2023年五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)(模板18篇)

寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭技巧和文采，增加文章的魅力和吸引力。通過(guò)閱讀這些精選的心得體會(huì)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)不同人的思考角度與深度。

五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

xx年8月18日，培訓(xùn)在繼續(xù)，感受也在繼續(xù)，反思體會(huì)也在一篇接著一篇，我作為新老師，我感覺(jué)我一直在進(jìn)步，也一直在提高，每天都在不斷的充實(shí)著自己，我想談一下我具體了解的內(nèi)容，內(nèi)容是關(guān)于高效課堂中的課堂流程---五步三查，其中包括五個(gè)步驟---獨(dú)學(xué)、對(duì)群學(xué)、小展示、大展示、課堂達(dá)標(biāo)。

第一步，對(duì)待獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié)的理解，學(xué)生借助導(dǎo)學(xué)案，通過(guò)學(xué)習(xí)課本，查閱資料，嘗試解決本節(jié)課的問(wèn)題。獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié)重在冷靜思考。學(xué)生利用雙色筆對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑問(wèn)點(diǎn)做好標(biāo)注，同時(shí)做好預(yù)習(xí)筆記，把未解決的問(wèn)題找出來(lái)，便于留待后邊的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

第二步，對(duì)待對(duì)學(xué)、群學(xué)環(huán)節(jié)的理解，通過(guò)獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生初步解決導(dǎo)學(xué)案中的部分知識(shí)，為解決的問(wèn)題先跟自己的對(duì)子進(jìn)行交流探討，相互解決難題，仍未解決的，再在小內(nèi)集中討論，借助集體力量加大解決力度。所以說(shuō)，對(duì)學(xué)、群學(xué)是以解決導(dǎo)學(xué)案中的問(wèn)題為主。由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)組織成員對(duì)照導(dǎo)學(xué)案開展有效合作、探究、對(duì)子幫扶，真正實(shí)現(xiàn)兵教兵、兵強(qiáng)兵、兵練兵。

第三步，對(duì)待組內(nèi)小展示環(huán)節(jié)的理解，以小組為單位，在小組長(zhǎng)的安排下，把前面的學(xué)習(xí)結(jié)果再次呈現(xiàn)出來(lái)。此時(shí)，小組長(zhǎng)要做好統(tǒng)計(jì)，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題匯報(bào)給老師。老師根據(jù)學(xué)情展示內(nèi)容，把內(nèi)容分派到各小組。

第四步，對(duì)待班內(nèi)大展示環(huán)節(jié)的理解，小組把事先準(zhǔn)備好的展示任務(wù)以組為單位進(jìn)行公開展示，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)和能力。

第五步，對(duì)待整理學(xué)案，達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)的理解，這個(gè)環(huán)節(jié)是第三次學(xué)情調(diào)查，教師了解整節(jié)學(xué)生掌握的情況，分析不同層學(xué)生存在的弱環(huán)節(jié)，作為下節(jié)課前反饋和單元測(cè)試的依據(jù)。

通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我了解了很多關(guān)于高效課堂的知識(shí)理論，由此我越來(lái)越自信，對(duì)于接下來(lái)我即將面臨的崗位，我也充滿激情，俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，幾天的培訓(xùn)就像是在準(zhǔn)備，一步一步，步步為營(yíng)，一個(gè)一個(gè)的環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)緊扣，直至達(dá)到完美，用具體的知識(shí)去教導(dǎo)學(xué)生，用理論來(lái)補(bǔ)充環(huán)節(jié)，用完美的前篇書畫接下來(lái)的篇章。

五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

這次三查三思活動(dòng)中，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識(shí)自己，特如下點(diǎn)提高自己。

一、存在的主要問(wèn)題。

1、理論功底不夠。理性認(rèn)識(shí)源于感性認(rèn)識(shí)，又高于感性認(rèn)識(shí)，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象，感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越難教等。再是形勢(shì)在變，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒(méi)有大的變化。

喜歡此刻跟過(guò)去比，此刻比過(guò)去好，今年又比去年進(jìn)步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂(lè)觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點(diǎn)不高，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來(lái)越怕寫文章了。

作為黨員，校園中層干部，我深刻意識(shí)到，以“三嚴(yán)三實(shí)”而“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)要求，會(huì)逐步成為所有黨員干部行動(dòng)的標(biāo)桿，成為衡量各項(xiàng)工作做的好壞的重要指標(biāo)。作為一名黨員，一名教師，我們更就應(yīng)學(xué)習(xí)。

2、專業(yè)知識(shí)缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。我今年當(dāng)任校園教導(dǎo)主任，作為一個(gè)新手，清楚的意識(shí)到自己肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量。剛剛起步時(shí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和模式能夠借鑒，只能結(jié)合一些理論在實(shí)踐中摸索。所以開始，我走過(guò)了一段泥濘的路。

3、普通話水平低。

二、對(duì)存在問(wèn)題的原因分析。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開“綠燈”。即使學(xué)生在課堂上，只要他(她)是圍繞課資料而隨便發(fā)言，我也會(huì)為他(她)找理由，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng)。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平，沒(méi)能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。

整改措施。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，校園的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對(duì)管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而務(wù)必加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。

3、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步。

5

根據(jù)公司黨委關(guān)于“三思三查三問(wèn)”的有關(guān)文件要求和唆使精神，本人在近階段結(jié)合自己的工作實(shí)踐，在崗位上進(jìn)行了認(rèn)真的貫徹落實(shí)，現(xiàn)將該階段“三思考三查擺三提升”學(xué)習(xí)和落實(shí)情況總結(jié)以下：

1、政治上、思想上有待進(jìn)步。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和黨在新情勢(shì)下的線路、方針、政策學(xué)習(xí)的不夠深進(jìn)，思想熟悉和政治理論上與其他干部還有一定的差距，解決題目的思惟和手段匱乏。

2、管理能力不強(qiáng)。在鍋爐分場(chǎng)當(dāng)前新系統(tǒng)投運(yùn)有缺陷，職工工作強(qiáng)度大，員工以往的懶惰作風(fēng)在新情勢(shì)下對(duì)整個(gè)機(jī)組的安全運(yùn)行產(chǎn)生嚴(yán)重隱性危害，對(duì)此，除自己深進(jìn)一線外，不能對(duì)員工做到有效的管理。

3、業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)步。參加工作僅5年，參與工程改造已三年多了，自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目都多少存在一些缺陷和題目，這表明自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有很大不足，繼續(xù)加強(qiáng)和進(jìn)步。

4、處理題目的能力不足。對(duì)整體工作組織安排不夠周到嚴(yán)謹(jǐn)，就事論事，預(yù)感性不強(qiáng)，主開工作的積極性和工作標(biāo)準(zhǔn)不是很高，處罰力度小，滿足于現(xiàn)狀，缺少與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng)，致使有些題目的發(fā)生，有時(shí)候遇事不冷靜，不能在最短的時(shí)間內(nèi)尋到的處理方案。以上題目表明自己在各方面都需要加強(qiáng)和進(jìn)步，結(jié)合正在展開的“三思考三查擺三提升”工作，在今后的工作中我將采取以下措施：

1、加強(qiáng)政治和思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新情勢(shì)下的各種政策、方針，強(qiáng)化廉潔意識(shí)，長(zhǎng)叫警鐘，加強(qiáng)本身價(jià)值觀的改造，正確處理國(guó)家、企業(yè)和本身的關(guān)系。

2、加強(qiáng)管理和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。作為一位受太高等教育的大學(xué)生，不能把自己局限在一個(gè)崗位或一項(xiàng)技能的了解和把握上，要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)本身技能培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，全方位進(jìn)步自我素質(zhì)，當(dāng)一位合格的專業(yè)型、技能型、管理型新情勢(shì)的高標(biāo)準(zhǔn)人材。

3、加大職工的技術(shù)培訓(xùn)工作，不斷進(jìn)步職工的工作能力。公司三年來(lái)，進(jìn)行了一系列的重大技術(shù)改造，引進(jìn)了一大批的新型裝備和先進(jìn)工藝。只有加強(qiáng)對(duì)職工的技術(shù)培訓(xùn)，才能保證新系統(tǒng)的正常投運(yùn)，所以今后要認(rèn)真總結(jié)、加強(qiáng)分析，綜合新系統(tǒng)的有關(guān)規(guī)程和使用說(shuō)明編制科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)教案，幫助職工盡快提供對(duì)新系統(tǒng)的把握能力。

4、高度重視群眾工作。視職工如親人，對(duì)待職工要關(guān)心、愛(ài)惜，叱罵和處罰不能解決根本題目，碰到事情要冷靜處理，對(duì)待職工要客觀、公正，維護(hù)職工的自尊心和進(jìn)取心，從公司發(fā)展大局動(dòng)身，把職工利益、集體利益看得高于一切，熱情幫助職工處理工作上、生活上、學(xué)習(xí)上的各種題目。

五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

學(xué)習(xí)是人類的本性，每個(gè)人都需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不斷提升自己。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要有一些有效的方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效率，而學(xué)習(xí)八法五步就是一種極為實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)中運(yùn)用學(xué)習(xí)八法五步的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)八法。

學(xué)習(xí)八法是指：經(jīng)常調(diào)整態(tài)度，科學(xué)選擇方法，注重細(xì)節(jié)，分清主次，加強(qiáng)拓展，重視實(shí)踐，善于總結(jié)，自信心足。其實(shí)，八法的核心思想就是我們要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷調(diào)整自己的心態(tài)，科學(xué)的選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重細(xì)節(jié)以及分清主次。這些方法都是極為實(shí)用的，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中也一直在努力實(shí)踐，盡量做到不斷進(jìn)步。

第三段：五步法。

五步法指的是：預(yù)習(xí)、問(wèn)題導(dǎo)入、學(xué)習(xí)、歸納總結(jié)、復(fù)習(xí)。這五步方法，實(shí)質(zhì)上就是將學(xué)習(xí)過(guò)程分為了預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)來(lái)提高記憶和理解效果。在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我每次都會(huì)采取這五個(gè)步驟有條不紊地進(jìn)行，效果確實(shí)不錯(cuò)。

在我實(shí)踐八法五步學(xué)習(xí)方法的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，良好的心態(tài)和科學(xué)的方法是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該始終保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我們也不能忽視學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，比如要注意細(xì)節(jié)，及時(shí)歸納總結(jié)等等，這些細(xì)節(jié)都能夠在學(xué)習(xí)效果上發(fā)揮重要作用。

第五段：結(jié)尾。

總之，在學(xué)習(xí)的道路上，我們不能停止學(xué)習(xí)，我們要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，不斷探索有效的學(xué)習(xí)方法，并加以運(yùn)用。我相信，如果我們能夠堅(jiān)持不懈地實(shí)踐學(xué)習(xí)八法五步的方法，我們的學(xué)習(xí)效果一定會(huì)取得很大的進(jìn)步，也會(huì)在自我成長(zhǎng)的道路上越來(lái)越近。

五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

緊緊圍繞“三查三問(wèn)三思”，即一查與群眾感情深不深，二查與群眾距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，三查群眾在自己心中重不重;一問(wèn)入黨為什么，二問(wèn)當(dāng)干部做什么，三問(wèn)自己能為后人留下什么;一思為了誰(shuí)，二思依靠誰(shuí)，三思我是誰(shuí)等資料。以下是小編為大家整理的關(guān)于三查三問(wèn)三思的心得體會(huì)，歡迎大家來(lái)參考!

透過(guò)這次“三查、三思、三問(wèn)”學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事多年的教學(xué)，但仍有許多地方不貼合科學(xué)發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要。為此，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查找了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、工作方法方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、自身存在的問(wèn)題：

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。平時(shí)雖然也學(xué)習(xí)過(guò)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，刻苦鉆研、鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng)新嘗試不夠，害怕失敗。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就能夠把事情做好。對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

4、不能摒棄原有的定勢(shì)思維，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創(chuàng)新精神。

二、今后努力的方向。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分開展工作，樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想意識(shí)。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，使自己更全面地發(fā)展。

3、剖析自己，虛心理解，更快進(jìn)步。嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。

4、努力培育科學(xué)思維，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理，構(gòu)成創(chuàng)新思維、開放思維。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代。

總之，透過(guò)這次開展的自查活動(dòng)，我認(rèn)清了自身存在的問(wèn)題，明確了整改方向，今后我要嚴(yán)格要求自己，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

近年來(lái)，“三查三強(qiáng)”成為了一種流行的學(xué)習(xí)方法，廣受學(xué)生和教師的歡迎。它是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)觀察、分析和總結(jié)三類學(xué)習(xí)問(wèn)題，并采取針對(duì)性的措施進(jìn)行改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也嘗試了這種方法，并取得了不錯(cuò)的效果。在下文中，將詳細(xì)介紹我在三查三強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。

“三查學(xué)習(xí)問(wèn)題”是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中觀察、分析和總結(jié)三類學(xué)習(xí)問(wèn)題。首先是查找學(xué)習(xí)疑惑問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)觀察自己是否有不理解的地方，然后將這些問(wèn)題記錄下來(lái)。其次是查找學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。我會(huì)檢查自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否運(yùn)用了多種學(xué)習(xí)方法，如果沒(méi)有，我會(huì)嘗試新的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高效果。最后是查找學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。我會(huì)反思自己是否認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，有沒(méi)有懈怠或者拖延的情況發(fā)生。通過(guò)這樣的三查，我可以全面了解自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并在后續(xù)的學(xué)習(xí)中進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。

“三強(qiáng)學(xué)習(xí)方法”是指在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題后，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。首先是強(qiáng)化學(xué)習(xí)疑惑解決能力。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己有一些疑惑時(shí)，我會(huì)盡量不求助他人，而是自己積極地尋找答案。這種自主學(xué)習(xí)的過(guò)程能夠讓我發(fā)展自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。其次是強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用對(duì)提高學(xué)習(xí)效果非常重要。我會(huì)定期嘗試一些新的學(xué)習(xí)方法，并檢查它們的效果。最后是強(qiáng)化學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整能力。學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)有著重大影響。我會(huì)時(shí)刻提醒自己保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己能夠克服困難，取得好成績(jī)。

第四段：效果評(píng)估與反思。

在運(yùn)用“三查三強(qiáng)”學(xué)習(xí)方法后，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了評(píng)估。通過(guò)三查學(xué)習(xí)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中常常遇到的問(wèn)題主要是理解困難、學(xué)習(xí)方法單一以及學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極。在三強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的幫助下，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力得到了明顯的提高。通過(guò)自主尋找答案，我能夠更好地解決學(xué)習(xí)中的疑惑；通過(guò)嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)有些方法比以前更適合我，學(xué)習(xí)效果也更好；通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，我能夠更加專注地學(xué)習(xí)，不再浪費(fèi)時(shí)間。通過(guò)這樣的評(píng)估與反思，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也為今后的學(xué)習(xí)制定了更加明確的計(jì)劃。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)“三查三強(qiáng)”學(xué)習(xí)方法，我深刻體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)和積極學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。只有不斷地查找學(xué)習(xí)問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)，我們才能夠不斷提高自己。希望通過(guò)我的分享，讓更多的人了解和嘗試這種學(xué)習(xí)方法，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

心得體會(huì)。

（1）。

我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

教師的素質(zhì)直接影響著校園的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

作為一名從教多年的教師，在這次三查三思活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有好處。

2、愛(ài)崗敬業(yè)教書育人我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的校園。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4、注重小節(jié)修煉人格教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是透過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從這天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

5、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。

6、廉潔從教，不謀私利自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永久持續(xù)一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，認(rèn)真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。

我作為一名教師兼班主任，工作在這個(gè)優(yōu)秀的校園里，深感自己的職責(zé)重大。透過(guò)學(xué)習(xí)，我有了更深入的認(rèn)識(shí)。三查三思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析:。

一、做的比較好的方面。

1、我能夠做到熱愛(ài)本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)。

2、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的。

規(guī)章制度。

3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫忙，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心群眾、維護(hù)校園榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止禮貌禮貌，做禮貌公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

二、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研潛力。

2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。以前，對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生必須用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫忙學(xué)生，到達(dá)教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。

3、強(qiáng)化職責(zé)，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，這天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身潛力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。透過(guò)自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師，為校園教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

學(xué)習(xí)是一個(gè)人終身必須持續(xù)的任務(wù)，其中學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。而“八法五步”是中國(guó)古代優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，其在現(xiàn)代依然適用且備受歡迎。下文將從個(gè)人角度出發(fā)，探討本人對(duì)于“八法五步”的心得體會(huì)。

“八法”是指古代名士王陽(yáng)明提出的八種學(xué)習(xí)法，包括“實(shí)踐法”、“提問(wèn)法”、“閱讀法”、“討論法”、“寫作法”、“模仿法”、“反思法”、“體驗(yàn)法”。在這些方法中，筆者最為欣賞的是“實(shí)踐法”和“反思法”。實(shí)踐不僅可以幫助我們鞏固知識(shí)，還有助于發(fā)現(xiàn)不足之處；反思則能夠幫助我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行深入的思考，并且能夠更好地調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

“五步”是指《論語(yǔ)》中的“三思而后行，再思而后言”。筆者認(rèn)為，這五步方法也十分重要且有益于提高學(xué)習(xí)效率。五步方法可以幫助我們更加有目的地學(xué)習(xí)，還能夠提高我們的邏輯思維和表述能力。其中“思考”和“反思”是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，尤其在現(xiàn)代社會(huì)中，這兩個(gè)環(huán)節(jié)都需要更多的投入和精力才能達(dá)到最佳效果。

第四段：如何應(yīng)用這些方法。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)怎樣應(yīng)用這些方法呢？請(qǐng)筆者來(lái)給大家分享一下。對(duì)于“八法”，我們可以在學(xué)習(xí)的時(shí)候結(jié)合具體情況進(jìn)行選擇。對(duì)于“五步”，則應(yīng)該將其作為學(xué)習(xí)過(guò)程的固定環(huán)節(jié)，并做到抽象具體相結(jié)合。同時(shí)，養(yǎng)成反思的好習(xí)慣也應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的定期任務(wù)，通過(guò)反思來(lái)發(fā)現(xiàn)不足、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

第五段：結(jié)尾。

總之，“八法五步”是一個(gè)古代智慧的結(jié)晶，其價(jià)值和實(shí)用性已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可。筆者通過(guò)應(yīng)用這些學(xué)習(xí)方法，得到了較好的效果，可以更快地掌握新知識(shí)，也更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，獲得了自我提升的機(jī)會(huì)。希望這篇文章能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，從而為每一位學(xué)習(xí)者帶來(lái)更多的收獲。

五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

遵義市紀(jì)委辦公室印發(fā)《關(guān)于在全市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中開展“三看三思”主題教育的實(shí)施方案》，決定在全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“三看三思”主題教育，教育引導(dǎo)廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)，以零容忍的態(tài)度懲治腐敗、持續(xù)整治“四風(fēng)”，切實(shí)維護(hù)群眾利益，爭(zhēng)做“黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，人民群眾的貼心人”。

看革命傳統(tǒng)教育基地思進(jìn)一步堅(jiān)定信念，做“黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士”

堅(jiān)定理想信念。重點(diǎn)利用全市各地紅色資源開展革命傳統(tǒng)思想教育，開展學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話特別是視察貴州重要講話精神、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和范不敗斗爭(zhēng)論述摘編》、學(xué)習(xí)黨章黨史、重溫入黨誓詞等活動(dòng)，提升思想政治品質(zhì)。

提升業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)通過(guò)舉辦紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、讀“紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)”、“崗位練兵”等活動(dòng)，在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步提升紀(jì)檢監(jiān)察干部的業(yè)務(wù)水平，激勵(lì)紀(jì)檢監(jiān)察干部不斷提升業(yè)務(wù)能力和水平，愛(ài)崗敬業(yè)，履職盡責(zé)，做“黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士”。

看貧困群眾思進(jìn)一步加快發(fā)展，做“人民群眾的貼心人”

開展紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員遍訪貧困村貧困戶和縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部“民生體驗(yàn)”活動(dòng)，實(shí)地了解群眾貧困現(xiàn)狀和發(fā)展條件，切身體會(huì)貧困群眾的艱苦生活，強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察干部的責(zé)任感和使命感。在活動(dòng)中，宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作決策部署，宣講紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的職能職責(zé)，教育引導(dǎo)群眾用正確的方式反映問(wèn)題線索，引導(dǎo)廣大群眾自覺(jué)運(yùn)用法治思維和法治方式解決問(wèn)題、化解矛盾、推動(dòng)發(fā)展。

強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。圍繞“民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動(dòng)”開展好民生資金專項(xiàng)監(jiān)察行動(dòng)，嚴(yán)查群眾身邊的四風(fēng)和腐敗問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)群眾利益保障黨的惠民政策落地生根。抓好專項(xiàng)監(jiān)察成果的運(yùn)用，通過(guò)實(shí)地調(diào)查研究，找準(zhǔn)基層腐敗問(wèn)題易發(fā)頻發(fā)的原因，向當(dāng)?shù)攸h委、政府提出監(jiān)察建議，從根本上解決基層腐敗問(wèn)題。

看昔日同事、今日階下囚思進(jìn)一步廉潔自律，做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)摹拌F戰(zhàn)士”

經(jīng)常性開展警示教育。重點(diǎn)通過(guò)看本地監(jiān)獄職務(wù)犯罪人員服刑情況、看本地干部違紀(jì)違法典型案例、看本地干部違紀(jì)違法懺悔錄、上廉政黨課、開展警示約談等形式，教育廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部珍惜自由、珍惜崗位、珍惜家庭、珍惜個(gè)人奮斗歷程，反思自己的思想、行為是否存在類似違紀(jì)行為及傾向性問(wèn)題，是否符合廉潔從政相關(guān)規(guī)定，警醒自己守底線、知敬畏，增強(qiáng)拒腐防變能力。

對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為零容忍。按照“正人先正己”的要求，嚴(yán)格紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍管理，深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。對(duì)尸位素餐、碌碌無(wú)為的干部，該撤換的撤換、該調(diào)整崗位的調(diào)整崗位;對(duì)不敢抓、不敢管，監(jiān)督責(zé)任缺位的干部要堅(jiān)決問(wèn)責(zé)。從嚴(yán)監(jiān)督管理干部，健全完善內(nèi)控機(jī)制，對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部違紀(jì)違法行為零容忍，防止“燈下黑”。

五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)是春節(jié)收假后，縣委、縣政府安排部署的一項(xiàng)重要工作。年前，縣委會(huì)專題研究討論，審定了《關(guān)于在全縣開展以“兩對(duì)照、三查找、四提升”為主題的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的安排意見(jiàn)》。按照會(huì)議安排，下面，我就組織開展好這次以“兩對(duì)照、三查找、四提升”為主題的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、明確目標(biāo)任務(wù)，集中抓好整頓活動(dòng)。

良好的作風(fēng)是推進(jìn)各項(xiàng)工作高點(diǎn)起步、高效落實(shí)的重要保障。20xx年是我縣全面建成小康社會(huì)決勝階段的開局之年，更是承前啟后的關(guān)鍵一年?？h委xx屆六次全會(huì)確定了加速“六個(gè)升級(jí)”、實(shí)現(xiàn)“追趕超越、富民強(qiáng)縣”的奮斗目標(biāo)，能不能實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，如何去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，需要各級(jí)各部門的真抓實(shí)干，需要凝集全縣各級(jí)干部的智慧和力量?？h委、縣政府組織開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)目的，就是要讓大家收假收心，從過(guò)節(jié)的狀態(tài)迅速調(diào)整到工作模式，集中一段時(shí)間，通過(guò)學(xué)講話、學(xué)黨章、學(xué)條例、學(xué)準(zhǔn)則，開展解放思想大討論等活動(dòng)，進(jìn)一步明晰思路，夯實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化措施，不斷增強(qiáng)守紀(jì)律講規(guī)矩，抓落實(shí)促發(fā)展的意識(shí)。今年思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的主題是“兩對(duì)照、三查找、四提升，也是這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)主要任務(wù)。

“兩個(gè)對(duì)照”，一要對(duì)照黨章黨紀(jì)，把紀(jì)律挺在前面，強(qiáng)化向中央看齊意識(shí)。二要對(duì)照縣委、縣政府的部署，增強(qiáng)落實(shí)意識(shí)。

“三個(gè)查找”，一要查找遵紀(jì)守規(guī)，從嚴(yán)治黨方面的突出問(wèn)題。主要查找對(duì)從嚴(yán)治黨新常態(tài)心存顧慮，不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，自由散漫;對(duì)糾正“四風(fēng)”，執(zhí)行“九個(gè)嚴(yán)禁”不安排、不監(jiān)督、不問(wèn)責(zé);對(duì)縣委、縣政府明令禁止的事，置若罔聞，搞上有政策，下有對(duì)策，該請(qǐng)示不請(qǐng)示，該報(bào)告的不報(bào)告，該研究的不研究等問(wèn)題。二要查找宗旨意識(shí)、服務(wù)群眾方面的突出問(wèn)題。主要查找精神萎靡不謀事、缺乏擔(dān)當(dāng)不干事、得過(guò)且過(guò)應(yīng)付事，作風(fēng)漂浮，辦法不多，遇到問(wèn)題不動(dòng)腦筋，遇到困難躲著走,業(yè)務(wù)不熟悉，對(duì)政策法規(guī)一知半解，執(zhí)行有偏差，不到位，效能低，不能正確履行職責(zé)以及濫用職權(quán)，隨意裁量等“庸懶散”和“慢推拖”問(wèn)題。三要查找工作擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)精神方面的突出問(wèn)題。主要查找落實(shí)縣委、縣政府決策部署和大力推進(jìn)的事等待觀望，合意則取、不合意則舍，打折扣、做選擇、搞變通;對(duì)上情不了解、下情不掌握，工作靠感覺(jué)，辦事憑經(jīng)驗(yàn)，怕越規(guī)、怕惹事，出勤不出力，占著位子不干事，不敢擔(dān)當(dāng)，不敢作為等問(wèn)題。

“四個(gè)提升”，一是要在遵規(guī)守紀(jì)上實(shí)現(xiàn)提升，向中央基準(zhǔn)看齊的自覺(jué)性更高，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的觀念更牢，依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)的法治思維和法治意識(shí)更強(qiáng)。二是要在精神狀態(tài)上實(shí)現(xiàn)提升，干事創(chuàng)業(yè)的精神進(jìn)一步提振，激情干事、風(fēng)正勁足的發(fā)展氛圍更加濃厚。三是要在擔(dān)當(dāng)盡責(zé)上實(shí)現(xiàn)提升，駕馭全局、推動(dòng)發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)，對(duì)縣委、縣政府的重大決策執(zhí)行堅(jiān)決，對(duì)部署的各項(xiàng)任務(wù)堅(jiān)決完成，對(duì)確定的重點(diǎn)項(xiàng)目堅(jiān)決推進(jìn)。四是要在工作效能上實(shí)現(xiàn)提升，堅(jiān)持立說(shuō)立干、雷厲風(fēng)行，以快干抓住機(jī)遇、以實(shí)干搶占先機(jī)，快速高效推進(jìn)各項(xiàng)工作。

二、把握環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)推進(jìn)整頓活動(dòng)深入開展。

這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)集中一個(gè)月時(shí)間，重點(diǎn)是全縣黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位?；顒?dòng)從今天動(dòng)員會(huì)后正式啟動(dòng)，到3月13日結(jié)束。具體分為三個(gè)階段開展，一是學(xué)習(xí)教育階段，從2月14日到2月23日。這一階段是紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的基礎(chǔ)，這個(gè)環(huán)節(jié)搞好了，才能掌握思想武器、掌握改進(jìn)提高的參照坐標(biāo)。二是問(wèn)題查擺階段，從2月24日到3月3日。這一階段是活動(dòng)的關(guān)鍵，只有問(wèn)題找準(zhǔn)了，改進(jìn)才有方向、有目標(biāo)。三是整改提升階段，從3月4日到3月13日。這一階段是活動(dòng)的根本，思想作風(fēng)紀(jì)律整頓的最終目的就是干部作風(fēng)切實(shí)改進(jìn)、真正提高，持久深入下去。會(huì)上，下發(fā)的《關(guān)于在全縣開展以“兩對(duì)照、三查找、四提升”為主題的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的安排意見(jiàn)》對(duì)這次活動(dòng)的總體目標(biāo)、主要任務(wù)、方法步驟等都做了具體的安排。全縣各級(jí)各部門各單位要結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定方案，精心組織實(shí)施，確保紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨一切工作的根本路線。以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成了一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線。它要求黨在一切工作中，必須相信群眾，依靠群眾并組織群眾用自己的力量去解決自己的問(wèn)題。

公司黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)從2月份啟動(dòng)以來(lái)，各項(xiàng)活動(dòng)按照分公司、公司實(shí)施方案要求有序推進(jìn)。從“學(xué)習(xí)教育、聽取意見(jiàn)”到“查擺問(wèn)題、開展批評(píng)”兩環(huán)節(jié)即將轉(zhuǎn)段之際，公司把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神， 踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求;把“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)”，深刻反思“與職工的感情深不深、與職工的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、職工在心中的份量重不重”三問(wèn)三思專題討論放在突出位置。4月11日，專題黨課——學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神， 踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，中層以上黨員干部“三問(wèn)三思”專題討論在本部舉行。這一特殊的學(xué)習(xí)和討論形式雖是教育活動(dòng)的“規(guī)定動(dòng)作”，但從討論會(huì)上的嚴(yán)肅氛圍和會(huì)后大家在茶余飯桌上的相互調(diào)侃，都從某種角度上折射出大家對(duì)“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的高度關(guān)注”和對(duì)“公司如何走實(shí)群眾路線的深度思考?！?/p>

“公司60多人為了電站建設(shè)，從四面八方相聚到懷化，朝夕相處，是真正的在一個(gè)鍋里吃飯的朋友、伙伴……”專題討論會(huì)上，公司副總經(jīng)理朱傳元的一襲話頗有深意?！巴谝豢阱伬锍燥垺闭菓阉具@些年來(lái)，扎根深山，同吃同住，建設(shè)家園的一個(gè)客觀真實(shí)寫真，也是大家遠(yuǎn)離各自的小家，克服重重困難，凝心聚力把大唐明珠點(diǎn)亮在巫水河伴，建立起來(lái)的一種共克時(shí)艱，相濡以沫的懷電感情?！巴谝豢阱伬锍燥垺弊鳛橐环N行為方式的展示已積淀成懷電人一種文化，一種精神，也成了懷電人的一個(gè)標(biāo)簽。在專題討論會(huì)的前一天上午，總經(jīng)理劉杰召集本部全體職工，就公共食堂建設(shè)專程聽取大家的意見(jiàn)，似乎與“同在一口鍋里吃飯”互為默契?！鞍盐覀兊氖程媒ㄔO(shè)好，讓大家按照規(guī)范化管理要求安心上好班，不遲到，不開溜，我們就是要在這段時(shí)間里集中抓好基礎(chǔ)管理，以良好的精神面貌和狀態(tài)搬到我們的新辦公樓，……”總經(jīng)理劉杰就公共食堂建設(shè)的良苦用心觸動(dòng)大家的心。

吃穿住行事關(guān)職工的切身利益，領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)注員工的關(guān)切，回應(yīng)員工的關(guān)切，這也是“同在一口鍋里吃飯”的本質(zhì)要求。自今年一屆一次職代會(huì)召開后，公司把職工代表的提案落實(shí)工作放在行政工作的首位，無(wú)論是行政調(diào)度會(huì)，還是部門工作會(huì)、群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)專題會(huì)，圍繞“食堂建設(shè)”、“工作服的發(fā)放”、“職工住房房租”、“交通行車安全”以及“員工子女轉(zhuǎn)學(xué)”等問(wèn)題，討論次數(shù)不少，盡管聲音不同，但是民主討論氛圍已然濃烈。聚力謀智，無(wú)論是探索型的建議，或是正在實(shí)踐的探索型的方案，都是從大處著眼，小處著手，只為一個(gè)“百年老廠，長(zhǎng)遠(yuǎn)創(chuàng)效”共同的愿景，只為建設(shè)效益幸福新懷水的目標(biāo)。

“同在一口鍋里吃飯”是一種務(wù)實(shí)和諧，同心跨越的精神。今年是公司投運(yùn)后的第二年，同比分公司系統(tǒng)單位懷水公司還處在發(fā)展起步階段，當(dāng)前正面臨許多新情況、新挑戰(zhàn)，要求我們更加自覺(jué)的傳承和發(fā)揚(yáng)這種精神。作為大唐湖南分公司組建后建設(shè)的第一個(gè)水電項(xiàng)目，華銀公司寄予期望，我們?cè)撊绾瘟脸鲎约旱拿?，在分公司乃至大唐系統(tǒng)樹立自己的形象，這需要我們的文化品牌和團(tuán)隊(duì)精神。在機(jī)組基建期，我們?cè)杏隽恕巴谝豢阱伬锍燥垺钡木?，在機(jī)組投運(yùn)了，各項(xiàng)管理邁上規(guī)范化的時(shí)期，我們更需要傳承和發(fā)揚(yáng)這種精神?！巴谝豢阱伬锍燥垺保褪且笕w員工團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，企業(yè)依靠員工發(fā)展，員工在企業(yè)找到歸屬感。也如當(dāng)前公司正在努力推進(jìn)的“內(nèi)部要規(guī)范運(yùn)作、紀(jì)律嚴(yán)明，外部要形象優(yōu)良、受人尊敬”的轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹形象的機(jī)關(guān)管理提升活動(dòng)。

“同在一口鍋里吃飯”是一種管理高效，上下協(xié)同的行動(dòng)。鍋里有，碗才不會(huì)空。也曾有人就“企業(yè)與員工到底是誰(shuí)養(yǎng)活了誰(shuí)?”展開過(guò)討論。企業(yè)如果是一口大鍋，沒(méi)有員工的努力工作，這口鍋必然是空的;如果工作崗位是員工的飯碗，沒(méi)有企業(yè)這口大鍋，終究是做不出豐盛的午餐。企業(yè)和員工其實(shí)是一種共贏的關(guān)系。關(guān)注我們的鍋，就是要關(guān)注我們的電量，我們的安全，我們的效益，今年以來(lái)，公夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)，電量創(chuàng)新高，安全保持穩(wěn)定運(yùn)行，這是公司員工共同努力的結(jié)晶，也是我們對(duì)“同在一口鍋里吃飯”精神的新期待。

群眾路線指的一切從群眾中來(lái)，到群眾中去，“同在一口鍋里吃飯”要求的是團(tuán)結(jié)一心，你中有我，我中有你。懷水公司用幾年的實(shí)踐凝練起自己的企業(yè)文化元素，讓“同在一口鍋里吃飯”這顆精神種子落地生根，也許有一天，我們可以驕傲地宣稱：我們最大的財(cái)富，不是擁有多少億的資產(chǎn)，不是創(chuàng)造了多么豐厚的利潤(rùn)，而是我們所共識(shí)的企業(yè)精神——，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?cè)凇白鰪?qiáng)做優(yōu)”的新征程中不斷邁出堅(jiān)實(shí)而豪邁的步伐。

日前，學(xué)校組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)，要求每一位黨員干部都要做到“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。學(xué)后，個(gè)人覺(jué)得這不僅應(yīng)該是每一位黨員干部都應(yīng)該踐行的行為準(zhǔn)則，更應(yīng)該是所有人都應(yīng)踐行的行為準(zhǔn)則。起點(diǎn)在“嚴(yán)”字，是保證；落點(diǎn)在“實(shí)”字，是根本。下面結(jié)合學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)重點(diǎn)談一談“嚴(yán)以修身”。

這里的修身，通常指?jìng)€(gè)人所應(yīng)具備的思想道德修養(yǎng)，它對(duì)人一生行為的指引都具有方向性的決定作用，來(lái)不得大意，它應(yīng)是一個(gè)人一輩子都要努力做的事，而決不是一朝一夕的事。現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)人的思想是積極的、是消極的，都直接影響著他的行為取向。一個(gè)人工作也好、生活也好，都應(yīng)永遠(yuǎn)保持一顆積極向上的進(jìn)取心。在擁有進(jìn)取心的同時(shí)，人還應(yīng)擁有一個(gè)良好的道德取向，而根本的就在于懂得感恩。時(shí)刻以一顆感恩的心對(duì)待人與事，融入人與事，學(xué)會(huì)包容與珍惜，就會(huì)擁有屬于自己的更多平臺(tái)。人生中最可怕的觀念就在于：一切都來(lái)得及的`觀念?？傄詾橼s趟兒、不要緊、一切都還有機(jī)會(huì)，結(jié)果往往事過(guò)境遷追悔莫及。一定要記住，人生中感謝你的親朋好友隨時(shí)隨地責(zé)無(wú)旁貸，感謝你的敵人亦是隨時(shí)隨地責(zé)無(wú)旁貸。人生正因有了對(duì)立面，你才有了改正和努力的方向，因此要滿懷感恩，以海納百川的心態(tài)容人容事、處人處事，你才有了一次次厚積薄發(fā)的機(jī)會(huì)。

那么如何在現(xiàn)實(shí)中，真正地做到嚴(yán)以修身呢？我想，學(xué)習(xí)是最佳也是最根本的途徑。人生中最可寶貴的，就是讓學(xué)習(xí)成為自己生活中的常態(tài)，不間斷地向書本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，以內(nèi)在的不斷充實(shí)與更新，迎接到來(lái)的每一刻。而一旦學(xué)習(xí)成了常態(tài)，你就會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)自己的所長(zhǎng)所短，你就會(huì)不斷地修正自己前行的方向，你就會(huì)不間斷地鑄就著自己生命的厚度。并且人生中的學(xué)習(xí)是無(wú)堅(jiān)不摧的，人一旦擁有了學(xué)習(xí)，就擁有了可把握的機(jī)遇，更會(huì)擁有展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。舞臺(tái)中，自己是真正的舞者，只因命運(yùn)在你一次再次的學(xué)習(xí)中改變著推進(jìn)著。還等什么？學(xué)習(xí)從每個(gè)今天開始。

八年級(jí)支部 于新民

“三嚴(yán)三實(shí)”是對(duì)新時(shí)期黨員干部的作風(fēng)建設(shè)的新要求，成為基層干部不斷提升履職能力、水平、綜合素質(zhì)的基本準(zhǔn)則和衡量標(biāo)尺。良好的作風(fēng)，是干事創(chuàng)業(yè)的保障、善作善成的法寶；良好的作風(fēng)，凝聚起強(qiáng)大正能量，為全面深化改革提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和有力的支撐。作為一名黨員干部，就是要加深對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針路線，執(zhí)行黨的政策和決策，全面貫徹十八屆五中全會(huì)，時(shí)刻踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾，全心全意為民排憂解難服務(wù)。

發(fā)表了一系列的重要講話，并制定了宏偉的發(fā)展目標(biāo)和藍(lán)圖，到2020年全面建成小康社會(huì)，是中國(guó)共產(chǎn)黨確定的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的決定性階段，“十三五”規(guī)劃必須緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)這個(gè)奮斗目標(biāo)來(lái)制定。當(dāng)前，和平與發(fā)展沒(méi)有變，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，我國(guó)發(fā)展既面臨大有作為的重大戰(zhàn)略機(jī)遇期，也面臨諸多矛盾相互疊加的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我們要準(zhǔn)確把握戰(zhàn)略機(jī)遇期內(nèi)涵的深刻變化，更加有效地應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，在改革開放以來(lái)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上，堅(jiān)定信心，銳意進(jìn)取，奮發(fā)有為，在自己的工作崗位上努力工作，不斷開拓發(fā)展新境界，適應(yīng)新常態(tài)，就從嚴(yán)治黨發(fā)表了一系列重要講話。在剛剛閉幕的中紀(jì)委十八屆五中全會(huì)上，再次提到“全面從嚴(yán)治黨”新要求。實(shí)踐已經(jīng)并將繼續(xù)證明，高壓懲治腐敗正是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)和保證。

一、通過(guò)對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)，就是要我們以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。堅(jiān)定理想信念，提高自身的品德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，工作中按規(guī)則、按制度行使我們的工作權(quán)利，強(qiáng)化人格修養(yǎng)，要以高尚的情操引導(dǎo)群眾服務(wù)于群眾。不能用工作之便去享樂(lè)、去奢靡、搞特殊、謀利益。作為一名黨員干部要把自己放在與群眾平等的位置。工作其實(shí)就是一份職責(zé)、一份責(zé)任，就是為人民服務(wù)。要心存敬畏，時(shí)刻警醒自己，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，永遠(yuǎn)做人民的好公仆。

二、以“三嚴(yán)三實(shí)”為準(zhǔn)則，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。要按照黨的十八屆五中全會(huì)，結(jié)合我們的實(shí)際工作，要以科學(xué)的發(fā)展眼光，實(shí)事求是的態(tài)度，維護(hù)黨的各項(xiàng)政策和改革，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的發(fā)展藍(lán)圖而努力工作，樹立正確的科學(xué)觀和世界觀，作為一名共產(chǎn)黨員在生活中，要誠(chéng)實(shí)、做老實(shí)人、辦老實(shí)事、做到公道正派，在工作中，要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，以寬廣的胸懷，深入到群眾中，做人民群眾的真實(shí)朋友，確實(shí)為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。

三、以“三嚴(yán)三實(shí)”為準(zhǔn)則，加強(qiáng)廉潔自律，強(qiáng)化拒腐防變能力。作為與群眾直接交流接觸服務(wù)的群體，一言一行直接影響黨在人民群眾中的形象，自身作風(fēng)直接關(guān)乎在群眾中的公信度和群眾滿意度。要以“三嚴(yán)三實(shí)”為準(zhǔn)則，嚴(yán)守道德、法律、紀(jì)律底線，認(rèn)真執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和黨風(fēng)黨紀(jì)要求，按規(guī)矩、按制度辦事，在減少交際、應(yīng)酬上帶頭做表率，自覺(jué)凈化“生活圈、社交圈、娛樂(lè)圈”，自覺(jué)抵制燈紅酒綠和各類誘惑，經(jīng)得起物質(zhì)享受的考驗(yàn)，擯棄形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀，做到自警、自省、自勵(lì)，不斷自我反思“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”。正確行使黨和人民賦予的權(quán)利，勤勤懇懇地做好本職工作。

四、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三心二意”和化解“三心二意”的誤區(qū)。

1、首先從思想上要真心。在工作中為群眾辦事做到真心服務(wù)，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾著想，為他們辦實(shí)事，對(duì)工作對(duì)象要曉之以理，動(dòng)之以情，促進(jìn)相互之間的理解與信任，用我們的真誠(chéng)、真情、和真為為出發(fā)點(diǎn)，從實(shí)際行動(dòng)中真心服務(wù)于基層群眾。

2、在工作中要有耐心。本來(lái)在基層工作中，有些工作是很繁瑣、很枯燥，比如前一段時(shí)間參加精準(zhǔn)扶貧工作，本來(lái)工作量就很大，時(shí)間又緊，又要做到精準(zhǔn)識(shí)別、精確幫扶、精準(zhǔn)管理。更要掌握準(zhǔn)確的信息和實(shí)施精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目，還要做好方案填寫好相關(guān)資料，在做這些工作的時(shí)候很繁瑣，有時(shí)候也沉不住氣，焦躁的情緒影響著工作進(jìn)展，還好在領(lǐng)導(dǎo)、在村干部和同志們的引導(dǎo)下，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，順利完成了這些工作。如果不體現(xiàn)耐心的話，工作起來(lái)就會(huì)很被動(dòng)，從而導(dǎo)致進(jìn)展緩慢。

總之，通過(guò)對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)和對(duì)“三心二意”化解的大討論，切實(shí)做好分內(nèi)工作，認(rèn)真履職提升整體的工作質(zhì)量和水平，做到情為民所系，心為名所想，牢固樹立責(zé)任觀念，于人民群眾聯(lián)系到一起，腳踏實(shí)地的為群眾辦實(shí)事、辦好事。努力完成本職工作，讓人們?nèi)罕姺判摹?/p>

3月9日，習(xí)在參加全國(guó)人大會(huì)工作報(bào)告**代表團(tuán)審議會(huì)議上對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，具體內(nèi)容是嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?！叭龂?yán)三實(shí)”可謂意義深遠(yuǎn)，“三嚴(yán)三實(shí)”為做好干部指明方向。

一、“三嚴(yán)三實(shí)”具有重要的意義

“三嚴(yán)三實(shí)”是對(duì)新時(shí)期黨的干部工作的深入總結(jié)，是對(duì)新時(shí)期黨員干部的基本要求。各級(jí)干部以“三嚴(yán)三實(shí)”為指導(dǎo)，做好本職工作，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，也只有堅(jiān)定不移地堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，才能得到黨和人民群眾的支持，使自己有更大的舞臺(tái)為民服務(wù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷獲得作風(fēng)建設(shè)新成效。

關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，高屋建瓴，思想深入，內(nèi)涵豐富，苦口婆心，對(duì)深化黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范黨員干部言行，凝聚黨心民心，具有重要和深遠(yuǎn)意義，也是給廣大黨員干部上的一堂生動(dòng)的黨課。

二、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實(shí)”的要求作為自己的座右銘

“三嚴(yán)三實(shí)”是新時(shí)期黨中心對(duì)黨員干部新的要求，也將成為好的領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)?！叭龂?yán)三實(shí)”不但對(duì)黨員干部提出要求，更對(duì)黨員干部提出的希看。也應(yīng)當(dāng)成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部從政的座右銘。“三嚴(yán)三實(shí)”以很樸實(shí)的論述為一位領(lǐng)導(dǎo)干部量身定制了一套從政指南，是習(xí)親身幫領(lǐng)導(dǎo)干部“私人定制”的為官之道。

我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻自省，手中的權(quán)利是誰(shuí)給的，應(yīng)當(dāng)為誰(shuí)而用?！白鋈艘獙?shí)”，這是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。只有實(shí)于做人，對(duì)群眾才能有真感情，找事才能實(shí)事求是。鮮明地提出了干部的政績(jī)觀題目。功成沒(méi)必要在我，接著干、做實(shí)事，利民利國(guó)。對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同道虔誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷獲得作風(fēng)建設(shè)新成效。

三、對(duì)比“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，深入反思，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)實(shí)生活中，有些干部喜歡做表面文章、搭花架子，當(dāng)“三拍干部”。一些干部不曉得“功成沒(méi)必要在我”的操守，常有“新官不理往事”的錯(cuò)誤心態(tài)，有的地方換一任干部就新上一批項(xiàng)目，使很多事情虎頭蛇尾，留下很多“半拉子”工程。有的對(duì)上級(jí)兩面三刀，對(duì)群眾則成了“官油子”、不辦實(shí)事。凡此種種，都是不以實(shí)立身，不以實(shí)為守，不以實(shí)行事。各級(jí)干部假如找事不求實(shí)，創(chuàng)業(yè)不踏實(shí)，做人不老實(shí)，不但做人失敗，甚么事也都干不成。

要抓好作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”，一方面從點(diǎn)滴做起、由細(xì)節(jié)著手，出臺(tái)了一系列針對(duì)“四風(fēng)”的禁令，在常態(tài)工作中建立起規(guī)范；另外一方面大力推動(dòng)公車制度改革、建立科學(xué)規(guī)范的干部提拔任用制度，將制度的籠子編織得更緊密，這些都使作風(fēng)建設(shè)有了規(guī)則做載體，有了制度為依托，不但起到了端正黨風(fēng)的作用，也取得了**民風(fēng)的效果。

作風(fēng)建設(shè)的要求，不但要落實(shí)為制度，更要升華為價(jià)值。成為準(zhǔn)則，只意味著人人遵守；成為價(jià)值觀，才意味著人人信守。關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的論述，正是從價(jià)值層面對(duì)作風(fēng)建設(shè)提出了更高的要求，其中“找事”“創(chuàng)業(yè)”“做人”包括了今天領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活的各個(gè)層面，“修身”“用權(quán)”“律己”里面有對(duì)古今修己正身之道的凝煉和提升。

古人論為官，推重“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公與廉，是嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身的效果；慎與勤，則是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的展現(xiàn)。在我們黨的歷史上，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家嚴(yán)于律己的故事曾被口口相傳，“老實(shí)人精神”和“實(shí)事求是精神”則更是我們黨的良好傳統(tǒng)。這些經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)，都為今人留下了鏡鑒。

總之、“三嚴(yán)三實(shí)”的要求對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，即是一把尺子，也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)當(dāng)依照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，在工作中不斷增加群眾意識(shí)，堅(jiān)持群眾線路，密切聯(lián)系群眾，切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益。同時(shí)，也要要嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守黨紀(jì)和國(guó)家的法律法規(guī)，在自己的崗位上為老百姓福祉作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要部分，而三查三強(qiáng)是一種高效的學(xué)習(xí)方法。這種方法的核心是每天進(jìn)行三次自我檢查，同時(shí)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)技巧和方法，以提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)三查三強(qiáng)學(xué)習(xí)方法對(duì)于我的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)都起到了積極的作用。下面我將分享一些自己的心得體會(huì)。

第二段：三查學(xué)習(xí)的重要性。

三查學(xué)習(xí)是指每天進(jìn)行三次自我檢查。這種學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)了對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的全面了解。首先，我進(jìn)行自我反思，思考自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和問(wèn)題；其次，我會(huì)查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料來(lái)填補(bǔ)自己的知識(shí)盲點(diǎn)；最后，我會(huì)與同學(xué)進(jìn)行討論和交流，分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)這種三查學(xué)習(xí)的方式，我能夠更加全面地了解自己的學(xué)習(xí)情況和不足之處，從而有針對(duì)性地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和效果。

三強(qiáng)學(xué)習(xí)是指加強(qiáng)學(xué)習(xí)技巧和方法，以提高學(xué)習(xí)效果。這種學(xué)習(xí)方式注重了多層次的學(xué)習(xí)，可以有意識(shí)地提高自己的學(xué)習(xí)效率。首先，我注重學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和執(zhí)行，合理安排時(shí)間，充分利用碎片時(shí)間，確保每天都有有效的學(xué)習(xí)時(shí)間；其次，我學(xué)會(huì)了提問(wèn)和思考的技巧，提高了自己的學(xué)習(xí)的深度和廣度；最后，我注重復(fù)習(xí)和總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。通過(guò)這種三強(qiáng)學(xué)習(xí)的方式，我能夠更加高效地學(xué)習(xí)和提升自己的學(xué)習(xí)能力。

第四段：三查三強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)三查三強(qiáng)學(xué)習(xí)方法對(duì)我的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)都具有積極的影響。首先，通過(guò)三查學(xué)習(xí)，我能夠更加全面地了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題，使得我的學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性；其次，通過(guò)三強(qiáng)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了更加高效地學(xué)習(xí)和利用時(shí)間，提高了自己的學(xué)習(xí)效率；最后，通過(guò)三查三強(qiáng)學(xué)習(xí)方法，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如自律性、持久力和合作精神等，使我能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的壓力和挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)實(shí)踐和體會(huì)，我深刻地意識(shí)到了三查三強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的重要性和價(jià)值。它不僅可以提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，還可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持三查三強(qiáng)學(xué)習(xí)方法，并不斷完善和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，以更好地提升自己的學(xué)習(xí)能力和成就。同時(shí)，我也期待能與更多的同學(xué)分享和交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二

“學(xué)習(xí)八法、五步”是一種有效的學(xué)習(xí)方法，它旨在幫助學(xué)生更加高效地學(xué)習(xí)。這種方法要求學(xué)生通過(guò)“觀察、思考、歸納、練習(xí)、反思”五步進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)掌握八種有效的學(xué)習(xí)策略，從而更好地掌握所學(xué)知識(shí)。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享學(xué)習(xí)八法、五步給自己帶來(lái)的體會(huì)和感悟。

第二段：學(xué)習(xí)八法。

學(xué)習(xí)八法是學(xué)習(xí)八法、五步的第一步，它要求學(xué)生掌握八種有效的學(xué)習(xí)策略，包括“預(yù)習(xí)、聽講、筆記、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)、討論、實(shí)踐”等。在我的學(xué)習(xí)道路上，我發(fā)現(xiàn)“復(fù)述”是我學(xué)習(xí)中最難掌握的策略。剛開始時(shí)，我總是慌亂、瞎琢磨，導(dǎo)致復(fù)述的結(jié)果并不理想。但是不斷地練習(xí)之后，我逐漸發(fā)現(xiàn)復(fù)述有助于我更好地梳理知識(shí)框架，而且它還能夠幫助我鞏固記憶。

第三段：五步學(xué)習(xí)法。

五步學(xué)習(xí)法是學(xué)習(xí)八法、五步的重要組成部分。它要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要按照“觀察、思考、歸納、練習(xí)、反思”這五個(gè)步驟進(jìn)行。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)“反思”這個(gè)步驟往往容易被忽略。盡管在學(xué)習(xí)時(shí)反思會(huì)顯得比較浪費(fèi)時(shí)間，但其實(shí)它有助于我更好地理解知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)知識(shí)中的漏洞和不足。

第四段：提高學(xué)習(xí)效果的建議。

學(xué)習(xí)的方法不同，學(xué)習(xí)的效果自然也會(huì)不同。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我總結(jié)了一些實(shí)用的方法，讓我更好地掌握學(xué)習(xí)技巧。首先，要注重細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)時(shí)要做好筆記，記錄下每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵信息。其次，要進(jìn)行多角度的思考，學(xué)習(xí)八法、五步中的“觀察、思考、歸納”都需要從多個(gè)角度去思考，這樣能夠幫助我們更好地把握知識(shí)點(diǎn)。最后，一定要學(xué)會(huì)反思，將學(xué)到的內(nèi)容和自己的想法結(jié)合起來(lái)，反思自己的不足，不斷完善自我。

第五段：總結(jié)。

總而言之，學(xué)習(xí)八法、五步是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法，它不僅幫助我們更好地掌握知識(shí)，而且還能夠提高學(xué)習(xí)效率。在這個(gè)過(guò)程中，我的收獲很豐富：掌握了更加有效的學(xué)習(xí)策略，提高了思考能力，同時(shí)也培養(yǎng)了更加積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，為日后的發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三

我作為一名教師兼班主任，工作在這個(gè)優(yōu)秀的校園里，深感自己的職責(zé)重大。透過(guò)學(xué)習(xí)，我有了更深入的認(rèn)識(shí)。三查三思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析:。

一、做的比較好的方面。

1、我能夠做到熱愛(ài)本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)。

2、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度。

3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫忙，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心群眾、維護(hù)校園榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止禮貌禮貌，做禮貌公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

二、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研潛力。

2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。以前，對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生必須用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫忙學(xué)生，到達(dá)教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。

3、強(qiáng)化職責(zé)，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，這天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身潛力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。透過(guò)自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師，為校園教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

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五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四

作為一名從教多年的教師，在這次三查三思活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教。

首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有好處。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人。

我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的校園。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在利用好遠(yuǎn)程教育、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

三、熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展。

關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

四、注重小節(jié)，修煉人格。

教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是透過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從這天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

五、尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。

六、廉潔從教，不謀私利。

自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

本人還存在的問(wèn)題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改善方向：從思想上行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五

透過(guò)這次“三查、三思、三問(wèn)”學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事多年的，但仍有許多地方不貼合科學(xué)發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要。為此，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查找了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、工作方法方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、自身存在的問(wèn)題：

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。平時(shí)雖然也學(xué)習(xí)過(guò)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，刻苦鉆研、鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng)新嘗試不夠，害怕失敗。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就能夠把事情做好。對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

4、不能摒棄原有的定勢(shì)思維，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創(chuàng)新精神。

二、今后努力的方向。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分開展工作，樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想意識(shí)。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，使自己更全面地發(fā)展。

3、剖析自己，虛心理解，更快進(jìn)步。嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。

4、努力培育科學(xué)思維，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理，構(gòu)成創(chuàng)新思維、開放思維。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代。

總之，透過(guò)這次開展的自查活動(dòng)，我認(rèn)清了自身存在的問(wèn)題，明確了整改方向，今后我要嚴(yán)格要求自己，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六

在生活和學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。為了更好地應(yīng)對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，提高自身的學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，我積極參加了培訓(xùn)班，并學(xué)習(xí)了“三查三強(qiáng)”學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我在學(xué)習(xí)和生活中都受益匪淺。

【本文】。

一、三查。

“三查”即查漏、查缺、查錯(cuò)。這種學(xué)習(xí)方法之所以高效，是因?yàn)樗浞滞诰蛄宋覀儗W(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和系統(tǒng)性。在我實(shí)踐“三查”學(xué)習(xí)方法時(shí)，我首先會(huì)對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備做一個(gè)全面的梳理，明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足。然后，我會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)材料和參與討論等途徑，進(jìn)一步擴(kuò)充和深化自己的知識(shí)。最后，我會(huì)利用錯(cuò)題本和老師的指導(dǎo)，找出自己犯錯(cuò)的原因，并進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有不斷地查漏、查缺、查錯(cuò)，我們才能真正提升自己的學(xué)習(xí)能力。

二、三強(qiáng)。

“三強(qiáng)”即強(qiáng)身、強(qiáng)智、強(qiáng)心。這種學(xué)習(xí)方法之所以受益于我，是因?yàn)樗匾暳藗€(gè)體全面發(fā)展的重要性。在我實(shí)踐“三強(qiáng)”學(xué)習(xí)方法時(shí)，我注重身體鍛煉，充分意識(shí)到身體是革命的本錢，只有擁有健康的身體，才能有更高的學(xué)習(xí)效率。此外，我還努力開拓自己的智力，通過(guò)閱讀、寫作、思考等多種方式，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思維方式。同時(shí)，我也要注重心理健康，學(xué)會(huì)控制情緒，增強(qiáng)自信心。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我能夠更好地抵抗學(xué)習(xí)壓力，保持積極向上的態(tài)度，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

在學(xué)習(xí)“三查三強(qiáng)”方法的過(guò)程中，我逐漸形成了一些自己的學(xué)習(xí)心得。首先，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，需要持之以恒、踏實(shí)努力。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)地思考和總結(jié)，才能真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力。其次，學(xué)習(xí)需要靠勤奮和毅力。沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，只有通過(guò)付出辛勤的努力，我們才能收獲成功。再次，學(xué)習(xí)需要注重方法。掌握科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于學(xué)習(xí)效果的提高至關(guān)重要。最后，學(xué)習(xí)需要注重合理安排時(shí)間。在有限的時(shí)間內(nèi)，合理安排學(xué)習(xí)和休息，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率。

四、學(xué)習(xí)問(wèn)題。

在學(xué)習(xí)中，我們難免會(huì)遇到一些問(wèn)題。而通過(guò)學(xué)習(xí)“三查三強(qiáng)”方法，我們能夠更好地解決這些問(wèn)題。首先，當(dāng)我們遇到知識(shí)點(diǎn)不明確的問(wèn)題時(shí)，我們可以通過(guò)查漏的方式，找到知識(shí)的盲區(qū)，從而完善自己的知識(shí)體系。其次，當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題時(shí)，我們可以通過(guò)查缺的方式，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。再次，當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的問(wèn)題時(shí)，我們可以通過(guò)查錯(cuò)的方式，找到錯(cuò)誤的根源，并進(jìn)行糾正。通過(guò)這種方式，我們能夠更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果，解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

五、總結(jié)。

通過(guò)學(xué)習(xí)“三查三強(qiáng)”方法，我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的真諦。學(xué)習(xí)是一種需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷努力的漫長(zhǎng)過(guò)程。只有通過(guò)不斷地查漏、查缺、查錯(cuò)，我們才能提升自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我們還需要注重身心的全面發(fā)展，通過(guò)強(qiáng)身、強(qiáng)智、強(qiáng)心，提高自己的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)逐漸形成自己的學(xué)習(xí)心得，我們能夠更好地面對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并解決它們。最終，我們能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，成為更好的自己。

五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七

透過(guò)深進(jìn)展開“三思考、三查擺、三提升”主題教育，使我在思想熟悉上有了較大進(jìn)步，觀念上有了新的轉(zhuǎn)變，牢牢圍繞延續(xù)、提升、調(diào)劑三大主題，全面的反思自己在之前工作中的題目與不足，并加以改善，從各個(gè)方面進(jìn)步本身素質(zhì)與水平，現(xiàn)結(jié)合本身實(shí)際簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

1、對(duì)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不深進(jìn)。對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和“先進(jìn)性教育”的深入資料的學(xué)習(xí)還不到位，專業(yè)學(xué)習(xí)的廣度和深度上還抓得不夠，致使有時(shí)處理題目不全面、不系統(tǒng)、不能得心應(yīng)手。

2、對(duì)管理重視不夠。固然出臺(tái)了一些管理制度，但整體管理沒(méi)有做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，使各項(xiàng)制度沒(méi)有真正落到實(shí)處。

3、對(duì)員工的教育和監(jiān)督有所放松。沒(méi)有充分的深進(jìn)到員工中往，往了解下屬員工的思想動(dòng)態(tài)和工作質(zhì)量，導(dǎo)致一些工作不到位的狀況在本部分發(fā)生。

4、本身工作經(jīng)驗(yàn)和方法還不夠成熟。對(duì)車間整體工作組織安排不夠周到嚴(yán)謹(jǐn)，就事論事，預(yù)感性不強(qiáng)，處罰力度小，滿足于現(xiàn)狀，缺少與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng)，致使有些題目的發(fā)生。同時(shí)由于存在工作壓力，造成有時(shí)遇事不夠冷靜，性情急躁，批評(píng)方法簡(jiǎn)單，可能影響了部份同道的工作用心性。以上這些題目已引發(fā)自己的高度重視，并將結(jié)合正在展開的廉潔從業(yè)工作在今后認(rèn)真加以改善和解決。

今后的努力改善的方向：

1、深化學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己。在抓好大政方針學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)廉潔從業(yè)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)叫警鐘，加能人生觀、價(jià)值觀、利益觀、權(quán)利觀、榮辱觀等的改造，正確處理國(guó)家、企業(yè)和本身的關(guān)系。同時(shí)要主動(dòng)加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才華，進(jìn)步理論水平和業(yè)務(wù)潛力，進(jìn)步駕馭工作的潛力，使自己在今后的工作中更加得心應(yīng)手。

2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。一個(gè)真實(shí)的我黨員，在個(gè)人要求方面，既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格，先人后己，忘我奉獻(xiàn);在道德教育方面，既要講黨性，又要講良知，自尊、自愛(ài)、自重，以最純潔的良知支配自己的道德行為。

3、嚴(yán)于律己，拼搏奉獻(xiàn)，塑造干部良好形象。作為一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，務(wù)必要持續(xù)蘇醒頭腦，嚴(yán)格依照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)若干規(guī)定要求自己，自覺(jué)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范作用，帶頭堅(jiān)持理想信念，帶頭堅(jiān)持黨的根本宗旨，帶頭遵紀(jì)遵法，廉潔從業(yè)，盡不弄權(quán)錢交易，盡不利用職權(quán)為個(gè)人謀私利，盡不干有損于國(guó)家、單位和職工群眾的事情。

4、求同存異，弄好團(tuán)結(jié)。從企業(yè)發(fā)展大局動(dòng)身，把職工利益、群眾利益看得高于一切，與領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，用心主動(dòng)抓好各項(xiàng)工作，為我廠的長(zhǎng)遠(yuǎn)、延續(xù)發(fā)展，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，建立全心全意為職工服務(wù)的思想。竭盡所能為企業(yè)謀發(fā)展，為職工謀福利，公平、公正處事，勤勤奮懇工作。要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)全體職工的聰明才干，創(chuàng)新發(fā)展思路，改革管理體制，切實(shí)辦好企業(yè)。

總之，我作為黨的干部，必須會(huì)帶頭廉政勤政，廉潔從業(yè)，處處發(fā)揮模范帶頭作用。我希看各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工群眾監(jiān)督我的言行，時(shí)刻提示和幫忙我，使我能夠廉潔從業(yè)，更好地干好自己的本職工作。

五步三查學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我院進(jìn)行了“三查、三問(wèn)、三思”學(xué)習(xí)大討論，透過(guò)“三查、三問(wèn)、三思”學(xué)習(xí)大討論，使我在思想認(rèn)識(shí)上有了提高，觀念上有了新轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步理順了工作思路，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)。我深切的感受到與同志們?cè)谝积R學(xué)習(xí)討論，氣氛濃了，思想覺(jué)悟都有了一個(gè)共同提高。每位同志都以飽滿的熱情，用心的態(tài)度投身工作。作為這支團(tuán)結(jié)向上、努力奮斗的隊(duì)伍中的一員，我感受到我正隨著隊(duì)伍一齊成長(zhǎng)一齊提高。

當(dāng)然，透過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)、思考，我覺(jué)得還有許多不足之處需要整改、提升：

1、學(xué)風(fēng)不正，學(xué)用脫節(jié)。滿足于一般性了解，缺乏深入研究，過(guò)多忙于日常事務(wù)，對(duì)理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不系統(tǒng)，聯(lián)系實(shí)際深入思考不夠；感興趣的學(xué)得多，不感興趣的一掃而過(guò)，從而在解決全局性、疑難性問(wèn)題上思考不深、辦法不多，在指導(dǎo)實(shí)際工作中力度不大。

2、落實(shí)不力，工作疲沓。很多該做的工作沒(méi)做，就是做了的工作也有許多該落實(shí)的事沒(méi)抓落實(shí)。有的工作，上級(jí)不推不動(dòng)，甚至遇到難做的事情還推而不動(dòng)，辦事情有時(shí)也有拖拖拉拉的現(xiàn)象，不太講究效率。

3、深入實(shí)際、深入群眾、調(diào)查研究體貼職工工作生活方面不夠。對(duì)基層和干部的一些疾苦和訴求，有的時(shí)候往往是激動(dòng)一下子，感動(dòng)一陣子，事情過(guò)去了也就什么都忘記了，沒(méi)有把群眾真正裝在心里面。盡管有時(shí)也為基層為群眾辦了一些實(shí)事，但多數(shù)時(shí)候還是有多一事不如少一事的思想。

4、服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“三好一滿意”的思想體會(huì)的不深不透，還沒(méi)有自覺(jué)地把群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的，群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能群眾的根本利益。三是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。貫徹落實(shí)“三好一滿意”的要求還不夠自覺(jué)，有時(shí)還做不到生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。

5、吃苦精神不夠牢，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。平時(shí)比較安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，滿足于做好自己的份內(nèi)事，沒(méi)有把精力和時(shí)間全部撲在工作上。生活圖安逸、怕吃苦。工作上有時(shí)有畏難情緒，缺少逢山開路、遇河搭橋的勇氣，缺少不斷開創(chuàng)工作新局面的思想和意識(shí)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。

今后努力改善方向。

1、深化學(xué)習(xí)，提高自己。要透過(guò)持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)潛力和道德水平。個(gè)性要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。在掌握科學(xué)體系和領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)上下工夫，做到深入不膚淺，實(shí)際不空談，切實(shí)提高思想理論水平。同時(shí)要主動(dòng)加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高業(yè)務(wù)潛力和駕馭工作的潛力，使自己在今后的工作中更加得心應(yīng)手。

2、進(jìn)一步改善工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，傳遞正能量。要牢固樹立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改善自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，深入到基層。要牢記群眾利益無(wú)小事的道理，時(shí)刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。在工作生活中要帶頭講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，帶頭創(chuàng)造佳績(jī)，帶頭服務(wù)基層，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭宏揚(yáng)正氣，傳遞正能量。

3、進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，用心工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，透過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

4、嚴(yán)于律己，拼搏奉獻(xiàn)，塑造干部良好形象。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，務(wù)必要持續(xù)清醒頭腦，嚴(yán)格按照廉政準(zhǔn)則要求自己，自覺(jué)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范作用，帶頭堅(jiān)持理想信念，帶頭堅(jiān)持黨的根本宗旨，帶頭遵紀(jì)守法，廉潔從業(yè)，絕不搞權(quán)錢交易，絕不利用職權(quán)為個(gè)人謀私利，絕不干有損于國(guó)家、單位和職工群眾的事情。

5、求同存異，搞好團(tuán)結(jié)。從醫(yī)院發(fā)展大局出發(fā)，把職工利益、群眾利益看得高于一切，與領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，用心主動(dòng)抓好各項(xiàng)工作，為醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

透過(guò)這次學(xué)習(xí)討論，我必須處處發(fā)揮模范帶頭作用，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，用心做事，追求卓越，用心承擔(dān)職責(zé)使命，切實(shí)當(dāng)好教育實(shí)踐活動(dòng)的組織者、參與者和示范者。