2023年“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí)資料(匯總9篇)

詩歌是用感性語言描寫具體事物或抒發(fā)抽象情感的一種文學(xué)形式?？偨Y(jié)不僅要描述事實，還要分析原因和總結(jié)經(jīng)驗。總結(jié)一下，情感表達是一門需要學(xué)習(xí)和鍛煉的技能。

“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí)資料篇一

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會精神，扎實開展講看齊、見行動學(xué)習(xí)討論，必須要強化大局意識，努力登高望遠，跳出一域謀全局，善于找準落點，在謀全局中抓好一域，確保中央決策部署落地生根，使各項工作既為一域爭光，又為全局添彩。

長期以來，我市各級黨組織和廣大黨員干部在貫徹落實中央決策部署態(tài)度上堅決、行動上有力，但是對照省委書記李錦斌在動員大會上指出的五個差距、三點問題，有的還存在不會、不敢、不愿創(chuàng)新的問題；有的小富即安、小進即滿，取得一點成績就沾沾自喜，滿足于自己和自己比如何如何，和中西部同類的城市比如何如何，就是不和先發(fā)地區(qū)同類型的城市比；有的說起來頭頭是道，講思路、講舉措也蠻像回事，但一講落實、講成效往往辦法不多，不得要領(lǐng)、對不上號，這些問題在我市都不同程度地存在。解決好這些問題，關(guān)鍵要堅定以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，以實施五大發(fā)展行動計劃為抓手，不斷開創(chuàng)全面發(fā)展新境界。

堅定不移向黨中央決策部署看齊，我們要大力實施創(chuàng)新發(fā)展行動計劃，把創(chuàng)新擺在全局發(fā)展的核心位置，著力創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新平臺、創(chuàng)新融資、創(chuàng)新政策、創(chuàng)新落實，使創(chuàng)新成為淮南最鮮明的特色、最強勁的動力。

堅定不移向黨中央決策部署看齊，我們要大力實施協(xié)調(diào)發(fā)展行動計劃，著力推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、城鄉(xiāng)一體發(fā)展、產(chǎn)城融合發(fā)展、市礦統(tǒng)籌發(fā)展、物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，形成良性互動、協(xié)調(diào)共進、融合發(fā)展的新局面。

堅定不移向黨中央決策部署看齊，我們要大力實施綠色發(fā)展行動計劃，堅持資源節(jié)約型、環(huán)境友好型發(fā)展，實現(xiàn)綠水青山和金山銀山的有機統(tǒng)一，把淮南建成山水林城融為一體、宜居宜業(yè)的生態(tài)文明城市。

堅定不移向黨中央決策部署看齊，我們要大力實施開放發(fā)展行動計劃，堅持在融入國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略中謀劃自身發(fā)展，全方位擴大開放，內(nèi)外資一起引、大中小一起上、一二三產(chǎn)業(yè)齊發(fā)展，全面提升開放型經(jīng)濟水平。

堅定不移向黨中央決策部署看齊，我們要大力實施共享發(fā)展行動計劃，集中財力發(fā)展社會事業(yè)，滿腔熱情做好民生工程，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，造福全市人民。

忠誠堅如磐石，看齊才能堅定不移。我們要強化統(tǒng)籌意識，統(tǒng)籌謀劃、通盤考慮各方面因素，兼顧各方利益，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，明確輕重緩急，堅持問題導(dǎo)向，牢牢抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，以重點突破帶動整體推進，努力實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。

“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí)資料篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!

今天我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際，和大家探討一下有關(guān)自主學(xué)習(xí)的一些體會。

記得在小學(xué)六年級升初中的那段時間，盡管很苦，我們還是挺了過來。當(dāng)時，我很煩躁，甚至也有想放棄的念頭?？墒?，這個畢業(yè)考試不得不讓我重視。于是，我就每天強迫自己努力地學(xué)，使勁地寫。就這樣子，日子一天天過去了，我漸漸明白了：與其天天都這樣子強迫我自己去學(xué)，還不如快快樂樂地接受，那不是更好嗎?于是，我微笑著面對著每一天，這樣我漸漸地體會到了自主學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)成績提高了，我很有成就感，心情當(dāng)然就好了，學(xué)習(xí)效率就更高了。升入初中后，我們七年級某班是“某某某實驗班”，我們的老師一直在熱情鼓勵、積極訓(xùn)練我們的自主學(xué)習(xí)能力，我明顯地感覺到自己的學(xué)習(xí)能力提高了，成績也越來越好了，從某月到某月，我在年級進步了43名。當(dāng)然還要感謝班主任和其他老師的鼓勵和指導(dǎo)。

從我的親身經(jīng)歷中，我覺得，自主學(xué)習(xí)就是“自我導(dǎo)向、自我激勵、自我監(jiān)控”的學(xué)習(xí)。通過自學(xué)、質(zhì)疑、討論等方式深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容并獲得新知識實踐活動，自主學(xué)習(xí)還包括自己在學(xué)習(xí)中不斷地嘗試一些適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，合理的掌控學(xué)習(xí)時間，專心地投入學(xué)習(xí)中。其實，要做到自主學(xué)習(xí)并不難，最重要還在于端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以自主學(xué)習(xí)對于在場的每一位同學(xué)都是很重要的。一些同學(xué)之所以優(yōu)秀，就是因為他們能很好地自主學(xué)習(xí)。

要做到自主學(xué)習(xí)，其實也不難。首先，你要對學(xué)習(xí)有很濃厚的興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件非常快樂的事情。學(xué)習(xí)肯定是苦的，但是一分耕耘，一分收獲，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，你就像生活在天堂里;如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負擔(dān)，你就生活在地獄里?！?/p>

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”所以在學(xué)習(xí)后，要不斷地鞏固、復(fù)習(xí)，才能達到融會貫通的境界。在自主學(xué)習(xí)中你不懂的知識點，在復(fù)習(xí)鞏固和老師的積極指導(dǎo)下，你或許就會恍然大悟。

最后，想送給同學(xué)們一句話：學(xué)習(xí)著，是美麗的，充實、自信、樂觀、進取，這些生命中無法忽視的珍珠，對于我們而言都是從學(xué)習(xí)之蚌中采來的。以上是我個人對自主學(xué)習(xí)的一些體會和見解，不當(dāng)之處，敬請批評指正。同時我也號召初一的同學(xué)們多聽聽初二、初三的大哥哥和大姐姐們的見解，多多向他們學(xué)習(xí)!

“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí)資料篇三

今天，我觀看了《同上一堂戰(zhàn)疫思政大課》，這次課讓我深受感動。教授從中國抗擊疫情的具體實踐、疫情大考告訴我們什么、我國歷史上的防疫斗爭歷程、戰(zhàn)“疫”里青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)四個方面授課，發(fā)人深醒真可謂是讓我們青年一代享受了一堂靈魂上的洗禮。

20__，是一個多么美好的年份，在人們還沉浸在20__年2月2日對稱日的浪漫時，卻傳來新型冠狀病毒感染肺炎疫情的消息。

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。疫情的最新信息時時刻刻撥動著我們的心弦。在這場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)中，我們看到了最美逆行的背影。

84歲的鐘南山院士再次掛帥出征，在第一時間奔赴武漢;全國各地醫(yī)務(wù)工作者立下請戰(zhàn)書，按下手印，緊急馳援;習(xí)近平總書記做出重要指示，要將人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，我們再一次見證了祖國的強大與中國速度。他們是夜空中最亮的星，用自己的身體力行、全力以赴，將希望傳遞給每一個中國人。

這不禁讓我想到，在20__年，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生的森林火災(zāi)。涼山州消防支隊指戰(zhàn)員和地方撲火隊員共689人在海拔4000余米的原始森林展開撲救，卻未曾料到受風(fēng)力風(fēng)向突變影響，林火爆燃，熊熊大火迅速席卷整個山林，27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員失聯(lián)。

也許我們無法將這些最美逆行者的名字一一訴說，但不管是醫(yī)務(wù)工作者還是消防官兵，他們本同我們一樣，也為人子、為人母，有著自己的家庭和幸福。但當(dāng)他們穿上隔離服的那一刻，他們代表的就不僅僅是自己，更代表了祖國賦予的使命。他們有的與我們年齡相仿，但危險降臨時，他們沒有絲毫的猶豫與退縮，把生的希望留給別人，他們舍小家顧大家的為民情懷無不令我們?yōu)橹畡尤荨?/p>

新型肺炎疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，更是一場輸不起的戰(zhàn)爭。從疫情出現(xiàn)到現(xiàn)在，全體黨員干部乃至所有人民群眾都將當(dāng)前時期作為打贏疫情防疫戰(zhàn)的關(guān)鍵時期，船到中流浪更急、人到半山路更陡，我們唯有不忘初心、牢記使命，團結(jié)奮斗，持續(xù)發(fā)力，以堅定的理想信念、強烈的政治擔(dān)當(dāng)和“硬核”的作風(fēng)本領(lǐng)嚴格貫徹落實黨中央決策部署，全面貫徹堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策的要求，在危難時刻挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，始終同人民想在一起、干在一起，萬眾一心、眾志成城，與廣大人民群眾一起打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí)資料篇四

在全省黨員干部中開展講看齊、見行動學(xué)習(xí)討論，是省委作出的重大決策部署?？待R是重大的政治原則，是黨的力量所在、優(yōu)勢所在。講看齊，不是黨員干部個人的小事，而是事關(guān)政治方向的大事；不是一般的品行要求，而是黨性要求。全市各級黨組織和廣大黨員干部要充分認識開展學(xué)習(xí)討論的重要性，切實把思想行動統(tǒng)一到省、市委部署要求上來。

堅持講看齊、見行動，是堅持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在要求。習(xí)近平總書記指出，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，是做好黨和國家各項工作的根本保證。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，首先是堅持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。我們要引導(dǎo)全市各級黨組織和廣大黨員干部把講看齊的思想自覺和政治自覺，轉(zhuǎn)化為堅持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的行動自覺，轉(zhuǎn)化為堅決維護習(xí)近平總書記黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位的行動自覺，始終在思想上政治上行動上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

堅持講看齊、見行動，是學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會精神的重要載體。黨的十八屆六中全會是在我國進入全面建成小康社會決勝階段召開的一次十分重要的會議。開展講看齊、見行動學(xué)習(xí)討論，既是我市把學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會精神向深度拓展的重要內(nèi)容，也是貫徹落實中央、省委部署要求的重要舉措，以此確保六中全會精神真正在蕪湖落地生根。

堅持講看齊、見行動，是持續(xù)深化兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的重要步驟。學(xué)習(xí)教育開展以來，全市各級黨組織認真貫徹中央、省委部署，緊密聯(lián)系自身實際，扎實做好規(guī)定動作，積極創(chuàng)新自選動作，推動學(xué)習(xí)教育取得了階段性成效。開展講看齊、見行動學(xué)習(xí)討論，是兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的再延展、再提升，確保學(xué)習(xí)教育實現(xiàn)進一步堅定理想信念、進一步增強四個意識、進一步樹立清風(fēng)正氣、進一步強化宗旨觀念的目標(biāo)。

堅持講看齊、見行動，是蕪湖當(dāng)好皖江崛起排頭兵、五大發(fā)展先行者的重要保障。當(dāng)前，蕪湖正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展、彎道超越的關(guān)鍵時期。省委要求蕪湖要當(dāng)好皖江崛起排頭兵、五大發(fā)展先行者。要實現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，必須統(tǒng)一思想、凝聚力量，積極踐行新發(fā)展理念，堅持人才優(yōu)先發(fā)展主戰(zhàn)略，著力打造經(jīng)濟和城市兩個升級版，走出一條人才結(jié)構(gòu)高端化、產(chǎn)業(yè)層次高端化、城市品質(zhì)高端化良性互動的內(nèi)涵式發(fā)展路子。

堅持講看齊、見行動，事關(guān)全局，事關(guān)長遠。我們要以嚴的要求、實的作風(fēng)組織開展好學(xué)習(xí)討論，教育引導(dǎo)全市各級黨組織和廣大黨員干部，更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，更加堅定地維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，更加扎實地把中央精神和省委要求落到實處，把講看齊的思想和政治自覺轉(zhuǎn)化為扎實推動各項工作的行動自覺，奮力當(dāng)好皖江崛起排頭兵、五大發(fā)展先行者。

“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí)資料篇五

親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天，我先給大家?guī)硪粋€小故事，故事講完之后我想請同學(xué)們說說你從中明白了什么。

這個故事的主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運動員。這是一位個子矮小的運動員，但就是這樣一位身材矮小的運動員卻曾經(jīng)在1984年和1986年度的世界馬拉松邀請賽上，兩次榮獲世界冠軍。當(dāng)記者問及他取得成功的原因時，他說自己完全是憑借智慧戰(zhàn)勝對手的。眾所周知，馬拉松賽是體力和耐力的運動，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有希望奪冠，爆發(fā)力和速度都在其次，而說用智慧取勝確實有點勉強。因而，山田本一的“智慧之說”一出口，媒體就認為他是在故弄玄虛。當(dāng)然，他為什么會這么說也一直是一個謎。直到十年之后，這個謎底才在山田本一的自傳里解開。他在自傳中這樣寫道：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個標(biāo)志是銀行;第二標(biāo)志是一棵大樹;第三個標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去，等到達第一個目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40公里外終點線的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。

同學(xué)們，這兩個故事告訴了我們什么道理?

是啊，人生要有明確具體的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)上，如果大家確立一個宏偉的目標(biāo)，并為之付出行動。不妨你就采用日本馬拉松運動員-----山田本一的做法。把宏偉的目標(biāo)分為若干個小目標(biāo)，一個一個去實現(xiàn)。這樣，不僅容易實現(xiàn)自己的目標(biāo)，而且在實現(xiàn)目標(biāo)的同時，內(nèi)心就有一種成就感，你就會更自信!

光陰似流水，時間不待人。轉(zhuǎn)眼間，我們小學(xué)學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，再有一個多月，我們就要畢業(yè)，你可曾制定了適合自己目標(biāo)?你可曾做出了切實可行的行動計劃?你可曾為之付出了努力?近段，通過觀察了解，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都有了明顯的進步：熱愛集體，珍愛榮譽;品德端正，積極上進;學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰，成績優(yōu)異;獨立處事，謙讓有禮;尊愛師長，禮貌有加;懂得感恩，奉獻愛心。

就以期中考試為例，因為很多同學(xué)有自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，平時付出了辛勤的勞動，所以取得了優(yōu)異的成績。本次期中考試，語文學(xué)科級段第一名的班級是*班，數(shù)學(xué)學(xué)科級段第一名的是六五班，英語學(xué)科級段第一名的是六三班。特別是有些同學(xué)取得了優(yōu)異的成績：六零班的沈子清、六二班的李穎博、*班的袁靜凡、錢航、張儀涵、六五班的王安琪、六六班的石馨怡、張文曦，語數(shù)英三科總分均在295分以上，最高達298分的好成績。他們在老師們的精心培育，耐心呵護下，都有一種積極上進、鍥而不舍、努力拼搏的精神!都養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、勤奮刻苦、善于鉆研良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)!都總結(jié)出了適合自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、解惑技能!優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤勞作!

當(dāng)然，在匯總所有任課老師意見以后，學(xué)校也發(fā)現(xiàn)，在我們當(dāng)中，也有些同學(xué)存在這樣、那樣的問題。比如：

一、學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

同學(xué)們臨近畢業(yè)，可有些同學(xué)還不知道自己來學(xué)校的任務(wù)，總覺得學(xué)習(xí)是迫于父母親或是老師的壓力。完成學(xué)習(xí)任務(wù)是為了應(yīng)付老師，不學(xué)習(xí)是怕老師批評，在學(xué)校抱著混日子的態(tài)度，致使自己的成績總是上不去或是很差。

二、組織紀律渙散，上課不認真聽講。

上課鈴響了，老師在門口候課，有的同學(xué)不能很快走進教室，有的同學(xué)不知道做課前準備，教室里就總是不能安靜。上課時，有的同學(xué)不認真聽講，和別人悄悄說話，嘻笑打鬧，不但接受老師批評教育，甚至和老師對抗;有些同學(xué)對待作業(yè)偷工減料，拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不做、不交作業(yè)。所有這些都是紀律渙散、不認真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

三、不能正確的處理好學(xué)習(xí)和活動的關(guān)系。

四、有的同學(xué)思想品質(zhì)較差，不能安心學(xué)習(xí)。

上述這些問題，請同學(xué)自我反省，有則改之，無則加勉。成績只代表昨天，不代表今天和明天。希望成績優(yōu)秀的班級和同學(xué)不要驕傲自滿，銳意進取，永遠做好排頭兵;成績不理想的不要灰心喪氣，在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實地，從學(xué)習(xí)方法入手，從一點一滴做起，努力拼搏，力爭在最后的畢業(yè)考試中考出最優(yōu)異的成績!在臨近畢業(yè)的一個多月里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注我們，所有領(lǐng)導(dǎo)將全部深入我們六年級的每個班級，和我們老師一起來關(guān)心大家的學(xué)習(xí)和生活，幫助我們解決學(xué)習(xí)生活中的實際困難。他們將用最關(guān)切的眼神，最溫馨的微笑，最動人的話語，最誠摯的心來關(guān)注我們健康快樂成長!讓我們伸出熱情的雙手，對他們無微不至的關(guān)懷表示衷心的感謝!有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難。同學(xué)們，請牢記：勝利永遠屬于目標(biāo)感超強的人!勝利永遠屬于勤奮刻苦的人!勝利永遠屬于奮斗不息的人!

“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí)資料篇六

大家好!今天我演講的題目是《讀書破萬卷，下筆如有神》。

書是人類進步的階梯，一本好書，會使一個人一生受用。因此我們要勤于讀書。

書是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時光。

書是一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門。

就拿奧斯勒說吧，他是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家，因為成功地研究了血小板的問題而名揚四海。由于他對事業(yè)的執(zhí)著，所以日程表每天都是滿的，但他還是規(guī)定自己必須在睡前抽出15分鐘來讀書。后來，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研究碩果累累，還讓他這個醫(yī)學(xué)專家成了著名的文學(xué)研究家。

其實每本書都是一級階梯，我們每看一本書，每爬一級，更接近美好生活的觀念，更熱愛讀書。的確一本好書會使人一生受用。正如大詩人杜甫說的那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。

還有我國著名的革命文學(xué)斗士魯迅先生，他的文字如同利刃，總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫作以前，曾把自己關(guān)在圖書館苦讀了好幾年。由此可見，只要工夫深，多讀書，寫作水平有所提高自然不在話下。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)如聚沙。看書學(xué)習(xí)時多積累，寫作時文如泉涌也就不難了。

親愛的同學(xué)們，既然我們有一個燦爛的年齡，就應(yīng)有一個燦爛的靈魂，讓我們以書為基，向著知識的塔頂沖吧!

“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí)資料篇七

每次天安門前的盛大閱兵，總會給人留下力與美的印象：刀削斧劈的隊形、摧枯拉朽的方陣，如群山列隊、江河奔騰。這就是整齊之美、整齊之力。

“夫物之不齊，物之情也”。世界上沒有兩片相同的樹葉，正是差異造就了大千世界。參差披拂、錯落有致是美，如濃云潑墨、亂石鋪街。整齊劃一、井然有序也是美，如急雨飛簇、大川橫流。但過于強調(diào)差異，組織的整體性就要大打折扣。對一個團隊、一支軍隊、一個政黨來說，必須追求“群力誰能御，齊心石可穿”的境界。

管理學(xué)上，既有“三個和尚沒水吃”的經(jīng)典說法，也有靠團隊制勝的“狼群效應(yīng)”，其差別就在于一個是“我”字當(dāng)頭、個人至上，一個是齊心合力、眾志成城。沒有齊心就沒有合力，沒有同向就沒有同步。正如《六韜》所講：“凡兵之道莫過乎一，一者能獨往獨來。”

“黨的力量來自組織，組織能使力量倍增?！蔽覀凕h為什么具有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，除了鐵一般信仰、鐵一般紀律外，還離不開廣大黨員的看齊意識。正如在中央政治局最近召開的專題民主生活會上指出的，“經(jīng)常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊”，就可以使黨員政治上站穩(wěn)立場、思想上辨明方向、行動上令行禁止。

今天，看齊的難度，不在于找不到目標(biāo)，而在于愿不愿看齊、會不會看齊。比如，有的黨員對政治紀律和政治規(guī)矩心知肚明，仍把口無遮攔當(dāng)能耐，只圖一時掌聲，不顧黨的形象；有的領(lǐng)導(dǎo)干部明知正風(fēng)肅紀的大勢，不是主動讓權(quán)力“進籠”，而是琢磨如何“破窗”;還有的說起改革頭頭是道，真刀真槍時卻只想動別人碗里的肉，不想動自己盤里的菜。正是由于看齊意識不強，讓他們忘記了步調(diào)一致，選擇了我行我素；忘記了以身作則，選擇了言行不一，甚至走出隊列而渾然不覺。

1945年，毛澤東在黨的七大預(yù)備會議上說：“要知道，一個隊伍經(jīng)常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊。我們要向中央基準看齊，向大會基準看齊?？待R是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊?！睉?yīng)當(dāng)看到，與過去相比，我們的黨員隊伍更加壯大，思想觀念、價值取向更加多樣，形成共識的難度在加大。因而，看齊意識應(yīng)當(dāng)也必須予以強化。

人貴在自知，難在識己。思想看齊，不像隊列看齊那樣顯而易見，喊一聲口令即可糾正。一時落后并不可怕，如果能夠?qū)φ铡叭龂廊龑崱钡囊?，自己跟自己過不去，自己跟自己打官司，主動要求看齊，主動接受監(jiān)督，就一定能夠及時糾偏。

“我們的行動是唯一能夠反映出我們精神面貌的鏡子”。一名黨員的看齊意識強不強，無法用工具來測量，主要體現(xiàn)在一言一行、一舉一動中。一刻不停地增強看齊意識，經(jīng)常提醒自己信念上防動搖、斗志上防衰退、作風(fēng)上防渙散，就定能“團結(jié)一切可以團結(jié)的力量、調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素”，凝聚起愛黨、護黨、為黨的磅礴力量。

它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)淼?篇《講看齊見行動專題學(xué)習(xí)討論發(fā)言稿》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí)資料篇八

大家上午好!

有這么一條路，一提起它，任何人都能說出一二，因為我們對它熟悉得就像自己的左右手。人從呱呱墜地的那刻開始就和它認識，并從此結(jié)下不解之緣。這條路貫穿于人類的始終，并創(chuàng)造諸多文明。在這條路上，華人作家高行健獲得了諾貝爾文學(xué)獎，讓史書永遠鏤刻下他的名字;在這條路上，中國“神舟”五號載人飛船成功發(fā)射，圓了十幾億中國人飛躍太空的夢想;在這條路上，各國運動健兒在奧運會的運動場上，用汗水收獲一塊塊金牌，讓全世界人民為奧林匹克精神喝彩。

那么這條路到底是什么路呢?成功是誘人的字眼，人人渴望，但通向成功的路只有一條，那便是學(xué)習(xí)。

在競爭社會，在學(xué)習(xí)時代，人只有在不斷的學(xué)習(xí)中超越，才能向著自己的人生目標(biāo)前進。于是，我這樣勉勵自己：我必須勤奮學(xué)習(xí)，勤能補拙，這樣才能強化我生命的密度，提高生活的質(zhì)量;我必須敬業(yè)，把每一節(jié)課、每一次上講臺都當(dāng)成生命中最盛大的節(jié)日全力以赴，一絲不茍，以傳播知識為最神圣的事情;我必須忠誠為人，為事。今日能有這么多學(xué)生和家長信服于我，是因為我真正懂得學(xué)高為師，身正為范的含義。

有人說，能登上金字塔的動物只有兩種：鷹和蝸牛教師演講稿——生命不息學(xué)習(xí)不止。對我而言，雖不能象鷹一樣一飛沖天，但我可以象蝸牛那樣默默地前行在學(xué)習(xí)的道路上。孤燈夜下，我埋頭苦讀好書。讀到妙處，或會心大笑，或潸然淚下。但哭過笑過之后，我都會寫下心中感受。如今，我個人的讀書摘記已達二十幾本。盡管近視度數(shù)越來越高，盡管眼鏡片越來越厚，但收獲的甜美總讓人忘記付出的痛苦。大學(xué)英語四級的通過，本科函授機會的獲得，一篇篇教學(xué)論文的發(fā)表，一次次成功的語文課堂教學(xué)，一項項班級榮譽的獲得，都證實學(xué)習(xí)的天平上，汗水等于收獲。

談到這里，有人會問：難道學(xué)習(xí)僅僅是個體的行為嗎?我的回答是：不，當(dāng)然不是。一滴水何以成江河呢?是啊，省示范小學(xué)、省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、省創(chuàng)新教育實驗基地等等這些榮譽，凝聚的是全體實驗一小教師的心血。

20xx年的秋天，新課程理念就像一陣新鮮的海風(fēng)，不斷沖擊著我們的課堂教學(xué);也像一名年輕的開拓者，不時地帶給我們神采和活力。面對新課程，全體實驗一小的老師，在理想與現(xiàn)實中前行。

在這場改革中，思想的革新顯得尤為重要。一場歷時70多天的“立足新課改·謀求大發(fā)展”的大討論在校園內(nèi)如火如荼的展開，我們直面所有現(xiàn)實問題，開誠布公地指出學(xué)校工作中的不足，提出可實施的意見，形成一系列的文字材料。在這些日子里，我們的舊腦筋被徹底地沖刷了一遍，代之以嶄新的教育觀念和學(xué)習(xí)理念。通過這次的討論學(xué)習(xí)，我們認識到：

個人學(xué)習(xí)之于學(xué)校，就像無邊無際的夜里，點亮一盞刺破黑暗的明燈，那千萬盞明燈的光芒就能匯成一個光明的世界;個人學(xué)習(xí)之于學(xué)校，就像是廣袤大地上奔騰的河流，千萬條河流最終就能匯聚成一片蔚藍的海洋。

小扎比比皆是，國家級刊物《教學(xué)月刊》上我們的教學(xué)理論文字也屢見不鮮。

弱水三千，只取一瓢，我所能列舉學(xué)習(xí)的收獲總是有限。無論面對多大多高的榮譽，我們總是這樣的平靜，因為我們有更高的人生追求：

加厚品德以載物，因為我們是人類靈魂的工程師：

拓寬知識以創(chuàng)新，因為我們是人類知識的傳承者;。

積聚力量謀發(fā)展，因為我們從事著育人這光輝的事業(yè)。

奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣的話：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來。”那么，我也不能腐朽，我愿意燃燒起來。來吧，讓我們做燃燒自己的人吧!終身前進在學(xué)習(xí)的道路上，為教育事業(yè)始終燃燒自己。生命不息，學(xué)習(xí)不止，這是人類收獲成功的真諦。

“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí)資料篇九

自“講法治、防滲透、促團結(jié)”教育活動開展以來，通過集中學(xué)習(xí)、專題講座、談心談話、簽訂責(zé)任書、答題等一系列活動，思想認識得到了進一步提升，對黨的民族宗教政策、民族風(fēng)俗習(xí)慣有了深一步了解。

一、對照“十個能否”自身存在的問題。

1、本人能牢固樹立維護穩(wěn)定人人有責(zé)的思想，自覺貫徹執(zhí)行中央、自治區(qū)黨委、市委和市教育工委有關(guān)維護社會穩(wěn)定的各項決策部署。但在參與維穩(wěn)過程中，有時有懈怠的思想，比如在值守車站時不能完全做到開包檢查。

2、本人能保持清醒的頭腦，做到在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明、認識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動不動搖。從嚴規(guī)范自己的言行，不利于民族團結(jié)的話不說，不利于民族團結(jié)的事不做，但本人對于民族理論及風(fēng)俗了解不夠深入，容易造成自身判斷不夠堅決。

3、本人能嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)、為人師表，做一名合格的教育工作者。本人能嚴格貫徹落實教育與宗教相分離的原則，遵守“兩個不得、五個嚴禁”的要求，自覺做到不信教、不封齋、不穿戴宗教服飾、不參加宗教活動、不傳播宗教思想。

4、本人能堅決抵制宗教和宗教極端思想滲透，自覺做到不聽、不看、不傳、不信、不存儲網(wǎng)絡(luò)、微信等新興媒體上傳播的暴恐音視頻、宗教極端思想及其他不良信息。本人能牢固樹立責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，主動對教職工進行抵御宗教和宗教極端思想滲透的教育。

5、本人能做到敢于批駁、敢于發(fā)聲亮劍，自覺同破壞祖國統(tǒng)一、社會穩(wěn)定和民族團結(jié)的言行作斗爭。但本人對于平時社會或者是群眾中不利于社會穩(wěn)定和民族團結(jié)的言行，批駁勸阻的較少，今后要加強責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識，從我做起，從自身做起。

6、本人能積極宣傳黨的民族宗教政策和惠民政策，理直氣壯講黨的恩情，自覺踐行新疆精神。能用先進的文化武裝頭腦，崇尚健康科學(xué)的生活方式，自覺破除陋習(xí)、反對封建迷信。但本人對于黨的民族宗教政策和惠民政策學(xué)習(xí)了解的不夠深入，今后要加強學(xué)習(xí)，積極做好宣傳、踐行工作。

二、問題存在的根源。

一是工作中存在懶惰思想，面對長期維穩(wěn)工作，思想上有所懈怠，難以保持始終如一的工作熱情。

二是放松了對理論知識的學(xué)習(xí)，特別是放松了對黨的民族宗教政策、惠民政策及新疆地區(qū)民風(fēng)民俗的學(xué)習(xí)。

三、今后努力的方向。

要牢固樹立維護穩(wěn)定人人有責(zé)的思想，自覺貫徹執(zhí)行各級黨委有關(guān)維護社會穩(wěn)定的各項決策部署;始終保持清醒的頭腦，做到在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明、認識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動不動搖;從嚴規(guī)范自己的言行，做到不利于民族團結(jié)的話不說，不利于民族團結(jié)的事不做，做民族團結(jié)的表率;堅決抵制宗教和宗教極端思想滲透，自覺做到不聽、不看、不傳、不信、不存儲網(wǎng)絡(luò)、微信等新興媒體上傳播的暴恐音視頻、宗教極端思想及其他不良信息;認真學(xué)習(xí)并積極宣傳黨的民族宗教政策和惠民政策，用先進的文化武裝頭腦，崇尚健康科學(xué)的生活方式，自覺破除陋習(xí)、反對封建迷信。

深刻認識新疆穩(wěn)定“三期疊加”的嚴峻形勢，深刻認識意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的長期性、復(fù)雜性和尖銳性，深刻認識到當(dāng)前“三股勢力”的分裂滲透不斷加劇，他們污蔑“雙語教育”、攻擊黨的民族宗教政策，混淆民族風(fēng)俗，否認傳統(tǒng)文化，大肆傳播宗教極端思想。宗教極端思想向教育系統(tǒng)滲透更趨隱蔽化、手段多樣化。學(xué)校防范和抵御滲透工作機制的實效性和預(yù)警性還需加強，思想政治教育的方法手段仍需改進;學(xué)校黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力還需強化。為此我們要認真落實自治區(qū)黨委、市委、區(qū)委有關(guān)維護社會穩(wěn)定、加強民族團結(jié)的一系列決策部署，始終保持清醒的頭腦，保持高度的政治警覺，牢固樹立沒有與穩(wěn)定無關(guān)的地方、無關(guān)的部門、無關(guān)的人的觀念，堅持底線思維，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以對黨、對國家、對各族人民高度負責(zé)的崇高使命感，積極主動地參與到活動中去。