心得體會(huì)是在實(shí)踐中積累的寶貴財(cái)富，有助于我們持續(xù)提高自己的能力與素質(zhì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。下面是一些經(jīng)過(guò)精心篩選的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，或許能為大家提供一些啟示和思考。

父愛(ài)的心得體會(huì)總結(jié)篇一

一、父愛(ài)是一種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。從古至今，父愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)著父親對(duì)子女的無(wú)私付出。他們?cè)谝率匙⌒?、學(xué)業(yè)成長(zhǎng)等方方面面默默付出，從不求回報(bào)。正是這種無(wú)私的奉獻(xiàn)，才構(gòu)成了我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的動(dòng)力和庇護(hù)。

二、父愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，使我們感到安全、有力量去追求夢(mèng)想。在我們成長(zhǎng)的道路上，遇到困難和挫折時(shí)，父愛(ài)總能給我們勇氣和力量。他們是我們的后盾和避風(fēng)港，在我們無(wú)助、無(wú)措的時(shí)候，總能給予我們指引和支持。他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，成就了我們幸福的童年和成長(zhǎng)的歲月。

三、父愛(ài)在教育中起到關(guān)鍵的作用。父愛(ài)是一種溫暖而嚴(yán)厲的力量，在我們的成長(zhǎng)道路上扮演著重要的角色。他們引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，在行為規(guī)范方面給予我們明確的要求，在學(xué)習(xí)和生活中給予我們指導(dǎo)和支持。正是這種教育，使我們成為德智體美全面發(fā)展的人。

四、父愛(ài)是一種無(wú)怨無(wú)悔的付出。父親為了家庭的幸福和孩子的成長(zhǎng)，總是默默地付出和奮斗。無(wú)論是從早到晚的辛勤勞作，還是無(wú)盡的疲勞和壓力，父愛(ài)總是無(wú)怨無(wú)悔。他們從不抱怨，也不要求回報(bào)，只希望我們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。正是這種付出，使我們懂得珍惜父愛(ài)，感恩父親。

五、父愛(ài)是一種無(wú)法言喻的深情。父愛(ài)不露聲色，但在關(guān)鍵時(shí)刻總會(huì)讓我們感受到最真摯的愛(ài)和關(guān)懷。無(wú)論是每天的溫暖早餐、噓寒問(wèn)暖的關(guān)心，還是在中考、高考等重要時(shí)刻的鼓勵(lì)和支持，父愛(ài)總是在我們最需要的時(shí)候給予我們最長(zhǎng)情的擁抱。他們的愛(ài)默默地浸潤(rùn)著我們的心靈，使我們變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

總之，父愛(ài)是給予我們生命的禮物，是一種無(wú)盡的情感和奉獻(xiàn)。在成長(zhǎng)的歲月里，父親默默地為我們照料、努力和奉獻(xiàn)，他們的無(wú)私和愛(ài)讓我們感受到了溫暖和力量。作為子女，我們要時(shí)刻銘記父愛(ài)的偉大和無(wú)私，要珍惜父愛(ài)給予我們的一切，并將父愛(ài)傳承下去，用我們的行動(dòng)去回報(bào)和奉獻(xiàn)。

父愛(ài)的心得體會(huì)總結(jié)篇二

父愛(ài)，是一種不易察覺(jué)的愛(ài)，但在察覺(jué)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大。

父親總是沉默著，思考著。他雖話不多，但他總能用最少的語(yǔ)言把事情說(shuō)清楚。不像母親，雖然那是關(guān)心我，但一句話總要說(shuō)個(gè)好幾遍。轉(zhuǎn)念一想，畢竟是愛(ài)的不同體現(xiàn)。在我眼中，父親是個(gè)頗有風(fēng)度的人。記得一次，我把家里的花瓶打碎了。母親也沒(méi)說(shuō)什么，父親走過(guò)來(lái)，說(shuō)句“下回可得小心點(diǎn)”。我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。每每我向父親請(qǐng)教，他也只是囑咐我“再想想”。每當(dāng)我摔倒，他只是說(shuō)：“得自己站起來(lái)。”別人在他面前提起我時(shí)，他也總是微微一笑，僅三言兩語(yǔ)。

我猶記得那杯茶。是他親手給我泡的。從那時(shí)，我才真正感悟到了父愛(ài)。

夜正靜，我的心緒也很平靜。桌上，一道數(shù)學(xué)題如一只攔路虎擋住了我所有的思路。我盡管全神貫注，卻還是無(wú)可奈何。這時(shí)，耳邊響起了父親的聲音：“來(lái)喝杯茶吧，提提神?！痹捯魟偮?，桌上就多了一個(gè)玻璃杯?！皩?xiě)完了就早點(diǎn)睡吧。”父親的聲音再次響起，那聲音中充滿了關(guān)懷。我把視線從數(shù)學(xué)題移開(kāi)，看向那杯茶。幾片深綠的葉子正于杯中打轉(zhuǎn)。細(xì)細(xì)一聞，空氣中彌漫著一股淡淡的茶香。我端起茶杯，輕抿一口，一絲苦便充斥著口腔，慢慢的，苦味散去，口中有了一絲甜，茶香從鼻尖到咽喉，一股暖流涌遍全身。

我心中的父親，也從那時(shí)高大起來(lái)。那些無(wú)言的愛(ài)也被我慢慢所接受。感謝父親的只言片語(yǔ)，這將是我一生的財(cái)富。

父愛(ài)的心得體會(huì)總結(jié)篇三

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：120字）。

父愛(ài)是一種偉大而無(wú)私的情感，它猶如江河般滾滾流淌，無(wú)時(shí)無(wú)刻不潛移默化地影響著孩子的成長(zhǎng)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我深深地體會(huì)到了父愛(ài)的珍貴和重要性。在陪伴孩子的過(guò)程中，我不僅感受到了父愛(ài)給予孩子的溫暖和關(guān)懷，也經(jīng)歷了父愛(ài)帶來(lái)的種種成長(zhǎng)和成就。

第二段：默默支持（字?jǐn)?shù)：240字）。

父愛(ài)，常常是一種默默的支持。無(wú)論是在孩子學(xué)業(yè)上還是生活中，父親總是默默無(wú)聞地站在背后鼓勵(lì)和支持著孩子。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親始終是我的堅(jiān)強(qiáng)后盾。他從不張揚(yáng)自己的父愛(ài)，卻默默地陪伴我，在我感到困惑和迷茫時(shí)給予我信心和勇氣。正是因?yàn)橛辛烁笎?ài)的支持，我才能勇往直前，不斷追求自己的目標(biāo)。

第三段：潛移默化（字?jǐn)?shù)：240字）。

父愛(ài)是一種潛移默化的力量。父親的言行舉止以及做事態(tài)度無(wú)疑是最好的榜樣，也是最好的教育方式。父愛(ài)無(wú)需言傳身教，僅僅通過(guò)觀察和模仿，孩子們就能從中汲取許多道德準(zhǔn)則和人生哲理。我相信，正是父親的潛移默化的影響，使我形成了積極向上、善于思考和遵紀(jì)守法的品質(zhì)。

第四段：父愛(ài)的教育（字?jǐn)?shù)：240字）。

父愛(ài)，也是一種教育。父親總是把孩子的教育放在首位，并從自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧中為孩子提供正確的引導(dǎo)和建議。在我成長(zhǎng)的道路上，父親不僅教會(huì)了我做人做事的基本原則，也傳授了我許多實(shí)用的知識(shí)和技能。父愛(ài)的教育方式既嚴(yán)厲又溫情，讓我時(shí)刻明白自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得如何正確地面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。

第五段：回報(bào)父愛(ài)（字?jǐn)?shù)：360字）。

當(dāng)我們感受到父愛(ài)帶來(lái)的種種關(guān)懷和支持時(shí)，我們也應(yīng)該回報(bào)父愛(ài)。我深知，最好的回報(bào)不僅是口頭的感謝，更是通過(guò)積極地行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。我希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)和成功工作，讓父親感到驕傲和滿足。此外，我也要懂得關(guān)心和孝敬父親，陪伴他們度過(guò)晚年的歲月。在回報(bào)父愛(ài)的過(guò)程中，我希望能夠成為一個(gè)負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，將父?ài)傳承下去。

結(jié)尾（字?jǐn)?shù)：120字）。

父愛(ài)是人生中最寶貴的財(cái)富，它像一把沉重的金鑰匙，打開(kāi)了我通向成功和幸福的大門(mén)。父愛(ài)的品質(zhì)和影響是永恒的，它將指引和陪伴我一生。因此，我將永遠(yuǎn)懷著感激和敬意，珍視父愛(ài)，傳承父愛(ài)。我相信，在父愛(ài)的鼓勵(lì)和支持下，我能夠在人生的旅途中奮勇向前，追逐自己的夢(mèng)想。

父愛(ài)的心得體會(huì)總結(jié)篇四

今天，我讀完了《愛(ài)的教育》，我認(rèn)為它是一本洗滌心靈的書(shū)籍，可以讓人心中感受到愛(ài)。

這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視出日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系。老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)，同時(shí)，還會(huì)有非常打動(dòng)人心的每月例話。

這其中，讓我記憶最深的還是《六千英里尋母》：瑪爾可的母親去阿根廷當(dāng)女仆，一年后，她音信全無(wú)?，敔柨蓻Q定去阿根廷找她。他上船之后沒(méi)有熟人，只有一位老人時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)他。到了阿根廷后，便根據(jù)路人的指導(dǎo)來(lái)到他母親的住處，誰(shuí)知他母親早就和主人搬走了?，敔柨删透鶕?jù)現(xiàn)在住在那里的紳士的提示來(lái)到勃卡，找到另一位紳士。讓他送瑪爾可去洛費(fèi)留，然后去可淮特市?？伤搅瞬ê螅胖菫榧澥坎辉?，而瑪爾可還被他家的仆人罵了一頓。正當(dāng)瑪爾可感到很無(wú)助的時(shí)候，船上的那位老人看見(jiàn)了他，并帶他來(lái)到了一家意大利人的店里，給他籌錢，瑪爾可很感激那位老人。次日，瑪爾可乘船去可淮特。幾天以后，他到達(dá)了可淮特，并想乘糧車到杜克曼，可商販“頭腦”說(shuō)這不是去杜克曼的車，你去那下車還要走幾十英里?？涩敔柨蓞s堅(jiān)持要上車。糧車也只好帶著瑪爾可走了，幾天后，車夫們就開(kāi)始虐待瑪爾可，只有“頭腦”關(guān)心他，可憐的瑪爾可熬過(guò)了這段時(shí)光，可是下邊他要徒步走幾十公里，他每日都在努力向前走，為的就是找到母親。

瑪爾可好不容易到了杜克曼，可別人說(shuō)他母親去了塞拉地羅，這對(duì)瑪爾可來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，可那人說(shuō)只要五六個(gè)小時(shí)就到后，瑪爾可就急忙向那邊趕。可他還不知道母親已經(jīng)奄奄一息了，但她只要?jiǎng)右粋€(gè)手術(shù)就可以活過(guò)來(lái)了，可是她卻不愿意。就在她覺(jué)得不行了的時(shí)候，瑪爾可找到了她，他母親很激動(dòng)，決定做手術(shù)，也活了過(guò)來(lái)。

瑪爾可憑著自己的勇氣，在異國(guó)異鄉(xiāng)走了六千英里獨(dú)自一人尋母。我為瑪可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。

我也認(rèn)為《愛(ài)的教育》中的每一篇都充滿了愛(ài)，而他們也全都是普通人，我想：我們要做一個(gè)充滿正能量的人，如果我們都充滿了愛(ài)，世界會(huì)更加美好吧。

父愛(ài)的心得體會(huì)總結(jié)篇五

隨著社會(huì)的進(jìn)步和女性地位的提高，女性對(duì)戀愛(ài)也有了更多的追求和思考。與其過(guò)去單純地等待被動(dòng)被追求，如今更多的女性愿意學(xué)習(xí)和總結(jié)戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的戀愛(ài)能力。在這個(gè)過(guò)程中，女性學(xué)習(xí)到了許多寶貴的心得與體會(huì)，這些都對(duì)戀愛(ài)產(chǎn)生了積極的影響。本文將總結(jié)女性學(xué)戀愛(ài)的心得體會(huì)，幫助更多的女性走向健康幸福的戀愛(ài)之路。

第二段：自我成長(zhǎng)的重要性。

女性學(xué)習(xí)戀愛(ài)的第一步，是要重視自我成長(zhǎng)。無(wú)論是外貌還是內(nèi)涵，女性都應(yīng)該努力提高自己的品質(zhì)。首先要有健康的生活習(xí)慣，保持身體健康和良好的精神狀態(tài)。其次要注重修養(yǎng)，提升內(nèi)在的素質(zhì)，比如讀書(shū)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)綜合能力等。此外，女性還應(yīng)該培養(yǎng)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，保持積極向上的心態(tài)和個(gè)人獨(dú)立，這樣才能吸引到更多優(yōu)秀的異性。當(dāng)我們?cè)谧晕页砷L(zhǎng)上做得更好時(shí)，也就提高了自己的戀愛(ài)能力。

第三段：溝通與傾聽(tīng)的重要性。

在戀愛(ài)的過(guò)程中，女性學(xué)習(xí)到了溝通與傾聽(tīng)的重要性。每個(gè)人都有不同的性格、背景和經(jīng)歷，要想順利地與伴侶相處，就需要學(xué)會(huì)與其溝通并傾聽(tīng)對(duì)方的心聲。溝通是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵，女性需要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受和需求，也要學(xué)會(huì)理解和接納對(duì)方的想法。同時(shí)，女性要善于傾聽(tīng)，用心去聆聽(tīng)對(duì)方的話語(yǔ)和情感，給予對(duì)方關(guān)愛(ài)和支持。只有通過(guò)良好的溝通和傾聽(tīng)，才能保持戀愛(ài)的持久與穩(wěn)定。

第四段：相互尊重的重要性。

女性學(xué)習(xí)到的另一個(gè)重要心得，就是相互尊重的重要性。在戀愛(ài)中，男女雙方都應(yīng)該尊重對(duì)方的獨(dú)立和權(quán)利，不干涉對(duì)方的個(gè)人選擇和決定。尊重是建立健康戀愛(ài)關(guān)系的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)了彼此之間的平等和尊嚴(yán)。女性應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的底線和原則，同時(shí)也要尊重對(duì)方的選擇和意見(jiàn)。在解決問(wèn)題時(shí)，雙方應(yīng)該以平等和理解的態(tài)度進(jìn)行溝通，互相尊重對(duì)方的感受和需要，這樣才能保持良好的戀愛(ài)關(guān)系。

第五段：積極的態(tài)度和適度的期待。

女性學(xué)習(xí)戀愛(ài)的最后一個(gè)心得，是要擁有積極的態(tài)度和適度的期待。戀愛(ài)不僅僅是一場(chǎng)游戲，更是一段需要投入和經(jīng)營(yíng)的感情。女性需要對(duì)戀愛(ài)保持積極向上的態(tài)度，相信自己會(huì)找到真愛(ài)，同時(shí)也要對(duì)戀愛(ài)有適度的期待。無(wú)論是期待對(duì)方的行為還是關(guān)系的發(fā)展，都需要適度和合理，不要過(guò)于苛求和焦慮。只有當(dāng)女性擁有積極的態(tài)度，能夠真正享受戀愛(ài)的過(guò)程，才能更好地面對(duì)和解決各種問(wèn)題。

結(jié)尾段：總結(jié)。

女性學(xué)戀愛(ài)的心得經(jīng)驗(yàn)，涵蓋了自我成長(zhǎng)、溝通與傾聽(tīng)、相互尊重、積極態(tài)度和適度期待等方面。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于女性的戀愛(ài)能力的提升具有重要的作用。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，女性能夠更好地把握戀愛(ài)的機(jī)會(huì)，保持健康穩(wěn)定的戀愛(ài)關(guān)系，擁有幸福美滿的愛(ài)情。無(wú)論是在擇偶過(guò)程中還是在戀愛(ài)的維護(hù)中，女性都可以運(yùn)用這些心得體會(huì)，使自己的戀愛(ài)之路更加美好。

父愛(ài)的心得體會(huì)總結(jié)篇六

父親很普通，普通得一走進(jìn)人群，就再也辨認(rèn)不出他了。父親用一種特殊的方式，使我感到了他對(duì)我的愛(ài)。這種愛(ài)，既廣闊無(wú)邊，又深刻細(xì)膩，我每次想起來(lái)就不能不激動(dòng)。那是我剛考上市內(nèi)的中學(xué)的時(shí)候。父親送我去學(xué)校。雖然路并不遠(yuǎn)，但是父親執(zhí)意要送，我只好同意。

路上，太陽(yáng)當(dāng)頭照著。好熱!我望了望父親：臉，醬紫色的;眼睛里布滿了血絲;頭上的草帽已摘下來(lái)，稀稀落落的頭發(fā)緊貼在頭皮上。

“萍兒，歇會(huì)兒吧!”父親說(shuō)著，從口袋里摸出兩個(gè)雞蛋?！按蟠?，您吃吧?！蔽彝屏诉^(guò)去。“大大有……這里有……”我接過(guò)雞蛋，找了個(gè)陰涼處。父親在離我不遠(yuǎn)的地方蹲下，他那長(zhǎng)滿胡須的下巴隨著嘴的翕動(dòng)一動(dòng)一動(dòng)。我留意地把目光投了過(guò)去。我看見(jiàn)了什么?“土豆!”我不由得喊了出來(lái)?！斑@……好吃……好吃……”父親含含糊糊地掩飾著。啊!父親，您每天辛辛苦苦，既要忙外面的工作，又要照顧長(zhǎng)年生病的母親，眼看著周圍的鄰居都富裕起來(lái)，而您為了供我們兄妹上學(xué)，為了讓我們吃好穿好，卻這樣苦著自己……我心里澀澀的，說(shuō)不出一句話。

啊!父親，您的話不多，也沒(méi)有什么深刻的道理，但您給予我的卻是這般廣闊無(wú)邊，這般深沉細(xì)膩。

父親，您放心吧!您的心，我懂。

父愛(ài)的心得體會(huì)總結(jié)篇七

父愛(ài)是我們生命中最為重要、最為珍貴的情感之一。它體現(xiàn)了父親對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)和責(zé)任，充滿了溫暖和力量。從幼年到成年，父親的關(guān)愛(ài)伴隨我們一路前行，讓我們感受到父愛(ài)的寶貴和珍貴。本文將會(huì)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷談一談父愛(ài)的體會(huì)，希望能夠帶來(lái)一些共鳴和啟發(fā)。

第二段：理解父愛(ài)的含義。

父愛(ài)是一種深厚的情感，不僅包含了父親的關(guān)愛(ài)，還包含了他的犧牲和無(wú)私奉獻(xiàn)。雖然父親不像母親一樣會(huì)表現(xiàn)得那么親密和細(xì)膩，但是卻原始而純粹。他的關(guān)注和愛(ài)護(hù)是默默無(wú)聞的，但我們總能感受到他的存在和慈愛(ài)。我的父親是一個(gè)經(jīng)常把自己放到家人前面的人，他總是用自己的力量為我們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，并伴隨我們一路前行。

第三段：父愛(ài)的關(guān)懷。

父親的愛(ài)體現(xiàn)在很多方面，尤其是在對(duì)我們的關(guān)懷和照顧上。他總是會(huì)關(guān)注我們的情況，給我們提供必要的經(jīng)濟(jì)、心理和精神支持。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也曾經(jīng)受到過(guò)很多父親的關(guān)心，在學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了他的充分關(guān)注和支持。正是由于他的關(guān)愛(ài)，我才能夠獨(dú)立、堅(jiān)定地走向成年人的世界。

父親的愛(ài)不僅僅體現(xiàn)在對(duì)孩子的照顧和關(guān)懷上，更重要的是對(duì)孩子的教育和指導(dǎo)。在父親的教育下，我明白了很多做人的道理和經(jīng)驗(yàn)。他教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、自信、獨(dú)立和進(jìn)取的人生態(tài)度，也讓我學(xué)會(huì)珍惜生命、遵守規(guī)則、尊重他人等重要的品質(zhì)。在父愛(ài)的指導(dǎo)下，我更有信心和勇氣面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，也更加清晰我自己的人生目標(biāo)。

第五段：感悟父愛(ài)的珍貴。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父愛(ài)給了我很多溫暖和動(dòng)力。他一直是我堅(jiān)強(qiáng)和信心的來(lái)源，也讓我在成長(zhǎng)中不斷思考自己的使命和價(jià)值。父愛(ài)是一種珍貴的財(cái)富，我想無(wú)論我們?cè)谌松凶叩侥睦?，哪怕?dú)立成家，也要記得珍惜父愛(ài)，感恩他的付出。因?yàn)?，他一直是我們?nèi)心的守護(hù)者和支持者，他的愛(ài)和關(guān)愛(ài)一直陪伴著我們前行。讓我們共同為他點(diǎn)贊，并向所有父愛(ài)的人們致以最崇高的敬意。

父愛(ài)的心得體會(huì)總結(jié)篇八

人們都說(shuō)父愛(ài)是偉大的，也說(shuō)父愛(ài)就像一座山供我們?nèi)ヅ实??？晌覅s認(rèn)為父愛(ài)就像一顆星一顆明亮的星，雖不能發(fā)出動(dòng)人的光芒。但卻能在黑暗中指引方向。

爸爸在我心中一直是最帥、壯的人。從小到大他都帶給我高大的形象，讓我有無(wú)比的安全感。

父親的愛(ài)是一顆星。不需要用過(guò)多的語(yǔ)言來(lái)形容。他對(duì)我的愛(ài)不同于媽媽的愛(ài)那樣無(wú)微不至，那樣和藹、寬容，但我想他是在用另一種方式表達(dá)對(duì)我的愛(ài)。一次數(shù)學(xué)考試，我由于計(jì)算不準(zhǔn)犯下低級(jí)錯(cuò)誤，他給了我狠狠的批評(píng)，甚至和我瞪起了眼睛。但有那么一次，在做奧數(shù)題時(shí)，我遇到了用盡各種辦、法絞盡腦汁怎么也解不出的一道題。就在我一籌莫展，要放棄時(shí)老爸出現(xiàn)了。

“怎么了，遇到不會(huì)的題了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸看了看題說(shuō)：“哎!簡(jiǎn)單!你先根據(jù)題意畫(huà)圖，”我按照自己的想法把圖畫(huà)了出來(lái)。

“你畫(huà)的對(duì)嗎?”他詫異的看著我，我心里有些發(fā)慌，害怕像之前那樣挨批評(píng)。

“來(lái)!咱們一起讀一遍題!”我跟隨著他又讀了一遍。

“仔細(xì)看，爸爸給你畫(huà)一條線段圖?！彼?huà)的和我之前畫(huà)的截然不同。聽(tīng)著他一步一步的講解我的思路也變得豁然開(kāi)了，最后在我們共同的努力下，我竟然解出了這道題?？粗遣粎捚錈┑臉幼樱还膳饔可衔业男念^，我想這就是愛(ài)。

父親的愛(ài)是一顆星。爸爸，只要工作不忙時(shí)就會(huì)在帶我出去游歷、探訪祖國(guó)的名勝古跡，帶我把歡聲笑語(yǔ)留在各大游樂(lè)場(chǎng)里，帶我在足球場(chǎng)上盡情奔跑，揮汗如雨。我的耳畔經(jīng)常會(huì)想起“兒子，加油!”“兒子，勇敢點(diǎn)!”“兒子，你是男子漢!”我想這就是愛(ài)。

父親的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，不求回報(bào)的愛(ài)父親的愛(ài)讓我慢慢的體味，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

父愛(ài)的心得體會(huì)總結(jié)篇九

人們常用母愛(ài)似山，父愛(ài)如誰(shuí)來(lái)形容母愛(ài)與父愛(ài)。明白地說(shuō)就是眼父慈母。這兩種愛(ài)去卻截然不同——母愛(ài)則充分表先在行動(dòng)上;而父愛(ài)則充分表現(xiàn)在心理上，一直埋在心里，不肯表達(dá)出來(lái)。

我的爸爸也一樣，每次都認(rèn)真檢查我的做業(yè)，雖然父親每次都很嚴(yán)厲，但是父親都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)陪我看書(shū)，讓我說(shuō)出讀書(shū)心得。

當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，親愛(ài)的媽媽總是會(huì)捧著一杯溫水和一本書(shū)進(jìn)來(lái)，我一邊和問(wèn)溫水一邊聽(tīng)故事或笑話，一切的勞累就這樣煙消云散了。這就是我那可親可敬的媽媽。

現(xiàn)在，我覺(jué)得自己特別的幸福——若沒(méi)有嚴(yán)厲的父親，我早已成為了班里成績(jī)最差的人，而且會(huì)讓我走入歧途;若沒(méi)有可親的媽媽，我的生活就會(huì)變的暗淡無(wú)光，讓我對(duì)生活和學(xué)習(xí)失去信心。

可見(jiàn)，這兩種愛(ài)是多么重要!

我媽媽是一個(gè)清潔員。也許是一個(gè)默默無(wú)聞而又不起眼的工作，掙的錢也很少。但是這個(gè)職業(yè)所掙的錢能使我們一家子一個(gè)月吃飯.吃菜不用愁。媽媽天天早上6點(diǎn)中就出門(mén)了，下午4點(diǎn)多才回來(lái)?？芍^是起早貪黑，冬天是最難熬的，每凡冬天下雪，那么多的活就源源不斷的涌了上來(lái)，要掃大街上的雪。有時(shí)手和臉都凍傷了，冬天寒風(fēng)凜冽，一絲一毫也不留情。媽媽守護(hù)著3幢樓房有12個(gè)樓道，平均媽媽每過(guò)兩天就要爬一次樓道。媽媽媽還比較胖，要比別人多花一倍的時(shí)間來(lái)干活。夏天要拖樓道.擦扶手，秋天掃落葉，冬天掃雪。每次干完活后背都是汗水，浸濕了衣服。媽媽回到家中，總是面帶笑容。從來(lái)不把悲傷的表情表露出來(lái)，這讓我感到了一些悲傷和難過(guò)。媽媽回來(lái)后總是先給我們做飯。有時(shí)肩痛或腿痛總是貼一貼便宜的膏藥就不以為然的說(shuō)沒(méi)事了。

時(shí)間飛逝，媽媽干這活兒快五個(gè)年頭了。在這五年里我不知道媽媽是怎樣艱苦渡過(guò)的，所有的淚水與難過(guò)的表情我從未見(jiàn)過(guò)。

媽媽總是舍不得吃.舍不得穿。但卻總是給我和妹妹買東西。我從未看見(jiàn)媽媽買過(guò)一件像模像樣的衣服或鞋穿!一件買的衣服一直穿到現(xiàn)在，整整穿了十年，媽媽總是穿我不穿的鞋去干活。媽媽從來(lái)不買超過(guò)50元的化妝品。原來(lái)媽媽是那么年輕漂亮，而現(xiàn)在卻有了本不應(yīng)有的皺紋，皮膚也黑了許多!這一切的一切全是為了我們。

直到現(xiàn)在我才明白媽媽的良苦用心，爸爸是全家的頂梁柱，媽媽把爸爸掙的所有錢總是替我和妹妹攢著，好上學(xué)用。我平時(shí)從未幫媽媽干家務(wù)活，就算是干，心理也很不樂(lè)意。

不過(guò)，從現(xiàn)在開(kāi)始。不!是從這一刻開(kāi)始!我要讓父母少些勞累，不僅用成績(jī)回報(bào)他們。還要付出行動(dòng)，回報(bào)他們。

我要感謝父母，感謝父母養(yǎng)育我.教育我。我要回報(bào)父母，因?yàn)檫@是我們應(yīng)做的義務(wù)，父母為我們而付出了那么多!不僅是汗水!更多的是激勵(lì)和支持。光這一點(diǎn)就能看出父母對(duì)我的良苦用心。父母希望我們能成材，長(zhǎng)大有更好的職業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)日子。就是這樣，我們就更應(yīng)該孝敬父母。這樣才對(duì)的起我們自己的良心，父母的養(yǎng)育。這樣才能更好的回報(bào)社會(huì)，乃至國(guó)家。

爸媽為我們含辛茹苦的工作，讓我們盡最大的努力回報(bào)父母，放下我們的埋怨，好好讀書(shū);收起貪玩的心，好好讀書(shū);改掉懶散的毛病，好好讀書(shū);拋開(kāi)我們的任性為父母對(duì)我的關(guān)心呵護(hù)而“憂愁”。為他們唯一對(duì)我們的期待而奮斗。為了我們自己的目標(biāo)奮斗，為了自己的未來(lái)而奮斗，為了父母和祖國(guó)的未來(lái)奮斗!

2.父愛(ài)母愛(ài)作文加評(píng)語(yǔ)。

3.父愛(ài)母愛(ài)的作文加評(píng)語(yǔ)。

父愛(ài)的心得體會(huì)總結(jié)篇十

父親的愛(ài)如泉水丁冬，流淌在我的心田;父親的愛(ài)如冬日驕陽(yáng)，照耀著我走向光明;父親的愛(ài)如天籟之音，祝我在愛(ài)的旋律中翩翩起舞……而這些從小伴我成長(zhǎng)的愛(ài)，我卻一直未能發(fā)覺(jué)。直到發(fā)覺(jué)的那一刻，才知道，我最該感恩的人是父親。

以前，在我的印象中帶我上北京治病的是爺爺奶奶，給我洗衣做飯的是奶奶，教我怎樣做人的是爺爺，時(shí)常關(guān)心的我是媽媽，生活中的一切與父親有關(guān)的事沒(méi)有幾件，我似乎就認(rèn)為父親他并不愛(ài)我!

但事實(shí)告訴我父親是愛(ài)我的，很愛(ài)很愛(ài)，愛(ài)到可以把生命里最重要的一切都交給我，只是他不善于把這種愛(ài)表達(dá)出來(lái)而已。

看完我后，他默默地走出去，在房門(mén)關(guān)上的那一刻，我感覺(jué)的到枕邊已是濕漉漉的一片。

我們不能不承認(rèn)父親的愛(ài)，不能不無(wú)視父親的存在，我們要以感恩的心去看，去聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世上你最需感恩的是父親，因?yàn)椤笎?ài)如山。

外面的雨淅淅瀝瀝地下著……。

雨到底什么時(shí)候才停?都快七點(diǎn)了，我心急得像熱鍋上的螞蟻----在客廳團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一陣熟悉而陌生的腳步聲在我耳邊響起。肯定是媽媽，她下樓要送我去上學(xué)了。隨著沉重的腳步聲越來(lái)越近，正當(dāng)我想喊出“媽媽”時(shí)，我整個(gè)人都愣住了，竟然是爸爸!“走!我送你去上學(xué)。”他的聲音低得想是說(shuō)給自己聽(tīng)。但我聽(tīng)得清清楚楚。于是，我拎起書(shū)包，跟著爸爸出門(mén)了。

坐在車上，我倆都不吭聲，是不想說(shuō)還是不知道說(shuō)什么，我也不清楚。而他，卻只是嚴(yán)肅得坐在那里開(kāi)車。突然，外面的雨下得更大了，撲通撲通地?fù)舸蛑嚿喜ＡТ啊?/p>

“啊，雨下得可真大!”我不自在的說(shuō)道。

“嗯，冷嗎?”他關(guān)切的問(wèn)。

“不冷。”我回答說(shuō)。接著又是一片沉默。

雨漸漸小了，眼前朦朧的一片，綠色在雨水的洗滌下顯得更有活力，周圍的一切都如仙境般的迷人，可是我卻提不起精神來(lái)欣賞。我打開(kāi)車窗，風(fēng)輕輕地吹進(jìn)來(lái)，任憑它吹散我的頭發(fā)，也許我會(huì)感覺(jué)舒服些。

……。

“你吃早餐了嗎?”他終于打破了沉默。

“沒(méi)有?！?/p>

當(dāng)我們來(lái)到早餐店，準(zhǔn)備下車時(shí)，又下起了傾盆大雨，這比剛才的還要大，但車上只有一把傘。當(dāng)時(shí)，我們都不作聲，氣氛沉重得像凝固的果凍，冷冷的。

“算了，我不吃了?！蔽揖o緊地咬了咬嘴唇。

吃完早餐，我到了學(xué)校，在朦朧的雨中，我望著他模糊的背影漸漸離去，心里不禁涌出了一股熱流。這就是我的爸爸，一位讓人猜不透的爸爸。他的心里面潛在著一種平凡的愛(ài)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被它包圍，也因?yàn)樗挠篮愣辉湎?，不曾理解。我知道這就是如雨水般冰冷而清新的父愛(ài)，如咖啡般苦澀而香濃的幸福。

雨停了，太陽(yáng)慢慢升起來(lái)，向大地灑向一片幸福而耀眼光芒。

父愛(ài)的心得體會(huì)總結(jié)篇十一

在手的世界中,有勤勞的手,懶惰的手,致富的手,靈巧的手,然而,我寫(xiě)的卻是媽媽一雙勤勞的手.她的手不怎么大,長(zhǎng)期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指,使手背上長(zhǎng)了一層淺黑色的皮.

當(dāng)雞叫三遍的時(shí)候,媽媽的手已經(jīng)開(kāi)始工作了：忙著做早點(diǎn).臨近中午,她的手又工作了：忙著做午飯.下午,她的手又開(kāi)始工作了：忙著做晚飯.夜晚,當(dāng)明月高懸的時(shí)候,媽媽的手又工作了：忙著洗衣服.總之,媽媽的手時(shí)時(shí)刻刻工作著.

媽媽的手既是勤勞的手,又是充滿母愛(ài)的手.記得一個(gè)寒冬的下午,天氣比較冷.我在做作業(yè),媽媽在做針線活.

夜深了,天氣變得更冷了,我的手直打顫,不敢寫(xiě)了,怕把作業(yè)做壞.這時(shí),媽媽走到了我身旁,關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“冷嗎?”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中.頓時(shí),我覺(jué)得無(wú)比暖和.在她的鼓勵(lì)下,我終于認(rèn)真地完成了作業(yè).

皮靴.但門(mén)縫里皮靴的影子都沒(méi)有.我著急得差點(diǎn)哭起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,鎮(zhèn)靜下來(lái),就到別處去找.剛找到后門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)熟悉的“唰、唰、唰”聲.這不是媽媽的手工作時(shí)的聲音嗎?我隨著聲音走去,在天井里,我發(fā)現(xiàn)了媽媽,她正在為我洗皮靴.她的手凍得紅紅的,裂開(kāi)了幾條縫.雖然天冷,但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠,我走到她的身邊,奪下刷皮靴的刷子,一邊說(shuō)：“媽媽,我來(lái)洗.”媽媽關(guān)心地說(shuō)：“振振,我來(lái)洗.”我怎么也不答應(yīng),可是,她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了.最終,還是媽媽洗了.她洗完后,又一絲不茍地烤皮靴,當(dāng)我重新穿上皮靴時(shí),眼睛已被淚水模糊了.

啊!我要贊美,贊美媽媽的手,更要贊美您――媽媽.

父愛(ài)開(kāi)頭：父親,大山般的漢子;我,是大山的女兒.父親的胸懷,如大山般寬廣;父親的性格,如大山般深沉.

結(jié)尾：生活里,有了父親,才有了我廣闊的天地;有了父親,我的生活才有了燦爛;有了父親,我在人生的道路上才走得更穩(wěn)更矯健.

母愛(ài)開(kāi)頭：母愛(ài)像參天大樹(shù),為我遮蔭擋涼;母愛(ài)像一把傘,為我遮風(fēng)擋雨;母愛(ài)像一只小舟,送我到成功的彼岸.

結(jié)尾：母愛(ài)如傘,那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng),是母親對(duì)兒女無(wú)微不至的呵護(hù),母愛(ài)是那古老的傘柄,舉起一片溫馨,讓兒女在傘下小憩,傘面伸出的八支角,代表著你無(wú)論走到天涯海角,母親都會(huì)把她深深的愛(ài)輻射過(guò)來(lái).

綜合：父愛(ài)如菊,淡淡悠長(zhǎng),只有歲月走過(guò),才能品味出那父愛(ài)中蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)韻味.母愛(ài)無(wú)言,在漫漫人生路上,當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候,在你頭頂上舉起一把溫馨的傘.

父愛(ài)的心得體會(huì)總結(jié)篇十二

黨的十八大報(bào)告指出：“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受任何考驗(yàn)的精神支柱?！蔽覀儓?jiān)定道路自信、制度自信、理論自信，就是要堅(jiān)守馬克思主義信仰，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念，并把信仰信念轉(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放的信心。

信仰好比大海航行的“燈塔”。一名共產(chǎn)黨員，樹(shù)立了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向，就會(huì)“不畏浮云遮望眼”。泰州的英雄兒女中，沈安娜在隱蔽戰(zhàn)線上刀尖舐血，搜集情報(bào)，被稱為“按住蔣介石脈搏的人”;楊根思憑著對(duì)黨、對(duì)人民忠誠(chéng)，在硝煙戰(zhàn)火中沖鋒陷陣，舍生忘死，被譽(yù)為“國(guó)際主義的偉大戰(zhàn)士”。這些杰出代表，憑借著以天下為己任、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信仰，詮釋和展示了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的精神追求。共產(chǎn)主義信仰的樹(shù)立是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐的長(zhǎng)期求索的過(guò)程，是一個(gè)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)期過(guò)程。我們要用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝自己，在“亂花漸欲迷人眼”的各種思潮面前保持清醒的認(rèn)識(shí)。要把信仰共產(chǎn)主義和個(gè)人的道德修養(yǎng)、人生經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓共產(chǎn)主義信仰在學(xué)習(xí)中確立，在實(shí)踐中印證，在追求中升華。

信念就像破浪前進(jìn)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。我們一旦構(gòu)筑起建立在共同價(jià)值取向基礎(chǔ)上的堅(jiān)定信念，就能聚合起堪比鋼鐵，無(wú)堅(jiān)不摧的力量。就全社會(huì)而言，“十三五”征程中，落實(shí)五大發(fā)展理念，全面建成小康社會(huì)，是我們共同的追求;未來(lái)發(fā)展的道路上，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就是我們共同的理想。作為工作在基層的泰州黨員干部，能不能引導(dǎo)大家在新常態(tài)下堅(jiān)定信念，努力實(shí)現(xiàn)更有質(zhì)量和效益的發(fā)展，展示的是我們的精神風(fēng)貌，考驗(yàn)的是我們的理想追求。我們要帶頭以“四個(gè)全面”為統(tǒng)攬，大力弘揚(yáng)“長(zhǎng)期奮斗、長(zhǎng)期攻堅(jiān)、長(zhǎng)期吃苦、長(zhǎng)期奉獻(xiàn)”的精神，全力以赴投身到建設(shè)祥泰之州、富泰之州、康泰之州的火熱實(shí)踐中，努力在大有可為的時(shí)代大有作為。

信心是走向輝煌的“加油站”。為信仰奮斗，為信念堅(jiān)守，必須依靠堅(jiān)強(qiáng)的信心。在我們黨的光輝歷程中，經(jīng)歷過(guò)挫折，遭遇過(guò)困難，但我們共產(chǎn)黨人就像追尋太陽(yáng)的光輝一樣，始終對(duì)黨的前途充滿信心，對(duì)社會(huì)主義事業(yè)和共產(chǎn)主義理想充滿信心。對(duì)于泰州的黨員干部來(lái)講，就是要緊緊圍繞譜寫(xiě)“強(qiáng)富美高”新江蘇泰州篇章，大力弘揚(yáng)不相信有完成不了的任務(wù)、不相信有克服不了的困難、不相信有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)“三個(gè)不相信”精神，積聚爬坡過(guò)坎的勢(shì)能，匯集跨越趕超的動(dòng)能，挖掘改革創(chuàng)新的潛能，全力描繪好“泰州太美、順風(fēng)順?biāo)毙庐?huà)卷。

當(dāng)前，全國(guó)上下正在深入開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，而縣委辦公室是縣委的核心機(jī)關(guān)和運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐，地位重要、使命特殊。我認(rèn)為，要讓黨辦工作人員成為一名合格的黨員，在勤于學(xué)習(xí)、善于思考的基礎(chǔ)上，還應(yīng)具備“五講五做”。

一、講忠誠(chéng)，做信念堅(jiān)定的黨員。

思想純潔是共產(chǎn)黨人的政治本色。黨員干部只有保持思想純潔，不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)，才能在任何情況下都穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白、經(jīng)受住考驗(yàn)，做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。縣委辦公室是縣委的辦事機(jī)構(gòu)，是協(xié)助縣委領(lǐng)導(dǎo)處理日常工作的黨委工作部門(mén)。作為直接服務(wù)縣委領(lǐng)導(dǎo)的工作人員，如果沒(méi)有絕對(duì)的忠誠(chéng)、沒(méi)有絕對(duì)的服從，就難以保障縣委的決策部署全面落到實(shí)處。因此黨辦工作人員要徹底的、無(wú)條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒(méi)有任何水分的忠誠(chéng)于黨，永不背叛自己的入黨誓詞和神圣使命，必須自覺(jué)遵守和維護(hù)黨章，按黨的規(guī)矩辦事。要始終同黨中央、各級(jí)黨委保持高度一致，自覺(jué)維護(hù)黨委_，任何時(shí)候任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。要與黨同心同德、同心同行，真正做到用權(quán)為民、謀利為民。

二、講政治，做服務(wù)大局的黨員。

今年是“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，是推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的重要一年，按照縣委“堅(jiān)持一個(gè)理念，突出三個(gè)抓手，實(shí)施六大工程，實(shí)現(xiàn)六大提升，建設(shè)美麗幸福新__”的指導(dǎo)思想推進(jìn)各項(xiàng)工作，是當(dāng)前黨辦工作人員的政治、最硬的道理、最緊迫的任務(wù)。全辦干部要牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)和“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，按照縣委提出的工作指導(dǎo)思想和“十三五”奮斗目標(biāo)，上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)調(diào)。同頻共振、齊力推動(dòng)，把縣委的重大決策部署不折不扣落到實(shí)處，努力把黨辦打造成為講政治、顧大局的模范部門(mén)。

三、講作風(fēng)，做認(rèn)真負(fù)責(zé)的黨員。

黨辦工作無(wú)小事，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)呈現(xiàn)水平。對(duì)黨辦工作的評(píng)價(jià)只有好與不好，只有100分與0分，因此工作中出現(xiàn)任何細(xì)小的差錯(cuò)和失誤，都可能讓之前所有的努力和辛苦全部歸零。要從大方向著眼、從細(xì)節(jié)著手，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到一絲不茍、精益求精。要講求效率，細(xì)致而不拖沓。要謀劃在前，先人一步，始終謹(jǐn)記晚辦不如早辦、被動(dòng)辦不如主動(dòng)辦，做到復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、簡(jiǎn)單問(wèn)題程序化，以急事快辦、大事細(xì)辦、熟事生辦、生事慎辦的態(tài)度來(lái)處理問(wèn)題。要實(shí)行精細(xì)化管理，推動(dòng)服務(wù)保障工作科學(xué)化、制度化、精細(xì)化，努力做到辦公室“三服務(wù)”工作“零失誤、零差錯(cuò)”。

四、講奉獻(xiàn)，做無(wú)怨無(wú)悔的黨員。

黨辦作為黨委的“心臟”和“神經(jīng)中樞”，工作千頭萬(wàn)緒、任務(wù)繁重，加班加點(diǎn)是家常便飯，然而黨辦工作又是不顯山不露水、不容易讓人看出成績(jī)，十分辛苦和清貧，沒(méi)什么“實(shí)惠”，有時(shí)還要受一些委屈。因此，作為黨辦干部，只有正確認(rèn)識(shí)苦與樂(lè)、得與失的關(guān)系，勤勤懇懇、任勞任怨，不圖名、不圖利，大力弘揚(yáng)甘當(dāng)綠葉、無(wú)私奉獻(xiàn)這種崇高的獻(xiàn)身精神，心無(wú)旁騖地做好本職工作，才能真正當(dāng)好黨委的“前哨后院”。一要在參謀上敢于直言。時(shí)時(shí)嚴(yán)格自我要求，作表率、樹(shù)標(biāo)桿，敢想領(lǐng)導(dǎo)之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，積極建言獻(xiàn)策，敢建言、建真言、建實(shí)言，不能因有所顧忌而只唱贊歌、報(bào)喜不報(bào)憂。二要在精神上勇于進(jìn)取。面對(duì)困難和問(wèn)題時(shí)，不能逃避責(zé)任、消極觀望、_外人、或者推諉扯皮，始終保持目標(biāo)的堅(jiān)定性和行動(dòng)的果斷性，不搞瞻前顧后、患得患失。三要在履職上要敢于擔(dān)當(dāng)?！笆虏槐茈y，敢于擔(dān)當(dāng)”。要明確自己的工作職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)有的責(zé)任。尤其在督查工作中，要敢唱“黑臉”，敢于碰硬，敢于“亮劍”，該提醒的提醒，該批評(píng)的批評(píng)，該通報(bào)的通報(bào)。

五、講廉潔，做嚴(yán)守紀(jì)律的黨員。

嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。對(duì)黨辦干部必須要從嚴(yán)要求、從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督，必須自覺(jué)把外部環(huán)境的壓力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在約束的動(dòng)力。一是要穩(wěn)得住心神。要正確看待得失，樹(shù)立正確的名利觀、地位觀、權(quán)力觀，不把名利、地位、權(quán)力看得太重，不為其所累。二是要抵得住_。要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章紀(jì)律和制度，牢牢堅(jiān)守底線。黨辦只要有一個(gè)人沒(méi)有守住底線，出了問(wèn)題，就會(huì)連累集體，影響辦公室甚至是黨委的形象。要抵擋得住各種_，以身作則、以上率下，層層傳導(dǎo)壓力，不斷傳遞正能量。要自覺(jué)管好自己和家人，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，不能為達(dá)目的采用旁門(mén)左道。三是要經(jīng)得住考驗(yàn)。黨辦工作不只一朝一夕，要想在平凡的崗位上作出業(yè)績(jī)，就要守得住清貧、知足常樂(lè)、埋頭工作，在平凡中彰顯風(fēng)采。

父愛(ài)的心得體會(huì)總結(jié)篇十三

當(dāng)代女性在愛(ài)情和婚姻觀念上有了很大的改變，相比之前，女性對(duì)于選擇對(duì)象更加注重內(nèi)涵和共同價(jià)值觀，也更加追求平等和尊重的戀愛(ài)模式。在這個(gè)崇尚自由和平等的時(shí)代，女性學(xué)習(xí)戀愛(ài)的心得體會(huì)顯得尤為重要。本文將總結(jié)出女性學(xué)習(xí)戀愛(ài)的一些心得體會(huì)，旨在為現(xiàn)代女性帶來(lái)一定的啟發(fā)和參考。

第二段：建立自我價(jià)值和獨(dú)立性。

女性在學(xué)習(xí)戀愛(ài)的過(guò)程中，首先要建立起自己的自我價(jià)值和獨(dú)立性。只有具備了獨(dú)立的思想、事業(yè)和生活，女性才能與男性在平等的地位上展開(kāi)戀愛(ài)關(guān)系。獨(dú)立是女性學(xué)習(xí)戀愛(ài)的基礎(chǔ)，通過(guò)發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好、培養(yǎng)職業(yè)能力以及建立一個(gè)良好的支持網(wǎng)絡(luò)來(lái)增強(qiáng)自身的獨(dú)立性，才能真正吸引那些優(yōu)秀的男性。

第三段：傾聽(tīng)和尊重對(duì)方。

在學(xué)習(xí)戀愛(ài)中，女性也需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重對(duì)方。男性與女性有著不同的思考方式和溝通方式，女性需要學(xué)會(huì)從他們的角度去理解事物，并給予足夠的尊重。傾聽(tīng)并不僅僅是聽(tīng)別人說(shuō)話，還需要對(duì)對(duì)方在言語(yǔ)和行為中的意圖進(jìn)行解讀，并充分表達(dá)自己的理解和支持。同時(shí)，女性也需要堅(jiān)守自己的底線，不妥協(xié)于不尊重和傷害自己的行為。只有在平等和尊重的基礎(chǔ)上，女性才能建立起健康穩(wěn)定的戀愛(ài)關(guān)系。

第四段：相互支持和成長(zhǎng)。

女性學(xué)習(xí)戀愛(ài)的過(guò)程中，也需要學(xué)會(huì)與對(duì)方相互支持和共同成長(zhǎng)。很多時(shí)候，男女雙方在一起的初衷是要一起度過(guò)人生的各個(gè)階段，所以在戀愛(ài)中，女性應(yīng)該關(guān)注對(duì)方的發(fā)展和成長(zhǎng)，給予積極的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，自己也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以適應(yīng)和迎接戀愛(ài)關(guān)系中的挑戰(zhàn)和變化。相互支持和成長(zhǎng)可以讓女性學(xué)習(xí)戀愛(ài)的過(guò)程更加有意義和充實(shí)。

第五段：保持自我和尋找幸福。

女性學(xué)習(xí)戀愛(ài)的最終目的是為了能夠保持自我并尋找幸福。女性應(yīng)該堅(jiān)持自己的個(gè)性和愛(ài)好，不因?yàn)閻?ài)情而放棄自己。同時(shí)，女性也應(yīng)該對(duì)自己的幸福有著明確的追求和期待，而不是沉溺于過(guò)于依賴對(duì)方的安全感。幸福是由自己創(chuàng)造的，只有真正熱愛(ài)自己、關(guān)注自己，女性才能在戀愛(ài)中找到真正的幸福。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)戀愛(ài)是女性在現(xiàn)代社會(huì)中的重要課題，建立自我價(jià)值和獨(dú)立性、傾聽(tīng)和尊重對(duì)方、相互支持和成長(zhǎng)以及保持自我和尋找幸福是女性學(xué)習(xí)戀愛(ài)的核心要點(diǎn)。只有在真正理解和應(yīng)用這些要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，女性才能夠建立起健康、穩(wěn)定和幸福的戀愛(ài)關(guān)系。所以，女性學(xué)習(xí)戀愛(ài)不僅僅是為了追求愛(ài)情，更是為了追求自我成長(zhǎng)和幸福，也是實(shí)現(xiàn)性別平等和自我價(jià)值的關(guān)鍵一步。

父愛(ài)的心得體會(huì)總結(jié)篇十四

《愛(ài)的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品，它用愛(ài)心為孩子創(chuàng)造了美好的世界，所以值得我們大家一看，分享《愛(ài)的教育》讀書(shū)。

一,倪美英老師教學(xué)二十余年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),酸甜苦辣情形的點(diǎn)點(diǎn)滴滴透過(guò)戴晨志先生的妙筆生花,寫(xiě)成一篇篇精采感人,動(dòng)人的故事,文末更以他專業(yè)的知識(shí),為故事提供許多學(xué)理和啟示.這本號(hào)稱中國(guó)臺(tái)灣版的「愛(ài)的教育」亦榮膺年度中興文藝獎(jiǎng)。

二,倪美英老師在序文中提到:年輕出任教職時(shí),滿腔熱誠(chéng)的愛(ài),希望能夠全心全力扮演"為人師表"角色,然而在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有好的方法之下,曾經(jīng)以「教師的權(quán)威」,用教鞭管教學(xué)生,以致傷了學(xué)生的心.也曾為了虛榮,逼迫學(xué)生在各項(xiàng)比賽中斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù),以爭(zhēng)取許多"虛偽的榮譽(yù)".甚至以"分?jǐn)?shù)"來(lái)看待孩子,也以"外表"來(lái)衡量孩子,更以"聽(tīng)話與否"來(lái)評(píng)價(jià)孩子,每每憶及此事,不禁全身顫抖,慚愧不已。

三,不斷的調(diào)整心態(tài)和做法,也為孩子多付出一份關(guān)心與愛(ài)心與真心,發(fā)現(xiàn)孩子們總會(huì)相對(duì)的給予"回饋".因此有"愛(ài)的教育",才有"美"的回憶。

體會(huì):。

1、以教育為主題的美麗,可愛(ài)又動(dòng)人的故事,應(yīng)該很多,發(fā)生在你我大家的身上,大家都在從事教育工作,而且是最基層的教育工作人員,所接觸到,感受到的故事應(yīng)該最多,也最深刻,只是大家都沒(méi)有把他記錄下來(lái)而已,如果有機(jī)會(huì)加以整理,如同本書(shū)一樣,一定叫好又叫座的一本好書(shū).

2、我們不要過(guò)分執(zhí)著一個(gè)觀念,一種行為模式,一種習(xí)慣,而要常求突破,要從不同角度,正,反方面整體思考來(lái)解決問(wèn)題。我們應(yīng)該養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣,對(duì)任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑。

3、看過(guò)的書(shū)頗多,很少再回味一遍,重新再來(lái);寫(xiě)過(guò)的報(bào)告,資料也不少,也很少再重新翻開(kāi)研讀,事實(shí)上偶而重新品味一番,個(gè)中滋味又當(dāng)從何說(shuō)起只能意會(huì)不能言傳.我們經(jīng)常在不知不覺(jué)當(dāng)中只顧往前沖,忽略了反省與自覺(jué)的功夫,也常常在不知不覺(jué)當(dāng)中,忽略了別人的感受。

4、時(shí)代的產(chǎn)物中,造就了很多的讀書(shū)人很會(huì)讀書(shū),很多學(xué)生光會(huì)讀書(shū),不會(huì)讀人;只會(huì)做事,不會(huì)做人,個(gè)人過(guò)度重視iq,忽視eq;是學(xué)術(shù)界的巨人,卻是生活中的侏儒;可以和電腦,機(jī)器,實(shí)驗(yàn)室對(duì)話,卻無(wú)法與人溝通。

從事教育工作,針對(duì)教育問(wèn)題而言,通常也是值得思考的問(wèn)題,到底哪些是"要"或者是"不要"這個(gè)問(wèn)題值得探討和研究。

一,教師的"要":。

1、教師要教育不要訓(xùn)斥:教育是引導(dǎo)而不是灌輸,視學(xué)生為「有」而不是「無(wú)」.訓(xùn)斥則不容許學(xué)生說(shuō)「不」,教育則潛移默化。

2、了解學(xué)生,認(rèn)識(shí)學(xué)生,適時(shí)的贊美和接納,鼓勵(lì)與協(xié)助,培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價(jià)值判斷能力等等,讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),茁壯,更會(huì)利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,適時(shí)的提供教養(yǎng)子女的咨詢與方法,共同為學(xué)生的未來(lái)而努力。

3、教師要理解人性:要了解學(xué)生的感受,學(xué)生的反應(yīng),學(xué)生的心聲也該仔細(xì)的聆聽(tīng)看看。

4、教師要多憐愛(ài)和鼓勵(lì)。

5、教師要專業(yè),專業(yè)的精神表現(xiàn)在對(duì)國(guó)家,社會(huì),學(xué)校,學(xué)生,教師與家長(zhǎng)之認(rèn)知。

二,教師的"不要":。

1、教師不要認(rèn)為這行業(yè)是鐵飯碗!打不破,要珍惜羽毛。

2、教師不要訓(xùn)斥與灌輸,不強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、教師不要妄想"教育萬(wàn)能",不是萬(wàn)能丹也不是特效藥,有其極限。

4、教師不要過(guò)分執(zhí)著"立竿見(jiàn)影",潛移默化的過(guò)程導(dǎo)向,注重人格的培養(yǎng),身心健康的引導(dǎo)。

5、教師不要悲觀,要樂(lè)觀以對(duì),充滿希望與理想。

三、啟發(fā):。

1、多關(guān)心我們的學(xué)生,有愛(ài)的教育,才有美好的回憶。

2、堅(jiān)守崗位,默默耕耘,盡一己之力。

3、學(xué)習(xí)型組織的體會(huì):系統(tǒng)思考、自我增進(jìn)、改善心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。

4、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,教師要上進(jìn)好學(xué),多求取新經(jīng)驗(yàn),落實(shí)教學(xué)工作。

5、教師專業(yè)成長(zhǎng)靠進(jìn)德修養(yǎng),教師專業(yè)自主工作理念的實(shí)踐,必須落實(shí)在教育工作上,表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上,表現(xiàn)在日常生活教育當(dāng)中,以收到身教言教的效果。

看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)使我感受很深，它里面的內(nèi)容寫(xiě)得十分真實(shí)，讓我看得入神入肺。沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，并且教會(huì)了我許多道理，所以，我特別喜歡愛(ài)看這本書(shū)。

《愛(ài)的教育》是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即暢銷不衰，目前已經(jīng)有成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著。該書(shū)主要講了：一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一年來(lái)的經(jīng)歷，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的愛(ài)有多深呀!在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)之下，同學(xué)之間互相幫助的氛圍里，朋友間的關(guān)愛(ài)都無(wú)不流溢于紙上，真是動(dòng)人心弦啊!

愛(ài)，像人的靈魂，每天陪伴在我們身邊，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是穿衣洗臉，督促孩子看書(shū)學(xué)習(xí)，往書(shū)架上放一本孩子愛(ài)看的書(shū)，一有頭疼發(fā)燒，問(wèn)寒問(wèn)暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的無(wú)法形容的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪伴在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡，別熬壞身子。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的。

日記。

而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)很多人都無(wú)法感受到。

親情是我們生活中最普遍的感情，也是我體會(huì)最深的感情。但我需要的不是單純的無(wú)條件的溺愛(ài)，而是互相的尊敬。家長(zhǎng)的行為是最能夠作為表率，成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長(zhǎng)要從日常小事中注意自己的言行，打鐵先要本身硬。只有一個(gè)能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求別人。書(shū)中孩子的父親就是這么做的，他用他的博愛(ài)、無(wú)私、熱情贏得了孩子敬佩。這一點(diǎn)對(duì)我同樣也很有幫助，它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進(jìn)行交流。

還有孩子之間的最純潔的友誼，這也是這本書(shū)的重點(diǎn)。它教導(dǎo)孩子們看待一個(gè)人不應(yīng)該從他的衣著，而是應(yīng)該從他的行為。只有關(guān)心別人的人才是真正的好朋友。有時(shí)候友情不是從嘴巴上說(shuō)出來(lái)的，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來(lái)。在朋友有困難的時(shí)候你能伸出援助之手，那當(dāng)你面對(duì)障礙的時(shí)候，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單。書(shū)中著重描寫(xiě)了小主人公和他好友卡隆的友誼，也描述了他怎么處理和別的同學(xué)的關(guān)系。它告訴孩子們交往要以寬容為本。

中國(guó)的文圣孔子有一句。

名言。

：仁者愛(ài)人。可見(jiàn)有仁者之心的人，首先要具備的就是愛(ài)心。作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié)，把美好的感情與思想送進(jìn)我的心靈：對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的崇敬對(duì)周圍人的愛(ài)，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，面對(duì)出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛(ài)與幫助、像今年5月12日四川汶川縣等多個(gè)地區(qū)，出現(xiàn)的嚴(yán)重的特大災(zāi)害，災(zāi)民們那種求生的意念是那么的頑強(qiáng)，對(duì)第一時(shí)間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰，這一切的一切，同樣也看到我們?nèi)袊?guó)人民同胞的團(tuán)結(jié)力量，充分體現(xiàn)了祖國(guó)人民一方有災(zāi)難，八方支援的崇高精神，讓我從中明白了不少的道理。

讀完這本書(shū)我感悟到：愛(ài)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒(méi)有愛(ài)的教育是虛偽的。但只要我們用心感受，愛(ài)就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛(ài)則愛(ài)在平凡的工作與生活中，愛(ài)在點(diǎn)滴之處。愛(ài)體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識(shí)、以及一顆愛(ài)孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中，我將努力對(duì)學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù)、一些寬容，讓學(xué)生感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)。我手寫(xiě)我心，把真心亮給學(xué)生看，用真情訴給學(xué)生聽(tīng)，把真心帶給學(xué)生讀，我相信作為教師的我，從中也會(huì)獲取到無(wú)窮的動(dòng)力與愛(ài)……我堅(jiān)信孩子未來(lái)一定會(huì)回報(bào)祖國(guó)的。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)很值得一看，尤其是對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，這本書(shū)更值得我們?nèi)プx，去學(xué)習(xí)。《愛(ài)的教育》的作者是意大利亞米契斯，他創(chuàng)作了許多反映教育教學(xué)的作品。

在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里，作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過(guò)日記本的形式，講述了生活中一些通俗易懂的小故事，將“愛(ài)的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。他所倡導(dǎo)的愛(ài)的教育，包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)、同情弱小、樂(lè)于助人、尊師愛(ài)生、體貼父母等人類美好的精神和情感。這些小故事，通過(guò)孩子敘事的形式表述出來(lái)，讓人感覺(jué)特別熟悉與親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長(zhǎng)，都是孩子在讀書(shū)期間每天發(fā)生的有趣，有意義的事，孩子只是很簡(jiǎn)單的將這些學(xué)習(xí)過(guò)程，教育過(guò)程如實(shí)地記敘著，但越是簡(jiǎn)單的東西越是可以表達(dá)很多的內(nèi)涵。因?yàn)槲覀冏x者看到小學(xué)生將他眼中的老師的教育方法，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)、關(guān)心，對(duì)學(xué)生的幫助，以及同學(xué)之間互幫互助，友愛(ài)的情感用一些記敘性的文章記錄下來(lái)，將一些簡(jiǎn)單的情感表達(dá)其中，小學(xué)生雖小，但卻能深刻感受到老師“愛(ài)的教育”感受好與壞，感受愛(ài)與憎惡，這一切復(fù)雜的感受通過(guò)這一篇篇日記表達(dá)出來(lái)，傳達(dá)給我們讀者，引起我們讀者的一些思考，讓我們讀者能切身體會(huì)“愛(ài)的教育”，感受“童言無(wú)忌”。

我在閱讀這本書(shū)時(shí)，常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：愛(ài)的教育并非易事，我們教師應(yīng)該怎樣去愛(ài)學(xué)生?怎樣充分運(yùn)用愛(ài)的教育“法寶”？我認(rèn)為：

第一、老師對(duì)成績(jī)低下學(xué)生要有一顆無(wú)私的愛(ài)心和善心。因?yàn)槲覀兊某煽?jī)低下的學(xué)生，由于進(jìn)入民辦院校，一些人瞧不起他們，更不用說(shuō)關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，理解尊重他們了。把他們當(dāng)做自己的孩子，當(dāng)作朋友。對(duì)成績(jī)低下學(xué)生的同情和理解，是愛(ài)他們的重要表現(xiàn)。我對(duì)那些因?qū)W習(xí)智力特別差的成績(jī)低下學(xué)生總是給于特別的關(guān)心愛(ài)護(hù);對(duì)那些違犯紀(jì)律而抬不起頭、受到責(zé)罰而陷入孤立的學(xué)生給予同情;對(duì)那些因失敗產(chǎn)生心理挫折的學(xué)生給予同情;對(duì)那些因家庭經(jīng)濟(jì)困難而感到低人一等的學(xué)生給予同情。我們的教育學(xué)首先是人學(xué);而教育者首先是一個(gè)人道主義者，對(duì)學(xué)生沒(méi)有同情心，決不是一個(gè)真正的教育者。所以，我認(rèn)為，教師更應(yīng)該對(duì)成績(jī)低下學(xué)生富有同情心和愛(ài)心，這是教育的前提和基礎(chǔ)。

第二、在生活細(xì)節(jié)上關(guān)心愛(ài)護(hù)成績(jī)低下學(xué)生。關(guān)懷學(xué)生是教師的教育素養(yǎng)和責(zé)任心的具體表現(xiàn)。我們要關(guān)懷我們的學(xué)生，這關(guān)懷不止局限于對(duì)學(xué)生物質(zhì)生活和身體健康的關(guān)心，更重要的是關(guān)懷學(xué)生的內(nèi)心世界和學(xué)生的未來(lái)。我們用要心靈來(lái)認(rèn)識(shí)自己的學(xué)生，感受他們的需要、了解他們的動(dòng)機(jī)、體會(huì)他們的歡樂(lè)和憂愁、理解他們的興趣和愛(ài)好。而《愛(ài)的教育》正是老師把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與關(guān)心體現(xiàn)在教育教學(xué)中的點(diǎn)滴小事情上，才對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響，起到了潛移默化的教育作用。看了這本書(shū)，對(duì)我影響最大的就是：我能夠盡自己的最大努力在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心照顧每一個(gè)成績(jī)低下學(xué)生，讓他們從中感受到老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，從而激起他們刻苦學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)的精神。在我曾經(jīng)執(zhí)教過(guò)學(xué)生里，有一個(gè)非常調(diào)皮的成績(jī)低下學(xué)生，父母對(duì)他的一切很淡漠，甚至不管不問(wèn)的。這個(gè)孩子從小仇視一切，無(wú)論是誰(shuí)和他說(shuō)話，他都不理睬。以前我對(duì)他的教育只是嚴(yán)厲的批評(píng)，他很少服從老師的教育。但是，我的一個(gè)很平常的愛(ài)的舉動(dòng)卻改變了他。他上課不再故意搗亂，學(xué)習(xí)肯努力了，成績(jī)逐漸上升。這讓我深刻地感悟到：從前我的嚴(yán)厲批評(píng)，我的多次說(shuō)服教育，都沒(méi)有改變他的行為，都沒(méi)有使他轉(zhuǎn)變，而僅僅是老師一次愛(ài)的行動(dòng)，卻徹底地改變了一個(gè)學(xué)生，可見(jiàn)，教師在生活中實(shí)際的、真心的去關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，卻讓一個(gè)差生迅速轉(zhuǎn)變。《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它對(duì)教育的影響很大，是改變教育方式的指南。

第三、尊重信任每個(gè)一個(gè)成績(jī)低下學(xué)生是教育好他們的關(guān)鍵。尊重學(xué)生是教師熱愛(ài)學(xué)生的具體表現(xiàn)。尊重包括對(duì)學(xué)生人格的尊重和對(duì)學(xué)生自尊心的保護(hù)，二者是一致的。自尊心是學(xué)生心靈中最敏感的角落，是他們?cè)趯W(xué)校中參加各項(xiàng)集體活動(dòng)的重要內(nèi)驅(qū)力和主要的精神支柱。心理學(xué)研究認(rèn)為自尊心是人的一種自我意識(shí)的表現(xiàn)，是人們對(duì)自己在集體中的地位和作用的一種認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。因此，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候必須不折不扣地做到尊重學(xué)生，特別是在對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，可以用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣和措辭指出他的錯(cuò)誤、指出他的缺點(diǎn)和不足、指出他的行為所造成的不良甚至是很壞的影響，但不能對(duì)學(xué)生諷刺、挖苦來(lái)傷害學(xué)生的自尊心、侮辱學(xué)生的人格?；仡櫸业慕虒W(xué)過(guò)程，有過(guò)多少次對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，那是數(shù)也數(shù)不清了，但有一點(diǎn)可以肯定的是每次我都十分注意自己的用詞并時(shí)刻提醒自己不要失言傷害了學(xué)生的自尊心，即使是批評(píng)也是在肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的前提下客觀地指出他的不足?！稅?ài)的教育》一書(shū)中，也有老師尊敬學(xué)生的事情，學(xué)生用充滿感情的語(yǔ)言表述了對(duì)老師的難忘和喜愛(ài)。我在教育中，時(shí)刻注意告誡自己：不要以為成績(jī)低下學(xué)生智力低下，在某些人的眼里隨便諷刺挖苦他們;不要以為他們沒(méi)有自尊心而隨意地批評(píng)他們，而要時(shí)刻注意保護(hù)他們的自尊心，培養(yǎng)他們的自尊心，讓他們?cè)谝粋€(gè)和諧平等的教育氛圍中健康成長(zhǎng)。

《愛(ài)的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品，它用愛(ài)心為孩子創(chuàng)造了美好的世界，所以值得我們大家一看。更讓我欣喜的是：這本書(shū)在我們教育教學(xué)生涯中，起到了指導(dǎo)作用!

父愛(ài)的心得體會(huì)總結(jié)篇十五

父親給了我們生命，父親的愛(ài)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。中華上下五千年，曾經(jīng)有過(guò)多少詩(shī)人.詞人用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)。我不是詩(shī)人也不是詞人，我只能用文章來(lái)表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)。

想起父親，鼻子總是酸酸的，不知為什么總覺(jué)地對(duì)不起父親。我拿不出優(yōu)異的成績(jī)給家長(zhǎng)，上了初中之后，我的成績(jī)一在下滑一落千丈，爸爸的臉從未再笑過(guò)，我也努力過(guò)可沒(méi)有什么大的效果，我泄氣過(guò)，我絕望過(guò)，甚至有點(diǎn)不想上學(xué)的念頭。我當(dāng)時(shí)是多么的愚蠢多么的笨，爸爸仍一如既往地鼓勵(lì)我，讓我不要泄氣努力去學(xué)，成績(jī)會(huì)好起來(lái)的。父親的話觸動(dòng)了我的心，在我面臨絕境的時(shí)候，第一個(gè)勸勉我的總是父親，父親最了解我了。父親雖然是一個(gè)地地道道的農(nóng)民漢，不會(huì)說(shuō)大的道理，但他用最樸實(shí)的話來(lái)感動(dòng)我。

父親的話激勵(lì)著我，我又變了，我努力去學(xué)，我不相信我就學(xué)不好。

父親給了我第二次生命，給了我重生的希望。父親的愛(ài)像雨水蔓延在我的身邊，使我溫暖，使我開(kāi)心。我們面對(duì)父親對(duì)我們的愛(ài)，我們要學(xué)會(huì)感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)一切對(duì)我們付出愛(ài)的人。學(xué)會(huì)感恩，是我們現(xiàn)在最重要的事，父親的愛(ài)是無(wú)言，總是在某個(gè)動(dòng)作中體現(xiàn)對(duì)兒女的愛(ài)，在所有天下父母中，最不善用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)兒女的愛(ài)的是父親。

父親是最困難的在家庭中，肩負(fù)重任，忙里又忙外。給父親最欣慰的禮物是孩子優(yōu)異的成績(jī)，父親為我們付出那么的多，我們做兒女的應(yīng)該為父母做些什么。體貼父母，尊重父母，關(guān)心父母，回報(bào)父母。

讓我們共同去呼吁：從現(xiàn)在開(kāi)始，我們努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，回報(bào)社會(huì)。

爸爸，我永遠(yuǎn)是愛(ài)你的。我不會(huì)辜負(fù)你的希望的，相信我，爸爸。