最新百善孝為先主題班會發(fā)言(優(yōu)質(zhì)20篇)

學習是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷學習才能不斷進步。怎樣撰寫一份詳盡的歷史總結(jié)？有什么實用的方法和技巧？希望通過這些總結(jié)范文的學習，大家能夠提高自己的總結(jié)能力。

百善孝為先主題班會發(fā)言篇一

親愛的老師們，同學們：

大家好！我演講的題目是所有美德中孝道第一。

古語有云，一切美德以孝為先。孝順是人與生俱來的品質(zhì)。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們?yōu)楹⒆哟┦裁?，吃什么，用什么，都是父母掙來的。衣服上的每一根絲線都滲透著父母的汗水，都寄托著父母的祝福和期望。

同學們，怎么報答父母長輩呢？

平時父母工作都很忙。要讓父母少操心，好好學習，做好學生，讓父母少操心，多放心。

在生活中，我們應(yīng)該關(guān)愛老人，尊重老人，盡我們所能，做他們關(guān)心的人。

我記得我的小狗兩個月前死了。我不能排除我內(nèi)心的悲傷，但我沒想到爺爺比我更悲傷。爺爺平時照顧國家。小狗死的那天，爺爺不知道自己有多難過多痛苦，甚至偷偷哭了。我別無選擇，只能安慰爺爺說：“爺爺，不要難過！人生的道路上會有很多挫折，不能因為一次挫折就放棄！”經(jīng)過多次勸說，爺爺終于走出了悲痛。

還有一次，奶奶生病了，爸爸媽媽都不在家。雖然我不會做飯，但我會毫不猶豫地炒菜。雖然不好吃，但是我奶奶很開心的對我豎起大拇指，夸我懂事。為奶奶工作我太驕傲了！

“可是一寸長的草有多愛啊，三春輝報道！”同學們，讓我們永遠記住孝的存在，努力做一個孝順的好少年。

我的演講結(jié)束了。

謝謝大家！

百善孝為先主題班會發(fā)言篇二

各位老師、同學們：

大家好！

我是高一（*）班的王**，我今天演講的題目是——“百善孝為先”。

同學們，你知道，“百善孝為先”出自于哪里嗎？對，它是清代王永彬的《圍爐夜話》一書中的名言。但“孝”，可以追溯了有文字的時代，它是中國文化的基礎(chǔ)，從“孝”這個漢字來看，是“老人”的“老”字，底下是個“子”字，兒女雙手托著老人，就是“孝”?！墩f文解字》中說，“善事父母者”為“孝”。

孝敬，孝敬，就這么來的。何為“敬”？《說文解字》中說：“敬，肅也。”肅然起敬的“肅”，所以，尊敬、恭敬、敬重，已不僅僅是一種由內(nèi)心原發(fā)的情感，同時又是經(jīng)過頭腦思考的觀念和思想。孟子也說，“恭敬之心，禮也?！薄叭收邜廴?，有禮者敬人?！笨梢哉f，“敬”是“愛”的理性化提升。包括了對自己的約束，嚴肅和謹慎。

一位母親陪著5歲的女兒去游泳，女兒在前面走，她拿著大包小包跟在后面，女兒問：“水果帶了嗎？”“牛奶帶了嗎？”當女兒得知媽媽帶的水果是梨時，哭了起來，非要媽媽回去換她愛吃的水果。媽媽說她覺得自己不像孩子的媽媽而像孩子的奴隸。

同學們，父母需要的，不是或許你還隱藏在心底的“愛”，而是一份“敬”。

說一句“謝謝”吧，這是對父母最好的孝敬。有個盲女在媽媽生日那天送給媽媽一份禮物：一點一點扎在生日賀卡上的盲文。媽媽看不懂，請人翻譯，那段盲文讓她聽得淚流滿面：“親愛的媽媽，謝謝您把我養(yǎng)大！雖然我看不見您，但我永遠愛您感謝您——媽媽！”

同學們，請記住——今天用“謝謝”去孝敬你的父母，明天你就能擔負起天下的道義，因為——孝行天下！謝謝！

百善孝為先主題班會發(fā)言篇三

活動目標：

1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

3.能夠在日常行為中做到感恩父母。

4.能夠用感恩的心態(tài)努力學習，積極生活。

活動準備：

1.學生積極準備活動。

2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事。

3.找好講故事的學生。

活動地點：本班教室。

活動過程：

一、班主任寄語：

通俗地說，感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯牵钪档梦覀兠總€人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會《百善孝為先》正式開始（展示標題）。

二、感受母愛，品位父愛。

1.感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨……）。

師：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方；

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……。

這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”

2.學生講故事（展示圖片及文字）。

當救護人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)以這樣的.姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恒她背負著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她！

也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)隊長從磚石的縫隙中伸進手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。

或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，并不意味著什么。

隊長僅僅地把嬰兒護在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。

橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景。

孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉讓所有的人為之動容。

隨行的一聲準備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！

這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福！

親愛的寶貝，媽媽愛你！

手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字。

都說是父愛如山，母愛似水但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗敗?/p>

“母愛無邊！”“恩重如山！”（學生重復）。

3.母親的詮釋（展示）。

回憶母親一詞的英文解釋，找同學對mother一詞進行闡釋。

m代表much,媽媽給了我很多很多。

o代表old,媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。

t代表tears,您為我流過不少淚。

h代表heart,您有一顆慈祥溫暖的心。

e代表eyes,您注視我的目光總是充滿著愛。

r代表right,您從不欺騙我們，教導我們?nèi)プ稣_的事情。

4.品位父親的愛。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

小品《父愛的力量》。

5.慈母頌（展示）。

（齊讀）襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，

孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。

求學時，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達，

困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。

失足時，母親的善意規(guī)勸，是迷途識返的路標，

成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆。

攻關(guān)時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，

拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船。

挫折時，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號角，

患病時，母親的精心護理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。

困倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，

疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。

6.周佳媛演講《學會感恩》。

7.全體宣誓。

8.學生談感受。

9.全體學生的手語操《感恩的心》。

10.班主任總結(jié)：這節(jié)課的班會我們雖然沒有多長時間的準備但我們今天的班會開的很成功，形式多樣內(nèi)容感人，尤其是最后的手語操把我們的班會推向了高潮，老師也真心的希望我們能通過這次班會使我們更加懂得感恩父母，感恩他人，老師相信大家能并且一定能做到。百善孝為先讓我們一代一代往下傳。

百善孝為先主題班會發(fā)言篇四

主要內(nèi)容及過程：

一、播放歌曲《父親》，學生跟唱，主持人上臺，引入主題。

二、請同學上臺講講歷史上盡孝的故事。

三、請同學說說你或身邊人是如何盡孝的。

四、小組討論，議議：我們身邊有哪些有悖孝道的做法？

五、探究、行動：

1、你認為應(yīng)該如何盡孝？

2、你打算怎樣孝親敬長？

班主任總結(jié)：孝心無價，是我們中華民族的傳統(tǒng)禮儀，盡孝道是每個兒女都應(yīng)該做的事。百善孝為先，歷史上的佳話、身邊人的做法都給我們提供了榜樣，希望同學們在校好好學習，在家孝敬自己的父母、親人，以實際行動回報他們給予我們的愛。

百善孝為先主題班會發(fā)言篇五

活動目的：

1.讓學生了解乘坐接送車的交通常識，增強選擇乘坐接送車的安全意識，慎重選擇接送車，拒絕乘坐非法運營三無接送車、拒絕乘坐超載的接送車，拒絕乘坐駕駛員經(jīng)常超速違章的接送車，做到安全乘車。

2.讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

3.形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

活動過程：

一、校車安全教育。

1.班主任介紹校車事故。

近年來校車事故頻發(fā)，可謂觸目驚心，校車的安全越來越引起社會的關(guān)注。

12月28日，河南宋江鎮(zhèn)校車墜河，14人死亡、6人受傷;。

9月26日，山西靈石一輛校車與貨車相撞，7人死亡、5人受傷……。

月16日，甘肅正寧縣幼兒園校車與貨車相撞，一個荷載9人的金杯面包卻擠進64人，造成21人死亡，43人受傷。

2011年11月12日17時45分許，徐州豐縣首羨鎮(zhèn)中心小學的一輛小學生校車在行至該鎮(zhèn)張后屯村時，因避讓一輛三輪車而發(fā)生側(cè)翻事故，致15死8傷。

3.中國每年因為校車事故死亡人數(shù)中14歲以下兒童超過1.8萬名，而美國校車事故死亡人數(shù)是5人，加拿大交通事故死亡率為0。這不僅源于他們校車的安全性，更重要的是家長和孩子對校車安全的高度重視。

4.乘坐接送車輛應(yīng)該注意什么?

我們學校乘坐接送車輛上學的同學比較多，使用的的車輛可謂是五花八門：有使用普通客車的，也有使用報廢車、老舊面包車、三輪機動車、三輪電瓶車的，這些車很多都沒有年檢過，沒有營運許可證，而且這些“黑車”嚴重超載，不僅僅車輛本身，更重要的是很多司機責任意識不強，沒有從業(yè)資格，甚至無證駕駛，超速違章嚴重。這都為我們的生命埋下了極大的隱患。

在此，我們提醒所有乘坐接送車的同學，要增強選擇乘坐接送車的安全意識，慎重選擇接送車，拒絕乘坐非法運營三無接送車、拒絕乘坐超載的接送車，拒絕乘坐駕駛員經(jīng)常超速違章的接送車，最好是克服困難不乘坐接送車，讓父母或者親友接送上放學。希望同學們不要心存僥幸，做到安全乘車，保障我們的生命安全!

二、交通安全教育。

1.班主任講交通法規(guī)。

可以說，交通事故已經(jīng)成為我們中小學人身安全的頭號殺手。為了預防和避免交通事故的發(fā)生，請同學們注意如下幾點。

(1)在十字路口要紅燈停、綠燈行，即使信號已經(jīng)變成綠色，也應(yīng)看清左右的車輛，然后再穿越道路，在沒有紅綠交通信號燈的地方，過馬路要走斑馬線，橫穿馬路時，要一看二等三通過，前后左右看看有沒有飛馳而來的機動車輛，如果有，我們就要等，寧等三分不搶一秒，大部分重大交通事故都是在搶秒中發(fā)生的，等車輛過了我們再過馬路。不準在機動車道上行走，不得翻越欄桿和隔離欄，不準行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊聊天，邊走邊玩，這樣最容易發(fā)生交通事故。

(2)未滿十二周歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發(fā)生。滿十二周歲，要騎自行車到學校，也一定要提出騎車申請才可以。請各班主任嚴格把關(guān)，責令末達到年齡的同學不要騎自行車上學。星期天，沒有經(jīng)過家長的.允許，不能私自騎自行車上街。騎車時，不并排勾肩搭背行駛，不脫手騎車，不騎快車，不騎“英雄”車，不平行騎車，不打傘騎車，不上快車道，騎車不帶人，不在公路上騎飛車，不扒車，不與機動車搶道。車輛拐彎我們更要小心，到達拐彎的地方一定要慢行，十次車禍九次快。在馬路上行駛我們更不能追逐打鬧或s形前進，那樣后面的司機叔叔很難判斷你的前進方向，如果措施不當就會出車禍。

(3)不乘無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不乘坐黑車，因為黑車是“三無”車輛，安全隱患最大。拒絕乘坐非法運營三無接送車、拒絕乘坐超載的接送車，拒絕乘坐駕駛員經(jīng)常超速違章的接送車，拒絕乘坐駕駛員有酒后駕車行為的接送車，乘車時不向窗外招手探頭，上車后按座位安靜地坐著，不打吵，絕不允許站著，乘車須抓緊扶手，車上擁擠時注意銳利物品，車停穩(wěn)后再下車，做到上下車不擁擠。

(4)通過觀察發(fā)現(xiàn)，我們很多同學都十分遵守交通規(guī)則，一定要等綠燈亮了再過，但有的家長卻做得不夠好，同學們一定要跟爸爸媽媽好好宣傳交通法規(guī)，，告訴他們，寧可遲到，也不要搶這幾十秒，生命重于一切。還要告訴爸爸媽媽，不坐無牌無證的黑車、病車和超載的車輛，還要經(jīng)常檢查車子的情況，保證一家人的平安。

2.學生討論。

3.班主任小結(jié)。

三、總結(jié)。

讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家;祝愿我們的校園成為全校師生安全的港灣，和諧的家園;祝愿我們的生活處處開滿安全之花!

百善孝為先主題班會發(fā)言篇六

初2019級8班全體同學及部分家長。

5月15日星期五下午第三節(jié)課。

1、使學生能夠理解父母，并深切感受到父母對自己的無私的愛。并且讓學生知道子女在家庭生活中應(yīng)遵守的道德規(guī)范及應(yīng)有的家庭責任感。

2、要讓學會理解父母的心意，接受父母的教育，關(guān)心父母的健康，不向父母提過分的要求。并且，讓學生能夠用實際行動來孝敬父母。

1、在母親節(jié)，孝順?gòu)寢尅?/p>

2、讓同學寫幾件父母最讓自己感動的事，寫一段最想對父母說的話。

3、發(fā)出。

邀請函。

請部分學生的家長來參加班級的主題班會。

4、請一位媽媽做好準備，請她在班會課上發(fā)言，談?wù)勊鳛橐幻赣H的體會和感想。

1、先觀看一段視頻。

a：時光荏苒，我們在媽媽溫馨的撫愛中漸漸長大，媽媽總是把一縷縷溫暖及時輸送給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。雖然我們過著最平淡的生活，母愛卻滲透在生活的一點一滴里?？粗赣H一絲一絲的白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我們成人的母親，不覺心痛起來。也許，在我們這一生中，有許多人、許多事，經(jīng)歷了轉(zhuǎn)身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平常常但卻恒久的溫暖，親情是貫穿生命始終的。

2、主持人宣布開始。

a：敬愛的老師們。

b：親愛的同學們。

a：還有天下所有的父母。

ab：大家下午好！

a:有兩個詞語最親切。

b：有兩聲呼喚最動聽。

a：有兩個人最重要。

ab：那就是爸爸媽媽！

b：有兩個字最應(yīng)做到——。

ab：那就是孝順！

b：面對父母深沉的愛，聆聽父母殷切的心愿。

a：我們應(yīng)該學會孝順，讓孝順的心飛揚！

a：我是主持人馬浪。

b：我是易靈。

3、訪談節(jié)目《尖子生背后的故事》。

4、詩歌朗誦。

b：是媽媽，是爸爸，是我們的骨肉至親。

a：這是一份永恒的愛。它跨越時空，它不求回報！

b：下面請聽由王京，胡夢婷等同學給我們帶來的詩歌朗誦《獻給我最愛的人》。

5、測試：你了解自己的父母嗎？

b：是啊，父母嘔心瀝血地養(yǎng)育著我們?？晌覀兡兀?/p>

a：我們幼稚頑皮。我們隨意地傷害著父母的心！

b：可父母用海一樣寬闊的胸懷包容著我們。

a：但我們又何曾體諒過父母呢？我們又何曾真正了解過父母呢？

a：今天，就讓我們來做一個小調(diào)查?！赌懔私庾约旱母改竼?？》（。

課件。

）

（問題——。

1、你知道父母穿多大尺碼的鞋嗎？

2、你知道父母最愛吃什么嗎？

3、你知道父母最喜歡聽哪首歌嗎？

4、你知道父母對你的期望嗎？）。

6、“愛的天平”游戲。

b：聽了大家的發(fā)言，我想，同學們心中定是感慨萬分吧。

a：是啊。我們從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學步的孩童，從無憂無慮的小學生到邁向青春期的青少年。

b：這期間，滲透著爸爸多少語重心長的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛？

a：可是我們呢？我們又為父母做了些什么呢？

b：那么，今天就讓我們來做一個小測試?！獝鄣奶炱?。

b：如果是，那么，你得加重砝碼了。

7、視頻欣賞。

8、自己想對媽媽說的話。

a：這時候，你們想對媽媽說什么呢？是感謝，是歉意，還是……。

9、齊聲歌唱。

b：我相信，聽了同學們的話語，我們的心已深深地受到了震撼。也許，我們的父母沒有領(lǐng)袖的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目。

a：也許，我們的父母，沒有科學家的淵識博學，沒有英雄們的豪言壯語，沒有文學家的鴻篇巨著。

a：但他們的愛如天大，同時又小得只能住在我們的心里，愛是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。我們永遠愛著你們——爸爸媽媽。

b：讓我們用歌聲來表達我們的祝福和感激。

10、班主任發(fā)言。

t：在我們的一生中，有含辛茹苦地養(yǎng)育我們的母親。

j：也有燃燒自己，照亮別人的母親——我們的老師！

t：那么，就請對我們有教育之恩的母親——張老師，給我們說幾句話。

11、班會結(jié)束。

a：一片藍天，一塊熱土。

b：一雙眼睛，一個微笑。

ab：一顆赤子之心！

a：感謝所有老師與家長的光臨。

如今大部分的家庭都是獨生子女，可以說家里各個都是小皇帝、小公主的樣子，長時間只懂得從父母那里得到愛，得到溫暖，認為那是理所應(yīng)當?shù)?，其實不是這樣的。我們要懂得珍惜父母給予我們的愛，更要學會感恩，不僅要感謝他們賦予了我們無私的愛，還要把我們的愛傳遞給我們的父母，讓愛充滿我們的心間。這次正巧有這么一個機會，與各位母親進行情感的交流，一來讓家長感受到他們沒有白白的付出，他們的愛有了回報，二來讓各位同學體會到家長們的艱辛，更加珍惜這份愛，并且學會付出自己的愛。希望利用這次感恩主題班會讓同學們學會感恩，不忘父母的愛。

百善孝為先主題班會發(fā)言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的朋友們：

大家下午好!今天我們隆重舉______________________為主題的演講比賽，是非常有意義的，因為孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德。不管社會如何進步，經(jīng)濟實力如何發(fā)達，這種美德什么時候都不能丟。孝道是古今社會永恒的主題，弘揚傳統(tǒng)孝道文化具有重要的現(xiàn)實意義。

身體發(fā)膚授之父母，不敢有傷。父母給予了我們生命，含辛茹苦將我們撫養(yǎng)長大。羔羊知跪乳，烏鴉會反哺，希望我們每個人都能將傳統(tǒng)文化傳承下去，做一個盡孝的人。

結(jié)束語。

“孝，乃百行之本，眾善之初也。”孝不分老少、富貴貧賤，是人人可行可做的。愿我們能牢記這些話。及時把握行孝的機會，切莫等到“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的悲慟，至此追悔已遲。

朋友們，讓我們從今天做起吧!讓我們一起努力，共同建筑心中永恒的愛的殿堂，共同在繁忙的工作和學習中，抽出一點時間，把孝心帶回家，讓父母和長輩們沐浴最溫暖的愛的陽光!

百善孝為先主題班會發(fā)言篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《百善孝為先》。

我們每一個人的生命，都是父母給予的。從我們出生的那一刻起，父母就把他們最真摯的愛，無私地奉獻給我們。母親用乳汁把我們喂養(yǎng)，父親用血汗把我們澆灌。在我們成長的路途中，每一步都飽含著父母的辛勞。父母之愛，至大至真，至純至深，無法替代，不能交換。

因為至愛，母親可以在地震的廢墟里用單薄的身體，用柔弱的雙手撐起如山的土石瓦礫，只為血肉身軀之下，那一個小小的生命。因為至愛，母親可以跑出超越世界短跑冠軍記錄的速度，只為接住從陽臺上失足落下的嬌小身軀。因為至愛，出生僅僅10天就被迫離散的父子能在6年之后見面的一瞬間相認。你知道雙臂的力量是多么的微小嗎?你知道幾秒的時間是多么的短暫嗎?你知道六年光陰又是怎樣的日新月異嗎?只有父母，只有父母的愛，才能創(chuàng)造出這樣的奇跡。因為有父母至真至純的愛，我們笑也開心，哭也開心。因為父母是我們永遠的港灣，是我們的銅墻鐵壁。生活里，所有的好，我們心安理得的享受，所有的難，他們理所當然的承受。

但是沒有什么是天經(jīng)地義，沒有什么是理所當然，享受的同時，我們應(yīng)該盡我們的力量回報父母，孝順父母。

百善孝為先。孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要的。它是兒女必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今捐腎救母，退學為母的故事，更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹著相同的主題，回報父母，孝順父母。

有人問：那我們又該從何做起?要我說孝順父母其實很簡單，給媽媽洗次腳，給爸爸盛碗飯，享受美食時分媽媽一塊糕點，天氣突變時，給爸爸打個電話?；丶伊耍o媽媽一個擁抱，回爸爸一個微笑。

孝順其實不難，孝順二字，重在于心。在孝道的天平上，一句問候和一篇美文等價，一件寒衣和一棟豪宅等值。父母之恩，終身相報，難報其一，長江能容百代客，寸草難報三春暉。

百善孝為先，感恩父母，希望全天下的父母一切都好，希望在你們心中那片廣袤的天地里，有一塊屬于你父母的地方。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

百善孝為先主題班會發(fā)言篇九

親愛的同學們：

大家好！

當我們在周末完成作業(yè)時，我們迫不及待地打開電視，看我們喜歡的電視節(jié)目?？粗职謰寢屖帐?，也許你從來沒有想過：爸爸媽媽這么幸運，這么苦！就像什么都沒發(fā)生一樣，繼續(xù)吃零食，看電視。他們只會怪他們關(guān)掉你的電視，讓你看書做作業(yè)?！案F傳風”這句話沒錯。突然想到，我意識到，深深地意識到。

那天，我?guī)蛬寢屚线^一次地，是媽媽洗的拖把。一開始我興致很高，心想：今天一定要為媽媽多做點事。但是剛拖了兩個房間，腰酸背痛，體力明顯不行了，就不想繼續(xù)了。我媽看出了我的心思，說：“快去看書，我媽就拽?！迸苓M臥室躺在床上，突然想起了8歲的我：有一天午飯的時候，我奶奶買了魚(我最喜歡的)，我媽跟我說她喜歡魚骨不喜歡魚。我太年輕不懂事，就把魚刺全倒進媽媽的碗里，開心地笑了。想著想著，臉刷的紅得像熟透的西紅柿，淚水盈滿眼眶。我很抱歉，也很慚愧！一直抱怨自己太任性。從現(xiàn)在開始，我每個星期天都會幫媽媽拖一次，幫她做家務(wù)。

我們都知道怎么說“我愛你”和“謝謝你”，但我們有沒有對父母說過？讓他們天天開心？這些話對我們來說不算什么，但是對我們的父母來說，他們聽到的時候會覺得我們長大了會很幸福，覺得我們的幸福沒有白費。

同學們，請仔細回想一下。跟我肯定有類似的經(jīng)歷。今天的“感謝父母”主題班會，讓我們每個人回家給爸爸媽媽一個擁抱，對他們說：“爸爸媽媽，我愛你！你是幸苦！”

百善孝為先主題班會發(fā)言篇十

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

我們的每一個生命都是父母給的。從我們出生的那一刻起，父母就無私地給了我們他們最真摯的愛。母親用牛奶喂我們，父親用汗水和鮮血澆灌我們。在我們的成長過程中，每一步都充滿了父母的辛苦。父母的愛，從偉大到真實，從純粹到深沉，都是無法替代和交換的。

因為親愛的，我的母親能在地震的廢墟上用她瘦弱的身體和無力的雙手撐起一座土石瓦礫的大山，只為她血肉之軀下的一點生命。因為心愛的人，我媽能跑得比世界短跑冠軍記錄還快，只是為了接住從陽臺上掉下來的嬌小身軀。因為心愛的人，出生才10天就分開的父子倆，六年后見面的那一刻就能認出對方。你知道你手臂的力量有多小嗎？你知道幾秒有多短嗎？你知道這六年是如何一天天變化的嗎？只有父母，只有他們的愛，才能創(chuàng)造這樣的'奇跡。因為父母真實純潔的愛，我們笑得開心，哭得開心。因為父母是我們永遠的港灣，是我們的鐵墻。生活中，我們安逸享受的一切美好，他們理所當然的一切困難。

但是沒有什么是理所當然的，理所當然的。在享受的同時，要盡最大努力回報父母，孝順父母。

所有美德中，孝順是第一位的。孝敬父母是人類各種良好道德品質(zhì)中最重要的。這是孩子們必須做的自然的事情。我們中華民族有著幾千年來尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代棄官尋母的故事足以讓人落淚，而今天捐腎救母，輟學為人母的故事讓我們無比感動。不同的時代玩同一主題，回饋父母，孝順父母。

有人問：從哪里開始？如果要我說孝順其實很簡單，給你媽媽洗一次腳，給你爸爸一碗飯，趁你媽媽有蛋糕的時候享受美食，天氣突然變了給你爸爸打電話?；丶?，給媽媽一個擁抱，給爸爸一個微笑。

孝其實不難，孝二字重在心。在孝道的天平上，一句問候相當于一篇美文，一件寒衣相當于一座豪宅。父母之一的恩情，一輩子都很難報答。長江能容百代客，三春暉難報。

諸德以孝為先，感謝父母，希望天下父母都好。他希望在你心中廣闊的世界里，有你父母的一席之地。

我的演講結(jié)束了，謝謝！

百善孝為先主題班會發(fā)言篇十一

老師同學們好！

在一個人的一生中，對自己最深的善意是他的父母。從古古到蹣跚學步，是我們的父母養(yǎng)育了我們。我們每一次的起起落落，都影響著父母的心，從身處困境到堅定信念。父母對孩子的愛是世界上最無私最偉大的愛。我們成長的每一步都浸透著父母的心血。

讓我們感激我們的父母！他們把我們帶到了這個美麗的世界，這已經(jīng)足夠偉大了。他們把我們養(yǎng)大，默默付出，不求回報，恩情深似海。感恩！感謝父母給了我們生命，謝謝！感謝父母把我們帶大。

現(xiàn)在，請在你的腦海里清晰地展現(xiàn)你的父親和母親，讓他們一步步向你走來。我媽還留著你記得的發(fā)型，我爸還穿著你記得最熟悉的衣服。你見過我媽媽嗎？我不知道她什么時候長了白頭發(fā)。你見過爸爸嗎？不知道什么時候他額頭起了皺紋。當媽媽一步步走過來的`時候，請把她的手握在你的手里，放在你面前看一看。這雙手不再年輕光滑。你能相信這些是每天為你洗手做飯的手嗎？但多少愛有一寸長的草，得到第三縷春光！感激你的父母！理解父母的想法，傾聽父母的教誨，體諒父母的辛苦，分擔父母的后顧之憂，努力學習，健康成長，用優(yōu)異的成績回報父母。

在此，我要為天下所有的孩子，向我們平凡而偉大的父母深深鞠躬！說“爸爸媽媽，辛苦了！

百善孝為先主題班會發(fā)言篇十二

如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。針對本班學生個性中暴露的自私任性，自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐，召開這次主題班會。

1.讓學生深入體會父母之愛，感受親情的偉大與無私。

2.讓學生理解、關(guān)心、孝敬父母，學會感恩，以實際行動報答父母。

(一)激情引入。

主持人談話引入：古語有云：“百善孝為先”。孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，每個人都是父母生命地延續(xù)，不善待父母就是不善待生命。有這樣一句話“羊跪乳，鴉反哺”動物尚且如此，更何況是我們呢?作為新時代的我們更應(yīng)繼承中國文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩父母，孝敬父母。

(二)開始部分：

第一環(huán)節(jié)：感知“孝”

1.親情贊頌知多少。

(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。欣賞文章《有一種愛是不能被猜疑的》，讓學生簡要談感想。

(2)生講述歷史上孝順父母的故事，古詩句，以及學過的古詩文。

學生講述—唐朝有個姓楊的人，家貧如洗，但十分孝道，靠討飯養(yǎng)其父母。故人們叫他楊乞。他所討食物，都帶回家中奉獻雙親。父母沒有嘗過，他雖然饑餓也不敢先嘗。如有酒時，就跪下捧給父母，等父母接過杯子即起來唱歌跳舞就像小孩子一樣，使父母快樂。有人憐憫他窮困，勸他給人家打工，用所得收入養(yǎng)親。楊乞答道：“父母年邁，若為人家打工，離家太遠，就不能及時奉侍他們?！甭牭娜烁械剿媸莻€孝子。后來父母去世了，他又乞討棺木安葬。每逢初一、十五，就拿著食物去墓前哭祭。有詩贊曰：乞酒奉親盡禮儀，高歌跳舞學嬌姿;娛親精彩引歡笑，滿室春風不斷吹。

討論：聽了這真實的事例后，你們有什么感想，讓學生自由發(fā)表看法。

學生朗誦《游子吟》。

學生吟誦《三字經(jīng)》中的“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)?！辈⒑喴榻B黃香孝敬父親的事例。

(3)學生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。

2.親情問答。

愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;愛似盎然的綠草地，芳香而怡人。然而在日常生活中，我們總會與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰唆。請你描述一個你自己經(jīng)歷的這方面的故事。

學生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸媽媽說些什么?

主持人小結(jié)：俗話說：虎毒不食子，其實人心都是肉長的，天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛，相信雨后的晴空將會更加亮麗動人。

3.感恩大調(diào)查。

(1)出示調(diào)查內(nèi)容，學生選擇評判。

知道父母生日的請舉手。

了解父母健康狀況的請舉手。

你知道用于你一年的花費是多少的請舉手。

能經(jīng)常與父母交流、溝通的請舉手。

能為父母分擔憂愁、知道父母最大的的煩惱是什么的請舉手。

會為父母分擔家務(wù)活，為他們洗頭，洗衣服的請舉手。

知道父母最喜歡的東西的請舉手。

(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

小結(jié)：其實父母對我們的付出猶如大海，而我們對他們的回報猶如滄海中的一粟，是多么的微不足道，那么就讓我們也以海一樣的深情去感謝我們的父母吧!

第二環(huán)節(jié)：體驗“孝”

1.感恩方法大奉獻。

同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內(nèi)心有愧!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談?wù)勛约旱木唧w做法。(學生發(fā)言)。

2.討論：我們應(yīng)怎樣孝敬父母呢?

(1)關(guān)心問候。

(2)聽從教導。

(3)恭敬禮先

(4)主動幫助。

3.心聲傳遞：

在今天的班會課后，每位學生為自己的父母做一件事?？梢越o他們洗一次頭，給他們洗一次腳，為他們捶捶背，說上一句“我愛你”。

齊唱《感恩的心》。

(三)結(jié)束部分。

由班主任對主題班會進行總結(jié)講話。

百善孝為先主題班會發(fā)言篇十三

親愛的老師們，同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《中華孝道》。

俗話說，一切美德，孝為先。但是，看看一些社會現(xiàn)象，想想現(xiàn)在有些人的所作所為：父母苦心養(yǎng)育他，但當他成家立業(yè)后，卻平平淡淡地拋棄父母，讓他們一個人生活，苦不堪言；父母為把他們培養(yǎng)成人才付出了很大的努力，但當他們成名后，卻認為父母卑微，羞于與他們在一起，毫不留情地不承認父母；為了照顧家人，老婆孩子不關(guān)心爸爸媽媽……這些都是我們經(jīng)常能看到，聽到，做得到的真實情況，真的讓人心寒。

也許，每一個真誠正直的孩子，心里都許下了一個“孝順”的大愿，相信路漫漫其修遠兮，相信自己一定會成功，相信有一天自己能夠從容地盡孝。

可惜你忘記了，忘記了上帝的確定，忘記了神仙的召喚，忘記了生命的短暫，忘記了世間永遠無法償還的恩情，忘記了生命本身的脆弱。父母離開，帶走了對我們的思念和呼喚，留給我們的是永久而長久的遺憾和無盡的孝心。

有些事情是我們年輕時無法理解的。當我們知道了，我們就不再年輕；世界上有些事情是可以補救的，有些事情是永遠無法補救的?！靶ⅰ笔巧钥v即逝的依戀；“孝”是年與年之間差距的傳承；“孝”是把犯錯的遺憾變成永恒的仇恨；“孝”是生命之鏈，也是生命之結(jié)。一旦斷了，就沒有聯(lián)系了。

如果他們中的一個或兩個到了你們班的年紀。然后，不要對他們說“呸”，不要罵他們，對他們說客氣話，恭恭敬敬地對待他們，說“大人，請憐憫他們，就像他們從小把我養(yǎng)大一樣。”你的主最了解你的感受。如果你善良，那么他永遠是懺悔的。

聽著，這是真主的聲音?？禳c為父母盡孝，也許是豪宅，也許是磚頭；也許是一周之后的好dour，也許是近在咫尺的留言，也許是一桌佳肴，也許是一道家常菜；也許是為了聽聽他以前做過什么，做一個耐心的傾聽者；也許讓他們嘮叨，發(fā)泄憤怒；也許是新衣服；也許是一雙鞋墊。在孝道的天平上，他們是對等的。

回報父母的好，就算你和父母徒步來回七次也做不到。所以穆圣說：“天在你母親腳下?！笔澜绲暮⒆觽?，我們必須快點！趁我們父母還活著。時間！

我的演講結(jié)束了。謝謝大家！

百善孝為先主題班會發(fā)言篇十四

在這提倡民主、自由、個性的社會中，也許家訓家規(guī)這些看似陳舊的“古董”已經(jīng)淡出了人們的視線，但我不得不說，擁有良好的家訓家規(guī)確實是一個家庭成功的重要因素。當今的家庭教育，孩子是上帝，父母是奴仆，孩子命令如山倒。孩子的要求，父母必須達到，而父母的憂愁，孩子卻視而不見。我認為，這種教育方式既損父母，又害孩子。我對孩子的教育是：“心中要有長輩?！?/p>

我們家雖不比那些書香門第，擁有整套的嚴謹?shù)募乙?guī)家訓，但也有著獨特的家風：即百善孝為先。記得小時候姥爺曾經(jīng)教她識“孝順”的“孝”字，至今她的印象還很深，就是“老”字的一半，下面一個“子”，“子”字把“老‘字整個兒背了起來，也就是說，子女要把照顧老人的責任承擔起來，也就是孩子要對上面的老人好，在家庭中，我們從小注重給她熏陶這種思想。

平時，我們注重自己的行為對孩子的影響。因為身為教師的我知道大人的許多行為，會潛移默化地對孩子產(chǎn)生重要的影響。我經(jīng)常教育孩子，要孝敬老人，第一碗飯要先盛給爺爺和奶奶，并身體力行，慢慢地，孩子不再以自我為中心，知道了如何孝敬老人。有一次我得了感冒，她給我端上了一杯水，并給我從藥柜里找出了感冒藥，關(guān)切地對我說：“媽媽，吃了藥你感冒就好了?！焙⒆釉趷坌闹谐砷L，同時也把愛心反饋給了父母，望著孩子胖嘟嘟的小臉和關(guān)切的表情，苦藥化成了甘甜。

每逢周末，我們就帶孩子去奶奶或姥姥家，買東西時，我們就問：“兒子，你說我們給爺爺、奶奶買什么呢？”孩子就會自己挑。到家后讓他親自交給老人。其次，還給他講一些關(guān)于孝敬父母的故事：“子路借米”、“孔融讓梨”、“陳毅探母”等。因此，海歌雖然享受著獨苗的待遇，但還是很懂事，聽長輩的話，不驕橫無理。她對老人的關(guān)心也體現(xiàn)在行動上：記得去年重陽節(jié)，郝海歌自己主動提出來為爺爺奶奶洗腳、剪指甲，雖然這些都是舉手之勞，但是從這些瑣碎的小事中我們可以看到孩子的一片孝心。

今年的母親節(jié)，我的心被紅色的幸福浸滿了……。孩子的爸爸告訴我，接到女兒后，小家伙神秘地對他說：“爸爸，我有事，你先回家吧！”就象一只小鹿一樣，飛奔而去了。等聽到女兒咚咚的上樓的腳步聲，我一顆懸著的心才如釋重負。一探頭，女兒掛滿汗珠的通紅的小臉擠進門來，一伸手，兩支嬌艷欲滴的康乃馨捧到了我的胸前?！皨寢專赣H節(jié)快樂！這支是姥姥的！”女兒快言快語，當?shù)弥畠号芰藘蓚€路口才買到的祝福，我愣住了，眼睛潤濕了。孩子懂事了，她不再是那個因為媽媽要跟她平分玉米棒時哭鬧的孩子；不再是那個拿盤子里最大的蘋果的孩子。

如今我們一直在提倡和諧社會，不也正是需要“孝心”這股正能量嗎？家長不一定要給予孩子富裕的生活，重要的是給孩子創(chuàng)造一個樸實的氛圍，給孩子一個良好的成長平臺，讓孩子體會出愛的真諦，讓孩子知道如何做一個真正的人。

百善孝為先主題班會發(fā)言篇十五

親愛的老師們，親愛的.學生們：

大家早上好！

古語有云：“一切美德，以孝為先”。也就是說，尊重父母要以德為先。如果一個人不孝敬父母，很難想象他會熱愛祖國，熱愛人民，那么誰愿意真正與他們交往呢？在《弟子規(guī)》我們學到，“第一孝”意味著我們必須尊重父母，這是我們的根本職責。父母打來電話，應(yīng)該及時接聽，父母有事要解釋，應(yīng)該立即開始做，恭敬地聽父母的指示等等。古代三國時，孟宗從小就和母親相依為命。孟宗一向孝順母親，對母親很好。有一次我媽病得很重，想吃新鮮竹筍做的湯，但是臨近冬至，天氣很冷，就會有竹筍長出來。

孟宗別無選擇，心中十分焦急，無奈之下，便向竹林奔去。他手里拿著竹子，想起了躺在床上的母親。他不禁兩行淚水簌簌而下。孟宗越想越難過，大聲嚷道。也許他的孝心感動了天地。突然，眼淚滴落的地方裂開了，地上出現(xiàn)了幾根竹筍。孟宗看著眼淚笑了，擦去臉上的淚水，高高興興的把這些竹筍帶回家。他給媽媽做了竹筍湯，媽媽吃了新鮮美味的湯后，馬上就好了。后來他當官了。比起孟子，我真的很自卑。中華民族是一個歷史悠久的古老文明，在古代被稱為“禮儀之邦”?？梢?，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們絕不能失去老一輩傳下來的良好品德。讓我們盡最大努力孝順長輩。還有一種孝道，就是放棄小家庭，照顧大家。歷史上有很多這樣的人。以前人們說忠孝難兼得，實際的忠誠才是最大的孝道。對我們來說，要想孝順，首先要掌握科學文化知識。孝道有很多種，每個人可能都有自己的方式。那就從我做起，發(fā)揚我們的優(yōu)良傳統(tǒng)吧！

感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流動的小溪，輕聲吟唱，傳遞著心與心之間世界上最純粹最美好的信息，時刻提醒著我們，人離路不遠，所以要孝敬父母。

現(xiàn)在，我們都是剛剛進入初中的中學生，不能為父母做驚天動地的事情。為了孝敬父母，我們應(yīng)該從每天的小事做起，從生活中的小事做起，做一些力所能及的事情。首先，我們要理解父母的辛苦，從心底里感激他們?yōu)槲覀冏龅囊磺?，永遠充滿感激。

我的演講結(jié)束了，謝謝！

百善孝為先主題班會發(fā)言篇十六

各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學，大家好：

今天我演講的題目是感恩父母。

蜘蛛可以為孩子舍命，我們的父母可以為我們奉獻出他們偉大無私的愛。

我們生活的每一點都由父母照顧?，F(xiàn)在我們長大了，如果我們能為他們做點什么，他們會感到欣慰和驕傲。也許，當父母遇到困難，感到不舒服時，他們不會告訴我們，但同時，他們也要為我們努力?，F(xiàn)在已經(jīng)開始獨立了。如果我們能和他們多聊聊我們校園生活的幸福，談?wù)勎覀兺甑倪^去，他們會很開心的。緊張的工作結(jié)束后，他們會放松精神，不用擔心我們。當父母誤會我們的時候，不要著急，任性，甚至生氣。我們要體諒他們，主動找他們談話，解決誤會。

其實很多時候，父母并不是萬能的，他們對一些問題很無奈。然而，我們應(yīng)該相信，他們所做的一切都是為了我們。

百善孝為先主題班會發(fā)言篇十七

活動目標：

1。使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

3。能夠在日常行為中做到感恩父母。

4。能夠用感恩的心態(tài)努力學習，積極生活。

活動準備：

1。學生積極準備活動。

2。收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事。

3。找好講故事的學生。

活動地點：本班教室。

活動過程：

一、班主任寄語：

通俗地說，感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯?，最值得我們每個人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會《百善孝為先》正式開始（展示標題）。

二、感受母愛，品位父愛。

1。感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨……）。

師：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方；

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……。

這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”

20xx年猴年寶寶取什么名字蒲公英泡水喝的功效與作用臥薪嘗膽的主人公是誰。

2。學生講故事（展示圖片及文字）。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恒她背負著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她！

隊長僅僅地把嬰兒護在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。

橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景。

孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。

隨行的一聲準備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！

這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福！

親愛的寶貝，媽媽愛你！

手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字。

“母愛無邊！”“恩重如山！”（學生重復）。

3。母親的詮釋（展示）。

回憶母親一詞的英文解釋，找同學對mother一詞進行闡釋。

m代表much，媽媽給了我很多很多。

o代表old，媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。

t代表tears，您為我流過不少淚。

h代表heart，您有一顆慈祥溫暖的心。

e代表eyes，您注視我的目光總是充滿著愛。

r代表right，您從不欺騙我們，教導我們?nèi)プ稣_的事情。

百善孝為先主題班會發(fā)言篇十八

【活動背景】:。

中學時期是一個人成長中特別關(guān)鍵的時期，在此階段進行國學的教育活動，這是對我們學生生命的尊重和心靈雕塑的負責！《弟子規(guī)》是學生國學教育的重要內(nèi)容之一，而《弟子規(guī)》開篇第一篇章就是入則孝，可見古人對孝的重視?？墒窃趽伟嘀魅蔚倪^程中發(fā)現(xiàn)，我們的一部分學生不懂得尊重父母，更談不上孝敬父母。被老師教育就和老師頂嘴，更有甚者在家辱罵父母，任性妄為。家長經(jīng)常會向我講述這樣的事例，很多父母對此十分苦惱也非常擔心，但又無可奈何。為此我們今天召開這次主題班會，同學們一起來共同探討這個問題，學習中華民族的傳統(tǒng)美德——“孝道”。

【活動目的】：

1、了解孝的由來，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，知道百善孝為先．。

2、親近、了解家長，關(guān)心、尊重家長，懂得如何向家長盡“孝道”。

3、通過這次班會活動，體驗“孝道”，讓孝道伴隨自己一生。

【活動重點】。

通過自己的實際行動體驗孝道。

【教法選擇】：

情感體驗法，問卷調(diào)查法，任務(wù)驅(qū)動法。

【活動準備】：

1、熟讀《弟子規(guī)》——《入則孝》及解釋。

2、全體學生與部分家長參加此次班會活動課。

3、根據(jù)家長的人數(shù)狀況準備幾杯熱水。

4、挑選主持人、準備主持稿。

5、讓家長們說說孩子怎樣表現(xiàn)才算是孝的話，并讓學生錄成視頻。

活動流程設(shè)計：

第一部分感受“愛”（5分鐘）。

班主任：通過4件事4張圖片闡述人和動物對自己孩子的愛。

活動1：小組搶答，說說父母愛自己的那些事兒。（本節(jié)課里，搶答正確的小組贏得1分，得分最少的小組回去后抄寫弟子規(guī)《入則孝》內(nèi)容及解釋兩遍。）（設(shè)計意圖：先用事件和圖片闡述“愛”，讓學生們回憶和感受父母的愛，然后開展小活動，從而激發(fā)出學生們的“孝”心，為后面的內(nèi)容做好鋪墊。開展有處罰的小活動，提高學生參與的積極度。）。

第二部分調(diào)查“孝”（5分鐘）。

1、讓學生用微信“掃一掃”，填寫調(diào)查問卷，調(diào)查學生“孝”的現(xiàn)狀。

2、主持人對問卷調(diào)查的狀況進行統(tǒng)計和分析，檢測出學生在孝方面的不足。（設(shè)計目的：運用“問卷星”提前設(shè)計好問卷，并通過這次問卷調(diào)查，讓教師初步掌握學生在家的表現(xiàn)情況。同時也讓學生通過填寫調(diào)查問卷的時候，認識到自己表現(xiàn)不足的地方）。

第三部分理解“孝”（10分鐘）。

1、說文解字——解讀孝。

教師邊講解邊播放“孝”字的演示動畫。“孝”字：“從老，從子”，“孝”字上面是“老”的一部分，意思為老人；“老”下面是個“匕”字。意為歲月就像一把無情的刀。做為老人的子女，我們應(yīng)該拿掉那把“刀”，并背著老人，扶著老人，這就是“孝”；上為老，下為子，上一代與下一代融為一體，這就是“孝”。（設(shè)計目的'：讓學生從“孝”字的造字法上理解“孝”的含義）。

2、集體朗誦《弟子規(guī)》——《入則孝》，感知孝親。

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承。

冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變。

事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。

親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞。

親愛我孝何難親憎我孝方賢。

親有過諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復諫號泣隨撻無怨。

親有疾藥先嘗晝夜侍不離床喪三年常悲咽居處變酒肉絕。

喪盡禮祭盡誠事死者如事生。

活動2：主持人隨機說出《入則孝》中的一句，各小組以搶答的形式舉手回答，對主持人說的內(nèi)容做出解釋。搶答正確的小組贏得1分。

活動3：說說自己應(yīng)該怎樣做，才能算是“孝”。（以小組為單位輪流說出“孝”的做法，由班主任做裁判，承認這種做法算是“孝”后輪到下一組，直到有一組回答不出，無法回答的小組扣除1分，并跳過該組）。

活動4：觀看家長們說說孩子怎樣表現(xiàn)才算是“孝”的視頻。

（設(shè)計目的：通過“孝”字的解釋，和朗讀《入則孝》以及開展解釋《入則孝》的活動，讓學生們理解“孝”，從理解“孝”到想“孝”，從而產(chǎn)生該怎樣“孝”的想法，再通過開展活動3讓學生把想法表達出來。最后，觀看一些家說說孩子怎樣表現(xiàn)才算是孝的視頻，借此機會讓家長也表達的看法，讓學生更清晰的認識到該如何盡孝。）。

第四部分體驗“孝”（15分鐘）。

1、為家長安放座位，掌聲有請家長。（播放感人的背景音樂）。

要求：每個孩子走到各自的家長面前，牽著家長的手來到座位上。

（設(shè)計目的，讓學生考慮周全，為家長想周全，親近家長。）。

2、讓學生為家長端上一杯溫水并觀察家長，然后為家長捏捏肩膀，教師采訪現(xiàn)場情況。

要求，仔細地觸摸并觀察家長的手，端詳家長的臉、頭發(fā)等。

教師采訪學生：你觀察到了什么？此時此刻，你最想說什么？

（設(shè)計目的，或許孩子們還沒有這樣觀察過家長，這一環(huán)節(jié)就是讓學生面對面的親近家長，從而產(chǎn)生對家長的情，對家長的孝。）。

3、學生訪談，回味“孝道”。

教師采訪學生：你觀察到了什么？此時此刻，你最想說什么？

4、主持人采訪家長，請到來的每一位家長們說說感想。

5、全體學生一起合唱《跪羊圖》。

（設(shè)計目的：讓孩子們滿含深情的歌唱，把心中對親人的那一份“孝心”充分表達出來，在感人的歌聲中使這份“孝心”得到升華。）。

第五部分落實“孝”（5分鐘）（播放堅定信心的背景音樂）。

（設(shè)計目的：由體驗“孝”到真正落實“孝”，通過讓學生把孝的行動寫進承諾書里，促進學生落實“孝”的動力，故我在此設(shè)計了以上環(huán)節(jié)。）。

第六部分教師總結(jié)（5分鐘）。

今天，我們班會的主題是《百善孝為先》，何為“百善”？字面上的意思就是做一百件善事。那什么又是“孝為先”？孝要放在前面，對吧？換句話解釋，那就是我們要先孝敬我們的父母，愛我們的父母，把愛建立在這樣的基礎(chǔ)上，然后擴大你的愛，去愛你身邊的親人、同學、朋友、老師??，最后擴大到愛你身邊的一切人、一切事、一切物。建立在這樣基礎(chǔ)上的愛，才是真正的愛，純潔的愛，完美的愛。“百善孝為先”這句話要告訴我們的就是這個道理。所以，我真心的希望同學們能夠力行孝道，將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，讓社會更和諧，讓世界充滿愛，實現(xiàn)我們的“中國夢”！

（設(shè)計目的：點明主題，讓學生明白“百善孝為先”的真正意義。）。

百善孝為先主題班會發(fā)言篇十九

一、活動形式:學生分組交流及討論。

老師提問學生齊聲回答，教師表揚剛撿起垃圾的同學。

二、討論交流。

2、學生生交流與討論，并匯報。

3、討論并思考:這些垃圾從哪兒來?交流答案。

4、討論:我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

三、學生自我檢查。

1、學生進行交流與討論，并匯報。

2、教師總結(jié)，學生記錄。

3、檢查一下自己能否教師總結(jié)的幾條:。

(1)認真完成值日工作。

(2)不在在課桌上亂畫，更加不能在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫。

(3)污染。

(4)西的不道德行為。

(5)要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。

百善孝為先主題班會發(fā)言篇二十

領(lǐng)導和同事：

大家好！

古人云：“諸德以孝為先”。自古以來，孝就成為衡量一個人是否善良的首要標志。

什么是孝道？

孝順是我們成年人“?；丶铱纯础钡脑竿?，孝順是成功后的豐厚回報，孝順是父母重病在床時的悉心照顧。孝是心中盛開的花朵。它比自然界的花朵更永恒，更持久。孝順是一種偉大。它包含了世間萬物：孝，有天下之大。孝是東漢，孔融四歲時，黃香九溫暖父親冰冷的被窩，王襄晉代時，他“臥冰求鯉”，朱崇秋明朝時，他“斬股為湯”。

古代人的孝道觀是翻天覆地的，今天的孝道也是大加贊賞的。

張，一個來自河南省的年輕人，出生在一個貧窮的家庭。他很快就考上了長春稅務(wù)學院，母親患有嚴重的腦殘，生活困難。20xx年7月，張申請休學。他把生病的母親從農(nóng)村老家?guī)У介L春，白天背著母親出去打工掙錢，治好母親的病，晚上讓她繼續(xù)讀書。最終以優(yōu)異的成績完成學業(yè)，6個學期5次獲得獎學金，筆試第一名，在千余名考生中脫穎而出，被聘為河南省稅務(wù)系統(tǒng)干部。張是一個當之無愧的“當代孝子”！他對母親盡孝，同時也獲得了成功！

此時，張背著母親艱難地走著，他打工掙錢，讀書治病，仿佛就出現(xiàn)在我們面前。

從張身上，我們明白了孝道的含義。這個閃閃發(fā)光的“孝”字，激勵和鼓舞了我們當代的每一個年輕人！

我們的身體和皮膚都受到父母的影響。作為孩子，我們應(yīng)該盡最大努力毫無理由地孝敬父母。

讓我們從小事做起，孝敬父母，孝敬社會，尊老愛幼，愛崗敬業(yè)，做一個善良有愛心的員工！

謝謝大家！