七個不講心得體會精選(通用8篇)

心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中總結(jié)經(jīng)驗的一種方式。那么，如何寫出一篇富有思想和感情的心得體會呢？首先，我們應(yīng)該對自己經(jīng)歷的事件或者學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行全面、深入的分析。其次，要結(jié)合實際情況，認(rèn)真總結(jié)和概括，避免泛泛而談。同時，要注意言之有物，言之有理，言之有情，讓讀者能感受到你的思考和領(lǐng)悟。此外，要注意文字的簡練和準(zhǔn)確，避免冗長和模糊。最后，要注意自我評價，明確指出自己的優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)的方向和方法。下面是一些成功企業(yè)家的心得體會，他們的經(jīng)驗對我們有很大的啟發(fā)作用。

七個不講心得體會精選篇一

根據(jù)自治區(qū)和地區(qū)總體部署，近來，本人深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，在工作中積極貫徹落實陳書記重要批示，在加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)同時，作為一名人名教師扎實推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，抓緊抓實學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實專項活動，堅定堅決同兩面人作斗爭。這次根據(jù)市委組織部開展一次專題（組織）生活會的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究了總書記系列重要講話精神，特別是在第二次中央新疆工作座談會上、視察新疆時和參加十二屆全國人大五次會議新疆代表團(tuán)審議時的重要講話精神。通過學(xué)習(xí)對照檢查，思想認(rèn)識上有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好工作的責(zé)任感和使命感，思想素質(zhì)得到了提升，在思想上和實踐工作中取得一定成績，但是與我校要求目標(biāo)和上級要求還有一定差距。按照學(xué)轉(zhuǎn)促專題民主生活會要求，本著批評與自我批評的原則，結(jié)合思想和工作實際，進(jìn)行黨性分析，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。對照同兩面人作斗爭、執(zhí)行政治紀(jì)律、反分裂斗爭紀(jì)律的基本情況，七不講方面存在的問題及具體表現(xiàn)，認(rèn)真結(jié)合工作實際查找了存在的問題，現(xiàn)匯報如下：

二、查擺的五個方面的問題和表現(xiàn)。

（一）、七不講的主要內(nèi)容。

1、關(guān)于問題教材要對照通報深刻反思。汲取教訓(xùn)，每一個環(huán)節(jié)都要調(diào)查問題出在哪。是否時體制機(jī)制制度不健全，還是教材編寫時主導(dǎo)思想出了問題。偏離或背離黨的教育方針政策。教材編寫歷盡十多年，出版使用十一年，為什么教育系統(tǒng)，包括我廳沒有一個黨組織。向上級反映，學(xué)生家長中教師中沒有一個黨員發(fā)現(xiàn)檢舉揭發(fā)向組織報告，對于出現(xiàn)這么大的政治錯誤，負(fù)責(zé)組織、編寫、審理、出版的相關(guān)部門有管責(zé)任人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任，都要反省自查，要談?wù)J識，談教訓(xùn)，觸及思想和靈魂。提出具體整改措施和以后努力方向。

在我看來，我們的教材歷經(jīng)10余年的時間中，一直延續(xù)下來，一定與前輩們的付出息息相關(guān)，是前輩們做出的努力所產(chǎn)生的結(jié)晶，因此我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)，但是，社會是發(fā)展的，我們的教育也應(yīng)該進(jìn)步，在教學(xué)過程中，我們也會積極的學(xué)習(xí)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)和社會的實踐中尋找一些有用的地方，比如：現(xiàn)在的教育中應(yīng)該大力的引進(jìn)實踐內(nèi)容，讓學(xué)生深刻的了解該事件真實的發(fā)展過程（比如在課堂上可以用秤來演示出什么是平衡）。這些我想應(yīng)該是我以后工作中大力所要倡導(dǎo)的。

2、關(guān)于雙語教育。對照雙語教育的內(nèi)涵、本質(zhì)和目標(biāo)，看3認(rèn)識有無偏差。是否帶頭執(zhí)行。黨和國家的教育方針政策。對于雙語教育政策有無枉意、說三道四。說過不合適的話，比如：雙語教育推行以后維語母語將會消失等，對類似錯誤言論，是否主動批駁，是否針對民漢合宿，等政策的左右搖擺，態(tài)度曖昧，措施不力。是否有枉意評價。

我們國家是一個多民族的國家，但是各個民主都互相團(tuán)結(jié)，為我國的發(fā)展做貢獻(xiàn)，現(xiàn)在我們所推行的雙語教育，第一是為了讓維族兄弟姐們和我們在未來的溝通方面更加方便；第二，因為各個民族都有自己獨特的一面，好的方面我們可以大力弘揚(yáng)，不好的方面通過雙語教育，可以讓維族兄弟姐們更加方便的學(xué)習(xí)漢語教育的優(yōu)勢。當(dāng)然，我們國家一直是崇尚各種語言和非物質(zhì)文化的保留，至于別人說的，學(xué)習(xí)雙語，會讓維吾爾族語言消失，這個認(rèn)識是片面的不正確的。另外，民漢合宿等問題的政策，主要目的是為了我們國家各民族互相團(tuán)結(jié)，所以我們應(yīng)該極力維護(hù)黨的決策。

3、關(guān)于發(fā)生亮劍是否存在認(rèn)識不到位。是否站穩(wěn)立場，勇于出擊敢于擔(dān)當(dāng)，是否持于對對國家教育方針要相分離，對于不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜酥鲃由暧?，敢于發(fā)生亮劍。

我是一名人民教師，但是在我認(rèn)為，在我國各個民族都是非常優(yōu)秀的，但是如果有部分人，搞特殊化，不為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)。想著破壞我國各族人民之間的關(guān)系，從我做起，我們應(yīng)該極力去打擊各破壞派的不正確的作風(fēng)，堅決維護(hù)黨4的方針，堅決維護(hù)祖國統(tǒng)一，嚴(yán)厲打擊暴恐分子，嚴(yán)厲打擊民族和國家分裂者，維護(hù)國家主權(quán)，在民族分裂者面前不低頭，不認(rèn)輸。作風(fēng)優(yōu)良，態(tài)度明確。

4、關(guān)于團(tuán)結(jié)同事。是否存在狹隘民主主義思想，以民族劃線判斷是非，搞團(tuán)團(tuán)伙伙，孤立排擠具有正確意識的民族黨員干部職工。

我們生活在黨帶領(lǐng)下的大家庭中，作為一名老師的我，更應(yīng)該端正自己的作風(fēng)，端正自己的態(tài)度，這樣我才能讓祖國的“花朵”、我們國家未來的希望更加健康的成長，所以，以后在我的工作和生活中，更加應(yīng)該團(tuán)結(jié)同事，團(tuán)結(jié)鄰里，互相幫助（在我剛工作這段時間，我的前輩們也特別關(guān)心和支持我的工作）。在我們教師這個行列中，也有好多黨風(fēng)和作風(fēng)特別好的民族同事，我以后不會有歧視或者另類的看法，因為我們都是黨的好孩子！以后我應(yīng)該多和他們溝通交流，他們是優(yōu)秀的，當(dāng)然我也會向他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的地方，我們一起互相學(xué)習(xí)，在教師的崗位上為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、關(guān)于教育質(zhì)量。是否存在在教育質(zhì)量提升方面搞虛無主義名族教育質(zhì)量差距。教育質(zhì)量督查中，不以原版標(biāo)準(zhǔn)搞虛假質(zhì)量的問題。一味強(qiáng)調(diào)民族教育的特殊性，新疆區(qū)域的特殊性。以民族發(fā)展為借口，干擾教育質(zhì)量的提升工作。特別是是否存在民族主義意識，反對取消加分政策以及再招生計劃，錄取干部使用人事安排。內(nèi)地新疆籍學(xué)生管理方面妄加5議論別有用心，甚至插手干擾正常的教育改革發(fā)展。

今年是我校（烏魯木齊市八一中學(xué)）提升教育質(zhì)量的最關(guān)鍵一年，校領(lǐng)導(dǎo)和各個部門都在極力為提升教學(xué)質(zhì)量思考和奮斗，當(dāng)然，我是學(xué)校教師隊伍的一員，而且我也是剛上崗的新老師更加應(yīng)該努力盡我最大的能力為提升教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。

另外我們應(yīng)該正確的面對新疆籍內(nèi)地上學(xué)的學(xué)生的生活問題，一定不能搞特殊化和歧視化，讓教育體系健康成熟的發(fā)展。

6、關(guān)于泛清真化是否存在在日常工作生活言行中強(qiáng)調(diào)民族差異，民族特殊，飯后做簡易的宗教活動動作。甚至公開支持泛化清真概念的問題。以及對此隨和符合，不批駁不制止，不發(fā)生不斗爭的問題。

在我國有56各少數(shù)民族，但是各個民族都非常團(tuán)結(jié)，也互相非常尊重，但是我們應(yīng)該正確的樹立宗教信仰，不應(yīng)該，也不能把宗教信仰帶到工作中來，而且也不能一味的去強(qiáng)調(diào)民族差異，從我做起，以后我們應(yīng)該多和民族同事以及民族學(xué)生溝通，讓他們不能把宗教帶到工作中來，這樣是不好的，不正確的。我們應(yīng)該理性的去表明自己的立場。維護(hù)黨和國家的統(tǒng)一，維護(hù)祖國的繁榮發(fā)展。

7、關(guān)于規(guī)矩意識。是否存在不講規(guī)矩，越級報告，私自向外界透露信息，發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論。甚至歪曲教育政策，6片面化分析問題，亂下結(jié)論干擾上級決策部署。是否存在不遵守干部生活待遇，在公共用車，辦公用房等方面違反管理制度搞特殊化，領(lǐng)導(dǎo)干部不擔(dān)當(dāng)，不擔(dān)責(zé)不敢管理，不敢批評，攬工推過，矛盾上交。

“四個意識”：是指政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這“四個意識”是2016年1月29日中共中央政7治局會議最早提出來的。總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話強(qiáng)調(diào)，全黨同志要增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。

我黨人在祖國統(tǒng)一方面做出的努力是輝煌的，是被國際社會所能認(rèn)可的，當(dāng)然作為一名人民教師的我更加應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，要認(rèn)識到政治大局，以總書記為核心，向各位校領(lǐng)導(dǎo)和前輩看齊，以后的我一定會做到對黨忠誠，盡我最大的能力為黨分憂，承擔(dān)起一個黨員應(yīng)有的責(zé)任和歷史使命感，盡職盡責(zé)做好自己的工作。

四、兩面人。

黨內(nèi)有一些“兩面人”很會偽裝，喜歡表演作秀，表里不。

一、欺上瞞下，說一套、做一套，臺上一套、臺下一套，當(dāng)面一套、背后一套。事實上，有一些政治上的“兩面人”危害性更大，他們嘴上擁護(hù)中央政策，暗地里尸位素餐、敷衍了事，有的甚至公開對抗，最后中央的好政策落不了地，群眾得不到實惠，極大影響了黨和政府的形象。

從黨的群眾路線教育實踐活動“為民、務(wù)實、清廉”的要求，到“三嚴(yán)三實”專題教育要求干部“嚴(yán)”和“實”，再到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求黨員遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對黨忠誠老實的要求始終貫穿于黨的重要學(xué)習(xí)教育中。

對黨忠誠老實，說到底就是要守紀(jì)律、講規(guī)矩。然而，在全面從嚴(yán)治黨之下，依然有領(lǐng)導(dǎo)干部頂風(fēng)違紀(jì)，不忠誠不老實，搞兩面派。“臺上一套，臺下一套，說一套，做一套；人前是人，人后是鬼??”濟(jì)南市委原書記王敏這樣形容自己的“兩面人生”，他在公開場合大談黨風(fēng)廉政建設(shè)，在私下里卻與老板搞權(quán)錢交易。對黨不忠誠不老實，不僅表現(xiàn)在對黨的紀(jì)律置若罔聞，還表現(xiàn)出對中央的決定心有抵觸，陽奉陰違。河北省委原書記周本順曾提出干部要“四清”，要做到“自己清、家屬清、親屬清、身邊清”，可他卻管不住自己亦縱容家人利用其權(quán)力謀取私利。同時，周本順對中央嚴(yán)抓八項規(guī)定精神的落實心有抵觸，多次在公開場合表達(dá)不滿，甚至放出反腐敗工作要放一放、緩一緩的言論，直接插手干涉紀(jì)委的工作。身為黨的高級干部，帶頭違紀(jì)，并對中央的決策陽奉陰違，這種不忠誠、不老實的行為害了自己，也給黨組織帶來了損傷。因此，新制定的《準(zhǔn)則》明確，要堅決維護(hù)黨中央權(quán)威，“對黨中央決策部署，任何黨組織和任何黨員都不準(zhǔn)合意的執(zhí)行、不合意的不執(zhí)行，不準(zhǔn)先斬后奏，更不準(zhǔn)口是心非、陽奉陰違”。還有的干部對抗組織調(diào)查，9企圖蒙混過關(guān)。今年6月，天津市紀(jì)委通報：河西區(qū)人大常委會副主任王煒、天津濱海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會副主任孫志政在接受所在黨組織主要負(fù)責(zé)同志談話時對黨不忠誠不老實，故意隱瞞事實、提供虛假情況、作出虛假承諾，最終被立案審查。

此外，從近年來通報的情況看，“礦泉水瓶裝茅臺”“辦公室里藏暗室”等違反中央八項規(guī)定精神行為屢見不鮮，“弄虛作假套取扶貧資金”“虛報浮夸政績數(shù)據(jù)”等違紀(jì)違法行為依然存在，對黨忠誠老實這一黨員本色在一些黨員干部那里蕩然無存。

“無論是從黨的歷史上看，還是從今日全面從嚴(yán)治黨的新形勢下看，對黨忠誠老實都是對黨員的基本要求?！敝醒朦h史研究室研究員薛慶超說，“要進(jìn)一步嚴(yán)明政治紀(jì)律，讓黨員守紀(jì)律講規(guī)矩，這是對其黨性的考驗，也是對黨忠誠度的檢驗?！?/p>

加強(qiáng)制度建設(shè)，讓老實人不吃虧、不老實受懲罰。

對黨忠誠老實，需要加強(qiáng)思想教育，錘煉黨性，讓黨員敢說真話，敢做實事，同時也得加強(qiáng)制度建設(shè)，讓對黨不忠誠不老實的黨員受到懲罰，對堅持原則、敢于說真話的黨員，要給予支持、保護(hù)、鼓勵，黨的十八屆六中全會對此作出了制度性安排。

《準(zhǔn)則》提出，黨的各級組織和全體黨員要堅決同一切違反黨的紀(jì)律的行為作斗爭。那么，如何同違反黨的紀(jì)律的行為做斗爭？實際上，這蘊(yùn)含著對黨員的兩種要求：一方面要守紀(jì)律講規(guī)矩，對黨忠誠老實，提高自身“防腐免疫力”；另一方面，要加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，鼓勵黨員敢講真話，向黨反映真實情況。

（一）黨員干部兩面人問題的具體表現(xiàn)。

一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，不受監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，加強(qiáng)權(quán)力的監(jiān)督是遏制腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的關(guān)鍵。八小時以外是黨員干部違法違紀(jì)的“多發(fā)時段”，是腐敗的“黃金時間”，是監(jiān)督的“弱點”和“盲點”。加強(qiáng)對黨員干部八小時以外的監(jiān)督管理，是當(dāng)前干部監(jiān)督管理工作的一個重要課題，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要保證。

一、黨員干部八小時以外易腐敗行為的具體表現(xiàn)。

一是行為上的交織與延續(xù)。八小時以外與八小時以內(nèi)腐敗行為往往相互交織。八小時以外的腐敗行為往往與八小時以內(nèi)的腐敗行為難以完全割裂開來，腐敗分子的特性決定了其發(fā)生腐敗行為完全可以不分時間地點，在八小時以內(nèi)未能完成的事項及權(quán)錢交易，完全可以延續(xù)到八小時以外完成。八小時以內(nèi)的辦公場所受到同事、領(lǐng)導(dǎo)和群眾的諸多監(jiān)督，黨員干部往往不敢在八小時以內(nèi)為所欲為；而到八小時以外，則11屬于個人的私生活，其隱蔽性導(dǎo)致腐敗行為往往難以被發(fā)覺。因此，八小時以外與八小時以內(nèi)腐敗行為存在相互交織的現(xiàn)象。

二是時空上的隨意。黨員干部腐敗行為總得尋找最佳時間和地點，對于權(quán)錢交易的雙方來說，往往不會計較交易行為發(fā)生的時間和地點，但在權(quán)錢交易上八小時以外的較八小時以內(nèi)的更具有隨意性。八小時以外更是成為黨員干部腐敗行為的多發(fā)時段，尤其是八小時以外的節(jié)假日則是腐敗的“最佳時機(jī)”，交易地點上則可有能選擇辦公場所、家里、賓館，或相距數(shù)百公里的異地城市。

三是兩面性的表現(xiàn)。時下，有不少貪官很善于、慣于“表演”，在臺上、會上，他們大講特講反腐敗的重要意義，而在臺下、會后、八小時以外，則大行腐敗之事。這些雙面貪官講起反貪反腐頭頭是道，卻在暗地里大搞以權(quán)謀私。他們在眾人面前一臉嚴(yán)肅，正襟危坐，在人后卻是另一副嘴臉。如地區(qū)檢察院原黨組書記、副檢察長田曉和，在工作崗位上嚴(yán)查貪污腐敗和損害群眾利益不正之風(fēng)行為，常常給人上“政治紀(jì)律課”，還找涉嫌犯罪人談話；地區(qū)水利局原局長王波在大會、小會講反腐倡廉振振有詞，做清正廉潔的好干部，可是他們自己確在背后搞腐敗、搞權(quán)錢交易，成為臺上臺下兩種人，人前背后兩個樣，八小時內(nèi)外兩面性。

二、加強(qiáng)對黨員干部八小時以外監(jiān)督的必要性。

一是公權(quán)力的特性決定了必須對公權(quán)行使者采取全時空的監(jiān)督。黨員干部作為公權(quán)力的行使者，在八小時之內(nèi)必須接受監(jiān)督。八小時以內(nèi)是對黨員干部責(zé)任心、事業(yè)心和價值觀的考驗，而八小時以外是對黨員干部個人品質(zhì)、道德修養(yǎng)和權(quán)力觀的考驗，但八小時內(nèi)外并不是截然分開的兩個時空，而是相互聯(lián)系的。黨員干部既要靠八小時以內(nèi)的工作來支撐事業(yè)，又要靠八小時以外的生活圈來積累人生，這樣完全有可能將公權(quán)力帶入八小時以外，并在一定程度上發(fā)揮著職務(wù)和權(quán)力的作用。因此，黨員干部在八小時以外自覺接受組織和群眾的監(jiān)督就顯得十分必要。

二是八小時以外腐敗案件多發(fā)的態(tài)勢決定了必須對黨員干部進(jìn)行必要的監(jiān)督。從目前紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)查辦的案件來看，絕大多數(shù)腐敗案件都是腐敗官員在八小時之外干的。由于八小時之內(nèi)監(jiān)督制度比較健全，黨員干部也面臨著各種各樣的約束，相對來說，從事腐敗活動的時間和場所要少一些。但是在八小時之外，由于黨員干部的活動空間大，加之在監(jiān)督上存在盲點、弱點和空白點，因此八小時之外是腐敗行為易發(fā)、多發(fā)、高發(fā)的時段。對此，加強(qiáng)對黨員干部八小時以外的監(jiān)督勢在必行。

三是從黨員干部八小時以外的生活狀態(tài)看，有必要加強(qiáng)對黨員干部八小時以外的監(jiān)督。隨著物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)日益豐富，人們的生活水平不斷提高，黨員干部的“生活圈”、13“社交圈”、“家庭圈”也不斷擴(kuò)大，黨員干部“兩面人”生活的現(xiàn)象比較突出，即在八小時內(nèi)是一副面孔，在八小時外又是另外一副面孔，“臺上反腐敗，臺下搞腐敗”。而且現(xiàn)在的交通、信息傳輸比較發(fā)達(dá)，為黨員干部八小時之外的業(yè)余生活提供了很多機(jī)會，并利用手中公權(quán)力，不擇手段的大搞權(quán)錢交易、權(quán)色交易，以至走上違法違紀(jì)的道路。因此，加強(qiáng)八小時以外監(jiān)督，也就越來越顯得更加重要了。

三、當(dāng)前對黨員干部八小時以外監(jiān)督存在的問題。

一是認(rèn)識上的誤區(qū)。由于八小時以外的監(jiān)督涉及到被監(jiān)督對象的私生活，一提到八小時以外的監(jiān)督，容易使被監(jiān)督對象理解為懷疑、猜忌、不信任以至監(jiān)視、打小報告，造成被監(jiān)督對象不自由、不高興、不愉快。因此，監(jiān)督者往往誤認(rèn)為只要管好八小時以內(nèi)的監(jiān)督即可，而八小時以外應(yīng)當(dāng)由被監(jiān)督者自我管理，自我約束、自我控制，形成慣性的自我監(jiān)督思維。

二是制度上的缺失。目前，關(guān)于黨員干部監(jiān)督的規(guī)定不少，如《黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于進(jìn)一步從嚴(yán)管理干部的意見》等相關(guān)規(guī)定，但這些規(guī)定并未對黨員干部八小時以外監(jiān)督的內(nèi)容、程序等作出明確規(guī)定。雖然目前對黨員干部監(jiān)督的規(guī)定措施不少，但對八小時以外的監(jiān)督不便操作，缺乏系統(tǒng)的、全面的、可操作性強(qiáng)的監(jiān)管制度。

三是操作上的難點。一是如何處理好八小時內(nèi)與八小時外的關(guān)系。在八小時內(nèi)黨員干部是公務(wù)人員，應(yīng)當(dāng)受到監(jiān)督，但有時黨員干部的公務(wù)活動會延伸到八小時外，在八小時內(nèi)的監(jiān)督措施是否適同樣用于八小時外。二是如何處理好干部隱私權(quán)與公眾知情權(quán)的關(guān)系。黨員干部在八小時外要融入社會，屬于公民，屬于個人活動范疇，也可以說屬于私人隱私范疇，應(yīng)享有公民的基本權(quán)利，如人身自由的權(quán)利、通信自由和通信秘密等權(quán)利受法律保護(hù)。三是如何處理好八小時外監(jiān)督權(quán)的邊界關(guān)系。黨員干部無論是官員還是平民，在八小時外的私生活都屬于國家法律保護(hù)范圍，任何人都無權(quán)干預(yù)，監(jiān)督他人的私生活就存在非法的問題。

四、對黨員干部八小時外監(jiān)督建議與對策。

一加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，發(fā)揮內(nèi)部監(jiān)督力作用。

1、加強(qiáng)黨員干部的政治思想教育，增強(qiáng)自身的“免疫力”。

在黨員干部中深入開展黨性及世界觀、人生觀、價值觀、道德觀教育，克服拜金主義、享樂主義、個人主義思想，樹立全心全意為人民服務(wù)思想。按照“三嚴(yán)三實”的要求，著力培育“四強(qiáng)”干部，全面提高政治思想素質(zhì)，爭做具有新疆特色的好干部，增強(qiáng)總攬和駕馭全局的能力，保證黨的隊伍的堅強(qiáng)有力，保證黨員干部在任何復(fù)雜政治環(huán)境下不迷失方向，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

2、加強(qiáng)八小時外的相互監(jiān)督，構(gòu)筑防變的“隔離帶”。俗話說：“近朱者赤、近墨者黑”，黨員干部在八小時外的交友圈決定了是否能夠保持廉政從政。因此，黨員干部八小時外的同事，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮好互相監(jiān)督的作用，避免同事交友不當(dāng)。同事相互之間應(yīng)當(dāng)構(gòu)筑好拒腐防變的“隔離帶”。如可以在單位部門內(nèi)設(shè)立兼職廉政監(jiān)察員，積極發(fā)揮部門廉政監(jiān)察的作用。

3、加強(qiáng)八小時外監(jiān)督的制度建設(shè)，構(gòu)筑拒腐的“防火墻”。一要建立領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督制度。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制度，黨務(wù)、政務(wù)公開制度，決策失誤責(zé)任追究制度和用人失察責(zé)任追究制度等，增強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行的透明度。嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的監(jiān)督環(huán)節(jié)，把“八個小時之外”活動納入干部考察的主要內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)并清除干部隊伍中的兩面人。二是要完善健全領(lǐng)導(dǎo)干部個人事項定期匯報制度。建立干部信息庫，要求領(lǐng)導(dǎo)干部把個人愛好、生活習(xí)慣、社會交往、家庭經(jīng)濟(jì)狀況以及家屬子女等重要情況上報組織備案。三是制定《黨員干部八小時外行為規(guī)范》，對黨員干部八小時以外的行為規(guī)范進(jìn)行細(xì)化，對領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時以外”的活動做出明確的禁止性規(guī)定。如禁止參加未經(jīng)政府部門批準(zhǔn)的各種社會組織和在企業(yè)兼職，禁止參加封建迷信、賭博等違法違規(guī)活動。四是建立健全教育、醫(yī)療、政府采購、招投標(biāo)中心等重要領(lǐng)域的監(jiān)督管理制度，讓這類特殊群體同樣在組織的監(jiān)16督管理之中，從制度上堵塞滋生腐敗的漏洞。五是建立黨員干部生活重大事項報告制度，規(guī)定黨員干部在婚姻發(fā)生變化，操辦個人及直系親屬婚喪嫁娶等事宜都必須提前向紀(jì)檢監(jiān)察部門報告。七是建立廉政談話制度，單位負(fù)責(zé)人應(yīng)不定期與本部門黨員干部談心談話，隨時了解他們的所思所想、八小時以外的生活情況。八是建立責(zé)任追究機(jī)制，對黨員干部違反八小時以外廉政規(guī)定的，應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行責(zé)任追究，以發(fā)揮制度的警示作用。

二加強(qiáng)外部監(jiān)督，發(fā)揮外部監(jiān)督力作用。

1、發(fā)揮家庭監(jiān)督作用。家庭對個人的影響是很大的。黨員干部在“社交圈”、“生活圈”中發(fā)生的一些細(xì)微變化，家屬特別是配偶應(yīng)當(dāng)是在第一時間能夠察覺。一是要充分發(fā)揮好“廉內(nèi)助”的作用。要著力加強(qiáng)對黨員干部配偶、子女的教育，幫他們算好“經(jīng)濟(jì)賬、政治賬”，讓他們認(rèn)識到管好自家人的重要性，讓他們主動當(dāng)好廉政建設(shè)的宣傳員和監(jiān)督員。二是要樹立一批“廉內(nèi)助”典型，進(jìn)行正面示范教育。定期與黨員干部家屬進(jìn)行溝通交流，了解黨員干部的興趣愛好和“八小時以外”的活動情況，防患于未然。

2、發(fā)揮好新聞媒體的監(jiān)督作用。當(dāng)今，新聞媒介傳播在我們生活中起著十分重要傳播信息的作用，是全社會輿論監(jiān)督與引導(dǎo)的工具，是一種銳利的思想武器。要充分利用各種新聞媒體，采取通告或通報等形式，適時、恰當(dāng)、準(zhǔn)確地向公眾17公布監(jiān)督舉報的調(diào)查處理結(jié)果。對工作監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀干部，大膽提拔任用，對先進(jìn)典型大張旗鼓地總結(jié)表彰，對發(fā)現(xiàn)的各種問題堅決嚴(yán)肅查處，著力強(qiáng)化監(jiān)督的震懾作用，使干部監(jiān)督工作得到加強(qiáng)和改進(jìn)，使多種監(jiān)督形成合力，避免出現(xiàn)監(jiān)督職能重疊或監(jiān)督“空白區(qū)”，真正做到領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力行使到哪里，領(lǐng)導(dǎo)活動延伸到哪里，監(jiān)督就實行到哪里，把監(jiān)督的目光延伸到八小時之外，減少和消除監(jiān)督“盲區(qū)”。紀(jì)檢部門應(yīng)善于從輿論監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)帶有傾向性的問題和違紀(jì)案件的線索，對新聞媒介揭露出來的問題迅速作出反應(yīng)，及時準(zhǔn)確地加以處理。鼓勵和支持人民群眾對違紀(jì)違法行為進(jìn)行監(jiān)督和舉報，要讓公眾了解黨員干部在八小時以外的生活情況，增加黨員干部八小時以外生活的透明度。

3、發(fā)揮社會各界的監(jiān)督作用。要進(jìn)一步拓寬民主監(jiān)督的渠道，努力營造有利于民主監(jiān)督的社會政治環(huán)境，為社會團(tuán)體、民主黨派和黨外人士對黨政機(jī)關(guān)和干部實施監(jiān)督提供條件。要增強(qiáng)人民的自主意識、公民意識和法制觀念，使人民群眾自覺地、主動地承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，在全社會營造一個人人敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督、能夠監(jiān)督的良好氛圍。

作為21世紀(jì)的新時代人民教師，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到黨的重要性，在工作中我作為一位為祖國“花朵”的耕耘者。更加以身作則，在自己生活和工作作風(fēng)上做到帶頭作用，為學(xué)生和同事樹立榜樣，經(jīng)常和同事溝通發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺18點，并且認(rèn)真改正自己的不足；在教學(xué)中勇于發(fā)現(xiàn)和發(fā)覺孩子們的一些優(yōu)勢，在以后教學(xué)用大力倡導(dǎo)孩子們所能接受的喜歡的事物。另外，作為一名黨員、人民教師、中華人民共和國公民，在國家發(fā)展和國家主權(quán)方面做出積極的帶頭作用。在這些問題方面應(yīng)該跟黨走，態(tài)度明確，果斷，堅決。反對一切對國家對黨不利的決策和活動，并且大力倡導(dǎo)黨的和國家的領(lǐng)導(dǎo)力。

田艷。

七個不講心得體會精選篇二

按照總公司黨委的統(tǒng)一部署和要求，今天我們召開的深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神為主題，以《通報》為反面教材的專題組織生活會，志在教育廣大干部群眾的同黨員隊伍中的“兩面人”做堅決斗爭。

本人積極帶頭開展自查自省，積極發(fā)聲亮劍堅決與干部隊伍中的兩面人作斗爭、劃清界限，堅決執(zhí)行政治紀(jì)律、反分裂斗爭紀(jì)律，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t，堅持嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、虛心反思的態(tài)度，認(rèn)真對照“不講政治、不講紀(jì)律、不講大局、不講團(tuán)結(jié)、不講責(zé)任、不講忠誠、不講原則”的表現(xiàn)，梳理反思自己在執(zhí)行政治紀(jì)律、反分裂斗爭紀(jì)律中存在的問題，以及群眾的所思所盼，把自己擺進(jìn)去。通過深入學(xué)習(xí)、交心、征求意見，認(rèn)真查擺問題，深刻剖析癥結(jié)，更加堅定了向干部中的兩面人決斗的信念。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下，請?zhí)岢雠u意見。

一、“七個不講”方面的問題和表現(xiàn)。

（一）不講政治的問題。

一是對馬克思主義理想信念的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵領(lǐng)悟不深，沒有真正做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，導(dǎo)致思想上蒙了“灰塵”，沒有完全把理想信念轉(zhuǎn)化為助推企業(yè)發(fā)展的的實際行動和內(nèi)在動力。二是對學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話和重要批示精神不夠深入，沒有百分百把行動統(tǒng)一到上級決策部署上來，對講話精神落實到行動缺乏主動承接和可行的舉措，對未來發(fā)展的危機(jī)意識不強(qiáng)，時常會自我滿足、自我陶醉，不自覺地產(chǎn)生了一些懈怠和麻痹思想。

三是存在對總書記關(guān)于新疆工作的系列講話學(xué)得不深不透，在教育引導(dǎo)群眾把握新疆工作的戰(zhàn)略地位、重大意義、指導(dǎo)思想等方面方法不多。具體表現(xiàn)在：作為主要領(lǐng)導(dǎo)，思想的重視不夠，只局限于原文傳達(dá)、照搬照抄，以工作忙為借口沒有親自開展專題講座和講黨課活動，對群眾的教育引導(dǎo)針對性和時效性不夠。

四是作為基層領(lǐng)導(dǎo)，在忙于企業(yè)事務(wù)性工作同時，在黨的理論、知識和法律等政治學(xué)習(xí)上還不夠積極主動。在將“講政治”銘刻在思想上，“學(xué)講話”存儲在頭腦里，“反分裂”體現(xiàn)在行動中方面，離上級的要求還有差距。

（二）不講紀(jì)律的問題。

在重大問題上能做到堅決與黨中央保持一致，做到對黨忠誠，但對新時期黨章、黨紀(jì)等規(guī)章制度學(xué)習(xí)還不夠深入。

（三）不講大局的問題。

一是維穩(wěn)工作操作中還需更細(xì)化。思想上雖然認(rèn)識到，新疆穩(wěn)定發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)平臺，但在實際工作中，對穩(wěn)定工作做的還不夠細(xì)，不能站在更高更廣的定位和平臺上維護(hù)社會穩(wěn)定，謀求企業(yè)發(fā)展。

二是對中央、自治區(qū)、市最新決策部署掌握不夠全面，了解深度不夠，較多地關(guān)注熱力方面的相關(guān)工作，對其他領(lǐng)域的工作了解的不廣不細(xì)。

（四）不講團(tuán)結(jié)的問題。

圍繞民族團(tuán)結(jié)一家親活動，我與接親親戚爭做民族團(tuán)結(jié)好伙伴，以“走親戚，訪親戚，聊家?！睘橹饕问?，積極參與民族團(tuán)結(jié)一家親接親活動。但也存在一些不足。

一是對總書記提出的關(guān)于新疆民族工作的深刻闡述認(rèn)識不夠深，落實力不夠。與單位中各民族之間的交往交流較少。

二是對習(xí)總書記關(guān)于各民族相互嵌入式社會結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境的重要指示理解不深刻，對“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動思想重視不夠，深度融合、時效性尚有欠缺。具體表現(xiàn):民族團(tuán)結(jié)一家親活動僅限2個月去一次，深度融合不夠，同時對單位職工平時與親戚之間的互動、幫助缺乏有效推進(jìn)，群眾工作生命線作用發(fā)揮不夠。

三是因我雙語水平能力不強(qiáng)，在與結(jié)親對象交流上存在一定障礙。也存在由于結(jié)親對象外出等現(xiàn)象無法正式見面，只能電話聯(lián)系，無法更好的開展此次活動。

（五）不講責(zé)任的問題。

一是存在對維護(hù)穩(wěn)定、“去極端化”工作安排、監(jiān)督落實不夠扎實，有官油子氣。具體表現(xiàn)在:對單位安保工作落實不夠及時，存在麻痹思想。

深入群眾了解單位不夠，對“自查自省、踐行忠誠“清查兩面人活動中對黨員干部隊伍中存在的深層次問題依舊把握的不準(zhǔn)、了解的不透，對黨的事業(yè)發(fā)展勢必存在隱患和風(fēng)險。

在處理棘手問題時過于謹(jǐn)慎，有老好人思想，存在大事化小，小事化了傾向。

二、問題產(chǎn)生的原因分析。

一是理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)需加強(qiáng)。對總書記系列重要講話精神、黨章黨規(guī)和新疆工作總目標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深入，思考理解還不夠深刻，學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對新理論、新知識的學(xué)習(xí)的愿望不強(qiáng)烈，把學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，從而運(yùn)用理論知識指導(dǎo)工作實踐的能力就不夠強(qiáng)、對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)就不夠統(tǒng)一。作為一名黨員干部，由于理論武裝的放松，政治理論基礎(chǔ)薄弱，致使思想政治素質(zhì)難以提升，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和鑒別力，難以從思想上、政治上及行動上與以總書記為核心的黨中央保持高度一致。

二是黨性鍛煉不夠強(qiáng)，紀(jì)律觀念有弱化。對《黨章》《黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)規(guī)章學(xué)習(xí)不透，自我教育、自我改造、自我完善的自覺性不強(qiáng)，缺乏強(qiáng)烈的競爭意識和創(chuàng)新意識，不思進(jìn)取。工作中瞻前顧后，放不開手腳，沒有銳氣和生機(jī)。由于不重視黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)，放松了主觀世界改造，致使黨性不純或不強(qiáng)問題存在。對克己奉公，勤政廉政，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)沒有完全激發(fā)。工作上有時拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力；學(xué)習(xí)上，滿足于現(xiàn)有學(xué)識和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標(biāo)，缺乏創(chuàng)新，缺乏新動力。

三是嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識沒有完全入腦入心、付諸于行動。把強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律和規(guī)矩，視為束縛手腳，自認(rèn)為只要個人不拿不貪，就不是違紀(jì)違法。這樣必然造成紀(jì)律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問題。

四是從嚴(yán)治黨主動性弱。在推進(jìn)企業(yè)深化改革和落實反恐維穩(wěn)組合拳工作中依賴于黨委安排部署和決策，自己主動思考和執(zhí)行力度不夠。

三、今后努力的方向和整改措施。

1、是進(jìn)一步加強(qiáng)對總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，特別是總書記在第二次中央新疆工作座談會上、視察新疆時和參加十二屆全國人大五次會議新疆代表團(tuán)審議時的重要講話精神，在學(xué)深悟透、深刻掌握講話精神實質(zhì)的同時，自覺抵制“兩面人”的思想滲透和做法，做好企業(yè)的職工思想教育和穩(wěn)定工作。

2、以“去極端化”為主線，采取多種形式開展宣傳教育，帶頭認(rèn)清兩面人對社會穩(wěn)定和長治久安的巨大危害。并在日常的工作中督促宣傳部門加強(qiáng)反對兩面人的宣傳，提高大家的思想認(rèn)識，擦亮眼睛，提高識別能力。堅定堅決地同兩面人斗爭到底，為貫徹黨中央治疆方略、實現(xiàn)新疆工作總目標(biāo)提供堅強(qiáng)的組織保證。

3、把握準(zhǔn)“七個不講”和“兩面人”具體表現(xiàn)；把握準(zhǔn)發(fā)聲亮劍優(yōu)秀干部、覺醒人員、“兩面人”三個名單。要強(qiáng)化政治站位。用好批評和自我批評這個武器，緊盯解決“兩面人”這個目標(biāo)，把反分裂的治本措施不折不扣的落實好，不能在大事大非面前意識不清。

4、通過組織開展健康有益、積極向上的各類活動，教育引導(dǎo)廣大干部、教職員工，增強(qiáng)奮發(fā)向上、成就事業(yè)的凝聚力。

5、加強(qiáng)對自治區(qū)穩(wěn)定工作會議以及有關(guān)文件、安全知識等方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律、強(qiáng)化責(zé)任、明確職責(zé)，經(jīng)常性的開展各類演練，落實執(zhí)行各項制度。

6、帶頭加強(qiáng)干部職工雙語學(xué)習(xí)，爭取與結(jié)親對象交流“無障礙，零隔閡”。開展形式多樣的民族團(tuán)結(jié)活動，增進(jìn)各民族交往、交流、交融。

七個不講心得體會精選篇三

七個不講心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

1.不講政治：缺乏對國家政治、社會問題的關(guān)注和思考，缺乏對國家政策、法律的深入了解和認(rèn)識。

2.不講道德：缺乏對道德準(zhǔn)則、倫理規(guī)范的遵守和踐行，缺乏對道德觀念、道德行為的認(rèn)同和踐行。

3.不講法律：缺乏對法律知識、法律規(guī)定的了解和遵守，缺乏對法律意識、法律觀念的培養(yǎng)和踐行。

4.不講誠信：缺乏對誠信原則、誠信規(guī)范的遵守和踐行，缺乏對誠信意識、誠信觀念的培養(yǎng)和踐行。

5.不講紀(jì)律：缺乏對紀(jì)律規(guī)定、紀(jì)律要求的了解和遵守，缺乏對紀(jì)律意識、紀(jì)律觀念的培養(yǎng)和踐行。

6.不講團(tuán)結(jié)：缺乏對團(tuán)結(jié)原則、團(tuán)結(jié)規(guī)范的遵守和踐行，缺乏對團(tuán)結(jié)意識、團(tuán)結(jié)觀念的培養(yǎng)和踐行。

7.不講感恩：缺乏對感恩意識、感恩觀念的培養(yǎng)和踐行，缺乏對感恩之心、感恩之情的表達(dá)和踐行。

七個不講心得體會精選篇四

七個不講心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

經(jīng)過這次七個不講主題的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了七個不講的重要性和意義。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會。

首先，我認(rèn)識到七個不講不僅是我們工作中的一項要求，更是我們作為一名合格員工的必備素質(zhì)。七個不講分別是：不講政治、不講規(guī)矩、不講道德、不講誠信、不講紀(jì)律、不講良心、不講道德。這些不講都是我們工作中必須遵守的準(zhǔn)則，只有做到這些，才能成為一名優(yōu)秀的員工。

其次，我認(rèn)識到七個不講對于我們的工作和生活都有著重要的影響。在工作中，如果我們不遵守七個不講，可能會導(dǎo)致工作失誤，甚至?xí)o公司帶來損失。在生活中，如果我們不遵守七個不講，可能會影響我們的形象和聲譽(yù)，甚至?xí)绊懳覀兊募彝ズ蜕缃簧?。因此，我們必須時刻保持警覺，做到七個不講。

最后，我認(rèn)識到七個不講的重要性。作為一名員工，我們必須時刻保持警覺，做到七個不講。只有這樣，才能成為一名優(yōu)秀的員工，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了七個不講的重要性和意義，也更加明確了自己作為一名合格員工的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力，做到七個不講，成為一名優(yōu)秀的員工。

此致

敬禮！

[你的名字]。

七個不講心得體會精選篇五

姚星。

按照學(xué)?！皩W(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動及對照檢查轉(zhuǎn)作風(fēng)階段工作要求，本人通過學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識上有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好工作的責(zé)任感和使命感，思想素質(zhì)得到了提升，在思想上和實踐工作中取得一定成績，但與上級目標(biāo)和組織要求還有一定差距。按照學(xué)校要求，本著批評與自我批評的原則，結(jié)合思想和工作實際，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。對照同“兩面人”作斗爭、執(zhí)行政治紀(jì)律、反分裂斗爭紀(jì)律的基本情況，“七不講”方面存在的問題及具體表現(xiàn)，認(rèn)真結(jié)合工作實際查找了存在的問題。

一。同兩面人作斗爭，對沙塔爾沙吾提等人違紀(jì)案件的認(rèn)識。

通過對《關(guān)于沙塔爾?沙吾提、阿力木江?買買提明、阿不都熱扎克?沙依木違紀(jì)違法案件調(diào)查處理情況及其教訓(xùn)的通報》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，深刻地認(rèn)識到沙塔爾?沙吾提之流是干部隊伍中的兩面人，是全世界、全人類愛好和平的人們的公敵，是黨和人民事業(yè)的蛀蟲，是破壞民族團(tuán)結(jié)的毒瘤、是影響社會穩(wěn)定和長治久安的禍根。他們嚴(yán)重違反了政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，總目標(biāo)意識淡薄，喪失理想信念，喪失黨性原則，喪失道德品行，喪失人格修養(yǎng)，公然挑戰(zhàn)黨紀(jì)國法，與黨、與國家、與人民為敵，他們傳播雙泛思想、制造民族分裂，為三股勢力培育溫床，是個十足的反革命集團(tuán)，他們手段卑鄙、用心險惡，嚴(yán)重?fù)p害了黨和人民的各項事業(yè)，嚴(yán)重傷害了人民群眾的感情。

深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神，扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，抓緊抓實“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實”專項活動，堅決同干部隊伍中的“兩面人”作斗爭活動開展以來，本人通過認(rèn)真開展批評和自我批評，使自己在更高領(lǐng)域、更深層次覺醒，進(jìn)一步在反分裂、反恐怖、反滲透等重大問題上統(tǒng)一思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)?，F(xiàn)我對照“七個不講”等方面存在的突出問題，進(jìn)行深刻反省，現(xiàn)就對照檢查情況匯報如下。

（一）不講政治方面。

對黨的理論和黨的路線方針政策、重大決策部署精神學(xué)習(xí)領(lǐng)會不到位，對新疆反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、尖銳性研究不透徹。具體表現(xiàn)：對自己聯(lián)系的民族親戚有時間就去看一下，沒時間就沒有去關(guān)心民族親戚。在工作和生活中，遇到搞拉幫結(jié)派、搞小圈子的，遇到對個別不務(wù)正業(yè)、拉關(guān)系套近乎的現(xiàn)象沒有及時制止。

（二）不講紀(jì)律方面。

對政治學(xué)習(xí)領(lǐng)會不夠深刻。具體表現(xiàn):學(xué)校開會過程中，有時沒有及時將手機(jī)，關(guān)閉成靜音。開會時，領(lǐng)導(dǎo)在上面說話，我的注意力不夠集中。在今后的開會過程中將嚴(yán)格執(zhí)行開會的紀(jì)律。在生活和工作中，我認(rèn)真的遵循國家的各項法律法規(guī)，在學(xué)校遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅決擁護(hù)總書記關(guān)于同三股勢力作斗爭，維護(hù)新疆穩(wěn)定的深刻闡述，認(rèn)真，做好學(xué)校的維穩(wěn)值班工作。

（三）不講大局的問題和具體表現(xiàn)。

一是在遇到學(xué)校發(fā)展重大問題時考慮個人問題多一些。具體表現(xiàn):只關(guān)注本學(xué)科規(guī)劃合理布局，沒有從學(xué)校大局出發(fā)，沒有從維護(hù)穩(wěn)定的角度考慮，缺乏大局意識。二是在工作過程中沒有高瞻遠(yuǎn)矚，不考慮工作的全局。給領(lǐng)導(dǎo)的工作帶來了一些麻煩。在今后的工作中，我將多向領(lǐng)導(dǎo)請示，匯報，我將認(rèn)真的完成學(xué)校組織的各項活動，努力將維語學(xué)好，并且，加強(qiáng)自己的政治大局的學(xué)習(xí)意識，時刻牢記社會穩(wěn)定和長治久安是新疆的總目標(biāo)。

（四）不講團(tuán)結(jié)的問題和具體表現(xiàn)。

一是對總書記提出的關(guān)于新疆民族工作的深刻闡述琢磨不深，落實力不夠。具體表現(xiàn):8小時之外，與單位中各民族之間的交往交融活動少。在開展民族團(tuán)結(jié)一家親活動過程中，有時工作忙，和民族親戚交流不夠深刻。在今后的工作中，努力做好“民族團(tuán)結(jié)一家親”和“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”的工作。新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分，少數(shù)民族離不開漢族，漢族離不開少數(shù)民族，各少數(shù)民族之間，互相離不開。沒有各民族的共同努力，就沒有新疆的，和諧穩(wěn)定。

（五）不講責(zé)任方面。

在工作的過程中，只做好自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，對學(xué)校其他工作，不關(guān)心。在今后的工作中我將積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，做好本職工作的同時，力所能及的，將學(xué)校的其它工作做好。在今后的工作中，我要做好教書工作的同時，是做好學(xué)生的德育教育，從意識型態(tài)領(lǐng)域做好學(xué)生的，思想教育工作。

（六）不講忠誠方面。

在工作過程中對上級下達(dá)的工作，有時會有怨言，有抵觸情緒。在今后的工作中，我將認(rèn)真來完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)，不抱怨不敷衍。我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定的走社會主義道路中，堅定黨的信仰，堅決貫徹執(zhí)行黨的政策方針，在日常生活中，生活工作中努力做到言行一致。

工作生活中沒有考慮到民族個體差異，比如在使用微波爐時，盡管自己帶的是素菜也不適合用在只有回族老師能用的微波爐里，沒有考慮到少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。上下班路上聽到看到對破壞民族團(tuán)結(jié)的言行沒有及時進(jìn)行制止，事不關(guān)己高高掛起。

二、六個方面存在的問題及具體表現(xiàn)。

1、落實教育政策方面。本人對黨中央和自治區(qū)黨委發(fā)展教育事業(yè)的方針政策學(xué)習(xí)不夠，理解不深，落實不力。在教學(xué)中只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，忽視了德育教育。

2、文化陣地方面。如今網(wǎng)絡(luò)力量強(qiáng)大，經(jīng)常可以看到一些有違民族團(tuán)結(jié)的言論，也可以在路上聽到一些群眾說有違民族團(tuán)結(jié)的話，我沒有及時去制止等。

3、課堂紀(jì)律方面。作為老師，除了上好本學(xué)科的內(nèi)容外，還應(yīng)該在合適的時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。讓學(xué)生了解現(xiàn)在的新疆，并正確看待此事。我在這方面還做的不到位。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識問題、解決問題的能力。

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，用總書記講話精神武裝頭腦，充分認(rèn)識新疆和地方工作的戰(zhàn)略地位。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。正確對待師生關(guān)系，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實際，要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，積極工作，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3、同“兩面人”做斗爭。種種現(xiàn)實跡象已經(jīng)表明，比起肆意制造事端的暴恐分子，“兩面人”更奸詐、更陰險、更可怕，危害更長遠(yuǎn)、更深重！針對“兩面人”，我堅決反對。為了提高對“兩面人”的辨識能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省委、市委關(guān)于在意識形態(tài)領(lǐng)域加強(qiáng)建設(shè)的相關(guān)文件精神，認(rèn)清“兩面人”對社會穩(wěn)定和長治久安的巨大危害。并在日常的工作中加強(qiáng)反對“兩面人”的宣傳，提高思想認(rèn)識，擦亮眼睛，提高識別能力。在反分裂維護(hù)社會穩(wěn)定斗爭中，我積極參與維穩(wěn)工作，以實際行動履行維護(hù)穩(wěn)定的職責(zé)。

4、要進(jìn)一步務(wù)實創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，組織英語組組員搞好教研活動，敢于提出新思路、新方案，作為組長我也會做好服務(wù)，共同發(fā)展，不斷提高我校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。

七個不講心得體會精選篇六

七個不講心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

1.不講禮貌：禮貌是社交中最重要的一個方面，它能夠讓人們更加友善和尊重彼此。如果不講禮貌，就會破壞社交關(guān)系，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。因此，我們應(yīng)該時刻注意自己的言行舉止，尊重他人，保持良好的禮貌。

2.不尊重他人：尊重他人是社交中另一個重要的方面。如果不尊重他人，就會讓人感到不舒服和不滿意。因此，我們應(yīng)該時刻關(guān)注他人的感受，尊重他人的觀點和感受，不要做出不尊重他人的行為。

3.不遵守規(guī)則：規(guī)則是社交中必要的規(guī)范，它能夠保證社交關(guān)系的穩(wěn)定和安全。如果不遵守規(guī)則，就會破壞社交關(guān)系，導(dǎo)致社交混亂。因此，我們應(yīng)該時刻遵守規(guī)則，尊重規(guī)則，不要做出違反規(guī)則的行為。

4.不誠實守信：誠實守信是社交中最重要的一個方面，它能夠讓人們更加信任和尊重彼此。如果不誠實守信，就會破壞社交關(guān)系，導(dǎo)致信任危機(jī)。因此，我們應(yīng)該時刻保持誠實守信，尊重他人的利益和感受，不要做出不誠實守信的行為。

5.不關(guān)心他人：關(guān)心他人是社交中最重要的一個方面，它能夠讓人們更加友好和親近。如果不關(guān)心他人，就會讓人感到孤獨和不滿意。因此，我們應(yīng)該時刻關(guān)注他人的需求和感受，關(guān)心他人的生活和工作，不要做出不關(guān)心他人的行為。

6.不善于溝通：善于溝通是社交中最重要的一個方面，它能夠讓人們更加了解和尊重彼此。如果不善于溝通，就會讓人感到困惑和不滿意。因此，我們應(yīng)該時刻關(guān)注他人的需求和感受，善于表達(dá)自己的觀點和感受，不要做出不善于溝通的行為。

7.不善于合作：善于合作是社交中最重要的一個方面，它能夠讓人們更加團(tuán)結(jié)和合作。如果不善于合作，就會讓人感到孤獨和不滿意。因此，我們應(yīng)該時刻關(guān)注他人的需求和感受，善于與他人合作，尊重他人的觀點和感受，不要做出不善于合作的行為。

七個不講心得體會精選篇七

幽默式是以幽默、詼諧的語言或事例作為演講的開場白，它能使聽眾在輕松愉快之中很快進(jìn)人演講接受者的角色。

1965年11月，美國友人安娜?路易斯?斯特朗女士在中國慶祝她的80壽辰，周恩來特意在上海展覽館大廳舉行了盛大的祝壽宴會。周的開場白是：今天，我們?yōu)槲覀儭肌降暮门笥?、美國女作家安?路易斯?斯特朗女士慶賀"40公歲"誕辰。(參加宴會的祝壽者為"40公歲"這個新名詞感到納悶不解)在中國，"公"字是緊跟它的量詞的兩倍。40公斤等于80斤，40公歲就等于80歲。周巧妙的解釋在幾百位祝壽者中激起了一陣歡笑，斯特朗女士也高興得流下了眼淚。

幽默式開場白切忌低級庸俗的笑話或粗俗的語言。例如，一位基層干部給青年工人做形勢報告：

"今天，我給大家吹吹形勢問題。形勢怎么樣？那是禿子頭上的虱子--明擺著的事情。哪個瞎了眼的狗日的敢說不好？可是，有些家伙就說不好。他成天屁事不想干，光想往腰包里摟票子。豬肉都不想吃了，想吃個蛇呀、魚呀、王八蛋一類的東西。抽煙抽的是帶屁股的，還要什么'三個五'呀(三五牌)、'萬個寶'呀(萬寶路牌)的。喝茶是龍井、虎井的，那狗井、貓井就不能喝呀？還成天罵娘！你這端起碗吃肉，放下筷子罵娘的沒有良心的家伙。"這位干部的演講立意沒有錯，也激起了聽眾一陣陣的大笑。但這種笑聲恰恰是聽眾對演講者庸俗粗鄙的語言的嘲笑。這種所謂的"幽默"，不僅僅損壞了演講主題的價值，也貶低了演講者在聽眾心目中的人格形象。

2、故事式。

故事式開場白是通過一個與演講主題有密切關(guān)系的故事或事件作為演講的開頭。這個故事或事件要有人物，有細(xì)節(jié)。

如四川周光寧《救救孩子》的演講開場白：

去年5月24日的《新民晚報》披露了這樣一個事實：一個四年級的小學(xué)生，每天要帶父母親手剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點憋壞了孩子，他對著雞蛋左瞅右看，不知如何下口。結(jié)果只好原蛋帶回。要問他怎么不吃蛋，回答很簡單："沒有縫，我怎么吃？"。

大家一定會記得這樣一個傳說吧：阿拉伯有個神奇的山洞，里面收藏了40個大盜偷來的金銀財寶和珍珠瑪瑙。只要掌握了一句咒語，洞門就會自動打開。有一天，一個叫阿里巴巴的人無意中知道了這句咒語，他打開了這個財寶之門，成為巨富。

演講者以人們熟知的阿拉伯傳說作為開場白，把大學(xué)校門比做知識的財富之門，獲得了較好的演講效果。

故事式的開場白要避免復(fù)雜的情節(jié)和冗長的語言。

3、開宗明義式。

開門見山，用精煉的語言交代演講意圖或主題，然后在主體部分展開論證和闡述。這種開場白方式可稱之為開宗明義式。

開宗明義式開場白適合運(yùn)用于較為正規(guī)、莊重的應(yīng)用性演講場合，它要求演講者具有較好的概括能力。著名羽毛球運(yùn)動員韓健在他載譽(yù)歸來的匯報演講中就采用了開宗明義式開場白：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同志們：

我從17歲開始從事羽毛球運(yùn)動，至今已經(jīng)20xx年了。在這20xx年里，我有過成功的經(jīng)驗。也有過失敗的教訓(xùn)；有過當(dāng)世界冠軍的喜悅。也有過敗北的痛苦。今天，我不想炫耀自己如何"過五關(guān)斬六將"，而只打算認(rèn)真地談一談"走麥城"。

4、懸念式。

懸念能激發(fā)聽眾的好奇心，能促使聽眾盡快進(jìn)入演講者的主題框架。

一位老先生在演講開始時首先向聽眾提問："人從哪里老起？"(聽眾紛紛作答，有的說人從腳老起，有的說人從腦子老起，全場氣氛十分活躍)。老先生最后自我做答："我看有的人從屁股老起。"全場哄堂大笑、老先生繼爾解釋道："某些干部不深入實際，整天泡在'會海'里，坐而論道，那屁股可造孽了，又要負(fù)擔(dān)上身的重壓，又要與板凳摩擦，夠勞累的了。如此一來，豈不是屁股先老么？"這位老先生在抨擊官僚主義之前，先利用一個提問制造了第一個懸念，調(diào)動了全場聽眾的興趣；然后利用一個順乎聽眾意料之外的自答制造了第二個懸念，使聽眾在笑聲中等待解開懸念，從而有效地控制了聽眾的思想和情緒。實物懸念是懸念式開場白的特殊形式。一位日本教授在給大學(xué)生做演講前，面對臺下嘰嘰喳喳、談?wù)摬恍莸拇髮W(xué)生們，他沒有急于宣布他的演講主題，而是從口袋里摸出一塊黑乎乎的石頭，"在日本，只有我才有這一塊。"當(dāng)同學(xué)們都伸長脖子想看個究竟的時候，這位教授才說明，這塊石頭是他從南極探險帶回來的，并開始了他的南極探險演講。運(yùn)用懸念式開場白要注意兩點：一是不要把人人都知道的常識性問題硬性轉(zhuǎn)換成懸念；二是不要故意吊聽眾的"胃口"。這都可能激起聽眾對演講者的反感。

5、強(qiáng)力式。

強(qiáng)力或開場白是把要論及的內(nèi)容加以適度夸張或從常人未曾想象過的角度予以渲染，以引起聽眾的高度重視。

美國一家廣播公司在宣傳無線電作用的科普演講中這樣開頭："各位可知道，一只蒼蠅在紐約一個玻璃窗上行走的微細(xì)的聲音，可以用無線電傳播到中非洲，而且還能使它擴(kuò)大成像尼亞加拉大瀑布般驚人的聲響。"這則廣播演講選擇普通人難以想像也不會去付諸實踐的角度宣傳無線電的特殊效能，構(gòu)成了強(qiáng)力式開場白。

生活中某些具有典型性但并不具有普遍性的現(xiàn)象往往可以成為強(qiáng)力式開場白的好素材。如某醫(yī)學(xué)研究生的一次演講：同學(xué)們：

6、引用式。

演講開場白也可以直接引用別人的話語，為展開自己的演講主題作必要的鋪墊和烘托。

例如，演講題為《讓生命在追求中閃光》的開場白是：

美國黑人教育家本杰明?梅斯有句耐人尋味的名言："生活的悲劇不在于沒有達(dá)到目標(biāo)，而在于沒有想要達(dá)到的目標(biāo)。"這話是極有道理的。作為開場白的被引用材料，一般要具備兩個基本條件：

第一，被引用的材料具有相當(dāng)強(qiáng)的概括力、說服力和感染力。

第二，被引用的材料出自權(quán)威、名人或聽眾十分熟悉的人物，演講者利用權(quán)威效應(yīng)或親友效應(yīng)喚起聽眾的注意。某些情況下，演講者甚至不必交代被引用材料的出處。曾獲湖南省大學(xué)生演講比賽三等獎的題為《不忘國恥，振興中華》的演講，開場白就沒有交代被引用材料的出處：

記得有這樣一句名言："一個人的創(chuàng)傷只會痛苦一時，一個民族的恥辱卻足以銘記千年。"。

七個不講心得體會精選篇八

“七個不講”“六個方面”問題的表現(xiàn)（10月1日）。

一是不講政治。對黨的理論政策和路線方針政策臺上唱高調(diào)、臺下唱反調(diào)，對宗教明里不信暗里信，對嚴(yán)打?qū)ｍ椂窢?、學(xué)習(xí)國家通用文字、計劃生育說三道四的干部。

不參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。對統(tǒng)一組織政治集中學(xué)習(xí)，說三道四，做“兩面人”當(dāng)“兩面派”。

二是不講紀(jì)律。對各項規(guī)章制度不以為然，有令不行、有禁不止，被“三股勢力”收買成為幫兇，至今沒有與“三股勢力”劃清界限，暗地里聯(lián)絡(luò)勾結(jié)、接收指令，與暴恐團(tuán)伙勾肩搭背、沆瀣一氣、資恐幫兇，并利用職權(quán)充當(dāng)保護(hù)傘的干部。

是否存在遲到、早退，有事不請假的情況。

三是不講大局。對黨中央治疆方略和“五個認(rèn)同”陽奉陰違、自行其是、狂妄自大、胡言亂語的干部。工作推諉扯皮，不服從管理，不講大局。

四是不講團(tuán)結(jié)。搞以民族劃線的你你我我、團(tuán)團(tuán)伙伙、背地里干破壞民族團(tuán)結(jié)勾當(dāng)?shù)母刹俊?/p>

上班期間家長里短，背后議論他人，傳閑話倒是非。五是不講責(zé)任。對維穩(wěn)措施不執(zhí)行不落實，對影響和破壞民族團(tuán)結(jié)的言行不批評不制止不報告，甚至人云亦云、跟風(fēng)符合、明哲保身的干部。

六是不講忠誠。對直系親屬參與暴力恐怖活動、宗教極端、民族分裂的問題，以及“兩面人”的線索不如實向組織報告的干部。

教職工中間有違規(guī)補(bǔ)課，體罰變相體罰情況不匯報，不制止。

二、“六個方面”個性問題表現(xiàn)。

一是落實教育政策方面。要認(rèn)真查擺、整改不堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，對黨中央和自治區(qū)黨委發(fā)展教育事業(yè)的方正政策學(xué)習(xí)不夠、理解不深、落實不力；教育工作不堅持“四為”發(fā)展方向，不堅持立德樹人根本，不同總目標(biāo)保持一致等問題。

二是文化陣地方面。要認(rèn)真查擺、整改教育系統(tǒng)和學(xué)校黨組織意識形態(tài)領(lǐng)域陣地意識弱化，利用學(xué)術(shù)交流、論壇、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)報、學(xué)生社團(tuán)活動等宣揚(yáng)、滲透“雙泛”、宗教極端思想、對校園文化陣地建設(shè)政治上不履職、管理上不把關(guān)、審查上不嚴(yán)格、發(fā)現(xiàn)問題不上報、以及查清干部教師隊伍中的“兩面人”措施不落實等問題。

形態(tài)領(lǐng)域陣地意識弱化；是否轉(zhuǎn)發(fā)不實信息，信謠傳要，是不是沒有積極正面宣傳。三是課堂紀(jì)律方面。要認(rèn)真查擺、整改在課堂上散布錯誤思想、錯誤思潮，發(fā)表不當(dāng)言論、蠱惑學(xué)生，在課題研究、論文撰寫時故意誤導(dǎo)學(xué)生形成與黨的民族宗教理論政策、馬克思主義“五觀”、新疆“三史”等相抵觸的錯誤觀點，對違反“三尺講臺”紀(jì)律監(jiān)管不力、對出現(xiàn)的問題不追究問責(zé)、不嚴(yán)肅處理等問題。

是否在課堂上德育滲透不夠，沒有廣泛開展民族宗教理論政策、馬克思主義“五觀”、新疆“三史”教育等。

四是教材管理方面。要認(rèn)真查擺、整改主體責(zé)任不落實、管理機(jī)制滯后，編選教材講義把政治關(guān)、思想觀、質(zhì)量關(guān)不嚴(yán)格，對發(fā)現(xiàn)的問題教材、講義不上報、不處理、對相關(guān)人員不追責(zé)的問題。

是否亂、征、訂材料等。五是國語教學(xué)方面。要認(rèn)真查擺、整改詆毀、歪曲國語教學(xué)政策，思想上抵觸、工作中不執(zhí)行、行動上不落實，在課堂上故意不適用國語，以及對上述行為視而不見、不敢管理等問題。

是否對實行國語教學(xué)政策不清，人與亦云等。

六是學(xué)生管理方面。要認(rèn)真查擺、整改執(zhí)行“兩個不得”“六個嚴(yán)禁”不力，對學(xué)生涉暴恐音視頻、篤信宗教或受宗教極端思想蠱惑視而不見，聽之任之甚至包庇縱容，對民漢合辦教學(xué)、民漢混合宿舍落實不力等問題。

對相關(guān)政策不了解，不清楚，不關(guān)心，對“兩個不得”“五個嚴(yán)禁”判斷力、敏銳性不強(qiáng)。

任何人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動；

任何組織和個人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動。

二、“五個嚴(yán)禁”：

嚴(yán)禁在學(xué)校傳播宗教思想、發(fā)展教徒；

嚴(yán)禁在學(xué)校設(shè)立宗教活動場所、舉行宗教活動；

嚴(yán)禁師生建立宗教團(tuán)體和組織；

嚴(yán)禁師生在校內(nèi)外參加或組織參加宗教活動；

嚴(yán)禁穿戴宗教服飾、佩戴宗教標(biāo)志。

提示：在原有思想剖析的問題上，針對“學(xué)講話、學(xué)通報、肅流毒、反滲透”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容進(jìn)一步梳理問題。

“七不講”現(xiàn)實表象每一個梳理兩條，一共十四條；“六個方面”各梳理一條，共計20條。（紅色字體內(nèi)容必須對照剖析）。