幼兒園家長的心得體會及收獲(精選16篇)

通過總結(jié)和概括心得體會，我們能夠更好地提升自我，不斷完善自己的思想和行為。在寫作心得體會時(shí)，要突出重點(diǎn)，做到言簡意賅，讓讀者輕松理解。有了這些心得體會范文作為參考，我們可以更好地準(zhǔn)備自己的心得體會寫作。

幼兒園家長的心得體會及收獲篇一

寶寶是一個(gè)活潑、可愛、有點(diǎn)害羞的小女孩兒。三年的時(shí)間里，我和每一個(gè)寶寶媽媽一樣，經(jīng)歷過最初的緊張困惑，享受著作為母親的甜蜜和幸福，感受著和寶寶一起成長的快樂。由于寶寶入園年齡較小，我曾經(jīng)非常擔(dān)憂她是否能適應(yīng)集體生活，但讓人倍感欣慰的是，在老師們的精心照顧下，她很快就喜歡上了幼兒園生活?？粗鴮殞毜倪M(jìn)步，我們心里有說不出的開心，在這里向老師們說聲：辛苦了！

對于寶寶的教育，我一直在潛心摸索，一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己寶寶的特點(diǎn)調(diào)整教育方式。隨著孩子年齡的增長，她的自我意識、獨(dú)立意識也漸漸增強(qiáng)，有時(shí)感覺像個(gè)小大人。她每一天的變化都讓人驚喜。以下是我和孩子相處的一些想法和感受：

我一直認(rèn)為父母最好的教育便是陪伴，在一日一日瑣碎的相處中，讓孩子從容地認(rèn)識世界的美好，讓她的內(nèi)心和體格都變得強(qiáng)大。我希望自己和孩子能像朋友一樣相處。所幸，目前的工作性質(zhì)允許我有足夠的時(shí)間陪伴她的成長，有時(shí)看到孩子身上映射著自己的影子，性格的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)逐漸顯現(xiàn)，覺得欣慰又疼惜。作為父母，我們有責(zé)任給她無微不至的關(guān)愛，對她的不足給予扶持和糾正。同時(shí)，也要時(shí)刻提醒自己，孩子的一切成長都是有時(shí)間規(guī)律的。更重要的是，孩子才是自己的主人。龍應(yīng)臺說“從媽媽的角度看孩子的世界，不難；難的是媽媽會蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長?！痹谶@種平等的相處中，以一種安靜，潛移默化的方式給予她引導(dǎo)，讓她有對錯(cuò)是非觀念。

這個(gè)年齡的孩子，他們對世界充滿了好奇和探索的欲望，他們研究著身邊的任何事物，包括走的路和看見的風(fēng)景。在每天接送路上，我會和她談?wù)撀愤叺幕ú輼淠?、美麗的陽光、辛勤的園丁。讓她接觸“風(fēng)和麗日”、“細(xì)雨霏霏”之類的詞匯，通過寓教于樂的方式，讓她逐漸形成自己的審美，產(chǎn)生獨(dú)立的思想。平時(shí)在游戲過程中也融入古詩、英語等小知識，讓她的學(xué)習(xí)過程充滿樂趣。孩子喜歡聽故事講故事，我們也可以通過表演，錄制自己的小節(jié)目，讓她的興趣更加濃厚。

“父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。”雖然大部分時(shí)間我能夠耐心與寶寶相處，但偶爾一時(shí)急躁，在孩子面前發(fā)脾氣，看著她傷心痛哭，心里就會自責(zé)不已。很多時(shí)候，父母的負(fù)面情緒會傳遞給孩子，對他們的性格產(chǎn)生影響。為人父母，在希望寶寶每天進(jìn)步的同時(shí)，我希望自己能和孩子一起成長。多與孩子交流，讓每天的家庭氛圍都快樂平和，讓孩子感受到滿滿的愛。我希望寶寶的童年充滿童趣和快樂，個(gè)性堅(jiān)韌從容。不必著急去迎合所謂的成功。希望她在和老師同學(xué)的相處中內(nèi)心充盈豐富，長大才能擁有獨(dú)立的人格，幸福的能力。

幼兒園家長的心得體會及收獲篇二

幼兒園是孩子們寶貴的成長階段，而家長則是這個(gè)階段中不可或缺的重要角色。作為幼兒園的家長，經(jīng)歷了很多，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在與其他家長的交流中，我也深刻體會到了與他們共同的感受。以下是我對于幼兒園家長的心得體會。

首先，家長在幼兒園是孩子的第一任老師。幼兒園是孩子們樂園，然而，說到底家長才是孩子們最初的老師。家長在孩子成長的早期就會有關(guān)懷、教導(dǎo)和引導(dǎo)孩子的責(zé)任。因此，在幼兒園中，家長扮演著咨詢師、教師和朋友的角色。家長們隨時(shí)傾聽孩子的需求和關(guān)心，幫助他們建立自信、獨(dú)立解決問題和探索新領(lǐng)域。在幼兒園和家庭教育中，家長的角色至關(guān)重要，決定了孩子將來智力、情感和社交方面的發(fā)展。

其次，要與其他家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。每個(gè)家庭有不同的教育理念和家庭背景，但在幼兒園里，我們要攜手合作，互相尊重和理解。定期參加家長會議和幼兒園活動，多與其他家長交流和分享，在互動中增進(jìn)了解和友誼。我們還可以一起面對挑戰(zhàn)和解決問題，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長，并為孩子提供更好的環(huán)境和機(jī)會。建立良好的溝通和合作關(guān)系，使家長和幼兒園成為一個(gè)大家庭，共同肩負(fù)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任。

另外，理解和適應(yīng)不同的教育方式和方法也是關(guān)鍵。幼兒園有著自己的教學(xué)理念和方法，但很多家長可能會與之有所不同。這時(shí)，作為家長，我們需要理解和適應(yīng)幼兒園的教育方式，畢竟他們是專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)。我們要關(guān)注幼兒園的教育目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，與教師密切合作，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需求。同時(shí)，我們也可以向教師請教教育理念和教育技巧，加強(qiáng)與教師之間的互動和合作，共同為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，家長要注重營造積極的家庭環(huán)境。幼兒期是孩子快速成長和發(fā)展的時(shí)期，家庭環(huán)境對他們的發(fā)展起著重要的作用。因此，家長要給予孩子充分的愛和關(guān)注，尊重他們的想法和意見，創(chuàng)造一個(gè)溫暖、和諧的家庭氛圍。同時(shí)，家長也應(yīng)該鼓勵孩子參與家務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。與此同時(shí)，要為孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，如閱讀，藝術(shù)和體育等方面。建立積極的家庭環(huán)境不僅有利于孩子成長，也有助于他們更好地適應(yīng)幼兒園生活。

最后，家長要與幼兒園共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。家庭和幼兒園都應(yīng)該注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，關(guān)注他們的智力、語言、情感和社交能力等方面。在家庭中，家長可以多陪伴孩子，并進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，幫助他們提前適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。在幼兒園，家長可以積極參與各種活動，幫助孩子鞏固課堂知識，并與教師開展有意義的互動。只有家長和幼兒園密切合作，才能促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，作為幼兒園的家長，我們要積極擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，成為孩子的第一任老師，并與其他家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。我們要理解和適應(yīng)幼兒園的教育方式和方法，注重創(chuàng)造積極的家庭環(huán)境，與幼兒園共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。家長的努力和付出將為孩子的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們在幼兒園這個(gè)成長的春天中茁壯成長。

幼兒園家長的心得體會及收獲篇三

hi，大家好，我是小魚兒的媽媽,時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼兩年已經(jīng)過去了，這兩年里，因?yàn)樾◆~兒讓我渡過驚奇、意外和快樂，也給我?guī)砹嗣β?、充?shí)和成就。

我的小魚兒今年兩歲了。不可否認(rèn)，我的小魚兒是個(gè)開朗、自信、快樂、聰慧的孩子，我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂伴隨他的一生。而在我看來要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：首先，要給他不完美的權(quán)利，因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽，他也沒有一個(gè)完美的爸爸，我們沒有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子，而且我覺得過于完美的人很難快樂。其次，要給他自主的權(quán)利，他有權(quán)選擇他想要的，當(dāng)然前提是不干擾他人。第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn)，尊重他人的人才能被人尊重，對人有禮貌的人才會被別人所接受。第四，要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對我們說任何他想說的話，也可以放聲大哭。第五，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒有進(jìn)步。

在我的育兒生活中有幾個(gè)關(guān)鍵詞：

民以食為天，吃得好身體才會好。小魚兒幾乎什么都吃，讓人羨慕吧（哈哈）。我的經(jīng)驗(yàn)是孩子吃東西要定時(shí)定量，少吃或不吃零食。小魚現(xiàn)在每天是兩頓奶，兩頓飯，兩頓水果（不少了）。如果哪天看他饞得可憐了就吃點(diǎn)零食如餅干、巧克力等，但要相應(yīng)減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料是從不會進(jìn)入他的食譜的。如果他不想吃或吃時(shí)玩的話我會把東西拿走，并告訴他若超過一定時(shí)間，這些東西他就再不會吃到了，只能等到吃下頓飯時(shí)才會吃到東西，并說到做到。而且我覺得孩子的食品一定要多樣化，一樣?xùn)|西同種做法不能反復(fù)吃，這樣會讓他永遠(yuǎn)保持新鮮感。有時(shí)我會讓他參與到我做飯的勞動中來，洗洗菜，看我打雞蛋，他非常感興趣，當(dāng)他吃到做熟的東西時(shí)會覺得有他的勞動成果，而且象變魔術(shù)一樣有了變化，非常興奮。再有，每天讓孩子多活動，消耗大自然吃得就多，小魚兒每天蹦蹦跳跳，吃飯時(shí)食欲特別旺盛。另外，一定要讓孩子多喝白水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，小魚兒每天要喝1200ml以上的水，可能是因?yàn)閺牟缓忍鹞讹嬃系年P(guān)系，他非常適應(yīng)無味的白水。事實(shí)證明，小魚兒身體非常結(jié)實(shí)，我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系。

玩是孩子的天性，他們從出生那天起就已經(jīng)會玩了。當(dāng)我把我的手指放到那個(gè)剛剛出生的小家伙的手中時(shí)，他緊緊的抓住了它，這就是他最初的游戲。孩子是在玩中學(xué)習(xí)思考、完善自己對身體的控制能力、探索他周圍的世界的。作為母親的我在他的游戲永遠(yuǎn)只是個(gè)最佳女配角，對各種玩具的玩法我只負(fù)告知責(zé)任，但致于他按不按照我告知的方法玩我不干涉，我發(fā)現(xiàn)幾乎每種玩具在他手上都能發(fā)展出多種功能（驚喜連連）。就拿一套彩虹圈來說吧，他可以用正常的方法玩，可以將圈套在手上作手鐲，當(dāng)武器（哪吒嘛），可以將底座當(dāng)?shù)首?、錘子，甚至將圈和底座當(dāng)陀螺，看誰轉(zhuǎn)得快。

“勞動”在小魚兒字典中就是玩兒的一種，要給他機(jī)會呀，雖然結(jié)果總是在搗亂，但他會有樂趣，也會學(xué)會一些東西。小魚兒弄亂的東西一般由他自己收拾，心情好會自覺收拾，心情不好得我陪著收拾。有一天，他把床頭柜上的護(hù)臀霜弄掉了，撿起來后沒放好又掉了，當(dāng)放好后又把自己的牙膏碰掉了，當(dāng)他撿牙膏前做了一件讓我十分驚奇的事，他把離柜邊很近的護(hù)膚霜往里推了推，然后把牙膏撿起來放好，瞧，從勞動中學(xué)會了思考。

不管在人前還是人后，只要小魚兒做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表揚(yáng)他，這通常能給他帶來莫大的快樂，并且越來越自信。表揚(yáng)一定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺，孩子才能得到滿足。

一個(gè)從小只接受過表揚(yáng)的人是脆弱的，是不足以面對社會中的狂風(fēng)暴雨的，所以，如果小魚兒做錯(cuò)了，我一定會批評他，但“批評”是我做得最不好的。我這個(gè)人脾氣急，經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱钠?，甚至動手打過他，看著他用受傷、不解的眼神望著我時(shí)，我意識到，一個(gè)控制不住自己情緒的母親是失敗的。我所進(jìn)行的有效的批評是就事論事，表情嚴(yán)肅，語氣平和，一定要蹲下看著他的眼睛，這樣才會讓他意識到自己究竟錯(cuò)在哪里，才不會重犯。我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評小魚兒，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他是個(gè)非常要面子的孩子，每當(dāng)我在人前說他他會越發(fā)地不聽話，甚至不理我，跟本達(dá)不到任何效果，還影響了我們的母子關(guān)系。

在我看來，親子班在一個(gè)孩子的成長過程中不是可有可無的，而是很重要的一部分。因?yàn)樵谶@里我們可以學(xué)會如何創(chuàng)造高品質(zhì)的親子時(shí)間。對親子班的選擇是很重要的，不能道聽途說，適合別人的孩子不一定就適合我的小魚兒。我很幸運(yùn)，“育嬰童”這樣的經(jīng)典機(jī)構(gòu)被我發(fā)現(xiàn)了。開始我只是在它試營業(yè)時(shí)領(lǐng)小魚兒來玩，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡這里，然后通過與園長的談話，我發(fā)現(xiàn)這里就是我心目中一直想要的。與園長每次談話我都會有很大的收獲，她是個(gè)非常專業(yè)的早教工作者，而且這里的教師隊(duì)伍很精良，每次與她們溝通平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題都能得到有效的指導(dǎo)。這支隊(duì)伍是全情投入活潑向上的，她們發(fā)自內(nèi)心地喜歡孩子喜歡這份工作，這很重要，只有這樣才能讓孩子在每節(jié)課都會有收獲。上親子班不是趕時(shí)髦，一定要真正認(rèn)可它的作用才能使我們在上課時(shí)積極配合老師，達(dá)到預(yù)期效果。親子班不是培養(yǎng)神童的地方，它是讓孩子完成最初積累、獲得快樂的地方，以期讓孩子身心娛悅，平衡發(fā)展。小魚兒在“育嬰童”收獲頗豐。他的社會交往能力增強(qiáng)了，見人會主動打招呼，會和別的小朋友一起玩；他沒有原來那么粘人了，沒有我在身邊他也一樣能玩得很好；動手能力增強(qiáng)了，變得比較有耐心了，他原來特別不愿意玩串珠，可有一天他一下子串了好長一串，讓我非常驚奇；他還學(xué)會了尋找解決問題的方法，一次課上老師讓大家分豆，分給他的是一種紅豆一種藍(lán)豆，剛開始他還不明白老師的指令，明白后他用了一種讓我十分驚喜的方法：先將紅豆撿到一個(gè)碗里，然后大把抓藍(lán)豆放在另一個(gè)碗里，我當(dāng)時(shí)真的抑制不住，給了他一個(gè)大大的擁抱，什么是收獲，這就是收獲。

在對孩子的教育過程中，爸爸是非常重要的一個(gè)人。孩子剛一出生我們就做了一次長談，主要是談分工，因?yàn)樵谖铱磥?，一個(gè)孩子尤其是男孩子是必須以爸爸為榜樣的，他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、男子氣質(zhì)、保護(hù)自己等而這些恰恰是作為媽媽的我很難交給他的。小魚兒的爸爸只要在家，那他一定會陪兒子玩，踢球、投籃、拋接、畫畫、使用工具等等，還負(fù)責(zé)給孩子洗澡、講睡前故事，總之，只要他在家，我們家總是叫聲不斷，笑聲不斷。好多人說小魚兒看起來象個(gè)小男子漢，我想這與他爸爸的努力是絕對分不開的。

必要，我也沒聽他的，事實(shí)證明，就是因?yàn)檫@些“不行”，小魚兒正餐吃得好，吸收好，身體很棒，現(xiàn)在，每當(dāng)公公想給小魚兒東西吃都先問問我的意見，婆婆也偷偷告訴我，公公夸我把孩子帶得挺好。

當(dāng)然在一些非原則性問題上面我都盡量聽取他們的意見，如果老人出什么主意都不在意的話，那以后就沒人再幫我了，也會影響一家人的感情。

這包括兩部分：一部分是我自己閱讀一些育兒書籍。我看了很多這方面的書，為的是多了解一些現(xiàn)代育兒理念，豐富自己的育兒知識，把適合小魚兒的加以實(shí)踐。我父親總說我是照書帶孩子，我認(rèn)為沒什么不好啊，有那么多現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，何必自己去摸索呢？另一部分是親子閱讀。這是非常重要的一部分，給小魚兒買書我從不吝嗇，而現(xiàn)在他最喜歡的親子活動就是“講故事”。別小看小小的“講故事”，它簡直太神奇了。每次講故事時(shí)，我或他爸爸總是把他摟在身前，這也是一種擁抱，告訴他“我愛你”增加他的安全感；講故事可以提升孩子的語言能力，當(dāng)小魚兒愛上“講故事”后，語言得到迅猛發(fā)展，詞匯量大大地增加了；可以利用故事中的人物、故事適時(shí)地教育孩子，什么是對什么是錯(cuò)而不會招致他煩感；可以讓他自己學(xué)會閱讀，現(xiàn)在他進(jìn)而會在我做家務(wù)時(shí)自己在桌前看書，自己給自己講故事。

熱愛音樂的人是熱愛生活的人，我希望小魚兒成為這樣的人。說實(shí)話，我和他爸爸對音樂知之甚少，充其量也就是節(jié)奏感強(qiáng)些，但我們都非常喜歡音樂。從小魚兒剛滿月開始，我們家就充滿了樂聲，除了他睡覺，音響基本上都開著。小魚兒也很有意思，有時(shí)他在哭，音樂一響他立刻就不哭了。我們有時(shí)抱著他跳舞，甚至兩個(gè)人一起擁著他跳，這除了能增強(qiáng)他的節(jié)奏感，更重要的是，我們想告訴他：我們是一個(gè)家庭，我們都很愛他。小魚兒小的時(shí)候需要哄著才能睡，我們就一會兒兒歌，一會兒唱歌，一會兒古詩，按節(jié)奏拍他，我想這除了能讓他入睡，可能也培養(yǎng)了他對節(jié)奏的敏感吧。小魚兒現(xiàn)在非常喜歡聽音樂，經(jīng)常隨著音樂起舞，自己編了好多讓人捧腹的動作，既增強(qiáng)了體質(zhì)，又發(fā)展了智力。

對孩子一定要講信用，一定要誠實(shí)，否則就會招致孩子的不信任。在小魚兒10個(gè)月時(shí)，有一天白天在他睡覺時(shí)，我和老公事先也沒和他打招呼就出去了，讓我母親看著他，我們很晚才回來，雖然他沒有哭也沒鬧，看見我們回來十分興奮，但是那天晚上他醒了六回，第二天睡覺時(shí)也醒了好幾次，我想他是怕我們又趁他睡覺時(shí)悄悄離去，這種狀況直到幾天后才有改觀?，F(xiàn)在我們出去時(shí)一定會和他打招呼，即使他當(dāng)時(shí)哭，但他不會對我們產(chǎn)生不信任感，也不會出現(xiàn)上述那種情況了。

我和他爸爸從不輕易向小魚兒承諾，但我們承諾的事情無論多難我們也一定會做到；我們也不會欺騙他，比如說去打預(yù)防針前我們一定會告訴他我們?nèi)プ鍪裁?，而且告訴他打針一定會疼，但如果不打以后病了會打更多針。所以他很信任我們，這種信任很重要，會為以后的教育打下很好的基礎(chǔ)。

在我的育兒生活中，我在努力地做一個(gè)60分的媽媽。我在一本雜志中讀到：“60分的父母”既懂得自己的責(zé)任，懂得要給予孩子必要的關(guān)愛與支持，又懂得給自己和孩子“留有余地”，懂得滑萬無一失的照料；“60分的父母”知道，“笑”當(dāng)然好，但“哭”也是孩子成長所必需的，沒有必要太苛求自己將孩子照料得十全十美，孩子也沒有想象的那么脆弱，他們有自己的平衡機(jī)制。“60分的父母”并非忽略孩子，而是對孩子一定程度上的放手，這也是對成人自己的必要關(guān)懷。只有這樣，才能在孩子真正需要的時(shí)候，精神飽滿、身心健康地去幫助孩子，做孩子的“支持者”。

幼兒園家長的心得體會及收獲篇四

第一段：引言（150字）。

暑假是孩子們放松心情的時(shí)刻，也是家長們備受挑戰(zhàn)的時(shí)刻。在這個(gè)長達(dá)幾個(gè)月的假期里，許多家長選擇將孩子送到幼兒園參與暑期活動，既能讓孩子玩耍，又能提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。在陪伴孩子成長的過程中，幼兒園與家長有著緊密的合作關(guān)系。本文將分享一些家長在孩子參加幼兒園暑期活動的心得體會。

第二段：幼兒園營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（250字）。

幼兒園是孩子們重要的成長環(huán)境，好的幼兒園能夠提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和培養(yǎng)孩子們綜合發(fā)展的機(jī)會。在幼兒園暑期活動中，家長意識到幼兒園對于創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么重要。首先，幼兒園提供了各種豐富多樣的游戲和活動，培養(yǎng)孩子們的興趣與創(chuàng)造力。其次，幼兒園給予孩子們充分的自由空間，讓他們學(xué)會自主思考和獨(dú)立行動。這些活動和環(huán)境的營造讓孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。

第三段：家校合作的重要性（250字）。

在孩子成長的道路上，家長和幼兒園之間的合作是至關(guān)重要的。許多家長認(rèn)識到，在幼兒園暑期活動中，家校合作具有巨大的價(jià)值。家長可以通過與幼兒園老師的交流，了解孩子在學(xué)習(xí)和行為方面的情況，并給予必要的指導(dǎo)和支持。此外，家長也能夠分享自己的觀察和體會，幫助幼兒園更好地了解孩子的個(gè)性和需求。通過家校合作，幼兒園和家長能夠共同為孩子提供更好的教育和培養(yǎng)環(huán)境。

第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力（250字）。

幼兒園暑期活動為孩子們提供了與同伴交流和互動的機(jī)會，使他們在社交能力方面得到鍛煉和提高。一些家長在和幼兒園的交流中，得知孩子在活動中主動與其他孩子交朋友，愈發(fā)開朗和自信。這種社交經(jīng)驗(yàn)將對孩子未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。家長們反饋，幼兒園的循循善誘和悉心引導(dǎo)，使孩子們養(yǎng)成了與人合作、分享和友善的良好習(xí)慣，這些對孩子的成長來說是非常寶貴的財(cái)富。

第五段：反思與展望（300字）。

幼兒園暑期活動結(jié)束之際，家長們對孩子和幼兒園都能夠有一番反思與展望。家長們認(rèn)識到孩子在幼兒園的表現(xiàn)受到良好的教育環(huán)境和家庭教育的共同影響。他們對幼兒園的付出、關(guān)懷和教育贊不絕口，并表示對將來的合作充滿期待。同時(shí)，家長們也反思了在暑期活動中的一些不足之處，例如在家庭教育中更加注重孩子的心理健康和個(gè)性的培養(yǎng)。

總結(jié)（200字）。

暑假幼兒園活動為孩子們提供了一個(gè)安全、愉快的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。通過這個(gè)經(jīng)歷，家長們深刻認(rèn)識到幼兒園的作用和家校合作的重要性。家長們期待幼兒園能夠繼續(xù)關(guān)注孩子的發(fā)展和需求，提供更多有益的教育活動。同時(shí)，家長們也意識到自己在家庭教育中的重要性，將更加關(guān)注和培養(yǎng)孩子的心理健康和人際交往能力。通過家長、幼兒園和孩子的共同努力和配合，孩子們的成長將會更加快樂和健康。

幼兒園家長的心得體會及收獲篇五

要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。

孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時(shí)間，在她沒完沒了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會突然說“哎呀，昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見了？”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎？”早上孩子往往會賴床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀？”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎？”她馬上就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會很無理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致，她會哭到東哭到西，然后有個(gè)“好人”就站出來，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧，還一個(gè)勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會意的笑起來。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇?biāo)f什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。

老師經(jīng)常表揚(yáng)她的小手很巧，我們大人當(dāng)然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦！她才會跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學(xué)好動，最會模仿大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂的樣子，我們就都開心了！我們?nèi)疫€常常跟她一起互動，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個(gè)“你想吃什么菜”，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說好的，馬上做。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎?wù)f“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個(gè)不停。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g，有的小朋友做了不對的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的，可她會跟他們一起站到上面，這個(gè)時(shí)候就配合老師對孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費(fèi)了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因?yàn)闆]有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水?，F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽亍?/p>

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會因?yàn)闆]有得到第一而哭鬧了。

因?yàn)樯眢w的原因，我們還是會慣著她一點(diǎn)，看著她咳嗽咳的喘不過氣來我們都會很心疼，可是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的，那個(gè)又是甜的，說怎么都是甜的呀，討厭死了！我聽了又好笑又憐惜，希望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個(gè)健康的寶寶！

點(diǎn)點(diǎn)超喜歡跳舞，說的具體一點(diǎn)就是扭屁股，每次都讓我打開手機(jī)里的。音樂，然后讓我們坐好，她就開始舞起來了。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開始對音樂有感覺了，總能抓住節(jié)拍，扭的很歡，而且是自編自演，而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時(shí)還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞，絕對不埋沒她的這個(gè)小天分。

其實(shí)，我并沒有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們知道尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。

幼兒園家長的心得體會及收獲篇六

陳宇騫是我們班上的一位小男生，長得很可愛，平時(shí)也不太愛講話。我剛到他們班時(shí)，也不覺得他和別的小朋友有什么不同，但時(shí)間一長，我發(fā)現(xiàn)他吃飯不是很好，每到吃飯時(shí)，小朋友都能大口大口地把飯和菜都吃下去，只有陳宇騫小朋友總是挑一點(diǎn)點(diǎn)菜，吃半小勺飯，還時(shí)不時(shí)地看看別人，舔舔勺子，要不然就是看著一個(gè)地方發(fā)呆。當(dāng)老師問他為什么不吃飯時(shí)，他也不理老師。每次遇到這種情況，我們總是耐心地跟他講道理，告訴他菜里面有很多很多營養(yǎng)，只有吃下去，身體才會健康，否則會生病的。但是，這些話用的次數(shù)多了，時(shí)間長了，也就不管用了。

我和主班老師決定用鼓勵的方式激勵他多吃飯。我和他說只要你每天吃飯的時(shí)候，都能大口大口的吃，而且在吃飯時(shí)不東張西望，不挑食，把碗里的飯和菜都能吃干凈，桌子和地上不掉飯菜。我就會獎勵你一顆小星星，如果湊夠了十顆小星星，就可以到老師這里換一個(gè)禮物。剛開始這種方法對他很有效，幾乎每天他都能按時(shí)按量的吃完，而且桌子和地上也都很干凈。但是這個(gè)方法只堅(jiān)持了一個(gè)星期，到了第二個(gè)星期又和以前一樣了。這讓我很苦惱，真的不知道要用什么方法幫他了。

后來我和班長研究了一下，決定和他的媽媽說一下他在幼兒園吃飯的情況。他媽媽告訴我們，陳宇騫在家也是這樣的情況，不愛吃菜，還要用家里人喂他，從來都不會自己動手吃。我們就和他媽媽進(jìn)行了溝通，告訴他平時(shí)在家要讓孩子自己動手吃飯，而且還要讓他把飯和菜都吃下去，不要太依著他，否則就會害了他。經(jīng)過我和他媽媽的努力，陳宇騫愛發(fā)呆和挑食的`壞習(xí)慣已經(jīng)慢慢的改正了。這讓我們很高興。這樣使陳宇騫的健康有了保證。媽媽和我們都放心了！

幼兒園家長的心得體會及收獲篇七

兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼里，記在心里，我相信每一個(gè)孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時(shí)光。

孩子是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來。孩子是父母人生中最為寶貴的'作品，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ゾ窦?xì)琢。_幼兒園作為本市一流的幼教機(jī)構(gòu)，不僅直接影響著孩子的成長，也促成了我對家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會到，面對這樣一個(gè)無時(shí)無刻不在拓展自己的視野和能力，時(shí)而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時(shí)候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身段，與孩子平等對話。不要一味付出金錢財(cái)物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動，與孩子共同成長。

作為一位母親，我非常自豪孩子在_學(xué)到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿_幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更遼闊，更高遠(yuǎn)，更美好的未來！

謝謝大家。

幼兒園家長的心得體會及收獲篇八

作為家長，我們都希望孩子能夠茁壯成長，而孩子的成長過程中，幼兒園扮演著一個(gè)非常重要的角色。家長們在送孩子去幼兒園的過程中亦得到了很多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。接下來，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一下我在孩子進(jìn)入幼兒園后的成長心得體會。

第一段：感悟教育理念的轉(zhuǎn)變。

在孩子進(jìn)入幼兒園后，我逐漸意識到教育的目標(biāo)不僅僅是為了讓孩子掌握知識，更重要的是培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力。通過看到孩子們在幼兒園里的活動，我發(fā)現(xiàn)老師們更注重培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力，而不是簡單地灌輸知識。這讓我明白到，在教育孩子的過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力，而不僅僅是關(guān)注他們的成績。

第二段：重要的家園合作。

幼兒園和家庭之間的緊密合作是培養(yǎng)孩子的過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在孩子進(jìn)入幼兒園后，我和孩子的老師保持了密切的聯(lián)系，定期進(jìn)行交流和討論。這不僅幫助我了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和需求，也使得我能夠更好地參與到孩子的教育中來。通過家園合作，我深刻認(rèn)識到，家庭和幼兒園是孩子成長中兩個(gè)不可分割的部分，只有雙方的緊密合作，才能讓孩子得到全面發(fā)展。

第三段：學(xué)會傾聽和理解。

在家庭中，我們常常會按照自己的意愿和想法來決策和安排孩子的事情。但是在幼兒園中，我發(fā)現(xiàn)老師們會尊重孩子的個(gè)性和意愿，鼓勵他們表達(dá)自己的想法。通過觀察和傾聽孩子的聲音，我懂得了理解孩子，并給予他們自由和尊重的重要性。慢慢地，我開始學(xué)會傾聽孩子的心聲，尊重他們的意愿，不再將自己的意愿強(qiáng)加給孩子，而是盡力去理解他們并給予指導(dǎo)和支持。

第四段：培養(yǎng)耐心與包容。

在幼兒園中，孩子們有時(shí)會因?yàn)楦鞣N原因而發(fā)脾氣、鬧情緒，我們作為家長需要學(xué)會耐心和包容。在孩子進(jìn)入幼兒園后，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)耐心和包容是非常重要的。只有當(dāng)我們用愛心和耐心面對孩子的問題和困難，才能夠幫助他們克服困難，積極面對生活。通過與幼兒園老師的互動，我不斷學(xué)習(xí)如何處理孩子的情緒和行為，更好地與他們進(jìn)行溝通。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加成熟和穩(wěn)重。

第五段：培養(yǎng)家庭教育的重要性。

進(jìn)入幼兒園后，我意識到家庭教育的重要性。幼兒園可以為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)資源和豐富的活動，但家庭才是孩子最重要的學(xué)習(xí)場所。在家庭中，我們應(yīng)該與孩子保持密切的互動，建立良好的家庭氛圍，營造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到我作為家長的責(zé)任和重要性，要為孩子樹立良好的榜樣，并時(shí)刻關(guān)注他們的成長和發(fā)展。

通過孩子進(jìn)入幼兒園的經(jīng)歷，我不僅看到了孩子的成長和進(jìn)步，也在自己的成長中受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，我提高了自己的教育意識和能力，也更加明白了家庭和幼兒園的合作對孩子成長的重要性。我相信，在孩子繼續(xù)成長的過程中，我也將繼續(xù)學(xué)會更好地適應(yīng)和積極參與到他們的成長中去。

幼兒園家長的心得體會及收獲篇九

幼兒園是孩子們成長的重要階段，父母作為孩子的第一任教師和引領(lǐng)者，扮演著關(guān)鍵的角色。在幼兒園的日常生活中，家長與教師共同合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。作為一名幼兒園教師，我不斷地與家長交流，與家長們一起努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)過程中，我收獲了許多寶貴的體會，下面我將從家長參與、溝通合作、相互信任、理解孩子和共同成長五個(gè)方面闡述我的心得體會。

首先，家長的參與是幼兒園工作中至關(guān)重要的一環(huán)。他們的積極參與可以極大地推動學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步。在每周的家長會議中，我們與家長一起分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展，家長們也會提供自己的意見和建議。有時(shí)，家長還會根據(jù)自己的專業(yè)背景為學(xué)校提供幫助，例如組織一次講座或活動。家長的積極參與不僅增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和向心力，也為孩子提供了更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會。

其次，溝通合作是家長與幼兒園之間必不可少的一環(huán)。通過與家長的溝通，教師可以及時(shí)了解孩子在家庭中的表現(xiàn)和需求，而家長也可以了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需求。只有通過雙方的密切合作，才能真正做到因材施教，滿足孩子的個(gè)性化需求。在課堂上，我們r(jià)egularly與家長交流，了解孩子在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和困難。而家長們也會在課后及時(shí)與我們聯(lián)系，與我們分享孩子在家中學(xué)到的新知識，以便我們能夠更好地將教學(xué)與生活相結(jié)合。

再次，相互信任是家長與幼兒園之間最基本的良好關(guān)系。只有建立起相互信任的基礎(chǔ)，教師和家長才能更好地合作，取得更好的教育效果。在幼兒園中，我發(fā)現(xiàn)家長對教師的信任是非常重要的。家長對我們的教育方式、教學(xué)內(nèi)容和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都抱有堅(jiān)定的信任，這使我們能夠以專業(yè)的態(tài)度為孩子提供更好的教育服務(wù)。而我們也會盡力與家長共同成長，不斷反思和改進(jìn)自己的教育方法，以滿足孩子和家長的期望。

此外，理解孩子是家長與幼兒園教師之間的關(guān)鍵一環(huán)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求，只有真正理解孩子，才能更好地引導(dǎo)他們的成長。我們經(jīng)常與家長交流孩子的興趣愛好和特長，以及他們在學(xué)習(xí)中遇到的難題。在了解孩子的個(gè)性和需求后，我們可以有針對性地為他們制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)活動。而家長們也會在與我們的交流中更好地了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地幫助孩子克服困難。

最后，家長與幼兒園共同成長是一種互相促進(jìn)的過程。幼兒園教育不僅是孩子的學(xué)習(xí)過程，也是家長的學(xué)習(xí)過程。通過與家長的合作交流，我們教師們也在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。家長與我們分享自己的教育理念和方法，我們也會分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。這種共同成長的過程，讓我們變得更加敏感和理解孩子的需求，也讓家長們更加明白孩子的學(xué)習(xí)和成長的重要性。

總之，家長是孩子成長過程中不可或缺的一部分，他們的參與與合作推動了幼兒園的進(jìn)步與發(fā)展。通過與家長的溝通合作、相互信任和理解孩子，我們能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而與家長的共同成長，讓我們更加深入地了解教育的意義和價(jià)值。當(dāng)我們共同努力，為孩子提供最好的教育，我們不僅為孩子的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

幼兒園家長的心得體會及收獲篇十

近年來，幼兒園家長參與孩子的教育越來越多。隨著社會變化，家庭教育的重要性前所未有。幼兒園家長參與教育，也是提高幼兒教育質(zhì)量的一項(xiàng)有效措施。本文將重點(diǎn)討論幼兒園家長在參與教育過程中收獲的體會和心得。

一方面，幼兒園家長在參與孩子的教育過程中能夠更加了解自己的孩子。當(dāng)家長深入了解孩子的特點(diǎn)和興趣愛好，他們更加有助于孩子在學(xué)習(xí)中的發(fā)揚(yáng)。另一方面，家長在參與家?；拥倪^程中，也會增長自己的知識和技能，并且可以學(xué)到一些有效的家庭教育方法，不僅有助于對孩子的成長發(fā)揮積極的作用，也可以訓(xùn)練自己的教育理念和能力。

幼兒園家長參與教育的方式有很多。例如，參加家長會議、接送孩子時(shí)與老師交流、參與孩子的課外活動、自己為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境等。在這些參與過程中，家長可以隨時(shí)與教師交流，詢問自己關(guān)心的問題，幫助孩子解決在學(xué)習(xí)中的困難。家長還可以關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)和進(jìn)展，及時(shí)反饋孩子的成長情況。

作為家長，進(jìn)入幼兒園參與教育需要有一些心得和經(jīng)驗(yàn)。首先，家長需要明確自己的角色和任務(wù)，不干涉幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容。其次，家長應(yīng)該盡可能的與老師建立信任和合作的關(guān)系，多向老師請教孩子的情況、狀況，并保持不一味追求學(xué)習(xí)成績的心態(tài)，堅(jiān)持以孩子的身心健康為大前提。

第五段：結(jié)語。

總之，幼兒園家長的參與對孩子的成長和教育是必要和有益的。家長可以通過多種方式參與教育活動，既幫助孩子解決困難，又增長了自己的知識和技能，訓(xùn)練了教育理念和能力。當(dāng)然，家長在參與幼兒園教育時(shí)也需要保持謙虛、理性的態(tài)度，與幼兒園合作共同打造和諧的環(huán)境，提供高質(zhì)量的教育服務(wù)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園家長的心得體會及收獲篇十一

父母對子女的影響是一輩子的，家庭教育的力量是無形的。要做一個(gè)合格的父母的確是一門大學(xué)問。

一、首先教孩子做人做事先做人，人格的魅力要勝過任何地位和金錢。所以首先注重的是對孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計(jì)較利益；對人要有愛心，善于寬待別人；取得成績不要驕傲，碰到困難不要?dú)怵H。

二、創(chuàng)良好家庭氛圍。以前實(shí)行的是家長制，大都家庭沒有民主可言，為了保持家長的尊嚴(yán)，即使家長錯(cuò)了，也不允許孩子冒犯家長，家庭氣氛很壓抑、凝重，不利于孩子思想的放飛，以致孩子的思維不活躍。所以要盡可能在家中營造寬松的氛圍，允許孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成寬容、忍耐、客觀平和的心態(tài)。但為了保持家長的尊嚴(yán)，我們家長教育孩子尊敬長輩的同時(shí)，必須多學(xué)習(xí)，少讓孩子難倒，才能樹立威信。

三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我以為無論學(xué)習(xí)還是生活從小都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我總是要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真做，玩的時(shí)候也要痛快的玩；有個(gè)好的生活習(xí)慣將會終身受益，自己感覺好，別人也喜歡，因而我鍛煉孩子從小學(xué)會自理能力，同時(shí)注意對孩子待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣的培養(yǎng)。

四、提供鍛煉的機(jī)會。不要總以為孩子小，太多事情做不好，當(dāng)遇到困難時(shí)，可以提示孩子動動腦筋想一想，也可鼓勵他實(shí)踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難。還要設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事、獨(dú)立處理問題的能力，能力的培養(yǎng)對孩子將來的生活一定會有所幫助。

五、鼓勵總比打擊好。以前孩子讓我受氣我也會發(fā)怒，但結(jié)果往往不如人意，后來我改變了方法，用鼓勵代替責(zé)罵發(fā)現(xiàn)效果更好。因此，要經(jīng)常給予孩子鼓勵和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇挫折時(shí)，要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格。

六、以身作則很重要。孩子成長的過程，其很多言行是仿效父母的，因此，做父母的在孩子面前要時(shí)常注意自己的言行。

七、教育要把握時(shí)機(jī)。有的時(shí)候你說了好多次孩子就是聽不進(jìn)去，反而覺得你很煩，有的場合你講了他會很生氣，因?yàn)楹⒆右灿凶宰鹦牡?，教育孩子的時(shí)候也要看時(shí)間和場合，也要把握好時(shí)機(jī)。舉個(gè)例子吧，一次，我發(fā)現(xiàn)孩子的有些壞習(xí)慣需要改正，我們爬山的時(shí)候他接受我的建議，就是互相評講一下優(yōu)缺點(diǎn)，講了之后，我們互相保證今后要改正對方指出的缺點(diǎn)，后來他那個(gè)壞習(xí)慣真的都改了。

八、需留點(diǎn)玩的時(shí)空。孩子需要童真，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧。玩可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，鼓勵孩子與人交往，不應(yīng)以“妨礙學(xué)業(yè)”，不讓他去交往，更不要把孩子的同伴粗暴地趕走。有針對性地引導(dǎo)孩子以多種形式參與社交，學(xué)會綜合運(yùn)用語言表達(dá)、通訊、運(yùn)動旅游等途徑，并培養(yǎng)誠信意識、現(xiàn)代意識。要留給孩子一定時(shí)間的玩，要定期的帶孩子到戶外旅游給以玩的空間，以增加孩子的知識面，不要給孩子超負(fù)荷的壓力，滿滿的學(xué)習(xí)計(jì)劃喘不過氣來，要留給孩子創(chuàng)新的時(shí)間。

幼兒園家長的心得體會及收獲篇十二

幼兒園是每個(gè)孩子成長過程中的重要階段，而家長在孩子前期的教育中也扮演了不可或缺的角色。從幼兒園入學(xué)到畢業(yè)，家長們參與其中，親歷了孩子在幼兒園的一些成長歷程，不僅可以看到孩子的成長變化，也能收獲很多。本文將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)動變簣@家長的收獲與心得體會。

第二段：增進(jìn)理解。

在幼兒園家長會和家校合作活動中，家長們可以和老師們深入交流，了解幼兒園教育的理念、課程和教學(xué)方法，同時(shí)也可以與其他家長交流孩子成長的經(jīng)驗(yàn)和成果。通過這種交流，家長們能夠更好地了解幼兒園的教育模式和教學(xué)要求，這對于家長與幼兒園保持緊密聯(lián)系，保證孩子在家庭和學(xué)校之間的穩(wěn)定過渡，也十分重要。

第三段：提高教育意識。

在幼兒園和家庭的生活中，家長們會發(fā)現(xiàn)老師通過各種形式，孩子學(xué)到知識與技能，不停地進(jìn)行引導(dǎo)，而在家庭生活中，孩子需要的是父母的關(guān)愛和指引。在幼兒園家長會上，老師們也會向父母推薦適合孩子年齡的健康成長手冊和書籍，并提供一些家庭教育的簡單方法，這幫助家長提高了教育意識，從而更好地幫助孩子成長，形成良好的成長環(huán)境。

第四段：增進(jìn)親子關(guān)系。

參加幼兒園家長會的過程中，家長要與老師和其他家長建立良好的關(guān)系，親子關(guān)系也進(jìn)行了增進(jìn)。在活動中，家長們不僅可以分享對孩子的知識和經(jīng)驗(yàn)，還可以互相提供幫助。這樣，孩子的成長環(huán)境更為和諧、友善，在家庭中也更容易形成良好的親子關(guān)系。

第五段：總結(jié)。

通過參加幼兒園家長會和家校合作活動，家長們能夠更好地了解幼兒園教育模式、提高教育意識、增進(jìn)親子關(guān)系。家長們參與其中，在孩子成長的過程中，也感受到了自己的成長和變化。這一過程并不是一帆風(fēng)順，家長們在其中也會遇到各種困難。但是，只有不斷充實(shí)自己，才能更好地陪伴孩子成長，使他們走向美好的未來。

幼兒園家長的心得體會及收獲篇十三

暑假是幼兒園寶貝們最盼望的時(shí)刻，亦是幼兒園家長們各種忙碌的時(shí)刻。作為家長，暑假是我們與孩子共度美好時(shí)光的機(jī)會，也意味著我們需要經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和困擾。在這個(gè)暑假里，我深切體會到了做家長的辛苦和快樂，也有了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會。

首先，我發(fā)現(xiàn)在家陪伴孩子的時(shí)間中，要放松心情，享受和孩子一起的美好時(shí)光。由于工作和家務(wù)的繁忙，平時(shí)很少有機(jī)會與孩子親密相處。所以，利用暑假的機(jī)會與孩子親密接觸，是我非常期盼的一件事情。家長們每天要如何合理安排時(shí)間，使得自己和孩子都可以滿意呢？只有認(rèn)真安排時(shí)間表，科學(xué)安排孩子的活動，并且在活動中和孩子進(jìn)行互動，才能使孩子感到快樂滿足，而家長也會獲得更多的休息時(shí)間。

其次，暑假是教育孩子的大好時(shí)機(jī)。在幼兒園里，孩子們接受到系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)，但是在家里，他們卻往往面臨教育的空白。因此，作為家長，我們有責(zé)任在暑假期間進(jìn)行一些小規(guī)模的教育活動，幫助孩子開拓眼界，增加知識。比如，我會帶孩子去博物館、圖書館等地方參觀游覽，讓他們接觸更廣泛的知識。同時(shí)，我還會購買一些適合孩子閱讀的書籍，培養(yǎng)他們愛讀書的好習(xí)慣。通過這些教育活動，不僅可以豐富孩子的知識，還可以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和興趣。

再次，我發(fā)現(xiàn)在暑假期間，作為家長，我們要為孩子營造一個(gè)良好的家庭氛圍。這不僅包括物質(zhì)生活的滿足，還包括精神層面的關(guān)懷。孩子是非常敏感的，他們能夠感受到家庭的溫暖與關(guān)愛。因此，我們要盡量與孩子進(jìn)行親密的溝通，關(guān)心他們的情感需求，幫助他們解決生活中遇到的問題。并且要注重家庭的和諧和睦，讓孩子感受到家庭是一個(gè)溫暖、安全的避風(fēng)港。

此外，我還意識到在給孩子假期安排的活動時(shí)，要根據(jù)他們的興趣和能力進(jìn)行合理的選擇。暑假期間，我發(fā)現(xiàn)讓孩子多參加一些體育活動是非常有益的。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動可以幫助孩子釋放精力，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，我也會鼓勵孩子參加一些才藝培訓(xùn)班，比如音樂、舞蹈等，培養(yǎng)他們的興趣愛好和審美能力。當(dāng)然，不同的孩子有不同的特長和興趣，我們需要根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定適合他們的活動計(jì)劃，才能使他們在假期中得到進(jìn)一步的發(fā)展。

總結(jié)起來，作為幼兒園的家長，暑假是我們與孩子共度美好時(shí)光的機(jī)會，也需要我們不斷地克服各種困難和挑戰(zhàn)。通過暑假的陪伴和教育，我們可以更好地了解孩子的需求，培養(yǎng)他們的興趣愛好，為他們的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。希望我的這些心得和體會對其他家長們有所啟發(fā)和幫助，讓我們共同努力，為孩子的未來做出更多的貢獻(xiàn)。

幼兒園家長的心得體會及收獲篇十四

幼兒園是孩子們成長過程中重要的一環(huán)，而家長則是幼兒園教育中不可或缺的一部分。作為幼兒園家長，我深感幼兒園教育的重要性。通過多年的參與，我對于幼兒園家長的角色有著一些心得體會。

首先，作為幼兒園家長，我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)活動。家長是孩子的第一任老師，我們應(yīng)該承擔(dān)起引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任。在幼兒園，家長們可以參加幼兒園組織的各類學(xué)習(xí)活動，如親子閱讀、手工制作等。這不僅可以增進(jìn)家長與孩子之間的感情，還可以幫助家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，更好地與幼兒園老師進(jìn)行溝通和合作。在我參與孩子的學(xué)習(xí)活動時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績和興趣愛好都有了明顯的提升，這讓我對幼兒園教育更加有信心。

其次，作為幼兒園家長，我們應(yīng)該注重孩子的身心健康。幼兒時(shí)期是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，健康的身心狀態(tài)對孩子的成長至關(guān)重要。作為家長，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的飲食、作息和活動情況。在幼兒園，家長可以與幼兒園老師合作，共同關(guān)注孩子的身心健康。我在與幼兒園老師的交流中了解到，他們在課程設(shè)計(jì)中注重讓孩子進(jìn)行各種有益身心發(fā)展的活動，如戶外運(yùn)動、樂器演奏等。在我?guī)Ш⒆訁⒓舆@些活動時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子的體質(zhì)和心理素質(zhì)都得到了有效的提升，這讓我對幼兒園的教育理念更加認(rèn)同。

再次，作為幼兒園家長，我們應(yīng)該與其他家長建立良好的交流渠道。在幼兒園，家長們可以相互交流孩子的成長經(jīng)驗(yàn)，分享教育方法，共同研討教育問題。與其他家長的交流可以幫助我們更好地了解孩子的特點(diǎn)和需求，也可以拓寬我們的教育視野。在我與其他家長的交流中，我學(xué)到了很多關(guān)于教育的知識和技巧，這對我在家庭教育中起到了很大的幫助。與其他家長的交流不僅可以提高我們的育兒能力，也可以建立起與其他家庭的友好關(guān)系，為孩子的社交能力的培養(yǎng)提供更多機(jī)會。

最后，作為幼兒園家長，我們應(yīng)該理解并支持幼兒園的教育理念。每個(gè)幼兒園都有自己獨(dú)特的教育理念和教育目標(biāo)，作為幼兒園家長，我們要尊重并支持幼兒園的教育方式。我們要關(guān)注幼兒園的教育活動和課程安排，積極參與學(xué)校組織的家長會議和座談會，了解學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo)。只有深入了解和支持學(xué)校的教育理念，我們才能更好地與幼兒園老師溝通和配合，共同為孩子的成長和發(fā)展而努力。

通過多年的參與和體驗(yàn)，我深知作為幼兒園家長的重要性和責(zé)任。積極參與學(xué)習(xí)活動、關(guān)注孩子的身心健康、與其他家長建立交流渠道并支持幼兒園的教育理念，這些都是我作為幼兒園家長的心得體會。我相信，只有我們與幼兒園緊密合作，共同關(guān)心孩子的成長，才能夠使孩子快樂健康地度過幼兒園時(shí)光，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園家長的心得體會及收獲篇十五

周五收到x老師的短信，請家長周末利用空余時(shí)間寫一篇育兒經(jīng)驗(yàn)。呵呵，說實(shí)在的，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時(shí)，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時(shí)候會發(fā)覺，實(shí)際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不同的;而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動，相信這個(gè)理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。

xx在家里是很活潑，好動的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。

在她兩歲前時(shí)，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正好我們住的附近新開了一個(gè)早教中心——真寶貝，這個(gè)早教中心周二到周日每天早上0：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當(dāng)時(shí)住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個(gè)親自游戲，剛開始一個(gè)月到二個(gè)月，xx都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思，會躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個(gè)多月，xx開始有了變化，老師可以帶她單獨(dú)去玩，而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。

今年過年前，我們從xx搬家到xx，過完年，就讓xx直接讀了xx幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔(dān)心的，因?yàn)樗翘貏e膽小，敏感的孩子，就特別怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會哭鬧，可以讓我吃驚的是，第一天送xx上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會來接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個(gè)情況對于媽媽來講，真的是很吃驚的，同時(shí)也知道孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的。

一天和爸爸帶她在xx公園玩，那天公園里正好搭了個(gè)舞臺，我和xx說：“茜寶你去那個(gè)舞臺上表演一個(gè)節(jié)目好嗎?”xx在家里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的，本來以為她會別扭，會不要去，沒有想到，她竟然一口就答應(yīng)了，但是有個(gè)條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個(gè)節(jié)目，呵呵!她站在舞臺上面，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說“大家好，我叫xx，我今年3歲，我現(xiàn)在給大家表演一個(gè)節(jié)目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開始大聲的唱了，這又給媽媽一個(gè)大大的驚喜!(那天媽媽把這段給錄了下來了哦)。

當(dāng)然這些只是生活中的點(diǎn)滴，xx大部分的時(shí)間還是表現(xiàn)得內(nèi)向，膽小，害羞，但是媽媽感覺得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我知道xx是需要鼓勵的，是需要通過慢慢的熟悉周圍的環(huán)境，在她感覺熟悉的環(huán)境下來表現(xiàn)自己的，所以只要給她一定的時(shí)間，她一定可以做到的!

幼兒園家長的心得體會及收獲篇十六

10月19日我們班迎來了家長助教日。本次家長助教的內(nèi)容為《綠色的世界》，助教家長是張慧然的媽媽。老師提前一周就與然然媽媽進(jìn)行了溝通，她非常配合，也很愿意參加這次的活動。17日、18日，然然媽媽連續(xù)兩天下班后到幼兒園與老師討論教學(xué)過程，為了上好這節(jié)課，然然媽媽在家也努力練習(xí)，敬業(yè)的精神讓我們很感動。

19日上午9點(diǎn)半，然然媽媽來到幼兒園，還帶來了許多小禮物。然然媽媽有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，我們和她聊了會兒，又讓她和小朋友們互動了一下，她顯得自然多了，也不緊張了。這種好的狀態(tài)一直保持都了這節(jié)課結(jié)束，整堂課非常成功，然然媽媽授課過程非常順利，親和力超強(qiáng)，小朋友們也非常配合。一堂課結(jié)束大家還都意猶未盡。

臨走前，然然媽媽很高興地對老師說她很想多多參加這樣的活動，通過活動她了解了老師平時(shí)工作的辛苦，以后也會更加配合老師做好家園共育。