通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地理解自己的成長軌跡和成就，增強(qiáng)自信心。在總結(jié)時(shí)，要注意突出成長和改進(jìn)方面，呈現(xiàn)較為全面和積極的自我。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

四個(gè)確保心得體會(huì)及感悟篇一

工作是一份付出與回報(bào)并重的職業(yè)，對(duì)于每個(gè)職場(chǎng)人來說，無論是初出茅廬還是職場(chǎng)老手，都會(huì)有著自己的四個(gè)感悟和心得體會(huì)。本文將從不同角度分別探討這四個(gè)感悟，幫助職場(chǎng)人更好地認(rèn)識(shí)自己，找到進(jìn)步和提高的方向。

一、工作是一份成長和鍛煉。

每個(gè)人在工作中都會(huì)不可避免地遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，這些困難的克服往往會(huì)成為未來職業(yè)生涯中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我們需要認(rèn)真分析問題，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，找到解決問題的方法。在高強(qiáng)度的工作環(huán)境下，我們還需要保持耐心、理解和接納不同的意見和建議，這些能力都是工作中的鍛煉所賦予的。因此，我們應(yīng)該視工作為成長的機(jī)會(huì)，在每個(gè)挑戰(zhàn)或成功中學(xué)會(huì)成長。

二、工作是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

工作不僅僅是為了生計(jì)，更是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的追求。每一個(gè)人都有自己的職業(yè)理想和信仰，工作可以讓我們實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在職場(chǎng)中，我們應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)技能和能力，并將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)應(yīng)用到工作中去。這樣做能讓我們不斷提升自己的職業(yè)能力和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我的追求和成就感，從而更好地達(dá)成職業(yè)目標(biāo)。

三、工作是一種人際交往的機(jī)會(huì)。

工作是一個(gè)人際交往和合作的過程，我們往往需要和同事、客戶、上級(jí)等人建立聯(lián)系以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在此過程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽別人、理解別人并且尊重別人，同時(shí)也要有堅(jiān)定的立場(chǎng)，并為自己的觀點(diǎn)和看法辯護(hù)。與人交往和合作的過程中，我們將能夠?qū)W會(huì)更好地理解和支持別人，也能夠培養(yǎng)自己的溝通能力和合作精神。

四、工作是一種學(xué)習(xí)和豐富自己的機(jī)會(huì)。

在工作中不僅僅有自己的工作任務(wù)，還有很多其他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。比如，我們可以向同事和上級(jí)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技能，從別人的工作中提取靈感，活化自己的思維。另外，我們還可以透過工作了解各行各業(yè)，拓展自己的視野。在職場(chǎng)中，我們應(yīng)該始終保持對(duì)新事物的開放心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和探索，從中獲得新的開拓和豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。

總之，工作不僅僅是一份工作，它還給我們帶來了很多豐富的體驗(yàn)和收獲，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，展現(xiàn)自己的價(jià)值，成長和進(jìn)步！

四個(gè)確保心得體會(huì)及感悟篇二

四年前，我踏入容山中學(xué)。夏日的陽光透過巍巍木棉的葉子鋪灑在這個(gè)古樸而風(fēng)姿綽約的兩百多歲的智者身上，照亮了我心里那個(gè)懵懂的教師夢(mèng)。

也正是在這里，我與容山一位位溫暖而有教學(xué)情懷的老師相遇。

那天已是晚上十一點(diǎn)多，宿舍樓里卻分明有個(gè)不一樣的身影，一個(gè)班主任的身影。就在十分鐘前，他加完班到宿舍巡查，卻看到班上的兩位學(xué)生在走廊上聊天。責(zé)任促使他問明學(xué)生深夜不睡的原因，沒想到學(xué)生突然嚎啕大哭，一下子，學(xué)業(yè)的不如意、家庭的壓力，父母的不和種種的苦處都伴隨著淚水傾瀉而出。那位班主任沒有言語，只是擁抱了那個(gè)泣不成聲的孩子。

12點(diǎn)，黑夜已經(jīng)沉睡，只剩下星星在閃爍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著微弱的燈光下，那對(duì)相擁的師生，似乎也在散發(fā)著一束溫暖的光。我想，那是屬于容山一位普通班主任的日常吧。

再有那天正值學(xué)期結(jié)束，學(xué)生和家長們個(gè)個(gè)都拿著大大小小的盆子、席子、箱子回家。也是真不湊巧，陰晴不定的老天爺還未有預(yù)兆就下起了傾盆大雨。家長或是學(xué)生都一下子掏出“長槍短炮”給彼此撐傘。本就忙碌的散學(xué)季似乎又增添了幾分匆忙的味道。突然，眼前走過一個(gè)家長，不，那不是家長，那是我熟悉的老師。他撐著傘匆匆地跑向前去，停在了一個(gè)學(xué)生旁邊。那個(gè)瘦小的學(xué)生正淋著雨，一腳踢著箱子往前走，一只手抱著卷起的席子，另一邊肩上掛著半個(gè)人高的大袋子，緩慢地挪動(dòng)。老師接過了他的袋子，我分明看到那個(gè)瘦小的學(xué)生臉上害羞卻又感激的微笑，同樣沒有過多的言語，老師對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，扛著大袋子，撐著傘陪著學(xué)生慢慢地往校門口走去。他一邊的衣服顏色變得愈來愈深了，但是那把撐在學(xué)生頭上的傘卻未向自己挪過半分。

散學(xué)季，雨一直下，只是那個(gè)撐傘而行的背影越行越是高大。我想，那是屬于容山一位普通老師的日常吧。

還有那天，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)放學(xué)，教學(xué)樓的燈光一些些地暗下去，最后，教室的最后一盞燈也熄滅了，可是走廊盡頭教師辦公室的燈依舊亮著，是的，是那個(gè)敬業(yè)的老師又在挑燈夜戰(zhàn)。書桌上滿滿的作業(yè)本，屏幕上不斷跳躍著他打入的教案文字，每一處表達(dá)他都字斟句酌，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)他都精益求精。白天的忙碌沒有讓他抱怨，晚上的加班加點(diǎn)沒有讓他懈怠。

平凡的夜，臺(tái)燈下的埋頭苦干的身影有些嚴(yán)肅，又有些可愛，看著他，像是聽見了學(xué)生朗朗書聲，娟娟秀筆。我想，那是屬于容山一位普通老師的日常吧。

我說的他，他，他們，其實(shí)并不是某一個(gè)人，他們是一群人。他們，是容山人，是容山以德立身、以德立學(xué)、以德施教的老師們！“一腔熱血筑夢(mèng)想，四季甘霖潤棟梁”，三尺講臺(tái)，是他們最無悔的選擇；為生筑夢(mèng)，是他們最熱切的追求?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，他們化師德為點(diǎn)滴行動(dòng)，只為替學(xué)生筑夢(mèng)，只為有一天莘莘學(xué)子會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

四個(gè)確保心得體會(huì)及感悟篇三

要成為一名怎么樣的教師？我的家族中目前有3位英語老師，3位生物老師，1位語文老師和一位數(shù)學(xué)老師，還不包含已經(jīng)退休的。從小我就知道教師的工作是辛苦的，生活是清貧的，但我依然選擇成為一名教師，不是因?yàn)榻處煿ぷ鞣€(wěn)定，不是因?yàn)橛泻罴伲俏矣芍韵矚g為學(xué)生答疑解惑后學(xué)生豁然開朗時(shí)的喜悅。當(dāng)我正式成為一名教師后，我請(qǐng)教家中最年老的已經(jīng)退休教師：“怎樣才能算一名好老師呢？”他的回答我至今記憶猶新：“你希望以后你的小孩上學(xué)時(shí)遇到怎么樣的老師，你就努力成為那樣的老師，那就是好老師?！惫ぷ鹘?年來，當(dāng)我面對(duì)各種各樣的場(chǎng)景時(shí)，當(dāng)我困惑時(shí)，當(dāng)我想放棄時(shí)，我都會(huì)問自己“如果是我的小孩的老師，我希望她怎么做？”。當(dāng)學(xué)生長期努力卻沒有進(jìn)步時(shí)，是鼓勵(lì)還是嘲諷？當(dāng)學(xué)生違紀(jì)時(shí)是睜一只眼閉一只眼還是溫馨提醒？當(dāng)學(xué)生不交作業(yè)時(shí)是隨他意或是嚴(yán)格要求？當(dāng)學(xué)生需要幫助時(shí)是推脫還是熱情？每次我都問自己“如果是我小孩的老師，我希望她怎么做？”答案顯而易見。一位好老師，是能把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，一位好老師，是讓自己的每一個(gè)行動(dòng)都給學(xué)生帶來光明，這其綠色作文網(wǎng)實(shí)就是習(xí)近平主席說的“四有”好教師之有道德情操，有仁愛之心，我認(rèn)為這是師德的核心，是教書育人的前提。愛生是教師必需具備的美德，也是教師的天職。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對(duì)學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大地推動(dòng)作用，也是教師職業(yè)道德的必然要求。

在我的教育生涯中，我希望自己的存在能幫助學(xué)生成長，幫助每一位學(xué)生取得進(jìn)步，為達(dá)成這一目標(biāo)，我在教育過程中既有“噴灌”，也有“滴灌”。首先感謝我的科頭，高三這一年他促進(jìn)了我的成長，幫忙我總結(jié)了自己的教育特色和個(gè)性。噴灌是指教育要面向全體學(xué)生，關(guān)注班級(jí)整體的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；而科頭說我最大的特點(diǎn)是滴灌，不放棄每一位學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。我認(rèn)為學(xué)生到學(xué)校來，哪有是不想學(xué)好的？我不希望自己的孩子將來成績不好時(shí)，他的老師對(duì)他是漠不關(guān)心，對(duì)他苛求或訓(xùn)斥。在學(xué)生眼中，教師是最值得依賴的，教師一個(gè)充滿贊賞的眼神，一個(gè)飽含愛意的動(dòng)作，一句透著期盼的話語，都會(huì)燃起學(xué)生心中的希望。后進(jìn)生脆弱的心靈是需要真誠和愛來能喚醒學(xué)習(xí)興趣。尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生是我的目標(biāo)。

四個(gè)確保心得體會(huì)及感悟篇四

2017年8月底的一天中午放學(xué)，班長何xx留在辦公室特意等所有人走了，走到我身邊告訴我：我班男生宿舍的10人中7人有抽煙的現(xiàn)象，并且經(jīng)常聚在廁所里一邊抽煙一邊玩手機(jī)游戲，甚至這種現(xiàn)象在整個(gè)年級(jí)的男生中有蔓延的趨勢(shì)。他感到很苦惱，不知道怎么解決這個(gè)問題。

我聽到這件事情很震驚，從教這么多年來第一次聽說有這么多學(xué)生抽煙的事情，并且這個(gè)現(xiàn)象在學(xué)生中已經(jīng)不是秘密，對(duì)整個(gè)班級(jí)甚至年級(jí)的風(fēng)氣都造成了不良的影響。但出于保護(hù)班長的目的，我沒有立即采取行動(dòng)。因?yàn)樵谀泻⒆拥男睦铮鲑u朋友是可恥的。班長的處境也很尷尬，怕自己的舉報(bào)行為會(huì)給自己帶來不必要的麻煩，也怕失去好朋友，但是不說的話，就會(huì)一直惡化下去。

我現(xiàn)在也終于找到男生開學(xué)以來整體精神狀態(tài)不佳的原因了，解決它已經(jīng)刻不容緩了！不過，既然這現(xiàn)象不是一天兩天能發(fā)展到現(xiàn)在，也就不是能快刀斬亂麻的事情，操之過急反而治標(biāo)不治本。

首先，抽煙對(duì)于青春期的男孩子來說，有時(shí)會(huì)被認(rèn)為是一種社交手段，還有炫耀的行為。

其實(shí)，叛逆期的男孩子，越是打壓越喜歡在背地里去做，在心理上是有成就感。

第三，能夠形成風(fēng)氣，也是有個(gè)帶頭人“有號(hào)召力”，講義氣，讓他們能夠聚在一起。

如果班長來找我這件事情被他們知道，并且我立即采取行動(dòng)找他們談話，到時(shí)候他們火力點(diǎn)可能就集中在班長告密這個(gè)問題上；如果是集體談話，也起不到效果，他們會(huì)抱團(tuán)反抗、拒不承認(rèn)，畢竟已經(jīng)會(huì)抽煙的18歲男孩子不是那么好“對(duì)付”的。他們最怕的是什么？是被學(xué)校處分，被家長知道，是被我抓到證據(jù)。

所以我決定先打一個(gè)心理拖延戰(zhàn)，冷他們兩天再做處理。這兩天我偷偷收集他們的“罪證”，學(xué)生上課時(shí)間到宿舍里突擊檢查，找煙頭，拍照；課堂上他們上課睡覺就拍照。

兩天后，我將目標(biāo)鎖定到我的科代表梁同學(xué)，我決定從他身上找突破口。在他交作業(yè)來到我的面前時(shí)，我很隨意地說：“咦，我怎么味道一股煙味？”

“沒有吧……”

“我的鼻子很敏感的，抽過煙的人從我面前經(jīng)過，我一下子就聞出來了?！?/p>

一陣沉默……。

“好吧，老師，我們知道您知道了，也一直等著您找我們……我們也知道是班長告的狀。兩天來你都沒找我們，我還在想是不是告到學(xué)校那里去了，準(zhǔn)備全校處分我們……”

“既然你們已經(jīng)知道了，我們就聊一下。首先作為班主任，對(duì)于你們這種行為感到很驚訝，其實(shí)你們?cè)谖矣∠笾羞€是很正能量的，同學(xué)之間感情融洽，團(tuán)結(jié)有愛，我都為自己的班級(jí)有這樣的可愛的人感到自豪。但是，問題出現(xiàn)了，你們首先不要去怪班長向我揭發(fā)你們的事情，這是作為班長的責(zé)任。”

梁同學(xué)回答道：“其實(shí)我們自己也知道自己做錯(cuò)，班長的行為，一開始我們也是很不理解……我們不喜歡被出賣……”他沒有平日里講歪理的架勢(shì)了，氣勢(shì)上他已經(jīng)認(rèn)輸了。

“但是這件事情你們有沒有想過，沒有人告訴我，沒有人制止你們，事情會(huì)發(fā)展成什么樣子嗎？高三是拼精力的一年，我們?nèi)绻歉饷娴纳鐣?huì)人一樣沉迷于煙酒游戲，還有精力迎接挑戰(zhàn)嗎？開學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)也充分說明，你們的表現(xiàn)是不合格的。而且中學(xué)生抽煙是在哪個(gè)學(xué)校里都是被嚴(yán)禁的，既然是錯(cuò)的就要改正。

你是我的課代表，我一直很喜歡你這個(gè)孩子，現(xiàn)在知道錯(cuò)了，咱們想辦法改正，我還是會(huì)一如既往的喜歡你們的。男孩子青春期總會(huì)做一些叛逆的事情，但是要多為自己的將來考慮，如果學(xué)校給了處分，這個(gè)處分記錄將會(huì)跟著你一輩子。如果家長知道了，該是多么傷心。

作為你的班主任，教育才是目的，懲罰不是唯一手段。你們幾位抽煙的同學(xué)，我都清楚是誰，先寫一份保證交到我這里，表明態(tài)度。我也保證先不跟家長說，事情也只是到我這個(gè)層面，不上報(bào)到學(xué)校。后面的表現(xiàn)要按照保證書上說的，做一個(gè)合格的高三學(xué)生。我們老師和宿管都會(huì)對(duì)你們重點(diǎn)關(guān)注，幫你們改正壞毛病。

你在同學(xué)中是很有號(hào)召力的，領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)，但咱們要做一個(gè)好的榜樣，知錯(cuò)就改也是一個(gè)好榜樣！其他同學(xué)我也會(huì)陸續(xù)談話，我希望從你做起，你也幫我監(jiān)督好其他同學(xué)。”

說完以后，梁同學(xué)已經(jīng)羞愧地低下了頭：“謝謝老師給我們改正的機(jī)會(huì)！我會(huì)告訴其他抽煙的同學(xué)，戒煙、不帶手機(jī)，互相監(jiān)督，共同拼一個(gè)無悔的高三！”

就這樣，我把主要問題解決了，接下來的幾天，我看到他們的情況有所改善，就沒有立即找其他學(xué)生談話。但這不是一蹴而就的事情，總有反復(fù)。一旦發(fā)現(xiàn)苗頭，我就會(huì)找一個(gè)同學(xué)談話，把各種證據(jù)擺在面前，把道理講清，就會(huì)好一段時(shí)間。高三第一學(xué)期，7個(gè)同學(xué)都談過了話，在高三緊張的復(fù)習(xí)節(jié)奏下，他們也逐漸脫離了“煙”和“手機(jī)”這兩個(gè)魔鬼，也跟我逐漸相處融洽，也幫我管理班級(jí)，做了很多事情。

高考結(jié)束，男生們都考上了理想的大學(xué)，全部上本科。回到學(xué)?？次业臅r(shí)候，他們都說，幸虧當(dāng)時(shí)我沒有告訴學(xué)校，沒有給他們處分，感謝我再給他們機(jī)會(huì)，感謝我對(duì)他們的耐心。

每個(gè)犯錯(cuò)的孩子，都需要正確的引導(dǎo)，耐心的教育。跟這些犯錯(cuò)的孩子不但需要的愛心和信任，還需要智慧，還需要了解他們的心理，換位思考。只要懷著一顆教育者的耐心，對(duì)他們傾注真摯的愛心，他們內(nèi)心就能生長出善良之花，他們就能成長為一個(gè)正直的人。

四個(gè)確保心得體會(huì)及感悟篇五

近年來，習(xí)近平總書記提出的"四個(gè)確保八個(gè)規(guī)范"重要的指導(dǎo)思想，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)工作的重要方針。它具體指出了行業(yè)的執(zhí)法監(jiān)管、政府的作用、企業(yè)的責(zé)任等各個(gè)方面的規(guī)范要求。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“四個(gè)確保八個(gè)規(guī)范”的重要意義和豐富內(nèi)涵，對(duì)于我們更好地貫徹落實(shí)這一方針，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。在長時(shí)間的實(shí)踐中，我深受其啟發(fā)，收獲頗多。下面是我對(duì)“四個(gè)確保八個(gè)規(guī)范”的心得體會(huì)。

“四個(gè)確?！斌w現(xiàn)了對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的要求，對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展有著重要的意義。首先，確保發(fā)展方向是要貫徹黨中央的各項(xiàng)政策，在任何情況下都要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。在工作實(shí)踐中，我們必須始終堅(jiān)持以習(xí)近平同志為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，確保我們的決策和工作都能與黨中央保持高度一致。其次，確保發(fā)展節(jié)奏是要穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)市場(chǎng)信心。這就要求我們要穩(wěn)定國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，調(diào)整好經(jīng)濟(jì)狀況，才能夠使市場(chǎng)保持穩(wěn)定，市場(chǎng)相關(guān)環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系也會(huì)更加緊密。再次，確保發(fā)展決策是要依據(jù)科學(xué)的數(shù)據(jù)分析，對(duì)經(jīng)濟(jì)來說是特別重要的。只有科學(xué)的數(shù)據(jù)才能夠使政府制定出發(fā)展的正確決策。最后，確保發(fā)展目標(biāo)是要貫徹全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代國家的目標(biāo)，為國家現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

除了“四個(gè)確?！?，習(xí)近平總書記還明確了“八個(gè)規(guī)范”，使得各個(gè)領(lǐng)域更加規(guī)范，更加有序地發(fā)展。其中包括依法依規(guī)行政、簡政放權(quán)、增強(qiáng)政府公信力、提高服務(wù)水平、依法管理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、營造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境、促進(jìn)企業(yè)家精神和營商環(huán)境、加強(qiáng)行業(yè)領(lǐng)域的規(guī)范等。從經(jīng)濟(jì)工作的角度來看，各個(gè)方面的規(guī)范要求極為重要，這些規(guī)范要求的貫徹落實(shí)，以及全社會(huì)對(duì)這些規(guī)范的評(píng)價(jià)，直接影響著政府的執(zhí)政合法性、企業(yè)的生意環(huán)境和公眾對(duì)政府的信任度，是我們更好地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本準(zhǔn)則。

在實(shí)踐中，落實(shí)“四個(gè)確保八個(gè)規(guī)范”的思想帶給我很多的啟示和收獲。首先，落實(shí)“四個(gè)確保八個(gè)規(guī)范”需要做到始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊重黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是成功貫徹落實(shí)方針的前提條件。其次，作為一名干部，要自覺把黨中央的決策部署作為工作的指南和方向，緊緊圍繞黨中央的工作要求，堅(jiān)持正確的政治方向。同時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的工作能力，充分發(fā)揮群眾的智慧和創(chuàng)造力，才能更好地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。最后，要著力加強(qiáng)對(duì)發(fā)展進(jìn)程的監(jiān)督，確保政府的決策和行為符合“四個(gè)確保八個(gè)規(guī)范”的要求。只有保持清醒的認(rèn)識(shí)，時(shí)刻保持對(duì)黨的忠誠，才能在不斷實(shí)踐中逐漸成長。

總之，“四個(gè)確保八個(gè)規(guī)范”是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方針，對(duì)于我們更好地推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要意義。對(duì)于個(gè)人來說，只有真正把這些方針的要求貫徹到實(shí)踐當(dāng)中，才能充分發(fā)揮自己的作用，做好自己的本職工作。正如習(xí)近平總書記所說：“只有我們更加規(guī)范地作為，才能更好地完成所作為。”我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積極推動(dòng)落實(shí)“四個(gè)確保八個(gè)規(guī)范”的要求，為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

四個(gè)確保心得體會(huì)及感悟篇六

我從教十四年，很多時(shí)候會(huì)有畢業(yè)的同學(xué)回來看望老師。而大家談得最多的莫過于同學(xué)的近況，例如說工作，進(jìn)修，婚姻等等。提到感情生活方面，當(dāng)年的很多小秘密也經(jīng)常被不經(jīng)意間就公開了。學(xué)生會(huì)問我，“老師，你當(dāng)年也應(yīng)該知道，某某和某某在一起?！蔽液呛屈c(diǎn)頭，繼續(xù)聽他們分享當(dāng)年的點(diǎn)滴。其實(shí)，當(dāng)年的我也只是猜測(cè)，也沒敢斷定，更沒敢去證實(shí)。我覺得男女生之間的情愫的發(fā)生，是上天賦予的人的最基本的權(quán)利，是最正常不過的。當(dāng)教育工作要求我們防范、疏導(dǎo)、或阻止這種情愫發(fā)生所引起的不良后果的時(shí)候，我就在想，我是不是剝奪了別人愛的權(quán)利？但我沒有在這件事情上有著太多的懷疑，因?yàn)閯倕⒓庸ぷ髂菚?huì)，我還是一個(gè)愛情小白，我也認(rèn)為，“戀愛”會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。所以，但凡有學(xué)習(xí)波動(dòng)后退情況的，與戀愛肯定脫離不了干系。于是，每當(dāng)?shù)浇淌已膊闀r(shí)，都會(huì)特別注意有沒有男女生走得特別近的，幾次走下來，我發(fā)現(xiàn)，一切都挺正常。討論學(xué)習(xí)的，一起體育活動(dòng)的，都沒什么異樣。也許當(dāng)年的我太天真，又也許學(xué)生太會(huì)掩飾，當(dāng)問題發(fā)生了以后，我是最后一個(gè)知道的。

直到有一次，校長找到了我，讓我跟兩位學(xué)生做思想工作，我才從懵懂中醒過來。這是我新接手的一個(gè)班，看到眼前兩個(gè)稚氣未脫的男孩女孩，我一下就來氣了，跟他們來了一場(chǎng)蕩氣回腸，驚天地，泣鬼神的勸離辭，還讓兩個(gè)小孩寫下了保證書。接下來還有雙方家長的會(huì)面談話，把我感覺我已經(jīng)使出洪荒之力來阻止兩個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤行為，在接下來很長的一段時(shí)間，兩個(gè)小孩確實(shí)也少了很多的接觸，畢竟是在一個(gè)班上。然而，一個(gè)晚修上，女孩因病發(fā)而抽搐，那天值班老師通知了我，我趕緊回到學(xué)校，回來那會(huì)，男孩正背著女孩下樓梯，然后又把她扶到救護(hù)車的擔(dān)架上，女孩的父親也趕過來，隨著車去醫(yī)院了。男孩眼看著救護(hù)車開走，直到消失在視線里才轉(zhuǎn)身。而我被這一幕震撼了。男孩不好意思地看著我，我也感到不好意思。此刻的我是心情復(fù)雜的。我問男孩剛才發(fā)生的事情，他跟我說了女孩的情況，在我接手前其實(shí)已經(jīng)有過兩次病發(fā)，但沒有這次嚴(yán)重，男孩似乎已經(jīng)很了解女孩的健康問題，也知道怎么去臨時(shí)護(hù)理。此時(shí)此刻，我覺得我之前對(duì)他們的批評(píng)和教育都顯得過于“膚淺”、“粗暴”。我甚至沒有單獨(dú)跟他或她好好地聊一聊，聽一聽他們的心聲。而這兩位男生女生，也用他們最簡單的方法去應(yīng)對(duì)教育者提出的要求——裝“分手”，私底下還是關(guān)注著對(duì)方。

后來我也反思了，難道中學(xué)生不能擁有一份值得自己守護(hù)的愛情嗎？在處理學(xué)生早戀問題上，假如我能了解他們對(duì)愛的心理需求，在疏導(dǎo)、教育上會(huì)不會(huì)更有幫助，更接近我們想得到的效果呢？兩人談戀愛，可能是出于對(duì)對(duì)方的某些方面的傾慕，可能出于自己的保護(hù)欲或被保護(hù)欲，也有可能通過對(duì)方的力量而達(dá)到某個(gè)目標(biāo)，也有可能是通過戀愛來彌補(bǔ)缺失的家庭關(guān)愛。愛情的產(chǎn)生從來都不缺理由，不會(huì)有無緣無故的愛產(chǎn)生，都是人帶著自己的需求去實(shí)現(xiàn)的。在校園生活當(dāng)中，學(xué)生也是千差萬別，他們來自不同的家庭，有著不同的世界觀和人生觀，精神需求也各不相同。如果他們?cè)趯W(xué)業(yè)上，家庭上，人際關(guān)系等問題上發(fā)生挫折而又得不到親人、朋友、老師、學(xué)校等及時(shí)的幫助的話，他們就很有可能尋找別的方式去解決——尋找懂自己、理解自己的“戀人”，傾訴排解自己的煩惱，同時(shí)也分享自己的快樂。

我學(xué)著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，慢慢地了解他們的一點(diǎn)一滴。男孩在家里是一位哥哥，總是細(xì)心照料著自己的弟弟妹妹。女孩個(gè)子小巧，是個(gè)愛笑開朗的姑娘，卻因?yàn)樯眢w的原因，而時(shí)不時(shí)遭到異樣的目光。倔強(qiáng)的她總是用笑容來遮掩自己的憂傷。就這樣，一個(gè)溫暖的小伙子就決定要照顧這個(gè)心靈受傷的堅(jiān)強(qiáng)女孩。聽起來好像哪出偶像劇的劇情，但卻很合理，因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值都在對(duì)方身上得到實(shí)現(xiàn)。男孩的品質(zhì)得到體現(xiàn)，女孩的堅(jiān)強(qiáng)也得到欣賞。后來我多次表揚(yáng)他們的品質(zhì)，也讓更多的同學(xué)去關(guān)心女孩，把小愛變成大愛，弱化兩人的“特殊”關(guān)系，漸漸地兩人也明白我的用心，當(dāng)下的“愛情”可能只是短暫的心理需求。十年過去，兩人也各自成家。回想當(dāng)年的愛情，其實(shí)也只是人生成長的一個(gè)烙印。他們現(xiàn)在對(duì)愛情肯定有更成熟的理解。

時(shí)間飛逝，我再次當(dāng)班主任時(shí)，已經(jīng)是兩個(gè)女娃的媽媽了。這時(shí)，我又碰到了學(xué)生早戀的問題。發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，男女孩都很抵觸，不大愿意跟我談，我不再像從前那樣先是批評(píng)打擊，而是站在他們的角度跟他們聊天。我跟他們分別聊，男孩是那種自尊心很強(qiáng)的人，女孩則外表開朗，內(nèi)心脆弱的人。兩人才剛確定“關(guān)系”不到兩個(gè)月。在一番促膝長談之后，我也私下跟兩位家長溝通，建議家長從生活上和精神上給予孩子多點(diǎn)關(guān)注，多和孩子聊天。因?yàn)橛辛藡寢尩纳矸荩腋荏w會(huì)到作為家長對(duì)子女成長的那種擔(dān)心和焦慮。兩位家長其實(shí)也是很開明，他們明白孩子處在這個(gè)花季雨季的年齡，有情感上的需要也是正常的，也同意多花時(shí)間陪伴孩子。

本來以為這個(gè)案例會(huì)比較容易處理，但我還是低估了學(xué)生青春期的那種悸動(dòng)。兩人被學(xué)校通報(bào)批評(píng)后的一段時(shí)間，我邊教育邊安撫兩人，同一個(gè)班里只能把兩人安排到距離遠(yuǎn)的兩個(gè)小組，減少接觸。表明風(fēng)平浪靜了一段時(shí)間，有一次看見女孩在做值日站崗時(shí)抽泣，我試探著問她怎么了，她卻不大想說，我沒有勉強(qiáng)她。因?yàn)榻⒘税嗳海麄冎耙布恿宋液糜?，有時(shí)會(huì)看到他們發(fā)朋友圈，有一次看見男孩頭像換了，換成跟女孩同一款的卡通頭像，敏銳的我似乎嗅到了什么。月考過后，男孩的成績有所進(jìn)步，女孩成績卻一落千丈，我再次跟她聊，她才告訴我兩人還是藕斷絲連。女孩的學(xué)習(xí)受到了很大的影響，她無法集中精神去學(xué)，我告訴她，如果無法放下感情，就去正視這份感情，珍惜感情，讓自己變得優(yōu)秀才可以和對(duì)方共同進(jìn)步。女孩說不想輕易割舍這份感情，但也覺得戀愛里兩人會(huì)有很多的矛盾，兩人很容易因一些瑣事吵架，嚴(yán)重影響自己的情緒，之前的那次哭泣就是被他氣哭的。我笑著跟她說，早就告訴她戀愛會(huì)遇到各種各樣的問題，處在花季雨季的少年不一定懂得怎么處理，有可能會(huì)陷入煩惱中而不能自拔，在享受愛情的甜蜜的同時(shí)，也要做好承擔(dān)苦澀的準(zhǔn)備。她頓時(shí)語塞，這確實(shí)是我早跟她談過的話，也真的實(shí)現(xiàn)了。我跟女孩說，你是屬于情緒化的人，你們倆也是很要強(qiáng)的人，兩人相處，肯定有一方忍讓的，不然肯定爭(zhēng)吵不斷。女孩覺得我說的話有理，慢慢就打開了她的話匣子，訴說她的困惑，她的追求，她對(duì)男孩的期待。顯然她信任了我。那次我們沒有談很多與成績相關(guān)的話，但卻聊了很多待人接物的道理。

找了另外的一次機(jī)會(huì)，我也跟男孩聊了，男孩口中的女孩是易怒的，愛找茬的，我問他為什么還藕斷絲連，他也說不出個(gè)理由，我告訴他，因?yàn)樗莻€(gè)好強(qiáng)的人，想要征服一個(gè)難以馴服的心。他想想，好像真有那么一點(diǎn)意思。因?yàn)槲抑肋@男生自尊心也是很強(qiáng)的，從教學(xué)的日常就能看出。我沒有給出勸離辭，相反，我告訴他，如果想要好好相處，就要學(xué)會(huì)遷就對(duì)方，如果不行，就不要勉強(qiáng)。男孩若有所思。

暑假的時(shí)候，女孩告訴我她和男孩徹底分手了，我還打趣說，你真舍得的了？讓她被我的話逗笑了?？墒?，誰知道呢？看待學(xué)生的早戀問題，我不再像剛參加工作那會(huì)那樣，覺得是洪水猛獸，而是更理性把它看作是人的成長經(jīng)歷不可缺少的一環(huán)。當(dāng)下的社會(huì)不時(shí)發(fā)生因愛成恨的惡性事件，或者是家長要求讀書時(shí)不能拍拖，一出來工作就被逼婚的事情。我覺得，這些現(xiàn)象的背后，是因?yàn)檫@些人在應(yīng)該學(xué)習(xí)“愛”的階段沒有得到適當(dāng)?shù)闹敢簧驳匾坏肚辛?。這里的“愛”不是指真正的戀愛，而是學(xué)會(huì)如何愛自己，如何愛別人，如何與人相處才能發(fā)展更親近的關(guān)系，如何維系一段穩(wěn)定的關(guān)系，如何控制自己的情緒，如何包容別人的不足，等等。這些愛的技能如果統(tǒng)統(tǒng)都被冠上“早戀”的標(biāo)簽，那當(dāng)人們真正面臨戀愛的時(shí)候，往往就措手不及。

去年我生病，在手術(shù)前我想到了很多，我想到了自己的女兒，當(dāng)時(shí)我真的很希望，假如未來她們求學(xué)的時(shí)候，也遇到了感情的問題，我多么地希望，她們的老師，也能像朋友一樣，耐心地跟她們聊天，引導(dǎo)她們，教給她們待人接物的方法，告訴她們，“愛”其實(shí)是一件很美好，值得學(xué)習(xí)的事情。

四個(gè)確保心得體會(huì)及感悟篇七

黨的以來，及黨中央從堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義全局出發(fā)，提出了全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局，為在新的歷史時(shí)期不斷推進(jìn)中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)提供了強(qiáng)大思想武器。學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好習(xí)“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略思想，是高校思想政治理論課教師義不容辭的責(zé)任。

一、正確把握“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想對(duì)高校思想政治理論課教師提出的新要求，增強(qiáng)使命感。

高校思想政治理論課教師要將“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略思想融入課堂教學(xué)和日常生活中，對(duì)大學(xué)生深入宣講“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想。首先，要深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想的精神實(shí)質(zhì)，將“四個(gè)全面”與大學(xué)生全面發(fā)展結(jié)合起來，做到有的放矢，增強(qiáng)教育的針對(duì)性；其次，要以對(duì)黨忠誠、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼呜?zé)任感，強(qiáng)化自身的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)，把“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想的宣傳教育融入大學(xué)生日常生活中，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信；再次，要深入開展“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想的研究工作，形成好的研究成果，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。

二、堅(jiān)持以“立德樹人”，落實(shí)好“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想。

全面推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想，高校必須堅(jiān)持“立德樹人”，這是事關(guān)黨的事業(yè)和中國特色社會(huì)主義事業(yè)可持續(xù)發(fā)展、國家長治久安的大事。高校教師一定要充分認(rèn)識(shí)“立德樹人”工作的重要性，緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這一主題，引導(dǎo)大學(xué)生積極倡導(dǎo)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)大學(xué)生勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，為“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想的落實(shí)提供人才保障。

三、堅(jiān)持主流輿論導(dǎo)向，為“四個(gè)全面”營造良好氛圍。

高校思想政治理論課教師要積極適應(yīng)新時(shí)期理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展要求，把黨和政府的聲音傳播好，把當(dāng)代社會(huì)的主流意識(shí)和思想展示好，消除消極負(fù)面的“雜音”，為“四個(gè)全面”營造良好的輿論氛圍。

四個(gè)確保心得體會(huì)及感悟篇八

自媒體在現(xiàn)今社會(huì)尤為流行，越來越多的人加入到自媒體行業(yè)中來。在我也不例外，我在四個(gè)月前加入了自媒體行列，開始發(fā)表自己的文字作品和視頻內(nèi)容，從而希望能夠贏得更多的關(guān)注和支持。

第二部分：優(yōu)點(diǎn)。

從我進(jìn)行自媒體平臺(tái)操作以來可以看出，自媒體的優(yōu)點(diǎn)主要在于以下幾個(gè)方面。首先是靈活自由，在自己的平臺(tái)上，可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)、分享自己的經(jīng)歷和技能，不受外界干擾和限制。其次是互動(dòng)性強(qiáng)，平臺(tái)上可以與自己的讀者或粉絲進(jìn)行多方互動(dòng)，不管是點(diǎn)贊、評(píng)論還是私信，都能夠有效地拉近聯(lián)系。最后自媒體可以在短時(shí)間內(nèi)快速傳播信息，提升自身的知名度和形象，也可以通過多樣化的形式和內(nèi)容進(jìn)行深度分析和探討。

第三部分：挑戰(zhàn)。

雖然自媒體擁有很多優(yōu)點(diǎn)，但同樣會(huì)帶來挑戰(zhàn)，其中最大的有以下幾個(gè)方面。首先是尋找和定位自己的內(nèi)容和形式，這需要不斷地練習(xí)和嘗試，不斷探索自己的特點(diǎn)和潛力。其次是時(shí)間和精力壓力大，和正常的工作、學(xué)習(xí)與生活時(shí)間安排相比，自媒體平臺(tái)的運(yùn)營需要耗費(fèi)很多精力和時(shí)間，每一個(gè)成功的自媒體人的背后都是無數(shù)的犧牲和付出。另外就是面對(duì)虛假信息和網(wǎng)絡(luò)暴力的考驗(yàn)，在發(fā)表自己的內(nèi)容時(shí)需要警惕謠言和假消息，又需要應(yīng)對(duì)網(wǎng)友謾罵和攻擊。

第四部分：反思。

在自媒體平臺(tái)上運(yùn)營四個(gè)月以來，我深刻反思到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。首先是缺少獨(dú)到的獨(dú)特性，因?yàn)樽悦襟w市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要擁有獨(dú)到的特色和創(chuàng)新的點(diǎn)。其次是內(nèi)容的不斷提升和優(yōu)化，需要不斷學(xué)習(xí)積累，提高寫作能力和思維水平，實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)換。然后是更加注意自己的言行舉止，不發(fā)表激進(jìn)或極端觀點(diǎn)，和網(wǎng)友進(jìn)行和諧互動(dòng)。最后是要保持耐心和堅(jiān)持，不因?yàn)檠矍暗某晒艞?，要認(rèn)真思考自己未來的發(fā)展方向和藍(lán)圖。

第五部分：總結(jié)。

自媒體四個(gè)月心得感悟，毋庸置疑是我深刻而難忘的經(jīng)歷。自媒體平臺(tái)是一個(gè)大平臺(tái)，擁有前途無量的長板塊，同時(shí)也面臨前所未有的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。無論經(jīng)過怎樣的挫折和考驗(yàn)，我依舊堅(jiān)信，只要始終以謙虛、耐心、創(chuàng)新為指導(dǎo)原則，才能夠長盛不衰，獲得更多人的支持和喜愛。

四個(gè)確保心得體會(huì)及感悟篇九

近年來，黨中央不斷強(qiáng)調(diào)“增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)”，即“政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)”，提出了新時(shí)代共產(chǎn)黨人的新使命、新?lián)?dāng)、新要求。在個(gè)人成長發(fā)展中，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)也是十分關(guān)鍵和重要的。今天，我想分享一下我的心得體會(huì)和感悟。

第一段：對(duì)于政治意識(shí)的認(rèn)識(shí)。

首先，我認(rèn)為強(qiáng)化政治意識(shí)是一種必要的素養(yǎng)和態(tài)度。作為共產(chǎn)黨員，不僅要熟悉馬列主義、毛澤東思想以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等理論，還要在實(shí)際工作中不斷地兌現(xiàn)反映，將其內(nèi)化于心、外化于行。

在工作中，我們始終要牢記自己是為誰工作、為誰服務(wù)，我們的工作必須服從黨和人民的利益，這是政治意識(shí)的具體表現(xiàn)。只有把握好這個(gè)方向，才能夠使我們的工作變得更加有效、出色，才能推進(jìn)我們所在單位的發(fā)展進(jìn)程。

第二段：大局意識(shí)的體驗(yàn)。

其次，我認(rèn)為，增強(qiáng)大局意識(shí)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。通常來講，大局意識(shí)是指把個(gè)人的利益融入到總體利益中，同時(shí)在工作中更加注重整體發(fā)展。這種意識(shí)的核心是要求我們能夠首先考慮全局，做出長遠(yuǎn)的規(guī)劃，而不是片面看待事情。

我們打造的每一個(gè)繁榮景象都離不開整個(gè)企業(yè)的全力推動(dòng)，前期的設(shè)想和精心策劃都是我們整體勞動(dòng)的結(jié)果。這樣的成功，也只有在我們?nèi)ε浜系那闆r下才能夠?qū)崿F(xiàn)。進(jìn)一步的，我們還要學(xué)會(huì)基本的協(xié)調(diào)和平衡，充分考慮得失之間的關(guān)系，不僅維護(hù)局面和秩序，還可以在這個(gè)過程中逐漸提升自己。這就是大局意識(shí)讓我的幾點(diǎn)體驗(yàn)。

第三段：核心意識(shí)的堅(jiān)持。

第三，我認(rèn)為，增強(qiáng)核心意識(shí)是一種自覺表現(xiàn)的文化。黨的領(lǐng)導(dǎo)核心是最高的政治領(lǐng)袖，同時(shí)也是全體黨員的榜樣。對(duì)于黨員來說，核心意識(shí)不僅依賴我們的思想和信仰，還依賴我們的綜合素質(zhì)和能力提升。

我們?cè)诠ぷ髦?，要毫不猶豫地支持并落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)要求，動(dòng)員全體員工把每項(xiàng)工作都做到最好，全力以赴、認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策。只有在全心全意堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的情況下,我們才能具備更加堅(jiān)強(qiáng)的核心意識(shí)。更好的激勵(lì)團(tuán)隊(duì)跨越障礙，做好各項(xiàng)工作。

最后，我認(rèn)為，增強(qiáng)看齊意識(shí)，是實(shí)施高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)。正確看待“第二”的位置，不要奢望自己能夠“一念之差”。在團(tuán)隊(duì)中，不要隨意衡量個(gè)人能力的大小，而是應(yīng)該強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，尊重團(tuán)隊(duì)整體進(jìn)步。我們要學(xué)會(huì)善于相互促進(jìn)，理性分析個(gè)人不足，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，與團(tuán)隊(duì)高效配合。

最重要的是，要我們能夠牢記企業(yè)近視領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)指引下，要求我們高度契合和創(chuàng)新的信念和行動(dòng)。與同事互相學(xué)習(xí)，建立有效溝通，以更好地支持公司的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃。

作為一名普通的員工，我們必須牢固樹立增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)的重要性，并在工作中加以貫徹實(shí)施。通過這種理念的推動(dòng)，可以使我們工作更加高效、精彩。這也是我們得以走向更高地平臺(tái)的關(guān)鍵所在。