追趕超越個人心得體會及收獲(匯總10篇)

心得體會是對一段時間內(nèi)的學習或工作經(jīng)驗進行總結(jié)和概括的重要方式。寫心得體會時，可以借鑒他人的觀點和經(jīng)驗，但要保持自己的獨立思考和表達方式。我們一起來看看以下為大家準備的心得體會范文，或許有所收獲。

追趕超越個人心得體會及收獲篇一

在人的一生中，每個人都有自己想要追趕和超越的目標，無論是學業(yè)、事業(yè)還是生活中的一些小目標，這些目標都與個人成長和發(fā)展息息相關(guān)。而追趕超越目標并不是一件易事，需要我們不斷地努力和堅持。下面，我將分享一下自己在個人追趕超越目標過程中的心得體會。

第二段：明確目標。

在追趕超越目標之前，明確目標是非常重要的一步。明確目標可以讓我們更加專注、有目的地去行動，從而達成我們所想要的。在我的學習過程中，我曾經(jīng)給自己定了一個目標——要在期末考試中取得優(yōu)異的成績。為了達到這個目標，我認真?zhèn)湔n、做好筆記，同時也積極地參與課堂討論和問答環(huán)節(jié)，通過這些方式不斷地對自己進行督促和調(diào)整。

第三段：鍥而不舍。

當我們明確了自己的目標之后，就需要付諸行動，持之以恒地去追求它。當遭遇挫折、失敗和失望時，我們也要保持積極的心態(tài)，堅持不懈地去追求我們的目標。在我的個人追趕目標過程中，我曾遇到過因為考試成績不夠理想而陷入失落情緒的時期，但在家人、朋友的幫助下，我逐漸走出失落，重新振作起來，堅持不懈地追求自己的目標。

第四段：尋求幫助。

在追趕超越目標的過程中，我們很難做到完美無缺，難免會遇到各種問題和困難。當我們遇到問題時，不妨尋求他人的幫助，這樣有助于我們更好地解決問題。在我的追趕目標過程中，我曾向老師和同學請教問題，得到了很好的幫助，這讓我不僅僅解決了問題，還收獲了更多的收獲。

第五段：總結(jié)。

在個人追趕超越目標的過程中，明確目標、鍥而不舍、尋求幫助是我們需要掌握的幾個關(guān)鍵點。每一個人的追求目標的方式都有所不同，但只要持之以恒、堅定信念，相信我們一定能夠追上并超越自己的目標。讓我們一起行動起來，去追尋自己的夢想和目標吧！

追趕超越個人心得體會及收獲篇二

在當今競爭激烈的社會中，學生們都希望能夠追求更好的發(fā)展和超越自我。而努力追趕超越個人的過程，不僅僅是一種必要的學習態(tài)度，更是一種追求卓越的積極心態(tài)。在我個人的學習生涯中，我時刻提醒自己要積極追趕超越，不斷完善自己，并從中獲得了許多寶貴的體會和感悟。下面我將從目標明確、努力付出、逆境堅持、合理安排時間和分享成果這五個方面，與大家分享我的心得體會。

首先，目標明確是追趕超越的關(guān)鍵。對于我而言，設(shè)定一個明確而現(xiàn)實的目標非常重要。不論是學習還是生活，確立一個明確的目標，可以幫助我更好地規(guī)劃和安排自己的時間，集中精力完成任務(wù)。此外，明確的目標也能夠激勵我奮發(fā)向前，堅持不懈地努力。例如，當我想要在某門科目中獲得好成績時，我會制定一個具體的學習計劃，包括每天的復(fù)習時間和內(nèi)容。這就給了我明確的目標和規(guī)劃，助我更加專注地投入學習，力爭取得更好的成績。

其次，努力付出是實現(xiàn)追趕超越的重要環(huán)節(jié)。任何事情都是要靠付出努力才能夠取得成功的。對我來說，付出努力就是不斷學習和提高自己的能力。無論是在學校還是在社會上，努力奮斗是非常重要的。通過不斷學習，我能夠獲取更多的知識和技能，不斷提升自己的實力。同時，付出努力也是培養(yǎng)自我毅力和耐心的過程。在學習中遇到困難時，我會堅持努力，毫不放棄，這樣才能夠讓我不斷進步，并追趕超越個人的目標。

其次，逆境堅持是實現(xiàn)追趕超越的重要保證。追趕超越的過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，有時候我們會遇到失敗和打擊。但是，面對逆境，堅持是非常重要的。正如一句名言所說：“失敗只是暫時的，只要你不放棄，成功就會在前方等待著你。”在我的學習生涯中，我也經(jīng)歷過失敗和挫折。但是，我并沒有因此停止前行，而是努力堅持下去，不斷尋找問題的解決辦法。正是因為堅持不懈，我才能夠最終克服困難，取得成功。所以在追趕超越的過程中，逆境堅持是非常重要的一環(huán)。

此外，合理安排時間也是實現(xiàn)追趕超越的重要策略。一個成功的追趕計劃，離不開合理安排時間。在我追趕超越的過程中，我始終堅持合理安排時間，高效利用每一段時間。我會制定一個明確的時間表，將每一項任務(wù)分解為小目標，并為每個小目標設(shè)定一個截止日期。這樣，我能夠清楚地了解時間的分配情況，避免時間的浪費和拖延。同時，有一個明確的時間表也能夠幫助我更好地掌握學習進度和調(diào)整學習計劃。在繁忙的學習生活中，合理安排時間是我能夠保持追趕超越的重要保證。

最后，分享成果也是實現(xiàn)追趕超越的重要環(huán)節(jié)。作為學生，我們應(yīng)該積極分享自己的成果和心得。在我追趕超越的過程中，我經(jīng)常將自己的學習經(jīng)驗和方法與同學們分享，互相學習借鑒。通過與他人的討論和交流，我能夠更好地了解自己的不足之處，提高自己的學習效率和方法。與此同時，分享成果也是一種回報和激勵。當我看到他人從我的分享中收獲，我會感到非常開心和激動，這也激勵我繼續(xù)追趕超越，取得更好的成果。

總結(jié)來說，學生追趕超越個人是一種必要的學習態(tài)度，也是實現(xiàn)個人發(fā)展的重要手段。通過設(shè)定明確的目標，努力付出，堅持不懈，合理安排時間和分享成果，我能夠更好地追趕超越個人。在這個過程中，我不斷鍛煉了自己的毅力和耐心，提高了自己的學習效率和方法。相信只要我們始終秉持追求卓越的信念，努力不懈，便能夠追趕超越個人，取得更好的成就。

追趕超越個人心得體會及收獲篇三

講追趕超越，首先要明白，追趕的是新歷史條件下不斷賦予的新使命、新?lián)?，超越的是不斷進步之后永不滿足的發(fā)展現(xiàn)狀。要追趕超越，就需要我們學習加實干。

追趕超越要學習。追趕超越要有學習意識和超前的發(fā)展意識。改革開放以來，東南沿海地區(qū)成為開放的前沿陣地，西部地區(qū)被甩在了后面，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，這不僅僅是歷史造成的，也是與我們學習意識淡化、發(fā)展意識弱化有關(guān)。追趕超越的實質(zhì)就是學習，東南沿海地區(qū)學得好學得快才使各方面，然而僅僅學習還不夠，還需要超前的發(fā)展意識。社會進步的速度非?？?，學習的速度跟不上發(fā)展速度的時候就需要超前意識來彌補。西安市提出要跳出“城墻”看西安，站在“秦嶺之巔”看西安，只有站得高，才能看的遠，才能看到差距，才能激發(fā)追趕超越熱情。

追趕超越需實干。習近平總書記強調(diào)“空談?wù)`國，實干興邦”，計劃定的再好、口號喊得再響、如果不去落實，那么只能是空談。實干是一種擔當，是實實在在的從黨和人民群眾的利益出發(fā)，不是干給上級看，是真的為群眾而干。要聚焦生態(tài)修復(fù)，強力推進“四治一增”，著力守住西安的綠水青山;聚焦民生關(guān)切，解決好“九難”問題，努力讓西安群眾有更多的獲得感。

追趕超越是一種永不滿足的進取狀態(tài)，是一種不甘人后的志氣，西安要追趕超越，就需要全體黨員干部不斷的努力學習加實干，按照習近平總書記要求的“擼起袖子加油干!”

鑄就“追趕超越”時代豐碑。

此刻，全市廣大黨員干部和各界群眾，正滿懷熱情和期待，共同矚目!

習近平總書記來陜視察期間，作出了“陜西正處在追趕超越階段”的重要論斷。這一科學定位，既是對陜西當下發(fā)展的精準把脈，也是對陜西未來發(fā)展的殷殷重托。

“追趕超越”已成當代陜西音，旋律宏大而鏗鏘。

“追趕超越”既是形勢使然，又是民心所向，還是實踐要求。西安干部群眾惟有奮力追趕超越，才能不斷縮小差距，加快自身發(fā)展。

“追趕超越”是一場艱苦卓絕的攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。這場“戰(zhàn)斗”必然需要一支敢打硬仗、能打硬仗的干部隊伍;需要一支對黨忠誠、勇于擔當、干凈干事的“鐵軍”;需要在的位置上創(chuàng)造的業(yè)績。

當下，全市黨員干部和群眾正跳出“城墻思維”掀起“三個革命”熱潮，持續(xù)轉(zhuǎn)變作風。以飽滿的熱情爭當為民務(wù)實的“五服務(wù)員”和服務(wù)企業(yè)的“店小二”。

相信，“追趕超越”必將承載新希望，書寫新篇章!

追趕超越個人心得體會及收獲篇四

關(guān)于追趕超越心得體會一11月18日上午，省扶貧辦黨組書記、主任張榮珠主持召開辦黨組擴大會議，傳達學習全省進一步落實追趕超越要求視頻會議精神，研究部署貫徹落實工作。

會議全文學習了《中共陜西省委關(guān)于進一步落實追趕超越要求的通知》和省委副書記毛萬春在視頻會議上的講話，并就落實好追趕超越要求進行了深入研究討論。大家一致認為，要充分認識追趕超越的重要意義，認清形勢，增強責任感和緊迫感，把奮力實現(xiàn)追趕超越作為貫徹六中全會精神的具體體現(xiàn)和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的行動指南;要圍繞追趕超越深入開展調(diào)查研究，全面總結(jié)近年來的脫貧攻堅工作，準確掌握我省貧困狀況、資金投入、工作績效等在全國所處方位，分析短板不足和機遇優(yōu)勢，為追趕超越摸清底數(shù);要堅持系統(tǒng)思維、揚長補短，認真組織制定追趕超越綜合方案，明確目標任務(wù)、路徑舉措等，確保脫貧攻堅追趕超越各項重點任務(wù)順利推進，確保脫貧攻堅為全省追趕超越作出應(yīng)有的貢獻。

會議要求，省扶貧各處室、直屬單位要統(tǒng)籌兼顧，切實做好信息系統(tǒng)建設(shè)、扶貧對象動態(tài)調(diào)整、脫貧攻堅工作考核、第三方評估等工作;要著手全面總結(jié)今年工作，認真研究謀劃明年工作;要結(jié)合xx屆六中全會精神的學習，繼續(xù)組織搞好“兩學一做”學習教育，確保學習教育和業(yè)務(wù)工作“兩不誤、兩促進”。

關(guān)于追趕超越心得體會二習總書記講“陜西正處在追趕超越階段”，這是對陜西發(fā)展的新定位，而干部是關(guān)鍵因素。榆林市定邊縣石洞溝鄉(xiāng)書記萬光宏說，當前陜西省貫徹落實習總書記“五個扎實”要求、實現(xiàn)追趕超越的關(guān)鍵時刻，“三項機制”應(yīng)運而生，就是為了用制度激發(fā)追趕超越精氣神，解決大家在新常態(tài)下的一些困惑，為各級干部擔當有為、追趕超越提供堅強組織保障。換而言之，只有干部隊伍去干，才可能追趕超越，才能落實好“五個扎實”，這項政策出臺非常及時，是我省追趕超越的可靠支撐，尤其為基層黨政干部干事創(chuàng)業(yè)樹立導(dǎo)向、搭建平臺，為加速推進陜西追趕超越提供新動能。“營造能者上、庸者下、劣者汰的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境”，“三項機制”是一劑良方，很及時也非常有必要，陜西省“三項機制”出臺后，各級干部對此給予充分好評。這對于我們來講，就是要建設(shè)好風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的政治生態(tài)，使那些干事創(chuàng)業(yè)的干部有盼頭、有干頭，慵懶散和不作為、慢作為的干部沒有市場。

“三項機制”是一個有機的制度體系，激勵機制是前提，容錯機制是保障，能上能下是根本，三者相輔相成、有機統(tǒng)一。激勵機制既能激發(fā)干部工作熱情，又能提高干部工作效率;容錯機制既能讓干部無后顧之憂、輕裝上陣，又能敢闖敢試、創(chuàng)造性地開展工作;能上能下機制既能彌補干部管理中退出機制的缺位，又能最大限度地激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力。

“三項機制”有很強烈的現(xiàn)實針對性與時代性。它不是一個全新課題，而是新常態(tài)下有了新表現(xiàn)，需要解決新矛盾。工作中人人都會犯錯，領(lǐng)導(dǎo)干部也不例外，但我們卻不能怕在創(chuàng)新的過程中因出錯而被抓“辮子”、扣“帽子”而畏首畏尾?！叭棛C制”就是要鼓勵干部創(chuàng)新、解除干部后顧之憂、提振干部士氣，為大膽創(chuàng)新者松綁、為銳意改革者護航、為敢想敢干者撐腰，形成奮勇爭先干事創(chuàng)業(yè)氛圍。基層工作千頭萬緒，人員少、事情多、責任大，精力容易分散。我希望“三項機制”把選人用人的聚焦點投向基層，通過多種途徑選撥基層一線的優(yōu)秀干部和人才，著力解決年輕干部不敢、不愿去基層和基層干部流不動、不愿留、不安心的問題。這對于基層干部，年輕干部，或者說想干事的干部來說，是一種肯定和鼓勵。在基層工作的廣大干部，尤其是長期在一線默默奉獻，相對來說上升渠道比較窄，這項政策的出臺，激發(fā)了大家干事創(chuàng)業(yè)、積極奉獻的熱情，意義重大，影響深遠。

“三項機制”形成了一個完整的制度鏈條，即能者上、錯者容、庸者下，且這一制度鏈條把外在壓力和內(nèi)部動力相結(jié)合，激勵和約束相統(tǒng)一，體現(xiàn)出治陜方略的完整性和系統(tǒng)性。

關(guān)于追趕超越心得體會三“關(guān)鍵是要干!干!干!”在日前舉辦的陜西省高校校級領(lǐng)導(dǎo)干部學習貫徹黨的xx屆六中全會精神研討班上，省委副書記毛萬春向全省高校發(fā)出動員令，“要認真學習貫徹黨的xx屆六中全會精神，加強和改進黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，推進高等教育內(nèi)涵發(fā)展，以建設(shè)高教強省助力我省實現(xiàn)‘追趕超越’。”

一提起陜西，人們都會說是科教大省，更是高教大省，陜西也常常因此自豪。但是近年來，陜西高等教育卻面臨十分嚴峻的“前甩后追”局面?！芭c陜西產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展需求能夠?qū)拥母咝F隊和技術(shù)領(lǐng)軍人才太少，一些學科和研究方向偏離發(fā)展需要，先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和大量新業(yè)態(tài)所需技術(shù)人才嚴重缺失，與陜西‘追趕超越’的形勢要求不相適應(yīng)，與大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代需求不相協(xié)調(diào)?！泵f春說。

習近平總書記去年視察陜西時，給陜西提出“追趕超越”定位和“五個扎實”要求，特別強調(diào)陜西作為高教大省，要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，推動科技和經(jīng)濟緊密結(jié)合、創(chuàng)新成果和產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密對接，在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展方面走在前列。

如何成為助力“追趕超越”的“生力軍”，落實“五個扎實”的“先行者”?陜西省強調(diào)，全省各高校要圍繞助力追趕超越，審視自身在全球、全國中的位次和對全省的貢獻，搞清楚“我是誰”“我在哪”，搞清楚“追趕誰”“超越誰”。要圍繞服務(wù)“五個扎實”，推進精神立校、特色辦校、人才興校、改革活校、依法治校，實現(xiàn)以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展。

黨的領(lǐng)導(dǎo)是高校發(fā)展的強大動力和保障。針對當前全省高校黨建不同程度存在的弱化、淡化、虛化、邊緣化的“四化”問題，陜西省要求，要加強和改進黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，要保方向，牢牢把握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)，確保廣大師生與黨同心同德。要強班子，堅持政治堅定、團結(jié)協(xié)作、治校有方、清正廉潔、群眾滿意標準，建設(shè)堅強有力領(lǐng)導(dǎo)班子。要優(yōu)服務(wù)，高教主管部門要寓管理于服務(wù)，當好高校發(fā)展的參謀部、指揮部、保障部。

“我們要對照省委、省政府的工作要求，把六中全會精神和高校綜合改革、人才培養(yǎng)結(jié)合起來，不斷提升辦學質(zhì)量、人才質(zhì)量和學校的美譽度，提振追趕超越精氣神，加快推進教育強省建設(shè)，為陜西省推進‘追趕超越’提供人才支持和智力支撐?！标兾魇∥呓坦の瘯浂↓堈f。

追趕超越個人心得體會及收獲篇五

近年來，學生追逐超越的浪潮越來越盛。不論是在學術(shù)成績還是在各種競賽中，學生們努力追求著更好的成績和表現(xiàn)。我作為一名學生，也對此有著自己的一些心得體會。首先是明確目標，然后是制定計劃，并付諸行動，同時要保持正確的心態(tài)和自我調(diào)節(jié)能力，最后是持之以恒。在這個過程中，我收獲了許多，成長了許多。

首先，明確目標是學生追逐超越的第一步。有一個明確的目標能夠激發(fā)學生的斗志和努力的方向。而且，不同的人對超越的理解和目標也是各異的，有的人可能希望在學業(yè)上超越自己，有的人可能更看重在各種競賽中的表現(xiàn)，不管是哪種目標，都需要明確并堅定地去追求。在我個人的學習中，我曾經(jīng)在初中時期對自己有一個較高的學習目標，即在班級中保持前三名的成績。這個目標既有挑戰(zhàn)性，又有實現(xiàn)的可能性，因此能夠激發(fā)我更多的動力去投入。

其次，制定計劃并付諸行動是學生追趕超越的關(guān)鍵。明確了目標之后，沒有制定計劃和實際行動，就只是一種空洞的說辭。制定計劃需要考慮到自身的實際情況，不能盲目地去復(fù)制別人的模式。而付諸行動就需要堅定的意志和耐心。在我追求前三名的目標時，我制定了每日的學習計劃和時間安排，每天都按照計劃去執(zhí)行，努力提高自己的學術(shù)水平。并且，付出了較大的努力之后，我也堅信“天道酬勤”，只要自己付出了足夠的努力，自然會得到相應(yīng)的回報。

與此同時，保持正確的心態(tài)和自我調(diào)節(jié)能力也是學生追逐超越過程中必不可少的。超越并不意味著一帆風順，也并不意味著一直處于領(lǐng)先的位置。在追逐過程中，難免會遇到各種困難和挫折，如果不能正確地看待和處理這些問題，就難以堅持下去。在我追求前三名的過程中，曾經(jīng)有一段時間我表現(xiàn)不盡如人意，成績下滑，這時我沒有過于自責和氣餒，而是想辦法調(diào)整自己的學習方法和策略。堅信自己可以做得更好，并且勇敢地面對困難，最終我成功地實現(xiàn)了自己的目標。

最后，持之以恒是學生追趕超越的不二法門。沒有毅力和堅持，想要取得令人滿意的成績是不可能的。雖然追求超越是一場長跑，但只要堅持下來，最終一定會收獲成功的果實。在我追求前三名的過程中，我并不是一帆風順，也有過挫折和失敗，但是我沒有放棄，堅持了下來，最終實現(xiàn)了自己的目標。這給了我很大的信心和勇氣，讓我相信只要持之以恒，就可以追逐自己的夢想。

總結(jié)起來，學生追逐超越是一個需要付出努力和堅持的過程。通過明確目標、制定計劃、付諸行動、保持正確的心態(tài)和自我調(diào)節(jié)能力以及持之以恒，我在自己的學習過程中獲得了許多收獲和成長。無論將來追逐什么樣的超越目標，我都相信，只要有信心和努力，就能夠取得理想的成績，并為自己的人生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

追趕超越個人心得體會及收獲篇六

落實這一要求，必須準確把握和理解追趕超越的深刻內(nèi)涵。這樣，才能更自覺更有效地貫徹好“五個扎實”，使陜西實現(xiàn)更好更快發(fā)展。

首先，要明確追趕超越的時代背景。相對于過去我們強調(diào)的加快發(fā)展，總書記提出的追趕超越，是在“四個全面”這個大格局下的發(fā)展，是在五大發(fā)展理念這個新要求下的發(fā)展，是在“四化同步”這個總特征下的發(fā)展，是在我國經(jīng)濟進入新常態(tài)這個大邏輯下的發(fā)展。追趕超越的所有工作，必須以這些新布局、新理念、新變化為前提、為指導(dǎo)、為遵循、為依據(jù)。

其次，要明確追趕超越的方式方法。如果說以往更多的是通過投資拉動和資源粗放利用提高發(fā)展速度，那么新的歷史條件下，我們必須選擇更優(yōu)的路徑，在新的基點實現(xiàn)快速發(fā)展。這猶如行車，過去大家都在普通公路上行駛，通過速度的合理運用“拐彎超車”，現(xiàn)在就要逢山鑿洞、遇水架橋、裁彎取直，建設(shè)高速公路，從而實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效。做到這一點，一要加快改革，通過體制機制重建或完善，最大限度地激發(fā)活力、提高效率、縮短差距。二要改善環(huán)境，通過良好的投資服務(wù)環(huán)境，最大限度地聚集發(fā)展要素，促進更好更快發(fā)展。

第三，要明確追趕超越的根本依賴。這就必須堅定不移地實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，依靠科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升競爭力，實現(xiàn)中高速增長與中高端發(fā)展的有機統(tǒng)一。就像人類出行一樣，由步行到馬車，到汽車，再到高鐵、飛機，每次速度與出行品質(zhì)的躍升，都離不開科技的根本支撐。

第四，要明確追趕超越的目標定位。就是要明白從哪里追趕，在哪里超越，強優(yōu)勢、補短板。凡是處在全國前列的一定要保持和擴大優(yōu)勢，凡是存在差距的一定要確定相關(guān)省份對標追趕。就全省來說，要繼續(xù)把居民收入偏低、城鎮(zhèn)化水平偏低、經(jīng)濟外向度偏低作為補齊短板的重點予以突破。

追趕超越是目標定位，也是一個過程，只有深刻理解、準確把握，并在實踐中不斷深化，才能確保不迷失方向，真正把總書記的要求變成陜西發(fā)展的成果。

追趕超越個人心得體會及收獲篇七

9月28日上午,省委中心組集體學習總書記關(guān)于文化自信的重要論述。省委書記婁勤儉主持并講話。他強調(diào),要認真學習貫徹總書記關(guān)于文化自信的重要論述,增強文化自覺、強化文化擔當,為實現(xiàn)中國夢、為陜西追趕超越匯聚強大精神動力。

會上,婁勤儉首先作了發(fā)言,從認識重大意義、準確把握省情、推進文化發(fā)展繁榮等方面談了認識和體會。隨后,常委同志緊密聯(lián)系個人思想和工作實際,逐一作了發(fā)言。

婁勤儉要求,要加強宣傳宣講,圍繞堅定文化自信,列出重點課題,組織專家學者深入研究,及時推出一批有深度、有分量的理論文章和研究成果。要用好傳統(tǒng)媒體和新興媒體,用群眾喜聞樂見的形式,幫助干部群眾更好地把握和理解文化自信。要面向基層,深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、廠礦、機關(guān)、學校,及時回應(yīng)群眾關(guān)切的思想文化問題,營造文化自信的濃厚氛圍。

婁勤儉強調(diào),要把學習宣傳同經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合,通過堅定文化自信,凝聚實現(xiàn)追趕超越的精神力量,推動全省發(fā)展取得新的成就。同黨的建設(shè)相結(jié)合,作為“”學習教育的重要內(nèi)容,引導(dǎo)黨員干部在堅定文化自信中筑牢信念、錘煉黨性。同落實“三項機制”相結(jié)合,選好用好干部,形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。同繁榮文化事業(yè)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,把文化優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的堅強支撐,進一步滿足群眾文化需求。

省委常委、市委書記在發(fā)言中說,堅定文化自信,是時代命題、國運所系、歷史責任。我們要按照習總書記“找準歷史和現(xiàn)實的結(jié)合點,尋到魂、溯到源、找到根”的要求,弘揚好盛世文化,傳承好絲路文化,利用好秦嶺文化,發(fā)揚好紅色文化,以文藝精品創(chuàng)作為突破,以重大活動舉辦為抓手,以文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展為支撐,以文化體制改革為牽引,以公共文化服務(wù)為保障,為增強文化自信、彰顯文明大國形象貢獻西安力量。

文檔為doc格式。

追趕超越個人心得體會及收獲篇八

個人圍繞“追趕超越”的精神進行學習，在點滴工作當中踐行追趕超越、力爭上游的信念，關(guān)鍵在于能否將這種精氣神轉(zhuǎn)化為身先士卒、埋頭苦干、敢試敢闖、主動學習的行動上。下面是小編為大家收集關(guān)于個人追趕超越。

同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上提出“不忘初心，繼續(xù)前進”八個字正是對踐行“追趕超越力爭上游”精神的一種最完美詮釋。省委書記婁勤儉結(jié)合“”學習教育提出，落實總書記對陜西“追趕超越”的定位更是對廣大黨員干部及群眾的一種最直接的指引。市委十一屆十次全會要求：建設(shè)最具幸福感城市是全市人民的奮斗目標，實現(xiàn)這一目標，加快發(fā)展、追趕超越仍然是第一導(dǎo)向，絲毫不可動搖?！白汾s超越力爭上游”在扶風縣的真實體現(xiàn)就是要鎖定“一地三縣”目標不動搖，堅持“六個新篇章”基本路徑不動搖，大到各級領(lǐng)導(dǎo)干部，小到村組干部和基層群眾，追趕超越、力爭上游的進取精神都應(yīng)該內(nèi)化于心、外化于行，自覺在各自工作崗位上踏實苦干，不忘初心努力前進，奮力書寫中國扶風夢的新篇章。

2100多年前，一支由百余人組成的大漢使團從長安出發(fā)一路西行，用雙腳踩出一條貫通歐亞的古絲綢之路，祖先們追趕超越的行動給我們做了最好的示范。2100多年后，古絲綢之路被賦予新的歷史使命，在建設(shè)“一帶一路”的戰(zhàn)略背景下，陜西再一次站在新的起點，乘著政策東風揚帆遠航，這再次點燃的絲路星火昭示著我們將繼續(xù)沿著祖先們開辟的路徑,開啟新的追趕超越征程。

追趕超越，追趕的是新歷史條件下不斷賦予的新使命、新?lián)?，超越的是不斷進步之后“永不滿足”的發(fā)展現(xiàn)狀，爭的是人民群眾在內(nèi)心深處深情的贊許和擁護。黨員干部能否腳踏實地，在點滴工作當中踐行追趕超越、力爭上游的信念，關(guān)鍵在于能否將這種精氣神轉(zhuǎn)化為身先士卒、埋頭苦干、敢試敢闖、主動學習的行動上。隨著社會快速的發(fā)展，社會賦予黨員干部的責任和任務(wù)發(fā)生巨大變化，以前是解決好人民群眾的溫飽問題，而如今，在保證溫飽的基礎(chǔ)上還需要大幅度提高人民群眾的生活質(zhì)量，保證在“第一個一百年”時全國人民能夠脫貧致富達到全面小康，這項偉大的事業(yè)是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要內(nèi)容，也是實現(xiàn)大美扶風的重要歷史階段，是現(xiàn)階段必須完成的任務(wù)。曾經(jīng)很多黨員干部不敢做、不敢為、不敢當，怕犯了錯要擔責，丟了官帽子，現(xiàn)如今隨著全面從嚴治黨的深入推進和“”學習教育的深入開展，適合廣大黨員干部埋頭苦干、一展身手、敢作敢當?shù)拇蟓h(huán)境已然形成。加之省委“三項機制”的實行，廣大有抱負的基層干部可以開啟全新奮斗模式，主動擔起歷史賦予的使命和責任，積極學習，踏實苦干，在組織的支持下，實現(xiàn)心中的夙愿。

追趕超越需學習。追趕超越、力爭上游要有學習意識和超前的發(fā)展意識。改革開放以來，沿海成為開放的前沿陣地，西部地區(qū)被甩在了后面，包括大寶雞在內(nèi)的關(guān)中地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展滯后，這不僅僅是歷史所趨，也是與我們學習意識沉睡、發(fā)展意識弱化有關(guān)。當然我們也在不停的學習下才取得了現(xiàn)在的成就。追趕超越的實質(zhì)就是學習，沿海地區(qū)學得好學得快才使各方面領(lǐng)先，然而僅僅學習還不夠，還需要超前的發(fā)展意識。社會進步的速度非?？?，學習的速度跟不上發(fā)展速度的時候就需要超前意識來彌補。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部長年累月在基層服務(wù)，接觸外面新世界的機會并不多，因此“跳出鎮(zhèn)看鎮(zhèn)，跳出縣看縣”是形成超前發(fā)展意識的基礎(chǔ)，只有“旁觀者清”才能看清楚當?shù)匕l(fā)展的不足，才能診斷到位，才能做到對癥下藥。

“立身以立學為先”，學習是給自己的靈魂覓得一個安頓之所、修養(yǎng)之地和干事之基。黨員干部應(yīng)通過“”學習教育，在學而信、學而修、學而干上入腦入心下功夫。

力爭上游要實干。追趕超越、力爭上游要有埋頭苦干的實干精神。身在基層一定要要沉下心來，堅持深入一線，深入到群眾中，察民情，聽民聲、解民困，想群眾之所想，解群眾之所盼，和群眾同甘共苦，真正解決與群眾息息相關(guān)的生產(chǎn)生活中的實際問題，以我們真抓實干的作風和行動，影響和帶動基層黨員干部形成良好的實干精神。習主席強調(diào)“空談?wù)`國，實干興邦”，實干是一種追求，一種精神，一種勇氣，一種擔當，合格黨員應(yīng)該是一名“實干家”。黨員干部要有實干的拼勁，有了“干事創(chuàng)業(yè)”的豪情斗志才能干、會干、善于干，把實干的形象樹起來，讓黨員干部心中始終懷揣著“實干者天不負”的信念，在干事創(chuàng)業(yè)中繼續(xù)前進。

追趕超越、力爭上游要有敢闖敢試的創(chuàng)新實干精神。要崛起只靠模仿是不行的，是沒有希望的，在新的歷史時期，我們在復(fù)制照搬別人發(fā)展經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，必須要有強烈的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。這里所說的創(chuàng)新不是漫無目的變花樣，而是有根據(jù)、有支持、有效果的進行變革。我們基層干部在實際工作中，不僅要靠先進理論來指導(dǎo)，也要緊密結(jié)合實際，將上級政策與基層現(xiàn)實情況有機融合，利用當?shù)刭Y源優(yōu)勢積極創(chuàng)新探索，敢于嘗試，找出符合當?shù)貙嶋H的脫貧致富之路，這才是實實在在的創(chuàng)新。

追趕超越，力爭上游的事實在我們的身邊時刻進行著，不斷的激勵著我們奮勇前進。段家鎮(zhèn)青龍村干部“借地生財”，將三千畝苗木變成六千畝，帶動周圍村子致富，讓其成為西北著名苗木大市場;漢陰縣蒲溪鎮(zhèn)“窮人下山，扶貧搬遷，進城入園;能人上山，土地流轉(zhuǎn)，興林建園”的特色脫貧幫困路子改變該鎮(zhèn)貧窮落后的面貌;蒲城縣堯山鎮(zhèn)閆家村引進金銀花，使該村從窮到富……這一系列的行動正是學習和實干體現(xiàn)出的追趕超越力爭上游精神的最好例證，此舉也為我們做好了行動上的表率。只有敢于承擔，敢于嘗試，敢于勇闖、敢于創(chuàng)新，才會出成效，才會被廣大人民群眾看在眼里甜在心里。

作為一名剛到基層工作的大學生，主動學習和實干精神尤為重要，理論和實踐學習對今后做好基層工作是必不可缺少的?！昂诎l(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲”，追趕超越需學習，力爭上游要實干?！啊钡燃钚越逃顒訝I造出人人愛干事、勤干事、善干事的追趕超越氛圍，只要追趕超越、力爭上游的精神始終根植在我們的心間，中國扶風夢的新篇章定能早日實現(xiàn)!

為了深入貫徹全市“落實三項機制、加快追趕超越”精神要求，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、廓清思路、提振信心，激發(fā)基層干部、教師干事創(chuàng)業(yè)激情，深化作風建設(shè)，凝聚發(fā)展強大合力，加快教育追趕超越?，F(xiàn)就教育系統(tǒng)落實三項機制、深化作風建設(shè)、加快追趕超越有關(guān)工作安排如下:。

一、指導(dǎo)思想。

加快追趕超越”大會精神。深化全系統(tǒng)“。

兩學一做。

一爭當”學習教育和干部思想紀律作風整頓活動。以落實“三項機制”為牽總，用鼓勵激勵機制激發(fā)干部動力活力，用容錯糾錯機制釋放干部創(chuàng)新創(chuàng)造才能，用能上能下機制選好用好干部，營造干部干事創(chuàng)業(yè)、敢于擔當、優(yōu)勝劣汰的良好氛圍。開展“干在實處、提高質(zhì)量、爭先進位、走在前列”轉(zhuǎn)作風活動，深化作風建設(shè)、激發(fā)干部士氣、謀劃今后工作，打造一直“特別講政治、特別講作風、特別能吃苦、特別能出彩”的干部教師隊伍，以“干在實處”的勇毅，推動教育工作“走在前列”，確保追趕超越與全市同步夠格，打造教育追趕超越的“韓城方案”，助力“十三五”教育發(fā)展起步開航。

二、增強“四種意識”

加快教育追趕超越，必須始終把干部思想政治教育工作作為“先手棋”。要以深化“兩學一做一爭當”學習教育為總攬，堅持把紀律規(guī)矩挺到最前面，緊緊抓住學習教育不放松，引導(dǎo)干部教師切實增強“四種意識”，進一步凝聚加快發(fā)展的意識和合力。

(一)增強看齊意識。始終在思想、政治和行動上全方位向黨中央和上級要求看齊，正確處理保證政令暢通和立足實際創(chuàng)造性開展工作的關(guān)系。始終把中省和市委的要求貫穿到教書育人的全過程，落實到教育工作的各方面。堅決做到執(zhí)行重大決策部署不動搖，不在貫徹落實上打折扣、做選擇、搞變通，決不搞“上有政策、下有對策”，也絕不對中央大政方針和重大決策部署口無遮攔、評頭論足，做嚴守政治紀律、自覺維護中央權(quán)威的表率。對已經(jīng)明確的政策，盡早盡快制定實施方案，出臺具體辦法，不折不扣地完成好市委、市政府確定的剛性指標、任務(wù)和要求。對確定的重大項目，要做好統(tǒng)籌安排、量化指標，確保配套措施到位、資源支持到位、工作力量到位。

(二)增強服務(wù)意識。牢固樹立面向大局、面向社會、面向師生的服務(wù)意識，堅持從各級各類學校和師生實際情況出發(fā)，找準服務(wù)方向和內(nèi)容，謀劃設(shè)計好服務(wù)載體和活動，在服務(wù)中促進教育發(fā)展、學校辦學和學生成長。重點解決好服務(wù)缺位、越位、錯位的問題，確保學校把更多的時間精力用在辦學治校、提高質(zhì)量上。要積極回應(yīng)學校辦學需求和師生訴求，從學校反映最多、師生愿望最迫切的事做起，為學校提供及時便利、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，為師生營造更加優(yōu)質(zhì)的學習、生活環(huán)境。

(三)增強嚴實意識。切實強化從嚴從實的干事品格，樹立言必行、行必果和定了就干、干就干成、干就干好的施政新風，確保各項工作高標準推進、高質(zhì)量完成。各類資料的數(shù)據(jù)必須真實、可靠、管用，各類經(jīng)費的分配使用都必須講程序、求效益、受監(jiān)督，各項重點任務(wù)的部署必須分解到部門、具體到個人、落實到崗位。重大工作要有明確的任務(wù)書、時間表、路線圖，重要事項要嚴格實行臺賬管理，做到動態(tài)監(jiān)控、銷號落實。

(四)增強紀律規(guī)矩意識。要牢固樹立紀律和規(guī)矩意識、堅決摒棄特權(quán)思想，個人堅決服從組織。要堅持按程序辦事，重大問題該請示的請示、該匯報的匯報，嚴禁違規(guī)用權(quán)、擅自越權(quán)。要把落實廉潔自律《準則》、紀律處分《條例》和問責《條例》作為選人用人的準則和標尺，圍繞讓干部樹立“三項機制”的理念導(dǎo)向抓好落實，尤其重點破解一些干部身上不同程度存在的浮躁之風、虛假之風、懶惰之風、扯皮之風等。要堅持從嚴執(zhí)紀，加快形成有紀必依、有規(guī)必循，違紀必究、違規(guī)必查的新常態(tài)。

三、開展“八個怎么辦”大討論。

在今年7月31日召開的全市“落實三項機制、加快追趕超越”動員大會上。褚錦峰市長堅持問題導(dǎo)向，針對全市經(jīng)濟社會發(fā)展提出“八個為什么”，李智遠書記就學習討論、謀劃發(fā)展提出具體要求。結(jié)合教育工作，市局提出“八個怎么辦”，請各單位結(jié)合“兩學一做一爭當”學習教育開展學習討論，多問幾個為什么，多提幾個怎么辦，形成各自的討論成果，進一步明晰發(fā)展思路，補齊短板、迎頭趕上。

對陜西所處發(fā)展階段的科學定位，也是對陜西未來發(fā)展寄予的深切厚望，更是對陜西廣大干部群眾提出的新任務(wù)新要求。作為省政府承上啟下、聯(lián)系各方的中樞神經(jīng)，辦公廳必須把抓落實作為生命線，確保省委、省政府各項決策部署盡快落地見效。

一是強化抓落實意識，積極適應(yīng)發(fā)展新常態(tài)。首先，我們黨求真務(wù)實的光榮傳統(tǒng)，激勵我們務(wù)必抓好落實。毛澤東同志強調(diào)“一件事不做則已，做則必做到底，做到最后勝利”。鄧小平同志多次告誡全黨“少說空話、多干實事”，凡事都要“落在實處”。習近平同志指出“如果落實工作抓得不好，再好的方針、政策、措施也會落空”。辦公廳必須秉承和弘揚黨反對空談、強調(diào)實干的光榮傳統(tǒng)，進一步強化落實意識，加大落實力度。其次，守紀律、講規(guī)矩的政治紀律，鞭策我們務(wù)必抓好落實。一個強有力的黨，必然是紀律嚴明、集中統(tǒng)一的黨，而紀律的權(quán)威來自于執(zhí)行。辦公廳要從站穩(wěn)政治立場的高度扎實做好組織協(xié)調(diào)、督促檢查等工作，確保政令暢通、令行禁止，努力形成上下步調(diào)一致、奮發(fā)進取的強大力量。第三，辦公廳的職責使命，要求我們務(wù)必抓好落實。辦公廳既是落實的第一個環(huán)節(jié)，也是最后一個環(huán)節(jié)，一定要牢固樹立不抓落實是失職瀆職的理念，大力提倡真抓實干、馬上就辦，一步緊跟一步走、一錘接著一錘敲，進一步鞏固雷厲風行抓落實的良好風氣。

二是創(chuàng)新抓落實方法，發(fā)揮好參謀助手作用。抓落實工作頭緒多、任務(wù)重，工作方法十分重要。一是要用系統(tǒng)化思維抓落實，杜絕“眉毛胡子一把抓”。善于從大處著眼、小處著手，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對工作“審大小而圖之，酌緩急而布之，連上下而通之，衡內(nèi)外而施之”，做到有條不紊、忙而不亂。二是要堅持問題導(dǎo)向抓落實，防止諱疾忌醫(yī)回避矛盾。敢于直面工作中的難點、焦點、熱點問題，特別是對一些薄弱環(huán)節(jié)和不太起眼但事關(guān)全局的“關(guān)節(jié)點”高度重視，絕不“和稀泥”、“繞道走”，把小問題淤積成了大事件。三是要運用智慧創(chuàng)造性抓落實，反對“依葫蘆畫瓢”式的機械執(zhí)行。要跳出按部就班、憑經(jīng)驗辦事的框子，順應(yīng)事物變化規(guī)律不斷改進抓落實的方式方法，多一些換位思考，處理好堅持原則與靈活變通的關(guān)系，使工作更具針對性、實效性。

三是突出抓落實重點，切實做到服務(wù)大局。一是要圍繞追趕超越這個中心任務(wù)抓落實。協(xié)調(diào)督促各地各部門逐條跟進拿出落實措施，確保每項舉措都符合追趕超越的要求，每個任務(wù)都體現(xiàn)追趕超越的目標，每件工作都有利于加快追趕超越的進程。二是要緊盯全面深化改革抓落實。省政府在去年取消556項省級審批事項的基礎(chǔ)上，今年又從經(jīng)濟體制、簡政放權(quán)、社會領(lǐng)域等方面進行了系統(tǒng)安排，辦公廳要主動協(xié)調(diào)組織有關(guān)方面緊扣這一系列改革措施狠抓落實，特別是針對當前經(jīng)濟下行壓力持續(xù)加大的嚴峻形勢，著力以簡政放權(quán)降低創(chuàng)業(yè)門檻、以優(yōu)化工作機制提高審批效率、以精準服務(wù)解決企業(yè)難題，不斷激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力。三是要聚焦改善民生抓落實。堅決按照省委、省政府“經(jīng)濟越是困難越要高度重視民生”的要求，始終站在落實民生政策的第一線，找準群眾關(guān)注的焦點、民生的難點、社會反映的熱點，督促做好兜底補短各項工作，真正把實事辦好、好事辦實。四是要圍繞法治政府建設(shè)抓落實。積極學法、懂法、用法，嚴格按照法定權(quán)限和程序辦文辦事辦會，把好政策法規(guī)關(guān)，杜絕文件、法規(guī)之間相互沖突。

四是增強抓落實能力，全面提升各項工作實效。要結(jié)合“三嚴三實”專題教育切實加強作風建設(shè)，重點解決衙門習氣、浮躁情緒、本領(lǐng)恐慌等問題，教育黨員干部做遵紀守法的模范和廉潔奉公的表率，確保堅持原則不動搖、執(zhí)行標準不走樣，決不允許“上有政策、下有對策”。要立足搞好“三個服務(wù)”抓好學習培訓(xùn)，進一步加大調(diào)查研究力度，掌握第一手資料，撰寫觀點明晰、操作性強的。

調(diào)研報告。

同時繼續(xù)辦好辦公廳機關(guān)大講堂和政府系統(tǒng)應(yīng)急、機要、信息、督查等模塊化培訓(xùn)使廣大干部開闊眼界、提升能力。要完善和堅持各業(yè)務(wù)處室全面參與的“大督辦”機制全程跟蹤督辦省委、省政府的重點工作任務(wù)做到年初有計劃、年中有檢查、年底有考核、全年有臺賬把抓落實的壓力層層傳導(dǎo)到各級各部門。

近日，通過對毛萬春部長在全省進一步落實追趕超越要求視頻會議上的講話進行了學習，毛部長的講話分為三部分，第一部分分析了省委在當前形勢下重申和強調(diào)“追趕超越”;第二部分重點闡述了怎樣深化和實現(xiàn)“追趕超越”;第三部分指出怎樣助推和保障“追趕超越”。通過三部分的學習，充分認識習近平總書記來陜重要講話的深刻內(nèi)涵以及追趕超越和“五個扎實”的重大意義。追趕超越是中央重托，是形勢所逼，是民心所向，是實踐要求，是我們奮斗和前進的動力。

作為基層干部，在工作中，大家能夠按時完成領(lǐng)導(dǎo)和上級部門安排的事情，但存在機械性工作意識，缺乏見解性和主觀性;平時能認真做好值班工作，但還存在情緒化工作態(tài)度。通過對毛部長講話的學習，如果繼續(xù)以這種模式工作的話，就是不作為、懶政的表現(xiàn)，對我們實現(xiàn)追趕超越的目標任務(wù)背道而馳。所以，我深刻意識到從下面幾方面努力：

一是牢固樹立主人翁意識。從小事做起，時刻與單位保持一種血肉相連的感覺，干好每一件事情，給自己一個機會。

二是增強使命意識。著力深化對“我是誰、追趕誰、超越誰”的客觀認識，以“三項機制”為抓手，按照實現(xiàn)“五個扎實”的總目標，迎難而上，勇于擔當，把自己負責的業(yè)務(wù)抓好、干好。

三是樹立大局意識。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的千頭萬緒，錯綜復(fù)雜，這件工作還沒有干完，下一件事情又緊急安排下來，所以我們要牢固樹立大局意識，處理工作統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，堅決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

四是勇于探索、敢于創(chuàng)新。對于工作安排多而雜，學會在雜中找規(guī)律，多思考，也許就能節(jié)約很多時間和精力把工作干好，充分激發(fā)自己的積極性，把干成事、干好事當成自己干工作的一切標準。

在省委建立實施的干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制中，一些干部對能上能下機制心懷畏懼，認為是給自己的工作立了“柵欄”、劃了“雷區(qū)”，讓自己干工作時心里有顧慮、手腳放不開。這種認識是片面的、不可取的。

通觀省管黨政干部能上能下試行辦法19條內(nèi)容，破的是難題，立的是規(guī)矩，樹的是導(dǎo)向。要破的難題，就是有些干部為官不正、廉而不為、懶政怠政的難題。要立的規(guī)矩，就是讓不適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、不適合追趕超越新要求、不適宜擔任現(xiàn)任職務(wù)的干部受懲戒、讓位子的規(guī)矩。要樹的導(dǎo)向，就是讓全體干部振奮精神、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔當?shù)膶?dǎo)向。我們不能僅僅看到“能上”是一種激勵，更要認識到“能下”同樣也是一種激勵。讓干部“能下”，并不是為了處分、排斥哪個干部，而是要通過優(yōu)勝劣汰、優(yōu)獎劣罰，進一步激發(fā)黨政干部履職盡責、干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓干部切實履行好。

崗位職責。

不負群眾期望。

干部“能下”，要下得服氣。省管黨政干部能上能下試行辦法根據(jù)年度目標責任考核、縣域經(jīng)濟社會發(fā)展監(jiān)測考評、扶貧績效考核和生態(tài)環(huán)境、安全生產(chǎn)、維穩(wěn)綜治、黨的建設(shè)等工作不力的責任認定結(jié)果，明確了對相關(guān)干部進行調(diào)離崗位、改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、引咎辭職、責令辭職等調(diào)整的7個方面情形，對現(xiàn)有規(guī)定中已經(jīng)量化的作了進一步強調(diào)，對縣域經(jīng)濟社會發(fā)展監(jiān)測考評排名、年度考核測評結(jié)果、貧困人口識別和退出準確率等過去沒有量化的作了最大限度地量化，劃出了干部下得服氣的硬杠杠，目標更加集中、重點更加突出、內(nèi)容更加具體、操作性更強，真正把規(guī)矩立在了先、挺在了前。

干部“能下”，要下得穩(wěn)妥。試行辦法堅持實事求是、客觀公正，權(quán)責一致、黨政同責，于法周延、于事簡便的原則，明確了干部“下”的環(huán)節(jié)和程序。在調(diào)整決定做出前，通過對受理的報告進行審核，聽取相關(guān)單位黨委、分管領(lǐng)導(dǎo)和干部群眾的意見，確保干部下得準。在調(diào)整決定做出后，通過與調(diào)整對象談話，說明調(diào)整理由，做好思想工作，確保干部下得穩(wěn)。對下來的干部，也不是“打入冷宮”置之不理，而是要對能力不足的強化培訓(xùn)、對存在困難的及時幫助解決、對存在問題的及時提醒教育，如果在新的崗位上德才表現(xiàn)和工作實績突出，經(jīng)考察符合任職條件的，還可以提拔任職，確保干部還能上得來。

干部“能下”，只是手段，不是目的。各地各部門要準確理解省委精神，讓干部通過能上能下、有進有出，受到常態(tài)化的激勵觸動，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的積極性和追趕超越的精氣神，努力實現(xiàn)新常態(tài)下的新作為。

追趕超越個人心得體會及收獲篇九

黨員干部是推動發(fā)展的骨干力量。今年4月，省委書記婁勤儉結(jié)合“兩學一做”學習教育提出，要圍繞落實習近平總書記對陜西提出的“追趕超越”定位和“五個扎實”要求，建立干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”。經(jīng)過近3個月的調(diào)查研究、分析論證，近日省委研究通過并正式印發(fā)“三項機制”文件，其根本目的在于充分調(diào)動各方面的積極性主動性創(chuàng)造性，充分激發(fā)各級各類干部謀發(fā)展促發(fā)展的新動能新活力，為全省譜寫追趕超越新篇章提供更加堅強有力的組織保障。全省組織人事系統(tǒng)作為“三項機制”的重要執(zhí)行者和推動者，一定要率先學習理解、帶頭貫徹落實。

一、充分認識“三項機制”的時代背景和重大意義。

推動建立“三項機制”，是省委落實中央“三個區(qū)分開來”要求的重要舉措，更是推進全面從嚴治黨的重要抓手。

第一，建立“三項機制”是實現(xiàn)陜西追趕超越的重要保障。當前，陜西經(jīng)濟社會發(fā)展下行壓力不斷增大，面對區(qū)域發(fā)展不夠協(xié)調(diào)、資源環(huán)境制約日趨凸顯、創(chuàng)新發(fā)展內(nèi)生動力不足、脫貧攻堅任務(wù)繁重等問題和差距，能不能協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實“五大發(fā)展理念”，能不能把習近平總書記對陜西提出的“追趕超越”定位和“五個扎實”要求變成現(xiàn)實、落地生根，關(guān)鍵在于各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部的引領(lǐng)作用。建立“三項機制”，就是要激勵各級黨政干部以主動擔當、積極作為的勇氣，更好帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)、成就事業(yè)、建功立業(yè)。

第二，建立“三項機制”是深化我省黨的建設(shè)制度改革的創(chuàng)新實踐。近幾年來，立足于反“四風”、正黨風、轉(zhuǎn)作風，省委相繼出臺和完善了年度目標考核、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合研判、從嚴管理干部等一系列制度辦法，體現(xiàn)了嚴字當頭、一嚴到底，從嚴管理干部工作成效顯著。建立“三項機制”，突出了鼓勵激勵，更好地體現(xiàn)出嚴中有愛、寬嚴相濟、剛?cè)岵⒅氐睦砟詈蛯?dǎo)向，是對我省黨建制度改革的一次再深化，對干部人事制度的一次再完善。

第三，建立“三項機制”是激發(fā)全省干部隊伍活力的迫切需要。當前，全省干部隊伍的主流是好的，但伴隨著少數(shù)干部的各種特權(quán)被清零、違規(guī)福利被取消，部分干部思想困惑增多，動力不足，出現(xiàn)了廉而不為、廉而不勤、懶政怠政等問題。建立“三項機制”，就是著眼于把明規(guī)矩立起來、挺在前，一方面要求干部自覺履職、嚴以用權(quán)，決不能胡亂作為;另一方面鼓勵干部放開手腳、大膽干事，決不能毫無作為。

第四，建立“三項機制”是鞏固我省學習教育成果的重要舉措。從黨的群眾路線教育實踐活動，到“三嚴三實”專題教育，再到“兩學一做”學習教育，黨內(nèi)教育逐步實現(xiàn)了由治標向治本深化，凈化了黨風政風，增強了黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。但解決黨內(nèi)問題，僅靠思想教育是不夠的，還需要制度機制來保證。建立“三項機制”，就是著眼于當前和長遠、治標與治本相結(jié)合，把歷次學習教育中的成熟做法固定化、零星探索系統(tǒng)化、成功實踐制度化，進一步構(gòu)建起以制度建設(shè)為核心的長效機制。

二、深刻把握“三項機制”的核心內(nèi)容和鮮明導(dǎo)向。

“三項機制”相互銜接、相互配套，形成了一套比較系統(tǒng)科學、較為成熟完備的制度鏈條。簡言之，就是“能者上、‘錯者’容、庸者下”。

一是能者上。就是要建立鼓勵激勵機制，綜合運用評優(yōu)評先、考核獎勵、選拔重用等手段，為那些工作優(yōu)秀、全面發(fā)展的地方和部門頒發(fā)獎牌、授予稱號，向那些考核優(yōu)良、進步明顯的單位和個人發(fā)放獎金、給予實惠，對那些實績突出、作風過硬的干部優(yōu)先考慮、提拔重用，從而激勵全省各級黨政干部堅定信心、鼓足干勁，勇于擔當、奮發(fā)有為?！蛾兾魇↑h政干部鼓勵激勵辦法(試行)》在現(xiàn)有考核激勵措施基礎(chǔ)上，提出現(xiàn)金獎勵“扶貧績效考核優(yōu)秀等次”縣(區(qū))、干部選拔任用向考核優(yōu)秀等次的單位和個人傾斜等一系列新的激勵舉措，進一步強化了讓能干事、會干事、干成事的干部精神上受鼓舞、物質(zhì)上得獎勵、政治上有提升的鮮明導(dǎo)向。

二是“錯者”容。就是要建立容錯糾錯機制，引導(dǎo)廣大干部結(jié)合實際、創(chuàng)造性地執(zhí)行黨的路線方針政策，引導(dǎo)廣大干部在推動工作落實中主動化解矛盾、在急難險重任務(wù)面前敢于迎難而上，引導(dǎo)廣大干部立足本職崗位，積極履職、主動作為，從而最大限度地為敢闖敢干的干部卸下包袱、打消顧慮?！蛾兾魇↑h政干部容錯糾錯辦法(試行)》，把嚴格執(zhí)紀與保護干部干事創(chuàng)業(yè)積極性統(tǒng)一起來，嚴格區(qū)分失職與失誤、敢為與亂為、負責與懈怠、為公與為私的界限，鼓勵干部敢闖、敢冒、敢想、敢試，進一步強化了為創(chuàng)新者容、為擔當者容、為實干者容的鮮明導(dǎo)向。

三是庸者下。就是要建立能上能下機制，對那些渾渾噩噩碌碌無為、干事勁頭不足進取意識不強、不求有功但求無過的干部進行調(diào)整，對那些履職不力工作滯后的干部進行調(diào)整，對那些在全面從嚴治黨新形勢和經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下不適應(yīng)、不會為、不善為、不敢為的干部進行調(diào)整?！蛾兾魇⊥七M省管黨政領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下辦法(試行)》，聚焦解決干部“不適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、履職不力工作平庸、不適宜擔任現(xiàn)職”等問題，劃出“下”的硬杠杠，明確“下”的環(huán)節(jié)和程序，確保干部“下”得服、“下”得穩(wěn)，進一步強化了讓平庸者下、讓失職者下、讓不適者下的鮮明導(dǎo)向。

三、切實抓好“三項機制”的學習宣傳和貫徹落實。

一分部署，九分落實。各地各部門黨委(黨組)要強化落實“三項機制”的主體責任，與“兩學一做”學習教育、與正在進行的市縣鄉(xiāng)換屆、與基層黨組織建設(shè)提升年、與年度考核和班子研判相結(jié)合，創(chuàng)造性地抓好貫徹落實工作。

一要認真學習領(lǐng)會。召開專題會議或干部大會，組織各級中心組和全體干部認真學習研討，統(tǒng)一思想、吃透精神。要把“三項機制”作為“兩學一做”學習教育的重要內(nèi)容，組織開展專題討論，深入領(lǐng)會和全面把握“三項機制”的制定背景和核心要求。

二要加強宣傳解讀。在媒體平臺開辟專欄，組織專家學者、領(lǐng)導(dǎo)干部對“三項機制”進行全面、持續(xù)、深入解讀。注重挖掘一批正反典型，通過正面引導(dǎo)、反面警示，進一步營造干事創(chuàng)業(yè)、追趕超越的良好風氣。

三要完善配套制度。按照省委文件精神，抓緊制定各地各部門各單位具體實施辦法和操作細則，既要不折不扣地落實好省委要求，又要緊密結(jié)合實際，大膽探索實踐，體現(xiàn)地方和單位特色。

四要帶頭抓好落實。各級組織人事部門要主動承擔起本地區(qū)本部門本單位細化落實的牽頭責任，把貫徹落實“三項機制”情況作為“兩學一做”學習教育督導(dǎo)和年度目標責任考核檢查、黨建制度改革督查的重要內(nèi)容，層層傳導(dǎo)壓力，倒逼制度落實。

追趕超越個人心得體會及收獲篇十

個人追趕超越的目標是迎接當今競爭激烈的社會環(huán)境的一種有效方式。隨著科技、教育和商業(yè)等領(lǐng)域的不斷發(fā)展，我們需要不斷提高自己的能力和知識水平，才能適應(yīng)這個變化多端的世界。在追趕超越目標的過程中，我們需要不斷學習、反思和調(diào)整，才能達到最終的成功。本文將介紹我在個人追趕超越目標過程中的一些心得體會。

第二段：樹立目標。

首先，在個人追趕超越目標的過程中，樹立一個具有挑戰(zhàn)性和可行性的目標非常重要。目標的設(shè)定應(yīng)該符合一個人的興趣和能力，同時也應(yīng)該具備一定的挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)一個人的動力和潛力。當目標設(shè)置得過高時，容易讓人失去信心和動力。在我的個人經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)樹立目標的關(guān)鍵是要有長遠的眼光和堅定的決心，不怕困難、不怕失敗，穩(wěn)步前進。

第三段：持之以恒。

其次，在個人追趕超越目標的過程中，要有持之以恒的精神。由于大多數(shù)目標都需要長時間的付出和努力，我們應(yīng)該堅持不懈地進行日常工作和學習計劃，通過一步一步的積累來實現(xiàn)我們的目標。有時候遇到挫折或者失敗，我們也不能輕易放棄，應(yīng)該保持樂觀和勇氣，繼續(xù)前行。在我的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)?；貞涀约旱淖汾s超越目標，或者定期審視自己的進展，可以幫助我持續(xù)地保持動力和信心。

第四段：尋求幫助。

另外，在個人追趕超越目標的過程中，我們需要學會尋求幫助。很多時候，我們可能會遇到一些難以解決的問題，或者需要與他人合作才能完成我們的目標。在這種情況下，我們應(yīng)該敢于尋求他人的幫助，向有經(jīng)驗和知識的人請教，或者在群體中交流和分享。這樣不僅可以讓我們更快地解決問題，還可以學到更多有用的知識和技巧。在我的經(jīng)驗中，我曾經(jīng)通過參加同行業(yè)的交流活動，結(jié)交了很多知識淵博的人，得到了許多對自己有用的建議和經(jīng)驗。

第五段：總結(jié)。

最后，在個人追趕超越目標的過程中，我們應(yīng)該保持謙虛和自信的態(tài)度。謙虛讓我們能夠不斷學習和進步，自信則能讓我們充滿力量和勇氣，面對挑戰(zhàn)和困難。無論在任何時候，我們都應(yīng)該把自己的目標和追求放在心中，不斷提升自己的實力和影響力，迎接美好的未來。