最新老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)(優(yōu)質(zhì)19篇)

從事每一項工作或參與每一次活動后，運用心得體會的方式進行總結(jié)是非常必要的，它能夠使我們更好地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。寫心得體會時，要注意條理清晰，邏輯連貫，不突兀也不冗長。閱讀范文是提高寫作能力的重要途徑，希望大家通過閱讀范文，掌握一些寫作技巧和方法。

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇一

作為一名舞蹈老師，我深知繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)領(lǐng)域知識的重要性，以便將最好的知識和技能帶給學(xué)生。因此，我不斷尋求機會參加舞蹈課程和研討會，并通過這些機會來學(xué)習(xí)新技能和技巧，探索一些新的方法和理念，以便能夠為我的學(xué)生帶來更好的教育體驗。在這個學(xué)習(xí)和提高自我的過程中，我體會到了很多關(guān)于持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性以及如何提高個人技能和能力的心得和體會。

首先，參加舞蹈課程和研討會是提高自己技能的最佳方式。這些課程和研討會提供了舞蹈教師們與其他同行的交流和互動的機會，這讓我有機會了解其他教師的見解和方法，并把這些新思想與自己的技能和知識互相結(jié)合。

其次，為了提供更好的教學(xué)體驗，我會定期閱讀相關(guān)的舞蹈雜志和文章，這些都是這個領(lǐng)域中權(quán)威的發(fā)布物。在這些文章中，我能夠探討舞蹈教育的趨勢和新的技巧，從而更好地了解如何教學(xué)和傳授這些舞蹈技巧。通過閱讀這些文章，我也可以跟上時代的步伐，將現(xiàn)代技術(shù)和舞蹈教育的方法結(jié)合起來，為學(xué)生提供更為現(xiàn)代化的教學(xué)方式。

再次，參與比賽和節(jié)目表演是提高技能的最佳方式之一。這些比賽和節(jié)目表演不僅為我提供了鍛煉自己和自己的學(xué)生的機會，而且還給了我提供了展示自己所學(xué)的知識和技能的機會。在比賽結(jié)束后，我總結(jié)比賽過程中自己的缺點和不足，為以后的工作做好準備。

此外，和行內(nèi)的專業(yè)人士保持聯(lián)系也是重要的，這有助于我們在不斷變化的領(lǐng)域中發(fā)揮作用并了解該領(lǐng)域目前的趨勢。經(jīng)過多年的經(jīng)驗，我了解到與其他舞蹈老師保持聯(lián)系是非常重要的，不僅可以交換經(jīng)驗，而且可以了解行業(yè)內(nèi)的變化和新戰(zhàn)略。通過與其他教師和專業(yè)人士的聯(lián)系，我們可以建立一個支持和鼓勵我們提高和持續(xù)學(xué)習(xí)的群體。

最后，繼續(xù)提高自己的教育水平和技能的重要性是不可忽視的。通過參與舞蹈課程、研討會、比賽、節(jié)目表演以及與行內(nèi)專業(yè)人士的保持聯(lián)系，能夠為我們提供了更廣泛的學(xué)習(xí)機會，以更好地為學(xué)生提供更好的教育。

總之，在舞蹈教育領(lǐng)域，提高自我和不斷學(xué)習(xí)是我們所做的預(yù)備打，它們能夠為我們提供更廣泛的學(xué)習(xí)機會，并為我們將最好的心得和技巧帶給學(xué)生。我自己所經(jīng)歷的和所學(xué)到的各種經(jīng)驗提醒我連續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)領(lǐng)域知識的重要性，這將縮小我能夠向自己的學(xué)生提供良好教育的渲染和才華的差距。

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇二

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)20xx年新修訂的`《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規(guī)。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》。

3、讀一本好書《創(chuàng)新能力—開發(fā)與培養(yǎng)》。

二、學(xué)習(xí)目標：

1、通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到：

1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2)完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。

3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校分配的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

6)參與教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

2、以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng)，樹立“為群眾服務(wù)，辦好群眾滿意的教育”的理念，重視家校關(guān)系，密切家長學(xué)生關(guān)系。

3、認真參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。與同行老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應(yīng)的記錄。

1)注冊、完善自己的博客。

2)與同行交流，提高自我。

4、加強新理念的學(xué)習(xí)，讓自己認識到“終身學(xué)習(xí)觀”是教師自身的需要，勝作實踐的需要，將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想，變固步自封為改革創(chuàng)新，變教書為育人，實現(xiàn)教學(xué)相長。

5、在學(xué)習(xí)和教學(xué)工作中努力打造自己，要練好“講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。”的基本功。

三、學(xué)習(xí)措施：

1、參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、參加年級組學(xué)習(xí)。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

3、利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。

4、按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

5、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

6、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標。

7、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補。

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇三

隨著社會的不斷發(fā)展，舞蹈界的各種各樣的舞蹈類型不斷推陳出新。舞蹈界不僅需要具備良好的舞蹈基本功，更需要時時刻刻追求新知、新技能、新體驗。因此，舞蹈老師繼續(xù)學(xué)習(xí)和教育變得尤為重要，它不僅可幫助他們保持專業(yè)水平，更能夠為學(xué)生提供更好的教學(xué)體驗。

第二段：學(xué)習(xí)方式的選擇。

舞蹈老師可以選擇不同的學(xué)習(xí)方式，如網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)培訓(xùn)班、參加相關(guān)競賽等。不同的學(xué)習(xí)方式能夠為舞蹈老師提供不同的學(xué)習(xí)體驗和收獲。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以為老師提供大量的視頻教程和培訓(xùn)文獻，讓老師可以在自己的時間和地點安排學(xué)習(xí)；參加學(xué)術(shù)培訓(xùn)班可獲得更豐富和深入的知識；參加相關(guān)競賽可以增強老師的競爭力和進一步改進自己的教學(xué)。

第三段：學(xué)習(xí)的方法和技能。

在繼續(xù)教育的過程中，舞蹈老師需要掌握多種學(xué)習(xí)方法和技能，如聽取專業(yè)講座時，應(yīng)有記錄和歸納整理；在學(xué)習(xí)過程中有問題需及時向?qū)I(yè)人士請教；自我學(xué)習(xí)時要有獨立思考和資源重構(gòu)能力等。應(yīng)同時學(xué)會自省借鑒優(yōu)秀同行的教學(xué)經(jīng)驗，對自己保持教學(xué)態(tài)度和方法上的創(chuàng)新。

第四段：繼續(xù)教育對舞蹈老師及學(xué)生的影響。

繼續(xù)教育對舞蹈老師及學(xué)生的影響是相輔相成和相互促進的。首先，舞蹈老師通過不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，能夠保持專業(yè)水平，更能夠提供更好地教學(xué)之后，提高教學(xué)質(zhì)量。其次，學(xué)生通過得到更加專業(yè)和多元化的教育，有力地提高了學(xué)生舞蹈技能。最后，這些新進的教育經(jīng)驗?zāi)軌蚣ぐl(fā)教師和學(xué)生創(chuàng)新和探究精神，帶動整個舞蹈行業(yè)的發(fā)展。

第五段：結(jié)論。

通過舞蹈老師的繼續(xù)教育，能夠不斷地提高整個舞蹈行業(yè)的教育水平和市場競爭力。不僅對學(xué)生有重要意義，更是對舞蹈行業(yè)的發(fā)展有著深遠的影響。舞蹈老師應(yīng)該始終堅持自己的熱愛、專業(yè)精神，不斷地探索和學(xué)習(xí)，并在教育學(xué)生的過程中，帶動整個舞蹈行業(yè)的發(fā)展。

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇四

第一段：介紹繼續(xù)教育的重要性和目的（約200字）。

繼續(xù)教育作為一種職業(yè)發(fā)展的方式，對于每位教師來說都至關(guān)重要。這是因為教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)與進步，才能為學(xué)生提供更好的教育質(zhì)量。繼續(xù)教育的目的在于幫助教師提高專業(yè)知識和技能，以適應(yīng)時代的發(fā)展和變化。參加繼續(xù)教育不僅能夠充實教師的知識儲備，還可以提高教學(xué)效果，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

參加繼續(xù)教育是我作為一名教師的必需品。在過去的幾年里，我積極參加各種研討會、培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)講座。通過這些活動，我深刻體會到了繼續(xù)教育對于個人職業(yè)成長的意義和價值。首先，參加繼續(xù)教育有助于拓寬視野。聽取各行各業(yè)優(yōu)秀人士的經(jīng)驗分享，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法。其次，繼續(xù)教育是一個不斷反思的過程。通過參加教育研討會，我能夠?qū)徱曌约旱慕虒W(xué)方式和效果，并對自己進行自我調(diào)整和提升。最后，繼續(xù)教育還能夠建立起更廣泛的人脈網(wǎng)絡(luò)。在研討會和培訓(xùn)班上，我結(jié)識了來自全國各地的教師，并與他們一起分享教學(xué)心得和經(jīng)驗。

第三段：繼續(xù)教育對于教學(xué)改革的推動（約300字）。

繼續(xù)教育不僅對教師個人成長具有積極作用，同時也對于教育改革有著重要的推動作用。隨著科技的發(fā)展和社會的進步，教育也在不斷改革與更新。而繼續(xù)教育正是幫助教師意識到這一點，并引導(dǎo)他們積極融入教育改革的步伐。通過繼續(xù)教育，教師能夠了解到國內(nèi)外教育領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)到研究成果與理論，從而為實際教學(xué)提供更多的借鑒和參考。繼續(xù)教育也促使教師不斷更新自己的課程設(shè)計和教學(xué)方法，更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

第四段：繼續(xù)教育對于培養(yǎng)教師的專業(yè)精神（約200字）。

繼續(xù)教育還能夠培養(yǎng)教師的專業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。教師作為社會的靈魂工程師，需要具備高尚的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。通過參加繼續(xù)教育，教師能夠接觸到更多的優(yōu)秀教育者，了解到他們對教育的熱愛和奉獻精神。同時，繼續(xù)教育還能夠幫助教師不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，并激發(fā)他們對教育事業(yè)的熱情和動力。只有不斷追求進步，教師才能夠成為學(xué)生的榜樣和引路人。

第五段：總結(jié)繼續(xù)教育的意義和建議（約200字）。

總而言之，繼續(xù)教育對于教師的發(fā)展和教育改革具有重要的推動作用。通過參加繼續(xù)教育，教師能夠不斷充實自己的知識儲備，提高自己的教學(xué)水平。同時，繼續(xù)教育還能夠培養(yǎng)教師的專業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。為了更好地發(fā)揮繼續(xù)教育的作用，我建議教育部門應(yīng)該定期組織各類研討會、培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)講座，為廣大教師提供機會和平臺。同時，教師也應(yīng)該主動參與，并不斷反思與反饋，以實現(xiàn)自身的職業(yè)成長。

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇五

心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名老師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。在參加老師繼續(xù)教育的過程中，我深刻地認識到了學(xué)習(xí)的重要性。

在這次繼續(xù)教育中，我學(xué)習(xí)了如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以及如何更好地與學(xué)生溝通交流等方面的知識。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到了教育的重要性和自己的不足之處，同時也學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和技巧。

在這次繼續(xù)教育中，我收獲了很多，不僅學(xué)到了很多新的知識和技能，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。通過與其他老師的交流和互動，我深刻地認識到了自己的不足之處，同時也學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和技巧。

在未來的教育工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。同時，我也將把所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際教學(xué)中，不斷探索和創(chuàng)新，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以及更好地與學(xué)生溝通交流。

總之，參加老師繼續(xù)教育是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到了教育的重要性和自己的不足之處，同時也學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和技巧。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。同時，我也將把所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際教學(xué)中，不斷探索和創(chuàng)新，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以及更好地與學(xué)生溝通交流。

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇六

我這次參加自治區(qū)義務(wù)段小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準及人教版教材集中加遠程培訓(xùn)活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進行課堂教學(xué)實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。

1、最重大的變化莫過于人的觀念的變化，這次培訓(xùn)在一定程度上轉(zhuǎn)變了我對學(xué)習(xí)的觀念，知道了交流與彼此學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平。在這次學(xué)習(xí)過程中，自己很對以前的困惑得到醍醐灌頂?shù)慕鉀Q，并且自己以前沒有注意到的知識，應(yīng)該思考的東西，得到了學(xué)習(xí)。這種收獲是巨大的。

2、認識上和學(xué)習(xí)的互動性上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，而且自覺性也是十分有意思的一個方面，實際上我們老師應(yīng)該都有強調(diào)學(xué)生自覺的時候，這次培訓(xùn)需要的也是老師的自覺性，一些老師可能會投機取巧，感覺學(xué)習(xí)沒有必要，實際上這種思維可能就是學(xué)生的思維方式，學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，或者沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性，這就要求老師們根據(jù)自身想想如何解決自己投機取巧的問題并且日后用之于學(xué)生了。

3、強大的互動平臺也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性，專家設(shè)計的程序和排名，還有視頻和全國各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出廣大老師的認可。培訓(xùn)豐富多彩，生動有趣的案例很多易于接受，從而也認同了培訓(xùn)的內(nèi)容，我從內(nèi)心原意接受這樣的培訓(xùn)。特別是各位指導(dǎo)老師各位專家不辭辛勞在大熱天里看那么多的作業(yè)，文章，并把優(yōu)秀的文章推薦給大家，雖然現(xiàn)在有空調(diào)，但是大家都知道夏天即使有空調(diào)也是很難受的，其實現(xiàn)在咱們是學(xué)生，而指導(dǎo)老師，專家就是我們的老師，實際上這真的是一次學(xué)習(xí)的回歸，我們平時說學(xué)生不體諒老師，我們自己呢，一定不要做不體諒老師的學(xué)生啊。

4、在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺，在不斷的交流互動中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章、評論，特別是每天老師的文章和評論得到老指導(dǎo)，及時的反饋信息。我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí)，及時的寫出反思或者是一些困惑的地方發(fā)帖和全國各地的老師交流。

5、本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了專家們的講座，幾位專家的講座可謂深刻獨到、旁征博引，通俗易懂、生動有趣，發(fā)人深省。學(xué)習(xí)之后確實獲益匪淺。課改、新課程標準的解讀，如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)，在地理學(xué)習(xí)中如何利用教學(xué)的技巧，如何教，如何學(xué)，如何分析自身，分析學(xué)生，分析教材，分析鄉(xiāng)土，利用地圖，力求事半功倍，永遠是教師最關(guān)注的內(nèi)容，也是教師最值得尋求探尋的地方，更是教師一生追求所在。這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春風(fēng)，使我明白了許多學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的理解記憶，有動力的，有效的學(xué)習(xí)應(yīng)該是活學(xué)活用的，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為已任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。不然就會走偏難以實現(xiàn)教育的真正目的。

此次的學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動式交流，評論，在交流、評論中教師共同探究，集思廣益，各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂。使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆財富!不僅如此，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財富!

總之，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇七

通過小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我學(xué)到了當前先進的教育教學(xué)理論。我的思想有了一次較大的更新，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標。作為教師，我們要實施素質(zhì)教育，教書育人，爭當實施素質(zhì)教育的排頭兵。

首先，要學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，更新教育觀念。

教育改革的實踐需要教育理論作指導(dǎo)。先進的教育理論將有力地促進教育改革的深化。另外，教師自身為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，也應(yīng)當考慮如何為自己創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，促進教學(xué)水平的提高。

第二，要積極參與教學(xué)改革實踐活動。

科研興教，科研興校，已成為廣大教育工作者的共識。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能。如信息技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用，將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

第三，要堅持與日俱進，弘揚創(chuàng)新精神。

這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，提高教改水平，才能適應(yīng)教育改革的需要。對于教學(xué)性質(zhì)的認識，培訓(xùn)教師突破傳統(tǒng)框架，從新穎的角度重新認識課堂教學(xué)活動，提出嶄新的理論，我們只有認真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，才能與日俱進，不斷創(chuàng)新。

此外，培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能，添補了教學(xué)方面的許多空白，同時也讓我走出了一些誤區(qū)。例如，通過培訓(xùn)我了解了新的課堂教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中如何創(chuàng)設(shè)有意義的情景幫助學(xué)生理解和記憶;如何在課堂中有效地使用游戲;如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動作、圖片、實物等引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，揭示語言意義，激勵學(xué)生參與;如何在課堂上有效地運用“表演”技巧。

教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，又是一門藝術(shù)，需要我們不斷探索，不斷提高。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益非淺，更新了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，對推進素質(zhì)教育的意義有了進一步的認識，同時明確了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和素質(zhì)教育對教師的要求，以及如何推進素質(zhì)教育的全面落實。進一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)，我更加了解到在教學(xué)中除注意知識的準確性、全面性外，重點從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力入手，優(yōu)化了教學(xué)過程，把握“三個環(huán)節(jié)”，即以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線，實現(xiàn)了“三個轉(zhuǎn)變”，即：由教師的以講為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的訓(xùn)練為主、由教師的成就感轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成就感、由教師的知識傳播為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成果展示。在教學(xué)中我力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成，使師生交互活動中達到“教師從教到導(dǎo)，學(xué)生從學(xué)到展示”的有機統(tǒng)一。通過教師的精心設(shè)計，學(xué)生產(chǎn)生了強烈的求知欲和學(xué)習(xí)動機，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的熱情，通過有效的教學(xué)方法;豐富的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生思維，以問引思，以理導(dǎo)思、以變發(fā)思，引導(dǎo)學(xué)生變“學(xué)會”為“會學(xué)”。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)的獨立性。教育教學(xué)效果有了明顯的提高，真正實現(xiàn)了素質(zhì)教育。而且，解決了學(xué)困生的問題，實現(xiàn)了課堂上全員動起來，各有所得的目的，實現(xiàn)了面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的各個方面的目的，實現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨。

我深深體驗到教育的魅力，體驗到太陽底下最神圣的職業(yè)的神圣。我從根本上轉(zhuǎn)變了對教育的理解，對待學(xué)生的錯誤，有了更多的耐心和愛心，有了更多的寬容，做學(xué)生的思想工作注意講求方法和策略，與學(xué)生建立了深厚的感情，從而使教育發(fā)揮出神奇的力量。

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇八

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的教師，必須樹立一種新型的教育教學(xué)理念，進一步掌握教育教學(xué)技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以下是我的繼續(xù)教育心得體會：

首先，通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我重新審視了教育教學(xué)理論。在過去的學(xué)習(xí)中，我更加深入地理解了教育教學(xué)理論，尤其是現(xiàn)代教育理念。我認識到了教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，而不應(yīng)僅僅注重學(xué)生的考試成績。同時，我也進一步了解了各種教學(xué)流派的理論和方法，豐富了自己的教學(xué)知識和技能。

其次，通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我提高了自己的教育教學(xué)水平。我通過模擬課堂、案例研究等方式，提高了自己的教學(xué)技能和教學(xué)方法。同時，我也通過參與在線討論、線下活動等方式，提高了自己的教學(xué)理論水平。

最后，通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我獲得了更多的教育教學(xué)成果。我通過運用新的教育教學(xué)理念，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時也提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

總之，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，讓我更加深入地理解了教育教學(xué)理論，提高了自己的教育教學(xué)水平，獲得了更多的教育教學(xué)成果。我將會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇九

個人工作計劃(一)。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立以教師為本的理念，圍繞教師專業(yè)發(fā)展，堅持“面向全員，突出骨干，”的工作原則，以“師德教育”和“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心，以積極參加“遠程”網(wǎng)上培訓(xùn)為主，和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式，全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力。

二、工作任務(wù)。

抓好全員教師的“學(xué)科培訓(xùn)”和長春教育學(xué)院的“遠程”網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設(shè)行動計劃”全面完成培訓(xùn)任務(wù)。

(一)全員教師培訓(xùn)。

1、師德培訓(xùn)。

2、學(xué)科培訓(xùn)。

(1)積極參加進修學(xué)校組織的學(xué)初各科培訓(xùn)。

(2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠程全員培訓(xùn)。

(3)按照長春教育局要求，開展讀書競賽活(20xx年4月23日是第17個“世界讀書日”)。

此次讀書競賽活動從20xx年4月20起至6月下旬結(jié)束。這次活動分層次進行讀書文章征集和自下而上的讀書會。讀書活動應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展，共享知識性、實踐性成果”這一主題，內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考。

(二)骨干教師培訓(xùn)。

1、落實“長春市中小學(xué)教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動計劃”，繼續(xù)參加“長春市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓(xùn)課程評比活動”。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系。

2、組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項培訓(xùn);。

3、開展優(yōu)秀課評比活動，以骨干教師帶動全體教師，逐步使課堂豐富化、規(guī)范化。

(三)抓好校本培訓(xùn)，按要求做好“校本培訓(xùn)”工作，

(四)抓好培訓(xùn)管理工作。

1、按長春市教育局要求，提高教師專業(yè)水平，逐步縮小同城市教師的差距，達到教育均衡發(fā)展。

2、做好《繼續(xù)教育證書》的記證、驗證及考核工作。

3、繼續(xù)實行繼續(xù)教育學(xué)分登記考核制度，年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進行考核登記。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與教師聘任、教師資格、評職晉級、年度考核、績效工資、評優(yōu)選先掛鉤。

三、培訓(xùn)方式。

1、輔導(dǎo)方式：采取在線自主交流與專家輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式。在輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下，開展在線學(xué)習(xí)交流，學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論。專家針對學(xué)員學(xué)習(xí)研討和交流中普遍關(guān)注的突出問題，通過網(wǎng)絡(luò)或視頻進行集中輔導(dǎo)答疑。

2、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間。

地點：電子備課室。

四、組織機構(gòu)。

武龍中學(xué)“國培計劃”遠程培訓(xùn)項目教學(xué)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：馬從發(fā)。

副組長：孫寶華。

成員：郭立國馬俊成左海波。

呂樹新陳瑤。

教學(xué)技能遠程培訓(xùn)項目班班主任：郭立國。

遠程教育技術(shù)管理員：呂樹新。

五、要求。

1、各參培教師要高度重視，認真做好有關(guān)培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)活動的順利開展。

2、學(xué)校遠程教育技術(shù)管理員要在培訓(xùn)之前認真做好設(shè)備技術(shù)準備，保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng)。

3、參培教師要按時參加各種培訓(xùn)、收看培訓(xùn)課程，做好聽課筆記，完成相關(guān)作業(yè)，積極完成培訓(xùn)工作任務(wù)。

4、參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后，要將收獲與體會形成書面材料上交到學(xué)校繼教辦公室。

六、考核。

1、過程考評。

通過考核學(xué)員出勤情況、參加學(xué)習(xí)討論情況、作業(yè)提交情況，對學(xué)生進行過程性考核(由系統(tǒng)自動生成學(xué)員考核成績，60分以上為合格，60分以下為不合格)。

2、成果考核。

(1)完成一份對自己過去教學(xué)設(shè)計的改進;。

(2)完成一個單元的教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)內(nèi)容的教育價值、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析、單元教學(xué)流程的安排、課時目標的確定)。

成果考核由各班輔導(dǎo)教師給出最后成績，分優(yōu)、良、合格、不合格四個檔次。

過程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績合格，若其中一項不合格，總成績即為不合格。

第一次全員教師學(xué)科培訓(xùn)，教材輔導(dǎo)(20xx年2月21)。

1、擬定工作計劃。

2、落實榆樹繼續(xù)教育辦公室的精神，嚴格落實繼續(xù)教育計劃。

1、第一次校本培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)者培訓(xùn)。

1、第二次校本培訓(xùn)。

2、學(xué)科培訓(xùn)。

3、開展“讀書演講”活動。

1、第三次校本培訓(xùn)。

1、安排暑假培訓(xùn)工作。

2、安排骨干教師參加骨干教師培訓(xùn)。

1、參加骨干教師培訓(xùn)。

2、第二次全員教師學(xué)科培訓(xùn)，教材輔導(dǎo)。

1、第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn)。

2、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動。

1、第五次校本培訓(xùn)。

3、學(xué)科培訓(xùn)。

3、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活。

1、第六次校本培。

2、優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動總結(jié)表彰。

1、年終工作總結(jié)。

2、安排寒假骨干教師培訓(xùn)。

個人工作計劃(二)。

一、指導(dǎo)思想。

以馬列主義、*思想、*理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認真全面貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀，實施素質(zhì)教育，為提高自身各方面的素質(zhì)而保持終身學(xué)習(xí)，在工作中盡職盡責(zé)，為自己所從事的工作貢獻自己。

二、目標要求。

圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標，以提升小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”(即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能)的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以“中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃”(簡稱“國培計劃”)為引領(lǐng)，以中小學(xué)省級培訓(xùn)計劃(省培計劃)為爪手，以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

三、個人現(xiàn)狀分析。

我自從參加教學(xué)工作以來，熱愛教育事業(yè)，工作努力勤奮，一直身處教學(xué)的第一線，不斷地努力實踐探索，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也得到了學(xué)生們的肯定，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法使學(xué)生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足。因此，更需不斷地學(xué)習(xí)，積累，借鑒別人先進的教育方法和教育理念，不斷地經(jīng)歷由理論到實踐，再由實踐到理論的升華過程。使自己的業(yè)務(wù)能力達到質(zhì)的進步。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標任務(wù)。

加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，增強教書育人的責(zé)任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過種形式的師德學(xué)習(xí)，做到愛崗敬業(yè)，以學(xué)生為本、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生;關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長;為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2、新理念。

樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育。

3、新知識。

樹立終身學(xué)習(xí)理念。認真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)，了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進教育教學(xué)綜合能力的提高。

4、新方法。

在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進課堂教學(xué)組織方式，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

5、新技能。

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價及課題研究等基本技能;提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力;提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。

五、具體學(xué)習(xí)目標。

通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到：

(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

(2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。

(3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

(4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

(5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

(6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

六、措施及方法。

(1)不斷地充實自己，讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。平時多讀一些關(guān)于教育教學(xué)的理論書籍，按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。結(jié)合自己的實際感悟，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

(2)認真鉆研教材，科學(xué)備課。針對學(xué)生的實際情況寫出真正實用的教案，不搞形式主義，人云亦云。把理論與實際緊密的結(jié)合起來。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(3)積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷地增加和更新自己的知識。

(4)積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。并把學(xué)到的知識及時實踐到教學(xué)工作中，做到及時反饋，及時彌補不足。

(5)積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記，檔案建立，認真收集學(xué)習(xí)資料等。使所做工作有實際資料論證。

(6)重視科學(xué)研究與成果匯報工作，積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

個人工作計劃(三)。

一、指導(dǎo)思想。

以*理論為指導(dǎo)，以“三個代表”重要思想為指針，以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、具體目標。

通過開展教師職業(yè)道德教育活動，形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使自己成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。

三、培訓(xùn)內(nèi)容。

1、時事政治教育：以黨的十六屆六中全會精神，“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容，將學(xué)習(xí)、貫徹和實踐“三個代表”重要思想與教書育人工作相結(jié)合，進一步增強開創(chuàng)教育教學(xué)改革新局面的責(zé)任感與使命感。

2、政策法規(guī)教育：以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，進一步提高法律素質(zhì)，懂法、守法、用法，全面推進依法治教、依法治校的進程。

3、職業(yè)道德教育：以《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師群體的先進事跡，把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位。

4、教育理論學(xué)習(xí)：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓(xùn)知識》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點，加強教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要。

5、加強對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《新課程推進中的問題與反思》的學(xué)習(xí)。

四、培訓(xùn)形式。

以集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)為主，教師自學(xué)、反思為輔。采用上課、聽報告、觀看錄像，開展專題講座、問題研討、案例剖析、師德論壇、社會實踐、寫反思體會文章等形式進行。

五、培訓(xùn)時間。

師德的養(yǎng)成是教師終身的實踐課題。師德培訓(xùn)只是利用部分時間理解師德的本質(zhì)，認識師德的實踐要點。因此，初擬培訓(xùn)時間不低于50學(xué)時，其中集中培訓(xùn)20學(xué)時，自主學(xué)習(xí)20學(xué)時，反思學(xué)習(xí)10學(xué)時。

六、具體措施。

1、專題講座：積極參加學(xué)校組織的專題講座。通過專題講座培訓(xùn)，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容，關(guān)心、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究。

2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，及時了解課改信息。堅持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程，邊學(xué)邊改，邊查邊改。對照《規(guī)范》的要求，針對整改中查找出來的問題，制定出相關(guān)的整改措施，建立更為細致的師德師風(fēng)要求,加強新技術(shù)的學(xué)習(xí)。

3、自修反思：在自我進修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，用教育科學(xué)的方式，主動地獲取知識，解決教學(xué)中的實際問題，提高自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展。在前期貫徹實施的基礎(chǔ)上，按《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求，認真對照檢查，撰寫自我剖析材料。

4、校本培訓(xùn)：以學(xué)校為主陣地，結(jié)合自己教學(xué)中的實際，深入研究和解決問題，促進自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)行為。

5、課題研究：在參訓(xùn)過程中，把自己的心得體會，應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗，注重個案的研究，通過動手寫作教學(xué)案例，成為真正的反思性實踐者。

個人工作計劃(四)。

作為一名小學(xué)教師，在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責(zé)任。人們常說：“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。

祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。

通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

為此，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：

1、積極參加小學(xué)教師遠程培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

2、結(jié)合教師教學(xué)經(jīng)驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問技能、課堂調(diào)控技能并做出相應(yīng)的創(chuàng)新與發(fā)展。

3、結(jié)合教師的教學(xué)實踐和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。

4、在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個人見解，體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識，在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。

5、樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

6、完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。所任學(xué)科，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。

7、熟悉學(xué)生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

8、熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

9、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

10、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

11、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí)。

12、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

14、積極配合學(xué)校做好教育工作。

15、認真做好專題研究，及時學(xué)好教學(xué)反思。

16、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

個人工作計劃(五)。

全面推進素質(zhì)教育，全面實施新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此，提高教師的政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當務(wù)之急。

為切實提高自身各方面素質(zhì)，從而適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)要求，在學(xué)校的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校自身實際，加強學(xué)習(xí)和自修，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高。特作如下計劃：

一、不斷加強學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。

當今世界，社會高速發(fā)展，知識瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著一個新的世界。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。

只有不斷補充自己，更新自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者?！?/p>

學(xué)校教育雖說是由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。

因此我重點學(xué)習(xí)《校本教研面對面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。

二、注重自察自省。

在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析以及教學(xué)反思，及時歸納，及時總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

三、認真學(xué)習(xí)，做好筆記。

德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為此，在學(xué)習(xí)過程中，要認真做好筆記，多寫心得體會，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu)，強化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，同時要創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，培育一化新人。

四、端正態(tài)度，提高實效。

提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。

蘇霍姆林斯基對教師要求的口號是：“讀書，讀書，再讀書”。在蘇霍姆林斯基看來，任何人都要過一種精神生活，都有必要豐富自己的精神生活，那就必須要讀書。對教師而言，讀書就成為雙重需要。讀書，不僅是教師本人精神的需要，還是教師工作的需要。

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇十

第一段：

繼續(xù)教育是老師提升教育教學(xué)水平的重要途徑，也是職業(yè)發(fā)展的必由之路。近年來，我校高度重視教師繼續(xù)教育，積極組織老師參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動。最近，我有幸參加了一次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會到了繼續(xù)教育的重要性以及對于教師職業(yè)成長的積極意義。

第二段：

參加繼續(xù)教育，首先讓我感受到了知識更新的重要性。在學(xué)習(xí)班中，我結(jié)識了許多來自不同學(xué)校的老師，大家交流經(jīng)驗、分享教學(xué)方法，讓我受益匪淺。更重要的是，學(xué)習(xí)班聘請了一些國內(nèi)外知名專家為我們授課，他們介紹了最新的教育理論和研究成果，讓我對教育教學(xué)有了更全面的認識。這些新知識和新觀念不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也讓我有信心去面對日益復(fù)雜的教育環(huán)境和學(xué)生的多樣化需求。

第三段：

參加繼續(xù)教育，其次激發(fā)了我對教學(xué)的熱情和探索精神。學(xué)習(xí)班中，我們進行了多次教學(xué)案例研討和實踐活動，我深刻體會到了教學(xué)的多樣性和靈活性。通過和其他老師的互動交流，我意識到每個學(xué)生都是獨特的個體，需要個性化的教育方法和手段。于是，我在教學(xué)實踐中不斷嘗試新的教學(xué)策略，如小組合作學(xué)習(xí)、問題解決式教學(xué)等，這些新的嘗試讓我的課堂變得更加生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

第四段：

參加繼續(xù)教育，第三體會到了與同行交流的重要性。學(xué)習(xí)班中，我和其他老師進行了深入的研討和探討，我們共同探討了一些教育教學(xué)中的難題，互相啟發(fā)啟發(fā)，解決問題。這種合作和交流不僅增強了我的專業(yè)素養(yǎng)，也促進了我的個人成長。而且，通過學(xué)習(xí)班組織的學(xué)術(shù)交流活動，我還結(jié)識了一些研究領(lǐng)域的專家學(xué)者，通過與他們的交流互動，我增長了見識，拓寬了知識面。這些交流與合作的機會讓我感到學(xué)無止境，激發(fā)了我對于教育事業(yè)的持之以恒的熱情。

第五段：

通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我深刻認識到了繼續(xù)教育對于教師職業(yè)成長的重要性和積極意義。繼續(xù)教育讓我不斷更新知識，提高專業(yè)素養(yǎng)，增長見識；激發(fā)了我的教學(xué)熱情和探索精神，讓我的課堂變得更加生動有趣；促進了我與同行的交流與合作，提升個人能力和團隊實力。因此，我決心將繼續(xù)參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷提升自身的教育教學(xué)水平和教育教學(xué)研究能力，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)和指導(dǎo)。

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇十一

作為一名21世紀的醫(yī)護人員，“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)學(xué)科學(xué)賦予的神圣使命，不斷提高臨床診斷和治療水平是應(yīng)有的不懈追求。作為從事臨床工作的護士，我深感做好臨床護理工作，不僅能夠全面提高臨床業(yè)務(wù)水平，也有充實和發(fā)展前人創(chuàng)造的知識寶庫積極的推進作用。因此，我認為新世紀護士應(yīng)具備“實事求是，循序漸進，敢于創(chuàng)新，無私奉獻”的精神，這是新時期醫(yī)護人員積極參與臨床科研工作的關(guān)鍵，也是與時俱進和不斷開拓進取的要素。通過參加這次繼續(xù)教育，引發(fā)了我對護士崗位意識的確立，對提高工作效率和工作質(zhì)量的促進作用問題的思考!

一、責(zé)任意識。

責(zé)任心才是做好工作的前提。這“責(zé)任心”的“心”字，早被中國古代哲學(xué)家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學(xué)范疇“意識”，與醫(yī)學(xué)上稱身體某部位的那個“心”有別。工作上的“心”(責(zé)任心)到位，即捧著一顆心來，在班用心去做，不夾私心離班，這樣專“心”之致，就能做好護理工作。身為年青的護士，對剛接手的工作有時是“心有余而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會早日勝任此項工作。如果缺乏責(zé)任心，無論是新護士，還是老護士，都不會做好護理工作的。事物有因果關(guān)系，即有因才有果，護士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護士工作要達到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開端，才會有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。護士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會正著的。加強責(zé)任意識才是良好的動因，也是最佳出發(fā)點。當然，工作中也會有好心辦錯了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒有問題的，有其正確的意識，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運作上出了差錯?！昂眯霓k錯了事”是方法問題，而不是思想問題。方法問題很復(fù)雜，也很有講究。對護士來說，護理工作有個業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種“錯”容易被防止和克服。如果不該出錯而因責(zé)任心不強出了錯，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，也就不能用“出錯”來塘塞，那要追究其責(zé)任。所以，責(zé)任意識對護士來說不是可有可無的，而是必須自我內(nèi)修、點滴養(yǎng)成這種意識。責(zé)任意識與工作職責(zé)的要求是緊密聯(lián)系的，有時能合二為一，但區(qū)別是顯然的。前者屬自我意識、自我要求，強調(diào)個體的內(nèi)控，具有軟性的一面;后者屬外在規(guī)約，強制要求，具有硬性的一面?！坝残浴笔枪ぷ髀氊?zé)、標準，“軟性”是個體工作的靈魂，“硬性”好比骨骼，“軟性”恰似血肉。

二、平等意識。

三、學(xué)習(xí)收獲。

通過這次培訓(xùn)，使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力、有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)。也能幫助我們在平凡的工作中發(fā)展專業(yè)的價值和自身價值。

作為一名護士，不僅要了解工作中各項工作的操作程序，還要明確工作內(nèi)容及責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好我們的本職工作。我一定要認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，全面把握，嚴于律己，潔身自好，以身作則，帶頭遵守，模范執(zhí)行，自覺做到標準更高一些，要求更嚴一些，切實做學(xué)習(xí)的表率、落實的表率、接受監(jiān)督的表率。要自重、自省、自尊、自勵，正確對待組織、正確對待本院領(lǐng)導(dǎo)、正確對待科室同志和病人、正確對待個人，始終擺正自己的位置，把國家、集體和患者利益放在首位，時刻關(guān)心病人、理解病人，成為一個堂堂正正，廉潔奉公的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員，為社會主義建設(shè)添磚加瓦，為構(gòu)建和諧中醫(yī)醫(yī)院作出應(yīng)有的貢獻!

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇十二

自我成長是教育的重要目標，而閱讀是促進自我成長的重要途徑。在過去的一年里，我有幸參加了一些相關(guān)的繼續(xù)教育活動，如專題講座、研討會和在線課程等，旨在提升自己的教學(xué)水平和促進學(xué)生的全面發(fā)展。

在這些活動中，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于教育理論和實踐的新知識。講座中，專家們深入淺出地講解了許多教育理念，讓我對教育的理解更加深入。研討會中，我與同行們交流了教學(xué)心得，分享了教育經(jīng)驗，從中得到了不少啟示。在線課程則幫助我更好地理解了各種教學(xué)方法，使我能更好地適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境。

這次繼續(xù)教育對我產(chǎn)生了深遠的影響。我更加深入地理解了教育的本質(zhì)和目的，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，努力提升自己的教學(xué)水平。同時，我也意識到了自我成長的重要性，開始更加注重自我學(xué)習(xí)和自我提升。我不僅在教學(xué)方法和策略上有了明顯的提升，而且在教學(xué)態(tài)度和情感上也有了明顯的改變。

總的來說，這次繼續(xù)教育是一次非常有意義的經(jīng)歷。它不僅提升了我的教學(xué)水平，而且也促進了我的自我成長。我深刻地認識到自我學(xué)習(xí)和自我成長的重要性，并將在未來的教學(xué)工作中更加注重這些方面。同時，我也將不斷探索新的教學(xué)方法和策略，努力提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇十三

某些學(xué)校每年都會定期開展繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，那么，下面是小編給大家整理收集的老師繼續(xù)教育。

供大家閱讀參考。

本人x年度參加了赤峰市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高，成為我業(yè)務(wù)提高的好助手。

構(gòu)建教師終身教育體系是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，通過培訓(xùn)，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在培訓(xùn)過程中，首先時間保證；其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容化整為零，為了加強對內(nèi)容的進一步理解，打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計，也是教育主管部門探索的永恒主題，更，我與其他老師互相交流，一起研討，我對教學(xué)也有了很大的信心。

1、參加培訓(xùn)，使我對教科研方面的認識有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中，使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建設(shè)當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

3、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，需有先進完備的教學(xué)策略與方法。續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導(dǎo)。

總而言之，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是成功的，對我來說可謂收獲多多。我們要切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個人整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了自我教育水平的提高?，F(xiàn)把一學(xué)年來的。

工作總結(jié)。

如下：

通過學(xué)習(xí)上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)要堅持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動適應(yīng)當前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體學(xué)生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進行學(xué)習(xí)。因此，我把教師繼續(xù)教育納入。

工作計劃。

制訂了個人校本研修計劃邊學(xué)習(xí)邊工作用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

1、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面，學(xué)校通過自主學(xué)習(xí)、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進行培訓(xùn)。對每種方式的培訓(xùn)，我都能認真對待。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，才能讓自己的教學(xué)更具有實效性。利用課余時間我還自學(xué)了《新課程教學(xué)研究》理論。本學(xué)期我還通過網(wǎng)上論壇參與了用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)的大討論，還親自參加了學(xué)校組織的教學(xué)教研活動，使自己在課堂上能力得到了提高。

2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。每次按時參加片上、鎮(zhèn)上的教學(xué)公開觀摩活動。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，我的個人素質(zhì)又有了新的提高?，F(xiàn)把個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果總結(jié)如下：

本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《新課程教學(xué)設(shè)計》、《課程與教學(xué)論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進低年級學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍，我不斷通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，并通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

平等交流的伙伴，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

通過自學(xué)《如何當好班主任》一書，我學(xué)到了魏書生老師先進的班級管理方法，并把這些先進的方法和理念運用到自己的班級管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班的班風(fēng)和孩子的學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。

總之，通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，我收獲了很多，我所教的學(xué)生也受益匪淺，我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義。

本學(xué)年經(jīng)過繼續(xù)教育，本人感覺收獲良多，覺得教師每年的繼續(xù)教育是有利于教師提高自身修養(yǎng)，有利于教育事業(yè)的?，F(xiàn)在把這一年的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)如下：

本學(xué)年本人積極認真地參加了每周一次的政治學(xué)習(xí)，堅持觀看了新聞聯(lián)播。在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)認真。從政治學(xué)習(xí)與觀看新聞聯(lián)播中學(xué)到了各類各樣的文件精神、方針政策，了解了國家大事，關(guān)注了教育界的各類報導(dǎo)，領(lǐng)會了教育革新勢不可當?shù)内厔?。開闊了視角，開拓了自己的思想，使之能跟上時代的步子。

本人積極參與了教研組地活動，每周至少一次。在活動中勇于發(fā)言，積極探討教育教學(xué)。參加了兩次獻課，效果良好。積極參與了專題研究，有一定的收獲。還撰寫了一篇經(jīng)驗文章。

堅持校內(nèi)聽課，學(xué)習(xí)他人長處，從中獲益不少，領(lǐng)略了沿灘中學(xué)各位教師們的風(fēng)采，使自己的教學(xué)水平有一定提高。聽課時認真做好了記錄，課后積極參與了討論。

堅持不懈的學(xué)習(xí)師德文章、教師職業(yè)道德，處處以“為人師表”規(guī)范自己的言行。堅持以教師職業(yè)道德標準來要求自己。并從中感悟、領(lǐng)會教育教學(xué)的責(zé)任重大。并撰寫了兩篇師德文章。

通過教育教學(xué)的研究，在教育改革的新課標實施的第二年，總結(jié)了自己的教育教學(xué)，并為之撰寫了一篇經(jīng)驗文章。

認真參加了學(xué)校所組織的幾次專題講座，本人也在這一年中舉辦了數(shù)學(xué)奧賽講座，共講十講。學(xué)生經(jīng)過參賽有五名學(xué)生獲全國三等獎。

總的來說，通過本學(xué)年的繼續(xù)教育，使自己的修養(yǎng)得到了進一步的提高，為今后的教育又奠定了堅實地基礎(chǔ)。但如此還遠遠不夠，但愿今年再接再厲，更加出色地完成繼續(xù)教育。

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇十四

心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名老師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。參加繼續(xù)教育是提高自己能力的重要途徑之一。在這個過程中，我收獲了很多，也有了一些深刻的認識和體驗。

首先，在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中，我了解到了更多的教育理論和教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，我深刻認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)實踐中，我嘗試運用新的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來，提高了教學(xué)效果。

其次，在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中，我也認識到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還需要不斷地學(xué)習(xí)和提高。例如，在課堂管理方面，我需要更加注重學(xué)生的心理需求，更好地引導(dǎo)他們參與到學(xué)習(xí)中來。在課程設(shè)計方面，我需要更加注重學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計更加生動有趣、貼近生活的課程。

最后，在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中，我也深刻認識到了教育的重要性和責(zé)任。教育是一個長期的過程，需要我們不斷地努力和付出。作為老師，我們需要關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，關(guān)注他們的心理需求和情感狀態(tài)，更好地引導(dǎo)他們參與到學(xué)習(xí)中來，培養(yǎng)他們的興趣愛好和思維能力。

總之，參加繼續(xù)教育是提高自己教學(xué)水平的重要途徑。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認識到了教育的重要性和責(zé)任，也學(xué)到了更多的教育理論和教學(xué)方法，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。在未來的教學(xué)實踐中，我將更加注重學(xué)生的需求和心理狀態(tài)，設(shè)計更加生動有趣、貼近生活的課程，讓學(xué)生更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來，提高教學(xué)效果。

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇十五

舞蹈教學(xué)是一門充滿活力和創(chuàng)造力的教學(xué)形式。作為一名舞蹈老師，我們需要不斷掌握新知識、技能和技巧，以便更好地教育和指導(dǎo)學(xué)生。因此，繼續(xù)教育尤其重要。在我最近的繼續(xù)教育體驗中，我深切體會到學(xué)習(xí)的重要性，下面是我的心得體會。

第二段：繼續(xù)教育的重要性。

繼續(xù)教育在現(xiàn)代社會變得越來越重要。對于舞蹈老師來說，不斷學(xué)習(xí)新的技能和知識可以提高我們的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。在我的繼續(xù)教育經(jīng)歷中，我參加了多個培訓(xùn)課程，如播音與主持、音樂與舞蹈融合等課程。這些課程不僅能夠幫助我提高教學(xué)水平，而且還能為我的個人成長和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第三段：體驗總結(jié)。

在繼續(xù)教育時，我最大的收獲是拓展了我的知識面。我意識到，學(xué)習(xí)是永無止境的。雖然我已經(jīng)取得了舞蹈教育的學(xué)位、證書和榮譽，但在新時代，我需要不斷學(xué)習(xí)和努力使自己的知識更好地服務(wù)于教育和行業(yè)發(fā)展。在繼續(xù)教育課程中，我還了解到一些新的教學(xué)技巧和教學(xué)方法，這些方法對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生成長非常有益。

第四段：追求進步的心態(tài)。

在教育工作中，我們應(yīng)該始終保持開放的心態(tài)，積極追求提高和進步。在繼續(xù)教育課程中，我學(xué)到了不少知識和新技能，也從中汲取了一些智慧和經(jīng)驗。這讓我更加自信和充滿信心，能夠為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)、更精湛的舞蹈技巧、更豐富的藝術(shù)體驗。

第五段：結(jié)論。

通過我的繼續(xù)教育經(jīng)歷，我認識到終身學(xué)習(xí)與教育的重要性。隨著社會不斷進步，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己的知識和技能，以適應(yīng)新的教育需要和挑戰(zhàn)。不斷學(xué)習(xí)不僅有助于我們?yōu)閷W(xué)生提供更好的教育服務(wù)，而且也為我們的職業(yè)發(fā)展和個人成長提供了新的機會和挑戰(zhàn)。讓我們保持開放的心態(tài)，不斷汲取智慧，追求更大的進步和發(fā)展。

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇十六

繼續(xù)教育對于教師來說是一種必要的需要。不僅可以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，也可以拓寬教師的知識面和視野。作為一位教師，在日常的工作中，我們會發(fā)現(xiàn)，時代在不斷進步，教育方法也在不斷創(chuàng)新，因此我們必須持續(xù)學(xué)習(xí)和更新。而參加繼續(xù)教育的心得體會，正是我們從學(xué)習(xí)中肯定和總結(jié)自己的收獲和成長。

參加繼續(xù)教育使我意識到學(xué)習(xí)的重要性和價值。通過與其他領(lǐng)域的專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)，我們能夠了解到其他行業(yè)和專業(yè)的發(fā)展動態(tài)和前沿技術(shù)。在教育這個領(lǐng)域，學(xué)習(xí)是永無止境的，只有不斷學(xué)習(xí)和改進，才能跟上時代的步伐。在繼續(xù)教育的過程中，我逐漸擺脫了以往對學(xué)習(xí)的單一認識，真正意識到學(xué)習(xí)是一個全新的認識和發(fā)展自我、提升自己的機會。

在繼續(xù)教育的課程中，我學(xué)到了許多新的知識和教學(xué)方法，這些都對我的教學(xué)工作有著積極的影響。比如，通過學(xué)習(xí)先進的教育技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)了更多利用電子媒體進行教學(xué)的可能性，利用科技手段吸引學(xué)生的注意力和提高學(xué)習(xí)效果。另外，我還學(xué)到了多種不同的教學(xué)策略，例如合作學(xué)習(xí)、項目制學(xué)習(xí)等。這些新的教學(xué)方法讓我重新審視了傳統(tǒng)的教學(xué)模式并改變了我的教學(xué)方式，讓我的課堂更加有趣和富有活力。

參加繼續(xù)教育可以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，增加自身的競爭力。在課程中我結(jié)識了很多業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的教育界人士，通過他們的分享和交流，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能和知識，還了解了各種新的教育理論和研究成果。這些都為我教學(xué)中的挑戰(zhàn)提供了更好的解決思路，并增加了我對教育的信心和熱情。通過和其他老師的交流合作，我發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時也更加認識到了自己的優(yōu)勢和特長，從而更好地發(fā)揮和運用自己的所長。

第五段：總結(jié)心得體會，展望未來。

通過參加繼續(xù)教育，我明確了自己教育目標和未來的發(fā)展方向。我意識到教育應(yīng)該是一種不斷進步和創(chuàng)新的行業(yè)，只有適應(yīng)時代的發(fā)展，才能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生走向未來。因此，我將繼續(xù)參加各種形式的繼續(xù)教育課程，不斷更新知識和創(chuàng)新教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也將積極介紹和推薦繼續(xù)教育的重要性和價值，幫助更多的老師提高自己，共同助力教育事業(yè)的發(fā)展。

通過參加繼續(xù)教育，我意識到學(xué)習(xí)的重要性和價值，更新了知識和教學(xué)方法，提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)教育對于教師來說不僅是一種提升自己的機會，也是對學(xué)生負責(zé)的表現(xiàn)。在未來的工作中，我希望能夠?qū)⒗^續(xù)教育的心得體會運用到實際教學(xué)中，并不斷發(fā)展和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇十七

通過參加本次遠程非學(xué)歷繼續(xù)教育，頗有收獲，新課程背景下，數(shù)學(xué)課堂追求開放、民主、和諧的教學(xué)氛圍。要求學(xué)生積極探索、大膽質(zhì)疑，提出自己的問題，這同時也表明教師在設(shè)計問題目標時，要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容一定要有針對性，要給學(xué)生明確解決問題方向。讓我對整體把握教材有了個全新的認識。主要體會有三點：

一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是整體的認知過程。

由于數(shù)學(xué)知識是一個系統(tǒng)的整體，因此數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強調(diào)整體聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)聯(lián)系的理解。當學(xué)生開始把數(shù)學(xué)看成一個緊密聯(lián)系的整體時，鼓勵他們尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題。

二、數(shù)學(xué)教材內(nèi)容和數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是系統(tǒng)整體的。

本次培訓(xùn)活動中，培訓(xùn)的內(nèi)容極具代表性，涵蓋了初中階段的數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率以及綜合實踐活動等的所有內(nèi)容，通過培訓(xùn)講解，使自己在這一方面的教學(xué)中掌握了一定的方法。

三、為什么要整體把握數(shù)學(xué)教材。

總之，此次參加本次遠程非學(xué)歷繼續(xù)教育，使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平，教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。

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老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇十八

本學(xué)期我有幸參加了寶安區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)班。雖然只有短短的兩天時間，但在這短暫的時間里讓我過的很充實!聆聽專家的講座，觀摩了優(yōu)秀教師的演講，及幾位教師見縫插針的精彩評課，使自己對新課標小學(xué)數(shù)學(xué)教育的意義、課堂教學(xué)的藝術(shù)、國內(nèi)外改革的動態(tài)等方面都受益匪淺，下面談?wù)勛约菏斋@最大的幾點。

一、理解小學(xué)數(shù)學(xué)教育的意義。

北京師范大學(xué)的陶中文教授說：“數(shù)學(xué)是打開機會大門的鑰匙!”每一個人從出生到老去都會面臨無數(shù)次的機會，一直認為有好的機會你抓住了是你的運氣好。其實，數(shù)學(xué)是現(xiàn)代人生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具;數(shù)學(xué)是人類思維的一種模式，是科學(xué)、技術(shù)的基礎(chǔ);數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分。聆聽了陶教授的講座，讓我明白了小學(xué)數(shù)學(xué)的教育對人的一生起著重大的作用。

二、課堂教學(xué)藝術(shù)。

有幸聆聽了幾位教師的精彩演講，其中印象最深刻的是來自石巖小學(xué)的張永華老師的北師大版二年級下冊《認識角》。作為一名男教師能把低年級的課上的有聲有色，讓我不得不佩服他那種嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求真務(wù)實的科學(xué)研究態(tài)度，以及在場的每位老師都能感染他的親和力。而他課堂教學(xué)中那種閃爍著智慧光芒的個性化教學(xué)更顯示出優(yōu)秀教師的風(fēng)范。深圳市教研室的李一鳴老師說：“關(guān)注學(xué)生生成性的問題是課堂教學(xué)的核心?！?。張老師在這一點做得非常好，他把更多的空間留給學(xué)生去交流、探索、總結(jié)。同時，也讓我看到了弘雅小學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生。課堂教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)，雖然他的課也有遺憾處，但絲毫不能掩飾他民主課堂、智慧課堂的光芒。

三、對國內(nèi)外數(shù)學(xué)改革的動態(tài)有了新的認識。

陶中文教授介紹加拿大及香港數(shù)學(xué)改革的動態(tài)，了解到國外的優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)于中國的優(yōu)秀學(xué)生，而國際競爭取決于高端人才的競爭。因此目前中國提倡“大眾化教育”，而對“精英教育”進行抑制，這也是不妥的。我想：教育有其內(nèi)在的規(guī)律。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的水平是有差異的，我們?yōu)槭裁匆恪褒R步走”、“一刀切”呢?有的學(xué)生數(shù)學(xué)思維水平較高，僅僅學(xué)習(xí)書本知識已經(jīng)不夠，為什么不讓他們選擇有挑戰(zhàn)性的問題進行探討呢?當然，不是所有的學(xué)生都得學(xué)習(xí)“奧數(shù)”，只是少數(shù)在數(shù)學(xué)思維方面有天賦的學(xué)生可以學(xué)習(xí)。

陶教授還介紹了新一輪課程改革標準的修訂，我們了解到了一些改革的動態(tài)，修正了一些比較偏頗的觀點。

四、感悟過程，真誠付出培訓(xùn)結(jié)束了，我會以更飽滿的熱情投入到工作之中，把這份珍貴的經(jīng)歷銘記在心，開始我教學(xué)生涯新的征程，我會努力把學(xué)到的理念、方法用于自己的教學(xué)實踐之中，不辜負領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望，用優(yōu)異的成績回報給大家，用先進的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生，我會用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生，無悔于我的教育事業(yè).

老師繼續(xù)教育心得體會總結(jié)篇十九

教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，通過培訓(xùn)，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

1、參加培訓(xùn)，使我對教科研方面的認識有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗，撰寫教育論文。在教師培訓(xùn)中，使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建設(shè)當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

3、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。學(xué)習(xí)期間在進修學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這里我向你們表示感謝。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。通過教師培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解。我充分認識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認識，職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，需有先進完備的教學(xué)策略與方法。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導(dǎo)。

總而言之，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是十分成功的，對我來說可謂收獲多多。我們要以總結(jié)檢查活動為契機，切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。