校園安全風險防控及應對總結(大全9篇)

總結能讓我們更好地認識自己的優(yōu)點和潛力，并找到進一步提升的機會。在總結中，可以陳述一些自己的感悟和體驗，增加讀者的共鳴。下面是一些不同領域的總結案例，或許可以給我們帶來一些創(chuàng)作的靈感。

校園安全風險防控及應對總結篇一

為貫徹落實《關于印發(fā)20__年食品安全宣傳周活動方案的通知》文件精神，進一步做好西王莊學校食品衛(wèi)生安全工作，根據(jù)通知要求，學校圍繞宣傳活動主題，突出宣傳重點，有計劃、有步驟地開展了形式多樣、內容豐富的食品安全宣傳周活動?，F(xiàn)將西王莊學校20__年食品安全宣傳周活動開展情況總結如下：

一、領導重視，精心組織。

我校領導高度重視此次食品安全宣傳周活動，專門成立了活動領導小組，負責組織、指導開展宣傳周活動。明確了具體實施人員，為開展好此次宣傳周活動做好了充分的準備。

二、制定方案，明確任務。

圍繞此次食品安全宣傳周活動，按照“尚德守法，全面提升食品安全法制化水平”活動主題的要求，學校制訂了食品安全宣傳周活動方案，明確了相關任務和要求，并對照方案，充分利用各種宣傳手段，通過開展食品安全主題班會、國旗下的演講等活動，以印發(fā)宣傳材料等形式，進行全方位、多角度的宣傳，以吸引廣大師生的關注，最大程度的擴大宣傳面，大力營造人人關心、重視食品安全的氛圍。

三、突出重點，規(guī)范工作。

今年的食品安全周宣傳活動，我校組織了一系列的活動，目的就是提升全校師生的食品安全意識，提高“尚德守法”的自覺性。

（一）全校發(fā)動，為使食品安全工作落在實處。我們采取周一國旗下講話的時機，對全校師生進行“食品安全真重要”的全校動員。讓大家知道，“尚德守法”的重要性，從我做起，從每個人身邊的人做起。

（二）舉辦了一次食品安全知識專題班會，設立了食品安全知識宣傳專欄，廣泛地向全體師生宣傳和普及了食品安全知識，增強了自我防范意識。

（三）全面鋪開，學校食品工作不能只抓點，不抓面。工作做到既抓點也抓面。班級的食品安全知識競賽。分年級進行的食品安全影片觀看。無不顯示，學校食品安全工作的全面鋪開和教育活動的深入。

（四）全面整治，在日常監(jiān)管的基礎上，抓住重點品種、重點對象、重點區(qū)域和重要時段，深入開展專項整治，著力解決存在的突出問題。先后開展了食品安全專項檢查，特別是學校周邊攤點、小販。通過專題班會，有力地規(guī)范了學生在學校不能購買有害的、三無食品的新秩序，使我校食品安全工作水平有了進一步的提高。

總之，此次開展的食品安全宣傳周活動，食品安全知識在全校師生中得到了廣泛的普及，效果是顯著的。但同時我們也清醒地看到食品安全教育的重要性和長期性，今后，我校將一如既往地狠抓食品衛(wèi)生安全工作，確保西王莊學校不發(fā)生任何食品衛(wèi)生安全事件。

校園安全風險防控及應對總結篇二

為扎實做好我鎮(zhèn)校園及周邊安全建設工作，進一步鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果，促進社會和諧穩(wěn)定，根據(jù)省市有關文件要求，決定在全鎮(zhèn)開展為期一年的“校園及周邊安全建設年”活動，現(xiàn)制定本工作方案。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以解決影響校園治安秩序和師生人身財產(chǎn)安全的突出問題為核心，以“平安校園”創(chuàng)建為載體，以落實社會治安綜合治理領導責任制為保障，推進校園及周邊安全主體責任、屬地責任、監(jiān)管責任的落實和校園及周邊安全專項治理長效機制建設，確保廣大師生人身財產(chǎn)安全，確保全鎮(zhèn)學校持續(xù)安全穩(wěn)定，為廣大青少年全面發(fā)展和健康成長營造良好環(huán)境。

經(jīng)過一年的努力，實現(xiàn)“兩提升、五個不發(fā)生”的工作目標：即校園及周邊立體化、信息化綜合防控能力明顯提升，師生安全意識和自救互救能力明顯提升；涉校涉生安全事件大幅下降，校園及周邊安全風險隱患大幅下降；不發(fā)生重大政治安全事件、不發(fā)生重大群體性事件、不發(fā)生涉暴涉恐事件、不發(fā)生惡性治安刑事案件、不發(fā)生重特大安全事故。

（一）加強校園安全管理制度機制建設。建立黨委領導、政府主導、相關部門和單位參與的學校安全防控機制，學校安全經(jīng)費納入財政一般公共預算。嚴格落實各級各類學校安全主體責任，堅持黨政同責、一崗雙責，健全完善主要負責同志為第一責任人、分管負責同志為直接責任人、其他負責同志為相關責任人的責任體系。建立健全校園安全風險隱患預警機制、突發(fā)事件處置預案和快速反應機制。落實中小學生欺凌防治工作機制和學校、幼兒園領導帶班、教師值班制度。推行中小學生錯時上下學制度。

（二）加強思想政治、安全法治和心理健康教育。把思想政治工作貫穿教育教學全過程，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，強化思想引領，牢牢把握學校意識形態(tài)工作主動權。加強校園文化建設，弘揚傳統(tǒng)文化，扎實做好抵御、防范非法宗教、邪教組織向校園滲透工作。突出抓好防欺凌、防性侵、防溺亡等方面的安全宣傳教育，持續(xù)開展“法治進校園”活動，配齊配強法治副校長或法治輔導員，提升法治安全教育的針對性和實踐性，深入推進預防青少年違法犯罪工作。加強師生心理健康教育，完善心理健康服務體系，培養(yǎng)師生積極樂觀、健康向上的心理品質。

（三）加強校園內部管理。加強教職工管理，強化師德師風建設，落實師德“一票否決制”，建立健全教師及校內其他工作人員準入機制，建立健全性侵害學生違法犯罪信息庫入入職查詢制度。加強校園人防、物防、技防建設，中小學、幼兒園做到“五個百分之百”：即配齊專兼職保衛(wèi)人員和落實門衛(wèi)值班制度的校園數(shù)達到100%；符合安裝條件的學校，硬質防沖撞設施安裝率達到100%；在大門口設置視頻圖像采集裝置的校園數(shù)達到100%；在學生下課時間落實封閉式管理制度的校園數(shù)達到100%；在學校門衛(wèi)值班室設置一鍵式緊急報警裝置，并與公安機關聯(lián)網(wǎng)的校園數(shù)達到100%。強化學校食品安全主體責任，建立校園食品安全風險防控體系，實行校長（園長）負責制，落實好中小學、幼兒園集中用餐陪餐制度和晨午檢制度、疫情報告制度。全鎮(zhèn)學校食堂實施“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”工程。

（四）落實校園周邊治安防范措施。推動校園周邊200米安全區(qū)建設，落實“四個禁止”，即禁止設立上網(wǎng)服務場所，禁止設立歌舞廳、游戲廳等娛樂場所，禁止設立彩票專營場所，禁止設立存在安全隱患的場所。清理整頓校園周邊非法經(jīng)營商販、攤點、作坊、違章建筑、校外托管場所、非法幼兒園、非法培訓班等，并消除安全隱患。嚴格整治出售非法出版物、販賣辣條類和“三毛、五毛”食品等突出問題。強化校園及周邊警務室建設，完善警校聯(lián)動機制。加大對涉校涉生矛盾糾紛的排查化解力度。加強對校園周邊重點管控人員的滾動排查和動態(tài)管理。加強民警、巡防隊員、平安志愿者對校園周邊治安巡邏守護，提高見警率、見巡率。加強初步監(jiān)控建設，健全完善校車安全管理制度。加強校園周邊交通秩序管理，完善交通管理設施，在上下學高峰期設立“護學崗”，探索錯時上學、放學制度、校門口道路臨時交通管制和機動車、非機動車臨時遠離校門停放制度，緩解高峰期交通擁堵。

（五）嚴厲打擊涉校涉生違法犯罪。建立健全問題隱患線索排查、案件強制報告、快速處警核查、案件偵查等工作機制。依法嚴懲惡性傷害、欺凌、性侵、黃賭毒等各類侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法犯罪活動。依法依規(guī)處置“校鬧”。對校園及周邊發(fā)生的傷害學生兒童的個人極端暴力犯罪案件，嚴格落實依法辦理、輿論引導、社會面管控“同步”措施，嚴防形成誘導效應。

（六）深化“平安校園”創(chuàng)建活動。健全完善“平安校園”創(chuàng)建機制，每年命名一批“平安校園”創(chuàng)新獎勵激勵機制，實行動態(tài)管理，引導各單位和廣大師生參與平安創(chuàng)建工作，共享平安建設成果。

“校園及周邊安全建設年”活動從2019年5月開始，至2020年3月底結束，分四個階段進行。

（一）動員部署階段（2019年5月下旬）。召開動員會議，及時啟動“校園及周邊安全建設年”活動。各有關部門要成立專門的領導機構，研究制定具體實施方案，建立健全工作機制，動員部署，明確目標任務和措施要求。

（二）深入排查階段（2019年5月至6月）。各有關部門結合本系統(tǒng)實際，確定排查范圍，整合資源力量，集中時間精力，對所有學校、幼兒園、托管機構、校外培訓機構進行逐個排查，做到“四結合”，即拉網(wǎng)式排查與重點排查相結合、日常排查與集中排查相結合、專項排查與聯(lián)合排查相結合、全力排查與邊排查邊整改相結合。通過多種途徑、多種方式徹底摸清影響校園安全穩(wěn)定的各種問題隱患，分類、逐一登記造冊，建立整改臺賬。

（三）集中整改階段（2019年7月至2020年1月）。各有關部門對排查出的問題隱患進行集中整改。對能立即整改的問題隱患要立查立改；對不能立即整改的，要立即采取應急防范措施，并明確整改責任單位、責任人、時間節(jié)點、整改措施，強化督辦，限期整改。

（四）建章立制階段（2020年2月至3月）。各有關部門要把“校園及周邊安全建設年”活動中行之有效的做法和亮點經(jīng)驗進行總結梳查，及時上升為制度規(guī)范，形成長效機制，確保校園及周邊安全建設活動真正取得實效并長期鞏固其成果。

一要加強組織領導。我鎮(zhèn)成立由鎮(zhèn)長李濤任組長的“校園及周邊安全建設年”活動領導小組，全面負責活動的統(tǒng)籌謀劃和組織協(xié)調，及時推進解決重點難點問題。各有關部門要成立專門機構，安排專人負責，認真落實本部門的各項職責和整改措施，加強對學校的工作指導，把“校園及周邊安全建設年”活動作為一項民心工程來抓，作為平安坡頭建設的重要基礎工作來抓。

二要完善工作機制。建立健全校園及周邊安全建設聯(lián)席會議制度，加強會商研判、情況通報、信息共享、聯(lián)合整治、責任查究等工作，形成分工負責、密切配合、高效聯(lián)動的齊抓共管工作格局。各有關部門要加強與上級對口部門的信息報送和情況報告，領導小組辦公室將定期通報工作開展情況。

三要強化督導檢查。將“校園及周邊安全建設年”活動納入綜治和平安建設考評內容，采取全面督導、暗訪抽查、突擊檢查等多種方式，加大督導檢查力度，對發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)“一竿子插到底”，做到“三個不放過”，即問題整改不徹底不放過、安全隱患不排除不放過、工作措施不落實不放過。

四要嚴格獎懲問責。認真執(zhí)行社會治安綜合治理領導責任制，壓實各單位主體責任，對工作扎實、成效明顯的予以通報表揚；對安全隱患較多、工作措施棚架的實行通報、約談等措施；對因重視不夠、工作不力、疏于管理導致發(fā)生涉校涉生重大惡性案事件和安全事故的，實行“一票否決”，并依法追究有關責任人的責任。

校園安全風險防控及應對總結篇三

為做好疫情防控期間大學生心理疏導和人文關懷工作，有效提升大學生心理素質水平，強化心理應對能力。我校結合實際，開展了一系列專業(yè)的心理疏導課程及解壓活動，幫助學生更好地進行疫情期間的心理調適，保障學習生活質量，筑牢校園疫情防控安全線。

為保障新冠疫情的防控期間學生的心理健康，我校定期利用線上心理課，對學生進行心理疏導，緩解學生情緒，讓健康的心態(tài)成為預防疫情的“心理疫苗”。各位心理健康老師在“微課堂”與學生分享如何進行有效的心理調節(jié)、維系自我心理健康，向學生傳遞了同心抗疫、共克時艱的正能量。通過在線學習，同學們有效提升了自己的心理調適能力。

學生處心理健康教育中心、各二級學院組織開展“心理觀影”、微征文比賽、“最美微笑”征集、同寢人“諧”手追夢等各類心理調適和減壓活動，努力不讓疫情按下學生學習和生活的“慢放鍵”，鼓勵學生熱愛生活，奮發(fā)向上，保持良好的心理狀態(tài)。在活動中，收獲了來自同學們傳遞的正能量，同時也以更加生動的方式宣傳了心理健康知識。

通過系列活動的開展，讓同學們認識了疫情防控時期可能產(chǎn)生的情緒反應，掌握了情緒宣泄的辦法，紓解了壓力，提升了認知和心理能量。學校學生工作隊伍扎實地做好大學生心理健康教育工作，貫穿于日常教育教學活動的始終，不斷提升工作水平，堅持以愛育愛，以心育心，情暖疫情防控，護航學生成長。

校園安全風險防控及應對總結篇四

根據(jù)xx市教育局《20xx年秋季學期開學校園疫情防控工作督導評估的通知》要求，結合《xx市20xx年秋季開學評估細則》文件精神，我校對開學復課前疫情防控工作進行了全面的自查，形成了開學復課自評報告，具體內容如下：

自疫情防控工作開展以來，我校高度重視，完善了防控工作領導小組，健全工作機制，落實落細工作責任，用實際行動積極響應各級防控指揮部的工作指示，把各項決策部署落到了實處。扎實完成了疫情防控的各項工作目標任務，切實有效地防止疫情的發(fā)生和擴散，實現(xiàn)了可持續(xù)控制，為春季開學奠定了良好的基礎，創(chuàng)造了很好的復課條件，有效保護了師生身體健康和生命安全，維護了社會穩(wěn)定。截止目前，我校師生及家長均身體健康無一例疫情癥狀。

1、組織機構與工作機制健全。我校設立了統(tǒng)帥全校疫情防控的領導小組和6個應急功能小組，即應急指揮防控小組、信息聯(lián)絡組組、安全后勤保障小組、醫(yī)療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組。先后召開疫情防控專題會議2次，班主任及教師疫情防控培訓1次。建立了學校、年級、班級、家長四級聯(lián)防網(wǎng)絡機制，每日實行零報告制度。與市教育局、疾控中心、市醫(yī)院發(fā)熱門診、小壩衛(wèi)生院建立了聯(lián)防聯(lián)控機制且信息聯(lián)絡暢通，學校聘任xx生院專兼職校醫(yī)x名，xxxxxxxxx，聯(lián)系電話：xxxxxxx。

2、建立三案九制。開學工作方案、應急預案和疫情防控演練方案，落實突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、師生晨午檢制度、因病缺勤登記和追蹤制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、傳染病防控和健康教育制度、通風和消毒制度、免疫接種制度全部通過行政會議研究，經(jīng)過修改補充完善，向全校公示實施。

3、嚴格人員排查。建立了師生員工（含后勤保安等）健康排查臺賬，專人管理、實時更新。我校暑假期間x名學生，x名教師均無離xx地情況。

4、師生培訓情況。8月18日24日進行了全員培訓及學習，教職員工熟知了相關內容。我校利用音響對外宣傳，在家長群和教師群不間斷發(fā)布疫情防控知識，取得了很好的宣傳培訓效果，8月24日，還組織全體教師開展了校園環(huán)境全面清理。

5、應急處置措施到位。8月24日，學校組織全體教師開展疫情防控應急演練，進一步加強了全體師生應對突發(fā)狀況的能力。模擬學生入校體溫監(jiān)測及發(fā)現(xiàn)體溫異常學生隔離、教師晨檢、上課過程中發(fā)現(xiàn)體溫異常學生，在醫(yī)護人員的指導與演練下，全體教職工熟知了晨午檢、疑似患者報告、隔離等操作流程。

6、物資儲備充分。經(jīng)過多渠道籌集，目前學校有消殺用品84消毒液x升、電動噴霧器x臺、消毒噴壺x只，且臺賬登記清楚；有測溫槍把、溫度計x支等公共防控物資且臺賬登記清楚。個人防護用品口罩x個、一次性手套x雙、防護服x件、以及流動水洗手桶x套（每班x套、隔離室x套）、洗手液x瓶、肥皂x塊、泡騰消毒片x瓶（x片）、免洗手消毒凝膠x瓶。給各班配置流動水洗手桶、洗手液，可以滿足開學后師生洗手消毒。

7、校園清潔消毒情況。按照清潔消毒制度嚴格對門房、辦公室、教室、隔離留觀室、廁所等重點場所進行清潔消毒、通風換氣。由專人負責，每日定時消毒，建立消毒記錄臺賬，責任領導每日督查考核。設立廢舊口罩回收箱并集中規(guī)范處理。

8、設置應急隔離區(qū)域。根據(jù)學?，F(xiàn)有條件和實際情況，我校設置了兩間位置相對獨立的隔離觀察室，室內隔離設備齊全，由隔離組成員負責，在門口規(guī)劃了暢通無阻的隔離通道。

9、師生健康檢測措施。學校已于8月16日下發(fā)了全校師生的健康檢測卡，從8月17日開始到29日，每位師生必須做到每天兩次測溫，據(jù)實記錄本人家家庭成員健康狀況和有無離寧行為，開學入校時間差合格后方可進入校園。

10、嚴格出入管理。我校在校門口設置體溫檢測點，以備開學后對出入校園人員進行精準測溫。完善了外出請銷假制度嚴格考勤，對外來人員有嚴格的登記管理措施。

11、教學準備情況。教育教學設備已經(jīng)維護，可以正常使用。教師任課及班主任一結合人員情況合理安排，學生可以于8月30日正常返校報名注冊。

我們將以此次自查自糾工作為契機，對學校新冠肺炎疫情防控工作情況進行細致地梳理，促進和提高學校新冠肺炎疫情防控工作，確保學生身心健康，保證教育教學工作能夠正常秩序進行。

校園安全風險防控及應對總結篇五

(一)部門聯(lián)動，打造平安校園周邊環(huán)境?？h政府高度重視平安校園建設。在春訓工作中安排部署，在部門工作中落實整改。由縣政府教育督導委員會牽頭，綜治辦、教育局、公安局、市場監(jiān)督管理局等成員單位互相配合，著力打造平安校園周邊環(huán)境管控機制已經(jīng)形成，防范非法入侵校園現(xiàn)象的安全防護網(wǎng)正在織密織嚴。李興鎮(zhèn)地處偏遠，該鎮(zhèn)派出所與中心校認真執(zhí)行“護學崗”工作制度;洪山鎮(zhèn)認真開展“掃黑除惡”斗爭，個別學校門前的攤點順利取締。

(二)強化管理，用規(guī)矩成就方園。各校建立并健全學校安全預警和應急制度，用制度形成規(guī)矩，用制度約定底線，從源頭消除安全隱患。各校能夠定期開展校舍隱患排查、加強食品衛(wèi)生安全和衛(wèi)生防疫工作。同時強化民辦學校校車安全管理，消除非法營運現(xiàn)象。

(三)加強教育，校園安全穩(wěn)定。一是認真開展開學第一課安全教育，重點圍繞開展防火、防溺水、防電、防詐防拐防騙等開展預防教育、自救能力教育;二是認真開展校園欺凌預防和治理，教育學生如何辨別欺凌、如何拒絕欺凌行為、如何勇于與欺凌行為作斗爭;三是認真開展“三愛”“三節(jié)”教育活動，不斷提高學生的德育素養(yǎng);四是開展師生法治教育、公共安全教育和反邪教警示教育，打造法治校園，增強文化自信。

(四)保障有力，教育教學秩序良好。一是校領導提前謀劃，及時做好師生按時返校工作，黨員教師帶頭全身心投入工作;二是學校做好后勤保障，保證教材按時發(fā)放、教學設備設施正常使用;三是教育局及時足額撥付教育經(jīng)費，落實學生資助政策、教育扶貧政策，及時走訪貧困學生，解決實際困難，全縣沒有因貧輟學現(xiàn)象，教育教學工作有序。

校園安全風險防控及應對總結篇六

各有關單位、企業(yè)開展自查自糾，切實排查安全隱患，做到不留死角，不走過場，并對檢查出的安全隱患進行全面整改。進一步提高認識，克服麻痹和厭戰(zhàn)思想，進一步落實安全生產(chǎn)責任，強化安全生產(chǎn)監(jiān)管，確保安全生產(chǎn)的各項措施落到實處，堅決防止各類生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。

春節(jié)前后，我鄉(xiāng)先后組織兩個檢查組，由分管副鄉(xiāng)長帶隊開展歲末年初安全生產(chǎn)大檢查。特別是學校、敬老院、重點路段、人員密集場所、場鎮(zhèn)超市、煙花爆竹專營店等作為重點檢查對象。并與各單位負責人簽訂安全生產(chǎn)目標責任書，要求嚴格落實企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體責任。對檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患，檢查組現(xiàn)場做好隱患登記臺賬并提出整改要求，能當場整改的必須立即整改;不能立即整改的下發(fā)整改通知書，責令限期整改，直到驗收銷號整改完畢為止。

校園安全風險防控及應對總結篇七

為全面落實《縣加強社會治安綜合治理推進平安建設實施意見》文件精神，確保街道內校園及周邊環(huán)境安全穩(wěn)定，有效防范和堅決遏制涉校重特大安全事故的發(fā)生，街道黨工委決定在街道內開展校園及周邊環(huán)境安全專項整治行動，特制定本方案。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大、十九屆。

四中全會。

精神，緊緊圍繞推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。以構建“平安校園”為目標，著力解決校園及周邊環(huán)境存在的突出問題，努力創(chuàng)造安全、文明、和諧的校園周邊環(huán)境。

全面開展校園及周邊環(huán)境安全專項整治行動，建立健全防治中小學生欺凌長效機制，深化安全隱患排查治理工作，進一步落實學校的安全管理責任，進一步消除校園及周邊各類事故隱患，預防和減少事故的發(fā)生，有效遏制惡性刑事案和校園重大責任安全事故，校園周邊涉校師生事故案件明顯減少，校園周邊治安、交通、經(jīng)營秩序明顯好轉，師生安全意識和防范能力明顯增強，為學校的社會和諧穩(wěn)定營造良好氛圍。

1.集中整治學校周邊的治安環(huán)境。嚴厲打擊侵害師生生命財產(chǎn)安全的各類違法犯罪活動，重點加強學校集中區(qū)域治安整治工作。嚴厲打擊教唆、引誘、脅迫青少年從事違法犯罪活動，嚴厲打擊對學生進行招生詐騙、就業(yè)欺詐、非法傳銷等違法行為，嚴厲打擊利用互聯(lián)網(wǎng)和手機短信造謠煽動師生非法聚集、上訪的違法行為。

2.開展對學校周邊網(wǎng)吧和非法經(jīng)營文化娛樂場所的專項整治工作。嚴格查處校園周邊出版物市場及各種出版物展銷活動的違法經(jīng)營行為，嚴厲打擊政治性非法出版物、盜版教材和教輔讀物、淫穢色情出版物、有害卡通畫冊和非法音像制品，努力凈化校園周邊的文化環(huán)境。

3.開展學校周邊的交通秩序整治。根據(jù)《校車安全管理條例》(國務院第617號)、《縣人民政府關于校車安全管理工作的實施意見》要求，全面開展校車許可審核工作和安全管理工作督查。嚴格查處超員、超速等違規(guī)違法現(xiàn)象，嚴厲整治“三無”車輛接送學生現(xiàn)象，進一步規(guī)范學生接送車輛的使用和管理，切實保障學生上下學交通安全。完善學校周邊路設警告限速慢行、讓行、人行橫道等交通標志，嚴格查處是否有防礙交通的攤點雜物，亂搭亂建行為。上下學高峰時段是否有交巡警、協(xié)警維持交通秩序。開展對學校門前亂設攤、亂占路、亂停車等頑癥的聯(lián)合執(zhí)法，徹底清除校園周邊200米范圍內的占道經(jīng)營攤點，保持校門口及周邊交通暢通無阻，環(huán)境整潔。結合實際采取“一校一警”和“護學崗”措施保障學生上下學交通安全。

4.開展學校周邊飲食衛(wèi)生專項整治。按照《2020年校園食品安全守護行動實施方案》，繼續(xù)強化學校飲食管理，提升學生餐飲質量。對校園周邊的餐飲店、食雜店、醫(yī)療點進行集中清理整治，規(guī)范校園周邊的飲食衛(wèi)生和疾病的防控，防止食物中毒及傳染病的發(fā)生。嚴格學校食堂、校內賣店食品衛(wèi)生監(jiān)管，嚴格學校飲用水安全管理。

5.開展校園周邊違章建筑專項整治。一是對校園周邊亂搭亂建違章建設情況進行排查，強化治理，依法拆除校園周邊違章建筑，全力維護校園周邊整潔有序。二是對校園及校園周邊建筑工程質量進行排查整治，消除安全隱患，確保師生人身安全。三是對可能影響校園環(huán)境及師生安全的建筑工地進行排查整治，從施工圍欄、防護棚、進出口通道、預警提示及防塵、降噪等安全文明施工行為認真進行檢查評價。

6.開展學校周邊穩(wěn)定工作專項整治。重點排查學校周邊各種安全穩(wěn)定隱患，及時排查化解各種矛盾糾紛，封堵不良信息的傳播，消除各種不利于社會安全穩(wěn)定的影響，維護學校及周邊的安定穩(wěn)定，防止群體性事件以及政治性事件的發(fā)生。

(一)動員部署(2020年10月29日)。按照統(tǒng)一工作部署，街道進行全面部署安排，廣泛宣傳發(fā)動，明確具體目標任務和時間進度。

(二)細致排查(每學期開學后第一周)。街道督促轄區(qū)內中小學、幼兒園要組織力量，全方位、多層次對校(園)內部及周邊環(huán)境情況進行一次拉網(wǎng)式的調查摸排。切實把校(園)內部存在的安全隱患以及周邊存在的突出治安問題和各種不安全、不穩(wěn)定的隱患和問題排查清楚，不留盲點和死角，為集中治理打下堅實的基礎。

(三)集中治理(每學期開學后第二周)。根據(jù)摸底排查的情況，由縣委政法委牽頭，街道與教育、公安、市場監(jiān)督、城管、衛(wèi)健、交通、住建、文廣旅等多部門聯(lián)動，對排查中發(fā)現(xiàn)的各類問題進行集中治理，落實工作責任和措施，切實整改到位。

(四)整治常態(tài)化。街道常態(tài)化合理安排人員到學校周邊進行巡查。一旦發(fā)現(xiàn)影響校園安全及周邊秩序的違法行為和亂象，要堅決依法嚴懲，健全維護校園及周邊治安秩序的長效機制。

履行屬地監(jiān)管職責，定期對轄區(qū)內校園周邊安全隱患進行巡查，對校園周邊的不安全隱患及時解決和治理。

（一）加強組織領導，精心組織實施。做到扎扎實實開展工作，實實在在解決問題，務求整治行動取得實效。

（二）落實工作責任。把整治專項行動落實到責任人。與教育、公安、市場監(jiān)督、城管、衛(wèi)健、交通、住建、文廣旅等部門共同參與校園周邊整治工作機制，形成校園安全穩(wěn)定綜合治理、齊抓共管的新格局，確保任務到位，組織到位，責任到位。

（三）完善長效機制，鞏固整治成果。強化街道、相關部門和學校三方的責任，建立健全協(xié)作機制，多部門聯(lián)合檢查，進一步促進學校周邊治安各項措施的落實。

此項工作可以結合“平安校園”工作一起開展。

校園安全風險防控及應對總結篇八

疫情防控期間，我校高度重視學生心理健康，多措并舉，積極應對，全力做好疫情防控工作，守護學生身心健康，減少疫情對學生產(chǎn)生的負面心理影響。

多方力量凝聚合力，共同研判守護健康。學校領導高度重視各校區(qū)疫情應急防控工作，關心學生的心理健康狀況。學校分管心理工作的副書記黃澤瑜在開學前的學生信息研判暨心理工作會議上部署新學期心理健康工作；學校心理健康教育與咨詢中心召開兩次心理輔導站工作會議，討論新學期學生心理工作的主要任務、研討重點學生個案；各學院內部相繼召開學生心理研判會議。學校上下多頭并進、齊心協(xié)力促進學生心理健康教育工作。

疫情“疫”心齊共抓，精準防控確保安全。我校把心理健康教育作為校園疫情防控工作的重要內容，陸續(xù)發(fā)布《廣東省外語藝術職業(yè)學院校園突發(fā)事件應急預案》、《校園封控期間學生心理自助指南》、《關于做好教職工應對新冠肺炎疫情心理疏導工作的通知》、《關于成立燕嶺校區(qū)封閉封控管理工作專班的通知》、《燕嶺校區(qū)封控期間學生心理疏導工作方案》等工作指引，并根據(jù)疫情形勢及防控措施的變化，及時調整心理健康教育工作的內容和措施，提高教育的針對性和時效性。通過組建心理危機干預工作組、健康監(jiān)測組，明確任務分工，分級分類精準防控心理危機事件，保障心理工作有序開展。

學校領導深入一線，下沉學院現(xiàn)場督查。學校黨委副書記黃澤瑜，學生工作部部長曾祥翼深入各二級學院指導學生專項工作。通過聽取匯報、情況問詢、查閱臺賬等方式實地檢查與指導，促進學生心理工作規(guī)范化、科學化。

全面加強宣傳教育，建立心理防疫屏障。把心理防疫滲透到心理健康教育課開展廣泛知識宣傳教育；全校383個班級一萬多名學生開展《心理防疫錦囊》主題班會課，班會課由各班德育導師/班主任主持；各個學院開展班主任專題培訓、心理干部專題培訓，全方位開展心理防疫知識宣傳教育，引導學生堅定、自信地面對疫情。學校官微，校園網(wǎng)、廣外藝心理在線微信公眾號等新媒體平臺，每日更新發(fā)布疫情防控通知、心理疏導工作指引、學生心理自助指南、學生心理調適小技巧等，幫助學生正確的認識疫情，了解自我心理保健知識，接納與應對自身關于疫情引發(fā)的各種負面情緒和壓力。

線上線下心理疏導，“一人一策”精準施治。學校充分發(fā)揮心理健康預警網(wǎng)絡的組織作用，建立“學校-學院-班級-宿舍”的信息反饋機制，排查疫情期間學生的心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理，盡力做好學生情緒安撫工作。

針對已列為重點關注對象，特別是有嚴重身心障礙、遭遇重大變故、親子關系或宿舍關系緊張、學業(yè)或經(jīng)濟存在困難、被單獨隔離、長時間隔離在外不得返校的學生，安排專人專員負責跟進，幫助解決實際困難，維護心理健康。學院/中職部心理輔導站每兩周約談一次重點關注學生，并做好心理系統(tǒng)信息更新。

同時，學校迅速組建由心理咨詢中心和學院心理輔導站的心理健康工作小組，向學生宣傳學校和社會心理支持的途徑和方式，通過熱線電話、線上預約、微信、qq、面談等方式，開展線上、線下解答和心理輔導。特殊時期，心理健康工作小組將持續(xù)為全校學生的心理健康保駕護航。

豐富多彩實踐活動，和諧健康校園生活。為了緩解疫情封校期間單調的校園生活，豐富學生的校園生活，學校心理健康教育與咨詢中心、學院組織開展了心理健康節(jié)系列活動、曼陀羅繪畫作品征集、心理漫畫比賽、21天心理打卡、21天閱讀打卡、校園圖片收集等活動。通過豐富的線上線下心理活動，引導學生積極應對、樂觀向上，健康度過美好青春時光。

密切增進家校聯(lián)動，共同守護孩子健康。鑒于當前疫情形勢的嚴峻性、復雜性，為進一步加強全體師生及家長的疫情防控意識，學校發(fā)出《家校同心，共抗疫情——致學生家長的一封信》，介紹學校疫情防控情況，讓家長們放心、安心，凝聚家校疫情防控強大合力，讓校園更加溫暖更加有愛。學院通過與重點關注學生、被居家隔離學生的家長溝通聯(lián)系，及時溝通在校重點關注學生學習及生活情況，了解疫情期間居家學生的學習和生活狀況，形成家校合力，做好疫情防控期間學生健康安全、生活指導和心理關懷引導。

多種心理健康教育舉措，豐富了學生的生活，減少了學生的焦慮感，在經(jīng)歷疫情初期的心理波動后，學生整體心理狀態(tài)趨于平穩(wěn)，校園整體氛圍積極向上。學校將一如既往地以生為本、關愛學生，全方位保障學生的正常學習生活和身心健康。

校園安全風險防控及應對總結篇九

為認真貫徹落實習近平總書記“五個必須”要求，以構建安全生產(chǎn)法規(guī)警示教育體系為統(tǒng)領，以“強化安全意識，提高避險能力”為主題，通過全方位、立體式校園安全警示教育活動，督促全州各級各類學校落實校園安全主體責任，督促各級、各類人員切實提升安全意識，堅決遏制重特大校園事故發(fā)生，確保全州教育系統(tǒng)安全形勢穩(wěn)定好轉，制定全州教育系統(tǒng)校園安全警示教育活動方案。

全州教育系統(tǒng)校園安全警示教育活動范圍為全州教育行政機關及全州各級各類學校，活動時間為20xx年3月1日至12月31日。

(一)日常公益警示宣傳。各縣市教育局要密切聯(lián)系當?shù)仉娨暸_、廣播電臺、主流報紙每周至少播出刊出一條有關校園安全新聞，宣傳國家、省及州有關校園安全的決策部署和有關法律、政策解讀。全州各級各類學校要利用校園廣播、校園網(wǎng)等媒體利用早操、課間操等時段播放相關校園安全公益廣告和安全警示、提示，在本單位醒目位置專門設立固定警示教育專欄。加強“三微”(微博、微信、微門戶)建設，充分利用吉林省中小學安全管理微信群和qq群，積極組織通訊員、網(wǎng)評員，加強與“吉林安監(jiān)”“xx安監(jiān)”政務微博和微信的互動，持續(xù)給予關注。通過短信、微信、至家長一封信等形式大力宣揚校園安全，不斷擴大微信、微博宣傳覆蓋面。形成全社會上下互動的良好局面。

(二)定期集中警示教育。各縣市教育局要收集或制作校園安全系列警示教育片。警示教育專題片內容包括國內近3年內發(fā)生的各類有代表性的安全事故、事故原因、吸取的教訓、追究相關責任人的情況、避免類似事故再次發(fā)生的措施及警示和借鑒。要根據(jù)實際，列出全年播出計劃，反復播、循環(huán)放。具體要求如下：

1.在州和各縣市教育局召開的有關校園安全工作的會議上專題播放，每季度至少1次，全年不少于4次。

2.要納入各級各類學校領導干部校園安全培訓課程內容，每季度至少兩次，全年不少于10次。

3.各級各類學校每學期至少組織全體學生觀看一次有關中小學生意外傷害、人員密集場所擁擠踩踏事故、公共場合如何避險等內容的警示教育片。

4.學校校園廣播、校園網(wǎng)每天要選播相關內容。

5.結合“全國中小學生安全教育日”、“5.12防震減災日”、“11.9消防日”和“12.2全國交通安全日”等活動，開展好校園安全警示教育專項活動。

6.利用習習網(wǎng)絡公司提供的中小學安絡知識競賽平臺大力宣傳校園安全教育，鼓勵師生、家長積極參與，提升全社會參與校園安全管理的氛圍。

(三)完善全員培訓制度。各級各類學校要建立校園安全風險警示和預防應急預警制度，學校平面圖及逃生疏散指南要張貼在醒目的地方，要建立崗位安全知識標準、安全監(jiān)督工作流程標準，逐一落實到崗、落實到人。進一步抓好安全教育培訓，提高校園安全管理軟實力。積極參加各級教育安全管理培訓班、校園消防安全專題培訓班、學校安全工作綜合監(jiān)管軟件專項培訓和校車駕駛員及照管員全員培訓，讓所有教職工實現(xiàn)崗位責任“一口清”。

各縣市教育局及各級各類學校要高度重視校園安全警示教育活動，將其作為重要內容納入議事日程，制定切實可行的工作方案。要做到主要領導親自抓、分管領導重點抓，并指派專人負責此項工作，確保警示教育活動落到實處。要以此為契機，全面啟動安全教育進學校、進班級、進課堂、進家庭活動，擴大宣傳面，提高輻射度。州教育局要將對此項工作進行專項檢查，對校園安全警示教育活動開展好的做法和經(jīng)驗進行宣傳和報道，對敷衍塞責，應付了事的單位，給予通報批評。

請各縣市教育局、各州直屬學校于3月10日前將校園安全警示教育活動工作方案報州教育局學校安全處。