最新幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料(優(yōu)質(zhì)19篇)

總結(jié)是對過去經(jīng)驗的回顧和總結(jié)，以便更好地邁向未來。避免重復(fù)和廢話，保持邏輯性。這是一些精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇一

著名作家梁實秋擅長演講，他的演講獨具風(fēng)采，給人們留下了深刻的印象。他在北師大任教期間，當(dāng)時的校長劉真常請名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請在場的梁實秋上臺給同學(xué)們講幾句話。梁實秋本不愿充當(dāng)這類主角，但校長有令，只好走上講臺，掛著一副無奈的表情，慢吞吞地說；“過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個二三流的主角，上臺來跳跳加官，以便讓后臺的主角有充分的時間準(zhǔn)備。我此刻就是奉命出來跳加官的?！痹挷粚こ＃鹑珗龊逄么笮?，驅(qū)散了師生們的不快。

分析：梁實秋從一次演講聯(lián)想到京劇，可見他的知識淵博；而他適時地調(diào)動氣氛的潛力，又見他為人的機(jī)智和幽默。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇二

看似簡單活在他們做來就有著諸多要求物品“安全、合理”放置；地面衛(wèi)生、濕性、科學(xué)打掃；消毒液合理配制幼兒菜譜科學(xué)制定等都一一地滲透在其中同時還要求保育員每天在做好日常工作同時幫助老師一起做好班級幼兒生活護(hù)理工作在體弱兒管理上更注意同時也得到了老師和家長一致認(rèn)同象這學(xué)期幼兒園中來了一位特殊幼兒大小便在身情況多說每天吧但起碼每周總不止一次揚夫珍保育員總在第一為孩子換上干凈衣褲有一天一連6、7次有時還在剛剛午餐后但她總毫無怨言服務(wù)著。

這看似小小舉動但對組成員來說一次業(yè)務(wù)能力飛躍。

想起一位哲學(xué)家話：讓心靈迎著新世紀(jì)歡笑意味著將以盡可能利索人生姿態(tài)拋卻痛苦而沉重負(fù)擔(dān)輕裝地、愉快地面向生活面向世界、面向未來這也大盈幼兒園全體成員心聲今后決心繼續(xù)認(rèn)真貫徹實施《規(guī)程》、《綱要》精神加大改革力度不斷創(chuàng)新進(jìn)取使幼兒園保育工作與時俱進(jìn)！

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇三

今年的8月注定難忘，因為三歲半的小丁丁要上幼兒園了，還記得開學(xué)的第一天，小丁丁很懵懂，媽媽奶奶很忐忑，總擔(dān)心他能不能適應(yīng)，前一個星期，每天都要哭鼻子一會兒，好在，這段時間很快就過去了，作為家長，并不要求他在幼兒園的生活多么出眾，只希望集體活動能給他帶來更多的歡樂和收獲，漸漸地，他給我們帶來很多驚喜，語言表達(dá)能力越發(fā)的順暢，流利，可以自己講小故事，唱歌，做操，幫奶奶做家務(wù)，也學(xué)會了很多生活好習(xí)慣，平常生活中，我們也會給他足夠的鼓勵，對于小孩子必須鼓勵他們才會進(jìn)步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進(jìn)歩，我們要學(xué)會做給孩子鼓掌的父母。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇四

人的一生應(yīng)該是有價值的，還應(yīng)該是精彩的。作為一名新時代的幼兒園園長，幼教事業(yè)一直是我的摯愛，26年來，我一直在幼教這片熱土上，執(zhí)著地追求著，探索著，用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價值、更加精彩，更在努力地為這個世界增加更多的美麗。

一、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長，不斷提高自身素質(zhì)。

26年前，我懷著五彩斑斕的夢邁出了濟(jì)南幼兒師范的大門，走上了我將為之奮斗一生的崗位——___機(jī)關(guān)幼兒園。當(dāng)我第一次面對幾十個天真無邪的，我就對自己說：這就是我所熱愛的幼教事業(yè)，我要做的，是一名優(yōu)秀的幼兒教師，為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的力量，實現(xiàn)我的個人價值!自此，這成了我一生的追求。

踏上工作崗位后，年輕的我一邊工作，一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí)，吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗，使自己不斷地成熟起來，業(yè)余時間，我苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)專業(yè)理論知識，工作中，我善于鉆研，善于思考，不斷地改進(jìn)自己的工作，很快就成長為一名年輕的骨干教師。1986年，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我作為全園和全市幼兒教師的代表，參加了山東省青島市幼兒教師應(yīng)知應(yīng)會“雙應(yīng)”比武。經(jīng)過刻苦的努力，我獲得了青島市“雙應(yīng)”比武能手的稱號，由于成績突出，同年又被評為山東省優(yōu)秀保教工作者和省“三八紅旗手”，當(dāng)我手捧鮮艷的證書時，淚水再也止不住了，這一切，是我的汗水和心血澆灌出來的呀!

由于工作的認(rèn)真、出色，參加工作八年后，也就是1988年，我就由一名普通教師，走上了業(yè)務(wù)園長的崗位。又在3年后的1991年，我就出任了幼兒園的園長。我深知，這是組織和同事們對我的無比信任。職務(wù)變了，我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒變，在一線，我要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我就要做一名好領(lǐng)導(dǎo)，使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經(jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的追求，我先后榮獲得青島市優(yōu)秀教育工作者、青島市十佳園長、___市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。

二、在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，積極探索辦園新路。

1、實施以人為本，超越規(guī)范管理模式，建設(shè)和諧團(tuán)隊。

一位經(jīng)濟(jì)專家指出：三流的企業(yè)靠生產(chǎn)，二流的企業(yè)靠營銷，一流企業(yè)靠文化。幼兒園的管理無非是人、財、物的管理，而這其中人的管理又是占首位的。在對人的管理上，我們確立“打造強勢團(tuán)隊，樹立園所良好形象”的管理思路，在整個管理過程中，我創(chuàng)造性地實施“以人為本，超越規(guī)范”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想，尊重大家的首創(chuàng)精神，不斷調(diào)動積極性，增強了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團(tuán)隊精神，我們提出了“在合作中競爭，在競爭中提高”的口號，并付諸行動。例如在我園組織的各種教學(xué)活動觀摩評比中，在臺上，大家是一決高下的競爭對手，而在臺下，大家互相交流，互相指導(dǎo)，你幫我改教案，我?guī)湍阕鼋叹撸龓臀襾戆樽?，我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取長補短，在競爭中發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到前進(jìn)的方向和目標(biāo)，最終取得雙贏的結(jié)果，獲得共同提高。

為了規(guī)范教師的行為，我們除了有完善的規(guī)章制度外，還引用了“五常法”。五常法是源于日本的一種先進(jìn)的日常管理方法，90%以上的日本跨國公司以及海爾等國內(nèi)著名上市公司都采用此法進(jìn)行日常管理。五常法概括為整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)這五個詞，運用到我園的日常管理中，我們要求大家“常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律”，使我園的物品管理和環(huán)境衛(wèi)生都有了根本的改善。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇五

幼兒園安全工作關(guān)系著千萬個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。作為宜豐縣幼兒園分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，我始終牢記“安全責(zé)任重于泰山”的工作宗旨，一直從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度，以對黨、對國家、對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實增強責(zé)任感和緊迫感，把幼兒園安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓，并以此保障幼兒園正常工作的開展。在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，依靠團(tuán)結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)廣大教職工銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，不斷完善幼兒園安全和社會治安綜合治理長效機(jī)制，為幼兒園的安全穩(wěn)定和社會綜合治理工作作了大量有成效的工作，出色地完成了全年工作目標(biāo)和工作任務(wù)。

在安全管理方面制定了相應(yīng)的各項安全方面的規(guī)章制度，建立了規(guī)范的安全管理臺帳，在管理上注重狠抓制度的落實，加強對教職工的職業(yè)道德、責(zé)任意識、安全意識的強化，使各項規(guī)章制度真正轉(zhuǎn)化為教職工在工作中的自覺行為，保證了安全工作管理真正落到了實處。加強了監(jiān)督檢查機(jī)制，成立了安全工作檢查小組，定期排查安全隱患，經(jīng)常親自下班級檢查安全工作，出現(xiàn)問題現(xiàn)場辦公、現(xiàn)場解決，杜絕了事故隱患。

健全了幼兒園安全工作責(zé)任制。認(rèn)真落實幼兒園安全工作責(zé)任制，實行目標(biāo)責(zé)任管理，明確職責(zé)分工，責(zé)任到人、層層落實。嚴(yán)格執(zhí)行“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，每學(xué)年與教職工簽定安全工作責(zé)任狀，進(jìn)一步明確了班主任、任課教師在幼兒安全管理和教育方面的職責(zé)，使全園教職工共同承擔(dān)起校園安全管理和教育責(zé)任，按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責(zé)任的情況納入年度工作考核內(nèi)容，并作為責(zé)任追究的依據(jù)。建立了幼兒園安全月報制度，重大事故及時上報制度，年度工作報告制度，國家兩會、節(jié)假日帶值班及零報告制度，年終考核通報制度和評選先進(jìn)的激勵機(jī)制，對幼兒園的出入登記、園內(nèi)巡邏等常規(guī)化管理工作做了一些個人努力，都收到了較好的效果，形成了全員發(fā)動、全民參與幼兒園安全工作的良好局面。從而使幼兒園的安全管理邁入了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道。

為進(jìn)一步強化教職工的安全意識，提高安全教育的實效，我園用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，定期對全園教職工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)。邀請了縣消防大隊的教官為教職工作消防安全知識講座；聯(lián)系婦幼保健院的領(lǐng)導(dǎo)定期來園做幼兒常見病和各種季節(jié)傳染病的預(yù)防知識講座，還聘請了法制副校長為教職工做法制宣傳教育專題講座。在加強理論學(xué)習(xí)的同時，采取了一系列實地操作，如幼兒高熱驚厥、鼻出血、骨折、燙傷的急救，消防器材的使用，疏散幼兒等模擬演習(xí)，并組織師生開展了“自救互救消防演練”、“防震自救演練”、“防洪演練”等。組織了交通安全進(jìn)校園活動，根據(jù)幼兒不同階段利用課堂教學(xué)、班會、游戲等不同形式對幼兒進(jìn)行預(yù)防溺水、火災(zāi)、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增強安全意識，提高自我保護(hù)能力。組織青年教師開展了安全說課比賽，20xx年、20xx年指導(dǎo)教師參加全市中小學(xué)幼兒園教師公共安全說課比賽分別獲得二、三等獎。通過一系列工作，全園師生對安全工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，責(zé)任意識、防護(hù)意識和自護(hù)能力有了明顯提高。

此外，還采取了一些措施消除安全隱患。對幼兒園一些大、中型玩具、電器等一些不安全因素進(jìn)行了分片劃分責(zé)任到班級到人，保證了幼兒活動場地的安全，使意外傷害降低到最低限度。嚴(yán)格執(zhí)行《晨、午檢制度》、《交接班制度》、《幼兒接送制度》杜絕幼兒將危險品帶入幼兒園，對幼兒的健康狀況做好晨檢記錄，記錄詳細(xì)，并做好交接，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度。積極做好家長的安全宣傳工作，通過家長會、家長學(xué)校、家園宣傳欄、告家長安全書、安全知識宣傳單等傳授幼兒安全知識，家園配合做到防患于未然。

自分管本園安全工作以來，十分重視抓好幼兒的衛(wèi)生保健和幼兒食品衛(wèi)生安全，定期做好幼兒體檢和傳染性疾病的防控工作。在“手足口病”和“甲型h1n1流感”期間，按上級的指示要求，認(rèn)真組織教職工做好預(yù)防工作。

成立了“手足口病”、“甲型h1n1”流感防治領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案；向家長發(fā)放防控宣傳材料；對幼兒進(jìn)行個人衛(wèi)生教育，保持好個人衛(wèi)生；指定專人定時對園內(nèi)外噴灑消毒液，每天定時對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，餐具餐餐消毒；堅持一人一杯，并定時消毒，確保了這兩種病沒有在我園發(fā)生，防控工作受到省市領(lǐng)導(dǎo)的好評。

堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，加強餐具和炊具的消毒工作，堅持每天每餐消毒，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。與廚工簽訂安全責(zé)任狀，對廚工定期進(jìn)行安全衛(wèi)生知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強安全自護(hù)，嚴(yán)防不安全事故發(fā)生。

為了確保師生安全，在安全管理上推出了創(chuàng)新。我園積極與派出所、公安局巡防大隊搞好聯(lián)防，每天公安局巡防大隊派出警員在幼兒園周邊不定時巡邏，維護(hù)治安，保障師生安全。把幼兒園周邊的治安狀況情況向我園反映，使我園積極采取應(yīng)對措施。同時加強門衛(wèi)管理和幼兒來園離園的護(hù)導(dǎo)力度，實行24小時值班制度，做好外來人員入幼兒園詢問和登記制度，嚴(yán)禁身份不明、無正當(dāng)事由、推銷商品等人員進(jìn)入園內(nèi)。此外，針對家長接送幼兒時周邊道路擁擠的情況，我園派專門人員協(xié)助門衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)禁三輪車進(jìn)入園門口，對家長的自行車、摩托車等劃定專門區(qū)域，監(jiān)督家長嚴(yán)格按照指定的位置停放，確保了幼兒園周邊道路的暢通，保證了家長和孩子們的出入安全。二是實行領(lǐng)導(dǎo)組成員帶班我一直從“講政治、值導(dǎo)制，分時段、分區(qū)域輪流值導(dǎo)，巡查幼兒園各處，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時解決。

發(fā)現(xiàn)異常情況及時采取措施，收到了很好的效果。為改善幼兒園的安保環(huán)境，撥付專項資金在校園內(nèi)安裝了安全監(jiān)控設(shè)施，配備了木棒、鋼叉等安保設(shè)施，為幼兒園安保工作提供了物質(zhì)保障。

因為，幼兒園安全穩(wěn)定工作關(guān)乎千千萬萬師生的切身利益，關(guān)乎千百個家庭的切身利益，自己的工作直接關(guān)系到幼兒園的形象和聲譽。工作要做得細(xì)而且要做得好，必須全面系統(tǒng)、及時、準(zhǔn)確的掌握各種情況，做到領(lǐng)導(dǎo)決策時拿得出，用得上，同時，要善于研究各個環(huán)節(jié)上的問題，有針對性制定出具體措施。為此，在不斷虛心學(xué)習(xí)，充實自己，多種途徑尋找資料的同時，深入細(xì)致地探究幼兒安全管理的方法策略，提高了安全管理的水平，也使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力得到了提高。

總之，幼兒園安全管理工作是一項長期、艱巨的工作，思想上時刻要緊繃著一根弦。但是，若我的工作能換來幼兒園師生的一方平安，我愿竭盡全力把工作做細(xì)做好！今后一定繼續(xù)努力！

李喜紅。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇六

張春紅：八年級（2）班張梟彤母親。

好家風(fēng)好家訓(xùn)：

1、樂于助人。

2、誠信待人。

3、認(rèn)真對待錯誤，知錯能改。

事跡簡介：

1、和孩子多溝通交流。每周的周末她都會和自己的孩子交流，聽他講班級發(fā)生的事。有時和他談?wù)勎磥恚屗麑ψ约旱?生活有合理的規(guī)劃。

2、讓孩子學(xué)會獨立。

3、以身作則，給孩子做一個榜樣。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇七

過程和結(jié)果同等重要。

家長需為孩子創(chuàng)造一個無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要給他們太多的壓力。許多時候家長只看重分?jǐn)?shù)。如果孩子是個全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什么，那么這時父母還要對他的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的了解。

當(dāng)孩子需要幫助的時候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問他:“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢?在字典上還是在因特網(wǎng)?”

考試成績差是該同孩子談一談的信號。是什么原因使他落后了?他需要輔導(dǎo)嗎?還是因為他沒有做作業(yè)才使成績不發(fā)好的?這些父母都要清楚地了解到。

二、對孩子持有較高的期望。

一種鼓勵孩子為他的未來著想的方法是設(shè)立家庭目標(biāo)。家長寫一份自己家本年度應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書，其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進(jìn)步。老師也有自己的任務(wù)，不要讓任何學(xué)生落后，盡力幫助成績差的學(xué)生取得好成績，幫優(yōu)秀生更上一層樓。對孩子持有較高期望并讓他們知道這一點，能鼓勵他們對自己充滿信心并不斷進(jìn)取。

三、讓孩子喜歡受教育。

作為一個家長，你認(rèn)為教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認(rèn)為受教育是一件很開心的事，不是一件痛苦的事，只有這樣，他們才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校，下午又帶著笑容回來?！币尯⒆觽兿矚g受教育，要做到這點真不容易。家長每天和孩子們在一起的時間有多久?每天早餐的時間是一定和孩子們在一起的，下午放學(xué)后，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情。可以說只要孩子想和家長在一起，家長就會和他們在一起。所以家長安排工作的時間基本上都是上午9點至下午3點，因為那正好是孩子們上學(xué)的時間?！?/p>

有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。

從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。而文字克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個復(fù)雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進(jìn)步的象征。

不過每個孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。

一、父母要給孩子樹立好的榜樣。

我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。

這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學(xué)會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。

二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣。

孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會。我的孩子一歲多時，學(xué)會自己進(jìn)食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強，經(jīng)$2老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會，并加以鼓勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間，當(dāng)時我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴(yán)實。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澷p，可以強化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵?！贝_實，比起批評和指責(zé)，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時鼓勵和贊揚。

一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。

三、多和老師探討，多和家長交流。

孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運，我女兒的啟蒙老師是個教學(xué)經(jīng)驗豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級里的學(xué)生歡迎。平時放學(xué)后，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。

針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項弱點，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯字”三項，每日一評，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚女兒進(jìn)步明顯。

正因為這樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。

此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會把自己近段時間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r候加以借鑒。

四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量。

在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。

讓孩子自己去“說情”

上小學(xué)時，我女兒畢欣的同桌有段時間總是打擾畢欣，拿走她的鉛筆，上課時也不讓她寫字，甚至故意搗亂，女兒回家后讓我去找老師調(diào)座，我知道調(diào)座不是解決問題的辦法，但也希望她向老師表達(dá)自己的想法，再通過老師找到合適的解決途徑。于是對她說：“媽媽認(rèn)識老師，如果我去找老師，老師肯定會為你調(diào)座，但如果你上中學(xué)、大學(xué)、甚至工作時，遇到類似的情況也讓媽媽去解決嗎?你想想，不讓媽媽幫忙，誰還能幫你解決?”后來，畢欣自己去找了老師，老師通過教育她的同桌，并未調(diào)座，順利解決了此事。

用愛感化沉迷網(wǎng)絡(luò)的兒子。

去年，我的兒子迷上了電腦游戲，整天逃學(xué)上網(wǎng)，無心向?qū)W，老師多次勸導(dǎo)他也不聽。我心急如焚，經(jīng)過多次思考后決定：用愛去感化兒子。首先當(dāng)兒子的司機(jī)。每天早上先送兒子去學(xué)校后再去上班，下午一下班就去接孩子。每天來回四趟，無論天多冷，雨多大，我始終堅持著。在生活上當(dāng)兒子的伙伴。一到雙休日，我推掉一切應(yīng)酬，陪他散心、逛街、上書店，買給他最喜歡的衣服，最喜歡看的書，為他做最合口味的菜。有時候還會帶他去釣魚，使他體會到通過勞動獲得食物的艱辛。在學(xué)習(xí)上成為孩子的良師益友。我經(jīng)常在家陪著孩子看書，適時地跟他談理想，談學(xué)習(xí)，嚴(yán)慈相濟(jì)。

功夫不負(fù)有心人。兒子感悟到了父親的關(guān)愛，遠(yuǎn)離了網(wǎng)絡(luò)，變得勤奮好學(xué)。

墨水與電腦的比較。

一次，家中還有藍(lán)黑墨水，兒子非要買一瓶純藍(lán)墨水，為此孩子和他媽媽發(fā)生了一次爭執(zhí)。兒子認(rèn)為他從不亂花錢，而且還拿回過獎學(xué)金，他想買一瓶墨水媽媽都不依，認(rèn)為家長太小氣。兒子很不高興，心急之下和他媽媽頂了嘴，他媽媽傷心地流了淚。其后，我和兒子講道理，給他講此前他特別想擁有一部電腦，家長毫不猶豫地拿出省吃儉用的6000元錢，給他買了電腦，向他解釋，父母為了他，連幾千元都愿意花，絕不會舍不得一二元墨水錢，媽媽只是希望他能懂得節(jié)儉。通過比較的說服教育，孩子明白了父母的苦心，并向他媽媽道歉。

激勵孩子“殺敵立功”

我的女孩和男孩小時候?qū)W習(xí)都不好，女孩提出不想上學(xué)，男孩經(jīng)常逃學(xué)玩電子游戲，我為此傷透腦筋。后來我堅持每天給孩子講一個故事，教孩子把課堂當(dāng)戰(zhàn)場，學(xué)會一個生字，就是消滅一個敵人;寫一篇好作文，就是打一個勝仗;期末考得優(yōu)秀，就是打一個大勝仗。激勵孩子“殺敵”立功，多打勝仗?，F(xiàn)在我兩個孩子，分別在讀清華大學(xué)和東北財經(jīng)大學(xué)的碩士研究生。

基礎(chǔ)打牢什么都不愁。

我教孩子注重抓基礎(chǔ)，孩子從小學(xué)習(xí)，我就要求寧可分?jǐn)?shù)不高，也要把基礎(chǔ)知識打牢。我的育子經(jīng)是：愛學(xué)習(xí)、會做事，有愛心。分解開來就是要熱愛學(xué)習(xí)，目的明確;不能作書呆子，要善于把學(xué)到的知識運用到社會實踐中，體現(xiàn)自己的組織能力;要有愛人之心，助人之德，要愛父母、老師、同學(xué)、親友，不能自私自利。

數(shù)豆子“數(shù)”出數(shù)學(xué)興趣。

教孩子最好不要強迫他做這做那，孩子容易反感。有一次，我利用豆子、鈕扣、硬幣和豌豆等跟孩子玩數(shù)數(shù)游戲，我發(fā)現(xiàn)孩子從此對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。孩子愛提問，我不打擊他的積極性，教孩子將一些字組成詞語，教他們會用字典等工具書。

我在家里做到不在孩子面前說臟話，不抽煙、喝酒和打牌等。小孩學(xué)習(xí)的時候，我堅持不看電視，就讀報紙，寫教案，批改學(xué)生作業(yè)，在孩子的心中樹立“終身學(xué)習(xí)”的信念。

讓女兒承擔(dān)自己惹的“禍”

女兒林源4歲時，有一回，朋友出差，把她4歲的女兒詩晨托我照顧。我讓孩子們到衛(wèi)生間洗手，過一會，聽到衛(wèi)生間傳來了哭聲，詩晨跑來告狀，說林源往她身上澆水。我把她們帶回房間，問明了情況之后，我先讓詩晨脫下濕漉漉的衣服，又讓女兒脫下自己的襯衫。我拿起詩晨的濕衣服給自己女兒穿上，讓詩晨穿自己女兒的衣服，然后叫她們坐到地毯上，聽我講故事。講完故事之后，我問女兒，穿著濕衣服冷不冷，舒服不舒服。女兒一個勁地?fù)u頭。我對女兒說，你想一想，詩晨穿著這樣的衣服會是什么感覺呢?女兒難為情地低下了頭。事后女兒主動向詩晨道歉，并拿出自己最心愛的玩具和詩晨玩。

裝無知讓女兒當(dāng)老師。

在女兒上幼兒園時，為了調(diào)動女兒的學(xué)習(xí)積極性，我一直裝作不懂字，讓她每天用學(xué)到的字和故事回來教我，從中檢查她的進(jìn)步情況。發(fā)現(xiàn)她記錯、“教”錯的時候，也不會批評她，照樣裝不懂，假裝撥電話問老師，然后說老師糾正了，告訴女兒正確的知識。通過這種方式，女兒對學(xué)習(xí)有了很濃的興趣，對學(xué)校和書本有了感情，每天興致勃勃地帶著知識回來“教”媽媽，學(xué)習(xí)效果很佳。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇八

xx同志自擔(dān)任園長以來，全面負(fù)責(zé)幼兒園日常管理工作。她一直從高從嚴(yán)要求自己，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義的育人方向。立足本職，嚴(yán)格管理，以飽滿的熱情和強烈的事業(yè)心、責(zé)任感踏實工作，在平凡的崗位上譜寫出燦爛的華章，為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

一、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長，不斷提高自身素質(zhì)。

3年前，xx老師從一名普通的小學(xué)代課老師上任了xx鎮(zhèn)金太陽幼兒園園長。面對幾十個可親可愛的老師，她曾說過：這是她所熱愛的幼教事業(yè)，她要做的，是一名優(yōu)秀的幼兒園管理者，為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)她畢生的力量，實現(xiàn)自己的個人價值!自此，這成了她一生的追求。職務(wù)變了，但她的壓力更大了?？伤淖非髤s始終沒變，在一線，要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，個人、優(yōu)秀片區(qū)輔導(dǎo)員等榮譽稱號。三年來，她以園為家，任勞任怨，大膽改革，勇于創(chuàng)新，使xx鎮(zhèn)金太陽幼兒園很快呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，多年來，幼兒園的生源情況形勢喜人，現(xiàn)如今已有四百多名幼兒。

二、敬業(yè)愛崗，勇于創(chuàng)新，努力爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。

作為一名管理者，她對教育事業(yè)滿懷熱忱，執(zhí)著追求。本著“服務(wù)幼兒、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念，敬業(yè)愛崗，對自己所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作賦予了強烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為本園保教質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用。面對我園新教師多的現(xiàn)狀，她沒有退縮，而是憑著高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到探索適合本園教師的管理工作經(jīng)驗和方法上。她花了大量時間和精力深入班級，細(xì)致地了解每一個教師的專業(yè)能力、教學(xué)水平，在此基礎(chǔ)上依據(jù)他們的特點，創(chuàng)新教研組織形式，采用了分層教研、網(wǎng)絡(luò)教研、骨干引領(lǐng)等方法。事實證明，這些手段使教師專業(yè)成長迅速，教學(xué)水平提高顯著，如今已有3名青年教師成為了甌北學(xué)區(qū)教壇新秀、數(shù)名教師成功向全區(qū)作教學(xué)展示、1名教師成為幼兒園業(yè)務(wù)園長。

她深知惟有使自己具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和較強的協(xié)調(diào)管理能力才能更好地為教育服務(wù)、為教師服務(wù)，所以她在做好日常教學(xué)管理工作的同時，還注重自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修和教科研意識的強化。主動閱讀各類專業(yè)書籍，緊跟課改步伐，大膽研究先進(jìn)的管理方法，并注重總結(jié)經(jīng)驗，將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導(dǎo)實踐。她所撰寫的論文在區(qū)級評比中多次獲獎，還被邀請參加了甌北學(xué)區(qū)片區(qū)管理經(jīng)驗分享交流活動。在自己的努力下，業(yè)務(wù)管理素質(zhì)不斷提高，現(xiàn)已成為xx二片區(qū)的優(yōu)秀業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員，經(jīng)常被邀請去指導(dǎo)它園的教育教學(xué)工作。

三、在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，在探索中提高，努力打造強勢團(tuán)隊。

沒有最好，只有更好，不前進(jìn)就要后退，這是她的信念。為了這一信念，工作再繁重，再勞累，她也沒有停止過學(xué)習(xí)。工作著是美麗的，學(xué)習(xí)著也是美麗的，讀書學(xué)習(xí)是她不斷充實、提高、完善自我的有效方法。

回首過去，有付出，有收獲，展望未來，前景無限廣闊。現(xiàn)在的幼兒園保教工作蒸蒸日上，面對美麗的幼兒園，面對可親可敬的老師，面對健康活潑的孩子們，面對無比燦爛美好的明天，使人真正地感受到，工作是美麗的、充實的、豐富的，但還需努力，仍要隨著不斷向前的足跡，執(zhí)著的追求所摯愛的幼教事業(yè)，貢獻(xiàn)自己畢生的精力!多年來，該同志認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實勤奮地奮斗在平凡的工作崗位上，體現(xiàn)了先鋒模范作用，得到了全體教職員工的認(rèn)同。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇九

今年的注定難忘，因為三歲半的小丁丁要上幼兒園了，還記得開學(xué)的第一天，小丁丁很懵懂，媽媽奶奶很忐忑，總擔(dān)心他能不能適應(yīng)，前一個星期，每天都要哭鼻子一會兒，好在，這段時間很快就過去了，作為家長，并不要求他在幼兒園的生活多么出眾，只希望集體活動能給他帶來更多的歡樂和收獲，漸漸地，他給我們帶來很多驚喜，語言表達(dá)能力越發(fā)的.順暢，流利，可以自己講小故事，唱歌，做操，幫奶奶做家務(wù)，也學(xué)會了很多生活好習(xí)慣，平常生活中，我們也會給他足夠的鼓勵，對于小孩子必須鼓勵他們才會進(jìn)步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進(jìn)歩，我們要學(xué)會做給孩子鼓掌的父母。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇十

xx是xx社區(qū)中心幼兒園的一名年輕教師，20xx年4月入園后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，以一份強烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，在工作中樹立了一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子的精神，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，始終作到愛園為家，愛生如子，嚴(yán)格按照新時期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。

腳踏實地，大膽創(chuàng)新是她教書育人的座右銘，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極實施的打好基礎(chǔ)，出色地完成五大領(lǐng)域教育教學(xué)工作，在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，她先后教過小、中、大各年齡斑，通過工作實踐積累了豐富的教育經(jīng)驗。

作為一名黨員，xx老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在團(tuán)工作方面，她積極組織團(tuán)員參加各項活動，如：幼兒園和社區(qū)組織的表演、繪畫活動，以及參加青年志愿者的傳幫帶活動等等，豐富了大家的業(yè)余生活，使團(tuán)員青年的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。

在教育教學(xué)活動方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時計劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)教育活動，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。雖然班里已經(jīng)有了許多種類的玩教具，但是她為了在教學(xué)中充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀察認(rèn)識周圍事物，利用了多種廢舊材料，做出的作品想象力豐富、樣式新穎，獲得園級領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評，她還綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。同時她還注重對幼兒的隨機(jī)教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日常活動向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。

無論是在課堂上還是在課外，她對班上的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等，每當(dāng)有誰過生日，她會悄悄的送上一份小禮物，小朋友往往高興的不得了，對她非常感激，在班級中，她不僅發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時對頑皮好動的孩子進(jìn)行耐心教育，盡量不使一個小朋友掉隊。

在搞好教學(xué)工作的同時，她還協(xié)住班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加幼兒園組織的各項活動，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的六一元旦聯(lián)歡會和家長聯(lián)誼會等活動的教育，通過各種活動，向幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛勞動等教育。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，她通過認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊、進(jìn)行家訪、與家長個別交談等途徑，使家長更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長的素質(zhì)，得到了家長對她的一致好評，用家長的話說就是孩子交給金老師我們放心！

為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，她積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗的教師交流教育新動態(tài)，新形勢，努力改進(jìn)自己的教育工作，學(xué)以至用。在平時的閱讀中，她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀，借助書刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。

俗話說一份耕耘，一份收獲。在業(yè)務(wù)方面，她不僅嚴(yán)格要求自己繼續(xù)學(xué)習(xí)英語、舞蹈、繪畫等專業(yè)特長，不斷充實自己。如：她連續(xù)兩年被評為全園的優(yōu)秀勞務(wù)派遣工；20xx年參加全園優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲一等獎；在《少兒畫苑》第15屆國際少兒書畫作文大賽第42屆世界兒童畫展覽大賽中，榮獲組織輔導(dǎo)金獎等。這一切的一切，都與她不斷的努力是分不開的，雖然所取得的成績不少，但她仍不滿足，她為自己制定了一個又一個新的目標(biāo)，這也成為她不斷前進(jìn)的動力。

工作不是一帆風(fēng)順的，她有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水，然而，她依然堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，她愿意年復(fù)一年，日復(fù)一日，來回穿梭在教室與幼兒園之間。因為她心中有愛，心中有孩子，心中有未來。

做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天，在教育事業(yè)中她默默無聞奮斗著，用真誠書寫著人生，用勤勞攀登著輝煌，用始終如一的熱情實踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們。

今后，她將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，時時刻刻銘記著自己的神圣使命，以以園為家，愛生如子的信條激勵自己，更腳踏實地地立足于幼教崗位，以高度的工作熱情與博愛的情懷愛護(hù)培育祖國的下一代，力求把工作做得更加出色！

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇十一

xxx，女，19xx年xx月出生，高級教師，xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為xxx市x中數(shù)學(xué)教師，初中數(shù)學(xué)組組長，國家骨干教師。從教17年來，xxx老師堅持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來，她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。17年來，她矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽和威望，為xxx市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。

1986年7月，xx老師從xx師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項教學(xué)大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個學(xué)校的注意，1990年xxx老師被xx中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長。

然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識卻不時撞擊著她的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會生活的強烈感受，更來自于對教育教學(xué)的深刻反思。回想過去幾年的'教育教學(xué)實踐，她思考的問題越來越深。隨著時間的推移，課講得越來越多，教材也越來越熟，然而面對自己越來越大的名氣，面對組里一張張年輕的面孔，面對學(xué)生和年輕教師的期待的目光，她卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對學(xué)生實施素質(zhì)教育?“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！眡xxx年她走進(jìn)了河南師范大學(xué)，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從xxxx年秋到xxxx年夏，從1999年夏到xx年夏，整整6年的時間，xxx老師走上了充實而又繁忙的求學(xué)之路，開始了她艱難而又最有價值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。

初回大學(xué)，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個知識門類的講座，教授們獨具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本，一桌一椅、一盞小小的臺燈，伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末?？偢械綍r間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機(jī)會不再，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。

研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實踐性知識”。xxx老師深深清楚這一點，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動，特別是攻讀碩士學(xué)位期間，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，然而為了真正的學(xué)以致用，提高實踐能力，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師，中國的教育有希望”。

求學(xué)的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗老師的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題，寫出了五十萬的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路，不是更有價值嗎?于是，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果。xx年來，她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞，并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本，受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常，xxx老師以她的實際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。

20世紀(jì)80年代末期，xxx老師開始嘗試教學(xué)改革，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運用于教學(xué)中?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因為結(jié)構(gòu)性地理解問題，有助于提高學(xué)生直覺思維能力，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時，他們事實上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對象。”教學(xué)中，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強調(diào)證明、驗算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識細(xì)節(jié)中解放出來。在教學(xué)中，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自己用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是xxx老師的另一個重要課題。

xxx老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問題，這個問題困擾了教育多少年，苦無良策?？梢哉f產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法?！睈垡蛩固沟囊彩撬目陬^禪：“負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去，讓班主任、家長和學(xué)生從思想上松綁，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來是她永遠(yuǎn)的追求。

作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇十二

波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時候就十分喜歡問問題。他對世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東邊升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤？小雞為什么從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來？……哥白尼之后對科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。

分析：成功發(fā)端于好奇心，因為好奇，才會去探索，去探索就會發(fā)現(xiàn)別人沒發(fā)現(xiàn)的東西。能夠說，好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征。

適用話題：質(zhì)疑、好奇、探索。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇十三

紅谷灘z幼兒園園長汪琳作為一名新時代幼兒園園長幼教事業(yè)一直是她摯愛，十余年來她一直在幼教這片熱土上執(zhí)著地，追求著，探索著用不懈努力讓一生更有價值、更加精彩!6年來在她和全體教師共同努力下紅谷灘z幼兒園取得了優(yōu)異成績：2012年被評為南昌市市級示范園，2009年、2011年被區(qū)管委會評為先進(jìn)綜合單位，教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)單位、教育工作督導(dǎo)評估先進(jìn)單位等。在社會上樹立了良好的形象，現(xiàn)已成為家長們爭相選擇的優(yōu)質(zhì)園，紅谷灘學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的一道亮麗的風(fēng)景線。

一、敢當(dāng)“師德之楷?！睈鄣缆肥钢静挥?。

作為一名共產(chǎn)黨員她時刻牢記“為人民服務(wù)”宗旨以“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”精神，嚴(yán)格要求并將這種信念默默地轉(zhuǎn)化為對事業(yè)愛、對幼兒及家長愛和對同事愛;每天她便早早來到幼兒園，又總是最后一個離開，做計劃，定指標(biāo)，搞預(yù)算，搞教科研，她不僅熟知全園教職工情況，而且熟知全園的各項工作情況;她既做全園工作的帶頭人，又做全園帶頭工作的人。即便在產(chǎn)假休息期間也依然堅守在工作崗位上;她總是時常告誡自己，要按照一個領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，做到敬業(yè)勤政，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮學(xué)習(xí)，起到了一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

二、甘為“教師之孺子?！睈鄣缆啡霾ズ顾?。

她堅持用科學(xué)理論指導(dǎo)工作運用人本化和心理學(xué)管理機(jī)制和方法倡導(dǎo)“快樂工作、燦爛生活”和諧文化建設(shè)理念充分調(diào)動了班子成員和全體教職工工作熱情;她非常重視中層干部選擇和任用“用人唯賢、因材施用”權(quán)力下放職責(zé)分明便于中層干部靈活地開展工作;她相當(dāng)注重“同事文化”創(chuàng)設(shè)協(xié)同工會、團(tuán)支部創(chuàng)造性地推出了“溫馨的家庭聚會”、“我身邊的先進(jìn)”“幸福座談”等活動讓每一位教職工都感受到了集體溫暖促使每位教師更加全身心地投入工作;她還把教師需要放在心頭勤于溝通、樂于助人，在她帶動下全體教職工也“愛園如家，愛生如子”努力上進(jìn)無私奉獻(xiàn)，各項工作開展得井然有序且朝氣蓬勃。

三、爭做“業(yè)務(wù)之精英”愛道路不斷探索。

她非常注重提高業(yè)務(wù)能力親歷教研高度關(guān)注幼兒園教育教學(xué)工作進(jìn)展，在繁忙管理工作之余她經(jīng)常帶領(lǐng)教師們開展轟轟烈烈課改研究構(gòu)建并實施了幼兒園園本課程——《民間游戲在幼兒園課程中的構(gòu)建》把先進(jìn)理念進(jìn)行了推廣與發(fā)揚，弘揚了民間文化，使幼兒從小得到民間文化的熏陶，促進(jìn)幼兒各方面素質(zhì)的主動發(fā)展;在人員緊張的情況下親自頂崗，給幼兒上課，經(jīng)常參加教研活動，根據(jù)自身歷年工作經(jīng)歷，在新教師培訓(xùn)工作及教育教研工作中積淀對園內(nèi)一批中、青年教師開展了層級培訓(xùn)，致使教育教學(xué)水平有了顯著的提高，并形成有效的梯隊;積極承擔(dān)各類重點課題如：《新家村幼兒行為習(xí)慣的研究》、《民間游戲在幼兒園的探索》等，她在學(xué)習(xí)中進(jìn)取在探索中提高教科研能力日臻完善。先后有多篇論文獲全國、省、市、區(qū)一等獎。

歲月可居天道酬勤，雖然幼教事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，但堅信她將隨著不斷向前足跡執(zhí)著追求她所摯愛幼教事業(yè)為新區(qū)幼教事業(yè)明天更加燦爛輝煌而貢獻(xiàn)她畢生精力!

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇十四

父母是孩子的啟蒙老師，給孩子營造一個溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂中健康成長。抓好孩子學(xué)習(xí)的同時，不忘對孩子進(jìn)行思想品德教育。在學(xué)校要尊重老師、同學(xué)，在家中要尊重家長，在公共場合，要求孩子自覺遵守公共道德，從小樹立一顆愛心和正義感?？粗⒆右稽c一滴的進(jìn)步，我打心眼兒里感到高興。他所取得的較好的成績，都離不開各科老師的關(guān)注，特別是班主任老師的傾心付出。下面我想談?wù)勎以诩彝ソ逃矫嬉恍┐譁\的心得：

一、良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。在孩子放學(xué)后，第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè)。學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，因此我每天晚上陪著孩子做作業(yè)，輔導(dǎo)作業(yè)，背書聽寫，閱讀課外書，糾正孩子坐姿等等。慢慢的，孩子形成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，家長陪讀，孩子做作業(yè)的時候，我看一些書籍，由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著重指出孩子書寫中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方。進(jìn)一步讓他養(yǎng)成自覺改錯的習(xí)慣，在陪讀孩子學(xué)習(xí)的過程中，我從不看電視、上網(wǎng)、大聲說笑、打麻將。

二、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，要給孩子創(chuàng)造閱讀的氛圍，我特意給孩子買了一個大書柜，每年的寒、暑假我都會帶他去圖書城，購買他喜歡讀的各方面書籍。同時，我也會推薦適合他讀的書，他也會欣然接受?；氐郊?，讓孩子自己分類擺放在書柜里。只要有時間，他就會積極主動地翻閱。我會和他一起看，一起討論書中的人物，讓他明白看課外書會使人更聰明，更能干。現(xiàn)在，兒子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。每年的寒、暑假我都會帶孩子外出旅游，見識外面的世界，與孩子一起玩游戲，走進(jìn)大自然，拓展視野。更重要的是，要積極主動的和班主任老師聯(lián)絡(luò)。及時發(fā)現(xiàn)自己孩子的不足之處，及時改善。

總之，一個孩子的成長離不開老師、家長的精心培養(yǎng)，一個成功孩子背后肯定有一批優(yōu)秀的老師和一個成功的家長。家長如何給孩子創(chuàng)造一個積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何當(dāng)好這終生老師，用什么樣的方式去教育孩子，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，對孩子的成長都起著極大的作用。只有家長、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子，創(chuàng)造一個有一個的奇跡。最后，祝大家身體健康、心情愉快、祝我們的孩子越來越好。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇十五

作為小美的媽媽，我極力去做一名“好家長”。

對于幼兒園的活動，我們積極參加，幾乎不落下一次活動，同時也非常樂于和小朋友參加親子活動。對于老師平日布置的'任務(wù)亦是按照要求，或由小朋友獨立完成，或共同參與完成，如老師會將學(xué)習(xí)內(nèi)容在“寶貝佳”中更新，我們便會再學(xué)習(xí)一遍，并記錄下學(xué)習(xí)的成果傳送上去。

每日關(guān)注幼兒園的公眾號，了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)活動情況，并學(xué)習(xí)育兒知識，與自己的實際情況相結(jié)合，不斷探索好的育兒方式。

同時，幾乎每天都與孩子進(jìn)行親子閱讀，有各類繪本、巧虎、幼兒畫報等，盡可能多地陪伴孩子。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇十六

李園長時時處處以一個優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹立榜樣作用，以身作則，率先垂范，勇于創(chuàng)新，奉獻(xiàn)社會。她理解在新時期要做一名高素質(zhì)的幼兒園園長不僅要具備專業(yè)知識、教育理論和專業(yè)能力外，還必須要有一顆摯愛之心、一顆奉獻(xiàn)之心、一顆創(chuàng)新之心。幾顆心詮釋著李園長的人格魅力。

有人說：“幼兒教育最輕松，不就是教孩子唱歌、跳舞、做游戲嗎！只要有耐心就夠了。”是的，幼兒教師就是帶著幼兒在幼兒園里做著這樣一些小事，但正是這些小事之中，直接關(guān)系到幼兒情感、態(tài)度、人格的形成，它將會影響幼兒一生的發(fā)展。可以講幼兒教育沒有小事，每一件小事當(dāng)中都隱含著無窮的教育藝術(shù)。面對著一件件小小的事情，都需要用她們的一顆摯愛之心。每年班上的特殊孩子都會得到李園長的特別關(guān)愛。還記得有個叫賈思偉的孩子，他長得特胖，總是穿著又大又不合身的衣服，奶奶說這都是好心的人們救濟(jì)的衣服，媽媽患有精神病去世了，家中只有爸爸、爺爺、奶奶，爸爸智商也較低，爺爺奶奶都已60多歲，平時思偉全靠爺爺奶奶帶大，和爺爺奶奶一起撿垃圾生活。就是這樣的孩子好倔強啊，小班一上學(xué)整整哭了一個月，孩子的哭聲牽掛著李園長的心，思偉不肯吃飯，李園長總是去喂，思偉不肯睡覺，拿個板凳做在門衛(wèi)哭著要奶奶，李園長總是在門口陪著他，想辦法分散他的注意力；思偉大小便不能自理，常常把大便弄在身上，李園長常常協(xié)助老師幫他清洗。

每天除了忙自己的業(yè)務(wù)，只要有時間，李園長總是去看望思偉。孩子家里窮，她發(fā)動全園教師將自己子女不穿的衣服、鞋子帶來給思偉穿，每次中午都讓思偉吃飽、吃好。大家都呢稱：思偉是李園長的小兒子。很快，思偉上學(xué)不哭了，逐漸喜歡上了幼兒園和老師，能找到自己的小椅子坐下來，這真是個可喜的進(jìn)步?。♂槍λ紓ハ矚g溜班，一不留神就沒了蹤影的特點，她讓思偉坐在老師的旁邊，每次排隊總讓思偉排第一個，安排能干的孩子看好他，盡管這樣，思偉還是有讓人著急的時候，有一天居然躲到區(qū)域活動桌子底下，任憑大家怎么找，都不出來，真的把大家急壞了。大家都說佳偉有點傻，腦子不正常。但李園長堅信：思偉不傻，只是不開竅。因為孩子眷戀她，比較聽她的話，她又嘗試著讓思偉幫她做事。她教思偉如何抹桌子、架椅子，小家伙忙得不亦樂乎，一天，不小心還滑了一跤，爬起來繼續(xù)架椅子。思偉喜歡拾垃圾，每次戶外活動，總讓思偉找一找，看見紙屑就撿。有一次中午，他在李園長辦公室玩，看李園長打電腦，當(dāng)李園長下午2：00關(guān)好電腦準(zhǔn)備進(jìn)班時，思偉居然拉李園長到隔壁辦公室去關(guān)電腦，這讓李園長好激動，她逢人都告訴他們：思偉其實也很聰明，只是大家沒有發(fā)現(xiàn)。李園長雖然現(xiàn)在不在新幼，但經(jīng)常向別人問起思偉的情況，聽到大家都說思偉現(xiàn)在和其他孩子一樣，生活、學(xué)習(xí)能力強多了。李園長好高興！

作為一名園長，她對教師也是關(guān)愛倍至，只要是對教職工有利的事情她都會去留心、去落實，讓教師感受到濃濃的人文關(guān)懷。當(dāng)教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，她會做大家的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與大家同甘苦，共謀策。她想作為一名幼兒園園長，最根本的一條應(yīng)該是：讓你的孩子和教師喜歡你，信任你，親近你，從心里愿意和你在一起。

幼兒園園長的奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在，熱愛自己的職業(yè)，堅守自己的崗位，不為金錢所動，不被權(quán)勢所屈，甘為人梯。教育家陶行知說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，多少次為了輔導(dǎo)青年教師參加各級各類教學(xué)競賽，李園長幫助她們備課說課，指點迷津，不知疲倦；多少次為了幼兒園教育教學(xué)改革，李園長反復(fù)琢磨教材直到深夜；多少次為了幼兒園大型活動布置環(huán)境而加班加點，劃破手臂也無怨無悔；多少次于自己家人不顧而堅守崗位不放松……李園長對青年教師的輔導(dǎo)是毫無保留的。她的每堂課都向所有青年教師開放，青年教師隨時都可以到她的課上聽課。每次幼兒園簽訂師徒結(jié)對合同時，100％的老師都會在“師傅”一欄填上了李園長的名字。一次，青年教師馬培要參加省“藍(lán)天杯”會課大賽，李園長為她出謀劃策，一句一句琢磨、推敲教案，一遍又一遍的試教。她每天晚上都在幫馬培想法子，有了好的點子哪怕是半夜她也立即打電話告訴馬培。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇十七

該教師自19xx年從x幼師畢業(yè)，從事幼教工作已經(jīng)24年。20多年來，師德優(yōu)良，有很強的事業(yè)心和責(zé)任感，業(yè)務(wù)能力強，積極投身幼教改革，帶頭鉆研教育科研，成績突出。任園長期間管理科學(xué)民主，幼兒園成績顯著，獲得社會、家長及教師們的好評。

主要事跡如下：

該教師始終堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，認(rèn)真參加區(qū)教育局的“十一五”規(guī)劃專題報告會及各類學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，努力在幼兒園倡導(dǎo)積極向上的園風(fēng)，構(gòu)建和諧的園文化。通過召開綠梅、孔浦社區(qū)和家委會座談會，找幼兒園教師、后勤人員、外聘教師談話等，查找工作和自身的不足，針對各類人員提出的合理化建議，求真務(wù)實，努力為幼兒、為家長、為社區(qū)服務(wù)。平時能以身作則，嚴(yán)格要求自己，帶頭響應(yīng)xx區(qū)、幼兒園、居住社區(qū)組織的各類捐款捐物活動。積極發(fā)揮幼教支部委員的宣傳作用，認(rèn)真完成黨支部交給的各項任務(wù)。先后獲得了xx市王寬誠育才獎、xx區(qū)“巾幗崗位明星”、xx區(qū)教育局局級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽。

近年來，該教師注重政策法規(guī)、幼教理論學(xué)習(xí)，在教育實踐中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，牢固樹立依法辦園、一切以幼兒發(fā)展為本的理念，關(guān)愛每個孩子。在上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)中，能較好地協(xié)調(diào)各方關(guān)系，發(fā)揮全體教職工的集體力量。園內(nèi)園外、周邊街道社區(qū)、共建單位等關(guān)系融洽，為教育的和諧發(fā)展提供了有力的保障。

幼兒園地處xx市xx區(qū)的城鄉(xiāng)交界處，且占地面積不足20xx平方米，是一所八十年代的小區(qū)配套設(shè)施，但全體教職工在該教師的帶領(lǐng)下，因地制宜，逐年投入，不僅為在園幼兒創(chuàng)造了學(xué)習(xí)、游戲、課外活動的最大空間，也得到了市五星級考核領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，即幼兒園的管理水準(zhǔn)、檢查評估、教育環(huán)境、工會組織、檔案積累、后勤隊伍建設(shè)等評價較高。近年來不懈的努力，擴(kuò)大了幼兒園的影響和知名度，在每年4月份的新生報名中，名額供不應(yīng)求，家長們早上5點多自覺到幼兒園門口排隊、領(lǐng)號、報名，幼兒園只能考慮周邊社區(qū)的孩子優(yōu)先入園，折射出幼兒園的品牌實力。

在做好本園工作的同時，還認(rèn)真負(fù)責(zé)綠怡網(wǎng)絡(luò)、附屬小幼兒園的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作，相繼接待了市、區(qū)多所姐妹幼兒園來園學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、創(chuàng)五星級幼兒園檔案材料、安全周宣傳版塊等，較好地發(fā)揮了公立幼兒園優(yōu)質(zhì)教育的輻射作用。

該教師認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，開展適宜幼兒發(fā)展的課程，促進(jìn)每位幼兒全面、和諧的成長。在做好幼兒園園務(wù)管理、教育教學(xué)工作的同時，積極投身幼教改革之中，每學(xué)期都主動在班級兼課，相繼獲得xx市幼教教壇新秀、xx市第二屆幼兒園“教壇中堅”稱號。20xx年11月，承擔(dān)了面向xx全大市的“xx市教壇中堅”教育教學(xué)展示活動—我愛家鄉(xiāng)xx，幼兒園富有xx地域特色的教學(xué)環(huán)境，為xx市幼兒園的鄉(xiāng)土教材《阿拉xx》奠定了基礎(chǔ)。

近年來，該教師從幼兒園實際出發(fā)，以數(shù)學(xué)活動生活化、游戲化為特色，在大、中、小班開展了豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，得到專家、幼教同行們的贊譽。20xx年9月，撰寫的論文《在數(shù)的教育活動中，發(fā)展幼兒思維品質(zhì)的實驗報告》，獲xx市第五屆幼教科研論文二等獎、xx區(qū)優(yōu)秀教育科研成果二等獎、區(qū)幼教科研論文一等獎；20xx年8月，在xx區(qū)幼兒教師繼續(xù)教育中，作《幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)與反思》講座；20xx年8月，《幼兒園數(shù)學(xué)活動生活化、游戲化初探》在《幼兒教育》20xx。增刊上發(fā)表；20xx年1月，在xx區(qū)貫徹落實《綱要》階段性總結(jié)、幼教三屆二次年會上，代表幼兒園所做的發(fā)言《潛心數(shù)學(xué)研究凸顯數(shù)學(xué)特色》，獲得一致好評。20xx年4月，承擔(dān)了xx區(qū)面向省、市、區(qū)開放的“幼兒園特色教學(xué)研討與展示活動”——大班公開教學(xué)《生活中的數(shù)字》，并送教到莊橋中心幼兒園，教學(xué)效果好。

該教師不僅刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更注重不斷反思、提高。20xx年2月，《旨在提高幼兒自信的檔案，袋評價實踐探索》獲20xx年xx市創(chuàng)新教育優(yōu)秀論文三等獎、發(fā)表在《走向創(chuàng)新教育》—xx市第二屆創(chuàng)新教育論文精粹中；20xx年3月，《菜單式選擇—家長學(xué)校的新趨勢》在《xx教育》創(chuàng)刊號上發(fā)表；20xx年8月，《“檔案袋”評價—提高幼兒自信的好途徑》在《幼兒教育》20xx。增刊上發(fā)表；20xx年8月，論文《混齡區(qū)角活動促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展實踐探索》獲xx省20xx年優(yōu)秀教育科研論文三等獎、xx市幼教教研論文三等獎、xx區(qū)教育科研優(yōu)秀成果二等獎，入編《xx省優(yōu)秀教育科研論文集》（20xx）下卷《xx大學(xué)出版社》；20xx年9月，論文《構(gòu)建和諧的課程文化，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展》獲xx市幼教科研論文評比三等獎、xx區(qū)幼教教育科研論文一等獎，20xx年3月，該教師被xx區(qū)教育局教育科學(xué)研究室評為xx區(qū)20xx年度教育科研先進(jìn)個人。

幾年來，該教師在提高自身理論水平和實踐能力的同時，始終注重青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)，以園本培養(yǎng)、專家引領(lǐng)為途徑，通過專題研討、對話交流、案例研究的形式，結(jié)合園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比、基本功比賽、教壇新秀選拔、送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)開課、師徒結(jié)對、教玩具制作等活動，提升教師們的教育理念和教育教學(xué)能力。幼兒園先后有2名教師被評為市教壇新秀、區(qū)教壇新秀。已連續(xù)三屆被聘為xx區(qū)“良師帶徒”師傅，努力通過傳、幫、帶等，提高徒弟的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，青年教師馬穎、王偉芳，在xx區(qū)幼兒園教壇新秀評比中獲三等獎，成為幼兒園的教學(xué)骨干。20xx年5月，向全區(qū)第二屆、第三屆“良師帶徒”學(xué)員、部分園長、青年教師傳達(dá)匯報杭州學(xué)習(xí)主題活動，獲得一致好評，20xx年12月，在xx區(qū)中年教師教學(xué)論壇中獲二等獎。

工作之余，該教師還參加了成人高考，利用雙休日、暑假進(jìn)修學(xué)前教育本科，根據(jù)自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷撰寫的短文《自考的艱辛》，發(fā)表在20xx年月xx晚報副刊第6版。

20xx年4月，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任下，該教師結(jié)束了在綠梅幼兒園的8年園長生涯，調(diào)至省示范性幼兒園怡江幼兒園任園長，并創(chuàng)辦一所新的幼兒園。雖然工作壓力比以前大了許多，但該教師勇于接受挑戰(zhàn)，并堅信：工作著是美麗的，保持青春最好的辦法就是不斷地學(xué)習(xí)。

成績只能代表過去，希望該教師在今后的工作中不斷進(jìn)取，再攀新的高峰，把幼兒園辦成xx市六星級幼兒園，為xx幼教做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇十八

某縣___鎮(zhèn)幼兒園園長兼黨支部書記、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員某同志幾十年如一日，憑著對幼教事業(yè)的強烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在她所熱愛的事業(yè)上;憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團(tuán)結(jié)的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中。用自身一點一滴的言行詮釋著共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用自己的實際行動認(rèn)真踐行"三個代表"。她從事教育工作20多年，多次被各級組織授予"優(yōu)秀教師"、"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"、"支持婦女工作好領(lǐng)導(dǎo)"、"支持工會工作好領(lǐng)導(dǎo)"、"抗洪搶險工作先進(jìn)個人"、"優(yōu)秀黨務(wù)工作者"、"雙文明建設(shè)先進(jìn)個人"、"三八紅旗手"、州級"民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人"、優(yōu)秀電教工作者等諸多榮譽。

辦實事取信于民。

某同志不論是在工作、學(xué)習(xí)，還是在生活上，時刻關(guān)心著他人，關(guān)心著幼兒園的民族同志，身體力行，率先垂范。她在緊張繁忙的工作中，首先把幼兒園各民族班子建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作放在首位，她和班子成員相互信任，經(jīng)常溝通、交流。她要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各族教職工精誠團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)上求實，工作上踏實，作風(fēng)上樸實，為人處事誠實。她善于了解教職工的思想動態(tài)，有高度的敏銳性和預(yù)見性，對單位教職工可能出現(xiàn)的問題及時做好思想政治工作，總是把問題消滅在萌芽狀態(tài)，在管理方面不失時機(jī)地制定完善各項規(guī)章制度，在全園教職工代表大會上通過，確保各族師生在制度面前人人平等，堅持做到對事不對人，對事靠制度。做到言行一致，廉潔自律，勤政務(wù)實，不計較個人得失。任勞任怨，千方百計為幼兒、為家長、為各族教職工服務(wù)。幼兒園內(nèi)組建了一支有很高向心力、號召力和凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)階層管理水平不斷提高，促進(jìn)了幼兒園的有效管理，全園上下形成了民主管理的良好氛圍。她所在的幼兒園是一所由漢、維、蒙、回四個民族組成的大家庭，她注重以民族團(tuán)結(jié)教育為中心，突出面對面的教育，用身邊的事渲染教育教師。樹立講團(tuán)結(jié)、講政策、講法制，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的良好風(fēng)氣。她認(rèn)真組織各族教職工學(xué)習(xí)黨的民族理論和民族政策，教育教職工要維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對民族分裂，牢固樹立"三個離不開"的思想，并經(jīng)常組織進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)知識考試，使全體教職工牢固樹立了馬列主義的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動。幼兒園自99年以來，就開展了各民族互學(xué)語言，"每日一句"的互學(xué)活動，重視對少數(shù)民族教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，組織教務(wù)處舉辦普通話培訓(xùn)班，組織講故事比賽、演講比賽、手抄報比賽等活動，不斷提高少數(shù)民族專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。不僅讓各族教職工在工作中獲益匪淺，更增進(jìn)了彼此的感情。她還在單位開展了一個漢族教師幫助一個少數(shù)民族教師學(xué)習(xí)普通話的"一幫一"活動，進(jìn)一步發(fā)揚了"三個離不開"的思想，如果哪位同志遇到困難，各民族教師都會盡力幫助，每年春節(jié)、古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)、點燈節(jié)，在不影響工作的前提下，她都會帶領(lǐng)單位工、青、婦成員到各族教師家團(tuán)拜。在平時的工作中，她都能和各族教職工互相支持、互相諒解、互相幫助。幾年來，她所在的單位從未發(fā)生過不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。大家形成了團(tuán)結(jié)、平等、友好的新型同志關(guān)系。她十分關(guān)心各族教職工的生活。特別是退休教職工的生活，單位組織到外聽課或培訓(xùn)時，她總是優(yōu)先考慮讓少數(shù)民族教師先去。民族教師在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到什么困難她都會伸出援助之手，無論誰生病住院，她都會買上禮品前去看望，問寒問暖。

幫貧困解燃眉之急。

某同志腳踏實地，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)辦實事、好事，贏得了各族教職工的愛戴和贊揚。20xx年春節(jié)前夕，單位有一位蒙古教師由于父親患重病需資金治療，她得知后，二話沒說，把準(zhǔn)備購買年貨的1000元錢送到了這位蒙族老師手中。該教師激動地連聲說"謝謝，謝謝"。維族廚師的女兒因患急性闌尾炎急需住院治療，她得知后將剛領(lǐng)到手的工資全部交給大師傅。某縣一小一維族教師得了絕癥，生活非常困難，她得知后捐了100元。二小一教師因病急需資金，她捐了300元。為下崗職工獻(xiàn)愛心捐款300元，某中學(xué)初二年級有三個維族學(xué)生因家庭困難而面臨輟學(xué)，她得知情況后及時組織單位黨支部全體黨員捐款，替這三名學(xué)生交學(xué)雜費和書費，直至他們完成九年義務(wù)教育。單位一名維族教師因和丈夫鬧矛盾要離婚，她知道后多次上門勸和調(diào)解，有時到半夜2點鐘才回家。在他的勸說和調(diào)解下，夫妻之間的矛盾化解了。20xx年冬季，單位一蒙族教師的父親去世，她娘家在和靜，她得知后帶領(lǐng)園黨支部一班人連夜趕往和靜把全園教職工的問候及時帶到該教師的心田。個別家庭困難的教師因病或孩子生病她都會主動詢問需不需要幫助，經(jīng)常拿出自己的錢為教師們墊交醫(yī)藥費。2名教師因買樓房急需用錢，正在一籌莫展時，她分別送去4000元解燃眉之急。在抗洪搶險捐款，在今年南疆發(fā)生地震后開展的捐款活動中，她總是捐得最多。在每年派到庫爾勒參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的費用報銷之事上，她總是最先給維族教師報，接著給蒙族教師報，然后給回族教師，最后給漢族教師報銷發(fā)票……。象這樣平凡的事，在她身上還有很多。

抓共建促民族團(tuán)結(jié)。

長久以來，她積極與當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)派出所、運管站、養(yǎng)路征稽焉耆段、清水河養(yǎng)護(hù)站、某縣武警中隊結(jié)為共建單位，每年她都要組織幼兒園與這些共建單位，舉行民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動。每年八一、春節(jié)都親自買上慰問品前去慰問共建單位，感謝他們幾年來對幼兒園的大力支持和幫助。通過共建聯(lián)誼活動的開展，使大家手拉得更緊，心貼的更近。社會生活是個多側(cè)面的，她在認(rèn)真做好單位的保教工作的同時，還組織各族教職工積極投入到某縣的社區(qū)精神文明創(chuàng)建工作，開展內(nèi)容豐富的文體娛樂活動。發(fā)揮教師們的朝氣、活力與特長。經(jīng)常利用節(jié)假日組織教師們參加社區(qū)共建單位舉辦的多種有意義的主題活動。如：每年的"3?15"消費宣傳日活動，與某縣公安局交警大隊舉辦的"小手牽大手、共創(chuàng)平安大道"為主題的社會活動，組織教師參加綜合治理，民族團(tuán)結(jié)板報、演講賽，手抄報比賽等。她憑著人民"公仆"的強烈的事業(yè)心和無私奉獻(xiàn)的團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實的精神帶領(lǐng)全體教職工為幼兒園的幼教改革、發(fā)展穩(wěn)定做出了突出的貢獻(xiàn)，以幼兒發(fā)展為本，不斷突出辦園目標(biāo)，完善辦園宗旨和教育理念，進(jìn)行了多層次的教育改革和探索，逐漸形成了自己的教育特色，經(jīng)常組織各族教師學(xué)習(xí)《教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》等。為了增強單位的凝聚力，組織開展如何抓住西部大開發(fā)機(jī)遇，搞好民族團(tuán)結(jié)、搞好幼教工作的討論，開展"求生存、求團(tuán)結(jié)、求穩(wěn)定、促發(fā)展"的大家談活動。要求每個教師結(jié)合自己的工作談?wù)J識，表決心。通過座談，大家認(rèn)清了形勢，理清了思路，認(rèn)識到只有搞好民族團(tuán)結(jié)，幼兒園才能穩(wěn)定發(fā)展;只有搞好自己的本職工作，只有促進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展才是硬道理，使各族教職工在學(xué)習(xí)和各項活動中受到教育，感召和激勵教職工提高理論素質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，增強廣大教職工顧全大局，識大體，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)愛崗精神。帶領(lǐng)教師們都根據(jù)本班幼兒的特點和能力狀況制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃，既遵循了教育原則，又結(jié)合了本班實際，特別是在教學(xué)輔助材料的選擇和使用上，既面向全體幼兒，又做到因材施教，對于不同發(fā)展階段的幼兒。教師們給予適度的教育，促進(jìn)了幼兒個性的發(fā)展，提高了保教質(zhì)量，獲得了家長的一致稱贊。

在幼兒的教育和生活問題上，她帶領(lǐng)教師充分利用家庭教育因素，取得家長的積極配合，使家園教育協(xié)調(diào)一致，組織成立了家長委員會。每學(xué)期有計劃、有目的地召開會議，從膳食管理、保教質(zhì)量、家教咨詢等多方面進(jìn)行探討，征求家長意見，充分利用多種渠道向家長進(jìn)行教育宣傳，反饋家教信息，使家園真正攜起手來，以促進(jìn)幼兒的最大發(fā)展。

現(xiàn)如今，幼兒園民族團(tuán)結(jié)教育深入人心，各族教職工和睦相處，互相尊重，互幫互學(xué)，互辦實事，人人講團(tuán)結(jié)，民族團(tuán)結(jié)之花在幼兒園處處盛開，各項工作穩(wěn)步發(fā)展。

抓陣地建設(shè)爭創(chuàng)紅旗單位。

功夫不負(fù)有心人，某帶領(lǐng)幼兒園黨支部在各級黨委、政府的關(guān)心支持下，適時把握環(huán)境的有利作用，積極開展了不同主題的教育活動，并獲得了喜人的成績，先后被評為自治區(qū)級文明單位、自治區(qū)級衛(wèi)生紅旗單位、自治區(qū)級無吸煙單位，縣級"巾幗文明示范崗"、軍兵地共建先進(jìn)單位，被縣委、縣人民政府光榮授予民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位。在"計生法"文藝匯演中幼兒節(jié)目獲團(tuán)體一等獎。在州第二屆少兒希望杯中珠心算比賽獲團(tuán)體二等獎。幼兒參加民族團(tuán)結(jié)教育月縣文體局舉辦的首屆幼兒時裝模特大賽獲團(tuán)體一等獎。參加首屆金沙灘沙雕藝術(shù)文藝匯演教師編排的文藝節(jié)目"黨的溫情在我心"獲一等獎。在五月民族團(tuán)結(jié)教育月縣文體局舉辦的小學(xué)生運動會，園百名幼兒參加的團(tuán)體操太陽花獲一等獎。參加州第十屆少兒文藝匯演獲大獎。被___鎮(zhèn)黨委評為優(yōu)秀黨支部、優(yōu)秀團(tuán)支部。在意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育板報比賽評為一等獎。在反腐倡廉板報比賽獲一等獎。黨支部被評為全縣黨建工作示范點、電教工作示范點，幼兒園連續(xù)幾年被評為民主管理先進(jìn)單位、先進(jìn)工會基層組織、校務(wù)公開先進(jìn)單位、信息工作先進(jìn)單位。被縣委組織部評為電教工作先進(jìn)單位，州級先進(jìn)教工之家，縣、州級"五四紅旗團(tuán)支部"，州級花園式單位等80塊獎牌，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同仁和社會各界的高度贊揚和充分肯定，取得了良好的社會聲譽和效益。

某同志就是這樣不斷地為幼教事業(yè)和民族團(tuán)結(jié)添磚加瓦，她把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻(xiàn)給各族教職工，她把全部的心血都澆灌在幼教事業(yè)的沃土上，用師魂鑄就民族團(tuán)結(jié)情，使民族團(tuán)結(jié)情萬古長青，使民族團(tuán)結(jié)之花在某縣更加絢麗多彩。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料篇十九

入園伊始，她就懂得謙讓，從未跟小朋友發(fā)生過爭執(zhí)和打鬧，當(dāng)小朋友摔倒時她會跑過去扶他；當(dāng)小朋友忘記備學(xué)習(xí)用品時她會爭著把自己的借給他；當(dāng)小朋友爭搶玩具時她會主動退出或去調(diào)解；當(dāng)小朋友傷心時她會扮演小丑去逗他開心；當(dāng)老師不在班級時她能自覺遵守紀(jì)律；放學(xué)后她會主動幫老師收拾玩具、整理桌椅。她是老師眼里的“小大人”。

在幼兒園里，她是同學(xué)們的榜樣，回到家，她更是一名懂事的好孩子，堅持自己的事情自己做，從不讓父母操心，獨立完成家庭作業(yè)后，還主動幫父母做些力所能及的家務(wù)事。從小不點時她就懂得尊敬老人，當(dāng)和爺爺奶奶相處時，她總會做許多讓他們開心的事，從來沒和爺爺奶奶頂過嘴、要過東西、耍過脾氣。見到鄰居或認(rèn)識的人她都會主動上前打招呼問好，人人都夸獎她是個懂事的好孩子。

周小毓小朋友興趣愛好廣泛，主動要求學(xué)習(xí)了圍棋、畫畫、英語等，多次在幼兒園等部門和單位舉辦的各類活動中都有突出的表現(xiàn)并獲得獎項。