專業(yè)技術(shù)培訓心得體會及收獲(大全15篇)

心得體會的寫作是一個思考和反思的過程，可以讓我們更好地意識到自己在成長過程中的變化和成就。寫心得體會可以參考他人的經(jīng)驗和觀點，但要有自己的獨立思考和個人觀點的體現(xiàn)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。

技術(shù)培訓心得體會及收獲篇一

會計是一個重要的職業(yè)領(lǐng)域，掌握專業(yè)技術(shù)對于成為一名優(yōu)秀的會計人員至關(guān)重要。為了提高自己的技能水平，我參加了一次專業(yè)技術(shù)培訓。在這次培訓中，我學到了許多知識和技能，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。通過這次培訓，我對會計工作有了更深入的理解，并且明確了自己未來的發(fā)展方向。下面我將分享我在這次培訓中的心得體會。

首先，在這次培訓中，我學到了許多的會計知識。培訓內(nèi)容涵蓋了會計的基礎(chǔ)理論、財務(wù)報表分析、成本管理和稅收政策等方面的知識。這些知識的學習讓我對會計工作有了更全面、更深入的了解。在以往的工作經(jīng)驗中，我只了解會計的基本概念和操作方法，而這次培訓使我真正懂得了財務(wù)報表背后的含義，以及在實際工作中如何運用這些知識。通過學習，我能更好地把握企業(yè)財務(wù)狀況，發(fā)現(xiàn)企業(yè)的問題，并提出相應(yīng)的解決方案。

其次，培訓中的實踐操作讓我真正掌握了一些實用技能。在課堂上，我們進行了大量的實操練習，從編制財務(wù)報表到分析公司財務(wù)狀況的方法，我都親自動手進行了實踐操作。這樣的實操培訓讓我更加熟悉了各種會計軟件的使用，提高了我的數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)處理能力。同時，通過實踐操作，我也學會了如何應(yīng)對一些常見的問題和困難，提高了自己的解決問題的能力。這對我今后的工作有很大的幫助，讓我能夠更加獨立和自信地完成工作任務(wù)。

再次，我在這次培訓中結(jié)識了許多優(yōu)秀的同行。與這些同行的交流和合作讓我專業(yè)技能得到了更大的提升。在課堂上，我們彼此分享了自己在工作中遇到的問題和解決方案，互幫互助、相互學習。這種經(jīng)驗分享的方式讓我從不同的角度看待問題，開拓了我的思維和視野。同時，在培訓結(jié)束后，我依然與這些同行保持著聯(lián)系，他們不僅是我工作中的良師益友，也成為了我人生道路上的伙伴。他們的經(jīng)驗和智慧將繼續(xù)影響和激勵著我。

最后，這次培訓給了我一個更明確的職業(yè)發(fā)展方向。通過實踐操作和與同行的交流，我意識到自己在會計領(lǐng)域的優(yōu)勢和不足，也更加清楚了自己未來的努力方向。我決定繼續(xù)深耕會計領(lǐng)域的技能，繼續(xù)學習和掌握更多的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)能力。同時，我也希望將自己的經(jīng)驗和知識傳授給其他人，成為一名優(yōu)秀的培訓師，為更多的人提供幫助和指導。

總之，參加這次專業(yè)技術(shù)培訓讓我受益匪淺。我不僅學到了許多會計知識和實用技能，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同行，并確立了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我相信通過今后的不斷學習和努力，我能夠成為一名更優(yōu)秀的會計人員，為企業(yè)的發(fā)展以及社會的進步貢獻自己的力量。

技術(shù)培訓心得體會及收獲篇二

甘草中心衛(wèi)生院___時光飛逝、歲月如梭，畢業(yè)參加工作已近6年了。步入社會后，我們漸漸褪去大學讀書時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的下半生考慮了。那些不著邊際的理想、空想也漸漸從身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。畢業(yè)，一個從理想世界到殘酷社會的門檻，踏出這個門檻，我們面對的是真真切切的社會。

踏入社會后，我選擇了自己所學的專業(yè)，從事醫(yī)療行業(yè)，這也是莫大的幸運。今年，繼續(xù)教育選擇《專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》作為學習內(nèi)容，讓我們了解不同人士的創(chuàng)業(yè)之路，也讓我們知道了，擇業(yè)的黃金三要素，我們依然還有選擇的余地，可以用自己的雙手開創(chuàng)屬于自己的光明未來，但需評估后抉擇。

從一年的學習中，我學會了如何擺正自己的職業(yè)心理，改變了一些單純的自我認知與社會認知，以保持冷靜的思維來進行生活中所謂重大的抉擇。我不僅看到了未來光明的一面，同時我也知道原先的天真爛漫的想法太過理想化，它們從腦海中浮現(xiàn)，又消失，取而代之的是新的觀念，我更穩(wěn)重了，更踏實了，一席話似驚醒夢中之人。我這才發(fā)覺，現(xiàn)實其實遠不如理想那樣美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細心經(jīng)營也會讓我們離理想越來越近，終有一天，理想不僅僅會是理想，而是可以觸摸的未來。

通過《職業(yè)發(fā)展》的學習，我明確了自己的優(yōu)缺點，我知道怎么去發(fā)揮自己的特長來彌補自己的不足。我明白了選擇適合自身發(fā)展的職業(yè)，選擇有利于發(fā)揮自身特長、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢的崗位能讓自己更接近成功。在職業(yè)選擇中首先要弄清：自己究竟希望得到什么樣的職業(yè)，自身具備什么樣的職業(yè)技能，同時，還要考慮到自己的興趣所在，這是十分重要的一點。因為如果選擇了自己感興趣的職業(yè)，自然會產(chǎn)生濃厚的工作熱情，積極的敬業(yè)態(tài)度，自覺的精力投人，無限的工作樂趣，充分發(fā)揮出自己的聰明才干，實現(xiàn)自身的理想價值。我們專業(yè)技術(shù)人員只有勤練“內(nèi)功”、“充足電”，才會有更廣泛的發(fā)展空間。盲目改行雖一時可能滿足自己某方面的需要，但其不利也是顯而易見的。所以，我們身為專業(yè)技術(shù)人員，要正確認識自己的能力，主動適應(yīng)社會。在生活中，我們需要正確認識自己、客觀的評價自己。先分析清楚自己的長處和短處，自己喜歡什么，擅長什么，什么工作最適合自己，然后再對應(yīng)自己特長，喜好以及能力謀取職業(yè)。千萬不要盲目的找工作，不然耽誤的時間還是自己的。

我們既然選擇了從事醫(yī)療行業(yè)這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛醫(yī)療事業(yè)。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛醫(yī)療工作，尊重醫(yī)護職業(yè)，才能獻身于醫(yī)療事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，才會全身心地投入到醫(yī)療事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在醫(yī)療行業(yè)領(lǐng)域做一番成績，為社會進步做出自己應(yīng)有貢獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。

總之，從事工作好幾年的我們，已不再是那個懵懂的學生，就業(yè)也不是我們所要考慮的，擇業(yè)也要慎之又慎。我們需要依靠自己的能力養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家人，這是我們的責任。要從別人的經(jīng)歷中吸取教訓，獲得經(jīng)驗，才能讓我們少走彎路，所以我們要制定職業(yè)生涯的目標，實施策略和措施，在專業(yè)技術(shù)的路上走下去，取得成功。

技術(shù)培訓心得體會及收獲篇三

專業(yè)技術(shù)培訓是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。對于從事技術(shù)工作的人士，參加專業(yè)技術(shù)培訓能夠幫助他們提升技能水平，增強職業(yè)素養(yǎng)，更好地適應(yīng)工作環(huán)境和市場需求。在參加了多次專業(yè)技術(shù)培訓后，我深刻認識到專業(yè)技術(shù)培訓對于個人職業(yè)發(fā)展和整個行業(yè)的發(fā)展都具有重要意義。在此，我愿意分享一下我的心得體會。

第二段：選擇合適的培訓機構(gòu)。

在選擇專業(yè)技術(shù)培訓機構(gòu)時，我們需要注意機構(gòu)的資質(zhì)和背景。我們應(yīng)該選擇一家正規(guī)的、有豐富經(jīng)驗的、有一定知名度和美譽度的機構(gòu)。只有選擇了正規(guī)的培訓機構(gòu)，我們才能夠?qū)W習到優(yōu)質(zhì)的課程和得到有用的經(jīng)驗。同時，還需要關(guān)注培訓機構(gòu)的教學團隊，了解他們的教學背景和教學能力。在選擇培訓機構(gòu)時，我們還需要考慮到課程內(nèi)容，優(yōu)質(zhì)的培訓機構(gòu)通常都會提供比較全面的課程體系和有針對性的培訓方案。

第三段：重視學習過程。

在專業(yè)技術(shù)培訓中，我們需要重視學習過程。我們應(yīng)該有一顆踏實的心態(tài)，虛心學習，耐心聽講。在學習過程中，我們需要認真聽講，積極思考，遇到問題要及時解決。為了更好地理解和掌握所學知識，我們還需要進行課后復習和實踐。同時，我們需要注意把所學知識和自己的實際工作結(jié)合起來，實現(xiàn)知行合一。

第四段：積極參與交流互動。

專業(yè)技術(shù)培訓不僅僅是知識學習，也是與行業(yè)同行交流、分享的過程。在培訓中，我們需要積極參與交流互動，與同行們分享自己的經(jīng)驗和技巧，聽取他們的建議和反饋。這樣能夠增進彼此之間的了解和信任，提高自己的專業(yè)技能和人際交往能力。

第五段：總結(jié)。

通過多次專業(yè)技術(shù)培訓，我逐漸認識到專業(yè)技術(shù)培訓對于自己職業(yè)發(fā)展的意義和價值。在選擇培訓機構(gòu)時，我們需要關(guān)注其資質(zhì)、背景、團隊和課程內(nèi)容等因素。在學習過程中，我們需要重視學習過程，進行課后復習和實踐，實現(xiàn)知行合一。在交流互動中，我們需要積極參與，與同行分享自己的經(jīng)驗和技巧，實現(xiàn)共同成長和發(fā)展。通過專業(yè)技術(shù)培訓，我不斷提升自己的技能和素質(zhì)，為行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

技術(shù)培訓心得體會及收獲篇四

我于__月14日-__月18日參加了市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓。在培訓過程中，通過課上認真聽講、認真做筆記、及時完成課后思考題，并在課后及時下載講師的講義再學習等形式，完滿的完成了各項學習任務(wù)。通過本次學習，使我不斷提高自身理論水平和專業(yè)技能，對群眾路線教育實踐活動、雙創(chuàng)、漢劇、安康地域文化、溝通與協(xié)調(diào)等內(nèi)容有了深層次的了解。這次培訓學習有助于我在實際工作當中及時更新知識、更新觀念，養(yǎng)成自主學習的習慣，將學習日?；⑸罨?，同時提高專業(yè)工作水平，拓展了工作思路，增強了解決實際問題的能力，更好得為繼承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，發(fā)展和推廣安康的地域文化做出貢獻。

一、對“黨的群眾路線教育實踐活動”以及安康“雙創(chuàng)”活動更有了更深入的學習和了解。

通過對群眾路線教育和雙創(chuàng)知識的學習，深刻認識到群眾路線的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵。在群眾路線教育的指引下，我們需要的安康精神是：“樂山親水、尚德兼容、克難奮進、務(wù)實創(chuàng)新”。弘揚樂山親水的安康精神，既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用，也有利于激揚安康人以堅韌的意志去創(chuàng)業(yè)發(fā)展，以靈秀的氣質(zhì)去營造精神世界。弘揚尚德兼容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實現(xiàn)“以開放促發(fā)展，走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動力。弘揚克難奮進的安康精神，既是安康人自加壓力、自信自強的體現(xiàn)，也必將成為推動美好安康建設(shè)的精神動力。弘揚務(wù)實創(chuàng)新的安康精神，是安康人與時俱進、搶抓機遇、奮力開創(chuàng)各項工作新局面的現(xiàn)實需求。今后，我將以安康精神武裝自己，立足本職，解放思想，堅定信心，克難奮進，用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻。

二、對安康的漢劇文化有了更深的認識。

在學習弘揚漢劇文化彰顯安康人文思想的“精氣神”過程中，朱韋東老師深入淺出的`從中國傳統(tǒng)文化入手對漢劇進行了詳盡的剖析。漢劇和漢水、漢文化作為安康地域文化的重要標志，在安康地域文化中占據(jù)了不可替代的作用，她是安康文化的先河，是陜西的第二大劇種，她淵源于中華民族古代的戲曲藝術(shù)，在徽、楚、豫、秦劇的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，經(jīng)過漢水流域和安康人民長期的生活創(chuàng)造，不斷融合創(chuàng)新打磨而成，具有濃郁的漢水文化特色，是國粹京劇的重要鼻祖，20__年5月被國務(wù)院正式列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。學習和了解漢劇文化，有助于樹立安康“文化強市”的新標桿，弘揚中國傳統(tǒng)文化。

三、了解了溝通與協(xié)調(diào)的必要性，學習了溝通與協(xié)調(diào)的技巧。通過學習讓我認識到了溝通與協(xié)調(diào)的重要作用，讓我認識到溝通是人與人相互之間傳遞，交流各種信息、觀念、思想、感情，以建立和鞏固人際關(guān)系的綜合;是社會組織之間相互交換信息以維持組織正常運行的過程。協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責范圍內(nèi)或在領(lǐng)導的授權(quán)下，調(diào)整和改善組織之間，工作之間，人際之間的關(guān)系，促使各種活動趨向同步化與和諧化，以實現(xiàn)共同目標的過程。通過學習讓我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進和提高的地方，特別是溝通協(xié)調(diào)方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同閱歷、不同性格的個體對溝通的認識和理解不甚相同，采取的技巧、溝通方式、方法也不盡相同，這些特色和方法不是無字天書，而是大家工作經(jīng)驗的積累、溝通細節(jié)的把握、溝通知識的積淀，通過學習是可以培養(yǎng)和提高的。

四、對相關(guān)專業(yè)知識的學習和了解。

通過對《當前我國宏觀經(jīng)濟形勢分析與展望》的學習，讓我深入了解了我國當前的經(jīng)濟形式以及存在的很多問題，通過對各種經(jīng)濟現(xiàn)象的分析和講解，讓我了解到宏觀經(jīng)濟跟我們每個人都是息息相關(guān)的，它就存在于我們的生活之中。

通過對《網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)社會治理》的學習，讓我了解到現(xiàn)階段我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀和特點以及存在的問題，互聯(lián)網(wǎng)不良信息的危害愈加體現(xiàn)，加強網(wǎng)絡(luò)傳播的管理和互聯(lián)網(wǎng)不良信息的治理勢在必行，我們必須行動起來，加入凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中去，為更多的人營造干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導人們樹立正確的興趣愛好。

通過對《工程項目管理》和《建筑材料》的學習，認識到了工程項目管理的重要作用和工程項目管理的方法。對建筑材料中的鋼材和混凝土有了全新的認識，對其類型和相關(guān)特性，檢測方法等都有了深刻的認識。

通過這次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的學習，我開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了知識。進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，隨著世界科學技術(shù)的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來越高。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過這次專業(yè)知識的培訓學習，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，為本專業(yè)的更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。

技術(shù)培訓心得體會及收獲篇五

在市水利局統(tǒng)一組織下，我參加閘門運行工職業(yè)技能培訓班，通過對專業(yè)操作技能專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，對專業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認識和了解。在參加培訓的'這半個月里，經(jīng)過水校專業(yè)老師們對機電和水利專業(yè)基礎(chǔ)知識的詳細講授，以及多項實踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實踐上都有了一定的提高。

培訓使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來說，責任重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會影響;對我們個人來說，涉及到家庭幸福，個人安危，絕不能掉以輕心。只有實現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會效益，才會保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動設(shè)備前必須先斷電掛牌并專人監(jiān)護等。

在平時的維修工作中，我只是根據(jù)以往的工作經(jīng)驗對設(shè)備故障進行維修，缺乏專業(yè)理論的支持。通過機電和操作專業(yè)技能培訓，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了一定了理論基礎(chǔ)。我會盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的實際情況及自身崗位特點，把所學的理論知識科學地運用到實踐中去。

目前，單位對員工技能的重視程度越來越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時候，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓班，給一線員工提供了很好的學習機會，讓我們很感到振奮。為了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學習和專業(yè)技能比賽活動，利用業(yè)余時間在一起探討所學到的知識，交流平時遇到的問題，分享實際維修操作過程中的體會和經(jīng)驗。在交流的過程中又潛移默化的使所學習到的知識得以提升，帶動身邊的同事一起進步。不僅使所學到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平，還能通過實踐提升大家的維修技術(shù)水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中形成了“傳、幫、帶”。

通過技工職業(yè)技能培訓班的培訓，使我認識到要積極、主動地學習和思考，善于總結(jié)，勇于提出合理化建議，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時，還要加強同事間的溝通、交流和相互學習，提高維修隊伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護航，也為我們的個人成長創(chuàng)造了條件。

技術(shù)培訓心得體會及收獲篇六

在現(xiàn)代社會中，專業(yè)技能對于個人的職業(yè)發(fā)展以及企業(yè)的競爭力起著至關(guān)重要的作用。為了不斷提升自己的專業(yè)技術(shù)水平，我參加了一次為期一個月的專業(yè)技術(shù)培訓課程。通過這次培訓，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，對自己的職業(yè)生涯有了新的認識。在此，我將分享我的培訓心得體會總結(jié)。

首先，在課程的開始階段，我認識到持續(xù)學習是提升專業(yè)技術(shù)水平的關(guān)鍵。在現(xiàn)代科技快速發(fā)展的時代，知識更新?lián)Q代的速度非?？欤瑳]有持續(xù)學習就會被社會淘汰。培訓老師強調(diào)了這一點，并介紹了許多學習的方法和資源。我在這次培訓中學習到了如何優(yōu)化搜索引擎的使用，如何利用在線教育平臺學習新知識，如何通過參加學術(shù)交流活動來與行業(yè)專家互動。這些方法和資源對于我個人的學習和成長有著極大的幫助。

其次，在培訓過程中我認識到，實踐是提高專業(yè)技術(shù)水平的重要途徑。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。培訓老師通過案例分析和模擬操作的方式給我們提供了許多實踐的機會。在模擬操作中，我學會了如何操作新的軟件和工具，解決實際問題，并且增加了自己的實踐經(jīng)驗。這使我更加深入地理解了理論知識，并將其應(yīng)用到實際工作中，提高了我的專業(yè)素質(zhì)。

第三，在與其他學員的交流中，我認識到團隊合作是提升專業(yè)技術(shù)水平的重要因素。在培訓中，我結(jié)識了來自不同領(lǐng)域的學員，大家共同學習、交流，相互幫助。在小組項目中，我們共同合作解決問題，利用各自的專業(yè)技能互相補充，取得了很好的成果。通過與他人合作，我學會了在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學會了傾聽他人的意見，學會了主動分享自己的經(jīng)驗。這些交流和合作經(jīng)驗，不僅提高了我的專業(yè)技術(shù)水平，也培養(yǎng)了我的團隊合作能力。

第四，培訓還加強了我對自己職業(yè)規(guī)劃的認識。在培訓課程中，老師向我們介紹了各種職業(yè)發(fā)展路徑和機會，還向我們分享了一些成功案例。通過與老師和其他學員的交流，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標，并制定了一份詳細的職業(yè)規(guī)劃。這次培訓幫助我認識到，職業(yè)規(guī)劃是提升專業(yè)技術(shù)水平的重要步驟，只有明確自己的職業(yè)目標，并制定相應(yīng)的計劃，才能更好地實現(xiàn)個人成長和職業(yè)發(fā)展。

最后，在培訓結(jié)束之際，我不禁對這次培訓的收獲感到由衷的感激。通過這次培訓，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗，也認識到了自己的不足之處，為自己的下一步發(fā)展制定了新的計劃。同時，我也意識到，培訓只是提高專業(yè)技術(shù)水平的一小步，持續(xù)學習和實踐才是提高自己的關(guān)鍵。我將繼續(xù)保持學習的熱情，不斷提升自己的專業(yè)技術(shù)水平，不斷追求卓越。

技術(shù)培訓心得體會及收獲篇七

現(xiàn)代社會快速發(fā)展，需要專業(yè)技術(shù)人才的增加。但是技術(shù)也在不停地更新?lián)Q代，這就需要我們不斷學習新技術(shù)和知識。因此，參加專業(yè)技術(shù)培訓就成為了許多人提高自身競爭力的必備手段。

在一些機構(gòu)或公司內(nèi)部，會組織一些技術(shù)培訓，提供給員工參加。這些培訓有些是在線上進行，有些則是直接面對面進行。一般會由有經(jīng)驗的專業(yè)人員講解一些案例并提供一些技術(shù)知識，還會在課程中安排一些操作演練，以便更好地理解和掌握所學知識。

我曾經(jīng)參加過一次在線技術(shù)培訓，感受非常深切。在課程中，講師用通俗易懂的語言將技術(shù)難點說明，給我們很好的理解，并在課程結(jié)束后提供了一系列的相關(guān)資源和答疑解惑。

同時，我也注意到，在培訓過程中，有些技術(shù)問題沒有得到仔細討論，這是在通常在直接面對面的培訓中很難出現(xiàn)的。

通過專業(yè)技術(shù)培訓，我不僅學習到了技術(shù)知識，同時也了解了相關(guān)的配套資源和社區(qū)。這不僅讓我學到了最新的技術(shù)知識，還能讓我更加有針對性地了解我最感興趣的領(lǐng)域。

此外，我感受到了知識傳遞的紐帶的力量。在課程中，我與講師、同學一起進行知識交流和討論，這也給我?guī)砹艘环N成就感和社交感。

我認為，未來的培訓將越來越普及化，并且講師和講師之間的交互和共生性也將有所提高。人們也會更加關(guān)注一些相關(guān)的課程，以便更好地保持相關(guān)的知識競爭力。技術(shù)的發(fā)展不僅代表著經(jīng)濟上的轉(zhuǎn)型，同時也需要我們更加重視對未來發(fā)展的預判和準備。

技術(shù)培訓心得體會及收獲篇八

煤礦專業(yè)技術(shù)培訓對于保障煤礦工作的安全和提高煤礦生產(chǎn)效率具有至關(guān)重要的意義。作為煤礦從業(yè)人員，我們必須具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實際操作經(jīng)驗。而煤礦專業(yè)技術(shù)培訓正是為了滿足這一需求而開展的，旨在提高從業(yè)人員的技術(shù)水平和安全意識，確保工作過程安全可靠。我最近參加了一次煤礦專業(yè)技術(shù)培訓，通過這次培訓，我深刻體會到了培訓的重要性和自身的不足之處。

第二段：描述培訓內(nèi)容和學習方法。

這次煤礦專業(yè)技術(shù)培訓涵蓋了多個方面的內(nèi)容，包括礦山安全管理、煤礦設(shè)備維護與運行、礦井通風系統(tǒng)、應(yīng)急救援等。我們通過理論學習、案例分析以及實踐操作等方式進行培訓。在理論學習環(huán)節(jié)，我們學習了煤礦安全管理的相關(guān)法律法規(guī)和政策以及安全生產(chǎn)的基本要求。在案例分析環(huán)節(jié)，我們通過分析煤礦事故案例，了解了事故的原因和教訓，激發(fā)了我們預防事故的緊迫感。實踐操作環(huán)節(jié)，我們親自參與到煤礦設(shè)備的操作和檢修中，提高了實際操作的能力。

通過這次培訓，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。首先，我深刻認識到煤礦安全意識的重要性。在培訓中，我們學習了很多煤礦事故案例，這些案例讓我意識到任何一個細小的疏忽都可能引發(fā)嚴重事故。只有時刻保持高度警惕，嚴格遵守操作規(guī)程和安全操作要求，才能保障礦山安全。其次，我提高了自己的實際操作能力。通過親自參與到設(shè)備操作和檢修中，我掌握了很多實用的技巧和方法。這不僅增強了我在煤礦工作中的信心，也提高了我解決問題的能力。

第四段：指出自身的不足和下一步的努力方向。

盡管我在這次培訓中獲得了一些知識和技能，但我也認識到自己還存在一些不足之處。首先，我在理論學習方面還需要加強。培訓中學習的內(nèi)容很多，有些理論知識尚未完全吸收和消化。我需要在以后的學習中不斷強化理論知識的學習，提高自己的綜合素質(zhì)。其次，我需要增強實踐操作的機會。雖然在培訓中有一些實踐環(huán)節(jié)，但仍然無法滿足我對實際操作的需求。我計劃在工作中積極爭取更多的實踐機會，培養(yǎng)自己的實際操作能力。

煤礦專業(yè)技術(shù)培訓在煤礦企業(yè)中具有長期的發(fā)展和實施的需求。未來，我希望能夠參加更多的培訓機會，進一步提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。我將從理論學習和實踐操作兩個方面入手，通過不斷的學習和實踐，提高自己解決實際問題的能力。我相信，只要保持積極主動的學習態(tài)度和勤奮努力的精神，我一定能夠在煤礦行業(yè)中發(fā)展壯大，并為煤礦工作的安全和發(fā)展做出自己的貢獻。

1200字。

技術(shù)培訓心得體會及收獲篇九

科學技術(shù)的飛速發(fā)展，使得以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)，越來越深刻的改變著我們的工作、學習和生活方式。信息的.獲取、分析、處理、應(yīng)用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，才能適應(yīng)當今教育發(fā)展的需要。從小培養(yǎng)學生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于現(xiàn)代教師而言，運用現(xiàn)代教學技術(shù)進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機會。

通過學習我的最大收獲是：

1、通過培訓，結(jié)合了教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容。這種任務(wù)驅(qū)動式學習，更營造了一種學習的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認識到怎樣從學生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷。

2、通過培訓使我收獲最大的是教育觀念的更新。

培訓之前對于什么是計算機、什么是信息技術(shù)以及計算機教師和信息技術(shù)教師的認識相當模糊，通過培訓發(fā)現(xiàn)原來計算機只不過是處理信息的一個工具而已。授課的關(guān)鍵在于幫助并培養(yǎng)學生良好的采集、加工、處理信息的意識、方法和能力等。要想上好，上成功信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師對此必須要有一個清醒的認識。

3、互相幫助，合作學習，在學習的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。在學習的過程中學員們能夠就學習方法、內(nèi)容、資源等進行積極交流、認真切磋、熱情幫助。

培訓后的打算：

1、將本次培訓所學到的知識運用于日常教育教學工作，力爭取得更好的教學效果。

2、為鞏固并擴大培訓成果，我將做好校本培訓工作，讓更多的教師掌握信息技術(shù)，并能充分利用。

3、利用本次培訓成果，積極開展學科教學活動，探討新的教育理論，新的教學模式，努力形成自己獨特的教學風格。

技術(shù)培訓心得體會及收獲篇十

三月，有幸參加了xx年第二批崗位技能培訓。三個月的集中學習，更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。

首先，就自身而言，這次學習提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的理論知識。豐富的實踐經(jīng)驗足以應(yīng)付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識，工作就很難達到一個高度，這應(yīng)該是一個基底?，F(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學習專業(yè)知識，然后付諸實踐，運用學到的知識更好地指導實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的知識，只是在實踐中學習，實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次學習，我結(jié)合自身的實際情況，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點，豐富的工作經(jīng)驗可以更好地理解專業(yè)的知識，在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結(jié)合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的。

然后，通過許多老教授的無私教導，和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結(jié)利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流，互惠互動，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。

其次，在這次的學習中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個地方的同行交流，與其說這是一次學習不如說這是一次學術(shù)的交流，每個人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了，一著棋活，滿盤皆活?！边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟。經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新，發(fā)展。在這次的學習中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識與概念。與時俱進。

最后，我想通過這次的學習，不僅僅是學到了更加專業(yè)的知識，開闊了眼界，更重要地學習到了自主學習的方法。這將終身受益，只有不斷地學習與總結(jié)才能不斷地進步。學習是工作的前奏與基礎(chǔ)。我想有了這次學習的經(jīng)驗與收獲可以更好地提高以后的工作。

這些是我在這次崗位培訓中一些體會與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓學習的單位與領(lǐng)導。沒有這些領(lǐng)導的高瞻遠矚與關(guān)愛也就沒有這次的學習機會。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進步。通過這次的學習我想我會更好地投入到工作中，學以致用。

技術(shù)培訓心得體會及收獲篇十一

在這秋高氣爽，孕育著收獲的x月，在這美麗的小城———xx，我們迎來了通用技術(shù)培訓班的首次培訓。我有幸參加此次培訓，通過幾天的學習，使我轉(zhuǎn)變了對通用技術(shù)課程的認識。

沒參加培訓之前，對此課有很多困惑，如通用技術(shù)課學校地位，教學評價，教學實施，教學前途，經(jīng)過專家講座，明白了它小到影響每個人生活質(zhì)量，大到影響國家前途，雖然有些領(lǐng)導可能考慮到學校利益，暫不重視此課，但做為首批通用技術(shù)教師也感覺到光榮和責任重大，但也樹立不少信心。

課程理念是教師實施教學活動的指導思想，教師只有準確地把握才會行有方向，動有目的，教有方法。通用技術(shù)課關(guān)注全體學生的發(fā)展，著力提高學生的技術(shù)素養(yǎng)；注重學生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強學生實踐能力的培養(yǎng)；立足科學，技術(shù)，社會的視野，加強人文素養(yǎng)的教育；緊密聯(lián)系學生的生活實際，努力反映先進技術(shù)和先進文化；豐富學生的學習過程，倡導學習方式的多樣化。

從高考發(fā)展的趨勢來看，越來越重視對學生的能力考察，對學生綜合素質(zhì)的考察，而通用技術(shù)這門課程恰好體現(xiàn)出對學生綜合能力的培養(yǎng)，注重對學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思路、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)上有其獨到的特點，它會激發(fā)學生的想象、探索、求新的愿望，從而為學習其它課程起到幫助作用。

通過本課程的學習，學生將進一步拓展技術(shù)的視野，學會或掌握一些通用技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握技術(shù)及其設(shè)計的一般思想和方法；具有一定的技術(shù)探究，運用技術(shù)原理解決問題以及終身進行技術(shù)學習的能力；形成和保持對技術(shù)的興趣和學習愿望，具有正確的技術(shù)觀和較強的技術(shù)創(chuàng)新意識；養(yǎng)成積極，負責安全地使用技術(shù)的行為習慣，發(fā)展初步的技術(shù)能力和一定的職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來社會挑戰(zhàn)，提高生活質(zhì)量，實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

普通高中新課程的改革亮點之一，是設(shè)置技術(shù)學習領(lǐng)域，也是本次課程改革實施難點之一，從未有過的課程資源，教學經(jīng)驗，教學方式，我們從頭開始，從零開始，而通用技術(shù)是提高技術(shù)素養(yǎng)為基點，關(guān)注學生的.發(fā)展并注重學生創(chuàng)設(shè)潛能的開展，學習實踐能力地培養(yǎng)等，新觀念，意義也是根本區(qū)別，還有人文素養(yǎng)的先進理念，先進文化等灌輸，通過學習加深通用技術(shù)的理解，拓展了技術(shù)課程的視野，深度和力度，從而更多層次，更深層次的理解與學習，豐富了教師專業(yè)知識面和更新教師教學理念和方法。

三天來的嚴謹生動的培訓學習，受益匪淺。專家們準確、幽默、通俗的語言并融入豐富鮮活的事例，深入淺出的剖析了新課程的理念、課程目標、課程結(jié)構(gòu)，詮釋了智慧與能力的關(guān)系，并與我們分享了一線教師的寶貴的教學經(jīng)驗，使我們切身感受到了新課程的“以人為本”的理念，認識到在當今教學中培養(yǎng)學生的技術(shù)素養(yǎng)，科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的重要性，真正做到一切為了學生的發(fā)展。而在高中階段“通用技術(shù)”學科，既是推進以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)重點的素質(zhì)教育的需要，也是貫徹落實“科教興國”的戰(zhàn)略決策，促進經(jīng)濟與社會的可持續(xù)發(fā)展的需要。技術(shù)教育可以提高學生對技術(shù)變化的敏感性，增強學生的社會適應(yīng)性，激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，增強學生的實際操作能力，有利于增進學生的創(chuàng)新理念，提高學生的交流和表達能力，改善學生的學習生活的方式，利于學生的終身學習、終身發(fā)展。

通過此次的培訓，使我在各方面特別是技術(shù)方面有了更深的認識，也深感自己在技術(shù)素養(yǎng)方面還存在不少的知識空缺。所以在以后的日子里，我一定要不斷加強自身的學習，不斷從技術(shù)的世界里汲取更多的營養(yǎng)，不斷提高自已的技術(shù)素養(yǎng)，使自己成為一名合格的通用技術(shù)教師！

技術(shù)培訓心得體會及收獲篇十二

作為會計專業(yè)，不斷提升自己的專業(yè)技能是非常重要的。近期，我參加了一次專業(yè)技術(shù)培訓，深入學習了會計核算、稅務(wù)管理和財務(wù)分析等領(lǐng)域的知識。通過此次培訓，我不僅加深了對會計專業(yè)的理解，還掌握了許多實用的技巧和方法。以下是我在培訓中獲得的心得體會。

第二段：會計核算。

在會計核算的學習中，我深刻認識到精確的數(shù)據(jù)分析對于公司的決策和財務(wù)管理的重要性。通過研究并實際操作公司賬目，我了解了不同公司的會計核算方法和核算準則，并學會了如何根據(jù)財務(wù)報表分析企業(yè)的經(jīng)營狀況。而且，我還學到了如何正確編制會計憑證和記錄賬務(wù)等實用的技能。這次培訓讓我更加熟悉和了解了會計核算的工作流程，為將來更好地服務(wù)企業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：稅務(wù)管理。

在稅務(wù)管理的學習中，我明白了稅務(wù)籌劃和稅收政策對企業(yè)的重要影響。通過了解不同行業(yè)的稅收政策和稅務(wù)申報的流程，我能夠為企業(yè)提供合法合規(guī)的稅收優(yōu)化方案，并且有效降低企業(yè)的稅負。培訓中的實踐案例讓我更好地理解了稅收政策的適用和操作方法，在今后的會計工作中，我將更加準確地把握企業(yè)的稅務(wù)風險，并為企業(yè)提供更完善的稅務(wù)服務(wù)。

第四段：財務(wù)分析。

財務(wù)分析是會計學習中的重要一環(huán)，也是企業(yè)管理和決策的重要依據(jù)。通過培訓，我了解了不同類型的財務(wù)分析方法，包括財務(wù)比率分析、現(xiàn)金流量分析和風險評估等。掌握這些方法，我能夠較準確地評估企業(yè)的盈利能力、發(fā)展?jié)摿σ约柏攧?wù)風險。培訓中的實踐案例也讓我更好地運用財務(wù)分析方法，為企業(yè)提供更精準的財務(wù)預測和決策支持。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次會計專業(yè)技術(shù)培訓，我不僅學到了實用的會計核算、稅務(wù)管理和財務(wù)分析的知識和技巧，更重要的是提高了自己的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。在實踐中，我深刻體會到專業(yè)知識的重要性，也明白了不斷學習和不斷提升自己是作為一個優(yōu)秀的會計人員的關(guān)鍵。未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的專業(yè)技能，為企業(yè)的財務(wù)管理和發(fā)展做出更大的貢獻。

總而言之，這次會計專業(yè)技術(shù)培訓讓我受益匪淺。通過全面學習會計核算、稅務(wù)管理和財務(wù)分析等領(lǐng)域的知識，我不僅增強了自己的專業(yè)能力，還為將來的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。我相信，只有不斷學習和不斷提升才能在會計領(lǐng)域立足并取得優(yōu)異的成績。我將不斷努力，不斷進步，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

技術(shù)培訓心得體會及收獲篇十三

為了使晉升高級的教師們能更好地完成教學工作，我縣人力資源和社會保障局，教育局于10月25日安排了為期8天的培訓。作為一名剛剛晉升為高級職稱的教師，盡管已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何管理學生，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。5位老師的講課讓我受益良多，更為重要的是，我深深體會到，教育確實是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲：

1.教師應(yīng)當富有愛心。

正如培訓會上，呼延云老師所提出“愛與責任”的觀點。作為一名教師，我們對學生的關(guān)愛應(yīng)當是無私的、平等的，就像父母對待孩子。孩子的心思并不像大人所想的那樣簡單，甚至可以說孩子的心思有時是敏感的，老師的一言一行常常給孩子的內(nèi)心帶來不同的影響。因此，身為老師，我們不能總是聲色厲荏的呵斥孩子，而是用心與他們交流，只有讓學生感受到我們對他們的關(guān)愛，他才容易接受老師的教誨，老師也才可能培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

2.多讀書，加強本學科的業(yè)務(wù)知識。

培訓中，呼延云老師和張亞莉老師給我們講了如何進行有效教學及校本研修，要想搞好這兩項，必須加強業(yè)務(wù)學習。在整個培訓過程中，我認真刻苦地去學習，我很清楚此次來的是學習，是在學習上充實自己，完善自己，提高自己，升華自我，這短暫的幾天學習是緊張而忙碌的，每天從8點開始，一天的'課程表也給安排得滿滿當當?shù)模潭處滋鞂W習使我深深體會到教學真諦：他們重視營造課堂教學環(huán)境，重視課堂的趣味性。在此同時我也深深的懂得了在平時教學中要變注入式教學法為啟發(fā)式教學；變被動聽課為主動參與，變單純知識傳授與技能并重，教師施教之一，貴在引路，妙在使學生開竅。在課堂教學中能讓學生思考的盡量讓學生思考，能讓學生觀察的盡量讓學生觀察；能讓學生表述的讓學生表述；能讓學生動手的讓學生動手；能讓學生總結(jié)的要讓學生自己推導出結(jié)論，教師不能包辦代替?！鞍阎v堂變?yōu)閷W堂，把書本知識轉(zhuǎn)化為生活情境，變?yōu)樯畹拇笳n堂?！弊寣W生參與進來，像演員一樣體驗人生的種種際遇，在‘過程’中感悟語言的魅力，領(lǐng)會語言的真諦。

在今后學習過程中，我會針對自身理論知識缺乏，經(jīng)驗不足的弱點，平時要多看書籍，接受理論知識，樹立新教學理念，并且在自己教學過程不斷總結(jié)，反思，對自己在日常教育教學中出現(xiàn)的問題要做到深入的研究和探究，同時將成功的教學經(jīng)驗上升到理論高度，使教學的每一步既有實踐的基礎(chǔ)，又具備理論的支撐。

通過這次培訓，我更加認識到身為老師，我們必須要有充足的文化積淀，才有資格為學生“傳道、授業(yè)、解惑”。只有不斷學習，全面普及知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能承擔起教育學生的重任。

3.教師要有健康心理。

一個教師要想做好自己的工作并有良好的發(fā)展，就必須有良好的個人素質(zhì)。教師作為雕塑孩子心靈的工程師。首先要具備良好的心理素質(zhì)。如果教師自身心理素質(zhì)不齊全，人格有偏移，可想而知，將會給學生心理的健康發(fā)展帶來直接的負面影響。從教師的職業(yè)道法素質(zhì)來看，像那些輕則對學生責罵，重則體罰的現(xiàn)象還時有發(fā)生。教師是教育的中堅，教育的目的是育人，作為一名教師。特別是小學教師必須有高尚的職業(yè)道德。要推行素質(zhì)教育也只能以首先提高教師的素質(zhì)教育作為最基本的前提條件，才能對學生的素質(zhì)教育好。教師的素質(zhì)教育培養(yǎng)包括好幾方面的內(nèi)容：一是文化教育。包括豐富的科學文化和人文知識與修養(yǎng)，發(fā)展智能和創(chuàng)造性思維，注重個性特長的教育。二是道德素質(zhì)。包括確定做人的方向信念，培養(yǎng)做人的行為習慣。強化責任感、協(xié)作感。三是審美素質(zhì)包括知美愛美，認識和把握自然、社會、科學、藝術(shù)之美，激發(fā)愛美之情、審美之感，用美的標準評價、塑造自身；四是身心素質(zhì)。包括進行健康教育，增強體質(zhì)體能,培養(yǎng)良好的智力和非智力品質(zhì)，形成健全人格，五是勞動素質(zhì)，生活勞動結(jié)合，認識與實踐結(jié)合，教學與科研結(jié)合，學會通過科研實踐促進教學和自身能力的提高。

4.積極參加各種培訓。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”作為一名教師，盡管我們已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但是書本上的知識與現(xiàn)實是有一定差距的，如何有效的將學到的知識高效的運用到實際的教學工作中去，不僅需要我們自己慢慢摸索，還需要有上級領(lǐng)導以及老教師的協(xié)助。這次的培訓就是一次很好的機會，通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。

通過學習，我認識到教師每個人都是學校的主人，個個都是發(fā)展的重要一環(huán)，樹立了發(fā)展意識，明了了開放需求，確立了教學工作中心地位的理念，明確了學校在新時期的發(fā)展目標，戰(zhàn)略定住位與辦學特色，以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時俱進的解放思想，實事求是的辦學理念，掌握了以往學習中學不到的知識點，對教育思想，教育理念的理解更加深刻了，加深了對學校的認識，更加明確了努力方向，明白了作為教師的職責和任務(wù)。教育教學方法要創(chuàng)新。特別是我們小學的全體教師們，應(yīng)該勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活，貼近實際，為小學生所接受，所歡迎的教育教學方法。在工作中能夠準確地回答和科學指導學生的學習問題，才無愧于這個時代光榮的稱號。

總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，將學習的成果應(yīng)用到自己教育教學中，并多向前輩們請教和學習，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，，使我校教學工作邁上一個新臺階，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。

技術(shù)培訓心得體會及收獲篇十四

我們參加了由溫州教研室主辦的通用技術(shù)課程的教師培訓，經(jīng)過兩天在梧田中學的學習和研討，使我受益匪淺。我會把在這里學到的關(guān)于通用技術(shù)課的教學理念融入我的教學實踐中，上好這門課。

通過觀看作品大賽，各位專家、學者講解，語言生動有趣，使各位學員受到了很好的教育，也引發(fā)了更多的討論和思考，這將有助于我們更好地明白通用技術(shù)在生活中的意義。

通過幾天的學習、討論，學到了許多知識，也有了自己的一些看法。普通高中開設(shè)通用技術(shù)以提高學生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨的教育，我進一步了解什么是“技術(shù)素養(yǎng)”，技術(shù)素養(yǎng)不僅僅是指使用技術(shù)，還包括理解技術(shù)、評價技術(shù)和管理技術(shù)。通用技術(shù)這門學科其核心目標應(yīng)是提高學生的技術(shù)素養(yǎng)，即促進學生全面而富有個性的發(fā)展。

關(guān)注全體學生的發(fā)展，著力提高學生的技術(shù)素養(yǎng)。這就必然要求在具體實施時在觀念上要進行觀念的轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)化，這些是我們在思想觀念上所必須做到的和傳統(tǒng)觀念的轉(zhuǎn)變。對“通用技術(shù)”的內(nèi)涵有了更深的了解，從而在思想上對“通用技術(shù)”這門學科形成一個比較完整的框架。通用技術(shù)是一門全新的課程，沒有太多的現(xiàn)成經(jīng)驗可以借鑒，因此，在教學過程中產(chǎn)生的很多問題都需要任課教師獨自解決。為了讓整個教學過程不偏離方向，就必須認真研讀新課標，以及相關(guān)的解讀資料。

從新課標中尋找解決問題的方向。能否比較好地達到新課程的目標，取決于教師在教育過程中能否很好地把握通用技術(shù)課程標準，并依據(jù)課標做好落實工作。只有通用技術(shù)教師在思想上對課程的價值和重要性認識到位了，才可能在思想上主動重視通用技術(shù)課程標準。當然，對課程的認識很難一步到位，需要在教學實踐、學習交流、經(jīng)驗總結(jié)中不斷提升。在課程實施過程中，教師自始至終都必須堅持一點，那就是一切通用技術(shù)教育活動都要以通用技術(shù)課程標準為依據(jù)。課標既是課程實施的起點，又是課程實施的歸宿。理論上講，課標應(yīng)該是指揮棒，教師在教學過程中要經(jīng)常翻閱，對照實踐不斷體會、加深領(lǐng)悟。比如，教師在教育過程中選擇怎么樣的教材、案例，采取什么樣的教法等等都應(yīng)從課標出發(fā)去考慮。經(jīng)過各位培訓老師的講解讓我有了一個大概的方向。

上課的時候最好不要按照課本原原本本的講，要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學資源，多向?qū)W生介紹最新的技術(shù)發(fā)展，通過各種圖片、視頻、實物向?qū)W生傳達一種技術(shù)設(shè)計的思想。學生技術(shù)思想的形成比具體技術(shù)技能的掌握更重要，技術(shù)思想的重要內(nèi)涵就是創(chuàng)新思想，這是符合新時代的要求的，對學生今后的發(fā)展也有好處。雖然通用技術(shù)強調(diào)的是技術(shù)設(shè)計的思想，但是還是要求學生有一定的動手能力，讓學生自己的設(shè)計思想通過技術(shù)操作變成具體的作品，能夠極大地激發(fā)學生對通用技術(shù)的興趣，同時技術(shù)操作過程能夠培養(yǎng)學生正確的勞動習慣。同時，技術(shù)試驗也是優(yōu)化設(shè)計的一種重要方法。

注重的是學生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強了學生實踐能力的培養(yǎng)。通用技術(shù)的教學則摒棄了傳統(tǒng)模式，它可以針對不同的學生采取相應(yīng)的教材，并將教材所講付諸實踐，在實踐中成長，使得學生的潛能得以開發(fā)，實踐能力也會有相應(yīng)的提高。通用技術(shù)課程的教學并非僅僅教給學生怎樣去創(chuàng)造，而是要在一定的科學、文化、社會常識的'基礎(chǔ)上去創(chuàng)造，一個什么也不懂的人是不上會創(chuàng)造出什么新東西的。

總之，幾天的學習確實增強了我的信心，增加了責任感、使命感。作為通用技術(shù)教師的我們應(yīng)該努力學好通用技術(shù)的教學方法，領(lǐng)悟通用技術(shù)課程的精髓，以便更好地搞好通用技術(shù)的教學工作。

技術(shù)培訓心得體會及收獲篇十五

在這秋高氣爽，孕育著收獲的x月，在這美麗的小城———xx，我們迎來了通用技術(shù)培訓班的首次培訓。我有幸參加此次培訓，通過幾天的學習，使我轉(zhuǎn)變了對通用技術(shù)課程的認識。

一、老師熱情洋溢，準確到位的講解，讓我較快地轉(zhuǎn)變了觀念，樹立了面對通用技術(shù)這門課的信心。

沒參加培訓之前，對此課有很多困惑，如通用技術(shù)課學校地位，教學評價，教學實施，教學前途，經(jīng)過專家講座，明白了它小到影響每個人生活質(zhì)量，大到影響國家前途，雖然有些領(lǐng)導可能考慮到學校利益，暫不重視此課，但做為首批通用技術(shù)教師也感覺到光榮和責任重大，但也樹立不少信心。

二、較好地理解了通用技術(shù)課的理念，為開好通用技術(shù)課作了理論上的準備。

課程理念是教師實施教學活動的指導思想，教師只有準確地把握才會行有方向，動有目的，教有方法。通用技術(shù)課關(guān)注全體學生的發(fā)展，著力提高學生的技術(shù)素養(yǎng)；注重學生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強學生實踐能力的培養(yǎng)；立足科學，技術(shù)，社會的視野，加強人文素養(yǎng)的教育；緊密聯(lián)系學生的生活實際，努力反映先進技術(shù)和先進文化；豐富學生的學習過程，倡導學習方式的多樣化。

從高考發(fā)展的趨勢來看，越來越重視對學生的能力考察，對學生綜合素質(zhì)的考察，而通用技術(shù)這門課程恰好體現(xiàn)出對學生綜合能力的培養(yǎng)，注重對學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思路、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)上有其獨到的特點，它會激發(fā)學生的想象、探索、求新的愿望，從而為學習其它課程起到幫助作用。

通過本課程的學習，學生將進一步拓展技術(shù)的視野，學會或掌握一些通用技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握技術(shù)及其設(shè)計的一般思想和方法；具有一定的技術(shù)探究，運用技術(shù)原理解決問題以及終身進行技術(shù)學習的能力；形成和保持對技術(shù)的興趣和學習愿望，具有正確的技術(shù)觀和較強的技術(shù)創(chuàng)新意識；養(yǎng)成積極，負責安全地使用技術(shù)的行為習慣，發(fā)展初步的技術(shù)能力和一定的職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來社會挑戰(zhàn)，提高生活質(zhì)量，實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、通用技術(shù)各種與以往技術(shù)課程的區(qū)別與聯(lián)系。

普通高中新課程的改革亮點之一，是設(shè)置技術(shù)學習領(lǐng)域，也是本次課程改革實施難點之一，從未有過的課程資源，教學經(jīng)驗，教學方式，我們從頭開始，從零開始，而通用技術(shù)是提高技術(shù)素養(yǎng)為基點，關(guān)注學生的發(fā)展并注重學生創(chuàng)設(shè)潛能的開展，學習實踐能力地培養(yǎng)等，新觀念，意義也是根本區(qū)別，還有人文素養(yǎng)的先進理念，先進文化等灌輸，通過學習加深通用技術(shù)的理解，拓展了技術(shù)課程的視野，深度和力度，從而更多層次，更深層次的理解與學習，豐富了教師專業(yè)知識面和更新教師教學理念和方法。

三天來的嚴謹生動的培訓學習，受益匪淺。專家們準確、幽默、通俗的語言并融入豐富鮮活的事例，深入淺出的剖析了新課程的理念、課程目標、課程結(jié)構(gòu)，詮釋了智慧與能力的關(guān)系，并與我們分享了一線教師的寶貴的教學經(jīng)驗，使我們切身感受到了新課程的“以人為本”的理念，認識到在當今教學中培養(yǎng)學生的技術(shù)素養(yǎng)，科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的重要性，真正做到一切為了學生的發(fā)展。而在高中階段“通用技術(shù)”學科，既是推進以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)重點的素質(zhì)教育的需要，也是貫徹落實“科教興國”的戰(zhàn)略決策，促進經(jīng)濟與社會的可持續(xù)發(fā)展的需要。技術(shù)教育可以提高學生對技術(shù)變化的敏感性，增強學生的社會適應(yīng)性，激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，增強學生的實際操作能力，有利于增進學生的創(chuàng)新理念，提高學生的交流和表達能力，改善學生的學習生活的方式，利于學生的終身學習、終身發(fā)展。

通過此次的培訓，使我在各方面特別是技術(shù)方面有了更深的認識，也深感自己在技術(shù)素養(yǎng)方面還存在不少的知識空缺。所以在以后的日子里，我一定要不斷加強自身的學習，不斷從技術(shù)的世界里汲取更多的營養(yǎng)，不斷提高自已的技術(shù)素養(yǎng)，使自己成為一名合格的通用技術(shù)教師！