參與搶救病人心得體會(huì)報(bào)告 醫(yī)生搶救病人失敗后的感想(三篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

最新參與搶救病人心得體會(huì)報(bào)告一

在這17天里，我們看到了一位位老將的優(yōu)雅謝幕，也見證了一個(gè)個(gè)冰雪新星的崛起。他們?cè)诮o普通觀眾帶來(lái)激情與尖叫的同時(shí)，也讓人們更深刻地理解了何謂“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”。

在這17天里，冬奧健兒和他們身后的保障人員，共同組成了北京冬奧會(huì)的完整圖景，也為全世界的人們呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩、卓越的冰雪盛會(huì)?，F(xiàn)在，這場(chǎng)萬(wàn)眾矚目的體育盛事的帷幕已緩緩落下，此時(shí)此刻，要向所有人道一聲“辛苦了”。

以?shī)W林匹克之名，致敬和感謝每一位“參與者”。正是因?yàn)橛辛怂麄兊男燎诟冻觯抛尡本┒瑠W會(huì)變得獨(dú)一無(wú)二。也因此，不僅要感謝那些全力以赴的運(yùn)動(dòng)員，也應(yīng)該感謝每個(gè)認(rèn)真參與其中的人，感謝每個(gè)關(guān)注這場(chǎng)體育盛事的人。感謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，也感謝他們所展現(xiàn)出的開闊胸襟和氣度。某種程度上說(shuō)，正是因?yàn)橛辛嗣總€(gè)人的支持與助威，北京冬奧會(huì)才得以呈現(xiàn)得如此成功。

賽場(chǎng)之內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員、教練、藝術(shù)家、科學(xué)家、工程師以及志愿者們會(huì)聚在一起，共同為世界奉上了一場(chǎng)場(chǎng)值得歡呼的比賽。

賽場(chǎng)之外，普通民眾被一幕幕細(xì)節(jié)所打動(dòng)：他們?yōu)樗母岸瑠W終奪冠的齊廣璞感到欣慰，對(duì)“一人代表一國(guó)”的海地選手理查森·維亞諾肅然起敬，為8次參加冬奧會(huì)的49歲老將、德國(guó)選手克勞迪婭·佩希施泰因送上熱烈的掌聲，更為阿什莉·考德威爾與徐夢(mèng)桃的擁抱而熱淚盈眶……他們，也在以各種各樣的方式支持和保障著冬奧會(huì)的順利進(jìn)行。

就在北京冬奧會(huì)閉幕的前幾天，不少冬奧會(huì)的“參與者”在社交平臺(tái)上分享了他們的經(jīng)歷。從運(yùn)動(dòng)員到志愿者，從每一位服務(wù)冬奧會(huì)的工作人員到每一位普通國(guó)民，人們手持各種冰雪元素，并沉浸其中，回味著這場(chǎng)體育盛事給這個(gè)國(guó)家、給這片土地上生活著的人民帶來(lái)的喜悅與感動(dòng)、勇氣和力量。而當(dāng)人們回味以及為那些美好的瞬間喝彩之時(shí)，也在思索這些美好為自身所帶來(lái)的一些細(xì)微變化。

以志愿者為例，從選拔到培訓(xùn)，從正式服務(wù)賽事到冬奧結(jié)束，一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景打動(dòng)著每一個(gè)人。而當(dāng)他們終于完成保障任務(wù)、攜手從滑雪大跳臺(tái)上肆意地滑下之時(shí)，我們能感受到冰雪運(yùn)動(dòng)帶給他們的雀躍，以及完成賽事保障工作后的“如釋重負(fù)”。

他們?cè)诙瑠W賽場(chǎng)內(nèi)默默付出的同時(shí)，也在“世界大同，天下一家”的氛圍中收獲了友誼，這是一段寶貴的人生經(jīng)歷：人們團(tuán)結(jié)在“五環(huán)旗”下，為奧林匹克運(yùn)動(dòng)所消弭的偏見而喝彩，也期待著一個(gè)“團(tuán)結(jié)友愛、公平競(jìng)爭(zhēng)、相互理解”的世界。

當(dāng)然，我們也要感謝那些為冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員們畫上一幅畫的小朋友們。他們用自己纖細(xì)的筆尖，描繪出了一幅幅看似稚嫩、實(shí)則動(dòng)人的場(chǎng)景，為來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員帶去了一份最為真摯的友誼，傳遞著獨(dú)屬于中國(guó)人的浪漫，向世人展現(xiàn)了一個(gè)朝氣蓬勃的中國(guó)樣貌。

在這場(chǎng)安全、綠色、簡(jiǎn)約的冬奧會(huì)中，中國(guó)人民的熱情好客與全世界冰雪健兒的全力以赴相得益彰。誠(chéng)如國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫所言，“我們能清晰地感受到各行各業(yè)、各個(gè)年齡段的中國(guó)人民給我們的溫暖、能量、好客與支持?！毕嘈胚@也是每一位參加北京冬奧會(huì)冰雪健兒的感受。

冬奧會(huì)完美閉幕，我們感謝每個(gè)參與其中的人員，感謝每一位普通國(guó)民。感謝他們的密切配合，也感謝他們的喝彩與歡呼。正是因?yàn)橛辛怂麄儯沤o予了這個(gè)國(guó)家更大的勇氣和力量。

最新參與搶救病人心得體會(huì)報(bào)告二

甲方：

乙方：

住所：

第一條、甲乙雙方共同投資人經(jīng)友好協(xié)商，根據(jù)中華人民共和國(guó)法律、法規(guī)的規(guī)定，就各方共同出資并由甲方以其名義享有_________股權(quán)，并作為發(fā)起人參與_________公司的發(fā)起設(shè)立事宜，達(dá)成如下協(xié)議。

第二條、共同投資人的投資額和投資方式

1、共同出資人的出資額為人民幣_(tái)________元，其中甲方出資_________元，占出資總額的_________%;乙方出資_________元，占出資總額的_________%。

2、雙方一致同意甲方用出資總額_________的股權(quán)作為出資，參與股份公司的發(fā)起設(shè)立，共同投資人將持有股份公司股本總額的_________%。

第三條、利潤(rùn)分享和虧損分擔(dān)

1、共同投資人按其出資額占出資總額的比例分享共同投資的利潤(rùn)，分擔(dān)共同投資的虧損。

2、共同投資人各自以其出資額為限對(duì)共同投資承擔(dān)責(zé)任，共同投資人以其出資總額為限對(duì)股份有限公司承擔(dān)責(zé)任。

3、共同投資人的出資形成的股份及其孳生物為共同投資人的共有財(cái)產(chǎn)，由共同投資人按其出資比例共有。

4、若共同投資的股份轉(zhuǎn)讓后，各共同投資人有權(quán)按其出資比例取得財(cái)產(chǎn)。

第四條、事務(wù)執(zhí)行

1、共同投資人委托甲方代表全體共同投資人執(zhí)行共同投資的日常事務(wù)，包括但不限于：

在股份公司發(fā)起設(shè)立階段，行使及履行作為股份有限公司發(fā)起人的權(quán)利和義務(wù)。

在股份公司成立后，行使其作為股份公司股東的權(quán)利、履行相應(yīng)義務(wù)。

收集共同投資所產(chǎn)生的孳息，并按照本協(xié)議有關(guān)規(guī)定處置。

2、其他投資人有權(quán)檢查日常事務(wù)的執(zhí)行情況，甲方有義務(wù)向乙方報(bào)告共同投資的經(jīng)營(yíng)狀況和財(cái)務(wù)狀況。

3、甲方執(zhí)行共同投資事務(wù)所產(chǎn)生的收益歸共同投資人，所產(chǎn)生的虧損或者民事責(zé)任，由共同投資人承擔(dān)。

4、甲方在執(zhí)行事務(wù)時(shí)如因其過(guò)失或不遵守本協(xié)議而造成共同投資人損失時(shí)，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

5、共同投資人可以對(duì)甲方執(zhí)行共同投資事務(wù)提出異議。提出異議時(shí)，應(yīng)暫停該項(xiàng)事務(wù)的執(zhí)行。如果發(fā)生爭(zhēng)議，由共同投資人共同決定。

6、共同投資的下列事務(wù)必須經(jīng)共同投資人同意：

轉(zhuǎn)讓共同投資于股份有限公司的股份。

以上述股份對(duì)外出質(zhì)。

更換事務(wù)執(zhí)行人。

第五條、投資的轉(zhuǎn)讓

1、共同投資人向共同投資人以外的人轉(zhuǎn)讓其在共同投資中的全部或部分出資額時(shí)，須經(jīng)共同投資人同意。

2、共同投資人之間轉(zhuǎn)讓在共同投資中的全部或部分投資額時(shí)，應(yīng)當(dāng)通知其他共同出資人。

3、共同投資人依法轉(zhuǎn)讓其出資額的，在同等條件下，其他共同投資人有優(yōu)先受讓的權(quán)利。

第六條、其他權(quán)利和義務(wù)

1、甲方及其他共同投資人不得私自轉(zhuǎn)讓或者處分共同投資的股份。

2、共同投資人在股份有限公司登記之日起三年內(nèi)，不得轉(zhuǎn)讓其持有的股份及出資額。

3、股份有限公司成立后，任一共同投資人不得從共同投資中抽回出資額。

4、股份有限公司不能成立時(shí)，對(duì)設(shè)立行為所產(chǎn)生的債務(wù)和費(fèi)用按各共同投資人的出資比例分擔(dān)。

第七條、違約責(zé)任

為保證本協(xié)議的實(shí)際履行，甲方自愿提供其所有的財(cái)產(chǎn)向其他共同投資人提供擔(dān)保。甲方承諾在其違約并造成其他共同投資人損失的情況下，以上述財(cái)產(chǎn)向其他共同投資人承擔(dān)違約責(zé)任。

第八條、其他

1、本協(xié)議未盡事宜由共同投資人協(xié)商一致后，另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

2、本協(xié)議經(jīng)全體共同投資人簽字蓋章后即生效。本協(xié)議一式_________份，共同投資人各執(zhí)一份。

甲方：

乙方：

_________年____月____日

最新參與搶救病人心得體會(huì)報(bào)告三

通過(guò)培訓(xùn)，我自己認(rèn)為參與式教學(xué)是一種非常好的教學(xué)方法，教師在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用小組工作、實(shí)物教學(xué)、提問(wèn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)游戲，就能有效的提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)中，我著重對(duì)小組工作進(jìn)行了嘗試，下面就小組工作方面談?wù)勎易约旱捏w會(huì)：小組工作是一種重要的學(xué)習(xí)方式，我?guī)缀踉诿刻谜n中都嘗試著采用，因?yàn)槲艺J(rèn)為有效的小組合作學(xué)習(xí)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行自主探索，有利于老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的情感溝通和信息交流，尤其對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)是大有裨益的。那么，如何提高小組工作的有效性呢?我認(rèn)為：

一、合理分組

在分組的問(wèn)題上，我認(rèn)為應(yīng)采取異質(zhì)分組，當(dāng)然可以有不同的分法，可根據(jù)學(xué)生和知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)的差異進(jìn)行分組，也可根據(jù)固定座位來(lái)分、自由組合等，這些方法都有各自的優(yōu)勢(shì)，但也有各自的不足，應(yīng)考慮男女生的搭配，學(xué)生能力強(qiáng)弱的搭配，盡量減小小組間的差異，便于各小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，每小組人數(shù)一般以4--6人為宜。每小組的成員基本固定，但也可以根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容、需要將小組成員臨時(shí)組合。

二、合理分工

小組成員要明確職責(zé)，合理分工，安排好組長(zhǎng)、記錄員、匯報(bào)員等，明確各自要做些什么，怎樣做。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后角色要輪換，為每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生在不同的位置上得到鍛煉和提高。

三、給予時(shí)空

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，每個(gè)學(xué)生都有自己的頭腦、自己的性格、自己的知識(shí)和思想基礎(chǔ)。小組工作前讓學(xué)生通過(guò)讀書、自己觀察、分析、思考，對(duì)所提出的問(wèn)題，形成自己獨(dú)特的見解，教師給足自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)生就有反復(fù)閱讀的機(jī)會(huì)，有認(rèn)真思考的機(jī)會(huì)，有深入探究問(wèn)題的機(jī)會(huì)。這一過(guò)程完成之后，再進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，組內(nèi)成員交流自主學(xué)習(xí)所得，談出各自疑惑之處。隨后進(jìn)行合作閱讀，合作探究，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。萬(wàn)一還有不明之處，通過(guò)合作學(xué)習(xí)后的全班交流，教師的講評(píng)，問(wèn)題自然會(huì)得到進(jìn)一步的解決，這樣合作學(xué)習(xí)才不會(huì)出現(xiàn)“搭便車”現(xiàn)象，使所討論的問(wèn)題更深一些。在出示討論題后，留給學(xué)生看題審題的空間，讓學(xué)生理解題意，誘導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想、猜想，喚起學(xué)生合作學(xué)習(xí)的積極性，還要特別關(guān)心后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，大膽說(shuō)出自己的意見，即使同答錯(cuò)了，也要耐心引導(dǎo)，給予鼓勵(lì)和幫助。

四、積極參與

在學(xué)生開展合作與交流的時(shí)候，教師需要深入到小組中，了解學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況，分析他們的解法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的失誤，以便提供必要的提示或矯正，并能及時(shí)回答學(xué)生提出的問(wèn)題。對(duì)個(gè)別學(xué)生或個(gè)別小組有獨(dú)到見解或出現(xiàn)創(chuàng)新性思維火花時(shí)，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。小組合作學(xué)習(xí)不是學(xué)生的參與，教師的旁觀，而是學(xué)生與教師的共同參與，教師可以把自己也當(dāng)成小組中的一員參加到某個(gè)小組的學(xué)習(xí)中。由于教師及時(shí)加入學(xué)生討論，會(huì)使學(xué)生討論學(xué)習(xí)的熱情高漲，真正使合作學(xué)習(xí)的效用發(fā)揮出來(lái)。

只有在今后的教育教學(xué)中，不斷的進(jìn)行小組工作，使其不斷充實(shí)，成為我們教學(xué)的常態(tài)，才能更好地激發(fā)學(xué)生的潛能，從而更加有效地提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生健康地全面發(fā)展。在今后的教學(xué)中我還要多學(xué)習(xí)、多探索，提高小組工作的有效性。