結(jié)對(duì)子探親戚心得體會(huì)報(bào)告 結(jié)對(duì)子親戚走訪心得(三篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于結(jié)對(duì)子探親戚心得體會(huì)報(bào)告一

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1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央及省市關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神列為全年學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話精神，充分發(fā)揮好黨組織班子示范帶動(dòng)作用，激發(fā)廣大黨員、干部職工的學(xué)習(xí)熱情。

2.豐富學(xué)習(xí)載體。充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、干部在線教育平臺(tái)等載體，組織廣大黨員干部及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、全面系統(tǒng)學(xué)、深入細(xì)致學(xué)。堅(jiān)持集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合、專題研討和輔導(dǎo)報(bào)告相結(jié)合，豐富網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)實(shí)用性和實(shí)效性，真正學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。

3.注重成果轉(zhuǎn)化。將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)容和核心要義內(nèi)化為思想覺悟、轉(zhuǎn)化為思維方法、細(xì)化為思路舉措，緊密聯(lián)系單位職能、部門及個(gè)人職責(zé)，明確工作目標(biāo)及任務(wù)，確保習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在機(jī)關(guān)開花結(jié)果、落地生根。

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4.堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)。全面貫徹《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》及省市委文件精神，牢固樹立四個(gè)意識(shí)、始終堅(jiān)定四個(gè)自信、堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，自覺同黨的基本理論、基本路線、基本方略對(duì)標(biāo)對(duì)表，同黨中央決策部署對(duì)標(biāo)對(duì)表，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決照辦、黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕，確保黨中央決策部署項(xiàng)項(xiàng)落地。

5.嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課、組織生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、民主評(píng)議黨員、黨員黨性定期分析、談心談話等組織生活制度，用好批評(píng)和自我批評(píng)思想武器，切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性。

6.加強(qiáng)黨員培養(yǎng)。嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》要求，嚴(yán)把黨員發(fā)展入口關(guān)，把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，確保新黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，切實(shí)維護(hù)發(fā)展黨員工作的嚴(yán)肅性，不斷提高發(fā)展黨員工作的質(zhì)量和水平。

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7.認(rèn)真開展主題黨日活動(dòng)。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為重點(diǎn)內(nèi)容、結(jié)合運(yùn)用紅色旅游文化資源，結(jié)合主題黨日回到，抓好經(jīng)常性黨性教育。積極舉辦征文、演講、讀書論壇、志愿服務(wù)等系列主題活動(dòng)。

8.切實(shí)抓好黨課教育。支部書記帶頭上黨課，其他班子成員要結(jié)合分管工作和職責(zé)，上好專題黨課。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、活動(dòng)實(shí)踐和業(yè)務(wù)工作等內(nèi)容融入黨課教育全過程，不斷提升黨課對(duì)黨員的吸引力。

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9.加強(qiáng)機(jī)關(guān)支部建設(shè)。認(rèn)真履行機(jī)關(guān)黨建工作主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，充分發(fā)揮黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，擔(dān)負(fù)好直接教育、管理、監(jiān)督黨員和組織、宣傳、凝聚、服務(wù)群眾的職責(zé)，積極做好與聯(lián)系單位結(jié)對(duì)共建工作，樹立良好形象、展示優(yōu)良作風(fēng)，切實(shí)提高新時(shí)代機(jī)關(guān)黨建工作質(zhì)量。

10.開展激勵(lì)關(guān)懷慰問。部署開展紀(jì)念建黨99周年系列活動(dòng)，開展先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人評(píng)比表彰工作，營造比學(xué)趕超的良好氛圍;建立困難黨員動(dòng)態(tài)臺(tái)帳，做好困難黨員和老黨員的關(guān)懷幫扶慰問工作。

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11.馳而不息改進(jìn)作風(fēng)。認(rèn)真抓好中央八項(xiàng)規(guī)定和省市委實(shí)施細(xì)則精神的貫徹落實(shí)，馳而不息糾正四風(fēng)新問題新動(dòng)向，推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)持續(xù)向上向善，提高機(jī)關(guān)服務(wù)基層的能力和水平。

12.強(qiáng)化紀(jì)律的執(zhí)行力。按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，聚集主業(yè)主責(zé)，以六大紀(jì)律為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持紀(jì)在法前，嚴(yán)肅審查、處分違紀(jì)黨員。充分運(yùn)用好執(zhí)紀(jì)監(jiān)督四種形態(tài)，特別是第一種形態(tài)成為常態(tài)。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)有違必究、動(dòng)輒則咎，強(qiáng)化紀(jì)律剛性約束。

關(guān)于結(jié)對(duì)子探親戚心得體會(huì)報(bào)告二

轉(zhuǎn)眼間我與田鋒濤、劉磊兩位老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)兩個(gè)學(xué)年了，通過這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié)：

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做為體育教師，平常的工作就是抓好體育課堂、搞好校內(nèi)外的各類活動(dòng)、提高“二課”質(zhì)量、上好早操。不管從那方面講這兩位徒弟都很認(rèn)真、謙虛，有不會(huì)的問題都主動(dòng)向師傅請(qǐng)教。做為師傅首先我覺得徒弟和師傅是平等的，不管是聽課還是評(píng)課，大家應(yīng)該是擺在同一起跑線的，相互促進(jìn)的。其次徒弟對(duì)教學(xué)上遇到的問題可以大膽的提出來，哪怕是覺得師傅哪個(gè)環(huán)節(jié)處理的不好，都要敢于表達(dá)，作為師傅也要能虛心接受，不能以自我為中心。師傅平時(shí)看徒弟和備課，聽課也都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只有這樣，才能真正做到相互促進(jìn)，教學(xué)相長。

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工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當(dāng)對(duì)工作成效持無所謂的態(tài)度時(shí)，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對(duì)子的活動(dòng)讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩課堂”。田鋒濤、劉磊兩

位老師經(jīng)常主動(dòng)要求我聽我的課。他們?yōu)榱藴?zhǔn)備一節(jié)充分的亮相課，他們會(huì)不斷地試教。這些都可以看出，新教師在努力學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)、積累家長工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，他更清楚地意識(shí)到，會(huì)上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個(gè)教師最根本的生存之道。兩位徒弟都能把自己定位準(zhǔn)確，揚(yáng)長避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動(dòng)腦，認(rèn)真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點(diǎn)是難能可貴的。

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在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟們。在指導(dǎo)徒弟們時(shí)，我經(jīng)常讓他們闡述備課的構(gòu)思，所以他們備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)現(xiàn)他們教學(xué)設(shè)計(jì)有問題就會(huì)幫助他們及時(shí)改正，從而使他們的備課水平有了提高。指導(dǎo)他們上匯報(bào)課或公開課時(shí)，我盡力幫他們分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)他們多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評(píng)課幫助他們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時(shí)改正。我給他們?cè)u(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多他們自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如他們上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對(duì)他們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給他們指出來。每次他們都能樂意接受，并虛心改正。

總之，本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的不足，因此在結(jié)對(duì)的過程中，我更應(yīng)注重提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。

關(guān)于結(jié)對(duì)子探親戚心得體會(huì)報(bào)告三

一、指導(dǎo)思想

為貫徹黨中央的xx大精神，踐行“”的重要思想，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對(duì)學(xué)困生“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng)，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、扶助對(duì)象

1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良

2、誠實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)

3、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的

三、扶助方式

1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名學(xué)困生;

2、具體活動(dòng)由校團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行，學(xué)校干部自愿扶助，扶助名單由年級(jí)組統(tǒng)一安排;

3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。

四、扶助內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。

2、生活上資助

學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

五、扶助要求

1、扶助工作自愿進(jìn)行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上;

2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;

3、由年級(jí)各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后，上報(bào)團(tuán)隊(duì);

4、扶助工作要營造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。