導,通過老師們一次又一次的指導、點撥,讓自己能夠盡快的成長。抓住每一次公開課機會,反復試講,反復修改教案,琢磨課堂中的每個細節(jié),爭取做到好中更好。其次,通過自己勤奮的態(tài)度、塌實的工作,認真做好課中,課后的輔導,通過時間來提高效率,并以此來彌補自己教學經(jīng)驗不足帶來的不足,從而提高教學質(zhì)量。然后,寫好自己總結(jié)、反思教學實踐中的各種經(jīng)驗教訓,總結(jié)反思教學中的靈感、頓悟和自己對教學內(nèi)容、教法等要素的理解,也可以總結(jié)學生的反饋意見和教學實踐中的有關(guān)事件等,以寫出來為主,主要是養(yǎng)成勤于思考的習慣,進一步為今后的教學工作積累經(jīng)驗,同時提高自己的教育科研水平。我還要努力學習,提高自身素質(zhì),教師要走在學生的前面,努力學習,盡快適應時代發(fā)展對教師提出的新要求,此外還要努力創(chuàng)新,爭取在最短的時間內(nèi)形成自己的教學風格。在短時間內(nèi)出高效率。
教育是充滿智慧的事業(yè),教師職業(yè)是一種責任而神圣的職業(yè)。寫在紙上的是思想的足跡,化作動力的是思想的延伸,愿這次家長開放日能化為我重新跋涉的新起點。
家長聽公開課心得體會如何寫篇九
今天去參加家長進課堂活動,現(xiàn)在回想起來,仍有很多感慨。
當個小學老師很忙,備課上課,改作業(yè)批試卷,可能從上了班的第一分鐘起到下班的那一分鐘結(jié)束,中間都要像個陀螺一個不停的轉(zhuǎn)。
其實可以想像,身體上的勞累并不是最主要的,關(guān)鍵還是精神的緊繃,還是那句話,五六十個孩子,五六十個家庭的希望,哪個也出不得事。家長都想要自己家的孩子學的優(yōu)秀,過的愉快,在校安全。
說這些話沒有更多的意思,只是自己一時的感慨,希望看到這篇文章的家長能對老師多一點理解,給他們更寬松一點的環(huán)境,不要責求太多,畢竟沒有人能做到完美。孩子在學校有一點磕磕碰碰很正常,孩子之間有一點別扭也難免,只有家長放開手,老師才敢大膽管。
:我們對老師在教育和管理上沒有意見,對老師的工作支持和理解,在孩子身上也看到了很大的進步,我們作家長的很欣慰,在這里對老師們說聲:辛苦了!感謝老師對孩子的培育,學期中孩子在很多方面都有很大的進步,家長會上老師對孩子的評價很真實,正確反映了孩子的不足之處,有待于我們家長更應該關(guān)心孩子的成長,讓我們共同進步吧。
家長聽公開課心得體會如何寫篇十
在我校開展的教學開放周期間,部分家長全程參與學校教學活動,對老師們的課堂教學給予了高度評價。以下是部分家長聽課感言:
我們今天觀摩的兩節(jié)課,在我的記憶中是屬于比較乏味的課程。語文課,就是老師在講臺上搖頭晃腦地朗誦。津津有味地陶醉,而學生在下面或打瞌睡、或看課外書……政治課呢,則更是讓人頭疼,尤其害怕那馬克思主義式的嘮叨。
今天在高新一中聽到這兩節(jié)課,讓作為家長的我豁然開朗、耳目一新。確實如候蓁老師說的:語文課能這樣上!也正是從這樣的課堂中,讓我一方面認識了高新中學老師的整體教學基本功,也同時認識到了她們的認真的態(tài)度和積極向上精神氛圍!聰明的孩子在這些優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下,一定會茁壯成長的!
然而,學習只是人生旅途中一個方面,我當然希望我的孩子學業(yè)成績優(yōu)異,但我更希望她是一個心智健康,全面發(fā)展的孩子!高新一中能寓教于樂,注重各科功課的教學方法讓我很是欣慰。
最后,衷心感謝學校和老師對孩子的精心培養(yǎng)。希望以后有機會參加這樣的活動,有更多的機會和學校、老師溝通。
聽了兩位老師的課,又看了學校的教學環(huán)境,我覺得孩子真是幸福。老師能夠用生動的語言,獨特的教學方式引導孩子去理解孩子所學的內(nèi)容,去啟發(fā)孩子,創(chuàng)造了一個活潑生動的.課堂環(huán)境。孩子希望學習好一定會進步的。希望老師一直保持先進的教學方式。我也希望學校多給家長這樣的機會,去了解孩子的學校環(huán)境,共同把孩子的學習抓好。
鄒老師的語文課給我很深的印象,我覺得老師的教學方法很好,能調(diào)動孩子的思維,不光教會了孩子知識,更能引導孩子做人。我個人比較贊同這種教學方式。但是,我也有一個小小的感觸比較深刻,用什么樣的方法能使那些不?;卮饐栴}的孩子也能跟著老師的思維,積極發(fā)言,勇敢的提出自己疑問。當然,這個問題不是老師的問題,這是家長孩子老師得共同努力的問題,如果孩子對學習有濃厚的興趣和主動性,那么學習就不會有太多的問題了。
總之,今天聽了兩堂課,給我留下很深很好的印象。
家長聽公開課心得體會如何寫篇十一
今天上午第三節(jié)課,上了本學期第一節(jié)家長課——包閏軒()爸爸的天然氣知識講解。
剛上課,包閏軒爸爸便出現(xiàn)了,但令我們驚喜的不在這,而是那一袋袋的小零食。真想現(xiàn)在就拿一袋吃吃呀!不行,我想上課表現(xiàn)好肯定會發(fā)的。
不一會兒,開始上課了。包老師說完開場白,就在黑板上面寫了一個天然氣的主要成分:ch4(甲烷),又寫了一個液化石油氣的主要成分:丙烷,并在丙烷旁寫了個有毒。什么!我們以前經(jīng)常用的液化石油氣竟然有毒!幸好我們已經(jīng)改用天然氣了,不然會中毒的呀!
包老師又講了一會兒,終于講到令我們最關(guān)心的話題了:天然氣的安全使用知識。
一開始他就說了句最重要的話:“天然氣的引爆點是5%~15%,誰能給我解釋這句話?”這時,魯孫思哲舉手了:“老師!是不是只要這么大的容積里有5%~15%的天然氣就會爆?!薄皩?!坐下。”包老師補充道:“這個同學說得沒錯,但還少了一點,是遇火才會爆?!迸叮≡瓉砣绱?,一定要記住了。
包老師又問:“假如你聞了一股異常濃的天然氣味,那你怎么辦?”張欣然舉手道:“先要關(guān)掉總閥,再打開窗戶,讓天然氣往外流動,就不會爆?!薄白?!你說得沒錯。”包老師緊接著說,“假如感到要爆時,需要趕緊把總閥關(guān)了,窗戶開下來,不然就會爆。記住,這時還不能用任何電器,手機也不行,否則會產(chǎn)生靜電,會有火花,到時就會‘噴’,爆了?!焙冒桑烊粴庹鎵蛭kU,使用時一定要小些,我可不希望家里爆了。下次一定要記住,做飯時必須要把窗戶打開來。
不知不覺就下課了,這次家長課真令人難忘呀!
家長聽公開課心得體會如何寫篇十二
天然氣,這個詞大家都不陌生,那天然氣的安全知識,你們就不一定那么清楚了。今天,包閏軒爸爸來我們班來講關(guān)于天然氣的安全知識。
包閏軒爸爸先做了一個自我介紹,問我們:“你們哪些人家里用的是天然氣?”班級大部分人都舉起了手。包閏軒爸爸又問道:“你們知道天然氣在空氣中會往上面跑還是下面?”很多人舉起了手,包閏軒爸爸卻叫了我,我站起來回答:“往上面跑?!薄盀槭裁茨兀俊卑c軒爸爸追問道?!疤烊粴獗瓤諝廨p?!薄罢堊??!蔽掖饘α?,獲得了一個小禮品。
接下來,包閏軒爸爸對我們說:“天然氣一般是干氣,含有甲烷,沒有毒,不過會讓人窒息,煤氣罐是液態(tài)氣,有毒?!蔽覀兯贫嵌攸c了點頭。
“如果煤氣罐漏氣,遇到了火,燒起來了怎么辦?”包閏軒爸爸又開始考我們。大家都把手舉了起來,包閏軒爸爸又叫我來回答,我答道:“用布濕水后放在漏氣的地方?!薄澳菫槭裁匆脻癫寄??”我答不上來了,包閏軒就站起來補充說:“用濕布可以不讓它繼續(xù)漏氣,在燃燒中不能用電器,假如用了電器也不能關(guān),因為開關(guān)電器會有靜電火花,可能引起爆炸?!?/p>
沒想到天然氣還有這么多的學問,大家明白了嗎?
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