2023年學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲(通用19篇)

心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的一種方式。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要明確寫作目的和主題，清楚表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)。其次，要有具體的參考材料或案例，用以支撐自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和簡潔性，避免語句冗長和模糊不清。最后，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆此己涂偨Y(jié)，找出自己的不足和改進(jìn)方向。2.通過閱讀他人的心得體會(huì)，可以拓寬我們的思路，激發(fā)我們的靈感。

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇一

學(xué)校是每個(gè)人成長的地方，它不僅教給我們知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的品德與能力。在過去的幾年里，我在學(xué)校中有著許多的收獲和心得體會(huì)。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了合作，也學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校中的收獲和心得體會(huì)。

首先，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在學(xué)校里，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)不斷努力和磨礪的過程。每天都有大量的作業(yè)和考試等待著我們，也常常遇到一些困難和挫折。但是，只有堅(jiān)持下去，才能克服這些困難，取得進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)過程中，我懂得了付出努力的重要性，并且堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，最終取得了令我驕傲的成績。

其次，我學(xué)會(huì)了合作。在學(xué)校里，合作是十分重要的。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和能力，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)也要學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見。通過合作，我們可以提高大家的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。在我參與的課堂小組討論和社團(tuán)活動(dòng)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了合作的重要性，并從中學(xué)到了很多與他人進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)的技巧。

此外，我也學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校中有無數(shù)的機(jī)會(huì)可以鍛煉和展示自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。比如，我曾經(jīng)擔(dān)任班級的班長，在這個(gè)職位上，我需要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級事務(wù)，組織同學(xué)們參與各種活動(dòng)。通過這個(gè)經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間、如何激勵(lì)他人以及如何解決問題。在學(xué)校里，每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力，發(fā)揮自己的影響力，這對我們的成長和發(fā)展都至關(guān)重要。

最后，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)校是我一生中的寶貴財(cái)富。學(xué)校不僅給了我知識(shí)，還給了我成長的機(jī)會(huì)。在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，他們影響了我并激勵(lì)著我不斷進(jìn)步。學(xué)校也給了我一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我敢于挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己的極限。我感謝學(xué)校給予了我如此寶貴的機(jī)會(huì)和資源，它將一直是我人生中重要的一部分。

總結(jié)起來，通過學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，勇敢地迎接挑戰(zhàn)；我學(xué)會(huì)了合作，欣賞與他人共同成長的樂趣；我學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮自己的潛力，影響他人的成長。學(xué)校對于我來說，不僅僅是一個(gè)知識(shí)的源泉，更是一個(gè)成長的搖籃。在未來的生活中，我將不斷努力，發(fā)揚(yáng)在學(xué)校中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧。

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇二

在學(xué)校里，我有幸參加了許多有關(guān)各種話題的講座。這些講座不僅僅拓寬了我的知識(shí)面，還激發(fā)了我對各種話題的興趣。通過參加講座，我明白了學(xué)校講座的重要性，同時(shí)也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：傾聽與學(xué)習(xí)。

學(xué)校講座是一個(gè)傾聽和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無論是關(guān)于科學(xué)、文化、歷史還是其他話題的講座，每一個(gè)講座都提供了新的知識(shí)和觀點(diǎn)。在講座期間，我認(rèn)真傾聽演講者的言語，同時(shí)也做好筆記以便后續(xù)復(fù)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式幫助我更好地掌握和理解知識(shí)，并在以后的學(xué)習(xí)中有所裨益。

第三段：拓寬眼界。

學(xué)校講座不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還能幫助我們拓寬眼界。通過講座，我能夠了解到各種各樣的觀點(diǎn)和思想，尤其是那些與我平常接觸較少的領(lǐng)域。這種拓寬眼界的經(jīng)驗(yàn)不僅讓我更開放地去看待世界，也讓我更容易接受并理解其他人的觀點(diǎn)。

第四段：啟發(fā)與激勵(lì)。

通過聽取講座，我遇到了一些優(yōu)秀的演講者。他們的獨(dú)特見解和激情激發(fā)了我對學(xué)習(xí)和探索的欲望。他們的經(jīng)歷和故事給了我很多啟發(fā)，讓我意識(shí)到只要努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。這些講座不僅讓我感到振奮和激勵(lì)，也幫助我在日常生活中更加積極地面對困難和挑戰(zhàn)。

第五段：交流與合作。

學(xué)校講座還鼓勵(lì)學(xué)生們交流與合作。傾聽演講者的觀點(diǎn)同時(shí)也是一個(gè)分享自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。講座過程中，我與同學(xué)們交流并討論自己的見解，這使我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。有時(shí)候，我們還通過小組討論等形式進(jìn)行合作，這培養(yǎng)了我們的溝通和合作能力。

結(jié)論：

通過參加學(xué)校講座，我不僅收獲了新的知識(shí)和觀點(diǎn)，還拓寬了眼界，得到了啟發(fā)和激勵(lì)。學(xué)校講座不僅提供了傾聽和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也鼓勵(lì)學(xué)生們交流與合作。這些講座讓我明白了知識(shí)的重要性和探索的動(dòng)力。我相信這樣的參與和學(xué)習(xí)經(jīng)歷將對我今后的學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生積極的影響。

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇三

20xx年xx月xx日，我們護(hù)理系迎來了黃老師給我們做一個(gè)關(guān)于臨床護(hù)理的講座。雖然是在冬天季節(jié)，但同學(xué)們還是按時(shí)出席了。

黃老師是一個(gè)有著經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床護(hù)理人員。她說她剛從日本學(xué)術(shù)交流回來，最大的收獲與驚嘆就是日本的護(hù)理設(shè)施，安全保障做得極其到位。其中有一張照片是醫(yī)院桌椅擺放，老師說道別小看這么一個(gè)桌椅擺放的細(xì)節(jié)，“將椅子整齊地放在一邊”對我們正常人來說也許無關(guān)緊要，可是對那些有疾病，不健康的人來說卻是極大的方便有益。所以我們應(yīng)該做好每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，哪怕是椅凳擺放的小問題。

在護(hù)理這一行業(yè)中存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)，老師說。護(hù)士是執(zhí)行醫(yī)囑的.人，是核對醫(yī)囑，檢查病人生命體征重要環(huán)節(jié)人員。曾經(jīng)有個(gè)護(hù)士因?yàn)椴∪诵彰麤]有核對準(zhǔn)確而導(dǎo)致錯(cuò)誤的執(zhí)行了醫(yī)囑，造成嚴(yán)重后果；也有個(gè)護(hù)士雖然發(fā)現(xiàn)了醫(yī)囑有錯(cuò)，但卻沒有及時(shí)指出，只是木然的執(zhí)行了醫(yī)囑，有導(dǎo)致了悲慘后果；還有個(gè)護(hù)士因?yàn)樵诠ぷ髦胁徽J(rèn)真，在給病人打針時(shí)和別人聊著天，結(jié)果打了空針。這些都是因?yàn)槲覀冏o(hù)理人員沒有嚴(yán)格遵守護(hù)理行為規(guī)范和準(zhǔn)則，如果我們能嚴(yán)格的按照護(hù)理規(guī)范，恪守護(hù)理準(zhǔn)則，仔細(xì)認(rèn)真地做好每一個(gè)操作，做到盡心盡責(zé)，做到慎獨(dú)，那么也就不會(huì)出現(xiàn)這些悲劇了。

事在人為，不是每一個(gè)護(hù)士都會(huì)有醫(yī)療糾紛，我們要學(xué)會(huì)怎樣處理好護(hù)患關(guān)系，醫(yī)護(hù)關(guān)系，還有護(hù)護(hù)關(guān)系，也要學(xué)會(huì)拓展自己，努力提升自己，掌握更多的護(hù)理知識(shí)，把握更多護(hù)理技能，學(xué)會(huì)用智，情，技來對待護(hù)理，實(shí)現(xiàn)作為護(hù)理人員的最高價(jià)值。

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇四

學(xué)校經(jīng)常會(huì)組織各種各樣的講座，為學(xué)生提供拓展知識(shí)、增長見識(shí)的機(jī)會(huì)。我最近參加了一場關(guān)于創(chuàng)新思維的講座，從中收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能對其他學(xué)生帶來一些啟示。

第二段：認(rèn)識(shí)重要性。

在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維的重要性。他指出，創(chuàng)新思維是當(dāng)今社會(huì)的核心競爭力之一，能夠幫助我們解決問題、提出新的解決方案。講座中的實(shí)例和案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷創(chuàng)新、不斷尋找新的方法，我們才能在激烈的競爭中脫穎而出。

第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

在講座中，主講人提供了一些培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法和技巧。第一，要保持好奇心。好奇心能夠推動(dòng)我們不斷探索、學(xué)習(xí)新的知識(shí)。第二，要勇于接受失敗。失敗并不可怕，它是我們進(jìn)步的機(jī)會(huì)。只有不斷嘗試和失敗，我們才能找到最適合我們的解決方案。第三，要不斷學(xué)習(xí)。只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我們才能不斷更新知識(shí)、掌握新的技能。

第四段：創(chuàng)新思維的應(yīng)用。

創(chuàng)新思維并不僅僅停留在學(xué)習(xí)中，它需要在實(shí)踐中得到應(yīng)用。在講座的交流環(huán)節(jié)中，我和其他同學(xué)一起進(jìn)行了一系列創(chuàng)新思維的活動(dòng)。例如，提出一個(gè)大膽的想法并尋找解決方案，模擬解決一個(gè)實(shí)際問題的過程等等。這些活動(dòng)讓我們充分運(yùn)用到了創(chuàng)新思維，提高了我們的解決問題的能力。

第五段：總結(jié)。

通過參加這次講座，我明白了創(chuàng)新思維對于個(gè)人和社會(huì)的重要性。在今天的社會(huì)中，只有不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，不被淘汰。因此，我決心要在學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不斷嘗試新的方法，勇于接受失敗，以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成長。希望更多的學(xué)生也能意識(shí)到創(chuàng)新思維的重要性，用創(chuàng)新思維來解決問題，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總的來說，學(xué)校的講座為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái)。通過參加講座，我們可以學(xué)到新的知識(shí)，拓展眼界，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。希望學(xué)校能繼續(xù)組織更多有價(jià)值的講座，讓學(xué)生們在知識(shí)的海洋中不斷成長。

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇五

在世界上，萬物都皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫成一曲感人的樂章，那是它對大樹的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄落，描繪著一幅感人的畫面，那是它對藍(lán)天的感恩。有人說過，感恩就像一雙鞋，穿上了它，我們才能在人生的道路上健步如飛。但是我覺得，感恩更像是我們生命中那一朵朵不會(huì)謝的花。因?yàn)閾碛懈卸?，所以我們?生命變得五彩斑斕。

一直以來，我深深的感謝父母與老師對我的信任與支持。我清楚的知道，我們是父母的心靈寄托生命的延續(xù)，希望之光。而今天，媽媽就坐在我面前，她那慈祥的臉上分布著一條條皺紋，不知她在何時(shí)何地，為了一個(gè)這么不聽話的孩子，而使臉上起了一條又一條的皺紋，在此時(shí)此刻，我才真正明白了父母與老師多我的那么多的愛。人人都說，我們的老師就像那紅燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生，老師對我的關(guān)愛，我一定不會(huì)忘記。父母與老師的關(guān)心與信任是我自己學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力。所以，我會(huì)信心百倍地去努力學(xué)習(xí)，把自己當(dāng)成是祖國將來的棟梁，使自己更加優(yōu)秀，不負(fù)您們對我們的希望和關(guān)愛，愿我的成績能使您們更加滿意、放心。

感恩，使生活更美麗；感恩，使人生更精彩。學(xué)會(huì)感恩，善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧，感情、感恩是一種永恒的人生支柱。心懷感恩，我們的心情將會(huì)像陽光一樣燦爛，我們的人生將會(huì)永存于歷史長河。

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇六

近日，我參加了一場關(guān)于測電阻的講座。通過這次講座，我對電子元器件的測量及其原理有了更加深入的了解。以下是我對此次講座的心得體會(huì)與收獲。

首先，在講座中，講師詳細(xì)地介紹了電阻的基本概念和測量方法。我了解到電阻是電子電路中常見的一種被動(dòng)元件，它能阻礙電流的流動(dòng)，并且能將電能轉(zhuǎn)化為熱能。在測量電阻時(shí)，講師教給我們?nèi)绾问褂萌f用表來測量，特別是在不同電路條件下選擇正確的測量模式，以確保準(zhǔn)確度。這讓我明白了測量電阻的方法并不復(fù)雜，只需要一些基本的操作技巧就可以輕松完成。

其次，講座中還介紹了電阻的串、并聯(lián)以及星形三種連接方式。串聯(lián)電阻的總電阻等于各分支電阻之和，而并聯(lián)電阻的總電阻等于各分支電阻的倒數(shù)之和的倒數(shù)。通過實(shí)際的電路圖和計(jì)算案例，我對電阻的連接方式有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。

此外，講座還涉及了電阻的色環(huán)編碼。色環(huán)編碼是將電阻的阻值用一組彩色的細(xì)環(huán)表示出來，顏色和位置的不同代表不同的數(shù)值。通過記憶一些通用的編碼規(guī)則，我們可以快速地辨認(rèn)出電阻的阻值。這一部分內(nèi)容讓我感到非常有趣，同時(shí)也增加了我的實(shí)際應(yīng)用技能。

在講座的最后，講師還介紹了一些常見的電阻器的類型和應(yīng)用場景。例如，電位器是一種可以調(diào)節(jié)電壓和電流的電阻器，可用于音量調(diào)節(jié)、亮度調(diào)節(jié)等場合；熱敏電阻則是一種會(huì)隨溫度變化阻值發(fā)生變化的電阻器，常用于溫度測量和控制。我意識(shí)到電阻器在現(xiàn)實(shí)生活中無處不在，對于各種電子設(shè)備的正常運(yùn)行起著至關(guān)重要的作用。

通過這次講座，我不僅僅了解了測量電阻的方法和基本原理，更加深入地認(rèn)識(shí)了電阻的種類和應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)在學(xué)校中并不常見，而且在實(shí)際生活中也經(jīng)常會(huì)遇到。在電子設(shè)備修理和維護(hù)、工程設(shè)計(jì)等方面，對電阻的認(rèn)識(shí)和測量都具有重要的意義。

另外，這次講座也促使我對電子技術(shù)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。電子技術(shù)是當(dāng)今社會(huì)中最為重要和發(fā)展迅速的領(lǐng)域之一，了解電阻的測量方法和原理只是其中的一部分。我希望進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和了解電子技術(shù)，提升自己的實(shí)踐技能，為未來從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)起來，這次關(guān)于測電阻的講座為我打開了一扇通向電子技術(shù)世界的大門。我在參加講座中不僅了解了電阻的基本概念和測量方法，還了解了電阻的串、并聯(lián)和星形三種連接方式，以及電阻的色環(huán)編碼和不同類型的電阻器。通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對電子技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且對未來進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用電子技術(shù)充滿了熱情。這次講座對我來說是一次非常有益的經(jīng)歷，我期待著在未來的學(xué)習(xí)和探索中能夠運(yùn)用這些知識(shí)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇七

在我們所處的現(xiàn)代社會(huì)中，欺凌問題愈演愈烈，給學(xué)生們的身心健康帶來了巨大威脅。為了增強(qiáng)學(xué)生們應(yīng)對欺凌行為的能力，學(xué)校舉辦了一場防欺凌講座。通過參加這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了什么是欺凌，如何進(jìn)行防范，并且收獲了很多對待欺凌的心得體會(huì)。

首先，講座使我明白了欺凌的真正含義。欺凌不僅僅是誹謗、詆毀和嘲笑，更包括了肢體傷害和心理壓迫。它是指那些企圖通過不公正的手段、行為或言語來傷害他人的行為。在以往的觀念中，大多數(shù)人僅將欺凌作為童年游戲或少年暴力的表現(xiàn)，然而現(xiàn)在欺凌已經(jīng)深入到學(xué)校、家庭和社會(huì)的各個(gè)角落。通過講座，我進(jìn)一步明白了欺凌的廣泛性和危害性，以及對受害者造成的心理和身體傷害，這讓我深感對欺凌的態(tài)度需要發(fā)生改變。

其次，講座給我提供了一些有效的防范欺凌的方法。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了如何在不同場合下回應(yīng)欺凌行為。思考和行動(dòng)是防范欺凌的關(guān)鍵。講座中的一位心理學(xué)專家向我們介紹了一套稱之為“STOP”的策略，即立刻停止、告訴別人、保護(hù)自己和尋求幫助。通過這個(gè)策略，我們可以在面對欺凌時(shí)保護(hù)自己，并及時(shí)向成人求助。此外，講座還提供了一些其他的方法，如增強(qiáng)自信、學(xué)會(huì)自我控制和培養(yǎng)良好的溝通能力。這些方法都有助于我們自我保護(hù)，防范欺凌的發(fā)生。

再次，講座讓我意識(shí)到了大家都有責(zé)任來防止和減少欺凌行為。欺凌不僅會(huì)給受害者帶來創(chuàng)傷，也會(huì)影響到尋求真理和和平的全局。通過參加講座，我明白了只有我們共同努力、齊心協(xié)力，才能真正改變社會(huì)的這一現(xiàn)象。倡導(dǎo)關(guān)愛和尊重他人，擁抱多樣性，才能營造一個(gè)真正和諧的環(huán)境。我們每個(gè)人都應(yīng)該成為防止欺凌的關(guān)鍵人物。當(dāng)我們看到欺凌行為發(fā)生時(shí)，要積極干預(yù)并制止，使其不再有機(jī)可乘。

最后，講座使我認(rèn)識(shí)到了認(rèn)識(shí)自己、接納自己的重要性。學(xué)會(huì)欣賞自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，對自己有自信，可以增加我們的心理抵抗力，從而更好地應(yīng)對欺凌。講座中我們還了解到許多著名人物都曾經(jīng)歷過欺凌，但他們成功地走出了陰影，在人生道路上取得了巨大的成功。因此，無論我們遇到什么樣的困境，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)面對和克服，勇敢地走到每一步，相信自己的能力。

通過這場防欺凌講座，我不僅增強(qiáng)了對欺凌的認(rèn)識(shí)，并且掌握了一些有效的防范方法。我明白了防止和減少欺凌的重要性以及自己在其中的責(zé)任。最重要的是，在這次講座中，我更加了解了自己，學(xué)會(huì)了接納和愛護(hù)自己。正如課堂上所說的，每個(gè)人都值得受到尊重和關(guān)懷，我們應(yīng)該共同努力，創(chuàng)造一個(gè)沒有欺凌的美好世界。只有通過有意識(shí)的行動(dòng)，我們才能真正解決這一問題，并使人們過上和諧的生活。

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇八

防欺凌講座是我國教育系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要手段之一。我有幸參加了一場精彩的防欺凌講座，不僅僅是了解了欺凌的種類和形式，更重要是讓我深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防欺凌的重要性以及自我保護(hù)的方法和技巧。在這次講座中，我的收獲不僅僅停留在知識(shí)層面，更是在思想和行為上有了新的提升。以下是我個(gè)人對這次講座的收獲心得體會(huì)。

首先，在這次講座中，我了解到欺凌并不只是體罰和威脅恐嚇，還有很多其他形式的欺凌，比如言語侮辱、排擠孤立等。通過講座，我意識(shí)到原來我曾經(jīng)在某些場合中受到的冷落、嘲笑、歧視等行為也屬于欺凌的范疇。這讓我深深地感受到欺凌在現(xiàn)實(shí)生活中的普遍存在，也明白了身邊的同學(xué)們有可能會(huì)成為欺凌的受害者。更為重要的是，我開始關(guān)注身邊同學(xué)的情況，積極宣傳培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)心他人的品質(zhì)。

其次，在防欺凌講座中，我了解到預(yù)防欺凌的重要性。欺凌事件在很大程度上是由于受害者的不自信和缺乏自我保護(hù)能力而引發(fā)的。我在講座中學(xué)到了增強(qiáng)自信和自尊的方法，比如鼓勵(lì)自己多參與社交活動(dòng)、培養(yǎng)興趣愛好等。通過這些方法，我不僅能夠提高自己的自信心，也能夠避免成為欺凌的目標(biāo)。

再次，在防欺凌講座中，我也學(xué)到了如何保護(hù)自己的技巧和方法。講座中，老師生動(dòng)地給我們演示了防御欺凌的一些技巧，比如設(shè)身處地地?fù)Q位思考，保持冷靜，適時(shí)表達(dá)不滿情緒等。這些技巧不僅可以讓我們在遭遇欺凌時(shí)快速做出反應(yīng)，更能夠有效地解決欺凌問題。

此外，我還從講座中明白了保護(hù)他人的重要性。欺凌不僅僅是對受害者的傷害，也影響到團(tuán)隊(duì)或班級的整體氛圍。在講座中，老師給了我們很多關(guān)于如何幫助同學(xué)們的方法，比如及時(shí)報(bào)告老師和家長、鼓勵(lì)受害者不退縮等。我會(huì)積極傳播這些方法，讓更多的同學(xué)了解如何幫助并保護(hù)身邊遭受欺凌的同學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)我們大家一起為創(chuàng)建和諧班級共同努力的目標(biāo)。

最后，通過這次防欺凌講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了預(yù)防欺凌的重要性，也學(xué)到了很多與他人和諧相處的方法和技巧。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將切實(shí)做到關(guān)心他人、維護(hù)自己權(quán)益，積極參加集體活動(dòng)，鼓勵(lì)他人，幫助受欺凌者。我相信只有我們每個(gè)人都時(shí)刻警惕和預(yù)防欺凌，才能夠真正實(shí)現(xiàn)一個(gè)和諧、友善的校園環(huán)境。

通過這次講座，我不僅對欺凌有了更深入的了解，也意識(shí)到了自身的責(zé)任和義務(wù)。我會(huì)將這次講座的收獲付諸實(shí)踐，努力避免自己成為欺凌的受害者，同時(shí)也積極傳遞關(guān)心他人、預(yù)防欺凌的精神和方法。我相信，只要每個(gè)人都能夠積極參與防欺凌工作，我們的校園就一定能夠成為一個(gè)和諧、友善的地方。防欺凌是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，我愿意義不容辭地投入其中，為創(chuàng)造一個(gè)沒有欺凌的美好校園而努力奮斗。

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇九

近些年來，學(xué)校講座越來越受到人們的關(guān)注，成為學(xué)校教育的重要組成部分。在學(xué)校講座中，我們不僅可以聽到各領(lǐng)域?qū)＜业慕?jīng)驗(yàn)分享，還能增長我們的知識(shí)、培養(yǎng)自己的興趣。在我多次參加學(xué)校講座的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，今天我將分享給大家。

首先，學(xué)校講座提供了一個(gè)拓展知識(shí)領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。在學(xué)校講座中，我們可以了解到各個(gè)學(xué)科的前沿研究和最新發(fā)展。以前，我只了解到一些傳統(tǒng)的課堂知識(shí)，但通過學(xué)校講座，我接觸到了很多新穎的觀點(diǎn)和理論。比如，在一次演講中，教育專家分享了一種新的教育模式，通過游戲和互動(dòng)的形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這讓我對傳統(tǒng)的教育模式有了新的認(rèn)識(shí)，也提高了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。因此，學(xué)校講座不僅僅是課堂上的延伸，更是打開知識(shí)世界大門的一把鑰匙。

其次，學(xué)校講座培養(yǎng)了我們的聽課能力。在講座中，我們需要專注地聽講者的演講，理解他們的觀點(diǎn)，并學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方法。這需要我們具備一定的聽講技巧。在一次心理學(xué)家的演講中，我發(fā)現(xiàn)他會(huì)通過講故事的方式來生動(dòng)地闡述抽象的理論，這讓我深受啟發(fā)。于是我開始在課堂上積極運(yùn)用類似的方法，講故事來幫助同學(xué)們更好地理解問題。通過參加學(xué)校講座，我不僅提高了我的聽講能力，也改變了我的教學(xué)方式，使我更好地與同學(xué)們進(jìn)行交流和互動(dòng)。

另外，學(xué)校講座還能夠開拓我們的視野。在學(xué)校講座中，我們可以結(jié)識(shí)各行各業(yè)的精英人士，聽取他們的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和人生感悟。這些經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)ξ覀兊某砷L起到了至關(guān)重要的作用。記得有一次，一位企業(yè)家分享了他打造自己品牌的心得，這激發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的興趣。從那以后，我開始積極了解各種創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，參加一些創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，提高了自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過學(xué)校講座，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣，并為自己的未來目標(biāo)做出了更明確的規(guī)劃。

此外，學(xué)校講座還培養(yǎng)了我們的社交能力。在學(xué)校講座中，我們有機(jī)會(huì)與名人大師進(jìn)行面對面的交流，結(jié)交志同道合的朋友。這些交流讓我學(xué)會(huì)了與人溝通的技巧，鍛煉了我的社交能力。我曾參加一次關(guān)于環(huán)保的講座，那里聚集了許多關(guān)注環(huán)境保護(hù)的志愿者，通過與他們的交流，我收獲了很多在保護(hù)環(huán)境方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和啟示。這次交流不僅讓我拓寬了視野，也使我學(xué)會(huì)了如何與不同的人相處和合作。通過學(xué)校講座，我建立了一些有意義的社交網(wǎng)絡(luò)，為我未來的發(fā)展起到了積極的作用。

總之，學(xué)校講座是我們學(xué)生進(jìn)一步提高自己的一個(gè)重要機(jī)會(huì)。通過學(xué)校講座，我們不僅拓展了知識(shí)領(lǐng)域，提高了聽課能力，開拓了視野，也培養(yǎng)了社交能力。希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦各種有益的講座，讓更多的學(xué)生受益于此，為自己的未來做好充分的準(zhǔn)備。

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇十

在認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)各位專家老師的培訓(xùn)講座后，我個(gè)人對安全教育工有了更為深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際情況談點(diǎn)感悟心得體會(huì)。

1、加大安全教育的宣傳力度。

全面提高教師與每位家長的安全責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)的向社會(huì)宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語，在樓梯、校門、操場、實(shí)驗(yàn)室、廁所、宿舍等容易發(fā)生安全問題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語。要利用校園板報(bào)、壁報(bào)、專欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識(shí)，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

2、排查學(xué)校安全隱患。

我校位于榆黃工路與太焦鐵路交匯的武鄉(xiāng)革命老區(qū)東和村口，是一所剛剛合并的九年制寄宿學(xué)校主要存在以下幾個(gè)方面的隱患：

(1)交通隱患。

(2)食堂隱患。

(4)學(xué)生自身突發(fā)隱患。

3、加強(qiáng)安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。

加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，要積極利用綜合實(shí)踐課開展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

(1)對校園安全教育責(zé)任的理解。校園安全教育主要包括“時(shí)間段”與“空間段”——“時(shí)間段”指在教育教學(xué)活動(dòng)中以及校外學(xué)校組織的活動(dòng);“空間段”指學(xué)校管理范圍內(nèi)的教室、操場、宿舍等。這就要求我們的老師對我們所管理的每一個(gè)空間、每一個(gè)時(shí)間不留任何死角的教育好學(xué)生，管理好學(xué)生。也就是“看好我們的人，看好我們的門”。

(2)對教育管理的方法的掌握，現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)身子女再加上我校的特殊情況，處在窮鄉(xiāng)僻壤，經(jīng)濟(jì)文化落后，好多孩子是單親家庭。他們的心理很是脆弱，所以我們更應(yīng)注意方法。正如張文老師所講的那個(gè)案例如何處理孩子的偷竊行為：一要抓住蛛絲馬跡，更重要的是尊重孩子的人格。

也就是說我們要琢磨如何教育。

學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對學(xué)校安全高度重視，狠抓責(zé)任落實(shí)，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、相關(guān)部門各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級簽訂安全責(zé)任書，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰主管、誰負(fù)責(zé)”。嚴(yán)格責(zé)任追究制度，實(shí)行“一票否決制”，一律取消本年度評選任何先進(jìn)的資格。

(1)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長親自任組長，副校長任副組長，各班班主任與生活老師以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的'安全。

(2)校長與副校長簽定目標(biāo)責(zé)任書，副校長與各班班主任以及生活老師、科任老師簽定目標(biāo)責(zé)任書。

(3)專設(shè)門房機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)來往客人的登記，同時(shí)兼管外來人對學(xué)校的破壞的及時(shí)通報(bào)。

(4)后勤副校長組織后勤人員負(fù)責(zé)食堂安全。

(5)建立安全問責(zé)制度，實(shí)行“誰主管誰負(fù)責(zé)”

(6)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。對涉及安全的各項(xiàng)工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

(7)要建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)整改。

參加全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)后，我的內(nèi)心激起了陣陣波瀾，久久不能平靜。震撼心靈的校園安全案例，觸目驚心的學(xué)生傷亡數(shù)字，發(fā)人深思的安全教育問題，使我深刻感受到加強(qiáng)小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。以前總以為身為校長，學(xué)校管理工作只要做到“以質(zhì)量求生存，以效益促發(fā)展”便可無悔。如今，血淋淋的事實(shí)讓我再一次對自己的工作性質(zhì)進(jìn)行全面的審視--生命不保，何談教育?身為校長，應(yīng)該從思想上、行動(dòng)上切實(shí)把安全工作放在學(xué)校的首要位置，把學(xué)生的安全，教師的平安，學(xué)校的和諧作為一切工作的準(zhǔn)繩。安全事無大小，平安事關(guān)千家萬戶!哪怕是日常工作的細(xì)微之處，身為校長也不能存有僥幸心理，麻痹大意、玩忽職守的做法是對全校師生的不負(fù)責(zé)，是對教育的最大漠視!!

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇十一

還記得第一次去聽講座場景，那時(shí)的我還只是一個(gè)傻乎乎的大一新生，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽?，F(xiàn)在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個(gè)看似荒唐的行為，讓我從此迷上了208那個(gè)有著濃濃的學(xué)術(shù)氣息的講學(xué)廳，讓我在大學(xué)的四年里不至于真的荒廢了一切！

大學(xué)這四年，聽過多少講座，早已數(shù)不清；這四年，聽過多少講座，說都說不過來。每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。教授們、講師們，每一位，無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一直回蕩在我的腦海里，激勵(lì)著我，指引著我。

雖然有一些講座的具體內(nèi)容我已忘記，但有一些卻留個(gè)我很深刻的印象。比如我聽過的趙玲玲教授關(guān)于“如何在面試中脫穎而出”的講座，聽完以后確實(shí)給了我很大的幫助。作為一名大四的準(zhǔn)畢業(yè)生，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，那我們應(yīng)如何從中脫穎而出？除了高學(xué)歷的證書外，基本的面試技巧和職場禮儀也是我們邁向成功必不可少的一部分。一開始，趙玲玲教授講述決定第一印象要素中包括外表、舉止儀態(tài)、交談內(nèi)容。講座圍繞著主題簡述以下四個(gè)方面：

一：提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與色彩搭配均以簡單、大方、穩(wěn)重為主，衣服的面料要選擇質(zhì)感好的。

二：簡述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時(shí)要挺胸收腹，行走時(shí)優(yōu)雅穩(wěn)健。

三：從肢體語言方面提出建議。

四：簡述應(yīng)聘面試時(shí)的禮儀，包括進(jìn)出門禮儀、交談禮儀、肢體禮儀。

講座共分兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是老師對男女生的穿衣禮儀、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿進(jìn)行講解，還現(xiàn)場找了兩位同學(xué)手把手的教。第二環(huán)節(jié)是進(jìn)行如何化好面試妝的介紹，達(dá)到了講座的高潮。老師親自為現(xiàn)場的同學(xué)作模特，給大家做示范，從各個(gè)細(xì)節(jié)入手，仔細(xì)描述在職場中需注意的問題。

又比如我聽過的王樂夫院長關(guān)于《我的美麗祖國在長春》的講座，聽完以后我確實(shí)是有很大的感觸。講座是關(guān)于周游方面的，旅游能給人帶來靈感，很多時(shí)候，有一些難題一直被困住了，久久不能得到解決，有時(shí)侯出去逛逛，也許久突然來了靈感，一切難題都因迎面而解。旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因?yàn)槠湫男貙拸V才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養(yǎng)成的一種氣質(zhì)。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，漸漸地人也就變得大氣，而這種大氣會(huì)讓別人覺得更樂意與之相處。

在這大學(xué)的四年里，我很慶幸自己能堅(jiān)持去聽了那么多各種各樣的講座，我也在這過程中不斷的豐富自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著能量，我希望終有一天，我也能像我的老師們一樣，以自己豐富的學(xué)識(shí)、不俗的談吐去滋養(yǎng)我的學(xué)生們！

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇十二

作為一個(gè)對電子技術(shù)一竅不通的小白，我有幸參加了一場關(guān)于測電阻的講座。通過這次講座，我深刻理解了測量電阻的原理及方法，并且對電阻的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。接下來，我將分享我的心得體會(huì)與收獲。

首先，講座中詳細(xì)介紹了電阻的基本概念和性質(zhì)。電阻是電子電路中的重要元件，用于限制電流的大小，其單位是歐姆。通過這次講座，我了解到電阻的大小決定了電流的大小，進(jìn)而影響整個(gè)電路的運(yùn)行。在實(shí)際應(yīng)用中，我們常常需要測量電路中的電阻值，以保證電路的穩(wěn)定和正常工作。

其次，講座詳細(xì)介紹了測量電阻的方法和工具。講座中提到了最常用的測量電阻的工具——萬用表。通過選擇合適的檔位和插頭，我們可以準(zhǔn)確地測量電路中的電阻值。此外，講座還提到了測量電阻的注意事項(xiàng)，如避免接觸電阻的金屬部分、保持電路的斷開狀態(tài)等。這些方法和注意事項(xiàng)對于我來說是新的，但是通過講座的介紹和示范，我更加明白了如何正確地使用工具和進(jìn)行測量。

再次，講座以實(shí)際案例進(jìn)行了演示和解析。講座中，講師給出了一道經(jīng)典的電阻測量題目，并詳細(xì)講解了解題的方法和步驟。通過觀察電路圖、運(yùn)用歐姆定律、選擇合適的測量工具等，我們最終可以求得電路中的電阻值。這個(gè)案例的解析使我更加理解了講座中所講授的理論知識(shí)，并且運(yùn)用到實(shí)踐中。

此外，通過這次講座，我還收獲了實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)驗(yàn)。在講座的最后，講師進(jìn)行了一次小型的實(shí)驗(yàn)。我們按照講師的指示，親自動(dòng)手操作測量電阻。通過實(shí)際操作，我更加直觀地感受到了電阻的概念和特性。而且，通過實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，講師還教會(huì)了我們?nèi)绾闻懦收霞斑M(jìn)行正確的測量操作。這些實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)驗(yàn)對于我今后在電子領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作中將會(huì)大有幫助。

最后，參加這場測電阻講座給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與其他對電子技術(shù)感興趣的人們交流、學(xué)習(xí)。在講座中，我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，并與他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。正是通過這樣的交流，我擴(kuò)寬了自己的視野，了解了更多有關(guān)電阻這一主題的知識(shí)。

總的來說，參加這場測電阻講座給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。我深入了解了電阻的原理、測量方法和注意事項(xiàng)，并通過實(shí)際操作獲得了實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，與其他對電子技術(shù)感興趣的人們的交流與學(xué)習(xí)也為我今后的發(fā)展帶來了很大的幫助。通過這次講座，我對電子技術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)更上了一個(gè)新的臺(tái)階。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在電子領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇十三

劉院長的講座讓我們明確了班級管理的啟示是：少用消極性、破壞性言語，多用積極性、建設(shè)性言語讓人接納，改變成長。讓我深深地體會(huì)到，教師的語言如鑰匙能打開學(xué)生心靈的窗戶；如火炬能照亮學(xué)生的未來；如種子能深埋在學(xué)生的心里。教師語言水平的高低、表達(dá)能力的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到教育教學(xué)工作的.成敗優(yōu)劣。許多特級教師之所以能感染每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教育教學(xué)中來，是因?yàn)樗麄兏叱恼Z言表達(dá)深深地打動(dòng)了每一個(gè)孩子的心。

除了能夠用積極的語言與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，還要還要學(xué)會(huì)傾聽策略，不僅要有積極地外表，還要抱有同理之心。作為老師，不能居高臨下，而應(yīng)當(dāng)站在學(xué)生的角度，尊重學(xué)生，與學(xué)生如朋友般交談，推心置腹，認(rèn)真聆聽，耐心解答。教師還要保持良好的情緒，理性的處理班級管理中的各種情況。

劉院長的講座，事例貼近班級管理的實(shí)際，可操作性強(qiáng)，對教育第一線的班主任來說，可謂雪中送炭，讓我們汲取了課堂管理的新思想、新方法，促進(jìn)了管理班級和課堂教學(xué)水平的發(fā)展，對我們正視自己、扎根課堂、潛心從教都有著啟發(fā)意義，也必將對我們今后的班級管理工作帶來積極的指導(dǎo)和幫助作用。

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇十四

最近，我有幸參加了一場關(guān)于創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力的講座，這場講座給我留下了深刻的印象。在這場講座中，演講者分享了許多關(guān)于創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)技巧的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。通過這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我對于創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)的興趣。

第二段：對創(chuàng)新思維的認(rèn)識(shí)。

在講座中，演講者著重強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維的重要性。他指出，創(chuàng)新是企業(yè)成功的關(guān)鍵，只有不斷創(chuàng)新才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。創(chuàng)新思維不僅體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的提升上，更重要的是在思考方式上的創(chuàng)新。演講者提到了一種非常重要的創(chuàng)新思維方式，即“跳出舒適區(qū)”。他告訴我們，只有勇于打破固有的思維定式，勇敢嘗試新的觀點(diǎn)和方法，才能帶來創(chuàng)新和突破。這讓我深入思考了自己在日常生活和工作中是否太過保守，沒有積極嘗試新的思考方式和方法。

第三段：對領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)。

演講者還分享了他對于領(lǐng)導(dǎo)力的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)力并不僅僅是指“領(lǐng)導(dǎo)者”，每個(gè)人都應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力是指能夠影響和激發(fā)他人，使他們愿意追隨和實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。他提到了一個(gè)很重要的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)，即情商（EmotionalIntelligence）。他解釋說，情商包括自我認(rèn)知、自我管理、社交意識(shí)和社交技巧等方面，這些特質(zhì)是一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)者必備的品質(zhì)。通過這次講座，我認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力不僅體現(xiàn)在工作中，也可以在日常生活中發(fā)揮作用，比如家庭中的領(lǐng)導(dǎo)，社交中的領(lǐng)導(dǎo)等。這讓我深思自己的領(lǐng)導(dǎo)方式和技巧，以及如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

第四段：對個(gè)人成長的啟示。

這次講座對我的個(gè)人成長有著深遠(yuǎn)的影響。首先，它激發(fā)了我對于創(chuàng)新的興趣和熱情。我意識(shí)到只有積極追求創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)和探索，才能在今天飛速發(fā)展的社會(huì)中跟上步伐。其次，講座讓我認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)力。我開始思考自己在日常生活和工作中如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，如何影響和激勵(lì)他人。最后，講座還啟發(fā)了我對于個(gè)人成長的思考。它讓我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在競爭激烈的社會(huì)中保持競爭力，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

第五段：總結(jié)。

通過這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力對于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要性。創(chuàng)新思維讓我們能夠跳出舒適區(qū)，勇于嘗試新的觀點(diǎn)和方法，帶來創(chuàng)新和突破。領(lǐng)導(dǎo)力使我們能夠有效地影響和激勵(lì)他人，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這次講座對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，激發(fā)了我對于創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)的熱情。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，努力實(shí)踐并提升自己的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)力，為個(gè)人的成長和社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇十五

第一段：介紹學(xué)校的重要性和多元發(fā)展的價(jià)值（200字）。

學(xué)校作為我們求知的殿堂，承載著培養(yǎng)我們成為優(yōu)秀人才的重要使命。在學(xué)校里，我們不僅可以獲得知識(shí)的積累，還能夠發(fā)展各種技能和個(gè)人素質(zhì)。通過多元的學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、批判思維和合作精神，這些都是我們未來發(fā)展的關(guān)鍵。

第二段：學(xué)校教育的重要意義（250字）。

學(xué)校教育不僅僅是傳授知識(shí)和提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是為我們打開了廣闊的世界視野。在學(xué)校里，我們可以接觸不同背景和文化的同學(xué)，拓寬我們的思維和視野。這種多元的交流和互動(dòng)不僅可以提高我們的文化素養(yǎng)，還能培養(yǎng)我們的寬容和包容心態(tài)。此外，學(xué)校也是一座社會(huì)化的場所，通過學(xué)校生活，我們可以學(xué)會(huì)與人相處、交流和合作，這些技能在我們未來的工作和生活中至關(guān)重要。

第三段：講述在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)成果和技能（300字）。

在學(xué)校里，我們可以學(xué)到各種各樣的學(xué)科知識(shí)，如數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)等。這些知識(shí)為我們提供了解決問題的工具，培養(yǎng)了我們的思維和邏輯能力。學(xué)校還給予我們機(jī)會(huì)參與各種科研和實(shí)踐活動(dòng)，比如實(shí)驗(yàn)課、科技競賽等，這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。此外，學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的語言溝通能力和社交技巧，通過演講比賽、團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng)，我們能夠提高自己的表達(dá)能力和人際交往能力。

第四段：談?wù)撛趯W(xué)校獲得的非學(xué)術(shù)的成長（250字）。

學(xué)校教育不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，也注重培養(yǎng)我們的綜合素養(yǎng)。在學(xué)校里，我們不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)，還可以參與體育活動(dòng)、藝術(shù)團(tuán)體等。這些活動(dòng)能夠鍛煉我們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在體育運(yùn)動(dòng)中，我們可以學(xué)會(huì)堅(jiān)持、奮斗和團(tuán)結(jié)，這些品質(zhì)對我們的人生發(fā)展都至關(guān)重要。此外，學(xué)校也為我們提供了各種社團(tuán)和藝術(shù)活動(dòng)，通過參與音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式，我們可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力和感知能力。

第五段：總結(jié)收獲并展望未來（200字）。

通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，我們獲得了豐富的知識(shí)和技能，同時(shí)也收獲了成長和發(fā)展。學(xué)校給予我們的不僅僅是課堂上的知識(shí)，更是為我們未來發(fā)展奠定的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該感謝學(xué)校為我們所做的一切，并將這些收獲與所學(xué)知識(shí)結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。未來的道路上，我們將把學(xué)校所教的一切化為動(dòng)力，不斷成長和提升自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇十六

近年來，欺凌事件屢見不鮮，給社會(huì)帶來了嚴(yán)重的傷害。為了保護(hù)學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，學(xué)校舉辦了一場關(guān)于防欺凌的講座。講座內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣，讓我受益匪淺。

首先，講座引起了我對欺凌問題的重視。通過講座，我了解到欺凌是一種對他人實(shí)施的惡意攻擊行為，包括言語攻擊、身體傷害和網(wǎng)絡(luò)欺凌等。這些行為給受害者帶來了身心上的創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)和生活。我深感欺凌行為的嚴(yán)重性，認(rèn)識(shí)到必須采取積極的措施來防止和制止欺凌的發(fā)生。只有每個(gè)人都對欺凌持有零容忍的態(tài)度，才能真正營造一個(gè)和諧宜居的社會(huì)環(huán)境。

其次，講座啟發(fā)了我對于欺凌行為的判斷和識(shí)別能力。講座中，專家通過案例分析和現(xiàn)場互動(dòng)，教給我們?nèi)绾畏直婧妥R(shí)別欺凌。例如，欺凌行為往往表現(xiàn)為長時(shí)間的惡意攻擊、專門針對弱勢群體、患有心理問題的人和少數(shù)民族等。通過這些實(shí)例，我逐漸形成了對欺凌行為的敏感性，并且學(xué)會(huì)推測欺凌行為的動(dòng)機(jī)和后果。這不僅讓我能更好地保護(hù)自己，也能幫助他人及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

再次，講座教給了我有效應(yīng)對欺凌的方法和策略。面對欺凌，首先要保持冷靜并盡量避免與欺凌者發(fā)生沖突。其次，我們要學(xué)會(huì)積極尋求幫助，可以向老師、家長和學(xué)校相關(guān)部門匯報(bào)情況。此外，我們還要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，例如通過學(xué)習(xí)自衛(wèi)技巧、找到自己的興趣愛好來調(diào)節(jié)情緒等。這些方法既能有效地幫助我們應(yīng)對欺凌，也能提高我們的自信心和自我保護(hù)能力。

此外，講座還增強(qiáng)了我和同學(xué)之間的溝通和互助意識(shí)。通過與同學(xué)共同參與講座，我們一起學(xué)習(xí)防欺凌知識(shí)，討論欺凌問題引發(fā)的社會(huì)影響等。這讓我意識(shí)到，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能有效地遏制和消除欺凌行為。在日常生活中，我會(huì)積極與同學(xué)互動(dòng)，關(guān)心他們的情況，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受到欺凌，我會(huì)主動(dòng)給予幫助和支持，共同打造一個(gè)友愛守望的校園。

最后，參加這次講座讓我明白了預(yù)防欺凌責(zé)任在每個(gè)人。講座中，專家強(qiáng)調(diào)了家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任，但也強(qiáng)調(diào)了個(gè)體的責(zé)任。作為一個(gè)國家的未來和社會(huì)的一份子，我們有義務(wù)拒絕參與欺凌行為，做到守望相助。只有每個(gè)人都主動(dòng)行動(dòng)起來，才能形成有力的抵制欺凌的力量。

總的來說，這次防欺凌講座讓我有了對欺凌的更深入的了解，并教給我應(yīng)對欺凌的方法和策略。同時(shí)，它也讓我與同學(xué)之間建立了更加密切的關(guān)系，使我們都意識(shí)到了去欺凌化行為的重要性。我相信，通過我們每個(gè)人的共同努力，我們能夠創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的校園和社會(huì)。

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇十七

第一段：引言（100字）。

近段時(shí)間，我參加了一場主題為“人生哲學(xué)與成長”的講座，并從中獲益良多。這場講座由資深心理咨詢師主講，主題內(nèi)容涵蓋了人生的價(jià)值觀、自我認(rèn)知以及情緒管理等方面。在講座中，我深切感受到了人生的無常性，也學(xué)到了如何在困境中尋找解決方案，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長與進(jìn)步。本文將分享我在講座中的收獲與感悟。

第二段：人生的無常性（250字）。

講座的一大亮點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)了人生的無常性。通過講述咨詢師自己的成長經(jīng)歷和借鑒其他人的故事，我深切體會(huì)到人生中變化的無常性。講座告訴我，人生的道路并非一帆風(fēng)順，世事難料，我們無法事先預(yù)料到所有的困境與挑戰(zhàn)。在此背景下，我們需要具備適應(yīng)能力和解決問題的能力。過去，我常常為生活中的困境而焦慮、痛苦，但通過這場講座，我意識(shí)到接受變化是人生的必然部分，而積極地迎接變化并尋找解決方案是我們唯一的選擇。

第三段：自我認(rèn)知的重要性（300字）。

接下來，講座提到了自我認(rèn)知的重要性，這也是我深受啟發(fā)的一點(diǎn)。自我認(rèn)知是指對自我內(nèi)心、情緒和意識(shí)的覺察和理解。在講座中，咨詢師分享了一些提升自我認(rèn)知的方法，如傾聽內(nèi)心的聲音、反思自己的行為和情緒等。通過這些方法，我們可以更好地理解自己，找到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣砀倪M(jìn)自己。在過去，我常常忽視自己內(nèi)心的聲音，并且難以解讀自己的情緒。但通過這場講座的啟發(fā)，我開始傾聽自己的內(nèi)心聲音，并逐漸學(xué)會(huì)用更冷靜和客觀的方式看待自己的行為和情緒。

第四段：情緒管理的實(shí)踐（350字）。

除了自我認(rèn)知，講座還談到了情緒管理。掌握情緒管理的技巧可以幫助我們更好地應(yīng)對困境和挑戰(zhàn)。在講座中，咨詢師分享了一些簡單而實(shí)用的情緒管理方法，如深呼吸、積極思維等。我深深感受到了情緒對人的影響，以及通過采取積極的方式來面對負(fù)面情緒的重要性。在過去，我常常被消極情緒所困擾，導(dǎo)致效率低下和情緒波動(dòng)。通過這場講座，我學(xué)到了如何通過深呼吸和積極思維來調(diào)節(jié)情緒，使自己更加冷靜和積極地面對生活中的種種挑戰(zhàn)。

第五段：個(gè)人成長與進(jìn)步（200字）。

總的來說，參加這場講座給我?guī)砹撕芏嗍斋@與感悟。我明白了人生無常，困境與變化是無法避免的，而對此積極應(yīng)對和解決是必要的。我也意識(shí)到自我認(rèn)知和情緒管理對于個(gè)人成長和進(jìn)步至關(guān)重要。通過深入了解自己、傾聽內(nèi)心、管理情緒，我相信我能夠更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)，不斷提升自己，并實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。我衷心感謝講座的舉辦者和咨詢師，讓我在短暫的時(shí)間內(nèi)受益匪淺。我也希望這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟示能夠助我成為一個(gè)更成熟、更有能力的人。

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇十八

近日，我有幸參加了一場主題為“自信與成功”的講座，此次講座給我?guī)砹松羁痰乃伎己蜆O大的收獲。以下將從講座內(nèi)容、主講人的講解、實(shí)用性、交流互動(dòng)以及個(gè)人心得等方面，對此次講座進(jìn)行回顧和總結(jié)。

首先，講座內(nèi)容涵蓋了自信與成功的重要性。主講人首先通過引用許多成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)，闡述了自信與成功之間的密切關(guān)系。他指出，成功不僅僅是擁有智商的人可以達(dá)到的，更重要的是良好的自信心。無論在工作、學(xué)習(xí)還是人際交往方面，自信心都扮演著至關(guān)重要的角色。這樣的講座內(nèi)容，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自信與成功之間的緊密關(guān)聯(lián)，進(jìn)而激發(fā)了我對自己自信培養(yǎng)的動(dòng)力。

其次，主講人的講解方式也非常具有說服力和感染力。他以深入淺出的語言、生動(dòng)的案例和幽默的笑話，將抽象的概念具體化，讓我們更容易理解和接受。他把抽象的“自信”用生動(dòng)的所見所聞描繪出來，使我們不僅可以感受到自信的力量，更能夠從他的講解中找到自己培養(yǎng)自信的具體方法。這種以案例的方式進(jìn)行講解，給了我很多啟發(fā)和思考，使我更加有信心去實(shí)踐自信。

講座的實(shí)用性也是我非常贊賞的地方。主講人除了給我們帶來一個(gè)將抽象問題具象化的視角，還提供了一些實(shí)用的技巧和策略，如如何樹立正確的目標(biāo)、如何面對挑戰(zhàn)、如何建立合理的自我評價(jià)等等。這些方法雖然看似簡單，但卻往往被我們忽視或者不重視。通過向我們介紹這些實(shí)用的技巧和策略，讓我們更具體地知道如何在日常生活中運(yùn)用自己的自信心，對自己的成長起到了巨大的促進(jìn)作用。

此外，講座還注重了與聽眾的交流互動(dòng)。主講人并不是一味地灌輸理論和知識(shí)，而是鼓勵(lì)我們參與其中，提出自己的問題和看法。主講人的耐心解答和鼓勵(lì)使我們感受到他的真誠和關(guān)心，同時(shí)也讓我們更主動(dòng)地思考和吸收講座內(nèi)容。通過講座的互動(dòng)性，我更加深入地理解了自信與成功的關(guān)系，并學(xué)會(huì)了把理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。

最后，我在這次講座中獲得了很多個(gè)人心得。首先是要有正確的心態(tài)，相信自己的能力并肯定自己的價(jià)值。面對挫折時(shí)，要堅(jiān)持并積極尋找解決辦法，而不是輕易放棄。其次是要樹立合理的目標(biāo)，并且努力去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人往往容易迷失方向，而目標(biāo)能夠給我們指引前進(jìn)的方向，激勵(lì)我們不斷努力。最后一點(diǎn)是要善于與他人溝通和合作。每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)勢，通過與他人的交流和合作，我們能夠共同提高，實(shí)現(xiàn)更大的成功。

綜上所述，此次講座讓我受益匪淺。從講座內(nèi)容的涵蓋、主講人的講解方式、實(shí)用性、互動(dòng)性以及個(gè)人心得等方面來看，這場講座無疑是一次成功的經(jīng)歷。通過參與講座，我更加明確了自信與成功之間的重要關(guān)系，并獲得了許多行之有效的實(shí)用方法。我相信，只要我能夠在日常生活中切實(shí)地運(yùn)用自己所學(xué)，不斷地鍛煉和培養(yǎng)自信心，就一定能夠迎來更多的成功和成長。

學(xué)校講座心得體會(huì)及收獲篇十九

最近，我參加了一場關(guān)于測電阻的講座，深受啟發(fā)和教育。講座由電子技術(shù)協(xié)會(huì)主辦，邀請了資深工程師為我們詳細(xì)介紹了測電阻的基本原理和實(shí)踐技巧。通過這次講座，我對測電阻的理論和實(shí)際應(yīng)用有了更深入的了解。

第二段：測電阻的基本原理。

在講座上，工程師首先介紹了測電阻的基本原理。他解釋了電阻的定義和單位，并講述了電阻在電路中所扮演的角色。他用簡潔清晰的語言解釋了歐姆定律和功率公式，詳細(xì)說明了電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。通過這些理論知識(shí)，我們能夠更好地理解測量電阻時(shí)的原理和步驟。

第三段：測電阻的實(shí)踐技巧。

除了理論知識(shí)，工程師還分享了許多實(shí)踐技巧，使我們能夠更加準(zhǔn)確和快速地測量電阻。首先，他教授了如何正確使用萬用表來測量電阻值，并詳細(xì)講解了不同量程的選擇和使用方法。其次，他介紹了準(zhǔn)確測量電阻的技巧，如保持電路穩(wěn)定、避免溫度和濕度的干擾等。他還指導(dǎo)了如何使用串聯(lián)和并聯(lián)電阻來測量復(fù)雜電路中的電阻值。通過這些實(shí)踐技巧，我們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)并解決實(shí)際問題。

第四段：測電阻的應(yīng)用案例。

在講座中，工程師還給我們展示了一些測電阻的應(yīng)用案例，激發(fā)了我們對測量電阻的興趣。他介紹了電子設(shè)備的電阻修復(fù)方法，以及如何通過測量電阻來檢測電路故障。他還分享了電阻在電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的重要性，讓我們認(rèn)識(shí)到電阻不僅僅是一個(gè)簡單的元件，而是電子技術(shù)中不可或缺的組成部分。這些案例向我們展示了測電阻的實(shí)際應(yīng)用場景，使我們對測量電阻的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第五段：個(gè)人收獲與總結(jié)。

通過參加這次測電阻講座，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我對測電阻的基本原理有了更清晰的理解，能夠更好地應(yīng)用歐姆定律和功率公式解決相關(guān)問題。其次，我掌握了測量電阻的實(shí)踐技巧，能夠更準(zhǔn)確地測量電阻值。最后，我對測電阻的應(yīng)用場景有了更全面的了解，認(rèn)識(shí)到電阻在電子技術(shù)中的重要性。通過這次講座，我激發(fā)了自己繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索電子技術(shù)的熱情。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在電子領(lǐng)域中有所建樹。

總結(jié)：通過這次測電阻講座，我對測量電阻的基本原理和實(shí)踐技巧有了更深入的了解。我也認(rèn)識(shí)到電阻在電子技術(shù)中的重要作用。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在電子領(lǐng)域中取得更大的成就。我非常感謝這次講座給予了我如此寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。