2023年關(guān)愛特殊兒童心得體會怎么寫(大全11篇)

在撰寫心得體會時，要注意言之有物，結(jié)構(gòu)清晰，并展現(xiàn)自己的獨特見解與觀點。寫心得體會的過程中，可以借用一些有意義的名言警句來豐富文章內(nèi)容。小編為大家搜集了一些精彩的心得體會，希望可以給大家提供一些寫作上的靈感。

關(guān)愛特殊兒童心得體會怎么寫篇一

尊敬的廣大師生：

大家好！

在我們身邊，你可曾注意到有這樣一群孩子？他們有耳朵，卻難以聽到親人的呼喚；他們有嘴巴，卻不能喊一聲“爸爸、媽媽”他們平時的生活、學習都現(xiàn)實地存在著我們平時難以體會到的'困難；他們心中也盼望著與健康的孩子們一樣，能夠歡快時歌唱，流暢地訴說他們也從來沒有過過生日。

我們計劃是開展“奉獻一片愛心，關(guān)注殘疾兒童”募捐活動，集社會之力，聚社會愛心，人人奉獻一份愛，救助殘疾兒童少年，在全縣掀起助殘熱潮、并為他們集體過一個生日。本次募捐資金將本著“取之于社會各界，用之于殘疾學生”的原則，設(shè)立專戶，?？顚Ｓ?，全部用于六盤水市特殊學校盲班40余名盲童過生日。募捐活動于11月19日，接受各教職工、社會團體、學生、公民個人的捐贈（捐款）。定于11月下旬在特教學校舉行。所有捐贈者均記入我系的《愛心名冊》，凡個人或單位捐款100元以上者，頒發(fā)榮譽證書。

同志們，朋友們，同學們請快快行動起來，少抽一包煙，少買幾盒化妝品，少參加一次不必要的應酬，多給殘疾兒童的心靈灑滿陽光，讓他們樹立自信，揚起生活的風帆。熱誠歡迎全校廣大干部同學積極伸出援助之手，為殘疾兒童奉獻一份愛心，使他們和眾多兒童一樣，共享一片藍天，健康快樂成長。只要人人都獻出一點愛，殘疾兒童也會有美好的明天！你們的無私奉獻和慷慨義舉，將永遠銘記在殘疾朋友的心中！

倡議人：

日期：

關(guān)愛特殊兒童心得體會怎么寫篇二

尊敬的社會各界愛心人士：

根據(jù)市婦聯(lián)調(diào)查摸底，截止20xx年9月底，全市共有14歲以下特殊困難兒童592人。其中，父母雙亡的51人;父母一方死亡、另一方失蹤或改嫁，事實上無父母撫養(yǎng)的150人;一方(雙方)服刑在教、一方死亡或離婚，暫時無父母撫養(yǎng)的40人;單親困難家庭的兒童184人(含撫養(yǎng)人重病或智障的102人);父母雙全但雙方殘疾或重病、隔代扶養(yǎng)的99人，父母一方重病或智障的49人;殘疾(病)孩子19人。他們正值道德品質(zhì)形成、文化知識掌握和身體健康成長的關(guān)鍵時期，他們比一般兒童更需要社會各界的關(guān)心、愛護和幫助。

因此，市婦聯(lián)、市教育局、市文廣新局向全社會發(fā)出倡議：“關(guān)愛特殊困難兒童傳遞愛心共享和諧”。請伸出您溫暖的雙手，擦干特殊困難兒童臉上無助的淚水，撫平他們心頭的憂傷，為他們托起理想與希望的朝陽;請奉獻您無私的愛，積極參與n+1關(guān)愛行動，用愛的陽光哺育祖國的花朵，使每一個特殊困難兒童都能幸?？鞓返某砷L!

“贈人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們牽手特殊困難兒童，使這些處在人生成長關(guān)鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重。我們期待您的加入，和我們一起為特殊困難兒童撐起一片愛的藍天。

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

關(guān)愛特殊兒童心得體會怎么寫篇三

當你和孩子牽手閑逛，當你和孩子嘻笑玩耍，當你暢享天倫之樂時，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你?他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……他們有一個特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。

由于父母雙雙外出務工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數(shù)量龐大并將長期存在，已經(jīng)成為需要社會各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護留守兒童、關(guān)愛留守少年，也是義工的重要工作之一，為了幫助守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位問題，使這些處在人生成長關(guān)鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長，我們向全區(qū)發(fā)出“關(guān)愛留守兒童”的倡議：

一、請伸出您關(guān)愛的雙手，爭當“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導農(nóng)村留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念,先進的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務,正確對待孩子的成長,加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進心理健康成長，增進“留守兒童”與家長的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發(fā)展。

三、爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。

四、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間,節(jié)約一點開支,奉獻一片愛心,我們要做的只不過是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時可與您分享，受委屈時可得到你的撫慰……利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

相關(guān)。

關(guān)愛特殊兒童心得體會怎么寫篇四

全院廣大師生:。

在我們身邊，你可曾注意到有這樣一群孩子?他們有耳朵，卻難以聽到親人的呼喚;他們有嘴巴，卻不能喊一聲“爸爸、媽媽”他們平時的生活、學習都現(xiàn)實地存在著我們平時難以體會到的困難;他們心中也盼望著與健康的孩子們一樣，能夠歡快時歌唱，流暢地訴說他們也從來沒有過過生日。

共享一片藍天，健康快樂成長。只要人人都獻出一點愛，殘疾兒童也會有美好的明天!你們的.無私奉獻和慷慨義舉，將永遠銘記在殘疾朋友的心中!

關(guān)愛特殊兒童心得體會怎么寫篇五

第一段：引言和背景介紹（200字）。

特殊兒童是指那些在智力、心理、身體或社會交往等方面存在障礙的兒童。對于這些孩子，他們在學習、社交以及心理健康等方面可能面臨著各種挑戰(zhàn)。因此，了解特殊兒童的心理和行為問題，以及適當?shù)亟o予支持和幫助，是非常重要的。在這篇文章中，我將分享我在閱讀特殊兒童文獻時得到的一些心得體會。

第二段：研究方法和范圍（200字）。

我在研究中使用了定性和定量研究方法，通過閱讀相關(guān)研究和文獻來了解特殊兒童的心理和行為問題。我關(guān)注了一些常見的特殊兒童問題，如自閉癥、學習障礙和多動癥等。通過閱讀這些文獻，我得以了解特殊兒童的特點、癥狀和可能的原因，以及他們可能面臨的挑戰(zhàn)和需要解決的問題。

第三段：主要發(fā)現(xiàn)和分析（300字）。

通過閱讀特殊兒童文獻，我發(fā)現(xiàn)自閉癥是一個非常復雜和多樣化的疾病。不同的孩子可能表現(xiàn)出不同的癥狀和程度。某些孩子可能有嚴重的社交困難，而其他一些孩子則可能有語言和溝通問題。在文獻中，我還了解到自閉癥的原因可能是遺傳、環(huán)境和神經(jīng)發(fā)育等因素的綜合作用。學習障礙的研究表明，這些孩子在學習和記憶方面可能面臨較大的困難，但他們在其他領(lǐng)域中可能表現(xiàn)出相對較高的能力。多動癥則表現(xiàn)為注意力不集中、過度活躍和沖動等行為，這些孩子可能需要特殊的教育和支持。

第四段：對特殊兒童的理解和支持（300字）。

通過閱讀特殊兒童文獻，我更加深入地了解到這些孩子所面臨的挑戰(zhàn)和困難。在了解他們的癥狀和特點之后，我們可以更好地改進和發(fā)展相應的教育方法和干預措施。例如，對于自閉癥兒童，我們可以通過社交技能訓練和認知行為療法來幫助他們改善社交能力和情緒管理。對于學習障礙孩子，我們可以通過個性化的學習計劃和多種教學方法來幫助他們提高學習成績。而對于多動癥兒童，合理的教育環(huán)境和行為管理可以幫助他們提高集中注意力和控制沖動的能力。

第五段：結(jié)論和未來展望（200字）。

通過本次研究和閱讀特殊兒童文獻，我對這個領(lǐng)域有了更深入的了解。我相信通過進一步研究和實踐，我們可以為特殊兒童提供更好的教育和支持。未來，我希望在這個領(lǐng)域繼續(xù)從事研究工作，并為改善特殊兒童的生活質(zhì)量做出貢獻。

總結(jié)：在本文中，我分享了我在閱讀特殊兒童文獻時得到的一些心得體會。通過研究自閉癥、學習障礙和多動癥等特殊兒童問題，我了解到這些孩子所面臨的挑戰(zhàn)和困難，并提出了一些可能的支持方法和干預措施。希望在未來的研究和實踐中，能夠為特殊兒童提供更好的教育和幫助。

關(guān)愛特殊兒童心得體會怎么寫篇六

親愛的市民朋友：

“同樣是普通勞動者，我理解他們養(yǎng)家的不易和打工的艱辛。同樣為人子女為人父母，我也理解他們拋家別子的苦衷和深埋心底的那份對幸福生活的渴望?！苯陙恚S著經(jīng)濟發(fā)展的加速和城市化進程的加快，越來越多的農(nóng)民背井離鄉(xiāng)，外出打工。由于各種原因，他們的`子女往往不能隨父母進城，這些孩子就成了“留守兒童”。據(jù)統(tǒng)計，我地xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有農(nóng)村留守兒童x萬人，他們的合法權(quán)益很難得到充分的保障，他們的身心健康、生活學習狀況令人擔憂，留守兒童問題已不僅僅是打工者的心痛，更是整個社會的傷痛！

當您的孩子還在您懷里撒嬌時，成百上千同齡的留守兒童已過早地離開父母溫暖的懷抱，懵懂地、無助地承受各種壓力和困難；當您的孩子津津有味地享受著您精心準備的美味佳肴時，同齡的留守兒童正在煙熏火燎中費力地生火做飯；當您與孩子熱熱鬧鬧歡慶佳節(jié)時，留守的孩子卻連生日都無人記起！他們稚嫩的肩膀過早背起了生活的重負，親情缺失、家教缺失、監(jiān)護不力等實際問題，已直接影響到了他們的健康成長。

招募“關(guān)愛留守兒童志愿者”的大幕已經(jīng)拉開，寂寞的花朵正等待著您來澆灌，讓我們一起來做留守孩子生活的知情人，學習的引路人，品德的教育人，成長的保護人。

“只要大家都行動起來，留守兒童問題終將得到解決。如果您牽掛留守兒童的衣食住行，請您和家人，身邊的朋友行動起來，伸出愛心之手吧！”

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

關(guān)愛特殊兒童心得體會怎么寫篇七

在我的班級中，有一些特殊的孩子，他們可能有自閉癥、注意力不集中、語言發(fā)育遲緩等問題。該如何與這些特殊兒童共處，是我作為班主任必須面對的挑戰(zhàn)。然而，在與他們相處的過程中，我深刻體會到了他們的獨特之處與可愛之處。

【議論段一】。

在與特殊兒童相處的過程中，我深刻意識到他們的獨特之處和特殊需求。他們和正常兒童相比，在情感和溝通能力上存在差距。他們的表達能力可能較弱，很難用語言清楚地表達自己的想法和感受。因此，作為班主任，我需要更耐心地傾聽他們，通過其他方式來理解他們的需求。比如，我會觀察他們的非語言行為，如表情、姿勢和眼神，從中尋找線索，以便更好地幫助他們。

【議論段二】。

與特殊兒童共處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們比一般孩子更加敏感和細膩。這種敏感性體現(xiàn)在他們對于外界的反應更為劇烈，對一些細節(jié)的感知更加敏銳。我曾經(jīng)注意過，其中一位特殊兒童，在教室的每個角落都可以找到一些細微的變化，而其他孩子卻無法察覺。因此，我主動改變了課堂的環(huán)境，減少了一些可能引起他們不適的刺激。例如，調(diào)低燈光亮度、提供安靜的空間等等。通過這些調(diào)整，他們的學習和表現(xiàn)有了明顯的改善。

【議論段三】。

另外，我在與特殊兒童相處的過程中，也注意到他們的各種潛能與才能。有一次，我們進行了一項藝術(shù)創(chuàng)作活動，每個孩子都可以選擇自己擅長的方式來表達自己。令我驚訝的是，一位自閉癥兒童的繪畫作品竟然與當代藝術(shù)風格極為相似，令人贊嘆不已。這件事情讓我深刻明白，我們不能因為特殊兒童在某些方面有障礙，就忽視了他們在其他方面的潛能。作為班主任，我們應該積極發(fā)掘和培養(yǎng)他們的特長，讓他們在自己擅長的領(lǐng)域有所表現(xiàn)。

【結(jié)論段】。

與特殊兒童相處不僅是一種責任，更是一種機會。通過與他們的接觸，我不僅學到了更多關(guān)于特殊兒童的知識與技能，也收獲了更多的人生智慧。他們的獨特之處、敏感性和潛能，都是我們正常人無法比擬的。只有當我們真正理解并接受他們時，才能讓他們在學習和生活中有更好的表現(xiàn)。因此，作為班主任，我們應該不斷學習和成長，以更好地與特殊兒童相處，并幫助他們發(fā)展?jié)撃?，共同走向未來的路?/p>

關(guān)愛特殊兒童心得體會怎么寫篇八

1) 走進殘疾人家庭關(guān)心殘疾人勞動生活。

2) 我們要幫助殘疾人。

3) 按比例安排殘疾人就業(yè)是保障殘疾人勞動權(quán)利，解決殘疾人根本問題的重要措施。

4) 樹立自我防范意識，共同預防意外事故致殘。

5) 實現(xiàn)殘疾人“平等參與”。

6) 幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會關(guān)愛陽光。

7) 全社會都來支持殘疾人事業(yè)！

8) 倡導助殘風尚構(gòu)建和諧社會。

9) 理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。

10) 殘疾人是我們中的一員。

11) 維護殘疾人合法權(quán)益。

12) 提供保障與服務情系農(nóng)村貧困殘疾人。

13) 按比例安排殘疾人就業(yè)是法律賦予的責任和義務。

14) 按比例安排殘疾人就業(yè)是黨和國家采取的戰(zhàn)略性措施。

15) 弘揚扶殘助殘的社會風尚，促進全社會更加理解、尊重、關(guān)愛、幫助殘疾人！

16) 按比例安排殘疾人就業(yè)，標致著殘疾人事業(yè)已經(jīng)進入到一個新的發(fā)展階段。

17) 走進殘疾人家庭，關(guān)心殘疾人勞動生活。

18) 當別人感到幸福你同樣是幸福的。

19) 關(guān)愛殘疾人，獻出一份愛。

20) 發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。

21) 支持殘疾人事業(yè)。

22) 你我同在一個藍天下，共享一片藍天。

23) 扶殘助殘，有你有我。

24) 自尊、自信、自強、自立。

25) 扶殘助殘是社會文明進步的標志。

26) 伸出你的'手，讓別人幸福。

27) 讓關(guān)愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈。

28) 幫扶貧困殘疾人共享社會關(guān)愛陽光。

29) 扶殘助殘有你有我。

30) 關(guān)愛殘疾人從小事做起。幫助殘疾人給殘疾人溫暖。大家行動起來吧！

31) 給殘疾人溫暖是社會安定團結(jié)的重要內(nèi)容。

32) 殘疾人事業(yè)是人道的事業(yè)、高尚的事業(yè)。

33) 加強安全生產(chǎn)和勞動保護，強化法制觀念！

34) 理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。

35) 把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。

36) 按比例安排殘疾人就業(yè)，提高認識，密切配合，相互支持。

37) 殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴受法律保護。

38) 按比例安排殘疾人就業(yè)是我國社會保障體系的重要組成部分。

關(guān)愛特殊兒童心得體會怎么寫篇九

1、發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。

2、支持殘疾人事業(yè)。

3、你我同在一個藍天下，共享一片藍天。

4、扶殘助殘，有你有我。

5、自尊、自信、自強、自立。

6、扶殘助殘是社會文明進步的標志。

7、伸出你的手，讓別人幸福。

8、讓關(guān)愛的.陽光照亮每一個殘疾人的心靈。

9、走進殘疾人家庭關(guān)心殘疾人勞動生活。

10、我們要幫助殘疾人。

11、按比例安排殘疾人就業(yè)是保障殘疾人勞動權(quán)利，解決殘疾人根本問題的重要措施。

12、樹立自我防范意識，共同預防意外事故致殘。

13、實現(xiàn)殘疾人“平等參與”。

14、幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會關(guān)愛陽光。

15、全社會都來支持殘疾人事業(yè)！

16、倡導助殘風尚構(gòu)建和諧社會。

17、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。

18、殘疾人是我們中的一員。

19、維護殘疾人合法權(quán)益。

20、提供保障與服務情系農(nóng)村貧困殘疾人。

21、按比例安排殘疾人就業(yè)是法律賦予的責任和義務。

22、按比例安排殘疾人就業(yè)是黨和國家采取的戰(zhàn)略性措施。

23、弘揚扶殘助殘的社會風尚，促進全社會更加理解、尊重、關(guān)愛、幫助殘疾人！

24、按比例安排殘疾人就業(yè)，標致著殘疾人事業(yè)已經(jīng)進入到一個新的發(fā)展階段。

25、走進殘疾人家庭，關(guān)心殘疾人勞動生活。

26、當別人感到幸福你同樣是幸福的。

27、關(guān)愛殘疾人，獻出一份愛。

28、幫扶貧困殘疾人共享社會關(guān)愛陽光。

29、扶殘助殘有你有我。

30、關(guān)愛殘疾人從小事做起。幫助殘疾人給殘疾人溫暖。大家行動起來吧！

31、給殘疾人溫暖是社會安定團結(jié)的重要內(nèi)容。

32、殘疾人事業(yè)是人道的事業(yè)、高尚的事業(yè)。

33、加強安全生產(chǎn)和勞動保護，強化法制觀念！

34、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。

35、把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。

36、按比例安排殘疾人就業(yè)，提高認識，密切配合，相互支持。

37、殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴受法律保護。

38、按比例安排殘疾人就業(yè)是我國社會保障體系的重要組成部分。

關(guān)愛特殊兒童心得體會怎么寫篇十

特殊兒童是指在智力、身體發(fā)育、學習或行為方面與正常兒童存在差異的兒童。在一個班級中，特殊兒童的存在往往令人關(guān)注。他們有不同的需求和困難，但與其他兒童一樣，也渴望被接受和融入集體。在與特殊兒童共同學習和交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的獨特之處，也體會到了他們對班級的積極影響。

第二段：特殊兒童的影響和帶來的困難。

特殊兒童的存在給班級帶來了一些挑戰(zhàn)。他們的學習進度可能比其他孩子慢，或者需要更多的幫助和支持。對于一些學習困難或自理能力不足的特殊兒童來說，老師需要投入更多的精力和資源，來滿足他們的需求。這會對班級帶來額外的壓力和負擔。此外，他們的存在可能會給班級中的其他孩子帶來某種困惑或不適，因為他們與自己的行為和能力水平不同。這需要老師和同學們具備更多的理解和尊重。

第三段：特殊兒童帶來的積極影響。

盡管特殊兒童存在著各種困難，但他們也帶來了許多積極的影響。首先，他們能夠教會我們?nèi)绾巫鹬睾完P(guān)愛他人的不同。在與特殊兒童相處的過程中，我們學會了怎樣理解他們的需求，并給予他們支持和鼓勵。此外，我們也能夠從他們身上看到無畏和堅強的品質(zhì)。特殊兒童不會因為自己的困難而放棄努力，他們敢于挑戰(zhàn)自己，追求自己的目標。這種精神激勵著整個班級，使每個人都更加努力和堅持。

特殊兒童在學習和生活方面有特殊的需求，所以他們需要額外的支持和關(guān)注。在班內(nèi)，我們與特殊兒童的互動不僅限于教師和教室的環(huán)境。我們設(shè)立了特殊兒童協(xié)作小組，由多個同學合作、分享經(jīng)驗來幫助特殊兒童。老師授予了每個小組具體的任務，使得同學們能夠主動參與，培養(yǎng)同理心和團隊合作精神。此外，我們?yōu)樘厥鈨和峁┝祟~外的輔導和指導，確保他們能夠跟上學習進度。這種關(guān)心和支持讓特殊兒童在班級中感受到了溫暖和認同。

通過與特殊兒童的相處和交流，我明白了他們是如何面對挑戰(zhàn)并堅持努力的。他們的勇氣和堅定的意志不僅啟發(fā)了我個人，也影響了整個班級。我們開始更加感恩和珍惜自己擁有的資源和能力，同時也學會更好地幫助其他人。在這種共同關(guān)心和支持的氛圍下，我們創(chuàng)造了一個充滿愛和包容的班級，讓每個人都感到安心和快樂。

總結(jié)：

盡管班內(nèi)特殊兒童給班級帶來了一些困難和挑戰(zhàn)，但對他們的關(guān)愛和支持不僅滿足了他們的需要，也讓我們獲得了更多。他們的存在讓我們更加關(guān)注他人的差異，尊重和包容他人。與特殊兒童共同學習和成長的經(jīng)歷讓我們懂得了珍惜和感激，同樣也教會了我們?nèi)绾慰朔щy，努力追求自己的目標。特殊兒童是我們班級中不可或缺的一部分，通過與他們的相處，班級中的每個人都得到了成長和啟發(fā)。

關(guān)愛特殊兒童心得體會怎么寫篇十一

各位朋友、各界愛心人士：

大家好！

有這樣一群孩子，他們放學回家，沒有媽媽做好的飯菜；周末，沒有爸爸陪著踢球。相反，他們要去割豬草、背水、洗衣服、做飯、照顧爺爺奶奶和弟弟妹妹。如若不堅強，軟弱給誰看？又愛又累，他們依然微笑。又愛又痛，可我們只能流淚？他們有一個特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。

由于父母在遙遠的外地工作，長期得不到父母的關(guān)愛和照料，對兒童正常社會化過程會產(chǎn)生非常不利的影響，往往會引發(fā)兒童的生活、學習、心理、行為和安全等一系列問題。同時給家庭、學校以及整個社會帶來了新的問題，同時也引發(fā)了一些新的矛盾和隱患。

為了幫助守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位問題，使這些處在人生成長關(guān)鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長，我們向大家發(fā)出“關(guān)愛留守兒童”的倡議：

一、請伸出您關(guān)愛的雙手，爭當“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導農(nóng)村留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念，先進的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務，正確對待孩子的成長，加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進心理健康成長，增進“留守兒童”與家長的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發(fā)展。

三、爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”或“一幫多”的`形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。

四、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間，節(jié)約一點開支，奉獻一片愛心，我們要做的只不過是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時可與您分享，受委屈時可得到你的撫慰……利用周末和節(jié)假日，經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

五、由于我們做這項長期活動屬于純公益性質(zhì)且力量有限，現(xiàn)倡導全區(qū)各單位、個人捐款、捐物，我們將會把你對留守兒童的這份關(guān)懷存入愛心基金，載入愛心史冊。

伸出你的雙手，獻出你的愛心，協(xié)助我們的團隊給那些孩子們送去更多的關(guān)心和幫助，讓他們每時每刻都能享受著家的溫暖。如果你也想成為愛心大家庭的一份子，那就行動起來，用愛心點燃希望，用行動播灑陽光，共同托起明天的太陽。我們衷心的祝愿，您們因為付出愛心而更加幸福，社會因為有互愛互助而更加美好和諧。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。