一節(jié)有趣的科學課作文500字(大全10篇)

總結(jié)是一種對過去種種的梳理，可以讓我們更深入地了解自己的行為和思維方式。寫總結(jié)時要注重條理和邏輯性，不要跳躍和生搬硬套。希望以下小編為大家整理的總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭蛦l(fā)。

一節(jié)有趣的科學課作文500字篇一

今天我參加了童心童德大課堂活動。聽說這節(jié)是科學課，由一個同學的家長來上課，而我最喜歡科學課，所以我?guī)Я艘粋€小本子和一個鉛筆盒，興高采烈地去上課了。

這節(jié)課的內(nèi)容非常精彩。老師先給每個小組發(fā)了一個玻璃杯，然后又發(fā)了一些回形針，讓我們把回形針浮到水面上來。我和李思蕊、陳樂涵把回形針放到水面上，結(jié)果一放進去，回形針就沉下去了。然后我們吸取了教訓，小心翼翼地把回形針平穩(wěn)地放到水面上，可還是一放就沉。我們絞盡腦汁也沒想出怎么使回形針浮在水面上，反而潑了一桌子水。這時，老師喊：“好了，下面我就給大家示范一下，怎么把硬幣和回形針浮到水面上。”只見，桌子上擺了八個杯子，老師把一大張餐巾紙撕成一張張小長條，然后把硬幣放到紙條中間，慢慢地把紙條放到水面上。哎呀，沒成功！硬幣和紙條一起沉下去了。老師說：“既然是實驗總有失敗的時候。讓我們再試一次！”老師又拿起一張已經(jīng)撕好的.小長條，把硬幣放在中間，屏住呼吸，輕輕地把紙條放入水面。這次成功了！老師用竹簽把濕掉的餐巾紙仔細地挑出來，這時硬幣還是紋絲不動地浮在水上。我們都拍手叫好！老師又在其它幾個水杯中試驗了回形針，也成功了一次。

下面的實驗還有讓八根釘子放在另一根釘子的大頭上，就像古人蓋房子一樣。老師還給我們變了一個撲克牌魔術(shù)。

這次大課堂大大激發(fā)了我對科學奧妙的進一步探索！

一節(jié)有趣的科學課作文500字篇二

今天我們上了一節(jié)科學課，在科學課上，我們學到了多東西，我很喜歡科學。

第一講的試驗是，老師讓四名同學，兩個一組，為了公平起見，1、我們加入的水一樣多。2、加入食鹽和蘇打水一樣多。3、攪拌時間速度一樣。慢慢的，我們攪拌后，老師讓同學們繞一圈，我都看見了食鹽都溶解了。蘇打水還沉淀了很多。

第二講的試驗是，吃一顆糖，兩邊的含著糖，中間的把糖嚼碎，我們都試過了，我是含著糖，半天都融化不了，而中間的呢，嚼碎后都融化了，我們都覺得很意外。

第三個實驗是，老師找了幾個同學，有燙水的、也有涼水的，他們都按照老師說的辦，我們共同的猜想是熱水融化的快，好來果真如此，馬俊濤的是熱水，竟然全部都融化了，這個我們都喝過藥，我們都知道。

還有一個實驗是，讓幾個拿飲料的上講臺，老師讓他們都搖一搖晃一晃，然后都打開，有的打開得快，有的打開的慢，有一個同學打開了后，飲料都噴出來了一大堆，而且叫聲的音量很大，有兩個依次打開，聽聲音它們的叫聲的音量都差不多，還有一個姚鑫琪，打開后，只有他沒有叫喊，顯得他很勇敢，老師讓他們都讀一讀用什么制作成的，拿可樂的念完后，就開始念雪碧，這兩種都有二氧化碳，老師說：“我們學過固體、液體，這個是什么呀?！蔽覀兌蓟卮鸬溃骸笆菤怏w?！币驗槲覀兌济靼走@些道理，老師說了為什么會有這個現(xiàn)象，還做了很多例子。老師說了一個，家里養(yǎng)的金魚都放個氧氣管，老師又說了一個，大海，要放個什么樣的氧氣管呀，讓整個大海都有氧氣。老師自己回答道，大自然都有氧氣，沒有氧氣就沒辦法生存了。

在這節(jié)課上，我學到了很多知識，我愛科學。

一節(jié)有趣的科學課作文500字篇三

星期一，我們上了一節(jié)有趣的科學課。

然后李老師慢慢地把袋子口移動到了火的上方，哎呀，要著火啦！同學們倒吸了一口冷氣，嚇得直冒汗?？墒?，接下來的一幕讓我們大吃一驚：塑料袋不僅沒有著火，反而輕輕地浮了起來！太不可思議了！

試驗繼續(xù)，大家目不轉(zhuǎn)睛、專心致志地看著。李老師的手一放，袋子直接飛了起來！我們驚訝得一句話也說不出來了，一片寂靜后便是雷鳴般的掌聲。

后來，李老師告訴我們：由于熱空氣向上，所以袋子也就上升。原來如此！這樣的話，著火時彎腰低行也就是對的了。

在我們回教室時，我想：如果飛機也可以像袋子那樣先浮起來，再飛行，那不就省略了起飛的步驟？我長大了要當世界聞名的飛行器科學家！

一節(jié)有趣的科學課作文500字篇四

在我們這一組的桌子上面擺著四位亭亭玉立的“花仙子”，它們分別是君子蘭、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我們細細觀賞了一番之后，便開始按著老師提出的幾點要求（盡量不要解剖花、按著自己的角度去觀察、記錄花、用工具來觀察花）開始研究了。（中國作文網(wǎng)）。

其中最讓我感興趣的就是君子蘭了。它有著一朵朵橘黃色的小花，這些花組成了一朵大花，他們中間的花蕊是白色中透著點兒綠，看著像一個大大的雙色冰激凌，令人想流口水。

對了，我們要研究花蕊，怎么想起這個來了，趕快研究吧。我拿起放大鏡仔細的觀察一會之后，看見有一些橢圓形的像小蟲的.東西在花蕊上面。咦，這是什么，我跑過去，問了問老師。老師說：“這些橢圓形的東西就是花粉，蜂蜜的原材料便是花粉，而花蕊中的雌蕊就沒有花粉！”哦，原來是這樣，那么，我就可以準確的分辨出雌蕊和雄蕊了。只見君子蘭有5個雄蕊、1個雌蕊，5個雄蕊包著那1個雌蕊。我一看雌蕊的上面，果然沒有花粉，我以后就不用這樣麻煩的分辨雌蕊和雄蕊了，太好了！

一節(jié)有趣的科學課作文500字篇五

那就讓我?guī)Т蠹乙黄鹑タ纯窗伞?/p>

一走進教室，我就被老師手上的東西吸引住了。這是一個三腳架，但是它很神奇，只要放在一個點上，它居然不會倒!老師笑瞇瞇地說：“你們想知道這是怎么做的嗎?”同學們興奮地喊：“想!”老師和藹可親地說：“那老師先把做法寫在黑板上，然后你們跟著老師一起做，好嗎?”同學們趕忙點點頭。我們照著老師的樣子，一步一步的做起來，經(jīng)過一個多小時的努力，我終于完成了自己的作品。

拿起來，放在手心，它搖晃了幾下，穩(wěn)穩(wěn)地站住了。我高興地大叫：“我成功啦!”我心里甜甜的，像吃了冰糖一樣。這真是一節(jié)有趣的課，最關鍵的是我學到了新本領!

一節(jié)有趣的科學課作文500字篇六

這周六下午，我來到石景山遠洋分校，上了一節(jié)有趣的開放性科學實踐課。這是一節(jié)關于醫(yī)草――艾葉的課。

上課了，老師首先向我們介紹了一種神奇的植物，它的名字叫――艾草。早在古代，每到端午節(jié)，人們便家家戶戶插艾葉，佩戴艾葉制作的香囊驅(qū)蚊、防瘟疫。老師還告訴我們，艾葉還具有殺菌、抗病毒、驅(qū)蟲等作用，而我們今天的這節(jié)課，就是要用艾葉做一瓶洗手液。

接下來，老師向我們揭示了艾草的真面目，一種其貌不揚的植物，它的葉片形狀就像個小巴掌，翠綠欲滴，很像叢林里到處都有的一種蒿子。老師讓我們仔細聞一聞艾葉的味道，刺鼻的氣味撲面而來，同學們紛紛捂住了鼻子，我也屏住了呼吸。真沒想到，中醫(yī)里有著神奇功能的艾草，氣味竟然這么難聞！

老師看著大家笑了笑說：“沒關系，一會兒大家就會適應了。下面大家跟著我一起，利用艾葉來制作洗手液吧！”在老師的指導下，我們先向燒杯中倒入了一些清水，然后用滴管向清水里加了幾滴aesa溶液，老師告訴我們aesa在洗手液中的主要作用就是去污劑。我用玻璃棒在aesa水溶液中輕輕地攪拌著，當溶液中漸漸出現(xiàn)一些泡沫后，再向其中加入被稱為cdea的增稠劑，選手液開始變得粘稠起來。接下來依次加入艾葉提取物、甘油、香精，最后用檸檬酸調(diào)節(jié)ph值為6－7后，一瓶淡黃色的洗手液就制成了。晶瑩剔透的洗手液，散發(fā)出一股淡淡的中草藥味，聞一下，頓時感覺神輕氣爽。

在老師的帶領下，一株其貌不揚的植物，在我們的手里變成了不但可以清潔皮膚，還具有袪濕、消腫等功效的洗手液，簡直太神奇了。這節(jié)實踐課讓我親身體驗了如何制作洗手液，更在輕松愉快的氣氛中認識了艾草，了解了艾葉在中醫(yī)治療中的主要功效，我喜歡這樣的課程。

一節(jié)有趣的科學課作文500字篇七

春姑娘邁著她特有的輕盈步伐，就這樣不知不覺的來到了人間，她為我們帶來了萬紫千紅的美景?，F(xiàn)在“花仙子”也慢慢的蘇醒過來了，向我們綻開燦爛的笑容。這不，老師把“花仙子”請到了我們的教室，配合著我們，一起齊心協(xié)力的上一節(jié)科學課！

一節(jié)有趣的科學課作文500字篇八

星期一的下午，第二節(jié)是科學課。

鈴鈴鈴……上課鈴響了，老師微笑著走進教室，說：“人往高處走，水往低處流。你們說，是不是水都往低處流呢？”同學們議論紛紛，有的說是的，有的說不是的，還有的說不一定。大家都希望老師給個答案?？赐瑢W們這樣，老師做了個暫停的手勢，說：“暫時保密。先看我來做個實驗，實驗完你們就清楚了?！?/p>

老師從講臺下拿出事先準備的一瓶紅墨水和一張面巾紙開始做實驗，大家瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見，老師把準備好的面紙折成一個長條，接著把墨水瓶蓋擰開，然后把面紙放進紅墨水瓶里，神奇的事情發(fā)生了：墨水沿著面巾紙漸漸地往上“爬”，越爬越高。這是怎么一回事？我們百思不得其解。有同學忍不住問老師了，老師卻笑而不答，這更讓我們疑惑不解，老師讓我們打開書，看《神奇的水》一課，奧，原來是：水沿著有孔隙的`材料往上“爬”或向四周擴散的現(xiàn)象，叫做毛細現(xiàn)象。我們終于明白了水還有這種有趣的現(xiàn)象。

老師說：“你們知道答案了？”同學們肯定地點點頭，“在自然界和日常生活中有很多毛細現(xiàn)象的例子，比如磚頭吸水、毛巾吸水、粉筆吸水。水的毛細現(xiàn)象有時也有害處。如建房的時候，在夯實的地基中毛細管有多又細，它們會把土壤里的水分引上來，使得室內(nèi)潮濕。為了防止毛細現(xiàn)象造成的潮濕，人們就只好在地上鋪上油氈……”

老師仔細地講著，同學們聚精會神地聽著，教室里鴉雀無聲，不知不覺，下課鈴響了。

一節(jié)有趣的科學課作文500字篇九

下午第一節(jié)課是科學課，有一次的科學課，我們都十分開心，因為這節(jié)課我們都帶上了自己喜歡的玩具。

”叮鈴鈴“，上課了，老師讓我們先打開課本，又問：請問人在滑滑梯上滑下來的路線是什么？拍皮球時皮球彈跳的路線是什么……“說著，在黑板上寫著：滑滑梯、青蛙跳、拍皮球、蕩秋千和風車轉(zhuǎn)幾個詞，又請了幾個同學上來花他們的運動路線。等他們畫完了，就一個個幽默地向我們解釋：“這個皮球先是掉下來，隔一段后又彈上來；這個秋千則是直來直往的大俠；這個風車不是壞了就是附近的風有毛?。合韧筮呣D(zhuǎn)一半，再往右邊轉(zhuǎn)一半……”我們聽得個個都捂著肚子、趴在桌上哈哈直笑呢！

老師又說：“別笑了！讓我們先來說說哪個是直線運動，哪個是曲線運動吧！”

“我認為滑滑梯、蕩秋千、風車轉(zhuǎn)是曲線運動。”徐俊楊說。

“我認為青蛙跳、拍皮球和蕩秋千是直線運動?！蓖醮说?。

老師聽完了回答，一個個為我們講解哪個是曲線運動，哪個是直線運動，哪個既是曲線運動又是直線運動。

臨近下課，老師讓我們拿出玩具玩一會兒，再說說他們是直線運動、曲線運動，或者既是直線運動又是曲線運動。我們哪管老師的話，當老師宣布玩時，早就迫不及待地拿出了玩具，瘋狂地玩了起來：有的手忙腳亂地按著按鈕，比誰的車（飛機）跑得快；有的使勁兒甩悠悠球，看誰的招最牛；有的不停地擰著發(fā)條，打發(fā)時間；還有的快速拉陀螺拉繩，正在比拼呢……我?guī)Я藘蓚€玩具，一個是陀螺，既是曲線運動又是直線運動，因為拉繩抽出來時是直線運動，而轉(zhuǎn)動時是曲線運動；另一個是個很無聊的玩具，是曲線運動，因為靠里面的齒輪轉(zhuǎn)動，才能使棍子上的小球互相敲打。

這節(jié)科學課既玩了玩具，又學了知識，真有趣！

五

開學的第一個周四下午，我們期盼已久的科學課，終于開始了！

章老師像往常一樣大腹便便地拿著各類試驗器具走進教室，同學們的目光緊跟著他，都著急地想知道今天要做什么實驗。

首先，章老師介紹了關于今天科學課的內(nèi)容以及知識，他說：“學好科學課有三個重要步驟：一是觀察猜測、二是實驗過程、三是得出結(jié)論。隨后，老師端出一杯黃黃的水，神秘地對我們說：“這是糖尿病人的尿，誰敢來嘗一口？”說著……，就神速地將中指伸進了杯子里蘸了下，但我看到了卻是把小姆指放進嘴里舔了一下。他雖然“狡猾”，但他的這個“詭計動作”可逃不過我銳利的眼睛。馬上就有同學大喊：“老師您沒嘗，您是用中指蘸，小拇指舔?！崩蠋熉犃?，連連夸贊我們觀察能力強。有位同學舉起手來，也想嘗一口，老師這才說：“你們舉手了，真勇敢，迷底揭曉，這是――飲料”！接著，又開始了另一個小實驗，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著章老師，只見他先把杯子里的水裝滿，叫我們猜可以放幾個回形針？有人說9個、8個、11個、50個、99個……，老師沒說話，而是一個接一個地連續(xù)放了99個回形針，水也沒滿出來，一直放到140枚時，水才滿出來。

章老師給我們講解說：“水滿出來和周圍環(huán)境，以及水有沒有裝滿等多方面因素有關，實驗得出的結(jié)論是水的表面存在張力?！?/p>

科學課實在太有趣了，我每天都好期待哦！

六

今天，第三節(jié)是科學課。我在學校門口看到了一個同學。他手里拎著一個塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三節(jié)是科學課，看來今天又要打醬油了！這可怎么辦呀？我提心吊膽的想著。老師一定會訓我的。

“叮鈴鈴”，上課了，我去三班借結(jié)果被老師訓了一頓，我今天又要渾水摸魚了。

老師大聲說道：“今天沒帶實驗品沒關系！下次帶就好了”我拍了拍胸，哎！真的是虛驚一場?。嶒為_始了！大家熱火朝天的進行著，我也迫不及待地打開了老師發(fā)的實驗品。我看了一下原來是指南針和導線還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來是關于電磁吸鐵的實驗。

同桌班長幫我弄好了這些“設備”，我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實驗。我把電池放到了導線的兩端，呈現(xiàn)短路狀態(tài)，只是第一步。

第二步是把一個長七寸釘子插入到導線中間就這樣就可以吸東西了，我嘗試了一下，耶！成功了！我高興極了！我大聲說道：“老師，我成功了！”老師面帶微笑地向我走來說：“恭喜你！成功了！”

接著我又做了另一個實驗，又學了一些化學成分。我很高興。

“叮鈴鈴”下課了！我戀戀不舍的向老師再見！

你知道一堂課是在哪上的？你一定會說在學校上的，而我的這堂課是在家中上的。

前幾個月下了一場暴雨，媽媽為了不讓花淋濕，就把花搬進了家里，花兒好像一點也不喜歡這個“新家”，精神越來越差了，眼看就要枯死了。沒辦法，媽媽就把花兒搬回窗臺上，過了不久，我再去看花兒時，花兒已經(jīng)開出了鮮艷的花，很奇怪，一會的功夫就開出了大大的、紅艷艷的花。我便跑來問媽媽，媽媽叫我到網(wǎng)上查找，我打開網(wǎng)頁查找了這個問題，原來花兒需要充足的陽光雨露，才能茁壯成長。但從黑暗中突然變亮，那它的生長是很快的.。

晚上，我把答案告訴媽媽，媽媽聽了給我講了一個故事：在很早以前，有一個非常聰明的書生，無論出什么難題都不會難倒他。有一個國王聽說了，就把他叫了過來，說：“聽說你很聰明，你必須讓我看到后院的花一朵一朵的綻放，如果做得到，我就獎你五百個金幣，如果做不到以砍頭來補償，如何？”那個書生不慌不忙的說：“當然可以，尊敬的陛下。”

第二天，國王來到花園，看到的是一大塊黑布，國王叫來書生，問：“我要看的是花，不是黑布?！睍f：“陛下，你別著急，請看?！闭f著就把布揭開，花一朵一朵的綻放，國王和所有的大臣都驚呆了。國王沒辦法，獎了他五百個金幣，書生把這些金幣發(fā)給了窮人，自已沒留一分。

聽到這里，我如同上了一節(jié)課，一節(jié)有趣的科學課。

站前五。

有的課使我記在腦海中，有的課也使我難以忘懷。最讓我難忘的是一次有趣的科學課。

那是一個炎熱的下午，老師那了一個水瓶和一個筆蓋，一個圓形的橡皮泥，老師先把一個黑色筆蓋上捏上橡皮泥就成了一個“潛水艇”。把水裝入瓶子里就成了一條“小河”。把沾在筆蓋上的橡皮泥和筆蓋一同放入水中，它當然會沉下去，要讓它浮上來你信嗎？當然不會信。因為它也有一定的重量。誰知老師用力一捏，它就浮了上來，一松開手它又馬上沉了下去。我沒簡直不敢相信自己的雙眼，老師真的做了一個真正的“潛水艇”。

老師見我們非常驚訝、好奇，就帶我們?nèi)チ硕菍嶒炇胰プ鲆淮卧囼?。到了實驗室我們看見了一只只可愛、生機勃勃的兔子，英勇兇狠的蛇，也看見了一些貝殼、魚等昆蟲標本，走進傾聽，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。

后來老師分了小組后，我們就開始了一次小組實驗我們?nèi)ソ铀?，一不小心，我們把水弄得滿身都是的，像一只落湯雞。我們裝完水后就學著老師的樣把“潛水艇”放入水瓶中，用力捏瓶子可我們力氣太小“潛水艇”并沒有浮上來，我們就叫來了老師，老師一用力，“潛水艇”好像很聽老師的話似的，乖乖的浮上來了。但我們怎么用力，它怎么也不愿意上來。沒辦法，我們只好輸在它的腳下了。

這次試驗雖然沒成功，但我們看見了許許多多的標本，我們也學到了許多知識。我們?nèi)耘f很開心。

站前小學五。

校園里的一間事200字坐過山車真有趣800字。

今年元旦，爸爸媽媽帶我和哥哥一起去香港迪斯尼樂園玩。我覺得最有趣的就是坐熊山谷的過山車了。

那天，我和大家一起去灰熊山谷游玩。剛進山谷就聽到一聲聲“啊”的尖叫。我邊走邊看，過山車上下穿梭，左拐右彎，心想：“多有趣??！一群膽小鬼，不就是過山車嘛，有什么好怕？”我對大家說：“我們一起去玩吧。”可是哥哥就不樂意了，他說：“這太驚險太刺激了，我才不玩呢！”我們費了九牛二虎之力才把哥哥給說服。

這個游戲可真吸引人??！瞧，入口已經(jīng)排起了長龍，我邊排隊四處張望，發(fā)現(xiàn)過山車的軌道有的搭在假山上，有的鉆進山洞，有的跨過湖面，還有的則是架在山谷的最高處，山谷內(nèi)部不時發(fā)出灰熊的嘶吼。我們不知不覺坐上了過山車，我和爸爸坐在前排，哥哥和媽媽坐在后排，我們系好安全帶后往看，只見媽媽和我們一樣，沒有一點害怕的感覺?？墒歉绺缗碌么髌鹈弊?，雙眼緊緊地閉住，把頭撲到我媽媽的腿上，無論媽媽怎么拉，他也不愿抬起頭來，反而把我媽媽的手抓得更緊了，從媽媽的表情看，她的手似乎被哥哥抓痛了。這時，爸爸不禁對哥哥鼓勵道：“加油！如果你是個男子漢就不要怕過山車，你不是講你爸爸不是一個大男人嗎？可他不也坐了比這更恐怖的過山車嗎？”

這時，只聽廣播上說：“ready？go！”過山車“嗚”的一聲開動了，我睜大了眼睛，看著眼著的景色：一會兒假山向我們迎面而來，似乎就要撞上去了，一會兒眼前出現(xiàn)怪物的圖案，一會兒懸在半空中，仿佛要被拋出去了……我們到了山谷內(nèi)部，突然傳來“呼――”的聲音，原來是大灰熊因找不到孩子在怒吼呀！正當大家以為可以細細觀賞灰熊表演時，車突然開始七拐八彎了，鉆到山洞去了，我的頭幾乎暈了。這時，又來了一個360度大拐彎，才直直地“飛”上去，一陣風吹過來，令我感到十分舒適，解除了我的“暈狀”。我警惕地觀察著四周，生怕這又是一個“陷阱”。這次可把灰熊激怒了，只見眼前的那只灰熊一陣嘶吼后，竟然跳了起來，“嗖”的一聲，一個俯沖，車竟然又直直地向熊身后沖去。眼前的景物忽然就模糊了。一棵假樹從我身旁經(jīng)過，好像一個影子一閃而過，立刻消失得無影無蹤。隨即眼前一亮，過山車很快就停穩(wěn)了。

我剛緩過神來，爸爸媽媽就急著招我下車。??！坐過山車，有趣極了，刺激極了！

標點符號真有趣100字。

標點符號真有趣。

從前，有一個老財主，他是一個“鐵公雞”，十分吝嗇。

這個書生看到紙條后知道了老財主的意思：下雨天留客，天留我不留。他想了想，填上了幾個標點符號，變成了“下雨天，留客天，留我不？留。”

老財主看了十分驚奇。

童年猶如一部精彩的電影，每一個鏡頭都值得回憶。而在我的那部未完的電影中，卻藏著這樣一個有趣的鏡頭。那是一天晚上，我和爸爸媽媽在家里，本來準備用看電視來“打磨”時間的，可“人算不如天算”，那天居然停電了。悶熱的天氣讓人更加煩躁了，我回想著《中國謎語大賽》的比賽情景?！坝辛耍　薄坝惺裁戳寺?？真是的，自己去睡覺?！卑职止室獾恼f。我想：“明明知道我睡不著，還叫我去睡覺，這不是故意的嘛？哼！不如……”我大聲地說道：“我知道怎么打發(fā)時間了，不過，你們要答應我的條件?！眿寢屨f：“好！我們答應你，快說！”“媽媽明天吃魚香肉絲，爸爸幫媽媽洗碗?！薄班?，我們答應你，快說！”爸媽急躁地說。我說：“我們來‘家庭猜謎語大賽’，一共分為2關，看看誰的思維最先進?！眿寢尯闷娴卣f：“好，快說題目，讓我看、見識見識?！薄安轮i語大賽開始，媽媽選手請聽第一題。請問‘百里挑一’打一字?！蔽已b腔作勢地說道?！昂唵?，白！”媽媽胸有成竹地說?！皡柡?！爸爸選手請聽題，請問‘九十九’打一字。”我毫不怠慢地說。爸爸拖拖拉拉地說道：“這個，呃，我不會?！蔽逸p蔑地看了爸爸一眼然后說：“好吧。既然爸爸選手不會那媽媽選手你知道嗎？”媽媽說：“當然知道??！不也是白嗎？一百減一就是白。”我欽佩地說：“媽媽選手實在厲害，本次‘家庭猜謎語大賽’的獲獎選手是。媽媽選手，恭喜你獲得思維先進獎！”媽媽笑了笑然后說：“嗯，謝謝。”媽媽接過用報紙做的獎杯，然后炫耀的在我們面前晃了又晃，讓我都有點想讓她去睡覺了?！熬瓦@樣飛逝的時光就在我們的歡聲笑語中度過了。每當想起這個“鏡頭”，我總會傻傻地笑一陣，不知道為什么，這大概就是有趣而又歡樂的時光吧！

天下之大，趣事皆多，可聽了這段對話后，你會覺得那些趣事都不算什么。

今年寒假去了江蘇――姑姑工作的地方。在那里趣事挺多，就屬這件最有趣。

有一次我們幾個去逛街。我們下了車后，媽媽和姑姑把我安置在一個躲雪的地方，然后就急急忙忙的去挑選衣服。

我在那里呆了十幾分鐘就有點不耐煩了，想去找他們，可又不知從哪兒找起。于是便蹲在地下玩起雪來，我玩的不亦樂乎，什么時候身邊來了個人都不知道，等我反應過來嚇了我一大跳。在我看來這可不是一般的的人，是個老外。我見他后就驚訝而又責罵地說：“怎么神出鬼沒的，萬一把我嚇死了怎么辦？就算不死也被嚇傻??！”老外聽了你惑不解的說了一大堆我聽不懂的話。我又說道：“大哥，說中文，我聽不懂，我英語不好啊！”這是，我反應過來，他是老外聽不懂中文，那我就隨機應變吧！hi。whatisyouname？(你好。你叫什么名字？）。

hi。mynameistom。(你好。我叫湯姆）。

whatdouyoudouthere？canyousaychinese？(你到這里來干嘛？你能說中文么？）。

idon‘t。(我不會）因為我的知識有限所以這時老外說的話我根本沒有一句是聽懂的。他只是一個勁的指著我剛捏的小雪人，意思是說：“我也想堆一個這個，你可以教我么？”我回答道：“i不知道怎樣叫你呀！”老外一個字也沒聽懂。于是他以為我已經(jīng)答應他了，就也蹲了下來，拿起了雪。我只好硬著頭皮教他了。

在教他的過程更是坎坷：先用there(那邊）的那個，then（然后）用this（這個）放in（在）上面，then（然后）用力捏緊，then（然后）在那小蘿卜插在上面，then（然后）再做個smallsmalleye（小小的眼睛）就ok了。

老外他最終勉勉強強做了個小雪人，這并不是源自于我的教導，這是他照著我做的雪人做的，我并不怪他，因為他根本聽不懂我說的話。

有了這此經(jīng)歷，誰敢不學英語呢？

六

來源：作文m.1402573950/。

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一節(jié)有趣的科學課作文500字篇十

上課了，老師拿出一個盒子，盒子里面裝著一塊藍色的東西。這是什么呀？哦，原來就是我們渴望已久的“螞蟻工坊”?。?/p>

盒子里已經(jīng)住了四只大螞蟻了。老師跟我們說，螞蟻會在里面蓋房子。當它死了后，會躺在自己的房間里，而其他的螞蟻會把它搬出來。我們聽了，非常想看螞蟻蓋房子?？墒菚险f，螞蟻要在二十四小時到七十二小時內(nèi)才能蓋好房子。

真希望螞蟻能早點蓋好房子，好讓我們觀察。