暑假社區(qū)服務(wù)心得體會實用 暑假社區(qū)服務(wù)活動心得體會(5篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

對于暑假社區(qū)服務(wù)心得體會實用一

暑期實踐報告：參觀全國農(nóng)業(yè)展覽館

人們都說：自己動手最光榮。這一天，我去全國農(nóng)業(yè)展覽館自己動手玩了一天?

20xx年x月x日上午，我在全國農(nóng)業(yè)展覽館參加了一個參觀和動手的冬令營活動。

上午先是參觀博物館。博物館里能夠參觀的有農(nóng)具、農(nóng)作物等。

接近中午時，管理組織者組織我們搞了”扎染“這么一個活動。記得我有一年在云南大理旅游的時候，看到了扎染出來的工藝品，各式各樣的，特別漂亮，但我卻不知道它是如何做出來的。參加了這次活動之后，我總算是知道扎染是怎么做出來的了。

我們做扎染的過程是這樣的：

首先，由農(nóng)展館的組織者給我們每個人各準(zhǔn)備了一塊非常粗的土白布和好幾根繩子。然后把這塊白布任意疊成一種形狀(我把它疊成了長條狀)，之后，用這些繩子系在這塊白布的任意幾個地方，系成死扣，再用編好號的夾子夾好，記住自己夾子上的號，然后交給管理者放到鍋里煮并且上色，這些工作做完后，管理人員通過叫號的方式把每個人的作品發(fā)到我們手中，讓我們用剪刀小心翼翼地把繩子剪掉，然后把這塊布展開。哇噻!真漂亮耶!

我覺得它很像旅游景點中見到的懸崖峭壁上接近水面處那一道道水紋，又像紅色的大理石的紋路，更像一場刀光血影的殘酷戰(zhàn)爭之后，血染的長江水，我由此想到了蘇軾筆下

”卷起千堆雪“的赤壁??

當(dāng)我在切身體驗勞動時，我才更進(jìn)一步地領(lǐng)會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。我體會到了勞動的感受，勞累到大汗淋漓時的感受。這些都不是能從我們平時的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

這一天，我在農(nóng)展館玩了一天，農(nóng)展館的負(fù)責(zé)人讓我們參觀博物館。我高興地應(yīng)承了下來，心想，參觀有什么不容易的，聽講解員解說，一邊聽一邊想不就行了嗎!于是滿懷信心的聽著這些講解員講解，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。

我先參觀到一個關(guān)于耕種的展覽，看著貌似簡單的耕種，換成自己來耕種就會覺得很累、很難了，因為這些展覽都是從古代開始說起的，古代人耕種沒有那么先進(jìn)的工具，所以他們耕種起來很難，也很累。我們現(xiàn)代人的耕種基本上都是用機(jī)器了，所以看上去就很輕松了。我參觀了一會兒，覺得煩了、累了，就想放棄參觀。

剛想放棄，然后回家去干點別的事情，但是不輕易放棄的性格使我想到，我煩什么呢?古代人用這么古老的工具耕種，那么難，那么累，都沒有煩，也沒有放棄;放棄了耕種，就等于放棄了生命。那么，還沒有什么事情能夠讓我煩的呢?后來，我就在那里冥思苦想，我想起一次暑假到外地旅游爬山的情景了，爬山非常不容易，爬著爬著就累了，即使穿著專門的登山鞋，也很快就累了。所以我想，還是堅持一下，認(rèn)真聽講解員一點點地講解，認(rèn)真想其中的道理，轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移我對累的注意力，也許就會忘記累了，果然，后來我聽得津津有味，很容易就明白其中道理了，也不覺得累了。

看到自己想到的轉(zhuǎn)移注意力的方法取得了很好的效果，當(dāng)時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，繼續(xù)參觀和動手了!

呃?經(jīng)過講解員一番講解之后，我覺得我學(xué)到了好多以前書本上沒有的知識。

我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我這次活動中的最大收獲，學(xué)習(xí)亦是如此吧!

通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當(dāng)你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實、完善自己!我也會把這次活動的體會告訴我的同學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)煩的時候，也像我一樣，再堅持一下，等嘗到學(xué)習(xí)的樂趣后，就會愛學(xué)習(xí)了。

這次活動我體驗到了在自己動手之后的成功，了解了扎染的制作過程。

很多人也像我一樣堅持到活動結(jié)束才離開，說明活動的組織者策劃的很不錯，安排的也很周到，取得了很好的效果。

對于暑假社區(qū)服務(wù)心得體會實用二

生活就像大海，每朵晶瑩的浪花都是我幸福的生活，浪花打在礁石上，幸福就在身邊——題記

“媽媽，放假啦”就當(dāng)我興奮地跟媽媽說，原來媽媽早已準(zhǔn)備了我最喜歡的飯菜等著我了。談到放假，我是激動啊，一個勁的跟媽媽說個不停。

前奏˙游泳

放假的第二天，天氣熱得很，到處都是一片火辣辣的。我躲在家里不敢出門，生怕一出門便被烤焦了，只好看著電腦上那密密麻麻的字：重慶一冷笑話：某人在重慶大街上摔了個四腳朝天，結(jié)果送到醫(yī)院便被訂為三級燙傷。聽著這一個個驚人的消息我是害怕極了，哪怕只是一個冷笑話。終于等到中午了，太陽依舊是那般高掛在空中，仿佛還更熱了一些，媽媽回來了：“女兒啊，我們今晚去游泳吧，看這天氣越來越反常，怕是環(huán)境的影響，空氣質(zhì)量也不好..等媽媽晚上帶你去游泳，解一下暑。”還沒等媽媽說完，我又是一番激動啊，心中的那股熱感早已散去。“太好了，我早就想去游泳啦."焦急的等待著時間的消逝，怎么時間過得那么慢啊，我不禁抱怨起來。終于，終于，在媽媽的帶領(lǐng)下，我來到了一個游泳池旁，泳池很大，不過人卻不多，也許因為是晚上吧，我二話不說，換上泳衣跳了下去，心間仿佛涌上了一股清泉，一股涼勁。但，我卻忘記了自己不會游泳，跳下去后才深深的后悔了，但一進(jìn)猛喝了幾大口的水，才嗆個半死。不過還媽媽的教導(dǎo)下，我也很快就學(xué)會了游泳，雖姿勢上不是很優(yōu)雅，但也算是會游泳了。興奮的在泳池環(huán)繞了幾圈，卻也不感覺到累，那時感到很很幸福。

主歌˙學(xué)習(xí)

漫漫長假，悠悠歲月，不料卻已經(jīng)經(jīng)過了一大半，也是時候充實自己了，也為了不讓自己落后。我來到了書店門口，抓起了幾本下學(xué)期的教材預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。也許看起來會很枯燥，但學(xué)習(xí)的樂趣是一般人所不能體會的，在書的海洋中漂流，是再幸福不過的。優(yōu)美的語錄，總會說出自己的心聲。選恰恰是我最好的選擇，一篇好的文章值得我深深品味，也不厭煩。我的主打歌，我做主。

尾聲˙紀(jì)念

今年的暑假，讓我想起了去年的暑假，那時，和我的小學(xué)同我一起玩的日子。好好想念，現(xiàn)在已經(jīng)初中了，往日那些純真的笑容消失了，只留下現(xiàn)在那些所謂的朋友。只留下回憶。暑假?一個值得我回味，回憶，留戀的假期。假期快要結(jié)束了，能做的也已經(jīng)做了……加油……幸福的把握就是現(xiàn)在。

我的幸福就是做最好的自己。暑假就是我的代名詞，就像一首歌，總會有高潮的時候。幸福不需要刻意追求，因為幸福就在我身邊。

對于暑假社區(qū)服務(wù)心得體會實用三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我們數(shù)控車工和普車實訓(xùn)取得了良好的成績，使學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)控車編程和普車?yán)碚撝R，同時大大提高了實際操作能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全文明生產(chǎn)的意識和企業(yè)意識。

本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校的數(shù)控車和普車實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)工作。根據(jù)教學(xué)計劃開展實習(xí)實訓(xùn)。針對學(xué)校教學(xué)安排，擬定教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生實際情況進(jìn)行實訓(xùn)指導(dǎo)。至今，學(xué)生的車間實訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。

這短短的一個學(xué)期的實訓(xùn)，使我體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任和義務(wù)。對本次實訓(xùn)情況及效果總結(jié)如下：

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1、為了完成理論與實際操作的結(jié)合、提高學(xué)生與社會的溝通能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的技能型人才。

實習(xí)實訓(xùn)重在運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)學(xué)生自身情況，促進(jìn)學(xué)生理論與實踐的結(jié)合，加快學(xué)生理論知識轉(zhuǎn)化為扎實操作技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，而這種實際操作能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵶鬈囬g，因為學(xué)生面臨的是社會就業(yè)。

讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的機(jī)械加工原理和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，達(dá)到加工要求，進(jìn)行實件加工。用實踐去體會一個從事機(jī)械加工工人的基本素質(zhì)和要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

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1、實訓(xùn)期間我們的實訓(xùn)指導(dǎo)工作是以“安全第一”為思想教育指導(dǎo)，嚴(yán)格要求我們的學(xué)生要注意安全問題，要嚴(yán)格遵守車間市場的規(guī)章制度。采取課前講安全、課中復(fù)強(qiáng)調(diào)。實習(xí)期間，沒有學(xué)生出現(xiàn)過受傷或者其他安全事故。

2、通過直接參與加工的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，達(dá)到理論聯(lián)系實際，使理論與實踐知識都有所提高，到達(dá)了實訓(xùn)基本目的。

首先是讓學(xué)生了解、復(fù)習(xí)理論知識。熟悉數(shù)控車(gsk928te數(shù)控系統(tǒng))的基本操作方法及編程，接著是數(shù)控車床的實際操作，有了理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，操作機(jī)床變的簡單易懂，保證在一周的時間，學(xué)生便可獨力完成部分簡單的實踐操作，隨著操作技能的提升，從難到易進(jìn)行實體加工。

這次的實訓(xùn)，提高了學(xué)生的實際工作能力，為今后學(xué)習(xí)以及將來的工作奠定了一定的基礎(chǔ)，同時取得了一些寶貴的實踐操作經(jīng)驗。

3、本次實訓(xùn)最大的成功是每個學(xué)生都能獨立的完成課件安排，還能獨立的設(shè)計、編程、制造工藝品類零件加工。每一個作品都對他們有著實訓(xùn)的紀(jì)念意義。激發(fā)今后學(xué)習(xí)的積極性。

4、學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)總結(jié)，每天每周我們都進(jìn)行大小總結(jié)。課堂教學(xué)、課后交流。通過學(xué)生的總結(jié)，了解了學(xué)生對本次實訓(xùn)的態(tài)度，可以看出學(xué)生都很珍惜這次的實作機(jī)會，并收獲了許多書本上沒有的知識。

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這學(xué)期的工作取得的成績是顯而易見的，圓滿完成教學(xué)上的安排，這些都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本期實訓(xùn)工作的大力支持和同學(xué)們的積極配合，才能取得這么耀眼的成績。成績只能是過去、經(jīng)驗，將在下期的工作中不斷創(chuàng)新，力爭更上一層樓。

【暑假車工實習(xí)報告六】

實訓(xùn)課教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到學(xué)生專業(yè)知識技能的掌握程度，關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作能力問題。實訓(xùn)課教師如何組織好實訓(xùn)課教學(xué)在這里起到了關(guān)鍵性作用，在多年的車工實訓(xùn)教學(xué)工作中我深有體會。

車工技能實訓(xùn)是中職學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的一門核心課程，為了提高車工實訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就自己在車工實訓(xùn)教學(xué)中的一點心得體會與大家共同來探討交流一下如何才能上好實訓(xùn)課，提高教學(xué)效果。

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備好課是上好實訓(xùn)課的前提和基礎(chǔ)。有的教師認(rèn)為實訓(xùn)課上只要教會學(xué)生如何動手操作就行了，而不去認(rèn)真地備課，不注重理論知識的傳授。這是不對的，也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

車工實訓(xùn)教師應(yīng)根據(jù)《車工工藝教學(xué)大綱》和《車工實習(xí)教學(xué)計劃》的要求，結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容、實習(xí)教材內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的水平，認(rèn)真充分地備好課。

與理論教學(xué)一樣，實訓(xùn)教師也要寫出詳細(xì)規(guī)范且切實可行的教案，要制定實訓(xùn)目標(biāo)和實訓(xùn)要求，要籌劃好整個實訓(xùn)教學(xué)的全過程，盡量提高教案的可操作性。另外還要為學(xué)生備齊相應(yīng)的工具、量具、刀具、夾具和工件等材料，并要對車床設(shè)備等進(jìn)行課前全面認(rèn)真的檢查，對學(xué)生進(jìn)行安全教育檢查，確保不發(fā)生安全事故。

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學(xué)生在第一次接觸新知識時，總是存在著極強(qiáng)的好奇心，特別是動手能力較強(qiáng)的實訓(xùn)課，因此，講好實訓(xùn)的第一節(jié)課關(guān)系到本次實訓(xùn)的成敗。如果能夠把第一節(jié)課講好，引起學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，那就會起到事半功倍的效果。

我在講第一節(jié)實訓(xùn)課時，通常是利用一些多媒體教學(xué)手段如視頻、動畫、幻燈片等，讓學(xué)生先了解一下本次實訓(xùn)的目的、要求、用到的設(shè)備工具、圖紙和加工工藝過程以及動手操作演示等。

學(xué)生們都有著強(qiáng)烈的好奇心，他們觀看得都很認(rèn)真，暗地里還模仿人家的一些動作，從而在心目中對這次實訓(xùn)有了一個總體的認(rèn)識和了解，為這次實訓(xùn)打下了很好的基礎(chǔ)。實踐證明，這種方法不但調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還可以在一定程度上減輕教師的負(fù)擔(dān)。

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實訓(xùn)課主要是培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，教師的精講也是必不可少的 ?。但要堅決杜絕“放羊式”的教學(xué)，要在最短的時間內(nèi)用最簡潔的語言完成講解過程。講解要生動形象，必要時要輔助一些圖形、教具等。

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如在講車刀的運動時，我就拿出了掛圖，圖上標(biāo)出了車刀的運動方向，我手中拿了一個車刀模型給學(xué)生演示車刀的運動方向，讓學(xué)生一看就一目了然。這樣的效果可想而知，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性。

示范操作是實訓(xùn)課教學(xué)中的重要一環(huán)，它可使學(xué)生直觀形象、具體生動地學(xué)習(xí)知識，最能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生最易理解和接受。示范時動作要慢，使學(xué)生看清每一個動作，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。

如在演示切削內(nèi)孔時，每一個學(xué)生都瞪大眼睛聚精會神地看著，生怕放過一個細(xì)節(jié)，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)正是我們所要的。所以作為教師一定要把握好這一環(huán)節(jié)，盡量做到動作規(guī)范、準(zhǔn)確，做好學(xué)生的榜樣。

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實訓(xùn)課由于環(huán)境的影響給學(xué)生管理帶來了難度。在實訓(xùn)過程中，一定要嚴(yán)格管理好學(xué)生，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，點好人數(shù)，嚴(yán)禁遲到、早退、曠課。實訓(xùn)車間一般都比較大，車床設(shè)備也很多，我們在開始的時候不能讓學(xué)生一人一臺機(jī)床，那樣教師是看不過來的，很容易發(fā)生安全事故。我們可以讓學(xué)生用一臺或者兩臺機(jī)床輪流操作，一人上機(jī)操作，其他同學(xué)可以在一旁圍觀學(xué)習(xí)，為自己的操作做好準(zhǔn)備。

等到學(xué)生熟練以后，再讓他們占用更多的車床，這樣，可以從客觀上降低事故的發(fā)生率。車工實訓(xùn)與其他工種的實訓(xùn)相比，因它具有高速旋轉(zhuǎn)的工件、卡盤，有作直線運動的刀具、刀架，危險性要比其他工種大得多，我們一定要特別重視。通過這種方法，我的教學(xué)中從沒有發(fā)生一起學(xué)生安全事故。

俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！痹谏蠈嵱?xùn)課時，教師要把大部分時間留給學(xué)生，但此時教師的及時指導(dǎo)尤為重要。教師要對學(xué)生進(jìn)行全面的檢查、督促和指導(dǎo)，要不斷地在各工位間來回巡視，既要指導(dǎo)學(xué)生正確操作，又要防止出現(xiàn)安全事故。

有一次，我在巡回指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在裝夾工件時沒有將工件夾緊就開始操作，結(jié)果在切削過程中工件發(fā)生歪斜，而這個學(xué)生還沒有覺察，幸好被我及時發(fā)覺，才沒有釀成事故，而即使這樣也把我嚇出一身冷汗。所以指導(dǎo)教師此時的責(zé)任重大，要仔細(xì)檢查、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，絕不可將學(xué)生放之任之、掉以輕心。否則一旦發(fā)生事故就涉及到學(xué)生的人身安全，其后果不堪設(shè)想。

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要上好實訓(xùn)課，不僅要在講解和指導(dǎo)上狠下功夫，還要狠抓檢查和考核?？己藭r可以對各個項目經(jīng)行考核，如車刀的選取、刃磨、安裝、工件的裝夾、量具的使用、車床的操作方法和熟練程度、加工的時間和質(zhì)量等，逐一進(jìn)行考核打分，再對學(xué)生進(jìn)行綜合打分評定。不及格的學(xué)生可采用補(bǔ)課和個別輔導(dǎo)的方法使其達(dá)標(biāo)。這樣有利于教師對學(xué)生整體操作技能情況的了解，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

“教學(xué)有法而無定法”，以上是本人的一點粗淺的體會，要想上好實訓(xùn)課，還需要我們繼續(xù)在實踐中去探索創(chuàng)新，這是我們每一位實訓(xùn)教師需要共同擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

總之，車工實訓(xùn)課在專業(yè)課教學(xué)中具有舉足輕重的作用，我們要扎扎實實把實訓(xùn)課上好，使它真正走向正規(guī)化、規(guī)范化和專業(yè)化。

對于暑假社區(qū)服務(wù)心得體會實用四

期盼已久的暑假來了，在還沒有到補(bǔ)習(xí)的前幾天里，我和爸媽來到了青陽先玩了幾天。

爸爸一早精神煥發(fā)，開著車，行了一個多小時多，我們就到了市里面。

這時，我的肚子在咕嚕咕嚕的在叫，就跟媽媽說，正巧媽媽帶了幾個面包，我一看到面包便迫不及待地伸手拿了兩個面包，狼吞虎咽的吃了起來。我要把垃圾扔出去，便把窗戶拉下的鍵摁了一下。當(dāng)我準(zhǔn)備把垃圾扔掉時，我看到了后面的車輛一個接一個地行駛在我們后面，心想：“如果我把垃圾丟了出去，那肯定會飛在他們的車子上，開車的人一定會火冒三丈的，還是不要扔，先放在車子上?！?/p>

忽然，爸爸的車子停了下來，我以為是出故障了，原來，爸爸剛才是把車找了一個位置停了下來。

我一下車，就看到了：“愛國樓”這一家醫(yī)院。我感到萬分奇怪，我們不是要出來玩的嗎?怎么來到了醫(yī)院?我便投去疑問的目光望了一望爸爸，爸爸感到我的疑惑，便對我說：“你之前不是朝著要開船嗎?愛國樓旁邊有一個公園，那個公園有一個大水塘，有開船的?！蔽衣犃税职值脑捙d奮不已，高高興興的跟著爸爸進(jìn)入公園。

這時我看見了公園里人山人海，已經(jīng)大排長龍。

過了許久，終于輪到我了。管理的人給我穿上了救生衣，跟我和爸爸媽媽一起坐上了小船。這時媽媽說他今天身體不舒服，就下了船，做咋一個亭子里休息，看我們玩。

船開始動了，我一直坐在穿上感覺無聊。沒有意思，就對管理的人說：“叔叔，我這樣坐在穿上沒有意思，你教我開開船把!”一開始我以為管理員不樂意，沒想到的是他卻說：“那你過來做我這個位置。”

管理員一心一意的教我開船，他叫我把腳放在那個大大的板上，腳用力踩下去，船就開始動了起來，然后在晃動方向盤就可以控制方向。

我忽然感覺開船就像在開小時候的那種兒童充電的電動車，不過在水上和地上開差真多啊，水上開會搖晃，而在地上開只能平平坦坦的向前行。

8月多了，還有一個多月就要開學(xué)了，我還在這一個月里，去嘗試更多我沒有玩過的東西……

對于暑假社區(qū)服務(wù)心得體會實用五

大家好!

暑假，是人人都有的，暑假里的生活是豐富多彩的，有酸，有甜，有苦也有辣。暑假是我們期望已久的天堂，在那里我不用忙于完成各科作業(yè)，不用想著怎么學(xué)習(xí)，是多么的自由自在啊!

時間如水，生命如歌，在白駒過隙間，在利箭飛過時，我們又送走了緊張而又繁忙的一學(xué)期，迎來了一個輕松而又快樂的暑假生活。從今天開始放假了。老師話音剛落，同學(xué)們便歡呼起來：放假了!放假了。老師還說了些什么，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

放假之后，我千方百計的取得媽媽的同意，終于可以輕松一天了!

第二天，我就和暑假作業(yè)展開了漫長的賽跑，我在和暑假作業(yè)不斷地賽跑中，一點一點消耗它的體力，在爸爸媽媽和姐姐的幫助下，我終于打敗了暑假作業(yè)，贏了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

我的暑假生活是五彩繽紛的，當(dāng)然不是只有寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時候，有的時候我們一家四口會一起出去玩，有的時候我會跟百科大全電腦交交朋友。我在電腦上干的事情可多了!比如：看書、聊qq、玩游戲、聽音樂。我最愛玩的游戲就是奧拉星了!在奧拉星里，我擁有了18只100級的亞比和108套華麗的衣服，這兩件事讓我在奧拉星里感到驕傲。

我的暑假生活中還有做家務(wù)這一個項目，不過，我只能做一些我力所能及的家務(wù)。例如：刨土豆、拖地、折衣服。

謝謝大家!