2023年家教心得體會實用(實用18篇)

心得體會是對自己在學習或工作生活中的感悟和領悟的總結。"那么如何撰寫一篇有深度的心得體會呢？首先，要先對自己的經(jīng)歷進行回顧，整理出其中的亮點和學到的重要教訓。其次，要在心得中展示個人的思考和感悟，給讀者留下深刻印象。最后，要注意語言的精煉和表達的準確，使讀者能夠真正讀懂你的心得。"下面是一些寫心得體會的好文章，可以一起來欣賞一下。

家教心得體會實用篇一

20xx年5月28日下午，我校教師全體教師在校領導的組織下，認真學習了《臨沭縣教體局關于在職教師有償家教專向治理活動的通知》。在認真學習了通知后我深有體會：

我認為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時間為學生補課，真正想提高學生的成績，順便獲得應有的勞動報酬;二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出去怎樣的動機，我認為，長此以往教師有償家教對學生，甚至對家庭，對社會都會產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種情況談談教師有償家教的不良影響：

近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學校開始關注學生除基礎知識外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應的'推出了各種特長加分政策。很多家長“望子成龍”的愿望泛濫成災，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟狀況是否承擔這筆不小的培訓費用，盲目的為學孩子報了各種特長班。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風聲水起的勢頭。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實學，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。難以想象，長此以往有償家教會給學生，給家庭，給社會造成怎樣的惡性循環(huán)后果。

禁止在職教師進行有償補習，我舉雙手贊成。不僅是對學生，就是對自己來說，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務?！皩W高為師，身正為范”，在當前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，都應始終堅持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。

家教心得體會實用篇二

記得家教剛開始的時候，我曾跟很多同學說過“希望你們能堅持到最后”，畢竟義務家教不同于有償家教，它需要的是我們的愛心、責任心以及能堅持下來的決心。如今，為期一個月的義務家教活動已經(jīng)結束了，我明顯的感覺到了自己的努力所換來的成績，看到學生家長的認可和結束時他的不舍，心里很是欣慰，也很感謝青年志愿者協(xié)會舉辦的這次活動讓我有機會來義務家教。這次我所教的是一名六年級學生的英語，在跟學生溝通的過程中，我不僅了解到了他所學習的教材，還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法、我覺得做一個老師，應該先了解學生，不僅僅是學習方面的，更重要的是了解一些他的興趣愛好，這樣才能更好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當老師的時候，什么時候是扮演朋友的身份。剛?cè)サ臅r候我就問他的成績情況，他的每一科成績都很好，但英語一直是他的弱項，當時我就想一定要盡自己最大的可能去幫他學好英語。

由于家教時間比較短，要在一個月時間大幅度的提高英語成績難度很大，畢竟英語是一門基礎課，不是一朝一夕就能學好的，就想到在前兩周教他學習方法，在后兩周就領著他去實踐，讓他更好的掌握方法，以便在以后沒有人教他的時候自己也可以自學。在聽他讀完幾篇英語課文之后，我對他做了一個大致的衡量，找到了他的英語弱點所在，他對音標這一塊懂得極少，很多單詞會默寫但是卻讀不出來，在我反復的教他讀過后還是很有難度，這就是音標的問題，我就分別把音標貫穿到前兩次的家教中，在后兩次又反復練習，在結束的時候，他已經(jīng)能基本熟練的都會所有的音標，而且也能根據(jù)音標來自己讀陌生的單詞。他學習一直很努力，進步也很快，這一點很令人欣慰。

當然，作為老師在教他的過程中，也是提高自己的過程。我回憶起了很多以前學過卻已經(jīng)忘記的知識，譬如英語的一些基本的詞組、單復數(shù)的形式、時態(tài)的轉(zhuǎn)換和音標的進一步熟悉。在查閱一些資料的過程中，我更加知道怎樣利用現(xiàn)有的資料，像大一的時候頂?shù)挠⒄Z周報，以以前從來沒翻過，但這次為了找到更多的素材，我把它們也利用起來了。在確定教學難易程度的過程中，我對六年級的教材有了更深一層的了解。這些對于向往三尺講臺的我是很有幫助的。如果沒有這次家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。在家教的過程中，如果時間允許，我會跟他聊很多方面的事情，學校的、家里的，跟他建立良好的關系，為講好課打下基礎。通過跟他的聊天，了解到了一個農(nóng)村孩子普遍存在的問題“留守兒童”的問題，盡管他父母都在家，可是母親在一家挺遠的地方上班，父親也在外開車，白天都是不在家的，而且只有工作日，沒有休息日。他一天也只能與父母在晚上見上一面，大多情況下入睡后父母才回來。在一次上課中，他說到其實很想跟爸媽一起出去玩，但是他們沒時間，他自己也不能出去玩，因為要在家里看著門???聽到這些，我心里很不是滋味，他們還這么，他們的假期應該是在跟伙伴們的玩耍、肆意的嬉戲中度過，可是他卻整日整日的呆在家中，沒事的時候就用電腦打游戲，我感動很心酸也很無奈，不禁想到了更多還不如他的農(nóng)村留守兒童，他們的成長沒有父母的陪伴，多么可悲?？墒菄业捏w制城市和農(nóng)村的差別太大，基礎設施、就業(yè)率、工資收入等有太大的差距，導致很多人向往城市，家里只剩下留守的兒童和老人?，F(xiàn)實是很無奈，不過國家的政策也一直在想這方面傾斜，我們只能希望不久得將來，這種情況會得到改善，每一個孩子都會有一個更加幸福的童年。

加入助殘義務家教這個充滿愛心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學到了很多，鍛煉了很多，也認識了很多志同道合的愛心人士。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學習上或生活上的點滴進步。正是這些讓我看到了自己的價值，實現(xiàn)了自己初衷，更重要的是在傳遞知識的過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。還記得助殘義務家教志愿者面試的時候，一位老師問了我這樣一個問題：你為什么會選擇助殘義務家教?我是這樣回答的,我說：那些在殘疾家庭成長的孩子讓我很感動，本來在殘疾家庭成長的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學習上，還是生活中。但是，盡管在這樣的環(huán)境中，她們還是那么認真、努力的學習，讓人看了很欣慰。我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動給她們帶去一些希望，一些自信，讓她們感受人世間的愛和溫暖，同時，也給我一個幫助她們的平臺。所以，我選擇來這里。

后來，我如愿的進入了助殘義務家教的集體。沒過多久，就進入了一個殘疾家庭。孩子上高一，雖然家境不是很好，但是孩子很樂觀，很好學，這讓我們很欣慰，也讓我們對以后的教學更有信心。在跟孩子溝通的過程中，我了解了她學習的教材，她的興趣、愛好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我覺得進入家庭教學，我就是一個老師，在學習上課時，我應該以一種老師的身份出現(xiàn)。所以，我就覺得作為一位老師，首先要做的就是了解學生，不僅要了解她的學習狀態(tài)，更重要的是了解她的一些興趣愛好，這樣才能在教學的過程中更好的跟學生交流、互動。因為交流在教學過程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半。因為在這個過程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時候還是一位朋友，比如說，在生活方面的事。所以在教學中，要把握好在什么時候充當?shù)氖抢蠋煹慕巧?，什么時候充當?shù)氖桥笥训纳矸?。在交流的過程中，我們也慢慢的了解到學生在班里的成績情況。為她制定一個適合她的教學方法，在教學的過程中，我會盡量把自己以前的學習經(jīng)驗和學習方法告訴她，希望她在以后的學習中少走彎路，多點進步。

在平時，如果我有多余的時間的話，我會通過最近學校發(fā)生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋友一樣。

在這段時間的助殘義務家教中，我學到了很多，成熟了好多，也體會到了很多。有些事情并沒有想象中的那么難，只要努力去做，就會發(fā)現(xiàn)其實也是那么一回事。就像我，以前總覺得沒有渠道去幫助她們?，F(xiàn)在能有這樣的一個機會，我一定會好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這樣有意義的事。

家教心得體會實用篇三

實用心得體會，是指在實踐中得到的經(jīng)驗和教訓，它可以讓人更好地應對挑戰(zhàn)，更加順利地完成工作。反過來，如果我們能夠總結歸納，就可以向他人傳授自己的經(jīng)驗，讓別人少走彎路，更快更好地成長。

實用心得體會對于每個人都很重要。一方面，在工作中，它可以幫助我們更好地應對復雜多變的情況，提高工作效率，增強工作質(zhì)量。另一方面，在生活中，它可以幫助我們更好地處理各種人際關系，提升溝通能力和交際能力。如果我們能夠?qū)€人經(jīng)驗總結為心得體會，就可以更好地利用這些經(jīng)驗，讓它們發(fā)揮積極的作用。

要積累實用心得體會，首先要有心。只有積極思考，認真總結，才能夠獲得真正的收獲。其次，我們要多注意身邊的事物，及時總結歸納，看到事物的本質(zhì)和規(guī)律。另外，我們還可以多參與實踐，實踐中的經(jīng)驗是最具有實際意義的，從實踐中得到的教訓和經(jīng)驗，才是最為珍貴的心得體會。

有了實用心得體會還需要學會如何利用。首先，我們需要將其整理成文字、圖表、策劃等形式并記錄在冊，以備日后查閱。其次，我們需要結合實際，加以實踐，發(fā)掘其實用價值。例如，在工作中，我們應該結合實際情況，根據(jù)自己的心得體會來嘗試不同的解決方案。最后，我們可以將自己的心得體會分享給同事和朋友，幫助他們在工作和生活中更好地發(fā)揮自己的才能。

第五段：結語。

積累實用心得體會是每個人的必修課，尤其是對于從事工作的人來說。本文介紹如何積累實用心得體會以及如何利用它們。希望每個人都能夠珍惜自己的體會，不斷提高自己的能力，在實踐中不斷前行。

家教心得體會實用篇四

因為想要掙錢考各種證，因此我涉及的學科知識很廣，旨在為了畢業(yè)后更好的服務社會。當然這是個有理想的原因，但從小方面講我只是想要找份好的工作，掙點小錢。但因此考各種證需要交報名費，可我不想成為啃老族。所以就利用自己獲得的知識做些兼職。

今年寒假前幾天，我從學校的公告欄上看到了招聘寒假做家教的兼職。它是一個尋求給自家孩子找tofel老師的兼職。想到自己之前考過tofel，就抱著試試的態(tài)度，撥通了對方的電話。家長先問了我的所在學校，她說了聲，學校還不錯。然后我們繼續(xù)往下談，詢問了我的tofel成績，也較滿意。最后家長同意我給其孩子補習英語。

啊，我終于接了第一份做家教的兼職，感覺好開心。在當家教的頭一天，第上午8點半準時到了小朋友家。哎，想我研究生才考的tofel，再看看人家補中生就要考tofel，頓時覺得人比人，不能活啊。這句話絕對是真理，讓我情何以堪那。發(fā)了一會兒愣之后，想想生活還得繼續(xù)。就向小朋友簡單介紹了下tofel考試的內(nèi)容，分為聽、說、讀、寫四塊。

明確了我的教學內(nèi)容后，接下來要干的事就有目標啦。要想把托?？荚嚨穆犃Ω愫?，最重要的是天天練習聽力，并且還要針對托?？荚嚨穆犃︻}型，做針對性的訓練。而它的閱讀部分，除了要做針對性的練習外，還要做閱讀一些課外的知識，免得去了國外，不清楚當?shù)氐纳盍晳T。針對于口語，中國人的英語都是啞巴式英語。就是因為很多從小學就開始學英語的同學只會記單詞，而不注重說話練習，造成了現(xiàn)在的窘?jīng)r。最后至于寫作部分，還是兩個字，那就是多練。除了多練，當然還要多積累一些好的語句。這個跟我們的中文作文大同小異。

在跟小朋友講完這些內(nèi)容后，我就把事先備好的講義拿了出來。先讓他做幾篇閱讀，看下他的實力如何，以針對他日后的閱讀難度，因材施教。因為托?？荚囀怯袝r間限制的，所以不管他做完沒，都不可能再給他時間繼續(xù)做。閱讀部分做好，也已經(jīng)是上午11點了。此時，他的媽媽給我端來了水果，讓我們活動活動，同時也向我詢問了他家孩子現(xiàn)在的狀況。聊完之后，我回自己的住處吃飯并休息了片刻，在下午兩點準時到了他家。又讓他在限定的時間內(nèi)做完我給他的聽力練習。接下來，我運用簡單的口語對話測試了他的聽力情況?？偟膩碚f，當家教的頭一天，我只是想對他做個測試，看下他的水平處于哪個檔次。好給出適合他的教學方案。

這一天，我過的很開心，也很有成就感。感覺自己可以運用自己的智慧，及所擁有的知識幫助其他人，是最值得驕傲的。希望我能夠幫助他取得一個好的tofel成績。

家教心得體會實用篇五

隨著計算機科技的飛躍發(fā)展，電子文檔處理成為了現(xiàn)代辦公的基石之一。而在這些處理文檔的工具軟件中，MicrosoftOffice的Word無疑是人們使用最廣泛的一種。Word不僅可以用于寫文章、制作簡歷、編輯表格等日常辦公中的常見操作，還可以用于制作漂亮的海報、報紙、雜志等等。然而，Word中的功能眾多，有一定的復雜性，下面我就來分享一下我自己使用Word軟件的實用心得體會。

一、格式設計。

論文寫作，格式設計顯得尤為重要，合理的格式設計不僅需保證論文的版式整齊清晰，還需保證視覺效果合理和統(tǒng)一。想要實現(xiàn)這個目標，我們可以憑借Word高級排版的環(huán)節(jié)進行調(diào)節(jié)?？梢酝ㄟ^設置頁邊距、字號、行距、段落對齊等多種方式，將原本雜亂的排版變得整潔美觀，并能保證結構清晰讓人一目了然。

二、便捷功能。

Word雖然功能強大，但也常常需要編輯長篇文章，包含大段大段的文字和復數(shù)標題。這時候，Word的樣式功能就能為我們節(jié)省大量時間和精力。將需要重復使用的樣式設定后，只需要在文本中選擇一段文本或標簽，然后單擊你事先設置好的樣式選項，樣式隨即被應用于所選文字之上。比如制作議案時，可以設置多種級別的正文樣式、標題樣式、數(shù)字樣式等，真正做到全文的一致性和協(xié)調(diào)。這里建議大家要充分深入研究官方樣式庫，靈活應用其中的合理模板，能大大提高工作效率。

三、插圖功能。

Word不僅能夠編輯文本，同時也可以聯(lián)網(wǎng)插入圖片和各種媒體文件，可以在文檔中不同處加入定位表、圖片、圖表、自動數(shù)字和各種插圖。就比如做PPT，圖冊等文檔類工作，插入圖片功能就顯得十分必要。大致操作可以通過“插入”功能實現(xiàn)，不過插入后對圖片的處理還是需要我們多多琢磨。比如會在文字之間斷開問題，或者圖片無法上下對齊問題，都需要我們在布局方面有所調(diào)整。這方面的細節(jié)也是需要我們實踐摸索的。

四、快捷鍵操作。

除了像樣式、插圖等通用功能之外，Word還有其他一些常用的快捷鍵操作可以絕大程度地提高我們的工作效率。這里分享一些自己平常使用的快捷鍵：Ctrl+C—復制，Ctrl+V—粘貼，Ctrl+X—剪切，Ctrl+S—保存，Ctrl+A—全選等等。掌握了這些快捷鍵之后，我們可以遠離繁瑣的鼠標操作，可以極大程度的提高我們在Word上的工作效率。

五、核對修訂。

文稿撰寫的過程是個逐步被完善的過程，涉及到多次修改、審閱、審核等諸多環(huán)節(jié)。往往一個錯字、一個標點符號、一個排版不當，都可能影響文章總體的語言水準。此時，Word中的核對選項就顯得特別重要。Word的核對功能可以幫助檢查拼寫、語法、標點、格式等問題，修復并細化文稿，增加語言整潔性。同時也可以在個別單詞或短語上做中文翻譯，更好地配合檢查文檔。

總之，無論從事哪個領域，現(xiàn)代辦公必須掌握Word。讓我們一起通過積累經(jīng)驗，熟練運用Word軟件，讓我們的辦公效率越來越高。

家教心得體會實用篇六

我們都在工作、學習、生活中不斷地摸索和實踐，不斷地總結和提高。在這個過程中，我們積累了很多寶貴的經(jīng)驗和實用心得。這些實用心得不僅幫助我們更好地完成工作任務，還有助于我們更好地生活和成長。下面，本文將從五個方面談一談我自己的實用心得體會。

正文。

在我的工作中，我經(jīng)常需要面對很多繁瑣重復的工作，而這些工作往往會花費大量的時間和精力。為了提高工作效率，我開始運用一些工作技巧和工具，比如使用Excel表格記錄需要處理的任務，使用郵件分組功能將郵件分類，使用辦公軟件自動化工具等等。這些小技巧和工具不僅簡化了工作流程，節(jié)省了時間和精力，而且提高了工作質(zhì)量和效率。

學習和思考是我們成長的必經(jīng)之路，但有時候我們會感到無從下手，不知道該如何學習或者思考。為此，我自己總結出了一些學習思考方法，比如做好筆記，提出問題并尋找答案，結合實踐反思等等。這些方法可以幫助我更好地理解和掌握知識，促進自己的思維能力和創(chuàng)造力。

在人際交往中，我們難免會遇到一些棘手的問題，比如與同事產(chǎn)生矛盾，與客戶發(fā)生沖突等等。此時，需要我們有一定的應對策略和哲學，比如不爭辯、不猜測、不拖延等等，這樣才能化解矛盾，維護和諧的人際關系。

時間是我們最寶貴的資源，但有時候我們會感到時間不夠用，總是應付不完各種瑣事。為了管理好時間，我開始運用一些時間管理工具和技巧，比如制定計劃表，設定時間優(yōu)先級等等。這些方法幫助我更好地掌控時間，從而更好地安排工作和生活。

在工作和生活中，我們會遇到很多挫折和困難，而這些困難有時候會讓我們感到絕望和無助。為了保持積極心態(tài)，我經(jīng)常運用一些心理調(diào)節(jié)方法和技巧，比如保持良好的心態(tài)，尋找支持和鼓勵，積極尋找解決方案等等。這些方法讓我更能夠面對困難，保持心態(tài)穩(wěn)定，從而更好地完成各種任務和挑戰(zhàn)。

結語：

總之，實用心得是我們在成長過程中不斷總結和實踐而得出的經(jīng)驗和體會，它們幫助我們更好地完成各種任務，更好地生活和成長。同時，每個人的實用心得都不盡相同，希望大家能夠不斷地總結和分享自己的實用心得，讓我們一起成長，一起進步。

家教心得體會實用篇七

隨著信息技術的不斷發(fā)展，Office辦公軟件已經(jīng)成為了現(xiàn)代辦公的基礎工具。其中，Word作為一款文字處理軟件，被廣泛應用于文檔編輯和排版。然而，由于Word軟件功能十分強大，卻又十分復雜，有很多的功能點仍然不被廣大用戶所熟知。因此，借助長期使用Word軟件的實踐經(jīng)驗，總結出一些Word實用心得，對下文的講解進行人性化的理解和思考，進一步提高Word軟件的實際應用效果。

第二段：聚焦Word實用心得的核心問題——格式線與排版問題。

Word軟件能力之強，常常讓人覺得短時間內(nèi)難以駕馭。在許多用戶的初級階段，格式與排版問題就是最難以解決的障礙之一。為了解決這一問題，我們需要在不斷的實踐中總結經(jīng)驗。例如，使用專業(yè)版Word中的格式線功能，可以直接在文檔中繪制出輔助線，使得文本對齊更加準確，而無需使用菜單欄中的指令。此外，還可以通過控制換行及居中對齊設置，合理控制各種文本元素的長度和間距，從而達到優(yōu)美的視覺效果和閱讀體驗。

第三段：Word實用心得中的創(chuàng)新——自定義界面與快捷鍵。

正如前文所述，Word軟件功能之繁多巨大，但也許還存在部分功能點尚未被發(fā)現(xiàn)和運用。在這種情況下，自定義界面和快捷鍵的應用是非常有必要的。Word軟件中，用戶可以通過自定義工具欄、快捷工具欄和功能區(qū)的功能進行快速操作，簡化操作步驟，提高工作效率。例如，我們可以添加自己常用的命令到快捷工具欄上，避免繁瑣的操作步驟，節(jié)省時間。追求高效率正是這些小技巧的精髓所在。

第四段：Word實用心得中的技巧——公式編寫與剪貼板使用。

無論在學術論文、公文或是技術文檔的編輯過程中，公式編寫是必不可少的環(huán)節(jié)。對于不少用戶來說，公式具有技術性、可操作性較為強等特點，而常規(guī)文檔編輯生成的插入公式十分不雅。實際上，在Word中生成公式可以依靠公式編輯器來實現(xiàn)常用的數(shù)學公式，使得公式的編輯過程變得更加簡單和直觀。而在剪貼板的應用中，則包含了Word的核心功能。借助剪貼板，可以輕松實現(xiàn)文本的快速復制和粘貼，同時管理剪貼板的歷史記錄，方便快捷地查看和使用。

在隨著時間的推移，伴隨著我們對于Word軟件的實踐經(jīng)驗的深入，我們也將逐步獲得一些Word實用心得體會。這些經(jīng)驗可以極大地提高我們工作效率和文檔排版的視覺效果，使得我們更加輕松自如地操作Word軟件?？偠灾?，Word實用心得的體會有助于我們在日常工作中更為方便地掌握Word軟件，實現(xiàn)工作的高效完成。

家教心得體會實用篇八

記得家教剛開始的時候，我曾跟很多同學說過“希望你們能堅持到最后”，畢竟義務家教不同于有償家教，它需要的是我們的愛心、責任心以及能堅持下來的決心。如今，為期一個月的義務家教活動已經(jīng)結束了，我明顯的感覺到了自己的努力所換來的成績，看到學生家長的認可和結束時他的不舍，心里很是欣慰，也很感謝青年志愿者協(xié)會舉辦的這次活動讓我有機會來義務家教。這次我所教的是一名六年級學生的英語，在跟學生溝通的過程中，我不僅了解到了他所學習的教材，還了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法、我覺得做一個老師，應該先了解學生，不僅僅是學習方面的，更重要的是了解一些他的興趣愛好，這樣才能更好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當老師的時候，什么時候是扮演朋友的身份。剛?cè)サ臅r候我就問他的成績情況，他的每一科成績都很好，但英語一直是他的弱項，當時我就想一定要盡自己最大的可能去幫他學好英語。

由于家教時間比較短，要在一個月時間大幅度的提高英語成績難度很大，畢竟英語是一門基礎課，不是一朝一夕就能學好的，就想到在前兩周教他學習方法，在后兩周就領著他去實踐，讓他更好的掌握方法，以便在以后沒有人教他的時候自己也可以自學。在聽他讀完幾篇英語課文之后，我對他做了一個大致的衡量，找到了他的英語弱點所在，他對音標這一塊懂得極少，很多單詞會默寫但是卻讀不出來，在我反復的教他讀過后還是很有難度，這就是音標的問題，我就分別把音標貫穿到前兩次的家教中，在后兩次又反復練習，在結束的時候，他已經(jīng)能基本熟練的都會所有的音標，而且也能根據(jù)音標來自己讀陌生的單詞。他學習一直很努力，進步也很快，這一點很令人欣慰。

對六年級的教材有了更深一層的了解。這些對于向往三尺講臺的我是很有幫助的。如果沒有這次家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。

在家教的過程中，如果時間允許，我會跟他聊很多方面的事情，學校的、家里的，跟他建立良好的關系，為講好課打下基礎。通過跟他的聊天，了解到了一個農(nóng)村孩子普遍存在的問題“留守兒童”的問題，盡管他父母都在家，可是母親在一家挺遠的地方上班，父親也在外開車，白天都是不在家的，而且只有工作日，沒有休息日。他一天也只能與父母在晚上見上一面，大多情況下是入睡后父母才回來。在一次上課中，他說到其實很想跟爸媽一起出去玩，但是他們沒時間，他自己也不能出去玩，因為要在家里看著門···聽到這些，我心里很不是滋味，他們還這么小，他們的假期應該是在跟伙伴們的玩耍、肆意的嬉戲中度過，可是他卻整日整日的呆在家中，沒事的時候就用電腦打游戲···我感動很心酸也很無奈，不禁想到了更多還不如他的農(nóng)村留守兒童，他們的成長沒有父母的陪伴，多么可悲。可是國家的體制城市和農(nóng)村的差別太大，基礎設施、就業(yè)率、工資收入等有太大的差距，導致很多人向往城市，家里只剩下留守的兒童和老人?，F(xiàn)實是很無奈，不過國家的政策也一直在想這方面傾斜，我們只能希望不久得將來，這種情況會得到改善，每一個孩子都會有一個更加幸福的童年。

家教心得體會實用篇九

我的學生叫xxx。第一次到他家做客，他正在書房里生悶氣(由于他開端分歧意請家教)叔和阿姨熱情地款待了我，與我在客堂里誠實地交談了良久。從的性情喜好談到他的學業(yè)專長。因而，第次調(diào)查，不是經(jīng)過與他的直接接觸，而是經(jīng)過與他爸爸媽媽的交談。在交談中，我調(diào)查到以下狀況：有厭學心情，懶于學習，貪于玩樂?！币驗樯鲜鲋T多緣由，他的成果很不盡善盡美。爸爸媽媽對他抱以很大的期望，但愿他可以考上重點中學，未來到大學去學習。而他目前的學習狀況，讓他的爸爸媽媽感應很泄氣很絕望。

在交談中，我可以感觸到爸爸媽媽心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急迫心境，爸爸媽媽對后代的那種期望是摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了后代的將來;他們做得很無私，甚至會因為后代的不才而深深自責。我被爸爸媽媽對后代的這種情意深深感動，還感應肩上的擔子很重。他，關于沒有任何家教經(jīng)歷的我來說，究竟是一個“應戰(zhàn)”。

家教心得體會實用篇十

小學生的認知特點是由具體向抽象、由低級向高級發(fā)展的過程，通常到了四年級以后才能逐漸改善，其過渡性的特征表現(xiàn)為由具體形象思維向抽象邏輯思維的過渡，也表現(xiàn)為發(fā)展過程中的“飛躍”或“質(zhì)變”，發(fā)生“質(zhì)變”的轉(zhuǎn)折關鍵年齡是小學3—5年級之間。

小學生中級階段會逐漸具備明確的目的性，思維基本過程日益完善，自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)能力日益加強，思維品質(zhì)上的個體差異也有了明顯的表現(xiàn)。

以上的內(nèi)容是為了了解小學生的認知心理，在家教輔導過程中要隨時關注孩子的認知變化，盡量幫助孩子發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，如孩子在做錯題的時候引導他總結犯錯的原因，同樣的錯誤不要犯兩次，也就是告訴孩子要養(yǎng)成認真做事的好習慣，并注重同孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子有做的好的.地方一定要及時表揚。

還有一點也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結果。

此外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，如按時成作業(yè)、上課認真聽講、有規(guī)律生活休息，一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動，開發(fā)孩子對學習的興趣。

小學生的教育就是需要家長的耐心和細心，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的目標要求孩子，使孩子在一個良性的氛圍中全面發(fā)展。

暑假參加實踐活動，這次我選擇了去做家教，讓自己也是得到鍛煉，畢竟自己以后也是要去做教師的工作的，而此次的家教工作也是讓我體會到老師并不是那么容易做好，但同時得到認可，學生學好了，自己也是非常的有成就感，此次的實踐我也是有一些不錯的感觸和體會。

作為老師，必須要了解自己的學生，此次的家教，我也是在家里附近做的，主要也是我們社區(qū)的孩子，以復習英語為主，開始帶的時候，我也是開始講課，沒有去考慮很多，但是幾天下來，卻是發(fā)現(xiàn)效果不是那么的好，學生們也是沒有學到太多，我自覺是自己講了很細了，但是卻沒什么成果我也是很氣餒，后來想了想，本來自己和他們也是比較的熟悉，所以決定利用好時間去了解清楚原因，結果也是發(fā)現(xiàn)，他們的基礎不一樣，同時對于英語其實也是沒有什么興趣的，而自己這樣直接講，他們也是不愿意來聽，自然學不到什么，而補習也是他們家長要他們來參與的，雖然就兩三個孩子，但是我也是更加的清楚，人少更是要我細心的做好，所以后續(xù)的工作里頭，我也是有針對性的不同的孩子有不同的教法，而且以引導提升他們的興趣為主，帶他們看一些有趣的英語電影，學英語歌，了解英語的文化，慢慢的他們產(chǎn)生了興趣，也是自然而然自己會去學習，會去嘗試。

一個暑假下來，學生們也是得到了很大的進步，可能學到了的知識不多，但是他們也是喜歡上了英語，之前的也是補上來了，而這個也是給我很深的感觸，的確教學不是教好他們知識就夠了的，而是更多的要去讓他們了解知識，對這個知識感興趣，那么才能更好的教好他們，而這作為老師，我也是更明白，引導比自己教給他們多少知識更加的重要，而且知識是無盡的，而一個好的學習方法確是可以受益終身的。這也是讓我更加的懂得，以后要去做好老師，的確自己還有很多要學，要去提升的。

我也是會繼續(xù)的努力，此次的實踐，讓我更明白自身還有哪些需要提升，又是哪些是自己的優(yōu)勢，我會用好，同時去學習，讓自己得到更大進步，從而在自己的專業(yè)里面收獲更大而為以后邁入教師崗位做好準備。

家教心得體會實用篇十一

今年暑假，爸爸想讓弟弟參加今年十月多號的成人高考，而我又正好放假閑在家里沒事干，于是我便成為了弟弟的輔導老師。但是我弟弟才初中畢業(yè)，要學的東西有很多，要在如此短的時間內(nèi)學會，可真是太難辦到了。在我冥思苦想之后，我決定采用死記硬背的方法，這也許是速成最好的方法了。我看了看成人高考試卷，數(shù)學出的大部分都是基礎題，不是太難;語文對于弟弟來說就應算是最容易的一科了;英語是最讓我倆頭疼的一科。

盡管，我認為我對弟弟的要求已經(jīng)降到最低了，他還是做不好，講過的題不會做，完全運用公式的題也做不出來，我剛開始急的對弟弟發(fā)脾氣，灰心喪氣到了極點，弟弟也因此變得更加不聽話，但是我在晚上睡覺時想了想，我認為簡單的東西，對他來說也許真的很難，畢竟他是頭一次接觸，而我卻學習了三年呢，我是不能以我的標準來要求他的，我就應全面思考一下他的潛力和狀態(tài)。于是，我再上課時，也就不對弟弟發(fā)脾氣了，講過的知識如果做不出來，我就一點點兒的提醒他，或者讓他到書上去找知識點，實在不行再給他講，但絕不會在發(fā)脾氣，我要用我的耐心讓他對學習更用心，同時，我會不是說一些鼓勵的話，以防止他對學習的懼怕感加重。之后，我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時似乎很心不在焉，聽課時也是這樣，為了解決這個問題，我決定用刺激—強化的方法，他一到十點多就打瞌睡，他最渴望的就是能早點睡覺，于是，每次做題時，我答應他，如果他能作對一半以上的題就能夠是點半睡覺，否則，十一點半睡覺。沒想到這著還真管用，再讓弟弟做題時，他很認真，以前做題讓他寫步驟，他就是不寫，此刻他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了，弟弟的變化讓我對這次教學提高了不少信心。

當然，就算弟弟認真配合我的教學，他最后也未必能學多好，這種速成地方法，真是沒法保證質(zhì)量，我學了三年呀，我才給他講三十多天而已。弟弟白天還得上班，晚上還得學習，教學效率當然不會很高，他是挺累的，有時看見他那么疲憊，還真是不忍心讓他學習到太晚。

語文的教學，我主要采用讓他自己看的方法，我明白文言文部分他學會的可能行不太大了，也就不強迫他去看文言文的知識。

影吧。而且，我感覺他是很喜歡英語的，很喜歡讀英語單詞，這讓我很欣慰。

時間過的總是很快，假期快結束了，但是我的課程還剩下很多，也許弟弟這次考試過不了，但是能夠再考一次呀，有更多時間學習，必須能夠?qū)W會的。

在這個假期我收獲了很多東西，教學不簡單，教好更是難，細心和耐心不可缺少，和學生時常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學時把握住學生的注意力，才能了解學生對知識的掌握狀況，下一步的教學應如何進行，以后的教學應注意什么。而且，我感覺教學理論就算明白了，也許不會用，人的思維是活的，把教學工作做好，還要靠老師時常的觀察和思考，最好的教學方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學不應刻板的遵守某些理論，而就應因地制宜，靈活教學。

家教心得體會實用篇十二

我的兒子入學時由于年齡偏小，身體和心理發(fā)育明顯偏低，如何讓他迅速適應小學一年級的學習生活，并跟上班級呢？我有意識培養(yǎng)他良好學習習慣，堅持到底的意志，有健康向上的性格，因為這才是使孩子終生受益的事。

雖然家庭住房不寬裕，我們沒有書房，但我還是精心在臥室的一角辟出一方書香天地，創(chuàng)設一個適合孩子學習的環(huán)境。兒子的書桌書柜包括臺燈，我都挑選他喜歡的米奇系列。做作業(yè)我要求他一定要關好房門，在自己的書桌上做，作業(yè)要一氣完成，這樣保證了他做作業(yè)的專心。由于我下班比較晚，我給兒子定的作息時間表是：放學回到家，先吃點點心，喝點水。然后開始一個人到房間里做好作業(yè)，好婆去做飯。媽媽回來之前，筆頭作業(yè)必須全部做好，英語聽讀好（我給兒子買了點讀機，他自己能完成，回來我只要放他的跟讀錄音檢查），并準備好口頭作業(yè)，完成這些后可以玩一會兒。吃完飯，我檢查他的筆頭作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)不認真，就要加做作業(yè)。然后檢查背誦和默寫。最后是雷打不動的彈電子琴。這樣的規(guī)定是讓孩子做事有條理性，按部就班，養(yǎng)成習慣。孩子認真做到了，我就對他說：“媽媽今天真開心?！比绻⒆优紶柾祽袥]做到，我就表現(xiàn)出非常累的樣子，兒子非常愛媽媽，不想讓媽媽很吃力，他下次就會努力做到。

父母是孩子的第一個老師，父母首先要做好表率，自己做事要完完整整，說到做到，不半途而廢。兒子的意志力差和好勝心不強，所以我特別注意激勵培養(yǎng)他的自信。雙休日帶他爬山、跑步，總是要和他比賽。我還給他報了電子琴班和象棋班，電子琴每天必須練琴，培養(yǎng)他堅持的耐性；象棋要和人對局，培養(yǎng)他競技的狀態(tài)。

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在家里面對的都是大人，孩子沒有玩伴。當大人忙于做自己的事情時，孩子只好獨自看電視或玩電腦，久而久之，沉迷其中不說，還極易養(yǎng)成孤僻、不合群的性格。在孩子完成好必要的功課的前提下，我總是創(chuàng)造讓孩子和同伴玩的機會，讓他擁有一個健康快樂的童年。如帶孩子到親戚朋友家串門，給孩子在居住區(qū)找好朋友，帶孩子到游樂場玩，帶孩子去旅游等。孩子在玩耍中不僅找到了樂趣，而且學會了合作，這對于培養(yǎng)孩子開朗、樂觀、團結、協(xié)作、上進的性格非常受益。

這些，只是我在家教方面的一些粗淺的感受。培養(yǎng)孩子，家長一定要用心，不僅是他們的引路人，還要是他們的玩伴、朋友。家長要學會傾聽，我覺得我一天的最大快樂是兒子做好了一天所必須做的事，洗漱時兒子會嘰里咕嚕和我講學校里的事，問我一些諸如人有沒有靈魂等稀奇古怪的問題，這時，沒有壓力，沒有任務，身心全部放松，母子還會開玩笑、打鬧，非常開心。直到現(xiàn)在，無論多忙多累，我還保持每天臨睡前給兒子講故事的習慣。但愿美麗的故事帶著母親無限的愛心伴著孩子健康快樂地成長！

家教心得體會實用篇十三

上大學以前總聽到身邊的人說大學生只會享樂，學習上是忽悠，兼職是打醬油，帶著不理解的心情，我上了大學，還當起了家教兼職。轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的暑假過去啦!驀然回首，不能不感慨時光似箭般穿梭中那般無奈，準備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的暑假中多啦一份沉沉的充實。

這是上大學的第二個學年，為了讓自己有一個充實的假期，并在實踐中鍛煉自己，我找到了幾份初中家教的工作。得到此工作的時，內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感。因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會。我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。

我的暑假生活基本上是在東奔西跑中度過的，每天都過的很充實，但也很累。由于每天上午要去做家教，這就迫使我假期愛睡懶覺的習慣(通常都睡到十點多的)。開始的幾天都是在睡夢中起床，提著昏沉沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真是不好受!

他家距學校不遠，但因起的較晚，為了不遲到，我總是風風火火地趕路，無論是晴天、陰天還是下雨，我到達他家時都是滿頭大汗。屁股尚未坐穩(wěn)就要開始工作。

他聽課時時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時我心里會感到很惱火：自己如此賣命的講，你卻置之不理，真無情!好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子講下去。

他做題時，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學習上是絕對吃不開的。于是，我三番五次地告誡他，一定要改掉懶惰的惡習。但是，他實際是“陽奉陰違”，也許他不愿嘗試那種轉(zhuǎn)變的痛苦吧。

他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他講解了幾道數(shù)學習題，中等難度。他聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我把那幾道習題拿出來，讓他去做。結果，他幾乎是“全軍覆沒”。當時，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習題，他根本沒聽懂。但他為什么撒謊呢?通過與父母的交流，我找到了答案：他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他懶得鉆研。

面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”。我沒有什么“靈丹妙藥”可以讓他一下子轉(zhuǎn)變過來，只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。

一晃開學的時間到了，我也結束了家教生活，他的學習態(tài)度端正了許多，以前的疑難問題基本得到解決。這就是我的家教效果，他父母很感激我這段時間的幫助。將近一個月的家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸?，F(xiàn)在的我對于"老師”不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀......有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字所帶來的豪邁感。

家教培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關心與責任，這些將是我在踏入社會后需永遠銘記的，patience,lolerance,care,responsibility,friendliness,耐心，寬容，關心，責任，友善。我想這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實。

家教心得體會實用篇十四

毫無疑問，實用心得體會對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展起著非常重要的作用。對于每一個人而言，我們都會面臨許多實踐中遇到的問題和困難，通過思考和總結，我們能夠及時反思自己的做法，并且掌握更加科學的方法以化解困難。在本文中，我將分享我在工作和生活中的實際經(jīng)驗，通過反思體會，總結出實用心得，希望能對大家有所幫助。

第二段：認真做好規(guī)劃，制定指導方針。

一個人的成功離不開良好的規(guī)劃和目標。制定明確的目標和規(guī)劃，可以讓我們在迷茫和困難的時候找到方向和動力。在企業(yè)中，制定企業(yè)目標和規(guī)劃同樣重要。通過制定明確的企業(yè)目標和計劃，可以更好地實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展，同時依照企業(yè)的發(fā)展階段制定相應的管理指導方針，使企業(yè)各項工作更加具備可操作性和針對性。

第三段：正面面對困難，樂觀向前。

在工作和生活中，我們不可避免地面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。然而，我們需要學會積極面對這些困難，順勢而為，把握機會。在這種情況下，樂觀向前的心態(tài)非常重要，它可以讓我們在挫折中獲得勇氣和力量，并創(chuàng)造出新的機遇和價值。同時，在處理問題的時候，要始終崇尚實事求是的原則，以負責人的態(tài)度對待每個問題，讓困難成為我們?nèi)〉贸晒Φ牧α俊?/p>

第四段：尋求廣泛的反饋和建議，不斷改進。

認真聽取他人的建議和看法，可以幫助我們更好地了解自己的不足之處，并不斷做出改進。所以，要積極與同事交流，向同事或前輩請教，從他們身上學習經(jīng)驗與教訓，讓自己在不斷的學習中不斷進步。同時，在工作中，我們還應該認真傾聽客戶的聲音，通過及時收集和分析客戶反饋信息，不斷完善我們的產(chǎn)品和服務，提升客戶的滿意度。

第五段：嚴密的執(zhí)行力，持續(xù)的付出。

將想法變成現(xiàn)實需要嚴謹?shù)膱?zhí)行力，并且需要持續(xù)不斷地付出努力和時間。這就需要我們擁有良好的自我管理能力，明確自己的工作計劃和進度，并嚴格按照計劃實施，堅持不懈、不斷付出。要切實將理念落實到行動中，以強烈的執(zhí)行力和不懈的努力，不斷突破和超越自己，實現(xiàn)個人的成長和職業(yè)發(fā)展。

結語：

以上是我在實踐和工作中的體會和經(jīng)驗，認真總結、反思和總結過自己的的實踐經(jīng)驗和工作經(jīng)歷，逐漸形成了自己的一套實用心得。希望我的分享能給大家?guī)韱⑹?，幫助大家更好地成長和發(fā)展。讓我們一起不斷學習和實踐，不斷提高個人能力和素質(zhì)，為個人的成長和職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。

家教心得體會實用篇十五

"有償家教，究竟教出了什么?"我想這應該是每一個學校領導以及教師應該認真思考的問題。

首先，"有償家教"，讓部分老師喪失了"默默無聞、樂于奉獻"的敬業(yè)意識。如果，默許老師在"非工作日期間從事有償家教"，那么很可能導致一些老師工作日"磨洋工"，非工作日則對"有償教學"進行"急沖鋒"。這種做法可以讓一些老師快速致富，但在孩子們眼里，老師的高尚形象陡然坍塌，長大后也形成金錢致上、惟利是圖的思想意識，這對一個國家來說，絕對是得不償失的。

其次，教師利用職務之便進行有償家教牟取私利的行為。試著想一想，如果不是占有公共教育資源。一旦離開教師這一工作崗位，幾多老師能夠憑自己的"家教"掙到比上班工資更多的收入?盡管每年教育局信誓旦旦地對當?shù)氐陌傩粘兄Z：在職教師不能搞家教。由于"雷聲大，雨點小"，所以，膽大的老師總敢違反教育法規(guī)，偷偷地從事進入地下狀態(tài)的家教。更有膽大者，貼出廣告，招收學生。這與教育部制訂的教師職業(yè)道德"六不準"嚴重抵觸，如果當年的教師職業(yè)道德"六不準"是不能算數(shù)的，不過過時的一紙空文，應該及時廢除。

再者，…俗話說：君子愛財，取之有道。教育法規(guī)的"疲軟無力"，有令不行，有禁不止，直接導致當前教育管理的權大于法、我行我素，不被社會公眾指責、唾罵才怪。

客觀來看，我國教師隊伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德還是很高的，而且家教確實有一定的市場需求，有利于提高學習跟不上或是偏科孩子的成績，這種合理的有償家教是對教師人才優(yōu)勢資源的合理利用，教師作為勞動者的兼職權利是需要保證的。

對于有償家‘一刀切’地不允許教師從事任何有償家教，學生只能到社會力量的辦學機構補課，而目前這些機構的水平當然不如在職教師，學生補課效果事倍功半，對一些教師而言也是資源浪費。

教絕不應一刀切地"一禁了之"，應該嚴令禁止"有損師德的有償家教"，但在教師保質(zhì)保量完成應盡職責義務的前提下，可以考慮通過限定時間和范圍等方式對教師的有償家教行為予以認可。

對有償家教應區(qū)別對待，不宜一味封堵。"教師在不影響正常工作的情況下，利用業(yè)余時間進行適當?shù)难a課，應該是可以理解并得到接受的。

有償家教立法不能一刀切，老師犧牲自己的休息時間在雙休、寒暑假補課并沒有占用工作時間，用自己的時間與勞動換取報酬是合理的。

教師也是人，在當前市場經(jīng)濟大背景下，教師利用自己掌握的豐富知識合理獲得一定報酬，無可厚非。

有償家教會增加學生課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔的觀點，同樣似是而非。有償家教的存在，是需求決定供給。即使把教師有償家教給禁了，該請家教的還得請，而收費沒準還要更貴，學生學業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔，根本不存在什么減輕或增加的問題。有償家教是沒有"原罪"的，教師更是有權自由支配業(yè)余時間，不要像老師管學生那樣來管有償家教。我總覺得，教育部門在規(guī)范教師教學活動時，有一種明顯的高度威嚴的居高臨下的"嚴師風范"。如果說孩子們是這些老師的學生，那么這些老師就是教育部門領導的"學生"。只不過，前者是現(xiàn)代的師生關系，而后者還是古代的那種師生關系，是絕對不可以下犯上的。"嚴師"對教師的教學活動事無巨細實施監(jiān)管，動不動還要打手板，這無益于讓學生在心底對教師建立起真正的尊重。

長久以來，教師被賦予了太多的意義。教師也是人，也有權謀求福利的提升，其職業(yè)道德應當有具體的可操作范圍，不能被無限夸大。完成教學大綱規(guī)定的任務之外，教師當然有權支配自己的課余時間。開展有償家教，于個人于學生都有利，這并不違法。

課余時間完全屬于個人，以法律法規(guī)形式禁止他人正常的勞動，有干涉公民權之嫌。教育主管部門能做的是，對那些因有償家教影響工作，甚至敗壞師德的行為進行監(jiān)督。

有需求就會有市場，教育資源不均衡之下的升學率競爭，是有償家教產(chǎn)生的根源，如果沒有"中考"、"高考"這樣的指揮棒在，沒有"不讓孩子輸在起跑線上"的剛性需求，有償家教也不會如此火熱。而且，有償家教還在一定范圍內(nèi)有利于打破教育資源分配不平衡的局面。有償家教的根本不在學校、教師、家長，其根源在制度、在社會。畢竟，存在的就是合理的，需要反省的決不是教師。

家教心得體會實用篇十六

Arduino是一款開源硬件平臺，可以幫助用戶快速、便捷地實現(xiàn)各種電子項目。自從我學習了Arduino后，我深深地感受到了它強大和優(yōu)越。在使用過程中，我逐漸得到了許多實用的心得和體會，今天我想與大家分享一下。

第二段：選擇合適的電子元件。

在DIY項目時，我們要先從心里想好自己實現(xiàn)的項目，然后再根據(jù)項目需求選擇合適的電子元件。Arduino可以使用許多不同的電子元件去實現(xiàn)不同的功能，尤其是在傳感器方面，它支持多種不同類型的傳感器，如光敏電阻、溫度傳感器、加速度計等等。因此，在選擇電子元件時，需要根據(jù)項目的需求和自己的經(jīng)驗來進行選擇。

第三段：學會使用編程語言。

Arduino的編程語言是C語言的子集。因此，我們需要了解一些C語言基礎知識來編寫Arduino代碼。在學習編程時，最好是參考一些示例程序和教程，逐漸學習掌握Arduino的語法和常用函數(shù)。一個好的編程技能有助于我們更好的理解和控制各種電子元件，有助于開發(fā)出更加實用的項目。

Arduino官方提供了許多可用的庫，這些庫包含了各種電子元件和傳感器的驅(qū)動程序。通過使用官方庫，我們可以減少開發(fā)時間，同時也可以減少錯誤和提高項目的可靠性。在使用庫時，需要仔細查看庫的文檔和使用說明，理解每個函數(shù)的作用和參數(shù)，避免因為不理解函數(shù)而導致錯誤的發(fā)生。

第五段：理解和調(diào)試程序。

在編寫和使用Arduino程序時，有時會遇到程序出現(xiàn)錯誤的情況。我們需要仔細檢查代碼中的所有語句，排除可能存在的問題。我們還可以使用串口通信來實現(xiàn)程序的調(diào)試，以查看程序運行時的實際表現(xiàn)情況，以便更好地解決問題。在發(fā)現(xiàn)問題后，我們需要進行修改和優(yōu)化程序，以確保其正常運行。

結論：

在使用Arduino的過程中，我們需要始終保持積極的態(tài)度和好奇心。學習Arduino不僅能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和發(fā)明精神，而且還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力，讓我們更好地理解和掌握電子元件的工作原理和控制方法，從而創(chuàng)造出更加實用、創(chuàng)新的電子產(chǎn)品。

家教心得體會實用篇十七

今年暑假我在一位學姐的幫助下參加了一個他們組辦的暑期家教活動。作為我們一名師范生專業(yè)的學生，做家教無疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。在這次家教的短短一個月中，我體味到了很多。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”…….還記得當初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個月的時間活動已經(jīng)結束了，想想當初的自己是多么的幼稚真是覺得可笑。

6月30號我和幾個同學一起來到教學地點做好招生的準備，還好的是那里是我的老家不用擔心自己是不是很想家了。當時自己開心極了!第二天我們就開始了真正的招生活動，才開始我們拿著一些傳單在大街上分發(fā)還不是的向家長認真的述說我們這個辦學的好處和目的。剛開始我還是一個比較不會說話比較害羞的人，不能說出一些能夠讓人信服的話還好的是我和學姐分在一組。在她的幫助下我進步不少，第二天我終于能夠想出一套話來說服那些前來詢問的家長。令我想不到的是那些家長都帶著他們的孩子前來報名這更使我充滿信心。暑假讓孩子上補習班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒有好，多少都能學到點;二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。與家長的溝通都不暢，學生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補習的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學習中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。

一、招生工作。

我們在大三學姐的帶領下幾次到黃玨鎮(zhèn)上去做生宣傳，但時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。

二、開始上課。

1、前期準備。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學的語文課由于沒有同時給多人上課上課的經(jīng)歷，我是相當緊張的。加之本身語文又不是我的強項，緊張讓我差點放棄。但最后在學姐的鼓勵下決定奮力一搏，試試又何妨!太多。

2、試講。20xx年7月4日第次試講，結果是我大失所望。簡直糟糕透了!組團人評價我講課有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當時真怪自己太不了解自己，有太不了解學生了。試講過后，我充分意識到自己的不足，當天晚上，我進行了惡補，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

3、正式開課。7月5日補習班正式開課。當天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達到預期，即刻我就自己的教學方法做了總結與思考。學姐說我上課過于死板，氣氛不太活躍。她讓我想一些比較娛樂的方式放在教學過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。

4、教學方式。

(1)授課原則：輕松快樂有效地學習。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。

(2)授課方法：游戲與教學并行，寓教于樂。在玩中學。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學生在聽。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學生學習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學習，當我試過一次后發(fā)現(xiàn)學生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。

(3)授課步驟:1、復習上次課的內(nèi)容。

2、導入新課，新句子。

3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。

4、布置并檢查家庭作業(yè)。

(3)授課方式：1、分組練習，小組長領讀。

2、學得快、記得準的學生領讀。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。

3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導入新課，并練習閱讀。

4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習。

5、通過學習唱歌來學習新知識。

6課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學生學習興趣。課下，及時與同學們交流，糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。

7兩次小測試。

三、思考與收獲。

經(jīng)過暑期補習班的實踐，我學到了許多在校園里學不到的理論之外的實踐知識。

1、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。

2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認識了許多的朋友。這個暑假，我們一起走過。

3、最重要的，不僅得到了學生的關懷與愛。

4、更得到了學生家長的信任與幫助。

5、還有，通過小班教學鍛煉了我的應變能力。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應付比較自如。課堂上可以隨時注意到學生的動態(tài)。從控制學生情緒到幫助學生提高學習興趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通過與小朋友們的相處，我學到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我逐漸學會了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠離課堂。

二、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。大學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。

理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的學生，我學習了很多激發(fā)學生學習興趣，營造良好學習環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當真正用在教學上的卻不多，理論的提出總結了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學上把學過的理論與實踐結合起來，共同為課堂服務，為孩子們撐起一片蔚藍的天空!

關于如何引發(fā)并保持孩子們學習的興趣和積極性、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學習興趣?？紤]到孩子們在學校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了領讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。課上，師生關系讓我隨時關注著孩子們的動態(tài);課下，朋友關系讓我和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。充分把握學生情況，全面掌握學生動態(tài)。初始，由于不了解學生的學習情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學生的問，有師生的互動有同學的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。

家教心得體會實用篇十八

第一段：引言（150字）。

人們常說：“實踐出真知”，這句話深刻體現(xiàn)了學習和應用的重要性。在過去的生活中，我親身體會到了這句話的真諦，不斷地實踐和總結，從中得到了豐富的經(jīng)驗和寶貴的心得體會。無論是工作上的技能應用，還是生活中的種種困擾，實用的知識和經(jīng)驗總能給我?guī)砑皶r有效的解決方案。在這篇文章中，我將分享一些我實踐中得到的實用心得體會，希望能幫助你在面對各種問題時能夠更加得心應手。

第二段：工作與學習（250字）。

在工作和學習中，經(jīng)驗是一種寶貴的財富。我發(fā)現(xiàn)，實際操作遠比理論知識更能真正帶來實用性。以我的工作為例，從最初的崗位任務到現(xiàn)在的管理職位，我不斷地實踐和嘗試，摸索出一套高效而實用的工作模式。通過實踐和總結，我發(fā)現(xiàn)用更少的時間和精力完成更多的工作，交付更高質(zhì)量的成果是一種高效的辦公方式。并且，在工作中學會與人良好溝通、合理分配工作、合作共贏，也是十分實用的技能。實踐教會我，在工作和學習中嘗試新的方法、經(jīng)驗和技巧，可以以更快的速度和更好的成果達成目標。

第三段：人際交往（250字）。

實用的經(jīng)驗和技巧不僅適用于工作和學習，也對人際交往十分有效。我曾經(jīng)面臨與同事、家人和朋友之間的矛盾和紛爭，但通過實踐，我逐漸掌握了一些實用的技巧來改善人際關系。比如，學會傾聽對方的意見，尊重他人的觀點和感受，以及用溫和的語氣表達自己的觀點。這些技巧幫助我解決了很多因誤解或沖突而引起的不愉快局面。此外，通過融洽的人際關系，我在工作和生活中也得到了更多的支持和幫助。實踐經(jīng)驗告訴我，學會與人友好相處，能夠讓我們的人生更加愉快和成功。

第四段：應對困難和挫折（250字）。

面對困難和挫折，實用的心得體會給了我許多幫助。我養(yǎng)成了樂觀向上的態(tài)度，堅信每個人都可以在困難中找到希望和解決方案。通過與困境抗爭，我意識到每一次挫折都是成長的機會。實踐告訴我，面對困難和挫折時，冷靜思考和積極行動是克服困難的重要方法。另外，實踐還教會我尋求幫助和傾訴，與他人分享困境，能夠獲得更多的建議和支持。這些寶貴的實踐經(jīng)驗使我更加堅強和成熟，也更具備應對困難和挫折的能力。

第五段：總結（300字）。

通過實踐，我深刻體會到實用的知識和經(jīng)驗總是能給我?guī)硎掳牍Ρ兜男Ч?。不斷嘗試和摸索，總結經(jīng)驗和教訓，是我在工作、學習和生活中積累實用心得的關鍵。實踐不僅讓我得到了有用的技能和知識，還培養(yǎng)了我的自信心和解決問題的能力。我相信，只有踏實實踐，才能真正將知識轉(zhuǎn)化為實踐，發(fā)揮出它最大的價值。因此，我將繼續(xù)努力實踐，不斷積累實用的心得體會，為自己的成長和進步注入源源不斷的動力。

通過實踐和實用心得體會，我在工作、學習、人際交往和應對困難方面獲得了諸多收獲。實用的知識和經(jīng)驗已經(jīng)成為我生活的指南，我相信它們也能夠幫助到更多的人。無論是在職場還是生活中，如果我們能夠以實踐為基礎，總結經(jīng)驗，不斷嘗試，相信雨后彩虹定會帶給我們更多美好的體驗。