教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料一

<>

(一)遵守情況

嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統(tǒng)一，堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為，以身作則，廉潔自律，洛守底線，自覺抵制各種奢侈浪費行為和不正之風，摒棄形式主義，努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象。作為學校的黨員教師自覺把貫徹落實“八項規(guī)定”。要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。

(二)存在問題

沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員，我的大局意識、責任意識、擔當意識還不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可以了。

<>

(一)形式主義方面

1、學習自覺性不高

以為教學工作就備課教書改作業(yè)那么回事，自我感覺良好，不勤學，人坐不住，心撲不下，缺乏學習的興趣和熱情，拿起書本就發(fā)困，提起筆來就頭疼，讀書選喜歡的讀，不喜歡的碰都不碰。對政治理論學習不深入、不系統(tǒng)、不透徹，學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系密切的才學，與工作關(guān)系

不大的少學。特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。具體表現(xiàn)在，在進行學習時，有時會因工作忙而耽誤，導致學習的內(nèi)容不連貫，影響了學習效果。

2、工作作風不實

作為一名黨員教師，教育教學是我的主要工作業(yè)務，在工作進行中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處.為應付各種檢查評比，做“表面文章”較多，臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。一是接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現(xiàn)在由干對某項工作安排及某個合作者工作

作風不滿意，帶著情緒工作，因此會出現(xiàn)應付的情況，只求完成不求最好。

(二)官僚主義問題

服務學生的意識需要加強，注重團隊合作

學生是整個學校各項工作開展的主要對象和核心，作為人民教師如何能夠服務好學生，是其終生奮斗之目標。來到學校這短時間以來，和學生們接觸的時間也越來越多，隨著對他們生活學習的了解，我意識到自己原來所準備的東西遠遠不夠。因為學生不僅僅是想從老師這里得到知識的洗禮，他們想得到心靈上的指導，以及生活心理上的關(guān)懷.對干我來說資歷尚淺，需要向前輩教師取經(jīng)學習，發(fā)揮團隊協(xié)作能力，在各位領(lǐng)導的指導下完善自己現(xiàn)在薄弱的服務意識，目前向別的教師請教的次數(shù)太少，所以有待改善。

(三)享樂主義問題

1、缺乏進取意識

在工作中，有時安于滿足現(xiàn)狀，思想上存在滿足于現(xiàn)狀的傾向，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。有“日子得過且過”的想法，事業(yè)心和責任感有所弱化，把個人利益看得較高.

2、有貪圖安逸思想

在學校工作，每天都要面對很多瑣事、操心的事，面對繁重的工作任務，有厭戰(zhàn)情緒存在。

（四)奢厚之風問題

1.黨性修養(yǎng)還不強

思想深處對事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，?？紤]個人得失較多。放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。

2、自我定力不夠

在追求物質(zhì)享受等不良風氣滋長的大環(huán)境影響下，偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現(xiàn)象.

<>

（一）政治理論學習不深入，政治理論修養(yǎng)不到家

一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是缺乏理論知識的有效運用能力，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足干記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。三是忽視了理論聯(lián)系實際。沒有把黨的創(chuàng)新理論和自己的實際工作融合起來，只是片面的向?qū)W生們教授專業(yè)知識。

(二)改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的特神

共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。自入黨以來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成上級交辦的任務，滿足于只要完成教學任務就好，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

(三)為人師表意識不強

作為老師，給學生們起帶頭模范的意識不強，由干自己加入教師隊伍時問不長，對干教師這個種圣職業(yè)還沒有一個

深刻的認識和理解，總覺得做好自己分內(nèi)的教學工作就好了，沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自己，沒有以自身行動和高尚品德去感化、培育學生。

<>

(一)要進一步加強理論學習，增強理論功底

只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑.才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

(二)要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉故和艱苦奮斗的精神

共產(chǎn)黨員應該把維護和實現(xiàn)人民的利益放在首位.要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精種，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一，要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤檢節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受:在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系學生，傾聽學生意見，想學生之所想，急學生所急，忙學生之所需，同學生建立起水乳交融的關(guān)系，要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

（三)要進一步保持清正康潔，增強拒腐防變能力

在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精種，盡心盡力把工作做好。

(四)要進一步開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平

關(guān)心學生是教師最基本的天職。你對孩子付出得多，自然孩子就會喜歡你，那么教學質(zhì)量的提高就指日可待了，在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，使學生們愉快地學習知識和感受做人的道理，并加強對個別有困難學生的關(guān)愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師的關(guān)懷，進一步激發(fā)學習熱情。要勤觀察、勤思考，想學生之所想、急學生之所急，全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經(jīng)驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時改進和創(chuàng)新。

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料二

作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮整改步驟和有效措施。

<>

(一)遵守情況

自從本人1997年參加工作，并于1999年加入中國共產(chǎn)黨，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統(tǒng)一，堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。以身作則，廉潔自律，恪守底線，自覺抵制各種奢侈浪費行為和不正之風，摒棄形式主義，努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象。作為學校的黨員教師，自覺把貫徹落實“八項規(guī)定”。要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。

(二)存在問題

沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員，我的大局意識、責任意識、擔當意識還不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可以了。

<>

(一)形式主義方面

1、學習自覺性不高

以為小學工作就備課教書改作業(yè)那么回事，自我感覺良好，不勤學,人坐不住，心靜不下,缺乏學習的興趣和熱情，拿起書本就發(fā)困,提起筆來就頭疼，讀書選喜歡的讀，不喜歡的碰都不碰。對政治理論學習不深入、不系統(tǒng)、不透徹，學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系密切的才學，與工作關(guān)系不大的少學。特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。具體表現(xiàn)在，在進行學習時，有時會因工作忙而耽誤，導致學習的內(nèi)容不連貫，影響了學習效果。

2、工作作風不實

作為一名黨員教師，教育教學是我的主要工作業(yè)務，在工作進行中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。為應付各種檢查評比，做“表面文章”較多，臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。一是接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現(xiàn)在由于對某項工作安排及某個合作者工作作風不滿意，帶著情緒工作，因此會出現(xiàn)應付的情況，只求完成不求。

3、落實力度不夠

工作中不夠公平公正，有點私人感情。如:對自己喜歡的學生忘記帶作業(yè)了，總認為他平時表現(xiàn)都很好，就沒有像往常對待后進生一樣嚴厲批評并讓他立即重做。因為對他出現(xiàn)的問題批評教育不到位，從而導致其他學生覺得獎罰不明，做多做少一個樣。因為這樣的問題，久而久之，造成班級表現(xiàn)出紀律松弛、學生行為懶散，辦事效率低下的問題，影響教育工作進展。

(二)官僚主義問題

1、服務學生的意識需要加強，注重團隊合作

學生是整個學校各項工作開展的主要對象和核心，作為人民教師如何能夠服務好學生，是其終生奮斗之目標。來到學校這短時間以來，和學生們接觸的時間也越來越多，隨著對他們生活學習的了解，我意識到自己原來所準備的東西遠遠不夠。因為學生不僅僅是想從老師這里得到知識的洗禮，他們想得到心靈上的指導，以及生活心理上的關(guān)懷。對于我來說資歷尚淺，需要向前輩教師取經(jīng)學習，發(fā)揮團隊協(xié)作能力，在各位領(lǐng)導的指導下完善自己現(xiàn)在薄弱的服務意識。目前向別的教師請教的次數(shù)太少，所以有待改善。

2、為了搞好人際關(guān)系，不敢碰硬

遇到問題繞道走，寧可誤事，不愿意得罪人，求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯事不如不干事，不敢負責。在日常工作中，屈服于當前工作的種種詬病，感覺個人力量太小不足以改變整體格局，分內(nèi)工作成了“憑良心辦事”、“憑興趣辦事”。

3、缺乏為家長服務的主動性和有效性

交通方便了，但家訪的時間卻少了。很多時候只是用電話來聯(lián)系。有的家長一學期過完了，長什么樣子都還不知道。做工作缺乏誠心和耐心，習慣講“這個有規(guī)定、那個行不通”之類的官話套話，說不好辦、不能辦的多，出點子、想辦法的少。

(三)享樂主義問題

1.缺乏進取意識

在工作中，有時安于滿足現(xiàn)狀，思想上存在滿足于現(xiàn)狀的傾向，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。有“日子得過且過”的想法，事業(yè)心和責任感有所弱化，把個人利益看得較高。

2、有貪圖安逸思想

在學校工作，每天都要面對很多瑣事、操心的事，面對繁重的工作任務，有厭戰(zhàn)情緒存在。

(四)奢靡之風問題

1.黨性修養(yǎng)還不強

思想深處對事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，?？紤]個人得失較多。放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。

2、自我定力不夠

在追求物質(zhì)享受等不良風氣滋長的大環(huán)境影響下，偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現(xiàn)象。

<>

(一)、政治理論學習不深入，政治理論修養(yǎng)不到家一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是缺乏理論知識的有效運用能力，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。三是忽視了理論聯(lián)系實際。沒有把黨的創(chuàng)新理論和自己的實際工作融合起來，只是片面的向?qū)W生們教授專業(yè)知識。

(二)、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。自入黨以來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成上級交辦的任務，滿足于只要完成教學任務就好，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

(三)、為人師表意識不強

作為老師，給學生們起帶頭模范的意識不強，由于自己加入教師隊伍時間不長，對于教師這個神圣職業(yè)還沒有一個深刻的認識和理解，總覺得做好自己分內(nèi)的教學工作就好了，沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自己，沒有以自身行動和高尚品德去感化、培育學生。

<>

(一)、要進一步加強理論學習，增強理論功底

只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

(二)、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神

共產(chǎn)黨員應該把維護和實現(xiàn)人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系學生，傾聽學生意見，想學生之所想，急學生所急，忙學生之所需，同學生建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

(三)、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

(四)、要進一步開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平

關(guān)心學生是教師最基本的天職。你對孩子付出得多，自然孩子就會喜歡你，那么教學質(zhì)量的提高就指日可待了;在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，使學生們愉快地學習知識和做人的道理，并加強對個別有困難學生的關(guān)愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師的關(guān)懷，進一步激發(fā)學習熱情。要勤觀察、勤思考，想學生之所想、急學生之所急，全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經(jīng)驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時改進和創(chuàng)新。

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料三

經(jīng)過“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論，我就“六個破除”，“六個著力”，“六個堅持”，進行一一對照剖析，分析工作中存在的問題，查找不足與欠缺之處，并認真籌劃相應的工作措施。為此，我的最大的心得體會就是自己必須盡快制定相應的措施，盡早改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為。

<>

改進措施是：從師德師風上入手，抓好自己的思想道德建設。認真學習新思想，真正做到“為人師表”。此外，要時刻注重教研能力的提升，不斷更新自己的知識層面和黨性修養(yǎng)，用最新的教育模式教書育人，堅持不懈，常抓穩(wěn)改。在引領(lǐng)上，多出金點子，創(chuàng)新活動，打破常規(guī)，走有意義的教研教改路。

<>

改進措施是：加強學習新方法，從網(wǎng)絡上學習，向優(yōu)秀教師學習。

首先，讓自己在班級管理方面有所提高。當天事情，當天解決，對學生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理，使學生明白什么是對的，什么是不應該做的，培養(yǎng)學生的判斷能力，也在全班學生中起到警示作用;放學的路隊、上學進入校門、向老師問好、課間的追逐打鬧等;積極配合學校的工作，開展多姿多彩的活動豐富我們生活。

其次，讓自己在課堂教學方面有所提高。要求教師對全班學生負責，同時對他們因材施教，以分組教學和個別教學，使全體學生都得到發(fā)展;在課堂教學中，應力求形式新穎，寓教于樂，減少機械化的程序，增強學生學習的興趣;在課堂上,盡量做到多表揚,少批評。

再次，在教研活動方面，創(chuàng)新教研活動，老中青相結(jié)合，老教師在備課方面加以知道，在方法上加以引導，年輕教師多實踐，多創(chuàng)新，爭取利用好我校剛剛建好的錄課室。

<>

改進措施是：向別人學習，向網(wǎng)絡學習，讓自己的視野變得開闊。新課程的實施迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學生、關(guān)心學生、對學生認真負責的品質(zhì)。教師要與時俱進，與新課程共同成長，否則真的辜負了領(lǐng)導的栽培，一步一步滑落下去，距離優(yōu)秀黨員教師越來越遠!

<>

改進措施是：充分利用上下學時間，了解孩子在家的學習情況，生活情況;深入學生，每天利用課下時間，了解學生在課堂上存在的問題，在課堂上多關(guān)注，特別是單親孩子、留守孩子和學困生，多提問，多鼓勵，給他們精神上的寄托，能感受到我的關(guān)愛。多和同事交流合作，服務大家?？鞓纷约?。

<>

改進措施是：多向領(lǐng)導和老師學習。學校老師的教學經(jīng)驗和班級管理是無價之寶，平時要多聽課、多看，吸取老師們的上課和日常管理經(jīng)驗，思考他們是如何控制課堂，怎樣提高選拔、培養(yǎng)班干部的潛力，增強培養(yǎng)學生合作精神的潛力。除此，還要學習他們的教學方法，取其精華，借助其優(yōu)點來不斷完善自己，在不斷學習的過程中逐步修正自己不足，讓自己更優(yōu)秀。教研活動創(chuàng)新不夠，以時間緊、代課多、老師結(jié)構(gòu)復雜為借口，不是黨員教師的表現(xiàn)，一定要去除借口，奮發(fā)有為!

<>

改進措施是：作為教師，我們更要認真學習，踏踏實實教書育人。要在工作中遵紀守法，認真按照新時代的教育教學要求來工作，做一名愛崗敬業(yè)，遵紀守法的優(yōu)秀教師!

總之，這次學習感觸很大，通過討論學習，我明白了許多不足的地方，現(xiàn)在正盡快改正，讓自己改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為，做一名讓家長放心，學生滿意的新時代高中語文教師。

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料四

自從學校開展學習“兩學一做”教育活動以來，我作為一名教師，在這次自查自糾活動中，努力查找自身存在的不良習氣，現(xiàn)對自己思想、作風、紀律等方面來評析自己，為今后的工作打下更堅實的基礎。

通過檢查和剖析，我認為首先自己能嚴格要求自己完成自己的本職工作，結(jié)合本職工作圓滿完成學校布置的各項工作。同時自身存在的問題主要有以下幾個方面：

1學習不夠自覺，思想觀念落后。在日常的工作中會有意無意放松學習，或者學習的主動性不強。自己把精力主要集中在班級的管理上，對于個人的學習有所放松，教學上因帶高年級數(shù)學教學工作，鉆研時間不夠。以后這方面要給予加強，爭取工作學習兩不誤。

3、班級管理精致化還不夠，在解決班級學生等問題上，還不能把精致落在實處，在具體問題處理上還不能得心應手。不能大刀闊斧地開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進。對待違紀學生的處理教育，對待學生有急躁情緒，不夠耐心，總是感覺與家長缺乏溝通理解。

努力方向及改進措施

1、嚴于剖析自己。

嚴于剖析自己，為自己定好位。不能僅僅按教師的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導的意見和建議，一切為最廣大的人民群眾利益，把行動落在實處。使自己更快地進步。

2、加強業(yè)務學習，提高素質(zhì)。

加強理論業(yè)務學習，并作好要點筆錄。從實際出發(fā)，吸取先進的教育教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教育教學思想和理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

3、對班級、年級的管理需在精致。加強對班主任統(tǒng)一思想，真正能做到令行禁止。堅持每周一總結(jié)，深入課堂聽課學習、加強學生會管理，及時對班級、學生上周的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)、公布，及時整改。以表揚鼓勵為主，批評處分為輔。多和家長溝通，定期家訪。

4、保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在金錢等誘惑面前經(jīng)得起考驗，做到自制、自勵、自潔，堅決反對享樂主義和奢靡之風;堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭盡心盡力把教學工作做好。

5、進一步務實創(chuàng)新工作，增強實效，精益求精。不斷總結(jié)和完善工作方法、經(jīng)驗，提前思考，預先規(guī)劃，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)教學工作新局面

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料五

作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，同時也是我校黨支部的青年委員，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過學習、查擺、對照，雖然為學校的師生和學校的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認直真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認直考慮整改步驟和有效措施。

<>

(一)遵守情況

嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統(tǒng)一，堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為，以身作則，廉潔自律，洛守底線，自覺抵制各種奢侈浪費行為和不正之風，摒棄形式主義，努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象。作為學校的黨員教師自覺把貫徹落實“八項規(guī)定”。要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。

(二)存在問題

沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員，我的大局意識、責任意識、擔當意識還不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可以了。

<>

(一)形式主義方面

1、學習自覺性不高

以為教學工作就備課教書改作業(yè)那么回事，自我感覺良好，不勤學，人坐不住，心撲不下，缺乏學習的興趣和熱情，拿起書本就發(fā)困，提起筆來就頭疼，讀書選喜歡的讀，不喜歡的碰都不碰。對政治理論學習不深入、不系統(tǒng)、不透徹，學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系密切的才學，與工作關(guān)系

不大的少學。特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。具體表現(xiàn)在，在進行學習時，有時會因工作忙而耽誤，導致學習的內(nèi)容不連貫，影響了學習效果。

2、工作作風不實

作為一名黨員教師，教育教學是我的主要工作業(yè)務，在工作進行中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處.為應付各種檢查評比，做“表面文章”較多，臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。一是接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現(xiàn)在由干對某項工作安排及某個合作者工作

作風不滿意，帶著情緒工作，因此會出現(xiàn)應付的情況，只求完成不求最好。

(二)官僚主義問題

服務學生的意識需要加強，注重團隊合作

學生是整個學校各項工作開展的主要對象和核心，作為人民教師如何能夠服務好學生，是其終生奮斗之目標。來到學校這短時間以來，和學生們接觸的時間也越來越多，隨著對他們生活學習的了解，我意識到自己原來所準備的東西遠遠不夠。因為學生不僅僅是想從老師這里得到知識的洗禮，他們想得到心靈上的指導，以及生活心理上的關(guān)懷.對干我來說資歷尚淺，需要向前輩教師取經(jīng)學習，發(fā)揮團隊協(xié)作能力，在各位領(lǐng)導的指導下完善自己現(xiàn)在薄弱的服務意識，目前向別的教師請教的次數(shù)太少，所以有待改善。

(三)享樂主義問題

1、缺乏進取意識

在工作中，有時安于滿足現(xiàn)狀，思想上存在滿足于現(xiàn)狀的傾向，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。有“日子得過且過”的想法，事業(yè)心和責任感有所弱化，把個人利益看得較高.

2、有貪圖安逸思想

在學校工作，每天都要面對很多瑣事、操心的事，面對繁重的工作任務，有厭戰(zhàn)情緒存在。

（四)奢厚之風問題

1.黨性修養(yǎng)還不強

思想深處對事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，?？紤]個人得失較多。放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。

2、自我定力不夠

在追求物質(zhì)享受等不良風氣滋長的大環(huán)境影響下，偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現(xiàn)象.

<>

（一）政治理論學習不深入，政治理論修養(yǎng)不到家

一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是缺乏理論知識的有效運用能力，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足干記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。三是忽視了理論聯(lián)系實際。沒有把黨的創(chuàng)新理論和自己的實際工作融合起來，只是片面的向?qū)W生們教授專業(yè)知識。

(二)改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的特神

共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。自入黨以來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成上級交辦的任務，滿足于只要完成教學任務就好，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

(三)為人師表意識不強

作為老師，給學生們起帶頭模范的意識不強，由干自己加入教師隊伍時問不長，對干教師這個種圣職業(yè)還沒有一個

深刻的認識和理解，總覺得做好自己分內(nèi)的教學工作就好了，沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自己，沒有以自身行動和高尚品德去感化、培育學生。

<>

(一)要進一步加強理論學習，增強理論功底

只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑.才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

(二)要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉故和艱苦奮斗的精神

共產(chǎn)黨員應該把維護和實現(xiàn)人民的利益放在首位.要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精種，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一，要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤檢節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受:在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系學生，傾聽學生意見，想學生之所想，急學生所急，忙學生之所需，同學生建立起水乳交融的關(guān)系，要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

（三)要進一步保持清正康潔，增強拒腐防變能力

在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精種，盡心盡力把工作做好。

(四)要進一步開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平

關(guān)心學生是教師最基本的天職。你對孩子付出得多，自然孩子就會喜歡你，那么教學質(zhì)量的提高就指日可待了，在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，使學生們愉快地學習知識和感受做人的道理，并加強對個別有困難學生的關(guān)愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師的關(guān)懷，進一步激發(fā)學習熱情。要勤觀察、勤思考，想學生之所想、急學生之所急，全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經(jīng)驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時改進和創(chuàng)新。

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料六

???2020年12月18日中午，計算機科學與工程學院黨總支開展“學習張桂梅先進事跡，爭做有社會價值的好黨員”為主題第四期優(yōu)秀黨員事跡分享會。本次活動學生黨支部全體黨員和部分入黨積極分子參加，旨在通過榜樣的力量，進一步激發(fā)廣大黨員和入黨及分子守初心、擔使命。

????全體黨員和部分入黨積極分子認真學習觀看張桂梅同志先進事跡。張桂梅同志為了黨和人民的教育事業(yè)，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅定信念、艱苦奮斗、鍥而不舍，三十余年如一日，以自己的實際行動踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命的感人事跡，深深的感染了在場的每一位師生。?大家被張桂梅老師的赤誠、堅韌與大愛打動，在現(xiàn)場，學生黨員袁慧同志說：“令我感觸最深地是，當記者詢問張桂梅同志：‘你付出了什么？’張桂梅哽咽著回答道：‘幾乎是生命?！谝粋€貧困的地區(qū)甘于奉獻這么多年，體現(xiàn)了作為一名黨員的執(zhí)著與追求，體現(xiàn)地了她的社會價值。其實大家都是平凡人，在社會主義核心價值觀的個人層面有愛崗和敬業(yè)，當我們黨員同志們做好了這兩個，那么我們的社會價值也會自然而然地產(chǎn)生?！苯處燑h員戴麗君表示：“我們要以張桂梅同志為榜樣，珍惜崗位、提高職業(yè)責任感，樹立全面育人思想，牢記立德樹人根本任務，積極投身教育事業(yè)?！?/p>

????通過開展“學習張桂梅同志先進事跡”分享活動，大家表示將以張桂梅老師為榜樣標桿，堅定理想信念，熱愛本職，踏實工作，勤奮學習，刻苦鉆研，以自己的實際行動踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命。

????活動后，其他同學也紛紛寫下心得，表達對張桂梅老師敬意和向張桂梅老師學習的決心。

（黨員唐茜）張老師具有高度的共產(chǎn)黨人信仰，她對待事情堅持不懈，在女子高校只剩六個教師時，她仍然堅持辦下去，因為這些教師都是共產(chǎn)黨員，她相信共產(chǎn)黨人，她知道有共產(chǎn)黨人的地方就有希望。她對著黨旗說出自己的追求“一定要把女子高中辦好，一定要把大山里女孩送進”這也成為女子高中的初心。她時時刻刻追隨著黨的步伐，戴著黨徽上課，在墻壁上寫下黨的誓詞，面對黨旗發(fā)誓，她的所作所為都在影響著我們每一個學生。

（黨員盧思林）當代大學生黨員要學習張桂梅老師為黨和為人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的精神;學習她崇高的師德;學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。

（黨員陽建瓊）學習張桂梅老師，我們要學習她做一個有大愛、大情懷的人，要學習她以共產(chǎn)黨員標準要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神。我們要以學習先進典型為標桿對照黨章、準則、條例查找差距、檢視剖析好自身存在問題,作為一名入黨積極分子,我們要以張桂梅同志為榜樣,懷著心系群眾、服務人民的公仆情懷。

（黨員雷雅羲）張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料七

關(guān)于侯壁村經(jīng)濟發(fā)展的調(diào)研報告

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動，按照上級要求，根據(jù)開展“六個一”活動的精神，為推動侯壁村經(jīng)濟繼續(xù)健康發(fā)展，進行了一些研究和探討。

<>

侯璧村位于沁源縣中部，行政隸屬于交口鄉(xiāng)。侯壁村天藍水綠，境內(nèi)無資源，屬于純農(nóng)區(qū)，主要經(jīng)濟來源是耕地收入。本村有135戶，484口人，耕地759.3畝，勞動力257人，農(nóng)民人均收入3600元，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值30萬元。沁河水繞村而過，山青水秀，風光宜人，緊鄰汾屯線，交通便利。侯壁村黨支部有黨員22人，黨員干部擰成一股繩，勁往一處使，近年來帶領(lǐng)村民新建了村級活動場所，修建了小型體育廣場，購置了先進的辦公器具，配備了高標準的遠程教育設備，目前，村集體資產(chǎn)50.2萬元。在支村兩委的帶領(lǐng)下，侯壁村由“一品”向“多品”發(fā)展，在大力度發(fā)展苗木栽培的基礎上，進一步做大“侯壁牛肉”，同時開發(fā)“青果寒泉寺”，發(fā)展旅游業(yè)，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

<>

侯壁村經(jīng)濟受農(nóng)業(yè)基礎設施薄弱、農(nóng)民整體素質(zhì)不高、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度不夠等因素制約，新時期所面臨的農(nóng)村工作任務仍然十分艱巨。 (一)農(nóng)業(yè)基礎薄弱，農(nóng)村生產(chǎn)、生活條件相對較差。由農(nóng)村基礎設施設施數(shù)量少、配套不夠完善，水利設施損毀嚴重，部分地區(qū)人畜飲水和農(nóng)業(yè)灌溉用水未徹底解決。

<>受地理條件、文化水平的限制，“小富則安”、“小進則滿”、“等、靠、要”的惰性心態(tài)依然存在，缺乏開拓創(chuàng)新能力和敢闖、敢冒的精神，創(chuàng)新發(fā)展意識不強。接受科技能力差，農(nóng)產(chǎn)品的科技含量極低，基本上維持著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的耕作和管理模式。農(nóng)村實用人才缺乏，科技示范戶和專業(yè)大戶培育少，農(nóng)民科技意識淡薄，接受新技術(shù)、新品種的能力弱。

<>農(nóng)村教育水平已不能滿足農(nóng)民對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，突出表現(xiàn)在農(nóng)村缺乏優(yōu)質(zhì)教育資源和優(yōu)秀教師，教師資源配置嚴重失衡。農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生建設遲緩。農(nóng)村公共衛(wèi)生體系建設滯后，農(nóng)村疾病預防控制、婦幼保健、衛(wèi)生服務、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急體系尚不完善。農(nóng)村社會保障制度有待于進一步完善。

<>為積極拓寬農(nóng)民增收渠道，侯壁村不斷探索產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、助農(nóng)增收的新方式、新舉措、新思路，先后引導農(nóng)民搞基地建設、科技示范、大蔥種植、苗木栽培等，也取得一定成效。

<>

<>以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬“三農(nóng)”工作，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、增效和農(nóng)民增收目標，抓住山西綜合整改和社會主義新農(nóng)村建設等機遇。使農(nóng)村經(jīng)濟體制更加健全，綜合效益明顯提高，農(nóng)村基層組織建設進一步加強，社會事業(yè)更加完備，可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強。

<>一是穩(wěn)定和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度。堅持以家庭承包經(jīng)營為基礎、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制，賦予農(nóng)民更加充分而有保障的土地。努力推進農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制機制創(chuàng)新，加快農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變。積極發(fā)展新型集體經(jīng)濟，大力培育新型合作組織，建立健全農(nóng)業(yè)社會化服務體系，著力提高組織化程度，推動統(tǒng)一經(jīng)營向發(fā)展農(nóng)戶聯(lián)合與合作，形成多元化、多層次、多形式經(jīng)營服務體系的方向轉(zhuǎn)變。二是建立健全農(nóng)村土地管理制度。按照產(chǎn)權(quán)明晰、用途管制、節(jié)約集約、嚴格管理的原則，進一步完善農(nóng)村土地。三是建立和完善農(nóng)業(yè)支持保護制度。加大對農(nóng)村基礎設施建設和社會事業(yè)發(fā)展的投入，加大對農(nóng)村公益性建設項目的投入。拓寬農(nóng)業(yè)投入來源渠道，整合投資項目和支農(nóng)資金，加強資金使用、監(jiān)管，提高資金使用效益。

<>按照“特色高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)高效、生態(tài)安全”的要求，加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，提高土地產(chǎn)出率、資源利用率、勞動生產(chǎn)力以及農(nóng)畜產(chǎn)品商品化率，推進傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)跨越。

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料八

關(guān)于侯壁村經(jīng)濟發(fā)展的 調(diào)研報告

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動，按照上級要求，根據(jù)開展“六個一”活動的精神，為推動侯壁村經(jīng)濟繼續(xù)健康發(fā)展，進行了一些研究和探討。

<>

侯璧村位于沁源縣中部，行政隸屬于交口鄉(xiāng)。侯壁村天藍水綠，境內(nèi)無資源，屬于純農(nóng)區(qū)，主要經(jīng)濟來源是耕地收入。本村有135戶，484口人，耕地759.3畝，勞動力257人，農(nóng)民人均收入3600元，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值30萬元。沁河水繞村而過，山青水秀，風光宜人，緊鄰汾屯線，交通便利。侯壁村黨支部有黨員22人，黨員干部擰成一股繩，勁往一處使，近年來帶領(lǐng)村民新建了村級活動場所，修建了小型體育廣場，購置了先進的辦公器具，配備了高標準的遠程教育設備，目前，村集體資產(chǎn)50.2萬元。在支村兩委的帶領(lǐng)下，侯壁村由“一品”向“多品”發(fā)展，在大力度發(fā)展苗木栽培的基礎上，進一步做大“侯壁牛肉”，同時開發(fā)“青果寒泉寺”，發(fā)展旅游業(yè)，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

<>

侯壁村經(jīng)濟受農(nóng)業(yè)基礎設施薄弱、農(nóng)民整體素質(zhì)不高、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度不夠等因素制約，新時期所面臨的農(nóng)村工作任務仍然十分艱巨。 (一)農(nóng)業(yè)基礎薄弱，農(nóng)村生產(chǎn)、生活條件相對較差。由農(nóng)村基礎設施設施數(shù)量少、配套不夠完善，水利設施損毀嚴重，部分地區(qū)人畜飲水和農(nóng)業(yè)灌溉用水未徹底解決。

<>受地理條件、文化水平的限制，“小富則安”、“小進則滿”、“等、靠、要”的惰性心態(tài)依然存在，缺乏開拓創(chuàng)新能力和敢闖、敢冒的精神，創(chuàng)新發(fā)展意識不強。接受科技能力差，農(nóng)產(chǎn)品的科技含量極低，基本上維持著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的耕作和管理模式。農(nóng)村實用人才缺乏，科技示范戶和專業(yè)大戶培育少，農(nóng)民科技意識淡薄，接受新技術(shù)、新品種的能力弱。

<>農(nóng)村教育水平已不能滿足農(nóng)民對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，突出表現(xiàn)在農(nóng)村缺乏優(yōu)質(zhì)教育資源和優(yōu)秀教師，教師資源配置嚴重失衡。農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生建設遲緩。農(nóng)村公共衛(wèi)生體系建設滯后，農(nóng)村疾病預防控制、婦幼保健、衛(wèi)生服務、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急體系尚不完善。農(nóng)村社會保障制度有待于進一步完善。

<>為積極拓寬農(nóng)民增收渠道，侯壁村不斷探索產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、助農(nóng)增收的新方式、新舉措、新思路，先后引導農(nóng)民搞基地建設、科技示范、大蔥種植、苗木栽培等，也取得一定成效。

<>

<>以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬“三農(nóng)”工作，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、增效和農(nóng)民增收目標，抓住山西綜合整改和社會主義新農(nóng)村建設等機遇。使農(nóng)村經(jīng)濟體制更加健全，綜合效益明顯提高，農(nóng)村基層組織建設進一步加強，社會事業(yè)更加完備，可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強。

<>一是穩(wěn)定和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度。堅持以家庭承包經(jīng)營為基礎、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制，賦予農(nóng)民更加充分而有保障的土地。努力推進農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制機制創(chuàng)新，加快農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變。積極發(fā)展新型集體經(jīng)濟，大力培育新型合作組織，建立健全農(nóng)業(yè)社會化服務體系，著力提高組織化程度，推動統(tǒng)一經(jīng)營向發(fā)展農(nóng)戶聯(lián)合與合作，形成多元化、多層次、多形式經(jīng)營服務體系的方向轉(zhuǎn)變。二是建立健全農(nóng)村土地管理制度。按照產(chǎn)權(quán)明晰、用途管制、節(jié)約集約、嚴格管理的原則，進一步完善農(nóng)村土地。三是建立和完善農(nóng)業(yè)支持保護制度。加大對農(nóng)村基礎設施建設和社會事業(yè)發(fā)展的投入，加大對農(nóng)村公益性建設項目的投入。拓寬農(nóng)業(yè)投入來源渠道，整合投資項目和支農(nóng)資金，加強資金使用、監(jiān)管，提高資金使用效益。

<>按照“特色高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)高效、生態(tài)安全”的要求，加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，提高土地產(chǎn)出率、資源利用率、勞動生產(chǎn)力以及農(nóng)畜產(chǎn)品商品化率，推進傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)跨越。 一是大力發(fā)展特色效益農(nóng)業(yè)，加大力度開展好農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，將大蔥種植發(fā)展為規(guī)?；N植。二是加快發(fā)展

<>三是建立和完善新型農(nóng)業(yè)社會化服務體系，不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的組織化和市場化程度。

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料九

作為人民教師，我鄭重承諾：

1、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，認真履行教師職業(yè)道德，做人民滿意的教師。

2、嚴謹篤學，精心備課，認真完成教學計劃，全身心投入教育事業(yè)；

3、熱愛學生，誨人不倦，認真履行課后輔導學生的職責和義務，耐心解答學生提出的問題，不推脫敷衍；

4、不搞有償家教，不私自組織學生收費補課；

5、因材施教，注重學生個性發(fā)展，努力實施素質(zhì)教育，不單純以考試成績?yōu)閷W生排隊、分坐位；

6、及時批改作業(yè)，不用作業(yè)懲罰學生，不歧視、驅(qū)趕差生，不謾罵、侮辱學生人格，不體罰或變相體罰學生；

7、廉潔從教，不向?qū)W生推銷任何商品，不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不自立名目亂收費、亂罰款。

8、為人師表，身正為范，終身學習，勇于創(chuàng)新，與時俱進，不斷充實自我，努力提高思想政治和業(yè)務素質(zhì)。

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料十

我是光榮的人民教師，應對國旗，我莊嚴宣誓：

忠于人民教育事業(yè)，貫徹國家教育方針，履行教師神圣職責，禮貌日常教學行為。尊重個性，關(guān)愛心靈，顯教師仁愛之德；崇德博學，敬業(yè)奉獻，鑄教師高尚之魂；精業(yè)善道，篤學嚴謹，固教師授業(yè)之本；與時俱進，開拓創(chuàng)新，樹教師時代之風。為中華民族之復興，為人類禮貌之提高，傾盡畢生之力！

我志愿從事教師工作，

忠于教育事業(yè)，

依法履行職責。

追求真理，傳承禮貌；

恪守師德，身正垂范；

尊重個性，關(guān)愛心靈；

終身學習，心系未來；

團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新；

鑄教師的高尚人格；

做學生的良師益友；

為了中華民族的復興，

為了全體學生的發(fā)展，

我愿獻出全部的力量。

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料十一

我宣誓——教師是我光榮的選擇！

我懂得：我的肩頭從此負有多少生命的重托！

走上這個神圣的崗位，我的每時每刻都在傳承禮貌的薪火，我的一言一行都應成為下一代的楷模。

我明白：學生對我很需要，我對學生很重要。所以，對放棄職責的誘惑，我必須拒絕；對違背良知的利益，我必須割舍。為孩子們付出所有，是我最高的準則。

即使應對誤解和委屈，我仍將恪守崇高的職業(yè)道德。

用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心，平等地對待每一位學生，為他們構(gòu)筑邁向成功的基座。

我要始終具備與職業(yè)相稱的本事，以終身學習完善和超越自我。

光大行知思想！

學習斯霞品格！

忠誠人民的教育事業(yè)，是我莊嚴的承諾！

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料十二

我們所有教師，向您們鄭重承諾：

我們必須敬業(yè)求實，嚴謹治學，為人師表，因材施教，全面育人，無私奉獻，愛生如子，竭盡全力，教好學生！

看著求知若渴的學生：

我代表全體教師，真誠地對你們說：

我們不只是你們的嚴師，更是你們的摯友，我們手牽手，肩并肩，去共繪完美藍天！

領(lǐng)導們，請放心吧；家長們，亦請放心吧！

今年的6月，我們定能向您們交上一份最美最美的答卷，我們定能為二中再譜一曲新的樂章，我們定能為二中再創(chuàng)一個歷史的輝煌！

立志做一名光榮的人民教師。我的肩上扛著民族的期望，我的心中裝著祖國的未來，我的手中捧著孩子們的明天。應對國旗，應對學生，我宣誓：把整個心靈獻給孩子，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點燃智慧；以民主、平等的態(tài)度對待每一位孩子；呵護生命，尊重個性，激發(fā)創(chuàng)造；發(fā)展德智體，弘揚真善美；做學生愛戴的師長和真誠的朋友；為了中華民族的偉大復興，我將經(jīng)過每一天平凡的工作，培養(yǎng)具有世界胸襟的現(xiàn)代中國人，行使一名人民教師推動中國禮貌提高的神圣使命！

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料十三

各位領(lǐng)導、老師、同學們：

大家好！

寒冬已去，春意盎然。在保定二中這所百年名校里，我們共同走過了不平凡的三年。三年來，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全體老師和同學們的共同努力，咱們年級一直非常團結(jié)穩(wěn)定，成績穩(wěn)步上升?，F(xiàn)在，大家正以飽滿的熱情、激昂的斗志，全力以赴備戰(zhàn)高考。今天，我們迎來了本屆高考誓師大會，此時此刻，我的心情非常激動，這將是一次有重大影響和創(chuàng)造非凡業(yè)績的大會。同學們風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的高考僅有百天。一百天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們，它可以使時光倒流，完成十幾年積淀的知識的回顧；也可以讓我們老師盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術(shù)，可以讓我們的教學水平達到一個嶄新的高度。它是黎明的前奏，它是天籟的聲音，它是出征的戰(zhàn)鼓，它是拼搏的號角。在此，我代表高三全體教師宣誓：

我們將忠于職守，以校為家。我們將肩負起時代的責任和使命，肩負起黨和人民對我們的重托，我們將時刻以“一切為了祖國，一切為了人的發(fā)展，一切為了美好未來”這一辦學理念為準則，言傳身教，以身作則，鞠躬盡瘁，蠟燭成灰。

我們高三全體教師將精誠團結(jié)，通力合作。我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，統(tǒng)一資料，共享資源。對于高三的每一位學生，高三的全體教師都是你們的參謀。每個班級，班主任和科任教師將齊抓共管；整個年級，將是上下一盤棋，交流先進，縮小差距，萬眾一心，黃土成金。

我們將笑對全體學生的提問和質(zhì)疑。問到深處，我們會為同學們志存高遠而歡呼；問到淺處，我們做一條涓涓細流潤物無聲：生活瑣事，處事哲學，學習難點，思想包袱，盡情地向我們傾訴吧，我們就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹教學相長這一古老而深邃的教學法則。

我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。高考試題是我們的藍本，日常教學是我們的手段，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。教無止境，學海無涯，我們謹希望以主導者的身份最大能量地服務于作為主體的——高三學子的——你們！

我們將隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得。他山之石，攻我璞玉。我們將做好所有同學考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的最佳水平！

同學們，在你們的肩上，擔負著祖國的希望，社會的責任，人類美好的未來！你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來就離不開艱辛；你們不要再感嘆“古來征戰(zhàn)幾人回”，懦弱從不屬于青春少年，歷史從來就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。

老師們，同學們，讓我們只爭朝夕，一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料十四

領(lǐng)誓人：在距離高考100天之際，面對我們心愛的學生、尊敬的家長和校領(lǐng)導。讓我們?nèi)w高三教師共同舉起右手，以教師的名義鄭重宣誓：

全體老師：

請同學們放心，我們一定會：認真輔導，精心授課；言傳身教，以身作則；腳踏實地，刻苦鉆研；竭盡全力，奮戰(zhàn)百天。

請家長們放心，我們一定會：愛生如子，忠于職守；精誠團結(jié)，踏實苦干；甘于奉獻，燃燒激情；竭盡所能，傾盡心血。

請學校放心，我們一定會：嚴謹治學，團結(jié)拼搏；齊心協(xié)力，追求卓越；精益求精，超越自我；明確目標，再創(chuàng)佳績。

請你們放心：珍惜一百天，是我們無悔的諾言；拼搏一百天，是我們莊嚴的承諾。我們愿為學生保駕護航；我們愿為家長排憂解難；我們愿為學校殫精竭慮。

我們一定能：勇奪高考桂冠；保持市狀元；爭奪省狀元；再創(chuàng)新輝煌。

領(lǐng)誓人：宣誓完畢！

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料十五

（請全體教師舉起右手跟我宣誓）

為了一中的學子實現(xiàn)夢想

為了一中的明天更加輝煌

在距高考百天之際

我們莊嚴宣誓

用摯愛關(guān)注每一位學子

用追求放飛每一個理想

用微笑面對每一個困難

用智慧迎接每一次挑戰(zhàn)

用鼓勵堅定每一個進步

用奉獻影響每一個人生

用拼搏創(chuàng)造每一個幸福

請同學們放心

我們將和你們同舟共濟

我們是你們的堅強后盾

讓我們一同攜手

為我校今年高考實現(xiàn)跨越式發(fā)展

再添光彩

再創(chuàng)輝煌

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料十六

（領(lǐng)）老師們、同學們：

今天，我們迎來了2012屆高三“決戰(zhàn)高考、百日誓師”大會。再過一天，我們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴的高考戰(zhàn)場。這，是黎明的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號角。讓我們同心協(xié)力，奮戰(zhàn)一百天。奮戰(zhàn)一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮戰(zhàn)一百天，讓雄心與智慧在六月閃光！在此，高三全體教師鄭重宣誓：

（齊）

忠于職守，精誠團結(jié)；

言傳身教，以身作則。

腳踏實地，刻苦鉆研；

甘于奉獻，燃燒激情。

高考大綱，是我們的藍本；

日常教學，是我們的法寶，

課堂效率，是我們的追求，

金榜題名，是我們的夙愿。

我們，有追求卓越的精神，

我們，有團結(jié)拼搏的目標，

我們，為你們保駕護航，

我們，為你們搖旗吶喊！

我們，與你們同甘共苦，

我們，與你們風雨同舟！

讓我們，共同揮灑汗水，斗志昂揚，奮戰(zhàn)百天。

讓我們，一起傾注熱情，決戰(zhàn)高考，創(chuàng)造輝煌！

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料十七

本學期一開學，我校就開展師德師風學習，學習活動一直延續(xù)至今，烽火燎原，照亮了我的心田。通過學習，讓我受益匪淺，感觸頗多，我對教師這一職業(yè)的含義有了更深一層的體會，教師的職責、人格等無所不在誓詞中的字里行間一一再現(xiàn)，作為教師，在感到光榮的同時，也感到了肩負的使命，一代品學兼優(yōu)的學生，才是祖國未來繁榮強盛的希望。所以作為教師的我，不斷學習，敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學生，勇于創(chuàng)新，勢在必行。

<>

誓詞中“勇于創(chuàng)新，終身學習，不斷進步”，作為教師我們更應該加強學習，只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己，才能在教學中有所創(chuàng)新。

<>

教師的責任是傳授知識給學生和教育學生，然而學生的思想品德在很大程度不是教出來的，而是靠教師自身感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。所以教師言行肢體直接影響著學生的思想，教師只有修身立德，具有高尚的師德情操和人格魅力，這樣才能成為學生心目中的道德權(quán)威。學生才會以你為榜樣，學會尊重關(guān)心幫助他人，長此以往，思想端正，品德高尚。

<>

師生間心靈的溝通，是在于教師感情上的熏陶。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內(nèi)容和目標。情是師生交流的紐帶。作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，是在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。是對學生行為起著強烈的潛移默化作用。因而善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心深處，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我，塑造良好的道德情操。

總之，做為教師，修身立德，以身作則，不斷學習創(chuàng)新，只有這樣，才能體現(xiàn)出我們教師良好的師德形象，高尚的道德情操，淵博的知識，同時對學生的理解寬容，平等相待。那樣，何愁我們?yōu)楹螢榕囵B(yǎng)不出品學兼優(yōu)的學生呢？何愁祖國明天不會更加強大呢？

教師六個破除六個著力六個堅持自我剖析材料十八

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家下午好!

在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第28個教師節(jié)。能在這個特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情特別激動。首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的市委政府領(lǐng)導、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

向奉獻于呼和浩特市教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導和老師們道一聲：“節(jié)日快樂!”

作為一名教師，我們趕上了好時代?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、中小學校舍安全工程的實施、公開招聘高素質(zhì)教師，正是有了這些國家和自治區(qū)以及市政府的好政策，我們的教育才會蒸蒸日上;也正是因為有各位領(lǐng)導的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的事業(yè)才更加輝煌。

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

作為一名教師，我們真的很幸福!這種幸福感首先源自于國家、社會對教育的重視。這種幸福感來自于今天教師節(jié)表彰會的現(xiàn)場，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委、政府領(lǐng)導對廣大教育工作者的關(guān)愛與關(guān)懷。這種幸福感源自于教育局和學?！白鹬亟處?，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在學生的健康成長中凝聚。每當我認真地工作，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果，我的幸福就在其他人的贊賞中;每當一天下來，細細品味一天的工作，我的幸福便在心窩里?我享受著這份職業(yè)，也更享受著今天這美好的生活!

蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師?！?著名作家馬克.土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝瑹釔劢逃遍_始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)!

有人說，人生之中會面對很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應該把它當做一項事業(yè)，正如大詩人泰戈爾所說：花的事業(yè)是甜蜜的，

果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因為，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè)，正是一項奉獻愛心的事業(yè)。“對自己負責，對別人負責”的人生態(tài)度是當好老師的前提。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有不眠不休的焦慮，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴，因為，只要老師能給學生一個微笑，學生必然會回報老師一個溫暖的春天。

“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人?！蔽覀兊纳砩铣休d著萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，沖擊一個家庭的幸福，因此，做為教師是光榮而神圣的。

教書是嚴肅的、講臺是神圣的，絕不能稍有懈怠。教學上，就要不惜投入教育情感，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學方式，增加教學藝術(shù)性。育人中，就要奉獻愛心、增強責任心，立足化育人心，行為養(yǎng)成。堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛而不寵，嚴而不厲;嚴中有愛，嚴中有章，嚴而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學生成為有道德的人。個人成長上，就要不斷學習，不倦不怠，提高自身的文化底蘊和學識修養(yǎng);就要夯牢基礎，在教學基本功和教學能力提高上狠下功夫， 增強教學和育人本領(lǐng)，爭取勤修多練走在爭優(yōu)創(chuàng)先的行列。

時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我要為學生的成功以及自己的人生幸福不斷地完善自我，在照亮學生的同時努力照亮自己。

“ 耿耿園丁意,拳拳育人心 ”， 各位領(lǐng)導、老師，教育需要奉獻，不懂奉獻的教師絕不會是一位好老師;教育需要能力，不注意提高教育教學能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛心，缺乏愛心的人當不了老師;教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，就應該遠離低俗，我想，這應該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實情況下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂! 這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：

一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹

立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。

二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學生的動手能力，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。 四是要教師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。