手機(jī)閱讀
心得體會(huì)
托管老師心得體會(huì)(模板13篇)
  • 時(shí)間:2023-11-12 18:29:59
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來(lái)我就給大
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大家整理了一
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是我
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講一
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍?/div>
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。推
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講心得
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?那么下面我就給大家講
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我給大家
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面小編給大家
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。對(duì)于防止溺水心得體會(huì)
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講心得
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。有關(guān)長(zhǎng)征的心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺?/div>
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。對(duì)于參觀黨校心
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛?/div>
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講一
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給大家介紹
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講一講心得體
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛?/div>
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚?/div>
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我給
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,
托管老師心得體會(huì)(模板13篇)
2023-11-12 18:29:59    小編:ZTFB

撰寫(xiě)心得體會(huì)是培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和總結(jié)能力的有效方法。那么,怎樣才能寫(xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們要全面客觀地總結(jié)對(duì)待過(guò)程的積極與消極方面,不僅要看到自己的成績(jī)和成功,也要學(xué)會(huì)從失敗和挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)。其次,要注重反思與思考,找出問(wèn)題的根源,并提出相應(yīng)的解決辦法。此外,要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確和明確,做到表達(dá)清晰、有條理。最后,記得要結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人感悟,讓讀者感受到你的真實(shí)性和深度思考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和參考。

托管老師心得體會(huì)篇一

近年來(lái),隨著城市化進(jìn)程的加速,越來(lái)越多的家庭面臨著孩子放學(xué)后照顧的難題。為了解決這一問(wèn)題,托管服務(wù)應(yīng)運(yùn)而生,并逐漸成為許多家庭的選擇。作為托管服務(wù)的實(shí)施者,托管老師們?cè)谌粘9ぷ髦蟹e累了大量經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。下面我將就自己作為一名托管老師的工作經(jīng)歷,分享一下我的感悟和體會(huì)。

首先,托管老師的工作需要有高度的責(zé)任感和愛(ài)心。作為孩子們的照顧者,我們必須時(shí)刻確保他們的安全和健康。因此,我們要認(rèn)真了解每個(gè)孩子的特殊需求,對(duì)他們進(jìn)行個(gè)性化的照顧,確保他們?cè)谕泄芷陂g得到全面的關(guān)愛(ài)。同時(shí),對(duì)于有特殊行為特點(diǎn)的孩子,例如多動(dòng)、內(nèi)向等,我們要通過(guò)引導(dǎo)和關(guān)懷幫助他們逐漸克服困難,讓他們?cè)谕泄墉h(huán)境中獲得自信和成長(zhǎng)。

其次,托管老師需要具備有效的溝通和協(xié)作能力。在托管班中,每位孩子都有不同的性格和興趣愛(ài)好,我們必須與他們建立良好的關(guān)系,與他們進(jìn)行有效的溝通。例如,有些孩子可能比較調(diào)皮搗蛋,我們可以通過(guò)贊揚(yáng)和引導(dǎo)來(lái)激勵(lì)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。另外,在與家長(zhǎng)的溝通中,我們也要注意與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,分享孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況,確保家校合作的有效進(jìn)行。

此外,作為托管老師,我們要努力提供豐富多樣的活動(dòng),促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在托管班中,我們會(huì)組織各種各樣的游戲、手工制作以及課外活動(dòng),讓孩子們能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和交流。同時(shí),我們也會(huì)定期組織一些專(zhuān)題講座和親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子在托管班中的表現(xiàn),并為他們提供一些實(shí)用的教育知識(shí)和方法。這不僅有助于孩子們的全面發(fā)展,也增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)托管服務(wù)的信任和滿意度。

最后,作為一名托管老師,我們要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。托管服務(wù)是一個(gè)日新月異的領(lǐng)域,我們必須時(shí)刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)參加培訓(xùn)班、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和與同行的交流,我們不僅可以提高自己的教育水平,還能夠?yàn)橥泄芊?wù)的進(jìn)一步改進(jìn)和提升貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

總之,托管老師是為解決家庭照顧問(wèn)題而存在的重要一環(huán)。在這個(gè)角色中,我們承載著孩子們的責(zé)任,我們要盡心盡力地提供最好的照顧和關(guān)愛(ài)。通過(guò)責(zé)任感和愛(ài)心,有效的溝通和協(xié)作能力,豐富多樣的活動(dòng)和不斷的創(chuàng)新學(xué)習(xí),我們托管老師能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)和家長(zhǎng)們的放心貢獻(xiàn)一份自己的力量。

托管老師心得體會(huì)篇二

作為一名托管老師,我有幸在工作中與許多可愛(ài)的孩子們相處。這些年來(lái),我經(jīng)歷了許多歡笑和淚水,也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在與孩子們相處的過(guò)程中,我意識(shí)到作為一個(gè)托管老師,我們不僅需要關(guān)心他們的學(xué)業(yè),還需要真正關(guān)注他們的內(nèi)心感受、情緒變化以及成長(zhǎng)需求。下面將分享我在工作中得到的一些心得體會(huì)。

第一段:時(shí)刻關(guān)注孩子們的情緒與內(nèi)心世界。

作為托管老師的我們,是孩子們?cè)趯W(xué)校外的家人。因此,我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子們的情緒變化以及內(nèi)心世界。有時(shí)候,孩子們可能會(huì)因?yàn)槭艽?、與他人沖突或是其他原因而感到失落或沮喪,這個(gè)時(shí)候他們最需要的是有人傾聽(tīng)他們的感受,并給予鼓勵(lì)和支持。我常常與孩子們坐下來(lái)聊天,傾聽(tīng)他們的心聲,幫助他們找到解決問(wèn)題的途徑,讓他們感受到被關(guān)愛(ài)和尊重。

第二段:培養(yǎng)孩子們的自信心和獨(dú)立性。

托管老師的另一個(gè)重要職責(zé)是培養(yǎng)孩子們的自信心和獨(dú)立性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,他們有不同的興趣愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn)。作為老師,我們需要以積極的態(tài)度鼓勵(lì)他們,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,并為他們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)。在孩子們成功的背后,我們需要用鼓勵(lì)和贊美來(lái)激勵(lì)他們,讓他們深信自己可以做到任何事情。

第三段:與家長(zhǎng)保持密切溝通。

與家長(zhǎng)的密切溝通是保證孩子們健康成長(zhǎng)的重要一環(huán)。家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師,我們作為托管老師要與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系,共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。我與家長(zhǎng)經(jīng)常通過(guò)微信群、電話以及面談的方式溝通,分享孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。同時(shí),我也會(huì)向家長(zhǎng)們請(qǐng)教孩子的家庭教育問(wèn)題,相互交流心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作,我們可以共同為孩子們的成長(zhǎng)提供更多的支持和關(guān)愛(ài)。

第四段:關(guān)注孩子們的興趣和需求。

每個(gè)孩子都有自己的興趣和需求。作為一名托管老師,我們需要關(guān)注孩子們的興趣愛(ài)好,并為他們提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。例如,有的孩子對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣,我們可以組織音樂(lè)欣賞活動(dòng),讓孩子們學(xué)習(xí)樂(lè)器或參加合唱團(tuán);有的孩子對(duì)體育感興趣,我們可以組織各種體育競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)會(huì),并鼓勵(lì)他們參加。通過(guò)滿足孩子們的興趣和需求,可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高他們的學(xué)習(xí)效果。

第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自我。

作為一名托管老師,我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程,我們需要關(guān)注新的教育理念和方法,不斷更新自己的知識(shí)和技能。與此同時(shí),我們也需要與其他老師進(jìn)行交流和合作,相互學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。我經(jīng)常參加教育培訓(xùn)和研討會(huì),通過(guò)與其他老師的交流,我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),還提高了自己的教育水平。不斷提升自己才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

總結(jié):

作為一名托管老師,關(guān)注孩子的情緒和內(nèi)心世界、培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性、與家長(zhǎng)保持密切溝通、關(guān)注孩子的興趣和需求以及持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自我是必須的。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),我深深地理解了教育的真諦在于培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。希望每個(gè)孩子都能得到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和教育,茁壯成長(zhǎng)。

托管老師心得體會(huì)篇三

第一段:引言(100字)。

托管老師是一些工作在托管中心、為兒童提供照顧和教育的專(zhuān)業(yè)人員。在長(zhǎng)期的工作中,他們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助他們更好地照顧兒童,也可以為其他教育工作者提供借鑒和啟發(fā)。以下就是我對(duì)托管老師這個(gè)職業(yè)的一些體會(huì)分享。

第二段:理解和尊重(200字)。

作為托管老師,首先要理解和尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特需求和個(gè)性。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷都有所不同,他們的性格特點(diǎn)和價(jià)值觀念也會(huì)有差異。只有深入了解每個(gè)孩子,尊重他們的個(gè)性和意愿,才能與他們建立良好的關(guān)系,有效地教育和引導(dǎo)。這需要我們耐心地傾聽(tīng)他們的想法和需求,給予他們盡可能多的選擇權(quán),讓他們?cè)谕泄苤行母械绞孢m和自由。

第三段:營(yíng)造良好的教育環(huán)境(300字)。

除了個(gè)別化的關(guān)懷,托管老師還需要為孩子們營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中,孩子們可以自由地探索和發(fā)展自己的潛能。我們可以提供各種各樣的材料和活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們參與其中,并根據(jù)他們的興趣和需求進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí),我們也要教育他們尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題的能力,并鼓勵(lì)他們保持好奇心和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的教育環(huán)境有助于培養(yǎng)孩子的多元智能和社交技能,為他們未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第四段:與家長(zhǎng)的合作(300字)。

托管中心與家庭是孩子教育的兩個(gè)重要組成部分,而托管老師要與家長(zhǎng)緊密合作,共同呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。在接受孩子托管的過(guò)程中,我們與家長(zhǎng)建立了深厚的信任關(guān)系,并通過(guò)定期溝通和家訪了解孩子在家庭中的情況。我們向家長(zhǎng)提供孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題,幫助他們更好地與孩子溝通和合作。同時(shí),我們也希望家長(zhǎng)能夠與我們分享孩子在家庭中的情況和需求,以便我們更好地提供個(gè)性化的照顧和教育。

第五段:經(jīng)驗(yàn)的積累(200字)。

在長(zhǎng)期的工作中,我們不斷積累著豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們通過(guò)實(shí)踐和反思,不斷改進(jìn)自己的教育方法和工作效率。我們知道,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,需要個(gè)性化的照顧和教育。我們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,為孩子們提供更好的服務(wù)和支持,幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛能。同時(shí),我們也希望能夠和其他教育工作者進(jìn)行交流和合作,互相借鑒和學(xué)習(xí),共同提高托管教育的質(zhì)量。

總結(jié)(100字)。

作為托管老師,我們需要理解和尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特需求,為他們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。我們與家長(zhǎng)緊密合作,共同呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)長(zhǎng)期的工作和實(shí)踐,我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。希望我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?yàn)槠渌逃ぷ髡咛峁﹨⒖己蛦⑹荆餐瑸楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)力量。

托管老師心得體會(huì)篇四

自畢業(yè)那天起,我一直在從事著老師的工作,只不過(guò)一年前,工作的崗位從學(xué)校移到了托管班。雖然是偶然的一次觸摸,卻擦出了幸福的火花。

寬泛的說(shuō),托管工作,以安全為前提,以和諧為主導(dǎo),師生是主角。每當(dāng)來(lái)到托管班,知道自己要做什么,該做什么,融入狀態(tài)很重要。工作比較瑣碎,既有生活方面的,也有學(xué)習(xí)方面的。

大部分家長(zhǎng)很注重孩子的飲食和午休。家長(zhǎng)最關(guān)心的是,他的孩子有沒(méi)有不吃飯有沒(méi)有挑食,個(gè)別孩子來(lái)到托管班,感覺(jué)比較陌生,適應(yīng)能力差,會(huì)有哭喊,發(fā)呆,不吃飯的情緒。之前有一個(gè)叫小c的二年男生,看起來(lái)靦腆很可愛(ài)的,可是當(dāng)他第一次走到餐廳的時(shí)候,他自己站在那里哭,原以為可能是學(xué)生比較多,他沒(méi)找到合適的位置,可是當(dāng)別人都在津津有味時(shí),他依舊是那個(gè)樣子,在安慰他的過(guò)程中,我才明白,他想媽媽啦。也許此時(shí)我已經(jīng)不單單是他的老師,更應(yīng)當(dāng)充當(dāng)他的媽媽的角色。在孩子們用餐的時(shí)候,做一個(gè)稱職的‘愛(ài)心媽媽’。有了好的睡眠,才有精力工作和學(xué)習(xí),睡眠關(guān)鍵就是一個(gè)氛圍,有些孩子沒(méi)有午休的習(xí)慣,但是來(lái)到集體的環(huán)境中,卻能進(jìn)入酣睡狀態(tài)。他覺(jué)得這里安靜溫馨新奇。當(dāng)然也有不安分的,自己多動(dòng)還要帶動(dòng)別人的,最好是個(gè)別處理,要讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,還要阻止類(lèi)似的行為發(fā)生。只要按宿舍的規(guī)定,他們就會(huì)記得游戲有規(guī)則,不可以壞了規(guī)矩。小h是一年級(jí)的新生,但他給我的感覺(jué)就是很暴躁,對(duì)人對(duì)事,行為都很極端。但是仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很尊重‘說(shuō)一不二,將懲分明的人‘。這時(shí)我要做一個(gè)“細(xì)心媽媽“,收獲一只小綿羊,發(fā)現(xiàn)他的錯(cuò)誤,并及時(shí)糾正,但一定記得嚴(yán)厲批評(píng)之后,一定要有溫暖的寒暄。

孩子們的學(xué)習(xí)似乎一直都是,家長(zhǎng)很關(guān)心的話題。面對(duì)作業(yè)孩子不一定能規(guī)規(guī)矩矩的做。在小孩子的眼里有3件事---吃喝玩,學(xué)習(xí)是一件嚴(yán)肅的玩耍,他們是這樣認(rèn)為的。一旦他們把學(xué)習(xí)作為肆無(wú)忌憚的玩耍,對(duì)大人而言是一件很頭疼的事。小學(xué)生的作業(yè)并沒(méi)有太多,時(shí)間都耽誤在了拖沓上,發(fā)呆,小動(dòng)作上。小w在大家的眼里是一個(gè)靦腆,聲音很小,心細(xì)的男孩子,喜歡發(fā)呆。起初,他的aoeiuv連發(fā)音的口型都不會(huì)回,感覺(jué)像是嘴對(duì)嘴地喂奶一樣,相互對(duì)視,他明明不會(huì),卻又不告訴你。只有當(dāng)你一次次得追問(wèn)后,他才會(huì)輕輕點(diǎn)頭。而他不會(huì)寫(xiě)的字母,也要你用同樣的方法去對(duì)待。真的要用那種刨根問(wèn)底的勁頭。這就是耐心,而用耐心真誠(chéng)換來(lái)的是會(huì)心的微笑,他用微笑代替了發(fā)呆,這是給大家最好的禮物。

都說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),人類(lèi)靈魂的工程師”,懷著對(duì)教師的崇高敬意,今年的寒假,我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作,想抓住大學(xué)的尾巴,體驗(yàn)一回做“老師”的感覺(jué)。

寒假如期而至,通過(guò)努力地搜羅,在學(xué)校的附近,我找到了托管所。精心準(zhǔn)備,面試順利通過(guò),就這樣,我的“教學(xué)生涯”開(kāi)始了,在接下來(lái)的日子,我都是走在夢(mèng)想道路上,興奮并期待著。

每天的工作都是如此有規(guī)律,下午三點(diǎn)多,我們從托管所出發(fā),到學(xué)校等待學(xué)生們下課,然后接學(xué)生們到托管所,讓學(xué)生們做好自己的位置,開(kāi)始輔導(dǎo)工作。

托管的工作是富有趣味的,每天和孩子們呆在一起,面對(duì)著一張張童真稚嫩的小臉蛋,如同沐浴在溫和的陽(yáng)光,心田總是被溫暖著。孩子們總是對(duì)一切充滿了好奇心,當(dāng)有新奇的事物出現(xiàn)時(shí),更是活躍了。記得第一次和他們見(jiàn)面,因?yàn)樽约旱纳砀吒吡它c(diǎn),在孩子們看來(lái),好像就是一個(gè)怪物,馬上給我起一個(gè)"超人"的外號(hào),熟了之后,還加了個(gè)"sk",每次去學(xué)校接他們,見(jiàn)面總是熱情的“sk超人”,聽(tīng)聞之后,我故作生氣,一臉的委屈,其實(shí)心里卻是很甜蜜。孩子的眼中的老師就是萬(wàn)能的教科書(shū),每天“十萬(wàn)個(gè)為什么”總是在耳邊響個(gè)不停,讓你答不出為止,真拿他們沒(méi)有辦法。

孩子“多動(dòng)”和“懶惰”的天性,是我們?cè)谕泄芄ぷ髦斜仨毭鎸?duì)的問(wèn)題,在托管工作給我們帶來(lái)的趣味之余,也給我們帶來(lái)了挑戰(zhàn)。如何調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,讓他們能夠踏實(shí)安靜地把當(dāng)天的任務(wù)完成,是我們都要面臨的問(wèn)題。

我負(fù)責(zé)的學(xué)生在這方面更具天賦了。有幾個(gè)學(xué)生總會(huì)在寫(xiě)字的時(shí)候容易分神,心不在焉,在旁邊看他們寫(xiě)的字,感覺(jué)十分吃力,一個(gè)字總會(huì)花十幾秒,然后停頓下來(lái),如果不提醒一下,總會(huì)習(xí)慣性地停了下來(lái)。有些十分活躍,嘴巴總是說(shuō)個(gè)不停,趁老師不注意,總會(huì)離開(kāi)自己的位置,和其他同學(xué)玩到了一起。他們讓我想起了當(dāng)年的我,那時(shí)候的我何嘗不是這些孩子的調(diào)皮王么?但我明白,如果長(zhǎng)期這樣下去,孩子們的惰性形成一個(gè)習(xí)慣之后,那是多么可怕的一件事情,是時(shí)候讓我這個(gè)“超人教師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前,我都會(huì)給他們限定好時(shí)間,讓他們?cè)谧龉φn的同時(shí),也有壓迫感。孩子們爭(zhēng)氣極了,都想再限定的時(shí)間內(nèi)完成自己的作業(yè),證明給我看,好滿足他們的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。也有那么幾個(gè),總會(huì)和我討價(jià)還價(jià),如果你給他們的時(shí)間是五分鐘,他們要八分鐘或者十分鐘。見(jiàn)到此狀,我心理暗暗偷笑,孩子們,你們都中了老師設(shè)下的圈套了。

托管的工作有時(shí)候也許會(huì)辛苦了點(diǎn),每次都要等孩子們差不多離開(kāi)了,我們才能下班,這時(shí)候已經(jīng)很晚了。在學(xué)生功課多的時(shí)候,可夠我們忙乎了?!袄蠋?,過(guò)來(lái)”、“老師,sk超人,我這道題不懂”……問(wèn)題此起彼伏,剛解答完這個(gè),得馬上投入下一個(gè)。由于孩子的接受能力是有限的,需要我們耐心細(xì)心地講解,不斷重復(fù),才能夠接受,所以,當(dāng)你忙乎解答完全部問(wèn)題的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),這時(shí)候的我們就累得差點(diǎn)不跨下來(lái)了。

有趣味,也有勞累,有歡樂(lè),也有愁苦,但一個(gè)寒假以來(lái),托管讓我們受益匪淺,讓我們學(xué)到了許多學(xué)校之外東西。

責(zé)任,是我們這些托管老師的首要職責(zé)。因?yàn)?,接觸了一個(gè)寒假后,也許我們會(huì)給他們的未來(lái)90%的人生帶來(lái)一些影響,所以,如何正確引導(dǎo)他們,讓他們學(xué)習(xí)正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,艱巨而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松。

快樂(lè),托管給我們帶來(lái)另一份感受。當(dāng)你幫助了一個(gè)個(gè)學(xué)生提高,然后看到他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,這時(shí)候,心里總會(huì)有說(shuō)不出的甜蜜,成就感和從未有過(guò)的滿足感充斥整個(gè)心田。

朋友,我認(rèn)識(shí)了一幫可愛(ài)的朋友。雖然一個(gè)寒假不是很長(zhǎng),但足以讓我們彼此建立起了堅(jiān)固的師生關(guān)系,在我看來(lái),更加是朋友關(guān)系。在和他們相處過(guò)程,和他們分享心理問(wèn)題過(guò)程,我們彼此之間走得很近,和朋友一樣,一起聆聽(tīng)彼此心靈的悸動(dòng)。

時(shí)間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快,轉(zhuǎn)眼間,寒假結(jié)束了。新的學(xué)期開(kāi)始了,我的托管工作也結(jié)束了,我和孩子們也分離了,攜帶著這個(gè)寒假的豐收果實(shí),我又做回了我的學(xué)生。和孩子們一樣,我也在自己的求學(xué)路上一步步向前踏進(jìn)。

2

頁(yè),當(dāng)前第。

2

頁(yè)

1

2

托管老師心得體會(huì)篇五

托管老師是指在幼兒園放學(xué)后為孩子提供保育服務(wù)的教師。他們是孩子們離開(kāi)家庭后的第二個(gè)陪伴者,也是孩子們成長(zhǎng)道路上的引路人。在從事托管工作的過(guò)程中,托管老師們積累了許多寶貴的心得體會(huì)。以下將從關(guān)注孩子需求、培養(yǎng)責(zé)任心、鍛煉耐心、加強(qiáng)溝通和團(tuán)隊(duì)合作五個(gè)方面來(lái)探討托管老師的心得體會(huì)。

關(guān)注孩子需求是托管老師的首要任務(wù)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求,托管老師應(yīng)當(dāng)用心去理解和滿足。他們需要提供一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)放松和學(xué)習(xí)的氛圍。同時(shí),關(guān)注孩子們的飲食、休息和安全問(wèn)題也是托管老師的責(zé)任。通過(guò)與孩子家長(zhǎng)的良好溝通,托管老師能夠更好地了解孩子的需求,做出更恰當(dāng)?shù)陌才?,確保每個(gè)孩子的健康和幸福。

培養(yǎng)責(zé)任心是托管老師的另一個(gè)重要任務(wù)。在托管過(guò)程中,托管老師要負(fù)責(zé)照顧和管理一群孩子,確保他們的安全和健康。托管老師需要時(shí)刻保持警覺(jué),防患未然,預(yù)防意外事件的發(fā)生。同時(shí),托管老師還要教育孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,培養(yǎng)他們的自理能力和自控能力。只有保證每個(gè)孩子的自身安全和品行良好,托管老師的工作才能更加順利和有序。

在托管工作中,鍛煉耐心是托管老師必備的素質(zhì)之一。孩子們常常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因出現(xiàn)情緒波動(dòng),托管老師需要耐心傾聽(tīng)并理解他們的心情。有時(shí)孩子們的不規(guī)矩行為可能會(huì)讓托管老師感到困擾,但是托管老師不能因此失去耐心和冷靜。他們需要用理智和耐心來(lái)處理問(wèn)題,與孩子們進(jìn)行有效的溝通和引導(dǎo)。只有把握好耐心度,托管老師才能更好地跟孩子們建立和諧的關(guān)系。

加強(qiáng)溝通是托管老師的重要工作之一。托管老師需要與孩子家長(zhǎng)、其他教師和園方保持密切的溝通聯(lián)系,及時(shí)了解和分享關(guān)于孩子的信息。家長(zhǎng)是托管工作中的重要合作伙伴,托管老師需要與家長(zhǎng)保持良好的溝通,了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和關(guān)注點(diǎn),也及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞孩子們?cè)谕泄苤械谋憩F(xiàn)和進(jìn)步。與其他教師和園方的溝通交流也可以幫助托管老師從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),共同提升教育服務(wù)的質(zhì)量。

在托管工作中,團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。每個(gè)托管班級(jí)都是一個(gè)小型團(tuán)隊(duì),托管老師需要與其他教師緊密合作,共同完成工作任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作需要互相信任和相互配合,每個(gè)人都承擔(dān)著自己的職責(zé)和責(zé)任,共同為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中,托管老師應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地參與、交流和分享,共同面對(duì)和解決問(wèn)題。只有形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,托管班級(jí)的工作才能更加順利和高效。

總之,托管老師的工作并不簡(jiǎn)單,他們需要關(guān)注孩子的需求、培養(yǎng)責(zé)任心、鍛煉耐心、加強(qiáng)溝通和團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn),托管老師積累了豐富的心得體會(huì)。這些心得不僅在托管工作中有所作用,也可以運(yùn)用到人際交往和日常生活中。托管老師的心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富,也是他們成長(zhǎng)和進(jìn)步的源泉。

托管老師心得體會(huì)篇六

暑期托管是讓學(xué)生在假期期間繼續(xù)接受教育的重要方式之一。作為暑期托管的教師,我經(jīng)歷了一個(gè)月的托管教育工作,深感其中的不易和收獲。在這個(gè)特殊的暑假里,我學(xué)到了很多,也對(duì)托管教育有了更深入的理解和體會(huì)。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。

第一段:工作背景和托管教育的重要性。

暑期托管是為解決父母工作與孩子放假之間的矛盾而產(chǎn)生的一項(xiàng)服務(wù),尤其適用于那些無(wú)法陪伴孩子度假的家庭。托管教育期間,孩子可以在一個(gè)安全、愉快的環(huán)境中,繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。作為托管老師,我們要負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)和生活,作為他們的安全守護(hù)者和學(xué)習(xí)引導(dǎo)者。

第二段:為學(xué)生創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

讓孩子在托管期間繼續(xù)學(xué)習(xí)并保持積極心態(tài)是很有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。我們要充分理解孩子的需求,鼓勵(lì)他們參與各種活動(dòng),培養(yǎng)他們的興趣和潛能。例如,我鼓勵(lì)孩子們參加繪畫(huà)、手工制作和戶外運(yùn)動(dòng)等活動(dòng),通過(guò)多樣化的任務(wù),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。另外,我還組織了一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲活動(dòng)和小組競(jìng)賽,讓孩子們感受到集體的力量,培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

第三段:建立良好的師生關(guān)系。

在托管期間,我們與學(xué)生之間的關(guān)系起著至關(guān)重要的作用。要想讓孩子們接受我們的教育和指導(dǎo),首先要贏得他們的信任和喜愛(ài)。我認(rèn)為建立良好的師生關(guān)系的關(guān)鍵是關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求和特點(diǎn),并給予他們個(gè)體化的關(guān)懷。我盡量與每個(gè)孩子建立密切的聯(lián)系,了解他們的興趣愛(ài)好、家庭狀況等并關(guān)心他們的情感需求。只有建立了良好的關(guān)系,我們才能更好地引導(dǎo)和教育他們。

第四段:注重個(gè)別差異的教育。

在托管教育中,由于學(xué)生的水平參差不齊,我們要針對(duì)不同的學(xué)生制定個(gè)別化的教育計(jì)劃。我采用了以學(xué)生為中心的教學(xué)方法,注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛能,并在需要的方面提供幫助和指導(dǎo)。例如,對(duì)于較弱的學(xué)生,我會(huì)安排一對(duì)一的輔導(dǎo),幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。而對(duì)于較優(yōu)勢(shì)的學(xué)生,我會(huì)給予更多的挑戰(zhàn),鼓勵(lì)他們追求更高的目標(biāo)。這樣的個(gè)別化教育不僅讓每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和發(fā)展,也有效地提高了整體教育質(zhì)量。

第五段:對(duì)托管教育的思考和展望。

通過(guò)這次暑期托管工作,我深刻認(rèn)識(shí)到托管教育對(duì)孩子們的重要性,也更加明白作為托管教師的責(zé)任和使命。同時(shí),我也反思了自己在教育方式和教育理念方面的不足,并進(jìn)行了相應(yīng)的改進(jìn)。未來(lái),我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作能力。同時(shí),我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,在托管教育中更好地實(shí)現(xiàn)家校合作,共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展。

總結(jié):

通過(guò)這個(gè)暑假的托管教育工作,我學(xué)到了很多,也收獲了很多。托管教育不僅是一種服務(wù),更是對(duì)孩子們綜合能力發(fā)展的重要促進(jìn)。作為托管老師,我們要注重創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍,建立良好的師生關(guān)系,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,并持續(xù)反思和改進(jìn)自己的教育方式。通過(guò)我們的努力,相信每一位孩子都能在托管教育中得到有效的引導(dǎo)和培養(yǎng),為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

托管老師心得體會(huì)篇七

暑假是學(xué)生們游玩、放松的日子,但對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),暑假就是個(gè)大難題,因?yàn)樗麄冃枰习啵⒆訁s沒(méi)有學(xué)??扇?。為了解決這個(gè)問(wèn)題,很多學(xué)校和機(jī)構(gòu)提供了暑期托管服務(wù),給家長(zhǎng)們提供了極大的方便。作為一名暑期托管老師,我有幸參與了其中,下面我將分享一下自己的心得體會(huì)。

第一段:明確托管目標(biāo)和職責(zé)。

作為暑期托管老師,我們的目標(biāo)是讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假,同時(shí)也要確保他們的安全和健康。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們需要遵守相關(guān)規(guī)定,制定科學(xué)合理的計(jì)劃,并認(rèn)真履行我們的職責(zé)。我們不僅要幫助孩子們完成作業(yè),還要組織各種活動(dòng),包括課外閱讀、手工制作、戶外運(yùn)動(dòng)等,幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。

第二段:關(guān)注每個(gè)孩子的需求。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,他們有不同的興趣、特點(diǎn)和需求。作為托管老師,我們需要細(xì)心觀察、了解每個(gè)孩子,為他們提供個(gè)性化的關(guān)愛(ài)和服務(wù)。有的孩子喜歡運(yùn)動(dòng),我們可以組織籃球、足球等活動(dòng);有的孩子喜歡藝術(shù),我們可以安排繪畫(huà)、音樂(lè)等課程。同時(shí),我們也要關(guān)注孩子們的情緒變化和心理需求,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,合理解決問(wèn)題。

第三段:建立和諧的師生關(guān)系。

在暑期托管過(guò)程中,良好的師生關(guān)系非常重要。我們應(yīng)該以身作則,樹(shù)立良好的榜樣形象,與孩子們建立起友好的互動(dòng)關(guān)系。我們要尊重孩子們的意見(jiàn),傾聽(tīng)他們的心聲,關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)與孩子們的交流和互動(dòng),我們可以幫助他們解決問(wèn)題,增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第四段:提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

作為一名托管老師,我們需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,以更好地服務(wù)于孩子們。我們要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、兒童保育等方面的知識(shí),掌握科學(xué)合理的管理方法和教學(xué)技巧。我們要時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài),了解最新的教育理念和方法,不斷反思和完善我們的教學(xué)實(shí)踐,為孩子們提供更好的教育服務(wù)。

第五段:總結(jié)與展望。

通過(guò)參與暑期托管工作,我深切感受到了教育的重要性和影響力。孩子們是社會(huì)的未來(lái),他們的成長(zhǎng)與教育密不可分。作為一名托管老師,我時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命,努力為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我相信,只要我們用心付出,關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,他們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

以上是我作為暑期托管老師的心得體會(huì)。通過(guò)這段經(jīng)歷,我不僅收獲了知識(shí)和技能,也深刻感受到了自己對(duì)孩子們的影響和責(zé)任。我將繼續(xù)努力,為孩子們創(chuàng)造更美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。希望更多的教師能夠關(guān)注兒童教育,致力于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展,共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。

托管老師心得體會(huì)篇八

隨著城市化進(jìn)程的加快和人們生活水平的提高,越來(lái)越多的家庭選擇將孩子托管在幼兒園或托管機(jī)構(gòu)中。作為一個(gè)托管老師,我有幸參與了這項(xiàng)工作多年,收獲了很多。在這篇文章中,我想分享一下我的托管老師體驗(yàn)心得體會(huì)。

第一段:了解孩子的需求。

在托管前,我們首先要了解孩子的需求。孩子的需求是多種多樣的,有的需要陪伴,有的需要理解和關(guān)注,有的需要安全感和信任。作為托管老師,我們需要根據(jù)孩子的個(gè)性化需求進(jìn)行工作。比如,一些孩子可能不愿意在新環(huán)境下參與活動(dòng),我們可以細(xì)心等待他們逐漸適應(yīng);有些孩子可能會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)了父母而感到失落,我們可以多與他們交流,讓他們感受到被關(guān)注和重視。

第二段:注重溝通和交流。

作為托管老師,我們需要與孩子們進(jìn)行頻繁的溝通和交流。通過(guò)交流,我們可以更好地了解孩子的需求、習(xí)慣和情緒,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。同時(shí),孩子也能感受到我們的關(guān)懷和支持,增加彼此的信任感。良好的溝通和交流也能促進(jìn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)和社交能力的發(fā)展,為他們未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段:關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

作為托管老師,我們不僅要關(guān)注孩子的日常生活,還要關(guān)注他們的成長(zhǎng)。我們可以通過(guò)觀察和記錄孩子的行為、語(yǔ)言和思考,了解他們的興趣愛(ài)好和優(yōu)勢(shì)。有些孩子喜歡繪畫(huà)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等方面,我們可以在活動(dòng)中針對(duì)他們的特長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)和訓(xùn)練,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能并激發(fā)成長(zhǎng)動(dòng)力。

第四段:保障孩子的安全和健康。

對(duì)于任何一位托管老師來(lái)說(shuō),保障孩子的安全和健康是最基本的職責(zé)。我們需要建立完善的規(guī)章制度和安全管理制度,確保孩子的飲食、衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)等方面得到保障。對(duì)于孩子的疾病、意外傷害等情況,我們需要及時(shí)處理和報(bào)告,保護(hù)孩子的權(quán)益。同時(shí),我們也要注意安全意識(shí)教育和健康促進(jìn)工作,幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。

第五段:關(guān)愛(ài)孩子,用心育人。

托管老師的工作不僅是照顧孩子的日常生活,更是用心育人。我們不斷探索教育教學(xué)方法,針對(duì)孩子的興趣和需求進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和實(shí)施。同時(shí),我們也要注重培養(yǎng)孩子的品德、社會(huì)心理和思維能力,幫助他們健康成長(zhǎng)。在托管的過(guò)程中,我們也要關(guān)注家長(zhǎng)的反饋和需求,積極與家長(zhǎng)溝通合作,提供更好的服務(wù)和支持。

總結(jié):

托管工作需要一定的技能和經(jīng)驗(yàn),更需要用心和愛(ài)心。作為托管老師,我們需要了解孩子的需求、注重溝通和交流、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)、保障孩子的安全和健康、用心育人。通過(guò)這些努力,我們可以讓更多的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),在他們的心中留下美好的回憶和感激的印記。

托管老師心得體會(huì)篇九

作為托管老師,我認(rèn)為最重要的是先認(rèn)識(shí)和了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和需求。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,有著不同的背景、興趣和學(xué)習(xí)方式。了解他們,才能更好地滿足他們的需求和引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。通過(guò)觀察和交流,我將每個(gè)孩子歸類(lèi)為不同的類(lèi)型,如內(nèi)向型、外向型、活潑型、認(rèn)真型等,以便在后續(xù)的工作中更加有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們。

第二段:關(guān)注與支持。

托管班的孩子往往在學(xué)校和家庭之間度過(guò)大部分時(shí)間,因此,我們的目標(biāo)是創(chuàng)造一個(gè)溫暖、支持和關(guān)注的環(huán)境,讓他們感到愉快和安全。我們關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和身心健康,定期與他們進(jìn)行交流,了解他們的困惑和需求,并鼓勵(lì)他們相信自己的潛力。在托管班的活動(dòng)中,我們還通過(guò)合作和競(jìng)爭(zhēng)的形式培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,讓他們感受到集體的力量和個(gè)人的重要性。

第三段:創(chuàng)造與啟發(fā)。

作為托管老師,我們要積極創(chuàng)造和提供各種適合孩子們發(fā)展的活動(dòng)和環(huán)境。課后的時(shí)間是豐富孩子們的興趣愛(ài)好和培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)的黃金時(shí)間。我們會(huì)鼓勵(lì)孩子們參與各種俱樂(lè)部和社團(tuán)活動(dòng),如美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、運(yùn)動(dòng)等,使他們?cè)诙鄠€(gè)領(lǐng)域都能有所嘗試和發(fā)展。此外,我們也會(huì)定期組織講座和親子活動(dòng),邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士為孩子們帶來(lái)有趣的知識(shí)和啟發(fā),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。

第四段:引導(dǎo)與教育。

除了提供豐富多樣的活動(dòng)和環(huán)境外,托管老師還扮演著教育者和引導(dǎo)者的角色。我們希望通過(guò)培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀、良好的習(xí)慣和積極的心態(tài),幫助他們成為獨(dú)立、自信和有責(zé)任心的人。我們會(huì)給予他們自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。我們還會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。通過(guò)耐心和細(xì)心的引導(dǎo),我們希望每個(gè)孩子都能充分發(fā)展自己的潛力,取得進(jìn)步。

第五段:感悟與收獲。

作為托管老師,在與孩子們相處的過(guò)程中,我不僅成為了他們的老師,更成為了他們的朋友和傾訴的對(duì)象。他們會(huì)和我分享他們的快樂(lè)和困惑,我也會(huì)鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)困難,相信自己的能力??吹剿麄冎饾u成長(zhǎng)、進(jìn)步和變得更加自信,是我最大的收獲。我深深體會(huì)到,作為一名托管老師,不僅是教書(shū)育人的工作,更是一種傳遞愛(ài)和關(guān)心的責(zé)任。通過(guò)我的努力,我可以幫助孩子們塑造良好的人格和價(jià)值觀,為他們的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。

總結(jié):作為一名托管老師,我的心得體會(huì)是多方面的。通過(guò)認(rèn)識(shí)與了解孩子、關(guān)注與支持他們、創(chuàng)造與啟發(fā)他們、引導(dǎo)與教育他們,我能夠看到他們變得更加自信、獨(dú)立和有責(zé)任心的成長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程中,我也收獲了許多,與孩子們建立起的深厚的感情是我最大的驕傲和滿足。作為一名托管老師,我將會(huì)繼續(xù)努力,為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

托管老師心得體會(huì)篇十

托管老師是一份具有挑戰(zhàn)性又充滿意義的職業(yè)。作為托管老師,我們既需要教育孩子們,幫助他們成長(zhǎng),又需要承擔(dān)起保護(hù)、照顧和管理的責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此,我將以五段式文章的方式,總結(jié)和分享一些托管老師心得體會(huì)。

首先,作為一名托管老師,我明白學(xué)生的需求是多變的。我遇到過(guò)性格內(nèi)向的孩子,他們需要耐心和鼓勵(lì)來(lái)克服自己的害羞。我也面對(duì)過(guò)焦慮的學(xué)生,他們需要理解和安慰,才能放松自己。因此,作為托管老師,重要的是要傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,了解他們的需求,并提供適當(dāng)?shù)闹С?。只有這樣,我們才能真正滿足學(xué)生的需要,幫助他們充分發(fā)展。

其次,與學(xué)生建立積極的關(guān)系是非常重要的。在托管環(huán)境中,學(xué)生與托管老師的關(guān)系是密切的。如果這種關(guān)系不夠積極,學(xué)生可能會(huì)感到被忽視或不受重視。因此,作為托管老師,我們需要建立起雙向的信任和尊重。我常常與學(xué)生交談,了解他們的興趣和愛(ài)好,鼓勵(lì)他們參與到一些有意義的活動(dòng)中去。通過(guò)這樣的方法,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生變得更加開(kāi)心和積極,他們與我之間的互動(dòng)也變得更加良好。

第三,管理技巧是成為一名優(yōu)秀托管老師的關(guān)鍵。在托管班中,我們經(jīng)常需要面對(duì)不同性格、喜好和習(xí)慣的學(xué)生。為了保持秩序和平衡,我學(xué)會(huì)了借助一些管理技巧。例如,我會(huì)制定清晰的規(guī)則和行為準(zhǔn)則,告訴學(xué)生什么是可以接受的,什么是不可以接受的。我還鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行合作和互助,以建立和諧的班級(jí)氛圍。通過(guò)這些管理技巧,我成功地創(chuàng)建了一個(gè)有序而愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,使每個(gè)學(xué)生都可以享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

接下來(lái),適應(yīng)性是一項(xiàng)在托管工作中不可或缺的品質(zhì)。在托管班中,我們面對(duì)的學(xué)生來(lái)自不同的家庭和背景,他們的需求和情緒各異。因此,我發(fā)現(xiàn)自己必須學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的情況。例如,有時(shí)候我需要給予某個(gè)孩子額外的關(guān)注和照顧,有時(shí)候我需要在活動(dòng)中調(diào)整自己的計(jì)劃,以滿足學(xué)生的特殊需求。盡管這需要我們投入更多的精力,但適應(yīng)性可以讓我們更好地服務(wù)于學(xué)生,有效地提供幫助和指導(dǎo)。

最后,作為一名托管老師,我意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)品德和價(jià)值觀的過(guò)程。托管班提供了一個(gè)綜合全面的教育平臺(tái),在這里,我們可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。因此,我把道德教育作為教育的重要組成部分,通過(guò)舉辦一些主題活動(dòng)和討論,引導(dǎo)學(xué)生思考、交流和分享。我相信,通過(guò)這些教育,學(xué)生們將成為有責(zé)任感、有良好品質(zhì)的社會(huì)人才。

總結(jié)起來(lái),作為一名托管老師,我從工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。了解學(xué)生需求,建立積極關(guān)系,掌握管理技巧,培養(yǎng)適應(yīng)性,以及重視道德教育,都是成為一名成功的托管老師必備的素質(zhì)。我將繼續(xù)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和教育水平,為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。托管教育對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)熱愛(ài)和責(zé)任,并且我對(duì)這份工作充滿了無(wú)限的熱情和動(dòng)力。

托管老師心得體會(huì)篇十一

托管班,有利也有弊,是可以說(shuō)是家長(zhǎng)的幫手,為沒(méi)有空接送孩子的家長(zhǎng)解決了問(wèn)題。下面本站小編為大家收集整理的托管的老師。

歡迎大家閱讀。

時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,我出身教育世家,從小就喜歡孩子熱愛(ài)教育事業(yè),由于求學(xué)的原因我辭去了原來(lái)的工作,同時(shí)由于的求學(xué)的原因我找了很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也沒(méi)有時(shí)間合適的工作,我開(kāi)始轉(zhuǎn)行,當(dāng)我接到樺樹(shù)灣教育的面試通知時(shí)我感到非常幸運(yùn),更加幸運(yùn)的是我做了我喜歡的工作,跟孩子在一起,由衷的感謝張鴻麗張老師!

剛來(lái)時(shí)還不熟悉這邊的工作情況,張老師帶我參觀了整個(gè)樺樹(shù)灣,還介紹了市場(chǎng)部的張老師幫我一起帶托管班,讓我非常快的了解并適應(yīng)了這份工作。

雖然在工作期間只有張一瀛這一個(gè)孩子,但我肯定地說(shuō)除非有特殊情況他會(huì)一直呆在這,當(dāng)我第一次見(jiàn)到他感覺(jué)到他是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子,一會(huì)跑到這一會(huì)跑到那,對(duì)老師也是敷衍說(shuō)話,第一次見(jiàn)的是他的外婆,看得出來(lái)外婆也壓不住他,過(guò)了幾天見(jiàn)到了一瀛的媽媽?zhuān)诲瓔寢寘R報(bào)了一瀛最近的表現(xiàn)以及針對(duì)孩子提出意見(jiàn),她媽媽也對(duì)我的工作經(jīng)驗(yàn)做了初步了解,我說(shuō)出了我對(duì)托管班的規(guī)劃,打消了一瀛媽媽想不在這托管的念頭,因?yàn)楫?dāng)時(shí)托管就一個(gè)孩子而且環(huán)境空洞,晚飯不是兒童營(yíng)養(yǎng)餐,初步得到了一瀛媽媽的肯定,第二天起我跟一瀛媽媽建立了家長(zhǎng)聯(lián)系本,每天我們都互相交流,一般接到一瀛后先讓他喝水,方便,然后陪他寫(xiě)作業(yè),如果接的時(shí)間早的話就會(huì)在外面散散步打打羽毛球,我對(duì)他的作業(yè)要求非常嚴(yán)格,橫要平,豎要直,看得出一瀛這孩子缺少耐心,沒(méi)耐心后便開(kāi)始亂寫(xiě)亂畫(huà),卷面十分糟,我慢慢的鼓勵(lì)他,教他怎么擦錯(cuò)字,一瀛的坐姿不正確,我都是用手扶著他后背寫(xiě)作業(yè),一瀛吃飯就是用筷子扒,已教他正確的吃飯方法,他寫(xiě)完作業(yè)給老師看時(shí)都是隨便一扔,這時(shí)我讓他重新交給老師,直到有禮貌為止,到目前為止一瀛在學(xué)習(xí)禮貌生活習(xí)慣方面都取得了進(jìn)步,他數(shù)學(xué)最近也是100分,語(yǔ)文也是得優(yōu),同時(shí)得到了一瀛家人的認(rèn)可,一般一瀛回家只要準(zhǔn)備睡覺(jué)就好,學(xué)習(xí)方面已在托管期間解決,期間一瀛也出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題,但都通過(guò)我們交流解決了,中秋時(shí)一瀛還特別拿月餅感謝我。我也跟一瀛建立了感情,有次他找不到我就喊“吳老師,吳老大”感覺(jué)心里暖暖的。

同時(shí)我對(duì)托管班做了一個(gè)規(guī)劃,得到校長(zhǎng)的認(rèn)可,近一個(gè)月本著省錢(qián)又有效果的目的已在網(wǎng)上查到對(duì)托管班的裝飾用品,有些確實(shí)不好找,本想前拿給校長(zhǎng)看,有個(gè)長(zhǎng)假期隔斷就到假期后吧,我相信樺樹(shù)灣的托管班一定會(huì)辦的有聲有色。

在這一個(gè)月期間我運(yùn)用已有的生活老師的經(jīng)驗(yàn)負(fù)責(zé)起托管班,我深刻的體會(huì)到過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)的重要,這使我在負(fù)責(zé)托管班和與家長(zhǎng)家長(zhǎng)交流方面如魚(yú)得水。

在樹(shù)人學(xué)校我所負(fù)責(zé)的是小學(xué)部三年級(jí)《現(xiàn)在是四年級(jí)》女生的生活起居,總共有住宿生14,其中走讀生2,走讀生只是中午和晚上在學(xué)校吃飯,(一名是演員蔣依依另一名是栗憲庭的女兒栗如其),蔣依依,中國(guó)兒童演員、童星。出演過(guò)數(shù)部電視劇并接拍過(guò)多部廣告。代表作有《笑著活下去》、《母儀天下》《我們同是一家人》《大生活》《美人心計(jì)》、《火星沒(méi)事》cangqiongzhim兒童版的《國(guó)家》,等。獲得全國(guó)第三屆珠心算比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、北京市珠心算比賽二等獎(jiǎng)、安徽省第二屆藝術(shù)作品大賽美術(shù)作品少兒組金獎(jiǎng)、創(chuàng)星網(wǎng)視頻比賽少兒組金獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

栗憲庭,1949年生吉林省,1978年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)系。1979—1983年任《美術(shù)》雜志編輯,正值中國(guó)剛剛改革開(kāi)發(fā),力圖從文化戰(zhàn)略的角度把握當(dāng)代藝術(shù)的新變化。推出“傷痕美術(shù)”、“鄉(xiāng)土美術(shù)”和具有現(xiàn)代主義傾向的“上海十二人畫(huà)展”、“星星美展”等。他可以說(shuō)是老來(lái)得子,很寶貝如其,但如其一點(diǎn)也不嬌縱,可能是受她媽媽的影響,她媽媽是作家,她喜歡讀書(shū),六一兒童節(jié)的時(shí)候她媽媽還特意邀請(qǐng)我們?nèi)ニ译娪霸嚎础短彀查T(mén)》,也把《天安門(mén)》的導(dǎo)演請(qǐng)去了,如其的身體不太好,特別是腸胃,很多時(shí)候不在學(xué)校吃晚飯,由于如其和依依都是走讀生,她倆玩的特好,由此如其問(wèn)依依喜不喜歡化妝,依依說(shuō)只要化的好看就喜歡,如其說(shuō)一點(diǎn)也不喜歡,有次她過(guò)生日化妝了特難受,別人送禮物送的娃娃她一點(diǎn)也不喜歡,她喜歡書(shū)。

現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我在樹(shù)人的工作環(huán)境和內(nèi)容吧,我主要是負(fù)責(zé)一個(gè)2層小別墅,一進(jìn)門(mén)左右兩邊有兩個(gè)鞋柜,進(jìn)宿舍的第一件事情就是換鞋,樓下有3個(gè)房間,樓上有4個(gè)房間,每個(gè)房間住3個(gè)人,除了床之外每個(gè)人有一個(gè)床頭柜和一個(gè)衣柜,每個(gè)房間有一個(gè)圓桌,圓桌上放一個(gè)水果盤(pán),水果盤(pán)里放每個(gè)人的水杯,床頭柜的小抽屜里放頭飾梳子面霜之類(lèi),下面放書(shū),衣柜差不多2米,上層放行李箱,她們小夠不著都是由我負(fù)責(zé)放,下面掛禮服,下面的板放衣服,衣服必須疊成一條線,底下的兩個(gè)抽屜一個(gè)放襪子內(nèi)褲,另一個(gè)可放零食,門(mén)后掛著每個(gè)人的擦頭發(fā)的毛巾,洗手間隔成廁所和浴室,外間就是洗漱臺(tái),墻上掛著每個(gè)人的擦臉毛巾,洗漱臺(tái)上擺著牙具,牙具的把手必須朝一個(gè)方向,大廳里有電視機(jī)和小板凳,飲水機(jī),在角落里有個(gè)盆架,每人有大盆和小盆,大盆洗腳,小盆洗屁股,小方巾放在小盆里,是擦屁股用的。每個(gè)學(xué)生都配有校服,在校期間都必須穿校服,可以減少她們的攀比心,每人有禮服一套,運(yùn)動(dòng)服2套,白體恤藍(lán)體恤米裙藍(lán)裙格子服休閑褲文化衫各一件,校服梅2天換洗一次,校服外的其他衣服帶回家洗,擦頭發(fā)毛巾每2周洗一次,擦臉毛巾每周洗一次,這些用洗衣機(jī)洗,擦屁股小方巾和襪子每天都要洗,內(nèi)褲每2天洗一次,這些都要自己洗,她們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候生活老師已經(jīng)教過(guò)怎么洗了,水杯每周消毒一次,床罩床單枕套每月?lián)Q一次。我的作息是每天早上6點(diǎn)半左右叫她們起床,督促她們疊被刷牙洗臉,整隊(duì)去餐廳吃飯,飯前每人都要洗手帶餐巾紙,打飯時(shí)要注意秩序,對(duì)叔叔阿姨要有禮貌,每人要吃個(gè)雞蛋,喝粥,吃飯時(shí)要叮囑她們注意吃相,互相謙讓?zhuān)约帮埡笕绾尾磷?,飯后到外面安全的地方玩耍,禁止玩沙土,爬高,八點(diǎn)前帶回教室,等老師進(jìn)教室后我們回宿舍打掃宿舍衛(wèi)生,午飯晚飯都一樣,晚飯后帶她們活動(dòng),如果表現(xiàn)好的話可以回宿舍開(kāi)party。我還制定了一些規(guī)則,如果不好好刷牙洗臉就會(huì)得黑點(diǎn),沒(méi)禮貌的話得5個(gè)黑點(diǎn),一個(gè)月發(fā)一次禮物,都是自己出錢(qián)買(mǎi)的,也有別的生活老師說(shuō)工資本來(lái)就不多何必買(mǎi)呢,但我買(mǎi)的是孩子們的開(kāi)心與安慰,值了。

作為一名青年教室剛踏上崗位,心中不禁忐忑,幸運(yùn)的是從成功教育里各位專(zhuān)家身上,我感受到了他們對(duì)新教師的重視、關(guān)懷和期望,特別是專(zhuān)家程老師在工作上給予我?guī)椭恳淮谓萄姓n前,她都與我交流教學(xué)思想,使我在青年教室競(jìng)賽課中,獲得了一等獎(jiǎng),正是程老師的付出,極大地調(diào)動(dòng)了我的教學(xué)熱情,使我的工作水平快速發(fā)展。成功教育專(zhuān)家們傾瀉了很多心血、毫無(wú)保留地把所知傳授給我。在教學(xué)中我知道了“什么是有效的教學(xué)”,又進(jìn)行了案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課稿等。結(jié)合托管內(nèi)容重新審視自己,我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足,一路走下來(lái),填補(bǔ)了我平時(shí)教學(xué)中的很多“漏洞”。

對(duì)于孩子,我歸納幾類(lèi)有代表性的:

第二類(lèi),又一種“最好教的孩子”,孩子也能主動(dòng)學(xué)習(xí),但在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為:性格不出群,膽子小,有點(diǎn)小綿羊的個(gè)性(在學(xué)習(xí)態(tài)度上,而不一定在生活中表現(xiàn)出來(lái)),這種情況大多發(fā)生在剛?cè)雽W(xué)的低年級(jí)女生,還沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?;蛘呤菍W(xué)習(xí)上有了一定的差距,在學(xué)習(xí)上開(kāi)始不斷出現(xiàn)問(wèn)題、錯(cuò)題開(kāi)始增加。出現(xiàn)這種情況的學(xué)生,在老師眼里,其實(shí)最難教,要擦刷這些孩子思維的“鐵銹”,點(diǎn)燃勤學(xué)好問(wèn)的火焰,教師不僅要有豐富的知識(shí),更需要教學(xué)藝術(shù)、教育機(jī)智,還有心靈的撫慰。這種“聽(tīng)話的孩子最好教”,不過(guò)是恭維父母的一種幽默罷了。這種情況,托管機(jī)構(gòu)的選擇尤其要慎重。還有一類(lèi)情況,第三類(lèi):“最不好教”的學(xué)生:這是樂(lè)于在思考中表現(xiàn)自我的一類(lèi)學(xué)生。他們愛(ài)發(fā)問(wèn)、反問(wèn)。這并非“糟糕透了”,而是學(xué)得生動(dòng)活潑。學(xué)生愛(ài)問(wèn)勤思,既是尊重教師勞動(dòng)、也是熱愛(ài)老師的最高境界。但問(wèn)題又來(lái)了。往往他們表現(xiàn)為:眼高手低(會(huì)說(shuō)而寫(xiě)出來(lái)又不規(guī)范),眼不高手也不高(突然回答個(gè)問(wèn)題,然后不吱聲了,寫(xiě)出來(lái)根本不是那么回事),甚至有些學(xué)生早已被老師劃入調(diào)皮搗蛋之列,認(rèn)為是有意上課搗亂,連回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)都不會(huì)給他們,這種情況家長(zhǎng)可能在心里有擔(dān)心的,怕老師不看好自己的孩子,但并不了解。其實(shí),在很多老師的默認(rèn)下,他們?cè)缭缇捅患{入了不學(xué)習(xí)、調(diào)皮、上課故意搗亂之列。新來(lái)的老師在接受老教師指導(dǎo)的時(shí)候都會(huì)得到這樣的提示:你不要提問(wèn)他,不要給他機(jī)會(huì)(搗蛋的機(jī)會(huì)),這個(gè)學(xué)生我早已經(jīng)看透了等等高招。這種情況,課外輔導(dǎo)和托管尤其重要了。不僅僅是托管了,更要一對(duì)一的托管。培養(yǎng)他們認(rèn)真的態(tài)度而不抹殺孩子愛(ài)表現(xiàn)的天性,培養(yǎng)扎扎實(shí)實(shí)寫(xiě)作業(yè)的基本功同時(shí)又不能引發(fā)孩子的逆反心理,這個(gè)任務(wù)何其艱巨,怎么能夠放任他自我成長(zhǎng)呢,一種習(xí)慣的培養(yǎng)豈能在朝暮之間成功。

而每一個(gè)環(huán)節(jié)讓我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和教學(xué)的方法,更多的是執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的精神。這堅(jiān)定了我投身教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和信心。

隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),學(xué)校面臨社會(huì)家長(zhǎng)的壓力,伴隨減負(fù)的呼聲,小學(xué)放學(xué)時(shí)間帶來(lái)的一系列的問(wèn)題,家長(zhǎng)工作繁忙、家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間兼顧孩子的學(xué)習(xí)、擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題等等原因,托管班就在情況下如雨后春筍,紛紛顯現(xiàn)出來(lái)。

1、只是在看住孩子寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)回家必須重新檢查,問(wèn)題比較多。學(xué)習(xí)好的學(xué)生家長(zhǎng)感覺(jué)不明顯,而成績(jī)不夠理想的家長(zhǎng)感受很多,只好不停的換托管班2、班額過(guò)大,政府不能夠解決班額過(guò)大的問(wèn)題在這里同樣存在,十幾、二十幾個(gè),甚至更多的孩子讓2、3個(gè)老師輔導(dǎo)第一類(lèi)學(xué)生是沒(méi)有問(wèn)題的,第二類(lèi)、第三類(lèi)的學(xué)生是得不到提高的。

3、收費(fèi)問(wèn)題,過(guò)低的收費(fèi)使很多有經(jīng)驗(yàn)的老師不愿意從事這個(gè)職業(yè),兼職都不愿意去做,導(dǎo)致從業(yè)人員水平低下。我粗算了一下:以人大附小為例,3點(diǎn)20放學(xué),托管老師要從3點(diǎn)10分開(kāi)始工作,接學(xué)生,等學(xué)生就位時(shí)間4點(diǎn)15分(學(xué)生多,時(shí)間會(huì)相應(yīng)延長(zhǎng)),學(xué)生2節(jié)課后吃飯,飯后學(xué)習(xí),大多家長(zhǎng)會(huì)在晚7點(diǎn)半到八點(diǎn)接走孩子,以8點(diǎn)計(jì)算,連續(xù)工作時(shí)間為4小時(shí)到5個(gè)小時(shí)之間,而低薪水是吸引不到高質(zhì)量的老師的。教育水平、教育經(jīng)驗(yàn)的欠缺使更多的學(xué)生被培養(yǎng)成“機(jī)器人”。

4、有經(jīng)驗(yàn)的老師從事的托管機(jī)構(gòu),他們不敢過(guò)高收費(fèi),提價(jià)的第二天就能看到門(mén)可羅雀,人都走光了,吃飯會(huì)成問(wèn)題。那里還敢過(guò)高收費(fèi),只好淪落為普普通通的托管機(jī)構(gòu),教育問(wèn)題嗎?當(dāng)然要放一放了。

5、“大媽式“托管,也有小區(qū)里自發(fā)組織的,自己看到商機(jī),自己辦的托管班,姑且這樣稱呼吧,這種情況,有一句話想說(shuō),專(zhuān)業(yè)的事情還是交給專(zhuān)業(yè)的人士去做吧。

誠(chéng)然,面對(duì)第三類(lèi)“不好教”的孩子,在課堂上滋潤(rùn)他們“一滴水”,則需要教師有“一桶水”、“長(zhǎng)流水”的儲(chǔ)備,才能應(yīng)對(duì)他們海闊天空般的提問(wèn);善教者:能運(yùn)用教材、教具、手勢(shì)給學(xué)生帶來(lái)思考,讓學(xué)生在思考中表現(xiàn)自己。玩,分成有益地玩和無(wú)聊地玩;學(xué),也分成有趣地學(xué)和枯燥地學(xué)。有趣地學(xué)就是玩,有益地玩就是學(xué),這種矛盾而又統(tǒng)一的關(guān)系,調(diào)節(jié)得好自然就能達(dá)到最佳效果。

面對(duì)第二類(lèi)“最好教”的孩子:其實(shí)最難教,要擦刷這些孩子思維的“鐵銹”,點(diǎn)燃勤學(xué)好問(wèn)的火焰,教師不僅要有豐富的知識(shí),更需要教學(xué)藝術(shù)、教育機(jī)智,還有心靈的撫慰。聽(tīng)話的孩子最好教,不過(guò)是恭維父母的一種幽默罷了。

面對(duì)良莠不齊的托管班,現(xiàn)如今小學(xué)教育的一個(gè)補(bǔ)充部分,能否真正起到應(yīng)有的職能,成為為家長(zhǎng)解決后顧之憂的有力助手,還要面臨很多問(wèn)題。也許,收費(fèi)的高低能盼來(lái)真正意義上的培養(yǎng)式托管,這些還需要家長(zhǎng)的火眼金睛。

都說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),人類(lèi)靈魂的工程師”,懷著對(duì)教師的崇高敬意,今年的寒假,我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作,想抓住大學(xué)的尾巴,體驗(yàn)一回做“老師”的感覺(jué)。

寒假如期而至,通過(guò)努力地搜羅,在學(xué)校的附近,我找到了托管所。精心準(zhǔn)備,面試順利通過(guò),就這樣,我的“教學(xué)生涯”開(kāi)始了,在接下來(lái)的日子,我都是走在夢(mèng)想道路上,興奮并期待著。

每天的工作都是如此有規(guī)律,下午三點(diǎn)多,我們從托管所出發(fā),到學(xué)校等待學(xué)生們下課,然后接學(xué)生們到托管所,讓學(xué)生們做好自己的位置,開(kāi)始輔導(dǎo)工作。

托管的工作是富有趣味的,每天和孩子們呆在一起,面對(duì)著一張張童真稚嫩的小臉蛋,如同沐浴在溫和的陽(yáng)光,心田總是被溫暖著。孩子們總是對(duì)一切充滿了好奇心,當(dāng)有新奇的事物出現(xiàn)時(shí),更是活躍了。記得第一次和他們見(jiàn)面,因?yàn)樽约旱纳砀吒吡它c(diǎn),在孩子們看來(lái),好像就是一個(gè)怪物,馬上給我起一個(gè)"超人"的外號(hào),熟了之后,還加了個(gè)"sk",每次去學(xué)校接他們,見(jiàn)面總是熱情的“sk超人”,聽(tīng)聞之后,我故作生氣,一臉的委屈,其實(shí)心里卻是很甜蜜。孩子的眼中的老師就是萬(wàn)能的教科書(shū),每天“十萬(wàn)個(gè)為什么”總是在耳邊響個(gè)不停,讓你答不出為止,真拿他們沒(méi)有辦法。

孩子“多動(dòng)”和“懶惰”的天性,是我們?cè)谕泄芄ぷ髦斜仨毭鎸?duì)的問(wèn)題,在托管工作給我們帶來(lái)的趣味之余,也給我們帶來(lái)了挑戰(zhàn)。如何調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,讓他們能夠踏實(shí)安靜地把當(dāng)天的任務(wù)完成,是我們都要面臨的問(wèn)題。

我負(fù)責(zé)的學(xué)生在這方面更具天賦了。有幾個(gè)學(xué)生總會(huì)在寫(xiě)字的時(shí)候容易分神,心不在焉,在旁邊看他們寫(xiě)的字,感覺(jué)十分吃力,一個(gè)字總會(huì)花十幾秒,然后停頓下來(lái),如果不提醒一下,總會(huì)習(xí)慣性地停了下來(lái)。有些十分活躍,嘴巴總是說(shuō)個(gè)不停,趁老師不注意,總會(huì)離開(kāi)自己的位置,和其他同學(xué)玩到了一起。他們讓我想起了當(dāng)年的我,那時(shí)候的我何嘗不是這些孩子的調(diào)皮王么?但我明白,如果長(zhǎng)期這樣下去,孩子們的惰性形成一個(gè)習(xí)慣之后,那是多么可怕的一件事情,是時(shí)候讓我這個(gè)“超人教師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前,我都會(huì)給他們限定好時(shí)間,讓他們?cè)谧龉φn的同時(shí),也有壓迫感。孩子們爭(zhēng)氣極了,都想再限定的時(shí)間內(nèi)完成自己的作業(yè),證明給我看,好滿足他們的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。也有那么幾個(gè),總會(huì)和我討價(jià)還價(jià),如果你給他們的時(shí)間是五分鐘,他們要八分鐘或者十分鐘。見(jiàn)到此狀,我心理暗暗偷笑,孩子們,你們都中了老師設(shè)下的圈套了。

托管的工作有時(shí)候也許會(huì)辛苦了點(diǎn),每次都要等孩子們差不多離開(kāi)了,我們才能下班,這時(shí)候已經(jīng)很晚了。在學(xué)生功課多的時(shí)候,可夠我們忙乎了。“老師,過(guò)來(lái)”、“老師,sk超人,我這道題不懂”……問(wèn)題此起彼伏,剛解答完這個(gè),得馬上投入下一個(gè)。由于孩子的接受能力是有限的,需要我們耐心細(xì)心地講解,不斷重復(fù),才能夠接受,所以,當(dāng)你忙乎解答完全部問(wèn)題的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),這時(shí)候的我們就累得差點(diǎn)不跨下來(lái)了。

有趣味,也有勞累,有歡樂(lè),也有愁苦,但一個(gè)寒假以來(lái),托管讓我們受益匪淺,讓我們學(xué)到了許多學(xué)校之外東西。

責(zé)任,是我們這些托管老師的首要職責(zé)。因?yàn)?,接觸了一個(gè)寒假后,也許我們會(huì)給他們的未來(lái)的人生帶來(lái)一些影響,所以,如何正確引導(dǎo)他們,讓他們學(xué)習(xí)正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,艱巨而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松。

快樂(lè),托管給我們帶來(lái)另一份感受。當(dāng)你幫助了一個(gè)個(gè)學(xué)生提高,然后看到他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,這時(shí)候,心里總會(huì)有說(shuō)不出的甜蜜,成就感和從未有過(guò)的滿足感充斥整個(gè)心田。

朋友,我認(rèn)識(shí)了一幫可愛(ài)的朋友。雖然一個(gè)寒假不是很長(zhǎng),但足以讓我們彼此建立起了堅(jiān)固的師生關(guān)系,在我看來(lái),更加是朋友關(guān)系。在和他們相處過(guò)程,和他們分享心理問(wèn)題過(guò)程,我們彼此之間走得很近,和朋友一樣,一起聆聽(tīng)彼此心靈的悸動(dòng)。

時(shí)間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快,轉(zhuǎn)眼間,寒假結(jié)束了。新的學(xué)期開(kāi)始了,我的托管工作也結(jié)束了,我和孩子們也分離了,攜帶著這個(gè)寒假的豐收果實(shí),我又做回了我的學(xué)生。和孩子們一樣,我也在自己的求學(xué)路上一步步向前踏進(jìn)。

托管老師心得體會(huì)篇十二

時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,我出身教育世家,從小就喜歡孩子熱愛(ài)教育事業(yè),由于求學(xué)的原因我辭去了原來(lái)的工作,同時(shí)由于的求學(xué)的原因我找了很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也沒(méi)有時(shí)間合適的工作,我開(kāi)始轉(zhuǎn)行,當(dāng)我接到樺樹(shù)灣教育的面試通知時(shí)我感到非常幸運(yùn),更加幸運(yùn)的是我做了我喜歡的工作,跟孩子在一起,由衷的感謝張鴻麗張老師!

剛來(lái)時(shí)還不熟悉這邊的工作情況,張老師帶我參觀了整個(gè)樺樹(shù)灣,還介紹了市場(chǎng)部的張老師幫我一起帶托管班,讓我非??斓牧私獠⑦m應(yīng)了這份工作。

雖然在工作期間只有張一瀛這一個(gè)孩子,但我肯定地說(shuō)除非有特殊情況他會(huì)一直呆在這,當(dāng)我第一次見(jiàn)到他感覺(jué)到他是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子,一會(huì)跑到這一會(huì)跑到那,對(duì)老師也是敷衍說(shuō)話,第一次見(jiàn)的是他的外婆,看得出來(lái)外婆也壓不住他,過(guò)了幾天見(jiàn)到了一瀛的媽媽?zhuān)诲瓔寢寘R報(bào)了一瀛最近的表現(xiàn)以及針對(duì)孩子提出意見(jiàn),她媽媽也對(duì)我的工作經(jīng)驗(yàn)做了初步了解,我說(shuō)出了我對(duì)托管班的規(guī)劃,打消了一瀛媽媽想不在這托管的念頭,因?yàn)楫?dāng)時(shí)托管就一個(gè)孩子而且環(huán)境空洞,晚飯不是兒童營(yíng)養(yǎng)餐,初步得到了一瀛媽媽的肯定,第二天起我跟一瀛媽媽建立了家長(zhǎng)聯(lián)系本,每天我們都互相交流,一般接到一瀛后先讓他喝水,方便,然后陪他寫(xiě)作業(yè),如果接的時(shí)間早的話就會(huì)在外面散散步打打羽毛球,我對(duì)他的作業(yè)要求非常嚴(yán)格,橫要平,豎要直,看得出一瀛這孩子缺少耐心,沒(méi)耐心后便開(kāi)始亂寫(xiě)亂畫(huà),卷面十分糟,我慢慢的鼓勵(lì)他,教他怎么擦錯(cuò)字,一瀛的坐姿不正確,我都是用手扶著他后背寫(xiě)作業(yè),一瀛吃飯就是用筷子扒,已教他正確的吃飯方法,他寫(xiě)完作業(yè)給老師看時(shí)都是隨便一扔,這時(shí)我讓他重新交給老師,直到有禮貌為止,到目前為止一瀛在學(xué)習(xí)禮貌生活習(xí)慣方面都取得了進(jìn)步,他數(shù)學(xué)最近也是100分,語(yǔ)文也是得優(yōu),同時(shí)得到了一瀛家人的認(rèn)可,一般一瀛回家只要準(zhǔn)備睡覺(jué)就好,學(xué)習(xí)方面已在托管期間解決,期間一瀛也出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題,但都通過(guò)我們交流解決了,中秋時(shí)一瀛還特別拿月餅感謝我。我也跟一瀛建立了感情,有次他找不到我就喊“吳老師,吳老大”感覺(jué)心里暖暖的。

同時(shí)我對(duì)托管班做了一個(gè)規(guī)劃,得到校長(zhǎng)的認(rèn)可,近一個(gè)月本著省錢(qián)又有效果的目的已在網(wǎng)上查到對(duì)托管班的裝飾用品,有些確實(shí)不好找,本想前拿給校長(zhǎng)看,有個(gè)長(zhǎng)假期隔斷就到假期后吧,我相信樺樹(shù)灣的托管班一定會(huì)辦的有聲有色。

在這一個(gè)月期間我運(yùn)用已有的生活老師的經(jīng)驗(yàn)負(fù)責(zé)起托管班,我深刻的體會(huì)到過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)的重要,這使我在負(fù)責(zé)托管班和與家長(zhǎng)家長(zhǎng)交流方面如魚(yú)得水。

在樹(shù)人學(xué)校我所負(fù)責(zé)的是小學(xué)部三年級(jí)《現(xiàn)在是四年級(jí)》女生的生活起居,總共有住宿生14,其中走讀生2,走讀生只是中午和晚上在學(xué)校吃飯,(一名是演員蔣依依另一名是栗憲庭的女兒栗如其),蔣依依,中國(guó)兒童演員、童星。出演過(guò)數(shù)部電視劇并接拍過(guò)多部廣告。代表作有《笑著活下去》、《母儀天下》《我們同是一家人》《大生活》《美人心計(jì)》、《火星沒(méi)事》cangqiongzhim兒童版的《國(guó)家》,等。獲得全國(guó)第三屆珠心算比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、北京市珠心算比賽二等獎(jiǎng)、安徽省第二屆藝術(shù)作品大賽美術(shù)作品少兒組金獎(jiǎng)、創(chuàng)星網(wǎng)視頻比賽少兒組金獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

栗憲庭,1949年生吉林省,1978年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)系。1979—1983年任《美術(shù)》雜志編輯,正值中國(guó)剛剛改革開(kāi)發(fā),力圖從文化戰(zhàn)略的角度把握當(dāng)代藝術(shù)的新變化。推出“傷痕美術(shù)”、“鄉(xiāng)土美術(shù)”和具有現(xiàn)代主義傾向的“上海十二人畫(huà)展”、“星星美展”等。他可以說(shuō)是老來(lái)得子,很寶貝如其,但如其一點(diǎn)也不嬌縱,可能是受她媽媽的影響,她媽媽是作家,她喜歡讀書(shū),六一兒童節(jié)的時(shí)候她媽媽還特意邀請(qǐng)我們?nèi)ニ译娪霸嚎础短彀查T(mén)》,也把《天安門(mén)》的導(dǎo)演請(qǐng)去了,如其的身體不太好,特別是腸胃,很多時(shí)候不在學(xué)校吃晚飯,由于如其和依依都是走讀生,她倆玩的特好,由此如其問(wèn)依依喜不喜歡化妝,依依說(shuō)只要化的好看就喜歡,如其說(shuō)一點(diǎn)也不喜歡,有次她過(guò)生日化妝了特難受,別人送禮物送的娃娃她一點(diǎn)也不喜歡,她喜歡書(shū)。

現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我在樹(shù)人的工作環(huán)境和內(nèi)容吧,我主要是負(fù)責(zé)一個(gè)2層小別墅,一進(jìn)門(mén)左右兩邊有兩個(gè)鞋柜,進(jìn)宿舍的第一件事情就是換鞋,樓下有3個(gè)房間,樓上有4個(gè)房間,每個(gè)房間住3個(gè)人,除了床之外每個(gè)人有一個(gè)床頭柜和一個(gè)衣柜,每個(gè)房間有一個(gè)圓桌,圓桌上放一個(gè)水果盤(pán),水果盤(pán)里放每個(gè)人的水杯,床頭柜的小抽屜里放頭飾梳子面霜之類(lèi),下面放書(shū),衣柜差不多2米,上層放行李箱,她們小夠不著都是由我負(fù)責(zé)放,下面掛禮服,下面的板放衣服,衣服必須疊成一條線,底下的兩個(gè)抽屜一個(gè)放襪子內(nèi)褲,另一個(gè)可放零食,門(mén)后掛著每個(gè)人的擦頭發(fā)的毛巾,洗手間隔成廁所和浴室,外間就是洗漱臺(tái),墻上掛著每個(gè)人的擦臉毛巾,洗漱臺(tái)上擺著牙具,牙具的把手必須朝一個(gè)方向,大廳里有電視機(jī)和小板凳,飲水機(jī),在角落里有個(gè)盆架,每人有大盆和小盆,大盆洗腳,小盆洗屁股,小方巾放在小盆里,是擦屁股用的。每個(gè)學(xué)生都配有校服,在校期間都必須穿校服,可以減少她們的攀比心,每人有禮服一套,運(yùn)動(dòng)服2套,白體恤藍(lán)體恤米裙藍(lán)裙格子服休閑褲文化衫各一件,校服梅2天換洗一次,校服外的其他衣服帶回家洗,擦頭發(fā)毛巾每2周洗一次,擦臉毛巾每周洗一次,這些用洗衣機(jī)洗,擦屁股小方巾和襪子每天都要洗,內(nèi)褲每2天洗一次,這些都要自己洗,她們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候生活老師已經(jīng)教過(guò)怎么洗了,水杯每周消毒一次,床罩床單枕套每月?lián)Q一次。我的作息是每天早上6點(diǎn)半左右叫她們起床,督促她們疊被刷牙洗臉,整隊(duì)去餐廳吃飯,飯前每人都要洗手帶餐巾紙,打飯時(shí)要注意秩序,對(duì)叔叔阿姨要有禮貌,每人要吃個(gè)雞蛋,喝粥,吃飯時(shí)要叮囑她們注意吃相,互相謙讓?zhuān)约帮埡笕绾尾磷?,飯后到外面安全的地方玩耍,禁止玩沙土,爬高,八點(diǎn)前帶回教室,等老師進(jìn)教室后我們回宿舍打掃宿舍衛(wèi)生,午飯晚飯都一樣,晚飯后帶她們活動(dòng),如果表現(xiàn)好的話可以回宿舍開(kāi)party。我還制定了一些規(guī)則,如果不好好刷牙洗臉就會(huì)得黑點(diǎn),沒(méi)禮貌的話得5個(gè)黑點(diǎn),一個(gè)月發(fā)一次禮物,都是自己出錢(qián)買(mǎi)的,也有別的生活老師說(shuō)工資本來(lái)就不多何必買(mǎi)呢,但我買(mǎi)的是孩子們的開(kāi)心與安慰,值了。

托管老師心得體會(huì)篇十三

近年來(lái),隨著城市化進(jìn)程不斷加快和社會(huì)生活節(jié)奏的加快,父母工作繁忙無(wú)法全天候照看孩子,托管教育成為了一種常見(jiàn)的方式。托管教育不僅為孩子提供了一個(gè)安全的環(huán)境,也為他們提供了豐富的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。作為一名托管老師,我有幸能夠親身參與并見(jiàn)證這一教育模式的發(fā)展,我對(duì)托管教育有了更深刻的理解和體會(huì)。

第二段:托管教育中的責(zé)任與關(guān)懷。

作為托管老師,我要承擔(dān)起孩子們的責(zé)任和照顧他們的需要。我們不僅要照看他們的吃飯、穿衣和衛(wèi)生,更要提供關(guān)懷和支持他們的情感和心理需求。在平時(shí)的工作中,我會(huì)注意觀察每個(gè)孩子的特點(diǎn),了解他們的性格和喜好,以便更好地滿足他們的需求。我盡量與孩子建立信任和親密的關(guān)系,尊重他們的意見(jiàn)和權(quán)益,讓他們感到被關(guān)心和尊重。

第三段:托管教育中的教育和培養(yǎng)。

托管教育不僅是照顧孩子的生活需要,更是為他們提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。我意識(shí)到,作為一名托管老師,我要發(fā)揮教育者的角色,為孩子們提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)。在我工作的托管機(jī)構(gòu)中,我們制定了一套完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科。我會(huì)根據(jù)孩子們的年齡和興趣,設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)和游戲,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性。

第四段:托管教育中的家校合作。

在托管教育中,家校合作尤為重要。作為托管老師,我與家長(zhǎng)保持著密切的聯(lián)系,不斷與他們溝通孩子們?cè)谕泄芷陂g的表現(xiàn)和進(jìn)步。我會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)們介紹孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活方面的情況,并請(qǐng)家長(zhǎng)們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。家校合作不僅可以讓我更好地了解孩子們的家庭背景和教育期望,也可以讓家長(zhǎng)們更好地了解孩子們?cè)谕泄軝C(jī)構(gòu)的情況。

第五段:托管教育的未來(lái)展望。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,托管教育也將會(huì)發(fā)生一些變化。我希望未來(lái)的托管教育能更加注重個(gè)性化教育,滿足孩子們的不同需求。我相信,托管機(jī)構(gòu)可以通過(guò)對(duì)孩子們的特點(diǎn)和興趣進(jìn)行深入了解,并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)和活動(dòng),促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展和成長(zhǎng)。同時(shí),我也希望托管教育能與學(xué)校教育更好地配合,互相借鑒,為孩子們的教育提供更多樣化的選擇和機(jī)會(huì)。

總結(jié):

作為一名托管老師,我深刻理解托管教育在孩子們成長(zhǎng)中的重要性。在托管教育中,我不僅承擔(dān)著照顧和保護(hù)孩子們的責(zé)任,更要提供教育和培養(yǎng)他們的能力和興趣。我與家長(zhǎng)密切合作,不斷改善教育質(zhì)量。我希望未來(lái)的托管教育能更好地滿足孩子們的需求,促進(jìn)他們的發(fā)展和成長(zhǎng)。

您可能關(guān)注的文檔