會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲(實(shí)用19篇)

在工作學(xué)習(xí)生活中，心得體會(huì)是提高自我認(rèn)知和發(fā)展個(gè)人能力的有效途徑。寫心得體會(huì)要注意用詞準(zhǔn)確、語言簡(jiǎn)潔，避免太過啰嗦和冗長。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇一

我沒想到老師沒有在家長會(huì)上與我的媽媽講起我這一次考試成績排在倒數(shù)第一的情況，老師只是在與我的媽媽的交談中，讓我的媽媽多關(guān)心關(guān)心我的學(xué)習(xí)，多給我輔導(dǎo)輔導(dǎo)功課，讓我在學(xué)習(xí)上多花點(diǎn)心思，這樣一類的話，沒有讓我的媽媽在回家之后打我罵我，反而是開始溫柔地關(guān)心起我來了。這在以前可是從來沒有過的??！老師讓媽媽的轉(zhuǎn)變給了我很大的鼓舞！讓我再一次用心回想起老師在家長會(huì)上對(duì)我們所有的家長和學(xué)生說的那些話。

老師說家長和我們這些學(xué)生是一個(gè)家的成員，都應(yīng)該要有對(duì)這個(gè)家的自己的那一份承當(dāng)。像我們的家長，老師的話里，無不透露的都是他們作為家長應(yīng)該真正做到的那些是父母對(duì)孩子的關(guān)愛的事情，老師還說只有家長給了我們這些學(xué)生足夠的關(guān)愛，我們這些學(xué)生才會(huì)懂得怎么樣去珍惜和尊重自己。嗯，老師是這樣說的，也讓我明白，原來我們每一個(gè)學(xué)生的自尊心都是需要家長們來培養(yǎng)的。老師的話，沒有讓任何一個(gè)家長反感，反而讓所有的家長以及我們這些在邊上聽著學(xué)生，都意識(shí)到自己過去并沒有與自己的家長像真正一家人一樣的去相處，而是家長們掏錢，我們這些都學(xué)生出人，來共同完成一件名叫“上學(xué)〞的任務(wù)。殊不知，學(xué)習(xí)是為了讓我們彼此的未來都更加自由。父母生下我們，也許是出于自己的私心，也許是出于真正的愛，但是父母對(duì)我們的`用心的教育，卻是真正可以看出父母對(duì)我們的愛的地方，因?yàn)橐粋€(gè)孩子不是永遠(yuǎn)都是父母庇護(hù)下的雛鳥，我們都會(huì)長大，如老師說的，父母應(yīng)該讓我們學(xué)會(huì)如何以后單獨(dú)在世界上活下去，也讓我們學(xué)會(huì)通過自己的能力保護(hù)自己。

老師這一次在家長會(huì)上說的事情，讓我這個(gè)學(xué)生想了很多很多，我知道我的媽媽也一定想了很多很多，關(guān)于我們的關(guān)系，關(guān)于我們的相處，也關(guān)于我們的愛。我不知道媽媽對(duì)我的教育，以后還會(huì)有什么樣的改變，但我通過這一次的家長會(huì)知道了自己以后一定會(huì)變好，我不會(huì)再把學(xué)習(xí)當(dāng)成是父母逼我去做的一件事情，我會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在知道了，只有學(xué)習(xí)能力可以保護(hù)我一直成長著，讓我學(xué)會(huì)回報(bào)父母對(duì)我的愛。

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇二

1、她是一個(gè)心智健康沉穩(wěn)大氣的陽光女孩。性格善良溫和與人為善，充滿積極向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友，聽取家長教誨;在學(xué)校能與同學(xué)友好相處，配合老師做好班級(jí)工作。學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，不急不躁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定。積極踴躍參加學(xué)校社會(huì)活動(dòng)，競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部，增強(qiáng)了與人溝通和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)還喜愛書法長笛足球排球等運(yùn)動(dòng)，注重陶冶情操，鍛煉身體。我們以女兒為驕傲，因?yàn)樗且粋€(gè)放飛心靈快樂明朗的好孩子。

2、他是一個(gè)聰慧懂事的好孩子，熱情開朗積極上進(jìn)善解人意心地善良;孝敬父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);有責(zé)任心和上進(jìn)心;很有悟性。全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上勤奮上進(jìn)，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，每學(xué)期總評(píng)都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱號(hào)，在鋼琴繪畫書法朗誦舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn)，曾多次參加市區(qū)級(jí)的朗誦書法征文科技比賽獲獎(jiǎng)。她有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力?？傊?，全面發(fā)展品學(xué)兼優(yōu)。

3、經(jīng)過年學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠實(shí)守信感恩責(zé)任心強(qiáng)等良好品德。具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)關(guān)愛別人感悟生活尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛集體榮譽(yù)。自我管理意識(shí)強(qiáng)，具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇于正視自己的缺點(diǎn)改正缺點(diǎn)。除了對(duì)學(xué)校所授的知識(shí)理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學(xué)習(xí)自我自立自我超越的境界。同時(shí)興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運(yùn)動(dòng)，特別是熱愛籃球運(yùn)動(dòng)。得到了德智體全面的發(fā)展。

4、今天，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不光要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。只有這樣，才能使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

5、世間自有公道，付出總有回報(bào)，說到不如做到，要做就做最好——步步高!今天在學(xué)習(xí)上的付出，將會(huì)在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報(bào)。

6、一分汗水，一分耕耘;一分辛勞，一分收獲，沒有付出，哪有各方面的進(jìn)步?令人欣慰的是，今天的你，已經(jīng)懂得了這個(gè)道理;我相信，明天的你，會(huì)付出得更多。當(dāng)然，你將來得到的回報(bào)自然也會(huì)更多。

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會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇三

因?yàn)楹秃芏嗉议L一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長會(huì)無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的`不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會(huì)時(shí)我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò)。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也?duì)我們可好了，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動(dòng)，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動(dòng)，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實(shí)家長們很希望通過家長會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得!

這次的家長會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長!

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇四

現(xiàn)代社會(huì)，家庭教育在孩子的成長中起著不可忽視的作用。家長是孩子的第一任教師，他們對(duì)孩子的影響無處不在。通過對(duì)孩子的陪伴和教育，家長不僅能夠更好地了解孩子的需求和成長問題，還能夠從中獲得許多寶貴的體會(huì)和心得。本文將通過連貫的五段式論述，探討家長對(duì)于學(xué)生的心得體會(huì)。

首先，家長從教育中學(xué)會(huì)耐心。家長常常需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來照顧孩子的成長，這種長期的投入和耐心培養(yǎng)了家長的耐心品質(zhì)。在與孩子學(xué)習(xí)和成長的過程中，家長會(huì)漸漸認(rèn)識(shí)到，孩子的成長是一個(gè)長期的過程，需要耐心等待和引導(dǎo)。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有耐心地等待，孩子的真實(shí)需求才能逐漸浮現(xiàn)。當(dāng)孩子面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，家長也會(huì)耐心地給予幫助和引導(dǎo)，讓孩子通過自己的努力去解決問題。通過這樣的教育過程，家長學(xué)會(huì)了耐心，也更好地了解了孩子的成長。

其次，家長從教育中學(xué)會(huì)傾聽。傾聽是一種尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)，也是與孩子進(jìn)行有效溝通的重要手段。家長在與孩子的相處中，懂得用心傾聽孩子的心聲和想法，從中了解孩子的需求和成長問題。通過傾聽，家長能夠更好地把握孩子的情感變化和成長動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予關(guān)懷和幫助。同時(shí)，適當(dāng)傾聽也能夠增進(jìn)與孩子的相互理解和信任，從而促進(jìn)家庭教育的有效進(jìn)行。家長通過傾聽的過程，不僅能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，也能夠在與孩子的交流中感受到成長的喜悅。

第三，家長從教育中學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的獨(dú)立成長。獨(dú)立成長是每個(gè)孩子都需要經(jīng)歷的階段，而家長的關(guān)注和指導(dǎo)是非常重要的。家長需要懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子自主的空間和機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)自主思考和做決策。通過積極關(guān)注孩子的獨(dú)立成長，家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)在各個(gè)方面展示出自己的能力和潛力，從而增強(qiáng)自信心和責(zé)任感。家長對(duì)孩子的關(guān)注和引導(dǎo)，并不是要在每一個(gè)細(xì)節(jié)上都幫助他們，而是通過適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵(lì)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)出獨(dú)立自主的品質(zhì)。

第四，家長從教育中學(xué)會(huì)與孩子建立良好的溝通方式。良好的溝通是家庭教育的基石，也是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。在家長與孩子的相處中，他們要緊密結(jié)合孩子的需求和特點(diǎn)，選擇合適的方式與孩子溝通。有些孩子比較內(nèi)向，家長可以通過與他們進(jìn)行面對(duì)面的對(duì)話或者心理暗示的方式，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和情感。有些孩子比較外向，家長則可以通過游戲或者互動(dòng)的方式，與他們展開有趣的對(duì)話，以激發(fā)他們的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過與孩子建立良好的溝通方式，家長能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求，從而更好地引導(dǎo)和教育他們。

最后，家長從教育中學(xué)會(huì)創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長起著重要的影響。家長可以通過提供安靜的學(xué)習(xí)空間、提供適合的學(xué)習(xí)工具和材料，以及鼓勵(lì)孩子進(jìn)行有益的社交活動(dòng)等，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)效果和成績提高。同時(shí)，家長還可以與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和積極性。通過這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造，家長能夠更好地幫助孩子成長和發(fā)展。

綜上所述，家長在教育孩子的過程中，不僅對(duì)孩子的成長起到了重要的引導(dǎo)和影響作用，還從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。耐心、傾聽、關(guān)注獨(dú)立成長、良好溝通和創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這些是家長通過教育獲得的重要心得體會(huì)。家長的教育方式和思路對(duì)孩子的成長來說至關(guān)重要，我們應(yīng)該在家庭教育中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育水平，為孩子的健康成長盡一份力量。

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇五

昨天晚上7點(diǎn)，寶貝幼兒園開家長會(huì)，地點(diǎn)在各班教師。

寶貝的兩位任課老師都姓曹，這個(gè)學(xué)期寶貝中二班的班主任又換成了從大班調(diào)下來的有多年育兒經(jīng)驗(yàn)的大曹老師，整個(gè)家長會(huì)議也由大曹老師主持，另一位曹老師是小班第二學(xué)期就跟教上來的剛從幼師畢業(yè)的富有愛心的小曹老師。

這次家長會(huì)選擇在晚上，幼兒園確實(shí)希望眾多家長能孩子們都不能帶到教室里，完全是屬于家長與老師面對(duì)面的.溝通，給我們家長一次學(xué)習(xí)怎樣教育子女的機(jī)會(huì)，我覺得真的受益匪淺。

面對(duì)班上39名不大不小的孩子，確實(shí)老師承擔(dān)的教學(xué)壓力也很大，進(jìn)入中班，孩子們的年齡也4歲了，4歲，是孩子性格成長的關(guān)鍵時(shí)期，小班時(shí)，由于詩禹剛從老家接過來，語言方面確實(shí)有些不及班上的孩子，年齡也小，我和lg都不太忍心給他過于的壓力，只要他健康，快樂，我們就滿足了。當(dāng)看到同年的孩子從小班開始就接觸唐詩宋詞，認(rèn)字繪畫時(shí)，我們只是教他常規(guī)的生活習(xí)慣，與人的溝通。一年了，確實(shí)我們看到了孩子的成長，但是當(dāng)老師在家長會(huì)上提到很多孩子進(jìn)步非常明顯時(shí)，比如孩子們所說的話非常的豐富，理解能力也令我們大人驚訝，感覺我們的兒子確實(shí)進(jìn)步得太慢了。是我們父母要求孩子太低了，只要他有一丁點(diǎn)的成就，就夸他，通過這次家長會(huì)，我們應(yīng)該更加嚴(yán)厲的對(duì)待兒子的教育。

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇六

家長是孩子成長過程中最親密的人，他們時(shí)刻關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)問題。通過與孩子長時(shí)間相處，家長不僅能夠感受到孩子的成長和變化，還能夠體會(huì)到孩子學(xué)習(xí)的困惑和需求。在這個(gè)家長心得體會(huì)學(xué)生的話題下，我們將探討家長如何更好地理解和幫助孩子，以迎接他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。

第二段：傾聽與溝通。

作為家長，傾聽和溝通是與孩子建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。孩子需要有人能夠認(rèn)真聆聽他們的心聲，并提供恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。家長要做到耐心聽取孩子的感受，了解他們的學(xué)習(xí)困惑。在和孩子的對(duì)話中，家長需要避免過度批評(píng)和指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法，并尊重他們的選擇。通過良好的溝通，家長可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)需求，為他們提供更有針對(duì)性的幫助。

第三段：理解個(gè)性差異。

每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的個(gè)性和學(xué)習(xí)方式。家長需要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并在教育孩子時(shí)采取不同的方法。一些孩子可能更喜歡獨(dú)立完成任務(wù)，而另一些孩子則喜歡在有家長陪伴的情況下學(xué)習(xí)。家長要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，提供不同程度的支持和指導(dǎo)。此外，別忘了贊美孩子的進(jìn)步和努力，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。家長可以為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)刻表，為孩子提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)素材和資源。此外，家長還可以指導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間管理、記筆記和提問的習(xí)慣，幫助他們建立起自主學(xué)習(xí)的能力。

第五段：鼓勵(lì)多元發(fā)展和獨(dú)立思考。

除了學(xué)習(xí)，家長還應(yīng)鼓勵(lì)孩子參與各種各樣的活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、音樂藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等。這樣能夠幫助孩子全面發(fā)展，并培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。家長可以給予孩子充分的自主空間，讓他們自己去決策和承擔(dān)責(zé)任。通過鼓勵(lì)孩子嘗試和面對(duì)挑戰(zhàn)，他們能夠?qū)W會(huì)處理困難，逐步成長為具有獨(dú)立思考能力的人。

總結(jié)。

作為家長，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性差異，并以積極的態(tài)度與他們進(jìn)行溝通和交流。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)業(yè)之外進(jìn)行多元發(fā)展，以及獨(dú)立思考和解決問題的能力，都是我們育兒過程中需要注意的方面。通過家長的關(guān)心和指導(dǎo)，孩子將能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，獲得更好的學(xué)習(xí)成績和成長。

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇七

家庭教育是孩子成長過程中非常重要的一環(huán)。家長和學(xué)生成為家庭教育中不可或缺的兩個(gè)角色。這兩者間的互動(dòng)和配合，直接影響著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)成績。本文將從家長和學(xué)生的角度出發(fā)，談?wù)剛€(gè)人對(duì)于家庭教育中的心得體會(huì)。

第二段：家長的心得體會(huì)。

作為家庭教育的主導(dǎo)者，家長扮演著至關(guān)重要的角色。首先，家長應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒和需求，與孩子保持良好的溝通。其次，家長要為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造適合孩子學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境。此外，家長要樹立正確的教育觀念，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)興趣和潛能，并持續(xù)給予關(guān)注和支持。最后，家長還應(yīng)在家庭教育中注重培養(yǎng)孩子良好的品德和價(jià)值觀，塑造他們正確的人生觀和世界觀。

第三段：學(xué)生的心得體會(huì)。

作為家庭教育的對(duì)象，學(xué)生同樣承擔(dān)著重要的責(zé)任。首先，學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力。他們應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。其次，學(xué)生要獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，并尋找解決辦法。他們應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，提高自主學(xué)習(xí)的能力。此外，學(xué)生還應(yīng)與家長保持溝通，及時(shí)向家長反映學(xué)習(xí)情況和困難，尋求家長的指導(dǎo)和支持。最后，學(xué)生要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持追求真理和美好，不斷完善自我，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

家長和學(xué)生之間的有效互動(dòng)是家庭教育的關(guān)鍵。家長應(yīng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)給予指導(dǎo)和支持。他們應(yīng)與學(xué)生保持溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題，并幫助他們解決困難。學(xué)生也應(yīng)向家長主動(dòng)反映學(xué)習(xí)情況和困難，與家長共同探討解決辦法。家長和學(xué)生的互動(dòng)應(yīng)以平等和尊重為基礎(chǔ)，相互傾聽和理解，形成良性的親子互動(dòng)模式。

第五段：總結(jié)。

家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。家長和學(xué)生作為家庭教育的兩個(gè)關(guān)鍵角色，應(yīng)互相配合，共同努力。家長要關(guān)注孩子的情緒和需求，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，及時(shí)向家長反映學(xué)習(xí)情況并尋求指導(dǎo)和支持。家長和學(xué)生之間的互動(dòng)應(yīng)以平等和尊重為基礎(chǔ)，相互傾聽和理解，形成良性的親子互動(dòng)模式。通過家長和學(xué)生的共同努力，我們相信孩子一定能夠得到良好的教育，取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，健康快樂地成長。

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇八

我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。

如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。

同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。

雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。

孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。

(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢(mèng)想的大學(xué)。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師。

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。

于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。

兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。

看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很欣慰。

我知道兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。

(4)處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友。

記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。

兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。

11月12日有幸參加了實(shí)念小學(xué)608班家長會(huì)，仔細(xì)聽了學(xué)校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，對(duì)家長們的要求及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與期望。

作為眾家長中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。

第一、家長樹立家庭教育意識(shí)。

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，到學(xué)前班，現(xiàn)在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

第二、幫助孩子樹立自信心。

我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。

孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。

因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。

孩子的心靈就像初生的果實(shí)，只有溫柔相待，才不會(huì)傷害它。

培養(yǎng)孩子自信心的三句話：沒關(guān)系，不要緊，我相信你。

我們要適時(shí)地對(duì)孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)，不要吝嗇我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表揚(yáng)，但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)，并不斷地鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一定會(huì)取得更大的.進(jìn)步，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。

只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

第三、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。

這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。

貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。

學(xué)習(xí)時(shí)段一開始，就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。

一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段結(jié)束后，可以起來活動(dòng)一下，并眺望遠(yuǎn)方緩解眼睛的疲勞。

另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。

久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習(xí)慣。

【3】初中家長育兒心得文章：一位初中家長對(duì)親子閱讀的體會(huì)。

每個(gè)孩子都是擁有一雙翅的天使，總有一天他們會(huì)自由的飛翔在藍(lán)天之上。

而“閱讀”能讓孩子這雙翅更加有力，也是幫助他們一飛沖天的最佳營養(yǎng)劑。

如今，我們已深深體會(huì)到閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。

閱讀習(xí)慣也是人生中最有價(jià)值的習(xí)慣，并且越早越好。

目前，學(xué)校也越來越重視閱讀了，并把培養(yǎng)孩子的良好閱讀習(xí)慣，貫穿到整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)當(dāng)中，環(huán)環(huán)相扣、落實(shí)到位。

學(xué)校給每個(gè)班級(jí)提供大量的閱讀作品，每周安排固定閱讀課程。

學(xué)校還根據(jù)不同年齡段的孩子，節(jié)選適合他們本年齡段的閱讀作品。

如，低年級(jí)背誦“三子經(jīng)”、“古詩”、“諺語兒歌”、“故事書”等，還針對(duì)孩子們的特性制定了一系列的方法，落實(shí)檢查孩子們的讀書情況。

如，閱讀比賽、創(chuàng)作閱讀畫報(bào)比賽、敘述閱讀作品比賽、考試、提問等，而且老師還別有用心，偶爾在家庭作業(yè)中還會(huì)出現(xiàn)一道關(guān)于閱讀作品中的題。

為了孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師可謂是煞費(fèi)苦心，想盡一切辦法。

作為家長的我們?cè)跄軣o動(dòng)于衷呢?

為了孩子從小能養(yǎng)出一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，我們家長應(yīng)該配合學(xué)校老師，在家也給孩子營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境和氛圍。

平時(shí)生活當(dāng)中，我們做父母的應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子一起讀書。

讓孩子在親情的氛圍中享受讀書帶來的快樂和幸福。

當(dāng)然，孩子在閱讀中會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，我們也要講究方法。

以下幾點(diǎn)是我對(duì)親子閱讀的體會(huì)，與大家一起共勉：

一、陪著孩子一起讀，這點(diǎn)至關(guān)重要。

不要丟下孩子一人讀書，這樣孩子很快就會(huì)失去讀書的興趣。

最好是父母都參與，更能激發(fā)孩子的讀書興趣。

我們家有個(gè)習(xí)慣就是，每天晚上睡覺之前，父母和孩子每人分別讀一個(gè)故事或者好的文章。

這樣不僅可以讓孩子體會(huì)到親情的溫暖，而且還能學(xué)到不少知識(shí)，大家一起進(jìn)步、一起學(xué)習(xí)。

這樣，孩子的讀書興趣和積極性會(huì)大大的提高。

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇九

昨天，我參加了____實(shí)____驗(yàn)小學(xué)五（4）班的家長會(huì)，聽了倪校長的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長在其中的重要作用，忽視了解孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點(diǎn)，我身為家長，在家庭教育方面，需要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。

在家庭教育中家長的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。教育孩子從小誠實(shí)守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。

只有當(dāng)家長懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長。

我相信，在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，將在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi)，爭(zhēng)取成為一個(gè)八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長互相配合及溝通，為將我女兒培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體的好學(xué)生而盡力吧！

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇十

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題。

孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。

父母?jìng)?、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。

時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計(jì)劃生育，一家只有一個(gè)孩子，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。

根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下:娛樂的項(xiàng)目多了，對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了，聽不進(jìn)相反意見等等。

因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。

在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也給其它家長們一個(gè)參考資料。

一、相互溝通。

教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。

但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。

首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。

不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。

這一點(diǎn)非常重要。

我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。

接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。

道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。

另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。

凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。

無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。

過去我很少打球，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。

小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?/p>

他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。

這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。

如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

從宏觀的角度來講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球潮的道理是一致的,簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對(duì)，做家長的一定要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。

當(dāng)然，大道理誰都會(huì)說，做起來可就不是那么容易。

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇十一

幾天前，我參與了兒子所在班的家長會(huì)，這次家長會(huì)讓我受益匪淺。首先聽取了校長的報(bào)告，使我們對(duì)家庭教育有了更新的熟悉，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、生理發(fā)育和心理進(jìn)展過程中應(yīng)當(dāng)留意的問題有了更多的了解。接著是班主任楊教師就本班根本狀況、孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發(fā)?？吹贸鰜?，班主任楊教師是布滿愛心，富有責(zé)任心的好教師，她一心想把孩子們培育成人、成才，不讓一個(gè)孩子落伍。下面是我參與這次家長會(huì)的一些心得體會(huì)。

一、要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的事情自己做。在這一點(diǎn)上，校長就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表講話，讓我們反思自己對(duì)待孩子的教育方式，特殊是怎樣對(duì)待孩子的逆反心理，的確有一些需要改良的地方。以前，我可能和大局部寵愛孩子的家長一樣，對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子己經(jīng)有肯定的獨(dú)立力量了，他有自己的想法，有展現(xiàn)自己并期望得到贊美和鼓舞的需要。所以，我們要多鼓舞孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多與孩子商議，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和打算。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，提高力量，鼓舞孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，信任他們，信任我們?cè)缫惶旆攀?，孩子就?huì)早一天長大。

二、要多贊美孩子和信任孩子。多給孩子一些微笑，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候，要允許孩子犯錯(cuò)，容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開頭時(shí)孩子或許做的并不好，但我們不要指責(zé)孩子，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候，我們要急躁的鼓舞孩子再來一次，這樣就會(huì)給孩子帶來越來越多的自信。

三、要培育良好的親子關(guān)系。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信任和敬重的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂于和我們溝通、溝通，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子。

四、要讓孩子愛讀書、讀好書。楊教師始終很注意對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的`培育，要求孩子每天閱讀一篇文章，記錄好詞佳句，通過長時(shí)間的閱讀，使孩子的閱讀理解力量和寫作水平得到了很大的提高。所以，我們家長肯定要協(xié)作教師的教育理念，把這項(xiàng)有意義的活動(dòng)堅(jiān)持下去。

以上幾點(diǎn)是我在這次家長會(huì)后的感想。總之，通過這次家長會(huì)，我更清晰地熟悉到，在孩子的教育上，我們肯定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們永久的盼望，只要我們做父母的能夠留意方法，多和學(xué)校教師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子肯定會(huì)勝利，將來肯定很精彩！

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇十二

今天，在擁擠熱鬧而且已顯陰暗的樓道里，被一群家長簇?fù)碇?，一個(gè)個(gè)家長，學(xué)生的母親或是父親，都是那樣熱切的眼神，專注地聽我說話。而家長們的問題歸結(jié)起來，集中在兩點(diǎn)：閱讀和寫作不好怎么辦。而閱讀和寫作又是密切聯(lián)系在一起的，想提高這兩個(gè)方面，卻又可以通過同一個(gè)方式來解決：大量的課外閱讀，優(yōu)秀的讀書習(xí)慣的培養(yǎng)!但是一個(gè)個(gè)父母親又都無限困惑地說：孩子根本不讀書啊，家里買了很多書，他就是不讀，讀了也是應(yīng)付一下，不知道該怎么辦啊。中國人平均讀書的數(shù)目是全世界排名相當(dāng)靠后的，中國的成人也許是太忙了，中國的孩子也許是太累了，所以讀書都比擬少。如何解決這個(gè)問題?從我開學(xué)給孩子們推薦書目至今孩子那可憐的閱讀情況來遇到，可是我為何就沒有想起來寫一寫呢?為何我寫的時(shí)候就顯得那么單調(diào)了呢?這個(gè)作家真不錯(cuò)，寫得這么美，我想了解這個(gè)作家更多，想更多地欣賞一些他的作品&&經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo)之后，可以鼓勵(lì)孩子們自己去搜索和發(fā)現(xiàn)自己喜歡的作家、作品，將其中特別打動(dòng)自己的文段制作進(jìn)幻燈片，再加上一些賞析性的文字(可以是自己認(rèn)同的別人的賞析，也可以是自己寫的賞析文字)，利用課前三分鐘的時(shí)間和同學(xué)進(jìn)行交流。也許，這些方式可以幫助到他們。不過比擬難的一點(diǎn)是，對(duì)于本來就對(duì)文字有一些熱情的'孩子，做到這些會(huì)比擬簡(jiǎn)單，可是對(duì)于那些對(duì)文字毫無感覺、有沒有自制力的孩子來說，恐怕簡(jiǎn)單地做這樣的引導(dǎo)是不夠的，還要多一些催促。那么，就需要讓家長知道我推薦的書目，讓家長參與進(jìn)來，形成一種比擬有效的互動(dòng)，就以本周推薦書目的形式公布在家長群里吧。如此以來，我需要做的有幾點(diǎn)：自己精心制定一個(gè)讀書方案，從中精選出最經(jīng)典、最適合這個(gè)年齡孩子讀的書;對(duì)精選的書目進(jìn)行一個(gè)細(xì)致的研讀，找到最精彩、最凝練、最與他們心靈貼近的段落適時(shí)與他們分享;為了鼓勵(lì)閱讀，我可以采取一些小小的鼓勵(lì)措施，比方說偶爾抽一節(jié)課進(jìn)行分享交流，每個(gè)孩子以凝練的、貼切的語句評(píng)價(jià)自己讀的這本書上的文字，最精彩引人驚奇者可以獲得老師的小小禮品。我深知，自己的這些思考還是很淺薄的，實(shí)際操作起來，也有一些小小的困難。對(duì)于孩子，不能強(qiáng)制，也不能放任自流，在有所要求和營造輕松舒適的氣氛之間做到平衡需要我付出更多的耐心和細(xì)心&&不過，付出著，就快樂著!

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇十三

近年來，學(xué)生家長會(huì)已經(jīng)逐漸成為了學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)改革的重要平臺(tái)。作為家長的我們，不僅扮演著學(xué)生的啟迪者，更是學(xué)校與孩子之間緊密聯(lián)系的橋梁。參加學(xué)生家長會(huì)，我們既能了解學(xué)校教育的改革方向和進(jìn)展，又能與孩子平等交流，共同探討孩子的成長問題。下面就我個(gè)人在參加學(xué)生家長會(huì)時(shí)的一些心得與體會(huì)，與大家分享。

學(xué)生家長會(huì)是家長與學(xué)校進(jìn)行互動(dòng)和交流的重要渠道。它既是家庭與學(xué)校之間加深聯(lián)系的橋梁，也是教育教學(xué)改革與發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。作為學(xué)生的家長，我們不能忽視學(xué)生家長會(huì)的重要性。通過參加學(xué)生家長會(huì)，我們能夠及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)的方法和內(nèi)容，與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并深入了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題。只有深入?yún)⑴c學(xué)生家長會(huì)，我們才能更好地了解孩子的成長過程，更好地與學(xué)校溝通合作，從而更好地指導(dǎo)孩子的成長。

第二段：了解學(xué)校的教學(xué)改革。

參加學(xué)生家長會(huì)，我們能夠了解學(xué)校的教學(xué)改革方向和進(jìn)展。學(xué)校教育改革是一個(gè)長期的進(jìn)程，而家長作為學(xué)校教育的參與者，了解學(xué)校的教學(xué)改革是十分重要的。通過學(xué)生家長會(huì)，學(xué)?？梢韵蚣议L介紹教學(xué)改革的理念和目標(biāo)，同時(shí)也可以聽取家長的意見和建議，使教育更加符合學(xué)生實(shí)際情況，更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。參加學(xué)生家長會(huì)，讓我們了解學(xué)校的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，也讓我們了解學(xué)校為學(xué)生的發(fā)展所付出的努力。

第三段：與學(xué)校教師進(jìn)行對(duì)話交流。

參加學(xué)生家長會(huì)，我們可以與學(xué)校的教師進(jìn)行真實(shí)有效的對(duì)話和交流。家長和教師是學(xué)生成長過程中兩個(gè)最重要的角色，而能夠與教師進(jìn)行對(duì)話交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，是十分關(guān)鍵的。通過學(xué)生家長會(huì)，我們可以向教師了解孩子的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣等方面的問題，同時(shí)也可以聽取教師在教學(xué)中對(duì)孩子的評(píng)價(jià)和建議。與教師進(jìn)行對(duì)話交流，我們可以更好地了解孩子在學(xué)校的各個(gè)方面的表現(xiàn)，從而更好地配合學(xué)校的工作，共同幫助孩子成長。

第四段：與其他家長分享經(jīng)驗(yàn)和方法。

學(xué)生家長會(huì)不僅是與學(xué)校進(jìn)行互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，也是與其他家長分享經(jīng)驗(yàn)和方法的平臺(tái)。不同家庭有不同的教育理念和方法，通過學(xué)生家長會(huì)，我們可以與其他家長進(jìn)行交流，分享互相的教育經(jīng)驗(yàn)和方法，相互啟發(fā)和借鑒。通過與其他家長的交流，我們可以了解到不同家庭在教育上的不同做法和效果，也可以從其他家長的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示，為自己的家庭教育探索新的路徑和方法。

第五段：積極參與，共同推動(dòng)學(xué)生發(fā)展。

學(xué)生家長會(huì)需要家長積極參與，共同推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。在學(xué)生家長會(huì)中，我們不僅要積極傾聽學(xué)校的教學(xué)改革和自己孩子的表現(xiàn)，更要積極提出自己的建議和意見，與學(xué)校共同研究解決方案。只有家校合作，共同努力，才能夠更好地幫助學(xué)生成長。參加學(xué)生家長會(huì)，我們要堅(jiān)持長期參與，不僅關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，也要關(guān)注學(xué)校的教學(xué)資源和環(huán)境。通過積極參與學(xué)生家長會(huì)，我們可以更好地了解學(xué)校和孩子的需求，共同推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。

綜上所述，參加學(xué)生家長會(huì)是一項(xiàng)重要的家庭教育任務(wù)，它為家校合作提供了平臺(tái)和機(jī)會(huì)。通過參加學(xué)生家長會(huì)，我們能夠了解學(xué)校的教學(xué)改革和進(jìn)展，與學(xué)校教師進(jìn)行對(duì)話交流，與其他家長分享經(jīng)驗(yàn)和方法，共同推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。作為家長，我們應(yīng)該積極參與學(xué)生家長會(huì)，發(fā)揮家長在教育中的作用，為孩子的成長貢獻(xiàn)力量。

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇十四

隨著教育改革的深入推進(jìn)，學(xué)生家長會(huì)成為一種常見的溝通方式，為學(xué)校和家庭之間的交流搭建了重要的橋梁。作為家長，參加學(xué)生家長會(huì)是了解孩子學(xué)習(xí)情況、交流教育觀念，更好地與學(xué)校合作共同育人的重要途徑。在多次參加學(xué)生家長會(huì)后，我深有體會(huì)，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些關(guān)于學(xué)生家長會(huì)的心得體會(huì)。

首先，家長要充分重視學(xué)生家長會(huì)，積極參與其中。作為父母，我們不僅要關(guān)心孩子的身心健康，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展。學(xué)生家長會(huì)提供給我們一個(gè)了解學(xué)校教學(xué)、管理情況的機(jī)會(huì)，我們作為家長對(duì)學(xué)校的工作有權(quán)了解，也有責(zé)任參與進(jìn)來。因此，要充分重視學(xué)生家長會(huì)的作用，并積極參與其中，為孩子提供更好的教育環(huán)境。

其次，家長要積極與老師溝通，建立起雙向交流的橋梁。學(xué)生家長會(huì)為我們提供了一個(gè)與孩子老師溝通交流的機(jī)會(huì)，我們可以通過學(xué)生家長會(huì)向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面的情況。在家長會(huì)中，我們可以向老師提出自己的疑問和建議，積極參與到教育教學(xué)管理的討論中。只有建立起雙向交流的橋梁，家校合作才能更有效地推進(jìn)，孩子的學(xué)習(xí)才能更順利地進(jìn)行。

再次，家長要理性對(duì)待學(xué)生家長會(huì)中的問題。學(xué)生家長會(huì)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些問題和爭(zhēng)議，可能會(huì)引發(fā)一些爭(zhēng)論和不滿。這時(shí)候，我們作為家長要保持理性思考和情緒穩(wěn)定，不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而對(duì)問題態(tài)度過激。在面對(duì)問題時(shí)，我們應(yīng)該冷靜地分析，多聽取他人意見，尊重他人的觀點(diǎn)，通過合理的溝通解決問題。同時(shí)，我們也要從問題中找到改進(jìn)的機(jī)會(huì)，推動(dòng)學(xué)校不斷完善教育教學(xué)管理，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四，家長要主動(dòng)參與學(xué)校相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)校的互動(dòng)合作。學(xué)生家長會(huì)只是家庭與學(xué)校溝通的一種形式，我們還可以通過更多的方式與學(xué)校加強(qiáng)合作。比如，參加學(xué)校組織的家長志愿活動(dòng)、親子游等，與學(xué)校建立更加密切的聯(lián)系和互動(dòng)關(guān)系。通過參與學(xué)?；顒?dòng)，我們能更好地了解學(xué)校的教育理念和教育方式，與老師和其他家長交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為孩子提供更全面的教育資源。

最后，家長要與學(xué)校共同育人，共同努力培養(yǎng)出更好的下一代。學(xué)生家長會(huì)的目的就是為了促進(jìn)家校合作，共同育人。我們作為家長要充分發(fā)揮自己的作用，積極參與到孩子的教育中。與學(xué)校加強(qiáng)合作，共同培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、人際交往能力和綜合素質(zhì)。只有家庭和學(xué)校通力合作，才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長，實(shí)現(xiàn)他們的人生目標(biāo)。

綜上所述，學(xué)生家長會(huì)對(duì)于家長而言是一種重要的學(xué)校與家庭之間的溝通方式，在學(xué)生家長會(huì)中，我們可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況、與老師互動(dòng)交流，并與學(xué)校共同育人。對(duì)于家長而言，我們要重視學(xué)生家長會(huì)，積極參與其中，與老師建立良好的溝通關(guān)系；同時(shí)，要理性對(duì)待問題，主動(dòng)參與學(xué)校相關(guān)活動(dòng)，與學(xué)校共同努力培養(yǎng)出更好的下一代。相信通過我們家長的共同努力，我們的孩子能夠得到更好的成長和發(fā)展。

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇十五

20xx年9月1滿懷欣喜地陪同閨女到張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)（1）班去參加家長會(huì)。孩子今年7周歲，如今踏入小學(xué)校門，已經(jīng)是一名小學(xué)生了！作為家長，我非常激動(dòng)。

我的閨女叫陸子雯，三年幼兒園都是在同一所學(xué)校，也是同一班主任；期間我與老師的交流自然不少，對(duì)孩子在學(xué)校的了解自然不少。孩子平時(shí)在家很調(diào)皮，但是在學(xué)校性格頗為內(nèi)向，對(duì)學(xué)習(xí)也缺乏耐心；這讓作為家長的我深感憂慮！

如何讓孩子在融入新的環(huán)境盡快學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為此我費(fèi)盡不少心思！一方面多陪孩子一起學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子小有成績時(shí)，多多鼓勵(lì)。另一方面減少孩子的玩耍時(shí)間，以前經(jīng)常帶孩子去逛超市，現(xiàn)在盡量不去；省下時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)拼音。最終我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)興趣并沒有一點(diǎn)提高，反而一學(xué)習(xí)時(shí)就說；好累！

通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)了解得知——孩子剛剛升學(xué)對(duì)新的環(huán)境還沒有徹底適應(yīng)！最為家長過多得要求孩子，很容易引發(fā)孩子的反感，孩子的叛逆心理也會(huì)隨之加升！

因此我不得不重新調(diào)整自己的輔導(dǎo)思路：

孩子的學(xué)習(xí)固然很重要，孩子的快樂童年也不能讓沉重的書包霸占！培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣才是最終要的.，孩子對(duì)學(xué)習(xí)一但產(chǎn)生濃厚的興趣，自己才能主動(dòng)用心地學(xué)習(xí)，才能更深刻地記住所學(xué)的內(nèi)容！

家長與老師的交流很重要：

了解孩子在學(xué)校的一切情況，才能更加有利的教育孩子。及時(shí)與孩子的老師溝通是很必要的，虛心向老師討教更專業(yè)的教育方法，才能更加科學(xué)地培養(yǎng)、輔導(dǎo)自己的孩子！

孩子的班級(jí)有qq群，即使工作再忙，家長也要抽出時(shí)間登陸一下，熟悉孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，把自己的時(shí)間多留一點(diǎn)給孩子！

堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，樹立孩子的自信心，多一些鼓勵(lì)、少一些批評(píng)！當(dāng)孩子有錯(cuò)誤時(shí)，家長耐心的引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤；同時(shí)讓孩子敢于面對(duì)錯(cuò)誤，虛心接受批評(píng)！

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇十六

家長和學(xué)生是教育中不可分割的兩個(gè)重要角色，他們之間的配合與合作關(guān)系直接影響著學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和成長發(fā)展。作為曾經(jīng)的學(xué)生和現(xiàn)在的家長，我深有體會(huì)地感受到了家長和學(xué)生在教育中的重要性。在這個(gè)主題下，我想分享一下我的心得體會(huì)。

首先，家長和學(xué)生之間應(yīng)該建立積極的溝通與互動(dòng)關(guān)系。作為家長，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，主動(dòng)與孩子分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過與孩子進(jìn)行互動(dòng)和交流，我們可以更好地了解他們的需求和困惑，從而提供更有效的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，也要引導(dǎo)孩子主動(dòng)與老師、同學(xué)以及其他家長進(jìn)行交流，培養(yǎng)他們的社交能力和合作意識(shí)。我記得我兒子在小學(xué)階段遇到了學(xué)習(xí)上的困難，我就經(jīng)常鼓勵(lì)他主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題，并與同學(xué)一起討論和學(xué)習(xí)。通過與他人的交流和互助，他不僅找到了解決問題的方法，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

其次，家長和學(xué)生應(yīng)該持有尊重與理解的態(tài)度。教育是一個(gè)相互尊重和理解的過程，學(xué)生需要感受到來自家長的關(guān)心和尊重，而家長也需要理解學(xué)生的需要和個(gè)性差異。作為家長，我們應(yīng)該尊重孩子的選擇和意見，在他們犯錯(cuò)時(shí)給予寬容和理解，并鼓勵(lì)他們從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。同時(shí)，我們也要理解學(xué)生的個(gè)性差異，不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)方式，我們要給予他們更多的自主權(quán)和空間。作為學(xué)生，我們也要尊重家長的經(jīng)驗(yàn)和意見，虛心聽取他們的建議，從中受益。在與家長的互動(dòng)中，我們要學(xué)會(huì)傾聽和理解，不僅僅是接受指令和命令。

再次，家長和學(xué)生應(yīng)該共同制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)習(xí)必須要有目標(biāo)和計(jì)劃，而這一點(diǎn)家長和學(xué)生都要有共識(shí)。作為家長，我們應(yīng)該與孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們規(guī)劃合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以與孩子共同制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，幫助他們分配時(shí)間，并提供必要的輔導(dǎo)和支持。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考和解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。作為學(xué)生，我們要有目標(biāo)和計(jì)劃意識(shí)，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。我們要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，我們應(yīng)該時(shí)刻進(jìn)行反思和調(diào)整，不斷提高自我管理和學(xué)習(xí)能力。

最后，家長和學(xué)生應(yīng)該保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。教育是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，在這個(gè)過程中我們難免會(huì)遇到挫折和困難。作為家長，我們要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服困難，保持積極的心態(tài)。我們要給孩子傳遞“勇于挑戰(zhàn)”的態(tài)度和信心，讓他們對(duì)自己有足夠的信心和自信心。作為學(xué)生，我們要以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)，相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步。我們要學(xué)會(huì)從失敗和挫折中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己，提高自我。

總之，我相信家長和學(xué)生的配合與合作對(duì)于一個(gè)孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要。只有家長和學(xué)生之間建立積極的溝通和互動(dòng)關(guān)系，持有尊重與理解的態(tài)度，共同制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，我們才能共同為孩子的教育付出更多，收獲更多。我將始終與我的孩子保持良好的溝通與合作關(guān)系，并在他們的教育中盡可能地發(fā)揮積極的作用。我相信只要我們堅(jiān)持不懈地付出努力，孩子一定會(huì)取得優(yōu)秀的成績，并成為有用的社會(huì)人才。

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇十七

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家長的教育觀念也在不斷更新，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，追求學(xué)生全面發(fā)展成為家長的一大心愿。作為家長，我們多年來通過與孩子相處、教育和陪伴的經(jīng)歷，積累了一些關(guān)于學(xué)生的心得體會(huì)。這篇文章將介紹我對(duì)學(xué)生的理解和觀察，希望能給其他家長一些啟示和思考。

首先，要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，有著各自的興趣、優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)。家長不應(yīng)該總是把孩子按照自己的意愿塑造，而是要發(fā)現(xiàn)和尊重他們的天賦和獨(dú)特之處。激發(fā)孩子的興趣是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的有效方法，培養(yǎng)他們的優(yōu)勢(shì)可以讓他們?cè)谖磥淼牡缆飞细凶孕藕透?jìng)爭(zhēng)力。因此，我一直注重觀察孩子的興趣，并鼓勵(lì)他們?cè)诟信d趣的領(lǐng)域中有所嘗試和進(jìn)步。

其次，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的教育模式中，家長和老師往往為學(xué)生安排好一切，孩子沒有足夠的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。然而，這種模式并不能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。我通過給孩子一定的自主學(xué)習(xí)空間和權(quán)力，鼓勵(lì)他們自己尋找答案，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣的教育方式可以激發(fā)孩子的求知欲望和積極性，幫助他們培養(yǎng)解決問題的能力和自信心。

此外，要與孩子建立良好的溝通關(guān)系。溝通是家長和孩子之間建立信任和緊密聯(lián)系的橋梁。作為家長，我們應(yīng)該多一些傾聽和理解，少一些批評(píng)和指責(zé)。當(dāng)孩子有問題或者煩惱的時(shí)候，我們應(yīng)該給予關(guān)心和支持，而不是簡(jiǎn)單忽視或斥責(zé)。良好的溝通可以讓我們更好地了解孩子的需求和心理狀態(tài)，從而更好地引導(dǎo)他們成長和發(fā)展。

同時(shí)，要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊拓?zé)任。自由并不意味著放任孩子，而是要在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)給予孩子獨(dú)立思考和行動(dòng)的機(jī)會(huì)。家長應(yīng)該幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，讓他們明白自由和責(zé)任是相輔相成的。與此同時(shí)，我們也要讓孩子明白，他們的每個(gè)決定和行為都有相應(yīng)的后果，要教育他們?yōu)樽约旱倪x擇負(fù)責(zé)任。

最后，要鼓勵(lì)孩子樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，需要孩子們付出持續(xù)的努力和持久的耐心。作為家長，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子面對(duì)困難時(shí)勇敢地面對(duì)，嘗試克服困難，并享受學(xué)習(xí)的過程。同時(shí)，我們也要教育他們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和知識(shí)的重要性。只有樹立了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，孩子們才會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)業(yè)成績和能力。

總結(jié)起來，作為家長，我們應(yīng)該尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，與孩子建立良好的溝通關(guān)系，給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊拓?zé)任，鼓勵(lì)孩子樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。這些心得體會(huì)都是在長期的陪伴和教育中得來的，希望對(duì)其他家長有所啟發(fā)和幫助。孩子是未來的希望，他們的成長需要我們的關(guān)心和引導(dǎo)，讓我們共同努力，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇十八

開完家長會(huì)后心里久久不能平靜。是欣喜也是感謝。欣喜的是看到孩子這一年來的成長變化。感謝的是四保的老師們對(duì)孩子用心的栽培和細(xì)心的照顧。

家長會(huì)上余老師和家長們分享了這近一年來孩子的成長記錄。每一個(gè)場(chǎng)景每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴都被老師們用心的記錄下來。作為一個(gè)母親看到這些仿佛觸動(dòng)到內(nèi)心最柔軟的心弦忍不住的落淚。感動(dòng)的不僅只是孩子的成長還有這些背后在默默的付出，用心耕耘卻從不言累的老師們的良苦用心。

這一年孩子有很多的變化。從剛?cè)雸@時(shí)候的哭鬧，不愛說話，不愛交際到現(xiàn)在喜歡幼兒園，喜歡和同學(xué)們玩，見到老師長輩們會(huì)主動(dòng)打招呼很陽光也很開朗。作為家長見到孩子成長的自信和驕傲的心情是無法言喻的。

家長會(huì)上余老師也和家長們分享了學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念。記得有句話說思想有多遠(yuǎn)我們就能走多遠(yuǎn)。四保的理念給到孩子的不僅只是快樂的童年收獲的還是成長的童年。

在學(xué)校孩子們學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服自己領(lǐng)餐吃飯。力所能及的事情都自己動(dòng)手。從此不在是父母眼中一切需要照顧的小寶寶。他們是自己有責(zé)任有當(dāng)擔(dān)的大孩子。這一點(diǎn)作為家長很欣慰。雖然我們只是置身于三線小城市但是我們依然可以享受到大城市的先進(jìn)的教學(xué)理念帶來給孩子的變化和成長。而這一切和四保的教學(xué)理念的引領(lǐng)和教學(xué)目標(biāo)的打造是無法分開的。我也相信我的孩子在四保的園長和老師們的帶著下收獲的不僅只是應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)而更多的是性格的培養(yǎng)和品格的完善。

最后我很想借用龍應(yīng)臺(tái)的這段話來告訴四保的園長和老師們，第一次的小遠(yuǎn)行離開家去四保。第一次的走向四保的背影我都能很自信很驕傲的告訴你們我不會(huì)追。因?yàn)榘盐业暮⒆咏坏侥銈兊氖稚鲜俏易龅淖钫_的決定。

會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇十九

11月19日，這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長會(huì)，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長會(huì)家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很專心?？吹竭@些，心中充滿了感動(dòng)。通過這次的家長會(huì)，讓我更深的認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。

首先說說語文方面：賴?yán)蠋煹拇_是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫日記，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個(gè)學(xué)期的寫字量增多，孩子們都會(huì)寫錯(cuò)別字。還有是看圖寫話，寫話時(shí)候要注意語句的通訊等等，還講了孩子們的馬虎，這些都是我不曾注意的，通過這次我會(huì)注意點(diǎn)的。

再說說數(shù)學(xué)方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng)，很多家長會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽，孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì)，而是粗心”，實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的'不足，30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上五、六道，在數(shù)學(xué)老師分析后，我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當(dāng)然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任，還有多關(guān)心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。

二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅(jiān)持賞析，體育鍛煉之外，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。