學(xué)會(huì)做人的心得體會(huì)及收獲 學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事心得體會(huì)(八篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

描寫學(xué)會(huì)做人的心得體會(huì)及收獲一

今天，我的講話題目是，告別陋習(xí)，擁抱文明。

我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。

第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道，國(guó)外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不

準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。

第二個(gè)例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國(guó)供姬垛肯艸廄訛詢番墨的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響。

走在校園里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來(lái)周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢，旁若無(wú)人，沒(méi)有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分，我打100分，因?yàn)槲倚５娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分，能打多少分?我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。

知恥而后勇。正因?yàn)閮?yōu)秀，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們?cè)撛趺醋?

從今天開始，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語(yǔ)言，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對(duì)滿口臟話;三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗?！叭取敝?，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。

文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠(yuǎn)離粗鄙，遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明。謝謝大家! 因?yàn)槲拿鞫利?/p>

同學(xué)們，當(dāng)你每天在校園里的時(shí)候，你是否注意到自己的儀表呢?人們常說(shuō)：儀表是心靈的寫照。可見，人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前，我國(guó)著名的教育家、天津南開大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美?！扮R箴”上寫著：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！弊鳛?/p>

中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。俗話說(shuō)：“站有站相，坐有坐相”，一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動(dòng)作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來(lái)的。“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括，也是對(duì)人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡，就像初升的太陽(yáng)一樣，應(yīng)是生機(jī)勃勃而充滿朝氣的。從踏進(jìn)校門開始，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開始，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。

禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，建立自信心，塑造迷人的個(gè)性，它讓你看起來(lái)充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。

我們學(xué)習(xí)禮儀，首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀從話中來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。

今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們高一xx班向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議大家做到“四個(gè)五”： “五無(wú)”：地面無(wú)痰跡;室內(nèi)無(wú)紙屑;桌凳無(wú)刻劃;墻壁無(wú)腳印;出言無(wú)臟語(yǔ)。 “五節(jié)約”：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。 “五帶”：把禮儀帶進(jìn)學(xué)校;把微笑帶進(jìn)校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會(huì);把仁愛帶給別人。 “五提倡”：說(shuō)話輕聲;走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生;團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律!

最后，我選了這樣一句話送給大家，來(lái)結(jié)束我今天的講話：人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利?

描寫學(xué)會(huì)做人的心得體會(huì)及收獲二

1、堅(jiān)持童心般的純真是很好的事情，但這絕不等同于孱弱無(wú)知天真，所以誰(shuí)都不該將自我貼上如上標(biāo)簽跑別人面前裝純。

2、平常心看待平常人，摘下你的有色眼鏡，你看到的天空才是藍(lán)天。心胸要大些，要求自我嚴(yán)格些；小事清楚些，大事糊涂些。

3、道德能夠彌補(bǔ)智慧上的缺陷，但智慧永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德上的缺陷。人的兩種力量最有魅力，一種是人格的力量，一種是思想的力量。

4、自卑是人心靈上的一把鎖，鎖住了人生的勇敢，不敢正視別人的眼睛，不敢冒險(xiǎn)，不敢與人爭(zhēng)辯，凡事唯唯諾諾，缺乏主見，克服自卑是做人重要的修養(yǎng)！

5、嘴上吃些虧又何妨，讓他三分又如何。人人都需要被尊重，人人都渴望被理解。水深不語(yǔ)，人穩(wěn)不言。學(xué)會(huì)淡下性子，學(xué)會(huì)忍住怒氣應(yīng)對(duì)不滿。

6、做人要講是非，但不要太計(jì)較利害；做事要講利害，但不要太害怕是非。對(duì)人，要往好處想，往長(zhǎng)處看；對(duì)事，要往遠(yuǎn)處想，往大處看。

7、無(wú)事常當(dāng)有事，可彌意外之變，有事常當(dāng)無(wú)事，可消局中之危，常聽逆耳言，記不順事，是激勵(lì)生命的砥石，常言言悅耳，事事爽心，是掩埋人生的鴆毒。

8、把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一項(xiàng)平凡的工作做好就是不平凡。平凡不等于簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單不等于容易，干不好小事的人永遠(yuǎn)干不成大事！

9、笨人的自知之明在于，他能巧妙地運(yùn)用其傻勁。

10、做人要內(nèi)外一如，處事要知行合一；說(shuō)話要言行一致，行為要表里如一；做人要前后一致，做事要老少無(wú)欺。

11、學(xué)習(xí)的目的不是得到文憑，而是化知識(shí)為本事；說(shuō)話的目的不是表現(xiàn)自我，而是化語(yǔ)言為行動(dòng)；做事的目的不是沽名釣譽(yù)，而是化理論為實(shí)踐！

12、對(duì)小人必須要忍讓，退一步海闊天空，實(shí)在不行把屬于自我的空間也送給他們。大人需要大度量，不把俗事放在心里，小人鼠肚雞腸，惹著小人就等與惹了麻煩，天底下頂數(shù)小人惹不起。

13、處事不必與俗同，亦不宜與俗異；做事不必令人喜，亦不可令人憎。知行知止唯賢者，能屈能伸是丈夫。

14、心商是維持心理健康，調(diào)適心理壓力，堅(jiān)持良好心理狀態(tài)的本事。心商的高低，決定人生苦樂(lè)，維系人的健康，主宰人生命運(yùn)。做人需要修煉心商！

15、要說(shuō)自我不想說(shuō)但應(yīng)當(dāng)說(shuō)的話，不說(shuō)自我想說(shuō)但不應(yīng)當(dāng)說(shuō)的話；要做自我不想做但應(yīng)當(dāng)做的事，不做自我想做但不應(yīng)當(dāng)做的事！

16、應(yīng)對(duì)挫折與困難，銘記丘吉爾的名言：“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要放下！”其實(shí)世界上并沒(méi)有什么幸運(yùn)的事，就是有，也是堅(jiān)持的結(jié)果。為了最終的勝利，應(yīng)以堅(jiān)毅不拔之志，應(yīng)對(duì)種種暫時(shí)之屈辱，執(zhí)著追求，不到黃河心不死！

17、不要背后說(shuō)人，不要在意被說(shuō)。一無(wú)是處的人沒(méi)得可說(shuō)，越是出色的人越會(huì)被人說(shuō)。世間沒(méi)有不被評(píng)論的事，也沒(méi)有不被評(píng)說(shuō)的人。

18、人生，學(xué)會(huì)低調(diào)，做一個(gè)低調(diào)的人，你將會(huì)有豐碩的收獲。

19、人往往把自我看得過(guò)重才會(huì)患得患失，覺得別人必須理解自我。其實(shí)，人要看輕自我，少一些自我，多一些換位，才能心生歡樂(lè)。所謂心有多大，歡樂(lè)就有多少；包容越多，得到越多。

20、不要在乎這世間的干擾，也許你才是正確的那一個(gè)。選擇你不會(huì)后悔的抉擇！

21、人格如金，純度越高，品位越高。做人一輩子，人品做底子。

22、做人要以能立為根本，做事要以能達(dá)為錦律。能立就是立志且站得?。荒苓_(dá)就是做事圓融且行得通。

23、不懂得“儉”字的人，不明白如何成功，任何成功的事業(yè)都在于點(diǎn)滴的積累；不懂得“儉”字的人，只會(huì)喪失成功，過(guò)分的驕奢多敗人品質(zhì)。

24、戒卑屈之言：不要低三下四，說(shuō)奴言卑膝的話，因?yàn)榈潞裾邿o(wú)卑詞。

25、學(xué)會(huì)掂量，明白自我有幾斤幾兩，明白自我的鞭有多長(zhǎng)，矛有多尖，盾有多厚，才能不被過(guò)高的欲望所迷惑，才能腳踏實(shí)地步步為營(yíng)方正不亂，讓自我活得舒心。

26、遇事緩一緩，說(shuō)話停一停，很多東西便會(huì)清晰。

27、戒巧言：不要花言巧語(yǔ)。花言巧語(yǔ)的人，必然虛偽。

28、性急求快反而欲速則不達(dá)，著眼小利反而影響成大事。處事應(yīng)把握的原則是：冷靜謀劃?rùn)C(jī)敏行動(dòng)，確保全局照顧個(gè)體！

29、果實(shí)熟透了才能夠采摘，思考沉穩(wěn)了才能充分表達(dá)。

30、真的英雄，何必氣短，善始善終，方為不??！忍能保身，忍能成事，忍是大智，大勇，更是大福！忍是厚，忍是黑，忍小人，忍豪強(qiáng)，忍天下難忍之事，不做性情中人，成常人難成之事。

31、明白不等于悟道，悟道不等于做道，做道不等于得道，得道不等于有道。做該做的事是智能，做不該做的事是愚癡。

32、知識(shí)與品德并重，理論與實(shí)踐并重，智力與本事并重，人文與科技并重，慈愛與威嚴(yán)并重，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)并重，做事與做人并重！

33、做一個(gè)有個(gè)性的人，給自我一點(diǎn)自信。成功的道路靠自我闖，完美的前途來(lái)自于自強(qiáng)自立，不屈服于任何權(quán)威，用自我的努力找到屬于你的自尊。

34、天外有天，人上有人，淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。當(dāng)別人把你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，自我不要把自我當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)；當(dāng)別人不把你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，自我必須要把自我當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。權(quán)力是一時(shí)的，金錢是身外的，身體是自我的，做人是長(zhǎng)久的。

35、長(zhǎng)相不令人厭惡，如果長(zhǎng)得不好，就讓自我有才氣；如果才氣也沒(méi)有，那就總是微笑。

36、沉默是反擊無(wú)恥的無(wú)聲風(fēng)暴，憤怒是抗擊外辱的有效“自殘”。

37、低調(diào)做人，不耍小聰明，讓自我始終處于冷靜的狀態(tài)，在”低調(diào)”的心態(tài)支配下，兢兢業(yè)業(yè)，才能做成大事業(yè)。

38、窮則思變，變則通。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，通機(jī)變者為英豪。通往成功的道路不是一條，又何必在一棵樹上吊死呢？抓住成功的關(guān)鍵，東方不亮西方亮，不管它是黑貓白貓，重要的是它能否逮“耗子”。

39、若時(shí)時(shí)原諒自我，必常常迷失自我；若處處善待自我，必屢屢失卻自我。做人要：自由自主自立。但自由不要自狂，自主不要自大自立不要自負(fù)！

40、處理事務(wù)須把握四優(yōu)先原則：一優(yōu)先處理重要緊急的事；二優(yōu)先處理重要不緊急的事；三優(yōu)先處理不重要卻緊急的事；四優(yōu)先處理日常必做的事。

41、做人要得其分，處事要得其法。倘若奉獻(xiàn)大眾，事難不難，做人也易；倘若事事為己，處事不易，做人也難。人世間做人和處事也是一門藝術(shù)。

42、不因他人言行而動(dòng)搖初衷；不因挫折困難而灰心喪氣。做人要有自強(qiáng)自信自尊。應(yīng)對(duì)失敗還須有傲骨！

43、人對(duì)于自我無(wú)本事做甚至也不樂(lè)意做的事情，到頭來(lái)卻要后悔，也是奴顏婢膝的表現(xiàn)，對(duì)命運(yùn)的奴顏婢膝。

44、做事原則：進(jìn)取應(yīng)堅(jiān)持，消極須放下；目標(biāo)應(yīng)堅(jiān)持，盲從須放下；雙贏應(yīng)堅(jiān)持，雙輸須放下。兩利相權(quán)，堅(jiān)持重的；兩害相權(quán)，取其輕的。

45、做好事的人，不會(huì)研究怎樣做壞事；做壞事的人，卻研究如何做好事，目的是要用好事來(lái)包裝壞事。

46、處事四重四輕：以實(shí)踐為重，空談為輕；以事情為重，人情為輕；以真理為重，世俗為輕；以是非為重，利害為輕。

47、謙卑是一種智慧，是為人處世的黃金法則，懂得謙卑的人，必將得到人們的尊重，受到世人的敬仰。

48、得拿起時(shí)則拿起，得放下時(shí)且放下。做人處事拿得起是一種膽略，放得下則是一種智慧！

49、做人不為時(shí)尚所惑，不被積習(xí)所蔽，不被浮名所累。堅(jiān)信夢(mèng)想成真的執(zhí)著，勇敢理解挑戰(zhàn)的坦然。

50、做人需要冷靜，做事需要**。冷靜是深思熟慮，**是當(dāng)機(jī)立斷；冷靜是精心策劃，**是大展宏圖；冷靜與穩(wěn)健攜手，**與活力同行。

51、戒雜言：說(shuō)話不可雜亂無(wú)章。雜亂無(wú)章，就會(huì)言不及義，傷害自我的美德。

52、自省而后自覺，自覺而后自信，自信而后自強(qiáng)，自強(qiáng)而后自立。做人要自主自尊，不因困難而灰心；做事要自立自強(qiáng)，不因人言而動(dòng)搖！

53、遇事不要急于下結(jié)論，即便有了答案也要等等，也許有更好的解決方式，站在不一樣的角度就有不一樣答案，要學(xué)會(huì)換位思維，異常是在遇到麻煩的時(shí)候，千萬(wàn)要學(xué)會(huì)等一等靠一靠，很多時(shí)候不但麻煩化解了，說(shuō)不準(zhǔn)好運(yùn)也來(lái)了。

54、欣賞別人是一種境界，善待別人是一種胸懷，關(guān)心別人是一種品質(zhì)，理解別人是一種涵養(yǎng)，幫忙別人是一種歡樂(lè)，學(xué)習(xí)別人是一種智慧，團(tuán)結(jié)別人是一種本事，借鑒別人是一種收獲。

55、做事的三個(gè)好習(xí)慣：隨時(shí)用零碎時(shí)間做零碎的事情；工作時(shí)間走路總比平時(shí)要快%；在工作中，每分每秒都做有利于工作的事情！

56、將事前的憂慮，換為事前的思考，應(yīng)付未來(lái)最佳的方法就是集中所有智慧，把今日的工作做得盡善盡美！

57、做小事要有細(xì)心，做好事要有愛心，做難事要有耐力，做大事要有魄力。掙錢要先做事后掙錢，做事要先做人后做事！

58、友情能夠使你交游廣泛，建立充滿善意和體貼的良好人際關(guān)系。但切記勿把友情與親昵混為一談。友情是一種互助的關(guān)系，它能激發(fā)朋友之間相互尊重。

59、小小麻雀，飛飛跳跳爭(zhēng)分奪秒，不停地尋覓食物。人生亦如此，應(yīng)對(duì)殘酷競(jìng)爭(zhēng)，惟有銳意進(jìn)取，做一個(gè)好先鋒，把下一個(gè)進(jìn)球當(dāng)目標(biāo)，敢于冒險(xiǎn)，敢于闖蕩，守株待兔的事情畢竟很渺茫。

60、最好不要跟熟人做生意?？赡苡腥藭?huì)納悶，都說(shuō)熟人多了好做事，你怎樣害怕熟人呢？這是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。

61、跑的太慢，就會(huì)抓不著目標(biāo)；跑得太快，就會(huì)被絆倒。做人當(dāng)求一個(gè)“穩(wěn)”字，不急不慢，步步為營(yíng)，才能走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)?！胺€(wěn)”字的道理并不玄奧，因?yàn)樯俦唤O倒一次，就等于你的行進(jìn)戰(zhàn)術(shù)是正確的。這就是要求做人必須低頭走穩(wěn)！

62、品行是一個(gè)人的內(nèi)涵，名譽(yù)是一個(gè)人的外貌。做人德為先，待人誠(chéng)為先，做事勤為先。

63、人生就像一列過(guò)山車，經(jīng)歷一番又一番顛覆。在尚未到達(dá)下一個(gè)轉(zhuǎn)折口的時(shí)候，你永遠(yuǎn)不要先預(yù)付心境。

64、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)。

65、做人最重要的是人格，人格內(nèi)涵包括知情意。知是知覺知識(shí)智慧；情是情感情緒情操；意是意念意識(shí)意愿。

66、要做通情達(dá)理的人，要做與人為善的人，要做謙和敦厚的人，要做感恩圖報(bào)的人。做事不做人永遠(yuǎn)做不成事；做人不立德永遠(yuǎn)做不成人！

67、堅(jiān)持在背后說(shuō)別人好話，別擔(dān)心這好話傳不到當(dāng)事人耳朵里。不聽不傳不信小道消息。訂一條規(guī)矩，不背后說(shuō)人，除非說(shuō)好話。

68、人紅是非多，如果你斗可是“是非”，不如暫時(shí)放下“當(dāng)紅”，以退為進(jìn)。

69、要想在辦公室中堅(jiān)持心境舒暢的工作，并與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽，那就多注意你的言行。對(duì)于姿態(tài)上低調(diào)工作上踏實(shí)的人，上司們更愿意起用他們。如果你幸運(yùn)的話，還很可能被上司意外地委以重任。

70、有備的后退，則跳得更遠(yuǎn)；適當(dāng)?shù)男菹?，則走得更長(zhǎng)。做人要往好處看，往遠(yuǎn)處想；做事要往細(xì)處察，往深處解。大事不糊涂，小事不滲漏！

71、戒矜言：不要驕傲自滿，自以為是。自矜自夸，是涵養(yǎng)不夠的表現(xiàn)。

72、怎樣做一個(gè)進(jìn)取歡樂(lè)的人：要善于發(fā)現(xiàn)美，要養(yǎng)成看書的習(xí)慣，多交往優(yōu)秀的朋友，培養(yǎng)健康的心態(tài)和身體，學(xué)會(huì)投資理財(cái)經(jīng)營(yíng)，學(xué)會(huì)感恩懂得珍惜。

73、幫忙人是一種崇高，理解人是一種豁達(dá)，原諒人是一種美德，服務(wù)人是一種歡樂(lè)。月圓是詩(shī)，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。

74、戒直言：不要不顧后果地直言不諱，否則也會(huì)引起麻煩。

75、有些事無(wú)需計(jì)較，時(shí)間會(huì)證明一切；有些人無(wú)需去看，道不一樣不相為謀。世間事，世人度；人間理，人自悟。應(yīng)對(duì)傷害，微微一笑是豁達(dá)；應(yīng)對(duì)辱罵，不去理會(huì)是一種超凡。

76、處處留心，就能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；事事研究，就能夠解決問(wèn)題。過(guò)于細(xì)膩易誤事，粗心大意易錯(cuò)事。

77、貪睡困倦恐懼憤怒懶惰拖延是人性中六種禍患。節(jié)制靜默秩序決斷儉樸勤勞誠(chéng)摯正直涵養(yǎng)整潔寧?kù)o貞潔謙遜謹(jǐn)慎敏捷是做人的字方針。

78、聞“諍言”不怒，聞“微言”不棄，聞“褒言”不喜，聞“錯(cuò)言”不怨，聞“無(wú)言”不安。立身靠信，立業(yè)靠勤，立世靠才，立功靠拼。容言勿壓制，容過(guò)勿苛求，容嫌勿報(bào)復(fù)。

79、沉淀自我的心，靜觀事態(tài)變遷。與人相處，需要講究方式方法。有些事，需忍，勿怒；有些人，需讓，勿究。

80、先做最重要的事，再照料附帶做的事；先做應(yīng)當(dāng)做的事，再做喜歡做的事。人生千萬(wàn)不要等待生命將終止那一刻，才醒悟什么事應(yīng)當(dāng)做而沒(méi)做！

描寫學(xué)會(huì)做人的心得體會(huì)及收獲三

老師們、同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩無(wú)處不在。我站在那里的理由是什么？就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自我的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我這天便站在那里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

常說(shuō)：“三有三為?！?/p>

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么？

心中有群眾，為群眾做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的群眾么？

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么？

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛诉@天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫忙和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)

描寫學(xué)會(huì)做人的心得體會(huì)及收獲四

尊敬的老師，親愛的學(xué)們：

大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S我向全天下所有偉大的母親說(shuō)一聲：“媽媽，我愛你!”請(qǐng)?jiān)僭试S我向全天下的所有偉大的老師說(shuō)一聲：“老師，我愛你!”好了，感謝大家給我這次機(jī)會(huì)，謝謝!我是來(lái)自體育學(xué)院體教六班的薛浩，很高興我能在這里帶給大家一段演講。今天我演講的主題是《學(xué)會(huì)感恩》。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句講的就是感恩。還有成語(yǔ)“ 滴水之恩，涌泉相報(bào)”告訴我們的就是感恩。

感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。為什么有些人不會(huì)感恩，有些人不懂得感恩，更有一些人不愿意感恩。因?yàn)樗麄儚膩?lái)就沒(méi)有愛的感情基礎(chǔ)。那些不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義的人必定是遭人唾罵的無(wú)恥小人。

感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩。

學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。

學(xué)會(huì)感恩，就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

學(xué)會(huì)感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只要懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。

沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己。沒(méi)有親情和友情的世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來(lái)變得更加燦爛，使我們的社會(huì)變得更加平安與和諧!

謝謝大家，我的演講完畢。

描寫學(xué)會(huì)做人的心得體會(huì)及收獲五

為什么學(xué)生見了老師要繞道而行，讓高尚的師生情變質(zhì)?為什么父母與子女之間的代溝會(huì)越來(lái)越深，使和睦溫馨的家庭僵化?為什么人與人之間的交流氛圍會(huì)“降溫”，讓人感到世態(tài)炎涼，人心冷漠?……

由心釀成的苦酒也當(dāng)由心來(lái)品嘗。正因?yàn)槿伺c人之間缺少真心的溝通，人們?cè)诟髯孕睦镏鹨坏馈皣鷫Α?，把心牢牢地裹住，死守著“逢人只說(shuō)三分話，不可全拋一片心”的教條將心與心隔絕，才使缺乏溝通的世界變得暗淡無(wú)光。

當(dāng)?shù)谝宦暻宕嗟目尢渎晢拘岩粋€(gè)新的生命的時(shí)候，心靈還是一片未開墾的圣地。正是在與外界相互溝通的過(guò)程中，心靈得到外界的響應(yīng)，流入了充實(shí)的內(nèi)容，并開始不斷地豐富自己的人生。在真心的溝通中，人們體會(huì)到真愛的神圣偉大，友誼的真誠(chéng)可貴。溝通給心靈增添了一筆筆亮色，給世界帶來(lái)了一片片溫馨。

心靈的溝通本是一杯酣暢的美酒，為什么人們會(huì)逐漸關(guān)閉心靈的大門呢?人心是異常敏感的。當(dāng)人們被迫需要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，他們感到客觀的無(wú)形的壓力籠罩了世界。競(jìng)爭(zhēng)像一個(gè)漩渦，圈住了一個(gè)又一個(gè)人，罩住了一顆又一顆心。當(dāng)人們學(xué)會(huì)了分析利弊的時(shí)候就學(xué)會(huì)了選擇利弊?！皞€(gè)人主義”在這個(gè)時(shí)代得到廣泛的默認(rèn)。它像一個(gè)個(gè)圈子，讓人心在圈禁中變得冷漠了。為什么世界上少有商場(chǎng)敢把商品的成本價(jià)和出售價(jià)同時(shí)標(biāo)出來(lái)呢?可能他們不是怕因此而少賺錢，而更多的是怕人們不相信其成本價(jià)。

為什么有“溫室效應(yīng)”的今天，卻讓人感覺很冷?因?yàn)槿诵睦淞恕?/p>

回首“九八“洪水，你的心跳沒(méi)有加速?個(gè)人利益，眼前利益毀滅了多少?多少……呻吟著的地球在呼喚著綠化世界。而綠化世界，必先綠化人的心靈。

有慘痛的教訓(xùn)，為什么還要重蹈覆轍去一步步地啃噬心靈?為什么不可以敞開心房，讓真心去溝通，去呼喚?為什么不可以拋開一已私利，用一份責(zé)任感去溝通起一片心。只要在溝通中人們奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，整個(gè)世界就要變成愛的汪洋。

這個(gè)世界并不缺少愛，只是缺少發(fā)掘。新世紀(jì)呼喚人心常綠。用真心去溝通，在心靈深處開辟一片綠洲，讓自己永遠(yuǎn)擁有一片湛藍(lán)如洗、一塵不染的“心空”，也讓世界多一點(diǎn)愛心，多一份溫馨。

描寫學(xué)會(huì)做人的心得體會(huì)及收獲六

受人尊重的人，總是會(huì)先學(xué)會(huì)欣賞他人。有些人可能未必比他人多許多才能，可是他們卻能夠成功。

三國(guó)時(shí)期曹操與其子為何能統(tǒng)一天下，就是因?yàn)樗媒蛹{賢才，賞識(shí)賢才。短歌行就是很好的證明，“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心?！钡脑?shī)句先婉轉(zhuǎn)再告訴天下賢士他對(duì)賢士的渴望。

漢代的劉邦若是不懂得欣賞他人才華，便不會(huì)有那么多賢士為他出生入死，至死不渝。鴻門宴故事中，項(xiàng)伯先是偷偷告訴他項(xiàng)羽對(duì)他起疑心，后又起身舞劍當(dāng)眾保護(hù)他。樊噲也為劉邦闖軍營(yíng)，冒生命危險(xiǎn)救他。而與此相對(duì)的，項(xiàng)羽身邊有兩個(gè)人具有才華，可是他卻不聽信，無(wú)數(shù)次導(dǎo)致了他的失敗。

我認(rèn)為在生活中，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人，也僅有這樣，我們自我才能收到尊重，才能發(fā)出光芒。這個(gè)道理無(wú)論是在久遠(yuǎn)的歷史前還是此刻，都依然極具道理。

有時(shí)候，我們欣賞他人，也不是為了獲得尊重或者成功，而是為了世界更完美。

生活中，我們看他人時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的缺點(diǎn)啊，瑕疵啊?？墒钱?dāng)你用一種欣賞的眼光看別人，我自我會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此的完美。一個(gè)人心境好時(shí)，這種樂(lè)觀向上的心態(tài)會(huì)感染他人，這時(shí)的你，便充滿光芒。

有一句話叫做“有容乃大。”當(dāng)我們應(yīng)對(duì)他人時(shí)，或者用人之時(shí)，要觀察的不僅僅是不足，而是如何將人的優(yōu)點(diǎn)放大。欣賞他人，永遠(yuǎn)不止是一個(gè)句子，或者是一個(gè)平凡的不得了的雞湯，而是一個(gè)能改變?nèi)松母形蚺c抉擇。

欣賞他人，你將感覺世界更完美。欣賞他人，你才能受人尊重。欣賞他人，你才可能會(huì)發(fā)出光彩。

描寫學(xué)會(huì)做人的心得體會(huì)及收獲七

也許，有人會(huì)說(shuō)，忘記是一種毛病，是一種惡習(xí)，是一種懦弱的表現(xiàn)。可是，我不這么認(rèn)為……

一次期中考試，我得了很高的分，以后一個(gè)多月里，我走到哪里都會(huì)有同學(xué)的稱贊，這讓我不禁有些驕傲，有些飄飄然起來(lái)，學(xué)習(xí)也開始不認(rèn)真了。

臨近期末，我這目中無(wú)人的習(xí)慣還沒(méi)有糾正過(guò)來(lái)，導(dǎo)致成績(jī)直線下降，幾次模擬考試都沒(méi)考好，于是，我開始反省自我：“王楚晗，你是不是做得有點(diǎn)兒過(guò)了?你是不是應(yīng)當(dāng)收斂一些了?你看看，你的成績(jī)下降得多快呀!”

我聽從了自我對(duì)自我的教導(dǎo)，開始學(xué)會(huì)忘記驕傲，可是，不管我怎樣想忘記它，它就是死皮賴臉地待在我的腦海里不走，我們就這樣僵持著……哎呀!真是腦袋疼!早明白它來(lái)做客時(shí)，就不讓它進(jìn)來(lái)了!

三天，兩天，一天，到了!今日就是期末考試了，可惜我還是沒(méi)能趕走它?？荚囍?，因?yàn)槭芩挠绊?，我始終不能靜下心來(lái)寫試卷，總是東瞧瞧西望望，連最基本的計(jì)算都寫錯(cuò)了。

這次，驕傲最終沒(méi)有了，可我嘗到了失敗的滋味，開始有些一蹶不振了。

又經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的半個(gè)學(xué)期，又經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的反思，以前，我是因?yàn)轵湴链驍_了心神，此刻，我又被失敗阻礙了平靜，所以我始終不能用平靜的身心應(yīng)對(duì)這一切。想想那些成功人士，在一次次失敗面前，他們從不放棄，把一切失落都丟到了九霄云外。正是這樣，才有了他們的成功。想想他們，再看看自我，他們經(jīng)歷那么多次失敗，經(jīng)歷了那么多次苦難，都沒(méi)有放棄，我怎樣能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖《艞壞?對(duì)，我必須不能讓自我的情緒阻礙了我的心神!上次我發(fā)誓要忘掉驕傲，沒(méi)有做到;這次我發(fā)誓要忘掉自卑，我必須要做到!

我最終變回了那個(gè)既不驕傲又不失落的我，輕簡(jiǎn)便松回到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。這次我成功了，我趕走了驕傲，又將自卑拒之門外。我學(xué)會(huì)了忘記!

啊!學(xué)會(huì)忘記原先那么簡(jiǎn)單!學(xué)會(huì)忘記不是放棄，而是放下心中所有的包袱，讓自我輕裝上陣，不用擔(dān)心自我身后的一切事物。我將輕裝上陣，持之以恒，走向成功!

“你知不明白思念一個(gè)人的滋味，就像是喝了一杯冰冷的水。然后用很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間一滴一滴化成熱淚?！薄澳阒幻靼淄浺粋€(gè)人的滋味就，像是欣賞一種殘酷的美。然后用很小很小的聲音告訴自我要堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)?！?/p>

我們能夠用一秒鐘認(rèn)識(shí)一個(gè)人，也能夠用一分鐘的時(shí)間去愛上一個(gè)人，可是我們必須要用一輩子的時(shí)間去忘記一個(gè)人的存在。原本以為忘記一個(gè)人是那么的容易，只要心里不想嘴上不說(shuō)就能夠，其實(shí)事實(shí)不是這樣。我們只要一碰觸到關(guān)于他的一切，就會(huì)不自然的流露出思念。人們常說(shuō)如果一個(gè)人只擁有回憶的時(shí)候，證明她沒(méi)有了愛。我不否認(rèn)這種說(shuō)法，確實(shí)往往我們回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我們的愛正隨云飄逝。忘記一個(gè)人的存在真的很難，沒(méi)有辦法去忽略一個(gè)人的存在，況且那個(gè)人還是你愛過(guò)的人。

如果當(dāng)初不是刻骨銘心的愛過(guò)，此刻又怎會(huì)那樣的難受和心酸。人們常常會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：“人這一輩子能夠愛幾個(gè)人?”我覺得如果你轟轟烈烈的愛過(guò)一次以后你很難再愛上別的人。我以為我竭盡我所有的本事去忘記他是能夠辦到的，其實(shí)我只是在欺騙我自我，我真的忘不掉。也許在這一秒鐘或者這一分鐘你可能很歡樂(lè)忘記了他，可是當(dāng)你看到關(guān)于他的事物時(shí)，又會(huì)悲痛痛苦的一發(fā)不可收拾。

我盡可能嘗試去忘記，忘記以往一切的一切，可是真正有幾個(gè)人能夠辦到呢?忘記以往的愛、忘記以往擁有的一切、忘記經(jīng)歷過(guò)的事物、忘記彼此的存在、忘記彼此呼吸的頻率、忘記彼此的心跳，太難了。有人會(huì)說(shuō)時(shí)間會(huì)證明一切，的確時(shí)間能夠撫平一切傷口?？墒悄鞘遣皇蔷蛷男牡桌锶四?其實(shí)那只是一種表面的現(xiàn)象，等到某年某月的某一天愈合的傷口又會(huì)重新被撕開。記得要忘記，從心底里這樣呼喚。

記得好好珍惜此刻擁有的一切，等到追悔莫極的那一天一切都挽回不了，僅有一個(gè)人默默的嘆息，一切也只能隨著時(shí)間的流逝而慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)消磨怠盡。

漫漫道路磨難不斷，而機(jī)遇也時(shí)而并存，諸多的失敗與成功伴隨著我們前行。它們?cè)刮覀兛捱^(guò)、笑過(guò)，但這些都將成為過(guò)去，最終化為時(shí)間海洋內(nèi)一粒粒不起眼的沙碩……

進(jìn)入初中以來(lái)，曾令我引以為傲的數(shù)學(xué)成績(jī)卻猶如飛流的瀑布一般，飛速下滑。為此，在一次次的失意下，我內(nèi)心中那本自以為堅(jiān)不可摧的自信終是被捅的千瘡百孔，好似僅要不經(jīng)意間觸碰，便會(huì)化為虛無(wú)。

又是在一次聯(lián)考后的日子。當(dāng)那張猙獰的成績(jī)單輕飄飄的落在我腳邊時(shí)，內(nèi)心深處的自信伴隨著僅存的一絲期望化為漫天碎片，心中空空如也，茫然無(wú)措。

放學(xué)后獨(dú)自一人坐在窗前，無(wú)神的目光愣愣地望著窗外飄過(guò)的雨絲，一時(shí)無(wú)語(yǔ)、靜默，不知所措，空曠的教室里只剩下我輕輕地嘆息聲在回蕩：“我終究是太無(wú)能了嗎?”

“不，并非如此，你怎樣能因?yàn)閹状涡】嫉氖Ю趩什磺澳?”一個(gè)聲音在教室之中突然響起，“何不重新振作起來(lái)?”我茫然地環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人影，不由得輕輕搖了搖頭：難道已是悲傷過(guò)度產(chǎn)生幻覺了嗎?苦笑，悄然浮現(xiàn)。

“看看班上的小夢(mèng)吧，盡管每次的成績(jī)都不盡人意，可他不總是將悲傷拋之腦后、忘卻，再一點(diǎn)點(diǎn)的提高嗎?”聲音再次響起，但已充滿了嚴(yán)肅的氣息，“何不學(xué)會(huì)忘記呢?”后面的話猶如一記木棍將淪陷的我敲醒，而后消失不見，只留下長(zhǎng)廊上一閃而過(guò)的黑影。

許久，我方才緩緩回過(guò)神來(lái)，揉了揉有些發(fā)脹的腦袋再度望向窗外，雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，留下了一道淡淡的，充滿活力的彩虹，伴著那赤紅的晚霞。摸了摸紅腫的雙眼，我自嘲的搖了搖頭，細(xì)細(xì)品味著那一句話語(yǔ)，不免感慨萬(wàn)分：是啊，一切終將過(guò)去，唯有磨難后才有成功，不正如那雨后彩虹一般嗎?唯有忘卻失敗的包袱，才能重拾向前的信念和必勝的動(dòng)力。

窗前的我望著天邊的那一道異彩，綻放出如釋重負(fù)的'笑顏：學(xué)會(huì)忘記，何嘗不好?

人生中總有抹不去的記憶，這些記憶往往讓人失去理智，其實(shí)自我一個(gè)人壓在心里，不如要?jiǎng)e人幫忙你把那段記憶忘記，我們要嘗試著學(xué)會(huì)忘記。

忘記一件事哪是說(shuō)到就能做到啊，以前我認(rèn)為自我是個(gè)拿得起放得下的人，此刻我也明白了不是的，因?yàn)槲疫€是活在過(guò)去的陰影之中，忘記不了過(guò)去的種種回憶，那也是我不該有的欲望，可是那些記憶已經(jīng)在我的心中拉下了根，已經(jīng)抹之不去了，但一想到還有我的家人對(duì)我的期望我不得不學(xué)會(huì)忘記，我不只是我自我的，我還是關(guān)心我的人的，還是祖國(guó)母親的。

其實(shí)不管是感情還是友情對(duì)我來(lái)說(shuō)都已經(jīng)不重要了，重要的是我明白自我此刻應(yīng)當(dāng)做什么不應(yīng)當(dāng)做什么，明白讀書的用處。

也明白自我的欲望早已經(jīng)不存在了，雖然說(shuō)我和她的友誼經(jīng)過(guò)種種挫折，經(jīng)過(guò)分分離離，最終還是沒(méi)有在一齊，可能是因?yàn)槲液退男愿裢耆灰粯影?。朋友不必須要在一齊玩，每一天都能夠見面那也不錯(cuò)啊，其實(shí)每一個(gè)都應(yīng)當(dāng)為自我的將來(lái)做打算，每一個(gè)都應(yīng)當(dāng)嘗試著放手，學(xué)會(huì)放棄并不是一件不好的事，當(dāng)你學(xué)會(huì)放手了，說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，應(yīng)對(duì)生活中的種種問(wèn)題你能夠做出明智的選擇了，大家都明白成功并不是因?yàn)橐粫r(shí)的幸運(yùn)，而是長(zhǎng)期以來(lái)的堅(jiān)持，把自我全身心的投入到學(xué)習(xí)中，把時(shí)間合理的安排好，不就沒(méi)有剩余的時(shí)間去想那些讓自我不開心的事情了嗎?

其實(shí)自我的命運(yùn)掌握在自我的手里，需要靠自我去努力，那些讓人不開心的事情也會(huì)隨之埋沒(méi)，其實(shí)我相信每一個(gè)都明白，只是自我根本就克制不了自我內(nèi)心的想法，我們也能夠請(qǐng)求別人來(lái)幫忙自我一齊忘記啊。

相信很多人有早戀吧，大家分分離離的又有什么好呢，到頭來(lái)不都是害了自我。

我想每一個(gè)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)忘記吧，雖然我們從中失去了一件東西，可是我們能夠總結(jié)一下自我從中得到的啟示啊。

描寫學(xué)會(huì)做人的心得體會(huì)及收獲八

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1．談話導(dǎo)入。同學(xué)們，在你生病的時(shí)候，是自己一個(gè)人去醫(yī)院看病還是由父母陪同你一起去醫(yī)院呢？（學(xué)生回答）可是有這樣一位母親在兒子生病發(fā)燒的時(shí)候，卻忍心讓他獨(dú)自一人去醫(yī)院看病。這位母親為什么這樣做呢？學(xué)習(xí)了這篇課文，我們一定會(huì)找到答案。

2．板書課題。

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1．各自用喜歡的方式讀讀課文，把課文讀通，遇到注音的字多讀幾遍。

2．開火車檢查注音的生詞。

3．再讀課文，畫出描寫母親語(yǔ)言和心理的句子，想一想母親的感情變化過(guò)程。

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1．全班討論。從描寫母親語(yǔ)言和心理的句子中，你體會(huì)到母親怎樣的感情，讀一讀這些句子，讀出這種情感。其主要為：（1）鼓起勇氣，勸說(shuō)兒子獨(dú)自看病，有意讓兒子鍛煉；（2）仁慈的母愛是她心軟；（3）后悔；（4）看著兒子學(xué)會(huì)看病，勇氣再起。

2．小組合作，互相讀讀自己最感動(dòng)的句子或自然段。

3．全班賽讀。小組代表將自己最感動(dòng)的地方讀給大家聽，互相比一比，評(píng)一評(píng)。

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1．指名分角色朗讀課文。

2．同桌分角色朗讀課文。

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1．說(shuō)說(shuō)讀后的體會(huì)。讀了課文，請(qǐng)選擇一個(gè)合適的對(duì)象，把你想要說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)：（1）文中的母親；（2）文中的兒子；（3）自己的父母；（4）自己的同學(xué)或小伙伴等。

2．寫一寫。將自己學(xué)了課文后的體會(huì)，用最簡(jiǎn)潔的話寫下來(lái)，張貼在班級(jí)的黑板報(bào)或中隊(duì)園地上。