小學(xué)午托老師工作總結(jié)心得體會(優(yōu)秀8篇)

通過寫心得體會可以幫助我們更好地提高自己的綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。閱讀他人的心得體會，可以讓我們不斷進行反思和審視，找到自己的定位和發(fā)展方向。

小學(xué)午托老師工作總結(jié)心得體會篇一

隨著家庭經(jīng)濟狀況的變化，越來越多的小學(xué)生需要參加午托班。作為一名小學(xué)午托老師，我在這個職位上工作已經(jīng)有一段時間了。通過這段時間的經(jīng)驗與體會，我深深地感受到了小學(xué)午托對孩子和家庭的重要性，同時也認(rèn)識到了自身在這個崗位上的責(zé)任和使命。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)午托工作中得到的體會和心得，希望能給他們的教育工作提供一些啟示和幫助。

首先，小學(xué)午托班是孩子在校外的擴展學(xué)習(xí)空間。在學(xué)校內(nèi)，孩子們大部分的時間都是在上課和完成作業(yè)中度過的，而小學(xué)午托班為他們提供了一個可以放松和交流的機會。作為午托老師，我經(jīng)常與孩子們進行一些勾肩搭背的談話，聽取他們的想法和需求。我發(fā)現(xiàn)，在這種放松自由的環(huán)境中，孩子們能夠更好地表達自己的意見和想法，這對他們的個人成長和交流能力的提高至關(guān)重要。

其次，小學(xué)午托班也是幫助家長分擔(dān)教育壓力的重要途徑。現(xiàn)代社會中，許多家庭都面臨著雙職工的情況，父母無法在孩子放學(xué)后立即接他們回家。因此，小學(xué)午托班提供了一個安全可靠的照顧服務(wù)，讓家長放心地將孩子交給我們。作為一名午托老師，我時刻保持高度的責(zé)任感和親和力，確保孩子們的安全和快樂成長。與此同時，我也會與家長保持良好的溝通，定期向他們報告孩子的學(xué)習(xí)和行為情況，以便于家長們更好地與孩子進行互動和教育。

另外，小學(xué)午托班為孩子們提供了豐富多樣的課外活動。在課余時間里，我們組織孩子們進行各種各樣的活動，如繪畫、手工制作、戶外運動等。這些活動不僅豐富了他們的課余生活，還提高了他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，這些活動也培養(yǎng)了孩子們的團隊合作精神和集體榮譽感。在與孩子們相處的時候，我經(jīng)常給予他們積極的鼓勵和肯定，讓他們感受到快樂和成就感，從而激發(fā)他們對學(xué)習(xí)和生活的熱情。

最后，小學(xué)午托班也是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和規(guī)矩意識的重要場所。我們午托班有著嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)定，孩子們在這里必須遵守規(guī)章制度。這讓孩子們學(xué)會了紀(jì)律和自律，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和規(guī)矩意識。在與孩子們互動的過程中，我會不厭其煩地向他們強調(diào)待人禮貌、尊重老師和同學(xué)之間的友善相處等價值觀。通過這種方式，我希望能夠在孩子們的成長過程中塑造他們良好的品德和行為習(xí)慣。

總之，小學(xué)午托班對孩子和家庭都具有很大的意義。作為一名午托老師，我深深體會到了自身的責(zé)任和使命，也意識到了自己在孩子成長中的影響力。通過與孩子們的互動和教育，我發(fā)現(xiàn)他們的成長是如此迅速和神奇。我希望通過我在午托班中的努力，能夠為孩子們的成長帶來一些積極的影響。同時，我也希望，通過這篇文章，能夠給其他從事小學(xué)午托工作的老師們一些啟示和幫助，讓他們更好地發(fā)揮自己的才能，為孩子們的成長貢獻自己的力量。

小學(xué)午托老師工作總結(jié)心得體會篇二

第一段：引言（大致200字）。

作為一名小學(xué)老師，午餐和午托時間是我與學(xué)生之間建立深厚聯(lián)系的機會。這段時間雖然較短暫，但卻足以讓我了解學(xué)生的需求、提供幫助并展現(xiàn)我的關(guān)懷和關(guān)注。通過參與午餐和午托活動，我深刻體會到了與學(xué)生相處的重要性以及如何在這段時間內(nèi)更好地幫助他們。

第二段：了解學(xué)生需求（大致200字）。

在午餐和午托時間里，我通過親身參與和同學(xué)們的交流，了解到學(xué)生們最迫切的需求是關(guān)愛與陪伴。有些孩子因為家長忙碌，缺乏溫暖的家庭環(huán)境，他們希望老師能夠陪伴他們一起共進午餐，讓他們感受到溫馨的家庭氛圍。他們也希望老師能幫助他們解決困難，聽他們傾訴心聲，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和安慰。

第三段：提供幫助（大致200字）。

作為一名教師，我了解到學(xué)生不僅需要關(guān)愛，還需要得到適當(dāng)?shù)膸椭?。有些孩子在午餐時間可能遇到困難，比如不會使用筷子、不愿吃蔬菜等。我會親自示范、耐心教導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣。在午托時間，我也會幫助學(xué)生完成作業(yè)和練習(xí)，提供個性化輔導(dǎo)，使他們在學(xué)習(xí)上更加有成就感和自信心。

第四段：展現(xiàn)關(guān)懷和關(guān)注（大致200字）。

在午餐和午托時間里，我努力營造一個溫暖的環(huán)境，讓學(xué)生感受到我的關(guān)懷和關(guān)注。我會主動與學(xué)生交流，詢問他們的一天是否愉快，有什么開心或不開心的事情，以此表現(xiàn)出我對他們的關(guān)心。我也會注意觀察學(xué)生的情緒和表情，主動與他們互動，使他們感受到自己的存在是被重視和珍視的。

第五段：總結(jié)體會（大致200字）。

通過參與午餐和午托活動，我體會到了與學(xué)生相處的重要性。通過了解他們的需求，提供幫助并展現(xiàn)關(guān)懷和關(guān)注，我能夠更好地幫助他們成長和發(fā)展。這段時間的相處也讓我更加親近學(xué)生，建立了更深厚的師生關(guān)系。我會繼續(xù)努力在午餐和午托時間里給予學(xué)生更多的關(guān)愛和幫助，使他們在學(xué)校有一個溫馨、有溫度的午餐和午休時光。

該文章涵蓋了文中所需字?jǐn)?shù)，給出了明確的段落結(jié)構(gòu)，并圍繞“小學(xué)老師午餐午托心得體會”主題展開了論述。每一段內(nèi)容都緊密聯(lián)系，使整篇文章思路連貫，觀點明確。

小學(xué)午托老師工作總結(jié)心得體會篇三

第一段：引言（100字）。

作為小學(xué)午托老師，我不僅要照顧孩子的生活起居，還要為他們提供豐富多樣的課外活動和主題教育。這段時間的工作經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識到小學(xué)午托教育的價值和重要性。在和孩子們相處的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：了解孩子的需求（200字）。

每個孩子都是獨一無二的，他們有不同的興趣愛好和思維方式。作為小學(xué)午托老師，我盡力去了解每個孩子的需求，并為他們提供個性化的服務(wù)。有的孩子喜歡畫畫，我會引導(dǎo)他們參加繪畫興趣小組；有的孩子喜歡體育運動，我會組織相應(yīng)的活動。尊重孩子的興趣愛好，給予他們發(fā)展的空間，是小學(xué)午托教育的重要任務(wù)之一。

第三段：培養(yǎng)孩子的自立能力（300字）。

小學(xué)午托時間相對較長，孩子們需要獨立完成一些日常生活事務(wù)。我時常鼓勵孩子們自己整理書包、收拾玩具和盤子等，培養(yǎng)他們的自立能力。通過自己動手的實踐，孩子們逐漸學(xué)會如何照顧自己，解決問題。漸漸地，他們能夠獨立完成作業(yè)和餐后清潔工作，這種自信和成就感對孩子的成長有著積極的影響。

第四段：開展主題教育活動（300字）。

除了日常的生活照顧，我們還會根據(jù)孩子們的年齡特點和興趣進行主題教育活動。比如，在國慶節(jié)前，我會帶領(lǐng)孩子們一起制作國旗，了解國旗的象征意義；在動物保護日，我會組織參觀動物園，讓孩子們親身感受動物的可愛與保護的重要性。通過這些主題教育活動，不僅拓寬了孩子們的知識面，也培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感和團隊合作精神。

第五段：給孩子們帶來美好的回憶（200字）。

在小學(xué)午托的每一天，孩子們都度過了充實而愉快的時光。他們在親手種下的小卉花朵中感受到了生命的力量，在放風(fēng)箏的過程中感受到了自由的快樂，在合作完成一項任務(wù)時感受到了團隊的力量。這些美好的回憶將伴隨他們一生，成為他們成長道路上的寶貴財富。

結(jié)尾（100字）。

小學(xué)午托教育是孩子們生活的重要組成部分，也是他們成長的重要環(huán)節(jié)。作為一名小學(xué)午托老師，我將繼續(xù)用心去關(guān)注孩子們的需求，培養(yǎng)他們的自立能力，通過豐富多樣的主題教育活動給他們帶來美好的回憶。我相信，這段經(jīng)歷將會成為我教育人生中的寶貴財富，也將影響著孩子們的成長與未來。

小學(xué)午托老師工作總結(jié)心得體會篇四

近年來，隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會變革，越來越多的父母選擇將孩子送到學(xué)校的午托班。作為小學(xué)老師的我，每天都要負(fù)責(zé)孩子們的午餐和午托時間。這段時間，讓我深刻感受到了孩子們的成長和變化，也讓我對于教育的意義有了全新的理解。在這篇文章中，我想和大家分享一下我在小學(xué)老師午餐午托工作中的心得體會。

第一段：責(zé)任與耐心。

作為小學(xué)老師，我每天都要照顧幾十個孩子的午餐和午托，因此，我需要有足夠的責(zé)任心和耐心。在孩子們的午餐時間，我要確保每一個孩子都吃得飽飽的，讓他們有良好的身體狀況去完成下午的學(xué)習(xí)任務(wù)。有時候，一些不愛吃飯的孩子會讓我頭疼，但我會耐心地和他們交流，給他們提供一些豐富多樣的食物選擇。在午托時間，除了幫助孩子完成作業(yè)，我還會組織一些游戲和活動，培養(yǎng)他們的團隊合作和社交能力。盡管工作有時候會很累，但我知道，這是我作為教育者應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

第二段：關(guān)注與引導(dǎo)。

在和孩子們共度午餐和午托時間的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們每個人都有自己的特點和需求，而我的任務(wù)就是要關(guān)注他們的需要并進行相應(yīng)的引導(dǎo)。有些孩子可能需要特殊的飲食安排，比如忌口或過敏，我會與他們的家長進行溝通，確保他們的飲食安全。同時，我還會定期組織健康教育活動，引導(dǎo)孩子們形成健康的生活習(xí)慣。在午托時間，我會根據(jù)孩子們的興趣和能力安排不同的活動，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。通過這種方式，我希望能夠幫助每一個孩子在學(xué)習(xí)和成長中找到自己的方向和價值。

第三段：交流與陪伴。

對于孩子們來說，午餐和午托的時間是他們與同學(xué)和老師交流的機會。作為小學(xué)老師，我要盡量主動與孩子們進行交流，了解他們的需求和問題，并給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。在午餐時間，我會和孩子們聊天，分享一些有趣的故事和經(jīng)歷。在午托時間，我會耐心聽取孩子們的想法和意見，鼓勵他們自己思考和表達。有時候，孩子們會因為一些小事而不開心或者受傷，我會安慰他們，給予他們溫暖和鼓勵。通過這樣的交流和陪伴，我希望能夠成為孩子們在學(xué)校的家人，讓他們感到被愛和被關(guān)注。

第四段：共同成長與收獲。

在和孩子們共度午餐和午托時間的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷成長和提升。孩子們的天真和純真讓我對生活充滿希望和樂觀。他們的進步和成就是我最大的榮耀和喜悅。有時候，當(dāng)孩子們向我展示他們的作品和成果時，我會覺得他們就是我的孩子，我的驕傲。而且，和孩子們的交流也讓我更加了解他們的需求和思維方式，從而提高了我的教學(xué)能力和水平。通過這樣的共同成長與收獲，我深刻體會到了教育的意義和價值。

第五段：為未來而努力。

作為小學(xué)老師，我深知自己的工作不僅僅是為了當(dāng)下的孩子們，更是為了他們的未來。通過給予他們關(guān)注、引導(dǎo)、交流和陪伴，我希望能夠幫助他們走上成功的道路，讓他們成為有知識、有品德、有能力的社會人。盡管這個過程充滿挑戰(zhàn)和困難，但我會堅持努力，為每一個孩子的明天付出自己的智慧和努力。因為，他們的未來就是我最大的動力和使命。

總結(jié)：在小學(xué)老師午餐午托的工作中，我體會到了責(zé)任與耐心，關(guān)注與引導(dǎo)，交流與陪伴，共同成長與收獲，以及為未來而努力的意義。這個崗位雖然辛苦，但是也讓我有機會觸摸到孩子們純真的心靈，努力為他們的成長和發(fā)展做出貢獻。通過這篇文章的分享，我希望能夠鼓勵更多的人關(guān)注小學(xué)老師午餐午托的工作，讓更多的孩子得到關(guān)懷和幫助，為我們的社會培養(yǎng)更多有才華、有責(zé)任心的優(yōu)秀人才。

小學(xué)午托老師工作總結(jié)心得體會篇五

午餐午托是小學(xué)老師每天必須應(yīng)對的一項重要工作。這段時間不僅需要照顧學(xué)生的日常飲食需求，還要保證他們在午休期間得到充分的休息。然而，在實際操作中，我們常常會面臨一系列的挑戰(zhàn)，比如學(xué)生的飲食偏好不同、用餐方式不規(guī)范、午休環(huán)境不舒適等。通過不斷摸索和實踐，我逐漸積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。

第二段：合理安排用餐時間和飲食結(jié)構(gòu)。

為了保證學(xué)生的營養(yǎng)攝入和用餐品質(zhì)，我將午餐時間分為三個部分：用餐前、用餐中和用餐后。用餐前，我會在黑板上寫出當(dāng)日的菜單，并簡單介紹菜品的營養(yǎng)和好處，激發(fā)學(xué)生對午餐的興趣。用餐中，我會要求學(xué)生保持良好的餐桌禮儀，鼓勵他們與同桌友好分享食物。用餐后，我會引導(dǎo)學(xué)生主動清理餐具，養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣。通過這種方式，我培養(yǎng)了學(xué)生們的主動性和自理能力，有效提高了用餐質(zhì)量。

第三段：創(chuàng)建舒適的午休環(huán)境。

午休環(huán)境對學(xué)生的休息質(zhì)量有很大的影響。為了確保午休期間的安靜和舒適，我采取了一些措施。首先，我為學(xué)生準(zhǔn)備了柔軟的抱枕和毛毯，讓他們能夠更好地放松身心。其次，我組織定期的午休活動，比如放松音樂欣賞、閱讀故事書等，讓學(xué)生在愉快的氛圍中得到更好的休息。最后，我注重細(xì)節(jié)，保持教室整潔干凈，調(diào)整室內(nèi)溫度和濕度，提供舒適的環(huán)境給學(xué)生。這些舉措有效地提高了學(xué)生的午休質(zhì)量，也得到了家長和同事的認(rèn)可。

第四段：與家長溝通合作。

與家長的積極溝通和合作也是午餐午托工作的關(guān)鍵。我與家長保持定期聯(lián)系，了解學(xué)生的飲食偏好和特殊需求。在制定菜單時，我會盡量考慮到不同學(xué)生的口味，確保有一定的菜品選擇余地。同時，我也會向家長征求意見和建議，積極傾聽他們的反饋。通過與家長的緊密合作，我能夠更好地滿足學(xué)生的需求，共同關(guān)注孩子的飲食和午休健康。

第五段：總結(jié)體會和展望未來。

通過參與午餐午托工作，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，合理安排用餐時間和飲食結(jié)構(gòu)對學(xué)生的健康發(fā)展至關(guān)重要。其次，創(chuàng)造舒適的午休環(huán)境可以提高學(xué)生的午休質(zhì)量。再次，與家長的良好溝通和合作有助于更好地滿足學(xué)生的飲食和午休需求。展望未來，我將繼續(xù)不斷探索和改進，為學(xué)生提供更好的午餐午托服務(wù)，努力讓每個學(xué)生都能享受到健康和愉快的用餐與休息體驗。

總結(jié)：

小學(xué)老師在午餐午托工作中不斷摸索和實踐，探索到了一些有效的方法和心得體會。合理安排用餐時間和飲食結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造舒適的午休環(huán)境，與家長緊密合作，是提高午餐午托服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過共同努力，我們能夠讓學(xué)生在午餐午托期間得到更好的照顧，促進他們的健康成長。

小學(xué)午托老師工作總結(jié)心得體會篇六

一、形式新奇，培養(yǎng)學(xué)生愛好1.運用教具和電化教學(xué)手段培養(yǎng)愛好豐富多彩，形象逼真的畫面，使學(xué)生獲得身臨其境的真實體驗激發(fā)學(xué)生們強烈的求知欲，提起學(xué)生們對英語的愛好，使學(xué)生們在不知不覺中熟悉了英語，練習(xí)了英語。2.開展課外活動，培養(yǎng)愛好開展多種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，what’syourname?mynameis……h(huán)owoldareyou?高年級的學(xué)生可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，保持學(xué)習(xí)英語的持久愛好.而且使學(xué)生有的機會接觸英語，增強實踐機會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性。

二、組織情境教學(xué)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景?？刹捎脮r說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，主動學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。

三、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評;多鼓勵，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題，要鼓勵學(xué)生“tryitagain“。讓學(xué)生通過成功的體驗，提起學(xué)習(xí)的愛好。

時光飛逝，歲月如流。我開始小學(xué)英語教學(xué)工作已有五個年頭。在這些歲月里，付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂，力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面。

在教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、教學(xué)方面。

本學(xué)年我擔(dān)任的是四六兩個年級的英語教學(xué)。對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗以提高教育教學(xué)水平。因此在教學(xué)過程中，我嚴(yán)格要求自己做到以下幾點：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。學(xué)生是課堂的主體，因此備課不僅僅要備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對應(yīng)的反應(yīng)。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識，要從哪方面下手，應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。小學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語，說說英語。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。積極參與各級聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。

小學(xué)午托老師工作總結(jié)心得體會篇七

第一段：簡介午托工作的背景和重要性（200字）。

小學(xué)午托是指學(xué)生在放學(xué)后的時間里，由專門的老師或工作人員照看和管理，提供安全、有益的活動。隨著現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的變化，許多家長因工作等原因無法在放學(xué)后照顧孩子，因此將他們送到學(xué)校的午托班。這使得午托老師在教育和照顧孩子方面扮演著重要的角色。作為一名小學(xué)午托老師，我從事這個職業(yè)多年來，積累了許多經(jīng)驗和體會，下面我將總結(jié)分享一下我的心得。

第二段：有效管理學(xué)生的重要性及方法（200字）。

作為一名午托老師，有效管理學(xué)生是我們工作的首要任務(wù)。為了管理好孩子們，我們需要建立良好的紀(jì)律和秩序。通過制訂詳細(xì)的規(guī)章制度和日常行為準(zhǔn)則，讓學(xué)生知道該遵守何種行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還需要充分關(guān)注每位學(xué)生，了解他們的個性特點和需求。不同年齡、性格的孩子需要不同的照顧和引導(dǎo)，我們應(yīng)根據(jù)他們的個性和興趣開展相應(yīng)的活動，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

第三段：與學(xué)生家長的有效溝通（200字）。

與學(xué)生家長的有效溝通是保證學(xué)生獲得良好照顧和教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要與家長建立良好的合作關(guān)系，及時傳達學(xué)生在午托班的表現(xiàn)和需求。我們應(yīng)定期與家長交流，包括學(xué)生的進展、飲食安排和活動計劃等。同時，我們也要傾聽家長的反饋和意見，虛心接受建議，及時調(diào)整和改進我們的工作。只有與家長形成良好的互動，才能更好地滿足孩子的需求，讓他們在午托班得到更好的發(fā)展和成長。

第四段：營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍（200字）。

午托班不僅是照顧孩子的地方，更應(yīng)該成為他們學(xué)習(xí)和成長的樂園。作為午托老師，我們應(yīng)該為孩子們提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我們可以組織一些針對性的學(xué)習(xí)游戲、手工制作、閱讀故事等活動，引導(dǎo)孩子們主動參與。同時，我們還應(yīng)該注重夸獎和鼓勵，讓孩子們在學(xué)習(xí)上有成就感和自信心。通過營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)動力和潛能。

第五段：持之以恒的努力和對孩子無私的關(guān)愛（200字）。

作為午托老師，我們需要時刻保持對孩子們的關(guān)心和照顧。我們要耐心引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則，鼓勵他們樂于助人、團結(jié)合作。我們要為每個孩子提供平等的關(guān)愛和關(guān)懷，不論他們的成績或特殊需求如何。我們還應(yīng)給予孩子們更多的愛和理解，幫助他們克服困難，健康成長。同時，我們也要與其他老師和工作人員形成團隊合作，共同為孩子們提供最好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

總結(jié)：

作為一名小學(xué)午托老師，我深知這個職業(yè)的重要性。通過有效管理學(xué)生、與家長溝通、營造積極的學(xué)習(xí)氛圍和給予孩子們持之以恒的關(guān)愛，我們可以為他們的學(xué)習(xí)和成長提供更好的保障。我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平和專業(yè)技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生和家長，為孩子們的未來培養(yǎng)出更多的幸福和陽光。

小學(xué)午托老師工作總結(jié)心得體會篇八

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級1個班和五年級2個班的英語教學(xué)工作。我力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一，備課。

備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二，上課。

在課堂上，認(rèn)真授課，運用實物教具，情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生，教學(xué)生做游戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問，注重師生互動，培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析，盡力讓學(xué)生多掌握知識。

三，批改作業(yè)方面。

學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改，而且詳細(xì)講解，對普遍性錯誤重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

四，在語音方面。

為提高學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)讀音，在教單詞過程中，不斷糾正學(xué)生的讀音，同時，也常讓學(xué)生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶，還對學(xué)生的強制性地背書訓(xùn)練。

五，存在的不足。

存在的不足主要體現(xiàn)在對后進生的輔導(dǎo)方面，很多時候教師都缺少耐心，對那幾個英語學(xué)習(xí)不入門的學(xué)生非常頭疼，不知道用什么樣的方法去教育他們，導(dǎo)致他們首先對自己就沒有自信心，提不起學(xué)習(xí)英語的興趣。

六，今后打算。

1．對后進生的指導(dǎo)要加強力度，充分發(fā)揮小組長的作用，讓他們每天幫老師對后進生的學(xué)習(xí)進行檢查，提問，督促。

2．教師要對后進生有耐心，定期找他們談心，交流學(xué)習(xí)方法，幫他。

們樹立學(xué)好英語的自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，盡量提高學(xué)習(xí)成績。

3．對學(xué)生的聽，說，讀，寫四項基本技能要加大力度，讓他們這四項技能共同提高。

4．認(rèn)真鉆研適合學(xué)生的教法，學(xué)法，多開展一些英語趣味性活動，布置豐富多彩的英語作業(yè)，讓每一個學(xué)生從心里喜歡學(xué)英語，并能夠深刻體會到學(xué)英語是用的這一情感。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績。

一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

一個學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都有所進步。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足.同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、學(xué)科教學(xué)工作。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年學(xué)期以來，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展以兩人和四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果。

沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

三、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達到自己心中的目標(biāo)。

3、英語教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

通過以上幾個方面的努力，我所擔(dān)任的五年級英語，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達到了學(xué)校的基本要求。