《明日歌》的讀后感范文(模板11篇)

讀后感是對(duì)一本書或一篇文章讀后產(chǎn)生的心情、感受和思考的總結(jié)。如何結(jié)合自己的思考和自身經(jīng)歷寫出一篇有個(gè)人特色的讀后感？以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。

《明日歌》的讀后感篇一

最近，我讀了一本書，書名是《生日快樂(lè)，明日香》，故事的主人公是一個(gè)11歲的女孩——藤原明日香，她是個(gè)既可愛(ài)又善良，熱心又溫柔，既不幸又幸運(yùn)的孩子。

在明日香11歲的生日那天，迎接她的不是可口的飯菜與蛋糕，也不是精致的禮物，更不是親朋好友的祝福。

“你喲，媽媽沒(méi)生你就好了?！泵魅障愕?1歲生日就在哥哥只直人刺人心肺的諷刺，與她小心翼翼的期待中到來(lái)。但媽媽依然沒(méi)有記住明日香的生日，甚至說(shuō)：“唉唉，要是沒(méi)生明日香就好了。”明日香美好的幻想被徹底打破。在媽媽的冷漠忽視下成長(zhǎng)的明日香，幼小的心靈備受折磨，終于承受不住，她失去了聲音。可明日香還是幸運(yùn)的，醒悟過(guò)來(lái)的哥哥把她送到了外祖父母所在的鄉(xiāng)下，保護(hù)她的哥哥、細(xì)心呵護(hù)他的外公外婆、關(guān)愛(ài)她的老師，以及鄉(xiāng)下淳樸的環(huán)境，她的心靈慢慢愈合。明日香找回了自己的勇氣，甚至在新的學(xué)校，幫助了許多同學(xué)，她在人與人的交際之中變得閃閃發(fā)光。就這樣，明日香迎來(lái)了她的12歲生日。終于意識(shí)到自己錯(cuò)誤的媽媽十分內(nèi)疚，開(kāi)始重視起明日香，從小被告知，“不坐在桌子前，就是浪費(fèi)時(shí)間”的爸爸，開(kāi)始直面自己的內(nèi)心，了解到了所謂“生的喜悅”。明日香的哥哥呢，則是找到了自己的夢(mèng)想，不再迷茫。生日派對(duì)上，一片溫馨與歡聲笑語(yǔ)。

即使快要輸，仍然“堅(jiān)持自我，活下去”明日香深刻的留在了我的心中。

《明日歌》的讀后感篇二

“今天，不就是短短的`一天嗎？我從明天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)吧！”以前，我常常會(huì)這樣想。讀過(guò)《明日歌》后，我非常慚愧，知道自己錯(cuò)了。為什么把要做的事情放到明天呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而每個(gè)今天之后都會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的明天。大好的光陰就這樣白白地浪費(fèi)了，到時(shí)候就空留下“少壯不努力，老大徒傷悲”的悲嘆！

聰明、勤奮、有志向的人，深深地懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還寶貴。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生、牛頓、居里夫人……一切有志氣、有成就的人，他們做的事絕不停留在昨天之中，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

《明日歌》時(shí)時(shí)提醒我不要浪費(fèi)時(shí)間，努力就從今日開(kāi)始吧！

《明日歌》的讀后感篇三

放暑假了，天天都呆在家里，不是看電視就是玩電腦。每一天都過(guò)得沒(méi)有新意，沒(méi)有色彩。有時(shí)我在想，上學(xué)時(shí)整天想著假期快點(diǎn)到來(lái)，等到真的放假了，卻又覺(jué)得沒(méi)什么可做的，真的很無(wú)聊，還不如天天在學(xué)校上學(xué)呢。

無(wú)意間，我突然想起了錢鶴灘寫的《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”我覺(jué)得現(xiàn)在的我就很像這樣的人，總是今日待明日，明日又有多少呢？如果天天等待明天，那么只會(huì)空度時(shí)光，永遠(yuǎn)一事無(wú)成。我的決心，我的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？世上的許多人都在受著“待明日”的危害，卻不知明日是無(wú)窮無(wú)盡的，人的生命卻是有限的。一天的時(shí)間過(guò)去了，就再也不會(huì)回來(lái)了！

莎士比亞曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他；而被今天拋棄的人他也就沒(méi)有了明天！”

從早到晚，時(shí)間就像那滾滾東流水一樣，飛逝而去；從古到今的漫長(zhǎng)歲月，就是隨著日落西山一天天慢慢推移。

虛擲光陰，在折損著生命之光；及時(shí)努力，在開(kāi)辟理想之路。朋友，不要沉醉昨天，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在開(kāi)始，一切從今天開(kāi)始！

今天是奮斗的起點(diǎn)??！

《明日歌》的讀后感篇四

《明日歌》這首詩(shī)幾乎每個(gè)人都會(huì)背，會(huì)背的人自然也就理解詩(shī)中的含義，但他（她）就是要把今天拋棄。

勤奮有志的人深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命更為重要。相反，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像代表他的那本日歷。撕了這張還有下一張；撕完這本還有下一本。所以，我們一定要珍惜時(shí)間，不要哦讓今天的時(shí)間拋棄你。

同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是一切的財(cái)富！

《明日歌》的讀后感篇五

“明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日……”我大聲朗讀著這首引人思考的《明日歌》。我非常喜歡這首詩(shī)，它給人們帶來(lái)無(wú)盡的思考，特別是那些不珍惜時(shí)間的人，他們肯定在某個(gè)角落里默默流淚。

“明日復(fù)明日，明日何其多！”這說(shuō)的多好呀，時(shí)間是有限的，我們應(yīng)該去珍惜它，愛(ài)護(hù)它，而不是焦急地等待明天。你應(yīng)該時(shí)刻想著，在今天一天里，我們都應(yīng)該干點(diǎn)兒什么，做點(diǎn)兒什么。如果你只是閑散地游蕩，那么，你的時(shí)間就會(huì)像汽車?yán)锏钠鸵粯雍谋M。(.)。

曾經(jīng)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“時(shí)間如沙漏，過(guò)去變成沙。”是呀，那些過(guò)去的往事，經(jīng)過(guò)一段新的經(jīng)歷，那些往事不都變成了沙，你永遠(yuǎn)也回不到以往。世界上也不可能會(huì)有個(gè)時(shí)間通道來(lái)接你回到過(guò)去吧！

記得有一次，老師給我布置了一個(gè)觀察作文，要求五天內(nèi)完成。我心想：不就是一篇觀察作文嗎，簡(jiǎn)單！三天過(guò)去了，我突然想起這個(gè)作業(yè)，我慌了，連忙跑到草坪上去挖螞蟻，可老天也不愿幫我，硬是找不到螞蟻。我放棄了，只好硬著頭皮不交作業(yè)了。

“下一個(gè)。”老師的眼睛瞅了瞅我。“我……我沒(méi)做?！蔽也缓靡馑嫉拖骂^?！笆裁矗俊崩蠋煹难劬Πl(fā)出一種難以撲滅的怒氣火苗?！拔艺也坏轿浵?。”我沒(méi)辦法，只好硬找一個(gè)理由來(lái)預(yù)防老師的責(zé)罵?！耙淮绻怅幰淮缃?，你當(dāng)我看不出來(lái)你是在裝假呀！”老師和藹地看著我，瞬間，我的眼睛濕潤(rùn)了。我想哭，可我又哭不出來(lái)，我回避著老師的目光，生怕老師打我罵我。“傻孩子，你得珍惜時(shí)間，你是想補(bǔ)作業(yè)，可你能回到從前嗎？好好珍惜時(shí)間吧！”老師并沒(méi)打我，反而她的一番話開(kāi)導(dǎo)了我，。那段話深深地影響著我，終于，我養(yǎng)成了一個(gè)珍惜時(shí)間的好習(xí)慣！

是呀，在這里，我提醒大家一句，時(shí)間是有限的，為什么不珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光呢？時(shí)光一去不復(fù)返，可是，我們可以好好的合理安排時(shí)間，爭(zhēng)取不做時(shí)間的奴仆。

《明日歌》的讀后感篇六

“明日復(fù)明日，明日何其多……”在我很小的時(shí)候，爸爸就搖頭晃腦地教我背《明日歌》，我頭都搖暈了，也不明白這詩(shī)里為什么有那么多的“明日”。爸爸告訴我：“時(shí)間是最寶貴的，只有緊緊把握今天的人，才能有所作為。什么事都等明日，將會(huì)一事無(wú)成?！卑?，爸爸的話比詩(shī)還難懂。

上了小學(xué)，老師教我們讀寓言故事《寒號(hào)鳥(niǎo)》：冬天快來(lái)了，喜鵲忙著做窩，而寒號(hào)鳥(niǎo)整天玩了睡，睡了玩。喜鵲勸他趕快做窩，寒號(hào)鳥(niǎo)總是說(shuō)：“明天就做窩?！弊詈蠛?hào)鳥(niǎo)被凍死了！寒號(hào)鳥(niǎo)用生命做代價(jià)，讓我懂得了《明日歌》的真正含義：明天只是一個(gè)偷懶的借口，如果你經(jīng)常拿這個(gè)做借口，永遠(yuǎn)活在明日里，壞習(xí)慣就養(yǎng)成了?！拔疑魅?，萬(wàn)事成蹉跎”呀！

當(dāng)天的事當(dāng)天做，這是我對(duì)《明日歌》最深刻的理解。在規(guī)定的時(shí)間里多做幾道計(jì)算題，我感覺(jué)賺到了一個(gè)“明日”；體育課的時(shí)候多跑了兩圈，我看見(jiàn)“明日”在對(duì)我微笑；今天多背一首詩(shī)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)“明日”在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你屬于今日……”

《明日歌》的讀后感篇七

很多家長(zhǎng)以為小孩子什么都不懂，也不會(huì)去重視孩子，認(rèn)為給了孩子一個(gè)家就是愛(ài)了，可是你們難道不知道孩子也有一顆脆弱的心嗎？你們難道不知道即使是一句無(wú)心的話或者無(wú)心的舉動(dòng)也會(huì)讓她的一生都受影響嗎？讀了這本書，你就會(huì)了解。

書中的明日香是一位日本小女孩，父親事業(yè)繁忙，所以家長(zhǎng)一切事物都由母親打理，母親和兄長(zhǎng)一點(diǎn)也不關(guān)心她，就算是她生日也不記住，也沒(méi)有對(duì)她說(shuō)過(guò)一句：“生日快樂(lè)”。而爸爸則沒(méi)時(shí)間參加她的生日。在她生日那天，明日香偷偷聽(tīng)到她母親和兄長(zhǎng)的`談話：“要是沒(méi)有生明日香就好了”。這讓明日香很傷心，于是她得了失語(yǔ)癥，她的哥哥不愿意袖手旁觀便強(qiáng)迫明日香去福島縣住一段時(shí)間。

來(lái)到鄉(xiāng)下以后，明日香的爺爺奶奶細(xì)心照顧開(kāi)導(dǎo)她，經(jīng)常帶她去她小時(shí)候常去的地方玩，讓她慢慢忘記了憂傷，開(kāi)始好轉(zhuǎn)起來(lái)。爺爺奶奶無(wú)微不至的照顧和關(guān)心，讓她在心靈的創(chuàng)傷中慢慢明白，也不斷的告訴自己：堅(jiān)持自我，活下去！

這個(gè)故事告訴我們，生活中會(huì)遇到很多挫折和不如意的事情，但是我們要堅(jiān)持自我，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的人，快樂(lè)和幸福也會(huì)隨之而來(lái)！

《明日歌》的讀后感篇八

時(shí)間就是生命――《明日歌》讀后感三年級(jí)一班張?jiān)品裉煳易x了一首詩(shī)《明日歌》詩(shī)的內(nèi)容是這樣的：“明日復(fù)明日明日何其多。我生待明日萬(wàn)事成蹉跎?！?/p>

這首詩(shī)告訴我們：明天又明天明天多么多呀。我一生都在等待明天結(jié)果所有的事情都被耽誤了。讀了這首詩(shī)我很受啟發(fā)。在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在這么一些人他們把今天該做的事情拖到明天到了明天又拖到后天。一拖再拖結(jié)果一直到老一事無(wú)成教訓(xùn)太深刻了。我們小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的'寶貴時(shí)期如果養(yǎng)成了“明日復(fù)日”的壞習(xí)慣長(zhǎng)大了就會(huì)一事無(wú)成后悔就來(lái)不及了。

所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間養(yǎng)成“今日事今日做”的好習(xí)慣只有緊緊把握今日才能擁有燦爛的明天！時(shí)間就是生命！

《明日歌》的讀后感篇九

我對(duì)《明日歌》的理解是這樣的：總是明日又明日，明日是何等的多??！如果天天等待明天，那么只會(huì)空度時(shí)光，永遠(yuǎn)一事無(wú)成。世上的人都受“待明日”的害處，明日是無(wú)窮無(wú)盡的，但人卻越來(lái)越老。從早到晚，一天天就像這滾滾東流水一樣，飛逝而去，從古至今的漫長(zhǎng)歲月，就是隨著落日西下，慢慢過(guò)去。百年來(lái)的明日能有多少呢？請(qǐng)諸位聽(tīng)聽(tīng)我的《明日歌》。

對(duì)！做人不能像井底之蛙那樣，空度時(shí)光，最后還不是一事無(wú)成嘛！

二年級(jí)時(shí)，暑假到了。暑假中作業(yè)累累，本來(lái)想：每天做一點(diǎn)，那很快就會(huì)做完了，可是我一天推遲一天，大半個(gè)暑假都過(guò)了，可是，我一點(diǎn)作業(yè)都沒(méi)碰過(guò)。到了最后兩天，我拼了老命的趕做，寫得手都起泡了。

經(jīng)過(guò)這件事，我以后都在放假第一個(gè)星期把所有作業(yè)做完，后面的假就不用心驚膽戰(zhàn)的度過(guò)了嘛！所以做人要把當(dāng)天的事做完，不等待明天。還有要抓住每一個(gè)努力的機(jī)會(huì)，做好每一件事情哦！

《明日歌》的讀后感篇十

莎士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他?！蔽艺f(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他；而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天?！?/p>

“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！倍潭痰膸拙湓?shī)，是先輩千折百曲、歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶啊！古人有感于此，于是有了“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話?，F(xiàn)在我們條件優(yōu)越了，是不是更應(yīng)珍惜今天，抓緊今天的分分秒秒呢？抓住了今天，就是抓住了掌握獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)；抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們決不會(huì)把今天的寶貴時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生就是如此。他經(jīng)常利用在車上賣報(bào)的閑暇時(shí)間搞實(shí)驗(yàn)。渴了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個(gè)盹。如此可見(jiàn)，但凡有成就者，他們決不沉緬在昨天之中，更不空望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開(kāi)始。

虛擲光陰，在折損著生命的光；及時(shí)努力，在開(kāi)辟理想的路。朋友，不要沉緬昨天，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始吧！

昨天已默默逝去，今天又悄悄地來(lái)臨，而明天等待著我們?nèi)?chuàng)造輝煌。不要依戀昨天，也不要企盼明天，一切，就從今天開(kāi)始吧！

《明日歌》的讀后感篇十一

臨近放假一段時(shí)間，學(xué)校的廣播內(nèi)容換了，下課時(shí)總是放著一些譜上音樂(lè)的古詩(shī)詞，如《七步詩(shī)》、《明日歌》等，每到下課我都會(huì)側(cè)耳傾聽(tīng)，這既讓我心情放松愉悅，同時(shí)也學(xué)到了不少知識(shí)。對(duì)我感悟最深的還是那首《明日歌》。

“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”對(duì)?。∶魈煊置魈?，明天是何等的多！如果我們做事都要等待明天，那么只會(huì)空度時(shí)日，浪費(fèi)時(shí)間，到時(shí)候就會(huì)一事無(wú)成。聽(tīng)著聽(tīng)著，我覺(jué)得好像在說(shuō)我。我做事總愛(ài)拖拖拉拉的。如周末的作業(yè)吧，我在星期六之前明明可以做完，可我總會(huì)拖拉拖拉地做到星期天晚上。

在聽(tīng)了《明日歌》之后，我就讓媽媽事事計(jì)著時(shí)間。如果作業(yè)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)完成，就不準(zhǔn)做了，還得挨老媽批。如果作業(yè)提前完成了，便翻倍休息。比如提前十分鐘，就可休息二十分鐘，以此類推，一實(shí)行，我發(fā)現(xiàn)我的速度快多了。原本要一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)，我竟提前了半小時(shí)！是啊，只要你努力了，認(rèn)真了，正如李寧所說(shuō)，“萬(wàn)事皆有可能”！

后來(lái)我還從書中查到了一首文嘉寫得《今日歌》，兩首詩(shī)一對(duì)比，我的感觸就更深了。這兩首詩(shī)寓意都很深刻，勸誡人們要養(yǎng)成“今日事，今日畢”的良好習(xí)慣。

這首教我“今日事，今日畢”的好習(xí)慣的詩(shī)，我會(huì)永遠(yuǎn)鉻記在心，讓他時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，督促著我！