心得體會不僅可以給自己增添信心，還可以給他人提供參考和借鑒。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要對所學所做所思進行深入地反思和總結，從而能夠更好地提煉出有價值的經驗和教訓。其次，我們需要注重思考和思維的深度，通過思辨和邏輯推理來分析問題，并得出自己的獨到見解。此外，我們還需要注重語言的準確和表達的清晰，通過簡潔明了的語言來傳達自己的心得和感悟。最后，我們要注意結構的合理和布局的美觀，通過恰當?shù)亩温浜蜆祟}來使自己的心得體會更具有邏輯和條理性。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

網絡學習心得體會篇一

兩個多月，沒想到一開始極度不適應網絡課程學習的我，也漸漸習慣了網絡課程的學習，甚至在網絡課程即將結束之際，出現(xiàn)了不舍的情緒，這真是讓人感慨萬千的一次學習經歷啊！

我想這一切都因為我們的網課老師。我們的網課老師，也就是我們過去在學校上課的那些優(yōu)秀的老師，他們在發(fā)現(xiàn)我們都不適應網絡課程學習的關鍵時候，及時改進了網絡課程的設計，讓所有的網絡課程都更加適應我們這群無法盯著電腦聽完枯燥乏味網課的學生們。我們的網課老師從自身的形象開始改變，讓我們一開網絡直播視頻就會因為對老師們今日形象的好奇而收起渙散的心，他們再在課上給我們加入了許許多多平日在教室上課不會有的小互動，這使得我們每一個人都非常想要認真聽課，生怕自己在互動中出什么洋相或者不能夠向其他同學展示出自己最好的一面來。

學著學著，我們也就適應了網絡課程的學習了。在這兩個多月的網絡課程學習中，我自覺學習有了一些進步，大概是因為注意力比過去在教室上課還要集中的原因吧！說實話，我非常感謝我們的老師們。如果不是他們不斷地優(yōu)化改進我們的網絡課程設計，我想兩個多月下來，一開始就不適應網絡課程學習的我，一定會在這兩個多月的網課下來，成為班級里拖后腿的那個豬隊友了！

我們的網絡課程馬上就要結束了，我又該如何去適應在教室的上課呢？人一旦習慣了一個方式，便總是不能夠輕易接受其他習慣吧！不過回學校上課或許會容易一些，畢竟過去那么多年，我們都是在學校上課的，不會因為兩個多月的網絡課程學習而忘了如何在教室上課了。通過這次網絡課程學習的經歷，在即將結束網課之際，我希望網絡課程學習的模式，未來也可以加入到我們的選擇中去，我的意思是要是以后也可以選擇在家上網課了，我們這些學生學習的方式也就更加豐富與方便了。

我是20xx年參加農業(yè)科技網絡書屋學習的，我最感興趣的版塊是期刊庫和能力提升。

能力提升讓我不斷豐富了知識儲備，提高了服務三農的能力，給我印象深刻的是長江流域水稻種植面積占全國種植面積的68%，這讓我意識到我地的優(yōu)勢產業(yè)應該是水稻，為今后我地發(fā)展水稻生產提供參考。在能力提升過程中讓我了解到稻飛虱和紋枯病一般有拔節(jié)后發(fā)生的特點，于是在水稻植保過程中要求沒有拔節(jié)前不需要防治，僅這一技術的推廣應用就降低了防治成本，同時也為農藥零增長奠定了理論基礎。

通過堅持不懈的學習，我的積分一直處于省內第一名，20xx年農業(yè)科技網絡書屋競賽中獲得全省二等獎，20xx年競賽中獲得全省一等獎，因為堅持書屋學習，市農業(yè)局也得到湖北省農業(yè)廳的表揚。

雖然從20xx年起農業(yè)主管部門把中國農技推廣定為重點，但一點也沒影響我對農業(yè)科技網絡書屋的熱情，因為網絡書屋接地氣、實用性強，希望網絡書屋越來越興旺。

網絡學習心得體會篇二

網絡教育，給了我一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。

當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關網絡學習淺談幾點體會：

網絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網絡學習。

我的收獲是還能與優(yōu)秀教師開展互動。遠程式學習中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。

夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網，里面共享信息內容豐富，各類課件制作精良。網上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學習氛圍。比如在線答疑、教師論壇等欄目，讓我們的協(xié)同學習和自主學習相得益彰。

我把網上學習當作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點時間光顧繼續(xù)教育網，或調閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測，或搜尋信息。網絡學習的關鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調自主學習和討論式的學習，網絡就給我門這樣一個機會，今天在坐的老師們能在網絡上自由地發(fā)表自己的對網絡環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會，這本身就已經體現(xiàn)了網絡環(huán)境下的教師這個團隊的協(xié)作學習精神。

擴展閱讀：

網絡學習心得體會篇三

雖然我學習網絡課程的時間不長，但課程內容已經深深吸引了我。通過網絡學院平臺，結合個人工作情況及需要，有針對性地學習了一些課程，全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。

網絡學院將知識以生動有趣的形式展現(xiàn)給我們，讓我們輕松掌握知識點，同時，網絡學院課程更新及時，根據(jù)崗位和業(yè)務的需要，必修重點與崗位需要緊密相連，讓我們及時接收新的理論知識，鞏固知識點。

在網絡信息化的今天，網絡課程節(jié)約了很多時間及人工成本，讓我們學習更加自由，時間安排更加靈活。同時由于工作崗位較固定，對于崗位以外的其他業(yè)務了解太少，是網絡學院拓寬了我的知識面，讓我更全面地了解銀行各個業(yè)務環(huán)節(jié)。

課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導大家，激勵著我們；從失敗案例讓我們吸取經驗教訓，鞭策著我們；從心里分析為我們排憂解惑，讓我們時刻保持輕松的狀態(tài)；從養(yǎng)生講座為我們講解各種身體保養(yǎng)的秘訣，從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。

課程的全面及新穎始終吸引著我們，讓我們對網絡學院的課程充滿了期待。祝愿我行的網絡學院平臺越辦越好，我會好好利用這個學習平臺，掌握更多的知識，充實自己，以更加飽滿的精神狀態(tài)面對工作！

網絡學習心得體會篇四

隨著互聯(lián)網的迅猛發(fā)展，網絡學習成為了人們獲取知識的重要方式之一。作為一名多年從事網絡學習的學生，我深刻體會到了網絡學習的優(yōu)點和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將介紹我對網絡學習的五個心得體會，希望能夠對正在進行網絡學習的人們起到一些啟發(fā)和幫助。

首先，網絡學習給我?guī)砹藰O大的方便。網絡學習不受時間和地點的限制，只要我有一個電腦或手機和網絡連接，就可以進行學習。這對于我這樣一個在校學生來說尤為重要。正常的課程安排、社團活動以及家庭聚會，往往會占據(jù)我大量的時間。然而，通過網絡學習，我可以根據(jù)自己的時間安排來完成學習任務，不再受到時間的限制。這種靈活性讓我能夠更好地平衡學習與其他活動。

其次，網絡學習提供了豐富的學習資源。在網絡學習的平臺上，我可以找到許多不同類型的學習材料，包括電子書籍、視頻教程和在線講座等。這些資源覆蓋了各個學科和領域，為我提供了更多的學習選擇和機會。此外，網絡學習還為我提供了與全球各地的學習者交流的機會。通過與他人的互動和討論，我可以獲得不同文化和背景下的見解，從而拓寬了我的視野。

然而，網絡學習也存在一些挑戰(zhàn)。首先，網絡學習需要自律和堅持。在網絡學習中，沒有老師的監(jiān)督，學習任務完全依靠個人自覺完成。這對于缺乏自律性的人來說是一個挑戰(zhàn)。此外，網絡學習還要求學生具備一定的自我管理能力，能夠合理安排學習時間并保持專注。這對于那些容易分散注意力、容易被外界干擾的人來說，也是一項挑戰(zhàn)。因此，要想在網絡學習中取得好的成果，自律和堅持是必不可少的品質。

不僅如此，網絡學習還有時會面臨技術問題。網絡故障、電腦系統(tǒng)崩潰等問題可能會導致學習過程的中斷。這對于依賴網絡學習的學生來說是一個嚴重的問題。此外，網絡學習還可能受到緩慢的網速、無法加載內容和平臺不穩(wěn)定等問題的影響，給學習帶來困擾。在這種情況下，學生需要具備一定的應變和解決問題的能力，以克服技術問題帶來的困難，并保持學習的順利進行。

最后，網絡學習需要學生具備一定的批判思維能力。由于網絡學習的信息來源眾多，學生需要能夠辨別信息的真?zhèn)魏蛢r值。同時，學生還需要學會通過多個來源對同一問題進行對比分析，以便形成獨立的意見和判斷。這種批判思維能力的培養(yǎng)不僅可以幫助學生更好地學習，也是在信息爆炸時代的必備技能。

綜上所述，網絡學習給我?guī)砹朔奖?、豐富的學習資源和全球學習者的互動機會。但同時也面臨著自律和堅持的挑戰(zhàn)、技術問題以及需要培養(yǎng)批判思維能力等問題。對于正在進行網絡學習的人們來說，我希望通過我這些心得體會，能夠給他們提供一些實用的建議和幫助，使他們能夠更好地利用網絡學習，提升自己的學習效果和能力。

網絡學習心得體會篇五

最近在暑期休息之余，我參加了揚州市遠程校長理念網絡提升研修班，在學習過程中我認真聆聽和閱讀各位專家的講座和相關資料，使我在學習中得到發(fā)展，培訓讓我用理論武裝了頭腦，使我受益匪淺。

學習了吳甡校長《生命價值教育理念與學?？茖W發(fā)展》，我深刻認識到學校的科學發(fā)展要以人為本，全面實施素質教育。目前我們的基礎教育和高等教育還是強調教育質量，強調考試的分數(shù)，忽視學生的健康、語言、社會、科學、藝術等方面學習與發(fā)展，所以教師不僅要教育學生學會科學知識，還要教育學生學會動手動腦，學會生存生活，學會健體，學會做人、學會做事，學會與人合作。讓學生獲得全面發(fā)展，是我們每一位教育工作者的神圣使命和責任。

學習了劉永勝校長《加強校本培訓，促進教師發(fā)展》，我認識到學校的發(fā)展前提是教師的發(fā)展。我校是一所農村小學，許多教師是老教師，存在著教育觀念陳舊、教育教學方式落后、教師工作積極性不高，整體素質有待提高的情況，如何解決這個問題，通過學習我知道了要加強校本培訓，通過鼓勵教師不斷學習和教學研究，提升教師的專業(yè)化水平，為教師的發(fā)展，為學校的發(fā)展打下堅實的基礎。

學習了王建宗老師的《優(yōu)化教學管理基本要素的依據(jù)和策略》我收獲最大，目前我是一名負責學校教學管理的副校長，由于比較年輕，經驗不足，遇到一些教學管理問題不知道解決，學習了王老師的講座，我學到了許多方法和解決問題的策略，在我以后的工作中我會更有信心做好自己的本職工作。

當然我還學習了好多專家的講座，總之通過這次學習我獲益很多，非常感謝教育局給我這次機會，在今后的工作中我將盡可能地將所學知識運用到工作中去，讓自己能更好的為基礎教育做出更大的貢獻!

網絡學習心得體會篇六

隨著網絡時代的到來，導致了課堂教學的深刻變革。一種新的以學生“學”為中心的教學模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現(xiàn)代教育技術、研究教學的各個環(huán)節(jié)，才能適應未來教育的需要的。

教師網絡學習心得(2) 環(huán)境進行交互從而完成知識建構，這種建構無法由他人來替代。教學不是知識的傳遞而是知識的處理和轉換。教學應該由向學生傳遞知識轉變?yōu)榘l(fā)展學生的學習能力、培養(yǎng)學生的主體意識、主體性、個性和創(chuàng)造性和實踐能力。因此，在教學過程中應關注動機的激發(fā)與維持以及提供學生自主學習的工具性支持。

網絡對教育會產生一定的影響，通過基于互聯(lián)網絡的學習可以達到許多的目標，起到傳統(tǒng)的教學模式和使用傳統(tǒng)教學媒體所不能實現(xiàn)的作用，利用網絡有助于構建新型的教學模式，真正對教育教學起到全方位的變革作用。

建構主義理論是一種現(xiàn)代教育理論，其核心內容概括起來就是：以學生為中心，強調學生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識意義的主動建構。建構主義強調創(chuàng)設真實情景，把創(chuàng)設情境看作是意義建構的必要前提，而互聯(lián)網絡則淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了學生的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了學生與真實世界的接觸與聯(lián)系。學生在互聯(lián)網絡上，可以獲得到大量的資料（包括文本、圖片與視音頻等），可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。在這樣的學習情境中，學生可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，有利于學生的知識與意義的主動建構，同時對于原始資料的整理與分析，為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，所以基于網絡的學習活動有利于建構新型的教學模式，有利于建構全方位的學習情境。

網絡學習心得體會篇七

全民抗疫，讓大家團結一心有了共同的目標。主動隔離在家讓很多人也有了難得的機會陪伴家人，同時復工復學的方式也有了轉變。網課學習，是這段時間作為學生進行學習的主要方式。這種新的教學方式讓我有了新的收獲。

直播網課，在我看來與課堂教學無異，甚至對我來說更加投入，可能是沒有課本的原因，在上完第一節(jié)課后，我就主動做起了筆記。在學校上課時，認真程度很大程度上取決于離老師的遠近，坐在后排，經常會注意力不集中，但在直播網課中，更像是一對一的教學，專注度有了很大提升。

總體來說，我很適應網絡課程的學習方式，這種學習方式更多的要求我們自己有主動性，也促使我對這段時間的學習進行了自主規(guī)劃。我喜歡網絡課程的學習，同時也期待盡早開學，回到課堂學習中。

網絡學習個人心得作為一名剛剛步入教師崗位不久已的年輕教師，自然也渴望不斷的豐富自己，提高自己，本學期我校開展了網絡學習活動，這不僅為我們提供了新的教育方式，還讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標，實現(xiàn)人生價值。

通過近期的網絡學習讓我收獲很多，下面是我在學習中的一些心得體會：

1、樹立信心，制定目標。網絡對我來說并不陌生，但剛開始參加網絡教研活動也遇到了各種困難和挫折，無從入手，浪費掉很多寶貴的時間，甚至對學習本身產生厭煩情緒。后來在微機老師耐心的指導下，很快的找到了門道。這次學習使我認識到作為網絡學習是以獨立學習為主，要對自己負起責任，樹立和鞏固學習信心。只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己，才能幫助自己樹立較強的學習信心。此外，我還確定了自己的學習目標，擬定實現(xiàn)目標的計劃，嚴格按照計劃來完成自己的學習任務和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。

2、培養(yǎng)積極的學習情緒，養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習中要有良好的情緒，在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，并且要克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能取得事半功倍的效果。

3、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。筆記對于學習是非常重要的，多做筆記有助于提高學習效率;有助于加強記憶。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內容，這樣就會提高自己的`理解能力。

4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索。網絡教研教育為教師提供了多種網上交流的方式，除了自學之外，還可以與其他教師自由溝通，探討與學習生活有關的各種問題。當遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產生的原因，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經驗，增強學習信心。

通過接觸網絡教育后我這樣認為，學習是源自內心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮。網絡教研就是一種學習的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網絡教研給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網絡教育的平臺“活到老，學到老”!

網絡學習心得體會篇八

引導語：學習的方法和途徑多種多樣，通過網絡的方式不僅方便快捷且范圍廣。

不知不覺，為期一個月的網絡培訓學習已經結束，回顧這一個月來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收獲了許多。

整個網絡學習設置了八個學習模塊，每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗、討論、作業(yè)幾個小的學習版塊。既有邏輯嚴謹?shù)睦碚撝R，又有貼近生活的教學范例，既有知識的傳授，又有實際的操作。讓我們在學習當中不知不覺提高了自己的網絡教育技術水平。下面是我這一個月以來的學習體會。

通過這一個月的學習，我在教學組織形式，教學設計，教學媒體選擇，教學評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設情境，化抽象為具體，使教學生動形象，通俗易懂，能夠充分調動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生的學習效率。

每個模塊都設置了討論版塊，向我們提供了學習與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，這次培訓無疑給我們提供了這樣一個學習的機會。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學習他們好的地方，取長補短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學習加強了同事之間的交流，增強了我合作學習的能力。

我每次都利用閑暇時間到機房進行學習，閱讀每個模塊給出的理論知識，然后根據(jù)要求進行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個模塊的學習任務，通過這次學習，極大的提高了我自主學習的能力，為我在今后工作中進行繼續(xù)學習打下了堅實的基礎。

這次網絡學習，比較注重過程性評價和表現(xiàn)性評價，不僅對學員的學習成績進行評價，另外也注重對學員學習過程和學習態(tài)度的評價，這對我在教學評價方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價的教學理念，加入了對學生平時學習態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評價，它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的“唯分數(shù)論”，對學生的知識和技能，創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價值觀等方面進行了全面的評價。激發(fā)了學生的學習動機，端正了學生的學習態(tài)度，使學生的學習氛圍較為濃厚，提高了學生的學習效率和學習質量。

雖然這次學習收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹。由于平時的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進行學習，而且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有很多時間來深入學習理論知識，另外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。其次，由于學習時間有限，只閱讀了本組學員的帖子，沒有更多時間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學習交流的機會。

這次培訓給我留下了深刻的印象，培訓的過程中，在強調理論和實踐并重的同時，培訓活動始終貫穿著一些真實的任務，以任務驅動的形式組織培訓，學員對該任務的完成情況是培訓是否完成及其有效性的重要評估依據(jù)。活動中大家也都提出自己的看法和疑問，在此我學到很多東西。就我個人認為，以真實任務來組織培訓過程，能夠貼近教師的真實教學背景，從而極大地激發(fā)我們的學習動力，提高我們的參與意識。在培訓過程中，經過一個月的學習，我感到了學習的快樂。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為教育信息技術更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好!

這次網絡培訓，收獲很多,體會深刻?，F(xiàn)總結如下幾點:

我們的教育是發(fā)展人的教育，必須樹立現(xiàn)代的學生觀:學生是公民，是天生的學習者，學生是學會的而不是教會的，同時，要樹立向學生學習的觀念，加強和學生的交流，要與學生平等對話。

要保護好學生的學習天性，充分發(fā)揮學生內在的學習動機，學習方法要多樣化，從教育學和心理學方面看智力因素對學生學習的影響是有限的，而情感方面的因素對學生的學習發(fā)展是重要的，因此，我們的教師要全面了解我們的學生，保護好學生學習的天性。

教師是促進者，也就是說教師要促進學生的自主學習。所以教師要幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，并確認和協(xié)調達到目標的最佳途徑，要指導學生形成良好的學習習慣，掌握適當?shù)膶W習策略，發(fā)展元認知能力，要創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性和主動性，建立一個寬容、輕松的課堂氛圍，促進學生的學習，為學生提供各種便利，為學生的學習服務。

教師作為引導者，要引導學生改變被動接受的學習方式，積極創(chuàng)設情境和條件，引導學生形成自主、探究、合作的學習方式，讓學生成為學習的主人，使學生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。我們要改變教學方法，使教學方式服務于學習方式。

教學是教與學的交往與互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的.過程，在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。因此，作為學生的學習伙伴，教師要積極參與到學生的學習過程中去，與學生共同學習，實現(xiàn)教學相長。

新課程所蘊含的新理念、新方法以及新課程實施過程中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的新問題，都要求教師以一個研究者的身份去觀察、了解和解決。教師要以一個研究者的身份置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，使其形成規(guī)律性的認識。教師要把教學與研究有機地融為一體，把自己由“教書匠”變成“教育家”，不斷提高教學水平，從而最終實現(xiàn)自我完善。

教師要形成強烈的課程參與意識，了解和掌握各個層次的課程知識，以及這些層次之間的關系;要提高和增強課程建設能力，使國家課程和地方課程在學校，在課堂實施中不斷豐富和完善;要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力，開發(fā)具有本土化、鄉(xiāng)土化、樣本化的課程。教師在進行課堂教學時，要對教材進行鉆研和處理，使學生更好地理解和掌握教學內容。教師要使教材內容更好地激發(fā)學生的探究熱情和認知欲望，使教材內容同學生的經驗與體驗建立聯(lián)系，使教材內容更切合學生的心理特點和生活實際。教師要引導學生在做中學、用中學，幫助學生建構知識的意義，形成知識的框架，掌握知識的結構，幫助他們在最短的時間內最大限度地掌握課程內容。

總之，新課程改革對我們教師提出了更新更高的要求，我們要轉變觀念，認真學習、領會新課程的改革精神，充分發(fā)揮自己在教育教學中的促進、引導、參與的作用，認真總結教育教學實踐經驗，分析研究自己的教育教學行為，充分利用現(xiàn)有課程資源，不斷建設和開發(fā)新的課程資源，為每一個學生的發(fā)展作出自己的貢獻。

參加了這次為期一個多月的網絡培訓，在這次培訓中，我們又有了一個新的交流學習的平臺------網絡，深感科學技術領域發(fā)生的深刻的變化，教育信息化地不斷地深入發(fā)展與教學效率密切關系。在這培訓過程中，我得到了與各地區(qū)教師相互交流共同學習的機會，獲得了教育專家的珍貴指導、點評。雖然每天的在線學習感覺有些累，但與收獲知識無法比擬。通過與在線的專家教師研討交流，我們在教學中的困惑、難點得到了解答，業(yè)務水平有了一個很大的提高。短暫的培訓學習即將結束，在此就與大家交流下我的一點心得與體會:

本次的培訓給我們帶來了一個寬松、自由的空間，而且學習、互動、交流隨時進行，體現(xiàn)了以教師為本，隨時學習、及時反饋的宗旨。在學習的過程中提高了自己的學科素養(yǎng)，得到了成長的空間。

這次網絡研修資源豐富，通過觀看專家和優(yōu)秀一線教師的視頻講課，閱讀講稿和

網絡學習心得體會篇九

網絡教育學習的心得體會當今的社會是信息的社會，世界開始全面信息化、全球化。為了緊跟時代的脈搏，參加工作多年來，一直沒有停止過學習，鉆研業(yè)務知識，提升業(yè)務能力網絡教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為開放式教育。承載的信息量大，學習資源豐富，共享互動性強。任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學習任何課程，五個任何體現(xiàn)了主動學習的特點，它為我們節(jié)省了時間，使我們能夠自由的回家通過學習進行學習、交流。

利用空余時間也可以學習所學課程，充實了自己，拓寬了自己的知識面。這種教學模式并不影響工作，比較適合于我們這些結了婚、生了孩子的上班族。因為我們工作都很忙，能專門用于學習的時間少之又少，合理利用空閑時間，達到學習的目的。網絡教育的學習方式主要網上學習為主、結合自學為輔。開放式學習是我們通過網絡平臺自主的學習，所以除了學習中心組織的學習外，我們要結合我們的家庭、工作等因素，制定一個合理的適合自己的學習計劃。

這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學習。制訂了學習計劃，我的日常生活就圍繞著我的網絡學習的主題展開。每天上班我都抓緊間完成自己的本職工作，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，網聽課查閱資料，認真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我的工作中，學以致用。

充分利用網上的學習資源學習。網絡學習為我們開設了課程介紹、教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。我經常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅持，在精力最好的時候學習需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學習習慣。

和同學們一起探求好的、先進的學習方法，堅持不懈的消化吸收學習內容。選擇了網絡教育，就等于挑戰(zhàn)自己。十幾年的工作，已把以前的輝煌忘得差不多了。每當自己氣餒退縮時就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話，“在精神上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前，永不言敗，不斷催人奮進；在學習上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進取，減少無知，不斷完善自己；在工作上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克服困難，戰(zhàn)勝自我，永不滿足，始終爭取做得更好！從而為自己的人生不斷地增添光彩，從中挖掘到生活的精髓，鋪筑起成功的道路；挑戰(zhàn)其實就是一筆財富。

只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實的生命，才能體驗到生活的美妙絕倫?！边@段話耐人尋味，始終激勵著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學習。學習給我?guī)砹司竦目鞓放c充實，也給我?guī)砹送瑢W們的友誼和幫助。學習中心學習時，同學們一起討論學習方法，交流學習經驗，相互關心，相互鼓勵，工作這么多年，沒有想到又結交到難得的同學友誼。積極參加學習中心組織的拓展訓練，感受到了集體大家庭的溫暖。

人生因有朋友而酣暢，因有事業(yè)而從容，因有成就而自豪，因有家庭而溫馨，因有愛人而強大，因有希望而奮發(fā)，因有健康而快樂。

網絡學習心得體會篇十

隨著互聯(lián)網的快速發(fā)展，網絡學習成為了現(xiàn)代人獲取知識的重要途徑之一。作為一種新興的學習方式，網絡學習給我們帶來了許多便利和機遇。我也通過網絡學習了許多知識，并在此過程中有了許多體會。下面我將從自身的角度出發(fā)，分享我對網絡學習的心得體會。

首先，網絡學習為人們提供了廣闊的學習平臺。無論是國內還是國外的教育資源，只要有網絡，就能夠遠程接觸到。以前，想要學習海外大學的知識，無疑是一件很難實現(xiàn)的事情。而現(xiàn)在，在網上，我們可以輕松地訪問到世界各地最頂尖的學術資源和教育平臺。這為我們提供了更多的選擇，能夠更好地滿足我們的學習需求。

其次，網絡學習打破了時間和空間的限制。傳統(tǒng)的學習方式要求我們到學?；蚪淌疑险n，時間和地點都是固定的。而網絡學習則不同，我們可以根據(jù)自己的時間安排和地點選擇靈活地學習。比如，我可以在晚上的家里通過網絡課程學習新知識，這樣既節(jié)約了時間，又提高了學習效率。因此，網絡學習為我們提供了更加自由和靈活的學習方式。

再次，網絡學習提高了學習的互動性。在傳統(tǒng)的教室上課中，學生們常常是被動地接受教師的知識灌輸。而在網絡學習中，我們可以通過討論區(qū)、在線筆記、網絡小組等方式與他人進行交流和互動。這樣，我們不僅能夠與老師和同學進行即時的交流，還能夠分享自己的見解和經驗。在這個過程中，我們能夠獲得更多的反饋和啟發(fā)，加深理解和鞏固知識。

此外，網絡學習也要求我們具備更高的自律性和自主性。與傳統(tǒng)的教室上課不同，網絡學習沒有嚴格的考勤和監(jiān)督。我們需要自己制定學習計劃，合理安排學習時間，堅持完成學習任務。只有具備了自律性和自主性，才能夠有效地進行網絡學習。通過網絡學習，我逐漸培養(yǎng)了自己的學習習慣和目標管理能力，這對我今后的學習和工作都是非常有益的。

總之，網絡學習給予了我們廣闊的學習平臺，突破了時間和空間的限制，提高了學習的互動性，培養(yǎng)了我們的自律性和自主性。而這些經歷和收獲，都豐富了我個人的學習經驗和能力。通過網絡學習，我不僅拓寬了自己的知識面，還提高了自己的個人素質和技能。因此，我相信，網絡學習將在未來繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，成為我們不可或缺的學習途徑之一。

網絡學習心得體會篇十一

最近在暑期休息之余，我參加了揚州市遠程校長理念網絡提升研修班，在學習過程中我認真聆聽和閱讀各位專家的講座和相關資料，使我在學習中得到開展，培訓讓我用理論武裝了頭腦，使我受益匪淺。

學習了吳甡校長《生命價值教育理念與學?？茖W開展》，我深刻認識到學校的科學開展要以人為本，全面實施素質教育。目前我們的根底教育和高等教育還是強調教育質量，強調考試的分數(shù)，無視學生的安康、語言、社會、科學、藝術等方面學習與開展，所以教師不僅要教育學生學會科學知識，還要教育學生學會動手動腦，學會生存生活，學會健體，學會做人、學會做事，學會與人合作。讓學生獲得全面開展，是我們每一位教育工作者的神圣使命和責任。

學習了劉永勝校長《加強校本培訓，促進教師開展》，我認識到學校的開展前提是教師的開展。我校是一所農村小學，許多教師是老教師，存在著教育觀念陳舊、教育教學方式、教師工作積極性不高，整體素質有待提高的情況，如何解決這個問題，通過學習我知道了要加強校本培訓，通過鼓勵教師不斷學習和教學研究，提升教師的專業(yè)化水平，為教師的開展，為學校的開展打下堅實的`根底。

學習了王建宗老師的《優(yōu)化教學管理根本要素的依據(jù)和策略》我收獲最大，目前我是一名負責學校教學管理的副校長，由于比較年輕，經歷缺乏，遇到一些教學管理問題不知道解決，學習了王老師的講座，我學到了許多方法和解決問題的策略，在我以后的工作中我會更有信心做好自己的本職工作。

當然我還學習了好多專家的講座，總之通過這次學習我獲益很多，非常感謝教育局給我這次時機，在今后的工作中我將盡可能地將所學知識運用到工作中去，讓自己能更好的為根底教育做出更大的奉獻！

網絡學習心得體會篇十二

最近一段時間的網絡課程學習讓我感到十分的新穎，對其興趣十分的濃厚，畢竟這也是自己第一次接觸到這種模式的上課，我一開始還在想，因為現(xiàn)在一些原因，我們不能去學校上課，一次又一次的推遲開學時間，還在讓我焦急萬分，我現(xiàn)在可是初三的學生了，對于學習我不得不熱衷起來，隨著班級群里的通知，我的困惑和著急迎刃而解，我們開始上網課了，我覺得就算我不是一個初三的學生，我也會對網課充滿好奇，因為這種學習方式，真的太有趣了。

我真的是佩服現(xiàn)在那些技術人員了，居然能開發(fā)設計出這么一個全面的學習軟件，幾乎就是可以解決一切我們現(xiàn)在上課不便的問題，盡可能的在現(xiàn)在的條件下還原了我們以往的教學課堂，我們跟往常一樣需要拿著書、本子要記筆記，雖然說不能很好的跟老師互動反饋說自己還有那個地方沒明白，但是要知道這個是有回放功能的，也就是說就算你對這堂課還存有疑惑，你在課后閑暇時間里，又可以再聽一遍，哪里不懂就可以反復的聽，絕對不會在存在筆記沒記完，老師就把黑板擦掉了、這節(jié)課沒聽懂，下節(jié)課就又來了的情況，重播模式一切都迎刃而解。還有就是作業(yè)，我一開始真的不知道上網課，作業(yè)這個問題又該怎么實現(xiàn)呢，我們也沒辦法把做好的作業(yè)本交給老師批改了，沒想到這個軟件上還有作業(yè)功能，我們現(xiàn)在連做作業(yè)都是在網上做的，然后直接在班級群里提交給老師即可，非常的方便，雖然說現(xiàn)在老師沒辦法直觀的了解我們上課的狀態(tài)，但是到了初三這個關鍵的時期，誰還會上課開小差，不用心聽啊，最關鍵的是，老師隨時都有可能點到你的名字，要你打開攝像頭，來回答問題，這就讓自己不得不的每時每刻都專心的聽講學習了，并且每節(jié)課都是被老師要求要家長拍一張我們在看老師上網課的照片，我不太清楚別的同學的家長是怎么樣的，反正我的媽媽是全程陪同，這就像是跟家長一起坐在教室里聽課一樣，媽媽成了我的同桌，這是多么奇妙的滋味。

如果要我說比起在學校教室上課跟在家上網課我更喜歡哪個的話，我會毫不猶豫的選擇網課，因為網課能夠讓我更加的全神貫注的學習，在自己的房間里，安靜沒有任何的外界因素打擾到自己，學習效率都會高起來。在家上網課的時間是跟學校的上課作息時間是一樣的，上課四十五分鐘，下課十分鐘，但是我可以省下很多的時間，首先我去寢室來回的時間省了吧，去食堂吃飯的時間省了吧，我晚上上完晚自習，就可以直接爬上床就睡覺，這樣的學習生活是多么的愜意。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

網絡學習心得體會篇十三

20xx年做好今年工作對于“加速發(fā)展、加快轉型、推動跨越”，實施工業(yè)強縣戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略，具有重大意義。繼續(xù)深入開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，是強化學習提升素質，增長才干推動創(chuàng)新，完善自我服務跨越的重要方式，也是提高黨員干部領導科學發(fā)展的能力和履職能力、提升公眾科學素質，全面實施“十二五”規(guī)劃的迫切需要。根據(jù)文件精神和學?！鞍偃f公眾網絡學習工程”實施方案，為繼續(xù)深入開展好“百萬公眾網絡學習工程”活動，我在工作和生活中運用“貴州數(shù)字圖書館”這個網絡平臺，勤奮學習、努力提高，為促進學習型、創(chuàng)新型社會的’建設貢獻自己的一份力量。

通過一段時間的網絡學習，我對“百萬公眾網絡學習工程”活動體會很深刻。作為一名小學教師、作為一名黨員，借助“貴州數(shù)字圖書館”這個平臺，不但提高了個人的科學素質，而且對提高自身的工作質量也大有益處。體會如下：

當今世界正處于大發(fā)展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，知識經濟日益成熟，人才競爭日趨激烈。面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，人只有不斷學習村能應對挑戰(zhàn)、把握機遇，從而適應這些劇烈的變化。作為教師，只有不斷學習相關業(yè)務專業(yè)知識、不斷學習掌握法律法規(guī)，更新知識結構，才能有效完成工作，才能熟練運用法律法規(guī)知識解決矛盾糾紛中的沖突。知識經濟的一個突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網絡技術的使用，充分利用網絡資源的豐富和便捷開展學習，掌握更加豐富多樣的各個領域的知識，也為個人的更好發(fā)展提供了重要的知識基礎。我省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，為省內每個人的學習提供了一個免費的多樣化的學習平臺，體現(xiàn)了黨和政府建設學習化的.貴州，促進貴州各項事業(yè)的又好又快更好更快發(fā)展的信心和決心。

學習型社會的學習是每個個體滿足個性實際的需要，學習者可以根據(jù)自己的時間安排，自主確定目標、安排學習時間、規(guī)劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。根據(jù)我個人的實際情況，我通過該圖書館提供的資源，閱讀了不少和本部門工作相關的電子學術書籍，通過這些書籍的閱讀，我相信一定能夠豐富我自身的工作修養(yǎng)和工作經驗。同時，借助“貴州數(shù)字圖書館”我閱讀了很多平時在市面上難以買到和閱讀到的圖書，包括歷史人物傳記、世界歷史演變、二戰(zhàn)軍事、世界著名戰(zhàn)例等諸多史料，個人的閱讀興趣得到了極大的滿足。

以前，傳統(tǒng)的學習方式是為了學習某一知識或信息，必須在圖書市場或者圖書館中翻來覆去的艱難查找。而網絡學習是充分利用電腦，內容豐富、形式多樣，人們可以從不同的角度去學習、了解、吸收知識，這使得個人的學習方式發(fā)生了較大的轉變，遇到問題和疑惑積極利用網絡為自己服務變成了一種自覺性的行動。

總之，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，個人加強學習、主動學習的意識得到了極大的增強，學習方式得到了轉變，工作效率和工作成效顯著提高。同時，作為教師，自己不僅僅是要繼續(xù)不斷的運用好網絡平臺加強學習，還要帶動周圍的同志學會運用網絡，自覺學習。為知識經濟社會的不斷發(fā)展貢獻自己的力量。

20xx年10月30日

網絡學習心得體會篇十四

首先，很高興網絡課堂能舉辦這樣一次活動，讓每一位網絡課堂的同學們都能感受到春的氣息，讓每一位同學都能感知到春的溫暖。

其次，我是參加網絡課堂大學英語6級學習的"屏幕面對者"下面就我個人而言，談談參加網絡課堂學習的感受。

（1）授課方面：

b.授課：認真、用心、恍然大悟。每一位講師都很真誠的對待每一節(jié)課，而不是敷衍了事，至少我能感受到老師們確實很用心地把他們所擁有的知識通過這個小小的屏幕傳授給每一位同學這才使我恍然大悟！

c.方法：點、透、明。點：講師會點出哪些是重點、難點。透：透徹的進行分析，我們從中可以獲取到學習的方法，并針對自己的弱點作出進一步的認知和提高。

總之，每位講師都有自己獨特的風格，我也從他們那里學到很多。比如：在詞匯方面，張亞哲老師用生動的例子讓我記住單詞，如講"feeble"還有高跟鞋等等；在聽力方面，樂靜老師使我懂得了如何提高自己的聽力水平，這是我以前從未想到的；在閱讀方面，何剛老師讓我知道了怎樣使閱讀作到"準"；在作文方面，李鑫老師會使我的作文里能充滿許多閃光點。謝謝每一位老師?。。。?/p>

（2）答疑方面：

test_david4（老師）對我每一次提出的問題都能詳細的回答，這使我既獲取知識，又能省時間。也非常感謝他（她）！

以下是我的一些想法和建議：

讓我們更深一步的了解我們的學習方向。最后，再次感謝新東方每一位老師！

網絡學習心得體會篇十五

在這新的一年中，中國人過了一個不一樣的春節(jié)，不一樣的寒假。也讓我們有了不一樣的收獲。以前，我們總希望假期可以在長一些、多收一些親人的紅包，與爺爺奶奶一起聊天讓他們不感到孤獨，還有最重要的祝福語。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長了許久?？墒俏覀儾⒉桓械礁吲d，因為我們的武漢生病了。全國各地都心系武漢，看著新聞里面一批批的白衣天使去支援武漢，醫(yī)生被防護服弄傷了臉與手，心里面真的好感動醫(yī)生們的辛勤付出。

雖然停課了，但是學習沒有停。在雅洋老師們緊張而又有序的安排下，所有同學們都通過網絡在家進行學習。班主任謝老師每天都在群里提醒家長和同學們按時學習，運動。在第一天，我沒有按時起床，晚起了半小時，后來還是媽媽把我叫起來的，我急急忙忙補上了那一天的課程與早讀，于是第二天下決心一定要按時起床。從那一天開始，我就堅持每天早上比規(guī)定時間早起了一小時，并進行晨讀，然后是體育鍛煉，在線上進行各科的學習，把假期作業(yè)更正好，還讓我收獲了新的知識。

經過在最近的網上各位老師的講課學習，我的寒假生活有了很好的學習規(guī)律，讓我們明白了學習不一定是要在學校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓我自己自主學習，在閑下來的時候我與姐姐就幫媽媽洗洗碗，拖拖地，曬衣服看看新聞聯(lián)播，整理筆記，及時的關注疫情的發(fā)展。

在這非常時期，真心的道一聲:老師們，您們辛苦了!為了不耽誤我們的學習，您們緊張的備課，提前安排好各項工作。爸爸媽媽們，您們也辛苦了!給我們檢查作業(yè)，及時關注群里面的通知。我在以后的學習生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人。今天是元宵節(jié)但是今年的元宵節(jié)有許多的人正在為祖國做貢獻，他們奮戰(zhàn)在一線，他們?yōu)榱诵陆ɡ咨裆结t(yī)院每天都是只睡了兩個小時，想想自己真的太幸福了，所以我一定要好好學習，天天向上。

我們是團結的中國人，中國加油!

網絡學習心得體會篇十六

根據(jù)教文體局的要求，我們從今天開始進行了“停課不停學”的網絡學習活動。我也和孩子們一起觀看學習，課下與孩子們交流，布置作業(yè)，嘗試著用釘釘群進行網絡交流與批改。一天下來，感受頗深：

1.孩子們的學習熱情還是非常高的，學生都早早地留意著學習的方法。課后，不論用哪種方式，學生都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來學生學習的積極性。

2.運用網絡直播的形式學習解決了特殊時期教師手中資源匱乏的現(xiàn)象。老師們可以和孩子們一起學習，便于教師結合自己班級學生的現(xiàn)狀進行作業(yè)布置和課后輔導。

3.授課的老師相對來說都是教學水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門學名師的機會，特別是對口班級，對口學科的學習，更容易提升老師的個人教學素養(yǎng)，以及對于課文的把握。

4.在課后，我們都會用釘釘給孩子們布置作業(yè)，批改作業(yè)，這樣一種新的辦公，改作業(yè)的方法還是非常值得我們學習的。

5.在教學方面，平時上課的時候，沒有辦法一個一個的去聽學生的朗讀，而現(xiàn)在采用釘釘提交作業(yè)時，家長把每一位學生的朗讀提交上去，我一個一個的聽過去，能準確的把握學生朗讀課文的能力。在平時上課的時候，很難把握不同學生學習的進度，而網絡學習對解決這個問題有一定的幫助。

1.網絡學習是一種新的教學形式，我們也非常積極地配合著。但是仍然出現(xiàn)了因為網速問題孩子們沒有辦法觀看的情形。家長著急，老師也是慌亂。

2.雖然老師已經提前給孩子們家長培訓了如何使用釘釘進行打卡，提交作業(yè)。但是，從今天的情況來看，仍有許多問題：部分家長不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問題還需要在以后的工作中慢慢練習使用。

3.最重要的一點就是四五六年級的孩子們沒有課本，雖然老師發(fā)了電子課本，但是學生是用手機觀看的時候，就沒有辦法打開課本，這給語文學習造成了很大的不便。

網絡學習心得體會篇十七

20xx年xx月xx日，根據(jù)教體局和學校的安排，我有幸參加教體局信息中心組織的網絡管理員培訓班。非常感謝教體局信息中心和學校給予我這次培訓的機會，在學習中我收獲頗豐，受益良多?，F(xiàn)將培訓的有關內容匯報如下：

此次學習得主要內容有：1、計算機網絡基礎2、網絡規(guī)劃與調試3、網絡操作系統(tǒng)，4、網站建設。培訓內容大多結合我們網管工作的實際情況，既為我們打下扎實的系統(tǒng)安全網絡應用和安全基礎又從實用角度教會我們如何規(guī)避來自使用者和網絡上的各種安全風險。

通過培訓，我深切認識到“學校網管”所肩負的工作職責，對學校網絡管理員還需要在那些方面提升有了較為清楚的認識，現(xiàn)將這次培訓的心得體會匯報如下：

第一 通過培訓，我對學校網管的職責有了更高的認識。作為學校的網管，不光是保證學校網絡通暢的，而應該站在一個專業(yè)技術人員的高度，統(tǒng)籌規(guī)劃學校的網絡架構，熟悉并掌握校園網設備的性能和使用方法，能夠根據(jù)學校的實際情況，申請必要的網絡設備，做好學校網絡安全防范工作，并能協(xié)助學校領導做好學校信息化建設和管理工作，更好的為學校教育教學服務。

第二 通過這次培訓，增長了我的網絡知識，提高了網絡技能。學以致用，結合學校的實際情況，今后，我將做好以下工作：

1、進一步熟悉學校的網絡拓補結構。學校網絡拓補結構是一個

網管認識和熟悉學校網絡最基本的要素，我對學校網絡結構認識還不夠深刻，下一步我將整理學校網絡結構，并繪制學校網絡拓補結構圖，分析網絡結構的合理性。

2、熟悉網絡設備的性能和使用方法。通過本次培訓，我們掌握了路由器、交換機、服務器的基本配置方法，了解了他們的工作原理、性能等。對于我校的網絡設備（交換機、路由器、服務器等）都是校園網建設時期施工人員配置好的，作為網管，我很少去管理和維護網絡設備。通過這次學習以后，我將會利用時間首先熟悉學校的網絡設備，查看每個設備的配置情況，排查學校網絡的合理性和安全性。根據(jù)學校的實際情況，做出適合自己學校的網絡配置方法。

第三、通過學習我還認識到“實踐”是學校網管必備的素質。每一個網管的嫻熟技能都是不斷地實踐、總結的基礎上逐步積累起來的，無論是裝機、維修、網絡配置、安全管理的技巧無一不需要網管通過無數(shù)次的上機操作、大膽嘗試，在一次次錯誤和失敗中慢慢摸索出來的。

最后再次感謝市教體局和學校給我這樣一個學習與提高的機會，我將會把此次培訓中所學知識應用與工作中。在今后的工作中我會繼續(xù)努力提高信息素養(yǎng)和網管技能，為學校的教育教學提供更好的服務。

網絡學習心得體會篇十八

由于新型冠狀病毒的爆發(fā)，我們暫時只能在家里用手機、電腦和電視看視頻和網絡直播課堂。從開始學習到現(xiàn)在已經有一個多月了，我的體會特別深刻。

上下午都是根據(jù)河南省中小學生名校課堂的課程安排進行學習，學習的內容豐富多彩，不僅有語文、數(shù)學、英語、科學還有道德與法治、音樂、美術和課間操。老師還會根據(jù)需要通過釘釘上網絡直播課，有課后答疑、知識補充還有升旗儀式。

上網絡直播課最大的優(yōu)點是老師的課程可以回放，我沒有聽明白的地方可以進行多次回放只到自己弄明白，在直播課堂中有問題可以直接向老師請教，學習效率提高了很多。事物都有兩面性，我們在家學習都是用電子產品，對眼睛不好，由于家里空間有限，無法鍛煉。

學校上周對我們的學習成果進行了檢驗，測試的結果離我的預期還差了一點，為了達到自己的目標，我以后在學習過程中要從以下幾方面做起：課前要進行預習，把不會的問題提前標注在書上；老師上課的時認真聽講、積極思考，勇于回答問題，不懂的地方要多聽回放；課后按時認真完成老師布置的家庭作業(yè)，錯題要及時訂正。還有最重要的一點就是我要改掉在自己粗心大意的壞習慣。