兩學(xué)一讀心得體會(huì)和方法 兩學(xué)一學(xué)心得體會(huì)(4篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

描寫兩學(xué)一讀心得體會(huì)和方法一

一是突出“分類指導(dǎo)”，講方法、重實(shí)效。這次學(xué)習(xí)教育面向的是全體黨員，層級(jí)多、范圍廣，要堅(jiān)持區(qū)分層次，在遵循統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)黨員的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容、形式、措施作出具體安排，強(qiáng)化針對(duì)性、增強(qiáng)實(shí)效性。

二是突出“日常教育”，抓基層、打基礎(chǔ)。這次學(xué)習(xí)教育以基層支部為基本單位，以落實(shí)日常教育管理制度為基本依托，這就要求在學(xué)習(xí)教育推進(jìn)過(guò)程中，要聯(lián)系思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，融入日常工作，防止“兩張皮”。

三是突出“領(lǐng)導(dǎo)帶頭”，當(dāng)標(biāo)桿、做示范。要把抓“關(guān)鍵少數(shù)”與抓全體黨員結(jié)合起來(lái)，黨委要牽頭抓總，一把手要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任，處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，既要以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活，不搞特殊，又要帶頭講黨課、帶頭學(xué)習(xí)討論，帶頭解決自身問(wèn)題，當(dāng)好標(biāo)桿、做好示范。

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一是強(qiáng)化“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”，抓基層、打基礎(chǔ)。要牢牢把握住黨委、支部和黨員三級(jí)主體，向基層黨員群眾傳遞中央聲音，讓黨的路線方針政策在基層落地、扎根。

二是強(qiáng)化“追根溯源”，定標(biāo)準(zhǔn)、樹規(guī)范。要牢牢把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，這次中央明確指出要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，尤其是黨章，作為管黨治黨的總章程，集中體現(xiàn)著黨的基本理論和政治主張，體現(xiàn)著黨的集體意志和原則要求，要通過(guò)學(xué)習(xí)黨章，把總規(guī)矩立起來(lái)，守住共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線。

三是強(qiáng)化“與時(shí)俱進(jìn)”，學(xué)原文、悟原理。習(xí)近平總書記系列講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果、是當(dāng)代的馬克思主義，要通過(guò)學(xué)習(xí)系列講話，領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性。

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一是堅(jiān)持“同抓共促”，樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣。要將抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與發(fā)揮黨員作用推進(jìn)重點(diǎn)工程、重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合，使學(xué)習(xí)教育真正融入日常工作，成為促進(jìn)和諧穩(wěn)定、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的有力抓手。

二是堅(jiān)持“實(shí)踐引領(lǐng)”，勇?lián)?dāng)、善作為。做合格黨員是這次學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要通過(guò)這次學(xué)習(xí)教育，把自己真正擺進(jìn)去，校準(zhǔn)思想之標(biāo)，調(diào)整行為之舵，用實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人風(fēng)采。

三是堅(jiān)持“典型引路”，深挖掘、廣宣傳。堅(jiān)持貼近基層、貼近群眾，建立全方位、多角度、深層次的宣傳體系。一方面，依托自有媒體，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。另一方面，通過(guò)借助社會(huì)媒體力量，在一定程度上打響了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育品牌，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)教育的影響力和感召力。

描寫兩學(xué)一讀心得體會(huì)和方法二

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題窮追猛打，干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變成效有目共睹;“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育定格在縣處級(jí)以上干部群體，干部作風(fēng)建設(shè)成果得到進(jìn)一步鞏固提高;“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面對(duì)全體黨員，全面從嚴(yán)治黨要求向基層延伸，其成效最終還是要反映在黨員干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變上。

“兩學(xué)一做”內(nèi)容并不復(fù)雜，指向也十分具體，但真正開展起來(lái)并非易事。面對(duì)黨員的龐大群體，把他們思想意志統(tǒng)一起來(lái)需要一定的時(shí)間，需要組織者的長(zhǎng)抓不懈，更需要黨員本身的自我領(lǐng)悟和情感認(rèn)同。如果不能走心，學(xué)習(xí)也就成了過(guò)場(chǎng)，做合格黨員也就成了口號(hào)。

學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)做的過(guò)程，學(xué)風(fēng)決定著學(xué)習(xí)的效果。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任，作為忠于黨、忠于事業(yè)、忠于人民的一種擔(dān)當(dāng)，自然就會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力，就會(huì)如饑似渴地在學(xué)習(xí)中汲取錘煉黨性的營(yíng)養(yǎng)，最終轉(zhuǎn)化成干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)的內(nèi)生動(dòng)力，就會(huì)用行動(dòng)來(lái)回答一個(gè)具體問(wèn)題，那就是你做一名黨員是合格的。

“兩學(xué)一做”要走心，組織者的責(zé)任首當(dāng)其沖。無(wú)論是哪級(jí)黨委，都要認(rèn)認(rèn)真真地領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)教育的題中之意，在組織落實(shí)中融會(huì)貫通、接足地氣。從本地、本單位黨員隊(duì)伍的實(shí)際出發(fā)，采取恰當(dāng)?shù)姆绞蕉皇蔷心嘤谀撤N特定模式來(lái)推進(jìn)。只有克服在抓落實(shí)上的經(jīng)驗(yàn)主義、形式主義，才能從組織上保證“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育收到應(yīng)有效果。

現(xiàn)在看，一些地方在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展上抓得很緊，報(bào)紙上有字，電視里有影，廣播內(nèi)有聲，網(wǎng)站上圖文聲像并茂。這是一種好態(tài)勢(shì)。但也不能回避其中存在的問(wèn)題，對(duì)那些抓落實(shí)不走心、搞形式和花架子的，也該報(bào)報(bào)料，通過(guò)輿論監(jiān)督來(lái)敦促真學(xué)真做的成效。

“兩學(xué)一做” 成效如何，要重點(diǎn)看變化。看看黨員干部精神面貌的變化，工作作風(fēng)的變化，干沒干事、成沒成事，好的就要給他們點(diǎn)贊，給他們鼓勵(lì)，讓他們好上加好;差的就要給他們提意見，給他們鞭策，讓他們奮起直追。那些爛泥扶不上墻的就要果斷淘汰，連一名合格黨員都做不合格，壓根就指望不上他能忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于事業(yè)、服務(wù)于人民了。

描寫兩學(xué)一讀心得體會(huì)和方法三

全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)在全面，黨的執(zhí)政根基和力量源泉在基層。深入基層一線廣泛開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨員干部教育管理，建立高素質(zhì)干部隊(duì)伍，保證黨的根基牢固，黨的事業(yè)興旺。筆者認(rèn)為，針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)存在的不同類型的黨員群體，可以靈活采取四種學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育全覆蓋。

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由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道班子成員帶頭貫徹落實(shí)內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委“五個(gè)一”學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，堅(jiān)持做到“五個(gè)帶頭”，認(rèn)真做好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，并以一名普通黨員身份嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度。有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道成立派出專項(xiàng)督導(dǎo)組，對(duì)社區(qū)黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行常態(tài)化全程督導(dǎo);針對(duì)下設(shè)的“兩新”組織黨支部，靈活采取“一對(duì)一”的模式派駐黨建指導(dǎo)員，結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)管理，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，著重提高基層黨組織的整體學(xué)習(xí)教育效率。

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨工委的機(jī)關(guān)黨支部在集中開展黨組織活動(dòng)的同時(shí)，也可以靈活采取劃分不同的黨小組下沉結(jié)對(duì)聯(lián)系小區(qū)網(wǎng)格黨小組，通過(guò)專題討論、座談交流、實(shí)踐觀摩、志愿服務(wù)等多種方式，組織開展專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以及黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，有力提高小區(qū)黨建軟實(shí)力。

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以社區(qū)黨支部為單位，積極聯(lián)系和借助轄區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，與駐區(qū)單位定期聯(lián)系溝通，共同舉辦“兩學(xué)一做”專題黨課巡講、文藝匯演、紅色電影展播、知識(shí)競(jìng)賽、黨風(fēng)廉政專場(chǎng)話劇、觀摩警示教育基地等特色活動(dòng)，將轄區(qū)的黨員和居民群眾廣泛組織帶動(dòng)起來(lái)，努力營(yíng)造強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)氛圍。

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堅(jiān)持分類指導(dǎo)原則，對(duì)在職黨員和居民黨員進(jìn)行集中式教學(xué)和新媒體教學(xué);對(duì)小區(qū)居住分散、聯(lián)系不便的黨員，通過(guò)建立微信學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，并將黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列講話等重要學(xué)習(xí)書籍以及學(xué)習(xí)專用筆記，統(tǒng)一制作學(xué)習(xí)資料袋采取包裹郵寄的方式開展自主學(xué)習(xí);對(duì)離退休老黨員和老弱病殘黨員實(shí)行送學(xué)上門、家庭黨課，同時(shí)定制視聽資料通過(guò)黨員子女進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育不走過(guò)場(chǎng)、不留盲區(qū)。

描寫兩學(xué)一讀心得體會(huì)和方法四

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。學(xué)好學(xué)活“兩學(xué)一做”，要求我們堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一。

打牢“兩學(xué)”學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓思想生根。理想信念是我黨的精神之“鈣”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，構(gòu)建思想上的堅(jiān)固防線，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問(wèn)題，筑牢黨的執(zhí)政根基，才能增強(qiáng)黨員干部的立身之本。理想信念不堅(jiān)定，就會(huì)得“軟骨病”，只有打牢我黨的理想信念精神脊梁，讓每一位黨員學(xué)好黨章黨規(guī)、系列講話，理論聯(lián)系實(shí)際，明標(biāo)準(zhǔn)、立規(guī)范、守紀(jì)律才能讓思想生根，在每一位黨員的精神田園之中開花結(jié)果。

挖掘“一做”內(nèi)在精髓，讓作風(fēng)揚(yáng)帆。開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做?！皧^斗成就偉業(yè)，實(shí)干才能興邦”，如何做一名合格黨員，這要求我們加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，牢牢把握“兩學(xué)”精髓，學(xué)以致用、以學(xué)促做，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。中紀(jì)委屢屢傳來(lái)黨員干部在崗嚴(yán)重違紀(jì)調(diào)查報(bào)告，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)廉潔從政顯得格外突出，黨員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)需要每一位黨員的共同維護(hù)，違紀(jì)違法現(xiàn)象要嚴(yán)格杜絕。固守紀(jì)律規(guī)矩之嚴(yán)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要求我們自覺遵守紀(jì)律“底線”，時(shí)刻握好黨紀(jì)黨規(guī)“戒尺”，做合格黨員，維護(hù)好黨員干部隊(duì)伍形象，讓作風(fēng)之船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改。在學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”專題教育過(guò)程中，要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一，理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的掌握“兩學(xué)”理論基礎(chǔ)，掌握問(wèn)題癥結(jié)，從實(shí)際出發(fā)，有的放矢，才能促使每一位黨員干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)步提高?！皟蓪W(xué)一做”歸本溯源還是“三嚴(yán)三實(shí)”的進(jìn)一步鞏固深化，黨員干部要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，凝聚內(nèi)在合力，真正鑄就一支“鐵一般信仰，鐵一般紀(jì)律，鐵一般擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)良黨員干部隊(duì)伍，讓思想助力作風(fēng)揚(yáng)帆，作風(fēng)灌溉思想萌芽。

2016年首次黨委中心組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)傳達(dá)了中紀(jì)委六次全會(huì)公報(bào)、習(xí)近平總書記在中紀(jì)委六次全會(huì)、中央政治局專題民主生活會(huì)、全國(guó)黨校工作會(huì)議上的系列講話精神，謀劃“學(xué)系列講話、學(xué)黨章黨規(guī)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，并提出了要求。華北局黨委強(qiáng)調(diào)，要通過(guò)扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，從思想深處把好理想信念的“總開頭”，筑牢抵制不良作風(fēng)的“防火墻”，引導(dǎo)廣大黨員做合格黨員。

去年以來(lái)，華北局黨委堅(jiān)持學(xué)原文、讀原著、悟原理，在通讀《黨章》、研讀規(guī)定書目和重點(diǎn)篇目的基礎(chǔ)上，黨委常委帶頭宣講了《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》，組織黨委中心組與轄區(qū)相關(guān)企事業(yè)聯(lián)學(xué)研討京津冀民航協(xié)同發(fā)展，加強(qiáng)專題化學(xué)習(xí)、課題式調(diào)研、對(duì)策性探討，初步形成了黨委中心組講學(xué)用相結(jié)合的學(xué)習(xí)機(jī)制，取得了良好效果。

按照民航局黨組的統(tǒng)一部署，華北局黨委要求各級(jí)黨組織要提早謀劃“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和學(xué)習(xí)《黨章》、《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)黨紀(jì)作為黨委中心組和黨支部組織生活學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓好計(jì)劃落實(shí)，教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念和宗旨意識(shí)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以正反兩方面典型為鏡鑒，強(qiáng)化遵規(guī)守紀(jì)的思想自覺和行動(dòng)自覺，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員黨的意識(shí)、黨員意識(shí)和紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，做一名合格黨員。

華北局黨委強(qiáng)調(diào)，在全體黨員中組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的延展和深化，是今年的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。各級(jí)黨組織和全體黨員要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，帶頭自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，提升戰(zhàn)略思維、辯證思維、綜合決策、駕馭全局能力;要增強(qiáng)看齊意識(shí)，在政治上站穩(wěn)立場(chǎng)、思想上辨明方向、行動(dòng)上令行禁止，經(jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，提升思想定力、行動(dòng)定力和政治定力;要增強(qiáng)黨性意識(shí)，自覺高標(biāo)準(zhǔn)要求自己、磨練自己、提高自己，講規(guī)矩、守紀(jì)律，知行合一、表里如一，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處為黨、愛黨、憂黨、護(hù)黨;要增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，嚴(yán)格落實(shí)黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，以“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”和“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、清廉、實(shí)干”的表率，共同推動(dòng)華北民航持續(xù)健康發(fā)展。